Izmaiņas kimas krievu valodā. Darba pārbaude būs centralizēta un neatkarīga

Ir rūpīgi jāuzrauga izmaiņas vienotā valsts eksāmena opcijās: ja nepievērsīsit uzmanību jaunam kritērijam vai uzdevuma veidam, tas novedīs pie neveiksmīga punktu zaudēšanas. Vienotajā valsts eksāmenā esam apkopojuši visu jauno, lai absolventi zinātu, kam gatavoties 2019. gadā.

krievu valoda

Kas jauns?

• Pievienots jauns uzdevums Nr.21
• Mainīts formāts uzdevumiem Nr.2, 9-12
• Rezultātu palielināšana kritērijam K2 un kritērija K4 maiņa esejā
• Par uzdevumu Nr.1 ​​tiek piešķirts maksimums viens punktu divu vietā.
• Uzdevums Nr.20 tagad iet zem pozīcijas Nr.6

Jauns uzdevums Nr.21

Tas pārbauda spēju veikt teksta pieturzīmju analīzi, tas ir, izskaidrot, kura pieturzīme ir jāliek un kāpēc. Tas ietver konstrukciju meklēšanu ar komatiem, koliem un domuzīmēm piedāvātajā tekstā. Par pareizu risinājumu tiek piešķirts 1 punkts. Pareizo atbilžu skaitu var norādīt jebkurā secībā, to skaitu ierobežo tikai teikumu skaits.

Eksāmena demonstrācijas versijā jaunais uzdevums Nr.21 izskatās šādi:

Ir svarīgi pievērst uzmanību uzdevumam, jo ​​absolventi pastāvīgi slikti izpilda pieturzīmju uzdevumus. Visbiežāk problēmas rodas ar noteikumiem par tēmām “Pieturzīmes teikumos ar ievadkonstrukcijām”, “Pieturzīmes teikumos ar viendabīgiem locekļiem”, “Pieturzīmes sarežģītos teikumos, kas sastāv no vairākām daļām”.

Uzdevums Nr.2

Uzdevums ir kļuvis sarežģītāks, vairs nav atbilžu variantu, no kuriem izvēlēties. Tā vietā, lai izvēlētos vārdu no piedāvātā saraksta, lai aizpildītu nepilnību, jums tas būs jāizvēlas pašam. Uzdevums pārbauda spēju noteikt attiecības starp teikumiem un izmantot saziņas līdzekļus starp tiem.

Uzdevumi Nr.9-12

Izmaiņas skāra uzdevuma izpildes formu: tā vietā, lai rakstītu vārdus ar trūkstošiem burtiem, jāizvēlas atbildes variants ar skaitli.

No vienas puses, tas ir kļuvis vienkāršāks - nav jāraksta vesels vārds, no otras puses, tas ir kļuvis sarežģītāks, jo var būt vairāki atbilžu varianti.

Sastāvs

Tagad, rakstot eseju pēc kritērija K2 “Komentārs par avota teksta formulēto problēmu”, viņi dod 5 punktus 3 vietā.

Lai iegūtu visus 5 punktus, jums ir nepieciešams:

1. Komentējiet autora nostāju, pamatojoties uz avota tekstu
2. Sniedziet 2 piemērus-ilustrācijas no teksta, kas ir svarīgi problēmas izpratnei
3. Izskaidrojiet abus piemērus
4. Nosakiet semantiskos savienojumus starp piemēriem
5. Izvairieties no faktu kļūdām, kas saistītas ar teksta problēmas izpratni. Piemēram, ja tekstā tiek izvirzīta reputācijas radīšanas problēma, jums nevajadzētu runāt par labā un ļaunā kategorijām.

Ir mainījies K4 vērtēšanas kritērijs. Tagad nav jāsniedz argumenti no dzīves pieredzes vai literāriem darbiem. 3 punktu vietā tie dod 1. Lai kritērijs tiktu ieskaitīts, nepieciešams izteikt savu attieksmi pret autora pozīciju, piekrītot viņam vai nē, un pamatot savu atbildi.

Literatūra

Būtiskas izmaiņas Vienotā valsts pārbaudījuma struktūrā un saturā literatūrā nav plānots.

Kas jauns?

Ir precizēti pārbaudes un vērtēšanas kritēriji uzdevumos:

• Nr.8 un 15 - precizēts formulējums K1 un kļūdu aprēķins K2.
• Nr.9 un 16 - K1 un K2 pievienoti atbilžu nepilnību varianti.
• Nr.17.1–17.4 K4 pievienots loģisko kļūdu aprēķins.

8. un 15. uzdevums

Punkts “Atbilde ir jēgpilni saistīta ar uzdevumu” aizstāts ar “atbilde uz jautājumu ir sniegta”; kritērija būtība nav mainījusies - teksts ir jāsaprot pareizi, un nedrīkst sagrozīt autora nostāju.

Faktu kļūdas tiek ņemtas vērā stingrāk: ja ir pieļautas divas vai vairāk, pēc otrā kritērija tiek piešķirts 0 punktu, ja ir pieļauta viena kļūda, un maksimāli 2 punkti, ja kļūdu nav.

9. un 16. uzdevums

Šie uzdevumi pārbauda, ​​cik labi absolvents var salīdzināt piedāvāto mākslas darbu ar citu no skolas mācību programmas. Šeit pēc pirmā kritērija var iegūt ne vairāk kā 2 punktus, ja darbs ir nosaukts, norādīts autors, tas tiek salīdzināts ar piedāvāto tekstu noteiktā virzienā, pareizi noteikta darba autora pozīcija. .

Galvenās izmaiņas attiecas uz to, par ko var iegūt 1 punktu: šogad atļauts darbus salīdzināt formāli, tas ir, vienkārši atkārtot uzdevuma formulējumu.

Uzdevumi 17.1.–17.4

Vērtēšanas kritērijos tika precizēts, par cik loģisko kļūdu punkti tiek samazināti. Tātad 0 kļūdas ir 3 punkti pēc kritērija, 1-2 kļūdas - 2 punkti, 3-4 kļūdas - 1 punkts, vairāk nekā 4 kļūdas - 0.

Sociālā zinātne

2019. gadā nav plānotas globālas izmaiņas Vienotā valsts eksāmena ieskaites materiālu struktūrā un saturā sociālajās zinībās.

Kas jauns?

• Uzdevums Nr.25 - precizēts uzdevuma formulējums un mainīta vērtēšanas sistēma. Maksimālais punktu skaits ir palielināts no 3 uz 4.
• Uzdevumi Nr.28, 29 - precizēti formulējumi, pilnveidotas vērtēšanas sistēmas.
• Maksimālais primārais punktu skaits ir palielināts no 64 uz 65.

25.uzdevums

Atšķirībā no pagājušā gada pašreizējā uzdevuma atbildē ir jāsatur vismaz trīs teikumi:

• teikumi vai vairāki teikumi, kas atklāj uzdevuma jēdziena nozīmi,
• informācija par trīs veidu disciplinārsodiem no sociālo zinību kursa,
• priekšlikumi, kas atklāj tiesiskās atbildības humānisma principa būtību.

Koncepcija tiek vērtēta atsevišķi, maksimāli 2 balles, par diviem citiem aspektiem - priekšlikumiem - arī tiek piešķirti maksimāli 2 punkti. Ja definīcija pirmajā teikumā ir nepareiza, tad otrā nodarbības daļa netiks vērtēta vispār.

Atbilde nav:

• atkārtot jēdzienu, kura nozīme ir jāatklāj;
• norāda pazīmi, kas jau ietverta uzdevuma formulējumā;
• izskaidrot jēdziena nozīmi, izmantojot noliegumu, metaforu, alegoriju;
• lietot valodu, kas sagroza jēdziena nozīmi vai tā atsevišķos aspektus;
• izmantot ikdienas, nevis sociālo zinātņu rakstura argumentāciju;
• izmantot neizmantotus teikumus.

28.uzdevums

Šajā uzdevumā ir jāsastāda sarežģīts plāns, kas atklās izvirzīto tēmu. Tāpat kā pagājušajā gadā, plānā jābūt vismaz trim punktiem, bet tagad vismaz divi no tiem ir jāapraksta sīkāk.

Lai iegūtu maksimālo punktu skaitu par uzdevumu:

• atbilde jāsniedz plāna veidā, citas formas: teksts, diagramma, tabula nav pieņemamas;
• nepieciešams sastādīt vismaz trīs punktu plānu;
• apakšpunktos jāapraksta vismaz divi punkti;
• plānā ir jāaptver tēma, kas balstīta uz sociālo zinātņu zināšanām.

29.uzdevums

Lai veiktu uzdevumu, jums jāizvēlas viens no piedāvātajiem apgalvojumiem un, pamatojoties uz to, jāuzraksta mini eseja.

Šogad mainīts uzdevuma formulējums:

• Darba tekstā vārda "problēma" vietā tiek izmantota "autora izvirzītās tēmas galvenā doma" - tas tiek darīts, lai absolventi nemeklētu vai izdomātu problēmu, bet koncentrētos uz paziņojuma nozīme.
• Paplašiniet apgalvojuma ideju, pamatojoties uz sociālo zinātņu zināšanām (jēdzieni un teorētiskās pozīcijas).
• Lai ilustrētu, izmantojiet divus vai vairākus piemērus no dažādiem avotiem: sabiedriskā dzīve, plašsaziņas līdzekļu ziņojumi; personīgā pieredze, tostarp lasīšana un skatīšanās no citiem akadēmiskajiem priekšmetiem. Piemēri nedrīkst būt viena veida!

Vērtēšanas kritēriji ir kļuvuši skaidrāki, tagad nevar tikt galā ar eseju, kurā tiek izmantotas frāzes un spriedumi ikdienas līmenī. Galvenās izmaiņas skāra 29.3. kritēriju: tagad par to tiek piešķirts maksimāli 1 punkts. Tā nozīme ir tāda, ka argumentācijai un secinājumiem jābūt konsekventiem, konsekventiem, pamatotiem un ticamiem no zinātniskās sociālās zinātnes viedokļa.

Stāsts

Kas jauns?

• Uzdevumā Nr.21 pievienota jauna prasība atbildes sagatavošanai, papildināti tās vērtēšanas kritēriji.

Uzdevuma tekstam pievienots punkts: "Atbildot, izvairieties citēt lieku tekstu, kas nesatur nosacījumus, kas jāsniedz saskaņā ar uzdevuma noteikumiem." Tas ir saistīts ar faktu, ka absolventi bieži citēja lielus uzdevumā dotā teksta fragmentus. Tagad, ja atbilde satur nevajadzīgu informāciju, tā netiks ieskaitīta.

Bioloģija

Kas jauns?

• Uzdevums Nr.2 ir aizstāts. Pievienots darbs ar tabulu, nevis uzdevums ar vairākām pareizās atbildes izvēles iespējām. Tagad 2 punktu vietā viņi dod 1.

• Uzdevuma Nr.6 formā pievienoti problēmas varianti par ģenētiku. Šeit būs nepieciešams analizēt ciltsrakstu un noteikt pēcnācēja genotipu saskaņā ar shēmu.

• Maksimālais primārais punktu skaits ir samazinājies par 1 un būs 58 punkti.

Svešvaloda

Kas jauns?

• Precizēti uzdevuma Nr.40 - eseju rakstīšana - formulējumi un vērtēšanas kritēriji. Tas pats, par ko šogad daudzi absolventi saņēma 0 punktu.

Tagad uzdevumā Nr.40 var izvēlēties no diviem apgalvojumiem, absolventiem jāizvēlas tikai viens un jāraksta detalizēta eseja pēc plāna:

1. ievadā identificējiet problēmu, pārfrāzējot izvēlēto apgalvojumu;
2. izteikt personīgo viedokli un tā pamatojumam izvirzīt 2-3 argumentus;
3. izteikt pretēju viedokli un sniegt 1-2 argumentus par labu;
4. paskaidrojiet, kāpēc nepiekrītat pretējam viedoklim;
5. uzraksti secinājumu, kurā vēlreiz apstiprini savu viedokli.

Neskatoties uz neviennozīmīgo attieksmi pret obligātajiem valsts eksāmeniem skolu absolventu un viņu vecāku vidū, uz Vienotā valsts eksāmena atcelšanu 2019. gadā nevajadzētu gaidīt. Spriežot pēc 2017. un 2018. gadā notikušās tendences, skolēniem būs vēl efektīvāk jāgatavojas gala pārbaudījumiem un gatavošanās jāsāk nevis 11. klases sākumā, bet gan krietni agrāk.

Ja 2018.-2019.mācību gadā ir jāpabeidz skola un jāizvēlas augstskola, ļoti iesakām interesēties par tādiem jautājumiem kā:

Obligātie priekšmeti

Lai gan šodien ir pāragri runāt par kādiem gala lēmumiem attiecībā uz noslēguma pārbaudījumiem, kuriem būtu jānotiek 2018.-2019.mācību gadā, IZM darbinieki joprojām ir gatavi nedaudz pacelt noslēpuma plīvuru. Izdevās noskaidrot, ka 2019. gadā Vienotajā valsts eksāmenā noteikti būs jauni obligātie priekšmeti.

Kopējais obligāto priekšmetu skaits vēl nav noteikts. Pie tā strādā speciālistu komanda, kas izsver visus plusus un mīnusus jaunu testu ieviešanai noteiktos priekšmetos.

Vēsture noteikti tiks pievienota obligātajiem priekšmetiem (pamata vai specializētā matemātika un krievu valoda) 2019. gadā. IZM uzsver, ka ikvienam iedzīvotājam ir jāzina savas valsts vēsture un jāprot atšķirt vēstures faktus no lamuvārdiem un viltojumiem, kas pēdējos gados arvien biežāk sāk parādīties uz valstu konfrontācijas fona. informācijas lauks.

Kā izvēles priekšmetu absolventi varēs izvēlēties:

• sociālā zinātne;
• fizika;
• ķīmija;
• datorzinātne;
• svešvaloda;
• ģeogrāfija;
• bioloģija;
• literatūra.

Pārbaudei pieejamo svešvalodu sarakstā būs: angļu, vācu, franču, spāņu un ķīniešu valoda.

Tāpat kā līdz šim, pārbaudījumi topošajiem reflektantiem sāksies ziemas sākumā ar decembra esejas rakstīšanu, kas jau kļuvusi par tradicionālu izlaiduma akcijas sākumu.

Līdz ar to šodien, mācoties 10. klasē, topošajiem absolventiem jāizlemj, kādā virzienā viņi vēlētos turpināt mācības, un jāizlemj, cik un kādi priekšmeti tam jānokārto Vienotajā valsts eksāmenā 2019. gadā.

Jauninājumi un izmaiņas vienotajā valsts eksāmenā 2019

Ja ticēt Vasiļjevas solījumiem, 2018.-2019.gada sezonā principiālu izmaiņu nebūs. 2017. un 2018. gadā ieviestās inovācijas ir sevi pierādījušas kā izcilas, un tāpēc paliks jaunajās eksāmenu kartītēs.

Gaidāmas šādas svarīgas izmaiņas:

1. Obligātā mutiskā daļa Vienotajā valsts eksāmenā krievu valodā (eksāmens tiks sadalīts divās dienās).
2. Jaunu CMM izstrāde literatūrā, kas vērsta uz eksaminējamā radošā potenciāla atklāšanu.
3. Matemātikas biļetēm pievienojot tā sauktās “integrētās problēmas”, kuru risināšanai skolēniem būs jāuzkrāj zināšanas no dažādām algebras un ģeometrijas jomām.
4. Datorzinātņu eksāmens tiks kārtots tikai izmantojot datoru (bez “papīra” daļas).
5. Stingrāki noteikumi, kuru mērķis ir nodrošināt iegūto rezultātu ticamību.

Iespējams, skolēniem, kuri atsevišķu priekšmetu apguvei nepiegāja pietiekami atbildīgi un savu zināšanu trūkumu saprata tikai pēc stāšanās 11. klasē, informācija par to, cik priekšmetu būs jākārto vienotajam valsts eksāmenam 2019. gadā, būs biedējoša. Taču šādu inovāciju mērķis ir nodrošināt konkurētspējīgas valsts augstskolas ar studentiem, kuriem ir nepieciešamais zināšanu apjoms.

Vairāk par vienotajā valsts eksāmenā gaidāmajiem jauninājumiem skatieties intervijā ar Olgu Vasiļjevu.

Vienotais valsts eksāmenu kalendārs 2019. gadam

Saskaņā ar apstiprināto vienotā valsts eksāmena grafiku 2018.-2019.mācību gada absolventi decembra eseju rakstīs šādos datumos:

• pamatsesija - 05.12.18.;
• 1. atkārtojums - 06.02.19.;
• 2. atkārtojums - 08.05.19.

Agrīnais periods notiks no 20.03.19. līdz 19.10.04. pēc noteiktā grafika:

Vienotā valsts eksāmena galvenās sesijas kalendārs 2019. gadā būs šāds:

Septembrī absolventi atkārtoti varēs kārtot tikai obligātos priekšmetus. Atkārtošanas grafiks būs šāds:

Minimālais un nokārtošanas punktu skaits

Pildot vienotā valsts pārbaudījuma uzdevumus, absolvents iegūst ieskaites punktus, kas noteiktā mērogā tiek pārvērsti gala rezultātos. Pagaidām nav zināms, vai 2019. gada tabulā būs izmaiņas. Taču ar lielu varbūtības pakāpi var apgalvot, ka minimālo un nokārtoto punktu sistēma saglabāsies.

• Minimālais punktu skaits– nepieciešamais nosacījums izglītības dokumenta iegūšanai. Priekšmetos sasniegt minimālo punktu skaitu nav grūti. Lai to izdarītu, pietiek apgūt teoriju un praksi pamatlīmenī.
• Piespēļu rezultāts– nepieciešams nosacījums iestājai absolventa izvēlētajā augstskolā. Informāciju par punktu nokārtošanu konkrētai specialitātei interesējošo universitātē vajadzētu meklēt izglītības iestādes oficiālajā tīmekļa vietnē.

Atkārtoti uzņemt

Laba ziņa ir fakts, ka 2019. gadā būs iespējams atkārtoti kārtot ne tikai obligātos priekšmetus, bet arī jebkuru Vienotā valsts eksāmena eksāmenu. Bet tikai viens!

Iepriekšējo gadu absolventiem, kuri saņēmuši neapmierinošu rezultātu, kā arī tiem, kuri “nokrita” vairāk nekā 1 mācību priekšmetā vai tika konstatēti disciplīnas pārkāpumi, atkārtojumi netiks veikti.

Ja absolvents pamatota iemesla dēļ nevarēja ierasties pārbaudes dienā (dokumentēts), viņš saņems vēl 2 mēģinājumus.

• sesijas rezerves dienā;
• rudens sesijas laikā.

Tā kā Vienotā valsts pārbaudījuma sertifikāts ir derīgs 4 gadus, rudens pārkārtojums paver absolventam izredzes nākamgad iestāties augstskolā vai pat 2019.-2020.gadā fakultātēs, kurās ir studentu trūkums.

Sagatavošana

Izlasot mūsu šodienas rakstu, tu esi laikus padomāt par gatavošanos noslēguma pārbaudījumiem, kas tevi sagaida 11. klasē.

Pieredzējuši skolotāji, kuriem ir daudzu gadu efektīva absolventu sagatavošana vienotā valsts eksāmena nokārtošanai, iesaka iet uz iecerēto, izmantojot šādu algoritmu:

1. Nosakiet, kurā fakultātē vēlaties iestāties.
2. Uzziniet, kādus obligātos priekšmetus (Vienotā valsts eksāmena sertifikātus) universitāte pieprasa reflektantiem 2019. gadā.
3. Uzziniet, kādas izmaiņas gaidāmas 2019. gadā galvenajos vienotā valsts eksāmena priekšmetos (to palīdzēs oficiālā FIPI vietne).
4. Soli pa solim atkārtojiet visas skolas kursa tēmas priekšmetos, praktizējot 2018. un 2019. gada ieskaites biļešu risināšanu.
5. Apmeklējiet sagatavošanas kursus vienotajam valsts eksāmenam vai sazinieties ar pasniedzēju.

Diemžēl prakse rāda, ka, lai sekmīgi nokārtotu vienoto valsts eksāmenu, nepietiek tikai ar labām priekšmeta zināšanām. Nepieciešama prakse noteikta veida problēmu risināšanā. Apgūstot pieredzi vienotā valsts eksāmena jautājumu risināšanā, gatavojoties eksāmeniem, skolēni veido uzdevumu izpildes stratēģiju un gūst pārliecību par saviem spēkiem, kas ir neaizstājams palīgs panākumu gūšanā.

Abonējiet mūsu atjauninājumus vai pievienojieties mūsu grupām sociālajos tīklos un nepalaidīsiet garām svarīgas izmaiņas un jaunākās ziņas par to, kas 11. klašu skolēniem jāsagaida vienotajā valsts eksāmenā 2019. gadā.

Mēs arī iesakām noskatīties video no Rosobrnadzor vadītāja Viskrievijas tikšanās ar vecākiem, kurā tika apspriesti topošajiem absolventiem svarīgi jautājumi.

2019. gadā FIPI nolēma mainīt spēles noteikumus. Vairākus gadus pēc kārtas Vienotais valsts eksāmens krievu valodā viņi vienkāršoja un vienkāršoja un beidzot nolēma to sarežģīt. Mēģināsim mierīgi izdomāt, vai pašreizējiem absolventiem nav ļoti paveicies.

1. Mainīta vienotā valsts pārbaudījuma uzdevumu krievu valodā numerācija

2. Parādījies jauns uzdevums par sintaksi un pieturzīmēm - Nr.21

Šeit ir noteikumi, kas jums jāzina, lai izpildītu 21. uzdevumu vienotajā valsts eksāmenā krievu valodā 2019

Tiek akcentētas tēmas, kuras pēdējos Vienotā valsts eksāmena gados vispār netika aplūkotas. Demonstrācijas uzdevums demonstrē, ka būs jāapgūst tēma "Pieturzīmes aplikācijā". Formāli pieteikumi pieder pie atsevišķām definīcijām, par kurām ir atsevišķs Vienotā valsts eksāmena uzdevums, taču reāli pieteikumi KIM nav atrodami jau daudzus gadus. Līdz šim brīdim.

Demonstrācijas uzdevumam ir jāizvēlas no 7 teikumiem tie, kuros domuzīme ir ievietota saskaņā ar to pašu pieturzīmju likumu. Kas jādara, lai pareizi izpildītu uzdevumu?

• Atcerieties atšķirību starp domuzīmi un defisi.
• Parsējiet katru teikumu, kurā ir domuzīme.
• Pamatojoties uz analīzi, paskaidrojiet katras domuzīmes izvietojumu.
• Atrodiet līdzīgus gadījumus.

Žēl, ka tik sarežģītā uzdevumā par pareizo atbildi tiek dots tikai 1 punkts.

3. 2019. gadā mainīti divi uzdevumi mikrotekstam

Aiz muguras 2. uzdevums Iepriekš punktu skaitu vienkārši uzdāvināja, tas bija vieglākais pārbaudes uzdevums. Pat tagad tas nav īpaši grūti, bet jums būs jāsagatavojas. Un būtu ieteicams mācīties funkcionālās runas daļas, jo tagad jums nav jāatlasa vārds no saraksta, bet tas jāizvēlas pašam atbilstoši noteiktam kritērijam. Piemēram, izvēlieties piemērotu noteiktas kategorijas pakārtoto savienojumu vai daļiņu. Vēl jāskatās, cik grūts būs otrs uzdevums, bet pagaidām apgūstam runas daļas.

4. Mainīta 9.uzdevuma (iepriekš 8.) redakcija

Šķiet, ka uzdevums ir kļuvis grūtāks, jo analīzei paredzēto vārdu skaits ir trīskāršojies. Bet tagad jums nav jāatceras noteikumi un jāievieto burti. Pietiek saprast, pēc kāda principa katrā vārdā jāraksta trūkstošais burts. Un papildu vārdi katrā rindā tikai palīdz novērst nepareizas atbilžu iespējas. Visgrūtākais bija iemācīties virkni noteikumu par patskaņu maiņu dažādās saknēs un atcerēties tūkstošiem vārdu ar nepārbaudāmiem patskaņiem, un tagad jums vienkārši jāraksturo saknes. Vienīgās grūtības, kas paliek uzdevumā, ir iekļaušana to vārdu sarakstā, kuru saknes ir līdzīgas mainīgajām saknēm. Piemēram, pušu samierināšana (ne mer/mir), vāra dārzeņus (ne tvor/tvar), stilistiskā (ne stel/stil) utt.
Izproti katras saknes nozīmi!

Šis uzdevums ir kļuvis vieglāks, taču, lūdzu, atcerieties, ka noteikumi ir jāapgūst ne tikai, lai sagatavotos pārbaudījumam.

5. 10. uzdevums (agrāk 9) konsolēm ir formulēts citādi

Kļuva:
Lūdzu, norādiet savus atbilžu variantus, kurā visos vienas sērijas vārdos trūkst viena burta. Pierakstiet atbilžu numurus.
1) pr..forma, pr..nepatīkami, pr..sekot
2) super..dabisks, ar..ietilpību, divu..pakāpju
3) p..niks, pr..vectēvs, poz..vakar
4) pārāk..ārkārtīgi, un..zili melns, bez malām
5) paskaties..slidot, bez..iniciatīvas, pāri..rafinēts

Šeit, lai gan vairs nav jāievieto burti, skolēni diez vai varēs izpildīt uzdevumu, nezinot noteikumus un neievietojot burtus. Pareizo atbilžu skaits nav norādīts, tas būtiski sarežģī uzdevumu.

6. Izmaiņas 11. un 12. uzdevumā (iepriekš 10. un 11.)

Kļuva:
Lūdzu, norādiet savus atbilžu variantus, kurā abi vārdi ir no vienas sērijas garāmtā pati vēstule. Pierakstiet atbilžu numurus.
1) lielākā daļa, alumīnijs
2) rūtains..ty, (sākt) no jauna..
3) mandeles..vy, meistars..to
4) pamēģini... nazis...
5) franču..kija, jūrnieks..kija

Uzdevums kļuva grūtāks. Pietika skaļi pateikt vārdus un atrast vajadzīgo I vai E, jo dzimtā valoda skaidri izrunā burtus sufiksos un visbiežāk dzird pareizo versiju. Līdzīgi 12. uzdevumā. Tagad, lai pārliecinātos, jums būs jāapgūst noteikumi par sufiksiem un galotnēm. Un šie noteikumi, starp citu, ir pievienoti. Es nekad agrāk nebiju sastapusi vārdus ar O un E aiz sibilantiem. Tas ir sarežģīts noteikums, ko rakstot bieži maldās un uz kuru iepriekš nav bijis vienots valsts eksāmens krievu valodā. Tas pats attiecas uz sufiksa SK pareizrakstību īpašības vārdos un patskaņos apstākļa vārdu beigās. Nezināms pareizo variantu skaits sarežģī 11. un 12. uzdevumu, bet lielāks vārdu skaits pēc kārtas atkal palīdz nogriezt nepareizās atbildes.

Kopumā šie uzdevumi ir kļuvuši grūtāki.

Pārbaudes daļā var iegūt tikpat punktu kā pērn, taču tie tiks doti ar lielāku piepūli un piepūli. Uzskatām: zaudējam punktu par vienkāršu uzdevumu Nr.1, grūtāk iegūt punktu par uzdevumiem Nr.2, 10, 11, 12. Vieglāk izpildīt 9. uzdevumu. Ir parādījies jauns grūts 21. uzdevums. Ja jūs nopietni negatavosities testa daļai, jūs varat zaudēt aptuveni 4-6 sākuma punktus (plus tos, kurus jūs citādi būtu varējuši zaudēt, aizpildot pagājušā gada testu).

Aicinām uz mūsu gadu ilgo sagatavošanās kursu Vienotā valsts eksāmena ieskaites daļai! Protams, mēs ņēmām vērā visas izmaiņas šogad.

Un šī augusta sensācija ir domrakstu vērtēšanas kritēriju maiņa Vienotajā valsts eksāmenā!

7. Jauni eseju vērtēšanas kritēriji vienotajā valsts eksāmenā krievu valodā (27. uzdevums)

Skolotāji, kuri paguva strādāt pirms vienoto valsts eksāmenu ēras un bija pirmie, kas saskārās ar nepieciešamību sagatavošanās vienotā valsts eksāmena esejai, atcerieties, ka sākumā eseja ietvēra teksta analīzi, un prasība meklēt autora izvirzīto problēmu un izklāstīt savus argumentus parādījās vēlāk. Tagad mēs atgriežamies pie saknēm, pie teksta analīzes. Lai gan šī analīze vairs nav lingvistiska, kā kādreiz.

Izmaiņas 27. uzdevumā visspilgtāk atspoguļotas I. Cibulko metodiskajos ieteikumos skolotājiem:

Tātad, tagad pietiek piekrist vai nepiekrist autoram, un nav nepieciešams piesaistīt citus, kas domā tāpat. Taču teksts ir dziļi jāanalizē, nevis vienkārši jāizrauj bieži sastopams abstrakts lietvārds un jānosauc tas par problēmu.

Mēs esam gandarīti par šādām izmaiņām divu iemeslu dēļ. 1. Noslēguma eseja un Vienotā valsts eksāmena eseja vairs nedublē viena otru. 2. Pēdējos gados skolēni joprojām stulbi kopē argumentus no interneta. Un tagad dotais teksts būs jāanalizē tieši eksāmena laikā. Un tas prasa pavisam citu sagatavošanās līmeni.

Vai skolēni mazāk lasīs, gatavojoties esejai vienotajā valsts eksāmenā?
Citējam šeit minēto rokasgrāmatu. Šeit ir vārdi, kuriem jāpievērš īpaša uzmanība:
"Vēlos atgādināt L. S. Vigotska vārdus: "efektīva un pilnīga kāda cita domas izpratne kļūst iespējama tikai tad, kad mēs atklājam tās efektīvo, iedarbīgo-gribas fonu."

Valsts eksāmens krievu valodā ir iekļauts obligāto pārbaudījumu sarakstā, kas būs jākārto ikvienam krievu skolēnam, kurš saņems sertifikātu 2019. gadā.

Protams, tas ietilpst arī absolūti visām pašmāju augstskolām kopīgajā eksāmenu sarakstā, tāpēc tiek vērtēts arī augstākās izglītības iegūšanas ziņā. Tieši tāpēc, nemaz nerunājot par to, ka ikvienam valsts iedzīvotājam ir jāzina valsts valoda atbilstošā līmenī, gatavošanās tai ir jāpieiet ārkārtīgi atbildīgi, un, bez šaubām, nebūs lieki labi pārzināt visas ar to saistītās nianses.

Šī eksāmena kopsavilkums jau vairākus gadus ir nemainīgs, taču šķiet, ka 2019. gada vienotais valsts eksāmens krievu valodā ir gatavs potenciālajiem absolventiem sagādāt daudz pārsteigumu. Patīkami vai ne tik patīkami - lasiet tālāk mūsu materiālā!

Viss jaunais ir labi aizmirsts vecais

Tātad, pirmkārt, mūsdienu skolēnus nevar maldināt - nobeiguma eseja vai prezentācija par literatūru tika uzskatīta par pielaidi vienotajam valsts eksāmenam krievu valodā agrāk, un tā arī turpmāk paliks tādā pašā statusā 2019. Līdz ar to 2018. gada decembrī šis darbs būs jāraksta 2019. gada absolventiem un 2019. gada decembrī tiem, kas skolu pamet 2020. gadā.

No vienas puses, protams, tā ir noderīga lieta – pat IZM pēc daudzu gadu statistikas vākšanas aprēķināja, ka pēc esejas atdošanas valodas eksāmenā rezultāti kļuva daudz labāki.

Savukārt skolēni, kā jau gaidīts, kurn, ka jau gada beigās jākārto pilnīgi neiespējams priekšmetu saraksts, kuram, atgādināsim, pavisam nesen pievienota obligātā vēsture, un drīzumā tas gaidāms. jāpapildina ar svešvalodu. Bet, tā kā nodaļu nostāja šajā jautājumā paliek stingra un nemainīga, labāk ir vienkārši atkāpties no amata un uzskatīt eseju/prezentāciju vienkārši kā vēl vienu posmu, gatavojoties pilnvērtīgam vienotajam valsts eksāmenam. Turklāt tajā tiešām ir patiesības grauds.

Bet solījumi “iepriecināt” bērnus ar papildu papildinājumu papildu mutvārdu pārbaudījuma veidā ir pilnīgs jaunums. Un, lai cik skumji tas nebūtu, visticamāk, tas noteikti notiks ar mums 2019. gadā.

Sākotnēji šo formātu bija paredzēts pārbaudīt Vienotajā valsts eksāmenā devītklasniekiem, un, ja tas bija veiksmīgs, tas bija jāievieš vienpadsmitajiem. Un, lai arī šī gada dati vēl tiek vākti, mēs visi saprotam, ja mēs kaut ko pārbaudām, tad 99 gadījumos no 100 tas viss nāks, un pavisam drīz - ja ne 2019. gadā, tad 2020. gadā. protams. Turklāt attiecīgās atbildīgās personas jau ziņojušas, ka tehniski visi priekšdarbi tam ir pabeigti, atliek vien izstrādāt organizatoriskos lēmumus, kam, protams, vēl ir pietiekami daudz laika.

Mutiskais GIA devītklasniekiem tika veikts kā pārbaudījums Čečenijas, Tatarstānas un Maskavas apgabala skolās, un šīs daļas nokārtošana kļuva par rakstiskā pārbaudījuma nokārtošanu.

Bijušais izglītības ministrs, kā zināms, iestājās par ieskaites bloku likvidēšanu principā, kāda būs jaunā departamenta vadītāja politika šajā ziņā, vēl nav skaidrs, taču, visticamāk, tonis tiks pieņemts mazāk radikāli - gan varianti tiks izskatīti, nevis Iespējams, kā tagad notiek ar svešvalodu, iespējams, daļas tiks samainītas (vispirms iedos mutiski - tad rakstiski) un uzsvars tiks likts uz pirmo.

Kas ir domāts? Pagaidām tiek apsvērti divi tehniskie modeļi: skolotājs un dators. Kurš no tiem atradīs savu praktisko pielietojumu, diemžēl vēl nav skaidrs.

Kopumā atgriešanās pie mutvārdu eksāmeniem ir pretrunā ar jauno Valsts pārbaudījumu sākotnējo būtību kā tādu. Galu galā pirmā vēlme bija, gluži pretēji, pēc iespējas vairāk noņemt skolotājus no pārejas procesa, novēršot nepotismu, korupciju un citus personiskos faktorus, nostādot visus studentus vienādos apstākļos. Šķiet, ka labs risinājums būtu izmantot datoru, taču arī šeit viss nav tik gludi, ņemot vērā tehnoloģiju līmeni un citu specifiku.

Kā zināms, kamēr sadzīves jomā ne vienmēr strādājošās programmas spēj ar simtprocentīgu precizitāti atpazīt cilvēka balsi visās tās niansēs, un vēl jo vairāk ir neskaidrs, ko darīt bērniem ar logopēdiskām nepilnībām, kā arī bērniem invalīdiem ar runas traucējumiem utt.

Vārdu sakot, diemžēl ar krievu valodas mutvārdu daļu joprojām ir vairāk jautājumu, nekā uz tiem ir saprātīgas un nepārprotamas atbildes. Un atliek tikai ticēt, ka viņi saņems adekvātu atbildi vēl pirms 2019. gada absolventi sāks kārtot valsts eksāmenus.

Eksāmena struktūra, nolikums un kārtošanas kārtība

Tātad pagaidām nav oficiāla apstiprinājuma, ka mutvārdu daļa būtu galīgi apstiprināta, līdz ar to nav skaidrs, cik daudz laika tai tiks atvēlēts. Iespējams, ka pēc analoģijas ar svešvalodu viņi atbilžu sniegšanai atvēlēs tikai piecpadsmit minūtes laika un ne vairāk kā 4 uzdevumus. Kas, protams, atbilst skolotāju vai datortehnikas masveida iesaistīšanas grūtībām, lai apkalpotu tik milzīgu skaitu ikviena.

Rakstiskās daļas, kas, visticamāk, vēl paliks, rakstīšana tāpat kā līdz šim prasīs 210 minūtes, jo IZM nesaskata argumentus eksāmena saīsināšanai, pat ņemot vērā mutvārdu daļas ieviešanu. - viņi uzskata, ka valodas tur nekad nevar būt par daudz. Turklāt tas nav fakts, ka tas viss tiks kārtots vienā dienā - iespējams, tāpat kā ar matemātiku, kontroldarbi tiks sadalīti dažādos datumos.

Par rakstiskās pārbaudes daļu minimālais ieskaites rādītājs krievu valodā uzņemšanai augstskolās būs 36 punktu līmenī, un maksimālais, ko varat iegūt, ir 58. Turklāt otrajam blokam - esejai - ir pieejami tikai 42 punkti. to. Sertifikāts tiek izsniegts 24+.

Par diviem līdz sešiem, no astoņiem līdz četrpadsmit un no sešpadsmit līdz divdesmit četriem jautājumiem ir 1 punkts, par 1. un 15. jautājumu var iegūt ne vairāk kā 2 punktus, bet par septīto jautājumu – līdz 5. Lai uzzinātu, kā pareizi konstruēt atbildes, rūpīgi jāizpēta vērtēšanas kritēriji FIPI vietnē.

Kā vienmēr, viņi sēdina jūs pa vienam pie rakstāmgalda, tikai ar dokumentiem un pildspalvu, un, ja nepieciešams, zāles un pārtiku. Veidlapas tiks nodrukātas uz vietas – tas, starp citu, ir jaunums. 2018. gadā krievu valodas datums bija 9. jūnijs. Kas notiks 2019. gadā, protams, vēl nav zināms, bet visticamāk viņi kaut ko izvēlēsies no 26. maija līdz 19. jūnijam.

Kādi uzdevumi būs?

Pirms 2018. gada bija 25 uzdevumi, bet tagad būs 26. Bonuss bija Nr.20 par leksisko normu zināšanu pārbaudi, bet par to vēlāk. Un nav pamata uzskatīt, ka tādi paši noteikumi nebūs spēkā 2019. gadā.

Turklāt daudzos jautājumos formulējumi kļuvuši nedaudz savādāki: vietām parādījušies jauni termini, minēti jauni noteikumi atbilstoši jaunākajām tendencēm izglītības programmā. Tāpēc, lai kā uz to skatītos, būs jāmācās vairāk, bet ne daudz. Galvenais, gatavojoties, ir paļauties uz 2018. gada, nevis iepriekšējo gadu metodiskajiem materiāliem, lai apzinātos aktuālās izmaiņas.

Rakstiskajā daļā ir tikai divi bloki. Pirmajā ir testa jautājumi, uz kuriem atbilde var būt cipars (kad jāizvēlas no piedāvātajām iespējām), vai arī jāievada vārds/frāze atbilstošajos veidlapas laukos. Un tas, savukārt, ir sadalīts divās daļās: A un B - attiecīgi pamata un nedaudz sarežģītākā.

Kas attiecas uz eseju, tai jābūt 200 vārdu garai (tagad tas ir 26. uzdevums), tās tēma un konkrētas prasības ir noteiktas tai pievienotajā jautājumā.

Attiecībā uz jautājumu tēmu droši zināms, ka 20. tiks veltīts leksiskajām normām - ir viens teikums, kas ir jāpielāgo atbilstoši šim kritērijam (noņemt lieko vārdu un pierakstiet to atbildes veidlapā). Septītais jautājums ir veltīts runas daļu, to gadījumu un deklināciju zināšanu pārbaudei, astotais parasti satur kaut ko par sintaktiskajām normām, un no 9. līdz 14. uzdevumam ir jautājumi par pareizrakstību. Nākamie pieci uzdevumi ir veltīti pieturzīmju noteikumiem. Tāpēc, lai netērētu laiku, vispirms sāciet ar tām grupām, kurām esat vislabāk sagatavojies.

Ideālā gadījumā, gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam krievu valodā, vajadzētu veltīt vismaz sešus mēnešus, taču šeit viss, protams, ir atkarīgs no sagatavotības līmeņa un citiem faktoriem. Tiesa, šeit ir jāsaprot, ka ar šo laiku, ņemot vērā nepieciešamību sagatavoties citiem eksāmeniem, nepietiek, lai pilnībā apgūtu visas tēmas.

Taču šo dažu mēnešu laikā var vismaz izstrādāt vairākus variantus un tad kļūs skaidrs, kurām tēmām jāpievērš maksimāla uzmanība. Pastāvīgi ieteicams mācīties:

• "Fonētika"
• "Vārdnīca un frazeoloģija"
• "Morfēmika un vārdu veidošana"
• "Morfoloģija"
• "Sintakse",
• "Pareizrakstība"
• "Pieturzīmes"
• "Runa",
• "Valodas normas".

Ir arī labi strādāt pie izteiksmīguma un stilistiskās apstrādes, vismaz ievadā.

Kas attiecas uz kontroldarbiem, mēs rakstām piezīmes, pieblīvējam noteikumus, veicam ar tiem neskaitāmus vingrinājumus un kādu laiku trenējamies, lai atbildētu uz gatavām Vienotā valsts eksāmena versijām par iepriekšējiem gadiem. Šeit viss ir salīdzinoši vienkārši. Taču ir svarīgi pievērst īpašu uzmanību uzdevumu “slazdiem”, kuru, ticiet man, ir ļoti daudz. Starp citu, ir vairākas mācību grāmatas (piemēram, Aleksejeva un Volkova “Vienotais valsts eksāmens bez kļūdām”), kurās tas viss ir detalizēti izklāstīts.

Grūtākais, kā parādīja 2018. gada prakse, bija tieši tas pavisam jaunais 20. uzdevums - pilnīgs triks tīrākajā veidā. Lai pareizi atbildētu, ir jābūt vai nu visdziļākajām vārdu krājuma zināšanām (ticiet man, skolotāji bieži ieplūst) vai superintuīcijai.

Tomēr, ja jūs pārtraucat ākstīties, patiesībā ir iespējams sagatavoties šim uzdevumam, taču šeit jums būs nepieciešama vai nu pieredzējuša skolotāja konsultācija, vai arī kāda laba rokasgrāmata ar izplatītām runas kļūdām, no kurienes, kā likums, sastādītāji veic uzdevumus šāda veida jautājumiem (kaut kas līdzīgs S.N. Ceitlinas “Runas kļūdas un to novēršana” vai I. A. Tursunova darbs ar līdzīgu nosaukumu).

Ņemiet vērā arī to, ka nozīme ir skaitļu rakstīšanas secībai atbildē - pārkārtošanai atbilde var netikt ieskaitīta vispār.

Tālāk, vissvarīgākā lieta: iemācieties ātri un efektīvi strādāt ar esejām — tās ir diezgan viegli iegūt punktus, kurus būtu kauns neizmantot. Papildus banālajai atbilstībai izmēram ir stingri jāievēro kompozīcijas noteikumi, tas ir, struktūra “ievads-galvenā daļa-secinājums un secinājumi” ir nemainīgs likums.

Tajā pašā laikā tiem, kam patīk liet ūdeni un “būt gudriem” ar plašiem ievadiem un secinājumiem, vajadzētu atradināt sevi no šī ieraduma: ja vēlāk izvēlēsities karjeru attiecīgajā profesijā, šādas prasmes jums neapšaubāmi būs pluss, taču Vienotā valsts eksāmena esejas krievu valodā gadījumā skolotāji uzskata, ka ievada un nobeiguma daļa nedrīkst pārsniegt ceturto daļu no visa teksta, un galvenais uzsvars jāliek uz piedāvātā teksta analīzi.

Faktiski tas nav tik grūti, kā šķiet pirmajā acu uzmetienā, ko var viegli saprast, izlasot attiecīgās Vienotā valsts eksāmena mācību grāmatas un tiešsaistē ievietotus veiksmīgus izpildīto uzdevumu piemērus. Ievadā patiesībā ir jāformulē pamatteksta galvenie postulāti (uzmanību: nevis īss tā pārstāstījums, bet gan sižeta tulkojums) un īsumā jānorāda sava attieksme pret šo viedokli.

Galvenajā daļā labāk sākt ar argumentu, kāpēc šī problēma ir aktuāla no jūsu viedokļa. Šeit jūs varat izskaidrot, pamatojoties uz tekstu, kāpēc šī konkrētā autora doma jums šeit šķita galvenā, un sniegt savu pozīciju, pamatojoties uz citātiem. Pēc tam galvenajā daļā jums vienmērīgi jāpāriet pie savām domām par šo jautājumu - jūs varat vienoties vai strīdēties, tas ir atkarīgs no jums.

Savus izteikumus jāsniedz arī ar argumentāciju – balstoties uz zinātniskiem faktiem, dzīves pieredzi (gan savu, gan citu), jāsniedz statistika vai literārs materiāls. Šādiem skaidrojumiem jābūt diviem vai vairākiem, taču vienam no tiem noteikti jābūt literāram (studējot literatūras kursu, pievērsiet uzmanību visu veidu darbu paralēlēm).

Nobeigumā viss ir pavisam vienkārši - patiesībā tas ir jūsu svarīgais “jā!” vai, gluži pretēji, "nē!" par tēmu (viltīgi cilvēki vienkārši atkārto ievada tēzes, izsijājot tās caur galvenās daļas argumentu sietu, tikai citiem vārdiem).

Lai veiksmīgi uzrakstītu eseju, pirmkārt, labi jālasa gatavu argumentu sagatavošanas procesā un jāmēģina tos atcerēties (šādus mācību materiālus nebūs grūti atrast), jāiegaumē izplatītas runas klišejas un universāli citāti par dažādām tēmām.

Vidējais vērtējums krievu valodā, salīdzinot ar citiem priekšmetiem, ir daudz augstāks - pēdējos gados visā valstī tas nemainīgi svārstās ap 68-69. Ir skaidrs, ka šo eksāmenu ir pilnīgi iespējams nokārtot ar pienācīgu rūpību, gatavojoties, galvenais ir turēt pirkstu uz visām izmaiņām un nepārvērtēt savus spēkus. Nu mūsu lasītāji atliek tikai novēlēt veiksmi šī svarīgākā eksāmena nokārtošanā, kā saka, neuztraucieties!

Video

Raksts rakstīts speciāli vietnei “2019 Cūkas gads”: https://site/

Vēl pirms dažiem gadiem daudzu vecāku, skolotāju un bērnu sašutumu izraisīja pats fakts, ka izglītības sistēmā tika ieviests eksāmens vienotā valsts eksāmena formātā. Tagad visi ir pieraduši, bet IZM ierēdņi regulāri kaut ko maina, vai nu pievieno uzdevumus, vai noņem kādus blokus. Tas tiek darīts, lai gala eksāmens kļūtu patiesi informatīvs augstskolām un pašām skolām neatkarīgi no disciplīnas. Lai gan joprojām lielāka uzmanība tiek pievērsta galvenajiem mācību priekšmetiem, tāpēc vienotais valsts eksāmens krievu valodā 2019. gadā atkal notiks ar izmaiņām, un daži jauninājumi krasi atšķiras no vienotā valsts eksāmena sākotnējiem postulātiem. Lai gan tas skars ne tikai krievu valodu.

Paredzamie jauninājumi vienotā valsts pārbaudījuma formātā

Galvenās grūtības godīgi nokārtot vienoto valsts eksāmenu jebkurā priekšmetā jau no pirmā šāda formāta eksāmena ir pārbaudes materiālu satura noslēpšana. Tas tika panākts, katrai skolēnu grupai nosūtot paciņas ar eksāmena materiāliem. Šī pakete tika atvērta tieši pirms eksāmena liecinieku klātbūtnē un ar obligātu videoierakstu.

Šādi piesardzības pasākumi ļāva būtiski samazināt eksāmenu rezultātu viltošanas iespējamību gan konkrētajā skolā, gan atsevišķam skolēnam. Taču vienlaikus pieauga arī eksāmena finansiālā puse - lai to novadītu, bija nepieciešams ne tikai veidlapas izdrukāt, bet arī nosūtīt uz skolu. Turklāt tas bija jādara ne tikai katru gadu, bet arī tieši uz katru eksāmenu.

Tagad eksāmenu materiālu pašdrukāšanu vēlas ieviest tieši klasē ar skolēniem katrā konkrētajā skolā. Proti, tiks ievērots princips par testa satura noslepenošanu, jo veidlapas tiks drukātas konkrētai skolēnu grupai viņu klātbūtnē.

Uzmanību! Pagaidām nav datu par to, vai tas attieksies uz visiem priekšmetiem vai tikai uz obligātajām disciplīnām, kā arī par to, kad tieši šī pieeja tiks ieviesta. Līdz ar to nav skaidrs, kā 2019. gadā notiks vienotais valsts eksāmens krievu valodā.

Tāpat neaizmirstiet, ka parasti dažāda veida inovācijas tiek pārbaudītas nelielā izglītības iestāžu grupā 1-2 akadēmiskos gadus pirms masveida ieviešanas. Šī iemesla dēļ dažas skolas eksāmenu dokumentus var saņemt parastajos aizzīmogotos iepakojumos, savukārt citas izglītības iestādes saņems īpašu printeri, kas paredzēts to ātrai izdrukāšanai.

Vienotā valsts eksāmena inovācija krievu valodā

Par oficiālo mutvārdu jauninājumu krievu valodas eksāmenā pērn nerunāja tikai sliņķi. Mēs runājam par sākotnējās mutiskās daļas ieviešanu vienotajā valsts pārbaudījumā par šo tēmu. Faktiski praksē tas izskatās vienkārši – bērns iziet mutisku interviju, kas ir paša uzņemšana Vienotajā valsts pārbaudījumā.

Tas šķiet vienkārši no pirmā acu uzmetiena – arī mutiskās atbildes tiek vērtētas. Turklāt neviens nerunā par vienkāršu sarunu, runas pārbaudes laikā skolēni veiks konkrētus uzdevumus ar skaidriem nosacījumiem. Tāpēc jau pašā gada sākumā ir vērts parūpēties par savu mutvārdu atbildes prasmju apmācību. Arī padomju gados skolēnu vidū bija “klusie” skolēni, kuri spēja uzrakstīt teicamu eseju vai meistarīgi nokārtot kontroldarbu, bet bija absolūti bezpalīdzīgi atbildot uz mutvārdu jautājumiem. Šādiem skolēniem skolotāji pieļāva izņēmumus, piedāvājot viņiem pārsvarā rakstiskas atbildes vai sarunājoties ar viņiem personīgi pārtraukumā bez lieciniekiem. Tagad šādiem skolēniem būs jāsavelkas, lai vismaz tiktu uzņemts “galvenajā eksāmenā”.

Ja pērn šādu jauninājumu varēja uzskatīt par apmācību, tad vienotā valsts pārbaudījuma krievu valodā formātā 2018-2019 mutiska uzņemšana kļuvusi obligāta. Faktiski skolēns, kurš nesaņem mutvārdu krievu valodas ieskaiti, nedrīkst kārtot vienoto valsts eksāmenu. Tajā pašā laikā priekš eksāmena punktu esamība ir tikai nosacīta - tie netiks ieskaitīti eksāmena kopvērtējumā. Tie ir nepieciešami tikai, lai noteiktu vispārējo dzimtās runas prasmi. Mutiskā eksāmena nokārtošana tiks vērtēta pēc nokārtošanas principa, pamatojoties uz atbildē iegūto punktu skaitu.

Mutiskā eksāmena ieviešanas iemesli

Nepieciešamība pēc izmaiņām krievu valodas pārbaudes formātā bija acīmredzama jau pašā sākumā. Dažādas Vienotā valsts eksāmena modifikācijas šajā priekšmetā parādās diezgan bieži eksāmenu rezultātu nepārliecinošās ticamības dēļ. Mutiskās intervijas krievu valodā sākotnējā pārbaude jau ir nokārtota. Tas ir, šī eksāmena forma ir pārbaudīta un atzīta par efektīvu, tāpēc ar lielu varbūtības pakāpi tas tiks ieviests ar obligātiem nosacījumiem visās krievu skolās. Tam ir vairāki iemesli:

1. Gandrīz pilnīgs daiļliteratūras lasīšanas zaudējums.
2. Skolēnu intereses trūkums par zināšanu apguvi ārpus skolas.
3. Liela daudzuma slenga rašanās par dažādām tēmām.
4. Strauji palielinājies absolventu skaits ar analfabētu mutvārdu runu.
5. Vispārēja mutvārdu atbilžu kvalitātes pazemināšanās jebkurā disciplīnā.

Interneta buzzwords, tehniskais žargons un vienkārši jauniešu slengs ir nopietni “sabojājuši” mūsdienu skolēnu runu. Vienkāršus, bet skaistus teikumus un vārdus aizstāj slengs. Tos pašus vārdus “brīnišķīgi” un “pārsteidzoši” tagad aizstāj ar “forši”, “jauks”, “brīnišķīgi” un citas rupjākas versijas. Tajā pašā laikā bērniem ir ļoti mainīta teikuma uzbūves forma, un rakstot viņi var pamanīt neloģiskumu, bet mutiski jau izdodas pateikt neveiksmīgi uzbūvētu vārdu kopu. Ja iepriekš bērni varēja iemācīties pareizu monologu vai dialogu, lasot daiļliteratūru, tad tagad tikai daži skolēni var pieķert grāmatu lasīšanai. Turklāt daži no viņiem lasa pēc stingrām vecāku pavēlēm, nevis pēc personīgās vēlmes.

Lai cienīgi nokārtotu mutisku eksāmenu krievu valodā, bērniem būs jāiemācās pareizi runāt, izmantojot visu dzimtās runas plašumu. Lai to izdarītu, nepietiks ar noteikumu pamatīgu pārzināšanu - tie ne vienmēr var palīdzēt mutvārdu runā. It īpaši, ja sarunā ir stabilas frāzes, kas nepakļaujas noteikumiem. To pašu var teikt par vārdiem ar sarežģītu uzsvaru, rakstiskā runā šādas nianses būs neredzamas, bet sarunas laikā tās kļūs acīmredzamas.

Uzmanību! Neaizmirstiet par obligāto eseju, kas ir kļuvusi obligāta ziemā. Lai gan tas notiek starpdisciplināras pārbaudes ietvaros, tas tomēr ir tieši saistīts ar krievu valodu, jo kopā ar literatūras zināšanām tiek vērtētas arī dzimtās runas zināšanas.

Turklāt ir vērts saprast, ka kompetentas un daudzveidīgas mutvārdu runas veidošana neviļus pozitīvi ietekmēs rakstiskās teikuma veidošanas prasmes. Tas viss radīs stabilākas zināšanas par dzimtās runas īpatnībām, kas ļaus iegūt augstu punktu skaitu vienotajā valsts eksāmenā krievu valodā 2019. Faktiski mutiskais eksāmens būs visievērojamākā izmaiņa vidusskolēnu atestācijā. Tas nenotiks rakstiskā darba dienā, bet jau iepriekš noteiks, kuri tiks pielaisti ieskaitē. Tāpēc no gada sākuma ir nepieciešams ne tikai apgūt rakstītās krievu runas noteikumus, bet arī apgūt oratora mākslu, lai varētu sniegt pilnvērtīgu mutisku atbildi.