ცვლილებები კიმებში რუსულად. სამუშაოების შემოწმება იქნება ცენტრალიზებული და დამოუკიდებელი

აუცილებელია ყურადღებით დავაკვირდეთ გამოცდის ვერსიებში ცვლილებებს: თუ ყურადღებას არ მიაქცევთ ახალ კრიტერიუმს ან დავალების ტიპს, ეს გამოიწვევს ქულების შეურაცხმყოფელ დაკარგვას. ჩვენ შევკრიბეთ ყველაფერი ახალი ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე, რათა კურსდამთავრებულებმა იცოდნენ, რისთვის მოემზადონ 2019 წელს.

რუსული ენა

Რა არის ახალი?

• დამატებულია ახალი დავალება ნომერი 21
• შეიცვალა დავალების ფორმატი #2, 9-12
• K2 კრიტერიუმზე ქულების მატება და K4 კრიტერიუმის ცვლილება ესეში
• დავალებისთვის ნომერი 1, ისინი აძლევენ მაქსიმუმ ერთ ქულას ორის ნაცვლად
• ამოცანა ნომერი 20 ახლა შედის პუნქტის 6-ში

ახალი დავალება 21

ის ამოწმებს ტექსტის სასვენი ანალიზის განხორციელების უნარს, ანუ ახსნის რომელი სასვენი ნიშანი და რატომ უნდა დაისვას. იგი მოიცავს მოცემულ ტექსტში მძიმით, ორწერტილის და ტირე კონსტრუქციების ძიებას. სწორი გადაწყვეტილების მისაღებად მოცემულია 1 ქულა. სწორი პასუხების რაოდენობა შეიძლება დაზუსტდეს ნებისმიერი თანმიმდევრობით, მათი რაოდენობა შემოიფარგლება მხოლოდ წინადადებების რაოდენობით.

გამოცდის დემო ვერსიაში, ახალი დავალება # 21 ასე გამოიყურება:

მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ დავალებას, რადგან კურსდამთავრებულები მუდმივად ცუდად ასრულებენ პუნქტუაციის დავალებებს. ყველაზე ხშირად, პრობლემები ჩნდება წესების შესახებ თემებზე "პუნქტუაცია შესავალი კონსტრუქციებით წინადადებებში", "პუნქტუაცია წინადადებებში ერთგვაროვან წევრებთან", "პუნქტუაცია რამდენიმე ნაწილისგან შემდგარ რთულ წინადადებებში".

დავალება ნომერი 2

ამოცანა უფრო გართულდა, არჩევანის მეტი ვარიანტი არ არსებობს. იმის ნაცვლად, რომ აირჩიოთ სიტყვა შემოთავაზებული სიიდან საშვის ნაცვლად, თქვენ თავად მოგიწევთ მისი შერჩევა. ამოცანა ამოწმებს წინადადებებს შორის დამოკიდებულების ამოცნობისა და მათ შორის კომუნიკაციის საშუალებების გამოყენების უნარს.

ამოცანები ნომერი 9-12

ცვლილებები შეეხო დავალების შესრულების ფორმას: გამოტოვებული ასოებით სიტყვების ჩაწერის ნაცვლად, პასუხისთვის უნდა აირჩიოთ ნომერი.

ერთის მხრივ, გამარტივდა - არ გჭირდებათ მთელი სიტყვის ამოწერა, მეორე მხრივ, უფრო რთულია, რადგან შეიძლება ერთზე მეტი პასუხი იყოს.

Წერა

ახლა ესეს წერისას K2 კრიტერიუმით „კომენტარი საწყისი ტექსტის ფორმულირებული პრობლემის შესახებ“ 3-ის ნაცვლად 5 ქულას აძლევენ.

5-ვე ქულის მისაღებად გჭირდებათ:

1. დააკომენტარეთ ავტორის პოზიცია ორიგინალურ ტექსტზე დაყრდნობით
2. მიეცით 2 მაგალითი-ილუსტრაცია ტექსტიდან, რომლებიც მნიშვნელოვანია პრობლემის გასაგებად
3. ახსენით ორივე მაგალითი
4. მაგალითებს შორის სემანტიკური ურთიერთობის გამოვლენა
5. მოერიდეთ ფაქტობრივ შეცდომებს, რომლებიც დაკავშირებულია ტექსტის პრობლემის გაგებასთან. მაგალითად, თუ ტექსტი აჩენს რეპუტაციის შექმნის პრობლემას, არ უნდა ისაუბროთ სიკეთის და ბოროტების კატეგორიებზე.

შეფასების კრიტერიუმი K4 შეიცვალა. ახლა არ არის საჭირო მასზე ცხოვრებისეული გამოცდილებიდან ან ლიტერატურული ნაწარმოებების არგუმენტების მოტანა. 3 ქულის ნაცვლად აძლევენ 1. იმისათვის, რომ კრიტერიუმი იყოს მართებული, აუცილებელია გამოთქვას დამოკიდებულება ავტორის პოზიციის მიმართ, დაეთანხმო თუ არა და დაასაბუთოს მისი პასუხი.

ლიტერატურა

ლიტერატურაში USE-ის სტრუქტურასა და შინაარსში მნიშვნელოვანი ცვლილებები არ იგეგმება.

Რა არის ახალი?

დაზუსტდა დავალებების შემოწმებისა და შეფასების კრიტერიუმები:

• No8 და 15 - დაზუსტდა K1-ში ფორმულირება და K2-ში შეცდომების გამოთვლა.
• No 9 და 16 - პასუხებში ხარვეზების ვარიანტები დაემატა K1 და K2.
• №17.1–17.4-ში К4 დაემატა ლოგიკური შეცდომების გამოთვლა.

Quests 8 და 15

პუნქტი „პასუხი არსებითად არის დაკავშირებული დავალებასთან“ ჩანაცვლებულია „კითხვაზე პასუხი მოცემულია“, კრიტერიუმის არსი არ შეცვლილა - ტექსტი სწორად უნდა იყოს გაგებული და ავტორის პოზიცია არ არის დამახინჯებული. .

ფაქტობრივი შეცდომები უფრო მკაცრად არის გათვალისწინებული: თუ დაშვებულია ორი ან მეტი, მეორე კრიტერიუმი იძლევა 0 ქულას, 1 ქულას ერთი შეცდომის დაშვების შემთხვევაში და მაქსიმუმ 2 ქულას, თუ შეცდომები არ არის.

Quests 9 და 16

ეს დავალებები ამოწმებს, რამდენად კარგად შეუძლია კურსდამთავრებულს შეუსაბამო შემოთავაზებული ნამუშევარი სკოლის სასწავლო გეგმის სხვა ნამუშევრებს. აქ, პირველი კრიტერიუმის მიხედვით, შეგიძლიათ მიიღოთ მაქსიმუმ 2 ქულა, თუ ნამუშევარი დასახელებულია, მითითებულია ავტორი, შედარებულია შემოთავაზებულ ტექსტთან მოცემული მიმართულებით, სწორად არის განსაზღვრული ნაწარმოების ავტორის პოზიცია.

ძირითადი ცვლილებები ეხება იმას, რისთვისაც შეგიძლიათ მიიღოთ 1 ქულა: წელს დასაშვებია ნამუშევრების შედარება ოფიციალურად, ანუ უბრალოდ გაიმეორეთ დავალების ფორმულირება.

ამოცანები 17.1-17.4

შეფასების კრიტერიუმებში განვმარტეთ, რამდენ ლოგიკურ შეცდომებზე მცირდება ქულები. ასე რომ, 0 შეცდომა არის 3 ქულა კრიტერიუმის მიხედვით, 1-2 შეცდომა - 2 ქულა, 3-4 შეცდომა - 1 ქულა, 4-ზე მეტი შეცდომა - 0.

სოციალური მეცნიერება

სოციალურ კვლევებში USE ტესტის მასალების სტრუქტურასა და შინაარსში გლობალური ცვლილებები 2019 წელს არ იგეგმება.

Რა არის ახალი?

• დავალება ნომერი 25 - დაზუსტდა დავალების ფორმულირება და შეიცვალა შეფასების სისტემა. მაქსიმალური ქულა 3-დან 4-მდე გაიზარდა.
• დავალება #28, 29 - დაზუსტდა ფორმულირება, დაიხვეწა შეფასების სისტემები.
• მაქსიმალური პირველადი ქულა 64-დან 65-მდე გაიზარდა.

დავალება ნომერი 25

გასული წლისგან განსხვავებით, დავალების მიმდინარე პასუხი უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ წინადადებას:

• წინადადებები ან რამდენიმე წინადადება, რომლებიც ამჟღავნებენ ცნების მნიშვნელობას დავალებიდან,
• ინფორმაცია სოციალური კვლევების კურსიდან სამი სახის დისციპლინური სახდელის შესახებ,
• წინადადებები, რომლებიც ამჟღავნებენ სამართლებრივი პასუხისმგებლობის ჰუმანიზმის პრინციპის არსს.

ცნება ცალ-ცალკე ფასდება, მაქსიმუმ 2 ქულით, კიდევ ორ ასპექტ-წინადადებაზე - ასევე მაქსიმუმ 2 ქულას აძლევენ. თუ პირველ წინადადებაში განმარტება არასწორია, მაშინ გაკვეთილის მეორე ნაწილი საერთოდ არ შეფასდება.

პასუხი არ შეიძლება:

• გაიმეორეთ კონცეფცია, რომლის მნიშვნელობა უნდა გამოვლინდეს;
• მიუთითეთ ფუნქცია, რომელიც უკვე შეიცავს ამოცანის ფორმულირებას;
• ცნების მნიშვნელობის ახსნა უარყოფის, მეტაფორის, ალეგორიის საშუალებით;
• გამოიყენოს ფორმულირებები, რომლებიც ამახინჯებს ცნების მნიშვნელობას ან მის ცალკეულ ასპექტებს;
• გამოიყენეთ ყოველდღიური და არა სოციალური მეცნიერების მსჯელობა;
• გამოიყენეთ იშვიათი შეთავაზებები.

დავალება ნომერი 28

ამ დავალებაში თქვენ უნდა შეადგინოთ რთული გეგმა, რომელიც გამოავლენს მითითებულ თემას. როგორც წინა წელს, გეგმას მინიმუმ სამი პუნქტი უნდა ჰქონდეს, ახლა კი მათგან ორი მაინც უნდა იყოს დეტალური.

დავალების მაქსიმალური ქულის მისაღებად:

• პასუხი უნდა გაიცეს გეგმის სახით, დაუშვებელია სხვა ფორმები: ტექსტი, დიაგრამა, ცხრილი;
• აუცილებელია მინიმუმ სამი პუნქტის გეგმის შედგენა;
• მინიმუმ ორი წერტილი უნდა იყოს აღწერილი ქვეპუნქტებში;
• გეგმა უნდა მოიცავდეს თემას სოციალურ მეცნიერებათა ცოდნაზე დაყრდნობით.

დავალება ნომერი 29

დავალებაში თქვენ უნდა აირჩიოთ შემოთავაზებული წინადადებებიდან ერთ-ერთი და მის საფუძველზე დაწეროთ მინი ესე.

წელს შეიცვალა დავალების ფორმულირება:

• დავალების ტექსტში სიტყვის "პრობლემის" ნაცვლად გამოყენებულია "ავტორის მიერ წამოჭრილი თემის მთავარი იდეა" - ეს კეთდება იმისთვის, რომ კურსდამთავრებულებმა არ ეძებონ და არ გამოიგონონ პრობლემა, მაგრამ ყურადღება გაამახვილეთ განცხადების მნიშვნელობაზე.
• გააფართოვეთ განცხადების იდეა, რომელიც დაფუძნებულია სოციალურ მეცნიერებათა ცოდნაზე (ცნებები და თეორიული დებულებები).
• საილუსტრაციოდ გამოიყენეთ ორი ან მეტი მაგალითი სხვადასხვა წყაროდან: საზოგადოებრივი ცხოვრება, მედიის ანგარიშები; პირადი გამოცდილება, მათ შორის წაკითხული და ნანახი, სხვა აკადემიური საგნებიდან. მაგალითები არ უნდა იყოს იგივე ტიპის!

შეფასების კრიტერიუმები უფრო მკაფიო გახდა, ახლა უკვე შეუძლებელია თხზულებით გადაიჩეხო, სადაც ფრაზები და განსჯა გამოიყენება ყოველდღიურ დონეზე. მთავარი ცვლილება შეეხო 29.3 კრიტერიუმს: ახლა მას ენიჭება მაქსიმუმ 1 ქულა. მისი მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ მსჯელობა და დასკვნები უნდა იყოს თანმიმდევრული, თანმიმდევრული, დასაბუთებული და სანდო სამეცნიერო სოციალური მეცნიერების თვალსაზრისით.

ამბავი

Რა არის ახალი?

• No21 დავალებას დაემატა პასუხის შევსების ახალი მოთხოვნა და დამატებულია მისი შეფასების კრიტერიუმები.

დავალების ტექსტს დაემატა პუნქტი „პასუხისას მოერიდეთ ზედმეტი ტექსტის ციტირებას, რომელიც არ შეიცავს დებულებებს, რომლებიც უნდა იყოს მოცემული დავალების პირობის მიხედვით“. ეს გამოწვეულია იმით, რომ კურსდამთავრებულები ხშირად ციტირებდნენ დავალებაში მოცემული ტექსტის დიდ ნაწილებს. ახლა, თუ პასუხი შეიცავს დამატებით ინფორმაციას, ის არ ჩაითვლება.

ბიოლოგია

Რა არის ახალი?

• დავალება ნომერი 2 შეიცვალა. დაემატა სამუშაო მაგიდასთან სამუშაოს ნაცვლად, სწორი პასუხის მრავალჯერადი არჩევანით. ახლა მას 2 ქულის ნაცვლად 1-ს აძლევენ.

• დაემატა პრობლემის ვარიანტები გენეტიკაზე, დავალების ნომერი 6-ის სახით. აქ საჭირო იქნება მემკვიდრეობის ანალიზი და შთამომავლობის გენოტიპის დადგენა სქემის მიხედვით.

• მაქსიმალური პირველადი ქულა 1-ით შემცირდა და 58 ქულა იქნება.

Უცხო ენა

Რა არის ახალი?

• დაზუსტებულია #40 დავალების შეფასების ფორმულირება და კრიტერიუმები - ესეს წერა. იგივე, რომლისთვისაც ბევრმა კურსდამთავრებულმა მიიღო 0 ქულა წელს.

ახლა 40-ე დავალებაში ორი განცხადებაა შემოთავაზებული, კურსდამთავრებულებმა უნდა აირჩიონ მხოლოდ ერთი და დაწერონ დეტალური ესსე გეგმის მიხედვით:

1. შესავალში მიუთითეთ პრობლემა შერჩეული განცხადების პერიფრაზირებით;
2. გამოხატოს პირადი აზრი და მის დასაცავად წარმოადგინოს 2-3 არგუმენტი;
3. საპირისპირო აზრის გამოთქმა და მის სასარგებლოდ 1-2 არგუმენტი;
4. აუხსენით რატომ არ ეთანხმებით საპირისპირო აზრს;
5. დაწერეთ დასკვნა, სადაც კიდევ ერთხელ დაადასტურებთ თქვენს აზრს.

სკოლის კურსდამთავრებულებსა და მათ მშობლებს შორის სავალდებულო სახელმწიფო გამოცდების მიმართ ორაზროვანი დამოკიდებულების მიუხედავად, USE-ის გაუქმება 2019 წელს ნამდვილად არ უნდა იყოს მოსალოდნელი. თუ ვიმსჯელებთ 2017 და 2018 წლებში დაფიქსირებული ტენდენციით, მოსწავლეებს მოუწევთ კიდევ უფრო კარგად მოემზადონ დასკვნითი ტესტებისთვის და დაიწყონ მომზადება არა მე-11 კლასის დასაწყისში, არამედ ბევრად უფრო ადრე.

თუ 2018-2019 სასწავლო წელს მოგიწევთ სკოლის დამთავრება და უნივერსიტეტის არჩევა, გირჩევთ, დაინტერესდეთ ისეთი კითხვებით, როგორიცაა:

სავალდებულო საგნები

მიუხედავად იმისა, რომ დღეს ნაადრევია რაიმე საბოლოო გადაწყვეტილების შესახებ საუბარი ფინალურ ტესტებთან დაკავშირებით, რომელიც 2018-2019 სასწავლო წელს უნდა ჩატარდეს, განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს თანამშრომლები მზად არიან ოდნავ გახსნან საიდუმლოების ფარდა. ჩვენ მოვახერხეთ, რომ 2019 წელს გამოცდაზე ახალი სავალდებულო საგნები აუცილებლად გამოჩნდება.

სავალდებულო საგნების საერთო რაოდენობა ჯერ დადგენილი არ არის. ამაზე მუშაობს სპეციალისტთა ჯგუფი, რომელიც აწონ-დაწონის ყველა დადებით და უარყოფით მხარეებს გარკვეულ საგნებში ახალი ტესტების დანერგვისას.

სავალდებულო საგნებს (საბაზო ან სპეციალიზებული მათემატიკა და რუსული ენა) ისტორია 2019 წელს აუცილებლად დაემატება. განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, რომ თითოეულმა მოქალაქემ უნდა იცოდეს თავისი ქვეყნის ისტორია და შეძლოს ისტორიული ფაქტების გარჩევა ლანძღვისა და ყალბისაგან, რომელიც ბოლო წლებში სულ უფრო ხშირად ჩნდება ქვეყნების ფონზე. დაპირისპირება საინფორმაციო სფეროში.

არჩევის საგნად, კურსდამთავრებულებს შეეძლებათ აირჩიონ:

• სოციალური მეცნიერება;
• ფიზიკა;
• ქიმია;
• ინფორმატიკა;
• უცხო ენა;
• გეოგრაფია;
• ბიოლოგია;
• ლიტერატურა.

მიწოდებისთვის ხელმისაწვდომი უცხო ენების სიაში შედის: ინგლისური, გერმანული, ფრანგული, ესპანური და ჩინური.

როგორც ადრე, მომავალი აპლიკანტებისთვის ტესტები ზამთრის დასაწყისში დაიწყება დეკემბრის ესეს დაწერით, რომელიც უკვე გახდა გამოსაშვები კამპანიის ტრადიციული დასაწყისი.

ამრიგად, უკვე დღეს, მე-10 კლასში სწავლის შემდეგ, მომავალმა კურსდამთავრებულებმა უნდა გადაწყვიტონ, თუ რა მიმართულებით სურთ სწავლის გაგრძელება და გადაწყვიტონ, რამდენი და რა საგანი უნდა ჩააბარონ 2019 წლის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე.

სიახლეები და ცვლილებები 2019 წლის გამოცდაში

თუ ვასილიევას დაპირებებს გჯერათ, მაშინ 2018-2019 წლების სეზონში კარდინალური ცვლილებები არ იქნება. 2017 და 2018 წლებში დანერგილი ინოვაციები შესანიშნავი აღმოჩნდა და, შესაბამისად, დარჩება ახალ საგამოცდო ბილეთებში.

მოსალოდნელია ასეთი მნიშვნელოვანი ცვლილებები:

1. სავალდებულო ზეპირი ნაწილი ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე რუსულ ენაზე (გამოცდა დაიყოფა ორ დღეში).
2. ლიტერატურისთვის ახალი KIM-ის შემუშავება, რომელიც ორიენტირებულია გამოსაცდელის შემოქმედებითი პოტენციალის გამოვლენაზე.
3. მათემატიკის ბილეთებში ე.წ „ინტეგრირებული ამოცანების“ დამატება, რომელთა გადაჭრისთვის მოსწავლეებს დასჭირდებათ ცოდნის დაგროვება ალგებრისა და გეომეტრიის სხვადასხვა სფეროდან.
4. კომპიუტერული მეცნიერების გამოცდა ჩატარდება მხოლოდ კომპიუტერის გამოყენებით (ქაღალდის ნაწილის გარეშე).
5. წესების გამკაცრება, რომელიც მიზნად ისახავს შედეგის სანდოობის უზრუნველყოფას.

შესაძლოა იმ სკოლის მოსწავლეებისთვის, რომლებიც საკმარისად პასუხისმგებლობით არ მიდგნენ ცალკეული საგნების შესწავლისადმი და ცოდნის ნაკლებობას მხოლოდ მე-11 კლასში გადასვლის შემდეგ გააცნობიერეს, შემაშფოთებელი იქნება ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ რამდენი საგანი უნდა ჩააბარონ 2019 წელს გამოცდაზე. მაგრამ, მსგავსი სიახლეების მიზანია ქვეყანაში კონკურენტუნარიანი უნივერსიტეტებისთვის სტუდენტებით უზრუნველყოს საჭირო რაოდენობის ცოდნა.

ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე მოსალოდნელი სიახლეების შესახებ დაწვრილებით იხილეთ ოლგა ვასილიევას ინტერვიუ.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდების კალენდარი 2019 წელი

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დამტკიცებული განრიგის მიხედვით, 2018-2019 სასწავლო წლის დეკემბრის ესეს კურსდამთავრებულები ჩაწერენ შემდეგ თარიღებს:

• მთავარი სხდომა - 05.12.18;
• 1-ლი ხელახალი - 02/06/19;
• მე-2 ხელახალი მიღება - 05/08/19.

ადრეული ვადა გაგრძელდება 20.03.19-დან 10.04.19-მდე დადგენილი გრაფიკის მიხედვით:

2019 წლის გამოცდის ძირითადი სესიის კალენდარი ასეთი იქნება:

სექტემბერში კურსდამთავრებულები მხოლოდ სავალდებულო საგნების ხელახლა ჩაბარებას შეძლებენ. განმეორებითი განრიგი იქნება შემდეგი:

მინიმალური და გამსვლელი ქულები

USE ამოცანების შესრულებისას კურსდამთავრებული იძენს ტესტის ქულებს, რომლებიც გარდაიქმნება საბოლოო შედეგებში გარკვეული მასშტაბით. ჯერჯერობით უცნობია იქნება თუ არა ცვლილებები 2019 წლის ცხრილში. მაგრამ, დიდი ალბათობით, შეიძლება ითქვას, რომ მინიმალური და გამსვლელი ნიშნების სისტემა დარჩება.

• მინიმალური ქულა- განათლების ატესტატის აღების წინაპირობა. საგნებში მინიმალური ქულის მიღება არ არის რთული. ამისათვის საკმარისია თეორიისა და პრაქტიკის საბაზისო ცოდნა.
• გამსვლელი ქულა- კურსდამთავრებულის მიერ არჩეულ უნივერსიტეტში შესვლის წინაპირობა. საინტერესო უნივერსიტეტში კონკრეტული სპეციალობის ქულების გამსვლელი ინფორმაცია უნდა მოიძიოთ საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდზე.

ხელახლა მიღება

სასიხარულო ამბებიდან შეიძლება გამოვყოთ ის ფაქტი, რომ 2019 წელს შესაძლებელი იქნება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის არა მხოლოდ სავალდებულო საგნების, არამედ ნებისმიერი გამოცდის ხელახალი ჩაბარება. მაგრამ, მხოლოდ ერთი!

გასული წლების კურსდამთავრებულებისთვის, რომლებმაც მიიღეს არადამაკმაყოფილებელი შედეგი, ასევე მათთვის, ვინც 1 საგანზე მეტს „ჩავარდა“ ან დისციპლინის დამრღვევი აღმოჩნდა, ხელახალი ჩაბარება არ იქნება.

თუ კურსდამთავრებული ვერ გამოცხადდა ტესტის დღეს საპატიო მიზეზით (დოკუმენტირებული), მაშინ ის მიიღებს კიდევ 2 მცდელობას.

• სესიის სარეზერვო დღეს;
• საშემოდგომო სესიის დროს.

ვინაიდან USE სერთიფიკატი მოქმედებს 4 წლის განმავლობაში, შემოდგომის ხელახალი მიღება ხსნის უნივერსიტეტში შესვლის პერსპექტივას მომავალი წლისთვის, ან თუნდაც 2019-2020 წლებში სტუდენტების დეფიციტის მქონე ფაკულტეტებზე.

ტრენინგი

ჩვენი დღევანდელი სტატიის წაკითხვისას, თქვენ დროულად ფიქრობთ იმ ფინალური ტესტებისთვის მომზადებაზე, რომელიც გელოდებათ მე-11 კლასში.

გამოცდილი მასწავლებლები, რომელთა უკან კურსდამთავრებულების ეფექტური მომზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასატარებლად, გვირჩევენ მიზნისკენ მიმავალ გზას შემდეგი ალგორითმის მიხედვით:

1. დაადგინეთ რომელ ფაკულტეტზე სურს ჩაბარება.
2. რომ გაეცნოთ რა სავალდებულო საგნებს (USE სერთიფიკატებს) ითხოვს უნივერსიტეტი აპლიკანტებისგან 2019 წელს.
3. გაიგეთ, რა ცვლილებებია მოსალოდნელი 2019 წელს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ძირითად საგნებში (ამაში დაგეხმარებათ FIPI-ის ოფიციალური ვებგვერდი).
4. ეტაპობრივად გაიმეორეთ სასკოლო კურსის ყველა თემა საგნებში, ივარჯიშეთ 2018 და 2019 წლების საცდელი ბილეთების ამოხსნაში.
5. დაესწარით გამოცდისთვის მოსამზადებელ კურსებს ან დაუკავშირდით დამრიგებელს.

სამწუხაროდ, პრაქტიკა აჩვენებს, რომ გამოცდის წარმატებით ჩაბარებისთვის მხოლოდ საგნის ცოდნა საკმარისი არ არის. საჭიროა გარკვეული ტიპის ამოცანების ამოხსნის პრაქტიკა. გამოცდებისთვის მომზადების დროს USE ბილეთების ამოხსნის გამოცდილების მიღებისას, სტუდენტები აყალიბებენ დავალებების შესრულების სტრატეგიას და იძენენ თავდაჯერებულობას, რაც შეუცვლელი დახმარებაა წარმატების მისაღწევად.

გამოიწერეთ ჩვენი განახლებები ან შეუერთდით ჩვენს ჯგუფებს სოციალურ ქსელებში და არ გამოტოვებთ მნიშვნელოვან ცვლილებებს და უახლეს ამბებს იმის შესახებ, თუ რას უნდა ელოდოთ მე-11 კლასის მოსწავლეებისთვის USE-ში 2019 წელს.

ასევე გთავაზობთ უყუროთ როსობრნადზორის ხელმძღვანელის მშობლებთან ყოვლისმომცველი შეხვედრის ვიდეოს, რომელზეც წამოიჭრა მომავალი კურსდამთავრებულებისთვის მნიშვნელოვანი საკითხები.

2019 წელს FIPIთამაშის წესების შეცვლა გადაწყვიტა. რამდენიმე წელი ზედიზედ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა რუსულ ენაშიგამარტივდა და გამარტივდა და საბოლოოდ გადაწყვიტა გართულება. შევეცადოთ მშვიდად გავარკვიოთ, ძალიან უიღბლოები არიან თუ არა ამჟამინდელი კურსდამთავრებულები.

1. შეიცვალა საგამოცდო დავალებების ნუმერაცია რუსულ ენაში

2. არის ახალი დავალება სინტაქსისა და პუნქტუაციის შესახებ - №21

აქ არის წესები, რომლებიც უნდა იცოდეთ 21 დავალების შესასრულებლად გამოცდაზე რუსული ენის 2019 წელს.

ხაზგასმულია თემები, რომლებიც ბოლო წლებში საერთოდ არ შეხებია USE-ს. დემო დავალება ცხადყოფს, რომ თქვენ მოგიწევთ ისწავლოთ თემა "პუნქტუაციის ნიშნები აპლიკაციაში". ფორმალურად, აპლიკაციები ეხება ცალკეულ განმარტებებს, რომლებიც ეძღვნება გამოცდის ცალკეულ ამოცანას, მაგრამ სინამდვილეში აპლიკაციები CMM-ებში მრავალი წლის განმავლობაში არ გვხვდება. ამ მომენტამდე.

დემო ამოცანაში თქვენ უნდა აირჩიოთ 7 წინადადებიდან, რომელშიც ტირე მოთავსებულია იმავე პუნქტუაციის წესის შესაბამისად. რა უნდა გავაკეთოთ დავალების სწორად შესასრულებლად?

• დაიმახსოვრე განსხვავება ტირესა და დეფისს შორის.
• გააანალიზეთ თითოეული წინადადება, რომელიც შეიცავს ტირეს.
• ანალიზის საფუძველზე ახსენით თითოეული ტირის პარამეტრი.
• იპოვეთ მსგავსი შემთხვევები.

სამწუხაროა, რომ ასეთ რთულ დავალებაში სწორი პასუხისთვის მხოლოდ 1 ქულაა.

3. 2019 წელს მიკროტექსტის ორი ამოცანა შეიცვალა

პერ დავალება 2ადრე ქულა უბრალოდ იყო, ეს იყო ყველაზე მარტივი სატესტო დავალება. ახლა არც ისე რთულია, მაგრამ მომზადება მოგიწევთ. და სასურველი იქნება სწავლა მეტყველების მომსახურე ნაწილები, რადგან ახლა თქვენ არ გჭირდებათ სიტყვის არჩევა სიიდან, არამედ თავად შეარჩიეთ მოცემული კრიტერიუმით. მაგალითად, აირჩიეთ შესაფერისი დაქვემდებარებული კავშირი ან გარკვეული კატეგორიის ნაწილაკი. ჩვენ ჯერ არ უნდა დავინახოთ, რამდენად რთული იქნება მეორე დავალება, მაგრამ ახლა ვსწავლობთ მეტყველების ნაწილებს.

4. შეიცვალა დავალების ფორმულირება 9 (ყოფილი 8)

როგორც ჩანს, ამოცანა გართულდა, რადგან ანალიზისთვის სიტყვების რაოდენობა სამჯერ გაიზარდა. მაგრამ ახლა არ არის საჭირო წესების დამახსოვრება და ასოების ჩასმა. საკმარისია იმის გაგება, თუ რა პრინციპით უნდა ჩაიწეროს გამოტოვებული ასო თითოეულ სიტყვაში. და თითოეულ რიგში დამატებითი სიტყვები მხოლოდ არასწორი პასუხების გამორიცხვას უწყობს ხელს. ყველაზე რთული იყო სხვადასხვა ფესვებში ხმოვანთა მონაცვლეობის წესების სწავლა და ათასობით სიტყვის დამახსოვრება დაუმოწმებელი ხმოვანებით, ახლა კი მხოლოდ ფესვების დახასიათება გჭირდებათ. ერთადერთი სირთულე, რომელიც დარჩა დავალებაში, არის სიტყვების სიაში მონაცვლე ფესვების მსგავსი ფესვების შეტანა. Მაგალითად, მხარეთა შერიგება (არა ზომები / მშვიდობა), ბოსტნეულის მოხარშვა (არა არსება / არსება), სტილისტური (არა სტელი / სტილი) და ა.შ.
გაუმკლავდეთ თითოეული ძირის მნიშვნელობას!

ეს ამოცანა უფრო ადვილი გახდა, მაგრამ გახსოვდეთ, რომ წესების სწავლა გჭირდებათ არა მხოლოდ ტესტისთვის მოსამზადებლად.

5. დავალება 10 (ყოფილი 9) კონსოლებისთვის განსხვავებულად არის ჩამოყალიბებული

გახდა:
მიუთითეთ თქვენი პასუხის ვარიანტები, რომელშიც ერთი და იგივე მწკრივის ყველა სიტყვას ერთი და იგივე ასო აკლია. ჩაწერეთ პასუხების ნომრები.
1) pr..form, pr..უსიამოვნო, pr..follow
2) დამატებითი.. ბუნებრივი, .. ტევადი, ორ.. იარუსიანი
3) პ..ნოტკე, პრ.. ბაბუა, პოს..გუშინ
4) ზედმეტად .. ძალიან ბევრი და .. ლურჯი-შავი, ექსტრემის გარეშე
5) ex..skat, არა..პროაქტიური, მეტი..დახვეწილი

აქ, მართალია ახლა ასოების ჩასმა არ არის საჭირო, მოსწავლეები ნაკლებად სავარაუდოა, რომ შეასრულონ დავალება წესების ცოდნისა და ასოების ჩასმის გარეშე. სწორი პასუხების რაოდენობა არ არის მითითებული, ეს საგრძნობლად ართულებს დავალებას.

6. ცვლილებები 11 და 12 ამოცანებში (ყოფილი 10 და 11)

გახდა:
მიუთითეთ თქვენი პასუხის ვარიანტები, რომელშიც ერთი და იმავე რიგის ორივე სიტყვაში გაუშვაიგივე წერილი... ჩაწერეთ პასუხების ნომრები.
1) დიდი ... ალუ ... ახალი
2) უჯრედი..ty, (დაიწყება) ოცნებები ..
3) ნუში ... ამოიღეთ ...
4) სცადე..გემო, დანა..ვკა
5)ფრანგ..ky, მეზღვაური..ky

ამოცანა გართულდა. საკმარისი იყო სიტყვების ხმამაღლა თქმა და სასურველი I ან E-ს პოვნა, რადგან მშობლიური ენა ნათლად წარმოთქვამს ასოებს სუფიქსებში და ყველაზე ხშირად ისმენს სწორ ვარიანტს. ასევე დავალება 12. ახლა, რომ იყოთ ერთგული, უნდა ისწავლოთ წესები სუფიქსებისა და დაბოლოებების შესახებ. და ეს წესები, სხვათა შორის, დაემატა. ადრე არასდროს შემხვედრია სიტყვები O-ით და E-ით სტვენის შემდეგ. ეს არის რთული წესი, რომელიც ხშირად ცდება წერისას და რომელსაც ადრე არ შეხებია რუსული ენის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა. იგივე ეხება SK სუფიქსის მართლწერას ზედსართავებში და ხმოვანებში ზმნიზედების ბოლოს. სწორი ვარიანტების უცნობი რაოდენობა ართულებს 11 და 12 დავალებებს, თუმცა, ზედიზედ მეტი სიტყვების რაოდენობა კვლავ ეხმარება არასწორი პასუხების ამოჭრას.

ზოგადად, ეს ამოცანები გართულდა.

სატესტო ნაწილში შეგიძლიათ მიიღოთ იგივე რაოდენობის ქულები, რაც წინა წელს, მაგრამ მეტი სისხლით და დიდი ძალისხმევით გაიცემა. ჩვენ განვიხილავთ: ვკარგავთ ქულას მარტივ დავალებაზე 1, უფრო რთულია ქულის მოპოვება 2, 10, 11, 12 დავალებისთვის. უფრო ადვილია დავალების შესრულება 9. გამოჩნდა ახალი რთული დავალება 21. 4. -6 ძირითადი ქულა (პლუს ის, რაც სხვაგვარად შეიძლება დაკარგოთ შარშანდელი ტესტის დასრულებისას).

გეპატიჟებით ჩვენს ერთწლიან მოსამზადებელ კურსზე გამოცდის სატესტო ნაწილისთვის! რა თქმა უნდა, წელს ყველა ცვლილება გავითვალისწინეთ.

ამ აგვისტოს სენსაცია კი ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე ესეს შეფასების კრიტერიუმების ცვლილებაა!

7. რუსული ენის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე ესეს შეფასების ახალი კრიტერიუმები (ამოცანა 27)

მასწავლებლები, რომლებმაც მოახერხეს მუშაობა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ეპოქამდე და პირველები იყვნენ საჭიროების წინაშე მომზადება გამოცდ-ესესთვის, გახსოვდეთ, რომ თავიდან ესსე გულისხმობდა ტექსტის ანალიზს, ხოლო ავტორის მიერ დასმული პრობლემის ძიება და მისი არგუმენტების მოყვანის მოთხოვნა მოგვიანებით გაჩნდა. ახლა ჩვენ ვუბრუნდებით საწყისებს, ტექსტის ანალიზს. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ანალიზი ახლა არ არის ლინგვისტური, როგორც ადრე იყო.

27-ე დავალების ცვლილებები ყველაზე მკაფიოდ იყო ნაჩვენები მასწავლებლებისთვის ი. ციბულკოს მეთოდოლოგიურ რეკომენდაციებში:

ასე რომ, ახლა საკმარისია ავტორს დაეთანხმო ან არ დაეთანხმო და არ არის საჭირო არცერთი არგუმენტი იმისთვის, რომ სხვა ასე აზროვნებს. მაგრამ ტექსტი ღრმად უნდა იყოს გაანალიზებული და არა მხოლოდ ჩვეულებრივი აბსტრაქტული არსებითი სახელის ხელში ჩაგდება და მას პრობლემას უწოდებს.

ჩვენ კმაყოფილი ვართ ასეთი ცვლილებებით ორი მიზეზის გამო. 1. საბოლოო ესსე და EGE ესე შეწყდა ერთმანეთის დუბლირებას. 2. სტუდენტებს ბოლო წლებში სულელურად აკოპირებდნენ არგუმენტებს ინტერნეტიდან. ახლა კი გამოცდაზე გაცემული ტექსტი უნდა გაანალიზოთ. და ეს მოითხოვს ვარჯიშის სრულიად განსხვავებულ დონეს.

წაიკითხავენ თუ არა სტუდენტები ნაკლებს გამოცდაზე ესეს მომზადებისას?
აქ მოვიყვანოთ აღნიშნული სახელმძღვანელო. აქ არის რამდენიმე სიტყვა, რომელსაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ:
”მინდა გავიხსენო LS ვიგოტსკის სიტყვები:” სხვისი აზრის ეფექტური და სრული გაგება შესაძლებელი ხდება მხოლოდ მაშინ, როდესაც ჩვენ გამოვავლენთ მის ეფექტურ, ეფექტურად ნებაყოფლობით ფონს.

რუსული ენის სახელმწიფო გამოცდა შედის იმ სავალდებულო ტესტების ჩამონათვალში, რომლის გავლაც მოუწევს ნებისმიერ რუს სტუდენტს, რომელიც 2019 წელს სერტიფიკატს მიიღებს.

რა თქმა უნდა, ის ასევე განეკუთვნება იმ გამოცდების ჩამონათვალს, რომლებიც საერთოა აბსოლუტურად ყველა შიდა უნივერსიტეტისთვის, შესაბამისად, ციტირებულია უმაღლესი განათლების მიღების თვალსაზრისით. ამიტომ, რომ აღარაფერი ვთქვათ, რომ ქვეყნის ნებისმიერმა მოქალაქემ უნდა იცოდეს სახელმწიფო ენა სათანადო დონეზე, მის მომზადებას უაღრესად პასუხისმგებლობით უნდა მივუდგეთ და, უდავოდ, ზედმეტი არ იქნება ყველა ნიუანსის მცოდნე. მასთან დაკავშირებული.

ამ გამოცდის ზოგადი მონახაზი უცვლელი დარჩა რამდენიმე წლის განმავლობაში, მაგრამ, როგორც ჩანს, 2019 წლის გამოცდა რუსულ ენაზე მზად არის პოტენციურ კურსდამთავრებულებს ბევრი სიურპრიზი მოუტანოს. სასიამოვნოა თუ არა, წაიკითხეთ ჩვენს მასალაში!

ყველაფერი ახალი კარგად დავიწყებული ძველია

ასე რომ, ჯერ ერთი, დღევანდელი სკოლის მოსწავლეები ვერ მოატყუებენ - დასკვნითი ესე ან პრეზენტაცია ლიტერატურაზე, როგორც ადრე ითვლებოდა რუსულ ენაზე ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე მიღებაზე, იგივე სტატუსში დარჩება 2019 წელს. შესაბამისად, 2018 წლის დეკემბერში 2019 წლის კურსდამთავრებულებს, ხოლო 2019 წლის დეკემბერში მათ, ვინც სკოლას 2020 წელს მიატოვებს, მოუწევთ ამ ნაშრომის დაწერა.

ერთის მხრივ, რა თქმა უნდა, ეს სასარგებლო რამ არის - განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროც კი, მრავალწლიანი სტატისტიკის შეგროვების შემდეგ, გამოთვალა, რომ ენის გამოცდაზე ესეს დაბრუნების შემდეგ შედეგები ბევრად უკეთესი გახდა.

მეორეს მხრივ, სტუდენტები, როგორც მოსალოდნელი იყო, წუწუნებენ, რომ წლის ბოლოს უნდა ჩააბარონ აბსოლუტურად შეუძლებელი საგნების სია, რომელსაც, შეგახსენებთ, ახლახან დაემატა სავალდებულო ისტორია და მალე, სავარაუდოდ, შეივსება უცხო ენით. მაგრამ, ვინაიდან დეპარტამენტების პოზიცია ამ საკითხთან დაკავშირებით რჩება მტკიცე და უცვლელი, უმჯობესია უბრალოდ მივიღოთ და განვიხილოთ ესე / პრეზენტაცია უბრალოდ, როგორც კიდევ ერთი ეტაპი სრულფასოვანი გამოყენებისთვის მომზადებისთვის. უფრო მეტიც, ამაში ნამდვილად არის სიმართლის მარცვალი.

მაგრამ დაპირებები, რომ ბავშვებს დამატებითი ვერბალური ტესტით „გთხოვთ“, შესანიშნავი სიახლეა. და, სამწუხაროდ, დიდი ალბათობით, 2019 წელს ის აუცილებლად გველოდება.

თავდაპირველად, ეს ფორმატი მეცხრე კლასელებისთვის OGE-ში უნდა გამოსცენდა და წარმატების შემთხვევაში, მეთერთმეტე კლასელებისთვის უნდა დანერგილიყო. და მიუხედავად იმისა, რომ ამ წლის მონაცემები ჯერ კიდევ გროვდება, ჩვენ ყველას გვესმის, რომ თუ აქ რაღაც ხდება, მაშინ 100-დან 99 შემთხვევაში ეს ყველაფერი მოდის და ძალიან მალე - თუ არა 2019 წელს, მაშინ 2020 წელს- მ აუცილებლად. უფრო მეტიც, შესაბამისმა პასუხისმგებელმა პირებმა უკვე განაცხადეს, რომ ტექნიკურად ამისთვის ყველა მზადება დასრულებულია, რჩება მხოლოდ ორგანიზაციული გადაწყვეტილებების შემუშავება, რისთვისაც, რა თქმა უნდა, ჯერ კიდევ არის საკმარისი დრო.

მეცხრე კლასელებისთვის ზეპირი GIA ტესტირებად ჩატარდა ჩეჩნეთის, თათარსტანისა და მოსკოვის რეგიონის სკოლებში და ამ ნაწილის მიწოდება გახდა წერითი გამოცდის ჩაბარების „საშვი“.

განათლების ყოფილი მინისტრი, როგორც ვიცით, სატესტო ბლოკების პრინციპში გამორიცხვის მომხრე იყო, როგორი იქნება დეპარტამენტის ახალი უფროსის პოლიტიკა ამ კუთხით, ჯერჯერობით უცნობია, მაგრამ, სავარაუდოდ, ტონი ნაკლებად რადიკალური იქნება - ორივე ვარიანტს განიხილავენ, არაა გამორიცხული, როგორც ახლა ხდება უცხო ენაზე, შესაძლოა ნაწილების ადგილები შეუცვალონ (ჯერ ზეპირი - მერე წერილობითი) და აქცენტი გაკეთდეს იმაზე. პირველი.

რა იგულისხმება? ჯერჯერობით განიხილება ორი ტექნიკური მოდელი: მასწავლებელი და კომპიუტერი. რომელი მათგანი იპოვის თავის პრაქტიკულ გამოყენებას, სამწუხაროდ, ჯერჯერობით უცნობია.

ზოგადად, ზეპირ გამოცდებზე დაბრუნება ეწინააღმდეგება ახალი GIA-ს, როგორც ასეთის, თავდაპირველ არსს. ყოველივე ამის შემდეგ, პირველი სურვილი, პირიქით, იყო მასწავლებლების ჩაბარების პროცესიდან მაქსიმალურად ამოღება, ნეპოტიზმის, კორუფციის და სხვა პიროვნული ფაქტორების თავიდან აცილება, ყველა მოსწავლის ერთნაირ პირობებში ჩაყენება. როგორც ჩანს, კომპიუტერთან დანებება შეიძლება კარგი გამოსავალი იყოს, მაგრამ აქ ყველაფერი ასე გლუვი არ არის, ტექნოლოგიის დონისა და სხვა სპეციფიკის გათვალისწინებით.

როგორც ვიცით, საშინაო სფეროში ყოფნისას, ყოველთვის არ მუშაობს პროგრამებს შეუძლიათ ასპროცენტიანი სიზუსტით ამოიცნონ ადამიანის ხმა მისი ყველა ნიუანსით და მით უმეტეს, გაუგებარია რა უნდა გააკეთოს მეტყველების თერაპიის დეფექტების მქონე ბავშვებისთვის. ასევე მეტყველების დარღვევის მქონე შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის და ა.შ.

ერთი სიტყვით, სამწუხაროდ, ჯერჯერობით უფრო მეტი კითხვაა რუსული ენის ზეპირ ნაწილთან, ვიდრე მათზე გონივრული და ცალსახა პასუხები. და ჩვენ მხოლოდ გვჯერა, რომ მათ ექნებათ დრო, მიიღონ ადეკვატური პასუხი მანამ, სანამ 2019 წლის კურსდამთავრებულები დაიწყებენ სახელმწიფო გამოცდების ჩაბარებას.

გამოცდის სტრუქტურა, წესი და ჩაბარების წესი

ასე რომ, სანამ ოფიციალური დადასტურება არ არსებობს, რომ ზეპირი ნაწილი საბოლოოდ დამტკიცდა, შესაბამისად, გაურკვეველია, რა დრო დაეთმობა მას. შესაძლოა, უცხო ენის ანალოგიით, პასუხის გაცემისთვის მხოლოდ თხუთმეტ წუთს და მაქსიმუმ 4 დავალება მოგცენ. ეს, რა თქმა უნდა, შეესაბამება მასწავლებლების ან კომპიუტერული ტექნოლოგიების მასიური ჩართულობის სირთულეს, რომელიც ემსახურება ყველას ამხელა რაოდენობას.

წერილობით ნაწილს და დიდი ალბათობით მაინც დარჩება, 210 წუთი დასჭირდება, როგორც ადრე, რადგან განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო გამოცდის ჩაჭრის არგუმენტს ვერ ხედავს, თუნდაც ზეპირი ნაწილის შესავალის გათვალისწინებით. - სჯერათ, რომ იქ ენა ზედმეტი არასდროს არის. უფრო მეტიც, ფაქტი არ არის, რომ ეს ყველაფერი ერთ დღეში დანებდება - შესაძლოა, როგორც მათემატიკაში, ტესტები სხვადასხვა თარიღში გადაიტანოს.

წერილობითი ტესტის ნაწილის მიხედვით, რუსულ ენაში ჩასაბარებლად მინიმალური ჩაბარება იქნება 36 ქულა, მაქსიმალური კი შეიძლება იყოს 58 ქულა, პლუს მეორე ბლოკი - ესეები - ამისთვის მხოლოდ 42 ქულაა ხელმისაწვდომი. სერთიფიკატი გაიცემა 24+.

კითხვები მეორედან მეექვსემდე, მერვედან მეთოთხმეტემდე და მეთექვსმეტედან ოცდამეოთხემდე ფასდება 1 ქულით, 1 და 15 კითხვებზე შეგიძლიათ მიიღოთ მაქსიმუმ 2 ქულა, ხოლო მეშვიდესთვის - მდე. 5 ქულა. იმისათვის, რომ გაიგოთ, თუ როგორ სწორად შექმნათ პასუხები, ყურადღებით უნდა შეისწავლოთ შეფასების კრიტერიუმები FIPI ვებსაიტზე.

ისინი, როგორც ყოველთვის, ერთ მაგიდასთან დებდნენ, თან - მხოლოდ დოკუმენტები და კალამი, საჭიროების შემთხვევაში - მედიკამენტები და საკვები. ფორმულები დაუყოვნებლივ დაიბეჭდება ადგილზე - სხვათა შორის, ეს ახალია. 2018 წელს რუსული ენის თარიღი იყო 9 ივნისი, რომელიც იქნება 2019 წელს, რა თქმა უნდა, უცნობია, მაგრამ, სავარაუდოდ, ისინი აირჩევენ რაღაცას 26 მაისიდან 19 ივნისის ფარგლებში.

რა ამოცანები იქნება?

2018 წლამდე იყო 25 დავალება, ახლა იქნება 26. ბონუსი იყო ნომერი 20 ლექსიკური ნორმების ცოდნის შესამოწმებლად, ამაზე უფრო მოგვიანებით. და არ არსებობს საფუძველი ვიფიქროთ, რომ იგივე წესები არ გავრცელდება 2019 წელს.

გარდა ამისა, ბევრ საკითხში ფორმულირება გარკვეულწილად განსხვავებული გახდა: ზოგან გაჩნდა ახალი ტერმინები, დასახელდა ახალი წესები საგანმანათლებლო პროგრამის უახლესი ტენდენციების შესაბამისად. შესაბამისად, რაც არ უნდა თქვას, მეტის სწავლა მოგიწევს, თუმცა ბევრი არა. მთავარია, მომზადებისას დაეყრდნოთ 2018 წლის მეთოდოლოგიურ მასალებს და არა გასულ წლებში, რათა თვალი ადევნოთ მიმდინარე ცვლილებებს.

წერის ნაწილში მხოლოდ ორი ბლოკია. პირველი შეიცავს სატესტო კითხვებს, რომლებზეც პასუხი შეიძლება იყოს რიცხვი (როდესაც უნდა აირჩიოთ შემოთავაზებული ვარიანტებიდან), ან უნდა შეიყვანოთ სიტყვა / ფრაზა ფორმის შესაბამის ველებში. და ის, თავის მხრივ, იყოფა ორ ნაწილად: A და B - ძირითადი და ოდნავ უფრო რთული, შესაბამისად.

რაც შეეხება თხზულებას, ის უნდა იყოს 200 სიტყვის ზომით (ეს არის 26 დავალება), მისთვის თემა და კონკრეტული მოთხოვნები წერია თავად კითხვაში, რომელსაც თან ერთვის.

კითხვების საკითხზე დანამდვილებით ცნობილია, რომ მე-20 ლექსიკურ ნორმებს დაეთმობა - არის ერთი წინადადება, რომელიც ამ კრიტერიუმით უნდა გასწორდეს (მოაშორეთ ზედმეტი სიტყვა და ჩაწერეთ პასუხის სახით). მე-7 კითხვა ენიჭება მეტყველების ნაწილების, მათი შემთხვევებისა და დეკლარაციის ცოდნის შესამოწმებლად, მერვე, როგორც წესი, შეიცავს რაღაცას სინტაქსური ნორმების მიხედვით, ხოლო 9-დან 14-მდე ამოცანებში - მართლწერის კითხვებს. შემდეგი ხუთი სავარჯიშო ფოკუსირებულია პუნქტუაციის წესებზე. ამიტომ, იმისათვის, რომ დრო არ დაკარგოთ, დაიწყეთ იმ ჯგუფებით, რომლებისთვისაც პირველ რიგში საუკეთესოდ ხართ მომზადებული.

იდეალურ შემთხვევაში, რუსულ ენაზე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებას მინიმუმ ექვსი თვე უნდა დასჭირდეს, მაგრამ ეს ყველაფერი დამოკიდებულია, რა თქმა უნდა, მომზადების დონეზე და სხვა პუნქტებზე. მართალია, აქ უნდა გესმოდეთ, რომ ეს დრო, სხვა გამოცდებისთვის მომზადების აუცილებლობის გათვალისწინებით, საკმარისი არ იქნება ყველა თემის სრული შესწავლისთვის.

თუმცა, ამ რამდენიმე თვის განმავლობაში, თქვენ შეგიძლიათ მინიმუმ რამდენიმე ვარიანტი შეიმუშაოთ და შემდეგ გაირკვეს, რომელ თემებს სჭირდება მაქსიმალური ყურადღება. თანმიმდევრულად გირჩევთ შეისწავლოთ:

• "ფონეტიკა",
• "ლექსიკა და ფრაზეოლოგია",
• "მორფემიკა და სიტყვის ფორმირება",
• "Მორფოლოგია"
• "Სინტაქსი",
• "მართლწერა",
• "Პუნქტუაციის"
• "მეტყველება",
• „ენის ნორმები“.

მაინც კარგია, ყოველ შემთხვევაში, საინფორმაციო მიზნებისთვის, გამოიმუშაოთ ექსპრესიულობა და სტილის დამუშავება.

რაც შეეხება ტესტებს, ჩვენ ვწერთ შენიშვნებს, ვახდენთ წესებს, ვაკეთებთ მათთან უთვალავ ვარჯიშს და ცოტა ხნით ვვარჯიშობთ, რომ ვუპასუხოთ გამოცდის გასული წლების მზა ვერსიებს. აქ ყველაფერი შედარებით მარტივია. მაგრამ, განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ამოცანების „ხაფანგებს“, რომლითაც, დამიჯერეთ, უხვადაა. სხვათა შორის, არსებობს მთელი რიგი სახელმძღვანელოები (მაგალითად, ალექსეევასა და ვოლკოვას „ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა შეცდომების გარეშე“), რომლებშიც ეს ყველაფერი დეტალურად არის აღწერილი.

ყველაზე რთული, როგორც 2018 წლის პრაქტიკამ აჩვენა, აღმოჩნდა ზუსტად ის ახალი მე-20 დავალება - მტკნარი ხრიკი მისი სუფთა სახით. მასზე სწორად პასუხის გასაცემად, თქვენ უნდა გქონდეთ ან ყველაზე ღრმა ცოდნა ლექსიკაში (იქ, მერწმუნეთ, და მასწავლებლები ხშირად ასხამენ), ან სუპერ ინტუიცია.

თუმცა, თუ ხუმრობას შეწყვეტთ, ფაქტობრივად, შესაძლებელია ამ დავალების მომზადება, მაგრამ აქ დაგჭირდებათ ან გამოცდილი მასწავლებლის რჩევა, ან რაიმე კარგი სახელმძღვანელო საერთო მეტყველების შეცდომებით, საიდანაც, როგორც წესი, შემდგენელები. მიიღეთ დავალებები ამ ტიპის კითხვებისთვის (რაღაც "მეტყველების შეცდომები და მათი პრევენცია" S.N. Tseitlin-ის ან I.A. Tursunova-ს ამავე სახელწოდების ნაშრომი).

ასევე გაითვალისწინეთ, რომ პასუხში რიცხვების ჩაწერის თანმიმდევრობას აქვს მნიშვნელობა - პასუხი შეიძლება საერთოდ არ ჩაითვალოს პერმუტაციაზე.

შემდეგი, ყველაზე მნიშვნელოვანი: ისწავლეთ როგორ სწრაფად და ეფექტურად იმუშაოთ ესეებზე - ეს არის საკმაოდ მარტივი პუნქტები, რომელთა გამოყენებაც არ შეგიძლიათ. ზომასთან ბანალური შესაბამისობის გარდა, მკაცრად უნდა იყოს დაცული კომპოზიციური წესები, ანუ სტრუქტურა „შესავალი-მთავარი ნაწილი-დასკვნა და დასკვნები“ უცვლელი კანონია.

ამავდროულად, ვრცელი შესავლებითა და დასკვნებით წყლის დალევისა და „ჭკვიანობის“ მოყვარულებმა თავი უნდა შეიკავონ ამ ჩვევისგან: თუ სამომავლოდ აირჩევთ კარიერას შესაბამის პროფესიაში, ასეთი უნარები უდავოდ პლიუსი იქნება თქვენთვის, მაგრამ. რუსულ ენაზე USE-ესეს შემთხვევაში, მასწავლებლები თვლიან, რომ შესავალი და დასკვნითი ნაწილები უნდა იყოს არაუმეტეს მთლიანი ტექსტის მეოთხედისა და ძირითადი აქცენტი უნდა გაკეთდეს შემოთავაზებული ტექსტის ანალიზზე.

სინამდვილეში, ეს არც ისე რთულია, როგორც ერთი შეხედვით ჩანს, რისი შემოწმებაც ადვილია გამოცდაზე შესაბამისი სახელმძღვანელოების წაკითხვით და ქსელში განთავსებული შესრულებული დავალებების წარმატებული მაგალითებით. შესავალში, ფაქტობრივად, აუცილებელია ჩამოაყალიბოთ ძირითადი ტექსტის ძირითადი პოსტულატები (ყურადღება: არა მისი მოკლე გადმოცემა, კერძოდ, სიუჟეტის თარგმანი) და მოკლედ დააფიქსიროთ თქვენი დამოკიდებულება ამ მოსაზრების მიმართ.

ძირითად ნაწილში ჯობია დავიწყოთ იმით, თუ რატომ არის ეს პრობლემა აქტუალური, თქვენი გადმოსახედიდან. აქ, ტექსტის საფუძველზე, შეგიძლიათ ახსნათ, რატომ მოგეჩვენათ ავტორის ეს კონკრეტული იდეა აქ მთავარი და ციტატების საფუძველზე შეგიძლიათ მიუთითოთ მისი პოზიცია. შემდეგ, ძირითად ნაწილში, თქვენ უნდა შეუფერხებლად გადახვიდეთ საკუთარ აზრებზე ამ საკითხთან დაკავშირებით - შეგიძლიათ დაეთანხმოთ და დავასაბუთოთ თქვენი საქმე.

ასევე უნდა მოხდეს დასაბუთებული განცხადებების გაკეთება - მეცნიერულ ფაქტებზე, ცხოვრებისეულ გამოცდილებაზე დაყრდნობით (როგორც საკუთარი, ისე მესამე მხარის), სტატისტიკის ან ლიტერატურული მასალის მიწოდება. ორი ან მეტი ასეთი ახსნა უნდა იყოს, მაგრამ ერთი აუცილებლად უნდა იყოს ლიტერატურული (ლიტერატურის კურსის შესწავლისას ყურადღება მიაქციეთ ნაწარმოებებს შორის ყველა ჯიშის პარალელებს).

დასკვნასთან ერთად, ყველაფერი საკმაოდ მარტივია - სინამდვილეში, ეს არის თქვენი წონიანი "დიახ!" ან, პირიქით, "არა!" თემაზე (მზაკვარი ხალხი უბრალოდ იმეორებს შესავლის თეზისებს, აცრის მათ ძირითადი ნაწილის არგუმენტების საცერში, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ).

ესეს წარმატებით დასაწერად, ჯერ ბევრი უნდა წაიკითხოთ მზა არგუმენტების მომზადების პროცესში და შეეცადოთ დაიმახსოვროთ ისინი (ასეთი მეთოდოლოგიური მასალების პოვნა რთული არ იქნება), დაიმახსოვროთ საერთო მეტყველების კლიშეები და უნივერსალური ციტატები სხვადასხვა თემაზე. .

რუსული ენის საშუალო ქულა, სხვა საგნებთან შედარებით, გაცილებით მაღალია - ბოლო წლებში ქვეყანაში ის სტაბილურად ცურავს 68-69 რეგიონში. აშკარაა, რომ სავსებით შესაძლებელია ამ გამოცდის ღირსეულად ჩაბარება მომზადების დროს, მთავარია თითი ყველა ცვლილების პულსზე დაიჭირო და ძალები არ გადააჭარბო. ისე, ჩვენს მკითხველს მხოლოდ წარმატებები უსურვა ამ უმნიშვნელოვანესი გამოცდის ჩაბარებაში, როგორც ამბობენ, ბუმბულის გარეშე!

ვიდეო

სტატია დაიწერა სპეციალურად საიტისთვის "ღორის 2019 წელი": https: // საიტი /

რამდენიმე წლის წინ, ბევრი მშობელი, მასწავლებელი და ბავშვი იყო აღშფოთებული იმ ფაქტით, რომ გამოცდა USE ფორმატში შევიდა საგანმანათლებლო სისტემაში. ახლა ყველა მიჩვეულია, მაგრამ განათლების სამინისტროს ჩინოვნიკები რეგულარულად ცვლიან რაღაცას, ან ამატებენ დავალებებს ან ხსნიან რაიმე ბლოკს. ეს კეთდება იმისთვის, რომ დასკვნითი გამოცდა მართლაც ინფორმატიული გახდეს თავად უნივერსიტეტებისა და სკოლებისთვის, განურჩევლად დისციპლინისა. მიუხედავად იმისა, რომ მეტი ყურადღება ეთმობა ძირითად საგნებს, ამიტომ რუსულ ენაში გამოყენება 2019 წელს კიდევ ერთხელ ჩატარდება ცვლილებებით და ზოგიერთი სიახლე ძალიან განსხვავდება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის საწყისი პოსტულატებისაგან. თუმცა ეს გავლენას მოახდენს არა მხოლოდ რუსულ ენაზე.

მოსალოდნელია სიახლეები USE-ის ფორმატში

ამ ფორმატის პირველივე გამოცდიდან ნებისმიერ საგანში გამოცდის პატიოსნად ჩატარების მთავარი სირთულე ტესტის მასალების შინაარსის გასაიდუმლოებაა. ამისთვის გამოვიყენეთ საგამოცდო მასალების პაკეტების გადაცემა მოსწავლეთა თითოეული ჯგუფისთვის. ეს პაკეტი გაიხსნა გამოცდამდე უშუალოდ მოწმეების თანდასწრებით და ვიდეოზე სავალდებულო ჩაწერით.

ამგვარმა ზომებმა შესაძლებელი გახადა საგრძნობლად შეემცირებინა გამოცდის შედეგების გაყალბების ალბათობა როგორც კონკრეტულ სკოლაში, ასევე ცალკეულ მოსწავლეში. თუმცა, ამასთან ერთად გაიზარდა გამოცდის ფინანსური მხარეც - მის ჩასატარებლად საჭირო იყო არა მხოლოდ ფორმების დაბეჭდვა, არამედ სკოლაში გაგზავნაც. უფრო მეტიც, ეს უნდა გაკეთდეს არა მხოლოდ ყოველწლიურად, არამედ უშუალოდ თითოეული გამოცდისთვის.

ახლა მათ სურთ საგამოცდო მასალის თვითდაბეჭდვა უშუალოდ კლასში თითოეული კონკრეტული სკოლის მოსწავლეებთან ერთად დანერგონ. ანუ დაცული იქნება ტესტების შინაარსის საიდუმლოდ შენახვის პრინციპი, რადგან ბლანკები მოსწავლეთა კონკრეტული ჯგუფისთვის მათი თანდასწრებით დაიბეჭდება.

ყურადღება! ჯერჯერობით არ არსებობს მონაცემები, გავრცელდება თუ არა ეს ყველა საგანზე თუ მხოლოდ სავალდებულო დისციპლინებზე და ასევე ზუსტად როდის დაინერგება ეს მიდგომა. შესაბამისად, გაუგებარია, როგორ ჩატარდება 2019 წელს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა რუსულ ენაში.

ასევე, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ჩვეულებრივ, სხვადასხვა სახის ინოვაციები ტესტირება ხდება საგანმანათლებლო დაწესებულებების მცირე ჯგუფზე 1-2 აკადემიური წლით ადრე მასობრივ განხორციელებამდე. ამ მიზეზით, ზოგიერთ სკოლას შეუძლია საგამოცდო დოკუმენტების მიღება უკვე ნაცნობი დალუქული პაკეტებით, ხოლო სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებები შეიძენენ სპეციალურ პრინტერს, რომელიც განკუთვნილია სწრაფი ბეჭდვისთვის.

გამოცდის ინოვაცია რუსულ ენაში

შარშან რუსული ენის გამოცდაზე ოფიციალურ ზეპირ სიახლეზე კომენტარი მხოლოდ ზარმაცს არ გაუკეთებია. საუბარია ამ თემაზე წინასწარი ზეპირი ნაწილის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაში შეტანაზე. ფაქტობრივად, პრაქტიკაში ეს მარტივი ჩანს - ბავშვი გადის ზეპირ გასაუბრებას, რაც არის გამოცდის ჩაბარება.

ეს მარტივი მხოლოდ ერთი შეხედვით ჩანს - ზეპირი პასუხებიც ქულებია. მეტიც, უბრალო საუბარზე არავინ საუბრობს, მეტყველების ტესტირებისას მოსწავლეები მკაფიო პირობებით შეასრულებენ კონკრეტულ დავალებებს. ამიტომ, წლის დასაწყისშივე ღირს ზეპირი პასუხის უნარების ტრენინგზე დასწრება. ჯერ კიდევ საბჭოთა წლებში, სტუდენტებს შორის იყვნენ „ჩუმად“ სტუდენტები, რომლებმაც ესეს სრულყოფილად ან ოსტატურად ჩაბარება შეძლეს, მაგრამ ზეპირი პასუხებით აბსოლუტურად უმწეოები. ასეთ მოსწავლეებს მასწავლებლები აკეთებდნენ გამონაკლისს, სთავაზობდნენ მათ მეტ წერილობით პასუხებს ან პირადად ესაუბრებოდნენ შესვენების დროს მოწმეების გარეშე. ახლა ასეთ მოსწავლეებს მოუწევთ საკუთარი თავის გაყვანა, რათა „მთავარ გამოცდაზე“ მაინც ჩააბარონ.

თუ გასულ წელს ასეთი სიახლე შეიძლება ჩაითვალოს ტრენინგად, მაშინ რუსულ ენაში 2018-2019 წლების ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფორმატში ზეპირი მიღება სავალდებულო გახდა. ფაქტობრივად, სტუდენტი, რომელსაც ზეპირი რუსულის ჩაბარებისას კრედიტი არ მიუღია, ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე არ უშვებენ. ამასთან, წინასწარ გამოცდაზე ქულების არსებობა მხოლოდ პირობითია - ისინი არ ჩაითვლება გამოცდის საერთო შედეგში. ისინი საჭიროა მხოლოდ მშობლიური მეტყველების ზოგადი ცოდნის დასადგენად. თავად ზეპირი გამოცდის ჩაბარება შეფასდება ჩაბარების პრინციპით, პასუხის გაცემისას ქულების რაოდენობის მიხედვით.

ზეპირი გამოცდის შემოღების მიზეზები

რუსული ენის გადმოცემის ფორმატში ცვლილებების საჭიროება თავიდანვე აშკარა იყო. ამ საგანში გამოცდის სხვადასხვა მოდიფიკაცია საკმაოდ ხშირად ჩნდება გამოცდის შედეგების არადამაჯერებელი სანდოობის გამო. ზეპირი გასაუბრების პირველადი ტესტირება რუსულ ენაზე უკვე ჩაბარებულია. ანუ გამოცდის ეს ფორმა დატესტილია და აღმოჩნდა ეფექტური, შესაბამისად, დიდი ალბათობით, ყველა რუსული სკოლისთვის სავალდებულო პირობებით დაინერგება. ამის რამდენიმე მიზეზი არსებობს:

1. მხატვრული ლიტერატურის კითხვის თითქმის სრული დაკარგვა.
2. სკოლის გარეთ ცოდნის მიღებისადმი მოსწავლეთა ინტერესის ნაკლებობა.
3. სხვადასხვა ჟარგონის თემების დიდი რაოდენობით გაჩენა.
4. უწიგნური ზეპირი მეტყველების მქონე კურსდამთავრებულთა რიცხვის მკვეთრი ზრდა.
5. ზეპირი პასუხების ხარისხის ზოგადი დაქვეითება დისციპლინებში.

ინტერნეტ სიტყვებმა, ტექნიკურმა ჟარგონმა და უბრალო ახალგაზრდულმა ჟარგონმა სერიოზულად „გააფუჭა“ თანამედროვე სკოლის მოსწავლეების მეტყველება. მარტივი, მაგრამ ლამაზი წინადადებები და სიტყვები შეიცვალა ჟარგონით. იგივე სიტყვები „საოცარი“ და „გემრიელი“ ახლა შეიცვალა ვარიანტებით „მაგარი“, „ნიშთიაკი“, „ზღაპრული“ და სხვა უფრო უხეში ვერსიებით. ამასთან, ბავშვებში წინადადებების აგების ფორმა ძალიან იცვლება და წერისას შეიძლება შეამჩნიონ ალოგიკურობა, მაგრამ ზეპირად უკვე ახერხებენ წარუმატებლად აგებული სიტყვების თქმას. თუ ადრე ბავშვებს შეეძლოთ მხატვრული ლიტერატურის კითხვისას სწორი მონოლოგის ან დიალოგის სწავლა, ახლა მართლაც შესაძლებელია წიგნში მხოლოდ რამდენიმე სკოლის მოსწავლის დაჭერა. უფრო მეტიც, ზოგიერთი მათგანი მშობლების მკაცრი ბრძანებით კითხულობს და არა პირადი სურვილის მიხედვით.

რუსულ ენაში ღირსეული ზეპირი გამოცდის ჩასაბარებლად, ბავშვებს მოუწევთ ისწავლონ სწორად საუბარი მშობლიური მეტყველების სრული სიგანის გამოყენებით. ამისთვის საკმარისი არ იქნება წესების ზედმიწევნით ცოდნა - მათ ყოველთვის არ შეუძლიათ დახმარება ზეპირ მეტყველებაში. მით უმეტეს, თუ საუბარი მოიცავს სტაბილურ ფრაზებს, რომლებიც არ ემორჩილება წესებს. იგივე შეიძლება ითქვას რთული სტრესის მქონე სიტყვებზე, წერილობით მეტყველებაში ასეთი ნიუანსი უხილავი იქნება, მაგრამ საუბრის დროს ისინი აშკარა გახდება.

ყურადღება! არ დაივიწყოთ ზამთარში ჩატარებული სავალდებულო ესსე. მართალია ის ინტერდისციპლინარული ტესტირების ფარგლებში მიმდინარეობს, ის მაინც პირდაპირ ეხება რუსულ ენას, რადგან ლიტერატურის ცოდნასთან ერთად ფასდება მშობლიური ენის ცოდნაც.

უფრო მეტიც, უნდა გვესმოდეს, რომ კომპეტენტური და მრავალფეროვანი ზეპირი მეტყველების ჩამოყალიბება უნებურად დადებითად აისახება წინადადებების აგების წერილობით უნარებზე. ყოველივე ეს გამოიწვევს მშობლიური მეტყველების თავისებურებების უფრო სტაბილურ ცოდნას, რაც საშუალებას მოგცემთ მიიღოთ მაღალი ქულა 2019 წელს რუსული ენის გამოცდაზე. ფაქტობრივად, ზეპირი გამოცდა იქნება ყველაზე თვალსაჩინო ცვლილება საშუალო სკოლის შეფასებაში. ის არ ჩატარდება წერილობითი მუშაობის დღეს, მაგრამ წინასწარ განსაზღვრავს, ვინც დაიშვება გამოცდაზე. მაშასადამე, წლის დასაწყისიდან საჭიროა არა მხოლოდ წერილობითი რუსული მეტყველების წესების შესწავლა, არამედ ორატორული ხელოვნების დაუფლება სრულფასოვანი ზეპირი პასუხის არსებობის უნარისთვის.