Materiāli datorzinību klases dekorēšanai skolā. Informātikas klases dizains

Īpaša loma izglītības procesā ir sienu eksponātu izmantošanai izglītības iestādēs. Datorzinātņu klases stendiem būtu jāveicina:

· Izpratne par disciplīnas izpētes nozīmi, tās vēsturi, lomu mūsdienu pasaulē un attīstības perspektīvām nākotnē.

· Studenta personības vispārējā attīstība, gan tehnisko līdzekļu un to aparatūras komponentu, gan programmatūras darbības principu apzināšanās un asimilācija.

· Nodrošina redzamību izglītības procesā, sniedz reālu priekšstatu par likumiem un programmēšanas valodām, datoru un citu ierīču arhitektūru, elektronikas attīstības līmeni pagātnē un tagadnē.

· Mācību materiāla labāka iegaumēšana un asimilācija, atsaucoties uz informāciju, kas ievietota sienas izstādēs, kompakti un sistemātiski.

Materiāls stendam informātikas kabinetā

Var izmantot materiālus, no kuriem var izgatavot informātikas klases stendus:

· Aizsargāta papīra pamatne. Šim nolūkam tiek izmantoti drukāti plakāti no pārklāta bieza papīra, informatīvās lentes no plāna vai bieza krāsaina kartona un elementi, kas laminēti vai pārklāti ar rūpniecisko plēvi.

· Plastmasa. Mūsdienu plastmasas veidi ir hipoalerģiski, izturīgi un droši to plastiskuma un izturības dēļ. Plastmasu var izmantot kā pamatu vai kā konstrukcijas elementus. Informācijas ekrānus, kas izgatavoti no plastmasas, var izmantot kā plakanas sienas displejus, kas satur tekstuālu un figurālu informāciju, vai kā miniatūras izstāžu plauktus vieglām lietām.

· Koks. Plašajā nozares piedāvātajā moderno koka konstrukciju klāstā sienas displeju projektēšanai izglītības iestādēs ietilpst: redeļu vai masīvkoka saplākšņa vai korķa paneļi, nelieli pakaramie statīvi, stiklotas kastes.

· Metāls. Izglītības iestādēs to izmanto diezgan ierobežoti tā augsto izmaksu, apstrādes grūtību un lielā svara dēļ. Tomēr metāls ir ļoti funkcionāls kā atbalsta rāmis datorzinātņu klases stendiem, kas izgatavoti no organiskā stikla vai plastmasas.

Datorzinātņu kabinetā programmēšanas stendi

Šiem informācijas ekrāniem ir jāsniedz studentiem vizuāls priekšstats par:

· Programmu arhitektūras;

· Kopējais mūsdienās esošo programmēšanas valodu skaits, to funkcionālās atšķirības un pielietojuma jomas;

· Algoritmu un kodēšanas iespēju apkopošanas piemēri dažādiem vienkāršiem procesiem pētāmajās valodās;

· Vispārīgs vizuāls attēlojums datu apstrādes procesam, ko veic mašīna, izmantotā jauda un aparatūras komponenti.

Tā kā šī tēma pētāmās disciplīnas gaitā ir viena no grūtākajām, informācijai jābūt sniegtai vispilnīgākajā formā, ērtā izpratnei un asimilācijai.

Informācija stendā informātikas kabinetā

Galvenie kritēriji informācijas satura izvēlei informātikas klases stendiem ir:

· Uzrādīto datu lietderība un atbilstība izglītības procesā. Piemēram, vispārējam datora un perifēro ierīču attēlam mūsdienās praktiski nav nekādas noderīgas informācijas slodzes – bērni redz savām acīm un izmanto peles, monitorus un sistēmas blokus gan mācību stundās, gan mājās. Bet to pašu datoru, kas uzrādīts izjauktu un novietots uz stikla plaukta, var veiksmīgi izmantot izglītības procesā.

Es strādāju savā birojā jau 8 gadus. Datorzinātņu klases dizains skolā ir temats, kas uztrauc daudzus skolotājus. Datorzinību kabinets skolā ir informācijas kultūras veidošanas centrs, padziļināta jauno informācijas tehnoloģiju apguve to sekmīgai izmantošanai skolēnu izglītības un turpmākajā profesionālajā darbībā. Iekārtojot savu biroju, es lielu uzmanību pievēršu displeja medijiem.

Datorzinātņu kabinetā esošajiem stendiem vajadzētu piesaistīt skolēnu uzmanību, būt noderīgiem un interesantiem. Šim nolūkam manā birojā ir izvietoti stendi par galvenajām informātikas kursa tēmām: “Algoritmi”, “Loģika”, “Tastatūras dizains” utt. Šie statīvi ir viegli, noņemami un ērti uzglabājami.

“Interesanti par zināmo” stendā cenšos ievietot informāciju par dažādiem objektiem vai lietām... daudziem jau sen zināmiem faktiem un jēdzieniem

Birojā ir stends “Gatavošanās eksāmeniem”, kas sniedz aktuālo informāciju. noderīgi padomi vienotā valsts eksāmena un vienotā valsts eksāmena sekmīgai nokārtošanai

Drošības stendā ir pamata uzvedības noteikumi birojā, noteikumi sēdēšanai pie datora, un atsevišķā mapē ievietoti vingrinājumu komplekti, lai mazinātu spriedzi rokās, kaklā, rumpī un acīs.

Mans birojs ir bagāts ar datortehniku, es nekaunos lepoties: 13 galddatori studentiem. Skolotājas darba vieta aprīkota ar diviem printeriem, skeneri, projektoru

Sveiki visiem.
Pirmkārt, es vēlētos savu biroju.
Bet jums ir jāstrādā tur, kur jums ir paredzēts. Reizēm sanāk, ka jāvada stunda gan literatūras, gan fizikas kabinetos. Un tas viss tāpēc, ka man joprojām ir jauna speciālista “zīmogs”! Un šis nosaukums nozīmē, ka es varu skraidīt pa birojiem.
Ir informātikas kabinets, bet biežāk tur māca tehnoloģijas, zīmē vai sēž galvenais skolotājs.
Un iekārtots tā: sienas ir balinātas, divos stūros veci skapji, ar gadsimtiem veciem putekļiem. Tā kā tie ir veci, nav jēgas tos atvērt un neko glabāt. 14 datori Šis birojs ir piešķirts arī informātikas skolotājam (58-60 gadi). Viņa neļauj man izkārt plakātus, glabāt mācību materiālus vai sēdēt pie viņas galda. Un jā! Jūs nevarat neko izdrukāt uz printera, jo viņa to uzpildīja ar savu naudu!
Šeit ir vieta jūsu iecienītākajam darbam.

Rediģēts 23-11-2016 22:28

Daņilina Jūlija Nikolajevna

Es no sirds jūtu jums līdzi. Pati esmu biroja “īpašniece”, bet trešdienās tur stundas pasniedz cita skolotāja. Viss ir kārtībā. Es pat cenšos neiet pie viņas. Galu galā šis ir skolas birojs, nevis mans. Jā, es tajā daudz ieguldu, bet saprotu, ka tik, cik ieguldīju, tik arī no tā šķiršos. Vispār es nesaprotu skolotājus, kuri šādi uzvedas. Gluži otrādi, atbalsts jāmeklē pie jaunā speciālista. Viņi var tik daudz! Vispārīgajam labumam)) Un tas, ka birojā notiek zīmēšanas stundas vai galvenais skolotājs vienkārši sēž, un datorzinātnes skraida pa klasēm, vispār ir murgs. Pilnīgs administrācijas profesionalitātes trūkums.

Avhadejeva Raisa Ivanovna

Es jūtu līdzi, Olga Vladislavovna! Es nevaru iedomāties, kā jūs varat mācīt datorzinātnes bez biroja. Man ir 61 gads, manai partnerei ir ap 30 gadu (tā ir mana bijusī studente) un mēs ar viņu labi saprotamies, viņas ofisā (karjeras vadība) dienas pirmajā pusē māca angļu valodu, pēc tam informātikas. . Viņai divas dienas ir nodarbības manā kabinetā, un jebkurš skolotājs vajadzības gadījumā var paņemt atslēgu un rīkot savu pasākumu. MFP bērni izgatavo kopijas, drukā atskaites, un dažreiz starpbrīža laikā ir rindas. Mums ir dators ar ID katrā birojā, un printeri nav visur, bet ir arī skolotāju istabā. Mēs nevaram iztikt bez datora, mēs izmantojam NetSchool elektronisko žurnālu jau 4 gadus. Visas patronas tiek uzpildītas par skolas līdzekļiem, un papīru pērkam paši.

Es strādāju savā birojā jau 8 gadus.

Datorzinātņu klases projektēšana skolā ir temats, kas uztrauc daudzus skolotājus. UZDatorzinātņu kabinetam jākļūst par informācijas kultūras veidošanas centru, padziļinātu jauno informācijas tehnoloģiju apgūšanu, lai tās veiksmīgi izmantotu skolēnu izglītības un turpmākajā profesionālajā darbībā.

Iekārtojot savu biroju, es lielu uzmanību pievēršu displeja medijiem. Šim nolūkam birojs ir organizējismini muzejsno datortehnoloģiju vēstures
	Statīvi informātikas klasē vajadzētu piesaistīt studentu uzmanību, būt noderīgam un interesantam. Manā birojā ir stendi par datorzinātņu kursa galvenajām tēmām: “Algoritmi”, “Loģika”, “Tastatūras dizains” uc Šie statīvi ir viegli, noņemami un viegli uzglabājami. Birojā ir stends “Gatavošanās eksāmeniem”, kas sniedz aktuālo informāciju. noderīgi padomi vienotā valsts eksāmena un valsts eksāmena sekmīgai nokārtošanai. Drošības stendā ir pamata uzvedības noteikumi birojā, noteikumi sēdēšanai pie datora, un atsevišķā mapē ievietoti vingrinājumu komplekti, lai mazinātu spriedzi rokās, kaklā, rumpī un acīs.

Mans birojs ir bagāts ar datortehniku, es nekaunos lepoties: 10 galddatori studentiem. Skolotājas darba vieta aprīkota ar diviem printeriem, skeneri, projektoru. Mana biroja lepnums ir interaktīvā tāfele elites Panaboard . Tāpat, lai vadītu nodarbības klasēs, kas nav sadalītas apakšgrupās (kur ir mazāk par 20 cilvēkiem), izmantoju portatīvos datorus, tie tiek glabāti mobilajā seifā. Papildus ir dokumentu kamera, akustiskā sistēma: skaļruņi, austiņas, mikrofons.

Arhīvā ir: uzvedības noteikumi, lieliski zinātnieki, virsraksti

"UZVEDĪBAS NOTEIKUMI"

PAMATPUNKTI

Informātikas kabinetā atļauts strādāt personām, kuras ir izgājušas medicīnisko pārbaudi un pilnu instrukciju.

Jūs varat strādāt tikai ar strādājošiem datoriem.

Zināt izmantotā aprīkojuma ekspluatācijas noteikumus.

Jums jāzina, kā pareizi ieslēgt un izslēgt aprīkojumu.

Pirms vispārējās barošanas avota ieslēgšanas jums jāpārbauda visu slēdžu sākotnējais stāvoklis un jāizslēdz, ja tie ir ieslēgti.

Neizjauciet iekārtu gan darba laikā, gan pēc tā.

Neieslēdziet datorus bez skolotāja atļaujas.

Pēc datora ieslēgšanas pārbaudiet monitora ekrānā redzamā attēla stabilitāti un skaidrību.

Darba ilgums ar datoru nedrīkst pārsniegt:

1. klases skolēniem - 10 minūtes;

2.-5.klašu skolēniem - 15 minūtes;

6.-7.klašu skolēniem - 20 minūtes;

8.-9.klašu skolēniem - 25 minūtes;

10.-11.klašu skolēniem - ar divām informātikas stundām pēc kārtas, pirmajā - 30 minūtes, otrajā - 20 minūtes, pēc tam pārtraukumā veic īpašus vingrinājumus, kas mazina redzes nogurumu.

Īssavienojuma gadījumā: parādās dzirksteles, deguma smaka, izslēdziet strāvas padevi un informējiet par to skolotāju.

Ja jūtaties slikti, sāp galva, reiboņi utt., pārtrauciet darbu un informējiet skolotāju.

Neaiztieciet iekārtas savienotājus un savienojuma kabeļus.

Ugunsgrēka dzēšanai aizliegts izmantot ūdens un putu ugunsdzēšamos aparātus, jo šie līdzekļi ir strāvas vadītāji un līdz ar to dzēšanā var izraisīt īssavienojumu un elektriskās strāvas triecienu.

Ja izceļas ugunsgrēks, tas jādzēš, izmantojot primāros līdzekļus, kas ietver: smiltis, ugunsizturīgu audumu, rokas ķīmiskos ugunsdzēšamos aparātus (gaisa putas, oglekļa dioksīds, bromoetils, pulveris) un ugunsdzēsības aprīkojumu.

DATORZINĀTNES BIROJS

Datortehnika jānovieto uz īpašiem galdiem, kas nodrošina:

monitora slīpuma leņķis;

pietiekams platums, lai ievietotu visas datora ierīces;

pietiekamā attālumā (vismaz 60 cm) no skolēnu acīm līdz monitora virsmai.

Krēsliem, uz kuriem studentiem jāstrādā, jābūt šādiem:

sēdekļi ar regulējamu augstumu (ņem vērā skolēnu augumu);

regulējams atzveltnes augstums.

RĪCĪBAS NOTEIKUMI SKOLĒNIEM DATORZINĀTŅU KLASĒ

Strādājot, stingri ievērojiet drošības noteikumus un sanitāros standartus.

Izpildiet skolotāja komandas, ārkārtas situācijās rīkojieties saskaņā ar iepriekš izklāstītajiem noteikumiem un noteikti sazinieties ar skolotāju.

Atrodoties šajā telpā, neskrieniet, neleciet un nekaujieties.

Nāc uz biroju bez virsdrēbēm.

Strādājiet tikai ar tīrām, sausām rokām.

Nenovietojiet uz datora ierīcēm (monitora, sistēmas bloka, tastatūras, peles utt.) nekādus priekšmetus.

Neēdiet birojā, arī datoru darbstacijās.

Pie datora izpildiet tikai skolotāja ieteiktos uzdevumus.

Neinstalējiet datorā nekādas konfigurācijas bez skolotāja atļaujas.

Neizmantojiet zibatmiņas diskus vai kompaktdiskus bez skolotāja atļaujas.

Pirms darba pabeigšanas vai datora izslēgšanas aizveriet visus datora logus un programmas.

Atbilstībai visiem iepriekš minētajiem ieteikumiem izglītības procesa organizēšanai, izmantojot datorus un tehniskos mācību līdzekļus, vajadzētu palīdzēt uzturēt optimālu veiktspējas līmeni un ķermeņa funkcionālo stāvokli visās skolas stundās un nodrošināt pilnīgu viņu dzīvības un veselības drošību.

VINGRINĀJUMU KOMPLEKSS ACĪM

Vingrinājumi tiek veikti sēžot ērtā pozā, mugurkauls taisns, acis atvērtas, skatiens taisns, novēršoties no monitora.

1. iespēja

1. Virziet savu skatienu pa kreisi-pa labi, pa labi-taisni, uz augšu-taisni, uz leju-taisni, bez kavēšanās katrā pozīcijā. Atkārtojiet 5 reizes un 5 reizes pretējā virzienā.

2. Aizveriet acis, skaitot "viens-divi", atveriet acis un paskatieties uz deguna galu, skaitot "trīs-četri".

3. Apļveida acu kustības: līdz 5 apļiem pa kreisi un pa labi.

2. iespēja

1. Ātri mirkšķiniet acis 15 sekundes.

2. Aizveriet acis. Neatverot acis, it kā paskatieties pa kreisi, skaitot “viens-četri”, atgriezieties sākuma pozīcijā. Paskatieties arī pa labi, saskaitot “pieci-astoņi”, un atgriezieties sākuma pozīcijā. Atkārtojiet 5 reizes.

3. Sēdiet mierīgi ar aizvērtām acīm, atpūšoties 5 sekundes.

VINGRINĀJUMU KOMPLEKTS MUSKUĻU SASPIEGUMA ATBRĪVOŠANAI

1. iespēja

1. Izvelciet un izpletiet pirkstus tā, lai jūtat sasprindzinājumu. Turiet šajā pozīcijā 5 sekundes, atpūtieties un pēc tam salieciet pirkstus. Atkārtojiet vingrinājumu 5 reizes.

2. Lēnām un vienmērīgi nolaidiet zodu, palieciet šajā stāvoklī 2-3 sekundes. un atpūsties.

3. Sēžot uz krēsla, paceliet rokas pēc iespējas augstāk, pēc tam vienmērīgi nolaidiet tās un atpūtieties. Atkārtojiet vingrinājumu 5 reizes.

4. Salieciet pirkstus un novietojiet tos aiz galvas, saspiediet lāpstiņas kopā, palieciet šajā pozīcijā 5 sekundes un pēc tam atslābiniet. Atkārtojiet vingrinājumu 5 reizes.

2. iespēja

Sākuma pozīcija - sēžot uz krēsla.

1. Veiciet vairākas dziļas elpas un izelpas, izstaipieties uz krēsla, saliekot rokas pakausī, noliecot galvu atpakaļ un iztaisnojot plecus. Atkārtojiet 5 reizes.

2. Noliec un pagriez galvu. Atkārtojiet 5 reizes.

3. Veiciet vieglu sejas un roku pašmasāžu 3-5 sekundes.

3. iespēja

Sākuma stāvoklis - stāvus, kājas kopā, rokas uz leju.

1. Izstiepiet rokas taisni uz sāniem, plaukstas uz augšu un ieelpojiet.

2. Sakrustiet rokas krūtīm priekšā, cieši satveriet plecus, atkārtojiet 5 reizes.

3. Apļveida kustības ar elkoņiem uz priekšu 5 s.

4. Tā pati mugura. Elpojiet vienmērīgi.

Skatīt dokumenta saturu
"ADA LOVELlace"

ADA LOVElace

1815-1852

Blēzs Paskāls

1623-1662

DŽONS fon NĪMANS

1903-1982

VIKTORS GLUŠKOVS

1923-1982

SERGEJS ĻEBEDEVS

1902-1974

NIKLAUSS VIRTS

Dzimis 1934. gadā

ALANS TŪRINGS

1912-1952

KLODS ŠENONS

1916-2001

GORDONS MŪRS

Dzimis 1929. gadā

ANDERS HEILSBERGS

Dzimis 1960. gadā

DUGLAS ENGELBARTS

1925-2013

ČĀRLIS BEBIŽS

1791-1871

Skatīt dokumenta saturu
"DROŠS INTERNETS"

DROŠS INTERNETS

PADOMS VECĀKIEM

INFORMĀCIJAS DIENA, SVĒTKI , ATZĪMĒJĀS 4. DECEMBRIS

BALVU UZVARĒTĀJI

1984. gads DŽONS ATANASOVS	1987. gads NIKLAUSS VIRTS	1988. gads MARČIANS HOFS	1993. gads Džeks Kilbijs	1996. gads ALEKSEJS ĻAPUNOVS
1996. gads ROBERTS KĀNS TCP/IP protokoli	1996. gads SERGEJS ĻEBEDEVS	1996. gads VIKTORS GLUŠKOVS	1999. gads HERBERTS FRĪMENS	2000. gads DŽORŽS LOPATO

BALVU UZVARĒTĀJI

1972. gads EDSGER DJKSTRA	1973. gads DONALDS PĀTAS	1997. gads DUGLAS ENGELBARTS Cilvēka un mašīnas saskarne	1998. gads DŽIMS PREJS	1999. gads FREDERIKS BRŪKS
2005 gads PĒTERS NAURS	2008. gads BARBARA LISKOVA	2009. gads ČĀRLIS TEKERS	2010. gads LESLIE VALIANT Ieguldījums algoritmu teorijā	2011. gads JŪDAS PĒRLE

Vīrusi, tārpi un Trojas zirgi

INFORMĀCIJA SKOLOTĀJIEM

BRIESMAS INTERNETĀ

Hakeri un krekeri

Surogātpasts internetā

1.

2.

3.

4.

5.

Papildu noteikumi

Skatīt dokumenta saturu
"LIELIE ZINĀTNIEKI1"

Datoru pionieru medaļa ir prestižākā IEEE Computer Society balva, kas dibināta 1981. gadā. Apbalvots par izciliem sasniegumiem datorzinātnēs, un galvenajam ieguldījumam jābūt vairāk nekā pirms 15 gadiem.

BALVU UZVARĒTĀJI

1984. gads DŽONS ATANASOVS ABC, viena no pirmajiem datoriem, izveide	1987. gads NIKLAUSS VIRTS Pascal programmēšanas valodas izstrāde	1988. gads MARČIANS HOFS Pirmā viena mikroshēmas mikroprocesora izveide	1993. gads Džeks Kilbijs Integrālās shēmas izgudrojums	1996. gads ALEKSEJS ĻAPUNOVS Dibināja padomju kibernētiku
1996. gads ROBERTS KĀNS TCP/IP protokoli	1996. gads SERGEJS ĻEBEDEVS Pirmais padomju dators MESM	1996. gads VIKTORS GLUŠKOVS Pirmais PSRS Kibernētikas institūts Ukrainā	1999. gads HERBERTS FRĪMENS Datorgrafika un attēlu apstrāde	2000. gads DŽORŽS LOPATO PB mobilo datoru saime

Tjūringa balva ir prestižākā balva datorzinātnēs, ko pasniedz Datortehnikas asociācija par izciliem zinātniskiem un tehnoloģiskiem ieguldījumiem.Balvu sponsorē Intel un Google, un tās vērtība ir 250 000 USD.

BALVU UZVARĒTĀJI

1972. gads EDSGER DJKSTRA ALGOL programmēšanas valodas izstrāde	1973. gads DONALDS PĀTAS Grāmatu sērijas “Programmēšanas māksla” izveide.	1997. gads DUGLAS ENGELBARTS Cilvēka un mašīnas saskarne	1998. gads DŽIMS PREJS Pamatidejas datu bāzēs	1999. gads FREDERIKS BRŪKS Vēsturiski nozīmīgs ieguldījums OS un programmatūrā
2005 gads PĒTERS NAURS Programmēšanas valodas ALGOL 60 izveide	2008. gads BARBARA LISKOVA Ieguldījums valodu programmēšanas un sistēmu projektēšanas pamatos	2009. gads ČĀRLIS TEKERS Pirmā modernā datora Alto izveide	2010. gads LESLIE VALIANT Ieguldījums algoritmu teorijā	2011. gads JŪDAS PĒRLE Būtisks ieguldījums mākslīgajā intelektā

Vīrusi, tārpi un Trojas zirgi

INFORMĀCIJA SKOLOTĀJIEM

BRIESMAS INTERNETĀ

Vīrusi un tārpi ir bīstamas programmas, kas var izplatīties pa e-pastu vai tīmekļa lapām. Vīrusi var sabojāt jūsu datorā saglabātos failus vai programmatūru.

Tārpi izplatās ātrāk nekā vīrusi – tieši no viena datora uz otru.Piemēram, e-pasta tārps var veikt pašsūtīšanu uz lietotāja adrešu grāmatā esošajām e-pasta adresēm. Interneta tārpi meklē datorus, kas ir savienoti ar internetu un kuriem nav jaunāko drošības atjauninājumu.

Trojas zirgi (Trojas zirgi) ir bīstamas programmas, kas šķiet nekaitīgas, piemēram, spēles, bet pēc aktivizēšanas var sabojāt failus; tomēr lietotājs par to nezinās.

Hakeri un krekeri

Hakeri un krekeri ir cilvēki, kas ielaužas datu sistēmu drošībā. Viņi var iebrukt neaizsargātā datorā, izmantojot internetu, un izmantot to ar ļaunuar nolūku, kā arī zagt vai kopēt failus un izmantot tos nelikumīgās darbībās.

Labākais veids, kā aizsargāt datoru no ielaušanās, ir izmantot ugunsmūri un regulāri atjaunināt operētājsistēmu.

Surogātpasts internetā

Nelūgtu e-pasta ziņojumu lielapjoma sūtīšana tiek dēvēta par surogātpastu. Tas pārslogo e-pasta sistēmas un var bloķēt pastkastes. Sūtītāji dažreiz izmanto e-pasta tārpus kā surogātpasta sūtīšanas līdzekli.

Pieci e-pasta lietošanas noteikumi:

1. Nekad neatveriet aizdomīgus ziņojumus vai e-pasta pielikumus no svešiniekiem. Tā vietā nekavējoties izdzēsiet tos, ziņojumu izvēlnē atlasot komandu.

2. Nekad neatbildiet uz surogātpastu.

3. Izmantojiet sava ISP surogātpasta filtru vai e-pasta programmu.

4. Izveidojiet jaunu vai izmantojiet ģimenes e-pasta adresi interneta jautājumiem.

5. Nekad nepārsūtiet ķēdes vēstules. Tā vietā nekavējoties noņemiet tos.

Papildu noteikumi

1. Aizveriet apšaubāmos uznirstošos logus

Uznirstošie logi ir nelieli logi ar saturu, kas mudina jūs noklikšķināt uz saites. Kad tiek parādīts šāds logs, drošākais veids, kā to aizvērt, ir noklikšķināt uz ikonas X. Nav iespējams precīzi zināt, kāda darbība notiks pēc pogas Noklikšķināšanas.

2. Uzmanieties no krāpniecības

Internetā ir viegli noslēpt savu identitāti. Nekad neizpaudiet personisko informāciju tiešsaistē, izņemot personām, kurām uzticaties. Pieprasot tīmekļa vietnē personas informāciju, vienmēr pārskatiet Lietošanas noteikumus vai Privātuma politiku, lai nodrošinātu, ka vietnes operators sniedz informāciju par mērķiem, kādiem informācija tiks izmantota un kopīgota ar citiem.

Skatīt dokumenta saturu
"Džons fon Neimanis"

Džons fon Neimans (1903–1957) - ungāru izcelsmes amerikāņu matemātiķis. Viņš ir vislabāk pazīstams kā mūsdienu datoru arhitektūras priekštecis.	Viņš varēja iet gulēt ar neatrisinātu problēmu un pamosties trijos naktī ar gatavu atbildi. Pēc tam viņš piegāja pie telefona un piezvanīja saviem darbiniekiem. Tāpēc viena no Neimaņa prasībām saviem darbiniekiem bija gatavība tikt pamodinātam nakts vidū. Noimanim bija gandrīz ideāla atmiņa. Pēc daudziem gadiem viņš varēja pārstāstīt lasītā lappuses grāmatas, nekavējoties pārtulkojot tekstu angļu vai vācu valodā.
Kad Neimans runāja pie tāfeles, viņš ļoti ātri pārklāja visu tās virsmu ar dažādām formulām un pēc tam ļoti ātri visu izdzēsa, tā ka ne visiem bija laiks saprast viņa argumentācijas gaitu.	Braucot ar automašīnu, Neimans, risinot kādu problēmu, varēja tik aizraut pie stūres, ka zaudēja orientāciju telpā un bija nepieciešams skaidrojums.
Klods Elvuds Šenons (1916-2001) - amerikāņu inženieris un matemātiķis. Viņš ir informācijas teorijas pamatlicējs, kas atradusi pielietojumu mūsdienu augsto tehnoloģiju sakaru sistēmās.	Šenons bija viens no pirmajiem, kas ierosināja, ka mašīnas varētu spēlēt spēles un mācīt sevi. 1950. gadā viņš izgatavoja mehānisku, ar tālvadību vadāmu elektronisko peli ar nosaukumu Tēsis, kas iemācījās atrast izeju no labirinta. Šenonu ļoti interesēja žonglēšana. Pensijā viņš uzbūvēja vairākas žonglēšanas mašīnas un pat izveidoja vispārēju žonglēšanas teoriju, kas gan viņam nepalīdzēja labot personīgo rekordu – žonglēšanu ar četrām bumbām.
Donalds Ervins Knuts (1938) - amerikāņu zinātnieks. Autors pasaulslavenai grāmatu sērijai, kas veltīta pamata algoritmiem.	Būdams Milvoki luterāņu vidusskolas vecākais audzēknis, viņš uztraucās, ka zemas atzīmes matemātikā viņam neļaus stāties koledžā, taču tas radīja neizpratni, jo viņš absolvēja ar visu laiku augstāko rādītāju – 97,5 procentiem. Institūtā, pirmo reizi strādājot ar datoru, Knuts ļoti aizrāvās ar jauno IBM 650 iekārtu, kuras dēļ viņš nokavēja randiņu ar savu nākamo sievu, jo bija pārāk aizrāvies.

Bils Geitss (1955) ir Microsoft Corporation priekšsēdētājs un galvenais programmatūras arhitekts.	Geitss tika izslēgts no Hārvardas universitātes akadēmiskās neveiksmes dēļ. Daudzus gadus vēlāk Hārvardas administrācija atzina viņu par absolventu un izsniedza diplomu. Geitss uzrakstīja savu pirmo programmu, kas palīdzēja efektīvi plānot mācību stundas, vēl mācoties skolā. Viņš izmantoja programmu, lai reģistrētos klasē ar visskaistākajām meitenēm.
Geitsam patīk automašīnas, motorlaivas un spēlēt pokeru. Geitss aizraujas ar darbu līdz mānijai, aizraušanās ar konkurenci viņu piesaista vairāk nekā nauda. Viņš nekad neēda mājās, jo negribēja tērēt laiku ēdiena gatavošanai.		Bērnībā Bilam ļoti patika braukt ar šūpolēm. Ja tagad viņam jādomā, viņš sāk slidot. 13 gadu vecumā Bils Geitss uzlauza viņa skolas datoru un ieguva piekļuvi slepenai informācijai. Soda vietā Sietlas datorcentrs nolīga Geitsu, lai pārbaudītu savas programmas.
Bils Geitss pirmo lielo honorāru saņēma 15 gadu vecumā par satiksmes regulēšanas programmu. Maksa bija 20 tūkstoši dolāru. Viņš labdarībai iztērēja apmēram trīsdesmit miljardus dolāru no savas naudas.		Viņa vecākus nobiedēja Geitsa tieksme pēc datoriem un pat aizliedza viņam tuvoties šai "elles mašīnai". Bils Geitss kļuva par miljardieri 31 gada vecumā. Ja tā būtu valsts, tā būtu trīsdesmit septītā bagātākā valsts pasaulē.
Vēl mācoties skolā, Bils Geitss un viņa draugs Pols Alens sāka veidot datorprogrammas. Pēc tam, izlasot Napoleona biogrāfiju, pamatojoties uz vienu no šīm programmām, Bils izveidoja spēli “Risk”, kuras mērķis bija pasaules kundzība. Viņš ir precējies un viņam ir trīs bērni. Viņš aizliedz saviem bērniem spēlēt Microsoft konsoli - Xbox 360.		Ir aprēķināts, ka Bils nopelna 250 USD sekundē, kas ir USD 21,6 miljoni dienā jeb 7,8 miljardi USD gadā. Ja viņš katram cilvēkam uz Zemes iedos piecpadsmit dolāru, viņam paliks vēl 5 miljoni. Un, ja viņš zaudētu vienu dolāru katru reizi, kad Windows avarē, viņa bagātība pēc trim gadiem būtu nulle.

Sers Timotijs Džons Berners-Lī (1955) - britu zinātnieks, URI, URL, HTTP, HTML izgudrotājs, globālā tīmekļa izgudrotājs.	Reiz Tims un viņa draugs tika pieķerti, veicot hakeru uzbrukumu, par ko viņiem tika atņemtas tiesības izmantot visus universitātes datorus. Tims nevarēja samierināties ar to, ka viņš tiek atdalīts no ierīces, pret kuru viņam bija kvēla aizraušanās, un puisis uzbūvēja savu datoru no veca televizora, rakstzīmju ģeneratora mikroshēmas, mikroprocesora, kas tika nopirkts par divām stipendijām, un kalkulatora, kas tika atrasts atkritumu kaudzē.
Karaļa koledžā Oksfordas universitātē Timam bija skumjš atgadījums: viņam tika liegta piekļuve kodolfizikas laboratorijas datoram, jo ​​viņš spēlēja spēles, kurām nebija nekāda sakara ar zinātni nepāra stundās. Tims un viņa sieva Nensija Karlsone ienīst, kad cilvēki bāž degunu savās ģimenes lietās. Viņi tiek aicināti sazināties ar juristu, lai iegūtu detalizētu informāciju par savu ģimenes dzīvi.	Tims runā ļoti ātri un ir absolūti neiespējami sekot līdzi viņa domām. Kad viņš dzīvoja Ženēvā, Šveices kolēģi sāka viņu uzrunāt tikai franču valodā, lai nedaudz palēninātu sarunas tempu. Kādu dienu viņš lasīja lekciju milzīgas auditorijas priekšā, un pēkšņi radās problēmas ar datoru. Tims ar to tika galā un sacīja: "Vai es stāvētu šeit jūsu priekšā, ja viss jau darbotos tā, kā vajadzētu?"
Pēc tam, kad amerikāņi vienkāršoja Tima Kailijago labās rokas uzvārdu par Kajo, dažādos avotos sāka parādīties paziņojumi, ka tīmekli radījuši ķīnietis Li un japānis Kajo.	Viņš iebilst pret globālā tīmekļa komercializāciju. Vienā no savām intervijām Berners-Lī atzina, ka viņš "gandrīz fiziski cieš no milzīgā interneta atkrituma".