Tēma vācu valodā par olimpiskajām spēlēm. Vācija un olimpiskās spēles
iestādes. - 3. izd., stereotips. - M.: Izdevniecības centrs "Akadēmija", 2000.
2. Bogush A.M. Pareizas runas mācīšana bērnudārzā. - Kijeva: Prieks. Skola, 1990. gads.
3. Verbovskaja M.E., Šiškova I.A. Angļu valoda bērniem / Red. UZ. Bonks. Grāmata vecākiem un skolotājiem. - M.: AS "Izdevniecība RUCHENKINA", 1996. gads.
4. Krūzkovs G. Edvarda Līra odiseja // G. Kružkovs. Obelisku nostalģija: literārie sapņi. - M.: Jaunais literatūras apskats, 2001. - 529. - 548. lpp.
5. Lapteva E.V. 1000 angļu un krievu valodas vērpēji: mācību grāmata. rokasgrāmata // E.V. Lapteva. - M.: Astrel: AST, 2007.
6. Novitskaya M.Yu., Naumenko G.M. Viens, divi, trīs, četri, pieci, mēs spēlēsim ar jums: Rus. det. spēļu folklora: grāmata. skolotājam un skolēniem. - M.: Izglītība, 1995.g.
7. Raževa. E. Limerick: netulkojama vārdu spēle vai tulkojama formas spēle? // Valodas loģiskā analīze. Konceptuālie spēļu lauki. - M.: Indriks, 2006, 327. - 335. lpp.
8. Suhin I.G. Smieklīgi mēles savijumi “nerātnām” skaņām. -Jaroslavļa: Attīstības akadēmija, 2004.
9. Fedorčenko L.P. Runas attīstības metodes pirmsskolas vecuma bērniem. Rokasgrāmata pirmsskolas skolotājiem. skolas - M.: Izglītība, 1977. gads.
10. Fomičeva M.F. Bērnu pareizas izrunas audzināšana: Rokasgrāmata bērnu audzinātājiem. dārzs - 3. izdevums, pārskatīts. un papildu - M.: Izglītība, 1980. gads.
11. Čistjakova T.A., Černušenko E.M., Soļina G.I. Svešvalodu mācīšana bērnudārzos. Rokasgrāmata skolotājiem. Ed. V.S. Cetlins, M.L. Veisbērs, A.A. Miroļubova. - M.: Izglītība, 1964. gads.
E-pasts: [aizsargāts ar e-pastu]
SACENSĪBU NORISE VĀCU VALODĀ
Notika trīs sacensības:
Pētniecības projektu konkurss USH-X1 klašu skolēniem svešvalodās par tēmu “Olimpiāde Sočos 2014”;
Eseju konkurss 1X-11 klašu skolēniem svešvalodās par tēmu “Olimpiāde Sočos 2014”;
Komunikācijas prasmju konkurss mutvārdu runā 11.-10.klašu skolēniem svešvalodās par tēmu “Krievijas olimpiskā rītdiena”.
Sacensību galvenie mērķi:
Pozitīvas attieksmes veidošana pret olimpisko un paralimpisko kustību, veselīgu dzīvesveidu;
Veicināt lepnumu par savu valsti, izcilu sportistu, olimpisko un paralimpisko spēļu čempionu un medaļnieku dzimteni;
Studentu komunikācijas prasmju attīstīšana, lai adekvāti un pilnvērtīgāk pārstāvētu savu valsti kultūru dialoga kontekstā;
Skolēnu radošā potenciāla realizācija, radošo spēju attīstīšana caur mācību priekšmetu “Svešvaloda”.
Visas sacensības notika divos posmos: pašvaldību un reģionālajos, kas
Atslēgas vārdi: Olimpiskās spēles, konkurss, projekts, eseja, tests, komunikācijas situācija.
ļāva piesaistīt dalībai lielu skaitu skolēnu, kuri paplašināja izpratni par olimpisko kustību pasaulē un sportu dzimtajā zemē un paaugstināja valodas un runas materiāla prasmes līmeni par tēmu “Sports”.
Kā aptuvenā radošā darba tēma (projekti un esejas) skolēniem tika piedāvātas šādas tēmas: “Nākotnes olimpiāde”, “Būt sportiskam ir modē”, “Krievija olimpiādes vēsturē”, “Mūsu tautieši ir izcili sportisti”, “Ak sports, tu - skaistums!”, “Olimpiskās kustības pamatprincipi”, “Olimpiskajās spēlēs svarīgākais ir nevis uzvara, bet piedalīšanās”, “No olimpisko simbolu vēstures”, “Olimpisms ir pasaules filozofija. dzīve”, “Vai paralimpiskā kustība ir nepieciešama?”, “Par jūsu iecienītāko sporta veidu Krievijā un apgūstamās valodas valstī”. Konkursa darbi tika prezentēti drukātā un elektroniskā veidā, un tiem tika pievienotas prezentācijas.
Labākie projekti bija problemātiski, saturēja pētniecības metodes, izcēlās ar satura dziļumu un harmonisku kompozīciju, prezentācijas oriģinalitāti un pamatotiem secinājumiem.
Līdz ar projekta aizstāvēšanu tika sagatavotas paraugsituācijas saziņai ar ārzemju vienaudžiem olimpiādes laikā trīs valodās: vācu, angļu un franču. Piemēram, mēs piedāvājam šādas situācijas vācu valodā:
1. Du holst die deutsche Delegation im Flughafen ab. Stelle dich vor. Begrüße Sie. Bring die Gäste zum Bus ein. Erzähle über die olympischen Bauten, die man unterwegs zum Olympischen Dorf sehen kann.
2. Du triffst die deutsche Delegation im Hotel. Begrüße die Gäste. Erzähle Ihnen über die Zeit der Mahlzeiten. Mache Sie mit dem Kulturprogramm während der Olympischen Spiele bekannt.
3. Du begleitest deutsche Sportler zum Trainingsplatz. Erzähle Ihnen über die Sportbauten, die zur Olympiade gebaut wurden, und über die Wettkämpfe, die im Eispalast stattgefunden haben.
4. Du besprichst mit den Freunden die Rolle der Olympiade in Sotschi-2014 für
Krievija. Führe Argumente zu Gunsten der Olympiade an.
5. Du frühstückst mit deinem deutschen Freund. Mache ihn mit der Speisekarte bekannt. Interessiere dich für seine Essgewohnheiten. Empfiehl ihm einige gesunde Speisen.
6. Unterhalte dich mit einem deutschen Freund über die olympischen Symbole in Sotschi. Frage ihn über die Bedeutung der olympischen Ringe, über die Geschichte der Entstehung des olympischen Feuers, über das Maskottchen. Vai bija bedeutet das Maskottchen der Olympiade?
7. Frage deinen deutschen Freund über die Schlusszeremonie. Womit beginnt sie? Vai geschieht am Ende?
8. Warum muss man gegen diese negative Erscheinung zu kämpfen?
9. Warum ist es wichtig behinderte Menschen in den Sport zu integrieren? Äußere deine Meinung zu diesem Problem.
10. Bist du einverstanden dass das Wichtigste an der Olympiade nicht der Sieg, sondern die Teilnahme ist? Führe Argumente an.
11. Welche Elemente gehören zur Eröffnungsfeier der Olympischen Spiele? Nenne und beschreibe sie.
12. Du hast mit dem deutschen Freund zu Mittag gegessen. Vai für Speisen hat er bestellt? War das ein gesundes Essen? Wodurch unterscheidet sich dein Essen von seinem?
13. Das offizielle Motto der Olympischen Bewegung lautet “Schneller, höher, stärker!”. Komentāri dieses Moto.
14. Bist du mit der Aussage "O Sport, du bist die Schönheit" einverstanden?
15. Vai Sotschi 2014 olimpiādē bija iespējams svinēt saukli? Erzähle deinem deutschen Freund darüber.
16. Unterhalte dich mit deinem deutschen Freund über die olympische Kleidung. Frag ihn, ob ihm die olympische Form unserer Mannschaft gefällt. Gibt es Mode für olympische Kleidung?
17. Frage deinen deutschen Freund, welche andere Sportart er treiben möchte.
18. Dein ausländischer Gast möchte Geld wechseln. Hilf ihm dabei. Zeige, wo eine Wechselstube oder ein Geldautomat ist.
19. Ein Ausländer steht vor einer Telefonzelle. Er möchte anrufen, aber er hat Probleme. Erkläre ihm, dass er eine Telefonkarte braucht. Zeige ihm, wo er solche Karten kaufen kann. Sage ihm vor, wo er die Vorwahl der Stadt und die Telefonnummer finden kann.
20. Ein ausländischer Sportler ist krank. Frage, bija ihm fehlt. Sage ihm vor, wo sich die Ambulanz oder der Notdienst befinden. Erinnere ihn, dass er eine Krankenversicherung haben muss.
21. Ein ausländischer Gast möchte ein öffentliches Verkehrsmittel benutzen. Gib ihm die Information über die Busverbindungen, Fahrzeiten von Bussen, Verkaufsstellen und Haltestellen, günstige Biļetes.
To vērtēšanas kritēriji bija: komunikatīvā uzdevuma risinājums, komunikatīvā mijiedarbība, izmantoto leksisko līdzekļu klāsts, gramatiskā un fonētiskā pareizība.
Reģionālajā eseju konkursā IX-XI klašu skolēniem par olimpiskajām tēmām skolēni demonstrēja zināšanas par olimpiskās kustības vēsturi, olimpisko simboliku, tautiešu panākumiem un saviem sportiskajiem sasniegumiem, kā arī padziļināja leksiskās un gramatikas prasmes. tēma “Sports. Olimpiskās spēles". Tika prezentētas interesantākās tēmas: “Soči ar viesu acīm”, “Brīnumu gaidot”, “Tici saviem spēkiem”, “Ak sportā, tu esi skaistums!”, “Olimpiskās spēles: spēle vai politika?”, “ Olimpisko spēļu talismani”, “Olimpiskā uguns”.
Uzvarētāju darbus raksturo: jēgpilnas informācijas klātbūtne, personīgās pieredzes izmantošana, darba prezentācija oriģinālā formā (fantāzijas eseja, intervijas eseja, referāta eseja, argumentācijas eseja), valodu pratība un dažādas lingvistiskās zināšanas. nozīmē.
Kā piemēru mēs piedāvājam viena no šī konkursa uzvarētājām dalībniecēm eseju vācu valodā. Olympische Spiele in meiner Heimatstadt Tula in der Zukunft
In diesem Jahr gehe ich von meinem Gymnasium an, aber ich möchte in einigen
Jahren zurückkommen und Sport unterrichten. Aber es wird ein besonderer Sport sein und zwar werde ich Fun-Sportarten unterrichten. Für die Grundschule empfehle ich Skateboarding, weil die Kleinen sehr mobil sind. Für diese Sportart brauchen sie ein kleines Brett, vier Räder, viel Farbe und ein paar bunte Aufkleber. Ich werde mit den Kindern durch die Straßen rasen und zwischendurch akrobatische Kunststücke machen. Je geschickte Kinder sind, desto besser wird ihre Note sein. Mit den Oberschülern werde ich die Reisen entweder un Meer oder ins Gebirge unternehmen. Aber wir werden keine Sehenswürdigkeiten besichtigen oder auf dem Strand liegen, sondern Windsurfen vai Mountainbiking machen. Meine Schüler werden immer begeistert sein, auf ihren Brettern über die Wellen zu gleiten und riskante Tricks und Sprünge zu machen. Aber unter meinen Schülern können sehr starke Jungs sein, mit denen ich Mountainbiking mache. Und das wird sehr romantisch sein. Mein Unterricht wird immer das Ziel haben, dass meine Schüler an der Olympiade teilnehmen können und die besten sportlichen Traditionen unserer Heimatstadt fortsetzen. Irgendwann einmal kann diese olimpiāde meiner Heimatstadt stattfinden.
Berezovskaya L. G., Burachenko T. Ya. Olimpiskās spēles Olympische Spiele Tekstu krājums lasīšanai ar vingrinājumiem angļu un vācu valodā Soči 2009 Publicēts ar Soču Valsts universitātes Sociālpedagoģiskās fakultātes Romāņu un ģermāņu valodu katedras lēmumu Tūrisma un kūrorta biznesa sastādītāji: Berezovskaya L.G. – Ph.D., Valsts Tehnoloģiju un kultūras universitātes Romāņu un ģermāņu valodu katedras asociētais profesors Burachenko T.Ya. – Ph.D., asociētais profesors, Svešvalodu katedra 1, SSUTiKD Recenzenti: Chekulaeva N.Ya. – Ph.D., vadītājs. Svešvalodu katedra Nr. 1 SSUTiKD Filipeva S.M. – Ph.D., katedras “Modernās uzņēmējdarbības izglītības centrs” vadītājs SIMBiP 2 Šī rokasgrāmata ir autentisku tekstu krājums lasīšanai par tēmu “Olimpiskās spēles”. Tajā ir iekļautas tādas sadaļas kā “Olimpisko spēļu vēsture”, “Mūsdienu olimpiskās spēles”, “Olimpiskais sports”, “Olimpisko spēļu uzvarētāji” un “Soči 2014.” Šis ir otrais, paplašinātais, divvalodu izdevums. Rokasgrāmata paredzēta visu specialitāšu studentiem, kuri apgūst angļu un vācu valodu, kā arī plašam interesentu lokam par olimpiskajām tēmām. Olimpisko spēļu telpa ir daudzvalodu, un šīs rokasgrāmatas unikalitāte ir tāda, ka studentiem ir iespēja apgūt vārdu krājumu, kas nepieciešams, lai sazinātos par olimpisko spēļu tēmu uzreiz divās valodās. 3 SATURS I DAĻA Olimpiskās spēles 1. Senās olimpiskās spēles……………………………….6 2. Mūsdienu Olimpiskās spēles……………………….…..22 3. Mūsdienu ziemas sporta veidi…… ...................... .47 II DAĻA Olympische Spiele 1. Olympische Spiele der Antike................................................ ...56 2. Die modernen olympischen Spiele. ...................................68 3. Olympische Spiele der Neuzeit............ ..................... ....72 4. Olympische Winterspiele................... . ...........................76 5. Olympische Symbolik...... ............ ........................80 6. Eröffnungsfeiern......... ............. ........................................... ...83 7. Šlusfeierns ................................................................ .....................85 8. Ewiger Medaillenspiegel..................... ... .....................87 9. Die Geschichte der Olympischen Spiele in Sotschi............ ....... .................................................. ..............93 10. Krasnaja Poļjana..................... .......... ................... .108 4 TEKSTI TĀLĀK LASĪŠANAI....114 LITERATŪRA………………………………………………………129 5 I DAĻA I. SENO OLIMPISKĀS SPĒLES 1. Izlasiet un tulkojiet tekstu . SENĀS OLIMPISKĀS SPĒLES Olimpija, seno olimpisko spēļu vieta, atrodas Peloponēsas rietumu daļā, kas saskaņā ar grieķu mitoloģiju ir Olimpisko spēļu dibinātāja "Pelops" sala. Iespaidīgi tempļi, votīvas ēkas, sarežģītas svētnīcas un senas sporta iespējas tika apvienotas unikāla dabas un mistiska skaistuma vietā. Olimpija darbojās kā dievkalpojumu un citu reliģisku un politisko prakšu tikšanās vieta jau 10. gadsimtā pirms mūsu ēras. Olimpijas centrālajā daļā dominēja majestātiskais Zeva templis ar Hēras templi paralēli tam. Olimpijas senais stadions varēja uzņemt vairāk nekā 40 000 skatītāju, savukārt apkārtnē atradās palīgēkas, kas pakāpeniski attīstījās līdz 4. gadsimtam p.m.ē. un tika izmantotas kā sportistu treniņu vietas vai spēļu tiesnešu izmitināšana. 6 SPĒLES UN RELIĢIJA Olimpiskās spēles bija cieši saistītas ar Zeva kulta reliģiskajiem svētkiem, taču tās nebija rituāla sastāvdaļa. Patiešām, tiem bija laicīgs raksturs, un to mērķis bija parādīt jauniešu veikto priekšnesumu fiziskās īpašības un evolūciju, kā arī veicināt labas attiecības starp Grieķijas pilsētām. Pēc speciālistu domām, olimpiskās spēles savu tīrību un nozīmi bija parādā reliģijai. UZVARAS CEREMONIJA Olimpiskais uzvarētājs pirmos apbalvojumus saņēma uzreiz pēc sacensībām. Pēc tam, kad vēstnesis bija paziņojis uzvarētāja vārdu, Hellanodikis (grieķu tiesnesis) ielika viņam rokās palmas zaru, bet skatītāji uzgavilēja un meta viņam ziedus. Viņa galvā un rokās kā zīme bija sasietas sarkanas lentes. Oficiālā apbalvošanas ceremonija notiks spēļu pēdējā dienā Zeva tempļa paaugstinātajā vestibilā. 7 skaļā balsī vēstnesis paziņos olimpiskā uzvarētāja vārdu, viņa tēva vārdu un viņa dzimtene. Pēc tam hellanodikieši uzlika uzvarētāja galvā svēto olīvkoka vainagu jeb kotinos. 2. Atbildiet uz šādiem jautājumiem: 1) Kur atrodas Olimpija? 2) Kas bija olimpisko spēļu dibinātājs? 3) Kāpēc tika izvēlēta Olimpija. kā seno olimpisko spēļu vieta? 4) Kā Olimpija darbojās jau 10. gadsimtā? 5) Cik skatītājus varēja uzņemt senajā Olimpijas stadionā? 6) Ar ko Olimpiskās spēles bija cieši saistītas? 7) Kāds bija olimpisko spēļu mērķis? 8) Kā tika apbalvots olimpiskais uzvarētājs? 9) Kad un kā notika oficiālā ceremonija? 3. Kopējiet jaunos vārdus no teksta. 4. Pierakstiet īsu teksta kopsavilkumu. 5. Pārstāstiet tekstu. 6. Pārrunājiet tekstu ar saviem grupas biedriem. 8 * * * 1. Izlasiet un tulkojiet tekstu. OLIMPISKIE DIEVAS Zevs tika uzskatīts par vissvarīgāko no visiem olimpiskajiem dieviem. Sākotnēji viņš tika pielūgts kā meteoroloģisko pārmaiņu dievs. Tomēr viņš ātri kļuva par auglības dievu un tika pielūgts kā Zevs, "inferālis" (hthonios) vai "zemnieks" (georgos). Būdams Zevs īpašnieks (ktisios), viņš piedāvāja labu ražu; kā Zevs tēvs (pater), viņš aizsargāja ģimeni un visus, kas dzīvoja tuvumā. Tādējādi viņš tika pagodināts uz altāra pagalmā. Kā brālis Zevs (fratius) viņš aizsargāja asinsrades un kā Zevs – svētais aizbildnis (poliouhos) – visu pilsētu. Pirms neilga laika Zevs tika pielūgts kā apdomīga un gudra Augstākā būtne, kas noteica cilvēka likteni un taisnīgi noteica pasaules morālo kārtību. HERA Hēra bija Zeva māsa un sieva, un viņu pielūdza visā Grieķijā, bet īpaši Argosas reģionā. Viņai bija 9 gadi, tāpēc viņu sauc arī par "Argeia". Viņas raksturošanai tika izmantoti epiteti "ideāls", "līdzsvarots", "precēts", jo viņa tika uzskatīta par laulības un laulības saišu aizstāvi. Homērs attēlo Hēru divējādi kā vissvarīgāko sieviešu dievību, bet arī dievu tēva oficiālo dzīvesbiedru. ATĒNA Senie grieķi uzskatīja, ka Atēna brīnumainā kārtā dzimusi no Zeva galvas. Pirmo reizi viņa tika pielūgta ahaju valdnieku pilīs pirmshellēnisma periodā. Homēra darbā viņa ir attēlota kā karavīru dieviete, kas valkā pilnas bruņas no aizvēsturiskā laikmeta. Viņa bija tikpat svarīga kā Arisa, kara dievs, un atbalstīja saprātīgu konfrontāciju iznākumu. APOLLO Apollons bija morālās kārtības un mūzikas dievs, taču viņa galvenā spēja bija aizsargāt zīlēšanas mākslu. To atklāj orākulu pārpilnība dažādos Grieķijas reģionos, no kuriem slavenākais ir Delfu orākuls Foķos. Apollons tiek uzskatīts arī par pastorālo dievu, kas aizsargā savu ganāmpulku no vilkiem. Viņam bija 10
DIE OLYMPISCHEN SPIELE
OLIMPISKĀS SPĒLES
Olympia liegt im Süden Griechenlands auf dem Peloponnes. Es war das wichtigste Heiligtum des Zeus. Ihm zu Ehren wurden dort alle vier Jahre sportliche Wettkämpfe, die Olympiaden, veranstaltet. Sie waren also ein Gottesdienst.
Olimpija atrodas Grieķijas dienvidos, Peloponēsā. Tā bija vissvarīgākā Zeva svētnīca. Viņam par godu sporta sacensības - olimpiādes - tur notika reizi četros gados. Tie bija dievkalpojums.
An diesen Wettkämpfen beteiligten sich nur Griechen. Für die Dauer der Festspiele wurde der Gottesfriede ausgerufen. Die Griechen glaubten, dass der Göttervater die Überwachung des Friedens selbst übernimmt. Wenn jemand den Frieden zu brechen wagte, so musste er damit rechnen, von Zeus selbst bestraft zu werden. Natürlich wurde er sofort vom Fest ausgeschlossen.
Šajās sacensībās piedalījās tikai grieķi. Sacensību laikā tika pasludināts dievišķais miers. Grieķi uzskatīja, ka pats dievu tēvs uzrauga pasauli. Ja kāds uzdrošinājās traucēt mieru, tad viņam bija jārēķinās, ka pats Zevs viņu sodīs. Protams, viņš nekavējoties tika atstādināts no dalības svētkos.
Die Eröffnung der Festspiele beginn mit festlichen Trompetenklängen und mit einem Tieropfer, das dem Göttervater Zeus geweiht war. Jeder Teilnehmer tauchte seine Hand in das Blut des Opfertieres und legte den Eid ab, die Regeln der Spiele zu achten und den Spruch der Kampfrichter anzuerkennen.
Svētku atklāšana sākās ar svētku trompešu skaņām un dzīvnieka upurēšanu, kas bija veltīts dievu tēvam Zevam. Katrs dalībnieks iemērca roku dzīvnieka upura asinīs un deva zvērestu ievērot spēļu noteikumus un pieņemt tiesnešu lēmumus.
Im alten Griechenland durften bei den Olympischen Spielen als aktive Sportler nur männliche Griechen teilnehmen. Als Zuschauer aber waren auch Nichtgriechen und Sklaven zugelassen. Nur den Frauen war der Zutritt verboten.
Senajā Grieķijā tikai grieķu vīriešiem bija tiesības piedalīties olimpiskajās spēlēs kā aktīviem sportistiem. Un skatītāji bija gan negrieķi, gan vergi. Tikai sievietēm bija aizliegts ieiet.
Die Spiele dauerten fünf Tage. Es gab folgende Sportarten: Kurzstrekkenlauf, Mittel- und Langstreckenlauf, Wettlauf in schwerer Rüstung, Ring- und Faustkampf, Freistilringen, Speerwurf, Diskuswurf, Pferderennen, Wagenrennen und Fünfkampf. Der Sieg war für die Teilnehmer der Festspiele wichtig. Der Sieger wurde vor der Statue des Göttervaters Zeus mit einem Kranz aus Ölbaumzweigen geehrt.
Spēles ilga piecas dienas. Šādi sporta veidi bija: īso distanču skriešana, vidējo un garo distanču skriešana, smago bruņu skriešana, riņķa un dūru cīņa, brīvā cīņa, šķēpa mešana, diska mešana, zirgu skriešana, ratu skriešana un pieccīņa. Spēlēs dalībniekiem uzvara bija svarīga. Uzvarētājs tika godināts dievu tēva Zeva statujas priekšā ar vainagu no olīvkoku zariem.
Die Menschen glaubten damals, dass der Sieger von Zeus besonders bevorzugt werde. Sēnas bronzas statuja wurde im heiligen Bezirk von Olympia aufgestellt. Seinemā Heimatort
wurde er großartig empfangen, er erhielt Ehrenplätze bei Veranstaltungen, durfte zeitlebens kostenlos im Rathaus speisen, bekam Geschenke oder Geld und brauchte keine Steuern mehr zu zahlen.
Cilvēki tajā laikā ticēja, ka Zevs uzvarētājam dos īpašu priekšrocību. Viņa bronzas statuja tika uzstādīta Olimpijas svētajā vietā. Dzimtenē viņu sagaidīja ar godu, saņēma goda vietas pasākumos un tiesības bez maksas visu mūžu paēst rātsnamā, saņēma dāvanas vai naudu un
nebija jāmaksā nodokļi.
776 vor Christentum fanden die ersten Spiele in Olympia statt. Hm, 150 v. Christentum wurde Griechenland von den Römern unterworfen. Etwa 550 Jahre danach verbot der römische Kaiser Theodosius, der Christ war, alle heidnischen Götterfeste. Das galt auch für die Olympischen Spiele. Olimpijas verfi el. Nach mehr als 1500 Jahren wurden die Olympischen Spiele von dem französischen Baron Coubertin wiederbelebt: In Athend fand 1896 die erste Olympiade der Neuzeit statt. Im selben Jahr wurde das Internationale Olympische Komitee gegründet. Seit 1924 gibt es Sommer- und Winterspiele.
776. gadā pirms mūsu ēras pirmās spēles notika Olimpijā. Ap 150. gadu pirms mūsu ēras Grieķiju iekaroja romieši. Apmēram 550 gadus pēc tam Romas imperators Teodosijs, kurš bija kristietis, aizliedza visus pagānu dievu svētkus.
Tas attiecās arī uz olimpiskajām spēlēm. Olimpija nonāca nolaists stāvoklī. Vairāk nekā 1500 gadus vēlāk olimpiskās spēles atdzīvināja franču barons Kubertēns: Atēnās 1896. gadā notika pirmās modernās olimpiskās spēles. Tajā pašā gadā tika nodibināta Starptautiskā Olimpiskā komiteja. Kopš 1924. gada tiek rīkotas vasaras un ziemas olimpiskās spēles.
Šīs tēmas vārdu krājums:
das Heiligtum (-tümer) - svētnīca
der Gottesdienst (-e) - pielūgsme
pl Wettkämpfe - sacensības
der Göttervater (-väter) - dievu tēvs
den Frieden brechen (a, o) - traucēt mieru
den Eidablegen (-te, -t) - dot zvērestu
Zutritt verbieten (o, o) - aizliegt iebraukt
der Streckenlauf - distances skriešana
der Wettlauf in schwerer Rüstung - skriešanas sacensības smagajās bruņās
der Speerwurf - šķēpa mešana
das Pferderennen - zirgu skriešanās sacīkstes
pl Festspiele - festivāli
des Ölbaumzweig - olīvkoka zars
heilig - svētais
Vairāk teksta par olimpiskajām spēlēm:
Sie sind das älteste und wohl bedeutendste Sportfest der Welt: Die Olympischen Spiele sollen bereits 4,000 Jahre alt sein. Die Ursprünge gehen zurück auf das antike Griechenland. Die erste gut erhaltene Siegerliste stammt bereits aus dem Jahr 776 vor Christus. Bis zur heutigen Zeit haben sich die Spiele sehr gewandelt. Hielt man die antiken Olympischen Spiele ab, um die "Götter zu erfreuen", sollen sie heutzutage der Völkerverständigung dienen. Aber auch der Wettkampf unter den Nationen spielt eine große Rolle - und nicht zu vergessen ist, dass die großen Sportveranstaltungen für wirtschaftliche und politische Interessen genutzt werden.
Die antiken Spiele wurden in Griechenland ausgetragen - auf dem heiligen Hain von Olympia, der auf der Halbinsel Peloponnes liegt. Laut griechischer Mythen sind Herakles, Sohn des höchsten Gottes Zeus und der irdischen Alkmene, oder auch Pelops, Sohn des phrygischen Königs Tantalos, Begründer der Olympischen Spiele.
Der genaue Grund der Austragung ist nicht ganz geklärt. Einige Forscher vermuten, dass den antiken Spielen Feiern für Rhea, der Mutter des Gottes Zeus, zugrunde liegen. In jedem Fall fanden die Spiele - wie auch viele andere Veranstaltungen - statt, um einen oder mehrere der griechischen Götter zu ehren. Die alten Griechen trugen eine Menge solcher Spiele aus. Die Olympischen waren davon jedoch die ältesten, bekanntesten und somit bedeutendsten von Allen.
Die Disziplinen des antiken Sportfestes
Über lange Zeit gab es nur eine einzige Disziplin - den Stadionlauf. Dieser ging über die Länge des Stadions, welche exakt 192,27 Meter betrug. Der Sieger des Wettlaufs durfte das Feuer vor dem Zeustempel entfachen und bekam einen Olivenkranz. Dies galt als besondere Ehre und er wurde als Idol gefeiert. Zu dieser Zeit dauerte die gesamte Veranstaltung gerade einmal einen Tag. Erst später, nachdem immer mehr Sportarten hinzugekommen waren, gingen die Spiele über eine längere Zeit.
Der bedeutende Fünfkampf, der seit 708 vor Christus bei den Olympischen Spielen ausgetragen wurde, beinhaltete die Disziplinen Diskuswerfen, Weitsprung, Speerwerfen, den Stadionlauf und den Ringkampf. Auch Reiten, Pferderennen, Boxen und weitere Sportarten wurden teil der Olympischen Spiele. Schließlich wurden sie auf fünf Tage ausgeweitet. Bei den "gymnischen Wettbewerben" ("gymnos" bedeutet "nackt") traten die Athleten übrigens ganz ohne Kleider an. Sie umfassten alle Sportarten der Leicht- und Schwerathletik.
Die Olympischen Spiele von heute
Neben den Olympischen Sommer- und Winterspielen gibt es heute noch eine weitere Veranstaltung: die Paralimpics. Diese werden kurz nach den Olympischen Spielen ausgetragen. Hieran dürfen nur behinderte Sportler teilnehmen und ihre Kräfte messen. Die Paralympics fanden erstmals 1960 nach den Sommerspielen in Rom statt, die ersten Winterparalympics 1976 in Schweden.
Kritisier wird immer wieder, dass der Aspekt der Völkerverständigung in den Hintergrund gerückt ist und neben ehrgeizigen Wettkämpfen der Nationen auch politische und wirtschaftliche Interessen eine große Rolle spielen. Heutzutage sind mit den Olympischen Spielen miliardenschwere Geschäfte verbunden. Hinzu kommt, dass der Handel und die Einnahme von unerlaubten und gefährlichen Doping-Mitteln weit verbreitet sind, welche die Sportveranstaltungen überschatten. Immer wieder wird bekannt, dass Sportler verbotene Stoffe zur Leistungssteigerung eingenommen haben, und schon einigen gefeierten Athleten wurden im Nachhinein ihre Medaillen wieder aberkannt.
Bei den heutigen Sommerspielen stellen die Athleten in 28 Sportarten ihr Können unter Beweis. Die verschiedenen Sportarten werden in einzelne Wettbewerbe untergliedert, und so dauern die Olympischen Sommerspiele der Neuzeit mittlerweile sogar etwas mehr als zwei Wochen.
1. Ko sagaida no dalībniekiem. Ir svarīgi saprast, ka ar valodas zināšanu un spēju tajā sazināties vien nepietiek. Olimpiāde sastāv no dažādām daļām, tāpēc ir svarīgi iemācīties saprast vācu runu no dzirdes, atpazīt klasiskās leksikas frāzes, kā arī pašam rakstīt jautrus un radošus tekstus, neaizmirstot par novadpētniecību.
2. Kā sagatavoties klausīšanai. Manuprāt, visvieglāk ir izvēlēties divas lietas: vai nu skatīties seriālus/filmas/video blogus, vai klausīties radio raidījumus vai ziņas bez bildēm. Es domāju, ka pirmā metode ir ērtāka, taču ir svarīgi izvairīties no subtitru lietošanas. Citādi tu lasīsi un neklausīsies, un olimpiādē neviens tev neiedos audio uzdevuma tekstu.
3. Kā sagatavoties lasīšanai/gramatikai. Vispirms izlasiet to, kas jūs interesē, jo ir svarīgi apgūt daudz vārdu krājuma, lai vēlāk saprastu olimpiādes tekstus. Iepriekšējo gadu mācību grāmatu un uzdevumu lasīšana ir noderīga, taču garlaicīga. Un leksiskās frāzes, kas nepieciešamas, lai aizpildītu nepilnības un citus gramatikas uzdevumus, ir vienādas jebkurā pareizi uzrakstītā vācu tekstā. Iemācieties regulāri apgūt informāciju par jums interesējošām tēmām vācu valodā.
4. Ko darīt ar novadpētniecību. Reģionālās studijas parasti koncentrējas uz vienu konkrētu tēmu. Nenāks par ļaunu arī vispārīgas zināšanas par Vācijas vēsturi, literatūru un ģeogrāfiju.
Olimpiskās spēles Viskrievijas olimpiāde vācu valodā Skolas posms sākas septembrī
Konkurss skolēniem, kuri aizraujas ar vācu kultūru. Fināla uzvarētāji un otrās vietas ieguvēji saņem pabalstus pie uzņemšanas
vācu
5. Kā sagatavoties daļai ar savu tekstu rakstīšanu. Pirmkārt, nebaidieties rakstīt neparastas lietas. Tavs uzdevums ir palikt atmiņā un izcelties. Jācenšas rakstīt nevis tā, kā rakstīs visi, bet gan pārsteigt eksaminētājus, jo par radošumu tiek doti vērtīgi punkti. Apskatiet iepriekšējo gadu uzdevumus, uzrakstiet savus tekstus par tām pašām tēmām un atcerieties galvenās idejas. Tas var būt noderīgi, jo šo uzdevumu būtība un formāts praktiski nemainās no gada uz gadu. Radošums ir svarīgs, taču tekstos nedrīkst būt kļūdu. Tāpēc labāk ir rakstīt ar vienkāršu gramatiku un vienkāršiem vārdiem, ja neesat par kaut ko pārliecināts.
6. Ko darīt, ja nezināt atbildi? Jums noteikti nevajadzētu pieķerties tam. Labāk ir doties tālāk; laika gaitā atbilde var ienākt prātā, bet laiks, kas pavadīts, mēģinot atcerēties aizmirsto, nevar tikt atgriezts. Uzdevumos ar atbilžu variantiem ir jēga domāt loģiski, novēršot neiespējamo. Reģionālajos pētījumos daži jautājumi bieži satur norādes uz citiem.
7. Kā rīkoties ar mutiskām prezentācijām. Mutiskās kārtas laikā ir svarīgi arī būt radošam un pateikt kaut ko jautru. Kuru atcerēsies, tas saņems labāko atzīmi. Tāpēc sauciet sevi par Angelu Merkeli vai pat viņas vīru, ja runa ir par politiku, vai par Saūda Arābijas karali, ja jums jāspēlē sarunu šovs par sieviešu tiesībām.
8. Ko darīt ar apelāciju. Iesniedziet apelāciju, ja ir kaut mazākā iespēja. Patiesībā vairs neko nevar zaudēt. Ir svarīgi saprast, ka jums pretī ir adekvāti cilvēki, taču jūsu personīgais viedoklis viņiem nav arguments. Vienīgais, kas viņus var pārliecināt, ir autoritatīvi avoti, tāpēc ņemiet līdzi vārdnīcas, drukātus rakstus un visus citus pierādījumus, ka jums ir taisnība – viņi tiem piekritīs.
9. Vai ir vērts piedalīties? Protams, viņi piešķir ļoti labas balvas par uzvaru un būšanu “otrās vietas ieguvējiem”, un pati dalības pieredze ir nenovērtējama! Ja jūs nokļūsit pēdējā posmā, jūs iegūsit unikālu iespēju iegūt jaunus draugus no dažādām vietām. Un tas ir ļoti jautri pavadīt nedēļu no savas dzīves interesantā vidē!
10. Kas ir svarīgāk: valodas zināšanas vai sagatavotība. Bez valodas zināšanām, protams, nekur nevar nokļūt, bet vācieši ne vienmēr uzvar vācu valodā, lai gan viņi piedalās. Tāpēc ir ļoti svarīgi pareizi sagatavoties labam rezultātam. Pirms olimpiādes posmiem jums jācenšas maksimāli palielināt vācu valodas saturu apkārtējā pasaulē un īpaši jāgatavojas katram uzdevuma veidam.
Sport in der modernen Gesellschaft. Die Olympischen Spiele
Seit vielen hundert Jahren treiben die Menschen Sport, weil er die Quelle zur Gesundheit ist. Er macht die Menschen stark, gesund, kräftig, geschickt. Einige turnen täglich oder laufen am Morgen, andere machen Joga vai veidošana.
Man kann Sport auf den Sportplätzen oder in den Turnhallen oder in den Höfen treiben. Man unterscheidet verschiedene Sportarten.
Im Winter bevorzugen die Menschen Eishockey spielen oder Schi laufen. Außerdem ist Eiskunstlauf in der kalte Jahreszeit sehr populär.
Im Sommer treiben die Menschen Leichtathletik, Tennis, Fußball mit großem Vergnügen.
Die Mannigfaltigkeit der beliebtesten und populärsten Sportarten in den verschiedenen Ländern hängt auch von dem Klima, der Landschaft und der Geschichte des Volkes ab.
Für die Jugendliche ist es wichtig sportlich und kräftig auszusehen. Darum treiben sie Sport germ. Bei den Teenager ist heute Skateboard sehr popularär. Auch sie laufen gern Rollschuh.
Deutschland ist Sport eine beliebte Freizeitbeschäftigung. Hier gibt es 80 Tausend Sportvereine. Jeder vierte Einwohner ist Mitglied in einem Sportverein. Sehr beliebt sind auch Wassersportvereine, wo alle Menschen, auch Rentner, Kinder mit Müttern Wassersport treiben.
Viele Menschen treiben Sport, um gesund und kräftig zu sein. Aber es gibt die Menschen, für die der Sport ein Beruf ist. Zu ihnen gehören die Trainern, und die Sportler, denen Sportleistungen hervorragend sind. In der Welt sind regelmäßig verschiedene Wettbewerbe stattgefunden.
Zu den bekanntesten Wettbewerben gehören, natürlich, die Olympischen Spiele.
Sie fanden zum ersten Mal im Jahre 776 vor unserer Zeitrechnung in Griechenland statt. Bei der Stadt Olympia befand ein großes Stadion, wo sich etwa 40 Tausend Menschen aus ganzem Land versammelten.
Zuerst nahmen nur die Männer an den Wettkämpfen teil. Die Sportler bereiteten sich auf die Wettkämpfe zehn Monate lang vor. Die Organization dauerte vier Jahre. Während der Olympischen Spiele durfte man keine Kriege führen. Die Olympischen Spiele galt man ein Wahrzeichen des Friedens.
Einmal in vier Jahren versammeln sich die Sportler zur Olympiade. Die Sportler trainieren aktiv und regelmäßig. Alle müssen in notekas Form sein. Die Sportler mit den besten Leistungen bekommen Gold un de Titel des Olympiasiegers.
Heute fanden die Wettkämpfe im Sommer und im Winter jede 4 Jahre statt. Im Winter 2014 fanden die Winterspiele in Russland Stat, in der schönste südliche Stadt Sotschi. Russland bekam mehrere Zahlen der Medaillen und wurde Sieger. Zweite und dritte Plätze bekamen Norwegen und Canada.
Die nächsten Olympischen Spiele werden im Sommer im Jahre 2016 stattfinden. Die Stadt für den Wettkampf wurde Riodežaneiro in Brasilien gewählt.
Sport spielt eine große Rolle im Leben der Menschen. Die Männer trainieren, um kraft, mutig zu sein, die Frauen bevorzugen mit der Hilfe des Sports sich in der Form halten. Sie werden schlank und bekommen eine gute Figur.
Sport stärkt unsere Gesundheit. Und das ist sehr wichtig Sport regelmäßig zu treiben.
Sports mūsdienu sabiedrībā. Olimpiskās spēles
Simtiem gadu cilvēki ir nodarbojušies ar sportu, jo tas ir veselības avots. Tas padara cilvēkus stiprus, veselus, stiprus, veiklus. Daži veic vingrinājumus katru dienu vai skrien no rītiem, citi nodarbojas ar jogu vai veidošanu.
Jūs varat sportot sporta laukumos vai sporta zālēs vai pagalmos. Ir dažādi sporta veidi.
Ziemā cilvēki labprātāk spēlē hokeju vai slēpo. Turklāt aukstajā sezonā ļoti populāra ir daiļslidošana.
Vasarā cilvēkiem patīk vieglatlētika, teniss un futbols.
Ikviena iecienītāko un populārāko sporta veidu daudzveidība dažādās valstīs ir atkarīga arī no klimata, ainavas un cilvēku vēstures.
Ir svarīgi, lai jaunieši izskatītos atlētiski un spēcīgi. Tāpēc viņiem patīk sportot. Skrituļdēlis mūsdienās ir ļoti populārs pusaudžu vidū. Viņiem patīk arī skrituļslidas.
Vācijā sports ir populāra izklaide. Šeit ir aptuveni 80 tūkstoši sporta sadaļu. Katrs ceturtais iedzīvotājs ir sporta kluba biedrs. Ļoti populāri ir ūdens sporta klubi, kuros ar ūdenssportu nodarbojas visi cilvēki, arī pensionāri, bērni un mammas.
Daudzi cilvēki vingro, lai paliktu veseli un piemēroti. Bet ir cilvēki, kuriem sports ir profesija. Viņu vidū ir treneri un sportisti, kuru sportiskie sasniegumi ir izcili. Visā pasaulē regulāri notiek dažādas sporta sacensības.
Slavenākās sacensības, protams, ir olimpiskās spēles.
Pirmo reizi tās notika 776. gadā pirms mūsu ēras. Grieķijā. Netālu no Olimpijas pilsētas atradās liels stadions, kurā pulcējās aptuveni 40 tūkstoši cilvēku no visas valsts.
Sākumā sacensībās piedalījās tikai vīrieši. Sportisti tām gatavojās desmit mēnešus.
Organizācija ilga četrus gadus. Olimpisko spēļu laikā kari nebija atļauti. Olimpiskās spēles tika uzskatītas par miera simbolu.
Olimpiskajās spēlēs sportisti tiekas reizi četros gados. Sportisti trenējas aktīvi un regulāri. Visiem jābūt labā formā. Sportists ar labāko rezultātu saņem zeltu un olimpiskā čempiona titulu.
Mūsdienās sacensības notiek vasarā un ziemā reizi četros gados. 2014. gada ziemā Ziemas spēles notika Krievijā, skaistajā dienvidu pilsētā Sočos. Krievija saņēma visvairāk medaļu un uzvarēja. Otrajā un trešajā vietā ierindojās Norvēģija un Kanāda.
Nākamā olimpiāde notiks 2016. gada vasarā. Konkursam tika izvēlēta Riodežaneiro pilsēta Brazīlijā.
Sportam ir liela loma cilvēku dzīvē. Vīrieši trenējas, lai būtu spēcīgi un drosmīgi, sievietes dod priekšroku sportiskām formām.
Viņi kļūst piemēroti un iegūst labu figūru. Sports uzlabo mūsu veselību. Un ir ļoti svarīgi regulāri vingrot.
