Как дети подготавливается к школе. Как готовить ребенка к школе в домашних условиях? Практические советы для всех родителей

Ознакомьтесь с перечнем знаний и умений, которыми должен овладеть ваш ребенок до поступления в начальную школу. С помощью тестирования в домашних условиях определите, какие дополнительные занятия требуются будущему первокласснику.

Что должен уметь ребенок к школе

Начинать подготовку сына или дочери к первому классу необходимо с 3-4 лет. Грамотная дошкольная подготовка детей в домашних условиях включает освоение малышами следующих навыков:

Перечислять членов семьи по именам, описывать свою и их внешность.
Рассказывать, кем родители являются по профессии, чем мама и папа занимаются на работе.
Называть свой адрес проживания.
Знать времена года, описывать их отличительные признаки. Перечислять дни недели, название месяцев.
Уметь ухаживать за собой: самостоятельно одеваться, раздеваться, шнуровать обувь.
Перечислять части тела человека.
Усвоить и применять в обиходе слова вежливости, правила поведения в обществе сверстников и взрослых людей.
Перечислять буквы алфавита, различать гласные и согласные звуки, читать короткие слова.
Считать до 20, использовать обратный счет.
Уметь складывать и вычитать в пределах 20.
Знать основные цвета.
Выполнять несложные упражнения на логику, исключая «лишний» предмет из ряда.
Знать простейшие геометрические фигуры (квадрат, треугольник, круг) и уметь их рисовать.
Различать направления (вверх, вниз, вправо, влево, вперед, назад).
Сравнивать предметы: больше-меньше, шире-уже, выше-ниже.
Устно описывать изображение на картинке.
Пересказывать короткий текст.
Различать одушевленные и неодушевленные предметы, перечислять домашних и диких животных.

Методики подготовки детей к школе

Успешно подготовить ребенка к школе можно и в домашних условиях, если соблюдать несколько педагогических принципов:

Использование игры как способа передачи ребенку 6 лет базового учебного материала.
Обучение дошкольника должно постепенно перенаправляться от наглядно-действенного метода к наглядно-образному.
Развивающие игры для детей 6 лет должны длиться не более 25 минут. Между обучающими занятиями нужно предоставлять ребенку отдых (не менее четверти часа).
Поддерживать познавательный интерес дошкольника необходимо частой сменой игровых форм.

Используйте разработанные педагогами-новаторами упражнения для подготовки к школе дошкольников. Эффективные методики современной педагогики:

Дидактический материал помогает быстро научить детей читать по складам, развивать логическое мышление и речевой аппарат. На кубиках разных цветов и размеров написаны буквы, слоги, знаки препинания. Комплект содержит также учебные таблицы. Кубики наполнены разным содержимым, поэтому издают разные звуки. Благодаря этому ребенок 6 лет учится различать предметы по весу, звучанию. Идет развитие зрительной, тактильной, слуховой сфер дошкольника.

В основе педагогического подхода лежит уважение ребенка как личности. Роль взрослого состоит в раскрытии творческого, интеллектуального потенциала малыша. Родители и воспитатели, пользующиеся данной методикой, создают в помещении специальные обучающие зоны: сенсорную, математическую, лингвистическую и пр. Для занятий используют геометрические фигуры, рамки-шнуровки, пазлы, счетные палочки и пр.

учит детей самостоятельности. Взрослые лишь наблюдают, подсказывают, мотивируют мальчиков, девочек к физическому и умственному развитию. По мнению авторов методики каждый ребенок с рождения наделен рядом уникальных задатков. Если не тренироваться, способности со временем угасают. Никитиными разработана игра кубиками «Униклуб» с 60 заданиями разного уровня сложности.

Как подготовить ребенка к школе самостоятельно

Каждая мама может самостоятельно в домашних условиях подготовить ребенка 6 лет к школе или водить на специальные курсы. Занятия дома хороши тем, что дают возможность подобрать индивидуальную учебную программу для сына или дочки. Дошкольные курсы, детские сады, кроме подготовки к школе, приучают детей 6 лет к самостоятельности, общению со сверстниками.

Занятия по математике для малышей

Подготовка к школе дома должна носить системный характер. Механическая память ребенка включается при многократном повторении учебного материала. Примеры игровых ситуаций для детей 4-6 лет, помогающих обучению основам математики:

Построить из разноцветных кубиков дорожку, скамейку, ворота, домик и пр. по схеме. Схематический рисунок взрослый может нарисовать самостоятельно. Попросите ребенка посчитать, сколько понадобилось кубиков разных цветов для той или иной фигуры.
Смешайте фундук, неочищенный арахис и грецкие орехи. Попросите малыша разложить их в блюдца по видам, сравнить размер. Предложите сосчитать орехи. Пусть определит, в какой тарелке их больше. Вместе с навыками счета в этой игре развивается мелкая моторика маленьких мальчиков и девочек, что активизирует их мыслительную деятельность и готовит пальцы к письму.
Вырежьте из цветного картона крупные квадраты и разрежьте их на 2-4 элемента. Предложите собрать из частей одного цвета фигуру. Озвучивайте название геометрических элементов. Например, квадрат получается из двух треугольников.
Подготовьте несколько конфет (пуговиц, камешков). Сосчитайте их вместе с ребенком. Разложите предметы за спиной в 2 ладони. Попросите угадать, сколько конфет в правой (левой) руке. При проверке считайте вслух вместе. Если малыш угадал хотя бы раз – он становится ведущим.
Играя в ролевые игры (ферму, больницу, магазин и пр.), придумывайте несложные задачки на сложение и вычитание. Например, к доктору Айболиту на прием пришли 2 зайца, а потом мишка и лисица. Сколько всего зверей вылечил добрый врач?
Для игры понадобится детский музыкальный инструмент. Показывайте девочке или мальчику квадраты с нарисованными кружками. Пусть малыш ударит, например, в бубен столько раз, сколько на рисунке фигур. Меняйтесь ролями.
Подготовьте счетные палочки. На квадратах из картона напишите цифры от 1 до 20. Выложите несколько предметов из палочек (дом, скамейку, дорожку). Пусть сын (дочь) положат рядом с постройкой квадрат с цифрой. Это число должно соответствовать количеству палочек в фигуре. Меняйтесь ролями. Ошибайтесь намеренно. Пусть малыш проверяет вас.

Как научить ребенка писать

Любой маме под силу научить ребенка письму дома, не отдавая в детское учреждение. С 2 лет проводите занятия на развитие мелкой моторики малышей. Примеры упражнений для пальцев:

Перекладывание кусочков поролона из коробки в коробку с помощью прищепки, детского пинцета.
Выбирать из смеси круп (гречневой, перловой и др.) крупные макаронные изделия разной формы. Раскладывание их по видам в разные тарелки.
Застегивание и расстегивание пуговиц разной величины.
Выполнение пальчиковой гимнастики.
Лепка из пластилина колбасок, шаров, лепешек и пр.

Как можно раньше приучайте ребенка пользоваться инструментами для рисования: карандашами, кистью, фломастерами и пр. Не старайтесь сразу научить малыша правильно держать их в руках. Маленьким мальчикам, девочкам важно самостоятельно изучить и освоить принцип действия предметов для рисования. Бесформенные рисунки – важный этап развития творчества малыша и обучения письму. В этот период не поправляйте детей, не навязывайте им свою точку зрения.

Предлагайте сыну или дочери дошкольного возраста следующие техники:

раскрашивание рисунков;
рисование линий, зигзагов, точек, волн;
дорисовывание простых геометрических фигур.

При обучении письму ребенка 6 лет в домашних условиях выполняйте следующие рекомендации:

купите для малыша удобную шариковую ручку, покажите, как правильно ее держать;
начинайте занятия с рисования прямых, ломаных, волнистых линий;
затем учите дошкольника обводить клеточки и их конфигурации;
постепенно переходите к написанию печатных букв;
используйте для занятий тетради на печатной основе;
переходите к обучению написания элементов прописных букв только после того, как дошкольник хорошо выучит алфавит.

Обучение дошкольников чтению

В педагогике есть 3 метода, по которым можно научить дошкольника читать. Первый из способов – фонемный или звуковой . Минимальными единицами чтения в нем являются звуки. Малышам нужно научиться их складывать. Для этого используют, например, такой игровой прием: в кузов игрушечной машинки кладут карточку с согласной буквой. Пока грузовичок едет, звук произносят протяжно.

В стороне лежит карточка с гласной буквой. Как только машинка доезжает до нее, произносят гласный звук, получая слог. Такой способ иногда вызывает трудность у малышей с нарушением речи и слабой концентрацией внимания. Второй метод обучения чтению – глобальный. В нем минимальной единицей чтения является слово. Этот способ – более физиологичный, но длительный. Малышу в игровой форме предлагается запомнить множество коротких слов, написанных на карточках.

Зрительная память у детей хорошо развита. Через некоторое время ваш сын или дочь станет выделять эти слова в любых условиях – на вывесках, бигбордах и пр. Глобальный метод обучения чтению можно применять с 4-месячного возраста. Недостатком является то, что все особенности русского языка не могут быть отражены на карточках. Этот способ хорош как основа обучения ребенка чтению.

Третий метод – складовой. Он считается самым популярным и эффективным. Проще всего научиться читать с помощью кубиков Зайцева. Начинать обучение можно с 3,5 лет, ведь умственная активность малыша в этот период очень высокая. Чтобы методика Зайцева была эффективной, нужно:

Хорошо знать природу ребенка данного возраста: физические, психологические особенности.
Не сочетать складовой и фонемный способы обучения чтению.
Соблюдать инструкции Н. Зайцева.
Использовать для занятий и кубики, и разработанные педагогом таблицы.

Предложить малышу выстроить в ряд кубики, на которых имеется буква «О». Сказать, что так собирается состав поезда. Для того, чтобы вагончики отправились в путь, нужно прочитать слоги.
Подготовить мелкие игрушки. Сказать, например, что лисичка поедет в вагончике «со». Дочь или сын должны отыскать кубик с данным слогом и посадить на него игрушку.
Построить на полу из кубиков короткие слова – «мама», «папа», «ната» и пр. Предложить малышу перепрыгивать через них. После каждого прыжка нужно назвать слово. В конце ряда препятствий поставить коробок с сюрпризом (игрушками, конфетами), которые дошкольник получает за участие в игре.
Составить из кубиков имена ребенка, мамы, папы. Это – вагончики, в которых семья отправляется в путешествие. Предложить дошкольнику отвернуться. Мама говорит, что злой волшебник перепутал все вагоны. Мальчик (девочка) должен восстановить порядок слов (слогов).
Выставить ряд из нескольких игрушек. Написать с помощью кубиков название одной из них. Предложите малышу угадать, что написано. Меняйтесь ролями.

Интернет предлагает бесплатные видео по обучению детей чтению. Преимуществом интерактивных уроков являются методические указания для родителей, поэтапный переход от простых заданий к сложным. Обучающие компьютерные игры для дошкольников созданы для запоминания алфавита, чтения слогов, простых слов.

Творческие занятия

Если вы сумеете развить у своего ребенка познавательный интерес, творческое мышление до поступления в школу, ему легко будет учиться. Занятия рисованием, лепка, изготовление поделок из подручных материалов способствуют развитию воображения, креативного взгляда на мир. Важно не навязывать детям свое видение, предоставить им широкое поле для творчества.

Примеры творческих занятий для дошкольников:

Соберите красочные картинки для подготовки детей к школе. На них должны быть изображены персонажи сказок, предметы, числа, одежда, объекты природы и пр. Игра заключается в том, чтобы по выбранным наугад нескольким картинкам составить небольшой рассказ. Чем больше карточек, тем разнообразнее сюжеты для творчества.
Магнитный театр. Используйте металлическую поверхность для театрального действия, например, жестяную коробку из-под конфет. Вырежьте сказочных персонажей из журналов или нарисуйте на бумаге, наклейте их на магнитную ленту. Ее можно купить в магазине для творчества. Прикрепляя персонажи и декорации липкой стороной на металлическую поверхность, придумывайте вместе с ребенком занимательные истории.
Поделки из чего угодно. Соберите бросовый материал: картонные лотки для яиц, нитки, щепки, лоскутки, пуговицы и пр. Предоставьте ребенку необходимые инструменты для творчества. Покажите дошкольнику, как пользоваться клеевым пистолетом, степлером, скотчем и пр. Помогайте сыну/дочке мастерить, побуждая его/ее к творчеству.

Психологическая подготовка ребенка к школе в домашних условиях

Способность детской нервной системы быстро переходить от возбуждения к спокойному состоянию свидетельствует о готовности дошкольника к эмоциональным нагрузкам школы. Чтобы дети быстро адаптировались к разным жизненным условиям:

Учите малыша доводить до завершения начатое дело.
Тренируйте усидчивость. К 6 годам дошкольник должен уметь концентрировать свое внимание на конкретном занятии в течение 20-25 минут.
Играйте с ребенком 6 лет в «школу». Пусть в ролевой игре он побудет и учеником, и учителем.
Поддерживайте доверительные отношения с сыном или дочерью. Важно, чтобы ребенок обязательно рассказывал вам о своих проблемах в школе.
Учите дошкольника преодолевать трудности. Показывайте в процессе игры, что ошибаться – не страшно. Подсказывайте выход из затруднительной ситуации. Никогда не делайте задание за шестилетку.
Приучайте к самостоятельности. Например, поручайте дошкольнику сходить в магазин за хлебом.
Прививайте ответственность, честность, справедливость. Посещение ребенком детских кружков поможет родителям увидеть, как сын или дочь общается со сверстниками и мягко корректировать поведение.
Рассказывайте детям 6 лет о школе. Объясняйте школьные правила, приводите примеры из собственной школьной жизни.
Посетите с сыном или дочерью школу, в которую ребенку предстоит поступить. Познакомьте дошкольника с учительницей заранее. Запишите в «нулевой класс», где педагог занимается с будущими одноклассниками.

Видео

Подготовка ребёнка к школе – фундамент для успешного обучения. Важно не только дать базовые навыки письма, счёта, чтения, но и обеспечить достаточное развитие речи, научить контактировать со сверстниками и взрослыми. Чем шире кругозор у первоклассника, тем проще заявить о себе в новом коллективе, завоевать авторитет.

Современные реалии таковы, что слабо подготовленный ребёнок всегда будет «белой вороной» на фоне более успешных одноклассников. Деткам, посещающим садик или развивающий центр для дошкольников, проще адаптироваться к новым условиям, выдержать учебную нагрузку. Родители также должны знать, как правильно подготовить ребёнка к школе в 6 лет, чтобы дома закрепить полученные знания.

Что должен уметь будущий первоклассник

Проверьте, насколько уровень развития вашего ребёнка соответствует требованиям дошкольной подготовки. Изучите перечень требований, подумайте готовы ли дочка или сын справиться с предложенными заданиями. За каждый отрицательный ответ начисляйте отрицательный балл. Чем больше «минусов», тем шире круг вопросов, которые нужно обсудить с дошкольником.

Ребёнок должен быть готов к определённым действиям:

называть всех членов семьи по имени, представляться, кратко рассказывать о себе и своих увлечениях;
хорошо ориентироваться в гласных, согласных буквах, читать несложные тексты, писать печатными буквами;
знать различия между временами года, объяснять, что сейчас – лето или зима, знать дни недели, месяцы;
ориентироваться в сутках, отличать утро, обед и вечер;
знать правила вычитания и сложения;
называть основные геометрические фигуры: треугольник, квадрат, круг, рисовать их;
запоминать короткий текст, пересказывать его;
в ряду предложенных предметов находить лишний, объяснять, почему он исключил именно его.

Существуют и другие требования. Будущий первоклассник должен:

владеть основными навыками ухода за собой: без помощи взрослых одеваться, раздеваться, шнуровать обувь, поддерживать чистоту рабочего места;
знать правила поведения в общественных местах, уважительно относится к окружающим;
различать, правильно называть основные цвета, желательно – оттенки;
описать, что изображено на картинке;
уметь считать до 20, затем обратно;
знать наименования частей тела человека, уметь рисовать людей со всеми основными «деталями»;
правильно отвечать на вопросы: «Где?», «Почему?», «Когда?»;
различать неодушевлённые/одушевлённые предметы;
общаться со сверстниками, отстаивать своё мнение, но не бить несогласных;
понимать, что нельзя оскорблять одноклассников и взрослых;
сидеть спокойно на занятиях хотя бы 15–20 минут. Вести себя прилично, не капризничать, не задирать других учеников.

Важно! Наверстать упущенное за летние месяцы сложно. Нельзя тратить время для оздоровления деток на многочасовые занятия. Так вы ухудшите здоровье нервной системы, дадите слишком высокую нагрузку на растущий организм, отобьёте охоту к учёбе. Как избежать перегрузок? Выход простой: начинайте подготовку к школе с 3,5–4 лет. Понемногу, в приемлемом темпе, без давления на психику вы научите малыша всему необходимому.

Запомните 5 важных правил:

педагоги и психологи рекомендуют проводить занятия в игровой форме. Нельзя заставлять, тем более, кричать, бить малыша за отказ от изучения того или иного материала. Задача родителей – заинтересовать, объяснить, что образованный человек всегда заслужит уважение среди друзей, сверстников и будет успешным в жизни;
длительность мини-урока – не более 15 минут. Между занятиями обязателен перерыв 15–20 минут, чтобы детки могли размяться, побегать;
чередуйте математику с чтением, рисование – с физкультурой и так далее. Длительное умственное напряжение негативно сказывается на растущем организме;
постепенно увеличивайте сложность материала, не спешите с новыми заданиями, пока малыш крепко не усвоит пройдённый материал;
используйте учебные пособия с яркими, крупными иллюстрациями. Выбирайте интересные тексты, описывающие животных, птиц, явления природы. Воспитывайте доброту, объясняйте, как важно помогать другим. Предлагайте для изучения добрые сказки и рассказы.

Уроки математики

Занятия для подготовки к школе по математике:

начните счёт со знакомых предметов: небольших игрушек, конфет, овощей и фруктов. Позже переходите на счётные палочки, специальные карточки. Вначале используйте только целые числа;
отличный вариант – изучение чисел парами, например 1 и 2, 5 и 6. Так ребёнку легче понять, что 5 яблок + 1 = 6 яблок. Целый урок изучайте одну пару, в начале следующего повторяйте 5–10 минут пройденный материал, затем перейдите к новой паре;
опытные педагоги рекомендуют изучать геометрию также в игровой форме. Покажите круг, треугольник и квадрат на примере печенья. В магазине легко найти кондитерские изделия любой формы;
маленький ученик запомнил названия и форму основных фигур? Учите чертить их при помощи линейки (треугольника) и карандаша;
максимальную пользу принесёт чередование счёта, решения примеров и изучение геометрии.

Занятия письма

тренируйте руку: малыши не приспособлены для длительного письма;
большую помощь оказывают занятия по развитию мелкой моторики. Полезные упражнения с подручными предметами (макаронными изделиями, фасолью, мягким тестом, шнурками начинайте с 2–3 лет);
учите пользоваться удобными ножницами с неострыми, закруглёнными краями. Вырезание фигуры по контуру готовит руку к письму;
вначале учите писать печатные буквы, только после запоминания всего алфавита переходите к прописным;
объясните малышу, что нужно писать аккуратно, не выходить за полоски/клеточки. Купите удобную ручку, расскажите, как её держать;
выучите гимнастику для пальчиков, выполняйте упражнения вместе с ребёнком. Проговаривайте вместе: «Мы писали, мы писали, наши пальчики устали. А теперь мы отдохнём и опять писать начнём».
подберите тетрадь для письма, соответствующую требованиям современной школы. В специализированных магазинах есть немало полезных пособий.

Уроки чтения

эти занятия – на первом месте. Чем скорее маленький ученик освоит чтение, тем проще ему будет изучать другие предметы;
изучайте буквы по алфавиту. Нарисуйте большую букву, вылепите из пластилина, расскажите, что похож символ. Например, О – очки, Д – дом, Ж – жук. Покажите букву, если получается при помощи пальцев, рук ног, туловища;
прочитайте короткий текст, положите рассказ перед малышом, попросите найти букву, которую только что выучили, например, А;
спросите, о чём текст, обязательно задайте несколько вопросов о прочитанном;
позже просите пересказать;
после занятия обязателен отдых, затем – переключение на другой вид деятельности.

Как подмывать мальчика? Прочтите полезные советы родителям.

Правила питания и меню при сахарном диабете у ребенка описаны странице.

По адресу и прочтите о диагностике пульпита молочных зубов и о методах его лечения.

Творческие задания

учите пользоваться красками, кисточкой, фломастерами;
пусть юный ученик штрихует пространство внутри очерченной области. Подходящий материал – раскраски с крупными и мелкими деталями;
совмещайте рисование, лепку, аппликации с изучением геометрических фигур. Например: домик – это квадрат, арбуз – круг, крыша – треугольник;
предлагайте слепить буквы, цифры, чтобы они лучше запомнились.

Психологическая готовность ребёнка к школе

Учтите мнение психологов и педагогов. Специалисты считают, что первоклассникам проще влиться в коллектив, принять новые правила, запреты, распорядок, если развиты определённые навыки.

Педагоги и психологи составили перечень требований, при соответствии которым ребёнок в 6 лет готов к посещению школы:

хочет учиться, имеет тягу к знаниям;
умеет сравнивать различные предметы, понятия, делает выводы на основании анализа;
понимает, зачем детки ходят в школу, имеет навыки общественного поведения, осознаёт собственное «я»;
хотя бы ненадолго удерживает внимание на предмете, который изучает;
пытается преодолевать трудности, доводит дело до конца.

Как психологически подготовить деток к школе: советы родителям:

беседуйте с малышом, читайте, общайтесь;
после чтения обсуждайте текст, задавайте вопросы. Спрашивайте мнение ребёнка, побуждайте к анализу ситуаций, описанных в сказке, стихах или рассказе;
играйте с сыном или дочкой в «Школу», меняйтесь ролями «учитель – ученик». Уроки – не дольше 15 минут, обязательны паузы, физкультминутки. Хвалите маленького ученика, давайте советы в корректной форме;
показывайте личным примером, как преодолевать трудности. Не разрешайте бросать дело на полдороге, подскажите, посоветуйте, но не дорисовывайте (дописывайте, доскладывайте) за ребёнка. Окончите дело вместе, но не вместо ребёнка;
откажитесь от излишней опеки. Вы никак не отвыкнете обращаться с сыном или дочкой, как с маленьким, не даёте действовать самостоятельно? Подумайте, комфортно ли будет маленькому неумехе в детском коллективе, если он один не сможет быстро одеться или завязать шнурки. Избежать насмешек, обидных прозвищ поможет признание права ребёнка на самостоятельность. Поощряйте стремление к независимости, учите одеваться, раздеваться, правильно кушать, справляться со шнурками и пуговицами;
учите общаться со сверстниками, чаще ходите в гости, организовывайте игры во дворе, если детки не всегда находят общий язык, тоже участвуйте в играх, подсказывайте, как играть и не ссориться. Никогда не смейтесь над сыном или дочкой при детях (с глазу на глаз тоже): низкая самооценка – причина многих бед, неуверенности в себе;
создавайте положительную мотивацию, объясняйте, зачем нужно учиться. Расскажите сколько нового и интересного детки узнают на уроках;
объясните, что такое дисциплина, для чего нужна тишина в классе во время объяснений нового материала. Учите задавать вопросы, если что-то непонятно, скажите, что учитель не может спросить у каждого, как усвоен материал. Ученики тоже должны думать о себе и максимальном получении знаний;
расскажите, что нужно отстаивать свои интересы без криков и кулаков, цивилизованными методами. Учите самоуважению, объясняйте, почему не стоит проявлять излишнюю боязливость либо агрессивность. Смоделируйте несколько ситуаций, которые часто возникают в школе при общении сверстников, подумайте, каков выход. Выслушайте мнение ребёнка, предложите свой вариант, если сын или дочка не знают, как поступить. Будьте внимательны к интересам ребёнка, учите правилам общения, побуждайте к хорошим делам и поступкам.

При подготовке ребёнка к школе учтите советы психологов и педагогов, проявите заинтересованность, вдохновите маленького ученика. С малых лет развивайте тягу к знаниям, общайтесь, изучайте окружающий мир. Подготовленному первокласснику всегда легче осваивать школьную программу, чем ребёнку с отсутствием элементарных навыков, ограниченным кругозором.

Больше полезных советов родителям будущих первоклассников в следующем видео:

Залог отличной учебы в школе – тщательная, рациональная организация дошкольного обучения. Идеальный возраст для его начала – 3,5-4 года, так как дети при поступлении в первый класс проходят непростое тестирование. С шестилетним ребенком начинать дошкольную подготовку будет гораздо труднее. Список умений при поступлении в школу достаточно обширен, обучиться им за короткое время будет очень сложно, поэтому начинать процесс нужно как можно раньше.

Требуемые навыки при поступлении в 1 класс
Основные особенности процесса дошкольной подготовки
Особенности домашней дошкольной подготовки детей 5-7 лет
Уроки чтения
Уроки математики
Уроки письма
Творческий процесс
Психологическая подготовка
Действия родителей для грамотной моральной подготовки будущего ученика
Физическая подготовка и закаливание

Требуемые навыки при поступлении в 1 класс:

уметь рассказывать основную информацию о себе и родителях, о том, чем особенно нравится заниматься;
знать дни недели, месяцы, времена года, время суток;
знать печатные буквы, гласные и согласные, уметь прочитать несколько предложений и пересказать их;
иметь представление о сложении и вычитании;
знать элементарные геометрические фигуры, рисовать их;
уметь обслуживать себя: надевать и снимать одежду и обувь, убирать за собой после обеда и на парте;
иметь основные социальные навыки: здороваться, общаться с одноклассниками и учителями;
знать основные цвета и оттенки;
уметь внятно рассказать, что нарисовано на картине;
знать счет до 20 (как в прямую, так и в обратную сторону);
знать названия и изображения частей тела;
иметь свою точку зрения, решать спор словами, а не кулаками;
воспитанно вести себя на уроках, не шуметь.

Основные особенности процесса дошкольной подготовки

продолжительность 1 занятия – 15 мин, 15-20-минутную паузу заполнить играми, небольшой зарядкой;
интенсивность занятий следует наращивать понемногу, после того, как ребенок хорошо понял изученную ранее информацию;
важно часто менять различные виды уроков, чтобы не перегрузить однотипной информацией;
обучение лучше всего организовать в виде игры, дабы вызвать интерес малыша. Нельзя ругать ребенка, если он не хочет заниматься, необходимо доходчиво и спокойно объяснить ему, для чего это нужно;
занятия стоит проводить по красочным учебникам с обилием картинок и не перегруженным текстовой информацией.

Особенности домашней дошкольной подготовки детей 5-7 лет

Для успешного поступления в школу знать только алфавит и цифры – слишком мало. Необходимо проводить разноплановые занятия, в том числе для развития творческих и социальных навыков, сохранив при этом интерес к учению.

Чем больше умеет будущий первоклассник при поступлении в школу, тем легче будет проходить его адаптация и тем проще ребенок сможет общаться с другими учениками. Желательно готовить к школе в специализированных дошкольных организациях , но, если у родителей такой возможности нет, можно весьма успешно заниматься с малышом и самостоятельно, следуя при этом нижеследующим рекомендациям.

Уроки чтения:

такие уроки следует начать с подсчета знакомых вещей (одежды, овощей, игрушек), далее приступать к занятиям по специальным палочкам и картам;
будет полезным разучивать числа в парах, к примеру 1 и 2, 3 и 4 (за одно занятие следует проходить не больше одно пары);
геометрические фигуры лучше изучать с помощью простых предметов обихода (фрукты, печенье разной формы), а после успешного усвоения приступать к их рисованию линейкой на бумаге;
все эти занятия желательно комбинировать.

Уроки письма:

Специалисты утверждают, что малыш лучше привыкнет к школе, если вовремя проработать такие стороны, как:

искреннее стремление к учебе;
социализация, общительность, самостоятельность;
способность к рассуждению, исследованию;
внимательность, умение сконцентрироваться;
навык справляться с трудностями самостоятельно и не стесняться просить помощи у других.

Действия родителей для грамотной моральной подготовки будущего ученика:

разговаривать с ребенком, прислушиваться к нему, вместе рассуждать;
после чтения обсуждать прочитанное, побуждать малыша к умозаключениям;
устроить ролевую игру на школьную тему, в процессе которой объяснить основные задачи учителя и школьника;
чаще хвалите, давайте наставления в деликатной форме;
не заканчивайте задание за ребенка, он должен учиться доделывать его сам либо попросить о помощи;
приучайте к самостоятельности, это поспособствует установлению здоровых взаимоотношений с учителем и одноклассниками;
научите правильно вести себя в коллективе, избегать конфликтов – для этого нужно чаще давать играть с друзьями, приглашать ребят домой;
ни к коем случае не подшучивайте над ребенком в присутствии других, особенно на неприятные для него темы – это может негативно отразиться на самооценке малыша, вызвать психологические проблемы во взрослом возрасте;
объясните, для чего нужно ходить в школу, как много знаний он может получить и как будет интересно найти новых друзей среди одноклассников;
приучайте к такту и организованности, объясните, как нужно вести себя на уроке и при общении с другими детьми;
малыш не должен стесняться попросить помощи у учителя или одноклассников, если что-то упустил из пройденного материала;
научите управлять своими эмоциями, правильно реагировать на произошедшее в различных ситуациях. В этом также могут помочь всевозможные сценки и ролевые игры.

Физическая подготовка и закаливание

Родители должны правильно организовать летние каникулы, обеспечить максимальное пребывание на свежем воздухе, купаться вместе в море или реке, разнообразить рацион обилием сезонных фруктов и овощей, ограничить избыточный контакт с бытовой химией, городской средой, играть всей семьей в подвижные игры.

Принимая во внимание разнообразные рекомендации разноплановых специалистов относительно самостоятельных дошкольных занятий, родители должны проявить и индивидуальные методики, найти свой подход, что особенно воодушевит малыша. Только уделяя равное внимание всем вышеперечисленным аспектам подготовки, ваш ребенок во всеоружии вступит в новый этап своей жизни, сохранив физическое и психическое здоровье.

С приближением дня знаний, родители нередко задаются вопросом: как подготовить ребенка к школе, чтобы любимое чадо легко и быстро адаптировалось к школьной жизни, без затруднений усваивало учебную нагрузку и не отставало от сверстников? Готовить ребенка к школе необходимо заранее, то есть не за месяц, неделю или считанные дни, до начала учебного процесса. Если родители в энтузиазме и спешке опомнились только в августе, не стоит ждать от малыша отличительных результатов. Грамотные советы и рекомендации практических психологов окажутся актуальными для родителей будущих первоклашек и помогут подготовить малыша к новому учебному году.

Итак, как подготовить ребенка к школе в домашних условиях?

Августовская подготовка. Август – достаточно поздний срок. Что за месяц малыш может усвоить? За этот период он успеет лишь осознать важность самого процесса, необходимого для приобретения дальнейшего жизненного опыта. Если родители не проводили бесед с ребенком касающихся школы, стресса и длительной адаптации к новым условиям жизни не миновать. Привить навыки к чтению, обучить чадо счету, тоже вряд ли удастся. Это процесс не одного дня, который требует волевых усилий, осознанности и целеустремленности.

Летний период.

Если ребенок ходил в детский сад или посещал центр раннего развития, вы прислушивались к рекомендациям воспитателей и прилежно их исполняли, в таком случае, вполне реально подготовить малыша к школе по скайпу за три месяца. Чтобы добиться положительных результатов, необходимо правильно распределить нагрузку, ежедневно заниматься с ребенком, составить распорядок дня, выделить время для обучения, отдыха, активных, развивающих и подвижных игр. Заводите беседы о школе, чтобы на момент поступления в первый класс он имел представление о системе образования. Мотивируйте на успех, расскажите о том, что его вскоре ожидает.

На протяжении года. За год ребенка вполне успешно можно подтянуть и настроить на дальнейшую продуктивную учебу. Кроме того, за этот период к школе малыша могут подготовить как родители в домашних условиях, так и воспитатели в саду.

Подготовка к школе с 4-х лет. Готовить ребенка к школе с раннего возраста рекомендуют и педиатры, и детские психологи. К этому возрасту у малыша уже сформировано самосознание, интенсивно пополняется словарный запас, выстраивается грамматический строй речи, появляются развернутые обобщения – рассказы, монологи. Дошкольный возраст – самый благоприятный период для развития памяти и мышления. Эмоциональная жизнь к четырем годам становится постоянной и уравновешенной. В отличие от раннего детства, жизнь дошкольника весьма разнообразна. Малыш включается в системы социальной среды, у него появляются новые виды деятельности, и вместе с ними новые мотивы – соревнований, соперничества, достижения успехов, мотивы, связанные с усвоением и закреплением моральных норм. Дошкольники имеют четкое представление об успехах и поражениях. К этому времени дошкольник успел сформироваться как личность. В игровой форме он уже может читать, рисовать, писать. Начинается возраст почемучки, малыш проявляет ко всему интерес и стремится к познанию внешнего мира. Не стоит подавлять эту инициативу, пусть дитя впитывает в себя всю полезную и значимую информацию. Очень важно не упустить этот момент и воспользоваться им для привития ценностных ориентаций и социально значимых навыков.

Задавая вопрос специалистам, когда лучше готовить ребенка к школе, психологи однозначно скажут, что познавательные занятия стоит начинать с 4-х летнего возраста. В таком случае, поход в первый класс не доставит излишних хлопот и не отразится негативно на детской самооценке. Разумеется, вышесказанное касается детей, которые не имеют существенных отклонений и задержек психического развития.

С чего начать подготовку к школе?

Чтение .

Чем быстрее ребенок познакомится с буквами, научится читать по слогам и распознавать звуки, тем успешнее сложится процесс.
С малых лет читайте малышу сказки, рассказы
Прочитанный текст обсуждайте, задавайте вопросы, пусть чадо учится пересказывать
Возьмите за правило, каждый день разучивайте по одной букве. Существует множество наглядных пособий, азбука на магнитах, в картинках, книги, которые позволят обучения сделать увлекательным и продуктивным.
Пусть ребенок проговаривает вслух выученную букву и находит ее в тексте.
Игра в ассоциации поспособствует быстрому запоминанию. Пусть кроха выстраивает ассоциативный ряд, проводит аналогии, с чем у него ассоциируется та или иная буква.

Правописание

Правописание тесно связано с чтением. Здесь вы сможете закрепить знания и выполнить упражнения с буквами, которые успели выучить.

Пусть малыш учится писать печатными буквами
Для обучения письму используйте тетради в косую линейку.
Подайте ребенку пример, напишите на начальной строке буквы, чтобы по вашему образцу он смог самостоятельно проделать упражнение. Если у малыша не получается, не вините и не ругайте за оплошность, в доброжелательной форме укажите на недочеты и проделайте упражнение снова. Прописывая буквы, обращайте внимание малыша на аккуратность и внимательность.

Занятия математики

Для поступления в начальное звено уроки математики по скайпу крайне необходимы.

Чтобы обучить чадо счету, целесообразно приобрести наглядные дидактические материалы. Таковыми могут быть пирамидки с числовым рядом и счетами, деревянные игрушки, изображающие животных и цифры, палочки для счета.
Считайте игрушки, конфеты, фрукты, пальчики на ногах, руках.
Каждое новое занятие разучивайте по паре чисел. Очень важно, чтобы ребенок запомнил их и научился писать.
Геометрические фигуры, понятие формы и величины можно выучить с помощью деревянных рамок-вкладышей, или же при помощи фигурок печенья.

Не стоит ограничивать чадо в творчестве, лепка, рисование, конструирование – великолепно развивают мелкую моторику, подготавливают руку к письму и способствуют развитию высших познавательных процессов.

Также родителей будущих первоклашек волнует вопрос психологического здоровья малыша. Как психологически подготовить его к походу в первый класс, чтобы он не ощущал внутренней скованности и чувствовал себя уверенным? Чтобы ребенок не забивался по углам, взаимодействовал с другими учениками, вливался в учебный процесс и контактировал с педагогами, важно чтобы он умел: общаться, осознавал смысл обучения в школе, словесно отстаивал свою позицию, планировал деятельность и намечал цели, осознавал последствия своего поведения, имел четкие представления о дисциплине и внутреннем уставе школы. Кроме того, важно чтобы первоклассник имел благоприятный психологический настрой и объективную самооценку.

Родителям на заметку!!! Подготовка к школе не должна ограничиваться чтением, письмом и счетом. До похода в первый класс с ребенком должен быть родительский диалог, беседуйте с ним о том, как следует вести себя с взрослыми и сверстниками, вырабатывайте у него чувство ответственности, самостоятельности, говорите на тему дисциплины. Если заметили в поведении чада признаки негативизма, сокрытия, безосновательную агрессию, незамедлительно проконсультируйтесь с детским психологом, чтобы не запустить проблему и не спровоцировать большее отчуждение.

Вячеслав Александрович - преподавание русского языка и литературы дистанционно (по скайпу)

Образование: высшее, Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, филологический факультет, учитель русского языка и литературы (1975 - 1980 гг.).

Опыт педагогической деятельности:

учитель русского языка и литературы в московских школах и вузах по ТК и договору (1980 - 1993гг.);
преподаватель русского языка и литературы на факультете довузовской подготовки
(Московский областной педагогический университет), (1980 - 2001гг.);

Преимущества

Уроки по информатике с участием репетиторов по скайпу таят в себе немало достоинств:

Учебный процесс благодаря программе Skype приобретает отличную визуализацию, дающую возможность прекрасно видеть и слышать в процессе проведения урока своего собеседника;
Репетитор по информатике для детей с применением скайпу (Skype) создаёт исключительно дружественную атмосферу при обучении. Преподаватель для того чтобы достигнуть максимального эффекта, обращается только к одному ученику;
Индивидуальный подход ко всем своим слушателям. Дистанционными репетиторами по информатике по скайпу разрабатывается индивидуальная обучающая схема для каждого ученика, с применением различных авторских наработок;
Репетитор по информатике работающий в онлайн-режиме, закладывается в ребёнке фундамент знаний и навыков, передавая опыт и формируя усидчивость, трудолюбие, стремление к цели;
Стоимость уроков информатики по скайпу в 2–3 раза дешевле очных аналогов, особенно, если говорить об услугах репетиторов в крупных мегаполисах;
Преподаю:

Английский малышам, деткам, подросткам и взрослым;

Математику с 1 по 7 классы.

Мнения о том, как правильно подготовить будущего школьника к учебным занятиям в домашних условиях, у родителей расходятся. Одни уверены, что последнее лето перед уроками нужно провести исключительно в отдыхе, другие максимально загружают свое чадо, чтобы оно в будущем не отставало от одноклассников. Только впоследствии оказывается, что некоторые дети становятся «переподготовленными» и им скучно находиться на уроке, другие прекрасно считают и читают, но теряют вещи и совершенно не ориентируются в здании учебного заведения, третьи хорошо читают по-английски, но испытывают трудности в изучении собственного языка или дискомфорт в общении. Продолжать список можно бесконечно, у учителей начальных классов много подобных историй. Как найти золотую середину, чтобы малыш с интересом открыл новый этап в своей жизни?

Психологическая готовность малыша к школьному процессу

Психологическая подготовка к школьному процессу малышей является самой важной. Она имеет колоссальное значение, вне зависимости от того, какой тип учебного заведения был выбран:

Улучшение навыков коммуникации с другими детьми, принятия себя в социальной позиции школьника. Приобретенный опыт отражает его личностную зрелость. Психологи рекомендуют возложить данную миссию на профессионалов, работающих в центрах подготовки детей к школьному процессу. Чем раньше родители обратятся к ним, тем более эффективным окажется результат.
Малыш должен понимать, что столкнувшись с трудностями, рядом с ним всегда окажутся родители и учитель, готовые помочь. Вместе можно справиться с любым заданием. Волевая зрелость в процессе подготовки малыша определяется его готовностью к самовыражению, выполнению учебных требований.
Интеллектуальная зрелость очень важна для малыша. Она определяется количественным словарным запасом слов, знаниями об окружающем мире, умением анализировать и выстраивать логическую цепочку. Подготовленный ребенок способен высказывать свои мысли, выполнять задания учителей, свободно общаться на хорошо знакомые ему темы.

Умения и навыки, которыми должен овладеть будущий школьник

Ниже представлен перечень общих требований, с которыми должен справлять каждый малыш, которому предстоит переступить школьный порог:

указание своего полного имени, своего дня рождения и домашнего адреса;
знать буквы, ориентироваться в гласных и согласных, читать короткие тексты (хотя бы по слогам);
знать отличия между временами года, уметь описывать их (определяется лексический запас слов);
ориентироваться во времени суток;
называть основные геометрические фигуры и уметь изображать их;
запоминать короткие тексты, уметь пересказать его (определяется дикция, память).

В подготовку к школе также следует включить следующие навыки:

правильного поведения в общественных местах;
ухода за собой без помощи взрослых, наведения порядка на рабочем месте;
описание того, что изображено на картинке;
счета до 20;
названия цветовых оттенков;
ответов на вопросы: «кто?», «когда?», почему?»;
спокойного препровождения времени на уроке в течение 20-25 минут;
различий направление «вверх», вниз», «вправо», «влево».

Подготовка к школьной программе с преподавателем

Если было принято решение об учебе в специализированном центре для дошкольников, то родителям в выборе организации нужно обратить внимание на следующие моменты:

Опыт учителей, которые задействованы в работе с малышами. Имеет ли развивающий центр лицензию на ведение образовательной деятельности. Количество учеников на занятии, интерьер помещения, наличие вспомогательное учебного материала.
По каким программам и разработана ли система проведения учебных занятий, на какой предмет делается акцент, как долго идут уроки, использует ли учитель индивидуальный подход к каждому ученику – эти вопросы должны заинтересовать в первую очередь. Если центр подготовки детей имеет узконаправленную специализацию, стоит задуматься, нужно ли это.
Наличие занятия, которое нацелено на развитие творческих способностей малыша. Подобные уроки являются обязательной частью подготовки.
Обратить внимание на общую атмосферу в классе: заинтересованы ли дети в учебе, чувствуется ли их вдохновленность и желание узнавать больше.

Подготовка к школьной программе в домашних условиях

Конечно, со всеми вышеперечисленными требованиями быстро и профессионально справятся компетентные специалисты в области педагогики. Но что делать тем родителям, которые самостоятельно занимаются с малышом и осуществляют его подготовку к школе? На что обратить внимание:

Подготовленный будущий ученик должен знать все буквы в азбуке. Затем следует постепенно переходить к чтению по слогам. Ребенку на школьных занятиях будет значительно проще, если он заранее освоит чтение. Приобретенный навык отразится в соблюдении правильности последовательности написания букв. Кстати, следует начинать писать печатными буквами, так чадо быстрее освоит письмо. Тренировка рук должна быть регулярной.
Развитие речи и дикции. Предложите малышу после просмотра мультфильма или научной детской передачи пересказать услышанное и увиденное. Не пренебрегайте его мнением, учите его без стеснения высказывать свои мысли. Малыш нуждается в частом общении, он задает многочисленные вопросы, которые на первый взгляд для родителей могут показаться глупыми, но не стоит пренебрегать ответами на них.
Умение считать – важный навык, который должны приобрести к первому классу многие дети. Начинайте с подсчета тарелок на столе, пальчиков, количества книг на полке и так далее. Затем можно купить счетные палочки или продолжать развивать способности с помощью цветных карандашей. Обычную прогулку можно превратить в увлекательное занятие. Можно считать лужи или деревья, называть цвета листьев и размер (большой/маленький) животных, которые встречаются на пути, различать неодушевленные/одушевленные предметы.
Интеллектуальное развитие детей невозможно представить без творчества. Для совершенствования мелкой моторики рук можно создавать всевозможные поделки. В интернете можно найти огромное количество мастер-классов на любой вкус. Лепка из глины и пластилина, работа с ножницами, красками и кисточками также помогает освоить малышу письмо.
Перед тем, как идти в первый класс, малыш обязан усвоить правила поведения, самостоятельности и безопасности в помещении и на улице. Просыпаться и ложиться отдыхать в определенное время, делать уроки ежедневно, по 30 – 40 минут выполнять спортивные упражнения. Родителям нужно научиться отпускать чадо от себя. Пусть это будут почти самостоятельные прогулки во дворе, когда мама или папа со стороны наблюдают за своим малышом, стараются не вмешиваться в возникающие беседы между детьми, особенно в случае небольшого конфликта. Родителям важно не злиться и не выражать свое раздражение, если у будущего школьника что-то не получается. Каждый малыш уникальный и скорость развития у него своя.

Правильно подготовленному к школьной программе малышу проще и увлекательнее находиться на занятии и принимать в нем непосредственное участие. Поддержка родителей, приятельские отношения с другими учащимися, профессионализм преподавателя и правильная организация учебной программы, применяемая дома или в специализированных учреждениях – все это поможет малышу подготовиться к занятиям в учебном заведении.