EGE vācu valoda. Sagatavošanās vienotajam valsts eksāmenam vācu valodā

Vienotais valsts eksāmens (Unified State Exam) vācu valodā sastāv no četrām sadaļām:

- Klausīšanās
- Lasīšana
- Gramatika un vārdu krājums
- Vēstule

Iepriekš absolventi pēc rakstiskā eksāmena kārtoja arī mutvārdu daļu (Runāšana), kurā bija jāveic dialogs viens pret vienu ar citas skolas skolotāju, kā arī jāsniedz detalizēts monologs par piedāvāto tēmu. Pēc tam Vienotā valsts eksāmena mutiskā daļa tika atcelta, un šodienas eksāmens sastāv tikai no četrām augstāk minētajām daļām.

Vienotā valsts eksāmena uzdevumi ir sadalīti 3 kategorijās - A, B un C.

Uzdevumi A daļa pārstāv tā saukto atbilžu variantu, kur katram jautājumam tiek piedāvāti trīs vai četri atbilžu varianti, un no piedāvātajiem variantiem jāizvēlas pareizākais.

B daļa nedaudz sarežģītāk, var būt divu veidu uzdevumi: a) aizpildīt teksta nepilnības, ievietojot piedāvāto variantu pareizā gramatiskā formā; b) doti, piemēram, seši teksti un septiņi tiem virsraksti - jums jāatrod papildu un jāsaskaņo pārējie. Šeit atbildes jau ir sniegtas, tikai tās jāievieto pareizā gramatiskā formā vai jāsaskaņo atbildes ar jautājumiem, atmetot papildu iespēju.

C daļa- tā jau ir akrobātika, te pašam jāsastāda sakarīgs strukturēts teksts, pareizi izmantojot gramatiku un vārdu krājumu.

Kopējais eksāmena laiks ir 180 minūtes.

Tas izklausās biedējoši. Bet patiesībā tas tā nav. Ir daži triki, lai labāk tiktu galā ar katra veida uzdevumiem un ietaupītu laiku. Tālāk apskatīsim, kādi uzdevumi ir atrodami katrā daļā un kā tos vislabāk atrisināt.

1. Klausīšanās

Veiksmes stratēģija: pirms klausīšanās pārskatiet uzdevuma jautājumus līdz tekstam un atbildēm! Laikā, kad krieviski teiks “Tagad paveiksi klausīšanās uzdevumus. Katrs teksts tiks lasīts divreiz…” jums tas nav jāklausās, bet gan jāizlasa paši uzdevumi! Tātad nepieciešamo 20 sekunžu vietā jums būs vairākas reizes vairāk laika, lai izlasītu jautājumus un atbilžu variantus. Dažkārt jau pirms teksta dzirdēšanas var pieņemt, ka kāds no variantiem ir nepareizs, jo tas vienkārši izklausās pārāk neloģiski.

Piemērs:Wo wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller Vācijā
2) bei einem großem Autokonzern in den USA
3) in der Großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Sprieduma loģika: Variants numur trīs izklausās diezgan neloģiski - pirmajos divos variantos uzsvars ir uz valsti - Deutschland vai ASV, visticamāk, kāds no tiem būs pareizs. Bet trešajā variantā, tāpat kā otrajā, ir vārds “groß”, iespējams, tieši šeit viņi gribēja jūs noķert. Tāpēc, klausoties, pat ja atsevišķi vārdi nav skaidri vai tekstā tiek izmantoti sinonīmi (piemēram, Produzent Hersteller vai Unternehmen vietā Konzern), mēs pievēršam uzmanību a) valstij, b) vietai - ražotne vai darbnīca. Šāda pieeja ietaupa daudz laika un ļauj koncentrēties!

Galvenais ir koncentrēties uz klausīšanos un uzmanīgi pārnest pareizos variantus uz atbildes formu! Diktori tekstu nolasīs skaidri, divreiz, pat ja kāds vārds paliks neskaidrs, nekrītiet panikā, uzdevumu noteikti var atrisināt arī bez šī vārda! Un - mēs iegūstam laiku, lai lasītu jautājumus, izmantojot nelielu triku, kas jau tika minēts iepriekš.

2. Lasīšana

Pirmajā uzdevumā jums būs jāizvēlas atbilstības starp maziem tekstiem (apjoms 5-6 rindiņas) un to virsraksti. Viens virsraksts būs lieks, tāpēc eksāmena autori tos apzināti formulē tā, lai šķiet, ka divi virsraksti atbilst vienam tekstam. Padomājiet par to, kur ir nozveja un kāpēc viena no divām līdzīgām iespējām nav pareiza.

Veiksmes stratēģija: Vispirms ātri izlasi jautājumus ar atbildēm, tad tekstu! Lasot tekstu, mēs necenšamies saprast vārdu pa vārdam un tulkot katru teikumu - mēs uztveram nozīmi! Apskatām, kur tekstā ir atrodami vārdi un frāzes no jautājumiem un kas ir teikts par katru no jautājumiem. Varbūt atbilde uz pirmo jautājumu ir atrodama tikai teksta otrajā rindkopā, un jūs jau piecas minūtes lasāt pirmās rindkopas otro teikumu trešajā kārtā - velti! Tāpēc ir svarīgi vispirms iepazīties ar jautājumiem un tikai tad sākt lasīt pašu tekstu.

3. Gramatika un vārdu krājums

Piemēram, ņemot vērā teikumu: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Galamērķis 2013“ von Marco Polo sehen.
Un blakus šim teikumam ir darbības vārds KÖNNEN, kas ir jāievieto sagataves vietā pareizā formā. Cilvēks mazliet jau norāda mums, ka pareizā atbilde būtu kann.

Piemēram, ņemot vērā šādu teikumu: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
Un blakus ir vārds FRANKREICS, no kura vispirms izveidosim īpašības vārdu Franzīsišs(jo mūsu frāzē jau ir lietvārds - Žurnālists), un tad mēs ievietosim šo īpašības vārdu vajadzīgajā formā - Französischen.

Veiksmes stratēģija: pareizi un skaidri, atbilstoši standartiem ievadi atbildes veidlapā atbildes no B daļas! Īpašu uzmanību pievērsiet ü, ö, ä un ß pareizrakstībai - lai to izdarītu, iepriekš jāizlasa instrukcija! Gatavojoties eksāmenam, intensīvi jāpārskata arī gramatika - lietvārdu un īpašības vārdu deklinācijas, galotnes, daudzskaitļa vārdi, noteikumu izņēmumi (jo tie visbiežāk tiek ķerti!), darbības vārdu sasprindzinājuma formas (īpaši pagātnes formā).

4. Vēstule

Šīs daļas (C1) pirmais uzdevums ir rakstīšana. Vēstules var būt oficiālas (oficiālas vēstules svešiniekiem) un neformālas (vēstules draugiem vai paziņām, pastkartes). Tie atšķiras viens no otra, pirmkārt, ar savu noformējumu: draudzīgu vēstuli sāksim ar neformālu sveicienu, uzrunāsim sevi “tu”, un beigsim arī neformāli. Šajā uzdevumā, visticamāk, jums tiks lūgts uzrakstīt atbildi uz kāda drauga vai paziņas vēstuli no Vācijas (vai pastkarti). Šajā gadījumā uzdevumā, protams, būs norādīts, kas jums būs jāpiemin savā vēstulē (piemēram, pajautājiet sīkāk par notikumu, uzdodiet vairākus jautājumus par noteiktu tēmu utt.)

Veiksmes stratēģija: Ir vērts iepriekš apgūt standarta sveiciena un atvadu frāzes, īpašu uzmanību pievēršot komatiem (vācu valodā pieturzīmju noteikumi atšķiras no krievu valodas!). Ļoti svarīgi ir ievērot eksaminētāju ieteikto struktūru – ja uzdevumā teikts, ka beigās par tēmu jāuzdod trīs jautājumi, tad jāuzdod trīs jautājumi, nevis pieci vai divi. Un vienmēr par tēmu, šajā gadījumā tādi jautājumi kā “Kā tev klājas?” un "Kas jauns?" netiks ņemts vērā.

Šeit ir piemērs, kā sākt un beigt burtu:

Sveika Anna, / Lībe Anna,

Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Ļena Ivanova

Veiksmes stratēģija: Mājās noteikti vingrinieties rakstīt argumentētus tekstus par dažādām tēmām. Vienkārši izdomājiet tēzes par pilnīgi atšķirīgām tēmām (vācu: “Mūsdienu pasaulē nevar dzīvot, nezinot vācu valodu”, internets: “Tiešsaistes mācīšanās atver jaunu laikmetu izglītībā”, sports utt.) un atrodi argumentus. par un pret vācu valodā. Desmit reizes rakstot šādu eseju, pirmkārt, jūs netērējat laiku teksta kārtošanai un ievadfrāžu atlasei (jo jūs jau zināt no galvas, ar ko sāksit un kā beigsit), un, otrkārt, jūs atradīsit argumentus. ātrāk par un pret. Ir svarīgi atcerēties: vienkārši nebūs laika visu tekstu vispirms pilnībā uzrakstīt uz melnraksta un pēc tam pārrakstīt to tīrā kopijā bez kļūdām! Tāpēc projektā rakstām tikai skici (plānu) + galvenos argumentus par un pret, bez ievadfrāzēm!

Ievadfrāzēm vajadzētu parādīties dabiski pēc tam, kad esat desmit reizes rakstījis pārbaudes eseju. Šādas apmācības laikā tiks izstrādāts frāžu kopums, ko var izmantot kā ietvaru, rakstot jebkuru šāda veida tekstu.

Piemēram, jūs varat sākt eseju, atkārtojot uzdevumu no uzdevuma saviem vārdiem un uzdodot retorisku jautājumu, piemēram, Stimt das wirklich so?

Galveno daļu var uzbūvēt, izmantojot ievadfrāzes un konstrukcijas:

Erstens, … Zweitens, … Drittens, …
Einerseits….. Anderseits…… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

Pirms pretargumentiem var būt retorisks jautājums, piemēram Vai Spricht Gegen bija...? vai ievadvārdi un konstrukcijas andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass… un citi.

Uzskaitot, teiksim, trīs argumentus par un divus argumentus pret, jums ir jāizsver plusi un mīnusi: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass...- un izteikt savu viedokli: Meiner Meinung nach, …. /Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…

Un pēdējā rindkopa ir secinājums: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

Ļubova Mutovkina, Deutsch-online

Lasīšanas laiks: 12 minūtes. Skatījumi 952 Publicēts 18.05.2018

Kā sagatavoties vienotajam valsts eksāmenam vācu valodā, kam pievērst uzmanību, kādas būs galvenās eksāmenu sadaļas un uzdevumu iespējas un kā tās visas izcili atrisināt Mūsu praktiskie padomi palīdzēs iegūt augstāko punktu skaitu un attīstīties pareizā stratēģija, gatavojoties.

Vienotais valsts eksāmens (Unified State Exam) vācu valodā sastāv no četrām sadaļām:

• Klausīšanās
• Lasīšana
  
• Gramatika un vārdu krājums
• Vēstule

Iepriekš absolventi pēc rakstiskā eksāmena kārtoja arī mutvārdu daļu (Runāšana), kurā bija jāveic dialogs viens pret vienu ar citas skolas skolotāju, kā arī jāsniedz detalizēts monologs par piedāvāto tēmu. Pēc tam Vienotā valsts eksāmena mutiskā daļa tika atcelta, un šodienas eksāmens sastāv tikai no četrām augstāk minētajām daļām.

Vienotā valsts eksāmena uzdevumi ir sadalīti 3 kategorijās - A, B un C.

Uzdevumi A daļa pārstāv tā saukto atbilžu variantu, kur katram jautājumam tiek piedāvāti trīs vai četri atbilžu varianti, un no piedāvātajiem variantiem jāizvēlas pareizākais.

B daļa nedaudz sarežģītāk, var būt divu veidu uzdevumi: a) aizpildīt teksta nepilnības, ievietojot piedāvāto variantu pareizā gramatiskā formā; b) doti, piemēram, seši teksti un septiņi tiem virsraksti - jums jāatrod papildu un jāsaskaņo pārējie. Šeit atbildes jau ir sniegtas, tikai tās jāievieto pareizā gramatiskā formā vai jāsaskaņo atbildes ar jautājumiem, atmetot papildu iespēju.

C daļa- tā jau ir akrobātika, te pašam jāsastāda sakarīgs strukturēts teksts, pareizi izmantojot gramatiku un vārdu krājumu.

Kopējais eksāmena laiks ir 180 minūtes.

Tas izklausās biedējoši. Bet patiesībā tas tā nav. Ir daži triki, lai labāk tiktu galā ar katra veida uzdevumiem un ietaupītu laiku. Tālāk apskatīsim, kādi uzdevumi ir atrodami katrā daļā un kā tos vislabāk atrisināt.

Klausīšanās

Šajā daļā galvenokārt tiek pārbaudīts, cik labi jūs saprotat vācu valodu no auss. Diktors katru uzdevumu atkārtos divas reizes ar apmēram 15 sekunžu pauzi.

Veiksmes stratēģija: pirms klausīšanās pārskatiet uzdevuma jautājumus līdz tekstam un atbildēm! Laikā, kad krieviski teiks “Tagad paveiksi klausīšanās uzdevumus. Katrs teksts tiks lasīts divreiz…” jums tas nav jāklausās, bet gan jāizlasa paši uzdevumi!

Tātad nepieciešamo 20 sekunžu vietā jums būs vairākas reizes vairāk laika, lai izlasītu jautājumus un atbilžu variantus. Dažkārt jau pirms teksta dzirdēšanas var pieņemt, ka kāds no variantiem ir nepareizs, jo tas vienkārši izklausās pārāk neloģiski.

Ja jums ir divas līdzīgas iespējas, kas atšķiras viena no otras ar vienu sīku detaļu, pievērsiet uzmanību šai detaļai – iespējams, tieši šeit uzdevuma autori vēlējās jūs pieķert!

Piemērs:Wo wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?

• bei einem Automobilhersteller Vācijā
• bei einem großem Autokonzern ASV
• in der Großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Spriešanas loģika: Variants numur trīs izklausās diezgan neloģiski - pirmajos divos variantos uzsvars ir uz valsti - Deutschland vai ASV, visticamāk, kāds no tiem būs pareizs. Bet trešajā variantā, tāpat kā otrajā, ir vārds “groß”, iespējams, tieši šeit viņi gribēja jūs noķert.

Tāpēc klausoties, pat ja atsevišķi vārdi nav skaidri vai tekstā tiek izmantoti sinonīmi (piemēram, Produzent vietā Hersteller vai Unternehmen vietā Konzern), mēs pievēršam uzmanību a) valstij, b) vietai - ražotnei vai darbnīcai. . Šāda pieeja ietaupa daudz laika un ļauj koncentrēties!

Jums tiks sniegti arī vairāki apgalvojumi, kas jums būs jāsaista ar virsrakstiem vai tēmām. Pēc tam atskanēs dialogs, uz kuru jums tiks piedāvāti uzdevumi, no kuriem izvēlēties pēc principa richtig / falsch / steht nicht im Text. Un noslēgumā būs intervija, kam sekos 9-10 jautājumi, kur no trim atbilžu variantiem vajadzēs izvēlēties vienu pareizo.

Piezīme! Galvenais ir koncentrēties uz klausīšanos un uzmanīgi pārnest pareizos variantus uz atbildes formu! Diktori tekstu nolasīs skaidri, divreiz, pat ja kāds vārds paliks neskaidrs, nekrītiet panikā, uzdevumu noteikti var atrisināt arī bez šī vārda! Un - mēs iegūstam laiku, lai lasītu jautājumus, izmantojot nelielu triku, kas jau tika minēts iepriekš.

Lasīšana

Šajā sadaļā tiks pārbaudīts, vai labi saproti rakstīto tekstu, kas jau skaidri izriet no šīs daļas nosaukuma. Lielākā daļa cilvēku rakstīto tekstu uztver vieglāk nekā klausīšanos, tāpēc ikviens var bez problēmām tikt galā ar šo eksāmena daļu.

Pirmajā uzdevumā jums būs jāizvēlas atbilstības starp maziem tekstiem (apjoms 5-6 rindiņas) un to virsraksti. Viens virsraksts būs lieks, tāpēc eksāmena autori tos apzināti formulē tā, lai šķiet, ka divi virsraksti atbilst vienam tekstam. Padomājiet par to, kur ir nozveja un kāpēc viena no divām līdzīgām iespējām nav pareiza.

Veiksmes stratēģija: Vispirms ātri izlasi jautājumus ar atbildēm, tad tekstu! Lasot tekstu, mēs necenšamies saprast vārdu pa vārdam un iztulkot katru teikumu – mēs uztveram nozīmi! Apskatām, kur tekstā ir atrodami vārdi un frāzes no jautājumiem un kas ir teikts par katru jautājumu

Varbūt atbilde uz pirmo jautājumu ir atrodama tikai teksta otrajā rindkopā, un jūs jau piecas minūtes lasāt pirmās rindkopas otro teikumu trešajā kārtā - velti! Tāpēc ir svarīgi vispirms iepazīties ar jautājumiem un tikai tad sākt lasīt pašu tekstu.

Gramatika un vārdu krājums

Šeit viss ir vienkārši - nekādu triku, minimāla interpretācija, maksimāli tīras gramatikas zināšanas un vārdu krājuma izpratne. Uzdevumos B4-B10 tiks doti teikumi un tiem vārdi, kas jāievieto tukšumos pareizā gramatiskā formā.

Piemēram, ņemot vērā teikumu: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Galamērķis 2013“ von Marco Polo sehen.
Un blakus šim teikumam ir darbības vārds KÖNNEN, kas ir jāievieto sagataves vietā pareizā formā. Cilvēks mazliet jau norāda mums, ka pareizā atbilde būtu kann.

Uzdevumi B11-B16 ir līdzīgi iepriekšējiem, ar atšķirību, ka vispirms ir jāpārveido vārds: piemēram, izveidojiet darbības vārdu ar tādu pašu sakni no lietvārda (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch utt. .), un pēc tam vēlamajā gramatiski ievietojiet šo vārdu teikumā.

Piemēram, ņemot vērā šādu teikumu: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet. Un blakus ir vārds FRANKREICS, no kura vispirms izveidosim īpašības vārdu Franzīsišs(jo mūsu frāzē jau ir lietvārds - Žurnālists), un tad mēs ievietosim šo īpašības vārdu vajadzīgajā formā - Französischen.

Visbeidzot, daļā “Gramatika” būs daži diezgan vienkārši jautājumi no A daļas, kur tekstā ar atstarpēm (atkal vairāku atbilžu varianti) būs jāizvēlas pareizais no četriem variantiem.

Veiksmes stratēģija: pareizi un skaidri, atbilstoši standartiem ievadi atbildes veidlapā atbildes no B daļas! Īpašu uzmanību pievērsiet ü, ö, ä un ß pareizrakstībai - lai to izdarītu, iepriekš jāizlasa instrukcija!

Gatavojoties eksāmenam, intensīvi jāpārskata arī gramatika - lietvārdu un īpašības vārdu deklinācija, galotnes, daudzskaitļa vārdi, noteikumu izņēmumi (jo tie visbiežāk tiek ķerti!), darbības vārdu sasprindzinājuma formas (īpaši pagātnes formā).

Vēstule

Rakstiskā daļa sastāv no diviem uzdevumiem, kuros būs iespēja demonstrēt savu vācu valodas prasmes līmeni visā tās krāšņumā.

Šeit tiks pārbaudīta Jūsu rakstītā teksta atbilstība uzdevumā noteiktajām prasībām - apjoms, tēma, struktūra. Turklāt ļoti svarīga ir vārdu krājuma un gramatisko struktūru izvēle! Kļūdas samazinās jūsu punktu skaitu, tāpēc labāk rakstīt mazāk, bet labāk.

Šīs daļas (C1) pirmais uzdevums ir rakstīšana. Vēstules var būt oficiālas (oficiālas vēstules svešiniekiem) un neformālas (vēstules draugiem vai paziņām, pastkartes). Tie atšķiras viens no otra, pirmkārt, ar savu noformējumu: draudzīgu vēstuli sāksim ar neformālu sveicienu, uzrunāsim sevi “tu”, un beigsim arī neformāli.

Šajā uzdevumā, visticamāk, jums tiks lūgts uzrakstīt atbildi uz kāda drauga vai paziņas vēstuli no Vācijas (vai pastkarti). Šajā gadījumā uzdevumā, protams, būs norādīts, kas jums būs jāpiemin savā vēstulē (piemēram, pajautājiet sīkāk par notikumu, uzdodiet vairākus jautājumus par noteiktu tēmu utt.)

Veiksmes stratēģija: Ir vērts iepriekš apgūt standarta sveiciena un atvadu frāzes, īpašu uzmanību pievēršot komatiem (vācu valodā pieturzīmju noteikumi atšķiras no krievu valodas!).

Ļoti svarīgs: sekojiet eksaminētāju ieteiktajai struktūrai - ja uzdevumā teikts, ka beigās par tēmu jāuzdod trīs jautājumi, tad jāuzdod trīs jautājumi, nevis pieci vai divi. Un vienmēr par tēmu, šajā gadījumā tādi jautājumi kā “Kā tev klājas?” un "Kas jauns?" netiks ņemts vērā.

Šeit ir piemērs, kā sākt un beigt burtu:

Sveika Anna, / Lībe Anna,

Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Ļena Ivanova

C2 rakstiskās daļas otrajā uzdevumā jums būs jāuzraksta detalizēts paziņojums (būtībā mini eseja vai eseja) par piedāvāto tēmu. Šeit tiks ņemts vērā, cik loģiski un strukturēti Tu izklāsti savas domas un argumentus – protams, vācu valodā.

Ļoti svarīgi ir ievērot eksaminētāju piedāvāto apjomu un struktūru, piemēram: ievads, galvenā daļa (argumenti par un pret, jūsu personīgais viedoklis), noslēgums.

Veiksmes stratēģija: Mājās noteikti vingrinieties rakstīt argumentētus tekstus par dažādām tēmām. Vienkārši izdomājiet tēzes par pilnīgi dažādām tēmām (vācu: « Mūsdienu pasaulē nevar iztikt bez vācu valodas zināšanām,” Internets: “Tiešsaistes mācīšanās atver jaunu ēru izglītībā”, sportā utt.) un atrodi argumentus par un pret vācu valodā.

Desmit reizes rakstot šādu eseju, pirmkārt, jūs netērējat laiku teksta kārtošanai un ievadfrāžu atlasei (jo jūs jau zināt no galvas, ar ko sāksit un kā beigsit), un, otrkārt, jūs atradīsit argumentus. par un pret ātrāk.

Svarīgi atcerēties: Vienkārši nebūs laika visu tekstu vispirms pilnībā uzrakstīt uz melnraksta un pēc tam pārrakstīt to tīrā kopijā bez kļūdām! Tāpēc projektā rakstām tikai skici (plānu) + galvenos argumentus par un pret, bez ievadfrāzēm!

Ievadfrāzēm vajadzētu parādīties dabiski pēc tam, kad esat desmit reizes rakstījis pārbaudes eseju. Šādas apmācības laikā tiks izstrādāts frāžu kopums, ko var izmantot kā ietvaru, rakstot jebkuru šāda veida tekstu.

Piemēram, jūs varat sākt eseju, atkārtojot uzdevumu no uzdevuma saviem vārdiem un uzdodot retorisku jautājumu, piemēram, Stimt das wirklich so?

Galveno daļu var uzbūvēt, izmantojot ievadfrāzes un konstrukcijas:

• Erstens, … Zweitens, … Drittens, …
  
• Einerseits….. Anererseits…… Außerdem….
  
• Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
  
• Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

Piezīme! Pirms pretargumentiem var būt retorisks jautājums, piemēram Vai Spricht Gegen bija...? vai ievadvārdi un konstrukcijas andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass… un citi.

Uzskaitot, teiksim, trīs argumentus par un divus argumentus pret, jums ir jāizsver plusi un mīnusi: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass…- un izteikt savu viedokli: Meiner Meinung nach, …. /Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…

Un pēdējā rindkopa ir secinājums: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

Svarīgs: skaidra struktūra ļaus nenovērsties no galvenās idejas un “neizliet ūdeni”, kā arī ietaupīt laiku loģiskām pārejām. Rakstiskajai daļai ir atvēlētas 80 minūtes, tāpēc ir svarīgi pareizi sadalīt šo laiku un pūles: piemēram, rakstīšanai atvēliet 20-30 minūtes (20 minūtes sagatavošanai un projekta izstrādei, 10 minūtes rakstīšanai uz gala kopijas).

Esejai vajadzētu veltīt vairāk laika, teiksim, 40–50 minūtes (20–25 minūtes sagatavošanai un aptuvenam melnrakstam, 10 minūtes rakstīšanai uz gala kopijas). Atlikušajās piecās minūtēs no kopējā laika ir vērts pārlasīt rakstīto un izlabot kļūdas, kas iekrita acīs pēc vienas lasīšanas.

Uzņemšanai reti ir nepieciešams vienotais valsts eksāmens vācu valodā. Visas lingvistikas specialitātes viegli pieņem rezultātus angļu valodā kā alternatīvu. Eksāmena rakstiskā daļa notiks 19.jūnijā, mutvārdu daļu, ja vēlaties, varat kārtot 9. vai 13. datumā.

Šo eksāmenu parasti izvēlas valodu skolu audzēkņi, kur vācu valoda ir galvenā mācību valoda. Šķiet, ka šajā gadījumā ar viņa zināšanām visam vajadzētu būt kārtībā. Taču cerības ne vienmēr atbilst realitātei. Un tad sākas intensīva gatavu atbilžu meklēšana Vienotajam valsts eksāmenam.

Katru gadu absolventus pārņem pirmseksāmenu panikas vilnis, un meklētājprogrammas sāk plosīties ar pieprasījumu skaitu “gatavas atbildes uz vienoto valsts eksāmenu vācu valodā”, “atrast gatavas atbildes vienotajam valsts eksāmenam” , “Vienoto valsts eksāmenu risinājumi” un citas variācijas. Tātad, kur jūs varat tos iegūt un cik noderīgi tie būs? Izdomāsim.

Vienotā valsts eksāmena uzdevumi: uz ko jūs varat atrast atbildes

Izlemjot aktīvi meklēt atbildes, neaizmirstiet par vienotā valsts eksāmena galveno iezīmi vācu valodā: tam ir mutiska daļa. Tas, protams, nav obligāts, taču tas ir iekļauts galīgajā vērtējumā, tāpēc bez tā jūsu rezultāts nebūs augstāks par 80.

Rakstiskajā daļā iekļauti valodu vienoto valsts pārbaudījumu standarta uzdevumu bloki:

• klausīšanās;
• lasīšana;
• gramatika un vārdu krājums;
• vēstule.

Ja pirmo trīs punktu gadījumā tiešām var palīdzēt gatavas atbildes, jo atbilžu veidlapās jāievada tikai cipars vai vārds, tad problēmas sāksies ar burtu. Gatavās esejas kopēšana kā kopiju ir ārkārtīgi bīstama. Ja pēkšņi kāds cits nolems izmantot tās pašas atbildes, jūs uzreiz tiksit atklāts. Un mēģinājumi pārformulēt tekstu prasīs jūsu vācu valodas zināšanas - dažos rakstos un gadījumos jūs varat apjukt tiktāl, ka pārbaudītājs nevarēs saprast jūsu ideju.

Turklāt testa daļā ir arī bīstami nemaz nemēģināt saprast uzdevumus. Iespējams, tavas atbildes nepavisam nav piemērotas dotajiem uzdevumiem, un tu pat nezināsi, jo bijāt pārāk slinks, lai rūpīgi izlasītu tekstus vai mēģinātu noklausīties klausīšanās testu. Tātad jūs nevarat iztikt bez vācu valodas zināšanu vispār.

Kur lejupielādēt gatavas atbildes uz vienoto valsts eksāmenu vācu valodā

Atbilžu avotu klāsts ir ārkārtīgi plašs – tos jums piedāvās dažādas mājaslapas, grupas sociālajos tīklos un, iespējams, pat tādi izmisuši absolventi kā jūs, kuriem jau ir paveicies kaut ko atrast.

Vai viņiem var uzticēties? Tas ir ļoti apšaubāmi, jo nav pilnīgi skaidrs, no kurienes varētu rasties atbildes. Ja lēmumi tiek sniegti iepriekš, apliecinot, ka tā ir informācija no FIPI, Rosobrnadzor vai kādas citas organizācijas “iekšējās personas”, jums nevajadzētu ticēt. Ja tiešām notikusi datu noplūde, vienotā valsts eksāmena rezultāti var tikt atcelti pavisam.

Ir arī cits scenārijs – atbildes sola nosūtīt dažas stundas pirms Vienotā valsts eksāmena, kad tiks drukāti KIM Tālajos Austrumos. Protams, viņi var tos jums nosūtīt, taču ir viena problēma — CMM ir atšķirīgi visos reģionos, tāpēc galu galā tas jums nekādi nepalīdzēs.

Faktiski krāpnieki, kuri vēlas pārdot jums atbildes, var nākt klajā ar vēl simts versijām, kur viņi ieguvuši tik vērtīgu informāciju. Taču, visticamāk, tas viss būs tikai mēģinājums izvilināt no jums naudu. Tomēr viņi nedos nekādas garantijas. Tāpēc labāk negaidīt brīnumu, bet mēģināt vēlreiz atrisināt Vienotā valsts eksāmena testa versijas, kamēr vēl ir laiks.

2018. gada 7. jūnijā beidzot kļuva skaidrs, ka 2022. gadā tiks kārtots obligātais vienotais valsts eksāmens svešvalodās, lai vai kā. Tiešās līnijas laikā ar Krievijas Federācijas prezidents V. V. Putins 9. klases absolvents no Lobņas uzdeva jautājumu par divu obligāto eksāmenu ieviešanu 11. klasē, valsts vadītājs pārsūtīja jautājumu izglītības ministram. Olga Vasiļjeva.

No viņas diezgan saturīgās atbildes kļuva skaidrs, ka beidzot tika pieņemts lēmums ieviest obligātu vienoto valsts eksāmenu svešvalodās. Par obligāto vēstures eksāmenu, par kura ieviešanu 2020.gadā ministre vairākkārt personīgi paziņoja dažādos medijos, viņa atbildēja izvairīgi, sakot, ka šis jautājums vēl tiekot apspriests.

Tieši pēc mēneša informācijas portāls laikraksti "Izvestija" uz preses konferenci aicināja FIPI vadītājs Oksana Rešetņikova, specializētā eksāmena svešvalodās vienotā valsts eksāmena pārbaudes un mērīšanas materiālu galvenais izstrādātājs Marija Verbitskaja un Nacionālās pētniecības universitātes Ekonomikas augstskolas Svešvalodu katedras vadītāja vietnieks Irina Rezanova. Tas bija arī liktenīgs brīdis, jo viņi diezgan detalizēti aprakstīja, kā izskatīsies atjauninātais vienotais valsts eksāmens svešvalodās.

Preses konferences ar vienotā valsts eksāmena svešvalodās izstrādātājiem galvenie punkti:

1. Vienotajam valsts eksāmenam svešvalodās būs divas grūtības pakāpes: pamata un specializētais. Analogijas ar obligāto vienoto valsts eksāmenu matemātikā ir diezgan piemērotas. Katrs absolvents varēs izvēlēties grūtības pakāpi.

2. Vienotā valsts eksāmena pamatlīmenis būs robežās no A2+ līdz B1. Profila eksāmens – līdz B2 līmenim. Tas attiecas uz 6 svešvalodu prasmes līmeņiem, ko apstiprinājusi Eiropas Padome. B2 tikai atbilst 100 punktiem profilā Vienotais valsts eksāmens svešvalodā.

3. Profila eksāmens pilnībā atbildīs esošajam eksāmenam. Izstrādātāji neplāno nekādas izmaiņas ne uzdevumos, ne minimālajā punktu skaita slieksnī.

4. Vienotais valsts pamateksāmens svešvalodā atbildīs pamatzināšanu līmenim šajā priekšmetā. Vislielākā uzmanība tiks pievērsta runas praksei: klausīšanai, lasīšanai, runāšanai, kā arī valodas kompetencei (valodas zināšanām un prasmēm).

5. VPR-2018 svešvalodās - tie ir īstie uzdevumi, kas būs uz pamata vienotā valsts eksāmena. Lai saprastu, kā izskatīsies vienotā valsts eksāmena svešvalodā pamatlīmeņa demonstrācijas versija, apskatiet Viskrievijas pārbaudes darba (Viskrievijas pārbaudes darbs) demonstrācijas versiju 11 pakāpēm vietnē FIPI vietne. Izstrādātāji ir oficiāli apstiprinājuši, ka FIPI VPR demonstrācijas versija svešvalodās ir nākotnes vienotā valsts eksāmena prototips.

Vienotais valsts pamatpārbaudījums vācu valodā (kā arī citās svešvalodās) sastāvēs no divām daļām - mutiskā un rakstiskā. Katra daļa tiek pārbaudīta un novērtēta atsevišķi. 2018. gadā 11. klases skolēni, ja vēlas, var pildīt vai nu abas daļas, vai arī tikai rakstisko daļu. Eksāmena mutiskā daļa tiek veikta, izmantojot īpašu aprīkojumu. Visa eksāmena ilgums ir 1 stunda (60 minūtes).

Vienotais valsts eksāmens vācu valodā Izvēles pārbaudījumu kārto mazāk nekā viens procents skolēnu. Tā popularitāte ir ievērojami zemāka par angļu valodu, tomēr tā ieņem otro vietu starp valodu vienotajiem valsts eksāmeniem. Grūtības ziņā tas ir līdzvērtīgs citiem valodu eksāmeniem un sastāv no tādām pašām sadaļām: klausīšanās; lasīšana; gramatika un vārdu krājums; vēstule; runāšana (pēc izvēles). Absolventam jāizpilda 44 darbi: 40 rakstiski un 4 mutiski. Rakstiskajai daļai atvēlētas 180 minūtes (3 stundas). Mutes daļa, kas tiek uzņemta citā dienā, aizņem 15 minūtes. Mutiskās daļas atteikuma gadījumā absolvents nevarēs iegūt vairāk par 80 punktiem.

Uzziniet vispārīgu informāciju par eksāmenu un sāciet gatavoties. Pārbaudes un mērīšanas materiāli 2019. gadā nemainījās, bet nokārtošanas punktu skaits palielinājās: no 20 uz 22.

Vienotais valsts eksāmens

Eksāmena nokārtošana tiek garantēta, ja pareizi atbildēsit uz vismaz 17 jautājumiem no 3. sadaļas vai 2. un 3. sadaļas. Tādējādi jūs iegūstat 17 primāros punktus, tas ir, pārvēršot testa jautājumos - 22 punktus. Lai pārvērstu rezultātu piecu punktu sistēmā, lūdzu, skatiet mūsu tabulu.

Vienotā valsts eksāmena rakstiskās pārbaudes struktūra

2019. gadā pārbaudes darbu rakstveida daļa sastāv no četrām sadaļām, tajā skaitā 40 uzdevumiem.

• 1. sadaļa: Klausīšanās (1–9), uzdevumu atbildes ir cipars vai skaitļu virkne.
• 2. sadaļa: Lasīšana (10–18), uzdevumu atbildes ir cipars vai skaitļu virkne.
• 3. sadaļa: Gramatika un vārdu krājums (19–38), uzdevuma atbilde ir cipars, vārds vai vairāki vārdi, kas rakstīti bez atstarpēm un pieturzīmēm.
• 4. sadaļa: Rakstīšana (39–40), sastāv no diviem uzdevumiem - personiskas vēstules un paziņojuma rakstīšanas ar argumentācijas elementiem.

Gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam

• Nokārtojiet vienotā valsts eksāmena testus tiešsaistē bez maksas, bez reģistrācijas vai SMS. Iesniegtie pārbaudījumi pēc sarežģītības un struktūras ir identiski attiecīgajos gados kārtotajiem eksāmeniem.

• Lejupielādējiet vienotā valsts eksāmena demonstrācijas versijas vācu valodā, kas ļaus labāk sagatavoties eksāmenam un nokārtot to vieglāk. Visas piedāvātās pārbaudes ir izstrādājis un apstiprinājis Federālais pedagoģisko mērījumu institūts (FIPI), lai sagatavotos vienotajam valsts eksāmenam. Visas vienotā valsts eksāmena oficiālās versijas ir izstrādātas tajā pašā FIPI.
  Uzdevumi, kurus redzēsit, visticamāk, neparādīsies eksāmenā, taču būs uzdevumi, kas līdzīgi demonstrācijas uzdevumiem par to pašu tēmu.

Vispārējie vienotā valsts eksāmena skaitļi