Klases stunda. Spēle - viktorīna "Ciemos pie pasakas"

Viktorīna "Ciemos pie pasakas"

Mērķi: noskaidrot, kādas pasakas un kādus pasaku tēlus zina bērni, ieviest jaunus jēdzienus “tautas” un “literārās” pasakas, noskaidrot labākos pasaku zinātājus; veicināt bērnu runas, iztēles, domāšanas, atmiņas attīstību; attīstīt mīlestību lasīt daiļliteratūru.

Viktorīnu var veikt 1., 2., 3., 4. klasē. Skolotājs nosaka pasākuma ilgumu un rīkoto sacensību skaitu.

Ievads.

Šodien, puiši, mēs apmeklēsim pasaku.

Jau no agras bērnības mēs dzirdam pasakas. Mamma mums tos lasa, kad liek gulēt, klusos ziemas vakaros stāsta vecmāmiņa. Pasakas klausāmies bērnudārzā un sastopamies ar tām skolā. Pasakas mūs pavada visu mūžu. Viņus mīl ne tikai bērni, bet arī pieaugušie.

Klausoties un lasot pasaku, mēs nonākam maģiskā pasaulē, kur notiek brīnumi, kur labais vienmēr uzvar ļauno.

Šodien mēģināsim atcerēties pasakas un pasaku tēlus, spēlēsim spēles, uzzināsim daudz jauna un interesanta, atpūtīsimies pie pasakas, zīmēsim, klausīsimies pasaku, apmeklēsim grāmatu un zīmējumu izstādi.

Apsēdīsimies ērti un lidosim uz burvju pasaku zemi.

Mēs apsēdāmies uz paklāja un aizlidojām pasakā.

Spēle "Saki vārdu".

Es jums pateikšu, puiši,

Ļoti grūtas mīklas.

Tu uzminēsi, nežāvājies,

Atbildi unisonā!

Daudziem sen nezināms,

Viņš kļuva par draugu visiem.

Interesanta pasaka ikvienam

Sīpolu zēns ir pazīstams.

Ļoti vienkārši, lai arī gari,

Viņu sauc... (Cipollino).

Viņš vienmēr mīl visus,

Kurš nāca pie viņa.

Vai jūs to uzminējāt? Šī ir Gena

Šī ir Gena... (Krokodils).

Nomierinies, nomierinies, ļaunā ragana,

Neliec savas cerības,

Es satiku septiņus rūķus mežā -

Mūsējie tiks izglābti... (Sniegbaltīte).

Viņš ir laipnāks par visiem citiem pasaulē,

Viņš dziedina slimus dzīvniekus,

Un kādu dienu nīlzirgs

Viņš izvilka viņu no purva.

Viņš ir slavens, slavens

Šis ir ārsts... (Aibolīts).

Cilvēku ienaidnieks un dzīvnieku ienaidnieks.

Ļaunais laupītājs... (Bārmalijs).

Mīl medu, satiekas ar draugiem

Un viņš sacer kurnošus stāstus.

Un arī dvesas, piedziedājumi, šņācēji... Oho!

Smieklīgs lācis... (Vinnijs Pūks).

Manam tēvam bija dīvains zēns,

Mīlīgs, koka,

Un tēvs mīlēja savu dēlu -

Rotaļīgs... (Pinokio).

Viņa ir tikpat vienkārša kā staigāšana pa virvi

Tas staigās pa tievu virvi.

Viņa reiz dzīvoja ziedā.

Nu, viņas vārds ir... ( Īkšķis).

Un es to mazgāju savai pamātei,

Un izšķiroja zirņus

Naktī sveču gaismā.

Un viņa gulēja pie plīts.

Tik skaista kā saule.

Kas tas ir? (Pelnrušķīte)

Zirgs auļot nav viegli,

Brīnums zelta krēpes.

Viņš nes zēnu pa kalniem,

Bet tas viņu neatiestatīs.

Zirgam ir dēls

Brīnišķīgs zirgs

Brīnišķīgs zirgs

Pēc segvārda... (Mazais kuprītis).

Konkurss "Burvju lāde".

(Skolotājs izņem no lādes priekšmetus. Puiši nosauc pasakas varoni un pasakas nosaukumu.)

Medus pods

Ievārījuma burciņa

Eļļas pods

Zirņi

Zelta atslēga

Vītnes bumba

stikla tupele

Bultiņa

Konkurss "Izzini pasaku".

(Uz bērnu galdiņiem ir 5 pasaku ilustrācijas. Skolēni min pasakas un audzina līdzjutējus ar atbildēm "jā" un "nē". Ja kāds pasaku neuzmin, tad palīdz visa klase.)

Konkurss "Atrodi varoni".

(Vairākiem pasaku varoņiem uz tāfeles ir cipars. Bērni uzmin mīklu un parāda skaitli (strādājot ar faniem)).

Mazmeita devās pie vecmāmiņas,

Es viņai atnesu pīrāgus.

Ejot pa taku

Skaļi dzied dziesmu.

Pēkšņi tuvojas pelēks vilks,

Viņš daudz zina par ceļiem. (Sarkangalvīte)

Nerātns jautrs puisis

Tas vienkārši lido pa logu.

Viņš ieradās Bērna mājā

Un viņš tur sāka pogromu. (Karlsons)

Hlidot virs zemes,

Viņai vajag javu un slotu. (Baba Yaga)

Pasažieris ir mazliet dīvains,

Koka cilvēks.

Uz zemes un zem ūdens

Meklē zelta atslēgu.

Viņa garais deguns līp visur -

Kas tas ir? (Pinokio)

Nav skaistākas meitenes par to

Tā meitene nav gudrāka.

Un Pjero, viņas cienītājs,

Viņš visu dienu dzied par viņu. (Malvīna)

Vecmāmiņa cepa vectēvam_

Vectēvs palika bez pusdienām:

Zēns ieskrēja mežā.

Dabūja lapsai uz pirksta . (Koloboka)

Dzīvo Prostokvašino

Tur notiek visa lauksaimniecība.

Precīzu adresi nezinu

Bet uzvārds ir navāls. (Kaķis Matroskins)

Jā, puiši, šajā grāmatā

Mazuļi dzīvo, mazuļi.

Un tur dzīvo viens ekscentriķis

Viņš visu dara nepareizi.

Tiek uzskatīts, ka viņš ir nekompetents.

Kurš viņu piezvanīs mums? (Nezinu)

Fiziskās audzināšanas stunda “Rāceņi”.

Parādījās dzeltenā puse

Tikai es neesmu Koloboks,

Es neesmu izgatavots no mīkstas mīklas,

Brauc prom - es nepārvietošos.

Es esmu stingri sakņojies zemē,

Piezvani man. es… (rāceņi)

(Puiši uzmin mīklu un kopā ar skolotāju stāsta pasaku, pavadot to ar kustībām)

Telegramu konkurss.

(Skolotājs nolasa telegrammas, ko atnesa pastnieks Pečkins. Bērni uzmin telegrammas autoru.)

Cienījamie viesi, palīdziet!

Nogalini nelietis zirnekli! (Fly Tsokotukha)

Viss beidzās labi

bedrē palika tikai aste . (Vilks)

Ļoti apbēdināts.

Es nejauši salauzu zelta olu. (Pele)

Ietaupiet! Mūs paēda Pelēkais Vilks ! (Bērni)

Palīdziet man atrast stikla čību . (Pelnrušķīte)

Es pametu savu vectēvu, es pametu savu vecmāmiņu, es drīz būšu pie jums! (Koloboka)

Mierīgi, tikai mierīgi. Apēdu vēl vienu ievārījuma burciņu. (Karlsons)

Nesēdi uz koka celma, neēd pīrāgu. (Mašenka)

Konkurss "Atrodi pasaku".

Ir pienākusi jauna spēle -

Nav viegls uzdevums.

Ir pienācis laiks ķerties pie lietas

Un izrādīt centību.

(Skolēni izvēlas vienu no 3 kartītēm, izvēlas kartītes ar ilustrācijām dotajai pasakai, sakārto tās, nosauc pasaku.)

Konkurss "Palīdzi pelei".

(Pele nāk uz klasi. Viņa raud. Pele lūdz puišus viņai palīdzēt. Vajag atcerēties pasakas ar Peles piedalīšanos.)

Rāceņi. Runcis zābakos.

Teremok. Smikelets.

Gulbju zosis. Kā vista cepa maizi.

Īkšķis. Brīnišķīgs zvans.

Var parādīt kādu ainu no pasakas.

Konkurss “Nosauc pasaku un pasakas varoni”.

Šeit ir vēl viena spēle

Tev viņa patiks.

Es gribu uzdot jautājumu.

Tavs uzdevums ir atbildēt.

Kurš negribēja strādāt

Vai tu spēlēji un dziedāji dziesmas?

Vēlāk trešajam brālim

Mēs skrējām uz jaunu māju.

Mēs izbēgām no viltīgā vilka,

Bet astes trīcēja ilgi.

Pasaku zina katrs bērns

Un to sauc... ("Trīs mazās cūkas", Nuf-Nuf, Naf-Naf, Nif-Nif)

Sieviete un viņas vectēvs ziemas rītā

Mazmeita bija taisīta no sniega.

Bet šis mazais nezināja

Šīs nepatikšanas viņai draud vasarā.

(Sniega meitene no pasakas "Sniega meitene")

Meitene gāja pa mežu

Un es satiku māju.

Viņš redz, ka nav saimnieku.

Uz galda ir pusdienas.

Es malkoju no trim krūzēm,

Viņa gulēja trīs gultās.

(Maša no pasakas “Trīs lāči”).

Pinokio pajumti

Un viņa ārstēja un mācīja,

Kad viņš sāka būt ļauns?

Viņai vajadzēja viņu sodīt.

(Malvīna no pasakas “Zelta atslēga jeb Pinokio piedzīvojumi”)

Kaprīzā princese stingri pavēlēja

Ziemā nes puķes no meža.

Kurš tos ziedus varēja savākt ziemā?

Es atceros to meiteni! Vai tu atceries?

(Pameita no pasakas “Divpadsmit mēneši”)

Nāca no zieda

Viņa bija tikai collu gara.

Kurmis gribēja viņu precēt,

Bet Bezdelīga pacēlās lidojumā.

Un viņa izglāba meiteni

No vecā drūmā Mola.

(Īkstīte no pasakas “Īkstīte”)

Es pierunāju brāli

Vecākā māsa:

"Nedzeriet no peļķes

Duļķains ūdens."

Zēns neklausījās -

Viņš pārvērtās par mazuli.

(Aļonuška no pasakas “Māsa Aļonuška un brālis Ivanuška”)

Blica turnīrs. (Ātrs jautājums, ātra atbilde.)

Baba Yaga mājas.

Kurš no purvu iedzīvotājiem kļuva par Ivana Tsareviča sievu?

Ierīce, uz kuras lido Baba Yaga.

Ko Pelnrušķīte zaudēja?

Kādus ziedus Pameita noplūkusi pasakā “Divpadsmit mēneši”?

Jautrs sīpolu cilvēks.

Pasaku varonis ceļo uz plīts.

Kas izgatavoja Pinokio?

Par ko kļuva neglītais pīlēns?

Pastnieks no Prostokvašino ciema.

Krokodils, Čeburaškas draugs.

Bruņurupucis, kurš uzdāvināja Pinokio Zelta atslēgu.

Ko vilks zvejoja no pasakas “Māsa Lapsa un pelēkais vilks”?

Kurā pasakā Ogre pārvēršas par peli un kaķis to apēd?

Kuru vecais vīrs un vecene no sniega veidoja?

Skolotāja vēstījums (tautas pasakas, literārās pasakas, šādu pasaku piemēri)

Grāmatu izstāde (pārskats, skolotāju ieteikumi)

1. klases skolēniem – grāmatas “Lasīšana pa zilbēm”.

Zīmējumu izstāde.

Pārbaude. Pasakas nosaukums. Varoņi. “Tautas pasaka” vai “literāra” pasaka?

Zīmējums no “Pasaka par caru Saltānu” atdzīvojas. Skolotājs no galvas izlasa fragmentu par Vāveri. Vāvere dala bērniem zelta riekstus.

Klausoties pasaku "Cilvēks un lācis."

Konkurss "Zīmēsim pasaku".

Viņš trīcēja vilka priekšā,

Aizbēga no lāča

Un lapsas zobi

Vēl pieķēra... (Kolobok)

(Skolēni izkrāso ilustrāciju pasakai “Kolobok”).

Apkopojot viktorīnu.

Prezentācija "Pasakas staigā apkārt pasaulei."

Ciemošanās pie pasakas

(pasaku viktorīna)

rosināt skolēnos interesi par lasīšanu un atcerēties izlasītās grāmatas.

Laiks: atvaļinājums, brīvdiena.

Svētkus var noturēt klases audzinātājs, konsultants, bibliotekārs.

Forma: scenārijs-spēle.

Dalībnieki: četras komandas no sešiem līdz septiņiem cilvēkiem.

Aprīkojums: plakāts uz tāfeles: “...Krievu pasakas ir mūsu pagātnes atmiņa, krievu gudrības krātuve” (N.A.Ņekrasovs).

Tātad, draugi, sāksim programmu

Mums ir liels ideju piedāvājums!

Un kam tie paredzēti? Tev!

Mēs zinām, ka jums patīk spēles,

Dziesmas, mīklas un dejas.

Bet nav nekā interesantāka

Nekā mūsu pasakas.

Konkurss: “Uzmini varoni”.

Tavs pirmais uzdevums literārajā labirintā ir no mazas rindkopas spēt atcerēties darba nosaukumu...

Blakus mežs malā

Trīs no viņiem dzīvo būdā

Ir trīs krēsli, trīs krūzes,

Trīs gultas, trīs spilveni.

(Krievu tautas pasaka. Trīs lāči)

Ejot uz skolu ar ABC grāmatu

Koka zēns

Tā vietā nokļūst skolā

Veļu bodē.

Drīz pienāks vakars,

Un ilgi gaidītā stunda ir pienākusi,

Lai es zeltītā karietē

Iet uz pasaku balli .

(C. Perrault. Pelnrušķīte)

Galdnieks Džuzepe - zils deguns

Reiz mājā ienesu baļķi

Viņš sāka kaut ko taisīt,

Bluķis sāka runāt …

(A. Tolstojs. Pinokio piedzīvojumi)

Vecmāmiņa ļoti mīlēja meiteni,

Uzdāvināja viņai sarkanu cepuri …

(C. Perrault. Sarkangalvīte)

Vilks iebāza asti bedrē

Un kāda jēga no tā?

(Krievu tautas pasaka. “Lapsa un vilks”)

Pēkšņi no kaut kurienes aizlido

Mazais odiņš

Un tas deg viņa rokā

Mazs lukturītis.

Lido līdz zirneklim

Izņem zobenu

Un viņš ir pilnā galopā

Nogriež galvu"

(K. Čukovskis. “Cluttering Fly”).

Drosmīgi mēroja viņu soļus

Divas milzīgas kājas:

45 izmērs

Viņš nopirka zābakus.

Un tas, kurš ir mazs augumā,

Parādē viņš pacēla

Jo visiem vajadzētu

Skatiet valsts armiju"

(S. Mihalkovs “Tēvocis Stjopa”).

Pavārs ir dusmīgs virtuvē,

Audēja pie stellēm raud,

Un viņi apskauž

Suverēna sievai."

(A. Puškins. “Pasaka par caru Saltānu”).

"Es esmu mākonis, mākonis, mākonis,

Un nemaz nav lācis,

Ak, cik jauks ir mākonis

Lidojiet pāri debesīm!

(A. Milns “Vinnijs Pūks un viss, viss, viss”).

Blēdis tuvojas kokam uz pirkstgaliem;

Viņš virpina asti un nenolaiž acis no Vārnas.

Un viņš tik mīļi saka, tikko elpot:

Mans dārgais, cik skaisti!

Kāds kakls, kādas acis.

(I. Krilovs. “Vārna un lapsa”).

Es jums nolasīšu pasaku varoņa aprakstu, un jums būs jāuzmin, ko es domāju.

Šī varone ir nedaudz pļāpīga, kas gandrīz noveda pie gan viņas pašas, gan vecmāmiņas nāves.

Šis asinskārais pils īpašnieks cieta no savas spējas pārveidoties. (Cannibal. Ch. Perrault "Runcis zābakos")

Šis varonis nelīdzinās varonim. Ķēdes pasta vietā viņam ir ārsta halāts, ķiveres vietā balts vāciņš, brilles uz deguna un ceļojuma soma rokās. Bet, tāpat kā varoņi, viņš paveic īstus varoņdarbus. Tikai viņš nevienu nenogalina, bet, gluži pretēji, dziedina.

Šis milzis ir neparasts. Atšķirībā no citiem milžiem viņš apguva daudzas profesijas: bija policists, jūrnieks, pilots... un vienmēr nāca palīgā maziem bērniem. .(Tēvocis Stjopa. No S.Mihalkova tāda paša nosaukuma dzejoļa.)

Šis varonis gatavojās kļūt par mākslinieku, taču viņa karjeru gandrīz sagrāva piecas zelta monētas. Viņam ir dubultnieks rakstnieka Karlo Kollodi pasakā.

Šis zēns ir ļoti neatkarīgs, ekonomisks un mīl dzīvniekus. Viņš aizbrauca no pilsētas uz ciemu un tur organizēja savu saimniecību. Viņa draugs brīvajā laikā nodarbojas ar foto medībām.

Jauka, strādīga meitene, kas no skopuļas pārtop par īstu princesi.

Ievārījuma burka palīdzēja šim varonim, pēc viņa paša teiktā, atbrīvoties no augsta drudža.

Šis mazais zēns uzauga starp vilkiem. Viņam bija daudz draugu: lācis Balu, pantera Bagheera, boa konstriktors Kaa un citi.

Pasakains skaistums ar neparastu izskatu, kurš mīlēja izglītot visus.

Šis zēns ir ļoti nerātns un ļoti zinātkārs, pats spītīgākais un uzpūtīgākais. Viņš negāja skolā, bet pats iemācījās rakstīt dzeju, spēlēt trompeti un zīmēt portretus.

Šis “zinātnei nezināmais zvērs” ieradās mūsu valstī apelsīnu kastē un vispirms apmetās telefona būdiņā. Tad viņš atrada daudz draugu, un visas viņa mājokļa problēmas tika atrisinātas.

Konkurss: “Pasaku kaste”.

Atbildiet uz sniegtajiem jautājumiem.

Šī pasaka stāsta, kā pamāte Vecgada vakarā aizsūtīja savu pameitu pirkt sniegpulkstenītes (12 mēneši).

Ar ko brauc pasaku varoņi? (zosis-gulbji, java, zābaki-staiguļi, paklājs-lidmašīna utt.)

Šī pasaka stāsta par septiņiem varoņiem. Varētu uzbūvēt dzelzs stabu no zemes līdz debesīm. Cits ir uzkāpt uz tā un skatīties uz visām pusēm, trešais ir izgatavot kuģi, ceturtais ir nogalināt mušu lidojumā, piektais ir skaitīt zvaigznes. Kā sauc šo pasaku? (Septiņi Simeoni).

“Kū, čukst, mani bērniņi, čak, mazie gulbji. Ļaunā māsa, zemūdens čūska, mūs iznīcināja” (Baltā pīle).

Konkurss: “Izzini pasaku”

Zivs nav vienkārša, tās zvīņas mirdz,

Peldās, nirst, piepilda vēlmes.

(Pasaka par zvejnieku un zivi)

Dedzīgs zirgs ar garām krēpēm,

Lēc pa laukiem, auļo pa laukiem.

Mazs zirgs

Bet viņš ir drosmīgs.

("Mazais kuprītais zirgs")

Lapsa ir atradusi sev mājas:

Pele bija laipna

Galu galā tajā mājā

Iedzīvotāju ir daudz

(Teremok).

Izskatījās nedaudz pēc bumbiņas

Un brauca pa takām.

(Koloboka).

Konkurss: "Pasaka ir kļuvusi par realitāti."

Sen cilvēki sapņoja pacelties gaisā kā putni, nogrimt jūras dzelmē un justies kā zivīm... Sapņoja arī par maģiskiem priekšmetiem - atceries pasaku par katlu, kas pats vārīja putru? Laikam ejot, daži sapņi kļuva par realitāti. Nosauciet brīnišķīgos cilvēku izgudrojumus, kas aizstāja pasaku objektus.
Gusli-samoguda- ( atskaņotājs) java- (raķete, lidmašīna) Brīnumu spogulis -(TV, dators) Spalvu ugunsputns (lampa, lustra). Kamanas, kuras pašas velk (automašīna)Diega lodīte, kas norāda ceļu (kompass).Vadošais: Labi darīti puiši, ļoti uzmanīgi! Tagad atcerēsimies sakāmvārdus un teicienus par grāmatu.Es sākšu sakāmvārdu, un jūs to pabeidziet.

Laba grāmata ir labākā... (Draugs). Kas daudz lasa, tas daudz lasa...( zina). Ar grāmatu nav iespējams dzīvot...( skumt). Grāmata ir tavs draugs – bez tās ir tas pats...( rokas). Grāmata palīdzēs darbā, palīdzēs...( nepatikšanas). Grāmata ir kā ūdens – tā pavērs ceļu ..(visur).

Un tagad mēs dziedāsim dziesmu par pasakām pie dziesmas “Smaids” melodijas.
1 Ziniet, no pasakas drūma diena kļūst gaišāka, Ziniet, no pasakas dzīvē notiek brīnums.Padalies ar savu pasaku, Ļaujiet tai atrast sev draugus apkārt. Koris: Un tad noteikti Jūs redzēsiet bulciņu Nu, vecmāmiņa Yaga Būs labi mūžīgi Ziniet, ka no vienas mazas pasakas drūmākais zēns pārstās raudāt, Un, kad jūs saskaraties ar nepatikšanām, jums palīdzēs labas pasakas varoņi. Koris: Un tad noteikti Jūs redzēsiet bulciņu Un jūs sapņojat par Sniega meiteni savos sapņos Nu, vecmāmiņa Yaga Būs labi mūžīgi Tici man – tas noteikti notiks.

Esam pabeiguši spēli

Bet svētki turpinās

Žūrija mums paziņos rezultātus,
Kad konsultēties .

(uzvarētāju un aktīvo skatītāju apbalvošana)

Mūsu mazie svētki ir beigušies,

No visas sirds novēlam jums aizraujošu lasīšanu.

Jums, meitenes, jums, zēni,

Sadraudzējies ar grāmatu!
Lai mīlestība pret labu grāmatu

Viņš dzīvos ar tevi!

MBOU Staro-Matakas vispārizglītojošā vidusskola

Alkkevo apgabals Tatarstānas Republika

Attīstība

ārpusskolas darbība

Staro-Matakskajas bibliotekārs

vispārējā izglītība

vidusskola

Astafjeva N.V.

Vecās pasakas
skumji,
smieklīgi,
Laipni, nopietni
Mēness un zvaigzne.
Mēs viņus mīlam
klausies,
Mums patīk tos lasīt.
Ar viņiem tas pat ir iespējams
Vienkārši spēlē.

Sagatavošanas grupas bērniem

Mērķi: Stiprināt bērnu zināšanas par lasītajiem darbiem. Turpiniet mācīties, kā strādāt komandā. Izkopt gādīgu attieksmi pret grāmatām. Māciet bērniem klausīties un atbildēt uz jautājumiem par literārajiem darbiem, minēt mīklas, noteikt un motivēt attieksmi pret varoņiem, veidot morāles vērtēšanas kritērijus, attīstīt runu, audzināt mīlestību pret mutvārdu tautas mākslu.

Uzdevumi:
- Apkopot bērnu zināšanas par pasakām, audzināt labo gribu, spēju strādāt komandā, pilnveidot runas komunikatīvās funkcijas, aktivizēt bērnu un pieaugušo radošo potenciālu.
- Parādiet bērniem prasmes, formas un metodes darbā ar pasaku.
- Radiet pozitīvu emocionālu noskaņojumu visiem dalībniekiem.
- Veidot literāri māksliniecisko iespaidu krājumu, personisku pozīciju gan pasaku uztverē, gan radošajā procesā.
- Attīstīt iztēles formas, kuru pamatā ir literāra tēla interpretācija; attīstīt individuālās literārās izvēles, ieaudzināt neformālu pasaku uztveri un attīstīt humora izjūtu.
Priekšdarbi: daiļliteratūras lasīšana, pasaku dramatizēšana, zīmēšana par pasaku tēmām.

Nepieciešamais materiāls un aprīkojums: teksta materiāls no pasakām; audio vai kompaktdiski ar dziesmām no filmām, kuru pamatā ir pasakas; priekšmetu izvēle; video, audio, ilustratīvs materiāls; multimediju projektors; magnētiskā tāfele ar magnētiem, balvas komandām.

Vadošais. Labdien Mēs esam priecīgi sveikt jūs šajā zālē. Šodien esam pulcējušies uz atjautības un atjautības, sacensību un savstarpējās palīdzības svētkiem. Kopā dosimies aizraujošā ceļojumā uz radošuma, fantāzijas un pasaku zemi.

Puiši, sadalīsimies divās komandās: 1. komanda meitenes, 2. komanda zēni. Un, lai viņiem piešķirtu vārdus, jums jāatrisina mīklas:

1. Maza meitene
Tik garš kā nags.
Dzimis no sēklas
Mājas ir viņas zieds.

2. Garu degunu, koka

Mūsu varonis ir ļoti smieklīgs

Viņš mīlēja papu Karlo

Viņš deva prieku bērniem.

Tātad, meiteņu komandu sauc par "Īkstīti", bet zēnu komandu sauc par "Pinokio".

Kura komanda iegūst visvairāk punktu, uzvar! (Pēc katra jautājuma uz magnētiskās tāfeles tiek novietots viens magnēts, kas sadalīts divās daļās katrai pareizajai atbildei.)

Konkurss Nr.1."Uzmini, kāda veida pasaka"

Teiciņas no pasakām tiek nolasītas pēc kārtas līdz 4 katrai komandai:

1. "Es sēžu augstu, skatos tālu, redzu visu." ("Maša un lācis".)

2. "Nedzeriet no naga, tu kļūsi par mazu kazu." ("Māsa Aļonuška un brālis Ivanuška.")

3. “Un tagad otas, otas sāka sprakšķēt kā grabuļi...”. ("Moidodyr.")

4. "Pavelciet auklu, mazulīt, un durvis atvērsies!" ("Sarkangalvīte".)

5. "Māsiņas, gatavojieties, gatavojieties, cepiet man no rīta maizi, tādu, kādu es ēdu no sava mīļā tēva." ("Princese varde".)

6. "Zirgs skrien, zeme trīc, no tā nāsīm plūst dūmi, un no viņa ausīm deg liesmas." (“Sivka-burka”).

7. “Noķer zivis, mazas un lielas...” ("Lapsas māsa un pelēkais vilks.")

8. "Tiklīdz es izlecu, tiklīdz es izlecu, lūžņi iet pa aizmugurējām ielām." ("Zajuškinas būda.")

Konkurss Nr.2

Vadošais. Puiši, paskatieties, ko es jums atnesu (ienes "burvju samogud arfu"). Tagad viņi dziedās dažādas dziesmas, un jūs uzminēsit, no kurām pasakām tās ir (katrai komandai trīs dziesmas). (Audio vai CD ieraksti.)

1. “Mēs nebaidāmies no pelēkā vilka...” ("Trīs sivēni".)

2. “Trubadūra dziesma”. ("Brēmenes pilsētas muzikanti".)

3. “Mēs dodamies uz Smaragda pilsētu pa sarežģītu ceļu...” ("Oza zemes burvis".)

4. "Zālē sēdēja sienāzis." ("Dunno piedzīvojumi".)

5. “Cik zilas debesis...”. ("Pinokio piedzīvojumi".)

6. “Cik nelaimīgas princeses mēs esam...” ("Lidojošais kuģis".)

Konkurss Nr.3."Uzmini mīklu".

Katrai komandai pēc kārtas tiek dota mīkla, pēc tam, kad bērni atbild pareizi, atbilde tiek parādīta ekrānā attēla veidā.

1. "Resnais puisis dzīvo uz jumta, bet viņš lido augstāk par visiem pārējiem." (Karlsons)

2. "Pie meža mežmalā trīs dzīvo būdā. Ir trīs krēsli un trīs krūzes, trīs gultas un spilveni." (Trīs lāči.)

3. "Tas ir sajaukts ar skābo krējumu, tas ir auksts uz loga, tas ir apaļš, tas ir ruds, kas tas ir?" (Kolobok.)

4. "Viņi aizbēga no netīrajām pannām un katliem, viņa tos sauc, viņa pa ceļam lej asaras." (Fedora.)

5. "Viņš iet, brauc uz plīts, ēd lielus maizītes." (Emēlija.)

6. "Viņš ir laipnāks par visiem ārstiem, viņš ārstē putnus un dzīvniekus, viņš skatās caur brillēm, kas tas ir?" (Aibolit.)

7. "Es devos ciemos pie vecmāmiņas, atnesu viņai pīrāgus, pelēkais vilks viņai sekoja, pievīla un norija." (Sarkangalvīte.)

8. “Viņš iet ciemos ar Sivēnu, mīl medu, prasa ievārījumu, kas tas tāds, saki skaļi, lācēns...” (Vinnijs Pūks.)

Fiziskās audzināšanas minūte.

Reiz dzīvoja karalis Zirnis

Un es veicu vingrinājumus no rīta:

Viņš pagrieza galvu

Un viņš dejoja pieliecies.

Es sasniedzu ausis ar pleciem

Un viņš noliecās atpakaļ,

Viņš pacēla rokas pret debesīm,

Es satvēru sauli.

(Kustības tiek veiktas atbilstoši tekstam.)

Konkurss Nr.4."Pievienot vārdu"

Raidījuma vadītājs nosauc pasaku vai pasaku lietu varoņus, un bērniem jānosauc viņu iesaukas, tituli vai vārdi.

1. Sīka (Khavroshechka).

2. Gailene (māsa).

3. Vecā sieviete (Shopoklyak).

4. Braunijs (Kuzja).

5. Lidot (Tsokotukha).

6. Vistas gaļa (Ryaba).

7. Vectēvs (Frost).

8. Kosčejs (Nemirstīgais).

9. Zābaki (Ātrie gājēji).

10. Galdauts (Pašu salikts).

11. Paklājs (Lidmašīna).

12. Cepure (Neredzamā).

13.Pastnieks (Pečkins).

14. Vecais vīrs (Hottabych).

16. Māsa (Aļonuška).

17. Baba (Jaga).

18. Ivanuška (Muļķis).

19. Tētis (Karlo).

20.Zēns (apmēram pirksta lielumā).

Viktorīnas rezultāts:

Summa un balvu sadale.

Viktorīnas spēle “Pie mums ciemos atnākusi pasaka”

Skolotājs: T.M. Černiševa

Mērķi klases:

1. Apkopot zināšanas par 1. klasē un ģimenes lasīšanas laikā lasītajām pasakām.

2. Noteikt pētāmā materiāla asimilācijas pakāpi, studentu erudīciju un runas kultūras prasmes.

3.Attīstīt radošo darbību, estētisko gaumi, iniciatīvu, savstarpēju palīdzību.

4. Izkopt mīlestību pret pasakām, literatūru un literāro lasīšanu; attīstīt savu redzesloku.

Nodarbības plāns:

Šodien, puiši, mēs apmeklēsim pasaku.

Es zinu, ka tev patīk spēles
Dziesmas, mīklas un dejas.
Bet nav nekā interesantāka
Kādas ir mūsu mīļākās pasakas?

Jau no agras bērnības jūs klausījāties pasakas. Tava māte tev tos lasīja, kad lika gulēt, klusos ziemas vakaros stāstīja tava vecmāmiņa.

Pasakas klausāmies bērnudārzā un sastopamies ar tām skolā. Pasakas mūs pavada visu mūžu. Viņus mīl ne tikai bērni, bet arī pieaugušie.

Klausoties un lasot pasaku, mēs nonākam maģiskā pasaulē, kur notiek brīnumi, kur labais vienmēr uzvar ļauno.

Šodien mēģināsim atcerēties pasakas un pasaku tēlus, spēlēt spēles, uzzināt daudz jauna un interesanta, atpūsties ar pasaku.

(Viktorīnas pamatā ir “vājā posma” likvidēšanas princips. Viktorīnas laikā skolēni savāc žetonus par pareizām atbildēm. Spēles beigās uzvarētāju nosaka pēc žetonu skaita)

1. vingrinājums

Palīdziet pasaku varoņiem atgūt viņu vārdus.

1. Kaķis (Matroskins)
2. Lakstīgala (laupītājs)

3. Čūska (Goriņičs)
4.. Baba (Yaga)
5. Tēvocis (Fjodors)

6. Braunijs (Kuzja)
7. Vecais vīrs (Hottabych)
8. Pastnieks (Pečkins)
9. Ārsts (Aibolits)
10. Signor (Tomāts)

Šis ir tikai sākums. Ejam tālāk!

2. uzdevums

Nosauciet pasakas nosaukuma otro daļu:
1.Sivka – (Burka);

2. Little Humpbacked Horse - (Humpbacked Horse);

3.Morozs – (Ivanovičs);

4. Zosis - (gulbji);

5.Sarkans – (Cepure);

6. Scarlet – (zieds);

7. Zajuškina – (būda);

8. Princese – (Varde);

9. Tiny – (Havrošečka);

11. Zēns – (Īkšķis);

12. Brēmene - (mūziķi).
- Labi padarīts! Paveica labu darbu. Jūs esat īsti pasaku eksperti, un jūs nebaidāties no grūtībām.

3. uzdevums

Atbildi uz jautājumiem:

1.Kāds vārds sunim bija ģimenē, kurā bija: vecmāmiņa, vectēvs, mazmeita? (Kļūda)

2.Kam patika lielīties un samaksāja ar savu dzīvību? (Koloboka)

3.Kā sauca to meiteni, kura devās pastaigā, apmaldījās un iegāja kāda cita mājā, kur dzīvoja lāči? (Mašenka)

4. Kam bija ledus būda, un kurā pasakā? (Lapsa)

5. Kurā pasakā viņi spēja pateikt: plīts, ābele un upe? (Gulbja zosis)

6.Kurš dzīvnieks atklāja mazo mājiņu mežā? (Mazā pele)

4. uzdevums

Un atkal jautājumi ir ļoti vienkārši.

1. Uz ko lido Vinnijs Pūks? (Uz bumbu).
2. Cik ziedlapu ir Tsvetik - Semitsvetik? (Septiņi).
3. Kurā pasakā apvainojās slinks zēns? (“Moidodyr”).
4. Kas dzīvo mājā uz vistas kājām? (Baba Yaga).
5. Mīļākā kaķa Leopolda izteiksme. ("Puiši, būsim draugi!").
6. Pasakas “Rācenis” autors? (Cilvēki).
7. Pastnieka vārds Prostokvašino ir... (Pečkins).

1. Tas padara to gaišāku drūmā dienā. (Smaids).
2. Karlsona zāles. (Ievārījums).
3. Diemžēl tas nāk reizi gadā. (Dzimšanas diena).
4. Brālis Kokoši no pasakas “Moidodyr” (Totoša).
5. Pasakains galdauts. (Galdauts ir pašu salikts).
6. Lāču māja. (Den).
7. Pasaku zābaki. (Zābaki ir ātri staigātāji).
8. Teksta kārta. (Koloboka).

Uzvarētājiem:
1. Kam patīk braukt uz plīts. (Emēlija).
2. Pasaku cepure. (Neredzamā cepure).
3. Viņam ir ļoti garš deguns. (Pinokio).
4. Kaķis, kurš prot izšūt uz mašīnas. (Matroskins).
5. Ar ko lapsa apstrādāja dzērvi? (Mannas putra).
6. Ar ko vilks ķēra zivis? (Aste).
– Labi darīts, tu paveici uzdevumu. Bet tie bija gaiši.

5. uzdevums

Nosauciet pasaku tēlu vai objektu:

1. Meitene ar ziliem matiem. (Malvina)

2.Kā sauca Buratino tēti? (Tētis Karlo)

3. Ar ko bija krokodila draugs Gena? (ar Čeburašku)

4.Kas tika ārstēts no visām slimībām ar saldumiem? (Karlsons)

5. No kā ir izgatavota Sniega meitene? (no sniega)

6. Cik garš bija zēns? (ar pirkstu)

7.Kā sauca Vinnija Pūka draugu? (Sivēns)

8.Ko zaudēja Pelnrušķīte? (čības)

9. Kaķis, kurš gribēja draudzēties ar pelēm (Leopolds)

10. Baba Yaga transports (slota)

11.Kas iedeva Pinokio zelta atslēgu? (bruņurupucis)

12.Ko Mukha-Tsokotukha nopirka tirgū? (samovārs)

6. uzdevums

Rebuss visiem:

Atbildes jāieraksta krustvārdu mīklā. Visi puiši piedalās. Katrs strādā patstāvīgi.

Vertikāli:
1. Vinnija draugs ir Pūks. (Sivēns).
2. Zivis, kas piepilda vēlmes. (Līdaka).
3. Septiņi rūķi ieguva... (Sniegbaltīte).
4. Kurš bēg no vilka? (Zaķis).
5. Ko Tanja iemeta upē? (Bumba).
6. Lācēns peld pie mātes uz ledus gabala... (Umka).
7. Koka cilvēks. (Pinokio).
Horizontāli:
8. Vistu, kas dēja zelta olas, sauca... (Rjaba).
9. Kurš nozaga Īkstīti? (Krupis).
10. Cilvēks, kurš raksta pasakas. (Stāstnieks.)
11. Tajā ir 38 papagaiļi. (Boa).
12. Māja, kurā apmetās ods, pele, varde, lācis... (Teremok).
13. Kosčejs Vasilisu Skaisto pārvērta par... (Varde).
14. Krokodils Gena labākais draugs. (Čeburaška).

Labi padarīts! Viņi parādīja savas zināšanas un atjautību. Un tagad, kad ir noskaidroti vadītāji, uzdevumi viņiem.

7. uzdevums

Uzdevumi vadītājiem:

1. "Pasaku draugi".

Kuri literārie varoņi bija draugi:

a) mazulis (Karlsons)

b) Krokodilu gēni? (Čeburaška)

c) Vinnijs Pūks (ēzelis un trusis)

2. “Transports pasakās”

Kas vai kas veica šo neparasto ceļojumu:

a) Vinnijs Pūks pēc medus? (uz bumbas)

b) Uz jumta, mazulīt? (n un Karlsons)

c) uz Āfriku, ārsts Aibolits un viņa draugi? (uz kuģa)

3. "Burvju vārdi"

Kurš teica tādus vārdus?

a) Pēc līdakas lūguma, pēc manas gribas (Emēlija)

b) Sivka-burka, pravietiskā kaurka! (Ivans muļķis)

c) Neraudi, vectētiņ, neraudi, vecmāmiņ.. (Cālis Rjaba)

8. uzdevums

Ikvienam ir pēdējā iespēja tikt uz priekšu:

1. Nosauciet secīgi visus Koloboka satiktos pasaku varoņus. (Zaķis, vilks, lācis, lapsa)

2. Cik reizes vecais vīrs iemeta tīklu jūrā? (3)

3. Kā sauca princi no A. S. Puškina pasakas "Par mirušo princesi?" (Karalis Elīsa)

4. Kura no purva iemītniekiem kļuva par prinča sievu? (Varde)

5. Nosauc meiteni, kura izkusa, lecot pāri ugunij. (Sniega meitene)

6. Kam pieder vārdi: "Tava māte atnāca un atnesa pienu." (Kose)

7. Pabeidz frāzi: “Vāvere dzied dziesmas un turpina ēst riekstus...” (grauž)

1. Kurā pasakā parādās šī frāze: "Kas sēdēja uz mana krēsla un to salauza?" ("Trīs lāči")

2. Nosauciet secīgi visus pasaku varoņus, kuri izvilka rāceni. (Vectēvs, sieviete, mazmeita, blaktis, kaķis, pele)

3. Kurš pārvērtās par kazlēnu pēc tam, kad dzēra ūdeni no peļķes? (Ivanuška)

4. Kam pieder vārdi: “Nesēdi uz celma, neēd pīrāgu. (Mašenka)

5. Pabeidziet frāzi: “Vējš rada jautru troksni,

Kuģis brauc jautri

Garām salai...” (Buyana)

6. No kā tika veidota lapsas būda pasakā “Lapsa un zaķis”? (Izgatavots no ledus)

7. Kur pasakā “Vilks un septiņas kaziņas” no vilka paslēpās mazā kaza? (Cepeškrāsnī)

8. Kādu olu vista pirmo reizi izdēja vecmāmiņai un vectētiņam? (Zelta)

Uzvarētājiem:

1. Ar kādu graudu gailītis aizrijās vienā no krievu tautas pasakām? (Bobovs)

2. Kādu zivi vecais vīrs noķēra, iemetot tīklu jūrā? (Zelta)

3. No kā brāļi ļoti baidījās pasakā “Trīs sivēntiņi”? (Vilks)

4. Nosauciet mazāko iemītnieku pasakā “Teremok” (Pele)

5. Kā sauca meiteni, kura nejauši nokļuva būdā ar trim lāčiem? (Mašenka)

6. Kur vecmāmiņa vāca miltus, lai ceptu bulciņas? (Klētīs, gar mucas apakšu)

Apkopojot viktorīnu

(Puiši saskaita nopelnītos žetonus un nosaka savu vietu kopējā sarakstā pēc iegūto punktu skaita).

Līdz ar to ir noslēgusies mūsu viktorīnas spēle, kuru mēs vēlētos saukt par ceļojumu brīnumu un maģijas pasaulē. Tikai pateicoties jūsu zināšanām par pasakām un jūsu draudzībai, mēs varējām iziet šo ceļu. Vasarā, puiši, varat to turpināt paši, jo pasakains ceļš ir bezgalīgs. Kad esat atvēris pasaku krājumu, jūs esat prom! Novēlu jums vasaras brīvlaikā lasīt daudz jaunu interesantu pasaku!

Vai jums patika ceļojums pa pasakām? (Bērnu atbilde)

Kas tev patika vislabāk? (Bērnu atbilde)

Kāpēc, jūsuprāt, mums ir vajadzīgas pasakas? Ko viņi māca? (Bērnu atbilde)

Pasakas māca būt gudriem un laipniem, godīgiem un strādīgiem, draudzīgiem un drosmīgiem. Viņi māca, kā uzvarēt ļaunumu, melus, viltus, nekad nezaudēt ticību veiksmei, mīlēt savu dzimteni un aizsargāt vājos.

Lasi pasakas! Dalieties iespaidos ar draugiem!

Kāpēc mums vajadzīgas pasakas?
Ko cilvēks tajās meklē?
Varbūt laipnība un pieķeršanās.
Varbūt vakardienas sniegs.
Pasakā uzvar prieks
Pasaka māca mūs mīlēt.
Pasakā dzīvnieki atdzīvojas,
Viņi sāk runāt.
Pasakā viss ir godīgi:
Gan sākums, gan beigas.
Drosmīgais princis vada princesi
Noteikti pa eju.
Sniegbaltīte un nāriņa,
Vecais punduris, labais rūķītis -
Žēl, ka mēs atstājam pasaku,
Kā mājīga salda māja.
Lasiet pasakas, bērni!
Iemācieties viņus mīlēt.
Varbūt šajā pasaulē
Cilvēkiem kļūs vieglāk dzīvot.