18. uzdevums krievu valodas eksāmens. kā arī

Vienotā valsts eksāmena krievu valodā 18. uzdevumā jūs strādājat ar sarežģītiem teikumiem, kas sastāv no galvenās un pakārtotās klauzulas. Jūs zināt, ka uz vienkāršu teikumu robežām sarežģītos jābūt komatiem. Kādas grūtības var rasties, nosakot šīs robežas?

Paziņojums par uzdevumu:

Sakārtojiet pieturzīmes: norādiet visus numurus, kuru vietā

teikumā jābūt komatiem.

ir vairāk nekā sešdesmit tūkstoši mākslas darbu (4) atspoguļo krievu mākslas attīstību kopš XI gadsimta.

Atgādiniet, kas jums jāzina, lai noteiktu robežas starp galveno un pakārtoto klauzulu.

Pakārtotā klauzula ir pievienota galvenajai klauzulai, izmantojot savienojumus vai savienības vārdus, kas, kā likums, atrodas uz teikumu robežas, tas ir, tie sāk pakārtoto klauzulu. Bet ir daži teikumi, kuros savienības vai savienības vārds nav aiz komata uz teikuma robežas, bet gan iekšā palīgteikums.

Klauzula var būt pirms galvenās klauzulas, pēc tās un iekšā viņu. Mēs ievietojam komatus uz teikumu robežas:

1), (savienības vai savienības vārds) 2) (savienības vai savienības vārds),

3) [, (savienības vai savienības vārds),]

Kādas sintaktiskās konstrukcijas eksāmenā ir visizplatītākās? Sarežģīti teikumi ar pakārtotu klauzulu, kas atrodas iekšā galveno teikumu (skat. 3. diagrammu) un pievienojas tam, izmantojot savienības vārdu kuru.(Atcerieties, ka šis vārds ir locīts un tam var būt priekšvārds.)

Kā izpildīt šādu uzdevumu? Izlasiet teikumu izteiksmīgi, nozīmīgas pauzes norādīs uz teikuma robežu. Izlasiet katru vienkāršo teikumu (atcerieties savienot abas galvenā teikuma daļas, ja to atdala klauzula). Pārliecinieties, vai esat pareizi definējis savienojuma vārdu vai savienojuma vārdu, kas savieno teikumus.

Pabeigsim uzdevumu:

Valsts Tretjakova galerija (1) kolekcija (2) kas (3)

ir vairāk nekā sešdesmit tūkstoši māksliniecisku

darbi (4) atspoguļo krievu mākslas attīstību kopš

XI gadsimts.

Mēs to lasīsim izteiksmīgi, izdarot semantiskas pauzes.

Lasīsim galveno atsevišķi: Valsts Tretjakova galerija atspoguļo krievu mākslas attīstību kopš 11. gadsimta.

Izlasīsim pakārtoto klauzulu: kura kolekcijā ir vairāk nekā sešdesmit tūkstoši mākslas darbu.

Definēsim saziņas līdzekļus: kuru.

Atbilde: komati atrodas uz 1., 4. teikuma robežas.

Vairāk piemēru:

Viņš jautāja, pie kuras mājas apturēt automašīnu, un atkal apklusa. Galvenais teikums: Viņš jautāja un atkal apklusa... Savienība Un savieno predikātus galvenajā teikumā. Palīgteikums: pie kuras mājas apturēt automašīnu... Savienības vārds kuras tuvumā .

Shēma: (tuvu tam)

Mēs redzējām pili, kuras neparasto arhitektūras stilu mēs nevarējām definēt... Savienības vārds kam atrodas pakārtotā klauzulas iekšpusē. Shēma: (kura)

Viņš jautāja, vai neesam izsalkuši, un uzaicināja visus pie galda... Galvenais teikums: Viņš jautāja un aicināja visus pie galda... Palīgteikums: Vai mēs esam izsalkuši... Savienojošais vārds vai .

Shēma: [, (vai ...),]

LIETOT 2017 18. uzdevums

Pieturzīmes kompleksā priekšlikumu

Šādi šis uzdevums izskatās 2017. gada demonstrācijā

Sakārtojiet pieturzīmes:

Ideja par kopīgu Eiropas telpu (1) cienītājs (2), no kuriem (3) bija Carskoje Selo liceja pirmais direktors

Malinovskis (4) ieguva daudzus atbalstītājus.

Atbilde: 14

Kas no jums tiek prasīts, lai pabeigtu šo uzdevumu?

 Noteikums

Parasti gramatiskos stublājus atdala ar komatiem.

( Meļehovs pa kreisi pļaušanai], ( kad jau pļavā bija tuvu puse no saimniecības) .

(Kā koks pilieni lapas), [tā ES esmu piliens skumji vārdi] (S. Jesenins).

Atkārtosim pamatjēdzienus

Sarežģīts teikums- teikums, kas ietver galveno klauzulu un vienu vai vairākus pakārtotus teikumus.

 Slazds # 1!

Vienkāršos teikumos, kas ir daļa no kompleksa, var būt tikai priekšmeti vai tikai predikāti. Nekļūdieties, definējot pamatus!

[ Drīzumā pieci gadi] , ( kā ES esmu strādā Institūtā).

 Slazds # 2!

Klauzula var būt galvenās klauzulas iekšpusē.

Tas ir jāatdala ar komatiem abās pusēs!

 Atcerieties!

Sarežģītā teikumā ir ievada konstrukcijas, definīcijas, lietojumi un apstākļi, kas prasa komatu atdalīšanu!

Komats nav ielikts sarežģītā teikumā PĒC galvenās gramatiskās bāzes:

ar vienu klauzulu

1) ja padotais = viens savienības vārds (relatīvs vietniekvārds vai apstākļa vārds):

ar divām viendabīgām klauzulām (atkarīgas no viena vārda vai cilmes un atbild uz to pašu jautājumu)

2) ja pirms tā vārdi ir īpaši, jo īpaši, proti, tas ir, arī. Pirms šiem vārdiem būs komats:

Es pārmetums , bet Nezinu kādā

1) ja viņu priekšā ir noliegums:

bet (kādā).

2) ja pakārtotās klauzulas ir savienotas, izmantojot konjunkcijas un, vai, vai, vai (parasti atkārtojas):

Ekspedīcija jāpabeidz pirms grafika nelabvēlīgos apstākļos, proti, ja sāksies sezona lietus.

ES ESMU atnāca NAV kavēt tev, bet gan palīdzēt .

Students nevarēja atcerēties nevar būt sauca strādāt ne arī PVO viņa autors .

, proti (ja).

(nevis uz), bet (uz)

(nē kā), (ne kurš)

Ar saliktām savienībām:

Pateicoties

sakarā ar to, ka

Teikuma sākumā - komats NAV atdalīts

sakarā ar to, ka

(Pēc ES esmu klausījās vijole), [es gribēja mirt no nesaprotamām skumjām un sajūsmas].

sakarā ar to, ka

[ES ESMU gatavojas kļūt par ģeologu] , (jo ģeologs bija Sergejs) .

Teikuma vidū - komats - TIKAI!

NAV + salikta savienība:

tāpēc ka

[ES ESMU atnāca uz izrādi NĒ jo viņš bija interesanti).

Pastiprinātāja daļiņa + savienojuma savienojums :

lai gan

[ Klausītāji piebāzts uz koncertzāli TIKAI jo sniegumu tas bija bez maksas).

tā vietā

Ievadvārds + saliktā savienība:

tā kā

[Mēs pazudis futbola mačs, VARBŪT sakarā ar to, ka bija nepareizi aprēķini spēles taktikā).

kamēr

pēc

pirms kā

kopš

kā arī

Darbību algoritms

1. Iezīmējiet gramatiskos pamatus.

2. Iezīmējiet savienības vai savienības vārdu.

3. Nosakiet galveno un pakārtoto klauzulu robežas.

4. Uzziniet, vai pastāv nosacījumi, saskaņā ar kuriem komats netiek ievietots pirms klauzulas.

5. Nolieciet pieturzīmes.

6. Izvēlieties atbildes variantu.

7. Uzrakstiet visus ciparus, kas teikumā jāaizstāj ar komatiem.

Pēdējo gadu USE KIM visbiežāk uzdevums attiecas uz pieturzīmju ievietošanu SPP ar palīgteikums, tāpēc sīkāk apskatīsim šāda veida piedāvājumus.

Pakārtotās klauzulas attiecas uz galvenā teikuma locekli, kas izteikts ar lietvārdu vai citu vārdu, kas lietots lietvārda nozīmē, un atbild uz definīcijas jautājumiem (kurš? Kurš? ...).

Atkarīgās klauzulas visbiežāk tiek pievienotas galvenajām klauzulām, izmantojot savienības vārdus: kas, kas, kas, kad, kur un utt.

Klauzulas VIENMĒR tiek ievietotas vai nu aiz galvenās klauzulas, vai galvenās klauzulas iekšpusē:

Kalnā ir māja, kurā mēs dzīvojam.

Māja, kurā mēs dzīvojam stāv uz paugura.

Piezīme!

Komats nekad netiek likts aiz savienības vārda, kas:

Attīstība, liecinieki kuras mēs esam kļuvuši satricināja pilsētu.

2. Ja savienības vārds, kas ir atkarīgs vārds gerundā, pirms gerundiem tiek ievietots komats un aiz vārda, kas nav:

Šeit ir grāmata, lasot kuras daudz ko atklāsi pats .

3. Ja relatīvās klauzulas ir viendabīgas un ir savienotas ar neatkārtotu savienību Un, starp tām netiek ievietots komats:

Grāmatas, kuras es izlasīju un kuras ieteiktu jums , raksta mūsu laikabiedri.

Sakārtojiet pieturzīmes: teikumā iekļaujiet visus ciparus, kam jāseko ar komatiem.

Hlestakovam izdevās veikt (1) pat mēra (2) krāpšanos (3), kura (4) bija pazīstama visā pilsētā.

2. Sakārtojiet pieturzīmes: teikumā iekļaujiet visus ciparus, kam jāseko ar komatiem.

Cicerona (1) runa (2), kuras (3) tika atzīta par oratorijas piemēru (4), stingri atbalstīja "senāta republikas" saglabāšanu un stiprināšanu.

3. Sakārtojiet pieturzīmes: teikumā iekļaujiet visus ciparus, kam jāseko ar komatiem.

Kolas pussalā (1) vēl ir vietas (2) nokļūšanai (3), uz kurām (4) var nokļūt tikai ar helikopteru vai kāpurķēžu transportlīdzekļiem.

4. Sakārtojiet pieturzīmes: teikumā iekļaujiet visus ciparus, kam jāseko ar komatiem.

Mēs esam tie (1), kuri (2) ir šeit (3) rakņājas tumsā (4), kas jūs baro.

5. Sakārtojiet pieturzīmes: teikumā iekļaujiet visus ciparus, kam jāseko ar komatiem.

Šeit ir grāmata (1) pēc izlasīšanas (2), kuru (3) jūs pats daudz atklāsit.

6. Sakārtojiet pieturzīmes: teikumā iekļaujiet visus ciparus, kam jāseko ar komatiem.

Siltums (1), ar kuru meita runāja par savu māti (2) un (3), kas apgaismoja viņas seju (4), neviļus piesaistīja uzmanību.

7. Sakārtojiet pieturzīmes: teikumā iekļaujiet visus ciparus, kam jāseko ar komatiem.

Pie tējas tika nogādāts melleņu pīrāgs (1), no kura redzesloka visi pacēlās (2) pakustējās (3) un sāka jautri runāt.

8. Sakārtojiet pieturzīmes: teikumā iekļaujiet visus ciparus, kam jāseko ar komatiem.

Zinātniskās fantastikas vēsture ir ideju (1) vēsture, kas (2) mainīja pasauli (3), bet (4), kuras sākotnēji tika izsmietas un noraidītas.

8. Sakārtojiet pieturzīmes: teikumā iekļaujiet visus ciparus, kam jāseko ar komatiem.

Speleologi laternas gaismā (1), kas apgaismo visu alu (2), ieraudzīja klints fragmentu (3), uz kura (4) tika uzzīmēti cilvēku un dzīvnieku figūras.

9. Sakārtojiet pieturzīmes: teikumā iekļaujiet visus ciparus, kam jāseko ar komatiem.

Uz augstā (1) zaļā Stoletnik stumbra ziedēja sulīgi sniega baltu ziedu puduri (2) bezprecedenta skaistuma (3), kas izstaroja neaprakstāmu aromātu (4), kas uzreiz piepildīja visu siltumnīcu.

Paldies par uzmanību!

Vienotā valsts eksāmena sekmīga nokārtošana - 2017

18. uzdevums. Pieturzīmes sarežģītā teikumā "№1

Veidlapas sākums

1. Retā egļu mežā (1) muižas priekšā zālē (4) rosījās trīs motocikli (2) ložmetēji (3), kuri (4) steigšus sita kaut kur uz augšu.

2.D Oroga skrēja iecirtumā (1) abās pusēs (2), no kurām (3) bija smilšainas nogāzes ar priedēm.

3. Šeit sākās vecā grāfa parks (1) blīvos apstādījumos (2), no kuriem (3) bija izkaisītas skaistas vasarnīcas, puķu dārzi, siltumnīcas un strūklakas.

4.H Adija pagrieza galvu, ieraudzīja zīda aizkaru (1) un logu (2) caur (3), kas (4) ziemas krēslā jau bija zils.

5. Roze (1) pirmie minējumi (2), no kuriem (3) datēti ar 5. gadsimtu pirms mūsu ēras. (4) ir aprakstīts senajās Indijas leģendās.

6. Pieteikšanās sēdēja birojā kopā ar Anatoliju Petroviču Andozerski (1), kura rotājums (2) (3) nosodīja veltīgas garšas un oriģinalitātes prasības

7. Sekls, purvains ezers (1) gar krastu (2), no kura (3) devāmies ceļā (4) starp kokiem joprojām mirdzēja balti.

8. Ilgu laiku mēs braucām pa šauru taku (1) divas vai trīs trases (2), no kurām (3) nedaudz nogrieza greznas pļavas zaļās neapstrādātās zemes.

9. (1) Sāpīgas gaidīšanas stundas (2) (3) laikā, kuras (4) Lācis neveiksmīgi mēģināja aizmirst visas savas nepatikšanas (5), šķita, uz visiem laikiem.

10. Nedaudz tālāk dziļumā (2) virmoja blīvs mākonis (1), no kura (3) iedegās un izgaisa sarkanās dzirksteles.

18. uzdevums. Pieturzīmes sarežģītā teikumā "№2

Veidlapas sākums

Sakārtojiet pieturzīmes: iekļaujiet visus ciparus, kuru vietā teikumā jābūt komatiem. Pierakstiet skaitļu secību bez atstarpēm, komatiem un citām papildu rakstzīmēm.

Krievu mākslas kasē (1) viena no godpilnākajām vietām (2) pieder IIŠiškinam (3), kura vārds (4) (5) ir saistīts ar 19.gadsimta otrās puses Krievijas ainavas vēsturi gadsimtā.

Krāsojot zīdu (1), audumam tiek uzklāts īpašs krāsvielu sastāvs slēgtās ķēdes veidā (2), kura ietvaros (3) izstrādājums ir krāsots ar īpašām krāsām (5) saskaņā ar skici. (6).

S. M. Bondi (1) zinātniskās intereses veidojās viņa studiju laikā Petrogradas universitātē (2) pēc absolvēšanas (3), no kurām (4) viņš tika atstāts nodaļā.

Žuravļevs metās pie pistoles (1) netālu no (2), no kuras (3) mudžēja baterija ar lauztu roku.

V 18. gadsimtā (1) Eiropas impērijas pilīs (2) bija orķestra un koru kapličas (3) vadībai (4), no kurām (5) tika uzaicināti izcili mūziķi.

Par Baha kā skolotāja talantu liecina Johana Sebastiana Baha dēli (1) un citi viņa audzinātie mūziķi (2) no vidus (3), no kuriem (4) izrādījās daudzi nopietni profesionāļi (5).

Vācijas kūrortu mode (1) tika izskaidrota ar vēlmi pēc Ēdenes (2), kuras aprises (3) (4) parādījās Reinas ielejas ainavās.

Raskolņikovam (1) patīk Sennaya Ploshchad (2), kura tuvumā (3), no kuriem (4) nabadzīgie izvelk ubago eksistenci.

9. Tagad virs mūsu virsotnēm (2) auga jauns spilgti zaļš mežs (1), no kuriem (3) krīta ieži jau pazuda.

10. Zinātniskā fantastika (1) daudzās formās (2), no kurām (3) var atrast pat Gogoļa “ikdienas” darbos (4), iekļūst visā rakstnieka darbā.

ATSLĒGAS

№ uzdevumus

1. variants

2. variants

2 5

1 4

2 5

1 4

Veidlapas beigas

18. uzdevuma teorija Vienotais valsts eksāmens krievu valodā 2019

"Pieturzīmes, uzrunājot un ievadvārdus"

Jums jāzina šādas tēmas:
- ievadvārdi un frāzes
- apelācijas.

Ievadvārdi un frāzes

Ievadvārdi un frāzes nav teikuma dalībnieki (jūs nevarat viņiem uzdot jautājumu), ir izcelti ar komatiem, nemainiet teikumā esošo informāciju, tos var izslēgt, neizkropļojot nozīmi.

Ievadvārdu grupas pēc nozīmes

1. Runātāja jūtas(prieks, dusmas, nožēla utt.).
Par laimi, diemžēl, šausmām, kaunam, es to darīšu, prieka pēc utt.
2. Uzticības pakāpe(pieņēmums, iespēja, nenoteiktība utt.).
Varbūt, varbūt, acīmredzot, pēc būtības, šķiet, šķiet, šķiet, neapstrīdams, tomēr jāpieņem, pēc būtības, bez nosacījumiem utt.
3. Domu savienojums, prezentācijas secība
Tātad tātad, starp citu, pirmkārt, otrkārt, no otras puses, piemēram, galvenais, tātad, starp citu, nozīmē pretējo utt.
4. Ziņojuma avots
Saskaņā ar baumām viņi saka, pēc kāda domām, manuprāt, manuprāt, saskaņā ar leģendu, es atceros, viņi ziņo, nodod utt.
5. Domu veidošanas paņēmieni un veidi
Citiem vārdiem sakot, vienkārši sakot, maigi sakot, vienā vārdā utt.
6. Aiciniet sarunu biedru vai lasītāju, lai piesaistītu uzmanību
Vai jūs zināt (darāt), zināt (darāt), saprotat, atvainojiet, piedodiet, klausieties, ticiet man, piekrītat, iedomājieties, lūdzu utt.
7. Izteiktā mēra novērtējums
Vismaz, vismaz, vismaz
8. Ziņojuma kopīguma pakāpe
Kā parasti, tas notiek, tas notiek, tas notiek utt.
9. Apgalvojuma izteiksmīguma izpausme
Ja godīgi, godīgi, godīgi, godīgi, smieklīgi teikt utt.

OMONIMIA
Vienus un tos pašus vārdus var izmantot gan kā ievadvārdus, gan kā teikuma dalībniekus! (Jūs varat uzdot jautājumus priekšlikuma dalībniekiem, bet ne ievadvārdiem)

PIEMĒRAM:
Jūs droši vien pazīstat šo cilvēku. (ievadvārds)
Jūs pareizi tulkojāt tekstu. (apstākļa vārds)
Pirmkārt, vai par to ir jārunā? (ievadvārds)
Pirmkārt, jums ir jārunā par grāmatu (adverbu).
Jūs zināt, viņš ir obligāts. (Ievadvārds)
Vai tu viņu pazīsti? (darbības vārds)

Šie vārdi un frāzes nav ievadvārdi un nav atdalīti ar komatiem:
Varbūt burtiski, it kā papildus tam, lai to papildinātu, pēkšņi, galu galā, galu galā, tas ir maz ticams, galu galā, pat, gandrīz, tikai, tikai, it kā, it kā, tikai, turklāt tikmēr es domāju, ka ar priekšlikumu, ar rezolūciju, ar lēmumu, aptuveni, aptuveni, turklāt gandrīz tāpēc, vienkārši, izlēmīgi, it kā, domājams

Grūti gadījumi
I. Daļiņas O, AH, A un citas, kas atrodas apelācijas priekšā, NAV ATDALĪTAS no tām.
Piemēri: Ak, mans dārgais, mans maigais, skaistais dārzs (Ch.); Ah Nadja, Nadenka, mēs būtu laimīgi ... (Ok.); Ak, mīļie maldinājumi, bērnības maldi! Dienā, kad laukumi kļūst zaļi, man nav nekādas atbrīvošanās no jums (Zabol.); Ak saule, apsārtusi pēc mēra, veldzē, apžēlojies par nabaga zemi! (Slims.); Nāve un nāve, vai tomēr atļausi man pateikt vienu vārdu? (TV).

II. Ja pirms apelācijas ir starpsauciens, tad tas ir atdalīts ar komatu vai izsaukuma zīmi.
Piemēri: Ak, mani lauki, manas dārgās vagas, jūs esat labs savās bēdās (Еc); Hei, trīs astotdaļas zem vītnes, ej paņem skrūvi! - Kopš tās dienas Zahara Pavloviča iesauka bija "Trīs Osmuši zem griešanas" (Plat.). Vārds o (ah nozīmē) var darboties arī kā starpsauciens: Ak, mans zaudētais svaigums, acu nemieri un jūtu plūdi (Viņa).

Kā atšķirt homonīmās daļiņas un starpsaucienus (oh, ah, a)

Daļiņai ir pastiprinoša nozīme, un tā nav intonatīvi atdalīta no pievilcības (tai nav neatkarīga stresa);
Starpsaucieni ir intonatīvi neatkarīgi, perkusīvi, kam seko pauze.
Salīdzināt:
Ak, mans lolotais lauks, tu tagad atpūties pēc ražas novākšanas (Aitm.)
Ak vējš! Ak, sniega vētras! (Bl.).

Starpsauciens hei (kā aicinājums pievērst uzmanību) pats par sevi var darboties kā apelācija.
Piemēri: Uzmanieties! Sakārtojiet slēgšanu! (Vozn.); - Hei, esiet uzmanīgi! - kliedza Styopakha (Forši.); - Kur? Kas tu esi? Čau! .. (Šuks.); - Čau! Tas ir aizliegts! - pārbijusies Frosja (Tok.).

18 -1. Sakārtojiet pieturzīmes: teikumā iekļaujiet visus ciparus, kam jāseko ar komatiem.

1. Mātes priekšā (1) tika uzcelts neliels ugunsgrēks un divi vai trīs kūlas (2) kūpināja dūmus (3), no kuriem (4) devās tieši pie viņas.

2. Mēs uzkāpām (1) diezgan stāvā paugurā (2) uz līdzenas virsmas (3), no kuras (4) bija vairākas jaunas un vecas nepabeigtas būdiņas.

3. Leitnants Vuličs (1), uz kura sejas (2) (3) varonis “nolasa nāves zīmogu” (4) paliek dzīvs.

4. Mums vajadzēja būt savlaicīgi, lai prāmis pirms rītausmas (1) varētu šķērsot upi klusā laikā (2), jo katru dienu (3), tiklīdz saule sāka sildīt (4), tika atskaņots stiprs vējš .

5. Dzelzs ir vissvarīgākais no dzīvībai svarīgajiem mikroelementiem (1), kura galvenā loma (2) (3) ir ķermeņa apgāde ar skābekli.

6. Batjuškovs bija atzīts liceja audzēkņa Puškina elks (1), kura pantos (2) (3) "Batjuškova liras atbalsis" (4) bija ļoti daudz.

7. Frazeoloģisms ir tāda frāze (1), kuras vispārējā nozīme (2) (3) nav atvasināta (4) no tajā iekļauto vārdu neatkarīgajām nozīmēm.

8. F. Dostojevska reālistiskās jaunrades pamatā ir cilvēku ciešanu pasaule (1), kuras attēlā (2) viņš (3) nezina līdzvērtīgu.

9. No akmens piestātnes (1), kuras pakāpieni (2) (3) nolaidās tieši ūdenī (4), sākās pilsēta ar Eiropas viesnīcām un restorāniem.

10. Atšķirībā no I.S. Turgeņevs (1), kura romānos (2) (3) tika izcelti XIX gadsimta 40–70-to gadu intelektuāļu garīgo meklējumu posmi (4) I.A. Gončarovu aizrāva citas kārtas parādību izpēte.

18-2. Sakārtojiet pieturzīmes: norādiet visus ciparus, kuru vietā teikumā jābūt komatiem .

1. Viegla laicīgā komēdija ir luga (1) intriga (2), kas ir ļoti eleganta.

2. Koku peonijas (1) lapas (2), no kurām (3) lido ziemā (4), galu galā pārvēršas par sulīgiem ziedošiem krūmiem.

3. Čehova sapņi par turpmāko dzīvi runā par augstu gara, pasaules dvēseles kultūru, par jaunu brīnišķīgu dzīvi (1), kuras radīšanai mums vajadzīgas (4) vēl divas simtas reizes, lai strādātu, strādātu, ciestu .

4. Īpaši bieži (1) dzejnieks apmeklēja Oleninus (2), kuru meita (3) (4) bija viņa nopietnās aizraušanās priekšmets.

5. Roze (1) pirmie minējumi (2), no kuriem (3) datēti ar 5. gadsimtu pirms mūsu ēras. (4) ir aprakstīts senajās Indijas leģendās.

6. Zinātnieki ir izveidojuši unikālu materiālu (1) granulas (2), kurām (3) piemīt spēja (4) aizturēt milzīgu mitruma daudzumu.

7. Lietišķo sarunu vai sarunu pirmais posms (1) var būt ievadsanāksne (2), kuras procesā (3) tiek nolemts (4) sarunu priekšmets, un tiek atrisināti organizatoriski jautājumi.

8. Vienā no Klusā okeāna līčiem (1) tika atklāts milzu kalmārs (2), kura acs diametrs (3) (4) ir vienāds ar pusotru metru.

9. Tā bija dzejniece (1) burvīgos pantos (2), kas (3) slēpa kādu noslēpumu.

10. Reiz Tsarskoje Selo (1) lāčplēšam no staba (2), pie kura (3) tika uzcelta viņa kabīne (4), tika norauta ķēde un ieskrēja dārzā.

ATBILDES.

18-1.

18-2.

1-2

1-1

2-2

2-14