Eksāmens datorzinātnēs. Ideālu eseju krājums sociālajās zinībās Tiešsaistes testi datorzinātnēs Vienotais valsts eksāmens

Ja plānojat kārtot Vienoto valsts eksāmenu datorzinātnēs 2019. gadā, ir pienācis laiks uzzināt, kāds būs eksāmena datums, vai būs būtiskas izmaiņas mācību priekšmeta KIM un kā būtu jāorganizē sagatavošanās, lai ka rezultāts ļautu pretendēt uz budžeta finansētu vietu vienā no labākajām Krievijas augstskolām.

Datorzinātnes un IKT ir daudzu skolēnu interešu joma, jo programmētāja profesija mūsdienās ir viena no vislabāk atalgotajām, un augsti kvalificēti speciālisti šajā jomā ir pieprasīti visās pasaules valstīs. Bet, tāpat kā citos mācību priekšmetos, arī datorzinātnēs vienotajā valsts eksāmenā ir vairākas nianses, kas jāzina un jāņem vērā 2019. gada absolventiem. Par tiem mēs šodien runāsim, analizējot nākamā gada jauninājumus un pieredzējušu skolotāju ieteikumus.

Kam jāapgūst datorzinātnes?

Tā kā 2019. gadā Vienotais valsts eksāmens datorzinātnēs būs viens no izvēles priekšmetiem, tad tikai tie studenti, kuri plāno turpināt studijas tādās jomās kā:

• datortehnika;
• sistēmu inženierija;
• sistēmu analīze;
• kiberdrošība;
• kosmosa tehnoloģijas.

Tāpat Vienotā valsts eksāmena sertifikāts datorzinātnēs ļaus iestāties dažās inženierzinātņu specialitātēs Krievijas politehniskajās universitātēs, kā arī kļūt par studentu Sakaru un transporta universitātē.

Svarīgs! Tandēmā ar datorzinātnēm ir nepieciešams kārtot matemātiku specializētā līmenī, un dažas augstskolas vēlas redzēt arī vienotā valsts eksāmena rezultātus fizikā.

Datumi

Tuvākajā laikā gaidāma Vienotā valsts eksāmenu kalendāra apstiprināšana 2018.-2019.mācību gadam. Tie, kas vēlas šodien uzzināt, kurā datumā iekrīt datorzinātņu eksāmeni, var atsaukties uz GIA grafika projektu 2019. Dokumentā norādīti šādi datumi:

Inovācijas 2019. gadam

Ministre Olga Vasiļjeva savās uzrunās vairākkārt apliecināja absolventiem, vecākiem un skolotājiem, ka nākamajā 2018.-2019.mācību gadā būtiskas izmaiņas eksāmenu kartīšu struktūrā un formulējumos nenotiks, jo reformas galvenais posms jau ir noslēdzies.

Spriežot pēc FIPI mājaslapā ievietotajiem oficiālajiem dokumentiem, KIM mācību priekšmetā “informātika un IKT” ​​2019. gadā tiešām nesaņems nekādus jauninājumus.

Vadības galvenā vēlme ir datorizēta vienotā valsts eksāmena integrācija šim priekšmetam. Bet, kā liecina prakse, ne visi valsts reģioni ir gatavi kārtot eksāmenu šādā formātā.

CMM struktūra

USE eksāmena biļete datorzinātnēs 2019. gadā sastāvēs no 2 daļām, kurās kopā tiks piedāvāti 27 dažādas grūtības pakāpes uzdevumi, kuru veikšanai atbilstoši noteiktajiem standartiem absolventiem tiks atvēlētas 3 stundas 55 minūtes (235 minūtes)

Visas galvenās skolas mācību programmas tēmas tiks iekļautas vienotajā valsts eksāmenā:

1. Datoru un datortīklu arhitektūra.
2. Informācijas meklēšanas un uzglabāšanas tehnoloģijas.
3. Kodēšanas informācija.
4. Datormodelēšana.
5. Skaitļu sistēmas.
6. Algoritmu teorijas elementi.
7. Algoritmizācija.
8. Programmēšana.

Vienlaikus materiāli prasīs eksaminējamiem demonstrēt ne tikai prasmi pielietot zināšanas kā standarta situācijā, bet arī spēju tās izmantot jaunā formātā skolēniem. Abās biļetes 1. un 2. daļā būs kompleksa rakstura uzdevumi, kuros nepieciešams apvienot zināšanas no dažādām datorzinātņu jomām.

1. daļa būs vērsta uz lielāko daļu teorētisko jautājumu, savukārt 2. daļas 4 uzdevumi galvenokārt būs vērsti uz zināšanu pārbaudi par tēmām “algoritmizācija” un “programmēšana”.

Tikai pēdējie 27 uzdevumi ietver sarežģītas (līdz 50 rindiņām) programmas rakstīšanu programmēšanas valodā. Pārējie trīs ir paredzēti, lai pārbaudītu šādas pamatprasmes:

• lasīt programmas kodu;
• sastādīt algoritmus un pārdomāt programmas stratēģiju;
• sastādīt vienkāršas (līdz 15 rindām) programmas programmēšanas valodā.

Svarīgs! FIPI specifikācijas nav stingri saistītas ar programmēšanas valodu, kas ļauj studentiem patstāvīgi izvēlēties valodu, kurā programma tiks rakstīta, veicot pēdējo uzdevumu. Visbiežāk puiši izvēlas Pascal, C++ vai Python.

Darbības novērtējums

Uzdevumu sadalījums pēc grūtības pakāpes būs šāds:

Pareizi izpildot visus 27 uzdevumus, absolvents varēs iegūt 35 ieskaites punktus, kas atbilst 100 punktu rezultātam. Turklāt, lai iegūtu dokumentu par izglītību, pietiek ar tikai 6 pamatpunktu (jeb 40 ieskaites) punktu skaitu.

Vērtēšanas procesā, tāpat kā pērn, tiks apvienota elektroniskā atbilžu apstrādes metode un ekspertu darbs.

2019. gadā aptuvenā skolu atzīmju savstarpējās atbilstības tabula datorzinātnēs vienotā valsts eksāmena rezultātiem būs šāda:

Gatavošanas noslēpumi

Nevajag domāt, ka gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam datorzinātnēs 2018.-2019.mācību gadā jābalsta tikai uz programmēšanas pamatu zināšanām. Priekšmets ietver daudzas tēmas, kuras ir grūti saprast un atcerēties, kas arī ir vērts pievērst uzmanību.

Tiem, kam matemātika nav apmierināta, viena no grūtākajām tēmām var būt tēma “skaitļu sistēmas”. Bērniem, kuri apgūst priekšmetu pamatlīmenī, papildus jāinteresējas par matemātiskām operācijām dažādās skaitļu sistēmās un skaitļu pārvēršanas metodēm starp sistēmām.

Mēs iesakām atsvaidzināt zināšanas par šo tēmu, noskatoties video nodarbību:

Sagatavošanas posmā ir vērts arī kritiski pieiet literatūras izvēlei. Pieredzējuši skolotāji iesaka atkārtot teoriju, izmantojot jaunākās mācību grāmatas vai par pamatu ņemt materiālus, kas sniegti speciālajos krājumos, kas ieteikti kā palīglīdzekļi vienotajam valsts eksāmenam. Datorzinātne ir strauji augoša zinātne, un daudzās salīdzinoši nesen izdotajās mācību grāmatās jau ir novecojuši dati, kas ar jums var izspēlēt diezgan “ļaunu joku”.

Vai jums ir nepieciešams datorzinātņu pasniedzējs? Tas viss ir atkarīgs tikai no jūsu zināšanu līmeņa un Vienotā valsts eksāmena rezultāta, kas tiks uzskatīts par jums pieņemamu. Bet, ja jums šķiet, ka dažas tēmas nav piemērotas pašmācībai, mēģiniet izmantot tiešsaistes pasniedzēju padomus vai sazinieties ar pieredzējušu skolotāju, kurš zina visas nianses, gatavojoties gala eksāmeniem.

Skatieties arī 27. uzdevuma video analīzi:

SPECIFIKĀCIJA
kontroles mērīšanas materiāli
Vienotais valsts eksāmens 2016
datorzinātnēs un IKT

1. KIM vienotā valsts eksāmena mērķis

Vienotais valsts eksāmens (turpmāk – Vienotais valsts eksāmens) ir vidējās vispārējās izglītības izglītības programmas apguvušo personu apmācības kvalitātes objektīva novērtējuma forma, izmantojot standartizētas formas uzdevumus (kontrolmērījumu materiālus).

Vienotais valsts eksāmens tiek veikts saskaņā ar 2012. gada 29. decembra federālo likumu Nr. 273-FZ “Par izglītību Krievijas Federācijā”.

Kontroles mērīšanas materiāli ļauj noteikt datorzinātņu un IKT vidējās (pilnīgās) vispārējās izglītības standarta federālās komponentes absolventu meistarības līmeni, pamata un specializēto līmeni.

Vienotā valsts eksāmena datorzinātnēs un IKT rezultātus vidējās profesionālās izglītības izglītības organizācijas un augstākās profesionālās izglītības izglītības organizācijas atzīst par datorzinātņu un IKT iestājpārbaudījumu rezultātiem.

2. Dokumenti, kas nosaka vienotā valsts eksāmena KIM saturu

3. Vienotā valsts eksāmena KIM satura atlases un struktūras izstrādes pieejas

Uzdevumu saturs izstrādāts par galvenajām kursa tēmām datorzinātnēs un IKT, apvienots šādos tematiskajos blokos: “Informācija un tās kodēšana”, “Modelēšana un datoreksperiments”, “Ciparu sistēmas”, “Loģika un algoritmi”. ”, “Algoritmu teorijas elementi”, “Programmēšana”, “Datoru un datortīklu arhitektūra”, “Ciparu informācijas apstrāde”, “Informācijas meklēšanas un uzglabāšanas tehnoloģijas”.
Eksāmena darba saturs aptver datorzinātņu un IKT kursa galveno saturu, tā svarīgākās tēmas, nozīmīgāko materiālu tajos, kas ir uzskatāmi interpretēts lielākajā daļā skolā mācīto informātikas un IKT kursa versiju.

Darbs satur gan pamata sarežģītības pakāpes uzdevumus, pārbaudot pamatlīmeņa standartā paredzētās zināšanas un prasmes, gan
un paaugstinātas un augstas sarežģītības pakāpes uzdevumus, pārbaudot zināšanas un prasmes, ko paredz profila līmeņa standarts. Uzdevumu skaitam CMM versijā, no vienas puses, ir jānodrošina visaptverošs absolventu zināšanu un prasmju pārbaude, kas iegūtas visā mācību priekšmeta studiju laikā, un, no otras puses, jāatbilst sarežģītības kritērijiem, rezultātu stabilitāte un mērījumu ticamība. Šim nolūkam CIM izmanto divu veidu uzdevumus: ar īsu atbildi un detalizētu atbildi. Eksāmena darba struktūra nodrošina dažādu veidu un šķirņu uzdevumu optimālu līdzsvaru, trīs sarežģītības līmeņus, zināšanu un prasmju pārbaudi trīs dažādos līmeņos: reproducēšana, pielietošana standarta situācijā, pielietošana jaunā situācijā. Eksāmena darba saturs atspoguļo būtisku mācību priekšmeta satura daļu. Tas viss nodrošina testa rezultātu derīgumu un mērījuma ticamību.

4. KIM vienotā valsts eksāmena struktūra

Katra eksāmena darba versija sastāv no divām daļām un ietver 27 uzdevumus, kas atšķiras pēc formas un grūtības pakāpes.

1. daļā ir 23 īsu atbilžu jautājumi.

Eksāmena darbs piedāvā šādus īsu atbilžu uzdevumu veidus:

• uzdevumi vienas vai vairāku pareizo atbilžu izvēlei un ierakstīšanai no piedāvātā atbilžu saraksta;
• uzdevumi, lai aprēķinātu noteiktu vērtību;
• uzdevumi, lai izveidotu pareizo secību, kas tiek parādīta kā rakstzīmju virkne saskaņā ar noteiktu algoritmu.

Atbildi uz 1. daļas uzdevumiem sniedz attiecīgais ieraksts naturāla skaitļa vai rakstzīmju secības (burtu un ciparu) formā, kas rakstīts bez atstarpēm vai citiem atdalītājiem.

2. daļā ir 4 uzdevumi ar detalizētām atbildēm.

1. daļa satur 23 pamata, progresīvas un augstas grūtības pakāpes uzdevumus. Šajā daļā ir ietverti īsu atbilžu uzdevumi, kas prasa patstāvīgi formulēt un uzrakstīt atbildi skaitļa vai rakstzīmju secības veidā. Uzdevumos tiek pārbaudīts visu tematisko bloku materiāls. 1. daļā 12 uzdevumi ietilpst pamata līmenī, 10 uzdevumi paaugstinātai sarežģītības pakāpei, 1 uzdevums augstai sarežģītības pakāpei.

2. daļā ir 4 uzdevumi, no kuriem pirmais ir paaugstinātas sarežģītības pakāpes, pārējie 3 uzdevumi ir augstas sarežģītības pakāpes. Šīs daļas uzdevumi ietver detalizētas atbildes rakstīšanu brīvā formā.

Šis eksāmens ilgst 4 stundas. Maksimālā summa gūtie punkti - 35. Procentuālā attiecība starp jautājumu līmeņiem ir gandrīz vienāda. Lielākā daļa jautājumu ir testa jautājumi, eksāmenā detalizētai atbildei tiek doti tikai 4 uzdevumi.

Datorzinātņu eksāmens ir diezgan sarežģīti un prasa īpašu uzmanību un pienācīgu skolēnu sagatavošanu. Tajā ir iekļauti vispārīgi testa jautājumi, kas paredzēti zemam zināšanu līmenim. Ir arī uzdevumi, kas prasa domāšanu un aprēķinus ar precīziem aprēķiniem.

Uzdevumu sadalījums pa 2019. gada Vienotā valsts eksāmena datorzinātnēs daļām, zemāk infografikā norādot primāros punktus.

Maksimālais punktu skaits - 35 (100%)

Kopējais eksāmena laiks - 235 minūtes

66%

1. daļa

23 uzdevumi 1.-23
(Ar īsu atbildi)

34%

2. daļa

4 uzdevumi 1-4
(Detalizēta atbilde)

Izmaiņas vienotajā valsts eksāmenā KIM 2019 salīdzinājumā ar 2018. gadu

1. CMM struktūrā nav izmaiņu. 25. uzdevumā iespēja rakstīt algoritmu dabiskajā valodā tika noņemta, jo eksāmena dalībnieki nepieprasīja šo iespēju.
2. Programmu tekstu un to fragmentu piemēri 8., 11., 19., 20., 21., 24., 25. uzdevumā C valodā ir aizstāti ar piemēriem C++ valodā, jo tā ir daudz aktuālāka un izplatītāka.

Sistemātiska sagatavošanās ir panākumu atslēga

Izglītības portāla vietne piedāvā daudzus demonstrācijas testus datorzinātnēs, kurus varat atrisināt, neizejot no darba vietas.

Izmēģinājuma uzdevumi palīdzēs jums iegremdēties testēšanas atmosfērā un atrast tās zināšanu nepilnības, kuras ir jālabo, lai sasniegtu maksimālos rezultātus.

Ar mūsdienu tehnoloģiju pasauli un programmēšanas, izstrādes realitāti Vienotais valsts eksāmens datorzinātnēs ir maz kopīga. Ir daži pamata punkti, taču pat tad, ja jūs nedaudz saprotat uzdevumus, tas nenozīmē, ka galu galā kļūsit par labu izstrādātāju. Taču ir ļoti daudz jomu, kur nepieciešami IT speciālisti. Jūs nevarat kļūdīties, ja vēlaties iegūt stabilus ienākumus virs vidējā līmeņa. IT jomā jūs to iegūsit. Protams, ar nosacījumu, ka jums ir atbilstošas ​​spējas. Un jūs varat šeit attīstīties un augt, cik vēlaties, jo tirgus ir tik milzīgs, ka jūs pat nevarat iedomāties! Turklāt tas neaprobežojas tikai ar mūsu valsti. Strādājiet jebkurā uzņēmumā no jebkuras vietas pasaulē! Tas viss ir ļoti iedvesmojoši, tāpēc lai pirmais mazākais solis ir gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam datorzinātnēs, kam seko gadu ilga pašattīstība un pilnveidošanās šajā jomā.

Struktūra

1. daļā ir 23 īsu atbilžu jautājumi. Šajā daļā ir ietverti īsu atbilžu uzdevumi, kas prasa patstāvīgi formulēt simbolu secību. Uzdevumos tiek pārbaudīts visu tematisko bloku materiāls. 12 uzdevumi pieder pamatlīmenim, 10 uzdevumi paaugstinātai sarežģītības pakāpei, 1 uzdevums augstai sarežģītības pakāpei.

2. daļā ir 4 uzdevumi, no kuriem pirmais ir paaugstinātas sarežģītības pakāpes, pārējie 3 uzdevumi ir augstas sarežģītības pakāpes. Šīs daļas uzdevumi ietver detalizētas atbildes rakstīšanu brīvā formā.

Eksāmena darba izpildei atvēlētas 3 stundas 55 minūtes (235 minūtes). 1. daļas uzdevumu izpildei ieteicams veltīt 1,5 stundas (90 minūtes). Pārējo laiku ieteicams veltīt 2. daļas uzdevumu izpildei.

Paskaidrojumi vērtēšanas uzdevumiem

Par katra uzdevuma izpildi 1. daļā ir 1 punkts. 1. daļas uzdevums tiek uzskatīts par izpildītu, ja eksaminējamais sniedz atbildi, kas atbilst pareizajam atbildes kodam. 2. daļas uzdevumu izpilde tiek vērtēta no 0 līdz 4 ballēm. Atbildes uz 2. daļas uzdevumiem pārbauda un novērtē eksperti. Maksimālais punktu skaits, ko var iegūt par 2. daļas uzdevumu izpildi, ir 12.