Paskaidrojiet, kā jūs saprotat teikuma nozīmi tekstā: “Es tiecos uz Ziemeļiem, uz polārā pilota profesiju, jo tā bija profesija (Vienotais valsts eksāmens krievu valodā). Paskaidrojiet, kā jūs saprotat teikuma nozīmi tekstā: “Es tiecos uz ziemeļiem, uz polārā profesiju
Diagnostikas darbs OGE formātā -
Norādījumi darbu veikšanai
Diagnostikas darbs sastāv no 3 daļām, tajā skaitā 15 uzdevumi.
Diagnostikas darba veikšanai krievu valodā atvēlētas 3 stundas 55 minūtes (235 minūtes). Darbs sastāv no 3 daļām.
1. daļa ietver vienu uzdevumu un ir īss rakstisks darbs, kas balstīts uz noklausīto tekstu (saīsināta prezentācija). Saīsinātās prezentācijas avota teksts tiek noklausīts 2 reizes. Šis uzdevums ir pierakstīts atbildes veidlapā Nr.2.
2. daļa tiek veikta, pamatojoties uz izlasīto tekstu. Tas sastāv no 14 uzdevumiem (2–14).
Atbildes uz 2.–14. uzdevumu raksta kā vārdu (frāzi), skaitli vai skaitļu secību darba teksta atbildes laukā.
Ja pierakstāt nepareizu atbildi uz 2. daļas uzdevumiem, to izsvītrojiet un blakus ierakstiet jaunu.
Sākot darba 3. daļu, atlasiet Viens No trim piedāvātajiem uzdevumiem (15.1., 15.2. vai 15.3.) sniedziet rakstisku, detalizētu, argumentētu atbildi. Šis uzdevums tiek izpildīts uz atsevišķas lapas (atbildes veidlapa Nr. 2).
Eksāmena laikā ir atļauts izmantot pareizrakstības vārdnīcu.
Veicot uzdevumus, varat izmantot melnrakstu. Ieraksti projektā netiek ņemti vērā, vērtējot darbu.
Par visiem izpildītajiem uzdevumiem saņemtie punkti tiek summēti. Centieties izpildīt pēc iespējas vairāk uzdevumu un iegūt pēc iespējas vairāk punktu.
Vēlam veiksmi!
1. iespēja
1. daļa
Klausieties tekstu un uzrakstiet īsu kopsavilkumu.
Lūdzu, ņemiet vērā, ka jums ir jānorāda gan katras mikrotēmas, gan visa teksta galvenais saturs.
Prezentācijas apjoms ir vismaz 70 vārdi.
Uzrakstiet kopsavilkumu glītā, salasāmā rokrakstā.
2. daļa
Kad tētis bija mazs, viņam bieži uzdeva vienu un to pašu jautājumu.
(2) Viņi viņam jautāja: "Kas tu būsi?" (3) Un tētis vienmēr atbildēja uz šo jautājumu bez vilcināšanās. (4) Bet katru reizi viņš runāja savādāk. (5) Sākumā tētis gribēja kļūt par naktssargu. (6) Viņam ļoti patika, ka visi guļ, bet sargs neguļ...
(7) Bet kādu dienu mazais tētis dzelzceļa stacijā ieraudzīja pārsteidzošu vīrieti. (8) Šis cilvēks visu laiku spēlējās ar vagoniem un lokomotīvēm. (9) Ne ar rotaļlietām, bet ar īstām! (10) "Kas tas ir?" - tētis jautāja. (11) "Šī ir vagona sakabe," viņi viņam atbildēja. (12) Un tad mazais tētis beidzot saprata, kas viņš būs...
(13) Bet drīz viņš gribēja kļūt par pilotu. (14) Tad viņš gribēja kļūt par mākslinieku un spēlēt uz skatuves. (15) Tad viņš apmeklēja to pašu rūpnīcu ar savu vectēvu un nolēma kļūt par virpotāju.
(16) Un kādu dienu viņš vairāk par visu savā dzīvē gribēja kļūt par suni. (17) Visu dienu viņš skraidīja četrrāpus, rēja uz svešiniekiem un pat mēģināja iekost vienai vecākai sievietei, kad viņa gribēja viņam paglaudīt galvu. (18) Mazais tētis ļoti labi iemācījās riet, bet viņš nespēja iemācīties kasīties aiz auss ar kāju, lai gan centās visu iespējamo. (19) Un, lai tas izdotos labāk, viņš izgāja pagalmā un apsēdās blakus Tuzikam.
(20) Un nepazīstams militārists gāja pa ielu. (21) Viņš apstājās un sāka skatīties uz tēti.
(22) Viņš paskatījās, paskatījās pārsteigts un tad jautāja:
– (23) Ko tu dari, zēn?
"(24) Es gribu kļūt par suni," sacīja tētis. (25) Tad nepazīstamais militārists jautāja:
- (26) Vai jūs nevēlaties būt cilvēks?
- (27) Un es jau ilgu laiku esmu bijis vīrietis! - teica tētis.
"(28) Kas tu par cilvēku," sacīja militārists, "ja jūs pat netaisāt suni?" (29) Vai tā ir persona?
- (30) Kuru? - tētis jautāja.
- (31) Padomā tikai! - teica militārists un aizgāja. (32) Viņš nemaz nesmējās un pat nesmaidīja. (33) Bet nez kāpēc mazais tētis jutās ļoti kauns. (34) Un viņš sāka domāt. (35) Un jo vairāk viņš domāja, jo vairāk viņam kļuva kauns. (36) Militārs viņam neko nepaskaidroja. (37) Bet viņš pats pēkšņi saprata: katru dienu nevar izvēlēties jaunu profesiju. (38) Un pats galvenais, viņš saprata, ka joprojām ir mazs un ka viņš pats vēl nezina, kas viņš būs. (39) Kad viņam par to jautāja vēlreiz, viņš atcerējās militārpersonu un teica:
– (40) Es būšu vīrietis!
(41) Un tad neviens nesmējās. (42) Un mazais tētis saprata, ka šī ir vispareizākā atbilde. (43) Pirmkārt, jums ir jābūt labam cilvēkam.
(Pēc A. Raskina domām)
Aleksandrs Borisovičs Raskins - krievu padomju rakstnieks, satīriķis, scenārists. Populārā bērnu prozas miniatūru krājuma “Kā tētis bija mazs” autore.
Kura atbildes opcija satur nepieciešamo informāciju Pamatojumi atbilde uz jautājumu: "Kāpēc tētis, būdams mazs, nolēma kļūt par labu cilvēku?"
Viņš saprata, ka dzīvē galvenais ir būt labam cilvēkam neatkarīgi no izvēlētās profesijas.
Viņš saprata, ka ir slikts cilvēks.
Viņš saprata, ka būt labam cilvēkam ir prestiži un finansiāli izdevīgi.
Viņš saprata, ka jums jākļūst par labu cilvēku, lai visi jūs cienītu.
Norādiet teikumā izmantotos runas izteiksmes līdzekļus: "Mazais tētis ļoti labi iemācījās riet, bet viņš nevarēja iemācīties kasīties aiz auss ar kāju, lai gan viņš centās visu iespējamo."
Sarunvalodas vārdi
Atbilde: _______________________________
No 31. līdz 39. teikumam pierakstiet vārdu, kurā prefiksa rakstība ir atkarīga no stresa.
Atbilde: _______________________________
No 1. līdz 6. teikumam pierakstiet vārdu, kurā ir pareizrakstība Sufikss atkarīgs no konsoles.
Atbilde: _______________________________
Aizstāt izteiksmi Vienreiz No 7. teikuma stilistiski neitrāls sinonīms. Uzrakstiet šo sinonīmu.
Atbilde: ___________________________
Aizstāt frāzi Es skatījos pārsteigts(22.priekšlikums), būvēts uz bāzes Papildinājumi, sinonīms frāze savienojumam Kontrole. Uzrakstiet iegūto frāzi.
Atbilde: ___________________________
Tu raksti gramatiskais pamats Ieteikumi 33.
Atbilde: ___________________________
Atrodiet piedāvājumu no 1. līdz 9. teikumam ar atsevišķu apstākli. Uzrakstiet viņa numuru.
Atbilde: ___________________________
Zemāk esošajos teikumos no lasītā teksta visi komats ir numurēti. Pierakstiet skaitļus, kas apzīmē komatus Ar ievadvārdu.
Un tētis, 1 bez vilcināšanās, 2 atbildēja uz šo jautājumu. Un tad mazais tētis 3 beidzot, 4 Sapratu, 5 kas viņš būs.
Atbilde: ___________________________
Norādiet daudzumu gramatikas pamati 6. teikumā.
Atbilde: ___________________________
Zemāk esošajos teikumos no lasītā teksta visi komats ir numurēti. Pierakstiet ciparu(s), kas norāda komatu(s) starp savienotajām kompleksā teikuma daļām Koordinēšana Komunikācija.
Mazais tētis ir iemācījies ļoti labi riet, 1 bet viņš nevarēja iemācīties kasīties aiz auss ar kāju, 2 lai gan es centos visu iespējamo. - Ko tu dari, 3 puika? Un jo vairāk viņš domāja, 4 jo vairāk man bija kauns. Ne ar rotaļlietām, 5 bet ar īstiem!
Atbilde: ___________________________
Starp teikumiem 38-43 atrodiet sarežģītu teikumu Ar vienotu un konsekventu pakļautību. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.
Atbilde: ___________________________
Atrast starp piedāvājumiem 35-39 sarežģīta nesavienība Piedāvājums. Uzrakstiet viņa numuru.
Atbilde: ___________________________
3. daļa
Uzrakstiet esejas argumentāciju, atklājot Ļeva Vasiļjeviča Uspenska izteikuma nozīmi: “Valodā ir... vārdi. Valodai ir... gramatika. Šie ir veidi, ko valoda izmanto teikumu veidošanai." Lai pamatotu savu atbildi, sniedziet Divas piemērs no lasītā teksta. Sniedzot piemērus, norādiet teikumu numurus vai izmantojiet citātus.
Jūs varat rakstīt darbu zinātniskā vai žurnālistiskā stilā, atklājot tēmu, izmantojot lingvistisko materiālu. Jūs varat sākt savu eseju ar Ļeva Vasiļjeviča Uspenska vārdiem
Esejai jābūt vismaz 70 vārdu garai.
Darbs, kas uzrakstīts, nepaļaujoties uz izlasītu tekstu (nav balstīts uz šo tekstu),
Nav novērtēts.
Uzrakstiet argumentētu eseju. Paskaidrojiet, kā jūs saprotat frāzes nozīmi tekstā: "Bet viņš pēkšņi saprata: katru dienu nevar izvēlēties jaunu profesiju.". Iesaistiet to savā esejā Divas Arguments no lasītā teksta, kas apstiprina jūsu argumentāciju.
Sniedzot piemērus, norādiet vajadzīgo teikumu vai lietojuma numurus
Citāts.
Ja eseja ir oriģinālā teksta pārstāsts vai pilnībā pārrakstīts bez komentāriem, tad šāds darbs tiek novērtēts ar nulli.
Uzmanīgi uzrakstiet eseju ar salasāmu rokrakstu.
Kā jūs saprotat izteiciena nozīmi LABS CILVĒKS? Formulējiet un komentējiet jūsu sniegto definīciju. Uzrakstiet eseju-diskusiju par tēmu: "Ko nozīmē būt labam cilvēkam", ņemot jūsu sniegto definīciju kā tēzi. Argumentējot savu tēzi, sniedziet 2 (divus) piemērus-argumentus, kas apstiprina jūsu argumentāciju: Viens piemērs - Sniedziet argumentu no lasītā teksta un Otrais - No savas dzīves pieredzes.
Esejai jābūt vismaz 70 vārdu garai.
Ja eseja ir oriģinālā teksta pārstāsts vai pilnībā pārrakstīts bez komentāriem, tad šāds darbs tiek novērtēts ar nulli.
Uzmanīgi uzrakstiet eseju ar salasāmu rokrakstu.
Atslēga
Aiz muguras Taisnība Uzdevumu izpilde 2. daļa Par diagnostisko darbu skolēns par katru uzdevumu saņem vienu punktu. Aiz muguras Nepareizi Atbilde Vai arī viņu Prombūtne Tiek piešķirts nulle punktu.
Darba varonis aizraujas ar Arktiku, kas atnesa slavu padomju jūrniekiem un pilotiem. Viņi bija pacietīgi, drosmīgi un, pats galvenais, mīlēja savu valsti. Personai ir skaidrs, ka lidojumi tur ir jāveic augstas klases līmenī un tajā pašā laikā jāņem vērā visas kaprīzes
skarbā ziemeļu klimata laikapstākļi, piemēram, kā “labam jūrniekam... ūdens īpašības” būtu jāzina.
Stāstītājs apzinās visas grūtības, ar kurām saskaras piloti Arktikā: šīs ir nedēļas “nogurdinoša laikapstākļu gaidīšana”, lidojums “pāri ... kalnu grēdām” vai “sniega vētrā, ... jūs nevarat redzēt mašīnas spārni. Viņš zina sāpīgo satraukumu "ar dzinēja iedarbināšanu" piecdesmit grādu sals (16. teikums). Cita starpā varonis "iemācījās lidot ar lidmašīnu ... kad viss ... ir tīts baltumā" un saprata, ka patiesība, kas saistās ar to, ka pilotam ir “jāpazīst gaisa īpašības.” Šādas prasmes un zināšanas pilotam ir ļoti svarīgas!
Mūsu eksperti var pārbaudīt jūsu eseju atbilstoši vienotā valsts eksāmena kritērijiem
Eksperti no vietnes Kritika24.ru
Vadošo skolu skolotāji un pašreizējie Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas eksperti.
Kaverins savā darbā “Divi kapteiņi” radīja varoņa tēlu, kurš apbrīno polāro izpēti. Viņam bija sapnis atrast savas mīļotās meitenes tēva vadītās ekspedīcijas pēdas. Tas viss kļuva par iemeslu viņa interesei par polārā pilota specialitāti. Tiesa, nevar iztikt tikai ar intereses izrādīšanu par noteikta veida darbību. Tas ir ļoti maz, lai to pārvērstu par visas savas dzīves jēgu.
Kļuvis pilngadīgs, varonis saprot, ka profesija ir jāizvēlas gan pēc patikas, gan spējām - svarīgi ir atrast biznesu, kas var pārvērsties par tavas dzīves jēgu un kļūt par likteni. Tikai tad mēs varam teikt, ka tas ir mūža darbs. Sanka polāro aviāciju kā šāda veida nodarbošanos izvēlējās, jo tas veicināja jaunā vīrieša pārtapšanu par spēcīgu un pilnīgāku personību: “Jāizvēlas... profesija, kurā... spēj demonstrēt... tavas dvēseles spēks.”
Sanka pārdomā briesmas, kas sagaida polārpētnieku, taču tās nespēj iedvest bailes jaunā vīrieša sirdī, drīzāk, gluži pretēji, palīdz viņam iegūt spēku un enerģiju.
Atjaunināts: 2017-02-09
Uzmanību!
Paldies par jūsu uzmanību.
Ja pamanāt kļūdu vai drukas kļūdu, iezīmējiet tekstu un noklikšķiniet uz Ctrl+Enter.
To darot, jūs sniegsiet nenovērtējamu labumu projektam un citiem lasītājiem.
Noderīgs materiāls par tēmu
15.1. Uzrakstiet esejas argumentāciju, atklājot slavenā krievu psihologa Vladimira Petroviča Morozova izteikuma “Izsaukuma teikumi vienmēr nes emocionālu slodzi” nozīmi.
"Izsaukuma teikumi vienmēr nes emocionālu slodzi," sacīja krievu psihologs V.P. Morozovs.
Patiešām, izsaukuma teikumi tekstā izceļas un piesaista lasītāja uzmanību. Izsaukuma zīme teikuma beigās liecina, ka stāstītājs ne tikai izstāstīja kādu informāciju, bet arī ielika savas sajūtas un emocijas šajā teikumā: “Tas ir tā, it kā tu lido nevis lidmašīnā, bet laika mašīnā, tu Es steidzos uz priekšu un uz priekšu! Varonis no šī teksta šajā teikumā ieliek visu savu apbrīnu un mīlestību pret savu profesiju.
Teikumā "Fantastiska bilde!" stāstītājs dalās ar mums neticamajā skaistumā, kas atrodas daudzu kilometru attālumā no zemes.
15.2. Paskaidrojiet, kā jūs saprotat teikuma nozīmi tekstā: "Es tiecos uz ziemeļiem, uz polārā pilota profesiju, jo tā bija profesija, kas no manis prasīja pacietību, drosmi un mīlestību pret savu valsti un savu biznesu."
Šīs rakstvietas varonis saka: "Es tiecos uz ziemeļiem, uz polārā pilota profesiju, jo tā bija profesija, kas no manis prasīja pacietību, drosmi un mīlestību pret savu valsti un savu biznesu."
Stāstītājs jau kopš skolas laikiem sapņo par pilota gājienu, par lidmašīnām. Viņš pat greizsirdīgi slēpa šo savu hobiju no biedriem, jo tas viņam bija ļoti svarīgs.
Vīrietis nolēma vienreiz un uz visiem laikiem nodoties šim jautājumam: "Jums jāizvēlas profesija, kurā jūs varat demonstrēt visus savas dvēseles spēkus." Viņš sevi kā piemēru rāda tiem, kurus grūtības un skarbie apstākļi nebiedēja: “Bet vai sibīrieši, kuri zem burām veda dzenskrūvi pazaudējušo ledlauzi uz Beringa jūru, nobijās no šiem darbiem un briesmām?”
15.3. Kā jūs saprotat vārda PAŠIZGLĪTĪBA nozīmi?
Kas ir pašizglītība? Tas nozīmē noteikt sev skaidru mērķi un neapstāties, lai arī kādas grūtības sagaida. Lai kļūtu tuvāk savam mērķim, sapnim, ir jāstrādā pie sevis, jāpilnveido savas prasmes un zināšanas. Jāstrādā nenogurstoši un apzinīgi jāvirzās uz priekšu: "Es neatceros citu dzīves posmu, kad būtu strādājis ar tādu rūpību." Tieši centība, ikdienas darbs un nepārtrauktas apmācības izglīto cilvēku.
Pašizglītošanās nozīmē dienu no dienas pievērst uzmanību tam, ko nolemjat darīt. Piemēram, trenējieties jebkurā sporta veidā, lasiet jebkuru literatūru svešvalodā, praktizējiet rakstīšanu, uzlabojiet zīmēšanas prasmes un daudz ko citu.
Mana māsa sapņoja kļūt par ārstu, un tā ir ļoti grūta un atbildīga lieta. Daudzi viņu brīdināja, cik tas ir grūti, un mēģināja viņu atrunāt. Bet viņa ticēja sev, mācījās jebkurā diennakts laikā un padziļināja zināšanas savā specialitātē pat ārpusstundu laikā. Un viņa sasniedza savu mērķi! Lai ir daudz raižu un noguruma. Galvenais jau aiz muguras, un lolotais mērķis kļūt par ārstu ir sasniegts!
Pilots ir ārkārtīgi populāra profesija.
Katrs zēns sapņo kļūt par pilotu un iedomājas sevi pie lidmašīnas vadības pults. Un neviena meitene neatteiksies precēties ar pilotu. Tas ir tik romantiski – debesis, lidmašīna...
Kā tas īsti ir? Izdomāsim.
Visas puses vienai no romantiskākajām profesijām
Jā, protams, būt pilotam ir interesanti un prestiži. Pacelt lidmašīnu debesīs un lidot ar to stingri pēc kursa, meistarīgi tikt galā ar visām grūtībām, kas rodas lidojuma laikā - vai tas nav īstiem vīriešiem domāts darbs? Un viņi par to maksā diezgan daudz ...
Un šeit, uzmanību! Liela nauda nekad nenāk viegli. Un visi zina, ka godīgi daudz var nopelnīt tikai tur, kur profesija ir saistīta ar lielu stresu un riskiem. Pilotiem ir pārpilnībā abi:
- Lai kļūtu par pilotu, pat startā jābūt lieliskai veselībai un lieliskai fiziskajai sagatavotībai.
Pat ja jūs tikai sapņojat par civilo aviāciju, jūsu ķermenim jādarbojas kā pulkstenim. Nav problēmu ar sirdi un citiem orgāniem, kā arī ar redzi un dzirdi. Ārsti rūpīgi izvērtē iespējamos pretendentus. Nepieciešama arī ārkārtīgi stabila psihe. Šim aspektam tiek pievērsta ne mazāka uzmanība. Un laba fiziskā forma. Lai kļūtu par studentu lidojumu skolā, jums viegli un dabiski jānokārto visi sporta standarti.
Ja jūsu mērķis ir kļūt par militāro pilotu ar izredzēm nokļūt orbītā, tad jūsu veselībai jābūt vienkārši dzelžainai gan fiziskai, gan garīgai.
Protams, īpaša uzmanība šeit tiek pievērsta tehnisko disciplīnu zināšanām. Bet sertifikāta kopvērtējumam jābūt augstam. Jo konkurence uz šo specialitāti vienmēr ir pārmērīga.
Ne mazāk svarīgs ir augsts intelektuālais līmenis un akadēmiskais sniegums.
Parūpējieties par to iepriekš. Pakalpojumi palīdzēs uzlabot atzīmes jebkurā priekšmetā. T utoronline.ru . Šeit nepieciešamības gadījumā var saņemt efektīvu sagatavošanos eksāmeniem no valsts labākajiem pasniedzējiem. Visas nodarbības notiek tiešsaistē, izmantojot Skype. Tāpēc pretendenti, kas dzīvo jebkurā pasaules vietā, var izmantot uzņēmuma piedāvājumu.
- Noderēs arī izturība.
Tas attiecas ne tikai uz spēju regulāri pakļaut ķermeni stresam visas dzīves garumā. Bet arī gatavība ilgstošai fiziskai un garīgai koncentrācijai garo lidojumu laikā. Šis darbs prasa pastāvīgu uzmanību un spēju pieņemt ārkārtas lēmumus. Galu galā dažreiz gaisā rodas sarežģītas situācijas, kurās cilvēku dzīvība ir atkarīga no pilota uzvedības un koncentrēšanās pakāpes.
- Pilota darbs ir saistīts arī ar augstu atbildību un ar to saistīto pastāvīgu emocionālu stresu.
Apkalpes komandieris un viņa kolēģi ir atbildīgi par cilvēku dzīvībām lidojuma laikā. Dažreiz vairākus desmitus, bet dažreiz vairākus simtus dzīvību. Piekrītu, tā ir milzīga atbildība. Un katrā lidojumā viņa guļ uz pilota pleciem. Un tas neskatoties uz to, ka diezgan bieži lidmašīnu tehniskais stāvoklis atstāj daudz vēlamo. Un šis transporta veids parasti tiek uzskatīts par vienu no visbīstamākajiem. Ne visi var tikt galā ar šādu atbildības nastu.
Un, ja mēs runājam par militāro aviāciju, tad no pilota var būt atkarīgs veselu apmetņu liktenis.
Tas ir papildus tam, ka pilots gan civilajā, gan militārajā aviācijā katrā lidojumā riskē ar savu dzīvību. It īpaši, ja viņš ir izmēģinājuma pilots.
Lūk, kas tajā par to teikts Krievijas Federācijas cienītais izmēģinājuma pilots Sergejs Nikolajevičs: "Pārbaudes pilots pastāvīgi "neatceras", ka viņš varētu neatgriezties no lidojuma - viņš to "zina". Pretējā gadījumā es nevarētu strādāt efektīvi..
Protams, testpilots ir visbīstamākā no lidošanas profesijām. Galu galā tieši šiem drosmīgajiem puišiem praksē ir jāizmēģina jauni lidmašīnu modeļi. Un testi ne vienmēr ir veiksmīgi. Bet parasto militāro un pat civilo pilotu dzīve ir pastāvīgs risks, kam jābūt gatavam katrā lidojumā.
Neskatoties uz visu sarežģītību un atbildību, katru gadu desmitiem puišu izvēlas pilota profesiju. Un tas nav pārsteidzoši. Galu galā pilots nozīmē īpašu statusu, augstu prestižu un labus ienākumus. Tomēr tas nav galvenais. Kas ir galvenais? Debesis! Par augstas klases pilotu var kļūt tikai tie, kas viņā ir patiesi iemīlējušies.
blog.site, kopējot materiālu pilnībā vai daļēji, ir nepieciešama saite uz oriģinālo avotu.
