რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი. რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი FGBOU RSU-ში ჰუმანიტარული განათლების კრიზისი რუსეთში

მასწავლებელი უნივერსიტეტის შესახებ

ყველაზე მაღალი გამსვლელი ქულების მქონე სპეციალობები 2012 წელს

უცხოური რეგიონალური კვლევები

ყველაზე პოპულარული მიმართულება უახლეს მისაღებ გამოცდებში. ისტორიისა და არქივის ინსტიტუტის საერთაშორისო ურთიერთობების განყოფილებაში ისწავლება უცხოური რეგიონული კვლევები. დიდი ყურადღება ეთმობა უცხო ენებს და მჭიდრო თანამშრომლობას იმ ქვეყნების საგანმანათლებლო ცენტრებთან, სადაც სტუდენტები დაკავებულნი არიან კვლევებით. არსებობს სტაჟირების შესაძლებლობა საზღვარგარეთ.

საერთაშორისო ურთიერთობები

საერთაშორისო ურთიერთობები, როგორც ამბობენ, ტენდენციაა და არა მხოლოდ რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში, რა თქმა უნდა. წლიდან წლამდე რჩება სტაბილური მოთხოვნა ამ სფეროზე. სტუდენტებს - გარდა ზოგადი პროფესიული საგნებისა - მოუწევთ ისწავლონ როგორც ჰუმანიტარული, ისე სოციალურ-ეკონომიკური დისციპლინები, ასევე მათემატიკა, კომპიუტერული და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებიც კი.

ყველაზე ძვირადღირებული სპეციალობა

საერთაშორისო ურთიერთობები

საერთაშორისო ურთიერთობები ლიდერობს როგორც მაღალი გამსვლელების, ასევე ძვირადღირებული სპეციალობის სიებში. ეს გასაგებია: სტუდენტებს შეუძლიათ სტაჟირების გავლა საგარეო საქმეთა სამინისტროში, სახელმწიფო სათათბიროში, უცხო ქვეყნების საელჩოებში ან საგადასახადო სამსახურში.

ჟურნალისტიკა

ჟურნალისტიკის ფაკულტეტს აქვს ჟურნალისტიკის, ტელევიზიის, რადიოსა და ინტერნეტ ტექნოლოგიების დეპარტამენტი და ლიტერატურული კრიტიკის განყოფილება. არსებობს მოსაზრება, რომ რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი ცდილობს დიდი ყურადღება დაუთმოს პროფესიის პრაქტიკულ კომპონენტს.

ყველაზე იდუმალი სპეციალობა

ტექნოტრონიულ დოკუმენტურ მემკვიდრეობასთან მუშაობის სპეციალისტი

ეს ისწავლება აუდიოვიზუალური დოკუმენტებისა და არქივების დეპარტამენტში, ან მოკლედ ADA-ში. ამ განყოფილების კურსდამთავრებულები არიან „პროფესიონალები, რომლებსაც აქვთ საჭირო უნარები ფილმების, ფოტოების, აუდიო და ვიდეო ინფორმაციის შექმნის, შენახვისა და გავრცელების საქმეში“.

ცნობილი პედაგოგები

ანდრეი მალახოვი
ჟურნალისტიკის განყოფილების ლექტორი

ატარებს სპეციალურ სემინარს „თანამედროვე ტელევიზიის თოქ-შოუს წამყვანი“.

ცნობილი კურსდამთავრებულები

ბოლო წლების 3 მნიშვნელოვანი სიახლე

2012 წლის ივნისში ტელეკომპანია Rossiya-1-მა აჩვენა სიუჟეტი, რომელშიც ჟურნალისტები საუბრობდნენ სტუდენტების მიღების დარღვევებზე და მოსყიდვის ფაქტებზე. როგორც ჩანს, რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულმა უნივერსიტეტმა შიდა აუდიტი ჩაატარა და განაცხადა, რომ ის მასწავლებლები, რომლებიც სიუჟეტში იყო ნახსენები, უნივერსიტეტში აღარ მუშაობენ.

2010 წლის შემოდგომაზე, რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის შენობა მიუსკაიაზე ყოველ ოთხშაბათს რამდენიმე კვირის განმავლობაში დანაღმული იყო. დამნაშავეები არასოდეს იპოვეს.

2011 წლის მარტში საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ლაბორატორია ე.წ. დ.ა.პრიგოვა. ლაბორატორია აწყობს პრიგოვისადმი მიძღვნილ ლექციებსა და ტრენინგ კურსებს, ქმნის მისი ნამუშევრების ელექტრონულ არქივს, ატარებს „პრიგოვის კითხვას“ და მხარს უჭერს მისი ნამუშევრების კვლევას.

ბიბლიოთეკა

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის თითქმის ერთადერთი სტრუქტურა, რომელიც, როგორც სტუდენტები აცხადებენ, ძნელი მოსაპოვებელია. ძალიან დიდი ფონდი, რომელიც საშუალებას აძლევს უმცროს ფილოლოგებსაც კი გაუმკლავდნენ პროგრამას ლენინკას დახმარების გარეშე. სისტემატიზებული ელექტრონული კატალოგი, მედია ბიბლიოთეკა და იშვიათი წიგნების განყოფილებაც კი, სადაც შეგიძლიათ იპოვოთ ისეთი რამ, როგორიცაა კარამზინისა და ლავატერის მიმოწერა.

მთავარი hangout ადგილი

ეს, რა თქმა უნდა, არის ეზო, რომელიც ჩამოყალიბებულია რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის მთავარი შენობების შენობებით. აქ არის Wi-Fi, დარგულია ხეები, არის სკამები, გაზაფხულზე და ზაფხულში ხსნიან ვერანდას და კაფეტერიის ფანჯარას. აქ არის მოსაწევი ოთახიც - საკმაოდ უსიამოვნო შუშიანი ოთახი ყავის აპარატით, მაგრამ ვენტილაციის გარეშე.

Სასადილო ოთახი

როგორც სტუდენტები ამბობენ, რამდენიმე წლის წინ მათმა საყვარელმა სასადილომ რებრენდინგი გაიარა და ქათმის შესანიშნავი ბულიონების ნაცვლად 30 მანეთად ახლა სთავაზობენ, მაგალითად, ცეზარს გაყვითლებული ფოთლებით. ახლა სრული ლანჩი სტუდენტურ სასადილოში იგივე ღირს, რაც რამდენიმე საქმიანი ლანჩი. შესვენების დროს ბევრი სტუდენტი გარბის ახლომდებარე დაწესებულებებში, როგორიცაა „ორი ჯოხი“ ან „ყოველდღიური პური“, „გემოვნების ABC“ ან „მაგნოლია“. ვინც ამას ვერ გააკეთებს, იძულებულია მთელი სტიპენდია იქ დატოვოს სასადილოში ერთი მოგზაურობის დროს. მას აქვს სამი დარბაზი: პატარა მასწავლებლებისა და პერსონალისთვის და ორი დიდი სტუდენტებისთვის - ექვსმეტრიანი ჭერი, უზარმაზარი ფანჯრები და დახლები იოგურტებით, ყავით, ახლად გამოწურული წვენებით, სენდვიჩებითა და ფუნთუშებით.

სტუდენტები უნივერსიტეტის შესახებ

ტონია კრუპნოვა
ისტორია-ფილოლოგიის ფაკულტეტი მე-5 კურსზე

”როდესაც მეცხრე კლასში გადავწყვიტე გავმხდარიყავი ისტორიკოსი, მშობლებმა მაშინვე თქვეს: ”ასე რომ, თქვენ წახვალთ რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში”. სკოლის დამთავრებისას ჩემი ინტერესები გარკვეულწილად შეიცვალა და შედეგად ისტორიულ-ფილოლოგიურ ინსტიტუტში ფილოლოგიის სწავლა დავამთავრე. და მართალი ვიყავი. ჩემი მასწავლებლები იყვნენ ყველაზე ცნობილი ჰუმანიტარული მეცნიერები, ჩემი კლასელები კი ყველაზე ნიჭიერი ადამიანები იყვნენ. RSUH-ს, ისევე როგორც ნებისმიერ დიდ უნივერსიტეტს, რომელიც აერთიანებს მრავალ სხვადასხვა სპეციალობას, აქვს თავისი ძლიერი და სუსტი მხარეები. სწორედ ჰუმანიტარული მეცნიერებაა, რომელიც ისტორიული გარემოებიდან გამომდინარე, წარმოადგენს უნივერსიტეტის მთავარ სიამაყეს და ღირებულებას. ისტორიისა და არქივის ინსტიტუტი, ხელოვნების ისტორია და, ბოლოს, ჩემი ისტორიისა და ფილოლოგიის ინსტიტუტი - ეს არის ის, ვინც ღირს რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში წასვლა. არ ვარ დარწმუნებული, რომ იგივე შეიძლება ითქვას ეკონომიკაზე ან მენეჯმენტზე - თქვენ უნდა წახვიდეთ სპეციალიზებულ უნივერსიტეტებში მათთვის და არა ჩვენთან. მართალია, მაქვს განცდა, რომ რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში ძალიან ბევრი ზედმეტია და ზედმეტად ამახვილებენ ყურადღებას არასწორ საკითხებზე. ღირდა ჰუმანიტარული მეცნიერებების ხელშეწყობა – სწორედ მათ გაითქვა სახელი უნივერსიტეტი. სამაგიეროდ, ხელფასები მცირდება და მასწავლებლები, გასაგებია, სამუშაოდ სხვა უნივერსიტეტებში მიდიან. თუ ყველაფერი იგივე სულისკვეთებით გაგრძელდება, მაშინ არ ვარ დარწმუნებული, რომ RSUH შეძლებს შეინარჩუნოს თავისი პოზიცია, როგორც უდიდესი ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი ქვეყანაში.

დიმა კარიერები
ენათმეცნიერების ინსტიტუტი მე-4 კურს

”ჩემთვის მიჭირს ლაპარაკი მთლიანად რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტზე: სხვა ფაკულტეტების ჩემი მეგობრების მიხედვით ვიმსჯელებთ, ერთადერთი რაც მათ საერთო აქვთ არის გრაფიკის არეულობა, როდესაც, მაგალითად, შეიძლება იყოს ხუთი კლასი ზედიზედ ორშაბათს და ერთი სამშაბათს და ყოველთვის შუა დღის განმავლობაში. ჩემი განყოფილების - ენათმეცნიერების ინსტიტუტის შესახებ - შემიძლია ვთქვა, რომ თითქმის ყველა ჩვენი კვლევები ისეა აგებული, რომ საბოლოოდ ცოდნას იძენს ისინი, ვინც სერიოზულად ისწრაფვის მისკენ: თუ ვინმეს ენათმეცნიერება არ არის დაინტერესებული, მაშინ მას შეუძლია. გააგრძელეთ მეხუთე წლამდე, არა ზედმეტი დეტალების გარეშე; გაძევება საკმაოდ რთულია. უფრო მეტიც, თუ ნამდვილად გსურთ რაიმეს სწავლა, მაშინ ამისთვისაც ყველა პირობა არსებობს. ანუ, ყველა ლექცია და სემინარი მუშაობს, გარკვეული გაგებით, როგორც პირველი ნაბიჯი - და შემდეგ თქვენ თავად უნდა გააკეთოთ სულ მცირე საწყისი ძალისხმევა სწორი მიმართულებით: მიმართეთ ლექტორს, დაუსვით კითხვები, აიღეთ წიგნები ბიბლიოთეკიდან, დარეგისტრირდით. სპეციალური კურსისთვის“.

ნასტია კამენევა
ისტორია-ფილოლოგიის ფაკულტეტი მე-3 კურსი

„არ ვიცი როგორ აღვწერო რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი. დიახ, ეს არის არასასიამოვნო გრაფიკი, პრობლემები უფასო აუდიტორიის ხელმისაწვდომობასთან და ხშირად მცირე სიგიჟის ზოგადი ატმოსფერო. სესია, რომელიც მშვიდად იწყება სემესტრის შუა რიცხვებში და სულაც არ მთავრდება მისი დასასრულით. Wi-Fi წვდომის წერტილების წარმოუდგენელი სახელები, საიდუმლო მდებარეობები მთელ ტერიტორიაზე. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, საერთოდ აღარ გაგიკვირდებათ და იწყებთ თქვენს უნივერსიტეტს ირონიითაც და სინაზითაც. თუმცა, სერიოზულად რომ ვთქვათ, რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში ნამდვილად არის შესაძლებლობა მიიღოთ ღირსეული განათლება. ბევრი ძლიერი განყოფილებაა, მაგალითად, რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის ფილოლოგიის ინსტიტუტის გერმანული ფილოლოგიის კათედრა, სადაც ვსწავლობ გერმანულ ენას და მასთან დაკავშირებულ დისციპლინებს. ბევრი შესანიშნავი მასწავლებელია, კლასების გულისთვის, რომლებთანაც შეგიძლიათ გაუძლოთ დისკომფორტს გრაფიკში. მოსწავლეები მათ უმეტესობასთან ავითარებენ თბილ ურთიერთობას და ეს ალბათ ყველაზე ღირებულია“.

ზოგადი ინფორმაცია

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი ჩამოყალიბდა რსფსრ მინისტრთა საბჭოს 1991 წლის 27 მარტის No175 დადგენილების საფუძველზე „რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის ორგანიზების შესახებ“ მოსკოვის სახელმწიფო ისტორიულ-საარქივო ინსტიტუტის ბაზაზე. . და იმავე წელს მოხდა აპლიკანტების პირველი მიღება რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში.

შედარებითი ახალგაზრდობის მიუხედავად, RSUH იკავებს ერთ-ერთ წამყვან ადგილს ქვეყნის უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებს შორის და სამართლიანად ითვლება რუსეთის წამყვან სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ცენტრად. ჩვენი უნივერსიტეტი გახდა პირველი უნივერსიტეტი, რომლის სახელწოდებაც იყო სიტყვები „რუსული“ და „ჰუმანიტარული“. ჩვენ ამ სახელს სიამაყით ვატარებთ, მუდმივად ვადასტურებთ ჩვენს მაღალ სტატუსს. ამ წლების განმავლობაში მიღწეული წარმატებები აღიარებულია არა მხოლოდ ქვეყნის შიგნით, არამედ მის ფარგლებს გარეთ, საერთაშორისო სამეცნიერო საზოგადოებაში. ცოტა ხნის წინ, RSUH ლიდერობს აპლიკანტებს შორის პოპულარობით. და ჩვენს მოვალეობად მიგვაჩნია არა მხოლოდ შევინარჩუნოთ, არამედ განვავითაროთ და გავაძლიეროთ ის მემკვიდრეობა, რომლითაც უნივერსიტეტი ისტორიის მესამე ათწლეულში შევიდა.

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის მუშაობის პრინციპები მოიცავს:

• აკავშირებს მეცნიერებასა და განათლებას, რაც სტუდენტს საშუალებას აძლევს შეიძინოს მეცნიერისთვის აუცილებელი კვლევითი უნარები და კომპეტენციების ნაკრები.
• მთლიანობა და ინტერდისციპლინურობა- ჰუმანიტარული ცოდნა აქ წარმოდგენილია არა უაღრესად სპეციალიზებული დისციპლინების განსხვავებული ნაკრებით, არამედ მეცნიერებათა ერთი კომპლექსით.
• პრაქტიკაზე ორიენტირებული მიდგომაფუნდამენტური თეორიული ცოდნისა და პრაქტიკული უნარების დაბალანსებულ კომბინაციაზე დაფუძნებული სპეციალისტების მომზადებისთვის.
• ევროპის ორსაფეხურიანი განათლების სისტემამნიშვნელოვნად აფართოებს განათლების ფორმების არჩევანს და ხსნის საზღვარგარეთ სტაჟირებისა და მუშაობის პერსპექტივას.
• ხელსაყრელი საგანმანათლებლო გარემო, რომელიც ეფუძნება შემოქმედებითი და პროფესიული თვითგამოხატვის თავისუფლების იდეას და ტოლერანტობის პრინციპებს.
• განათლების პიროვნული ორიენტაცია, რაც საშუალებას იძლევა გამოავლინოს მოსწავლეთა ინდივიდუალური შესაძლებლობები. უნივერსიტეტს აქვს რეპეტიტორების ეფექტური სისტემა.
• უწყვეტი სწავლის კონცეფცია, რომელიც განათლებას განიხილავს როგორც უწყვეტ პროცესს. RSUH უზრუნველყოფს ყოვლისმომცველ წინასაუნივერსიტეტო და ასპირანტურის სწავლებას, ფილიალების ქსელს მოსკოვის რეგიონსა და რუსეთის რეგიონებში, ასევე ასპირანტურასა და სადოქტორო სწავლებას.
• "განათლების ხელოვნების მეშვეობით" პრინციპები, წვლილი შეიტანოს განსაკუთრებული გარემოს შექმნაში - სწავლა სამუზეუმო და საგამოფენო დარბაზებს შორის.

RSUH დღეს არის:

• საგანმანათლებლო პროგრამების ფართო სპექტრი განათლების ყველა საფეხურისთვის– სკოლიდან ასპირანტურამდე, ჰუმანიტარული მეცნიერებების თითქმის ყველა მიმართულებით.
• მაღალკვალიფიციური პედაგოგიური პერსონალი. აქ ასწავლიან წამყვანი მეცნიერები და სპეციალისტები რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიიდან, მოსკოვის ცნობილი უნივერსიტეტებიდან, სხვა სამეცნიერო დაწესებულებებიდან და წარმატებული ბიზნეს საწარმოებიდან. RSUH-ში მუშაობს 70-ზე მეტი აკადემიკოსი და რუსული და უცხოური აკადემიების შესაბამისი წევრი, 200-ზე მეტი ექიმი და 500-ზე მეტი მეცნიერების კანდიდატი.
• განვითარებული სამეცნიერო მოღვაწეობა– RSUH აღიარებულია, როგორც წამყვანი რუსული ცენტრი ჰუმანიტარულ და სოციალურ მეცნიერებათა დარგში.
• აქტიური საერთაშორისო საქმიანობა. უნივერსიტეტს აქვს საერთაშორისო საგანმანათლებლო და კვლევითი ცენტრები და გასცემს ორმაგ დიპლომებს. არსებობს 250-ზე მეტი თანამშრომლობის ხელშეკრულება წამყვან უცხოურ უნივერსიტეტებთან და კვლევით დაწესებულებებთან. ყოველწლიურად ასობით სტუდენტი გადის სტაჟირებას ევროპისა და მსოფლიოს წამყვან უნივერსიტეტებში.
• დატვირთული სტუდენტური ცხოვრებით. RSUH აძლევს თავის სტუდენტებს თვითრეალიზაციის უამრავ შესაძლებლობებს და მხარს უჭერს სტუდენტურ ინიციატივებს. ათობით წრე, განყოფილება, კლუბი ყველაზე მომთხოვნი გემოვნებისთვის.
• განათლების ხელმისაწვდომობა. აქ შეიქმნა და ვითარდება საუნივერსიტეტო ფილიალების ქსელი, რომელიც მოიცავს მთელ ქვეყანას. დისტანციური განათლების მეთოდები ფართოდ გამოიყენება.
• თანამედროვე მულტიმედიური ტექნოლოგიების დანერგვა სასწავლო პროცესში.

რუსეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა მიმართულებით სამმა პრორექტორმა დატოვა:

• დიმიტრი ბაკი, რომელიც ხელმძღვანელობდა სამეცნიერო მუშაობას (იანვარში იგი ხელმძღვანელობდა ლიტერატურულ მუზეუმს - და ეს იყო მისი უნივერსიტეტიდან წასვლის მიზეზი),
• ანდრეი ნიკოლაევი, საფინანსო-ეკონომიკური საქმიანობის პრორექტორი და
• ვალერი მინაევი, პირველი პრორექტორი აკადემიურ საკითხებში, რომელიც არ მონაწილეობდა ჯგუფის მუშაობაში.

2013 წლის მაისის მდგომარეობით, RSUH-ს არ ჰყავს პრორექტორი საფინანსო საკითხებში ან პრორექტორი სამეცნიერო საკითხებში, მაგრამ არის ორი პრორექტორი აკადემიურ საკითხებში - როგორც პივოვარმა განმარტა, ერთი ეხება სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებულ სტუდენტებს, ხოლო მეორე ეხება სტუდენტებს. ფასიანი განყოფილებების სტუდენტებთან. საფინანსო და სამეურნეო საქმიანობა ორ პრორექტორს შორისაა განაწილებული და თავად რექტორი ახლა მეცნიერებას ხელმძღვანელობს.

„თუ ეს შეიძლება ჩაითვალოს კომისიის მუშაობის შედეგებად, მაშინ ეს არის მისი ერთადერთი შედეგები. სხვა არ ყოფილა, რაც ჩემთვის უცნაურია, რადგან ეს იყო ოფიციალური ღონისძიება, რომელსაც ხელმძღვანელობდა რექტორი და სანქცირებული იყო სამინისტრო“, - ამბობს ნეკლიუდოვი და ხაზს უსვამს, რომ არ ყოფილა საჯარო კრიტიკა სამუშაო ჯგუფის მიერ შემუშავებულ წინადადებებზე - არც საკითხებზე. RSUH ვებსაიტზე და არც მეცნიერის რჩევის შეხვედრაზე. ”ჩემი გადმოსახედიდან, RSUH-მა გაუშვა ძალიან კარგი შანსი აქ,” - ასკვნის პროფესორი.

მაქსიმ კრონგაუზმა უფრო მკაფიოდ და პესიმისტურად ისაუბრა აფიშასთან ინტერვიუში 2013 წლის მარტში.

„ოპტიმიზაციის კომისიამ, რომელშიც მე ვმონაწილეობდი, შეიმუშავა პროგრამა, რომელიც არ განხორციელდება და ორმა პრორექტორმა, ვინც მასზე მუშაობდა, უკვე დატოვა თანამდებობა. აშკარა გახდა, რომ სამინისტროს არაეფექტურობა უფრო დიდი იყო, ვიდრე უნივერსიტეტის არაეფექტურობა. და უფრო არაეფექტური სტრუქტურა არ შეუძლია ნაკლებად არაეფექტურის ოპტიმიზაციას“, - თქვა მან.

მალე რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში შეიქმნა ახალი სამეთვალყურეო საბჭო, რომელშიც შედიოდა:

• ფედერალური საარქივო სააგენტოს ხელმძღვანელი ანდრეი არტიზოვი,
• აკადემიკოსი იური პივოვაროვი,
• პუშკინის მუზეუმის დირექტორი ირინა ანტონოვა,
• რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ზოგადი ისტორიის ინსტიტუტის დირექტორი ალექსანდრე ჩუბარიანი,
• FIRO-ს დირექტორი ალექსანდრე ასმოლოვი,
• რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ეთნოლოგიისა და ანთროპოლოგიის ინსტიტუტის დირექტორი ვალერი ტიშკოვი,
• მოსკოვის მერის მოადგილე ლეონიდ პეჩატნიკოვი,
• წმიდა კირილესა და მეთოდეს სახელობის საეკლესიო სამაგისტრო და სადოქტორო სწავლების რექტორი, მიტროპოლიტი ილარიონი,
• MGIMO-ს რექტორი ანატოლი ტორკუნოვი,
• ნატალია სოლჟენიცინა და სხვები.

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში Lenta.ru-ს წყაროს ცნობით, ეს საბჭო, ადმინისტრაციასთან ერთად, ავითარებს ახალ მისიას რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტისთვის. ამასთან, ნეკლიუდოვი თვლის, რომ მისიის შექმნა საერთოდ არ არის ის, რაც უნდა გააკეთოს ასეთმა სამეთვალყურეო საბჭომ (როგორც ჩანს, იმის გათვალისწინებით, რომ მისი წევრების უმეტესობა არ მუშაობს უნივერსიტეტში).

ლუდსახარშმა, 2013 წლის 29 მარტს, აკადემიური საბჭოს სხდომაზე, სამეთვალყურეო საბჭოს შექმნიდან მალევე, განაცხადა, რომ ახალი ორგანო „კოორდინაციას გაუწევს საქმიანობას და გააანალიზებს უნივერსიტეტის ძალისხმევას სამეცნიერო, საგანმანათლებლო და მართვის პროცესის ოპტიმიზაციისთვის. რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი“. ამ შეხვედრაზე რექტორმა ასევე აღნიშნა პროგრამული დოკუმენტი, ამჯერად სახელწოდებით „რუსეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის მისია ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში დღეს და ხვალ“ (ეს დოკუმენტი „მომავალი პერიოდისთვის ჩვენი უნივერსიტეტის განვითარების კვინტესენცია უნდა გახდეს“ და თავად უნივერსიტეტის სახელი, პივოვარის თქმით, ”ყოველთვის ასახავდა მის არსს: ჩვენი სახელის ყოველი სიტყვა სავსეა ღრმა მნიშვნელობით და ყველა სიტყვა უნდა მუშაობდეს”). დოკუმენტს, პივოვარი დაჰპირდა, აკადემიური საბჭოსა და უნივერსიტეტის თანამშრომლების განსახილველად „უახლოეს მომავალში“ გამოაქვეყნებენ.

დაფინანსების ნაკლებობა

რუსული პოლიტიკის ხარვეზები განათლების სფეროში - კერძოდ, მეცნიერების "უკანონოობა" უნივერსიტეტის კედლებში - ასევე ეხება ყველა უნივერსიტეტს, რომელსაც არ აქვს სპეციალური სტატუსი (მაგალითად, ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა). თავიდანვე, RSUH ცდილობდა შეეთავსებინა მეცნიერება და სწავლება, მაგრამ ეს არანაირად არ იყო გაფორმებული, აღნიშნავს ნიკოლაი გრინცერი.

უნივერსიტეტის თანამშრომელთა განაკვეთები შედგება სწავლების დატვირთვის საათებისგან, ხოლო, როგორც წესი, მხედველობაში მიიღება მხოლოდ საკლასო საათები: არც ლექციებისთვის მომზადება, არც საშინაო დავალების შემოწმება და, განსაკუთრებით, სტატიებისა და მონოგრაფიების წერა უმეტეს უნივერსიტეტებში არ არის. არანაირად არ არის გათვალისწინებული. RSUH, ისევე როგორც HSE, იხდის ბონუსებს პუბლიკაციებისთვის, მაგრამ 2013 წელს მათი მოცულობა, ისევე როგორც სამეცნიერო გრანტების დაფინანსების მოცულობა, მნიშვნელოვნად შემცირდა - ნაწილობრივ სამინისტროს მიერ უნივერსიტეტის სტრატეგიული განვითარების პროგრამის მიზნობრივი დაფინანსების შემცირების გამო.

რიგ უნივერსიტეტებში კი სტატიისთვის გამოყოფენ 40 საათს და მონოგრაფიას 400 საათს - დრო, რომელიც არ არის საკმარისი ღირსეული ნაწარმოების დასაწერად. ამავდროულად, სამინისტრო - და შესაბამისად უნივერსიტეტის ხელმძღვანელობა - ასევე მოითხოვს თანამშრომლებისგან, რომ გამოაქვეყნონ სტატიები რეცენზირებად ჟურნალებში, მათ შორის უცხოურში, და დაიცვან დისერტაციები და სხვა სახის „კონტროლირებადი“ სამეცნიერო სამუშაო. რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში, პივოვარის რექტორის და რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის აკადემიური განყოფილების ხელმძღვანელის ლიუბოვ სოლიანკინას თქმით, სწავლების დატვირთვა არის 700 საათი წელიწადში განყოფილებების უმეტესობისთვის, 500 საგანმანათლებლო კვლევითი ცენტრებისთვის და 550 საგანმანათლებლო კვლევითი ცენტრებისთვის. უძველესი და აღმოსავლური ენების განყოფილებები. 2013 წლის ბრძანებით შემოღებული ეს დატვირთვა, ამბობენ RSUH-ის თანამშრომლები, მნიშვნელოვნად აღემატება ადრე გათვალისწინებულს და პრაქტიკულად არ ტოვებს დროს სრულფასოვანი სამეცნიერო მუშაობისთვის, რაც, დიდი ალბათობით, გამოიწვევს სწავლების ხარისხის დაქვეითებას.

მაგრამ იმ შემთხვევაშიც კი, თუ დატვირთვა დარჩება უფრო ლმობიერი, ის მაინც არ მისცემს საშუალებას გავითვალისწინოთ - მით უმეტეს, დამატებით გადაიხადოთ - სამეცნიერო ნაშრომი, რომელიც, თავდაპირველი გეგმის მიხედვით, არანაკლებ მნიშვნელოვანი უნდა ყოფილიყო რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში, ვიდრე სასწავლო სამუშაო.

„სანამ უნივერსიტეტს ჰქონდა შესაძლებლობა გადაეხადა [დასაქმებულებს] დამატებითი საბიუჯეტო სახსრებიდან, ეს რაღაცნაირად კომპენსირებული იყო. როგორც კი ეს შესაძლებლობები აშკარად დასრულდა, უხეში სიმართლე გამოჩნდა“, - კომენტარს აკეთებს სერგეი ნეკლიუდოვი არსებულ ვითარებაზე.

ჯგუფების კონსოლიდაცია

2013 წელს, უსახსრობის გამო ნახევარ განაკვეთზე მუშაკების სამსახურიდან გათავისუფლების პარალელურად, გაჩნდა ტენდენცია ჯგუფების კონსოლიდაციისკენ - არ შეიძლება ბაკალავრის პროფილის გახსნა 12 ადამიანზე ნაკლებისთვის, რაც სრულიად უაზროა იშვიათი სპეციალობებისთვის: უძველესი და აღმოსავლური ენებისთვის. სლავისტიკა, თანამედროვე რუსული ლიტერატურა, რელიგიური კვლევები, თეორიული ლინგვისტიკა და მრავალი სხვა, რომლითაც ცნობილია რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი. ნახევარ განაკვეთზე მუშაკების „დროებით გათავისუფლებასთან“ და სამუშაო დატვირთვის შესაძლო ზრდასთან ერთად, „ოპტიმიზაცია“ გადაიქცევა ფორმალურ შემცირებაში, კონსოლიდაციაში და შედეგად, საშუალოდ და განათლების ხარისხის შემცირებაში, განმარტავს უნივერსიტეტის თანამშრომელი. Lente.ru-ზე.

2012 წელი: უნივერსიტეტი „არაეფექტურობის ნიშნებით“

2012 წელს, განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონიტორინგის შედეგების მიხედვით, რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულმა უნივერსიტეტმა ვერ მიაღწია (.pdf) ზღვრულ მნიშვნელობას ხუთიდან ოთხი ინდიკატორისთვის:

• სამეცნიერო საქმიანობის მოცულობამ შეადგინა 32,5 ათასი რუბლი თითო თანამშრომელზე, საჭირო 95 ათასის ნაცვლად,
• უცხოელ კურსდამთავრებულთა პროცენტი 3-ის ნაცვლად არის 2,3,
• შემოსავალი ერთ თანამშრომელზე - 856,6 ათასი რუბლი 1,500 ათასის ნაცვლად,
• ხოლო ფართი 13-ის ნაცვლად ერთ მოსწავლეზე 8 კვ.მ.

მხოლოდ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის საშუალო ქულამ აპლიკანტებმა, რომლებმაც საბოლოოდ აირჩიეს RSUH, გადააჭარბა მინიმალურ 63 ქულას და შეადგინა 69 ქულა.

შედეგად, უნივერსიტეტი მოხვდა ოპტიმიზაციის საჭიროების მქონე უნივერსიტეტების სიაში და შემდეგი მონიტორინგით უნდა აჩვენოს, რომ მას შეუძლია.

თუმცა, მონიტორინგის შედეგების გამოქვეყნებიდან მალევე, RSUH-ის რექტორმა ეფიმ პივოვარმა უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოს სხდომაზე განაცხადა, რომ მონიტორინგმა გამოიყენა 2011 წლის ინდიკატორები, ხოლო 2012 წელს უნივერსიტეტში ყველაფერი ბევრად უკეთესი იყო:

• ხოლო ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის საშუალო ქულა არის 75,65 ქულა,
• და სამეცნიერო მუშაობა - 99,2 ათასი რუბლი,
• ხოლო უცხოელი კურსდამთავრებულები - 2,7 პროცენტი,
• და უნივერსიტეტის შემოსავალია 1520,4 ათასი რუბლი,
• ხოლო ერთ მოსწავლეზე ფართობი 10,5 კვ.მ.

ამ მონაცემების საფუძველზე, ხუთიდან მხოლოდ ორი პარამეტრისთვის რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი ვერ აღწევს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დადგენილ მინიმუმს - და ასეთი მაჩვენებლების მქონე უნივერსიტეტებს არ აქვთ „არაეფექტურობის ნიშნები“. ამავდროულად, Pivovar-ის ანგარიშში მოცემულია მონაცემები როგორც 2011, ასევე 2012 წლებისთვის - და 2011 წლის მონაცემებიც კი არ ემთხვევა განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ოფიციალურ ნაშრომებში მოცემულ მონაცემებს.

ინფორმაცია იმის შესახებ, რომ რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი აღიარებულ იქნა უნივერსიტეტად "არაეფექტურობის ნიშნებით", მოულოდნელი იყო მთელი სამეცნიერო საზოგადოებისთვის - არა მხოლოდ რუსეთში, არამედ მთელ მსოფლიოში. უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულებმა და პარტნიორებმა სხვადასხვა ქვეყნიდან ისაუბრეს ქვეყნის ერთ-ერთი მთავარი ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის დასაცავად: ავსტრია, უნგრეთი, საფრანგეთი, გერმანია, იაპონია და სხვა. თუმცა განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონიტორინგის დროს გამოყენებული კრიტერიუმები არ ითვალისწინებს უნივერსიტეტის რეპუტაციას სამეცნიერო საზოგადოების თვალში. ამის ნაცვლად, ოფიციალური პირები განიხილავენ სამეცნიერო აქტივობის მოცულობას (გამოხატული ათასობით რუბლით, არა პუბლიკაციებით), უცხოელი კურსდამთავრებულების პროცენტული მაჩვენებელი, შენობების საშუალო ფართობი ერთ სტუდენტზე, დაშვებული აპლიკანტების საშუალო ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულა და უნივერსიტეტის ქულა. შემოსავალი.

2012 წლის 29 ნოემბერს, მონიტორინგის შედეგების გამოქვეყნებიდან თითქმის ერთი თვის შემდეგ, რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში გაიმართა აკადემიური საბჭოს სხდომა, რომელიც მიეძღვნა არსებულ ვითარებას. უნივერსიტეტის რექტორმა ეფიმ იოსიფოვიჩ პივოვარმა თქვა, რომ უნივერსიტეტის მენეჯმენტი აპირებს თავისი მუშაობის ოპტიმიზაციას, რათა ამიერიდან გაათავისუფლოს RSUH ეპითეტი "არაეფექტური". პივოვარის თქმით, წინადადებები სპეციალურ კომისიებს უნდა შეემუშავებინათ. კერძოდ, პივოვარმა აკადემიურ საბჭოს განუცხადა „უნივერსიტეტის მუშაობის ოპტიმიზაციის სამუშაო ჯგუფის“ შექმნის შესახებ (რექტორის შესაბამისი ბრძანება დათარიღებულია 22 ნოემბრით). როგორც Lenta.ru-ს სამუშაო ჯგუფის ერთ-ერთმა წევრმა, პროფესორმა სერგეი ნეკლიუდოვმა განუცხადა, მას თავად პივოვარი ხელმძღვანელობდა.

პრორექტორები დიმიტრი ბაკი და ანდრეი ნიკოლაევი გახდნენ ოპტიმიზაციის სამუშაო ჯგუფის ხელმძღვანელის მოადგილეები, ხოლო ჯგუფის წევრები, ნეკლიუდოვის გარდა, იყვნენ ენათმეცნიერების ინსტიტუტის დირექტორი მაქსიმ კრონგაუზი და ფილოლოგიის და ისტორიის ინსტიტუტის დეკანი პაველი. შკარენკოვი. განათლების სამინისტროდან სამუშაო ჯგუფთან თანამშრომლობდა მინისტრის მოადგილე იგორ ფედიუკინი და მონაწილეობდნენ ისაკ ფრუმინი (განათლების ინსტიტუტი, ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა), არტემ შადრინი (ეკონომიკური განვითარების სამინისტრო), ვლადიმერ ზუევი (ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი). ჯგუფის მუშაობაში, როგორც გარე ექსპერტი კონსულტანტები (ისევ, სამინისტროს რეკომენდაციით) HSE), სერგეი გურიევი (NES) და ანდრეი ვოლკოვი (სკოლკოვოს მართვის სკოლა). გარდა ამისა, აღმოსავლური კულტურისა და ანტიკურობის ინსტიტუტის დირექტორის მოადგილე ნიკოლაი გრინცერი, ხელოვნების ისტორიის ფაკულტეტის დეკანი და მუზეუმის ცენტრის დირექტორი ირინა ბაკანოვა, ვიგოტსკის ფსიქოლოგიის ინსტიტუტის დირექტორი ელენა კრავცოვა და რუსეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სხვა თანამშრომლები. ჰუმანიტარულმა მეცნიერებმა მონაწილეობა მიიღეს შეხვედრებში უნივერსიტეტის ოპტიმიზაციის მიზნით.

რამდენიმე თვის ინტენსიური აქტივობის განმავლობაში, სამუშაო ჯგუფმა შეიმუშავა როგორც უნივერსიტეტის ზოგადი მისია, ასევე „საგზაო რუკა“ - კონკრეტული წინადადებები, თუ როგორ უნდა მოხდეს რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის რეფორმირება. როგორც განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ, ისე გარე ექსპერტებმა გადაწყვიტეს, რომ „უნივერსიტეტის ყველაზე ძლიერი ფრაგმენტი არის მისი წმინდა ჰუმანიტარული აკადემიური, სამეცნიერო-კვლევითი კომპონენტი და მასთან დაკავშირებული პედაგოგიური ნაწილი“, და ამას დაეთანხმნენ სამუშაო ჯგუფის წევრები. წინადადებები განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 20 იანვრამდე გაეგზავნა, თუმცა არა ოფიციალურად შესრულებული ნაშრომების სახით. სამუშაო ჯგუფის მიერ მომზადებულმა პროგრამამ დეპარტამენტის სიტყვიერი თანხმობა მიიღო, განუცხადა Lenta.ru-ს უნივერსიტეტის წყარომ.

სამუშაო ჯგუფის ერთ-ერთი მთავარი წინადადება იყო უნივერსიტეტის ორ კლასტერად დაყოფა: აკადემიურ-კვლევითი ნაწილი, რომელიც მოიცავს სამეცნიერო ცენტრებს, ინსტიტუტებსა და ფაკულტეტებს მნიშვნელოვანი სამეცნიერო პროგრამებით და მეორე ნაწილი, რომელიც მოიცავს პრაქტიკულ სპეციალობებს.

მისია შეიცავდა საკმაოდ სერიოზულ ამბიციებს: ორიენტაცია, ერთი მხრივ, ქვეყნისკენ, განზრახვა იყოს რუსეთის ცენტრალური ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი - რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის რეპუტაციის გათვალისწინებით, რომელიც ჯერ კიდევ რჩება, როგორც ჩანს, ეს არის. არა უიმედო - და, მეორე მხრივ, შემობრუნება მოსკოვისაკენ: ლექციების ადგილის გახსნა ქალაქის ცენტრში, რასაც მოსკოვისთვის უდიდესი კულტურული მნიშვნელობა ექნებოდა“, - ამბობს ნეკლიუდოვი. ამ პროგრამის დაფინანსების მიღების იმედი გაჩნდა როგორც განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროდან, ასევე ქალაქიდან.

გარდა ამისა, სამუშაო ჯგუფმა შესთავაზა დაამყაროს პარტნიორობა წამყვან მსოფლიო ცენტრებთან, რაც გაზრდის სტუდენტების აკადემიურ მობილობას, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიასა და საერთაშორისო პარტნიორებთან ერთად ჩამოყალიბდეს რამდენიმე ფუნდამენტური პროგრამა და პროექტი ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში. ბაკალავრიატის საგანმანათლებლო პროგრამა Liberal Arts-ის მსგავსი, საერთაშორისო და ორიგინალური სამაგისტრო პროგრამების შესაქმნელად, უნივერსიტეტში მართვისა და დაფინანსების სისტემის რეორგანიზაციისთვის (მათ შორის ანაზღაურების სისტემის შემუშავება, რომელიც წაახალისებს სასწავლო და კვლევით საქმიანობას) და განავითაროს „ქალაქის უნივერსიტეტის კამპუსი“. მოსკოვის ცენტრში. მნიშვნელოვანი სამეცნიერო და საგანმანათლებლო შედეგები, ამ წინადადებების ავტორების აზრით, მოსალოდნელია 3-5 წლის განმავლობაში.

Lenta.ru-ს წყარო უნივერსიტეტში დასძენს, რომ პროგრამამ შესთავაზა გარკვეული ვექტორი რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის განვითარებისთვის, რომელიც მრავალი თვალსაზრისით განსხვავდებოდა წინაგან და შესაბამისად, როგორც ჩანს, მიუღებელია უნივერსიტეტის ამჟამინდელი ხელმძღვანელობისთვის. . პროგრამის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროსთვის გადაცემიდან მალევე, თებერვლის დასაწყისში, „დიდი ქალაქი“, ორ წყაროზე დაყრდნობით - დეპარტამენტში და რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში, წერდა პივოვარის გარდაუვალი გადადგომის შესახებ. გადაწყვეტილი საკითხი.

„მან დაიწყო დახმარებისთვის მიმართა უნივერსიტეტის უშუალო დამფუძნებელს, სხვადასხვა მაღალჩინოსნებსა და არაფორმალურ კურატორებს. ამან საბოლოოდ გამოიწვია კონფლიქტი. ყოველ შემთხვევაში, მისი ბოლო წლების მუშაობა არაეფექტურად მიიჩნიეს და გუნდში ნდობა და პოპულარობა დაკარგა“, - ნათქვამია გაზეთში.

ამასთან, პივოვარმა, როგორც Lenta.ru-ს უნივერსიტეტის წყარომ განუცხადა, ჩაერთო "საკმაოდ მაღალი დონის სტრუქტურებში" და დარჩა თავის პოსტზე და ზეპირ განცხადებებში უარყო სამუშაო ჯგუფის წინადადებები. შედეგად, რექტორმა "თითქმის მთელი მენეჯმენტი პირადად დახურა", - ამბობს Lenta.ru-ს თანამოსაუბრე.

ექვსი სამუშაო ჯგუფი და FSO

არ გამოქვეყნებულა მონაცემები ჯგუფის მუშაობის შესახებ, რომელშიც შედიოდა ნეკლიუდოვი. თუმცა, 2012 წლის 25 დეკემბერს, RSUH ვებსაიტზე გამოჩნდა დოკუმენტი სახელწოდებით "რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის საქმიანობის ოპტიმიზაციის პროგრამის შესახებ" (რექტორის ოფისი ჩამოთვლილია მის ავტორად). იქ ნათქვამია, რომ უნივერსიტეტის მიერ შექმნილმა ექვსმა (!) სამუშაო ჯგუფმა შეიმუშავა რეფორმის პროექტი. ვინ იყო ზუსტად ამ სამუშაო ჯგუფების ნაწილი და როგორ უკავშირდება ისინი სამუშაო ჯგუფს, რომელშიც შედიოდა ნეკლიუდოვი (და რომლის სახელი, ზოგადად, არ გულისხმობს კიდევ ხუთი ზუსტად იგივე ჯგუფის არსებობას), Lenta.ru-მ ვერ იპოვა. გარეთ. ნეკლიუდოვმა, მაგალითად, არაფერი იცის მათი არსებობის შესახებ, მაგრამ აღნიშნავს, რომ რეფორმის პროექტის შინაარსი არანაირად არ ეწინააღმდეგება მისი მონაწილეობით შემუშავებულ წინადადებებს.

ვებსაიტზე განთავსებული დოკუმენტი ვარაუდობს, რომ RSUH-ს მიენიჭება "წამყვანი შიდა სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ცენტრის" სტატუსი, რისთვისაც უნივერსიტეტმა უნდა შეასრულოს მთელი რიგი ამოცანები - გახდეს ერთ-ერთი საერთაშორისო ლიდერი კვლევისა და გამოყენებითი განვითარების სფეროში, უნივერსიტეტის ირგვლივ ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა მკვლევართა თანამეგობრობის შექმნა, საერთაშორისო თანამშრომლობის გაფართოება და არა მარტო. ამ მიზნების მისაღწევად, თავის მხრივ, რეფორმის ავტორებმა შესთავაზეს სოციალურ-ეკონომიკური კურიკულუმების შესაბამისობაში მოყვანა უნივერსიტეტის ჰუმანიტარულ პროფილთან, რათა მიაღწიონ ბალანსს „ბრენდულ“ და „კომერციულ“ სპეციალობებს შორის და თანამშრომლებს საშუალება მისცენ აირჩიონ აკადემიური ან სამეცნიერო პროფილი და შექმნას სამეთვალყურეო საბჭოები დამატებითი სახსრების მოსაზიდად.

არაფერია ცნობილი ამ წინადადებების ბედის შესახებ, ისევე როგორც იმ წინადადებების ბედი, რომლებიც რექტორსა და განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს იანვარში წარუდგინეს ჯგუფის მიერ, რომელშიც შედიოდა ნეკლიუდოვი.

მაგრამ ცნობილია, რომ პროგრამის შემუშავების პარალელურად, რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის ხელმძღვანელობამ დაიწყო სხვადასხვა ხელშეკრულებების გაფორმება რუსეთის მთავრობასთან დაახლოებულ სტრუქტურებთან. იანვარ-თებერვალში უნივერსიტეტის ვებგვერდი სავსე იყო შეტყობინებებით მსგავსი თანამშრომლობის სხვადასხვა ფორმების, შეთანხმებების და რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის მადლობის შესახებ. უნივერსიტეტმა მოახერხა:

• შექმენით ერთობლივი პროგრამა უსაფრთხოების ფედერალურ სამსახურთან სახელწოდებით "კრემლი-9".
• როსმოლოდეჟთან სტრატეგიული თანამშრომლობის შესახებ შეთანხმების დადება და
• მიიღეთ მადლიერება ვოლოკოლამსკის მიტროპოლიტ ილარიონისგან.

წინადადებების შემუშავების და რექტორსა და სამინისტროში გაგზავნის შემდეგ, სამუშაო ჯგუფის წევრებს პასუხი არ მიუღიათ და თავად პროგრამა ჯერ არ განხორციელებულა. ”მე არ მესმის, რა მოხდა მაშინ”, - ამბობს ნეკლიუდოვი.

ამოიწურა ფული

ფულის ნაკლებობამ და თანამშრომელთა კვლევითი საქმიანობის სათანადოდ გათვალისწინების შესაძლებლობა აფერხებდა რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტს მთელი მისი არსებობის მანძილზე, მაგრამ უნივერსიტეტების მონიტორინგის შედეგების გამოქვეყნებამდე არავინ ცდილობდა სისტემური ცვლილებების განხორციელებას. უნივერსიტეტი. პარალელურად, მონიტორინგის შედეგად გამოვლენილ პრობლემებს ფინანსური სირთულეებიც დაემატა: 2012 წლის შემოდგომაზე მოულოდნელად გაირკვა, რომ უნივერსიტეტს ფული ამოეწურა.

”მე, ისევე როგორც უნივერსიტეტის თანამშრომელთა აბსოლუტური უმრავლესობა, არ ვიცი, როგორ მოხდა ეს, რადგან აკადემიური საბჭოს სხდომებზე ჩვეულებრივ ვიღებდით საკმაოდ გამამხნევებელ ანგარიშებს ჩვენს ფინანსურ საქმეებზე, შემდეგ კი მოულოდნელად აღმოჩნდა, რომ კატასტროფულად ცოტა ფული იყო, “ - ამბობს ნეკლიუდოვი.

ამის გამო უნივერსიტეტს მოუწია დროებით გაათავისუფლა ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტები - კონკრეტული დარგის სპეციალისტები, რომლებიც ასწავლიან ერთ ან ორ სპეციალიზებულ კურსს სემესტრში, რაც სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვან როლს ასრულებს საბაკალავრო და სამაგისტრო პროგრამებში. მათ დაჰპირდნენ ახალ ერთწლიან კონტრაქტს - სამუშაო დატვირთვის მიხედვით - 2013 წლის სექტემბერში, მაგრამ სექტემბრამდე სიტუაცია რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში შესაძლოა რამდენჯერმე შეიცვალოს და პედაგოგები იძულებულნი არიან დაგეგმონ მომავალი სასწავლო წელი ზაფხულში. . შეუძლებელია ნახევარ განაკვეთზე დასაქმებულთა დატვირთვის გადატანა სრულ განაკვეთზე - უბრალოდ იმიტომ, რომ ერთი ადამიანი ერთნაირად კარგად ვერ ერკვევა, მაგალითად, თანამედროვე ფილოსოფიასა და მაიას ფოლკლორში.

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში ფილოსოფიამ თითქმის დაკარგა ბიუჯეტით დაფინანსებული ყველა ადგილი ბაკალავრიატის კურსებზე: თავდაპირველად განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ, უნივერსიტეტის „არაეფექტურობის“ და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დაბალი ქულის მოტივით, 15 ადგილი გამოყო. სამაგისტრო პროგრამები და ნული ბაკალავრიატისთვის. ბაკალავრიატის სწავლების საბიუჯეტო ჩარიცხვის შეწყვეტა ნიშნავს რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის ფილოსოფიის ფაკულტეტის თანდათანობით სიკვდილს (რუსეთში უნივერსიტეტების დაფინანსება პირდაპირ დამოკიდებულია სტუდენტების რაოდენობაზე: რაც ნაკლებია, მით ნაკლებია უნივერსიტეტი. იღებს), მაგრამ საბოლოოდ სამინისტრომ გადაწყვეტილება შეცვალა და ბაკალავრებისთვის 10 ადგილი გამოყო, მაგისტრანტთა რაოდენობა ხუთამდე შეამცირა.

ჰუმანიტარული განათლების კრიზისი რუსეთში

მთელი ამ წლების განმავლობაში, ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს, პრინციპში, არ აფასებენ ჩინოვნიკები: ლივანოვის ერთადერთი მოადგილე, წმინდა ჰუმანიტარული განათლების მქონე, ისტორიკოსი იგორ ფედიუკინი, გადადგა თანამდებობიდან და მისი ახლანდელი ყოფილი კოლეგა ალექსანდრე კლიმოვი, რომელიც პასუხისმგებელია უმაღლესი პოლიტიკის სფეროში. განათლება, გულწრფელად თვლის, რომ ჰუმანიტარული მეცნიერებების სტუდენტები უნდა გადაიქცნენ „ეკონომიკურ განვითარებაში“ და განავითარონ უპირველეს ყოვლისა ისეთი პერსპექტიული სფეროები, როგორიცაა ტელევიზია და ჰუმანიტარული ინჟინერია (კლიმოვი არ აკონკრეტებს, რას გულისხმობს ეს უკანასკნელი). წინა მინისტრის დროს

2003: იუკოსის მიერ უნივერსიტეტის მხარდაჭერის მცდელობა

ვერ მოხერხდა მეცნიერებისა და სწავლების ადეკვატური შეთავსება საუნივერსიტეტო განათლების სფეროში დაფინანსების უქონლობისა და არათანმიმდევრული სახელმწიფო პოლიტიკის გამო.

ამ დროისთვის, რუსეთის თითქმის ყველა სახელმწიფო უმაღლეს სასწავლებელს აწუხებს დაფინანსების ნაკლებობა - გარდა, შესაძლოა, ფედერალური და ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტები (მაგრამ ეს ორი კატეგორია არ არსებობდა 2006 წლამდე).

2000-იანი წლების დასაწყისში რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი ცდილობდა ფინანსური სირთულეების გადალახვას ნავთობის მწარმოებელი კომპანიის Yukos-ის დახმარებით. კომპანიის ერთ-ერთმა ლიდერმა, ლეონიდ ნევზლინმა, 2003 წელს მოახერხა რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის რექტორის თანამდებობაც კი დაიკავა, რითაც აფანასიევი გადაანაცვლა პრეზიდენტის საპატიო, მაგრამ არა წამყვან პოსტზე. თუმცა, იმავე წელს YUKOS-ისა და მისი ხელმძღვანელის, მიხაილ ხოდორკოვსკის წინააღმდეგ აღიძრა სისხლის სამართლის საქმე და საუნივერსიტეტო მეცნიერებასა და განათლებაში დიდი ბიზნესის მოზიდვის ექსპერიმენტი ნაჩქარევად უნდა შემცირებულიყო.

”იდეა, რომ რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი ოდესღაც ხოდორკოვსკის დასაყრდენი იყო (თუმცა ეს აბსოლუტურად ასე არ არის, რადგან მას უბრალოდ დრო არ ჰქონდა იქ რაიმე გაეკეთებინა) მაღალი ხელისუფლების თვალში, უცნაურად მაინც არსებობს. “ – განაცხადა მან 2013 წელს “Lente.ru” უნივერსიტეტის თანამშრომელმა.

1991 წელი: MGIAI-ზე დაფუძნებული უნივერსიტეტის შექმნა

RSUH შეიქმნა 1991 წელს მოსკოვის სახელმწიფო ისტორიულ-საარქივო ინსტიტუტის (MGIAI) ბაზაზე. ათ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში მისი რექტორი იყო იური აფანასიევი, რომელიც მანამდე ხუთი წლის განმავლობაში მუშაობდა MGIAI-ს რექტორად.

პირველებს შორის, რომლებიც ახალ უნივერსიტეტში შეიქმნა, იყო:

• აღმოსავლური კულტურის ინსტიტუტი (მოგვიანებით - აღმოსავლური კულტურები და ანტიკურობა, IVKA),
• უმაღლესი ჰუმანიტარული კვლევების ინსტიტუტი (IVGI) და
• ფილოლოგიის და ისტორიის ინსტიტუტი.

ითვლებოდა, რომ ახალი უნივერსიტეტი აერთიანებდა მეცნიერებას და სწავლებას და მეცნიერებათა აკადემიის მრავალი თანამშრომელი მოვიდა რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში. თუმცა, IVGI-ზე, რომელმაც მოგვიანებით მიიღო ინსტიტუტის ისტორიაში ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მეცნიერის - ფილოლოგის, მითისა და ზღაპრების პოეტიკის სპეციალისტი ელეაზარ მელეტინსკის სახელი, მეცნიერება უფრო მეტად განვითარდა და სწავლება განვითარდა ქ. ისტორია.

IVKA-ს დირექტორის მოადგილის ნიკოლაი გრინცერის თქმით, აკადემიური მეცნიერების ორგანული კომბინაცია და სწავლების მაღალი დონე მიღწეული იქნა მის ინსტიტუტში, სადაც დაგროვდა გამოცდილება აღმოსავლეთისა და დასავლეთის კლასიკური კულტურების პარალელურად და შედარებითი კვლევის დროს. მნიშვნელოვანი სამეცნიერო სკოლები არსებობს იმავე ისტორიის კათედრაზე, ენათმეცნიერების ინსტიტუტში, ფილოსოფიის ფაკულტეტზე და უნივერსიტეტის ზოგიერთ სხვა განყოფილებაში.

მელეტინსკი არ არის ერთადერთი მსოფლიოში ცნობილი მეცნიერი, რომელიც მუშაობდა რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში მისი შექმნიდან პირველ წლებში. უნივერსიტეტში ასევე მუშაობდნენ შემდეგი ადამიანები:

• კლასიკური ფილოლოგი და პოეტი მიხაილ გასპაროვი,
• კულტურის ისტორიკოსი და ფილოსოფოსი სერგეი ავერინცევი,
• ისტორიკოსი, წინასწარი პეტრინე რუსის სპეციალისტი სიგურდ შმიდტი,
• კულტუროლოგი და ფილოსოფოსი გეორგი კნაბე,
• კრიტიკოსი და ლიტერატურათმცოდნე გალინა ბელაია,
• ფილოლოგი, ძველი ინდოეთის ლიტერატურის სპეციალისტი პაველ გრინცერი,
• ენათმეცნიერი სერგეი სტაროსტინი,
• ფილოლოგი და რუსული სტრუქტურალიზმის ერთ-ერთი ფუძემდებელი ვლადიმერ ტოპოროვი და სხვები.

შემდეგ უფრო პრაქტიკული და კომერციული სპეციალობები გამოჩნდა რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში, მაგალითად, ეკონომიკის, მენეჯმენტისა და სამართლის ინსტიტუტი თავისი საერთაშორისო ურთიერთობების განყოფილებით, რომელიც 2012 წელს კორუფციული სკანდალის ცენტრში იყო.

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის (RGGU) სტუდენტებმა მოსკოვის ცენტრში გამართეს ფლეშმობი, რათა გააპროტესტეს რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის გამოსახლება ნიკოლსკაიას ქუჩის შენობებიდან.

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი (RGGU) შეიქმნა მოსკოვის ისტორიისა და არქივის სახელმწიფო ინსტიტუტის ბაზაზე, რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 1991 წლის 27 მარტის დადგენილებით.

თავის საქმიანობაში უნივერსიტეტი ეყრდნობა ორი უნიკალური რუსული საგანმანათლებლო დაწესებულების გამოცდილებას - მოსკოვის სახალხო უნივერსიტეტის ა.ლ. შანიავსკი (შანიავსკის უნივერსიტეტის შენობა რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის მთავარი შენობის ნაწილია) და მოსკოვის სახელმწიფო ისტორიისა და არქივის ინსტიტუტი.

RSUH-ში წარმოდგენილია განათლების ყველა საფეხური: წინასაუნივერსიტეტო, საშუალო პროფესიული, უმაღლესი, მეორე უმაღლესი, ასპირანტურა, დოქტორანტურა.

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის სტრუქტურა მოიცავს ცხრა საგანმანათლებლო ინსტიტუტს (ისტორიული და საარქივო; ეკონომიკა, მენეჯმენტი და სამართალი; ლ. ს. ვიგოტსკის სახელობის ფსიქოლოგია; მასმედია; ლინგვისტიკა; საინფორმაციო მეცნიერებები და უსაფრთხოების ტექნოლოგიები; ფილოლოგია და ისტორია; აღმოსავლური კულტურები და ანტიკურობა. ახალი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები), 11 ფაკულტეტი, 65 განყოფილება. გარდა ამისა, არის: წინასაუნივერსიტეტო განათლების ცენტრი, ხუთი საერთაშორისო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი, საგანმანათლებლო ხელოვნების მუზეუმი, რომელიც შექმნილია სახვითი ხელოვნების სახელმწიფო მუზეუმთან ერთად. A. S. პუშკინი, სამეცნიერო ბიბლიოთეკა, რუსული უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკების შეძენის ცენტრი უცხოური ლიტერატურით, რუსული უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკების დოკუმენტების კონსერვაციის ცენტრი, საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი "მეცნიერების ისტორია და განათლების ახალი ტექნოლოგიები" და ა.

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში 10 ათასზე მეტი სტუდენტი სწავლობს მთავარ განყოფილებაში და დაახლოებით 20 ათასი ფილიალში. უნივერსიტეტის პედაგოგიური პერსონალი მოიცავს თითქმის 500 სრულ განაკვეთზე და დაახლოებით 200 ნახევარ განაკვეთზე პედაგოგს, სპეციალისტებს რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ინსტიტუტებიდან, მოსკოვის უნივერსიტეტებიდან და სხვა სამეცნიერო დაწესებულებებიდან. RSUH-ში დასაქმებულია 27 აკადემიკოსი, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის შვიდი წევრი, 115 პროფესორი და დოქტორი, 310 მეცნიერებათა კანდიდატი.

RSUH ამზადებს სტუდენტებს პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამებში 22 სპეციალობაში და ტრენინგის 12 მიმართულებაში, მათ შორის აღმოსავლეთმცოდნეობა, რელიგიური კვლევები, ისტორია, პოლიტიკური მეცნიერებები, ისტორიული და საარქივო კვლევები, მუზეუმოლოგია, მენეჯმენტი, მსოფლიო ეკონომიკა, ფილოსოფია, ფილოლოგია, ფსიქოლოგია, ინტელექტუალური სისტემები და ჟურნალისტიკა. . რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის სამაგისტრო სკოლაში 300-მდე ასპირანტი სწავლობს 36 სპეციალობით. უნივერსიტეტს აქვს სადოქტორო სწავლება და 11 სპეციალიზებული სადისერტაციო საბჭო, რომელთაგან ხუთი ეძღვნება სადოქტორო დისერტაციების დაცვას.

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის რექტორი - ეფიმ იოსიფოვიჩ პივოვარი (არჩეული ფარული კენჭისყრით და დამტკიცებული 2006 წლის 15 მარტს რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის საუნივერსიტეტო კონფერენციის მიერ).

ნიკოლსკაიას 15 ნომერში მდებარეობს რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის ისტორიულ-საარქივო ინსტიტუტი. შენობა ყურადღებას იქცევს რუსული გოთური სტილის უნიკალური არქიტექტურით - იგი 1810-1814 წლებში აშენდა არქიტექტორ ი.მირონოვსკის მიერ სინოდალური სტამბისთვის. შენობა მორთულია ორი შუბით. ფასადზე მზის საათია, მის ზემოთ კი ლომისა და ერთრქის ბარელიეფური გამოსახულებები, სამეფო ძალაუფლებისა და ძლევამოსილების სიმბოლოები. ეს არის სუვერენული სტამბის გერბი, ნასესხები ივანე საშინელის პირადი ბეჭდიდან. შემთხვევით არ გამოჩნდა ის სტამბის შენობაზე: ამ ადგილას XVI საუკუნეში იყო სუვერენული სტამბა. აქ, 1564 წელს, ივან ფედოროვმა და პიოტრ მსტისლავეცმა გამოაქვეყნეს პირველი რუსული ნაბეჭდი წიგნი "მოციქული", ხოლო 1703 წელს სტამბის ოსტატებმა გამოსცეს პირველი რუსული გაზეთი "ვედომოსტი".

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი(RGGU) არის ერთ-ერთი წამყვანი ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი რუსეთში ჰუმანიტარულ და სოციალურ სფეროებში, უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება მოსკოვში.

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი (RGGU)
საერთაშორისო სახელი	რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი
დევიზი	"საუკუნოვანი ტრადიციები - თანამედროვე ტექნოლოგიები"
დაარსების წელი	1930 წლის 30 სექტემბერი
რექტორი	ბეზბოროდოვი, ალექსანდრე ბორისოვიჩი
Პრეზიდენტი	ბრიუერი, ეფიმ იოსიფოვიჩი
სტუდენტები	25000-ზე მეტი
მდებარეობა	რუსეთი რუსეთი, მოსკოვი
მეტრო	05 ნოვოსლობოდსკაია 09 მენდელეევსკაია 05 ბელორუსკაია 02 ბელორუსკაია
იურიდიული მისამართი	GSP-3, მიუსკაიას მოედანი, 6
საიტი	rsuh.ru

ამბავი

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი (RGGU) შეიქმნა 1991 წლის მარტში.

კიდევ ერთი კომპონენტი, რომელიც შეუერთდა რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტს, იყო მოსკოვის ქალაქის სახალხო უნივერსიტეტი A.L. Shanyavsky - ერთ-ერთი ყველაზე პროგრესული რევოლუციამდელი უმაღლესი სასწავლებელი, ღია ყველა კლასისა და სქესის ადამიანებისთვის (არსებობდა 1919 წლიდან 1919 წლამდე). 1932 წლიდან 1932 წლამდე შანიავსკის უნივერსიტეტი გადაკეთდა "ია.მ. სვერდლოვის სახელობის კომუნისტურ უნივერსიტეტად". 1939 წლიდან იმავე უნივერსიტეტს ეწოდა უმაღლესი კომუნისტური სასოფლო-სამეურნეო უნივერსიტეტი, ხოლო 1991 წლიდან ეწოდა CPSU ცენტრალური კომიტეტის დაქვემდებარებული უმაღლესი პარტიული სკოლა.

ამრიგად, როგორც მთავარმა, ახალმა უნივერსიტეტმა დაიკავა შანიავსკის უნივერსიტეტის ისტორიული შენობა მიუსკაიას მოედანზე, გახდა უმაღლესი პარტიის სკოლის მემკვიდრე. უნივერსიტეტის ტერიტორიული სტრუქტურის თანაბარი ნაწილი გახდა ნიკოლსკაიას ქუჩაზე მდებარე ისტორიულ-საარქივო ინსტიტუტის შენობაც.

2010-იანი წლების შუა პერიოდში გაირკვა, რომ უნივერსიტეტის ბიუჯეტში 238 მილიონი რუბლის „ხვრელი“ გაჩნდა და შედეგად დაიწყო მასწავლებელთა რაოდენობის შემცირება. 2016 წლის 16 სექტემბერს, უნივერსიტეტის ახალი რექტორის, ევგენი ივახნენკოს გეგმების გამო, პერსონალის ოპტიმიზაცია და მასწავლებლებზე დატვირთვის გაზრდა 12-მა თანამშრომელმა დატოვა ფსიქოლოგიის ინსტიტუტი. უნივერსიტეტში გავრცელდა მასწავლებლებთან წლიური კონტრაქტის დადების პრაქტიკა და მასწავლებლის ხელფასზე დატვირთვამ წელიწადში 900 საათს მიაღწია (და კლასგარეშე სამუშაოს 600 საათს).

2017 წლის სექტემბრიდან მოქმედი პოსტი რექტორმა, რომელმაც შეცვალა ე.ნ. ივახნენკოს თანამდებობა ეკავა A.B. Bezborodov-მა, რომელმაც დაადგინა კურსი უნივერსიტეტის პოზიციის გასაუმჯობესებლად რუსეთის უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების რეიტინგში. გაუქმდა მასწავლებელთან ერთწლიანი კონტრაქტის გავრცელებული პრაქტიკა, შემცირდა მასწავლებლების დატვირთვა. 2018 წლის სექტემბერში რუსეთის ფედერაციის მეცნიერებისა და უმაღლესი განათლების მინისტრის ბრძანებით დაინიშნა რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა უნივერსიტეტის რექტორად.

2018 წელს, RAEX-ის რეიტინგის მიხედვით, RSUH შევიდა ტოპ 10 უნივერსიტეტში „ჰუმანიტარული და სოციალური კვლევების“ დარგში. ერთ-ერთი კრიტერიუმი იყო უნივერსიტეტების თანამშრომლობა მსოფლიოს წამყვან საგანმანათლებლო ორგანიზაციებთან, ამ სფეროში რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა უნივერსიტეტმა აჩვენა თავდაჯერებული წამყვანი პოზიციები.

Განათლება

სტრუქტურა

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში არის 13 საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინსტიტუტი:

• ეკონომიკის, მენეჯმენტისა და სამართლის ინსტიტუტი
• სახელობის ფსიქოლოგიის ინსტიტუტი. ლ.ს. ვიგოტსკი
• მასმედიის ინსტიტუტი
• ენათმეცნიერების ინსტიტუტი
• საინფორმაციო მეცნიერებათა და უსაფრთხოების ტექნოლოგიების ინსტიტუტი
• ფილოლოგიის და ისტორიის ინსტიტუტი
• პოსტსაბჭოთა და რეგიონთაშორისი კვლევების ინსტიტუტი
• აღმოსავლური კულტურისა და ანტიკურობის ინსტიტუტი
• უმაღლესი ჰუმანიტარული კვლევების ინსტიტუტის სახელობის. ე.ა. მელეტინსკი
• ახალი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების საერთაშორისო ინსტიტუტი

გარდა ამისა, ფუნქციონირებს უნივერსიტეტის მასშტაბით 3 ფაკულტეტი (სოციოლოგიური, ფილოსოფიური, ხელოვნების ისტორია), 7 უნივერსიტეტის მასშტაბით, 8 უნივერსიტეტის მასშტაბით საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი, 17 საერთაშორისო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი.

ასევე რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში არის უწყვეტი განათლების ინსტიტუტი, ჰუმანიტარული კოლეჯი, საგანმანათლებლო ხელოვნების მუზეუმი, რომელიც შეიქმნა სახვითი ხელოვნების სახელმწიფო მუზეუმთან ერთად. A.S. პუშკინი, სამეცნიერო ბიბლიოთეკა, რუსეთის ფედერაციის უნივერსიტეტების ბიბლიოთეკებში უცხოური ლიტერატურის შეძენის ცენტრი, რუსეთის ფედერაციის უნივერსიტეტების ბიბლიოთეკების დოკუმენტების კონსერვაციის ცენტრი.

ისტორიულ-საარქივო ინსტიტუტი

რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის ისტორიული და საარქივო ინსტიტუტი (IAI RGGU) არის სტრუქტურული ერთეული რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის შემადგენლობაში, მოსკოვის ისტორიული და საარქივო ინსტიტუტის (MGIAI) კანონიერი მემკვიდრე, რომელიც დაარსდა 1930 წელს. დირექტორი - დოქტორი ისტ. მეცნიერებები, პროფესორი A.B. Bezborodov. ინსტიტუტში შედის: საარქივო საქმეთა ფაკულტეტი; დოკუმენტების მართვისა და ტექნოტრონიკის არქივის ფაკულტეტი; რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა უნივერსიტეტის ისტორიის, პოლიტიკური მეცნიერებისა და სამართლის ფაკულტეტი, მათ შორის საგანმანათლებლო და სამეცნიერო მეზოამერიკული ცენტრის სახელობის. იუ.ვ.კნოროზოვა; საერთაშორისო ურთიერთობებისა და საგარეო რეგიონული კვლევების ფაკულტეტი, დოკუმენტაციისა და საარქივო მეცნიერების უმაღლესი სკოლა.

ეკონომიკის, მენეჯმენტისა და სამართლის ინსტიტუტი

მთავარი სტატია: რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის ეკონომიკის, მენეჯმენტისა და სამართლის ინსტიტუტი

საინფორმაციო მეცნიერებათა და უსაფრთხოების ტექნოლოგიების ინსტიტუტი

შედგება საინფორმაციო სისტემებისა და უსაფრთხოების ფაკულტეტისაგან (FISS).

ფილოლოგიის და ისტორიის ინსტიტუტი

ინსტიტუტში შედის: ისტორიულ-ფილოლოგიის ფაკულტეტი; მთარგმნელობითი შესწავლისა და მთარგმნელობითი პრაქტიკის დეპარტამენტი; ლიტერატურის, თეატრისა და კინოს განყოფილება.

აღმოსავლური კულტურისა და ანტიკურობის ინსტიტუტი

ინსტიტუტში შედის: აღმოსავლური და დასავლური კულტურების შედარებითი კვლევების ცენტრი; შედარებითი კვლევების ცენტრი; კლასიკური კვლევების ცენტრი; აღმოსავლური და ელინისტური არქეოლოგიის ცენტრი; ძველი აღმოსავლური კვლევების ცენტრი; აკადემიკოს ვ.ნ.ტოპოროვის მემორიალური ოფისი-ბიბლიოთეკა; ასევე 5 დეპარტამენტი.

ახალი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების ინსტიტუტი

ინსტიტუტში შედის: საინფორმაციო და საგანმანათლებლო პროექტების განვითარების საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი; მოწინავე მედია ტექნოლოგიების საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი; მულტიმედიური კლასების კომპლექსის ქსელური მაუწყებლობის, ტექნიკური და საინფორმაციო უზრუნველყოფის ცენტრი; განვითარების ტექნოლოგიების სასწავლო და სამეცნიერო ლაბორატორია; საგანმანათლებლო სივრცის სისტემური ინტეგრაციის ლაბორატორია; კომპიუტერული მეცნიერების, მექატრონიკისა და სენსორების ლაბორატორია; ტექნიკური სასწავლო საშუალებების ლაბორატორია.

რუსული ანთროპოლოგიური სკოლა

საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინსტიტუტი „რუსული ანთროპოლოგიური სკოლა“ დაარსდა 2003 წელს სემინარის „ანთროპოლოგიის შემეცნებითი პრობლემები“ საფუძველზე. RAS არის აკადემიკოს ვიაჩესლავ ვსევოლოდოვიჩ ივანოვის გეგმის განხორციელების ეტაპი, რათა შეიქმნას საგანმანათლებლო და სამეცნიერო სტრუქტურა, რომელიც აერთიანებს სხვადასხვა ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს და ლოგიკურ-მათემატიკური და ბიოლოგიური ცოდნის დაკავშირებულ დისციპლინებს.

სოციოკულტურული კვლევების დეპარტამენტი

2013 წელს შექმნილი განყოფილების ხელმძღვანელია გალინა ივანოვნა ზვერევა. განყოფილებაში შედის კულტურის ისტორიისა და თეორიის კათედრა, სოციოკულტურული პროექტების საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი და არაფორმალური ჰუმანიტარული განათლების სკოლა „კულტურული განზომილება“. ბაკალავრების მომზადება „რუსეთის კულტურის“, „ევროპის კულტურის“, „მასობრივი კომუნიკაციების კულტურის“ მიმართულებებში, ასევე მაგისტრანტების პროგრამებში „მედიის კულტურა“ და „მე-20 საუკუნის კულტურული კვლევები“. OSKI მასწავლებლებს შორის არიან ო.ვ.გავრიშინა, კ.იუ.იერუსალიმსკი, ი.ვ.კონდაკოვი, ო.ვ.მოროზი, ე.ი.ნესტეროვა, ა.ა.ოლეინიკოვი, ე.ე.სავიცკი, ი.გ.იაკოვენკო. OSKI ყოველწლიურად აპრილის შუა რიცხვებში ატარებს კონფერენციას „კულტურის შესწავლის თანამედროვე მეთოდები“.

უნივერსიტეტის ფაკულტეტები

• ფილოსოფიის ფაკულტეტი. ფაკულტეტის დეკანი არის ვალერი დიმიტრიევიჩ გუბინი. ფაკულტეტში შედის: რუსული ფილოსოფიის ისტორიის კათედრა (ხელმძღვანელი ვიაჩესლავ სერბინენკო); ფილოსოფიის თანამედროვე პრობლემების განყოფილება (ხელმძღვანელი ვლადიმირ ფილატოვი); სოციალური ფილოსოფიის კათედრა (ხელმძღვანელი ევგენი ივახნენკო); უცხოური ფილოსოფიის ისტორიის კათედრა (ხელმძღვანელი ვალერი გუბინი); ფენომენოლოგიური კვლევის ცენტრი (ხელმძღვანელი ვიქტორ მოლჩანოვი); რუსული ფილოსოფიის ისტორიკოსთა ცენტრი. ვ.ვ.ზენკოვსკი (თავმჯდომარე - ვიაჩესლავ სერბინენკო); ექსპერიმენტული სასწავლო და სამეცნიერო ლაბორატორია „კულტურათა დიალოგი“ (ხელმძღვანელი - ანატოლი ახუტინი).
• სოციოლოგიის ფაკულტეტი. დეკანი - ჟან ტერენტიევიჩ ტოშჩენკო. ფაკულტეტში შედის: სოციოლოგიის თეორიისა და ისტორიის კათედრა; გამოყენებითი სოციოლოგიის დეპარტამენტი; პოლიტიკური სოციოლოგიის დეპარტამენტი; VTsIOM-ის საბაზო განყოფილება; სოციოლოგიური კვლევის ცენტრი.
• ხელოვნების ისტორიის ფაკულტეტი. 1999 წლამდე - მუზეუმის ფაკულტეტი. დეკანი - ვლადიმერ ალექსეევიჩ კოლოტაევი. ფაკულტეტი მოიცავს: „უმაღლესი სარესტავრაციო სკოლის“ განყოფილებას; ძველი სამყაროსა და შუა საუკუნეების ხელოვნების ისტორიის კათედრა; ახალი და თანამედროვე დროის ხელოვნების თეორიისა და ისტორიის კათედრა; მუზეუმის განყოფილება; კინოსა და თანამედროვე ხელოვნების დეპარტამენტი; სასწავლო ცენტრი „არტ დიზაინი“; მხატვრული პრაქტიკისა და სამუზეუმო ტექნოლოგიების უმაღლესი სკოლა.

უნივერსიტეტის განყოფილებები

• პოსტსაბჭოთა საზღვარგარეთის ქვეყნების დეპარტამენტი
• მეცნიერებათა ისტორიის კათედრა
• უცხო ენების კათედრა
• გამოყენებითი უცხო ენების დეპარტამენტი "საერთაშორისო სპეციალიზაცია"
• ფიზიკური აღზრდის დეპარტამენტი
• სამოქალაქო თავდაცვის ჯგუფი

• რელიგიების კვლევის ცენტრი
• სოციალური ანთროპოლოგიის საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი
• ცენტრი „რუსული ფილოსოფიის ისტორიკოსთა საზოგადოება. V.V. ზენკოვსკი"
• ციმბირის ხალხთა კულტურის კვლევის ცენტრი
• ვიზუალური ანთროპოლოგიისა და ეგოისტორიის საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი
• შემეცნებითი პროგრამებისა და ტექნოლოგიების სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ცენტრი
• ფოლკლორის ტიპოლოგიისა და სემიოტიკის საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი
• რუსეთის ისტორიის საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინსტიტუტი

• საგანმანათლებლო და სამეცნიერო მეზოამერიკული ცენტრის სახელობის. იუ.ვ. კნოროზოვა
• ბიბლიური და ებრაული კვლევების რუსულ-ამერიკული ცენტრი
• რუსულ-ამერიკული საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი
• კვლევის, განათლებისა და კულტურის ცენტრი "მოსკოვი-კვებეკი"
• რუსულ-შვეიცარიული საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი
• რუსულ-გერმანული საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი
• ისტორიული ანთროპოლოგიის რუსულ-ფრანგული ცენტრის სახელობის. ბრენდის ბლოკი
• რუსულ-იტალიური საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი
• ბენილუქსის ცენტრი
• რუსულ-შვედური საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი
• რუსულ-თურქული საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი
• ირანისტიკის საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი
• ეგვიპტოლოგიის საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრის სახელობის. ვ.ს. გოლენიშჩევა
• ევროპული კულტურების სამაგისტრო სკოლა
• რუსული ენის საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი
• სამხრეთ აზიის კვლევების საერთაშორისო კვლევითი და სასწავლო ცენტრი

რექტორები

კურსდამთავრებულები

RSUH არის რუსული ინტელექტუალური რესურსების პროგრამის პარტნიორი, ამიტომ ყოველწლიურად უნივერსიტეტი ამთავრებს უამრავ კურსდამთავრებულს, რომლებიც შემდეგ სამუშაოდ მიდიან წამყვან რუსულ და უცხოურ კომპანიებში, ასევე საჯარო ადმინისტრაციაში. RSUH კურსდამთავრებულებს შორის არიან ისეთი ცნობილი პიროვნებები, როგორებიცაა: თინა კანდელაკი, მაქსიმ გალკინი, ანდრეი მალახოვი, ივან ალექსეევი (Noize MC), დიმიტრი ბორისოვი, ლუდმილა ალიაბევა, პიოტრ ოსიპოვი, იური ლანდერი, ალექსანდრე მალკინი, დავით ბელოზეროვი და სხვები.

კრიტიკა

შენიშვნები

1. ცხრილი 5. ტოპ 10 უნივერსიტეტი „ჰუმანიტარული და სოციალური მეცნიერებების“ მიმართულებით (განუსაზღვრელი) . raexpert.ru. წაკითხულია 2018 წლის 11 სექტემბერს.
2. ხორხორდინა თ.ი.ინსტიტუტის ისტორია // . - (ამოღებულია 2010 წლის 28 სექტემბერი).