Valsts informācijas sistēmas "kontingents". es

Pēkšņi pieņemts Valsts domē 21. decembrī otrajā un trešajā lasījumā, neskatoties uz vairāku pareizticīgo sabiedrisko un vecāku organizāciju aktīvo pretestību.

Federālā likuma projekts Nr.1048557-6 "Par grozījumiem federālā likuma "Par Krievijas Federācijas vietējās pašvaldības organizācijas vispārējiem principiem" 15. un 16.pantā un federālajā likumā "Par izglītību Krievijas Federācijā" valsts sistēmas "Vienotās federālās starpresoru grāmatvedības sistēmas kontingenta studentu pamatizglītības un papildizglītības programmās" izveides nodrošināšana ir sabotāža pret Krievijas nākotni. Viņš rada reālus draudus mūsu bērnu dzīvībām, mūsu ģimenēm un Krievijas nacionālajai drošībai.

Attiecībās ar valdību un komerciālām struktūrām šis unikālais digitālais kods aizstāj vārdu, kas piešķirts personai Svētajā Kristībā par godu viņa Debesu patronam. Šāda darbība nav nekas vairāk kā garīga, mistiska darbība. Pieņemot un izmantojot identifikatoru, cilvēks ļauj savu vārdu aizstāt ar ciparu kombināciju, citiem vārdiem sakot, viņš pieņem jaunu skaitlisko vārdu, kas ir nesaraujami saistīts ar pašu cilvēku. Pareizticīgajam tas ir nepieņemami. Visas nepatikšanas sākas ar SNILS pieņemšanu un lietošanu. Atcerēsimies tēva Kirila (Pavlova) vārdus: “Ciparu piešķiršana cilvēkiem ir ateistiska, grēcīga lieta. Jo, kad Dievs radīja cilvēku, Viņš deva viņam vārdu. Personas nosaukšana ir Dieva griba. Visas tūkstošgades, kas pagājušas kopš tā laika, cilvēki ir lietojuši vārdus. Un tagad vārda vietā personai tiek piešķirts numurs. Kā un kāpēc tas tiek darīts, nerada šaubas par šīs lietas grēcīgumu un ateistisko raksturu. Tāpēc šajā lietā nevajag piedalīties, bet gan iespēju robežās tam pretoties.»

Ja skaitļa piešķiršana cilvēkam ir ateistiska un grēcīga lieta, tad skaitļa pieņemšana un lietošana no cilvēka puses ir ne mazāk ateistiska un grēcīga!

Katrs pilsonis var uzrakstīt apelāciju par SNILS piespiedu norīkošanu.

Skumji, ka Krievijā joprojām mēģina īstenot projektus, kas saistīti ar globālas informācijas sabiedrības veidošanu, kurā tiek iznīcinātas suverēnas valstis un cilvēki tiek pielīdzināti precēm. Tomēr vēl nav par vēlu izteikties pret šo bezdievīgo lietu. Kungs vēl nav pilnībā dusmīgs.

Saistībā ar antikonstitucionālā likuma par “Studiju kontingenta” sistēmas pieņemšanu mums ir jāpastiprina spiediens uz viltīgiem cilvēkiem, kuri ir apdraudējuši pilsoņu tiesības un brīvības, mūsu bērnu dzīvības un grauj valsts drošības pamatus. mūsu valsts.

Kontingenta sistēmas pilnīga nodošana ekspluatācijā ir paredzēta 2022. gadā.

Nekādā gadījumā nevajadzētu atpūsties!

Ja Dievs dos, viss izdosies kā ar neveiksmīgo UEC, kuras izdošana tika juridiski atcelta 2017. gada 1. janvārī.

“Neapdzēst garu. Nenonieciniet pareģojumus. Izmēģini visu, turies pie labā. Atturieties no visa ļaunuma” (1. Tes. 5:19-22); “Nepiedalieties neauglīgajos tumsas darbos, bet arī norājiet” (Ef.5:11), mums māca Dieva Vārds.

Pirmkārt, pamatojoties uz Krievijas Federācijas konstitūcijas, Nacionālās drošības stratēģijas un Krievijas Federācijas Informācijas drošības doktrīnas noteikumiem, sazinieties ar Krievijas Federācijas Drošības padomi un Krievijas FSB.

Otrkārt, nepieciešams pieprasīt, lai Federālais likums Nr.1048557-6 “Par grozījumiem federālā likuma “Par Krievijas Federācijas vietējās pašvaldības organizācijas vispārējiem principiem” 15. un 16.pantā” un federālais likums “Par Izglītība Krievijas Federācijā” atzīt par spēkā neesošu.

Jāatgādina arī, ka Krievijas Pareizticīgā Baznīca un Krievijas Federācijas prezidenta Valsts juridiskā pārvalde ir kategoriski pret pilsoņu piespiešanu pieņemt un izmantot jebkādus personas identifikatorus, automatizētus personas datu vākšanas, apstrādes un reģistrēšanas līdzekļus, kā arī personas konfidenciālu informāciju. .

Uzstājoties Krievijas Federācijas Federālās asamblejas Valsts domē 2015. gada janvārī III Ziemassvētku parlamentāro sanāksmju ietvaros, Viņa Svētība Maskavas un visas Krievijas patriarhs Kirils daudzu Krievijas pilsoņu vārdā paziņoja: “Automatizētu līdzekļu izmantošana Personas datu, jo īpaši konfidenciālas informācijas, vākšana, apstrāde un reģistrēšana būtu jāveic tikai brīvprātīgi. Atsaucoties uz to, ka birokrātiem tas ir ērti, šīs tehnoloģijas nevar pilnībā ieviest! Ikviens no mums var atrasties šo tehnoloģiju paverdzināts, pilnībā kontrolēts. Un, ja kādam mani vārdi šobrīd nešķiet aktuāli, ticiet man, pēc kāda laika šie vārdi var kļūt aktuāli katram no mums. Tāpēc, atstājot alternatīvas iespēju, mēs vienmēr atstājam iespēju izkļūt no šādas pilnīgas kontroles.

Krievijas Pareizticīgā baznīca stingri uzstāj uz pilsoņu ekskluzīvu brīvprātīgu līdzdalību jaunos personas identifikācijas un autentifikācijas veidos un atzīst personas tiesības atteikties izmantot tehnoloģijas, kas ir pretrunā viņa reliģiskajai un citai pārliecībai.

Krievijas Federācijas prezidenta Valsts juridiskā administrācija sniedz tādu pašu secinājumu: “Nekāda veida piespiešana cilvēkiem izmantot elektroniskos personas identifikatorus, automatizētus personas datu vākšanas, apstrādes un reģistrēšanas līdzekļus, personas konfidenciālu informāciju ir nepieņemama” (valsts atbilde) Krievijas Federācijas prezidenta juridiskā pārvalde Viņa Svētībai patriarham Kirilam — 2014. gada 22. janvāra vēstule Nr. A6-403).

Cik ilgi Krievijā valdīs “piektās kolonnas” pārstāvji un viņu aizjūras kungi, bīdot antikonstitucionālus, pretcilvēciskus likumus, un deputāti un senatori tos automātiski parakstīs pat nepaskatoties!?

Ja Kungs vēlēsies, tuvākajā laikā Kustības “Par tiesībām dzīvot bez NĪN, personas kodiem un mikroshēmām” un “Pareizticīgo juristu savienības” speciālisti sagatavos attiecīgas Apelācijas, kuras būs jānosūta uz norādītajām adresēm. .

Valērijs Pavlovičs Fiļimonovs, krievu rakstnieks, speciālists kibernētikas un vadības sistēmu jomā

Normatīvais regulējums Rīcības plāna elektroniskas sistēmas izveidei studentu skaita uzskaitei dažāda veida izglītības organizācijās 1. punkts saskaņā ar Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 14. decembra rīkojumu OG-P MON-P 720 2014. gada 28. februāris Krievijas Federācijas valdībai par materiālu nodrošināšanu ar priekšlikumiem SNILS un AIS kontingenta projektam. Informācijas sabiedrības attīstības stratēģija Krievijas Federācijā, kas apstiprināta ar Krievijas Federācijas prezidenta 2008. gada 7. februāra dekrētu Pr-212. Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas vēstule MON-P-4564, datēta ar 2013. gada 15. novembri. Vienotas informatīvās izglītības vides attīstības koncepcija, lai izveidotu informācijas sistēmu bērnu reģistrācijai un integrētu AIS “Kontingenta reģions” ar citām departamentu sistēmām un sistēmām federālā, reģionālā un pašvaldību līmenī.

Par AIS sistēmu "Kontingenta reģions" - vienotas informācijas sistēmas reģionālais segments studentu skaita reģistrēšanai, uzraudzībai un pārvaldībai Krievijas Federācijas izglītības organizācijās. Sistēmas mērķis: automatizēt un apkopot aktuālo informāciju par faktisko un prognozēto izglītojamo skaitu (iedzīvotāju skaitu) dažāda veida izglītības iestādēs aktuāla vienota dažādu izglītības iestāžu reģistra izveide un uzturēšana Reģionālo un pašvaldību izglītības iestāžu pilnvaroto pārstāvju reģistru uzraudzība par studentu aktuālo un galīgo sniegumu, īstenojot valsts dienesta izlaidi par akadēmisko sniegumu; elektroniskā formā studentu izglītības trajektorijas (migrācijas) uzraudzība ģenerē nepieciešamo statistisko pārskatu

Kontingents Mērķis: vienotas datu bankas veidošana un darbs ar visu reģiona izglītības iestāžu audzēkņu izglītības sasniegumiem. Iespējas: vienota skolēnu reģistra veidošana, skolēnu migrācijas vēstures uzraudzība, skolēnu izglītības sasniegumu uzraudzība pašreizējo un pēdējo klašu kontekstā

Izglītības organizācijas Mērķis: vienota reģiona izglītības organizāciju reģistra veidošana un darbs ar to. Funkcijas: nepieciešamās informācijas meklēšana un šķirošana, sniedzot apkopojošu informāciju par OO nepieciešamo atskaišu ģenerēšanu elektroniskā formā

Ziņojumi Mērķis: statistisko un analītisko ziņojumu ģenerēšana, pamatojoties uz datiem, kas glabājas AIS “kontingenta reģionā”. Funkcijas: apkopojošu statistikas atskaišu ģenerēšana par dažāda veida izglītības iestādēm: akadēmiskais sniegums, migrācijas struktūra (pēc vecuma, dzimuma, izglītības formas, specialitātēm) un citas atskaites formu pārnešana uz Excel un Pdf bāzi; par reģionālajiem iedzīvotāju datiem

Programmatūras komponents, kas nodrošina mijiedarbību (datu saņemšanu un pārraidi). Mērķis: nodrošināt divvirzienu datu apmaiņas iespēju starp sistēmu un ārējo IS, nodrošinot ārējā datu formāta (ko nodrošina ārējā IS) konvertēšanu sistēmas datu prezentācijas iekšējā formātā. Integrācijas kopne

Sistēmas administrators Piekļuve visām sistēmas funkcijām. Funkcijas: reģistru apskate: “Kontingents”, “Organizācijas”, “Vadības iestādes” piekļuve visiem pārskatiem veido/rediģē lietotājus, kas reģistrē datu sniedzējus, uztur vienumu direktoriju, iestata organizāciju pakļautību, nosaka organizācijas datu sniedzēju prioritātes Excel lejupielāde XML lejupielāde piekļūt lejupielādes žurnālam

OOO administrators Piekļuve lielākajai daļai iespēju, bet tikai savā organizācijā (un padotībās). Funkcijas: reģistru skatīšana: “Kontingents”, “Organizācijas”, “Vadības iestādes” piekļuve pārskatiem, kas veido/rediģē lietotājus jūsu organizācijai un padotajiem, kas uztur jūsu organizācijas (pašvaldības) vienumu vienumu direktoriju, iestata vienuma saiti Excel ielādes piekļuves uz žurnāla lejupielādēm

Darbinieks O(U)O Piekļuve galvenajām sistēmas iespējām, bet tikai savā organizācijā (un padotībās), nav piekļuves jaunu lietotāju/piegādātāju izveidei, direktoriju uzturēšanai. Funkcijas: reģistru apskate: “Kontingents”, “Organizācijas”, “Vadības iestādes” piekļuve pārskatiem Excel lejupielādes piekļuve lejupielādes žurnālam

Studenta portfolio Vispārīga informācija: vispārīga informācija kontaktinformācija/papildu informācija likumiskie pārstāvji izglītības dokumenti Migrācija: dati par audzēkņa izglītību dažādās izglītības iestādēs dati par izglītojamā izglītības programmu apguvi citi sasniegumi Mācību sekmes: ceturkšņa dienasgrāmatas noslēgums Migrācija:

Klases un vienumi Cilnē “Preces” ir vienumu saraksts, kas norāda to atbilstību vienumiem no galvenā sistēmas vienumu direktorija. Cilnē “Izglītības jomas/fokusi/specialitāšu grupas” ir redzams izglītības iestādē esošo izglītības jomu/fokusu/specialitāšu grupu saraksts.

Izglītības iestādes portfelis Satur: informācijas bloks ar ziņojošo izglītības iestāžu skaitu ar ziņojošo izglītības iestāžu skaitu: pilns un īss organizācijas nosaukums; organizācijas kontaktinformācija (tālrunis, fakss, oficiālās vietnes adrese);

Pirmsskolas atskaites Saraksts: Pirmsskolas organizāciju īpašumtiesību formas un darbības veidi Pirmsskolas vecuma bērnu migrācija Pirmsskolas vecuma bērnu sadalījums pa vecuma grupām Audzēkņu sadalījums grupās atkarībā no grupas darbības režīma Skolēnu sadalījums grupās atkarībā no grupu veida

PO atskaites Saraksts: PO reģistrs PO struktūra PO audzēkņu pašreizējais un galīgais sniegums PO studentu migrācija Informācija par skolēnu/studentu skaitu, kas apmeklē PO Informācija par skolēnu/studentu skaitu, kuri apmeklē PO, sadalījumā pa pašvaldībām un pilsētu rajoniem Informācija par bērnu skaitu rindā uz uzņemšanu valsts izglītības organizācijās Informācija par bērnu skaitu, kas stāv rindā uz uzņemšanu valsts izglītības organizācijās, pa pašvaldībām un pilsētu rajoniem Informācija par bērnu vecuma kategorijām, kas stāv rindās uz uzņemšanu valsts izglītības organizācijās, pa pašvaldībām un pilsētu rajoniem Datu lejupielāde Datu lejupielādes metodes: manuāla (izmantojot Excel veidnes) automātiska (XML – konfigurē datu sniedzējs) Datu lejupielādes žurnālā ir: Datu lejupielādes datums/laiks Datu sniedzēja nosaukums Faila nosaukums Lejupielādes statuss (Veiksmīgi / Kļūda) Piezīme: lejupielādes statuss “Kļūda” satur ikonu ar izsaukuma zīmi, uzklikšķinot, tiks parādīts lejupielādes komentārs, kas apraksta kļūdu.

Vienotās federālās starpresoru sistēmas pasūtītājs studentu skaita uzskaitei pamatizglītības programmās un papildu vispārējās izglītības programmās (IS federālais segments “Kontingents”) bija Krievijas Federācijas Sakaru un masu komunikāciju ministrija Krievijas Federācijas Sakaru un masu komunikāciju ministrija. Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija. Abas ministrijas veic vispārēju darbību koordināciju sistēmas izveidei. Krievijas Federācijas Telekomunikāciju un masu komunikāciju ministrija ir atbildīga par kontingenta IS federālā segmenta izveidi un uzturēšanu, tā tehnoloģisko atbalstu, starpresoru elektroniskās mijiedarbības koordināciju un ir sistēmas tehnoloģiskais operators. Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija nodarbojas ar federālās sistēmas metodisko un metodisko atbalstu.

2016. Mainot likumdošanu, lai izveidotu sistēmu

Putins noraidīja likumu par skolēnu reģistrācijas sistēmas izveidi

2016. gada 29. decembrī Krievijas prezidents Vladimirs Putins noraidīja likumu, kas paredz informācijas sistēmas “Studiju kontingents” izveidi Krievijas Federācijā, vēsta Kremļa vietne.

Skaidrojot savu lēmumu, prezidents sacīja, ka federālajā likumā būtu jānosaka konkrētas informācijas saraksts, kas tiks ietverta sistēmā. Turklāt ir jānorāda personas, kurām būs piekļuve šiem datiem, un viņu pienākumi.

Saskaņā ar Krievijā iedibināto praksi jautājumi par datu sastāvu un aizsardzību nozares informācijas sistēmās ir nolikumu sfēra, kur tas ir noteikts, atzīmē Sistēmanalīzes akadēmijas dibinātājs, Urbānistikas centra zinātniskais direktors. Pētera Lielā Politehnikums Alans Salbjevs.

Pēc eksperta domām, viens no notikušā iemesliem bija vadības maiņa Izglītības un zinātnes ministrijā projekta īstenošanas laikā. Tas noveda pie tā, ka departaments sāka mainīt prioritātes, pieeju digitālās izglītības platformas organizēšanai, digitālo tehnoloģiju izmantošanu izglītībā un sāka intensīvāku darbu ar prezidenta administrāciju. "Tāpēc bija gaidāms un loģiski, ka būs nepieciešamas korekcijas pašā kontingenta sistēmas ideoloģijā," saka Alans Salbjevs. Bet departamenti nespēja laikus vienoties par mainītajām pozīcijām, prezidents likumu noraidīja.

Turklāt publiskās uzklausīšanas par “Kontingentu” nenotika pilnībā, atzīmē Alans Salbjevs. Līdz ar to daudzām sabiedrībā zināmām personām nav pilnīgas informācijas, kas traucē izsvērtiem spriedumiem.

Eksperts prognozē, ka jau pavisam tuvākajā laikā likumā tiks veiktas nepieciešamās korekcijas un Kontingenta sistēma pilnībā varētu tikt ieviesta līdz 2017.gada pavasarim.

2016. gada 23. decembrī Federācijas padome apstiprināja likumu par skolēnu reģistrācijas informācijas sistēmas izveidi un nosūtīja to Krievijas Federācijas prezidentam.

Valsts dome pieņēma likumu par informācijas sistēmas “Studentu kontingents” izveidi

2016. gada 21. decembrī Valsts dome otrajā un trešajā, galīgajā lasījumā pieņēma likumu, kas paredz Krievijas Federācijā izveidot informācijas sistēmu “Studiju kontingents”, kurā būtu jāiekļauj informācija par studentiem, viņu sniegumu un izglītības organizācijām.

Likumprojektam jāstājas spēkā 2017.gada 1.septembrī, un sistēma "Studiju kohorta" jāveido "pa posmiem Krievijas Federācijas valdības noteiktajā termiņā, bet ne vēlāk kā līdz 2022.gada 1.septembrim".

2015. Sistēmas izveide

Ir izveidota federālā sistēma skolēnu reģistrēšanai

2015. gada decembra beigās sistēma tika izveidota. Telekomunikāciju un masu komunikāciju ministrija un Megafon parakstīja attiecīgos aktus par veiktajiem darbiem, tostarp aktu par sistēmas federālā segmenta gatavību nodošanai ekspluatācijā.

Megafon nodrošināja ministrijai programmatūras izplatīšanas komplektu sistēmas federālajam segmentam, pirmkodus, ekrāna veidlapu albumu un nepieciešamo dokumentāciju. Pasūtītājs darbuzņēmējam samaksāja 35,76 miljonus rubļu.

Darbuzņēmēja izvēle

Konkursa dalībnieki sadalījās pa pāriem. Megafon uzvarēja

Uzvarēja Megafon, piedāvājot minimālo cenu - 35,76 miljonus rubļu (sākotnējā cena bija 67,5 miljoni). Interesanti, ka Megafon lietojumprogrammas tehniskās daļas teksts praktiski sakrīt ar līdzīgu Bars Group pieteikuma tekstu līdz pat piedāvāto apakšsistēmas struktūru rasējumiem. Tas var kļūt par iemeslu konkursa rezultātu pārsūdzēšanai FAS, saka TAdviser sarunu biedrs, kas ir tuvu vienam no konkursa dalībniekiem.

Piedāvātā apakšsistēmas struktūra datu vākšanai, glabāšanai un pārbaudei Megafon tehniskajā lietojumā

Piedāvātā apakšsistēmas struktūra datu vākšanai, glabāšanai un pārbaudei Bars Group tehniskajā lietojumprogrammā

Piedāvātā trīspakāpju sistēmas arhitektūra, Megafon lietojumprogramma

Piedāvātā trīs līmeņu sistēmas arhitektūra, Bars Group lietojumprogramma

Rostelecom un Voskhod lietojumprogrammu tehniskās daļas arī sakrīt.

Analītiskais modulis, Voskhod lietojumprogramma

Analītiskais modulis, Rostelecom lietojumprogramma

Megafon atteicās komentēt situāciju. Bars Group nevarēja sniegt komentārus TAdviser.

FAS neizslēdz slepenu vienošanos starp piegādātājiem

Iepazīstoties ar informāciju par konkursu, FAS TAdviser norādīja, ka tehnisko piedāvājumu daļu sakritība var būt viena no saskaņošanas pazīmēm, taču, pamatojoties tikai uz to, nevar izdarīt secinājumus.

FAS ir gatava detalizēti izpētīt šo jautājumu, ja tiks saņemts attiecīgs iesniegums, sarunā ar TAdviser piebilda pretmonopola dienesta pārstāvji.

Termiņi

Aptuveni viens mēnesis ir atvēlēts starpresoru sistēmas federālā segmenta pirmā posma (ieskaitot federālā segmenta analītisko komponentu) izstrādei (darbs sāksies novembrī un tiks pabeigts līdz 2015. gada 15. decembrim).

Tajā pašā laika posmā darbuzņēmējam ir jāpārbauda federālā segmenta informācijas mijiedarbība ar Krievijas Federācijas veidojošo vienību starpresoru sistēmas reģionālajiem segmentiem, izmantojot 10 pilotreģionu piemēru, kas noteikti saskaņā ar valdības līgumu.

Turklāt uzvarētājam būs jāizstrādā pakalpojumu prototipi federālā segmenta mijiedarbībai ar Federālā nodokļu dienesta, Federālā migrācijas dienesta, Pensiju fonda, Darba ministrijas, Veselības ministrijas un Rosobrnadzor sistēmām, kā arī jāpārbauda mijiedarbība. sistēmai ar augstākās izglītības segmentu.

Galvenie jautājumi, ko risināja uzņēmumu BARS Group un Netrika speciālisti (kas darbojas kā apakšuzņēmēji), bija integrācija ar dažādiem departamentu datu avotiem, sistēmas federālā segmenta mijiedarbība ar iepriekš izstrādātajiem reģionālajiem segmentiem. Ir izstrādāti pakalpojumu prototipi federālā segmenta mijiedarbībai ar Federālā nodokļu dienesta, Federālā migrācijas dienesta, Pensiju fonda, Darba ministrijas, Veselības ministrijas un Rosobrnadzor sistēmām, un ir izveidojusies sistēmas mijiedarbība ar augstākās izglītības segmentu. pārbaudīts. Liela uzmanība tika pievērsta sistēmas veiktspējai, kas ikdienā apstrādā lielu datu apjomu, lietošanas ērtumam, dizainam un IS federālā segmenta portāla “Kontingents” saskarņu ergonomikai, kuras tiks izmantotas. vairāku Krievijas nodaļu darbinieki.

Sistēmas atrisinātās problēmas

Amatpersonas cer, ka federālās sistēmas izveide ļaus atrisināt "vairākas aktuālas problēmas vispārējās, profesionālās un papildu izglītības attīstībā", jo īpaši, novedīs pie "vadības lēmumu pieņemšanas kvalitātes un efektivitātes uzlabošanas, izmantojot efektīvas starpresoru elektroniskās informācijas apmaiņas organizēšana.

“Krievijā ražotas programmatūras” definīcija ir dota dokumentā, kuru prezidents parakstīja 2015. gada jūnijā. Taču likums stājas spēkā tikai 2016. gada 1. janvārī.

Kontingenta IS federālajam segmentam papildus portālam ir izstrādātas dažādas apakšsistēmas: datu administrēšana, vākšana, uzglabāšana un pārbaude, datu par personām, mācībspēkiem un organizācijām pārvaldība, normatīvās un atsauces informācijas pārvaldība, integrācija. ar ārējām sistēmām,

Dotais kontingents (ieskaitot kopējo skaitu) izglītības organizācijas studentu faktiski ir tās ilgtspējas rādītājs izglītības pakalpojumu tirgū. Tāpat jāatzīmē, ka kontingenta rādītāji (ieskaitot kopējo skaitu) ir pamats materiālo, tehnisko, finansiālo un intelektuālo resursu izmantošanas efektivitātes analīzei. Līdz ar to nākotnē pamats resursu optimizēšanai un izglītības organizācijas attīstībai kopumā.

Rādītāju struktūra studentu skaita analīzei izglītības organizācijā ir parādīta 1. tabulā.

1. tabula. Rādītāju struktūra studentu skaita analīzei izglītības organizācijā

1. Izglītības pakalpojumu apgrozījuma apjoms atspoguļo kopējo izglītojamo skaitu, tai skaitā izglītojamo skaitu īstermiņa profesionālās izglītības programmās (CH preg.kr/pr) un īslaicīgās papildizglītības programmās uz noteiktu laiku. Izglītības pakalpojumu apgrozījuma apjoms ļauj novērtēt izglītības organizācijas kopējo darba slodzi noteiktam laika periodam.

Izglītības pakalpojumu apgrozījuma apjoms (Ob (obraz.uslug)) tiek aprēķināts kā studentu skaita (t.i. pilna laika, nepilna laika un neklātienes studentu skaita), īstermiņa profesionālajās programmās studējošo skaita summa. apmācību programmas (H preg.kr/pr ) un izglītojamo skaits papildu izglītības īstermiņa programmās (H prep.additional/pr), (personas):

Par (image.services). = kontingents + H sagatavo.kr/pr + H sagatav.piede./pr.

2. Ilgtspējīga tirgus pieprasījuma indekss (es izveidoju tirgu/sp.) atspoguļo izglītības organizācijas ilgtspējas pakāpi reģiona sociāli ekonomiskajā sistēmā. Ilgtspējīga tirgus pieprasījuma indekss ir relatīvs rādītājs, kas raksturo ārpusbudžeta studējošo skaita attiecību un izglītības pakalpojumu apgrozījuma apjomu (%):

I (izveidotais tirgus/reģ.) = (H uz ārpusbudžeta pamata)) / Par (pakalpojumu attēls). ,

3. Detalizētākai analīzei vēlams analizēt izglītības pakalpojumu apgrozījuma struktūru, aprēķinot darbaspēka daļas pa profesionālās izglītības programmu formām un veidiem:

a) Pilna laika studentu skaita īpatsvars izglītības pakalpojumu apgrozījuma apjomā:

b) Nepilna laika un nepilna laika studentu skaita īpatsvars izglītības pakalpojumu apgrozījuma apjomā:

c) Neklātienes studentu skaita īpatsvars izglītības pakalpojumu apgrozījuma apjomā:

d) Īstermiņa profesionālās apmācības programmās studējošo skaita daļa no izglītības pakalpojumu apgrozījuma:

e) Papildizglītības īstermiņa programmās studējošo skaita īpatsvars no izglītības pakalpojumu apgrozījuma:

4. Stratēģisko mērķu kontekstā studentu skaita analīze ir vērsta uz problēmas risināšanu “... optimizējot valsts izglītības organizāciju, kas īsteno vidējās profesionālās izglītības programmas, reģionu tīklus, tajā skaitā pārstrukturējot izglītības organizāciju tīklus saskaņā ar Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrijā noteikto. reģiona sociāli ekonomiskās attīstības prioritātes, to sociālā infrastruktūra, profesionālās izglītības organizāciju konsolidācija līdz vidējam skaitam 200-600 cilvēku. Tajā pašā laikā, lai iegūtu pilnīgāku priekšstatu par pašreizējo situāciju, ir ieteicams veikt salīdzinošu analīzi par studentu skaita faktisko vērtību, izglītības pakalpojumu apgrozījuma apjomu un minimālo pieļaujamo vērtību.

II. Materiālie un tehniskie resursi

Materiālie un tehniskie resursi, galvenokārt ražošanas telpu veidā, ko tieši izmanto izglītības pakalpojumu sniegšanas procesā, rada infrastruktūras pamatu izglītības organizācijas darbībai, kuras efektīvu izmantošanu raksturo:

Pirmkārt, izglītības organizācijai pieejamo jomu kvantitatīva atbilstība izglītības pakalpojumu apgrozījuma apjomam un izglītības procesa būtībai;

Otrkārt, faktiskā veiktā darba apjoma kvalitatīva atbilstība izglītības pakalpojumu sniegšanas procesā tieši izmantoto ražošanas zonu darbības laikā, praktiski orientējoties uz apmācību, kā arī prasībām partnerorganizāciju resursu integrēšanai prioritārajās jomās. nozares, starpnozaru un reģionālās attīstības tīkla izglītības programmu īstenošanā.

Materiāltehnisko resursu analīzes rādītāju struktūra parādīta 2. tabulā.

2. tabula. Materiāltehnisko resursu analīzes rādītāju struktūra

1. Rādītāji, kas atspoguļo materiāltehnisko resursu kvantitatīvo atbilstību izglītības pakalpojumu apgrozījuma apjomam un izglītības procesa būtībai.

a) Kopējā izglītības organizācijai pieejamā platība uz 1 skolēnu (m2/persona):

b) Kopējā izglītības organizācijai pieejamā mācību platība uz 1 studentu (m 2 / persona):

c) Kopējais teorētisko mācību stundu skaits, kuru laikā tiek izmantotas mācību telpas, tiek noteikts kā summa:

Teorētiskās apmācības stundu skaits, kuru laikā tiek izmantotas auditorijas, pamatizglītības programmu īstenošanai (vidējā profesionālā izglītība un arodapmācība),

Teorētiskās apmācības stundu skaits, kuru laikā mācību telpas tiek izmantotas īslaicīgai profesionālajai apmācībai un papildu izglītības programmām,

Teorētiskās apmācības stundu skaits, kuru laikā auditorijas (no kurām) tiek izmantotas tīklošanas programmu īstenošanai.

d) Kopējo praktisko apmācību stundu skaitu, kuru laikā ir iesaistītas darbnīcas un laboratorijas, nosaka kā summu:

Praktisko apmācību stundu skaits, kuru laikā tiek izmantotas darbnīcas un laboratorijas, lai īstenotu pamatizglītības programmas (vidējā profesionālā izglītība un arodapmācība),

Praktisko apmācību stundu skaits, kuru laikā darbnīcas un laboratorijas tiek izmantotas īstermiņa profesionālās apmācības un papildu izglītības programmām,

Praktisko apmācību stundu skaits, kuru laikā tīklošanās programmu īstenošanai tiek izmantotas darbnīcas un laboratorijas (no tām).

e) Mācību laukumu noslodze tiek definēta kā attiecība starp kopējo teorētisko apmācību stundu skaitu, kuru laikā tiek izmantotas auditorijas, un kopējo praktisko mācību stundu skaitu, kuru laikā tiek izmantotas darbnīcas un laboratorijas. izglītības organizācijai pieejamā apmācību zona, (stundas/m 2).

2. Rādītāji par kvalitatīvu atbilstību faktiskajam veiktā darba apjomam, ražošanas zonu darbības laikā, kuras tieši tiek izmantotas izglītības pakalpojumu sniegšanas procesā ar praktisku ievirzi apmācībā, kā arī prasībām partnerorganizāciju resursu integrēšanai. prioritārās nozares, starpnozaru un reģionālās attīstības jomas tīkla izglītības programmu īstenošanā:

a) Uz praksi orientētas apmācības nodrošināšanas rādītāji:

Praksi orientētu apmācību nodrošinājuma indekss vidējās profesionālās izglītības un arodizglītības pamatizglītības programmu (VIP) īstenošanā (I praktiskās apmācības) tiek aprēķināts kā praktiskās apmācības stundu skaita attiecība, kuru laikā tiek veiktas darbnīcas un laboratorijas. iesaistīts vidējās profesionālās izglītības un arodapmācības BEP īstenošanā uz teorētiskās apmācības stundu skaitu, praktisko apmācību stundu skaitu, kuru laikā tiek izmantotas darbnīcas un laboratorijas OOP SPO un arodapmācības īstenošanai;

Uz praksi orientētu apmācību nodrošinājuma indekss īstermiņa profesionālās apmācības un papildizglītības programmu īstenošanā (I praktiskais kurss/pr.), tiek aprēķināts kā prakses stundu skaita attiecība, kuru laikā tiek darbnīcas un laboratorijas. izmanto īstermiņa profesionālās apmācības un papildizglītības programmās uz teorētisko mācību stundu skaitu, kuru laikā tiek izmantotas auditorijas, īstermiņa profesionālās apmācības un papildizglītības programmām un praktiskās apmācības stundu skaitu, kuru laikā notiek darbnīcas. un laboratorijas tiek izmantotas īstermiņa profesionālās apmācības un papildu izglītības programmām.

b) Tīkla mijiedarbības indeksi:

Teorētiskās apmācības tīkla mijiedarbības indekss tiek aprēķināts kā teorētiskās apmācības stundu skaita, kuru laikā tiek izmantotas auditorijas tīklu mijiedarbības programmu īstenošanai, attiecība pret kopējo teorētiskās apmācības stundu skaitu;

Praktiskās apmācības tīkla mijiedarbības indekss tiek aprēķināts kā praktiskās apmācības stundu skaita attiecība, kuru laikā darbnīcas un laboratorijas ir iesaistītas tīkla mijiedarbības programmu īstenošanā, pret kopējo praktisko apmācību stundu skaitu.

III. Finanšu resursi

Izglītības organizācijas finanšu resursi ir valsts subsīdiju un piesaistītā kapitāla kombinācija, kas tiek izmantota aktīvu veidošanai un izglītības pasākumu veikšanai. Savukārt izglītības organizācijas finanšu resursu efektivitātes analīze jāapsver:

Pirmkārt, no izglītības organizācijas investīciju aktivitātes viedokļa un tādējādi radot apstākļus finansiālās un ekonomiskās neatkarības palielināšanai;

Otrkārt, no naudas tērēšanas efektivitātes viedokļa.

Finanšu resursu analīzes rādītāju struktūra atspoguļota 3. tabulā.

Tabula-3. Finanšu resursu analīzes rādītāju struktūra.

Tabulas turpinājums

2) Līdzekļu izdevumi no ienākumus nesošām darbībām: - darba samaksa un uzkrājumi, sociālā atbalsta pasākumi noteiktām iedzīvotāju kategorijām; - Apkope;

- aprīkojuma, tehnikas, instrumentu, ierīču, uzskates līdzekļu iegāde; - apmācība;

- citiem mērķiem: pamatlīdzekļu un materiālu iegāde mājsaimniecības vajadzībām, hosteļa vajadzībām, iekārtu uzturēšana, programmatūras produktu iegāde, ceļa izdevumu apmaksa, biroja preces, materiāli rūpnieciskai apmācībai, īpašuma uzturēšanas pakalpojumi, iekārtu remonts, informācijas sistēmas, nodokļu nomaksa peļņai un PVN, apsardzes pakalpojumi, juridiskie pakalpojumi, komunālie maksājumi, sakaru pakalpojumi, internets, degviela un smērvielas, ēdnīcas pārtika, bibliotēkas krājumi, transporta pakalpojumi, apmaksa par pakalpojumiem saskaņā ar dzīvojamo telpu īres līgumiem, apmaksa par sertifikātu veidlapām, samaksa koledžas akreditācijai, kultūras - masu pasākumiem studentiem.

3) Subsīdiju līdzekļu izlietojuma struktūras rādītāji valsts uzdevuma izpildei; 4) Naudas tērēšanas struktūras rādītāji no ienākumus ģenerējošām darbībām.

1. Valsts investīciju struktūras rādītāji.

a) Subsīdiju daļa valdības uzdevumu īstenošanai: b) Subsīdiju daļa citiem mērķiem:

c) Subsīdiju daļa citiem mērķiem, kas piešķirta valdības programmu īstenošanas ietvaros

2. Investīciju aktivitātes dinamikas rādītāji.

a) ienākumu pieauguma indekss no ārpusbudžeta izglītības aktivitātēm (

aprēķina kā attiecību

kur: D(ārpusbudžeta izglītība) – ienākumi no ārpusbudžeta izglītības pasākumiem;

b) Produktu pārdošanas ienākumu pieauguma indekss (Iр.д.(sales.prod.)):

kur: D(r.equipment.tech.) – ienākumi no līdzekļu piesaistes, ko darba devējs pārskaitījis iekārtu, materiālu, tehnikas u.c. veidā;

e) ienākumu pieauguma indekss no tīkla mijiedarbības Iр(income.net.in.);

kur: D(net.vz.) – ienākumi no līdzekļu piesaistes tīkla mijiedarbības ietvaros;

3. Stratēģisko mērķu kontekstā ārpusbudžeta līdzekļu īpatsvaram kopējā finansējuma apjomā 2014.gada beigās jābūt 5%, bet 2020.gada beigās - 30%. Ārpusbudžeta fondu daļas faktiskās vērtības kopējā finansējuma apjomā salīdzinošā analīze ar tā optimālo mērķvērtību kopā ar rezultātiem, kas iegūti no iepriekšminētajiem finanšu resursu rādītājiem, ļaus noteikt potenciālu izglītības organizācijas finansiālo ilgtspēju un formulēt atbilstošu ilgtermiņa finanšu politiku.

kur: d(ārpusbudžeta kopumā ob.fin.) - ārpusbudžeta līdzekļu īpatsvars kopējā finansējuma apjomā (faktiskais); Fsr.prin.income.activities - finanšu līdzekļi no darbības, kas rada ienākumus (kopā).

Aģentūra Ivan-Chai ziņojumi: Centralizēta informācija par visiem bērniem Krievijā un viņu vecākiem, izmantojot sistēmu Contingent, nonāks privāto uzņēmumu rokās un tiks vākta bez vecāku piekrišanas. Pilotreģionu pieredze rāda, ka vecāki nezinās, kādi dati ir apkopoti par viņu bērniem un ģimeni: vecāki nesaņems pieeju “Kontingenta” informācijas bāzei.

Ir daudz iemeslu, lai vēlreiz aktualizētu tēmu par vienotas starpresoru datu bāzes “Kontingents” izveidi visiem bērniem Krievijā. Galvenais, ka IS “Kontingents” no šķietami fantastiska IZM un Telekomunikāciju un masu komunikāciju ministrijas projekta ir pārtapusi realitātē.

Tas arī apstiprina likums Projekts Nr.1048557-6 “Par valsts sistēmas “Vienotā federālā starpresoru sistēma izglītojamo uzskaitei pamatizglītības un papildizglītības programmās” izveidi”, kas Valsts domē atrodas kopš 2016. gada aprīļa un jau ir pieņemta pirmajā lasījumā 2016. 2016. gada 10. jūnijs, un konkursi, kas notiek reģionos , un vēstules no reģioniem, un vienota sistēmas vietne, un satraucoša informācija no izglītības nozares darbiniekiem.

Kā informē viena no Krievijas reģioniem izglītības nozares pārstāvji, 2016. gada vasarā viņu reģionā notika starpresoru sanāksme korekcijas internātskolu, profesionālās izglītības iestāžu un soda izpildes dienestu vadītājiem par tēmas īstenošanas tēmu. “Kontingenta” datubāze bērnu līdz 18 gadu vecumam reģistrēšanai. Sanāksmē tika teikts, ka programma ir federāla, un vietējie izpildītāji tiek apbalvoti konkursa kārtībā. Pēc sanāksmes vadītāja novada izglītības ministra vietnieka V. teiktā, bāze jau ir ieviesta pirmsskolas izglītībā.

Tajā pašā laikā reģiona izglītības amatpersonas apliecina, ka nekāda pasta vai informatīva vēstule nav organizēta. Tomēr viņi atzīmē vadītāju steigu: jūlijā-augustā katras iestādes darbiniekam ir jāiziet apmācība un līdz pirmajam oktobrim jāievada visu studentu personas dati sistēmā, jo līdz novembra beigām bāzei visā Krievijā esi gatavs. Vispirms ir jāaizpilda studentu personas dati un studiju plāni. Pati programma ir ļoti ietilpīga: tajā ir iekļautas pat elektroniskās dienasgrāmatas/elektroniskie žurnāli. Nākotnē būs pilnīga atteikšanās no papīra medijiem.

Ne tikai vecāki uztraucas par kontingenta sistēmu.

Federālā līmenī Kontingenta IS sistēmas ieviešanu veic Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija pamatojoties uz valdības apstiprināto Koncepcijas vienotas federālās starpresoru sistēmas izveidošanai studentu reģistrācijai.

IZM uzskata, ka AIS “Kontingenta” izveide uzlabos “ar bērnu izglītības attīstību, veselības aprūpi, sociālo drošību, kā arī citās jomās, kas vērstas uz darbu ar bērniem saistītu vadības lēmumu pieņemšanas efektivitāti”.

(Ivana Čaja ilustrācija)

AIS “Kontingents” ieviešana tiek veikta trīs posmos:

Pirmajā posmā sistēmā jāievada izglītības organizācijai

1) bērna personas dati
(pilns vārds, dzimšanas datums un vieta, dzimums, SNILS, pilsonība, dati par dzimšanas apliecību vai citu personu apliecinošu dokumentu, reģistrācijas adrese/faktiskā dzīvesvieta/uzturēšanās vieta)

2) vecāku/likumisko pārstāvju personas dati
(pilns vārds, dzimšanas datums, SNILS, pilsonība, personas apliecinoša dokumenta dati).

Otrajā posmā Tiks pievienota papildu specifiska informācija
(Veselības dati: veselības grupa, medicīnas grupa, invaliditātes grupa un cēlonis, nepieciešamība pēc adaptīvās apmācības programmas, nepieciešamība pēc ilgstošas ​​ārstēšanas),

Zīmīgi, ka IS KONTINGENTS, kurā ir visi personas dati par visiem 28 miljoniem krievu bērnu un viņu vecākiem, nav valsts aģentūru izveidotas.

Neviens nezina, kādu atbildību par datu glabāšanas drošību paredz raibās reģionālās SIA, OJSC, CJSC, kurām publiskās un privātās partnerības ietvaros tiek nodoti milzīgi personas datu apjomi.