Lejupielādējiet dhow gada darba plānu. dhow gada plāns

Aktīvi attīstoša bērnudārza darbs ir balstīts uz stratēģiskās plānošanas datiem, kas tiek veikti katru gadu, ņemot vērā iepriekšējā pārskata perioda analīzē konstatētās pazīmes. Pirmsskolas izglītības iestādes gada darba plāns 2019.-2020.mācību gadam, sastādīts saskaņā ar federālajiem valsts izglītības standartiem- vietējas nozīmes pamatdokuments, kas:

• regulē visas prioritārās bērnudārza darba jomas;
• ietver pirmsskolas izglītības iestādēm aktuālu problēmu izvirzīšanu un risināšanu, pedagogu darba snieguma uzlabošanu;
• ietver pasākumu tīkla izstrādi un apstiprināšanu, piedaloties pedagogiem un medicīnas darbiniekiem, pirmsskolas vecuma bērniem un ģimeņu pārstāvjiem;
• ņem vērā pedagogu profesionālo līmeni, sadarbības specifiku ar vidusskolām un citām iestādēm.

Dokumenta formas - teksta, tabulas, shematiski bloku, ciklisku - izvēle ir pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja ziņā. Vienlaikus plānošanas procesā ir svarīgi nodrošināt, lai izvēlētā prezentācijas forma būtu saprotama visiem administratīvajiem darbiniekiem, metodiķiem un pedagogiem.

Pirmsskolas izglītības iestādes gada plāns 2019-2020 akadēmiskajam gadam: sagatavošanas iezīmes saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu

Patiesībā izstrādes process pirmsskolas izglītības iestādes ikgadējais darba plāns 2018.-2019.mācību gadam saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu sākas ilgi pirms dokumenta izsniegšanas. Lai pareizi noteiktu organizatoriskā, metodiskā, pedagoģiskā darba mērķus un uzdevumus ilgākam laika periodam, vadītājam ir svarīgi izpētīt un analizēt to uzdevumu izpildes panākumus, kas organizācijai tika uzticēti iepriekšējā pārskata periodā. , kā arī atjaunināt izglītības procesa stiprās un vājās puses galvenajos darbības aspektos, kas ietver:

1. Darbs bērnu veselības saglabāšanā un stiprināšanā (novērtēt skolēnu un viņu darbinieku saslimstības rādītājus, datus par īstenotās ārstēšanas un profilakses pasākumu efektivitāti). Pamatojoties uz monitoringu, nepieciešams veikt pirmsskolas vecuma bērnu saslimstības prognozi nākamajam gadam, lai izstrādātu pasākumu kopumu epidēmiju risku mazināšanai.
2. Programmas prasību apguves sekmju izvērtēšana (pamatojoties uz skolēnu psihofiziskās, personiskās, runas, radošās attīstības rādītājiem visām vecuma grupām).
3. Absolventu sekmju līmenis, ko ilustrē ātra pielāgošanās skolas apstākļiem.
4. Pašreizējā pedagogu profesionālo prasmju pilnveides sistēma (lai rastu iespējas tās pilnveidošanai), metodiskās telpas komplektācija.
5. Vecāku apmierinātība ar sniegto izglītības pakalpojumu līmeni (vērtēta, pamatojoties uz aptaujas datiem un mērķaptauju rezultātiem).
6. Izglītības kompleksa nodrošināšanai nepieciešamās materiāli tehniskās bāzes stāvoklis.

Federālā valsts pirmsskolas izglītības standarta ieviešana, kuras pamatā ir ideja par pirmsskolas izglītības efektivitātes paaugstināšanu, racionalizējot pedagoģisko darbu un individualizējot izglītību, ir palielinājusi plānošanas nozīmi. Izstrādājot nācās aizmirst formālismu, kas ilgus gadus bija vienīgā iespējamā pieeja politikas dokumentu un ziņojumu izstrādē. darba plāns pirmsskolas izglītības iestādē nākamajam gadam, jo ​​ir jāņem vērā vairāki iestādes darbības rādītāji. Šāda veida labi uzrakstīts dokuments ļauj atrisināt vairākas svarīgas bērnudārza problēmas:

1. Ieskicēt galvenos darba jautājumus, veidus, kā īstenot pirmsskolas attīstības programmu efektīvas pamatdarbības veikšanas gaitā.
2. Sistematizēt darbību sarakstu, ņemot vērā pieņemamos termiņus, noteikt atbildīgos par to īstenošanu.
3. Paaugstināt darba efektivitātes rādītājus, izstrādājot un konsekventi īstenojot motivācijas pasākumus.
4. Nodrošināt mijiedarbību ar dažādām iestādēm un struktūrām, lai radītu optimālus apstākļus pirmsskolas vecuma bērnu izglītošanai un stratēģisko izglītības uzdevumu īstenošanai.

Par kursu beigšanu - profesionālās pārkvalifikācijas diploms. Mācību materiāli, kas aptver svarīgus administratīvos jautājumus un vada bērnudārza attīstību, tiek prezentēti vizuālu piezīmju formātā ar ekspertu videolekcijām.

Pirmsskolas izglītības iestādes gada darba plāna struktūra 2019.-2020.mācību gadam

Neskatoties uz dažām izmaiņām esošajā normatīvajā un tiesiskajā sistēmā pirmsskolas izglītības nodrošināšanai, strukturāli pirmsskolas izglītības iestādes gada plāns 2019.-2020.mācību gadam nevajadzētu mainīt. Ir tikai ieteicams paplašināt saturu, izstrādājot pasākumus, lai nodrošinātu nepieciešamos materiālos, tehniskos, personāla un metodiskos nosacījumus pirmsskolas vecuma bērnu un mazuļu uzraudzības un izglītības pakalpojumu sniegšanai, kā arī ieskicētu izglītības procesa individualizācijas un personalizācijas veidus. .

Pirmsskolas izglītības iestādes gada darba plāna aptuvenā struktūra 2018.-2019.gadam atspoguļota tabulā.

Izglītības eksperti atzīmē, ka sakarā ar dažām izmaiņām nozares standartos gada bērnudārza darba plāns 2019.-2020.gadam pēc jaunajiem noteikumiem Ir jāiekļauj šādi satura bloki:

1. Bērnudārza grupiņas atklāšana. Par vienu no nozīmīgām valsts politikas prioritātēm pirmsskolas izglītības jomā ir kļuvis uzdevums nodrošināt 270 tūkstošus vietu zīdaiņu (vecums - no 2 līdz 12 mēnešiem) un mazu bērnu (vecums - no 1 līdz 3 gadiem) skolēniem, kuri prasa pirmsskolas izglītības iestādēm meklēt iespējas nodrošināt mērķtiecīgus cilvēkresursus, metodiskos, materiāltehniskos un tehniskos resursus.
2. Pedagogu padomju satura palielināšana, piesaistot specializētus konsultantus, agrīnās bērnības attīstības un iekļaušanas īstenošanas ekspertus un progresīvu pedagoģisko izstrādņu autorus.
3. Iekļaušana skolotāju padomju tēmu sarakstā ir AOEP attīstība, kas kļuva iespējama, pateicoties 2018. gada pavasarī prezentētajām septiņām priekšzīmīgām izglītības programmām pirmsskolas vecuma bērniem ar speciālām izglītības vajadzībām.

Plānošanas stadijā pirmsskolas izglītības iestāžu vadītājiem ir svarīgi saprast, ka atteikšanās iekļaut mērķdokumenta saturā nav obligāta normatīvā prasība, taču tajā pašā laikā vadības darba „proaktīva” veikšana ļauj īstenot federālā štata pirmsskolas izglītības standarta principus, nodrošināt augstu vecāku apmierinātības līmeni ar izglītības pakalpojumu līmeni un konsekventi attīstīt veiksmīgu bērnudārzu.

Kā noteikt pirmsskolas izglītības iestādes gada plāna mērķus un uzdevumus 2019.-2020.mācību gadam?

Uzdevumu kopums pirmsskolas izglītības iestādes gada darba plāns 2019.-2020.gadam Akadēmiskais gads, ņemot vērā federālo valsts izglītības standartu, tiek veidots, pamatojoties uz iestādes mērķu noteikšanu. Bērnudārzs ir pirmsskolas vecuma bērnu vispusīgas attīstības joma, kurā jārada optimāli apstākļi viņu progresīvai psihofiziskai, intelektuālai, morālai, emocionālai attīstībai, kvalitatīvai sagatavošanai skolai, bērnu radošuma stimulēšanai. Tāpēc mūsdienu pirmsskolas izglītības iestādes stratēģija paredz nepieciešamību:

• pienācīgi sagatavot bērnus skolai un sabiedriskajai dzīvei;
• attīstīt pirmsskolas vecuma bērnu fizisko potenciālu un viņu garīgās īpašības;
• mācīt toleranci, iecietību, cieņu pret vecākajiem kā mūsdienu cilvēka kultūras pamatu;
• nodrošināt dzīvības drošību;
• iepazīstināt ar sportu un veselīgu dzīvesveidu.
• garantēt pedagogu profesionālo izaugsmi, kā rezultātā paaugstināsies bērnu audzināšanas un izglītības līmenis.

Balstoties uz izvirzītajiem mērķiem, tiek veidoti uzdevumi, kas atspoguļoti gada darba plānā. Tie ietver:

1. Saistībā ar federālā valsts izglītības standarta ieviešanu stimulēt bērnu vispusīgu aktivitāti, radot apstākļus radošai un izziņas darbībai, individualizētai izglītībai.
2. Organizēt izglītības procesu, pamatojoties uz pirmsskolas vecuma bērnu patstāvīgām aktivitātēm un inovatīvu pedagoģisko tehnoloģiju izmantošanu.
3. Ieviest modernās tehnoloģijas izglītības procesa optimizēšanai.
4. Atbilstoši skolēnu vecuma īpatnībām sistemātiski veikt runas attīstības darbu.
5. Izveidojiet bērnudārzā attīstošu telpu, kas stimulē pirmsskolas vecuma bērnu aktivitāti.
6. Rūpēties par bērnu emocionālo labsajūtu un psihofizisko veselību.
7. Veicināt pedagogu profesionālās kompetences pieaugumu, jaunu valsts standartu izstrādi, projektēšanas un pētniecības aktivitāšu ieviešanu viņu darbā.
8. Veidot sadarbību ar pirmsskolas vecuma bērnu vecākiem, intensificēt vecāku komiteju darbu.
9. Likt pamatus ģimenes vērtību pārņemšanai un patriotisma izjūtai, iepazīstināt bērnus ar dzimtās zemes kultūru un vēsturi.

Kā daļu no Federālā štata izglītības standarta principu īstenošanas pirmsskolas izglītības iestādes gada plāns 2019.-2020 gg. Ieteicams atspoguļot iekļaušanas ieviešanu, izglītības procesa psiholoģiskā un pedagoģiskā atbalsta sniegšanu, darbu ar personālu, padziļinātas pedagoģiskās pieredzes veidošanas veidus un tās izplatīšanu. Vienlaikus katram bērnudārza direktoram, paļaujoties uz pieejamajām vadības, metodiskajām, materiāli tehniskajām iespējām, ir tiesības patstāvīgi noteikt ikgadējās plānošanas mērķus, lai garantētu iestādes attīstības programmas īstenošanas iespējas un nodrošinātu iespējas tikties. izglītības pakalpojumu patērētāju cerības.

Rīcības plāna sastādīšana saskaņā ar pirmsskolas izglītības iestādes gada darba plānu saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu

Viens no galvenajiem veiksmīgas plānošanas nosacījumiem ir noteikto mērķu un uzdevumu īstenošanas procedūras izstrāde, konsekventi piemērojot dažādus organizatoriskos lēmumus. IN pirmsskolas izglītības iestādes gada darba plāns 2019.-2020.mācību gadam, sastādīts ar ņemot vērā federālo valsts izglītības standartu, svarīgi ir atspoguļot pasākumu sarakstu, kas nosaka optimālu izglītības apstākļu nodrošināšanu – skolotāju padomes, metodiskās konferences, vecāku sapulces, informatīvie, kultūras un atpūtas pasākumi.

Lai izvairītos no zemiem darbības rādītājiem, lai novērstu pedagogu profesionālo izdegšanu un audzēkņu izglītības pārslodzi, nevajadzētu censties gada plānā iekļaut pēc iespējas vairāk dažāda veida aktivitāšu. Daudz loģiskāk ir tos sadalīt saturiskos blokos, kas ietver personāla darbu, organizatorisko un metodisko darbību, mijiedarbību ar ģimeņu un citu organizāciju pārstāvjiem, administratīvās un saimnieciskās darbības, un pēc tam iecelt atbildīgos par katra pasākuma veikšanu, kā arī attīstīt. sasniegto rezultātu uzraudzības mehānismi . Šāds organizatoriskais risinājums ļaus veidot kompetentu pedagoģisko darbu un garantēs pirmsskolas izglītības iestādes gada plāna īstenošanas realitāti.

Darbības, kuras kādu iemeslu dēļ nevar iekļaut galvenā stratēģiskās plānošanas dokumenta struktūrā, var uzrādīt pielikumos.

Inovatīvas aktivitātes bērnudārzā saskaņā ar pirmsskolas izglītības iestādes gada plānu 2019.-2020.

Pirmsskolas izglītības organizācijas attīstība nevar būt apmierinoša bez inovatīvu izglītības procesa organizēšanas metožu meklēšanas un pielietošanas, kas būtu jāatspoguļo bērnudārza gada darba plāns 2018.-2019.gadam gadi, apkopots saskaņā ar jaunajiem noteikumiem. Inovāciju izmantošana pirmsskolas bērnudārzos ir saistīta ar iespēju ātri atrisināt vadības, metodiskās, pedagoģiskās grūtības, uzlabot sniegto pakalpojumu kvalitāti, apmierināt pirmsskolas vecuma bērnu vecāku konsekventi pieaugošās cerības, kā arī uzturēt augstus bērnu attīstības tempus. iestāde. Tādējādi plānošanas dokumentā vēlams atspoguļot jebkāda veida inovatīvās darbības - veselību saudzējošas, uz personību vērstas, pētnieciskas, dizaina, spēļu tehnoloģijas, lai nodrošinātu to iekļaušanu visās izglītības darba jomās.

Sastādot pirmsskolas izglītības iestādes darba plānu 2018.-2019.mācību gadam, vadītājam ir svarīgi saglabāt tradicionālo un inovatīvo organizatorisko un pedagoģisko pieeju līdzsvaru, lai novērstu kvalitātes rādītāju krituma iespējamību. Līdz ar to inovāciju ir iespējams organiski “iekļaut” galvenajā plānošanas dokumentā tikai tad, ja izvirzītie mērķi ir korelēti ar progresīvo pieeju iespējām. Plānā obligāti jānorāda interneta un mediju resursi, kas palīdzēs pedagogiem apgūt pedagoģiskās inovācijas, iepazīstinās ar semināru, metodiskās apvienības biedru sanāksmju apmeklēšanas plānu, kā arī atvēlēs laiku inovatīvu darba formu un jaunāko programmu apguvei.

Mijiedarbība ar pirmsskolas vecuma bērnu vecākiem un ģimenes locekļiem

Ilgu laiku pedagogu, pirmsskolas vecuma bērnu vecāku un pirmsskolas izglītības iestāžu administrācijas mijiedarbība paredzēja gada darba plāns pirmsskolas izglītības iestādēs saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu, kas sastāvēja no plānotām un tematiskām vecāku sapulcēm:

1. Ievads - tiek summēti vasaras atpūtas darba rezultāti, ievēlēti vecāku komitejas locekļi un noteikts sanāksmju plāns gadam.
2. Noslēgums - vecāku komiteja atskaitās par paveikto, skolotājs apkopo darba rezultātus ar skolēniem, vasaras periodā plānots attīstošais un veselības darbs.

Mūsdienās vecāki aktīvi iesaistās bērnudārza darbībā, tāpēc piedalās grupu vecāku sapulcēs, aptaujās, nāk uz atklātajām nodarbību skatēm, radošajām un sporta sacensībām, bērnu radošuma izstādēm, organizē ekskursijas, braucienus uz kino un teātris un pikniki. Daudzsološs mijiedarbības veids ir “Palīdzības tālruņa” vai “Hotline” organizēšana, kas ļauj ātri atrisināt aktuālas problēmas.

Obligāti jāveic socioloģiskie pētījumi, lai novērtētu psiholoģisko mikroklimatu ģimenēs un to sociālo stāvokli. Skolotāji un personāla psihologi vada sarunas ar skolēnu ģimenes locekļiem par datora lietošanu, vecāku kaitīgo ieradumu ietekmi uz bērniem un rūdīšanas priekšrocībām.

No pasākumiem, kuros piedalās skolēnu ģimenes locekļi, populārākie ir:

• teatralizēts pasākums “Zinību diena”;
• bērnu darbu izstāde "Rudeni, rudeni lūdzam ciemos";
• talantu konkurss “Jaunais gads uz sliekšņa”;
• pavasara svētki “Pavasara pušķis mūsu māmiņām!”;
• ekskursija uz mežu “Daba ir mūsu draugs”;
• cieņas un goda svētki “Zems paklanīšanās veterāniem”;
• ģimenes svētki "Bērnu diena";
• atvadu koncerts "Ardievu, bērnudārzs!"

Nobeigumā es vēlētos atzīmēt, ka, izstrādājot pirmsskolas izglītības iestādes gada darba plāns 2019.-2020.mācību gadam Jāņem vērā tipiskas plānošanas kļūdas: izvairieties no neskaidriem formulējumiem, ievadiet pārāk mazu (mazāk par 30) vai lielu (vairāk nekā 70) darbību skaitu, neuzraugiet vienmērīgu darbību sadalījumu un darbinieku slodzi, atsakieties izstrādāt metodes kontrolēt un kontrolēt sevi, pievērst pārmērīgu uzmanību sekundārajām, nenozīmīgām detaļām.

Faktiski ir 5 grupas, cilvēku skaits ir 107 cilvēki. Arī īslaicīgas uzturēšanās grupa 1.

1.grupa – 18 bērni (1.jaunākais);

2.grupa – 25 bērni (2.jaunākais);

3. grupa – 23 bērni (seniors);

4. grupa – 24 bērni (sagatavošanas);

5. grupa – 22 bērni (vidū).

Īslaicīgas uzturēšanās grupa – 10 bērni

Kopā: 122 bērni

Mācību spēku sakārtošana jaunajam mācību gadam

Komandas darba analīze

mācību gadā Valsts izglītības iestādē d/s Nr.2329 mācībspēki strādāja:

7. kategorija – 1 persona;

8. kategorija – 1 persona.

Kopā: 21 skolotājs.

2009. gada septembrī bērnudārzam tika doti šādi uzdevumi:

1. Attīstīt bērnu radošo iztēli, muzikālās spējas, palīdzēt veidot komfortablu vidi valsts izglītības iestādē.

2. Bērnudārza darba pilnveidošana vides kultūras pamatu veidošanai pirmsskolas vecuma bērnos.

Pirmā uzdevuma risināšanai notika pedagoģiskā padome par tēmu: “Radošās iztēles attīstība caur bērnu muzikālajām spējām”. Skolotāju padomē skolotāja Žilinskaja Ņ.V. runāja ar algu “Mākslinieciskā un estētiskā virzība ar ģimeni”. Šajā virzienā tika veikts šāds darbs. Notika konsultācijas pedagogiem (“Bērnu radošā attīstība darba procesā ar dabas materiāliem”, “Bērnu emocionālais un psiholoģiskais komforts valsts izglītības iestādēs” (nodarbību konspekti, prakse), “Mākslinieciskās kultūras pamatu veidošana bērnos. vecākais pirmsskolas vecums”, “Pamatkultūras bērna strukturālās sastāvdaļas”, “Ģimenes teātris – valsts izglītības iestāžu un ģimenes mijiedarbības forma”, “Morāli vērtīgas uzvedības veidošana pirmsskolas vecuma bērniem”, agrīnā vecuma grupai “Mūzika bērna dzīve". Notika arī atklātie nodarbību skatīšanās "Pabalstu izmantošana bērnu likumisko tiesību veidošanai. izglītība", kas veltīta Pasaules bērnu aizsardzības dienai. "Ko nozīmē mans vārds?", Atklātā nodarbība 4. grupā. (tēma: Pasaules PALDIES diena).

Par nepieciešamību risināt šo problēmu tika runāts arī vecāku sapulcēs. Tika veikta operatīvā kontrole un pēc priekšdarba tematiskā kontrole “Bērnu radošo spēju attīstība mūzikas nodarbībās”. Pedagogu darbs: aktīvi piedalīties mūzikas izglītībā. Galvenā uzmanība tiek pievērsta dažādu mūzikas darbu uztveres un salīdzināšanas spējas attīstīšanai, kas veicina muzikālo spēju tālāku attīstību. Skolotāji cieši sadarbojas ar mūzikas vadītāju un notiek konsultācijas. Darbs ar vecākiem tiek veikts katrā grupā. Stendi ir vizuāli noformēti estētiski, informācija nemitīgi mainās atkarībā no tēmas, piedāvājumi kopīgam darbam, ir speciāla sadaļa, kurā vecāki var izlasīt un izmantot svarīgu informāciju par bērna muzikālo attīstību. Skolotāji vecāku un skolotāju sanāksmēs vienmēr sniedz minireferātu par muzikālās attīstības nozīmi. Sākot no vecākās grupas, viņi iesaka un uzdod mājasdarbus. (piemēram: apmeklēt teātrus, ekskursijas uz muzejiem, iesaistīt bērnus mūzikas darbos mājās utt.)

Tematiskā kontrole parādīja, ka tematiskā plānošana veicina efektīvu un sistemātisku zināšanu, prasmju, iemaņu apguvi bērniem, darbs ar vecākiem tuvina viņus komunikācijai ar pedagogiem un viņi vairāk iepazīst savus bērnus no cita skatpunkta, rūpējas par vispusīgu attīstību. bērnu un pievērst uzmanību savējiem. Skolotāji un vecāki uzskata, ka ir nepieciešams piesātināt bērna dzīvi ar mākslu, iepazīstināt viņu ar mūzikas, pasaku, teātra un dejas pasauli.

Ņemot vērā, ka garīgā izglītība attīstās dažāda veida uzmanības, uztveres, atmiņas, domāšanas, iztēles, runas aktivitāšu procesā, nolēmām, ka ir jāturpina darbs šajā virzienā un jāveic viens no ikgadējiem uzdevumiem: - attīstīt verbālo radošumu. un runas izteiksmīgumu, izmantojot dažāda veida teātra aktivitātes. Turpināt attīstīt bērnu mākslinieciskās prasmes dažādu mākslu jomā: zīmēšana, dziedāšana, izteiksmīgas kustības, izmantojot radošo uzdevumu sistēmu.

Otras problēmas risināšanai notika pedagoģiskā padome par tēmu “Pirmsskolas vecuma bērnu vides izglītība”. Ar prezentāciju uzstājās skolotāja M.A.Krivonenkova. "Ekoloģiskās pasakas bērna dzīvē."

Pedagogiem notika konsultācijas: “Pirmsskolas vecuma bērna vides izglītība ikdienā”, “Daba ir neaizstājams sajūtu attīstības avots”, “6-7 gadus vecu bērnu iepazīstināšana ar dabu: valsts izglītības iestāžu un ģimeņu mijiedarbība”, “Valsts izglītības iestādes darba sociālā un ekoloģiskā virzība vasarā” .

Bērnudārzā tika organizēta zīmējumu izstāde: “Ziema-ziema”, “Vietnes plānošana un dizains” - veltīta Pasaules Zemes dienai, atklātie skati: “Par bērnu priekšstatu veidošanos par vides izglītību”, “Zemes diena”. ”, “Mūsu putni”.

Tika veikta tematiskā kontrole “Pirmsskolas vecuma bērnu izglītības darba stāvoklis vides izglītībā”, kas parādīja labu pedagogu darba līmeni, kā arī bērnu zināšanas, prasmes un prasmes. Bērniem ir labi izveidots priekšstats par vides izglītību. Tematiskā kontrole parādīja, ka tematiskā plānošana veicina efektīvu un sistemātisku bērnu zināšanu, prasmju un iemaņu apgūšanu vides izglītībā. Tēmas tiek atkārtotas katrā grupā. Mainās tikai kognitīvā materiāla saturs, apjoms un sarežģītība un līdz ar to arī pētījuma ilgums. Jāpiebilst, ka programmas ietvaros turpināsies darbs pie vides izglītības.

Ņemot vērā programmu “Kapitālā izglītība” 5, kuras mērķis ir uzlabot mūsdienu bērnu fiziskās audzināšanas darba sistēmu, kā arī sadarbību ar vecākiem partnerības praksē. Tika nolemts uzņemties otro uzdevumu: uzlabot ģimenes un bērnudārza mijiedarbību pirmsskolas vecuma bērnu fiziskās veselības saglabāšanā un stiprināšanā. Turpināt darbu, lai radītu optimālus apstākļus mazu bērnu veiksmīgai adaptācijai.

2009.-2010.mācību gadā tika apmācīti (CPC):

Bulansha N.A. – MIOO, tēma: “Mūsdienu pedagoģiskās tehnoloģijas darbā ar pirmsskolas vecuma bērniem”, 72 stundas, 2009.g.

Bigwava L.O. - MIOO tēma: “Mazu bērnu audzināšanas iezīmes pirmsskolas izglītības iestādēs”, 72 stundas, 2010

Studijas augstākās izglītības iestādēs: Uļjanova E.V. (skolotājs), Dikovs D.A. (peldēšanas instruktors), un UPK Mitino-18 – Šalašova V.I.

2009.-2010.mācību gadā viņi tika sertificēti: par augstāko kvalifikācijas kategoriju: Bulansha N.A., par pirmo kvalifikācijas kategoriju: pedagogi: Krivonenkova M.A., Ivanyutina Yu.V., Zhilinskaya N.V., Stankoy S.V. .

1.junioru un 2.junioru grupas telpās tika iegādāti spēļu palīglīdzekļi sensoromotorajai attīstībai. Rotaļu aprīkojums psihologa kabinetam. Maz rotaļu formu maziem bērniem. Aprīkojums spēles attīstīšanai visās grupās (mājas, lielie Lego komplekti, mīkstās mēbeles (spēļu istaba). Mūzikas istabai tika iegādāts dažāda veida leļļu teātris un kostīmi teātra aktivitātēm.

Mācību telpa un grupas ir papildinātas ar ilustratīviem materiāliem par runas attīstību un matemātiku. Tika iegādāta metodiskā literatūra par dažādām attīstības un korekcijas darba jomām ar pirmsskolas vecuma bērniem, kā arī didaktiskais materiāls dažādās jomās.

Pirmsskolas izglītības iestādes Nr.2329 dalība pašvaldības, rajona un pilsētas pasākumos 2009.-2010.mācību gadā:

Atvērto durvju diena topošajiem bērnudārza audzēkņiem.

Uzvarētāji novada bērnu dziesmu konkursā "Varavīksne", (3.pakāpe)

Uzvarētāji reģionālajā bērnu radošuma izstādē "Telpa bērnu acīm"

Uzvarētāji 2. rajona konkursā “Pavasaris. Talanti un iedvesma" (2. pakāpe)

Uzvarētāji reģionālajā izstādē “Mūsu drošība”. 1. vieta, Ksenija Puškova.

Rajona zīmējumu izstādes “Uguns draugs, uguns ienaidnieks” dalībnieki.

Katedras zīmējumu izstāde (par darbu UNESCO), kas veltīta A.S. 210. gadadienai. Puškins.

2009. gada novembrī un 2010. gada aprīlī tika rīkotas atvērto durvju dienas jaunpieņemtajiem bērniem. Šajā dienā topošajiem skolēniem un viņu vecākiem notika ekskursija pa bērnudārzu. Katrs speciālists stāstīja par programmām un ieteikumiem, tika demonstrēta arī video prezentācija par bērnudārzu. Viesi, kuri apmeklēja mūsu pirmsskolu, interesējās par ekskursiju un uzdeva jautājumus speciālistiem. Atvērto durvju diena noritēja draudzīgā un labvēlīgā gaisotnē.

mācību gadā par bērnu veselības profilaksi virsmāsa kopā ar vecāko skolotāju vadīja konsultācijas skolotājiem un vecākiem: “Par pareizu stāju”, “Vasaras veselības periods”, “Vitamīni bērniem”, skābekļa kokteilis. tika veikta arī vitamīnu papildināšana, bērniem tika dotas ikdienas sulas, svaigi augļi. Kopīgs darbs tiek veikts ar bērnu klīniku Nr.140, katru nedēļu bērnudārzu apmeklēja bērnudārza ārsts un sniedza savus ieteikumus. Saslimstības rādītājs 2009.–2010. gadā bija 92%.

Bērnu diagnostikas analīze 2009.-2010.mācību gads

Bērnudārzs jau daudzus gadus sadarbojas ar skolām Nr.1900 un 1062, ir izstrādāti kopīgā darba plāni, tiek vadītas ekskursijas uz skolām, pedagogi apmeklē vecāku sapulces bērnudārzā. Šajā mācību gadā vecākā pirmsskolas vecuma bērni tika aicināti uz 1. un 2. klašu skolēnu iestudētu lugu. Mūsu bērnudārzā divas reizes gadā tiek rīkots absolventu salidojums, tiek rīkots minikoncerts, notiek sarunas. Kur bērni no sagatavošanas grupas sazinās ar absolventiem.

2010. gadā bērnudārza kolektīvs noslēdza līgumu ar rajona bibliotēku Nr.32. Jau ir novadītas divas ekskursijas par tēmu: “Vienmēr ar prieku uzņemam ciemiņus” - ievads. Ir izstrādāts rīcības plāns nākamajam mācību gadam par tēmām, kurās pedagogi var apmeklēt bibliotēku, lai konsolidētu aptverto materiālu.

Valsts izglītības iestādes komandas darbs 2010.-2011.mācību gadā bija vērsts uz šādu uzdevumu risināšanu:

1. Attīstīt verbālo radošumu un runas ekspresivitāti, izmantojot dažāda veida teātra aktivitātes. Turpināt attīstīt bērnu mākslinieciskās prasmes dažādu mākslu jomā: zīmēšana, dziedāšana, izteiksmīgas kustības, izmantojot radošo uzdevumu sistēmu.

2. Pilnveidot ģimenes un bērnudārza mijiedarbību pirmsskolas vecuma bērnu fiziskās veselības saglabāšanā un stiprināšanā. Turpināt darbu, lai radītu optimālus apstākļus mazu bērnu veiksmīgai adaptācijai.

1. Darba organizācija ar personālu

1. Pedagoģiskās padomes

2. Konsultācijas, semināri, darbnīcas, apaļie galdi

3. Skates, izstādes, konkursi

4. Brīvdienas un izklaide

5. Atvērts skatījums uz mācību aktivitātēm

6. Pedagoģiskā personāla kvalifikācijas paaugstināšana

7. Mācībspēku sertifikācija

2. Materiālās bāzes attīstība un attīstības organizācija telpa

3. Attiecības darbā ar ģimeni un skolu un citas organizācijas

1 . Darba organizēšana ar vecākiem

2. Darba organizācija ar skolu

3. Darba organizācija ar rajona bibliotēku Nr.32

4. Izglītības procesa kontrole

1. Tematiskā kontrole

2. Darbības kontrole

Gada laikā tiek veikta operatīvā kontrole: par bērnu dzīvības un veselības aizsardzību, uztura organizēšanu, bērnu pielāgošanu, ikdienas rutīnas ieviešanu, atpūtas aktivitātēm, darbu ar vecākiem, fizisko aktivitāšu režīmu, darbu. plānošana, atpūtas darba sistēma, mācību priekšmeta attīstības vides organizācija, bērnu attīstības nosacījumi, veselība un korekcijas darbs.

Mērķis: iespējamo kļūdu novēršana skolotāju darbā, nelielu kļūmju novēršana, atsevišķu skolotāju un visas komandas darbības regulēšana ar ieteikumu, padomu, skaidrojumu un instrukciju palīdzību.

5. Psiholoģiskā apkalpošana

6. Logopēdijas pakalpojums

7. Diagnostika

Pirmsskolas izglītības iestādes vadīšanas praksē plānošanas stadijā joprojām pastāv zināms formālisms, un šī formālisma pārvarēšana ir būtisks faktors vadības darba efektivitātes paaugstināšanā kopumā. Ja plānošanu uzskatām ne tikai par dokumenta noformēšanu uz papīra, bet arī par vadības lēmuma pieņemšanu, tad var teikt, ka plānošana ir pirmsskolas izglītības iestādes efektīvas vadības pamatprincips. Jebkurš plānotais mērķis kalpo kā sava veida sākumpunkts darba ražīguma noteikšanai.

Šobrīd pirmsskolas izglītības iestādei tiek izvirzītas noteiktas prasības:

Valsts pasūtījumu-uzdevumu izpilde,

Dažādu pakalpojumu kvalitātes uzlabošana, tai skaitā izglītības,

Mijiedarbība ar dažādām organizācijām un struktūrām, lai sasniegtu izvirzītos mērķus un uzdevumus.

Katras pirmsskolas izglītības iestādes darbības normatīvo regulējumu veido vairāki obligātie dokumenti. No šī viedokļa plāna izstrāde un īstenošana ir divi galvenie pārvaldības cikla posmi.

Galveno notikumu, aktivitāšu veidu, konkrētu izpildītāju un termiņu noteikšana – tāda ir plānošanas būtība.

Plānošanas mērķis ir attīstīt darbības vienotību starp administratīvajām un mācību komandām. Spēja skaidri formulēt mērķus un uzdevumus, ar kuriem saskaras komanda, pamatojoties uz padziļinātu sasniegumu līmeņa analīzi pagājušajā akadēmiskajā gadā, no vadītājiem ir nepieciešamas īpašas zināšanas un prasmes. Šobrīd lietu nomenklatūrā ir izstrādāta plānu sistēma: harta, attīstības programma, izglītības programma, darba plāns mācību gadam. Pirmsskolas izglītības iestāžu dokumentācijas prasībām ir nepieciešami individuāli plāni katram skolotājam, vadītājam un speciālistam.

Galvenais, mērķa lēmums visam pirmsskolas izglītības iestādes kolektīvam ir darba plāns gadam un izglītības programma, un pirmsskolas attīstības programma ir ilgtermiņa rīcības plāns.

Trīs svarīgi pirmsskolas izglītības iestādes dokumenti (pirmsskolas izglītības iestādes attīstības programma, izglītības programma, gada darba plāns) nosaka vairākus galvenos mērķus un uzdevumus visam pedagogu kolektīvam. Šie dokumenti ir savstarpēji saistīti ar mērķiem, uzdevumiem un pat galvenajām aktivitātēm.

Runājot par mācību gada darba plānu, zinām, ka ir izveidojies zināms cikliskums, kas atspoguļo galvenos mācībspēku darbības posmus un veidus.

Mācību gada sākums ir adaptācijas periods bērnu dzīvē gan tikko uzņemtajiem, gan tiem, kas atgriežas bērnudārzā pēc vasaras brīvlaika kopā ar vecākiem. Tie ir konkursi, lai noskaidrotu visas pirmsskolas izglītības iestādes un katras vecuma grupas gatavību jaunajam mācību gadam. Mācību gada sākumā tiek veiktas metodiskās intervijas ar skolotājiem, lai noskaidrotu zināšanas par bērnu vecuma īpatnībām grupā, ar kuru viņi strādās. Šī ir diskusija par elastīgu darba veidu, formu un satura organizāciju.

Akadēmiskais gads ir secīgu pasākumu sistēma: skolotāju padomes, konsultācijas, “atvērto durvju dienu” rīkošana, brīvdienu, ziemas brīvdienu organizēšana un daudz kas cits.

Akadēmiskā gada beigas nozīmē rezultātu apkopošanu un monitoringa veikšanu, “absolventa portfolio” sastādīšanu un iestādes sagatavošanu vasaras atpūtas darbam.

Šie noteikumi atvieglo pirmsskolas izglītības iestāžu darba plānošanu, jo vairākiem jautājumiem ir ciklisks raksturs un tie atkārtojas gadu no gada.

Gada darba plānu var uzskatīt par pirmsskolas izglītības iestādes operatīvās vadības instrumentu.

Gada plāns ir attīstības programmā un izglītības programmā noteikto uzdevumu un aktivitāšu precizējums.

Pirmsskolas izglītības iestādes gada darba plānā ir noteikts:

īpaši pasākumi izglītības procesa problēmu risināšanai,

metodiskā atbalsta sistēma skolotājiem viņu profesionālajā izaugsmē,

skolotāju darba pieredzes veidošana,

inovāciju ieviešana pirmsskolas izglītības kvalitātes uzlabošanai.

Gada plāns ir komandas fokuss uz konkrētā akadēmiskā gada galvenajiem uzdevumiem.

Galvenie plānošanas uzdevumi ir šādi:

• valsts institūciju lēmumu izpildes nodrošināšanā agrīnā un pirmsskolas vecuma bērnu izglītības, attīstības un emocionālās labklājības jautājumos;
• galveno, galveno jautājumu apzināšanā mācībspēku darbībā;
• konkrētu darbību noteikšanā, to laiku
• izpilde un atbildīgie izpildītāji;
• komandas locekļu atbildības un disciplīnas ieaudzināšanā.

Optimalitāte kā nepieciešamības un pietiekamības nosacījums ir svarīgs efektīvas plānošanas princips.

Leila Strakašina
Pirmsskolas izglītības iestādes gada plāns

GADA DARBA PLĀNS

PIRMSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE

2017.–20187. MĀCĪBU GADU.

Pirmā sadaļa. ORGANIZĀCIJAS UN VADĪBAS

1.1. Pašpārvaldes institūciju sēdes

1.1.1. Pedagoģiskā padome

1.1.2. Sabiedriskā padome

1.1.3. Darba komandas sanāksme

1.1.4. Arodbiedrību organizācijas sapulce

1.2. Darbs ar personālu

1.2.1. Padziļināta mācībspēku apmācība

1.2.2. Mācībspēku sertifikācija.

1.2.4. Tikšanās ar pirmsskolas izglītības iestādes vadītāju

Otrā sadaļa. ORGANIZĀCIJAS UN METODOLOĢISKAIS DARBS

2.1. Pedagoģiskā padome

2.2. Seminārs

2.3. Konsultācijas

2.4. Darbs ar jaunajiem speciālistiem

2.5. Šovi, konkursi

2.6.Inovācijas aktivitātes:

2.6.1. Skolotāju pašizglītība

2.6.2. Izplatīšana (ziņojot auditorijai) labākā pedagoģiskā pieredze

2.7 Metodiskās telpas darba organizācija

Trešā sadaļa. ORGANIZĀCIJAS UN PEDAGOĢISKAIS DARBS

3.1. Izklaides un brīvā laika aktivitātes bērniem.

3.2. Izstādes.

Ceturtā sadaļa. ATTIECĪBAS DEKRĒTA DARBĀ AR ĢIMENI UN SABIEDRĪBU

4.1.1 Informācijas un uzziņu stendi

4.1.2. Vecāku sapulces

4.1.3. Semināri

4.1.4. Konsultācijas

4.2. Izglītības iestādes un vecāku kopīgās aktivitātes

4.3. Mijiedarbība ar sabiedrību

Piektā sadaļa. KONTROLE

5.1. Visaptveroša kontrole

5.2. Tematiskā kontrole

Sestā sadaļa. ADMINISTRATĪVAIS UN EKONOMISKAIS DARBS

5.1. Bērnu un darbinieku darba aizsardzības un dzīvības drošības nodrošināšana

5.2 Materiāli tehniskās bāzes stiprināšana.

MKDOU gada plāns"Zaoksky bērnudārzs Nr.3 kombinētais tips" sastādīts saskaņā ar

Federālais likums "Par izglītību Krievijas Federācijā" (datēts ar 2012. gada 29. decembri, Nr. 273-FZ)

Federālais valsts izglītības standarts pirmsskolas izglītībai (Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 3013. gada 17. oktobra rīkojums Nr. 1155)

Sanitārās un epidemioloģiskās prasības pirmsskolas izglītības iestāžu projektēšanai, uzturēšanai un darba režīma organizēšanai (SanPiN 2.4.1. 3049-13).

Aptuvenā vispārējās izglītības programma "No dzimšanas līdz skolai" rediģēja N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiļjeva.

DARBA MĒRĶIS: Efektīvas visu izglītības procesa dalībnieku - skolotāju, vecāku, bērnu mijiedarbības nodrošināšana pirmsskolas vecuma bērna personības vispusīgai attīstībai, viņa fiziskās un emocionālās veselības saglabāšanai un stiprināšanai.

DARBA GALVENIE MĒRĶI:

1. Bērnu dzīvības un veselības aizsardzība

2. Radīt apstākļus pirmsskolas izglītības iestādēs saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu pirmsskolas izglītībai, ar pirmsskolas pasākumu plāns, lai nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas ikvienam bērnam iegūt kvalitatīvu pirmsskolas izglītību.

3. Organizēt darbu pirmsskolas izglītības iestādē optimālas mācību priekšmetu telpiskās vides veidošanai.

4. Jaunāko pirmsskolas vecuma bērnu mākslinieciskā un estētiskā attīstība, mācoties zīmēt

5. Sākotnējo priekšstatu par veselīgu dzīvesveidu veidošana vecāku pirmsskolas vecuma bērnu vidū.

6.Turpināt darbu pie visu bērnu mutiskās runas komponentu attīstības: runas gramatiskā struktūra, sakarīga runa - dialoga un monologa formas; vārdnīcas veidošana, runas skaņu kultūras izglītība.

7. Turpināt bērnudārza un ģimenes kopīgo darbu pie dizaina un radošām aktivitātēm;

8. Savstarpēji savienot visu pedagogu kolektīvu pirmsskolas iestādes izglītības telpā.

I. ORGANIZĀCIJAS UN VADĪBAS DAĻA

1.1. Pašpārvaldes institūciju sēde

1.1.1. Pedagoģiski padomi

Uzstādīšana

Priekšmets: “Pirmsskolas izglītības iestāžu izglītības politikas prioritārie virzieni 2017. – 2018.mācību gadam”

Priekšmets: “Skolotāja pašcieņa. Tās ietekme uz psiholoģisko un pedagoģisko procesu"

Priekšmets: “Pirmsskolas vecuma bērnu mākslinieciskā un estētiskā attīstība. Mācīties zīmēt"

Priekšmets: “Veselīga dzīvesveida paradumu veidošana pirmsskolas vecuma bērniem”

Fināls

1.1.2. Sabiedriskā padome

Sabiedriskās padomes sēde. Iepazīšanās ar Sabiedriskās padomes darbu reglamentējošiem normatīvajiem dokumentiem. Paziņojums, apgalvojums plāns darbu akadēmiskajā gadā.

Dokumentācijas sagatavošana pirmsskolas iestādes Sabiedriskajai padomei.

Izglītības iestādes vadītāja publiskais pārskats par bērnudārza darbību 2016.-2017.mācību gadā.

Radīt apstākļus pirmsskolas iestādē, lai saglabātu skolēnu veselību:

Siltā ēdiena organizēšana un kvalitātes kontrole;

iestāžu darbinieku aptauja par darba apstākļu uzlabošanas jautājumiem bērnudārzā;

Svētku Skolotāju diena.

Bērnudārza ēkas sagatavošana ziemai

Bērnu ar invaliditāti, ierobežotām veselības spējām, bez aprūpes palikušo kategorijām piederošo skolēnu dalības organizēšana dažādos konkursa pasākumos rajona līmenī, kā arī pirmsskolas iestādes līmenī.

Palīdzība Jaungada ballīšu sagatavošanā un norisē.

Pirmsskolas iestādes programmatūras un metodiskā aprīkojuma analīze, pasūtījuma veidošana 2018.-2019.mācību gadam.

Vecāku līdzdalības organizēšana ziemas laukumu projektēšanā.

Bērnudārza vadītāja atskaite par saimniecisko un finansiālo darbību par pirmo pusgadu.

Grupu telpu sanitārā stāvokļa uzraudzība.

Līdzdalība vietējo aktu un izglītības programmu izstrādē pirmsskolas iestādēm.

Par stāvokli darbā ar bērniem, kas pieder pie bērnu invalīdu kategorijām, ar ierobežotām veselības spējām un palikuši bez aprūpes.

Vecāku kopienas darba organizēšana ar ģimenēm no plkst "riska grupas"

Atvērto durvju dienu organizēšana un norise.

Kandidātu izskatīšana no iestādes darbinieku vidus balvām par panākumiem darbā.

Par kosmētiskā remonta organizēšanu grupu telpās un pastaigu laukumos vasarā.

Pasākumu organizēšana mēneša ietvaros "Un izglābtā pasaule atceras".

Vasaras brīvdienu organizēšana.

Pirmsskolas iestādes sagatavošana jaunajam mācību gadam (pārkārtojot).

Pedagogu efektivitātes novērtēšanas kritēriju un indikatoru izskatīšana.

Analīze un kompilācija plāns strādāt nākamajam mācību gadam.

Bērnu aizsardzības dienai veltītu svētku izlaidumu organizēšana un norise.

1.1.3. Darbaspēka sanāksmes

Sanāksme Nr.1. Pirmsskolas izglītības iestāžu attīstības perspektīvas jaunajā mācību gadā.

Mērķis: darbību koordinēšana izglītības procesa apstākļu uzlabošanai.

1. Darba rezultāti vasaras veselības periodā.

2. Pirmsskolas izglītības iestāžu izglītības darba galvenie virzieni jaunajam mācību gadam.

3. Pirmsskolas izglītības iestāžu vietējo aktu pieņemšana.

3. Bērnu un pirmsskolas izglītības iestāžu darbinieku darba aizsardzības un dzīvības drošības nodrošināšana

Sanāksme Nr.2. Koplīguma starp administrāciju un darbaspēku izpildes rezultāti.

Mērķis: darbību koordinēšana, vienotu prasību izstrāde un apstākļu uzlabošana pirmsskolas izglītības iestāžu īstenošanai.

1. Par standarta rādītāju izpildi un pirmsskolas izglītības iestādes finansiālās un saimnieciskās darbības rezultātiem gadā;

2. Par pirmsskolas izglītības iestādes administrācijas un darba kolektīva kolektīvā līguma izpildi

3. Par līguma par darba aizsardzību izpildi. Drošības inženiera ziņojums.

4.Pirmsskolas izglītības iestāžu vietējo aktu izmaiņu un papildinājumu izskatīšana un ieviešana:

Noteikumi par pirmsskolas izglītības iestāžu darbinieku veicināšanas maksājumu kārtību un nosacījumiem;

Iekšējie darba noteikumi;

Darba grafiki;

Atvaļinājumu grafiki;

Darba aizsardzības līgums jaunajam gadam.

Sanāksme Nr.3. Par pirmsskolas izglītības iestāžu sagatavošanu pavasara-vasaras periodam, jaunajam mācību gadam.

Mērķis: atbilstība normatīvo aktu prasībām, drošības noteikumi.

1. Par gatavošanos vasaras veselības darbam

2. Par darba aizsardzības stāvokli 2018.gada 1.pusgadā.

3. Bērnu un pirmsskolas izglītības iestāžu darbinieku darba aizsardzības un dzīvības drošības nodrošināšana.

4. Par gatavošanos jaunajam mācību gadam, par remontdarbu veikšanu.

1.1.4. Arodbiedrību organizācijas sapulces

Arodbiedrības organizācijas priekšsēdētāja vēlēšanas

Paziņojums, apgalvojums plāns arodbiedrību organizācijas darbs

PC priekšsēdētāja ziņojums par pašreizējo darbu

mācību gada PC darba rezultāti

1.2. Darbs ar personālu

1.2.1. Padziļināta apmācība mācībspēkiem

Pedagoģiskā personāla kvalifikācijas paaugstināšanas grafika sastādīšana

Vadības personāla kvalifikācijas paaugstināšanas kursu pabeigšana.

Pieteikumu iesniegšana mācībspēku kvalifikācijas paaugstināšanai izglītības nodaļā

Pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogu patstāvīga padziļināto apmācību kursu pabeigšana

Mācībspēku sertifikācija

Konsultācija par Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2014. gada 7. aprīļa rīkojuma N 276 precizēšanu

“Par valsts un pašvaldību izglītības iestāžu mācībspēku sertificēšanas kārtību”

Mācību darbības pašanalīze pēdējo 5 gadu laikā

Sertificētu pedagogu darbības uzraudzība.

Saruna par portfeļa dizainu.

Sertificētu pedagogu darba pieredzes prezentācija.

Materiālu publicēšana internetā.

1.2.3. Skolotāja palīgu skola

"Darbinieku parādīšanās kā viens no pirmsskolas vecuma bērnu estētiskās izglītības līdzekļiem."

“Rīcības noteikumi strādnieku darbiniekiem grupā”

“Rutīnas brīžu organizēšana dažādās vecuma grupās”

“Palīdzēt skolotājam sagatavoties stundai”

"Veselīga dzīvesveida veidošana pirmsskolas vecuma bērnu vidū ir visas pirmsskolas izglītības iestādes kolektīva rūpes"

"Darba organizēšana vasarā"

1.2.3. Tikšanās ar vadītāju

Diskusija un apstiprināšana mēneša darba plāns.

2. Kontroles pasākumu organizēšana (iepazīšanās ar kontroles grafiku)

3. Pasākumu pastiprināšana visu izglītības procesa dalībnieku drošībai (iepazīšanās ar darba drošības un veselības aizsardzības rīkojumiem jaunajam mācību gadam.

1. Diskusija un apstiprināšana mēneša darba plāns.

4. Gatavošanās rudens brīvdienām.

5. Pirmsskolas izglītības iestāžu sagatavošana ziemai (telpu siltināšana, teritorijas uzkopšana).

6. Skolēnu tiesību aizsardzības darba organizācija pirmsskolas izglītības iestādēs un ģimenēs. Darbs ar sociāli nelabvēlīgām ģimenēm.

1. Diskusija un apstiprināšana mēneša darba plāns.

3. Saslimstības analīze mēneša garumā.

1. Diskusija un apstiprināšana mēneša darba plāns.

2. Kontroles darbību efektivitāte

3. Saslimstības analīze.

4.Gatavošanās Jaungada brīvdienām:

Pedagoģiskais darbs, mūzikas dizains. zāle, grupas, koridori

Matīniju scenāriju un grafiku apstiprināšana;

Drošības nodrošināšana procesa laikā.

1. Paziņojums mēneša darba plāns.

2. Kontroles darbību efektivitāte.

3. Bērnu un pirmsskolas iestāžu darbinieku saslimstības analīze pēdējā gada laikā.

4. Gatavošanās darba kolektīva sapulcei.

5. Darba organizācija, lai nodrošinātu visu izglītības procesa dalībnieku drošību, darba drošību.

1. Paziņojums mēneša darba plāns.

2. Kontroles darbību efektivitāte.

3. Saslimstības analīze.

5. Pirmsskolas izglītības iestāžu mijiedarbība ar sabiedrību, ar "neorganizēts" mikrorajona bērni, ar "neizdevīgā stāvoklī"ģimenes.

1. Paziņojums mēneša darba plāns.

2. Kontroles darbību efektivitāte.

3. Saslimstības analīze.

5. Veicot "Drošības mēnesis".

1. Paziņojums mēneša darba plāns.

2. Kontroles darbību efektivitāte.

3. Saslimstības analīze par 1.ceturksni.

4. Padziļinātās medicīniskās apskates rezultāti, sagatavošanas grupas absolventu gatavība skolas izglītībai.

5. Talkas dienas organizēšana ainavas labiekārtošanai.

6. Paziņojums plāns remontdarbi pirmsskolas izglītības iestādēs.

1. Paziņojums mēneša darba plāns.

2. Kontroles darbību efektivitāte.

3. Bērnu gatavošana skolas apmeklējumam.

4. Saslimstības analīze.

6. Par gatavošanos vasaras veselības darbam.

7. Pašpārvaldes iestāžu darba efektivitāte pirmsskolas izglītības iestādēs.

8. Darba organizēšana par visu izglītības procesa dalībnieku drošību vasaras atpūtas periodam.

II. ORGANIZĀCIJAS UN METODOLOĢISKAIS DARBS

: iestādes darba uzlabošana kopumā, mācībspēki, darbs ar vecākiem, īstenošanas līmeņa noteikšana gadā un citi dominējošie pirmsskolas izglītības iestādes uzdevumi; pilnveidošana un attīstība, ņemot vērā federālo valsts izglītības standartu, pozitīvu rezultātu iegūšana ar mācību aktivitātēm.

2.2. Semināri, darbnīcas

Semināri:

Mācīšanās diagnosticēt

Zīmēšanas mācīšanas posmi jaunākiem pirmsskolas vecuma bērniem

Algoritms projektu izstrādei pirmsskolas izglītības iestādēs

Spēles, kas dziedina

Mūzika bērna dzīvē

Semināri:

Skolotāju vides kompetences paaugstināšana

Mūzika bērna dzīvē

2.3. Konsultācijas

Audzinātājiem:

- “Sanitārās prasības mācību procesam”

Vecāko un sagatavošanas grupu skolotājiem:

- “Mācību slodzes sadalījums pa dienu”

- "Apdāvinātības problēma mūsdienu pedagoģijā"

:

- “Bērnu ar apdāvinātības priekšnosacījumiem vispārējā diagnostika un identifikācija”

Audzinātājiem:

Uzlabotas pedagoģiskās tehnoloģijas.

Pirmsskolas vecuma bērna mākslinieciskās un estētiskās attīstības nozīme.

Jaunāko grupu skolotājiem:

Metodes un paņēmieni zīmēšanas mācīšanai jaunākiem pirmsskolas vecuma bērniem.

Pārsteigumi un rotaļīgi mirkļi. To nozīme.

Skolotāju palīgiem:

- "Ja grupā ir infekcija"

Audzinātājiem

Skolotāju ietekmes metodes, kas rosina bērnus būt radošiem

Mūzikas režisoriem:

Mūsdienu tehnoloģijas mūzikas režisora ​​darbā.

Korekcijas grupu skolotājiem:

Pasaku loma logopēdiskajā darbā ar bērniem

Audzinātājiem:

Stājas traucējumu profilakse pirmsskolas vecuma bērniem

Drošības noteikumi Jaungada ballīšu gatavošanai un rīkošanai

Jaunāko un vidējo grupu skolotājiem:

Kas viņš ir "problēma" bērns? Ko ar viņu darīt?

Vecāko grupu skolotājiem:

Vizuālā modelēšana kā līdzeklis saskaņotas pirmsskolas vecuma bērna monologās runas attīstīšanai.

Skolotāju palīgiem:

Dežūras organizēšana vecākajās grupās

Audzinātājiem:

Padomi pašizglītības organizēšanai

Veselīga dzīvesveida paradumu veidošana pirmsskolas vecuma bērniem

Pārskats par daļējām programmām

Darba formas un metodes veselīga dzīvesveida paradumu veidošanai vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem

Topošā pirmklasnieka portrets

Vasaras veselības darba organizēšana

Skolotāju palīgiem:

Darba iezīmes vasaras veselības periodā

2.4. Darbs ar jaunajiem speciālistiem

Konsultācijas:

1.Normatīvā regulējuma izpēte:

Federālais likums "Par izglītību".

Federālais likums "Par bērna tiesību pamata garantijām Krievijas Federācijā".

ANO Konvencija par bērna tiesībām.

Paraugnoteikumi par pirmsskolas izglītības iestādi

Sanitārie un epidemioloģiskie noteikumi un noteikumi pirmsskolas izglītības iestādēm.

2.Palīdzības sniegšana kvalitatīva darba organizēšanā ar dokumentāciju:

Perspektīvas struktūra plānošana

Kalendāra struktūra plānošana

Sarežģītas tēmas struktūra plānošana

Konsultācijas:

2. Darba organizācija bērna pielāgošanai.

Konsultācija:

1. Pastaigas organizēšana un vadīšana.

2. Zināšanu veidošana par maņu standartiem agrā bērnībā.

Seminārs:

Kopsavilkuma sastādīšana par maņu izglītības didaktiskās spēles organizēšanu un norisi.

Konsultācijas:

1. GCD organizācija

2. Mijiedarbība starp skolotājiem, vecākiem un skolēniem, izmantojot projekta metodi.

Seminārs:

Projekta izklāsta sastādīšana

Konsultācijas:

1. Smalko motoriku nozīme bērna runas attīstībā

2. Atpūtas un izklaides organizēšana grupās.

Seminārs:

Izklaides kopsavilkuma sastādīšana jūsu grupā.

Konsultācijas:

1. Režīma nozīme bērna veiksmīgā attīstībā

2. Grafisko prasmju attīstība.

Konsultācijas:

1. Mūsu bērnu drošība un veselība

2. Bērnu tiesības

Seminārs:

Veselību saudzējošo tehnoloģiju kataloga sastādīšana

Konsultācijas:

1. Mēs attīstāmies spēlējoties

2. Skaistums ir tas, ko rada cilvēks.

Konsultācijas:

1. Kā strādāt vasaras veselības periodā

2. Kā uzrakstīt atskaiti par darbu mācību gadā.

2.5 Šovi, konkursi

1.Skolotājiem:

Projektu konkurss sākumskolas un vidusskolas grupu skolotājiem par dabas materiālu izmantošanu.

2. Bērnu zīmējumu konkurss "Rudens krāsas".

3. Projektu konkurss pirmsskolas audzinātājiem “Bērna adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē”

4. Pārskatīšana "Grupu veidošana Jaungada brīvdienām"

5. Amatnieku konkurss "Ziemas pasaka" visu grupu skolotājiem.

6. Bērnu zīmējumu konkurss "Burve - ziema"

7. Pārskatīšana "Mūzikas stūrītis grupā"

2.6. Inovācijas aktivitātes

1. Skolotāju iepazīstināšana ar jaunāko pedagoģisko un psiholoģisko literatūru

2. Skolotājas T. M. Strahovas vispārinātās pedagoģiskās pieredzes izpēte pirmsskolas vecuma bērnu sensorajā izglītībā.

3. Skolotāju O. A. Vinogradovas un S. A. Pridoroginas vispārinātās pedagoģiskās pieredzes izpēte pirmsskolas vecuma bērnu iepazīstināšanā ar dzimtās zemes dabu.

4. Skolotājas Strakašinas vispārinātās pedagoģiskās pieredzes izpēte L.V. “Vecāko pirmsskolas vecuma bērnu patriotiskā audzināšana”

5. Spēles ar masāžu.

2.7. Projekta aktivitātes

1. Attīstība plāns pirmsskolas izglītības iestāžu projekta aktivitātes

2. Projektu prezentācija pa grupām

3. "Zelta rudens"

4. "Burve - ziema"

5. "Pavasaris ir sarkans"

6. "Vasara"

2.8. Metodiskā kabineta darba organizācija

1. Materiālu atlase un sistematizācija metodiskajā kabinetā.

2. Pedagoģiskās informācijas bankas papildināšana.

3. Metodiskā kabineta pases noformēšana.

4. Pirmsskolas pedagogu pedagoģisko izstrādņu bankas papildināšana.

5. Pirmsskolas pedagogu datu bankas sastādīšana.

6. Darbs ar radošo komandu.

7. Rokasgrāmatu un materiālu sagatavošana par matemātiku.

8. EOR kartotēkas izveide.

9. Ziņošana.

III. ORGANIZĀCIJAS UN PEDAGOĢISKAIS DARBS

3.1. Izklaide un brīvā laika aktivitātes

1. Zinību diena

2. Mūzikas festivāls

3. Sporta svētki

4. "Osenīns"

5. Ražas svētki

6. Jaungada ballītes

7. "Ziemassvētku laiks", "Kolyada".

8. Tēvzemes aizstāvja diena

9. Ziemas sporta svētki

11. Kosmonautikas diena

12. Uzvaras diena

13. Izlaiduma ballītes

3.2. Izstādes

1. Fotoizstāde "Vasara"

2. Amatniecības darbu izstāde no dabīgiem materiāliem un dārzeņiem "Rudens dāvanas"

3. Bērnu radošuma izstāde "Zelta rudens"

4. Veicināšana "Putnu ēdamistaba"

5. Grupas avīžu izstāde "Tētis var"

7. Mākslinieciskās un produktīvās darbības bērnu darbu izstāde "Kosmoss"

8. Uzvaras dienas zīmējumu izstāde "Uzvara maijs".

IV. ATTIECĪBAS DĒLĒTĀJA DARBĀ AR ĢIMENI

Darba mērķis bloka ieviešanai: sniegt vecākiem praktisku palīdzību bērnu audzināšanas, izglītības un attīstības efektivitātes paaugstināšanā

4.1. Vecāku pedagoģiskā izglītība

4.1.1. informatīvs – informācijas stendi:

1. "Bērnudārzā"

2. "Ko karikatūras māca"

3. "Pirmsskolas vecuma bērna morālā izglītība"

4. "Par topošo skolnieku"

4.1.2. Vecāku sapulces

1. "Vai vecāks ir klients, sponsors, partneris?"

2. "Seši soļi mazuļa veselībai"

3. “Pazīt, saprast un cienīt indivīdu”

4. "Īpašais bērns"

4.1.3. Konsultācijas

1. Vecāku ar pirmsskolas vecuma bērniem juridiskās kompetences veidošana.

2. Bērna pasaules uzskata veidošanās.

3. Matemātika ir interesanta.

4. Smalko motoriku attīstīšana.

4.2. Kooperatīvā darbība

1. Fotoizstāde "Vasara"

2. Amatniecības darbu izstāde no dabīgiem materiāliem

3. Kopīga grupu sagatavošana ziemai.

3. Veicināšana "Putnu ēdamistaba"

4. Izstāde "Ziemassvētku stāsts"

5. Vecāku iesaistīšanās jautrās aktivitātēs "Ziemassvētku laiks", "Kolyada".

6. Atvērto durvju diena.

7. Anketa "Ģimenes apmierinātības ar pirmsskolas izglītības iestādēm pētījums"

8. Veicināšana "Zaļā ziedošā zona"

9. Pārgājiens "Kempings"

4.3. PREZIDENTA ORGANIZĀCIJU MIJIEDARBĪBA AR SABIEDRISKĀM ORGANIZĀCIJĀM

Darba mērķis bloka ieviešanai: attiecību stiprināšana un uzlabošana ar sabiedrību, radošu kontaktu dibināšana, kas paaugstina pirmsskolas izglītības iestāžu efektivitāti

Maskavas apgabala Zaoksky rajona administrācijas Izglītības departaments, metodiskais dienests.

1. Dalība reģionālajos konkursos un izstādēs.

2. Konsultāciju un semināru apmeklēšana.

3. Eksperimentālo materiālu apmaiņa.

4. Pirmsskolas izglītības iestāžu nodrošināšana ar normatīvajiem dokumentiem un metodisko literatūru.

5. Kursu apmācība skolotājiem. Gada laikā

BĒRNU SLIMNĪCA

1. Kopīgas sanāksmes par saslimstību

2. Regulāras bērnu apskates organizēšana

ārsti - speciālisti.

3. Vakcinācijas darba kontrole. Gada laikā

1. Sanitāro noteikumu un standartu ievērošanas kontroles organizēšana.

2. Pirmsskolas iestāžu darbinieku apmācība.

3. Pirmsskolas izglītības iestāžu dezinfekcija un deratizācija.

4. Pirmsskolas izglītības iestāžu medicīniskās pārbaudes.

5. P/B kameras apstrāde

1. Pirmsskolas iestāžu darbinieku apmācība. Apmeklējot reportāžas koncertus un izrādes.

2. Kopīgu brīvdienu organizēšana.

3. Izklaides programmu un izstāžu apmeklēšana.

4. Ekskursijas, mērķtiecīgas pastaigas. Gada laikā

DDT "Varavīksne"

1. Dalība konkursos, tematiskās izstādēs un citos pasākumos.

2. Labākās prakses apmaiņa. Gada laikā

ZAOKSKAJA SOS

1. Apvienotās skolotāju padomes.

2. Nodarbību un aktivitāšu apmeklēšana

3. Ekskursijas

4. Kopīgu izklaides pasākumu organizēšana.

Bērnu bibliotēka

1. Kopīgi pasākumi un brīvdienas

2. Literatūras fonda izmantošana

3. Ekskursiju organizēšana Gada laikā

PĀRBAUDE DARBAM AR NEPILNGADĪGĀM PERSONĀM

1. Kopīgas sanāksmes

2. Darbs ar grūtām ģimenēm Visa gada garumā

1. Kopīgie preventīvie pasākumi (nodarbības, izklaide, konsultācijas, vizuālā informācija)

Ugunsdzēsēji

1. Mācību organizēšana bērnu evakuācijai

2. Darbinieku apmācība

3. Ugunsdzēsības aprīkojuma kontrole

4. Ekskursijas bērniem uz R/C

5. Darbs ar vecākiem par ugunsgrēku novēršanu.

Rajona pirmsskolas izglītības iestāde

1. Kopīgi pasākumi.

2. Paraugprakses apmaiņa

3. Dalība RMO

V. MKDOU DARBĪBAS IZPĒTE UN KONTROLE

Darba mērķis bloka ieviešanai: iestādes darba uzlabošana kopumā, īstenošanas līmeņa noteikšana gadā un citi dominējošie pirmsskolas izglītības iestāžu uzdevumi

Darbības kontrole

1. Plānošana izglītojošas aktivitātes

2. Diagnostika

3. Grupas dokumentācija

1. Grupas mācību priekšmetu-attīstības vides organizācija

2. Pirmsskolas izglītības iestādes atpazīstamība

3. Režīma ievērošana

1. Ēdināšana grupās

2. Dzīvības drošības darba organizācija

3. TCO un IKT izmantošana

1. Pirmsskolas izglītības iestādes sanitārais stāvoklis

2. Novērojumi dabā

3. Droša vide, gatavojot un rīkojot Jaungada svētkus.

1. Brīvā laika pavadīšanas organizēšana brīvdienās.

2. Darba izglītība

1. Pastaigas organizēšana

2. Vides izglītība pastaigās

3. Atbilstība motora režīmam

1. Estētiskās izglītības darba organizācija

2. Ikdienas estētika

3. Daiļliteratūras iepazīšanas darba organizācija

1. Rokasgrāmata lomu spēlēm

2. 2 pusdienu organizēšana

3. Teātra spēļu organizēšana

1. Muzikālās darbības jomas organizēšana

2. Diagnostika

3. Gatavošanās vasaras veselības sezonai.

Tematiskā kontrole

1. Zīmēšanas mācīšana jaunākiem pirmsskolas vecuma bērniem

2 jaunāki "A"

2 jaunāki "B"

2. Veselīga dzīvesveida veidošana vecāku pirmsskolas vecuma bērnu vidū

sagatavošanās "A"

sagatavošanās "B"

Visaptveroša kontrole

2.junioru grupa "IN"

VII. IZMANTOJOT MODERNĀS KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS

Darba mērķis bloka ieviešanai: psiholoģiskā un pedagoģiskā darba pilnveidošana, izmantojot IKT.

1 Mūsdienu komunikācijas tehnoloģiju ieviešana pirmsskolas izglītības iestāžu praksē.

2 Izglītojoša un cita rakstura prezentāciju veidošana, muzikālo darbu atlase pēc vecuma.

Gaļina Odimčuka
Metodiskā izstrāde “Pirmsskolas izglītības iestāžu gada darba plāns”

Gada plāns pašvaldības budžeta bērnu attīstības centra pirmsskolas izglītības iestāde - pirmās kategorijas bērnudārzs Nr.61 "Čeburaška" (turpmāk – iestāde) ir normatīvs dokuments, kas regulē izglītības procesa organizāciju izglītības iestādē, ņemot vērā Iestādes specifiku, izglītojošs un metodiskais, personāls un materiāli tehniskais aprīkojums.

Sastādīšanas normatīvais regulējums Iestādes gada plāns ir:

Krievijas Federācijas likums, datēts ar 2012. gada 26. decembri. "Par izglītību" № 273 (6. punkts, 2. pants, 2.6. punkts, 32. pants);

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 30. augusta rīkojums. Nr.1014 “Par Izglītības pasākumu organizēšanas un īstenošanas kārtības apstiprināšanu vispārējās pamatizglītības programmām - izglītības programmām pirmsskolas izglītībai”

SanPin 2.4.1.3049-13 “Sanitārās un epidemioloģiskās prasības režīma izstrādei, saturam un organizācijai strādāt pirmsskolas izglītības organizācijas" (apstiprināts ar Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta 2013. gada 15. maija rezolūciju Nr. 26);

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 17. oktobra rīkojums. Nr.1155 “Par federālā valsts pirmsskolas izglītības standarta apstiprināšanu” (FSES DO).

MBDOU harta.

Pirmsskolas izglītības koncepcija;

Izglītības programma MBDOU Nr.61 "Čeburaška" kombinētais tips;

Izglītības un apmācības programmas paraugs bērnudārzā "Bērnība", red. / T. I. Babaeva, A. G. Gogoberidze O. V. Solnceva\. pamatojoties uz federālajiem valsts izglītības standartiem.

Uzdevumu noteikšana jaunajam 2018.-2019.mācību gadam

Mērķis: būvniecība strādāt Pirmsskolas izglītības iestādes saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu, labvēlīgu apstākļu radīšana, lai bērns pilnībā izbaudītu pirmsskolas bērnību, personības pamatkultūras pamatu veidošana, garīgo un fizisko īpašību visaptveroša attīstība atbilstoši vecumam un indivīdam. īpašības, sagatavojot bērnu dzīvei mūsdienu sabiedrībā.

Uzdevumi:

1. Izziņas interešu veidošanās matemātikā, mijiedarbojoties ar apkārtējās pasaules objektiem.

2. Bērnu patstāvīgās radošās darbības pilnveidošana; priekšnosacījumu veidošana mākslas pasaules uztverei un izpratnei; intereses veidošana par apkārtējās realitātes estētisko pusi.

3. Sociālo un personisko attiecību veidošana ar ārpasauli.

MĀCĪBU PERSONĀLA NOVIETOŠANA

2018.-2019.mācību gadam.

Amats Pilns vārds

MBDOU vadītājs

Muzikālais vadītājs*

Vecums

grupa Pilns skolotāja vārds Pilns vārds Jr. skolotājs

Bērnudārzs

II Junior

34 gadi

Sagatavošanas

PAREDZAMĀ PEDAGOĢISKĀ SERTIFIKĀCIJA STRĀDNIEKI

Jēdziens: gada laikā.

Atbildīgs: menedžeris.

METODOLOĢISKAIS DARBS.

TĒMAS VEIDAS DATUMS

RĪCĪBAS ATBILDĪGI

2 “Dramatizācijas spēļu nozīme skolotāja un bērnu kopīgajās darbībās, ņemot vērā federālo valsts izglītības standartu”

1 "Bērna personības attīstība, ņemot vērā federālā valsts izglītības standarta dzimumu izglītību"

2 "Briesmas mežā" Konsultācija

1 "Individuāls strādājot ar bērniem, kā pedagoģiskās darbības veids"

2 "Uzmanību - plāns ledus!" Konsultācija

1 “Fona mūzika pirmsskolas organizācijas dzīvē”

2 “Jaungada brīvdienas kā veids, kā uzlabot vecāku un bērnu attiecības” Konsultācija

1 "Didaktisko spēļu ietekme uz bērna intelektuālo pieredzi"

2 “Prasības vizuālajam materiālam, iepazīstinot pirmsskolas vecuma bērnus ar cilvēka vietu vēsturē un kultūrā” Konsultācija

1 "Bērna loģiski matemātiskās pieredzes veidošanās"

2 "Mājas rotaļlietu bibliotēka bērniem un viņu vecākiem" Konsultācija

“Ievads ar netradicionālajām zīmēšanas tehnikām un to nozīmi pirmsskolas vecuma bērnu attīstībā”

“Mācīšanās diagnosticēt federālo valsts izglītības standartu” Semināra darbnīca Septembris Vecākā skolotāja

“Matemātikas zināšanu praktiskā pielietojuma nozīme dažāda veida aktivitātēs” Semināra darbnīca oktobris Vecākā skolotāja

“Priekšstatu veidošana bērnos par rūpīgas un apzinātas attieksmes nepieciešamību pret dabu caur projekta aktivitātēm” Semināra darbnīca novembris Vecākā skolotāja

"Runas attīstības tehnoloģija" Semināra darbnīca decembris Vecākā skolotāja

“Ģimenes lasīšana kā avots intereses attīstīšanai par grāmatām un ģimenes garīgai bagātināšanai” Semināra darbnīca janvāris Vecākā skolotāja

"Pirmsskolas vecuma bērnu pilsoniskā izglītība" Semināra darbnīca februāris Vecākā skolotāja

"Sociālā un veselība darbs bērnudārzā» Semināra darbnīca marts Vecākā skolotāja

"Kādas formas un metodes vai bērnudārzā var izmantot attiecību veidošanu ar vecākiem?” Apaļais galds skolotājiem Septembris Vecākā skolotāja

« Atļauja konfliktsituācijas starp bērniem lomu spēļu laikā" Apaļais galds skolotājiem oktobris Vecākā skolotāja

"Audzinot bērnus darbā, "aiz" Un "pret". Apaļais galds skolotājiem novembris Vecākā skolotāja

“Nosacījumi veiksmīgai bērnu adaptācijai pirmsskolas iestādē” Apaļais galds skolotājiem decembris Vecākā skolotāja

“Sporta un atpūtas pasākumi pirmsskolas vecuma bērniem dienas laikā” Apaļais galds skolotājiem janvāris Vecākā skolotāja

"Peldēšana ir viens no galvenajiem bērnu fiziskās attīstības veidiem" Apaļais galds skolotājiem februāris Vecākā skolotāja

"Drošība bērnudārzā" Apaļais galds skolotājiem marts Vecākā skolotāja

Pirmsskolas izglītības iestāžu gatavība jaunajam mācību gadam.

Mērķis: attīstošās priekšmeta telpiskās vides atjaunināšana grupā un dzīvesvietas telpā saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu izglītības izglītībai. Konkurss Septembris Vecākā skolotāja Skolotāji

Pašvaldības konkurss

"Ekoljati - pirmsskolas vecuma bērni"

(nominācijas:

Pasākums,

Konkurss oktobris Vecākā skolotāja Skolotāji

Pašvaldības konkurss

"Pedagoģiskais vilciens"

Konkurss oktobris novembris

Vecākais skolotājs Skolotāji

Pašvaldības konkurss

"Patriotiskā audzināšana

(nominācijas:

Pasākums,

Konkurss decembris Vecākā skolotāja Skolotāji

Konkurss: “Labākā grupas dekorācija Jaunajam gadam”Mērķis: Izveidojiet priecīgu pirmssvētku noskaņu. Pastiprināt mijiedarbību ar skolēnu vecākiem. Konkurss decembris Vecākā skolotāja Skolotāji

Pašvaldības konkurss

"Spēsim uz priekšu"

(nominācijas:

Kognitīvās formas

mijiedarbība ar vecākiem,

Atpūtas formas

mijiedarbība ar vecākiem,

Vizuāla informācija

mijiedarbības formas ar

vecāki)

Konkurss februāris Vecākā skolotāja Skolotāji

Pašvaldības konkurss

"Mazās zvaigznes"

(nominācijas:

horeogrāfija,

teātra prasme,

uzstāšanās prasmes,

Literārā lasīšana)

Konkurss aprīlis Vecākā skolotāja Skolotāji

1. Attīstība prezentācijas vecākiem "Viena diena bērnudārzā".

2. Plāna izstrāde pasākumi muzeja organizēšanai grupās. Radošās grupas tikšanās aprīlis Vecākā skolotāja Skolotāji

DARBS AR BĒRNU CEĻU SATIKSMES TRAUMU PROFILAKSES PERSONĀLU.

Veikt apmācību ar skolotājiem par bērnu ceļu satiksmes negadījumu novēršanu. septembrī instruktāžas

Izstāde metodiskā literatūra, didaktiskās spēles, rokasgrāmatas, ceļu satiksmes noteikumu metodiskās izstrādes. Izstāde Oktobris

Palīdzēt pedagogiem daudzsološu sastādīt darba plāni par bērnu ceļu satiksmes negadījumu novēršanu. Septembris Oktobris

par bērnu ceļu satiksmes negadījumu profilaksi pirmsskolas izglītības iestādēs" Konsultācija oktobris-novembris

Atjaunināt un papildināt stūrus ceļu satiksmes noteikumu apguvei, lomu spēles par satiksmi grupās un pirmsskolas izglītības iestāžu rotaļu laukumos. decembris Skolotāji

Konsultācija "Uzvedības noteikumi autotransportā" Konsultācija decembra TV

Skolotāju pašizglītošanās par tēmu Visa gada garumā Pedagogi

Atklāto nodarbību vadīšana, lai iepazīstinātu bērnus ar ceļu satiksmes noteikumiem visa gada garumā.Pedagogi

Izklaides sagatavošana un vadīšana, lai iepazītos ar ceļu satiksmes noteikumiem Izklaide maija pedagogi

VADĪBA DARBS.

PEDAGOĢISKIE PADOMI.

Nr. Tēma Datums Atbildīgais

MĀCĪBU PADOME Nr.1

1. LOC rezultāti.

2. Jaunā mācību gada recenziju konkursa rezultāti.

3. Pirmsskolas izglītības iestādes galvenās izglītības programmas pieņemšana un apstiprināšana

4. Monitorings mācību gada sākumā augusts-septembris

MĀCĪBU PADOME Nr.2

"Matemātika mājās".

Izglītības programmas attīstības uzraudzības rezultāti gada sākumā;

2. Kognitīvo un matemātisko koncepciju attīstība pirmsskolas vecuma bērniem, izmantojot muzikālas un teātra aktivitātes (no pieredzes strādāt) .

3. Pirmsskolas vecuma bērnu garīgās aktivitātes veidošana, izmantojot jaunas metodes mācības matemātikā. (no pieredzes strādāt)

4. Elementāru matemātisko jēdzienu veidošana integrācijā ar cita veida aktivitātēm saskaņā ar federālo štata papildu izglītības standartu. (no pieredzes strādāt) . oktobris

Art. skolotājs

MĀCĪBU PADOME Nr.3

1. Tematiskās kontroles rezultāti

"Valsts strādāt Pirmsskolas izglītības iestāde patriotiskajai audzināšanai"

2. Pirmsskolas vecuma bērnu radošo spēju attīstīšana ar teātra aktivitātēm (no pieredzes strādāt) .

3. Izglītības procesa veidošana bērnu mākslinieciskajai un estētiskajai attīstībai režīma brīžos (no pieredzes strādāt) .

4. Pirmsskolas izglītības iestāžu darbības pilnveidošana pirmsskolas vecuma bērnu mākslinieciskajā un estētiskajā attīstībā (no pieredzes strādāt) . janvārī

MĀCĪBU PADOME Nr.4

1. Tematiskās kontroles rezultāti

"Izglītības procesa organizēšana komunikācijas prasmju attīstīšanai."

2. Sociālā un pedagoģiskā organizācija strādāt ar pirmsskolas vecuma bērniem saistībā ar federālā valsts izglītības standarta ieviešanu (no pieredzes strādāt) .

3. Pirmsskolas pedagogu profesionālo kompetenču veidošanās, to ietekme uz attiecībām ar bērniem (no pieredzes strādāt) .

4. Rotaļnodarbību organizēšana pirmsskolas vecuma bērniem, piemēram metodi bērna sociālā un personīgā attīstība (no pieredzes strādāt) .

MĀCĪBU PADOME Nr.5

1. Tematiskās kontroles rezultāti

.

2. Akadēmiskā gada uzdevumu izpilde.

3.Dokumentu pieņemšana un apstiprināšana jaunajam mācību gadam:

- plāns vasarā - veselības periodā;

- gada plāns 2019.-2020.mācību gadam;

Apmācība plāns 2019.-2020.mācību gadam;

GCD grafiks 2019.-2020.mācību gadam.

4. Izglītības programmas īstenošanas uzraudzības rezultāti gada beigās. maijā

Pārvaldnieks

PERSONĀLA PILSAPULCE.

Atbildīgs

Sanāksme Nr.1.

Ziņot “Pirmsskolas izglītības iestāžu gatavība jaunajam mācību gadam saistībā ar federālā valsts izglītības standarta ieviešanu izglītības izglītībā”.

Mērķis: darbību koordinēšana federālā valsts izglītības standarta ieviešanai iestādē"

Sanāksme Nr.2.

Publisks ziņojums par tēmu: "Rezultāti strādāt 2018.-2019.mācību gadam".

septembris

maija vadītājs

Vecākā skolotāja

ADMINISTRATĪVĀ UN EKONOMISKĀ DARBS

Bērnu un darbinieku darba aizsardzības un dzīvības drošības nodrošināšana

N Darbības Ilgums Atbildīgais

1 1. Attīstība normatīvie dokumenti, vietējie akti, instrukcijas, kas reglamentē strādāt visi pirmsskolas izglītības iestāžu pakalpojumi saskaņā ar federālajiem valsts pirmsskolas izglītības iestāžu izglītības standartiem.

2.Pārbaudes nosacījumus:

1) pirmsskolas izglītības iestādes gatavību jaunajam mācību gadam;

2) tehnoloģisko iekārtu stāvokļa analīze;

3) visu telpu gatavības apliecību noformēšana mācību gada sākumam.

3. Darba kolektīva sapulce “Visu vietējo normatīvo aktu, kas reglamentē, iepazīšana, apstiprināšana un saskaņošana. strādāt Pirmsskolas izglītības iestāde saskaņā ar federālajiem valsts pirmsskolas izglītības standartiem." septembris

2 1. Darbs ar personālu“Iekšējo noteikumu ievērošana. Bērnu un darbinieku dzīvības un veselības aizsardzība.

2. Reidi un grupu sanitārā stāvokļa pārbaudes (administratīvā apvedceļa komisija). oktobris

3 1. Dokumentācijas sagatavošana ēkas operatīvajai vadībai.

2. Turpinājums strādāt sagatavot ēku ziemas periodam.

3. Fiziskās audzināšanas aprīkojuma iegāde (bumbiņas, lecamauklas, stīpas utt.). 4. OO federālā valsts izglītības standarta materiāltehniskās bāzes atbilstības nodrošināšana. novembris

4 1.Telpu sagatavošana Jaungada brīvdienām: ugunsdrošības noteikumu analīze un apmācība. Atskaišu sastādīšana par visu telpu gatavību brīvdienām.

2. Instrukcija par drošības pasākumiem un bērnu dzīvības un veselības aizsardzību ziemā (vadītājs) janvārī

5 1. Apvienotās darba aizsardzības komisijas reidu veikšana.

2. Līguma par darba aizsardzību noformēšana janvāris

6 1. Pirmsskolas izglītības iestāžu gadījumu saraksta sastādīšana.

7 1. Aprīkojuma sagatavošana priekš darbs uz vietas.

2. SanPiN standartu ievērošana pirmsskolas izglītības iestādēs.

3. Pirmsskolas izglītības iestādes teritorijas sagatavošana pavasara-vasaras periodam. marts

8 1. Vasaras veselības kampaņas organizēšana. Visu darbinieku instruktāža

2.Koku balināšana, augsnes, smilšu piegāde, laukuma sagatavošana vasaras sezonai (piegādes menedžeris).

3. Iestādes sagatavošana uzņemšanai jaunajā mācību gadā. aprīlis

9 1.Grupu veidošana jaunajam mācību gadam: visu dokumentu pieejamība, sarakstu sastādīšana, līgumi ar vecākiem (vadītājs, skolotājs).

2. Instrukcija “Bērnu dzīvības un veselības aizsardzība, vadot un organizējot pastaigas vasarā. Bērnu dzīvības un veselības aizsardzība pavasara-vasaras periodā. Pedagogu konsultēšana par izglītības pasākumu organizēšanu izglītības iestādēs

3. Pirmsskolas izglītības iestāžu sagatavošana uzņemšanai jaunajā mācību gadā.

4. Iestādes sagatavošana priekš strādāt vasarā. Bērnu skaita un personāla precizēšana jūlijam-augustam. maijā

10 1. Pirmsskolas izglītības iestādes teritorijas labiekārtošana.

2. Turpinājums strādāt par normatīvo dokumentu sagatavošanu.

3. Visu darbinieku instruēšana. jūnijs

KONTROLE.

TEMATISKĀ KONTROLE.

septembris

2. Patriotiskā audzināšana

3. "Sistēma" strādāt par attiecību kultūras attīstību pirmsskolas vecuma bērnu vidū

4. “Pedagogu pedagoģisko prasmju pilnveide”

DARBĪBAS KONTROLE.

Nr. Tēma Datums Atbildīgais

1 “Grupu gatavības pārskatīšana saskaņā ar SanPiN 2013 prasībām.” septembris

2 “Izglītojošo pasākumu veikšana strādāt dienas laikā"Oktobris

3 “Rīta vingrošanas programmas satura atbilstība bērnu vecumam un attīstības līmenim” novembris

4 “Kultūras higiēnas prasmju sagatavošana un ieviešana” decembris Medicīna strādnieks

5 “Rīta spēļu organizēšana un vadīšana ar bērniem” janvārī

6 “GCD sagatavošana un norise”

7 "Bērnu fiziskās attīstības programmas mērķu apguves kvalitāte" marts

8 “Ēdināšanas organizēšana, uzvedības kultūras audzināšana pirmsskolas vecuma bērniem”

9 “Ikdienas rutīnas ievērošana”

"Bērnu aktivitāšu organizēšana grāmatu stūrītī" maijā

10 « Darbs par pirmsskolas vecuma bērnu dzīves drošības un satiksmes noteikumu apguvi" Gada laikā

PERSONĪGĀ KONTROLE.

Nr. Tēma Datums Atbildīgais

1. Analīze strādāt pedagogi, veicot izglītojošas aktivitātes par fizisko attīstību "Veselību saglabājošu apstākļu nodrošināšana motoriskajai aktivitātei". oktobris

2. "Analīze" strādāt skolotāja ar bērniem īpašos brīžos” novembris

IZGLĪTĪBAS DARBS AR BĒRNIEM.

BRĪVDIENAS UN IZKLAIDE.

IX svētki "Tātad mēs esam kļuvuši par gadu vecāki"

Svētki "Zināšanu diena"

Sporta izklaide "Rudens maratons"

X Ražas svētki

Svētki "Osenīns"

Svētki "Sveiks, zelta rudens!"

Svētki "Rudens gadatirgus"

XI Mātes dienai veltīts koncerts.

XII Jaungada brīvdienas:

"Ziemassvētku eglītes dzimšanas diena"

"Ziemassvētku eglīte ieradās pie mums ciemos!"

"Piedzīvojumi ziemas mežā" "Ziemassvētku stāsts"

Sporta izklaide "Ziemas prieki"

I Sporta izklaide

- "Mazās ziemas spēles"

Muzikāla izklaide "Ziemassvētku dziesmas"

II Sporta izklaide "Es esmu kā tētis!"

Sporta svētki "Tētis var visu!"

Svētki "Tēvzemes aizstāvja diena!"

Svētki "Mēs esam varoņi!"

III Teātra izklaide "Plašā Masļeņica"

Svētki "Mammas mīļotā" Izklaide "Ciemos vecmāmiņā"

Svētki "Pavasara pilieni"

Svētki "Mūzikas kafejnīca"

IV Izklaide "Ciemos pie saules"

Sportiska atpūta "Ceļš uz kosmosu"

Izklaide "Neglītā diena" "Sarkanās Lieldienas"

V Izlaidums: "Ardievu, bērnudārzs!"

Koncerts "Uzvaras diena"

IZSTĀDES.

N Notikumi Datums Atbildīgais

1. Amatniecības darbu izstāde no dārzeņiem un augļiem “Mums visiem ļoti patīk rudens skaistums” (kopā ar vecākiem) septembris

2. Izstāde - akcija "Putnu ēdamistaba" (kopā ar tēti) novembris

3.Tradicionālā Jaungada radošo Jaungada amatniecības darbu izstāde: "Jaungada serpentīns" (kopā ar vecākiem) decembris

4 Mākslas un amatniecības izstāde februāris - marts

5 Bērnu zīmējumu izstāde: “Paldies maniem vecvecākiem par lielo uzvaru” maijā

DARBS AR BĒRNIEM, LAI NOVĒRTU BĒRNU CEĻU SATIKSMES TRAUMUS.

1 Ekskursijas un mērķtiecīgas pastaigas:

"Ceļu satiksmes noteikumi ir visi bez izņēmuma - bērniem tas jāzina"

Gājēju satiksmes uzraudzība

Satiksmes uzraudzība

Novērošana par luksoforu darbība

Transporta veidu apsvēršana

Ejiet uz gājēju pāreju

Iepazīšanās ar ielu

Satiksmes uzraudzība un šofera darbs

Gada laikā

2 Sarunas:

Ko jūs zināt par ielu?

Mēs esam gājēji – vietas, kur gājēji pārvietojas, viņu nosaukums, mērķis

Uzvedības noteikumi uz ceļa

Automašīnas pilsētas ielās - transporta veidi

Ko drīkst un ko nedrīkst

Palīgi uz ceļa - zīmes, luksofori, satiksmes regulētāji

Esi uzmanīgs!

Transports pilsētā: stāvvietas un noteikumi, gājēju zonas, robežzīmes

3 lomu spēles:

Ceļošana pa pilsētas ielām

Iela un gājēji

Luksofors

Ceļošana ar Dunno

Ceļojiet ar automašīnu

Autostāvvieta

Servisa stacija

Auto remontdarbnīca

4 Didaktiskās spēles:

Mūsu iela

Luksofors

Uzlieciet ceļa zīmi

Uzminiet, kāda zīme

Pilsētas iela

Kas priekš kam?

Ceļa zīmes: aizliedzot un visatļautība

Dzeltens, sarkans, zaļš

Kas trūkst?

Atbildiet ātri

5 āra spēles:

Zvirbuļi un mašīna

Esi uzmanīgs

Krāsaini auto

Mēs ejam, ejam, ejam...

Daudzkrāsaini celiņi

Kura komanda sanāks ātrāk?

Velosipēdu sacīkstes

Degļi

Atrodi savu krāsu

6 Daiļliteratūra lasīšanai un iegaumēšanai:

S. Mihalkovs "Mana iela", "Velosipēdists", "Slikts stāsts"

S. Maršaks "policists", "Bumba"

V. Golovko "Satiksmes noteikumi"

S Jakovļevs "Doktora Aibolita padoms"

O. Bederevs "Ja…"

A. Ziemeļu "Luksofors"

V. Semerņins "Tas ir aizliegts - atļauts»

7 Izklaide (Pēc skolotāju plāns)

Visa gada garumā radošā mikrogrupa

8 Zīmējumu izstādes:

Krustpunktā

Luksofors, luksofors, mūsu draugs jau sen

Ceļa zīmju zemē

DARBS AR VECĀKIEM.

VISPĀRĒJĀS VECĀKU SAPULCES.

Nr. Darbības Termiņi Atbildīgais

Izglītības uzdevumi strādāt ar bērniem 2018.-2019.mācību gadam;

Iestādes padomes vēlēšanas;

rezultātus gadā strādāt.

septembris

2. -Rezultāti strādāt bērnudārzs mācību gadam;

Mūsu plāniem vasaras veselības periodam;

Vecāku iztaujāšana “Apmierinātība ar izglītības procesa kvalitāti” aprīlis

DARBS AR VECĀKIEM, LAI NOVĒRTU BĒRNU CEĻU SATIKSMES TRAUMUS.

1 Konsultācijas:

Kas jāzina vecākiem, atrodoties ārā kopā ar savu bērnu

Satiksmes noteikumi – visiem

Esiet uzmanīgi, bērni! – statistika un tipiski bērnības traumu gadījumi

Lai nenotiktu nepatikšanas! – pasākumi bērnu traumu novēršanai

Vecāki ir piemērs bērniem

2 Informācijas stends:

Jūsu bērna drošība ir jūsu rokās

Piezīme “Pieaugušajiem par ceļu satiksmes noteikumiem”

Disciplīna uz ielas ir gājēju drošības atslēga

Kas topošajiem skolēniem jāzina par ceļu satiksmes noteikumiem

INFORMĀCIJAS STENDU PROJEKTS UN KONSULTĀCIJU VEIKŠANA.

Nr. Tēma Datums Atbildīgais

1.Konsultācija:

“Bērna daba. Brīvības meklējumi"

"Ģimenes atmosfēra";

Statīva dizains:

“Ikdienas rutīna un kārtība. Trenējies pēc iespējas agrāk". septembris

2 Statīva dizains:

“Saaukstēšanās aukstajā sezonā. Kā no tiem izvairīties?

“Gatavošanās ziemai, apģērbs sezonai”

Konsultācija:

-“Ēdināšanas kultūras veidošanās” novembris

3 Statīva dizains:

“Ap konfliktiem. Kā ar mums "pagriezt virves";

Konsultācija:

“Jaungada brīvdienu svinēšanas kultūra un tradīcijas”

“Bērns pie dīķa, ziemas briesmas”. decembris

4Stendu dizains:

"Ceļu drošība ziemā";

"Apģērbs sezonai"

Konsultācija:

"Vai man vienmēr jābūt nopietnam? Humora izjūta" februāris

5 Statīva dizains:

“Pavasara slimību profilakse”

“Atvaļinājums ar bērnu vasarā”

Konsultācija:

"Mūsu komunikācija. Bērni vecākiem"

DARBS AR SABIEDRĪBU

MIJIEDARBĪBA AR SKOLU

1.Mērķis: Uzņēmējdarbības sadarbības veidošana starp pirmsskolas un skolas skolotājiem, bērnu sagatavošana veiksmīgai adaptācijai skolai Gada laikā

2 Apspriešana un savienojuma apstiprināšana darba plāns skolas un pirmsskolas izglītības iestādes septembris

3 "Apaļais galds": sākumskolas un bērnudārza OOP sadaļu nepārtrauktības diskusija. oktobris

4 Sagatavošanas grupas skolotāju nodarbību novērošana 1. klasē. novembris

5 Sākumskolas skolotāju novērojumi par runas attīstību, matemātiku, ekoloģiju sagatavošanas skolas grupā. decembris

6 Sagatavošanas grupu skolotāju iepazīstināšana ar 1.klases skolas mācību programmas prasībām janvāris MBDOU Nr.61 "Čeburaška" MBOU Krasnosadovskas vidusskola

7 Sagatavošanas grupas bērnu un skolas 1. klases skolēnu kopīgās zīmējumu izstādes februāris MBDOU Nr. 61 "Čeburaška" MBOU Krasnosadovskas vidusskola.

8 Skolotāju un sākumskolas skolotāju savstarpējas vizītes uz stundām, aktivitātēm, matīniem, sporta pasākumiem, "Atvērto durvju dienas". marts

9 Skolas pedagogu piedalīšanās sagatavošanas grupu bērnu vecāku sapulcē semināra ietvaros “Ģimene uz bērna skolas dzīves sliekšņa”. aprīlis

10 Bērnudārza audzinātāju un skolu pedagogu kopīga diskusija par bērnu sagatavošanas skolai rezultātiem. maijā

MIJIEDARBĪBA AR MUZ CRH FILIĀLI

1. Locītava plānošana veselības un profilakses pasākumi

2. Vecāku izglītošana pirmsskolas vecuma bērnu veselības saglabāšanas un veicināšanas jautājumos

3. Medicīniskā līdzdalība strādniekiem vecāku sapulcēs pirmsskolas izglītības iestādēs (video konsultācijas)

4. Bērnu veselības un fiziskās attīstības medicīniskā pārbaude (kārtējās pārbaudes, vakcinācijas) Gada laikā Medmāsa

MIJIEDARBĪBA AR MBUK "PB"

1 1. Dalība sarunās, viktorīnās, KVN

2. Brīvdienu apmeklēšana. Visa gada garumā skolotāji

MIJIEDARBĪBA AR MBUK "SDK"

1 Izstādes apmeklējums darbojas par veco ļaužu dienu.

Dalība konkursā "dari pats brīnumi"

Jaungada pasakas skatīšanās kultūras centrā

Gatavošanās dalībai ciema svētkos "Masļeņica"

Bērnu no MBDOU Nr uzstāšanās koncertā, kas veltīts "Uzvaras diena" Visa gada garumā skolotāji