ლეო ტოლსტოი - მოთხრობები ბავშვებზე. ლეო ტოლსტოი - ყველაფერი საუკეთესო ბავშვებისთვის (კრებული)

კრებულში შედის ლ. ზვიგენი“, „ორი ძმა“, „ნახტომი“ და ა.შ. ისინი შეიქმნა 1870-იანი წლების დასაწყისში. იასნაია პოლიანაში ტოლსტოის მიერ ორგანიზებული სკოლის მოსწავლეებისთვის და უყვართ ბავშვების მრავალი თაობა.

Სერიები:კლასგარეშე კითხვა (როსმანი)

* * *

წიგნის მოცემული შესავალი ფრაგმენტი ფილიპოკი (კრებული) (L. N. Tolstoy, 2015)ჩვენი წიგნის პარტნიორის მიერ მოწოდებული კომპანია ლიტრი.

ისტორიები "ახალი ABC"-დან

მელა და ამწე

მელამ ლანჩზე დაუძახა წეროს და ჩაშუშული თეფშზე მიართვა. წეროს გრძელი ცხვირით ვერაფერი აიტანა და მელამ ყველაფერი თავად შეჭამა. მეორე დღეს წეროსმა მელა თავისთან მიიძახა და ვიწრო ყელიანი დოქით ვახშამი მიართვა. მელა ქვევრში ვერ იდო, მაგრამ წეროს გრძელი კისერი ჩარგო და მარტომ დალია.

მეფე და ქოხი

ერთმა მეფემ თავად ააშენა სასახლე და სასახლის წინ ბაღი გაუკეთა. მაგრამ ბაღის შესასვლელთან იყო ქოხი და ცხოვრობდა ღარიბი კაცი. მეფეს სურდა ამ ქოხის დანგრევა, რომ ბაღი არ გაეფუჭებინა და თავისი მინისტრი გაუგზავნა ღარიბ გლეხს ქოხის საყიდლად.

მინისტრი მივიდა კაცთან და უთხრა:

- Ბედნიერი ხარ. მეფეს შენი ქოხის ყიდვა სურს. ათი მანეთი არ ღირს, მაგრამ მეფე ასს გაძლევს.

კაცმა თქვა:

- არა, ქოხს ას მანეთად არ გავყიდი.

მინისტრმა თქვა:

- კარგი, მეფე ორასს აძლევს.

კაცმა თქვა:

”მე არ დავთმობ მას ორას ან ათასზე.” ამ ქოხში ცხოვრობდნენ და გარდაიცვალნენ ბაბუაჩემი და მამაჩემი, მე კი მასში დავბერდი და მოვკვდები, ღმერთმა ქნას.

მინისტრი მივიდა მეფესთან და უთხრა:

- ჯიუტია ბიჭი, არაფერს იღებს. გლეხს არაფერი მისცე, მეფეო, უთხარი, რომ ფუჭად დაანგრიოს ქოხი. Სულ ეს არის.

მეფემ თქვა:

- არა, ეს არ მინდა.

შემდეგ მინისტრმა თქვა:

- Როგორ უნდა იყოს? შესაძლებელია თუ არა დამპალი ქოხი სასახლესთან დადგეს? ყველა უყურებს სასახლეს და ამბობს: „სასახლე კარგი იქნებოდა, მაგრამ ქოხი აფუჭებს. როგორც ჩანს, - იტყვის ის, - მეფეს არ ჰქონდა ფული ქოხის საყიდლად.

და თქვა მეფემ:

- არა, ვინც სასახლეს შეხედავს, იტყვის: „როგორც ჩანს, მეფეს ბევრი ფული ჰქონდა ასეთი სასახლის გასაკეთებლად“; და შეხედავს ქოხს და იტყვის: „როგორც ჩანს, იყო სიმართლე ამ მეფეში“. დატოვე ქოხი.

მინდვრის თაგვი და ქალაქის თაგვი

უბრალო თაგვს ქალაქიდან მნიშვნელოვანი თაგვი მოვიდა. უბრალო თაგვი ცხოვრობდა მინდორში და სტუმრებს აძლევდა იმას, რაც ჰქონდა, ბარდა და ხორბალი. მნიშვნელოვანმა თაგვმა დაღეჭა და თქვა:

"ამიტომ ხარ ასე ცუდად, რადგან შენი ცხოვრება ღარიბია, მოდი ჩემთან და ნახე როგორ ვცხოვრობთ."

ასე რომ, უბრალო თაგვი მოვიდა სტუმრად. ღამეს იატაკის ქვეშ ველოდით. ხალხმა შეჭამა და წავიდა. მნიშვნელოვანმა თაგვმა სტუმარი ნაპრალიდან ოთახში შეიყვანა და ორივე მაგიდაზე ავიდა. უბრალო თაგვს არასოდეს ენახა ასეთი საკვები და არ იცოდა რა გაეკეთებინა. Მან თქვა:

-მართალი ხარ, ჩვენი ცხოვრება ცუდია. მეც წავალ ქალაქში საცხოვრებლად.

როგორც კი ეს თქვა, მაგიდა შეირყა, კარში სანთლით შემოვიდა კაცი და თაგვების დაჭერა დაიწყო. ძალით შევიდნენ ბზარში.

- არა, - ამბობს მინდვრის თაგვი, - ჩემი ცხოვრება მინდორში უკეთესია. მიუხედავად იმისა, რომ ტკბილი საჭმელი არ მაქვს, ასეთი შიშიც კი არ ვიცი.

დიდი ღუმელი

ერთ კაცს დიდი სახლი ჰქონდა და სახლში დიდი ღუმელი იყო; და ამ კაცის ოჯახი პატარა იყო: მხოლოდ ის და მისი ცოლი.

როცა ზამთარი მოვიდა, კაცმა ღუმელის დანთება დაიწყო და ერთ თვეში მთელი შეშა დაწვა. გასაცხელებელი არაფრით იყო და ციოდა.

შემდეგ კაცმა ეზოს ნგრევა დაიწყო და გატეხილი ეზოს შეშით დაახრჩო. მთელი ეზო რომ დაწვა, სახლში კიდევ უფრო გაცივდა დაცვის გარეშე და არაფრით გაათბო. მერე ავიდა, სახურავი გატეხა და სახურავის დახრჩობა დაიწყო; სახლი კიდევ უფრო გაცივდა და შეშა არ იყო. შემდეგ კაცმა სახლიდან ჭერის დემონტაჟი დაიწყო, რათა მისით გაეთბო.

მეზობელმა დაინახა, რომ ის ჭერს ხსნიდა და უთხრა:

-რა ხარ მეზობელო თუ გაგიჟდი? ზამთარში ჭერს ხსნი! გაიყინები შენც და ცოლიც!

და კაცი ამბობს:

- არა ძმაო, მერე ჭერს ავწიე, რომ ღუმელი გავანათო. ჩვენი ღუმელი ისეთია, რაც მეტს ვაცხელ, მით უფრო ცივა.

მეზობელმა ჩაიცინა და თქვა:

- კარგი, ერთხელ ჭერს დაწვავ, მერე სახლს დაანგრე? არსად იქნება საცხოვრებელი, დარჩება მხოლოდ ერთი ღუმელი და ისიც გაცივდება.

- ეს ჩემი უბედურებაა, - თქვა კაცმა. „ყველა მეზობელს შეშა ჰქონდა საკმარისი მთელი ზამთრისთვის, მაგრამ მე დავწვი ეზო და ნახევარი სახლი და ესეც არ იყო საკმარისი.

მეზობელმა თქვა:

”თქვენ მხოლოდ ხელახლა გჭირდებათ ღუმელი.”

და კაცმა თქვა:

„ვიცი რომ ეჭვიანობ ჩემს სახლზე და ჩემს ღუმელზე იმიტომ რომ შენზე დიდია და მერე არ ბრძანებ გატეხონო“ და მეზობელს არ მოუსმინე და ჭერი დაწვა და სახლი დაწვა. და წავიდა საცხოვრებლად უცნობებთან.

ეს იყო სერიოჟას დაბადების დღე და მათ მას მრავალი განსხვავებული საჩუქარი გადასცეს: ტოპები, ცხენები და სურათები. მაგრამ ყველაზე ძვირფასი საჩუქარი იყო ბიძია სეროჟას საჩუქრად ბადე ჩიტების დასაჭერად. ბადე მზადდება ისე, რომ ჩარჩოზე მიმაგრებულია დაფა და ბადე იკეცება უკან. თესლი დადეთ დაფაზე და მოათავსეთ ეზოში. ჩიტი შემოფრინდება, დაჯდება დაფაზე, დაფა ამობრუნდება და ბადე თავისით დაიხურება. სერიოჟა გახარებული გაიქცა დედასთან ბადის საჩვენებლად. დედა ამბობს:

- არ არის კარგი სათამაშო. რაში გჭირდებათ ჩიტები? რატომ აპირებ მათ წამებას?

- გალიებში ჩავსვამ. იმღერებენ და მე ვაჭმევ მათ.

სეროჟამ ამოიღო თესლი, დაასხა დაფაზე და ბადე ბაღში დადო. და მაინც ის იდგა და ელოდა ჩიტების გაფრენას. მაგრამ ჩიტებს ეშინოდათ მისი და არ დაფრინავდნენ ბადეს. სერიოჟა ლანჩზე წავიდა და ბადე დატოვა. ლანჩს მივხედე, ბადე ძლიერად დაიხურა და ბადის ქვეშ ჩიტი სცემდა. სერიოჟა გახარებულმა დაიჭირა ჩიტი და წაიყვანა სახლში.

- Დედა! შეხედე, მე დავიჭირე ჩიტი, ეს ალბათ ბულბულია! და როგორ სცემს მისი გული.

დედამ თქვა:

- ეს არის სისკინი. ფრთხილად იყავით, რომ არ აწამოთ იგი, არამედ გაუშვით.

- არა, ვაჭმევ და ვრწყავ.

სერიოჟამ სისქენი გალიაში ჩადო და ორი დღის განმავლობაში ასხამდა თესლს, წყალს ასხამდა და გალიას წმენდდა. მესამე დღეს დაივიწყა სისქანი და წყალი არ შეუცვლია. დედა ეუბნება მას:

- ხედავ, დაივიწყე შენი ჩიტი, ჯობია გაუშვა.

- არა, არ დამავიწყდება, ახლა წყალს დავასხამ და გალიას გავწმენდ.

სერიოჟამ გალიაში ხელი ჩაავლო და მისი გაწმენდა დაიწყო, მაგრამ პატარა სისკინი შეშინდა და გალიაში მოხვდა. სეროჟამ გალია გაასუფთავა და წყლის მოსატანად წავიდა. დედამ დაინახა, რომ გალიის დახურვა დაავიწყდა და დაუყვირა:

- სერიოჟა, დახურე გალია, თორემ შენი ჩიტი გამოფრინდება და თავს მოიკლავს!

სანამ ლაპარაკს მოასწრებდა, პატარა სისკინმა კარი იპოვა, გახარებულმა გაშალა ფრთები და ოთახიდან ფანჯარასთან მიფრინდა. დიახ, მინა არ მინახავს, მინას დავეჯახე და ფანჯრის რაფაზე დავეცი.

სერიოჟა მოვიდა, ჩიტი აიღო და გალიაში შეიყვანა. პატარა სისკინი ჯერ კიდევ ცოცხალი იყო, მაგრამ მკერდზე ეგდო, ფრთებგაშლილი და მძიმედ სუნთქავდა; სერიოჟამ შეხედა, შეხედა და ტირილი დაიწყო.

- Დედა! რა უნდა გავაკეთო ახლა?

"ახლა ვერაფერს გააკეთებ."

სერიოჟა მთელი დღე გალიიდან არ გასულა და პატარას უყურებდა, პატარა სისკინი ისევ მკერდზე იწვა და მძიმედ და სწრაფად სუნთქავდა. როდესაც სერიოჟა დასაძინებლად წავიდა, პატარა სისკინი ჯერ კიდევ ცოცხალი იყო. სერიოჟას დიდხანს ვერ იძინებდა, როცა თვალებს ხუჭავდა, წარმოიდგინა, როგორ იწვა და სუნთქავდა. დილით, როცა სერიოჟა გალიას მიუახლოვდა, დაინახა, რომ სისქანი უკვე ზურგზე ეგდო, თათები მოიხვია და გამაგრდა. მას შემდეგ სეროჟას არასოდეს დაუჭერია ჩიტები.

სამი დათვი

ერთი გოგონა სახლიდან ტყეში წავიდა. იგი ტყეში დაიკარგა და სახლისკენ მიმავალი გზის ძებნა დაიწყო, მაგრამ ვერ იპოვა, მაგრამ მივიდა ტყეში მდებარე სახლთან.

კარი ღია იყო: კარისკენ გაიხედა, დაინახა, რომ სახლში არავინ იყო და შევიდა. ამ სახლში სამი დათვი ცხოვრობდა. ერთ დათვს ჰყავდა მამა, მისი სახელი იყო მიხაილ ივანოვიჩი. ის იყო დიდი და შიშველი. მეორე დათვი იყო. ის უფრო პატარა იყო და მას ნასტასია პეტროვნა ერქვა. მესამე იყო პატარა დათვის ბელი და ერქვა მიშუტკა. დათვები სახლში არ იყვნენ, ტყეში სასეირნოდ წავიდნენ.

სახლში ორი ოთახი იყო: ერთი სასადილო ოთახი იყო, მეორე საძინებელი. გოგონა სასადილო ოთახში შევიდა და მაგიდაზე სამი ჭიქა ჩაშუშული დაინახა. პირველი თასი, ძალიან დიდი, მიხაილ ივანოვიჩისგან იყო. მეორე ჭიქა, უფრო პატარა, ნასტასია პეტროვნანას იყო; მესამე, ლურჯი თასი მიშუტკინა იყო. თითოეული ჭიქის გვერდით დადგით კოვზი: დიდი, საშუალო და პატარა.

გოგონამ ყველაზე დიდი კოვზი აიღო და ყველაზე დიდი ჭიქიდან მოსვა; მერე შუა კოვზი აიღო და შუა ჭიქიდან მოსვა; შემდეგ მან პატარა კოვზი აიღო და ლურჯი ჭიქიდან მოსვა; და მიშუტკას ჩაშუშული მას საუკეთესოდ მოეჩვენა.

გოგონას დაჯდომა მოუნდა და მაგიდასთან სამი სკამი დაინახა: ერთი დიდი, მიხაილ ივანოვიჩის, მეორე უფრო პატარა, ნასტასია პეტროვნანის და მესამე პატარა, ლურჯი ბალიშით, მიშუტკინის.

დიდ სკამზე ავიდა და დაეცა; მერე შუა სკამზე დაჯდა, უხერხული იყო, მერე პატარა სკამზე დაჯდა და იცინოდა, ძალიან კარგად გრძნობდა თავს. ცისფერი ჭიქა კალთაზე აიღო და ჭამა დაიწყო. მან მთელი ღუმელი შეჭამა და სკამზე დაიწყო ქანაობა.

სკამი გატყდა და იატაკზე დაეცა. ფეხზე წამოდგა, სკამი აიღო და მეორე ოთახში გავიდა. იქ სამი საწოლი იდგა: ერთი დიდი - მიხაილი ივანიჩევის, მეორე საშუალო - ნასტასია პეტროვნანას, მესამე პატარა - მიშენკინას. გოგონა ზედმეტად ვრცელი იყო მისთვის; შუაში დავწექი - ძალიან მაღალი იყო; პატარა საწოლში ჩაწვა - საწოლი სწორედ მისთვის იყო და ჩაეძინა.

დათვები მშივრები მივიდნენ სახლში და სურდათ ვახშამი. დიდმა დათვმა აიღო ჭიქა, შეხედა და საშინელი ხმით იღრიალა:

-ვინ დალია ჩემს ჭიქაში?

ნასტასია პეტროვნამ დახედა ფინჯანს და არც ისე ხმამაღლა იღრიალა:

-ვინ დალია ჩემს ჭიქაში?

და მიშუტკამ დაინახა მისი ცარიელი ჭიქა და წვრილი ხმით დაიკივლა:

-ჩემს ფინჯანში ვინ მოსვა და ეს ყველაფერი გადაყლაპა?

მიხაილო ივანოვიჩმა სკამზე შეხედა და საშინელი ხმით დაიღრიალა:

ნასტასია პეტროვნამ სკამზე შეხედა და არც ისე ხმამაღლა იღრიალა:

-ჩემს სკამზე ვინ იჯდა და ადგილიდან გადაიტანა?

მიშუტკამ თავის დამტვრეულ სკამს შეხედა და დაიკივლა:

– ვინ დაჯდა ჩემს სკამზე და გატეხა?

დათვები სხვა ოთახში მოვიდნენ.

-ჩემს საწოლში ვინ იწვა და აკოცა? - საშინელი ხმით იღრიალა მიხაილო ივანოვიჩმა.

-ჩემს საწოლში ვინ იწვა და აკოცა? – არც ისე ხმამაღლა იღრიალა ნასტასია პეტროვნამ.

და მიშენკამ დადგა პატარა სკამი, ავიდა თავის საწოლში და წვრილი ხმით დაიკივლა:

-ვინ წავიდა ჩემთან დასაძინებლად?

და უცებ დაინახა გოგონა და ისე დაიყვირა, თითქოს ჭრიდნენ:

- Ის აქ არის! დაიჭირე, დაიჭირე! Ის აქ არის! Ის აქ არის! აი-აი! დაიჭირე!

მისი დაკბენა უნდოდა. გოგონამ თვალები გაახილა, დათვები დაინახა და ფანჯარასთან მივარდა. ფანჯარა ღია იყო, ფანჯრიდან გადახტა და გაიქცა. და დათვები მას არ დაეწიათ.

კატა ზარით

ცუდი გახდა თაგვებისთვის კატის გამო ცხოვრება. ყოველდღე სჭირდება ორი ან სამი. ერთხელ თაგვები შეიკრიბნენ და დაიწყეს განსჯა, როგორ შეძლეს კატისგან თავის დაღწევა. ცდილობდნენ და ცდილობდნენ, მაგრამ ვერაფერი მოიფიქრეს.

ასე რომ, ერთმა თაგვმა თქვა:

”მე გეტყვით, როგორ დავიცვათ თავი კატისგან.” ბოლოს და ბოლოს, სწორედ ამიტომ ვიღუპებით, რადგან არ ვიცით, როდის მოვა ის ჩვენთან. კატას კისერზე ზარი უნდა დააკრათ, რომ ჭექა-ქუხილი. მერე როცა ჩვენთან ახლოს იქნება, მოვუსმენთ და წავალთ.

- კარგი იქნებოდა, - თქვა მოხუცმა თაგვმა, - მაგრამ ვიღაცამ კატას ზარი უნდა დაუკრას. კარგი აზრია, ოღონდ კატას კისერზე ზარი შემოკრათ, მერე მადლობას მოგახსენებთ.

ერთი ბიჭი იყო, ფილიპე ერქვა. ერთხელ ყველა ბიჭი სკოლაში წავიდა. ფილიპემ ქუდი აიღო და წასვლაც მოინდომა. მაგრამ დედამ უთხრა:

-სად მიდიხარ ფილიპოკ?

- Სკოლაში.

"ჯერ ახალგაზრდა ხარ, არ წახვიდე" და დედამ სახლში დატოვა.

ბიჭები სკოლაში წავიდნენ. მამა დილიდან ტყეში წავიდა, დედა დღიურად წავიდა სამუშაოდ. ფილიპოკი და ბებია ღუმელზე დადებულ ქოხში დარჩნენ. ფილიპს მარტო მობეზრდა, ბებიას ჩაეძინა და ქუდის ძებნა დაიწყო. ჩემი ვერ ვიპოვე, მამაჩემის ძველი ავიღე და სკოლაში წავედი.

სკოლა სოფელს გარეთ ეკლესიასთან იყო. როცა ფილიპე თავის დასახლებაში გადიოდა, ძაღლები მას არ შეხებია, იცნობდნენ. მაგრამ როდესაც ის სხვის ეზოში გავიდა, ჟუჩკა გადმოხტა, ყეფა და ჟუჩკას უკან დიდი ძაღლი, ვოლჩოკი იდგა. ფილიპოკმა სირბილი დაიწყო, ძაღლებიც მიჰყვნენ. ფილიპოკმა ყვირილი დაიწყო, წაიქცა და დაეცა. კაცი გამოვიდა, ძაღლები გააძევა და თქვა:

-სად ხარ, პატარა მსროლელო, მარტო დარბის? ფილიპოკს არაფერი უთქვამს, იატაკები აიღო და მთელი სისწრაფით დაიწყო სირბილი. სკოლაში გაიქცა. ვერანდაზე არავინაა, მაგრამ სკოლაში ბავშვების ხმა ისმის. ფილიპს შიში დაეუფლა: "რა მოხდება, თუ მასწავლებელი გამიყვანს?" და დაიწყო ფიქრი რა გაეკეთებინა. უკან დაბრუნება - ძაღლი ისევ შეჭამს, სკოლაში - ეშინია მასწავლებლის. სკოლის გვერდით ქალი ვედროთი გაიარა და თქვა:

- ყველა სწავლობს, მაგრამ აქ რატომ დგახარ? ფილიპოკი სკოლაში წავიდა. სენეტებში ქუდი მოიხადა და კარი გააღო. მთელი სკოლა სავსე იყო ბავშვებით. ყველა თავისას ყვიროდა, შუაში კი წითელ შარფში გამოწყობილი მასწავლებელი დადიოდა.

- Რას აკეთებ? - დაუყვირა ფილიპს. ფილიპოკმა ქუდი აიღო და არაფერი უთქვამს.

-Ვინ ხარ?

ფილიპოკი დუმდა.

-ანუ სულელი ხარ?

ფილიპოკი ისე იყო შეშინებული, რომ ლაპარაკი არ შეეძლო.

-კარგი წადი სახლში თუ არ გინდა ლაპარაკი.

ფილიპოკს სიამოვნებით ეტყოდა რამე, მაგრამ შიშისგან ყელი გამომშრალა. მასწავლებელს შეხედა და ტირილი დაიწყო. მერე მასწავლებელმა შეინანა. თავი დაუქნია და ბიჭებს ჰკითხა, ვინ იყო ეს ბიჭი.

შესავალი ფრაგმენტის დასასრული.

ჩვენი გემი იდგა აფრიკის სანაპიროსთან. მშვენიერი დღე იყო, ზღვიდან ახალი ქარი უბერავდა; მაგრამ საღამოს ამინდი შეიცვალა: გახურდა და თითქოს გახურებული ღუმელიდან, საჰარის უდაბნოდან ცხელი ჰაერი გვიბერავდა.

მზის ჩასვლამდე კაპიტანი გემბანზე გამოვიდა და დაიყვირა: "ცურავ!" - და ერთ წუთში მეზღვაურები წყალში გადახტნენ, აფრა წყალში ჩაუშვეს, შეაბეს და იალქანში აბანო დადგეს.

გემზე ჩვენთან ერთად ორი ბიჭი იყო. ბიჭები პირველები გადახტნენ წყალში, მაგრამ ისინი იალქნებით იყვნენ ჩაკეტილნი და გადაწყვიტეს ერთმანეთის წინააღმდეგ რბოლა ღია ზღვაში.

ორივე ხვლიკივით გაიწელა წყალში და მთელი ძალით მიცურავდნენ იმ ადგილისკენ, სადაც ლულა იყო ლანქის ზემოთ.

ციყვი ტოტიდან ტოტზე ხტებოდა და პირდაპირ მძინარე მგელს დაეცა. მგელი წამოხტა და მისი შეჭმა მოინდომა. ციყვმა დაიწყო კითხვა:

- Შემომიშვი.

მგელმა თქვა:

- კარგი, შეგიშვებ, უბრალოდ მითხარი რატომ ხართ ციყვები ასე ხალისიანები. მე ყოველთვის მოწყენილი ვარ, მაგრამ გიყურებ, შენ მაღლა ხარ, ყველა თამაშობ და ხტუნავ.

კაცი ნავზე იჯდა და ზღვაში ძვირფასი მარგალიტები ჩააგდო. მამაკაცი ნაპირზე დაბრუნდა, აიღო ვედრო და დაიწყო წყლის ამოღება და მიწაზე დაყრა. სკუპავდა და ასხამდა სამი დღე დაუღალავად.

მეოთხე დღეს ზღვიდან მერმე გამოვიდა და ჰკითხა:

რატომ სკუპავ?

კაცი ამბობს:

ვხვდები, რომ მარგალიტი ჩამომივარდა.

მერმე ჰკითხა:

მალე გაჩერდები?

კაცი ამბობს:

როცა ზღვას დავაშრობ, მერე გავჩერდები.

მერე მერმე დაბრუნდა ზღვაში, მოიტანა იგივე მარგალიტები და მისცა კაცს.

იყო ორი და: ვოლგა და ვაზუზა. მათ დაიწყეს კამათი, რომელი მათგანი უფრო ჭკვიანი იყო და ვინ იცხოვრებდა უკეთესად.

ვოლგამ თქვა:

რატომ უნდა ვიკამათოთ - ორივე ვბერდებით. ხვალ დილით სახლიდან გავიდეთ და ცალკე წავიდეთ; მაშინ ვნახოთ, რომელი ორიდან უკეთესად გაივლის და ხვალინსკის სამეფოს უფრო ადრე მოვა.

ვაზუზა დათანხმდა, მაგრამ მოატყუა ვოლგა. როგორც კი ვოლგას ჩაეძინა, ღამით ვაზუზა პირდაპირ ხვალინსკის სამეფოსკენ მიმავალ გზაზე გაიქცა.

როდესაც ვოლგა ადგა და დაინახა, რომ მისი და წავიდა, ჩუმად და სწრაფად წავიდა გზაზე და დაეწია ვაზუზუს.

მგელს ნახირიდან ცხვრის დაჭერა მოუნდა და ქარში წავიდა, რომ ნახირიდან მტვერი დაებერა.

მეცხვარე ძაღლმა დაინახა და უთხრა:

ტყუილად, მგელო, მტვერში რომ დადიხარ, თვალები გტკივა.

და მგელი ამბობს:

ეს არის პრობლემა, პატარა ძაღლო, რომ თვალები დიდი ხანია მტკივა, მაგრამ ამბობენ, რომ ცხვრის ფარის მტვერი კარგად კურნავს თვალებს.

მგელი ძვალს დაეხრჩო და ამოსუნთქვა არ შეეძლო. მან დაურეკა ამწეს და უთხრა:

მოდი, წერო, გრძელი კისერი გაქვს, თავი ყელში ჩამიწე და ძვალი ამომიღე: მე დაგიჯილდოვებ.

წერო ჩაყო თავი, ამოაძვრინა ძვალი და თქვა:

მომეცი ჯილდო.

მგელმა კბილებში გამოსცრა და თქვა:

ანუ არ არის შენთვის საკმარისი ჯილდო, რომ თავი არ დაგიკბინა, როცა ის ჩემს კბილებში იყო?

მგელს სურდა ქურთუკთან მიახლოება. ის ნახირს მიუახლოვდა და უთხრა:

რატომ კოჭლობს მარტო შენი ფუტკარი? ან არ იცით როგორ განკურნოთ? ჩვენ მგლებს ისეთი წამალი გვაქვს, რომ კოჭლობა არასოდეს იქნება.

კვერნა მარტოა და ამბობს:

იცით როგორ იმკურნალოთ?

როგორ არ იცი?

მაშ, მიმკურნალე უკანა მარჯვენა ფეხი, რაღაც ჩლიქში მტკივა.

მგელი და თხა

კატეგორია შედგება რუსული ცხოვრებიდან, ძირითადად სოფლის ცხოვრებიდან. მონაცემები ბუნების ისტორიისა და ისტორიის შესახებ მოცემულია ზღაპრებისა და მხატვრული ისტორიების მარტივი სახით. მოთხრობების უმეტესობა მორალურ თემას ეხება და მხოლოდ რამდენიმე სტრიქონს იკავებს.

მოთხრობები და ზღაპრები, დაწერილი ლვომ ნიკოლაევიჩ ტოლსტოიმდიდარი და მრავალფეროვანი შინაარსის სახელმძღვანელოებისთვის; ისინი წარმოადგენენ ღირებულ წვლილს საშინაო და მსოფლიო საბავშვო ლიტერატურაში. ამ ზღაპრებისა და მოთხრობების უმეტესობა ჯერ კიდევ წიგნებშია კითხვადაწყებით სკოლაში. საიმედოდ არის ცნობილი, რამდენად სერიოზულად მიიღო იგი ლევ ტოლსტოიბავშვებისთვის პატარა ზღაპრების დაწერას, რამდენი იმუშავა მათზე, რამდენჯერმე გადააკეთა ზღაპარი. მაგრამ ყველაზე მთავარი ის არის ტოლსტოის პატარა ისტორიებიის ფაქტი, რომ მათი შემქმნელი ზრუნავს მორალურ მხარეზე და განათლების თემაზე. ეს მოთხრობები შეიცავს მინიშნებებს, რომლიდანაც უნდა შეძლოს კარგი, კარგი, მორალური გაკვეთილების გამოტანა.

ლევ ნიკოლაევიჩ ტოლსტოიხშირად იყენებდნენ ჟანრს, რომელიც ყველას ესმოდა და უყვარდა ზღაპრები, რომელშიც ალეგორიების საშუალებით იგი შეუმჩნევლად და გულდასმით წარმოაჩენდა სრულიად განსხვავებულ რედაქციას და რთულ მორალს. მოთხრობები და ზღაპრებიანდაზის თემებზე ლევ ტოლსტოიჩაუნერგეთ ბავშვს შრომისმოყვარეობა, გამბედაობა, პატიოსნება და სიკეთე. წარმოადგენს ერთგვარ მცირე გაკვეთილს - დასამახსოვრებელი და ნათელი, იგავიან ანდაზაასწავლის ხალხური სიბრძნის გაგებას, ხატოვანი ენების შესწავლას და ადამიანის ქმედებების განზოგადებული ფორმით განსაზღვრის უნარს.

ვიქტორიან ჯეინმა ცოტა ხნის წინ გამოაქვეყნა სტატია საბავშვო წიგნების ახალი სერიის შესახებ პახომოვის ილუსტრაციებით. ძალიან მიხარია, რომ ასეთი სერია გამოვიდა, რადგან... მე მაქვს ერთი წიგნი პახომოვის ილუსტრაციებით - L.N. Tolstoy, Stories from the ABC, და ეს არის ჩემი ერთ-ერთი საყვარელი წიგნი. ილუსტრაციები სამუდამოდ ახსოვს, ისინი ცოცხალი და რეალურია - ძველი დროის, ხალხური ცხოვრების მშვენიერი შვილები...

ვაქვეყნებ ჩემი ძველი წიგნის ყველა სპრედს. კალინინგრადი, გამომცემლობა Yantarny Skaz, 1992 წ. A4 ფორმატი. წიგნი არც თუ ისე ძველია, მაგრამ მას ხშირად უყურებენ და ახლა უკვე გაცვეთილია, რადგან ახალი გამოცემები გამოვიდა. და შეავსეთ იგი სხვა წიგნებით ამ შესანიშნავი მხატვრის ილუსტრაციებით.

ამ წიგნის მხატვრის A.F. პახომოვის შესახებ

Წიგნის ყდა.

ალექსეი ფედოროვიჩ პახომოვი დაიბადა ვოლოგდას პროვინციის სოფელ ვარლამოვოში, გლეხის ოჯახში. მამამისი ერთადერთი წერა-კითხვის მცოდნე იყო მთელ სოფელში, ამიტომ სახლში ქაღალდი იყო.

ხუთი წლის ასაკიდან ბიჭი ხატვით დაინტერესდა და მამამ ქოხი შვილის ნამუშევრებით ამაყად დაფარა. ექვსი წლის ასაკში, ტოლსტოის ფილიპოკის მსგავსად, ბიჭი სკოლაში წავიდა.

მისი არაჩვეულებრივი მხატვრული შესაძლებლობების შესახებ ცნობამ მიაღწია თავადაზნაურობის ლიდერის იუ ზუბოვის ოჯახს, ხელოვნების ცნობილი მოყვარული და მცოდნე. ზუბოვებმა აქტიური მონაწილეობა მიიღეს ახალგაზრდა მხატვრის ბედში.

კადნიკოვის ზემსტვოს სკოლა და რაიონული სკოლა დაამთავრა, პახომოვი (ადგილობრივ ინტელიგენციაში ზუბოვების ინიციატივით მოგროვილი თანხებით) 1915 წელს გაემგზავრა პეტროგრადში. აქ დაამთავრა 1922 წელს შტიგლიცის ნახატის სკოლა, შემდეგ კი, ბრწყინვალე წარმატებით, სამხატვრო აკადემია.

ახალგაზრდა პახომოვი გახდა მთავარი ორიგინალური მხატვარი და მონუმენტური ნახატების ავტორი. პარალელურად იწყებს მუშაობას საბავშვო ჟურნალებში New Robinson, Hedgehog და Chizh ილუსტრატორად ე. ჩარუშინთან, იუ ვასნეცოვთან, ვ. კურდოვთან.

პახომოვი იდგა ახალგაზრდა ლენინგრადის დეტიზდატის სათავეში, რომელსაც ხელმძღვანელობდნენ ს. მარშაკი და ვ. ლებედევი. აქ ა.პახომოვის ილუსტრაციებით გამოიცა ე.შვარცის, მ.ზოშჩენკოს, ს.მარშაკის, ვ.მაიაკოვსკის, რ.კიპლინგის, დ.სვიფტის და მრავალი სხვა ავტორის წიგნები.

რუსული კლასიკოსების ნახატები - პუშკინის, ნეკრასოვის, ლ. ტოლსტოის ნამუშევრები - სავსეა პახომოვის განსაკუთრებული სითბოთი, პოეზიით და ცხოვრების უპირობო ჭეშმარიტებით.

ტოლსტოის ABC-ის სამყარო მხატვრის მშობლიური იყო. თავად პახომოვი წერდა: გლეხობის პატივისცემა იყო ABC-სთვის ჩემი ილუსტრაციების მთავარი მოტივი. ...მინდოდა ნახატში ჩამეტანა ყველაფერი ლამაზი, რაც ჩემს სულში იყო შემონახული ჩემი გლეხის ბავშვობის მშვენიერი პერიოდის შესახებ, რომელიც დაემთხვა ლეო ტოლსტოის ცხოვრების ბოლო წლებს.

ამ სამყაროს სიყვარული, მისი ნამდვილი ცოდნა და მხატვრის კლასიკური ოსტატობა აქცევს ABC-ს არა მხოლოდ ერთ-ერთ წიგნად პირველი კითხვისთვის, არამედ რუსული ხალხური ცხოვრების ABC ბავშვებისთვის.

ისტორიები ლეო ტოლსტოის ანბანიდან ალექსეი პახომოვის ილუსტრაციებით

Წიგნის ყდა.

ისტორიები ლეო ტოლსტოის ანბანიდან ალექსეი პახომოვის ილუსტრაციებით.

დღეს წავიკითხავ მთელ ზღაპარს წიგნიდან, ეს არ მიჭირს.

გრუშას თოჯინა არ ჰყავდა, თივა აიღო, თივისგან თოკი გაუკეთა და ეს მისი თოჯინა იყო; მან მას მაშა უწოდა. მან ეს მაშა ხელში აიყვანა.
- დაიძინე. მაშა! დაიძინე. ქალიშვილი! ნახვამდის, ნახვამდის!

პეტიამ აკოცა და ფეხზე დადგა. თუ ნაბიჯის გადადგმა უნდა, ეშინია. კინაღამ დაეცა. დედამ ხელში აიყვანა და წაიყვანა.

ზამთარი იყო, მაგრამ თბილი. ბევრი თოვლი მოვიდა. ბავშვები აუზზე იყვნენ. თოვლში აიღეს და თოჯინა დააწვინეს.
ხელები ცივი მქონდა. მაგრამ თოჯინა მშვენივრად გამოვიდა. თოჯინას პირში მილი იყო. თოჯინას თვალები ნახშირი ჰქონდა.

დედას ბევრი საქმე აქვს.
დედას სჭირდება შეკერვა, გარეცხვა, ქსოვა და გამოცხობა.

მაშას დეიდა ჰყავდა. მაშა მოვიდა და სკამზე დაჯდა. დეიდამ მაშას ორი ცალი ნესვი მისცა. მაშამ ძმას პეტიას ნესვი მიუტანა.

ბავშვებმა ბალახზე ზღარბი იპოვეს.
- Აიღე. ვასია, შენს მკლავებში.
- ვგრძნობ ჩხვლეტას.
- აბა, ქუდი დადე მიწაზე; და ჩემს ქუდში ჩავყრი. ქუდი ძალიან პატარა იყო და ბავშვები ზღარბის წაღების გარეშე წავიდნენ.

მდელოზე ჭუჭყიანი იყო. ბავშვებმა აიღეს ეს მორები და ააგეს ქოხი. ჯერ კედლები, შემდეგ სახურავი. სახურავზე მილი იყო და კუთხეში კარები იყო.
ქოხი პატარა არ იყო, მაგრამ კარები ძალიან პატარა იყო თოჯინასთვის. ბავშვებმა სახურავი მოიხსნა და თოჯინები ზედ დასხდნენ.

კატას სახურავზე ეძინა, თათები ეჭირა. კატის გვერდით ჩიტი დაჯდა. არ დაჯდე ახლოს, პატარა ჩიტი, კატები ცბიერები არიან.

ჯაყოს დალევა მოუნდა. ეზოში წყლის ქილა იდგა და ქვევრში მხოლოდ წყალი იყო. ჯეკი მიუწვდომელი იყო.
მან ქოთანში კენჭების ჩაყრა დაიწყო და იმდენი დაამატა, რომ წყალი უფრო მაღალი გახდა და დალევაც შეიძლებოდა.

პური იწარმოება რკინით

ქალს ერთი ვედრო წყალი ეჭირა. ვედრო თხელი იყო. წყალი მიწაზე მოედინებოდა. და ქალს გაუხარდა, რომ მისი ტარება უფრო ადვილი გახდა.
მოვედი, ვედრო ამოვიღე, მაგრამ წყალი არ იყო.

ბებიას შვილიშვილი ჰყავდა; ადრე შვილიშვილი პატარა იყო და ძილს აგრძელებდა, ბებია კი პურს აცხობდა, ქოხს ცარცავდა, რეცხავდა, კერავდა, ტრიალებდა და ქსოვდა შვილიშვილს; შემდეგ ბებია დაბერდა, ღუმელზე დაწვა და ძილი გააგრძელა. შვილიშვილი კი ბებიას აცხობდა, რეცხავდა, კერავდა, ქსოვდა და ტრიალებდა.

ბაგმა ძვალი გადაიტანა ხიდზე.

მატყუარა (იგავი).

ორი ამხანაგი (იგავი).

ერთ სოფელში ორი გლეხი გოგო სოკოს საკრეფად წავიდა. ერთს ფეკოლკა ერქვა, მეორეს ნასტკა.

როგორ ლაპარაკობდა დეიდა იმაზე, თუ როგორ ისწავლა კერვა (მოთხრობა).

მოხუცი ბაბუა და შვილიშვილი (იგავი).

ლომი და ძაღლი (მართალია).

მამა და შვილები. მოხუცი და ვაშლის ხეები.

გამოცანები, გამონათქვამები და მხატვრის შესახებ.

წიგნის ანაბეჭდი.

წიგნის უკანა მხარე.

ბავშვები ალექსეი პახომოვის ნახატებში
ახალი ნივთები ლადუშკის სერიაში (ვასნეცოვის ილუსტრაციები)
ლადუშკი - წიგნები ვასნეცოვის ილუსტრაციებით
ძაღლი, კატა, კატა და ქათამი
ალექსანდრე ბენუა: ABC სურათებში

ოჯახური კითხვის ეს წიგნი შეიცავს ლევ ნიკოლაევიჩ ტოლსტოის საუკეთესო ნაწარმოებებს, რომლებიც საუკუნეზე მეტია უყვართ როგორც სკოლამდელ ბავშვებს, ისე მომთხოვნი მოზარდებს.

მოთხრობების მთავარი გმირები არიან ბავშვები, „პრობლემური“, „მოხელეები“ და, შესაბამისად, ახლობლები თანამედროვე ბიჭებთან და გოგონებთან. წიგნი ასწავლის სიყვარულს - ადამიანისა და ყველაფრის მიმართ, რაც მის გარშემოა: ბუნება, ცხოველები, მშობლიური მიწა. ის კეთილი და ნათელია, როგორც ბრწყინვალე მწერლის ყველა ნამუშევარი.

მხატვრები ნადეჟდა ლუკინა, ირინა და ალექსანდრე ჩუკავინი.

ლევ ტოლსტოი
ყველაფერი საუკეთესო ბავშვებისთვის

ისტორიები

ფილიპოკი

ერთი ბიჭი იყო, ფილიპე ერქვა.

ერთხელ ყველა ბიჭი სკოლაში წავიდა. ფილიპემ ქუდი აიღო და წასვლაც მოინდომა. მაგრამ დედამ უთხრა:

სად მიდიხარ, ფილიპოკ?

Სკოლაში.

ჯერ ახალგაზრდა ხარ, არ წახვიდე, - და დედამ სახლში დატოვა.

ბიჭები სკოლაში წავიდნენ. მამა დილით წავიდა ტყეში, დედა წავიდა ყოველდღიური სამუშაო.ფილიპოკი და ბებია ღუმელზე დადებულ ქოხში დარჩნენ. ფილიპს მარტო მობეზრდა, ბებიას ჩაეძინა და ქუდის ძებნა დაიწყო. ჩემი ვერ ვიპოვე, მამაჩემის ძველი ავიღე და სკოლაში წავედი.

სკოლა სოფელს გარეთ ეკლესიასთან იყო. როცა ფილიპე თავის დასახლებაში გადიოდა, ძაღლები მას არ შეხებია, იცნობდნენ. მაგრამ როდესაც ის სხვის ეზოში გავიდა, ჟუჩკა გადმოხტა, ყეფდა და ჟუჩკას უკან დიდი ძაღლი, ვოლჩოკი იდგა. ფილიპოკმა სირბილი დაიწყო, ძაღლებიც მიჰყვნენ. ფილიპოკმა ყვირილი დაიწყო, წაიქცა და დაეცა.

კაცი გამოვიდა, ძაღლები გააძევა და თქვა:

სად ხარ, პატარა მსროლელო, მარტო დარბის?

ფილიპოკს არაფერი უთქვამს, იატაკები აიღო და მთელი სისწრაფით დაიწყო სირბილი.

სკოლაში გაიქცა. ვერანდაზე არავინაა, მაგრამ სკოლაში ბავშვების ზუზუნის ხმა ისმის. ფილიპს შიში დაეუფლა: „როგორ გამიყვანს, როგორც მასწავლებელი?“ და დაიწყო ფიქრი რა გაეკეთებინა. უკან დაბრუნება - ძაღლი ისევ შეჭამს, სკოლაში - ეშინია მასწავლებლის.

სკოლის გვერდით ქალი ვედროთი გაიარა და თქვა:

ყველა სწავლობს, მაგრამ აქ რატომ დგახარ?

ფილიპოკი სკოლაში წავიდა. სენეტებში ქუდი მოიხადა და კარი გააღო. მთელი სკოლა სავსე იყო ბავშვებით. ყველა თავისას ყვიროდა, შუაში კი წითელ შარფში გამოწყობილი მასწავლებელი დადიოდა.

Რას აკეთებ? - დაუყვირა ფილიპს.

ფილიპოკმა ქუდი აიღო და არაფერი უთქვამს.

Ვინ ხარ?

ფილიპოკი დუმდა.

ან სულელი ხარ?

ფილიპოკი ისე იყო შეშინებული, რომ ლაპარაკი არ შეეძლო.

კარგი, წადი სახლში, თუ არ გინდა საუბარი.

ეს არის ფილიპოკი, კოსტიუშკინის ძმა, ის დიდი ხანია ითხოვს სკოლაში წასვლას, მაგრამ დედა არ უშვებს და ის სკოლაში ეშმაკურად მოვიდა.

კარგი, დაჯექი სკამზე შენი ძმის გვერდით და დედაშენს ვთხოვ სკოლაში გაშვებას.

მასწავლებელმა დაიწყო ფილიპოკს ასოების ჩვენება, მაგრამ ფილიპოკმა უკვე იცოდა ისინი და ცოტა წაკითხვაც შეეძლო.

აბა, დაწერეთ თქვენი სახელი.

ფილიპოკმა თქვა:

ჰვე-ი-ჰვი, ლე-ი-ლი, პე-ოკ-პოკ.

ყველას გაეცინა.

კარგი, თქვა მასწავლებელმა. - ვინ გასწავლა კითხვა?

ფილიპოკმა გაბედა და თქვა:

კოსციუშკა. ღარიბი ვარ, მაშინვე მივხვდი ყველაფერს. ვნებიანად ისეთი ჭკვიანი ვარ!

მასწავლებელმა ჩაიცინა და თქვა:

შეწყვიტე ტრაბახი და ისწავლე.

მას შემდეგ ფილიპოკმა ბავშვებთან ერთად სკოლაში სიარული დაიწყო.

მოდავეები

ქუჩაში ორმა ადამიანმა ერთად იპოვა წიგნი და დაიწყო კამათი, ვინ უნდა წაეღო.

მესამე მივიდა და ჰკითხა:

მაშ, რატომ გჭირდებათ წიგნი? ისე ჩხუბობთ, როგორც ორი მელოტი ჩხუბობდნენ სავარცხლის გამო, მაგრამ არაფერი იყო დასაკაწრი.

ზარმაცი ქალიშვილი

დედა-შვილმა წყალი ამოიღეს და ქოხში წაყვანა მოინდომეს.

ქალიშვილმა თქვა:

ძნელია ტარება, ნება მომეცით წყალში მარილი დავამატო.

დედამ თქვა:

თქვენ თვითონ დალევთ სახლში, მაგრამ თუ მარილს დაუმატებთ, სხვა დროს მოგიწევთ წასვლა.

ქალიშვილმა თქვა:

სახლში არ დავლევ, მაგრამ აქ მთელი დღე მთვრალი ვიქნები.

მოხუცი ბაბუა და შვილიშვილი

ბაბუა ძალიან დაბერდა. მისი ფეხები არ დადიოდა, თვალები არ ხედავდა, ყურები არ ესმოდა, კბილები არ ჰქონდა. და როცა ჭამდა, პირიდან უკუღმა მოედინებოდა. მისმა შვილმა და რძალმა მაგიდასთან დაჯდომა შეწყვიტეს და ღუმელთან სადილის საშუალება მისცეს.

მიიტანეს ლანჩი ჭიქაში. გადატანა უნდოდა, მაგრამ დააგდო და გატეხა. რძალმა დაიწყო მოხუცის გაკიცხვა სახლში ყველაფრის გაფუჭებისა და ჭიქების გატეხვის გამო და თქვა, რომ ახლა ლანჩში მისცემს სადილს. მოხუცმა მხოლოდ ამოისუნთქა და არაფერი უთქვამს.

ერთ დღეს ცოლ-ქმარი სახლში სხედან და უყურებენ თავიანთ პატარა შვილს, რომელიც იატაკზე ფიცრებით თამაშობს - რაღაცას აკეთებს. მამამ ჰკითხა:

რატომ აკეთებ ამას მიშა?

და მიშა ამბობს:

ეს მე ვარ, მამა, ვაკეთებ აუზს. როცა შენ და დედაშენი ძალიან მოხუცები ხართ იმისთვის, რომ ამ ტუბიდან გამოგჭამოთ.

ცოლ-ქმარი ერთმანეთს გადახედეს და ტირილი დაიწყეს. რცხვენოდათ, რომ ასე აწყენინეს მოხუცს; და მას შემდეგ დაიწყეს მისი მაგიდასთან დაჯდომა და მოვლა.

ძვალი

დედამ ქლიავი იყიდა და უნდოდა ლანჩის შემდეგ ბავშვებისთვის მიეტანა.

ისინი თეფშზე იყვნენ. ვანიას არასოდეს ჭამდა ქლიავი და მუდმივად ყნოსავდა მათ. და მას ნამდვილად მოეწონა ისინი. ძალიან მინდოდა მისი ჭამა. ქლიავის გვერდით მიდიოდა. როცა ზემო ოთახში არავინ იყო, ვერ გაუძლო, ერთი ქლიავი აიღო და შეჭამა.

ვახშმის წინ დედამ ქლიავი დათვალა და დაინახა, რომ ერთი აკლდა. უთხრა მამას.

ვახშამზე მამაჩემი ამბობს:

აბა, ბავშვებო, ვინმემ ერთი ქლიავი შეჭამა?

ყველამ თქვა:

ვანია ლობსტერივით გაწითლდა და იგივე თქვა.

სამი დათვი

(Ზღაპარი)

გოგონამ ყველაზე დიდი კოვზი აიღო და ყველაზე დიდი ჭიქიდან მოსვა; შემდეგ მან აიღო შუა კოვზი და მოსვა შუა ჭიქიდან, შემდეგ აიღო პატარა კოვზი და მოსვა ლურჯი ჭიქიდან; და მიშუტკას ჩაშუშული მას საუკეთესოდ მოეჩვენა.

გოგონას დაჯდომა მოუნდა და მაგიდასთან სამი სკამი დაინახა: ერთი დიდი, მიხაილ ივანოვიჩის, მეორე უფრო პატარა, ნასტასია პეტროვნანის და მესამე, პატარა, ლურჯი ბალიშით, მიშუტკინის. დიდ სკამზე ავიდა და დაეცა; მერე შუა სკამზე დაჯდა, უხერხული იყო, მერე პატარა სკამზე დაჯდა და იცინოდა, ძალიან კარგად გრძნობდა თავს. ცისფერი ჭიქა კალთაზე აიღო და ჭამა დაიწყო. მან მთელი ნახარში შეჭამა და სავარძელში დაიწყო ქანაობა.

დათვები მშივრები მივიდნენ სახლში და სურდათ ვახშამი. დიდმა დათვმა აიღო ჭიქა, შეხედა და საშინელი ხმით იღრიალა: "ვინ დალია ჩემს ფინჯანში!"

ნასტასია პეტროვნამ დახედა მის ფინჯანს და არც ისე ხმამაღლა იღრიალა: "ვინ ცურავდა ჩემს ფინჯანს!"

და მიშუტკამ დაინახა მისი ცარიელი ჭიქა და წვრილი ხმით შესძახა: "ვინ დალია ჩემს ფინჯანში და გადაყლაპა ეს ყველაფერი!"

მიხაილო ივანოვიჩმა სკამზე შეხედა და საშინელი ხმით იღრიალა: "ვინ იჯდა ჩემს სკამზე და გადააადგილა ადგილიდან!"

ნასტასია პეტროვნამ ცარიელ სკამს შეხედა და არც ისე ხმამაღლა იღრიალა: "ვინ იჯდა ჩემს სკამზე და გადაიძრო ადგილიდან!"

მიშუტკამ თავის დამტვრეულ სკამს შეხედა და აკოცა: "ვინ დაჯდა ჩემს სკამზე და დაამტვრია!"

დათვები სხვა ოთახში მოვიდნენ. "ვინ იწვა ჩემს საწოლში და აკოცა!" - საშინელი ხმით იღრიალა მიხაილო ივანოვიჩმა. "ვინ იწვა ჩემს საწოლში და აკოცა!" – არც ისე ხმამაღლა იღრიალა ნასტასია პეტროვნამ. და მიშენკამ დადგა პატარა სკამი, ავიდა თავის საწოლში და წვრილი ხმით შესძახა: "ვინ წავიდა ჩემს საწოლში!" და უცებ დაინახა გოგონა და იყვირა, თითქოს ჭრიდნენ: "აი, ის არის!" დაიჭირე, დაიჭირე! Ის აქ არის! Ის აქ არის! აი-აი! დაიჭირე!”