Modelēšana Kosmonautikas dienas sagatavošanas grupai. Modelēšanas nodarbības izklāsts sagatavošanas skolas grupā “Kosmosa iekarotāji”

Programmatūras uzdevumi:
Noskaidrojiet bērnu zināšanas par kosmosu: Saules sistēmas planētas, mūsdienu lidmašīnas, pirmie astronauti.
Turpiniet mācīt, kā konstruktīvā un kombinētā veidā izveidot dažādus kosmosa kuģus. Iemācieties orientēties un pievērsiet uzmanību ilustrācijām un fotogrāfijām, kas attēlo raķeti kosmosā. Attīstīt bērnu iztēli un radošumu. Attīstīt smalkās motorikas.
Aktivizējiet bērnu vārdu krājumu: astronauti, kosmosa kuģis.

Priekšdarbi:
Saruna par kosmosu: vēsture, nozīme zinātnē un cilvēku saimnieciskā darbība. Kosmosa kuģu attēlu pārbaude. Zīmējums par kosmosa tēmu. “Mūsu telpas” stūra dekorēšana, darbs ar etno kalendāru.

Aprīkojums: kosmosa ilustrācijas, raķetes, Saules sistēmas makets, folijas ķiveres, dažādu krāsu plastilīns, kaudzes, Kinder pārsteiguma kastes, krāsains papīrs, kartons, folija.

Muzikālais seriāls:Žana Mišela Žaka muzikālā kompozīcija.

Nodarbības gaita:
Studijā skan kosmiskā mūzika. Skolotāja iesaka noklausīties kādu muzikālu skaņdarbu un iztēloties, kādā tālā ceļojumā šī mūzika mūs aicina (kosmosa ceļojumi).
- Kāpēc tu tā domā?
Mūzika ir noslēpumaina, noslēpumaina, neparasta, gluži kā kosmoss.

Skolotājas stāsts: Senatnē, kad mūsu senči vēl dzīvoja alās, viņi katru vakaru skatījās debesīs un brīnījās: neskaitāmi punkti dzirkstīja virs viņu galvām bezdibenes augstumos. Viņi pazuda līdz rītam, lai parādītos nākamajā naktī. Un tur, kur dienā dzirkstīja milzīgais Saules disks, naktī, izkliedējot tumsu, spīdēja Mēness, kas periodiski mainīja savu formu. Mūsu senči nesaprata un nevarēja izskaidrot, kāpēc tas notiek. Taču ir pagājuši tūkstošgades, un cilvēki ir atraduši atbildes uz daudziem jautājumiem.
Tagad atcerēsimies visu, ko zinām par kosmosu.

Jautājumi bērniem: Kas ir kosmoss? Kas atrodas kosmosā? Kāpēc Zeme ir visneparastākā planēta? Kā jūs sākāt kosmosa izpēti? Kurš bija pirmais astronauts? Kura lidmašīna tika izmantota, lai izpētītu Mēness virsmu? No kurienes startē kosmosa kuģi? Kā ģērbjas astronauti?

Skolotājs: Tātad mēs ar jums izveidojām kosmosa ķiveres un nokļuvām kosmodromā.
Jūs un es esam astronauti
Un mēs lidojam vienā raķetē
Paskaties, Zeme ir zem mums.
Vai tu neredzi?
Tie kosmiskie attālumi
Spilgts sākums un zvaigžņu finišs?
Paskaties uz iluminatoru,
Zvaigznes griežas kosmosā
Jo astronauti
Tie ir tuvāk un redzamāki

Izveidosim savu kosmodromu ar satelītiem, kosmosa kuģiem, stacijām. Bērni patstāvīgi veido dažādus lidaparātus, palielinot detaļu skaitu un sarežģījot dizainu pēc vēlēšanās. Pievērsiet bērnu uzmanību lielu amatniecības stabilitātei un locītavu izturībai. Nodarbības beigās bērni runā par to, kam tas vai cits kosmosa kuģis ir paredzēts. Daži var pārraidīt informāciju par laikapstākļiem, citi var palīdzēt noteikt jūras kuģu atrašanās vietu, bet citi nodrošina radio un televīzijas sakarus. Kosmosa kuģi lidos uz dažādām planētām ārpus Saules sistēmas, lai noskaidrotu, vai tur ir dzīvība un vai cilvēks var lidot.
Pēc nodarbības: Visi pabeigtie amatniecības darbi tiek novietoti uz kosmodroma - lielas kartona loksnes vai uz galda. Kosmodroms var būt starta platforma pacelšanās brīdim.

Izmantotās atsauces: I.L. Lykova Vizuālās aktivitātes bērnudārzā Plānošana, piezīmes, metodiskie ieteikumi (186. lpp.).

Kuzņecova Marina Valerievna GBOU vidusskolas Nr.18 struktūrvienība "Bērnudārzs "CCR" Audzinātāja Samaras apgabals, Novokuibiševskas pilsēta

Bērnu aktivitātes veids: Vizuālā darbība.

Izglītības jomu integrācija: "Mākslinieciskā un estētiskā attīstība" ; "Runas attīstība" , "Kognitīvā attīstība" .

Uzdevumi:

1. Atkārtojiet tēlniecības metodes un paņēmienus.
2. Radošo spēju attīstība.
3. Paplašiniet savu redzesloku par kosmosu.

Metodes un tehnikas:

• praktiski (kosmosa raķetes ražošana)
• vizuāli (planētas Marss attēlu, kosmosa kuģa, skiču, kosmosa kuģa (raķetes) fotogrāfiju pārbaude, tēlniecības metožu un paņēmienu tabulas.)
• verbāls (dzejolis "Viens, divi, trīs, četri, pieci, sāksim atpūsties!" ) .

Materiāli un aprīkojums: plastilīns, kaudzes, dēļi, salvetes. Kosmosa kuģa skices, skices, fotogrāfijas (raķetes), modelēšanas metožu un paņēmienu tabulas.

1. Laika organizēšana.
2. Iepazīšanās saruna.
3. Publicējiet aktivitātes tēmu. Pedagogs: - Puiši, ieņemiet vietas pie rakstāmgalda.

Puiši, uzmini mīklu: “Zirņi izkaisīti pa tūkstoš ceļiem” (zvaigžņotas debesis)- Kas ir kosmoss? - Kosmoss ir visums, kurā ir daudz planētu, kas ir līdzīgas un atšķirīgas mūsu planētai Zeme. Kādas planētas jūs zināt? (Venēra, Jupiters, Saturns...) Atgādinām, ka: lidot kosmosā sapņoja daudzi, bet pirmais uz planētas Zeme kosmosā lidoja mūsu valsts astronauts Jurijs Gagarins. (1961. gada 12. aprīlis); Viņa lidojums ilga 108 minūtes; Pirms aptuveni 50 gadiem cilvēkiem tika atvērts ceļš uz kosmosu. 1963. gadā kosmosā lidoja pirmā sieviete Valentīna Tereškova.

Šodien es aicinu jūs, puiši, kosmosa ceļojumā uz tālo planētu “Marss” – sarkano planētu, kurā jūs uzzināsiet, kur tā atrodas un kāda tā ir, lai vēlāk aizlidotu uz planētu Marss savu kosmosa kuģi no plastilīna Tagad jūs kļūsiet par galvenajiem dizaineriem, māksliniekiem un dizaineriem. Jūs esat redzējuši, kādus kosmosa kuģus būvē.

4. Jaunā materiāla skaidrojums.

5. Fiziskie vingrinājumi "Viens, divi, trīs, četri, pieci, sāksim atpūsties!" Tagad jūs kļūsit par galvenajiem dizaineriem, māksliniekiem, inženieriem un dizaineriem, kas apvienoti vienā. Jūs esat redzējuši, kādus kosmosa kuģus būvē zinātnieki, taču ir arī pasakaini kosmosa kuģi.

1. Lai uzbūvētu kosmosa kuģi, es paņemšu papīra lapu un zīmuli. Uzzīmēšu uz papīra lapas kuģi, kas jābūvē. Es nosaku, no cik daļām sastāv mana ierīce. Izvēlos materiālus un instrumentus, kas man būs nepieciešami. Man sāk izdoties. Tie, kuriem ir grūti nākt klajā ar savu kuģi, var strādāt saskaņā ar piedāvātajām shēmām. Kuģu veidošanas demonstrācija. 2. Katrs no jums var sastādīt savu diagrammu un uzbūvēt savu kosmosa kuģi.

3. Parādīt secīgu modelēšanas procesu pēc iepriekš sagatavotiem modeļiem

4. Nodrošiniet iespēju izpildīt uzdevumu ne tikai pēc piedāvātajām shēmām, bet arī parādīt savu radošumu un iztēli

Viens divi trīs četri pieci,
Sāksim atpūsties!
Mugura bija jautri iztaisnota,
Rokas augšā!

Viens un divi, apsēdieties un piecelieties,
Atkal atpūsties.
Vienreiz un divreiz noliecies uz priekšu,
Vienreiz un divas reizes noliecieties atpakaļ.

Tā nu esam kļuvuši stiprāki, veselīgāki un dzīvespriecīgāki!

Nadežda Pasjukova
Nodarbības kopsavilkums par modelēšanu “Kosmonauts” sagatavošanas grupā skolai

Tēlniecības nodarbības piezīmes« Astronauts» V .

Pasjukova N.V.

Plāns- nodarbību piezīmes mākslinieciskās jaunrades jomā (modelēšana)

V skolas sagatavošanas grupa

Priekšmets: « Astronauts»

Uzdevumi:

1. Nostiprināt bērnu zināšanas par profesiju astronauts;

2. Veidot bērnu prasmes izveidot holistisku tēlu(astronauts) no atsevišķām plastilīna daļām;

3. Attīstīt spēju izpildīt uzdevumu precīzā secībā;

4. Veicināt cieņu pret pieaugušo darbu.

Izglītības jomas: kognitīvā attīstība, sociālā un komunikatīvā attīstība, mākslinieciskā un estētiskā attīstība, runas attīstība, fiziskā attīstība.

Priekšdarbs: saruna par gaidāmajiem svētkiem - Dienu astronautika; stāsts par pirmo astronauti kurš izgudroja raķeti, kurš pirmais lidoja telpa,ilustrāciju pārbaude par tēmu « Kosmoss» , dzejoļu lasīšana.

Materiāls:Demonstrācija: gatavs paraugs astronauts, ilustrācijas, ilustrācijas ar raķetes attēlu, izkārtojums "Zvaigžņotās debesis".

Izdales materiāls: plastilīns pēc bērnu skaita, kaudzes, dēļi.

Nodarbības gaita:

I. Ievaddaļa.

- Puiši, uzmini mīklu:

Okeāns bez dibena, bezgalīgs okeāns,

Bezgaisa, tumšs un neparasts,

Tajā dzīvo Visumi, zvaigznes un komētas,

Ir arī apdzīvojamas, iespējams, planētas. (Kosmoss)

Pareizi, tā telpa. Vēl viens noslēpums.

Uz dirižabli,

Kosmoss, paklausīgs,

Mēs, apdzenot vēju,

Steidzamies uz... (Raķete).

Kur var lidot ar raķeti? (IN telpa) .

Viņš nav pilots, nav pilots,

Viņš nelido ar lidmašīnu,

Un milzīga raķete

Bērni, kas, sakiet man, tas ir? (Astronauts) .

planēta zila,

Mīļā, mīļā,

Viņa ir tava, viņa ir mana,

Un to sauc... (Atbilde : Zeme)

Jā, puiši, šī ir mūsu Zeme

Drīz 12. aprīlis ir diena Kosmonautika. Tie, pirmkārt, ir svētki. kosmonauti un tie kurš piedalās radīšanā kosmosa raķetes.

Pirmkārt Ju bija astronauts. A. Gagarins. Parasts sportiski trenēts cilvēks.

Strādīgs, gudrs, laipns. Viņš mīlēja debesis, sapņoja par lidošanu un pēc aviācijas skolas beigšanas kļuva par pilotu. Sēžot krēslā telpa kuģis Gagarins teica: "Iet". Viņš pirmo reizi ieraudzīja Zemi no kosmiskais augstums. Sekojot viņam iekšā Kosmosā lidoja vēl viens kosmonauts - vācietis Titovs. Starp astronauti Bija arī sieviete – Valentīna Tereškova.

Jautājumi bērniem:

1. Kurš izgudroja raķeti?

2. Kurš bija pirmais iekarotājs telpa?

3. Kas vēl lidoja telpa?

4. Kādam tam vajadzētu būt astronauts?

5. Kādas formas ir zeme?

Vārdu spēle "Saki pretējo"

- Kosmosā lido astronauts uz mazas raķetes (liels).

Viņš pēta telpa kur ir maz zvaigžņu un planētu (daudz).

- Astronautam jābūt vājam(spēcīgs, gļēvs (drosmīgs, stulbs (gudrs, slinks)) (smagi strādājošs) un izklaidīgs (uzmanīgs).

Puiši, paskatieties, mums paveras zvaigžņoto debesu panorāma. Bet kas pietrūkst? Pats galvenais – tie, kas dodas lidojumā uz kosmosa kuģi kurš iziet atklātībā telpa. Nē astronauti.

Paskaties, mums priekšā ir bildes astronauti kosmosā. Izgatavosim jūs un mani astronauti lidojuma formas tērpā - kombinezonos, skafandros, dūraiņos, zābakos.

Rāda gatavo paraugu astronautu un precizējot tēlniecības metodi. Sniedzu bērniem soli pa solim darba demonstrāciju Precizēju, ka skafandrs ir īpašs apģērbs astronauti.

Uz sagatavot mūsu astronautus lidojumam kosmosā mums pašiem ir jāiziet īpašs sagatavošana.

Fiziskās audzināšanas minūte « Astronauti»

Saule spīd skaidrās debesīs,

Pielieciet roku pie pieres, pasargājiet acis no saules

Kosmonauts lido ar raķeti.

Izstiepiet roku - rokas uz augšu, izliecieties par raķeti

Un apakšā ir meži un lauki -

Noliecamies, skatāmies pēc mežiem, laukiem

Zeme plešas.

Mēs izpletām rokas uz sāniem, parādot, cik plaši izplešas zeme

II. Galvenā daļa.

Un tagad es jums parādīšu, kā izveidot figūru astronauts.

Mēs to veidojam, izmantojot kombinētu metodi. No vesela plastilīna gabala izvelkam daļu galvai, daļu rokām un ar kaudzi sagriežam cilindru, lai iegūtu uzreiz divas identiskas kājas. Tad mēs veidojam mazākus detaļas: austiņas, antena, dūraiņi (gludi vai apaļi rokām), apavi (nedaudz aptiniet kājas, uztaisiet pēdas, aizmugurē skābekļa tvertne.

Patstāvīgā darba laikā sniedzu individuālu palīdzību. Ar instrukciju un rosinošu jautājumu palīdzību es regulēju bērnu aktivitātes un mācu viņiem sniegt mutisku pārskatu par savu rīcību.

Kas jums vispirms jāizveido?

Kā mēs veidojam rumpi?

Ko tu jau esi izdarījis?

III. Beigu daļa.

Darba pabeigšanas organizēšana.

Lidojuma spēlēšana astronauti kosmosā(sākt, uzmanība, sākums). Astronauti lidoja kosmosā.

Darbu izstāde plkst "Zvaigžņotās debesis". Slava bērniem.

Jautāju bērniem, ko mēs šodien darījām, kādu profesiju modelējām cilvēkam, kāpēc mēs viņu radījām un kādā veidā.

Klase Es beidzu dzejolis:

Viņš ir piemērs visiem puišiem, viņu sauc par varoni.

Nēsā ​​to lepni kosmonauta tituls ir.

Uz kļūt par astronautu, nepieciešams smagi strādāt:

Sāciet savu dienu ar vingrinājumiem un labi mācieties.

Priekšā ir daudz dažādu pārbaudījumu.

Tas, kurš ir iekšā kosmoss lidos, jums tie jāiet cauri.

Jebkuras profesijas pārstāvim jāzina noslēpumi -

Galu galā šādā augstumā jūs nevarat lūgt padomu.

Pilots, ārsts, astronoms, inženieris, fotogrāfs,

Un viņš ir dārznieks un arī kartogrāfs.

Viņš precīzi attēlos kalnus, upes un pakalnus.

Zvejnieki varēs noteikt, kur siļķes peld.

Mēs viņam nosūtīsim sveicienus, ļaujiet viņam sasildīs tevi:

"Visi uz Zemes jūs gaida - nāc drīz!"

Publikācijas par šo tēmu:

Matemātikā un modelēšanā integrētās stundas kopsavilkums vidējā grupā “Sēņu skolā” Mērķi: iemācīt bērniem salīdzināt divas objektu grupas, noteikt vairāk vai mazāk vienādas attiecības. Piestipriniet taisni.

OD kopsavilkums par modelēšanu sagatavošanas skolas grupā “Brīnišķās fantāzijas” OD karte. Modelēšana. Tēma: "Brīnišķīgas fantāzijas." Mērķi: radīt interesi par gaidāmajām Jaungada brīvdienām. Attīstīt komunikācijas prasmes.

Atklātās modelēšanas nodarbības kopsavilkums sagatavošanas grupā “Tambovas pilsētas ģerbonis” Atklātās modelēšanas nodarbības kopsavilkums sagatavošanas grupā par tēmu “Tambovas pilsētas ģerbonis”. Pedagogs: Kostina T.V. Programmas saturs:.

Modelēšanas nodarbības kopsavilkums sagatavošanas grupā “Mana saldā avene” Piezīmes par māksliniecisko jaunradi (modelēšanu) sagatavošanas grupā par tēmu “Tu esi mana saldā avene” Aprīkojums un materiāli.

Modelēšanas nodarbības kopsavilkums sagatavošanas grupā “Alpīnisti kalnos” Mērķis: vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošo spēju attīstīšana, veidojot kolektīvu darbu no plastilīna Uzdevumi: - Prakse.

Izklaides kopsavilkums Kosmonautikas dienai 5-7 gadus veciem bērniem

Nodarbības gaita:

Cilvēks paskatījās uz zvaigžņotajām debesīm, un viņš gribēja zināt, kas tās ir par zvaigznēm, kāpēc tās ir tik spožas. Un zinātnieki izdomāja īpašus instrumentus, ar kuriem jūs varat novērot zvaigznes. Kā sauc šīs ierīces (teleskopi). Cilvēki gribēja zināt, vai uz citām planētām ir dzīvība? Bet, lai par to uzzinātu, bija nepieciešams lidot uz šīm planētām. Mēs uzzināsim, kā to izdarīt, risinot krustvārdu mīklu. Viņš ir neparasts. Par katru pareizo atbildi ekrānā parādīsies attēls. Kad mēs atradīsim un ierakstīsim visus vārdus, mēs nolasīsim vārdu vertikāli sarkanajās šūnās.
Krustvārdu mīkla (ar attēliem)
1. Uz ko lidoja varoņi no pasakas “Aladins un burvju lampa” (lidojošais paklājs)

Pedagogs: Pieminot pirmo lidojumu, katru gadu 12. aprīlī atzīmējam Kosmonautikas dienu.
(Bērns lasa dzejoli par Gagarinu)
Jurijs Gagarins
Kosmosa raķetē
Ar vārdu Austrumi,
Viņš ir pirmais uz planētas
Es varēju pacelties līdz zvaigznēm.
Dzied dziesmas par to
Pavasara pilieni:
Būs kopā mūžīgi
Gagarins un aprīlis.
Pedagogs: Taču astronauti ne tikai strādā, bet arī dzied. Dziedāsim kosmosa ceļojumu dziesmu (dziedam pirmo pantu ar kori).
Skan grupas Earthlings dziesma “Zāle pie mājas”.

Pedagogs: Kopš Gagarina lidojuma pagājuši 54 gadi. Cilvēki daudz uzzināja par kosmosu un planētām. Ko jūs zināt par kosmosu? (Šī ir milzīga telpa, kurā ir daudz planētu, orbītu, meteorītu, satelītu, zvaigžņu, galaktiku...). Nosauciet planētas, kas ir daļa no Saules sistēmas?
Kura ir aukstākā planēta (Plutons). Kāpēc viņai ir auksti? (tālāk no Saules). Kas ir karstākā planēta (Merkurs). Kāpēc tas ir karstākais (tuvāk saulei). Kas ir piektā planēta? (Jupiters). Nosauciet visas planētas secībā.
(Skolotājs ekrānā parāda visas planētas).

Pedagogs: Tagad spēlēsim. Šim nolūkam mums ir vajadzīgas stīpas. Sakārtosim tos aplī un sadevīsimies rokās. Mēs izvēlēsimies kuģa komandieri, izmantojot kosmosa skaitīšanas atskaņu.
Skaitīšanas tabula
Uz Mēness dzīvoja astrologs!
Viņš skaitīja planētas.
Dzīvsudrabs - viens, Venēra - divi,
Trīs - Zeme, četri - Marss,
Pieci ir Jupiters, seši ir Saturns,
Septiņi ir Urāns, astotais ir Neptūns,
Vistālāk ir Plutons,
Ja nezini, ej ārā!

SPĒLE:
Mūs gaida ātra raķete,
Pastaigām pa planētām,
Ko vien vēlamies
Mēs lidosim uz šo.
Bet spēlē ir viens noslēpums:
Tur nav vietas kavētājiem!
(Visi izmētājas pa stīpām. Ir par vienu stīpu mazāk nekā bērnu. Atkārtojam vairākas reizes).

GCD par modelēšanu vecākajai grupai

"Kosmosa raķete"

Mērķis: Konstruktīvi nostiprināt tēlniecības prasmes. Kosmosa kuģa modeļa izveide no plastilīna.

1. Tēlniecības metožu un paņēmienu atkārtošana. Patstāvīgā darba organizēšana bērniem.
2. Radošo spēju attīstība. Paplašinot savu redzeslokuMetodes: praktiska, vizuālaAprīkojums: plastilīns, kaudzes, dēļi, salvetes. Kosmosa kuģa (raķetes) skices, skices, fotogrāfijas, tēlniecības metožu un paņēmienu tabulas. GCD kustība 1. Organizatoriskais moments. - Puiši, ieņemiet vietas pie rakstāmgalda.2. Iepazīšanās saruna. - Puiši, uzmini mīklu:“Zirņi izkaisīti pa tūkstoš ceļiem” (zvaigžņotas debesis)- Kas ir kosmoss? - Kosmoss ir visums, kurā ir daudz planētu, kas ir līdzīgas un atšķirīgas mūsu planētai Zeme. Kādas planētas jūs zināt? (Venēra, Jupiters, Saturns...) Atgādinām, ka: daudzi sapņoja par lidošanu kosmosā, bet mūsu valsts pirmais kosmonauts Jurijs Gagarins izlidoja kosmosā uz planētas Zeme (1961. gada 12. aprīlī); Viņa lidojums ilga 108 minūtes; Apmēram pirms 50 gadiem cilvēkiem tika atvērts ceļš uz kosmosu. 1963. gadā kosmosā lidoja pirmā sieviete Valentīna Tereškova.3. Nodarbības tēmas vēstījums - Šodien aicinu jūs, puiši, kosmosa ceļojumā uz tālo planētu “Marss” – sarkano planētu, uzzināsiet, kur tā atrodas un kāda tā ir, lai uz to aizlidotu planēta Marss, katram no jums ir jābūvē savs kosmosa kuģis, izmantojot savas zināšanas darbā ar plastilīnu, tagad jūs kļūsit par galvenajiem dizaineriem, māksliniekiem, inženieriem un dizaineriem vienā personā. bet ir arī pasakaini kosmosa kuģi nosakiet, no cik detaļām man būs nepieciešami materiāli un instrumenti Katrs no jums var izveidot savu diagrammu un izveidot savu kosmosa kuģi. 3. parādīt secīgu modelēšanas procesu pēc iepriekš sagatavotiem modeļiem 4. - nodrošināt iespēju izpildīt uzdevumu ne tikai pēc piedāvātajiem modeļiem, bet arī parādīt savu radošumu un iztēli 5. Praktiskais darbs - sniegt individuālu palīdzību patstāvīgā darba process; 6. GCD kopsavilkums – Kosmosa kuģi ir gatavi ceļot uz planētu Marss. Planēta uzņem viesus - Puiši, es dodu atļauju nolaisties uz planētas, pievērsiet uzmanību nosēšanās precizitātei un drošībai. - Kā notikumi attīstīsies tālāk uz planētas Marss, mēs kopā ar jums izdomāsim nākamajā nodarbībā. Un šodien mūsu ceļojums ir pabeigts. - Dalies savos iespaidos par mūsu ceļojumu? Ar kādām grūtībām jūs saskārāties?