Portfeļa veidnes 5. Studentu sasniegumu novērtēšana, pamatojoties uz portfolio materiāliem

Kopš 2011. gada gandrīz visās izglītības iestādēs studenta portfolio sagatavošana ir obligāta. Tas jāsastāda jau pamatskolā. Skaidrs, ka pirmklasniekam tas būs grūts uzdevums, tāpēc šī dokumenta sagatavošana galvenokārt gulstas uz vecāku pleciem. Un ir pilnīgi dabiski, ka daudziem no viņiem radīsies jautājums par to, kā sagatavot studenta portfolio.

Kā izskatās studenta portfolio?

Portfelis ir dokumentu, fotogrāfiju, darbu paraugu kolekcija, kas ilustrē cilvēka zināšanas, prasmes un iemaņas jebkurā darbībā. Bērnu portfolio skolēnam sniedz informāciju par pašu bērnu, viņa vidi, sniegumu skolā, dalību dažādās skolas un ārpusstundu aktivitātēs. Tas parāda viņa panākumus radošumā, sportā un vaļaspriekos. Portfeļa veidošanas mērķi sākumskolas skolēnam skola skaidro ar to, ka darba procesā bērns izprot savus pirmos sasniegumus un spējas, un viņam rodas stimuls savas spējas tālāk attīstīt. Šis darbs viņam palīdzēs, pārejot uz citu skolu. Turklāt apdāvināta bērna portfolio dod lielākas iespējas nākotnē, iestājoties augstskolā.

Ir 3 studentu portfolio veidi:

• dokumentu portfelis, kas satur materiālus par bērna sasniegumiem apliecinātu dokumentu veidā (apliecība, sertifikāti, prēmijas, apbalvojumi);
• darbu portfelis, kas ir skolēna radošo, izglītojošo vai projektu darbu kolekcija;
• atsauksmju portfelis, kas sastāv no skolēna attieksmes pret aktivitātēm raksturojumiem.

Visinformatīvākais un izplatītākais ir visaptverošs portfelis, kas ietver visus uzskaitītos veidus.

Kā izveidot studenta portfolio?

Portfeļa izveidošana skolēnam ar savām rokām nav tik sarežģīta, jums būs nepieciešama iztēle un vēlme radīt, kā arī bērna sadarbība ar vecākiem.

Jebkura portfeļa struktūra ietver titullapu, sadaļas un pielikumus. Jūs varat iegādāties gatavās veidlapas grāmatnīcā un aizpildīt tās ar roku. Varat arī pats izveidot dizainu programmā Photoshop, CorelDraw vai Word.

Laika gaitā bērna portfolio ir jāpapildina ar jauniem panākumu un sasniegumu demonstrējumiem.

Jaunā gada priekšvakarā vienmēr gribas kaut ko mainīt un mainīt. Tāpēc studentei sagatavojām neparastu portfolio Krievijas Federācijas krāsās un nosaucām to diezgan drosmīgi: Patriot! Šī portfeļa veidne ir lieliski piemērota 1., 2., 3., 4. un augstāku klašu skolēniem. Kompozīcijā ietilpst trīsdesmit loksnes, kas šajā studiju posmā ir pietiekami.

Kad bērni dodas uz skolu, viņu spilgtākās atmiņas par šo laiku dabiski saistās ar vasaras brīvlaiku. Galu galā vasarā jūs varat atpūsties no skolas, no nodarbībām un izklaidēties ar draugiem. Visi skolēni gaida vasaru un vēlas, lai tā nāk pēc iespējas ātrāk. Taču pēc vasaras brīvlaika būs jāatgriežas skolā un jāsēžas pie rakstāmgaldiem. Bet, kad skolēni beidz skolu, viņi sāk to palaist garām. Lai garlaicība būtu patīkamāka. Piedāvājam jaunu portfolio meitenei skolas gaitai uz visiem 9 vai 11 mācību gadiem, ko sauc – atmiņas par vasaru.

Pasakas – sākam tās lasīt un skatīties no bērnības. Pēc tam viņi mūs vajā visu mūžu, un mēs vēlamies savu dzīvi pārvērst par pasaku. Disneja jaunā filma Maleficent ir kļuvusi par īstu pasaku, kuru iemīļojuši daudzi. Un, pamatojoties uz šo pasaku, mēs izveidojām jaunu studentu portfolio zēniem un meitenēm.

Ir labi, ja bērnam ir savi varoņi, pat no multfilmas. Viņš skatās uz viņiem, atdarina tos un vēlas viņiem līdzināties. Ja jūsu bērnam patīk multfilma par Winx fejām, tad šis portfelis ir paredzēts viņam. Jauns, spilgts un unikāls - Winx portfolio pamatskolas meitenēm. Portfelī bija 25 lappuses. Katram no tiem ir savs stils un dizains. Visas lapas ir atšķirīgas krāsas un dekorētas ar jauniem Winx varoņiem. Aizpildot visas veidnes, jums būs neliela grāmatiņa, kurā būs viss par jūsu bērna dzīvi.

Sūtot bērnu uz sporta nodaļu, jūs sapņojat, ka viņš izaugs par īstu profesionāli un kļūs par zvaigzni tajā sporta veidā, kurā viņš spēlē. Bet, lai sapņi piepildītos, jums jāpieliek visas pūles. Pirmkārt, jums ir jāapmāca bērns. Otrkārt, slavējiet viņu par panākumiem un visos iespējamos veidos motivējiet viņu sportot. Un, treškārt, jums jāpalīdz viņam redzēt progresu, ko viņš gūst. Jauns skaists studentu portfolio ar nosaukumu hokejs un basketbols jums palīdzēs. Šāds portfelis vienmēr būs kopā ar jūsu bērnu, un viņš varēs to aplūkot, apskatīt lielisku sportistu fotogrāfijas un redzēt savus sasniegumus. Ar šādu portfolio jūsu bērnam ir uz ko tiekties un ko sasniegt.
Formāts: JPEG; PNG
Lapu skaits: 24
Izmērs: A4

Gan zēniem, gan meitenēm patīk automašīnas. Tā kā tie ir skaisti, ar tiem var braukt ātri, un tie arvien vairāk ietekmē mūsu ikdienu. Skaistākās un uzticamākās automašīnas tiek ražotas Japānā. Tāpēc mūsu jaunais studentu portfelis ir izgatavots, izmantojot japāņu mašīnas. Skaists portfelis zēnam un meitenei sastāv no 18 lapām. Katras lapas paraugu varat noskatīties mūsu video, kuru īpaši sagatavojām jaunā portfolio prezentācijai.
Formāts: A4
Loksnes: 18
Kvalitāte: 300 dpi

Ja zēniem portfelī parasti ir automašīnas vai komiksu varoņi, tad meitenēm tas ir ļoti vienkārši noformējams. Tās var būt lelles ar princesēm vai vienkārši ziedi, vai pat vienkāršas iespējas. Bet mēs nedarījām ne vienu, ne otru. Ne citiem. Un viņi izveidoja pilnīgi jaunu portfolio pamatskolniekam rozā krāsā ar rozēm. Apskatiet portfeļa paraugu un parādiet to savai meitenei. Varbūt viņai tas patiks, un viņa vēlēsies iegūt tieši šādu iespēju.
Portfelī kopumā ir 28 dažādas lapas. Un starp tām ir gan titullapas, gan aizpildīšanai. Noskatieties tālāk esošo video, lai labāk saprastu, vai tas jums ir piemērots vai nē.

Autobiogrāfija

Kopsavilkums

(gada sākumam)

1.4 Mani izglītības plāni gadam

Tests “Kas es esmu? Kas es esmu?

Anketa "Kas tu esi?"

Vērtību noteikšanas metodika “Uz ko es dzīvē tiecos?”

Pašcieņas pārbaude

“20 mazo vīriešu” tehnika

"Es un mana nākotne"

1.9 Studiju motivācijas anketa “Kāpēc es studēju”

II sadaļa. "Dokumentu portfelis"

2.1 Mani sasniegumi (iesniegto dokumentu saraksts)

2.2 Mani akadēmiskie panākumi

2.3 Es un skola

2.4. Akadēmiskā gada rezultāti

nodaļa III . . Darbu portfelis

4.1 Olimpiskās spēles

4.2 Sacensības

4.3. Sporta pasākumi

nodaļa IV . "Pētniecības aktivitātes"

V sadaļa "Papildu izglītība"

I sadaļa.

Kopsavilkums
PILNAIS VĀRDS.
Dzimšanas datums:__________________________________
Dzimšanas vieta:________________________________

Pilsonība:____________________________________
Mājas adrese:_________________________________
E- pastu: __________________________________________
Studiju vieta (pilns vārds un adrese):_____________
Klase:___________________________________________
CV rakstīšanas mērķis:_________________________

Anketa “Mazliet par sevi”

Uzvārds _________________________________________

Vārds Tēvvārds_______________________________________________________

Kāpēc jums dzimšanas brīdī tika dots šis vārds? Ko tas nozīmē?

_______

________

_____________

Jūs tagad mācāties _______ klasē. Kādu klasi tu mācījies šajā skolā? _______

Ārpusklases pasākumi(papildu izglītība: klubi, sekcijas utt.)______

Ko tev patīk darīt brīvajā laikā?____________________________________

Kādas filmas, TV šovus, seriālus tu labprātāk skaties? __________

___________

Kura mūzika un izpildītājs tev patīk vislabāk?_________________

Tavi vaļasprieki(hobijs)?_______________________________________________________

Kādi mācību priekšmeti jums patīk?_____________________________________________________________

Kādi mācību priekšmeti jums nepatīk?______________________________________________

Kura zināšanu joma ir vispievilcīgākā?(pasvītrot vienumus):

Dabaszinātnes : matemātika, fizika, ķīmija, bioloģija, ģeogrāfija.

Sociāli zinātniski : vēsture, filozofija, sociālās zinātnes, ekonomika.

Humanitārā palīdzība: literatūra, krievu valoda, svešvalodas

(žurnālistika, pedagoģija, psiholoģija)

Kas tu vēlētos būt? Kāpēc? _______________________________________________________

____________________________________________________________________________

Kādas citas profesijas jūs interesē?__________________________________________________

____________________________________________________________________________

Izglītības līmenis, kuru vēlaties iegūt(pasvītrot):

augstākā (universitāte), vidējā vai pamata profesionālā (tehniskās koledžas, koledžas)

Rakstiet par saviem vecākiem (vai citiem jums ļoti tuviem cilvēkiem ):

Tētis

Uzvārds

Vārds

Uzvārds

Dzimšanas datums

Profesija

Kas viņi ir?

Kas vēl ir tavā ģimenē?

___________________________________________________________________________

Kas, jūsuprāt, ir jādara, lai ģimene būtu stipra un draudzīga? _______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Vai jums ir kādi mīļākie ģimenes svētki? Kādi ir jūsu kopējie hobiji?

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Tagad atbildiet uz jautājumu: "Kas ir ģimenes laime?"

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ANKETA “Kas tu esi?”

Savu plānu un interešu pašanalīze (gada sākumam)

1. Darba datums
2. Uzvārds, vārds

3. Savu attieksmi pret mācību aktivitātēm vērtēju kā (5, 4, 3, 2, 1)

Kāpēc ne "5"?

Cēloņi? Kas tevi attur?

Kas būtu jādara?

4. Savu uzvedību skolā vērtēju kā (5, 4, 3, 2, 1)

Kāpēc ne "5"?

Cēloņi? Kas tevi attur?

Kas būtu jādara?
5. Man patīk mācīties (es aizrāvos)
6. Mani interesē akadēmiskie priekšmeti (profili)

7. Nākotnē es (pēc 5, 10, 20 gadiem) vēlētos kļūt par (profesiju)

8. Manas dzīves nozīmīgākie notikumi, kas nosaka manu nākotni
9. Lai kļūtu par ________________, man ir šādas spējas un personiskās īpašības, zināšanas, prasmes

10. Lai kļūtu par ________________, man sekmīgi jāmācās __________ skolā, jāattīsta _____________________ personīgās īpašības

11. Nākotnē (5, 10, 20 gadu laikā) es vēlētos sasniegt

Mani izglītības plāni šim gadam

Pirmajā ceturtdaļā

Otrajā ceturtdaļā

Trešajā ceturtdaļā

II sadaļa.

MANI SASNIEGUMI

ES UN SKOLA

Skola man ir___________________________________________________ ___________________________________________________

Manuprāt, mani mīļākie priekšmeti ir:

1. Tā kā _________________________________________________________________

____________________________________________________________

1. Tā kā __________________

____________________________________________________________

Man ir zināmas grūtības, apgūstot šādus priekšmetus:

Tā kā __________________

____________________________________________________________

Tā kā __________________

____________________________________________________________

Tā kā __________________

____________________________________________________________

Man būtu vieglāk apgūt šos priekšmetus, ja:

_________________________________________________________________

Šajā mācību gadā es vēlētos

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

Lai to izdarītu, man jādara

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Man varētu (varētu) palīdzēt šajā jautājumā

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Skolā pierakstījos šādos pulciņos un sekcijās:

Es ceru, ka tas man dos iespēju

_________________________________________________________________

Es nepieteicos skolas pulciņos un sekcijās, jo

________________________________________________________________

MANS IZRĀDES

Akadēmiskais gads

1. ceturksnis

2 ceturtdaļas

3 ceturtdaļas

4. ceturtdaļa

gada

eksāmens

rezultāts

GPA

mācību gada rezultāti

Manas cerības attaisnojās (nepiepildījās), jo

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Situācija ar man grūto priekšmetu apguvi ir mainījusies (nav mainījusies), jo _______________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Savu darbu šajā mācību gadā vērtēju kā

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Mani galvenie sasniegumi

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Manas galvenās neveiksmes

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Lai nākamajā mācību gadā neatkārtotos šī gada neveiksmes, es gatavojos

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

III sadaļa.

Titullapa

Portfelis sākas ar titullapu, kurā ir pamatinformācija: uzvārds, vārds un patronīms, kontaktinformācija un skolēna fotogrāfija. Ir svarīgi ļaut bērnam izvēlēties titullapas fotoattēlu.

1. sadaļa “Mana pasaule” (“Portrets”)

Šeit jūs varat ievietot jebkuru informāciju, kas bērnam ir interesanta un svarīga.

1. “Autobiogrāfija” – šajā sadaļā viņš var ievietot savas fotogrāfijas un parakstīt tās.

2. “Esejas” – skaņdarbi, esejas par dažādām tēmām:

– Mans vārds (informācija par vārda nozīmi, kāpēc vecāki izvēlējušies tieši šo vārdu; ja bērnam ir rets vai interesants uzvārds, varat paskaidrot, ko tas nozīmē). (1 klase)

– Mana ģimene (šeit jūs varat runāt par ģimenes locekļiem vai uzrakstīt stāstu par savu ģimeni). (2. klase)

– Mani draugi (draugu fotogrāfijas, informācija par viņu interesēm, hobijiem). (2. klase)

– Mani vaļasprieki (var runāt par to, kas bērnam interesē, kādās sekcijās vai pulciņos viņš nodarbojas). (3. klase)

– Mana mazā dzimtene (pastāstiet par savu dzimto pilsētu, par tās interesantajām vietām. Šeit var ievietot arī maršruta karti no mājām uz skolu, ko sastādījis bērns kopā ar vecākiem, svarīgi tajā atzīmēt bīstamās vietas (ceļu krustojumus, luksofori).

2. sadaļa — “Mani mērķi”

Mani mācību plāni gadam (klases un ārpusstundu aktivitātes)
Informācija par nodarbinātību aprindās, sekcijās, klubos

3. sadaļa – “Sociālā prakse”

Informācija par pasūtījumiem
- Varat izveidot šo sadaļu, izmantojot fotogrāfijas un īsziņas par tēmu:
– Sienas avīzes izlaišana
– Dalība kopienas talkās
– Uzruna ceremonijā

Ietver datus par visa veida skolēnu sociālo praksi ārpusstundu aktivitātēs (sociālie projekti, palīdzības sniegšana tiem, kam tā nepieciešama u.c.).

4. sadaļa – “Mani sasniegumi”

Šajā sadaļā var būt virsraksti:

“Radošie darbi” (dzejoļi, zīmējumi, pasakas, amatniecības fotogrāfijas, zīmējumu kopijas, kas piedalījās konkursos utt.),

“Apbalvojumi” (sertifikāti, diplomi, pateicības raksti utt.)

Šīs sadaļas saturu labāk sakārtot hronoloģiskā secībā.

Informācija par dalību olimpiādēs un intelektuālajās spēlēs

Informācija par dalību sporta sacensībās un sacensībās, skolēnu un klašu brīvdienām un pasākumiem u.c.
Informācija par dalību projekta aktivitātēs

Materiāli šajā blokā ļauj izveidot individuālo rezultātu vērtējumu, sasniegumu vērtējumu un izsekot mācību rezultātu izmaiņu dinamikai.

5. sadaļa — “Mani iespaidi”

Informācija par teātra, izstādes, muzeja apmeklējumu, skolas brīvlaiku, pārgājienu, ekskursiju.

6. sadaļa – “Darba materiāli”

(visi rakstiskie darbi, diagnostikas darbi)

KRIEVU VALODA 1. klase

Matemātika 1. klase

Pasaule mums apkārt 1.klase

Tā es lasīju. 1 klase

7. sadaļa — “Atsauksmes un ieteikumi”

(jebkurā formā)

– Skolotāji

– Vecāki

– Papildu izglītības skolotāji

Nekas nepaaugstina bērna pašvērtējumu vairāk kā skolotāja pozitīvais viņa centienu novērtējums. Šeit var uzrakstīt atsauksmi vai vēlējumu, varbūt ieteikumus gan no skolotāja, gan no vecākiem, gan pamatojoties uz mācību gada rezultātiem, gan uz dalību jebkurā pasākumā.

Piezīme skolotājiem par portfolio uzturēšanu

1. Vecāku iesaistīšana, lai palīdzētu aizpildīt portfeļa sadaļas (īpaši 1. klasē).

2. Portfeļa sadaļas nav jānumurē, bet jāsakārto nejaušā secībā (pēc izvēles).

3. Darba rezultāts ir datēts, lai varētu izsekot dinamikai, atbilstošajā novērtējumā vienmēr tiek salīdzināts bērna pašreizējais darbs ar iepriekšējo darbu.

4. Neizmantojiet portfolio, lai salīdzinātu bērnus savā starpā!!!

6. Pedagogu, vecāku un citu izglītojamo portfolio apskate ir atļauta tikai ar skolēna, kuram portfelis pieder, zināšanas un piekrišanu.

7. Portfeļa lapām jābūt skaisti noformētām bērnam ir jāsaprot dokumenta izskata nozīme.

8. Ir svarīgi, lai katrā posmā ceļā uz iecerēto mērķi tiktu fiksēti skolēna panākumi, jo panākumi ir labākais stimuls turpmākai attīstībai.

9. Mācību gada noslēgumā var veidot prezentāciju un noteikt uzvarētāju nominācijās “Oriģinālākais portfolio”, “Par labāko darba noformējumu”, “Par daudzpusību un talantu”, “Par smagu darbu” .

Mijiedarbība ar vecākiem

Lielākā daļa vecāku, būdami pārliecināti, ka portfolio noteikti noderēs, stājoties augstskolā, ļoti rūpīgi to aizpilda, un dažus par to pārliecina skolotāji, radot motivāciju saviem bērniem izveidot portfolio.

Ir ļoti svarīgi padarīt vecākus par saviem sabiedrotajiem sarežģītajā portfeļa vākšanas uzdevumā. Tāpēc sākotnēji ir vērts piesaistīt aktīvus, gādīgus vecākus. Nepieciešama konsultatīvās palīdzības sistēma: konsultācijas, semināri par portfolio lapu noformēšanu un aizpildīšanu.

Svarīgi ir iemācīt vērot, pamanīt visu jauno un interesanto un noteikti piefiksēt un pierakstīt. Ar portfolio palīdzību vecāki redz savu bērnu no malas, viņa vēlmes, intereses.

Portfolio var izmantot arī kā papildu materiālu, pētot ģimeni – tās dzīvesveidu, intereses, tradīcijas. Vērojot bērnus un viņu vecākus portfolio veidošanas procesā, skolotāji atzīmēja, ka šādi pasākumi veicina siltāku attiecību veidošanu ģimenē.

Viens no galvenajiem rezultātiem, strādājot pie portfolio, ir tas, ka vecāki iemācās novērot un pamanīt notiekošās izmaiņas un tās sistematizēt. Zināmu palīdzību var sniegt atgādinājumi un anketas, pēc kurām vecāki varēs izcelt īpaši spilgtus un interesantus brīžus sava bērna attīstībā.

Piezīme studentiem par portfeļa uzturēšanu

1. Sāciet darbu pie portfolio ar stāstu par sevi, ģimeni, hobijiem.

2. Portfeļa sastādīšana nav skrējiens pēc visa veida sertifikātiem. Svarīgs ir pats līdzdalības process, lai gan augsts rezultāts, protams, priecē.

3. Rūpīgi aizpildiet portfolio lapas, parādiet savu iztēli un radošumu, kur nepieciešams, jo jūsu portfolio ir jāatšķiras no citiem.

4. Iemācieties pamanīt savus pat mazos panākumus, priecājieties par tiem!

5. Piesakies sava portfolio aizpildīšanai labā noskaņojumā!

Gatavas portfeļa veidnes skolēniem. Lejupielāde ir bezmaksas un maksas, atkarībā no portfeļa kvalitātes un unikalitātes. Bezmaksas lejupielāde ir iespējama tikai ar nosacījumu, ka tā tiek izmantota tikai bērna personīgajiem mērķiem. Arhīvu un veidņu lapu publicēšana citās vietnēs un emuāros nav atļauta!