Vēstījums par tēmu, kāpēc nepieciešama skolas forma. Kāpēc jums ir nepieciešama skolas forma? Argumenti par skolas formām

Daudzi vecāki, neskatoties uz to, ka skolas formas jau sen ir kļuvušas par obligātu izglītības dzīves atribūtu, brīnās: vai skolas forma ir obligāta? Vai, gatavojot bērnu skolai, jāiegādājas formas tērps vai arī bez tās var iztikt?

Vecākiem un skolotājiem, maģistrantiem ir daudz argumentu par un pret. Daudzi cilvēki uzskata, ka obligāta skolas formas valkāšana aizskar personas tiesības un pienākumus. Citi ir pārliecināti, ka skolas forma organizē skolēnu, uzlabo disciplīnu klasē un paaugstina uzmanības līmeni stundā.

Kāpēc tika ieviesta skolas forma?

1. Nodrošināt skolēnus ar ērtu un estētisku apģērbu ikdienas skolas dzīvē.
2. Sociālo, mantisko un reliģisko atšķirību pazīmju likvidēšana starp studentiem.
3. Novērst studentiem psiholoģisku diskomfortu vienaudžu priekšā.
4. Izglītības organizācijas vispārējā tēla stiprināšana, skolas identitātes veidošana.

Vai skolas forma ir obligāta, apmeklējot izglītības iestādi?

Kopš 2012. gada 29. decembra federālā likuma “Par izglītību Krievijas Federācijā” Nr. 273-FZ (turpmāk tekstā – likums) izglītības organizācijām ir dota iespēja noteikt prasības skolēnu apģērbam (krāsa, veids, izmērs, stils). , atšķirības zīmes u.c.), jautājumi par skolas formas nepieciešamību kļuvuši vēl vairāk.

No juridiskā viedokļa, ja izglītības organizācija ir ieviesusi skolas formu, tad tas ir nepieciešams nosacījums skolas apmeklēšanai. Skolēna pienākums ir ievērot izglītības organizācijas statūtus un vietējo normatīvo aktu prasības, piemēram, valkāt skolas formas tērpu (likuma 43. pants). Katram vecākam, kurš uzņem savu bērnu 1.klasē, pret parakstu jāiepazīstas ar izglītības iestādes hartu. Ja hartā ir punkts, ka skolas forma ir obligāta, tad visiem skolēniem kā izglītības procesa dalībniekiem ir pienākums ievērot skolas prasības - valkāt formas tērpu.

Situācijā, kad skolēns ieradās skolā bez formas tērpa, viņš pārkāpa izglītības iestādes hartas prasības. Šī situācija nedrīkst ietvert tādu pasākumu kā atstādināšana no skolas. Tas ir saistīts ar faktu, ka ikvienam pilsonim ir garantētas tiesības uz izglītību. Par izglītības iestādes statūtu pārkāpumiem var piemērot disciplinārsodu. Visbiežāk skolas praksē pietiek ar sarunu ar skolēnu vai viņa vecākiem, lai skolēna izskats atbilstu skolas etiķetes prasībām.

Šeit ir vērts atzīmēt, ka skolai ir jāpieņem vietējais akts, ņemot vērā skolēnu padomes, vecāku padomes un skolas darbinieku un skolēnu pārstāvniecības viedokli. Apģērba prasību ieviešana jāveic pēc visu izglītības procesa dalībnieku lēmuma.

Kurš nosaka, kādu formas tērpu vajadzētu valkāt bērniem?

Šis jautājums ir izglītības organizācijas kompetencē, kas nosaka apģērba veidus (sporta, formāls, ikdienas). Skolēnu apģērbam var būt atšķirīgas skolas vai klases pazīmes emblēmu, kaklasaišu un nozīmīšu veidā. Skola var ieteikt iegādāties noteikta stila vai krāsas apģērbu, taču tai nav tiesību pieprasīt, lai tu pērc formas tērpu konkrētā veikalā, norādot konkrētu ražotāju.

Īpašas prasības skolēnu formas tērpiem ir paredzētas izglītības organizācijām, kas īsteno izglītības programmas šādās jomās:

• valsts aizsardzība un drošība;
• likuma un kārtības nodrošināšana;
• muitas lietas utt.

Šajā gadījumā formas tērpu un atšķirības zīmju nēsāšanas noteikumus nosaka izglītības organizācijas dibinātājs (likuma 38. pants).

Vai skolēniem formastērpus var nodrošināt bez maksas?

Studentu nodrošināšana ar formas tērpiem un cita veida apģērbu (uniformu) uz Krievijas Federācijas veidojošo vienību budžeta līdzekļu rēķina tiek veikta gadījumos un veidā, ko noteikušas Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādes, studējot pašvaldību budžetu budžeta asignējumu izdevumi - pašvaldību institūcijas (likuma 38. pants). Tas nozīmē, ka dažas skolēnu kategorijas var nodrošināt ar formas tērpiem uz budžeta līdzekļu rēķina, ja to paredz Krievijas Federācijas veidojošā vienība.

Pieņemot lēmumu ieviest prasības attiecībā uz skolēnu apģērbu, būtu jāņem vērā maznodrošināto ģimeņu materiālās izmaksas (Krievijas Izglītības ministrijas 2013. gada 28. marta vēstule Nr. DG-65/08 “Par skolēnu apģērba prasību noteikšanu”). Tādējādi, ja Krievijas Federācijas subjekts ir noteicis stingras prasības veidlapai, tad tā pienākumos ietilps šādas veidlapas nodrošināšana visiem pilsoņiem ar zemiem ienākumiem.

Subsīdiju pieteikšanās kārtība ir atkarīga no studenta ģimenes dzīvesvietas reģiona. Atkarībā no teritorijas jūs varat pieteikties subsīdijai MFC, rajona administrācijai vai skolai.

• Apģērbam jāatbilst bērnu, pusaudžu un pieaugušo apģērba higiēnas prasībām (SanPiN 2.4/71 1.1.1286-03).
• Apģērbam jāatbilst laikapstākļiem, nodarbību norises vietai un temperatūrai telpā.
• Nav ieteicams valkāt apavus, apģērbu ar traumatisku apdari vai antisociālu simboliku.
• Izskatam jāatbilst vispārpieņemtiem biznesa stila standartiem un jābūt laicīgam.

Protams, skolēni, kuri ievēro noteiktas prasības attiecībā uz izskatu, ievēro skolas dzīves noteikumus. Skolas priekšrocības, ieviešot skolas formas valkāšanu, ir daudz lielākas nekā trūkumi. Bērniem ir jājūt, ka viņi pieder noteiktai grupai vai komandai. Tas veiksmīgi panākts, ieviešot skolas formas.

Izglītojoša stunda par tēmu: Kāpēc mums vajadzīga skolas forma?

Mērķi:

veicināt apzinātu attieksmi pret izskatu.

kognitīvo interešu attīstība.

Uzdevumi:

iepazīstināt skolēnus ar skolas noteikumiem par skolas formas tērpiem un audzēkņu izskatu;

iepazīstināt skolēnus ar skolas formu vēsturi Krievijā

prezentēt dažādu valstu skolas formas;

attīstīt spēju ģērbties skaisti un pareizi, atbilstoši noteiktām dzīves situācijām;

attīstīt uzvedības kultūru un izskata kultūru.

Uzskates līdzekļi un materiāli: dažādas bildes par tēmu.

Metodes: stāsts, saruna, debates, socioloģiska aptauja.

Progress

1. daļa. Kāpēc skolā tiek ieviestas skolas formas.

Visam cilvēkā jābūt perfektam:
un seja, un drēbes, un dvēsele, un domas.
A.P. Čehovs

Skolotājas ievadruna. Mūsu skolā jau vairākus gadus ir vienota skolēnu forma. Šis process mums ir diezgan sāpīgs, grupai vidusskolēnu un vidusskolēnu ir grūti pieņemt jauninājumus un pretoties ģērbšanai atbilstoši pieņemtajiem noteikumiem par skolas formām un mūsu skolas izskatu.
Šodien mēģināsim noskaidrot, kāpēc ir vajadzīga skolas forma, vai tā ir laba vai slikta, kā ģērbjas skolēni citās skolās mūsu valstī, kā arī ārzemēs, kā arī iepazīsimies ar skolas formu vēsturi Krievijā. .

Pirmkārt, mēs veiksim aptauju, kurā es ierosinu šādus jautājumus par tēmu: “Jūsu attieksme pret skolas formām”.

Turpiniet teikumu. "Ja es būtu skolas direktors, es ļautu skolēniem valkāt..."

Vai jums patīk skolnieku izskats?

Vai rotaslietas ir saderīgas ar lietišķu apģērbu?

Vai ir nepieciešama skolas forma?

Viņi atbildēja, nolieciet savas lapiņas malā, mēs pie viņiem vērsīsimies mūsu mācību stundas beigās un redzēsim, vai jūsu viedoklis par šo tēmu ir mainījies vai nē.

2. daļa. Kāpēc tika pieņemts lēmums ieviest skolas formas.

Skolas formas - obligāts ikdienas apģērbs skolēniem, atrodoties skolā un oficiālos skolas pasākumos.

Kāpēc tiek ieviestas skolas formas?

Skolas formas

Skolas forma ir zināms skolas līmeņa rādītājs.

Skolas forma palīdz skolēnam sajust atšķirību starp pagalmu, kurā viņš staigā, un nopietnu izglītības iestādi.

Forma disciplinē, padara jūs organizētāku.

Apģērbs nosaka uzvedības veidu un rada darba vietas estētiku.

Skolas forma ļauj izvairīties no konkurences starp bērniem apģērbā.

Viņa ietaupa laiku, kas pavadīts pie skapja, nogurdinošās šaubās: "Ko man šodien vilkt uz skolu?"

3. daļa. Skolas formu vēsture Krievijā.

Skolas formas Krievijas impērijā.

Daudzi cilvēki uzdod jautājumu: "Kurš tomēr izdomāja šo veidlapu?" Tiešām, kurš? Pēteris I. Pēteris Lielais bija ļoti daudzpusīgs cilvēks, un, iespējams, nebija tādas jomas, kurā viņš nebūtu veicis reformas.

1834. gads - tika pieņemts likums, kas apstiprina visu civilo uniformu vispārējo sistēmu impērijā. Šī sistēma ietvēra ģimnāzijas un studentu formas tērpus.

1896. gads – apstiprināti noteikumi par ģimnāzijas formām meitenēm.

1949. gads - tika nolemts atgriezties pie agrākā tēla: zēni bija ģērbti militārās tunikās ar stāvu apkakli, meitenes - brūnās vilnas kleitās ar melnu priekšautu, kas gandrīz pilnībā kopēja krievu pirmsrevolūcijas meiteņu formastērpu. ģimnāzija.

1973. gads – ieviests jauns formas tērps zēniem. Zils uzvalks no vilnas maisījuma, dekorēts ar emblēmu un alumīnija pogām. Jaku piegriezums atgādināja klasiskās džinsu jakas (pasaulē apgriezienus uzņēma tā sauktā džinsu mode) ar plecu lencēm un krūšu kabatām ar lencēm. Vidusskolas zēniem jaka tika aizstāta ar jaku.

1988. gads - dažām skolām tika atļauts eksperimentēt ar ideju atteikties no obligātas skolas formas valkāšanas.

Skolas formas dažādās valstīs.

Japānā skolas formas negaidīti ir kļuvušas par pusaudžu modes standartu. Tagad meitenes ārpus skolas sienām valkā kaut ko, kas atgādina japāņu skolnieču ierasto formastērpu: “jūrnieku fuku”, mūsuprāt - jūrnieku kostīmus, tumši zilus kroku minisvārkus, zeķes līdz ceļiem un gaišas ādas apavus, kas ar tiem harmonizējas. Zēni valkā “gakuran”: bikses un tumšu jaku ar stāvu apkakli.

Amerikā skolas formas valkā prestižu privātskolu audzēkņi turīgu vecāku bērniem.

Āfrikā skolniecēm ir aizliegts valkāt minisvārkus.

Mūsdienu studenti konservatīvajā Anglijā joprojām mīl skolas formas, kas ir daļa no viņu skolas vēstures. Piemēram, vienā no senajām Anglijas zēnu skolām skolēni no 17. gadsimta līdz pat mūsdienām valkā formas kaklasaites un vestes un, starp citu, lepojas, ka viņu apģērbs uzsver viņu korporatīvo piederību.

Lielākā Eiropas valsts, kurā ir skolas forma, ir Lielbritānija. Daudzās tās bijušajās kolonijās formas tērps pēc neatkarības atgūšanas netika atcelts, piemēram, Indijā, Īrijā, Austrālijā, Singapūrā un Dienvidāfrikā.

Tas ir interesanti. Japānā viņi izlaida studentiem jakas, kas aprīkotas ar iebūvētu GPS satelītu navigācijas sistēmu. Tas ļauj vecākiem izsekot savu bērnu atrašanās vietai, izmantojot savus personālos datorus. Sistēmai ir būtisks papildinājums: ja bērnam kāds vai kaut kas draud, viņš var nosūtīt trauksmi apsardzes dienestam, vienkārši nospiežot pogu.

ASV un Kanādā daudzās privātajās skolās ir skolas formas. Tās galvenais mērķis ir kalpot kā simbols un atpazīšanas zīme, kas atšķir vienas izglītības iestādes audzēkņus no citas. Valsts skolās nav formas, lai gan dažās skolās ir noteikts apģērba kods. Pārāk atvērti topi un zemas bikses ir aizliegtas.

Kubā formas tērps ir obligāts visiem skolēniem skolās un augstskolās.

Mūsdienu Krievija.

Mūsdienu Krievijā nav vienotas skolas formas, kā tas bija PSRS, bet daudziem licejiem un ģimnāzijām, īpaši prestižākajām, kā arī dažām skolām ir sava forma, uzsverot skolēnu piederību konkrētai izglītības iestādei. . Turklāt izglītības iestādēs, kurās nav skolas formas, ir drēbju valkāšanas noteikumi.

Skola un moderni.

Skolas formas – tas nemaz nav slikti: kā piederības zīme noteiktai cilvēku kopienai.

Veidlapa - atpazīšanas zīme, simbolikas sastāvdaļa, kas atšķir vienas profesijas, uzskatu cilvēkus no citiem. Lielākā daļa pasaules iedzīvotāju, kuri ir skolas vecumā, ir valkājuši, valkā un turpinās valkāt studentu formastērpu.

"Ģērbšanās kods" – salīdzinoši jauns vārds, taču jau kļuvis modē, vismaz tiem, kas strādā birojā. Burtiski nozīmē “apģērba kods”, tas ir, atpazīšanas zīmju, krāsu kombināciju un formu sistēma, kas norāda uz personas piederību noteiktai korporācijai Darba devējs var noteikt savus noteikumus: piemēram, sievietes nevar ierasties darbā biksēs vai tikai lietišķos kostīmos, vai svārkiem jābūt līdz ceļiem - ne īsākiem, ne garākiem, piektdienās brīva forma utt utt.. Daudzi pieaugušie krievi jau ir pievienojušies korporatīvajam garam, bet viņu bērni tik un tā iet uz skolu “kā vien patīk. ”.

Pastāv uzskats, ka skolas formas nomāc skolēna individualitāti. Tomēr skolēna pašapliecināšanai skolā galvenokārt jānotiek ar viņa radošajiem un intelektuālajiem panākumiem.

9. daļa. Rezumējot

Skolas formas. (profi)

Stingrs ģērbšanās stils rada nodarbībām nepieciešamo lietišķo atmosfēru skolā.

Forma disciplinē cilvēku.

Skolēns skolas formā domā par mācībām, nevis par apģērbu.

Nav problēmas “Ko vilkt uz skolu”.

Skolas forma palīdz bērnam justies kā skolēnam un noteiktas komandas dalībniekam, kā arī ļauj justies iesaistītam šajā konkrētajā skolā.

Ja bērnam patīk apģērbs, viņš jutīsies lepns par savu izskatu.

Skolas formas ietaupa vecāku naudu.

Skolas formas. (mīnusi)

Bērnu nevēlēšanās to valkāt.

"Individualitātes zaudēšana."

Palielinātas finansiālās izmaksas bērna izglītībai.

Vecāku laika un pūļu izdevumi saistībā ar formastērpu iegādi.

Tagad atgriezīsimies pie mūsu jautājumiem mācību stundas sākumā un pastāstiet man, ka jūsu viedoklis ir mainījies par skolas formām un jūs sapratāt, ka visi valkā skolas formu, un tas ir prestiži, aktuāli, nepieciešami mūsu interesantajā mūsdienu pasaulē 21. gadsimtā.

Secinājumi: Izdarot secinājumus no iepriekš minētā, mēs atzīmējam, ka mūsdienu skolas forma ir apģērbu un aksesuāru komplekts, ko var brīvi kombinēt, paliekot skolas formai. Skolas forma pieradina cilvēkus pie noteiktas kārtības un disciplīnas, izlīdzina sociālo nevienlīdzību, ļauj apzināties piederību noteiktai grupai. Tam jābūt stilīgam, skaistam un nedrīkst iznīcināt individualitāti. Ja cilvēks ir cilvēks, tad nav iespējams iznīcināt viņa individualitāti. Puškins, būdams licejs, arī valkāja formas tērpu.

Krievijas vieglās rūpniecības uzņēmumi ierosinājuši visā valstī ieviest vienotu formas tērpu sākumskolas skolēniem. Nozares pārstāvji uzskata par nepieciešamu skolas formas padarīt par atsevišķu apģērbu segmentu un nostiprināt tā ražošanas standartus likumdošanas līmenī.

"Letidor" atgādina, kad un kur pirmo reizi parādījās skolas formas, un apskata galvenos pagrieziena punktus pasaules vēsturē.

Kopš seniem laikiem skolas formas ir raksturīgas augstākās sabiedrības zīmei, jo ne visi varēja dot saviem bērniem izglītību. Tas ir ne tikai izglītības sistēmas atribūts, bet arī sena tradīcija, kas mainījusies līdz ar sabiedrības attīstību.

Kad parādījās skolas formas?

Veidlapas “dzimšanas dienu” ir gandrīz neiespējami noteikt, jo pirmās skolas parādījās ilgi pirms mūsu ēras. Jau 3. gadu tūkstotī pirms mūsu ēras daudzās Mezopotāmijas pilsētās tempļos bija skolas. Skolēniem nebija īpašas formas tērpa, viņiem bija jāģērbjas kā topošajiem ierēdņiem: īsā hitonā (kā krekls), ādas bruņās ar elegantu hlamiju apdari (biezs audums). Austrumos šo uniformu tūkstošiem gadu valkāja jauni vīrieši, kuri studēja zinātni (meitenes, kā zināms, ilgu laiku nepiedalījās mācību procesā). Bet jau tad parādījās īpašas atšķirības zīmes. Piemēram, senajā Grieķijā Aristoteļa skolēni sasēja savas saites ar īpašu austrumniecisku mezglu un valkāja baltas togas, uzmestas pār kreiso plecu.

Senie indiāņi mācījās tā sauktajās “ģimenes skolās”. Skolēni dzīvoja sava skolotāja-tēva mājā un viņam paklausīja it visā. Akadēmiskajās nodarbībās viņiem bija jāvalkā dhoti kurta — tā viņi sauca divdaļīgu uzvalku. Kājas un augšstilbus ietīja auduma sloksnē, virsū uzlika kreklu, kas dažādās kastās atšķīrās gan pēc krāsas, gan pēc šūšanas, gan pēc ornamenta. Attīstoties budismam 1.-6.gadsimtā, dhoti kurtu nomainīja kurta un pidžami - garš krekls un platas bikses. Jā, vārds “pidžama” mums nāca no hindi valodas un burtiski nozīmē “apģērbs kājām”.

Kas notika viduslaikos

Viduslaiku Eiropā līdz ar antīkās kultūras norietu sākās “tumšie” laiki izglītībai. Institūti un skolas tika praktiski iznīcinātas. No šī likteņa izbēga tikai klosteru baznīcas skolas. Uniforma tajos laikos bija parasts klostera apģērbs. Pēc grūtajiem laikiem Anglijā pirmo reizi tika ieviestas skolas formas.

Kopš 1552. gada parādījās Kristus slimnīca - skolas bāreņiem un bērniem no nabadzīgām ģimenēm. Skolēniem tika uzšūts īpašs uzvalks, kas sastāvēja no tumši zilas jakas ar astēm līdz potītēm, vestes, ādas jostas un biksēm tieši zem ceļgala. Šī uniforma pastāv arī šodien, tikai tagad to nēsā nevis bāreņi, bet gan Lielbritānijas topošā elite. Veidlapa tika apstiprināta valsts līmenī. Tajā pašā laikā bērni no dažādām elites skolām izdomāja īpašus simbolus, pēc kuriem skolēni saprata viens otra vietu. Cik pogas piesprauž bleizeram, kā sasienas kurpju šņores, kādā leņķī nēsā cepuri, kā bērns tur skolas somu (pie viena roktura vai diviem) - tas viss bija sociālie marķieri, nezinātājam neredzami.

Kas vainas skolas formām Krievijā?

Krievijā formas tērps parādījās 1834. gadā, kad tika pieņemts likums, kas apstiprināja atsevišķu civilo formas tērpu veidu - studentu un ģimnāzijas formas. Formas tērps bija militārā stilā: cepures, tunikas un mēteļi, kas atšķīrās pēc krāsas, apšuvuma, pogām un emblēmām. Lieki piebilst, ka puiši ar lepnumu valkāja šādu apģērbu ne tikai skolā, bet arī ikdienā.

Meitenes bija ļoti stingrā un pieticīgā tērpā – brūnas kleitas un priekšauti. Katrā iestādē bija viena krāsu shēma, un stils mainījās atkarībā no modes. Pēc revolūcijas skolas formas tika atceltas kā buržuāzijas elements. “Bezveidības” laiks ilga līdz 1949. gadam. Tad tunikas padevās uzvalkiem ar četrām pogām, cepurīti un jostu ar nozīmīti. Tajā pašā laikā studenta frizūra noteikti bija "jaukta", tāpat kā armijā.

1992. gadā demokrātisko ideju ietekmē skolas formas tika oficiāli atceltas ar dekrētu par bērna tiesībām. Tika apgalvots, ka katram bērnam ir tiesības paust savu individualitāti pēc saviem ieskatiem. 2012. gadā atkal tika pieņemts likums, kas skolas formas atgriež likumīgā statusā.

Skolas formas Krievijā pastāv jau 180 gadus, un visā šajā periodā tās ir bijušas strīdu un diskusiju objekts. Kas bērnam ir svarīgāks: disciplīna vai personības attīstība? Vai tas palīdz mācību procesam vai arī nomāc ar savu vienmuļību? Lai gan konflikti par šo jautājumu, visticamāk, nemazināsies, mēģināsim izsvērt visas skolas formas priekšrocības un trūkumus.

Skolas formas atbilstība

Skolēnam uz nodarbību jāierodas glītam un pieklājīgi ģērbtam, visi vecāki to saprot un ievēro. Tātad, ja pietiek tikai ar izskatu, kam ir skolas forma?

Visā tās pastāvēšanas vēsturē veidlapa ir apstiprināta, pēc tam mainīta, pilnībā atcelta un no jauna ieviesta. Tagad tas atkal iegūst aktualitāti, lai gan tas nav tik obligāts kā kādreiz Padomju Savienībā. Krievijas izglītības iestādes vairāk sliecas uz dress-code tipa formas tērpu ārzemju versiju. Proti, bērniem nav jāģērbjas auduma tunikās un blāvi brūnās kleitās, jābūt lietišķam un praktiskam stilam atbilstoši katras konkrētās skolas prasībām.

Dažādās skolās formas tērpam ir savs dizains un krāsu gamma, daži pat veido īpašus šai mācību iestādei raksturīgus atribūtus: kaklasaites, svītras, emblēmas. Bērnu ikdienas apģērba izvēle nav ierobežota: zēni var valkāt bikses, jakas, vestes ar krekliem vai bruņurupučus. Meitenēm izvēle ir plašāka: sarafāni ar blūzēm vai bruņurupučus, jakas ar krekliem un svārkiem, jakas ar biksēm un daudzas citas variācijas, kuras vari izvēlēties.

Mūsdienu skolas formas tērpu variācijas ir ļoti demokrātiskas un ļauj bērnam izskatīties stilīgi, demonstrēt savu gaumi un tajā pašā laikā atbilst skolēna “pieaugušā” titulam:

Kāpēc jums ir nepieciešama skolas forma?

Kāpēc, jūsuprāt, skolas formas ir svarīgas? Kādas ir skolas formas pozitīvās priekšrocības bērnam?

1. Izlīdzināšana šī vārda labā nozīmē. Kad meitenes nedižojas ar rhinestones uz džinsiem, un zēni nedižojas ar saviem elkiem. Tāpat identisks apģērbs neļauj demonstrēt bērna materiālo stāvokli, padarot visus līdzvērtīgus skolotāja un cita priekšā izglītības procesā.
2. Skolas forma patiešām disciplinē, tāpat kā jebkurš cits darba apģērbs. Uzvelkot, bērns jau ir nopietnākā noskaņojumā.
3. Estētiskā sastāvdaļa. Ne katram cilvēkam ir pieklājīga gaume, tāpēc daži bērni izskatās nekopti vai pat neglīti.

Tajā pašā laikā daži valkā skābes kedas, citi valkā T-kreklu ar multfilmu varoņiem, un pieaugošās meitenes cenšas piesaistīt uzmanību ar caurspīdīgām blūzēm. Visa šī raibā masa vairāk izskatās pēc letiņa, nevis mācību iestādes. Skolas formas psiholoģiski apvieno raibu pūli kaut kā vienotā, attīstot “korporatīvo” kultūru.

Lūk, ko vecāki, pēc aptaujas rezultātiem, uzskata par skolas formas trūkumiem:

1. Tāda pati izlīdzināšana. Ja skola strikti reglamentē izskatu, vecāki ne vienmēr var izvēlēties, kas viņu bērnam piestāv. Tas attiecas uz katra atsevišķa bērna stilu, materiālu un figūras iezīmēm. Dažās skolās meitenes nedrīkst valkāt bikses, tāpēc ziemā viņas nosalst un slimo svārkos.
2. Psiholoģiskais faktors. Mūsdienās ir modē bērnu uzskatīt par indivīdu no šūpuļa un ļaut viņam vispusīgi attīstīties. Skolas formas liedz skolēniem iespēju izpausties, kas īpaši sāpīgi ir vidusskolēniem.

Mans viedoklis par skolas formu

Tagad es runāšu par nepieciešamību pēc skolas formas. Mans viedoklis ir šāds: skolas formas ir obligātas visās izglītības iestādēs. Izglītības process aizņem tikai 8 stundas dienā, pēc tam neviens netraucē bērnam izpausties futbola laukumā, apciemot draugus vai pastaigāties pa pagalmu. Skolas forma netraucēja Mendeļejevam, Majakovskim vai Gagarinam kļūt par personībām, kas iekļuvušas vēstures annālēs. Bet šī patiešām ir ļoti spēcīga psiholoģiskā svira, kas ļauj bērnam kļūt atbildīgākam un savāktākam, kas ir tik svarīgi mācībām.

Šodien valstī nav ieviesta vienota skolas forma, kas ir obligāta visiem skolēniem. Taču atsevišķas skolas saskaņā ar savu iekšējo hartu var noteikt, ka tas ir obligāts saviem skolēniem, ja tam piekrīt gan administrācija, gan lielākā daļa vecāku. Šajā sakarā diskusijas par regulētā skolas apģērba plusiem un mīnusiem turpinās, tāpēc centāmies izprast abu pušu argumentus.

Vienlīdzības ķīla

• PRO: Skolotāji saka, ka daudziem bērniem, īpaši pamatskolā un vidusskolā, joprojām patīk vienam otru ķircināt par drēbēm. Ja bērns ir ģērbts neglīti pēc klasesbiedru standartiem, viņa drēbes pirktas “bezvārda” veikalā vai apģērbu tirgū, tad viņš, visticamāk, kļūs par izstumto vai vismaz nežēlīgu joku objektu. Skolas forma ļauj bērniem nesacensties un nevērtēt vienam otru vismaz “pēc apģērba”. Tādējādi gan skolēniem no trūcīgām, gan turīgām ģimenēm ir iespēja ģērbties absolūti vienādi neatkarīgi no viņu sociālā stāvokļa un materiālā stāvokļa.

• Mīnusi: Citi uzskata, ka nabagos un bagātos ar formu vien līdzināt nevarēs. Mūsdienu bērni lielu uzmanību pievērš apģērbam, bet vēl vairāk viņi pievērš uzmanību dažādiem gadžetiem un citām modes lietām. Vai formastērpā tērpts bērns ar pavisam jaunu iPhone neizjustu atšķirību starp bērnu uniformā un ķīniešu viedtālruni pirms septiņiem gadiem? Lēti un dārgi penāļi, piezīmju grāmatiņas un somas arī tikai pastiprina sāncensību. Un, ja formas tērpu šūs nevis skola, bet katrs vecāks pēc uzrādītā parauga, tad turīgās ģimenes varēs pasūtīt kvalitatīvākas drēbes no labiem materiāliem, un tas arī būs pamanāms.

Krāj naudu

• PROS: Pēc atbalstītāju domām, skolas formas var palīdzēt nabadzīgām ģimenēm. Galu galā tas dod viņiem iespēju izvairīties no liela apģērba daudzuma iegādes, aprobežojoties ar dažu formas tērpu komplektu iegādi. Vecākiem nav jādomā par to, kā ģērbt savu bērnu, un bērns nepavadīs stundas gar skapi ar spoguli, izvēloties, ko šodien vilkt.

• Mīnusi: Pirmkārt, viens skolas formas komplekts var maksāt vairāk nekā parastu džinsu un kreklu pāris. Un jums ir nepieciešami vismaz četri šādi komplekti: divi siltajam un aukstajam gadalaikam un divi nomaiņas komplekti nepārvaramas varas, neplānotas mazgāšanas vai bojājumu gadījumā. Otrkārt, parastos apģērbus var kombinēt bezgalīgi, un, ja pamīšus pāris formas tērpu komplektus, tie ātri nolietosies un būs jāpērk no jauna. Jo sliktāki materiāli (un slikti finansētās valsts skolās tas parasti notiek), jo ātrāk apģērbs sabojājas. Un, ja ņem vērā, ka bērni nemitīgi aug... Acīmredzot laba skolas forma vecākiem var maksāt diezgan santīmus.

Akadēmiskā snieguma un disciplīnas uzlabošana

• PROS: Pirms 20 gadiem ASV, kur daudzas valsts skolas tagad atgriežas pie skolas formas, tika veikts īpašs zinātnisks pētījums, kurā tika pētīta korelācija starp formas tērpiem un skolas sniegumu. Tas parādīja, ka skolēni no izglītības iestādēm, kurās ieviestas skolas formas, uzrāda labākus mācību rezultātus nekā skolēni no skolām ar brīvu apģērba stilu. Tas ir saistīts ar faktu, ka skolas formai ir izglītojoša funkcija: tā disciplinē bērnu un skaidri liek viņam saprast atšķirību starp uzvedību skolā un uzvedību mājās vai pagalmā.

• Mīnusi: Bet ir arī tie, kas vēlas strīdēties ar šo skolas formas priekšrocību. Skolu, kurās ir ieviestas skolas formas un kurās nav ieviestas skolas formas, snieguma reitingu salīdzinājums nav reprezentatīvs, jo labas skolēnu atzīmes ir atkarīgas no daudziem dažādiem faktoriem: skolotāju profesionalitātes, mikroklimata skolā un klasē, ģimeniskās vides. un katra skolēna audzināšana utt. Tāpēc nevar viennozīmīgi apgalvot, ka tieši formas tērpa klātbūtne ietekmē mācību sasniegumu atšķirību.

Estētika un kohēzija

• PLUSI: Skolas formas meitenēm un zēniem ir lielisks veids, kā atšķirt bērnus sabiedrībā: šādi viņi izskatās glīti, skaisti un estētiski, nevis kā raiba masa. Jau no mazotnes viņi pierod pie korporatīvās kultūras un ģērbšanās koda, kas viņus sagaida nākotnē, strādājot lielos uzņēmumos. Turklāt bērni, kuri valkā tādas pašas drēbes kā viņu klasesbiedri, jūtas vienotāki un vairāk patīk viens otram.

• Mīnusi: bērni vienā formā izskatās skaisti un glīti tikai pēc to cilvēku domām, kuri atbalsta šo uniformu, kas nozīmē, ka šis arguments ir subjektīvs un nepārliecinošs. Gluži pretēji, lielākā daļa bērnu cenšas parādīt savu ekskluzivitāti vienaudžu vidū, atšķirību no citiem, īpaši pusaudžiem, un skolas forma viņus vienkārši depersonalizē un vieno. Pat skolēni ar formām ļoti cenšas izcelties no pūļa, saīsinot svārkus, uzrotot piedurknes, mainot frizūras un zeķu krāsas. Un jums ir jāsaprot, ka katram zēnam un katrai meitenei ir savs ķermeņa tips, skolas forma dažiem lieliski derēs, bet kādu tas pilnībā sagraus - tas ir negodīgi.

Vairāk argumentu skolas formām:

• Kad bērns valkā skaistu, stingru formastērpu ar emblēmas ielāpu, tas ne tikai padara viņu par cienīgu studentu citu acīs, bet arī parāda pašu skolu labā gaismā: izglītības iestāde šķiet daudz cienīgāka un sakārtotāka.
• Daži vecāki savus bērnus ģērbj vienkārši pretīgi, bezgaumīgi, un bērnu skolas formas to var paslēpt no ziņkārīgo acīm.

Bet ir vēl vairāk argumentu pret:

Kas ir patiesība? Acīmredzot "zelta vidusceļā". Absolūti identiska viena veida skolas forma var sist vecāku kabatās un ierobežot bērnu brīvību, tāpēc labāk iziet uz kompromisu, kā to dara daudzas skolas - noteikt vidēji stingru ģērbšanās kodu. Piemēram, aizliedziet uz skolu valkāt atvērtas blūzes un topus, minisvārkus, plēstus džinsus, vestes bez piedurknēm, augstpapēžu kurpes un flip-flops, bet neierobežojiet bērnus ar ērtiem džinsiem, T-krekliem un kapucēm, īpaši aukstā laikā; ieviest aizliegumu spilgtam grimam, bet ne pilnībā aizliegt kosmētiku. Tad skolēni izskatīsies pieklājīgi, un vecāki netērēs vairāk naudas kā parasti, un paši bērni varēs turpināt izpausties drēbēs, tikai stingrākā formā.

Interesanti fakti par skolas formām citās pasaules valstīs

• Iespējams, ka slavenākā skolas forma pasaulē ir japāņu. Ir vairākas šķirnes, bet vispopulārākā ir meiteņu skolas forma, ko sauc par “seifuku”: tas ir krekls ar jūrnieka apkakli, kroku svārki virs vai zem ceļgala, garas ceļgala zeķes un zemas ādas kurpes. . Japāņu skolas formas zēniem sauc par "gakuran": taisna piegriezuma bikses un tumšas krāsas jaka ar stāvu apkakli. Apģērbu, kas stilizēts kā formas tērps, valkā ne tikai skolēni un skolnieces, bet arī citi japāņu jaunieši, un japāņu kultūras cienītāji visā pasaulē labprāt pasūta arī “jūrnieku uzvalkus” internetā.

• Skolas formas Apvienotajā Karalistē ir obligāts elements senajās un prestižajās skolās, jo tās uzsver piederību konkrētai izglītības iestādei ar savu vēsturi un nopelnu sarakstu. Bērni un pusaudži šādās skolās lepojas ar to, ka ir viņu skolēni, tāpēc viņi vienmēr ar prieku valkā jakas un bleizerus ar raksturīgu emblēmu.

• Piederības izglītības iestādei rādītājs, pirmkārt, ir formas tērps Amerikas un Kanādas privātajās skolās. Valsts skolās formastērpus var atrast ļoti reti, lai gan daudzu štatu vecāki un skolotāji aktīvi apspriež tās ieviešanu, tomēr dažkārt ir noteikts apģērba kods - mēreni formāls apģērbs nomierinošās krāsās un bez atsedzošiem elementiem.

• Vācijā klasiskā skolas forma arī ir reta parādība, taču atsevišķas iestādes ar vecāku un skolēnu piekrišanu ievieš formas apģērbu skolas apmeklēšanai, un tās veidošanā piedalās paši skolēni.

• Jaunāko klašu skolēni Dienvidkorejā nevalkā formas tērpus, taču, sākot no vidusskolas, reglamentētais apģērbs kļūst obligāts visiem skolēniem.

• Bet Kubā formastērpi ir obligāts elements absolūti visās skolās un pat universitātēs.

Šeit jūs gaida interesants video ar skolas formām, kas pieņemtas dažādās pasaules valstīs: