Vai man ir jāmācās angļu valodas gramatika? Vai mēs varam iztikt bez garlaicīgiem noteikumiem? Kāpēc ir nepieciešama angļu valodas gramatika? Veiciet rakstiskus gramatikas vingrinājumus.

Angļu valodas gramatika kopumā ir ārpus izpratnes pat lielākajai daļai, kam tā ir dzimtā valoda. Kā parādīja mūsu laika izcilais valodnieks, panākumu atslēga valodas apguvē ir nepārtraukta un masīva interesanta un jēgpilna satura izpēte.

Lai labi runātu angļu valodā, jums jāapgūst, kā tiek lietoti vārdi un kā tie tiek apvienoti, veidojot frāzes un teikumus. To saprast var tikai liela materiāla daudzuma klausīšanās un lasīšana. Lasot un klausoties, pastāvīgi jācenšas pamanīt, kā pareizi lietot angļu valodas vārdus. Jums ir dabiski jāsaprot angļu valodas dabiskās frāzes, un tas nozīmē: lēni, pakāpeniski, ar lielu mēģinājumu un kļūdu skaitu.

Angļu valodas gramatika ir diezgan sarežģīta. Tomēr ir vienkāršas lietas, kas palīdz mums pamanīt jebkuras valodas modeļus. Pirmā lieta ir sajust galvenās runas sastāvdaļas vai daļas.

Runas daļas

Lietvārdi

Lietvārdi ietver cilvēkus un lietas, piemēram, piem. galds, zieds vai māja . Lielākā daļa angļu valodas lietvārdu nav vieni. Parasti pirms lietvārda ir ( an, a, the ), vai citiem vārdiem, piemēram: daži, jebkurš, abi . Tikai tad, ja lietvārds ir vispārīgs termins, piemēram, skaistums, mīlestība, nauda vai gods utt., tas var būt atsevišķs.

Meklējiet lietvārdus. Ņemiet vērā dažādās daudzskaitļa formas. Lūdzu, ņemiet vērā, ka daži lietvārdi nekad nav daudzskaitlī.

Par laimi, angļu valodas gramatika (atšķirībā no dažām citām) nedala lietvārdus dzimumos (vīrišķajā, sievišķīgajā vai neitrālajā). Turklāt lietvārdi nemaina formu atkarībā no to lomas teikumā, tas ir, tie nemainās atkarībā no gadījuma. Angļu valodas lietvārdi ir vienkārši.

Vietniekvārdi

Vietniekvārdi ir tādi vārdi kā viņš, viņa, tā, viņi, mēs, viņa, viņa vai kuras Un ka , kas aizstāj lietvārdus. Lietojot vietniekvārdu lietvārda vietā, jums ir jāpārliecinās, ka ir skaidrs, uz kuru lietvārdu jūs runājat. Ja tas nav skaidrs, labāk izmantot lietvārdu, lai izvairītos no neskaidrībām.

Īpašības vārdi

Īpašības vārdi raksturo lietvārdus. Tie var aprakstīt lietvārda krāsu, izmēru, pakāpi vai jebkuru citu lietvārda kvalitāti.

Jūs ievērosiet, ka daudzi īpašības vārdi beidzas ar -ate, -var, -ive, -ing vai -red . Lietvārdi bieži tiek pārvērsti par īpašības vārdiem, pievienojot burtu -y , Piemēram: dusmas - dusmīgs, slāpes - izslāpis, jautri - smieklīgi utt. Dažreiz, gluži pretēji, īpašības vārds, pievienojot, var pārvērsties par lietvārdu -y kā iekšā grūti - grūtības .

Jums vienkārši jāievēro valoda un jāsaglabā vārdi un frāzes, ko vēlaties iemācīties. Lūdzu, ņemiet vērā, ka angļu valodā īpašības vārdi ir pirms lietvārdiem. Ir arī dabisks, kā jauns, liels, sarkans dārgs auto (jauns, liels, sarkans dārgs auto). Tas viss tiek apgūts no daudzajiem rakstiem, ko lasāt un klausāties.

Gramatika ir valodas elements, par kuru viedokļi radikāli atšķiras. Daudzi cilvēki uzskata, ka bez zināšanām par gramatikas likumiem un atkārtotiem vingrinājumiem nav iespējams labi iemācīties valodu. Bet bieži vien angļu valodas gramatika kļūst par īstu spīdzināšanu iesācējiem. Viņi apjūk daudzos laikos, nepareizi ievieto vārdus teikumos, un rezultātā nonāk pie secinājuma, ka gramatikas apguve nav nepieciešama, un viņi var iztikt bez šīs garlaicīgas darbības.

Tomēr tas ir atkarīgs no jūsu zināšanām par gramatikas likumiem, cik pareizi jūs varat izveidot frāzi, izmantojot savu vārdu krājumu. Citiem vārdiem sakot, šīs zināšanas nosaka, cik kompetenti jūs varat runāt un rakstīt angļu valodā.

Kāpēc jums ir jāmācās gramatika

Kas ir domāts ar šo terminu? Gramatika ir īpašu noteikumu kopums, kas jāievēro, lietojot noteiktu valodu. Šie noteikumi ir svarīgi un nepieciešami tāpat kā jebkuras sporta spēles, piemēram, futbola vai basketbola, noteikumi. Ja šādu noteikumu nav, spēlēt kļūst vienkārši neiespējami. Tas pats attiecas uz valodu: ja nebūtu saziņas noteikumu, cilvēki nevarētu viens otru saprast. Tāpēc angļu valodas gramatikas mācīšana ir viens no svarīgākajiem un nozīmīgākajiem svešvalodas apguves posmiem.

Protams, apgūt valodas noteikumus ir daudz grūtāk nekā spēles noteikumus. Gramatiskās struktūras izpētei nav vienotas pieejas, jo katrs speciālists veido savu metodiku, atšķirīgu no citiem. Daži iesaka iegaumēt noteikumus un veikt daudz vingrinājumu, lai tos nostiprinātu. Citi uzskata, ka visvieglāk gramatiku var apgūt caur dažādām valodu spēlēm un situācijām. Lai kādu metodi izvēlētos, atcerieties dažus noteikumus un ieteikumus, kas palīdzēs atvieglot un paātrināt mācību procesu.

Tēmas apraksts: Kāpēc jums ir jārunā un jāraksta pareizi.

"Par gramatikas priekšrocībām cilvēka dzīvē."

Savā esejā vēlos atklāt, cik svarīgi mūsdienu cilvēkam ir pareizi rakstīt un runāt, un kāpēc tas, cik labi mēs to darām, nosaka to, kā mūs uztvers sabiedrībā.

Kādu iemeslu dēļ daudzi cilvēki uzskata, ka prasme pareizi runāt un rakstīt ir raksturīga tikai profesionāliem rakstniekiem un dzejniekiem. Tomēr man šķiet, ka tas nav gluži pareizi, pareizāk sakot, vispār nepareizi.

Ikviens zina slaveno sakāmvārdu, kas saka, ka cilvēku sveicina tas, kā viņš ir ģērbies, un atlaiž no tā, cik gudrs viņš sevi parāda. Tātad, kāpēc visi vienmēr aizmirst par šo vienkāršo noteikumu? Kāpēc tiek uzskatīts par prestižu tērēt daudz naudas dārgu apģērbu iegādei, bet iegūt īstu, kvalitatīvu izglītību – ne? Galu galā pat tas, kā cilvēks uzrakstīja darba pieteikumu, nosaka, vai viņš tiks pieņemts darbā vai nē. Gramatikas un pieturzīmju kļūdu klātbūtne, manuprāt, novedīs pie tā, ka analfabētisks pretendents vienkārši tiks atteikts.

Papildus tam, ka gramatisko kļūdu trūkums rakstīšanā un prasme pareizi runāt palīdz iegūt darbu, tas ir arī lielisks veids, kā atstāt uz cilvēku patīkamu iespaidu. Galu galā ir daudz patīkamāk sazināties ar kompetentu un labi lasītu sarunu biedru nekā ar slinku cilvēku, kurš skolas gados uzskatīja par nevajadzīgu vēlreiz apskatīt mācību grāmatu.

Uzskatu, ka gramatikas standartu ievērošana rakstībā un runā man palīdzēs turpmākajā dzīvē, varēšu dabūt labu darbu un atstās tikai labvēlīgu iespaidu uz cilvēkiem.

Vai vēlaties uzlabot šo jautājumu? Pārfrāzējiet jautājumu, lai uz to varētu atbildēt, pamatojoties uz faktiem un citātiem, to rediģējot.

Slēgts pirms 2 gadiem.

Es jautāju bioloģijas, fizikas un angļu valodas skolotājiem - neviens nezina, kas ir “klauzulas”. Viņi visi ir ļoti labi skolotāji. Viņi mācījās skolā, un neatceras, neizmanto savas gramatikas zināšanas praksē.

Vai jūs zināt kādu pieaugušo (ne speciālistu), kurš zina krievu valodas gramatiku? Ja nē, tad kāpēc skolēni tiek spīdzināti skolā? Paskatījos Vienotā valsts eksāmena uzdevumus - pat tur ir ļoti maz gramatikas, vairāk uzdevumu par izpratni un pareizrakstību.

Niemanda, sinusus un kosinusus ir vienotajā valsts eksāmenā un pat federālajā valsts izglītības standartā (trigonometrisko vienādojumu risināšana ir viena no absolventa prasmēm). Federālajā valsts izglītības standartā un pat vienotajā valsts eksāmenā nav “pakārtotu modifikatoru”, t.i. valsts standarts šīs zināšanas neprasa (un tās netiek pārbaudītas pie izejas).

Visiem “vēlētājiem”: motivācijas jautājums ir jebkuras mācību metodikas centrālais jautājums. Kā izskaidrot skolēnam nepieciešamību apgūt noteiktas zināšanu jomas, ja a) pieaugušiem, kulturāliem cilvēkiem šīs zināšanas nav un b) pat valsts neprasa tās iekļaut mācību programmā?

Ludmila, šeit ir saite uz federālo valsts izglītības standartu, kuru es studēju: http://Ministry of Education and Science.rf/documents/543 - šajā lapā varat lejupielādēt pašu dokumentu (2009. gada 6. oktobra RĪKOJUMS Nr. 413 “Par federālā štata vidējās vispārējās izglītības standarta apstiprināšanu un ieviešanu”). Dokumentā nav nekā par sarežģīta teikuma sintaksi. Ir daudz dažādu prasību (piemēram, " spēja analizēt tekstu no skaidras un slēptas, primārās un sekundārās informācijas klātbūtnes viedokļa"), bet konkrēti par sintaksi - nekas.

Precizitātei: es studēju uzdevumus Vienotais valsts eksāmens(nevis OGE) un federālajiem valsts izglītības standartiem vidējā vispārējā izglītība. Vienotajam valsts eksāmenam nav uzdevumu par sarežģītu teikumu sintaksi (lai gan ir uzdevumi par pieturzīmēm).

Pagājušajā gadā studēju OGE (GIA) uzdevumus - tur arī nebija tādu terminu kā “galīgs” vai “skaidrojošs”, runa bija par teikumiem ar “pakārtotu teikumu konsekventu un viendabīgu pakārtotību”. Es paskatījos uz iepriekš minēto federālā valsts izglītības standarta Izglītības un zinātnes ministrijas lapu pamata vispārējā izglītība- nav arī specifikas par sintaksi.

Sibilla, vai varat sniegt piemēru analfabēti pakārtoto teikumu izmantošana? " Iemācījāmies runāt un rakstīt pēc noteikumiem" - Tu, Sibilla, iemācījies; 90% citu studentu nav.

behemots, labi: lūk, tu neesi speciālists (kā es saprotu, bez speciālās izglītības), teiksim, tu labi saproti krievu valodas gramatiku. Tas notiek, ja cilvēku vienkārši interesē kāds priekšmets; šķiet, ka tev patīk mācīties gramatiku. Es domāju, ka šis forums ir vieta, kur šie cilvēki lielākoties pulcējās. Bet vai jūs zināt kādu, kas zina gramatiku (atšķirot “ekspozitoru” no “galīgā”) - cilvēku, kas nav no šī (vai cita lingvistiskā) foruma?

Ludmila:

Bet pati gramatika, arī sintakse, ir nepieciešama, lai skolēns pilnveidotu savas zināšanas un prasmes pieturzīmju jomā, lai viņš varētu redzēt visu teikumu un spētu izskaidrot un likt pieturzīmes.

Nē, Ludmila, komatu likšanai gramatikas zināšanas nemaz nav vajadzīgas! Šī jautājuma izpratne ir tieši tas, kas iznīcina un iznīcina skolas izglītību. Pat mūsu valdība to jau ir sapratusi. Tāpēc federālais valsts izglītības standarts (FSES) (vidējā vispārējā izglītība) jau sen ir prasījis no absolventiem nevis “pieturzīmes”, bet gan “komunikatīvo kompetenci”. Un “kognitīvā”: teksta atpazīšana, autora domu izpratne un spēja izteikt un argumentēt savas domas. Un tāpēc es šeit uzdevu šo jautājumu - jo milzīgs (kolosāls?) skolotāju skaits (gan labi, gan pieredzējuši) šīs izmaiņas neredz.

Vai ir jāmācās angļu valodas gramatika, vai tomēr svarīgāk ir tikai brīvi runāt? Mūsdienās ir divas pretējas nometnes: daži uzskata, ka jums ir jārunā kompetenti, un tam vispirms ir jāmācās gramatika, citi uzstāj, ka šādu smalkumu apgūšana ir novecojusi un nevajadzīga, galvenais ir runāt drosmīgi angļu valodā. Kura no tām ir pareiza? Kā atrast “zelta vidusceļu”, mācoties runāto angļu valodu? Mēs sniegsim jums savus argumentus un atbalstīsim tos ar noderīgu video no angļu valodas skolotājas.

Būt vai nebūt – tāds ir jautājums. Vai man vajadzētu mācīties angļu valodas gramatiku? Arvien biežāk cilvēki, kuri vēlas apgūt angļu valodu, vēršas pie skolotājiem ar lūgumiem šādā stilā: “Man nevajag gramatiku, es gribu runāt angliski un netērēt laiku garlaicīgu likumu apguvei. Es viegli iztikšu ar trim vienkāršām reizēm. Viņi mani sapratīs, vai ne? Vai jūs apņematies man iemācīt sarunvalodas angļu valodu? Nevēlēšanās tērēt laiku garlaicīgiem noteikumiem ir diezgan saprotama un pieņemama, taču vai, runājot ar ārzemniekiem, var iztikt bez gramatikas zināšanām? Piedāvājam apsvērt divus diametrāli pretējus viedokļus, izvērtēt katra angļu valodas apguves principa priekšrocības un trūkumus un nonākt pie pareizā viedokļa.

Princips Nr.1: Jums jāiemācās angļu valodas gramatika un tikai tad jāsāk runāt

Šis princips ir klasisks, tas bija tas, kas veidoja pamatu angļu valodas apguvei skolās: vispirms bērni apguva noteikumus un tikai tad (ja paveicās) praktizēja to lietošanu runā. Turklāt viņi ļoti, ļoti maz runāja. Varbūt tāpēc mums tagad ir kluso cilvēku paaudze: cilvēks var saprast, ko viņam saka angliski, bet viņš pats neuzdrošinās neko teikt, jo RUNĀT neviens viņam nav iemācījis.

Tomēr šai mācību metodei ir savas priekšrocības: parasti “klusie” rakstītajā runā kompetenti un veikli darbojas ar laikiem un konstrukcijām. Rakstot teikumu, viņiem ir laiks atcerēties atbilstošo noteikumu, uzrakstīt tekstu un pārbaudīt iespējamās kļūdas. Runājot, šī ilgstošā procedūra ievērojami aizkavē runu, padarot to neskaidru, lai gan kompetentu.

Kāpēc ir nepieciešama angļu valodas gramatika? Apgūstot to, ir svarīga priekšrocība: jūs iemācāties “sajust” angļu valodu, saprotat, kāda loma konkrētajam vārdam ir teikumā, pat ja tas jums ir svešs. Ludmilai Petruševskai ir izklaidējoša kolekcija “Lingvistiskās pasakas”. Visi tajā iekļautie vārdi, izņemot prievārdus, ir izdomāti. Taču, pateicoties mūsu gramatisko likumu izpratnei un attīstītajai valodas “sajūtai”, mēs intuitīvi saprotam teikto. Jūs varat izlasīt šīs pasakas vietnē RuNet un pārliecināties par to pats.

2. princips: kāpēc mācīties angļu valodas gramatiku? Galvenais ir to izrunāt

Princips ir moderns un ļoti moderns. Tā vīrusu izplatība nav poliglotu vaina, kā parasti tiek uzskatīts, bet gan tie, kas nepareizi interpretē viņu vārdus. Poligloti ir talantīgi cilvēki (un viņi smagi strādā pie sevis!), Viņi bieži saka: "Es nemācījos gramatiku, es tikai iegaumēju veselas frāzes un tagad izmantoju tās kompetenti." Lieliski, vai ne? Pēc pāris šādiem paziņojumiem gandrīz katra vietne uzskatīja par nepieciešamu uzrakstīt “skandalozu” rakstu, atklājot jebkuras svešvalodas apguves “galveno noslēpumu”. Šo noslēpumu atklāsim nedaudz vēlāk. Vispirms apskatīsim šī principa trūkumus.

Gramatikas studiju trūkums ir tāds, ka nespēja saprast gramatikas struktūras nozīmē nespēju saprast sarunu biedru kopumā. Un jūsu runa kļūst diezgan vāja, jo no daudziem angļu valodas laiku aspektiem (grupas Simple, Perfect, Continuous, Perfect Continuous, kā arī pasīvā balss) jūs izmantojat tikai trīs Simple grupas laikus. Vai jūs pārāk daudz "mazinat" vai noplicināt savu angļu valodu?

Vai ir jāmācās angļu valodas gramatika vai svarīgāk ir runāt? Meklē vidusceļu

Mēs neatbalstām nevienu no iepriekš minētajiem atzinumiem divu iemeslu dēļ:

1. Metode “Vispirms gramatika, otrā runāšana” ir bezcerīgi novecojusi. Mūsdienu valodu kursi un tiešsaistes angļu skolas darbojas, izmantojot komunikatīvās metodes. Tas ir, jūs sākat runāt no pirmās nodarbības. Gramatika šajā gadījumā tiek pētīta aplūkojamās tēmas kontekstā. Skolotājs nekoncentrējas uz skaidriem noteikumiem, bet runāšanas prakses laikā vairāk laika velta gramatikas praktizēšanai. Šī ir optimālā mācību metode, kas pieņemta visā pasaulē.
2. Paņēmiens “Runāšana ir svarīgi, gramatika nav svarīga” arī angļu valodas apguvējiem nav noderīgs, un, rupji sakot, tā ir neveiksme. Mēs esam pārņēmuši poliglotu ideju, ka nav nepieciešams mācīties gramatiku, un tagad mēs lūdzam savus skolotājus vienkāršot runu līdz bērna līmenim. Tomēr mēs varam teikt pilnīgi viennozīmīgi: gramatiku mācījās absolūti VISI poligloti, tikai viņu pieejas bija atšķirīgas. Mēs iesakām tos apsvērt:

• Klasiskā. Ja poliglots vēlējās ne tikai iemācīties apmainīties ar vienkāršām frāzēm ar ārzemniekiem, bet arī pretendēja uz tulka amatu, viņš neatstāja novārtā ierastos gramatikas palīglīdzekļus. Spilgts piemērs ir ungāru poliglots Kato Lombs. Šī dāma apguva 16 valodas un nevilcinājās mācīties gramatikas vingrinājumus. Vai vēlaties mācīties tādas valodas kā viņa? Pēc tam skatiet mūsu rakstu "".
• Mūsdienīgs. Laiks nestāv uz vietas, un tagad poligloti ir nedaudz mainījuši savu pieeju. Rakstā “” varat izlasīt daudz noderīgas informācijas par šādiem cilvēkiem. Tagad mēs iesakām noskatīties interesantu video. Tās autors atklāj nelielu valodas apguves noslēpumu, ko parasti lieto poligloti. Īpašus “noslēpumus” ierakstā neatradīsi, bet runātājs ļoti skaidri un saprotami paskaidro, kā nemācīties gramatiku un tajā pašā laikā... to pētīt.

Kā redzat, “noslēpums” ir saistīts ar vienu no komunikācijas tehnikas principiem. Mācoties angļu valodu, jums nav jākoncentrējas uz pašu noteikumu, uz tā skaidru formulējumu. Klausieties vairāk, mēģiniet uztvert teikumu konstruēšanas formas no auss. Video autors uzskata, ka gramatika jāmāca tāpat kā bērni mācās runāt – viņi visu uztver ar ausīm. Šis paņēmiens ir piemērots dzimtajai valodai, kad bērns pastāvīgi atrodas apgūstamās valodas vidē. Bet cik efektīva ir šī pieeja gramatikas apguvei otrai svešvalodai, joprojām ir noslēpums. Tāpēc skolēni pēc komunikatīvās metodes ne tikai klausās pareizo gramatiku, bet arī paši to lieto, izdomājot savus piemērus, izmantojot apgūtos vārdus.

Nebrīnieties, ja tie, kas ignorē gramatikas noteikumus, ignorē arī likumu. Galu galā, likums ir tikai tik daudz gramatikas.

Nebrīnieties, ja kāds, kurš ignorēja gramatikas noteikumus, ignorē arī likumu. Galu galā tiesības zināmā mērā ir arī gramatika.

Tagad atvasināsim dažus principus angļu valodas gramatikas apguvei “mūsdienīgā veidā”:

1. Apgūstiet angļu valodas gramatiku praksē

Iegaumēti noteikumu formulējumi bez praktiskas pielietošanas tikai palēninās jūsu runu. Daudz lietderīgāk ir vienu reizi izlasīt formulējumu un izveidot 10-15-20 teikumus, izmantojot šo noteikumu - tas ir praktisks, nevis teorētisks gramatikas pielietojums.

2. Klausieties, kā runā dzimtā valoda, un mācieties no viņiem

3. Lasīt grāmatas

Lasot tu izmanto savu vizuālo atmiņu: redzi, kā tiek konstruēts teikums, kāds laiks tiek lietots tajā vai citā gadījumā, un pamazām atceries, kad un kādu laika vai gramatisko konstrukciju izmantot.

4. Noteikti izvēlieties materiālus, kas jūs interesē

Valdzinoša grāmata, video vai podkāsts pilnībā piesaistīs jūsu uzmanību, un jūs apzināti klausīsities ierakstu vai lasīsit tekstu. Lasot vai klausoties automātiski “tāpēc, ka tas ir nepieciešams”, uzmanība ātri izklīst, tāpēc nevar būt runas par gramatikas studijām.

5. Izmantojiet katru iespēju runāt angliski un nevienkāršojiet savu runu.

Mēģiniet savākt 1000 noderīgas frāzes angļu valodā un izmantot tās sarunā ar angliski runājošu draugu, kursa biedriem angļu valodas mācību grupā, skolotāju utt.

6. Veiciet rakstiskus gramatikas vingrinājumus

Papildus runāšanai ir jāiemācās arī pareizi rakstīt, un šī prasme attīstās tikai veicot gramatikas vingrinājumus. Tāpat atcerieties, ka daži cilvēki nerunā angliski, jo baidās kļūdīties. Un uzrakstītais vingrinājums kļūs par jūsu “mēģinājumu”, tāpēc runāšana vairs nebūs tik biedējoša.

Kompetenta rakstiska runa ir obligāta mūsdienu cilvēkam. Rezultātā mēs vēlamies jūs novest pie viedokļa, ka jautājums "Vai ir nepieciešams mācīties angļu valodas gramatiku?" atbilde var būt tikai jā. Un tas ir jāmāca pareizi: izmantojot mūsdienīgas metodes, izmantojot dažādus aizraujošus un izklaidējošus materiālus. Vārdi “gramatika” un “rakstītprasme” ir saistīti, tāpēc par lasītprasmi var kļūt tikai zinot gramatiku. Un interesanti raksti palīdzēs jums to apgūt: “”, “”.

Ja jūtaties pārliecināts visos laikos un konstrukcijās, bet ir grūtības runāt, mēs ar prieku palīdzēsim “sarunāties” un iemācīsimies visas savas zināšanas izmantot praksē. Mēģiniet reģistrēties , pēc dažām nodarbībām jūs redzēsiet, ka runāt angļu valodā ir viegli.