Angļu valodas mācīšana bērniem. Angļu valoda bērniem

2017-06-07

Sveiki vienam un visiem! Mani dārgie, es turpinu sniegt noderīgu informāciju un materiālus tādā daudziem svarīgajā jomā kā angļu valoda bērniem. Un tur jau ir daudz... Tāpēc es nolēmu visu savākt organizētā noliktavā! (Vai varbūt dārgumu :-)), lai katrs var tur ieskatīties un atrast sev un bērniem vajadzīgo.

Šī manas vietnes lapa ir šīs noliktavas atrašanās vietas adrese. Tajā ir (un turpina vākt) visi nepieciešamie materiāli par angļu valodu, kas noderēs mazākajiem cilvēces pārstāvjiem)) (2-7 gadus veciem un pat vecākiem), viņu vecākiem vai skolotājiem. Šeit ir mani materiāli, un ir tie, kurus es atradu internetā, izvēlējos labāko un piedāvāju jums šeit. Angļu valoda var būt interesanta, bezmaksas un pieejama ikvienam bērnam!

Starp citu, savus jautājumus vai ieteikumus par materiāliem noteikti izsakiet komentāros. Uzlabosim dārgumu kopā!

Saturs:

Atcerieties, ka “jauno studentu” mācīšanas pamatprincipi ir spilgtums, interese un tikai rotaļīga forma! Tātad šeit viss ir tieši tā - neaizmirstamas un aizraujošas video angļu valodas nodarbības, spilgtas izglītojošas multfilmas, spēļu idejas, kartītes un attēli, dziesmas un atskaņas - viss, kas ļaus ienirt angļu valodas pasaulē kopā ar mazuli!

Starp citu, daudzi materiāli ir piemēroti ne tikai tiem, kuri valodas pasaulē sāk ienirt no nulles, bet arī tiem, kas ir vecāki! Šādi bērni var pat patstāvīgi izmantot materiālus, klausoties, skatoties un atkārtojot.

Vienmēr meklējiet emocionālu iesaistīšanos no jūsu puses, un tad bērna aizraušanās ar tēmu nepaliks ilgi.

Mani padomi un ieteikumi

Kāda ļoti nopietna mamma man reiz uzdeva jautājumu: “Sakiet, kā es varu iemācīt angļu valodu savam 3 gadus vecajam dēlam? Kāds ir labākais veids, kā strukturēt stundu... un vispār, ar ko sākt? Es viņai atbildēju: "Sāciet ar šo - aizmirstiet vārdus "mācīt", "stunda" un tamlīdzīgi un atcerieties vārdus! "spēles, jautras un spilgtas bildes"!

Grāmatas un mācību grāmatas

Ir daļa vecāku, kuri uzskata, ka mūsdienu tehnoloģiju laikmetā grāmatu var aizstāt ar dažādām ērtām ierīcēm. Un es saku - nē! Grāmata ir kaut kas tāds, kas nekad neizies no modes un paliks mūžīgi katra bērna labākais draugs! It īpaši, ja runa ir par jaunas valodas apguvi.

Ja jūsu bērnam jau ir 4 gadi un jūs vēlaties, lai viņš apgūtu angļu valodu ne tikai ar dziesmu un multfilmu palīdzību, ir pienācis laiks iegādāties labu grāmatu, kas viņam palīdzēs labākais palīgs un ceļvedis valodu pasaulē . Šeit es runāju par labām grāmatu un mācību grāmatu iespējām bērniem:

Cipari un cipari (1-10, 11-20)

Viena karote... divas karotes... trīs karotes! Cik tas ir pazīstams mūsu bērniem! Galu galā viņi dzird skaitļus gandrīz kopš dzimšanas. Iespējams, tāpēc šī tēma ir īpaši vienkārša bērniem!

Skaitļi un skaitļi...Cik plaša tēma! Bet ļoti jauniem studentiem nav jāzina visi skaitļi — viņiem jāiemācās tikai 10 skaitļi! Tas ir tik vienkārši – galu galā uz rokām ir 10 pirksti! Arī uz kājām! Un vispār var saskaitīt jebko sev apkārt - rotaļlietas, grāmatas, pieaugušos un pat sekundes...

Bet, ja vēlaties vairāk, varat uzkāpt līdz 20!

Alfabēts

Daži cilvēki uzskata, ka bērnam angļu valoda ir jāmāca tikai, sākot ar alfabētu. Tas ir liels nepareizs priekšstats, ja runa ir par bērniem vecumā no 3-4-5 gadiem! Bērni bez problēmām apgūst svešvalodu pat nezinot burtus. Galu galā viņi kaut kā saprot krievu valodu jau 1-2 gadu vecumā!))

Bet tomēr kādu dienu pienāk brīdis, kad ir vērts iepazīties ar angļu burtiem. Piemēram, pirms skolas – jābūt pilnībā sagatavotam, kā saka. Vai arī mazulis pats izrāda interesi par tiem.

Mana meita zināja visus krievu burtus (pēc izskata un atbilstošās skaņas) 2 gadu vecumā. 4os bijām gatavi mācīties angļu burtus!

Un šeit palīgā nāk dažādi veidi, kā tuvoties šim mānīgajam angļu alfabētam)). Par šīm metodēm es runāju savā rakstā:

Tur ar palīdzību dziesmas, video, kartītes, skaņas, spēles un atskaņas Jūs varat ļoti ātri iemācīties alfabētu.

Vārdi bērniem pēc tēmas

Tieši ar vārdiem sākas katra bērna angļu valodas iepazīšanās! Viņam tās jādzird un jāredz! Un šī - pamats sākotnējos posmos. Bet redzēt nenozīmē skatīties uz rakstīto vārdu! Katram dzirdētam jaunajam vārdam ir jāveido attēls un attēls bērna galvā. Tā viņš sāk viņu redzēt! Un tikai tad bērns pats mēģinās izrunāt apgūtos vārdus.

Esmu jums sagatavojies populārāko vārdu izlase bērniem , un nelielas tematiskās kolekcijas . Katrs vārds ir izrunāts, tulkots un tam ir attēls. Papildus tam jūs varat lejupielādēt kartes ar vārdiem izdrukāt, izgriezt tos un strādāt. Tas ir ļoti ērti un praktiski.

Vārdi par ģimenes tēmu

Vārdi par dzīvniekiem

Vārdi par augļu un dārzeņu tēmu

Vārdi par mājām

Vārdi par pārtiku

Vārdi par apģērba tēmu

Vārdi par profesijas tēmu

Krāsas angļu valodā

Rozā kļuva par vēl mīļāko krāsu manai meitai, kad viņa tika iepazīstināta ar to angļu valodas kontekstā. Pēc tam no viņas lūpām atskanēja “rozā” visur, kur viņa sastapās ar rozā priekšmetiem))

Krāsas angļu valodā ir bērnu iecienītākā tēma kas viņiem nāk ļoti viegli. Bērns 2-3 dienu laikā spēj atcerēties pat 10 krāsas. Lai to izdarītu, jums jāuzrāda šie spilgti vārdi “uz sudraba šķīvja”)). Un, lai to izdarītu, vienkārši dodieties šeit:

Karikatūras

Lieki piebilst, ka karikatūras mūsdienās ir viena no visu bērnu un pusaudžu iecienītākajām izklaidēm. Dažiem bērniem tās izdodas skatīties visas dienas garumā, un dažiem vecākiem izdodas to atļauties!

Es domāju, ka šāda veida izklaide ir paredzēta bērnam ir stingri jāierobežo. Un protams, ja skaties multfilmas, tad tām jābūt noderīgām un saturīgām. Vai tu piekrīti? Un tas ir īpaši aktuāli, ja mēs runājam par karikatūras angļu valodā . Tās var kļūt par pilnīgi neuzkrītošām, bet tajā pašā laikā ārkārtīgi efektīvām angļu valodas nodarbībām, kuras bērns uztvers kā jautru! Viņš var pat nenojaust, ka tādējādi apgūst svešvalodu!

Esmu atlasījis labākās, manuprāt, multfilmas bērniem. Lūdzu, ņemiet vērā, ka šādas karikatūras tiek iedalītas tajās ar krievu komentāriem un tikai angļu valodā! ES iesaku Bērniem, kas jaunāki par 4 gadiem, ir jāskatās tikai angļu karikatūras bez neviena vārda krievu valodā. . Viņi visu sapratīs. Skaties, mācies un izbaudi!

Izglītojošas video nodarbības

Te arī jāsaprot, ka pavisam maziem bērniem (līdz 3-4 gadiem) nav nepieciešams klausīties skaidrojumus krievu valodā - vienkārši noskatieties angļu valodas video ar spilgtiem attēliem - viņi visu varēs saprast! Galvenais, lai video patīk un raisa interesi. Izvēlieties:

Dziesmas un video dziesmas

Skaists atskaņas un melodijas kombinācija vienmēr dod brīnišķīgu efektu kaut ko mācīšanās un iegaumēšanas procesā!

Papildus multfilmām un izglītojošiem video (kuros bija arī daudz dziesmu) piedāvāju jums vēl 2 savas piezīmes ar materiāliem bērniem. Pirmajā ir video dziesmas, otrajā ir vienkārši dziesmas ar pievienotu tulkojumu krievu valodā:

Spēles

Spēlējiet un mācieties patiesībā divi identiski vārdi, jo nekas nedod tādus rezultātus mācībās kā spēles forma jebkurām nodarbībām un jebkurai darbībai.

Par spēlēm angļu valodā bērniem esmu runājis vairāk nekā vienu reizi sava emuāra lapās. Un šī tēma nebūt nav slēgta. IN Sagatavošanas procesā vēl ir liels materiālu daudzums, kuru vecāki un skolotāji drīzumā varēs izmantot savām ļoti mazajām izmaksām.

Un tagad jūs varat iepazīties ar tiem.

Pareizs sākums jau ir puse no panākuma. Tai skaitā angļu valodas apguve. Bet no kura vecuma jāsāk mācīties angļu valodu un kā organizēt nodarbības, lai bērnam šī valoda patiktu? Anastasija Ekuševska, Skyeng skolas Bērnu sākumskolas nodaļas vadītāja, stāsta par valodu apguves iezīmēm dažādos vecumos.

Saskarsmē ar

Klasesbiedriem

3-5 gadi

Šajā vecumā bērns jebkuru svešvalodu apgūs tāpat kā savu dzimto valodu – dabiski un gandrīz neapzināti. Bet tam ir jārada mākslīga valodas vide. Valodai vajadzētu ieskauj bērnu ikdienas dzīvē: dziedāt dziesmas un šūpuļdziesmas angļu valodā, mācīties skaitīšanas atskaņas un vienkāršas atskaņas. Arī nodarbības grupās notiek rotaļīgā veidā, bet ar uzsvaru uz izglītojošām aktivitātēm. Bērns pierod spēlēties ar nodarbībām. Piemēram, nodarbībā par tēmu Ģimene bērni vispirms iepazīstas ar jauno vārdu krājumu, izmantojot kartītes ar krāsainiem zīmējumiem, pēc tam spēlē kādu āra spēli, izmantojot jaunus vārdus, noskatās īsu, vienkāršu multfilmu un nostiprina apgūto, atbildot uz skolotāja jautājumi, piemēram, kā viņi angliski sauks mammu vai brāli, kad būs mājās.

Periodiskums: 2-3 reizes nedēļā.

20-30 minūtes, bet ne vairāk kā 2 stundas nedēļā.

Īpatnības:Šajā vecumā svarīgas ir aktivitātes maiņa un dozēta materiāla piegāde.

5-7 gadi

Šajā vecumā bērnam jau ir labs dzimtās valodas vārdu krājums, viņš var salikt sarežģītus teikumus un aprakstīt apkārt notiekošo. Tomēr maziem bērniem joprojām ir grūti apzināti koncentrēties vienam uzdevumam, tāpēc nodarbībā jāiekļauj dažādas aktivitātes. Viena no labākajām angļu valodas mācīšanas metodēm šajā periodā ir projekta darbība. Piemēram, nodarbību cikls par tēmām, kas saistītas ar tās valsts kultūru un vēsturi, kuras valoda tiek apgūta. Piemēram, mācoties Apvienotās Karalistes ģeogrāfiju, bērni kopā zīmē karti, iepazīstas ar dažādu Lielbritānijas novadu simboliem un vienlaikus ar britiem ikoniskiem tēliem no karalienes Elizabetes līdz lācim Padingtonam. . Nodarbība netiek uztverta kā mācību process, bet drīzāk kā īss ceļojums, un tāpēc interese un uzmanība pastāvīgi tiek vērsta uz notikumu attīstību.

Periodiskums: 2-3 reizes nedēļā.

Optimālais nodarbības ilgums: 45 minūtes.

Īpatnības: Aprēķinot nodarbības laiku, jāņem vērā, ka gatavošanās un ceļošana uz valodu skolu arī rada bērnam slogu - viņš gūst jaunus iespaidus un ir izklaidīgs. Tāpēc labāk izvēlēties kursus ļoti tuvu mājām vai pat mācīties tiešsaistē, ērtā un pazīstamā vidē.

7-9 gadi

Jaunākie skolēni sāk apgūt savas dzimtās valodas gramatiku, un tas viņiem ļauj paplašināt angļu valodas zināšanas. Nav jēgas apgūt noteikumus agrāk: abstraktā domāšana bērniem vēl nav attīstījusies, un bez tās nav iespējams apgūt gramatiku. Bet 7-9 gadi ir vispiemērotākais vecums, lai ne tikai iepazītos ar noteikumiem, bet arī panāktu to lietošanu automātiskajā režīmā. Šis ir svarīgs posms, kas nākotnē ļaus sākt padziļināti apgūt valodas īpatnības un attīstīt pamatprasmes: lasīšanu, klausīšanos un rakstīšanu. Lai nostiprinātu tēmu un attīstītu runas prasmes, bērni izspēlē dialogus, kuros viņi praksē izmanto zināšanas par noteikumiem. Tas ir īpaši svarīgi šajā vecumā, pretējā gadījumā noteikumi paliks teorētiskās zināšanas, bet bērns nekad nemācēs tos izmantot sarunā.

Periodiskums: 3-4 reizes nedēļā

Optimālais nodarbības ilgums: 45-60 minūtes.

Īpatnības:Šajā vecumā jaunas informācijas asimilācijas process ir sasniedzis kulmināciju, tāpēc bērna intereses saglabāšana var dot lieliskus rezultātus.

Kā jebkurš ieradums, arī angļu valodas prasme ir jāieaudzina pakāpeniski, bet regulāri un sistemātiski. Šajā gadījumā nodarbības bērnam notiek dabiski, un izglītības slodze neizraisa pretestību. Ir ļoti svarīgi, lai angļu valodas nodarbības bērnā raisītu interesi, iedvesmu un ārkārtīgi pozitīvas emocijas. Pārmērīga bardzība, augstas prasības un sods par kļūdām tikai novedīs pie tā, ka bērns sāks baidīties no valodas. Tas rada barjeru, kuru ir ļoti grūti pārvarēt pat motivētiem pieaugušajiem skolēniem. Mācībām ir jābūt spēlei, un mēs to ņēmām vērā

Angļu valodu bērni mācās pamatskolā, bet cik daudzi to prot runāt? Diemžēl lielākā daļa nespēj izmantot zināšanas reālā komunikācijā pat pēc skolas beigšanas. Centrā YES pilnīgi visi runā angliski, sākot no pirmā studiju gada, no pirmajām nodarbībām.

Kurss neaizstāj skolas mācību programmu, bet kompensē tās nepilnības. Tas paver bērnam jaunas perspektīvas, sniedz dziļākas zināšanas un sagatavo viņu sazināties ar cilvēkiem jebkurā pasaules malā.

Skolas programmas trūkumi

Kāpēc 6-10 gadus veciem bērniem ir nepieciešamas ārpusskolas angļu valodas nodarbības? Masu izglītības īpatnības un prakse vērtēt rezultātus pēc formāliem kritērijiem ir novedusi pie tā, ka skolā angļu valodu kā priekšmetu māca tāpat kā dzimto krievu valodu: tiek precizēta vārdu krājuma struktūra, likumi, izņēmumi. Bet tā īpatnība ir tāda, ka bērni nezina valodu, kuras noteikumus viņi māca. Process notiek “no pretējā virziena” un tāpēc ir neefektīvs.

Dabiskāk ir mācīt savādāk: vispirms likt bērnam runāt, izmantojot standarta leksiskās struktūras, pēc tam sistematizējiet zināmo un pakāpeniski pievienojiet jaunus vārdus un noteikumus, neatdalot šo procesu no intensīvas runas prakses.

Tas pats attiecas uz lasīšanu un rakstīšanu. Kur sākas skolas mācību programma? No alfabēta apguves. Iedomājieties, ka jūs lūgtu nerunājošam divus gadus vecam bērnam iemācīties viņa dzimtās valodas alfabētu un pēc tam iemācītu viņam runāt. Tieši šādā situācijā nonāk sākumskolas skolēns, uzsākot pirmās angļu valodas stundas.

Sākumskolā bērniem ir jāiegaumē vārdu krājums bez pietiekama verbālā atbalsta. Sarunu praksē dominē gatavi dialogi, trūkst improvizētas komunikācijas un detalizētas atbildes.

Mēģinājums iet pretrunā dabas likumiem nes rūgtus augļus - skolas absolventi labi lasa un tulko, bet nespēj uzsākt un uzturēt vienkāršu sarunu ar ārzemnieku.

5 angļu valodas mācīšanas noslēpumi jaunākajiem skolēniem YES centrā

Ir vairāki organizatoriski un metodoloģiski noteikumi, kas pamatskolēnu angļu valodas apguvi pārvērš par aizraujošu un efektīvu procesu. Papildu efekts no mūsu nodarbībām ir iedvesma, atvērtība un pašapziņa. Daudzi uzskata, ka tas ir pat vērtīgāk nekā valodas zināšanas, un mēs esam gatavi tam piekrist.

Veiksmīgas mācīšanās noslēpumi saskaņā ar YES valodu centru:

1. Valodas struktūras analīze seko runai, nevis otrādi. Bērni vispirms iemācās runāt, sazināties, dalīties domās un emocijās, un pēc tam izdomā gramatikas modeļus, rakstīšanas un lasīšanas noteikumus.
2. Iegremdēšanas tehnika ļauj vienkāršot svešvalodu uztveri, jo tā ir pēc iespējas tuvāka tam, kā bērni apgūst savu dzimto runu.
3. Ierobežojot skolēnu skaitu grupā (ne vairāk par astoņiem), skolotājam ir iespēja cieši iepazīties ar katra bērna interesēm un īpašībām, kas noteikti tiks ņemtas vērā, izvēloties aktuālās leksiskās tēmas.
4. Kļūdu skaitīšanas un vērtēšanas prakses nav. Tiek rosināta aktivitāte un pārvarēšana, un panākumi liek skolēnam priecāties un lepoties ar sevi - tas ir foršāk nekā “A” žurnālā.
5. Tiek atbalstītas visas iniciatīvas, kas vērstas uz valodas apguvi un lietošanu. Mēs vienmēr palīdzam studentiem īstenot reālus un izglītības projektus.

Ja students iestājas mūsu kursos, viņš noteikti runās angliski un zinās vairāk valodas, nekā to paredz skolas mācību programma.

Kad man vajadzētu sūtīt savu jaunāko vidusskolēnu uz angļu valodas kursiem?

Jo agrāk, jo labāk. Atklāti sakot, būtu labi mācīt bērnam runāt angļu valodā gadu vai divus pirms iestāšanās pirmajā klasē, lai, ejot uz skolu, viņš jau izjustu valodu. Ja jau ir šāda bāze, ir loģiski sākt pētīt lingvistiskās struktūras.

Ja tas nebija iespējams, nav problēmu. Jūs varat sazināties ar Valodu centru jebkurā laikā. Mācot jaunākos skolēnus, mēs ņemam vērā perioda specifiku un kaut kādā veidā saskaņojam savu programmu ar skolas programmu, lai viņi nekonfliktētu, bet atbalstītu viens otru. Ja skolā skolotājam nav iespējas novirzīties no programmas un pievērst bērnam lielāku uzmanību, dot viņam vairāk valodas prakses, tad mums ir gan iespēja, gan lieliska metodika.

Mūsu apmācību mērķis ir, lai bērni apgūtu valodu pilnvērtīgai saziņai un lietotu to bez apmulsuma, kad rodas tāda nepieciešamība.

Kurā klasē jūsu bērns sāks angļu valodas kursus?

Pirmā klase: priekšā sarunvaloda

Ņemot vērā, ka mācību priekšmets “angļu valoda” tiek ieviests otrajā klasē, tā apguves uzsākšana no pirmās klases ir ļoti labs risinājums. Šajā gadījumā ir iespējams izveidot pareizo ķēdi: vispirms klausīšanās, runāšana, komunikācija, tad gramatika, lasīšana un rakstīšana.

Pie mums bērns ar galvu iegrimst valodas vidē un jaunu valodu uztver kā jaunu iespēju atklāšanu. Pirmklasnieki tiek intensīvi apmācīti, lai līdz skolas programmai sasniegtu labu līmeni.

Līdz pirmā gada beigām Centrā bērni savā starpā runā pārliecinoši. Viņi ir pētījuši vairākas leksikas tēmas un jūtas brīvi šajā tēmā. Viņi vēl nezina gramatikas likumus, bet izteikumu loģiku izjūt intuitīvā līmenī, pateicoties plašajai un daudzveidīgajai praksei. Bērns ir gatavs uztvert skolas mācību programmu un strukturēt iegūtās zināšanas.

Tas nenozīmē, ka izglītību Centrā nevajadzētu turpināt otrajā klasē un pēc tam. Nekur citur viņš nesaņems tik apjomīgu, emocionālu, auglīgu atbalstu. Nākotnē mēs viņu virzīsim uz pozitīvu uztveri par rakstīšanu un lasīšanu, izveidosim skaidrus gramatiskos modeļus, viņa runa nepārtraukti attīstīsies un tiks bagātināts vārdu krājums. Unikāla tehnika nozīmē unikālu rezultātu.

Ar gramatikas, rakstīšanas un lasīšanas sākumiem tiek iepazīstināts pēc minimāli nepieciešamās sarunvalodas bāzes sasniegšanas (ideālā gadījumā, ja bērns ir izgājis mutvārdu apmācību pirmsskolas vecumā, tad viņš saņems lielu praksi runātajā angļu valodā, viņa aktīvā (aktīvo!) vārdu krājumā satur vārdu krājumu par vairākām aktuālām tēmām Bērns ir gatavs iegūto zināšanu strukturēšanai.

Otrā klase: paralēlā mācīšanās

Bērns, kurš sāk mācīties angļu valodu mūsu kursos otrajā klasē, pirmajos divos līdz trīs mēnešos izdodas iegūt sākotnējo sarunvalodas praksi, kamēr skolā tiek mācīta alfabēts. Kamēr viņš analizēja angļu valodas gramatikas iezīmes, viņš jau bija guvis pieredzi runāšanā un valodas lietošanā, lai sasniegtu savus mērķus, izteiktu vēlmes un domas. Viņš juta komunikācijas vienkāršību un skaidrību. Viņam ir vieglāk nekā nerunājošajiem klasesbiedriem - viņš vismaz saprot, kādu valodu viņi ir sākuši mācīties.

Nākotnē turpinās aktīva valodu prakse kursos, un tas tik ļoti pietrūkst skolā.

Trešā-ceturtā klase: cits līmenis

Vai jūsu bērns ir mācījies trešajā klasē? Mutiskās angļu valodas padziļinātas apguves posms ir izlaists, taču ir lieliska iespēja pacelt mācīšanos jaunā līmenī.

Skolā mācās pēc formālas programmas, kurā vizualizācija, vizualizācija un rotaļīgie momenti stundā vairāk vai mazāk atbilst vecuma īpatnībām, bet nav dabiskas valodas iepazīšanas secības un gramatikas un detalizēti uzsāktās sarunas proporcijas. pārkāpts.

Ja ņemam katru skolēnu atsevišķi, cik minūtes viņš stundā runā pats? Vienkāršā aritmētika parāda, ka ne vairāk kā minūti vai divas. Dažkārt viņš nepaspēj pateikt ne vārda visas stundas laikā, ja vien neatkārto pēc skolotāja kopā ar visiem pārējiem, taču to nevar uzskatīt par aktīvu valodas lietojumu. Kā var runāt neko nesakot? Kā izprast gramatiku, nelietojot to praksē?

Mācot angļu valodu jaunākiem skolēniem, mēs redzam, cik laimīgi viņi ir nonākuši saskarsmes vidē, kur sarežģītas lietas izdodas vienkārši un saprotami, kur viņi runā paši, nevis tikai klausās skolotāju un veic pierakstus. Kur viņi pavada laiku jautri un ar neapšaubāmu labumu.

Grupā ir ne vairāk kā 8 cilvēki, skolotāja visus pazīst un organizē nodarbības tā, lai bērni runātu nepārtraukti, par viņiem nepārprotami interesantām tēmām. Viņi ātri sasniedz tekošas spontānas runas līmeni.

Viss, ko bērns nesaprata no skolas mācību programmas, tiek pasniegts savādāk, spilgti, ar piemēriem. Gramatiskās konstrukcijas nekavējoties tiek liktas lietā, to raksti kļūst skaidri un ne tikai paliek atmiņā, bet kļūst par aktīvās valodas sastāvdaļu.

Angļu valoda uz mūžu

Lai angļu valoda patiesi kļūtu par otro valodu bērnam, sākumskolas skolēnam tā ir jāapgūst iegremdēšanas gaisotnē un pastāvīgi jālieto. Tādi apstākļi ir radīti YES centrā. Dodiet savam bērnam otru saziņas valodu, kurā viņš runās viegli un kompetenti.