Tēmas par angļu valodu studentiem ar tulkojumu. Angļu valodas apguves metodes, izmantojot tēmas par dažādām tēmām

Tematiski teksti (tēmas) tiem, kuri skolā mācās angļu valodu (5.-6.kl.). Šie teksti angļu valodā ir paredzēti, lai pārskatītu aptvertās tēmas un attīstītu rakstisko un runāto valodu. Tekstu jautājumus var izmantot par pamatu dialogiem. Vārdi un izteicieni tekstos atbilst šajās nodarbībās ietvertajam vārdu krājumam. Vietnei ir pievienota vārdnīca. Lai uzzinātu nepazīstama vārda tulkojumu, jums ir jānoklikšķina uz tā 2 reizes. Tekstiem ir pievienoti vārdu saraksti atkārtošanai par tālāk norādītajām tēmām, kā arī uzdevumi par tēmu “Personiskā vēstule”.

Teksti (tēmas) angļu valodā (5.-6. klase)

Teksts 1. Par sevi

Mani sauc…. Esmu gadus vecs.

Es esmu … formā. Mēs mācāmies dažādus priekšmetus, bet mans mīļākais priekšmets ir…

ES dzīvoju…. Man ir mamma, tētis, māsa un brālis. Mana ģimene ir draudzīga un mīļa.

Esmu garš (īss). Mani mati ir taisni un gari. Man ir lielas brūnas acis.

Man ir daudz draugu. Mans labākais draugs ir…. Mēs bieži pavadām laiku kopā. Mums patīk….

Teksts 2. Mana ģimene un es

Mana ģimene ir liela. Mēs esam 6: tēvs, māte, mana māsa, divi brāļi un es. Mana ģimene ir draudzīga un mīļa.

Mana tēva vārds ir…. Viņš ir gudrs un laipns. Pēc profesijas viņš ir ārsts.

Manas mātes vārds ir…. Viņa ir aizņemta un mīļa. Viņa nestrādā. Viņa ir mājsaimniece.

Manu vecāko māsu sauc… Viņa ir ļoti skaista meitene. Viņas hobijs ir dziedāšana.
Manu jaunāko brāli sauc... Viņš ir ļoti aktīvs. Viņam patīk sports.

Mans hobijs ir zīmēšana. Man patīk brīvajā laikā zīmēt. Man arī patīk lasīt grāmatas. Mans mīļākais rakstnieks ir…

Nedēļas nogalēs visi mūsu ģimenes locekļi pavada laiku kopā. Mēs ejam pastaigāties, apmeklējam muzejus, ejam uz kino vai teātri.

Es ļoti mīlu savu ģimeni.

Teksts 3. Mani draugi

Man ir tuvs draugs. Viņu sauc... Mans draugs ir tādā pašā formā kā es. Viņš labi mācās. Viņš ir labs skolnieks un labs draugs. Viņš man bieži palīdz pildīt mājasdarbus.

Man patīk pavadīt laiku ar savu draugu. Mēs kopā ejam pastaigāties, runājam par mūziku un ejam uz kino.

Man ir vēl viens draugs.... (viņa/viņas vārds). Viņa ir jauka meitene. Viņas mīļākais priekšmets ir angļu valoda. Viņa tam velta daudz laika un to ļoti labi zina. Viņai arī patīk mūzika. Viņa ļoti labi prot spēlēt klavieres.

Man ļoti patīk mans draugs un domāju, ka mēs esam īsti draugi.

Teksts 4. Mana vieta

• ne...ne - ne...ne...
• Žēl gan! - Žēl gan!

Es dzīvoju dzīvoklī. Tas ir nē liels nedz mazs. Tas atrodas piektajā stāvā. Mūsu dzīvoklī ir divas istabas, virtuve, vannas istaba un halle.

Mūsu viesistaba ir liela. Tas ir viegls, jo tam ir liels logs. Pa kreisi no loga ir klavieres. Pa labi no loga atrodas vecs skapis. Telpas vidū ir liels apaļš galds. Mēs bieži pulcējamies kopā pie šī galda un spēlējam galda spēles. Uz sienām ir skaistas mūsdienu mākslinieku gleznas.

Man ir sava istaba. Tas ir mazs. Tajā nav daudz mēbeļu, bet tas ir ļoti mājīgs. Žēl ka manā istabā nav balkona.

Mūsu virtuve ir liela un ērta. Mums ir liels ledusskapis un mikroviļņu krāsns. Brokastis un vakariņas parasti ieturam virtuvē.

Teksts 5. Mana skola

Es dzīvoju Krievijā. Manā valstī mācību gads sākas septembrī. Tam ir četri vai trīs termini.

Es mācos skolā Nr.2009. Šogad esmu 5. klasē. Man ir 5 vai 6 nodarbības dienā. Nodarbības sākas pusdeviņos. Mana mīļākā nodarbība ir Māksla. Man patīk zīmēt, un mūsu skolotāja ir ļoti laipna. Viņa vienmēr mums liek labas atzīmes. Manā laika grafikā ir arī daudzi citi priekšmeti.

Es pusdienoju pus 10. Es arī vakariņoju skolā. Pēc vakariņām mājās neeju. Es palieku skolā un izklaidējos ar draugiem. Es dažreiz pildu mājasdarbus arī skolā.

Man patīk skola, bet man nepatīk nodarbības. Mācību gads beidzas maijā. Mums ir vasaras brīvdienas jūnijā, jūlijā un augustā. Man patīk vasara!

Teksts 6. Mana dzimšanas diena

Man ir dzimšanas diena … no … (mēnesis). Man patīk mana dzimšanas diena, jo es saņemu daudz dāvanu.

Pagājušajā gadā es saņēmu… Šogad es ceru, ka mani vecāki man uzdāvinās … kā dzimšanas dienas dāvanu.

Man parasti ir dzimšanas dienas ballīte mājās un mēs ieturam lielu maltīti. Visa mana ģimene pulcējas pie liela galda. Uz tās ir dzimšanas dienas torte ar svecēm. Visi mani radinieki man saka “Daudz laimes dzimšanas dienā”.

Nākamajā dienā es aicinu savus draugus un organizēju spēles un viktorīnas, dziedu dziesmas un spēlēju jokus. Mums parasti ir jautri.

Man ļoti patīk dzimšanas dienas ballīte.

Teksts 7. Mana diena

Es parasti ceļos pulksten 7 pirmdienās, otrdienās, trešdienās, ceturtdienās un piektdienās. Brīvdienās ceļos vēlu, jo man nav jāiet uz skolu (darbu).
Pēc tam es eju uz vannas istabu un nomazgāju seju. Tālāk es saklāju savu gultu un kleitu.
Brokastoju pusseptiņos. Man parasti ir glāze sulas un sviestmaize.
Es izeju no mājām pulksten 8. Mana skola atrodas netālu no manas mājas, un man ir vajadzīgas 5 minūtes, lai tur nokļūtu. Man parasti skolā ir 6 stundas. Piemēram, šodien man ir angļu valoda, krievu valoda, dabaszinības, matemātika, vēsture un māksla.
Es atnāku mājās pulksten divos un paēdu vakariņas. Tad es nedaudz atpūšos un sāku pildīt mājasdarbus.
Vakarā es paēdu vakariņas un tad skatos TV vai spēlēju datorspēles.
Es eju gulēt pulksten 10.

Teksts 8. Kā es palīdzu par māju

• iet pēc kārtas- iet pēc kārtas
• neiebilst- neiebilst
  

Dzīvoju kopā ar vecākiem un man jāpalīdz mājas kārtošanā. Katru svētdienu es iekārtoju savu istabu. Notīru putekļus no mēbelēm un izsūcu paklāju. Es ziedus laistu reizi nedēļā.
Palīdzu mammai uzklāt galdu. Pēc vakariņām mazgāju traukus. Mēs iet pēc kārtas ar manu brāli.
Reizēm palīdzu mammai gatavot kūkas un pīrāgus. Es reti eju iepirkties tikai tad, kad mamma man prasa. Pērku maizi un augļus.
Es saprotu, ka man ir jāpalīdz saviem vecākiem, jo ​​viņi smagi strādā. Un es neiebilst darot to.

Teksts 9. Mans hobijs

Hobijs ir tas, ko cilvēkiem patīk darīt brīvajā laikā. Izvēlamies hobiju pēc savas gaumes. Hobijs padara mūsu dzīvi interesantu. Dažkārt tas palīdz mums izvēlēties nākotnes profesiju.
Man arī ir hobijs. Mans hobijs ir …… Kad man ir brīvs laiks, es vienmēr… (apraksti savu hobiju)
Arī man patīk brīvajā laikā taisīt rotaļlietas. Man arī patīk lasīt grāmatas. Mans mīļākais rakstnieks ir…
Ja jūsu hobijs ir ēst gatavošana, varat pastāstīt, kā jūs gatavojat kūkas un pīrāgus.

Teksts 10. Mans mājdzīvnieks

Atcerieties izteicienu: man kāmītis ir mājdzīvnieks. – Man ir mājdzīvnieks, kāmis.

Es turu kāmīti kā mājdzīvnieku. - Es turu mājās kāmi.

Sveiki! Es vēlētos jums pastāstīt par savu mājdzīvnieku. Tas ir kāmis, un viņas vārds ir Sjū.

Sjū ir aptuveni gadu veca. Viņa ir ļoti smieklīga. Viņai ir maiga āda un spilgti melnas acis. Sjū ir ļoti dzīvespriecīga un patīk palaist apkārt ritenis viņas būrī.

es paturi viņas būru zālē, jo viņa naktī trokšņo. Bet pa dienu es ļāvu viņai skriet pa dzīvokli un spēlēties ar viņu.

Sjū ēd dārzeņus un es barība viņu katru dienu. es tīrs viņas būris katru nedēļu. man patīk rūpēties par Mans mājdzīvnieks.

Ceru, ka kādreiz vecāki man nopirks vēl vienu mājdzīvnieku. Es vēlētos dzimšanas dienā dabūt trusi.

Šie teksti ir jāpapildina un jāprot pastāstīt. Nav nepieciešams iegaumēt tekstus. Zemāk jūs atradīsiet jautājumu saraksts tekstiem, uz kuriem jums ir jāspēj atbildēt.

Uzdevumi un jautājumi tekstiem angļu valodā (5.-6. klase)

Teksts 1. Par sevi

1. Pabeidziet tekstu.

Mani sauc _______. Esmu gadus vecs. ES dzīvoju _______.

Man ir ______ ģimene. Ir 6 no ______: mani vecāki, mani vecvecāki, mana māsa un es.

Kas attiecas uz manu izskatu, jūs varat redzēt sevi. ES esmu _______. Man ir ______mati un ______ acis.

Man patīk _______, un vienmēr brīvajā laikā dodos uz ______.

1. Iepazīstini ar sevi.
2. Kas tu esi?
3. Cik tev gadu?
4. Vai tavi mati ir gari vai īsi?
5. Kādas ir acis?
6. Vai vari aprakstīt sevi?
7. Kur tu dzīvo?
8. Vai tev ir draugi?

Teksts 2. Mana ģimene un es.

1. Pilnīgs teksts 1.

Manā ģimenē mēs esam…………. Mēs esam tuva ģimene. Mēs esam sabiedriski un…

Mana māte ir ………………… Mana māte ir mīloša un ……….

Mans tēvs ir ……………………… Mans tēvs ir spēcīgs un …………..

Kas attiecas uz mani, es domāju, ka esmu ……………………… Es gribētu būt vairāk ……..

Man nav……. Mans vecākais brālis ir aktīvs un ……
Mana mazā māsa ir skaista, bet......

ES mīlu savu ģimeni……

2. Atbildiet uz teksta jautājumiem.

• galvenā īpašība - galvenā rakstura īpašība

1. Kā tu raksturotu savu ģimeni?
2. Ko dara tavi vecāki?
3. Kādas ir jūsu vecāku galvenās īpašības?
4. Kādas ir jūsu galvenās īpašības?
5. Vai jums ir brāļi vai māsas?
6. Cik veci viņi ir?
7. Kādi viņi ir?
8. Ko jums patīk darīt kopā?

2. Aizpildiet 2. tekstu ar vārdiem: tuvs, sabiedrisks, uzkāpt, hobijs, kārts, tipisks, inteliģents, nerātns, humors.

VĒSTULES PARAUGS par tēmu “Mana ģimene”

Dārgā Ann!
Paldies par Jūsu vēstuli. Jūs lūdzāt man rakstīt par manu ģimeni.

Nu, mūsu ģimene ir _____ krievu ģimene: tēvs, māte, divi bērni (mana mazā māsa un es) un kaķis. Mēs esam _____ ģimene un _____ esam labi viens ar otru.

Mana mamma ir skolotāja skolā. Viņa ir _____. Viņas ______ glezno. Mans tētis ir dators _________. Viņš ir _________. Viņam ir laba sajūta __________. Mana mazā māsa Anna ir smieklīga un dažreiz ____________.

Ceru no tevis drīz dzirdēt.

Ar vislabākajiem vēlējumiem,
Poļina

Teksts 3. Mani draugi.

1. Pabeidziet tekstu.

Man ir draugs. Viņas vārds ir….. . Viņa ir meitene . Viņai ir ______ brūni mati un ______ zilas acis. Viņa ir slaida un ______. Viņa ir traka ar leļļu kolekcionēšanu. Viņa ļoti lepojas ar savu lielo _________.

Mēs tiekamies katru dienu, jo esam vienā formā. Mēs runājam ______ un bieži vien _____ laikā pēc skolas.

Viņa ir laba studente un dažreiz palīdz man ar manu _______.

2. Atbildiet uz teksta jautājumiem.

1. Vai tev ir daudz draugu?
2. Kurš ir tavs labākais draugs?
3. Kad tu sadraudzējies?
4. Kā izskatās tavs draugs?
5. Kāpēc tev viņš (viņa) patīk?
6. Kas jums ir kopīgs?
7. Vai jūs dalāties ar idejām?
8. Cik bieži jūs viens otram zvanāt?
9. Kā jums patīk pavadīt laiku kopā?
10. Ko tavam draugam patīk darīt?

Teksts 4. Mana vieta.

1. Pabeidziet tekstu.

Mana ģimene dzīvo lielas mājas _______ stāvā. Mūsu dzīvoklis ir ______. Mums ir divas guļamistabas, _______, _________, ________ un tualete.

Lielākā istaba mūsu dzīvoklī ir _______. Tā ir _____ istaba ar lielu galdu centrā. Numurā _____ ir mājīgs dīvāns. Tieši pretējā sienā ir liels plakans ekrāns.

Kad esam mājās, mēs bieži _____ istabā un pavadām laiku spēlējot spēles vai skatoties televizoru.

2. Atbildiet uz teksta jautājumiem.

1. Vai jūs dzīvojat dzīvoklī vai mājā?
2. Vai tas ir liels vai mazs?
3. Cik istabu tajā ir?
4. Kas ir viesistabā?
5. Kas ir virtuvē?
6. Vai jums ir sava istaba?

Teksts 5. Mana skola.

1. Pabeidziet tekstu.

Mani sauc ____ Es esmu ____. Es esmu ______ skolā _____.

Šogad es _____ daudz priekšmetu. Mācos matemātiku, vēsturi, krievu valodu, angļu valodu, dabaszinātnes, _______. Man patīk _______. Man nepatīk _____________.

Man patīk skola, jo man patīk ________patikt ar draugiem starpbrīžos.

Bet man nepatīk saņemt _____atzīmes.

3. Atbildiet uz teksta jautājumiem.

1. Kurā skolā tu mācies?
2. Kādā formā tu esi?
3. Kādas nodarbības / priekšmeti jums patīk?
4. Kuras nodarbības/priekšmeti jums nepatīk?
5. Cik priekšmetu jums ir? Kas viņi ir?
6. Kādi priekšmeti ir tavā stundu grafikā (pirmdien)?
7. Ko jūs darāt angļu valodas stundās?
8. Kādu priekšmetu jūs vēlētos studēt?
9. Vai jums patīk pārtraukumi?
10. Dažiem skolēniem nepatīk skola. Vai jūs domājat, kāpēc?

Teksts 6. Mana dzimšanas diena.

1. Pabeidziet tekstu.

Mana pēdējā dzimšanas dienas ballīte

Pagājušajā gadā manas māsas sarīkoja man dzimšanas dienas ballīti.

Kad es biju ārā, viņi saņēma _________ par ballīti. Viņi _____________māja un _______ pica. Viņi rotā manu istabu ar baloniem. Viņi _______uzvilka savas labākās drēbes un izskatījās ________.

Kad piezvanīju pie durvīm, sākās mūzika. Es ienācu istabā un ieraudzīju uz galda lielu _________. _______ Uz tā 13 sveces.

Manas māsas man dziedāja: "Daudz laimes dzimšanas dienā." Daudz laimes dzimšanas dienā. Daudz laimes dzimšanas dienā… Daudz laimes dzimšanas dienā. »

Es biju ļoti……

Kā sarīkot skolas ballīti

Es esmu _____________, lai nākamajā nedēļā rīkotu skolas ballīti.

Pirmkārt, Sarunāšu datumu un laiku un uzrakstīšu ____________ (ielūgumi).

Tad Padomāšu, kas var man palīdzēt sarīkot ballīti. Domāju, ka palūgšu draugam Iļjam atnest kompaktdiskus. Viņš būs atbildīgs par ___________. Es esmu _______, lai lūgtu savam draugam Slavam ________ģitāru. Viņš ļoti labi prot spēlēt ģitāru __________. Es palūgšu Anijai ________paēdināt.

Un Es palūgšu Svetai uztaisīt____________. Tātad, meitenes būs ______________ par maltīti.

Arī Esmu ______, lai iegādātos mazas dāvanas saviem draugiem, jo ​​ballītē mums būs viktorīnas un konkursi.

Ceru, ka ballīte būs _____________.

2. Atbildiet uz teksta jautājumiem.

1. Cik tev tagad ir gadu?
2. Kad ir tava dzimšanas diena?
3. Vai jums patīk dzimšanas dienas ballītes?
4. Kā jūs svinat savu dzimšanas dienu?
5. Kuru jūs uzaicināt uz dzimšanas dienas ballīti?
6. Tev patīk saņemt dāvanas, vai ne?
7. Kādas dāvanas jums patīk dabūt vislabāk?

Teksts 7. Mana diena (Mana darba diena / Mana diena ārpusē)

1. Pabeidziet tekstu.

Mana skolas diena sākas agri.

Es ceļos pulksten 7, _______mana seja un kleita. Tad es ______ savu gultu un dodos uz _______, lai paēstu brokastis.

Es izeju no mājām uz skolu pulksten 8. Pa ceļam uz skolu es bieži _____ savus draugus un mēs ejam uz skolu ______.

Es ______ mājās pulksten 3.

Man ir vakariņas un pēc tam______ jo es bieži esmu _____. Kad man ir maz mājasdarbu, es varu doties uz _______ vai_______.

Vakaros es parasti ______ vai______.

Es ________guļu pulksten 10:00.

2.1. Atbildiet uz jautājumiem uz tekstu “Mana darba diena”.

1. Kad jūs ceļaties darba dienās?
2. Tev ir grūti agri celties, vai ne?
3. Vai tu parasti saklāj savu gultu?
4. Ko tu parasti ēd brokastīs?
5. Kad tu izej no mājām uz skolu?
6. Kur ir tava skola?
7. Cik ilgs laiks nepieciešams, lai nokļūtu skolā ar kājām?
8. Kad tu nāc mājās?
9. Ko jūs darāt pēc tam?
10. Ko tev patīk darīt vakaros?
11. Kad tu ej gulēt?

2.2. Atbildiet uz jautājumiem uz tekstu “Mana diena ārpusē”

1. Vai jums patīk nedēļas nogales? Kāpēc?
2. Cikos Tu celies?
3. Ko jūs darāt no rīta / pēcpusdienā / vakarā?
4. Vai jums patīk skatīties TV?
5. Vai tu ej uz parku?
6. Vai tu ej peldēties?
7. Vai tu satiec savus draugus?
8. Kas tavā ģimenē iepērkas?
9. Vai tev patīk iepirkties?

2.3. Uzrakstiet savu stāstu saskaņā ar tālāk sniegto izklāstu. Noteikti izmantojiet vārdi, kas norāda darbību secību (DRĪZ). Tekstā tie ir izcelti treknrakstā.

Mana parastā diena

Es parasti ceļos apmēram (apmēram)...

Tad es...

Nākamais es …

Kad Es nāku mājās no skolas, es...

Vakariņas parasti ēdam aptuveni...

Es palīdzu mammai vakariņās. es….

Pēc Es pildu mājasdarbus, man patīk…

Es vienmēr daru…. pirms tam Dodos uz gultu.

Teksts 8. Kā es palīdzu par māju.

1. Pabeidziet tekstu.

Mani sauc ____________. Dzīvoju pie vecākiem.

Es mīlu savu ģimeni un palīdzu saviem vecākiem ________mājā.

Es vienmēr izsūcu ________. Dažreiz es palīdzu savai mātei pie galda _______. Un es parasti ________ pieceļos pēc ēšanas. Es bieži ______savu istabu un __________puķes.

Bet es nekad nedaru___________. Man tas nepatīk.

2. Atbildiet uz teksta jautājumiem.

1. Vai jūsu draugi palīdz saviem vecākiem?
2. Vai jūs palīdzat saviem vecākiem par māju?
3. Vai jūs varat iztīrīt savu istabu?
4. Vai tu puķes laisti?
5. Vai mazgājat traukus?
6. Palīdzi uzklāt galdu?
7. Vai tu sūc paklāju?
8. Vai jūs ejat uz veikaliem un pērkat pārtiku?
9. Ko tev nepatīk darīt?

Teksts 9. Mans hobijs.

1. Pabeidziet tekstu.

Mūsu Hobiji

Dažādiem cilvēkiem patīk ____________ lietas. Tāpēc mums ir ____________ hobiji.

Man patīk________________________________ (3 teikumi par sevi).

Manai draudzenei Nastjai patīk __________. Viņa ir traka par ____________ (3 teikumi par tavu draugu)

Es domāju, ka vaļasprieki veido mūsu dzīvi __________________.

2. Atbildiet uz teksta jautājumiem.

1. Kādus hobijus jūs zināt?
2. Vai tu spēlē kādu mūzikas instrumentu?
3. Kāds ir tavs hobijs?
4. Vai jūs domājat, ka jūsu hobijs varētu jums palīdzēt nākotnē?
5. Kas tu gribi būt?

Teksts 10. Mans mājdzīvnieks.

1. Pabeidziet tekstu.

Dzīvnieki, kurus turam mājās, ir mūsu_____. Tie var būt suņi, _______, ________,
________ vai _______.

Cilvēki mīl mājdzīvniekus. Viņiem patīk viņus vērot un izturēties pret viņiem kā īstiem ģimenes locekļiem. Suņi un kaķi ir mūsu _________mājdzīvnieki.

Man ir _____mājdzīvnieki. Manā mājā _________trīs kaķi, suns, divi kāmji un papagailis. Es viņus visus mīlu un spēlējoties ar viņiem esmu ļoti _________. Es arī par viņiem rūpējos _______. Mana mamma palīdz man tās ________. Kad izaugšu liels, es gribu būt _______veterinārārsts un ņemt līdzi ________dzīvniekus.

2. Atbildiet uz teksta jautājumiem.

1. Vai tev ir mājdzīvnieks?
2. Kāds mājdzīvnieks tas ir?
3. Kāds ir tavs mājdzīvnieks?
4. Kā jūs rūpējaties par savu mājdzīvnieku?
5. Vai vēlaties vēl vienu mājdzīvnieku?

Lai uzrakstītu rakstu, mēs izmantojām dažādu mācību grāmatu izstrādi, kā arī T.Yu rokasgrāmatu. Žurins “Angļu valoda. 55 mutvārdu tēmas angļu valodā skolēniem no 5. līdz 11. klasei" (daļēji pārskatīts un paplašināts)

Tēma "Par sevi" - "Par sevi"

Mani sauc Ivans. Man ir 8 gadi. Esmu skolnieks un eju skolā. Es dzīvoju Novosibirskā. Man ir (ir) liela ģimene: tēvs, māte, vectēvs un māsa. Mēs esam ļoti draudzīgi un laimīgi kopā.

Tulkošana

Mani sauc Ivans. Man ir 8 gadi. Esmu students un eju uz skolu. Es dzīvoju Novosibirskā. Man ir liela ģimene: tētis, mamma, vectēvs un māsa. Mēs esam ļoti draudzīgi un laimīgi kopā.

Tēma "Mana ģimene" - "Mana ģimene"

Mana ģimene nav īpaši liela. Man ir (ir) tēvs, mamma un mazais brālis. Manu mammu sauc Marina un viņa ir veikala pārdevēja. Viņa ir slaida, jauka un laipna. Manu tēvu sauc Viktors. Viņš ir šoferis. Viņš ir smieklīgs un drosmīgs. Manam brālim ir 4 gadi un viņš neiet skolā. Man patīk ar viņu spēlēties. Es ļoti mīlu savu ģimeni.

Tulkošana

Mana ģimene nav īpaši liela. Man ir tētis, mamma un mazais brālis. Mammu sauc Marina, viņa ir pārdevēja. Viņa ir slaida, skaista un laipna. Tēti sauc Viktors. Viņš ir šoferis. Viņš ir smieklīgs un drosmīgs. Manam brālim ir 4 gadi un viņš neiet skolā. Man patīk ar viņu spēlēties. Es ļoti mīlu savu ģimeni.

Tēma "Mans draugs" - "Mans draugs"

Manu draugu sauc Vika. Viņa ir mana klasesbiedrene un viņai ir 9 gadi. Mēs vienmēr ejam uz skolu kopā. Viņas mīļākais priekšmets ir angļu valoda. Mans draugs prot spēlēt klavieres un dziedāt. Mums patīk kopā spēlēties un doties pastaigās.

Vika ir laipna un gudra meitene. Viņa ir ļoti skaista. Viņa ir gara un slaida. Viņas mati ir gari un tumši, acis zilas.

Tulkošana

Manu draugu sauc Vika. Viņa ir mana klasesbiedrene un viņai ir 9 gadi. Mēs vienmēr ejam uz skolu kopā. Viņas mīļākais mācību priekšmets ir angļu valoda. Mans draugs prot spēlēt klavieres un dziedāt. Mums patīk kopā spēlēt un doties pastaigās.

Vika ir laipna un gudra meitene. Viņa ir ļoti skaista. Viņa ir gara un slaida. Viņai ir gari tumši mati, acis zilas.

Tēma "Mans hobijs" - "Mans hobijs"

Kad man ir brīvs laiks, man patīk darīt daudzas lietas. Man patīk braukt ar velosipēdu, spēlēt futbolu un lasīt. Es varu ļoti labi spēlēt futbolu. Tas ir mans mīļākais hobijs. Es to parasti spēlēju ar draugiem mūsu skolas pagalmā. Arī pavasarī un vasarā braucu ar riteni.

Tulkošana

Kad man ir brīvs laiks, man patīk darīt daudzas lietas. Man patīk braukt ar riteni, spēlēt futbolu un lasīt. Es varu labi spēlēt futbolu. Šis ir mans mīļākais hobijs. Es parasti spēlējos ar draugiem skolas pagalmā. Arī pavasarī un vasarā braucu ar riteni.

Tēma "Mans dzīvoklis" - "Mans dzīvoklis"

Dzīvoju kopā ar ģimeni dzīvoklī. Tā ir liela un skaista. Tajā ir divas istabas: viesistaba un guļamistaba. Mums ir arī virtuve un vannas istaba. Mana mīļākā istaba ir viesistaba. Tajā ir liels dīvāns, atzveltnes krēsls, televizors un daži grāmatu plaukti. Uz grīdas ir brūns paklājs. Man ļoti patīk mūsu dzīvoklis.

Tulkošana

Dzīvoju kopā ar ģimeni dzīvoklī. Viņa ir liela un skaista. Tajā ir divas istabas: dzīvojamā istaba un guļamistaba. Mums ir arī virtuve un vannas istaba. Mana mīļākā istaba ir dzīvojamā istaba. Tajā ir liels dīvāns, atzveltnes krēsls, televizors un vairāki grāmatu plaukti. Uz grīdas ir brūns paklājs. Man ļoti patīk mūsu dzīvoklis.

Tēma "Mana diena" - "Mana diena"

Es parasti ceļos pulksten 7. Nomazgājos, saģērbos un dodos uz virtuvi. Man brokastīs ir putra, sviestmaize un tējas tase. Es eju uz skolu 7.40 un man parasti ir 5 vai 6 stundas. Es vienmēr pusdienoju skolā. Es atnāku mājās pulksten 2 vai 3 un atpūšos. Tad es pildu mājasdarbus. Mēs vakariņojam pulksten 6. Mana mamma parasti gatavo gaļu vai zivis un kartupeļus. Es lasu un skatos TV, tad pulksten 10 eju gulēt.

Tulkošana

Es parasti ceļos pulksten 7. Nomazgājos, saģērbos un dodos uz virtuvi. Brokastīs ēdu putru, sviestmaizi un dzeru tēju. Es eju uz skolu 7.40 un parasti ir 5-6 stundas. Es vienmēr pusdienoju skolā. Atnāku mājās 2-3 un atpūšos. Tad es pildu mājasdarbus. Mēs vakariņojam pulksten 6. Mana mamma parasti gatavo gaļu vai zivis un kartupeļus. Es lasu un skatos televizoru, tad eju gulēt pulksten 10.

Tēma "Mans mājdzīvnieks" - "Mans mājdzīvnieks"

Es ļoti mīlu dzīvniekus: kaķus, suņus, putnus, zirgus. Man mājās ir (ir) mājdzīvnieks. Tas ir kāmis, un tā vārds ir Billijs. Billijs ir ļoti mazs un smieklīgs. Man patīk ar viņu spēlēties. Viņš dzīvo būrī. Mans kāmis ēd kukurūzu un ābolus un dzer ūdeni. Billijs ir mans mīļākais mājdzīvnieks.

Tulkošana

Es ļoti mīlu dzīvniekus: kaķus, suņus, putnus, zirgus. Man ir mājdzīvnieks. Šis ir kāmis, viņa vārds ir Billijs. Billijs ir ļoti mazs un smieklīgs. Man patīk spēlēties ar viņu. Viņš dzīvo būrī. Mans kāmis ēd kukurūzu un ābolus un dzer ūdeni. Billijs ir mans mīļākais mājdzīvnieks.

Tēma “Mīļākais mācību priekšmets” - “Mans mīļākais mācību priekšmets”

Mani sauc Maša, un es esmu skolniece. Mēs skolā apgūstam daudzus priekšmetus. Man patīk angļu valoda, matemātika, lasīšana un krievu valoda. Mans mīļākais priekšmets ir lasīšana. Mums ir lasīšana pirmdienās, otrdienās un piektdienās. Mūsu skolotāja ir ļoti jauka un laipna. Mēs lasām interesantus stāstus un pasakas, mācāmies dzejoļus un runājam par tiem. Es gribu izlasīt visas krievu grāmatas.

Tulkošana

Mani sauc Maša, un es esmu skolniece. Mēs skolā mācāmies daudzus priekšmetus. Patīk angļu valoda, matemātika, lasīšana un krievu valoda. Mana mīļākā tēma ir lasīšana. Mums ir lasīšanas nodarbības pirmdienās, otrdienās un piektdienās. Mūsu skolotāja ir ļoti laba un laipna. Lasām interesantus stāstus un pasakas, mācāmies dzejoļus un par tiem runājam. Es gribu izlasīt visas krievu grāmatas.

Mini topiņi 1.-4.klašu bērniem- 4,5 no 5, pamatojoties uz 80 balsīm

2015-11-16

Laba diena, mani dārgie! Man jums ir pārsteidzošas ziņas!

Britu zinātnieki noskaidrojuši, ka katru reizi naktī zem spilvena noliekot angļu valodas mācību grāmatu, materiāla asimilācijas ātrums palielinās par 15-20%... Joks, protams! Lai gan, ja angļu valodas mācību grāmata regulāri nonāk jūsu rokās, tas ir liels darījums!

Šajā rakstā es iepazīstināšu jūsu uzmanību ar sarunvalodas tēmām angļu valodā, kas palīdzēs jums uzzināt, kā pareizi veidot teikumus, pareizi vadīt dialogu, palielināt vārdu krājumu un uzzināt iedibināto sarunvalodas frāžu nozīmi.

Tevi noteikti ieinteresēs!

Piekrītu, ka studē sauso teoriju un izpildi vienmuļš vingrošana ir nepanesami garlaicīga nodarbe, īpaši bērniem. Lai palielinātu mācīšanās efektivitāti, jums ir jāvelta vairāk uzmanības un pūļu , un izvēlieties tēmu, lai tā būtu patiesi aizraujoša un izglītojoša.

Tipiskas situācijas, ikdienas notikumi, stāsti par labi zināmām lietām un notikumiem – tas viss nav zaudējis savu aktualitāti un ar veselīgu radošu pieeju neatstās vienaldzīgus ne skolēnus, ne skolotājus.

Gandrīz jebkurai tēmai varat pievienot pagriezienu: izmantojiet kādu slenga izteiksmi, ievietojiet slavenu personāžu neparastā situācijā vai īpaši ievietojiet “papildu” vārdu.
Nepieciešams arī pasniegt nelielus dialogus par tēmām. Zemāk es piedāvāju sarakstu ar tēmām, kurās varat lieliski praktizēt savas runas prasmes. Jebkuras tēmas ir piemērotas gan bērniem, gan pieaugušajiem.

Starp citu, jūs varat atrast pilnu tēmu sarakstu pa tēmām

Tēmas

Skolēniem ir piemērota ne pārāk sarežģīta tēma:

Piemēram:
Stāstām bērniem, ka veikalā ieradās Vinnijs Pūks, un Trusis tur strādā par pārdevēju. Tālāk seko dialogs:
— Vai es varu jums palīdzēt, kungs?
- Jā, es gribu pirkt medu, bet man nav naudas!
-Kas jūs esat, kungs? No kurienes tu esi? Un kāpēc jūs nevēlaties maksāt?
— Mani sauc Vinnijs Pūks. Es esmu no meža. Un man nav naudas.
- Tādā gadījumā Nav naudas, Nav medus!!! Uz redzēšanos!

Tiem, kas gatavojas eksāmenam, ir piemērotas gan iepriekš izklāstītās, gan tālāk minētās tēmas:

Piemēram:
Pastāstiet mums, kuri ir jūsu mīļākie vai vismazāk iecienītie svētki. Kurā gadalaikā tu to svini? Kādus ēdienus šajā dienā gatavo jūsu ģimene? Vai jūs viens otram dāvināt dāvanas? Kā svinat pašus svētkus, vai uzaicināt draugus.

Man patīk Jaunais gads. Tie ir mani mīļākie svētki. Man tas ļoti patika, kad es biju bērns. Mana māte vienmēr man uzdāvināja daudz dāvanu, piemēram, velosipēdu, jaunu grāmatu vai sīkrīku. Turklāt mana māte gatavoja daudz ēst. Viņa vienmēr cepa manu mīļāko ābolu pīrāgu. Mēs uzaicinājām daudz draugu pie mums. Man arī patīk laikapstākļi šajā laikā. Visur ir daudz sniega un ledus.

Papildināsim sarakstu:

Katram no mums kādreiz ir bijis uzdevums pastāstīt par sevi rakstiski vai mutiski. Tas varētu būt, piesakoties darbam, iepazīstoties ar jauniem cilvēkiem, aizpildot pieteikumu, kārtojot eksāmenu vai vienkārši tā bija jūsu skolas esejas tēma.

Ir svarīgi nekavējoties noteikt, cik dziļam un plašam jābūt jūsu stāstam par sevi. Protams, viss ir atkarīgs no situācijas. Ja gatavojaties intervijai, stāstam jābūt skaidram, kodolīgam un lietišķam. Jums vajadzētu koncentrēties uz savu izglītību, darba pieredzi, biznesa īpašībām un kopumā uz savām priekšrocībām un izredzēm kā darbiniekam. Ja jūsu stāsts ir paredzēts jaunām paziņām, visticamāk, jūs galvenokārt runāsit par savām interesēm, vaļaspriekiem, ieradumiem, raksturu utt. Skolas esejā jums noteikti būs jārunā par savu ģimeni un draugiem un nākotnes plāniem. Situācijas, kurās jārunā par sevi, var būt ļoti dažādas.

Ja jūs saskaraties ar uzdevumu stāstīt par sevi angļu valodā, tad jums palīdzēs gatavas frāžu veidnes, kuras pievienojot jūs saņemsiet pilnvērtīgu eseju. Pirmkārt, jums pašam ir jānosaka, par ko tieši vēlaties runāt, un jāsastāda skaidrs stāsta plāns. Es iesaku jums apgūt “universālu” pašstāstīšanas plānu, kas noderēs gandrīz jebkurā situācijā. Jūs pats varat izlemt, kuri punkti jūsu esejā tiks aplūkoti sīkāk un kuri nē. Katrai precei tiks piedāvātas veidņu frāzes ar tulkojumu, kuras vajadzēs papildināt ar informāciju par sevi.

Mūsu stāsta izklāsts būs šāds:

1. Ievads un vispārīga informācija par sevi
2. Dzīvesvieta (vieta, kur es dzīvoju)
3. Informācija par ģimeni
4. Izglītība
5. Darba vieta (Mans darbs)
6. Mani hobiji, talanti un intereses
7. Rakstura iezīmes
8. Nākotnes plāni

Rakstīt stāstu "Par sevi"

Ievadā, ja situācija to atļauj, varat pateikt šādu frāzi:

• Ir grūti runāt par sevi, jo tikai apkārtējie cilvēki var redzēt mani objektīvi - Ir ļoti grūti runāt par sevi, jo viņi var mani objektīvi uztvert tikai no malas

• Ļaujiet man iepazīstināt sevi — Ļaujiet man iepazīstināt ar sevi
• Ļaujiet man pastāstīt dažus vārdus par sevi - Ļaujiet man pastāstīt jums nedaudz par sevi

Vispirms nosauc savu vārdu:

• Mani sauc Valentīns - Mani sauc Valentīns

Ja jūsu mīļie jūs sauc citādi, varat pievienot šādus vārdus:

• Bet mani draugi mani sauc par Velu - Bet draugi mani parasti sauc par Valu
• Bet cilvēki mani parasti sauc par Valea - Bet viņi parasti sauc par Valju
• Bet tu vari mani saukt par Velu - Bet vari mani saukt par Valu

Varat norādīt sava vārda izcelsmi vai kaut ko interesantu par to:

• Tas ir latīņu nosaukums - tas ir latīņu nosaukums
• Mani nosauca vecmāmiņas vārdā – mani nosauca vecmāmiņas vārdā
• Mans vārds ir diezgan neparasts un man tas patīk - Mans vārds ir diezgan neparasts un man tas patīk

Pēc tam varat norādīt savu vecumu:

• Man ir 25 gadi - man ir 25 gadi
• Esmu dzimis 1988. gadā – esmu dzimis 1988. gadā
• Man pēc trim mēnešiem būs 30 – pēc trim mēnešiem man paliks 30
• Nākamajā oktobrī man paliks 20 - nākamā gada oktobrī man paliks 20

• Es esmu no Sanktpēterburgas – esmu no Sanktpēterburgas
• Es nāku no Francijas, es dzīvoju Parīzē - es esmu no Francijas, es dzīvoju Parīzē
• Agrāk es dzīvoju Sanktpēterburgā, bet tagad es dzīvoju Maskavā - agrāk dzīvoju Sanktpēterburgā, un tagad es dzīvoju Maskavā.
• Esmu dzimis Londonā un tur esmu nodzīvojis visu savu dzīvi – esmu dzimis Londonā un dzīvoju tur visu savu dzīvi
• Esmu dzimis Baltā. Tā ir maza pilsētiņa netālu no Odesas. Kad man bija 16, es ar ģimeni pārcēlos uz Sanktpēterburgu - esmu dzimis Baltā. Šī ir maza pilsētiņa netālu no Odesas. Kad man bija 16, es ar ģimeni pārcēlos uz Sanktpēterburgu

Ja sarunu biedru interesē, pāris teikumus varat veltīt savai pilsētai, tās atrašanās vietai un apskates vietām. Amerikā, satiekot jaunu cilvēku, šis punkts ir vienkārši obligāts. Kādu iemeslu dēļ tas ir ļoti svarīgi amerikāņiem. Cilvēks var piedzimt, piemēram, Ilinoisas štatā un agrā bērnībā pārcelties uz citu štatu, taču, satiekot tevi, viņš noteikti pieminēs, ka ir no Ilinoisas štata.

• Mana dzimtā pilsēta ir ļoti liela, tur dzīvo viens miljons cilvēku - Mana dzimtā pilsēta ir ļoti liela, tur dzīvo miljons cilvēku
• Tas atrodas valsts dienvidos - Tas atrodas valsts dienvidos
• Mana dzimtā pilsēta ir vieglās rūpniecības centrs – mana dzimtā pilsēta ir vieglās rūpniecības centrs
• Mana dzimtā pilsēta ir slavena ar savu teātri. Mana dzimtā pilsēta ir slavena ar savu teātri

Ja rakstāt eseju par sevi angļu valodā, tad noteikti jāpiemin sava ģimene:

• Es nāku no lielas/mazas ģimenes – esmu no lielas/mazas ģimenes
• Visi manas ģimenes locekļi ir izpalīdzīgi un draudzīgi – visi manas ģimenes locekļi ir draudzīgi
• Ģimenē esam pieci - Ģimenē esam pieci
• Mēs labi saprotamies viens ar otru - Mēs labi saprotamies viens ar otru
• Man ir tēvs, māte un divi jaunāki brāļi/māsas - man ir tēvs, māte un divi jaunāki brāļi/māsas

Ja nepieciešams, sniedziet vispārīgus faktus par katru ģimenes locekli. Pastāstiet par to, cik viņiem ir gadu, ar ko viņi nodarbojas, par izglītību, dzīvesvietu utt. Taču nepārliecieties. Viss stāsts joprojām ir par jums, nevis par jūsu ģimenes locekļiem.

Nākamais mūsu plāna punkts attiecas uz izglītību. Visticamāk, tas jebkurā gadījumā būs obligāts. Ja jūs joprojām mācāties skolā, bet varat izmantot šādas frāzes:

• ES eju uz skolu. Es mācos devītajā klasē - eju uz skolu. Es mācos devītajā klasē
• Man labi padodas vācu valoda un matemātika – labi padodas vācu valoda un matemātika
• Mani mīļākie priekšmeti ir spāņu valoda un literatūra. Mani mīļākie priekšmeti ir spāņu valoda un literatūra

Ja jūs jau esat beidzis skolu un esat students, tad šādas frāzes ir paredzētas jums:

• Skolu pabeidzu 2010. gadā - skolu absolvēju 2010. gadā
• Es esmu Londonas Mākslas universitātes students - esmu Londonas Mākslas universitātes students
• Esmu pirmā/otrā kursa students - esmu pirmā/otrā kursa students
• Es mācos pirmajā/otrajā/trešajā gadā – es mācos pirmajā/otrajā/trešajā gadā
• Mana specialitāte ir psiholoģija / es psiholoģijā. Mana specialitāte ir psiholoģija

Ja esat jau ieguvis augstāko izglītību:

• Es absolvēju universitāti 2014. gadā – universitāti pabeidzu 2014. gadā
• Absolvēju ar izcilību – pabeidzu ar izcilību
• Es apguvu filoloģiju – mana specialitāte ir filoloģija
• Es biju apmācīts par juristu – es ieguvu jurista izglītību
• Universitātē es mācījos daudzus priekšmetus - Universitātē es mācījos daudzus priekšmetus

Ja strādājat, noteikti veltiet pāris teikumus savai profesijai:

• Es esmu /Es strādāju par skolotāju - es strādāju par skolotāju
• Nākotnē vēlos būt jurists - Nākotnē vēlos kļūt par juristu
• Es strādāju (uzņēmuma nosaukums) - es strādāju (uzņēmuma nosaukums)
• Šobrīd meklēju darbu - šobrīd meklēju darbu
• Šobrīd esmu bezdarbnieks – šobrīd esmu bezdarbnieks

Veltiet vairākus teikumus saviem hobijiem, interesēm un talantiem. Lai to izdarītu, izmantojiet šādas frāzes:

• Kas attiecas uz manām interesēm, man patīk mūzika - kas attiecas uz manām interesēm, man patīk mūzika
• Es aizraujos ar sportu – es aizraujos ar sportu
• Es varu ļoti labi spēlēt tenisu - es varu spēlēt tenisu labi
• Mani interesē vēsture – man interesē vēsture
• Kad man ir brīvs laiks, es eju uz sporta zāli - Kad man ir brīvs laiks, es eju uz sporta zāli
• Brīvajā laikā parasti lasu grāmatas - Brīvajā laikā parasti lasu grāmatas
• Es daudz laika veltu svešvalodu apguvei - daudz laika veltu svešvalodu apguvei

Stāstot par sevi angļu valodā, jāapraksta savs raksturs. Varat nosaukt savas priekšrocības un trūkumus. Vari arī nosaukt tās īpašības, kuras cilvēkos vērtē, vai otrādi – nepieņem.

• Cilvēki, kas mani labi pazīst, saka, ka esmu uzticams cilvēks - Cilvēki, kas mani labi pazīst, saka, ka esmu uzticams cilvēks
• Manas labākās īpašības ir pacietība un radošums - Manas labākās īpašības ir pacietība un radošums
• Esmu komunikabls cilvēks un man ir daudz draugu - esmu sabiedrisks cilvēks un man ir daudz draugu
• Dažreiz es varu būt slinks - Dažreiz es varu būt slinks
• Man patīk sazināties ar pieklājīgiem un inteliģentiem cilvēkiem – patīk komunicēt ar labi audzinātiem un inteliģentiem cilvēkiem
• Es novērtēju sirsnību un uzticību – es novērtēju sirsnību un godīgumu
• Es ienīstu, kad cilvēki melo un nodod - es ienīstu, kad cilvēki melo vai nodod
• Tie, kas ir neuzticami, mani kaitina – neuzticami cilvēki mani kaitina

Lai aprakstītu savu raksturu, jums var būt nepieciešami šādi īpašības vārdi:

aktīvs - aktīvs
komunikabls - sabiedrisks
radošs - radošs
uzticams - uzticams
pašpārliecināts - pašpārliecināts
draudzīgs - draudzīgs
sabiedrisks - sabiedrisks
izklaidīgs - izklaidīgs
mierīgs - mierīgs
slinks - slinks

Jūs varat pabeigt savu stāstu par sevi ar pāris teikumiem par saviem nākotnes plāniem vai vienkārši par saviem sapņiem:

• Nākotnē vēlos būt ārsts - Nākotnē vēlos kļūt par ārstu
• Es gribu kļūt par slavenu cilvēku - Nākotnē es vēlos kļūt slavens
• Mans sapnis ir apceļot pasauli - Mans sapnis ir apceļot pasauli
• Es sapņoju par lielu māju - es sapņoju par lielu māju

Stāstot par sevi angļu valodā (par sevi), ir ļoti svarīgi vienmērīgi pārvietoties no viena punkta uz otru. Jums vajadzētu iegūt skaistu, sakarīgu eseju, nevis tikai frāžu sarakstu. Izmantojiet savienojošos teikumus.