Konkurss “Pētniecības darbi un projekti”. Konkurss “Pētniecības darbi un projekti” Reģionālais pētniecisko darbu konkurss Vernisāža

1.1. Šis nolikums nosaka konkursa “Pētniecības darbi un projekti” (turpmāk – Konkurss) organizatoru, dalībnieku mērķus un uzdevumus, konkursa saturu un norises kārtību, iesniegto materiālu izskatīšanas un uzvarētāju apbalvošanas kārtību. Visi konkursa nolikumam pievienotie dokumenti ir oficiāli sacensību dokumenti.

1.2. Sacensību organizators ir Starptautisko un Viskrievijas distances sacensību festivāls “Krievijas talanti”.

1. Mērķi un uzdevumi.

2.1. Konkursa mērķis ir stimulēt indivīda intelektuālā un radošā potenciāla attīstību un radīt interesi par pētniecību, dizainu un radošām aktivitātēm.

2.2. Konkursa galvenie mērķi ir:

2.2.1. Radošās pētnieciskās darbības attīstības veicināšana.

2.2.2. Intereses veidošanās stimulēšana par fundamentālajām un lietišķajām zinātnēm.

2.3.3. Zinātniskās, metodiskās un inovatīvās darbības stimulēšana

skolotājiem, meklēt jaunas izglītības formas un metodes.

1. Konkurenti.

3.1. Dalībnieku vecums nav ierobežots.

3.2. Dalība var būt individuāla vai kopīga.

1. Sacensību rīkošanas kārtība.

4.1. Sacensību posmi:

I posms – sagatavošanās: konkursa darbu un pieteikumu vākšana dalībai konkursā;

II posms – galvenais: konkursa darbu izvērtēšana un konkursa žūrijas rezultātu summēšana;

III posms – fināls: apbalvošana un konkursa rezultātu publicēšana vietnē https://site

4.2. Dalība konkursā ir neklātienē (attālināti).

1. Dalības noteikumi.

5.1. Lai piedalītos konkursā, jānosūta:

5.1.1. Pieteikšanās dalībai.

5.2.2. Konkurētspējīgs darbs.

5.3.3. Reģistrācijas maksas samaksas apstiprinājums (skenēts, ekrānuzņēmums vai kvīts fotogrāfija).

5.2. Materiāli tiek nodrošināti tikai elektroniskā veidā.

5.3. Konkursā tiek pieņemti darbi jebkurā formātā un apjomā. Pēc vēlēšanās darbam var pievienot rasējumus, maketus, rasējumus, tabulas, grafikus, diagrammas u.c.

5.4. Kopējais pieteikuma izskatīšanas, apbalvošanas dokumentu sagatavošanas un nosūtīšanas laiks ir līdz 10 darba dienām no pieteikuma saņemšanas dienas.

5.5. Darba tēma var būt jebkura:

– Teorētiskā – faktu un materiālu, kas ietverti dažādos teorētiskajos avotos: grāmatās, filmās utt., izpēte un sintēze;

– Saistīts ar praksi – savu eksperimentu veikšana un cilvēku, dzīvās un nedzīvās dabas novērojumi;

– Fantastiski – izstrāde, izgudrošana, neesošu, fantastisku parādību un objektu apraksts.

1. Konkursa darbu vērtēšana.

6.1. Organizatori veido dažādu nozaru skolotāju un kultūras darbinieku žūriju. Žūrijā aicinātas darboties arī dažādas sabiedriskās organizācijas. Žūrijas sastāvs tiek prezentēts mājaslapā sadaļā DALĪBAS NOTEIKUMI / ŽŪRIJAS SASTĀVS.

6.2. Darba vērtēšanas kritēriji:

– darba atbilstība Konkursa tēmai;

– oriģinalitāte konkursa tēmas atklāšanā;

– darba noformējuma pareizība un skaidrība;

1. Apkopojot.

7.1. Konkursa darbus žūrijas locekļi vērtē desmit ballu skalā, kur 10 ir augstākais vērtējums. Visi dati tiek ievadīti rakurstabulā. Speciāli izveidota programma, izmantojot vidējo aritmētisko, nosaka uzvarētāju un turpmākos konkursantu statusus.

7.2. Balvu ieguvēju un uzvarētāju vārdi tiek publicēti visa mēneša garumā, saraksts tiek papildināts ik pēc 5-7 dienām.

7.3. Pēdējais posms ir apbalvošanas dokumentu nosūtīšana pa e-pastu un SMS paziņojumu nosūtīšana uz pieteikumā norādīto tālruņa numuru.

1. Apbalvošana.

8.1. Visiem sacensību dalībniekiem tiek nosūtīts dalības sertifikāts.

Konkursa uzvarētāji tiek apbalvoti ar uzvarētāja diplomu.

Konkursa darba vadītājiem (kuratoriem) tiek nosūtīta kuratora apliecība.

1. Kontakti.

Visu nepieciešamo informāciju varat atrast mūsu vietnē (www.site). Dokumentu paketi dalībai konkursā, kā arī jautājumus un vēlmes var sūtīt mums uz: [e-pasts aizsargāts]

Novēlam uzvaras un radošus panākumus!

Ar cieņu Grjaznovs D.V.

(FMVDC “Krievijas talanti” vadītājs).

/ Ak, Vernisāža...

Sākoties 21. gadsimtam, kļūst arvien skaidrāk redzams, ka pētnieciskās prasmes prasa ne tikai tie, kuru dzīve jau ir saistīta vai būs saistīta ar zinātnisko darbu, tās nepieciešamas ikvienam cilvēkam. Nav noslēpums, ka katram bērnam ir spējas un talanti. Bērni pēc dabas ir zinātkāri un mācīties vēlmes pilni, un, kā zināms, tieši sākumskolēnu dzīves periods izceļas ar lielu vēlmi pēc radošuma, zināšanām un aktīvas darbības. Tas izpaužas nebeidzamā pētniecisko meklējumu meklējumos. Par svarīgākajām bērnu uzvedības iezīmēm tradicionāli tiek uzskatītas neremdināmas slāpes pēc jaunas pieredzes, zinātkāre, vēlme vērot un eksperimentēt, patstāvīgi meklēt jaunu informāciju par pasauli. Tieši šī iekšējā tieksme pēc zināšanām, izmantojot pētniecību, rada pētniecības uzvedību un rada nepieciešamību pēc tās ārējā atbalsta.

Vitebskas reģionālais izglītības attīstības institūts gatavo un vada dažādus konkursus un festivālus šajā virzienā. Viens no tiem bija reģionālais pētniecisko darbu un radošo projektu konkurss Vitebskas apgabala izglītības iestāžu 2.-4.klašu skolēniem “Vernisāža”.
Pirmajā konkursa posmā, kas notika neklātienē, skolēni iesūtīja 78 darbus. Šo sacensību otrais posms ir pilna laika, tas notika 2016. gada 24. maijā Starptautiskās universitātes “MITSO” Vitebskas filiālē.

Pasākums notika atklātās tribīnes aizstāvēšanas veidā. Šī forma kļūst arvien populārāka starp šādiem pasākumiem. Tā priekšrocības ir tādas, ka stends ļauj ne tikai vizuāli prezentēt projektu vai pētījumu holistiski, bet arī runātājam brīvi izteikt savas domas, nebaidoties no noteikumu pārkāpšanas. Tāpat runātājs nerunā lielas auditorijas priekšā, bet gan tikai 2–3 klausītāju priekšā. Tas ir īpaši svarīgi jaunajiem dalībniekiem, jo ​​viņiem nav jāuztraucas un jāuztraucas, kā tas bieži notiek mutiskas prezentācijas laikā. Relaksēta, brīva atmosfēra plakātu sesijā palīdz runātājam labāk un pilnīgāk atklāt sava darba saturu, mierīgi un pārdomāti atbildēt uz žūrijas locekļu jautājumiem. Turklāt runātāji var komunicēt savā starpā, drosmīgi uzdot jautājumus un, nebaidoties kļūdīties, uz tiem atbildēt, apmainīties pieredzē un novērojumos, kas arī notika Vernisāžā.

Visi dalībnieki tika apbalvoti ar Starptautiskās universitātes "MITSO" diplomiem, 5 darbi kļuva par konkursa laureātiem un saņēma vērtīgas dāvanas.

Reģionālais pētniecisko darbu un radošo projektu konkurss Vitebskas apgabala izglītības iestāžu 2.-4.klašu skolēniem “Vernisāža” jau kļuvis pastāvīgs un drīzumā sāksies tā jaunais projekts.

Sākoties 21. gadsimtam, kļūst arvien skaidrāk redzams, ka pētnieciskās prasmes prasa ne tikai tie, kuru dzīve jau ir saistīta vai būs saistīta ar zinātnisko darbu, tās nepieciešamas ikvienam cilvēkam. Nav noslēpums, ka katram bērnam ir spējas un talanti. Bērni pēc dabas ir zinātkāri un mācīties vēlmes pilni, un, kā zināms, tieši sākumskolēnu dzīves periods izceļas ar lielu vēlmi pēc radošuma, zināšanām un aktīvas darbības. Tas izpaužas nebeidzamā pētniecisko meklējumu meklējumos. Par svarīgākajām bērnu uzvedības iezīmēm tradicionāli tiek uzskatītas neremdināmas slāpes pēc jaunas pieredzes, zinātkāre, vēlme vērot un eksperimentēt, patstāvīgi meklēt jaunu informāciju par pasauli. Tieši šī iekšējā tieksme pēc zināšanām, izmantojot pētniecību, rada pētniecības uzvedību un rada nepieciešamību pēc tās ārējā atbalsta. Vitebskas reģionālais izglītības attīstības institūts gatavo un vada dažādus konkursus un festivālus šajā virzienā. Viens no tiem bija reģionālais pētniecisko darbu un radošo projektu konkurss Vitebskas apgabala izglītības iestāžu 2.-4.klašu skolēniem “Vernisāža”.

Konkursa pirmajā posmā, kas notika neklātienē, skolēni iesniedza 78 darbus. Neklātienes posma rezultāti pieejami saitē https://yadi.sk/d/71Wn6ktWrxXqY.

Šo sacensību otrais posms ir pilna laika, tas notika 2016. gada 24. maijā Starptautiskās universitātes “MITSO” Vitebskas filiālē.

Konkurss notika atklātas stenda prezentācijas veidā ar intervijas un intervijas elementiem. Īpašu uzmanību pelnījuši dalībnieku stendi – krāsaini, izzinoši, izklaidējoši. Darbu autori konkursam bija atveduši arī pētnieciskos materiālus, eksperimentālos modeļus un aprīkojumu.

Šādos pasākumos arvien populārāka kļūst atklātā stenda aizsardzības forma. Tā priekšrocības ir tādas, ka stends ļauj ne tikai vizuāli prezentēt projektu vai pētījumu holistiski, bet arī runātājam brīvi izteikt savas domas, nebaidoties no noteikumu pārkāpšanas. Arī runātājs nerunā lielas auditorijas priekšā, bet gan tikai 2-3 klausītāju priekšā. Tas ir īpaši svarīgi jaunajiem dalībniekiem, jo ​​viņiem nav jāuztraucas un jāuztraucas, kā tas bieži notiek mutiskas prezentācijas laikā. Relaksēta, brīva atmosfēra plakātu sesijā palīdz runātājam labāk un pilnīgāk atklāt sava darba saturu, mierīgi un pārdomāti atbildēt uz žūrijas locekļu jautājumiem. Turklāt runātāji var komunicēt savā starpā, drosmīgi uzdot jautājumus un, nebaidoties kļūdīties, uz tiem atbildēt, apmainīties pieredzē un novērojumos, kas arī notika Vernisāžā.

Visi dalībnieki tika apbalvoti ar Starptautiskās universitātes "MITSO" diplomiem, 6 darbi kļuva par konkursa laureātiem un saņēma vērtīgas dāvanas.

Reģionālais pētniecisko darbu un radošo projektu konkurss Vitebskas apgabala izglītības iestāžu 2.-4.klašu skolēniem “Vernisāža” jau kļuvis pastāvīgs, un drīzumā sāksies tā jaunais projekts.

Viskrievijas studentu dizaina un pētniecības darbu konkurss “Zinātnes frontes”

Konkursā var piedalīties skolēni četrās vecuma grupās: 1-4 klases, 5-6 pakāpes, 7-8 pakāpes, 9-11 klases.

Konkursa mērķis: ar projektu un pētniecisko darbību palīdzību uzlabot izglītības kvalitāti un skolēnu mācību efektivitāti.

Sacensību mērķi:

Skolēnu radošo spēju un izziņas aktivitātes attīstība;

Nodrošinot studentiem iespēju sacensties mērogā, kas sniedzas ārpus izglītības iestādes un reģiona robežām;

Apdāvinātu bērnu identificēšana, izmantojot projektu un pētniecības aktivitātes.

Konkursa priekšmets:

Konkursam tiek iesniegti 1.-11.klašu skolēnu un 1-2 gadus vecu studentu (pamatojoties uz 9.klasēm) projektu un pētnieciskie darbi.

Vērtēšanas kritēriji.

1. Tēmas formulējuma skaidrība, tā aktualitāte.

2. Hipotēzes izvirzīšana pētnieciskajam darbam un problēma projektēšanas darbam.

3. Zinātnisko faktu izmantošana darbā, zinātnieku un pētnieku pieredze

4. Darba plāna sastādīšanas loģika, tēmas pilnība.

5. Autora radošums un argumentēts viedoklis, neatkarīgi vērtējumi un spriedumi.

6. Pamatotu secinājumu pieejamība.

7. Materiāla pasniegšanas stils, valoda (skaidrums, tēlainība, kodolīgums, vārdu krājums, gramatika).