ქიმიის თეორია ნულიდან ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის. გამოცდა ქიმიაში

დღეს ვისაუბრებთ იმაზე, თუ როგორ უნდა მოვემზადოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ქიმიაში. უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა შეისწავლოთ კოდიფიკატორები და სპეციფიკაციები, რომლებიც განთავსებულია FIPI-ს ოფიციალურ ვებსაიტზე, გაიგოთ სამუშაოს სტრუქტურა და შემდეგ მოახდინოთ თქვენი ცოდნის სისტემატიზაცია. აღსანიშნავია, რომ თუ გამოცდისთვის ნულიდან ემზადებით, მაშინ მინიმუმ ერთი წლით ადრე უნდა დაიწყოთ.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ქიმიაში

საბოლოო ნამუშევარი შეიცავს 40 დავალებას, საიდანაც 35 მოითხოვს პასუხების არჩევანს (ნაწილი 1), ხოლო 5 მოითხოვს გაფართოებულ პასუხს (ნაწილი 2). სირთულის დონეც განსხვავებულია: 26 საბაზისოა, 9 შუალედური, 5 მოწინავე. ყველაზე რთული პრობლემების გადაჭრისას კურსდამთავრებულებს მოეთხოვებათ არსებული უნარების გამოყენება არასტანდარტულ სიტუაციაში, ცოდნის სისტემატიზაცია და განზოგადება. კითხვები, რომლებიც საჭიროებენ სრულ პასუხს, მოითხოვს მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის პოვნას, პასუხის ფორმულირებას და დასაბუთებას, ნივთიერებების თვისებების დახასიათებას და ქიმიური ამოცანების ამოხსნას და გამოთვლებს.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ამოცანები ქიმიაში მოიცავს ოთხ ძირითად შინაარსობრივ მოდულს: ქიმიის თეორიულ საფუძვლებს, ორგანულ ქიმიას, არაორგანულ ქიმიას, ქიმიის, ქიმიისა და ცხოვრების ცოდნის მეთოდებს.

სამუშაოსთვის გამოყოფილია 180 წუთი.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ქიმიაში 2015 ახალ სასწავლო წელს მუშაობის სტრუქტურაში გამოჩნდა სიახლეები:

  • დავალებების რაოდენობა შემცირდა 40-მდე
  • დარჩა მხოლოდ 26 ძირითადი დონის კითხვა (ერთი არჩევანისთვის)
  • 1-26 კითხვებისთვის საჭიროა მხოლოდ ერთი ნომრის ჩაწერა
  • ტესტის ჩაბარებისთვის შეგიძლიათ მიიღოთ 64 ქულა
  • ამოცანები ნივთიერებების მოლეკულური ფორმულის მოსაძებნად ახლა 4 ქულაა.

როგორც ადრე, ნებადართულია დ.ი.მენდელეევის პერიოდული სისტემის არსებობა, გარდა ამისა, კურსდამთავრებულებს ეძლევათ ლითონების ხსნადობის და სტრესის ცხრილები.

მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ქიმიაში

ქიმიაში სერტიფიცირებისთვის მომზადებისთვის მნიშვნელოვანია მიღებული ცოდნის სისტემატიზაცია. ამის საუკეთესო გზაა შემდეგი სახელმძღვანელოების გამოყენება:

  • სახელმძღვანელო ქიმიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებისთვის. ა.ა.დროზდოვი, ვ.ვ.ერემინი
  • ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა. Ქიმია. ექსპრეს მომზადება. ო.ვ.მეშკოვა
  • ელექტრონული რესურსი: himege.ru/teoriya-ege-himiya/

მომზადების სავალდებულო ნაწილია ტესტების ამოხსნა. დემო ვარიანტები, ისევე როგორც ამოცანები ღია ამოცანების ბანკიდან, შეგიძლიათ იხილოთ აქ: www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege

შეგიძლიათ გამოიყენოთ ტესტის კოლექციები:

  • Ქიმია. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებისთვის დავალებების სტანდარტული ვერსიების ყველაზე სრულყოფილი გამოქვეყნება. O.G. სავინკინა
  • ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 2015, ქიმია. ტიპიური ტესტის დავალებები. იუ.ნ.მედვედევი
  • Ქიმია. მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის - 2015. V. N. Doronkin, A. G. Berezhnaya

ვიდეო

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა. Ქიმია. სრული კურსი A, B, C. დამოუკიდებელი მომზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის. ლიდინ რ.ა.

მ.: 2013. - 352გვ.

სახელმძღვანელო შეიცავს მასალას ქიმიის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად. წარმოდგენილია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის პროგრამის 43 თემა, რომელთა ამოცანები შეესაბამება სირთულის საბაზისო (28), გაფართოებულ (10) და მაღალ (5) დონეებს. მთელი თეორია სტრუქტურირებულია საკონტროლო საზომი მასალების შინაარსის თემებისა და საკითხების შესაბამისად. თითოეული თემა შეიცავს თეორიულ პრინციპებს, კითხვებსა და სავარჯიშოებს, ყველა ტიპის ტესტს (ერთარჩევანი, შესატყვისი, მრავალარჩევანი ან რიცხვზე დაფუძნებული) და ამოცანები დეტალური პასუხით. მიმართულია უმაღლესი საგანმანათლებლო სკოლების მასწავლებლებსა და სტუდენტებს, ასევე უნივერსიტეტის აბიტურიენტებს, მასწავლებლებსა და წინასაუნივერსიტეტო მომზადების ქიმიური ფაკულტეტების (სკოლების) სტუდენტებს.

ფორმატი: pdf

ზომა: 3.5 მბ

უყურეთ, გადმოწერეთ: Yandex.disk

შინაარსი
წინასიტყვაობა 7
1. ქიმიის თეორიული სექციები
1.1. თანამედროვე იდეები ატომის სტრუქტურის შესახებ 8
1.2. პერიოდული კანონი და ქიმიური ელემენტების პერიოდული ცხრილი D.I. მენდელეევა 17
1.2.1. ელემენტებისა და მათი ნაერთების ქიმიური თვისებების ცვლილებების ნიმუშები პერიოდებისა და ჯგუფების მიხედვით 17
1.2.2-1.2.3. I-III ჯგუფების ძირითადი ქვეჯგუფების ლითონებისა და გარდამავალი ელემენტების (სპილენძი, თუთია, ქრომი, რკინა) ზოგადი მახასიათებლები პერიოდულ ცხრილში მათი პოზიციისა და მათი ატომების სტრუქტურული თავისებურებების მიხედვით 23
1.2.4. IV-VII ჯგუფების ძირითადი ქვეჯგუფების არამეტალების ზოგადი მახასიათებლები პერიოდულ ცხრილში მათი პოზიციისა და მათი ატომების სტრუქტურული თავისებურებების მიხედვით 29
1.3. მატერიის ქიმიური კავშირი და სტრუქტურა 43
1.3.1. კოვალენტური ბმა, მისი სახეობები და ფორმირების მექანიზმები. კოვალენტური ბმების პოლარობა და ენერგია. იონური ბმა. ლითონის კავშირი. წყალბადის ბმა 43
1.3.2. ქიმიური ელემენტების ელექტრონეგატიურობა და ჟანგვის მდგომარეობა. ატომების ვალენტობა 51
1.3.3. მოლეკულური და არამოლეკულური აგებულების ნივთიერებები. ბროლის გისოსის ტიპი. ნივთიერებების თვისებების დამოკიდებულება მათ შემადგენლობასა და სტრუქტურაზე 57
1.4. ქიმიური რეაქცია 66
1.4.1-1.4.2. რეაქციების კლასიფიკაცია არაორგანულ და ორგანულ ქიმიაში. რეაქციის თერმული ეფექტი. თერმოქიმიური განტოლებები 66
1.4.3. რეაქციის სიჩქარე, მისი დამოკიდებულება სხვადასხვა ფაქტორებზე 78
1.4.4. შექცევადი და შეუქცევადი რეაქციები. ქიმიური ბალანსი. წონასწორობის ცვლილება სხვადასხვა ფაქტორების გავლენის ქვეშ 85
1.4.5. ელექტროლიტების დისოციაცია წყალხსნარებში. ძლიერი და სუსტი ელექტროლიტები 95
1.4.6. იონის გაცვლის რეაქციები 106
1.4.7. მარილების ჰიდროლიზი. წყალხსნარის გარემო: მჟავე, ნეიტრალური, ტუტე 112
1.4.8. რედოქსის რეაქციები. ლითონების კოროზია და მისგან დაცვის მეთოდები 125
1.4.9. დნობის და ხსნარების ელექტროლიზი (მარილები, ტუტეები, მჟავები) 141
2. არაორგანული ქიმია
2.1. არაორგანული ნივთიერებების კლასიფიკაცია. არაორგანული ნივთიერებების ნომენკლატურა (ტრივიალური და საერთაშორისო) 146
2.2. მარტივი ნივთიერებების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები - ლითონები: ტუტე, ტუტე მიწა, ალუმინი, გარდამავალი ლითონები - სპილენძი, თუთია, ქრომი, რკინა 166
2.3. მარტივი ნივთიერებების - არამეტალების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: წყალბადი, ჰალოგენები, ჟანგბადი, გოგირდი, აზოტი, ფოსფორი, ნახშირბადი, სილიციუმი 172
2.4. ოქსიდების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: ძირითადი, ამფოტერული, მჟავე 184
2.5-2.6. ფუძეების, ამფოტერული ჰიდროქსიდების და მჟავების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები 188
2.7. მარილების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: საშუალო, მჟავე, ძირითადი, რთული (ალუმინის და თუთიის ნაერთების მაგალითის გამოყენებით) 194
2.8. არაორგანული ნივთიერებების სხვადასხვა კლასის ურთიერთმიმართება 197
3. ორგანული ქიმია
3.1-3.2. ორგანული ნაერთების აგებულების თეორია: ჰომოლოგია და იზომერიზმი (სტრუქტურული და სივრცითი). ნახშირბადის 200 ატომური ორბიტალების ჰიბრიდიზაცია
3.3. ორგანული ნაერთების კლასიფიკაცია. ორგანული ნაერთების ნომენკლატურა (ტრივიალური და საერთაშორისო). რადიკალი. ფუნქციური ჯგუფი 207
3.4. ნახშირწყალბადების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: ალკანები, ციკლოალკანები, ალკენები, დიენები, ალკინები, არომატული ნახშირწყალბადები (ბენზოლი და ტოლუოლი) 214
3.5. გაჯერებული მონოჰიდრული და პოლიჰიდრული სპირტების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები, ფენოლი 233
3.6. ალდეჰიდების, გაჯერებული კარბოქსილის მჟავების, ეთერების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები 241
3.7. აზოტის შემცველი ორგანული ნაერთების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: ამინები, ამინომჟავები 249
3.8. ბიოლოგიურად მნიშვნელოვანი ნაერთები: ცხიმები, ცილები, ნახშირწყლები (მონო-, დი- და პოლისაქარიდები) 253
3.9. ორგანულ ნაერთებს შორის კავშირი 261
4. ცოდნის მეთოდები ქიმიაში. ქიმია და ცხოვრება
4.1. ქიმიის ექსპერიმენტული საფუძვლები 266
4.1.1-4.1.2. ლაბორატორიაში მუშაობის წესები. ნარევების გამოყოფისა და გამწმენდი ნივთიერებების მეთოდები 266
4.1.3-4.1.5. ნივთიერებების წყალხსნარის გარემოს ბუნების განსაზღვრა. ინდიკატორები. თვისებრივი რეაქციები არაორგანულ ნივთიერებებზე და იონებზე. ორგანული ნაერთების იდენტიფიკაცია 266
4.1.6. არაორგანული ნაერთების შესწავლილ კლასებს მიეკუთვნება სპეციფიკური ნივთიერებების (ლაბორატორიაში) მიღების ძირითადი მეთოდები 278
4.1.7. ნახშირწყალბადების მიღების ძირითადი მეთოდები (ლაბორატორიაში) 279
4.1.8. ჟანგბადის შემცველი ორგანული ნაერთების მიღების ძირითადი მეთოდები (ლაბორატორიაში) 285
4.2. ზოგადი იდეები არსებითი ნივთიერებების მიღების სამრეწველო მეთოდების შესახებ 291
4.2.1. მეტალურგიის კონცეფცია: ლითონების წარმოების ზოგადი მეთოდები 291
4.2.2. ქიმიური წარმოების ზოგადი სამეცნიერო პრინციპები (ამიაკის, გოგირდმჟავას, მეთანოლის წარმოების მაგალითის გამოყენებით). გარემოს ქიმიური დაბინძურება და მისი შედეგები 292
4.2.3. ნახშირწყალბადების ბუნებრივი წყაროები, მათი დამუშავება 294
4.2.4. მაღალი მოლეკულური წონის ნაერთები. პოლიმერიზაციის და პოლიკონდენსაციის რეაქციები. პოლიმერები. პლასტმასი, რეზინები, ბოჭკოები 295
4.3. გამოთვლები ქიმიური ფორმულებისა და რეაქციის განტოლებების გამოყენებით 303
4.3.1-4.3.2. აირების მოცულობითი შეფარდების და თერმული ეფექტის გამოთვლები რეაქციებში 303
4.3.3. ხსნარის მასის გამოთვლა, რომელიც შეიცავს ხსნარის გარკვეულ მასას 307 ცნობილი მასის წილით
4.3.4. ნივთიერების მასის ან აირების მოცულობის გამოთვლა ნივთიერების ცნობილი რაოდენობით, რეაქციაში მონაწილე ერთ-ერთი ნივთიერების მასის ან მოცულობისგან 313
4.3.5-4.3.8. გამოთვლები: რეაქციის პროდუქტის მასა (მოცულობა, ნივთიერების რაოდენობა), თუ ერთ-ერთი ნივთიერება მოცემულია ჭარბად (აქვს მინარევები) ან ნივთიერების გარკვეული მასური წილის მქონე ხსნარის სახით; პროდუქტის პრაქტიკული გამოსავლიანობა, ნივთიერების მასობრივი ფრაქცია (მასა) ნარევში 315
4.3.9. გამოთვლები ნივთიერების 319-ის მოლეკულური ფორმულის მოსაძებნად
ტიპიური საგამოცდო ფურცელი
სამუშაოს შესრულების ინსტრუქცია 324
პასუხები საგამოცდო ნაშრომის სტანდარტულ ვერსიაზე 332
პასუხები დამოუკიდებელ სამუშაოზე 334
აპლიკაციები 350

საინფორმაციო მიზნებისთვის, პედაგოგიური გაზომვების ფედერალურმა ინსტიტუტმა (FIPI) წარმოადგინა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის KIM-ის სტრუქტურის მარეგულირებელი დოკუმენტები. ძირითადი სიახლეების შესახებ შეგიძლიათ გაიგოთ სპეციფიკაციებიდან. როგორც ხედავთ, CMM ვერსიის ახალი ვერსია შეიცავს 2 ნაწილს, რომელიც შედგება სხვადასხვა სირთულის 40 ამოცანისგან. სხვათა შორის, შემცირდა ყველა სამუშაოს შესრულების მაქსიმალური ქულა - 2015 წელს ეს არის 64 (2014 წელს - 65).

როგორ მოვემზადოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ქიმიაში?

ქიმიის ენის შესწავლა

როგორც ნებისმიერი სხვა საგანი, ქიმია უნდა იყოს გაგებული და არა დატვირთული. ყოველივე ამის შემდეგ, ქიმია არის ფორმულების, კანონების, განმარტებების, რეაქციების სახელების და ელემენტების უწყვეტი შერწყმა. აქ მნიშვნელოვანია ქიმიური „ენის“ სწავლა და შემდეგ გაგიადვილდებათ - შეძლებთ შეამჩნიოთ რამდენიმე ნიმუში, ისწავლოთ ქიმიური ფორმულების გაგება და შედგენა, ასევე მათთან მუშაობა. როგორც ვიცით, „ვინც ფეხით მოსიარულე გზას ეუფლება“.

რა წიგნები დაგეხმარებათ წარმატებით მოემზადოთ 2015 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ქიმიაში? ყურადღება მიაქციეთ ამოცანების კრებულს „ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა – 2015. ქიმია“. (2014 წ.) ავტორები ორჟეკოვსკი P.A., Bogdanova N.N., Vasyukova E.Yu. ასევე ბევრი სასარგებლო ინფორმაციის მოპოვება შესაძლებელია ვ.ნ.

ცხრილების სწორად გამოყენება წარმატების ნახევარია

ქიმიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის "ნულიდან" მოსამზადებლად მნიშვნელოვანია 3 ცხრილის გულდასმით შესწავლა:

  • მენდელეევი
  • მარილების, მჟავების და ფუძეების ხსნადობა
  • ლითონების ელექტროქიმიური ძაბვის სერია

შენიშვნაზე! ეს საცნობარო ცხრილები შედის საგამოცდო ნაშრომის თითოეულ ვერსიაში. მათი სწორად გამოყენების შესაძლებლობა უზრუნველყოფს გამოცდაზე საჭირო ინფორმაციის 50%-ზე მეტის მიღებას.

ფორმულების და ცხრილების წერა

იცით, ქიმიის რომელი სექციები შემოწმდება ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე? FIPI ვებსაიტზე წვდომას იძლევა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ამოცანების ღია ბანკი ქიმიაში - შეგიძლიათ სცადოთ თქვენი ძალა პრობლემების გადაჭრაში. კოდიფიკატორი შეიცავს ქიმიის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე შემოწმებული შინაარსის ელემენტების ჩამონათვალს.

უმჯობესია გამოვყოთ თითოეული შესწავლილი თემა მოკლე ჩანაწერების, დიაგრამების, ფორმულების, ცხრილების სახით. ამ ფორმით საგრძნობლად გაიზრდება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადების ეფექტურობა.

მათემატიკა, როგორც საფუძველი

საიდუმლო არ არის, რომ ქიმია, როგორც საგანი, "გაჯერებულია" სხვადასხვა ამოცანებით პროცენტებზე, შენადნობებზე და ხსნარების რაოდენობაზე. ასე რომ, მათემატიკის ცოდნა ძალიან მნიშვნელოვანია ქიმიური ამოცანების ამოხსნისთვის.

ჩვენ ვამოწმებთ ჩვენს ცოდნის დონეს და უნარებს FIPI-ის მიერ მომზადებული KIM ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის 2015 წლის ქიმიის დემო ვერსიის გამოყენებით. დემო ვერსია საშუალებას აძლევს კურსდამთავრებულს გააცნობიეროს CMM სტრუქტურა, დავალებების ტიპები და მათი სირთულის დონე.

როგორ მოვემზადოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ქიმიაში „ნულიდან“? გააზრებულად შეისწავლეთ მასალა, დასვით კითხვები, შეეცადეთ გაიგოთ არსი. ასევე თქვენს განკარგულებაშია უამრავი ინტერნეტ რესურსი, რომელთა დახმარებითაც შეგიძლიათ „გაუგებარი“ მომენტების დალაგება. შესაძლებელია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის წარმატებით ჩაბარება - გჯეროდეთ საკუთარი თავის! და ჩვენი ვიდეო გაგიმხელთ ქიმიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადების რამდენიმე საიდუმლოს.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა. Ქიმია. სრული კურსი A, B, C. დამოუკიდებელი მომზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის. ლიდინ რ.ა.

მ.: 2013. - 352გვ.

სახელმძღვანელო შეიცავს მასალას ქიმიის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად. წარმოდგენილია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის პროგრამის 43 თემა, რომელთა ამოცანები შეესაბამება სირთულის საბაზისო (28), გაფართოებულ (10) და მაღალ (5) დონეებს. მთელი თეორია სტრუქტურირებულია საკონტროლო საზომი მასალების შინაარსის თემებისა და საკითხების შესაბამისად. თითოეული თემა შეიცავს თეორიულ პრინციპებს, კითხვებსა და სავარჯიშოებს, ყველა ტიპის ტესტს (ერთარჩევანი, შესატყვისი, მრავალარჩევანი ან რიცხვზე დაფუძნებული) და ამოცანები დეტალური პასუხით. მიმართულია უმაღლესი საგანმანათლებლო სკოლების მასწავლებლებსა და სტუდენტებს, ასევე უნივერსიტეტის აბიტურიენტებს, მასწავლებლებსა და წინასაუნივერსიტეტო მომზადების ქიმიური ფაკულტეტების (სკოლების) სტუდენტებს.

ფორმატი: pdf

ზომა: 3.5 მბ

უყურეთ, გადმოწერეთ: Yandex.disk

შინაარსი
წინასიტყვაობა 7
1. ქიმიის თეორიული სექციები
1.1. თანამედროვე იდეები ატომის სტრუქტურის შესახებ 8
1.2. პერიოდული კანონი და ქიმიური ელემენტების პერიოდული ცხრილი D.I. მენდელეევა 17
1.2.1. ელემენტებისა და მათი ნაერთების ქიმიური თვისებების ცვლილებების ნიმუშები პერიოდებისა და ჯგუფების მიხედვით 17
1.2.2-1.2.3. I-III ჯგუფების ძირითადი ქვეჯგუფების ლითონებისა და გარდამავალი ელემენტების (სპილენძი, თუთია, ქრომი, რკინა) ზოგადი მახასიათებლები პერიოდულ ცხრილში მათი პოზიციისა და მათი ატომების სტრუქტურული თავისებურებების მიხედვით 23
1.2.4. IV-VII ჯგუფების ძირითადი ქვეჯგუფების არამეტალების ზოგადი მახასიათებლები პერიოდულ ცხრილში მათი პოზიციისა და მათი ატომების სტრუქტურული თავისებურებების მიხედვით 29
1.3. მატერიის ქიმიური კავშირი და სტრუქტურა 43
1.3.1. კოვალენტური ბმა, მისი სახეობები და ფორმირების მექანიზმები. კოვალენტური ბმების პოლარობა და ენერგია. იონური ბმა. ლითონის კავშირი. წყალბადის ბმა 43
1.3.2. ქიმიური ელემენტების ელექტრონეგატიურობა და ჟანგვის მდგომარეობა. ატომების ვალენტობა 51
1.3.3. მოლეკულური და არამოლეკულური აგებულების ნივთიერებები. ბროლის გისოსის ტიპი. ნივთიერებების თვისებების დამოკიდებულება მათ შემადგენლობასა და სტრუქტურაზე 57
1.4. ქიმიური რეაქცია 66
1.4.1-1.4.2. რეაქციების კლასიფიკაცია არაორგანულ და ორგანულ ქიმიაში. რეაქციის თერმული ეფექტი. თერმოქიმიური განტოლებები 66
1.4.3. რეაქციის სიჩქარე, მისი დამოკიდებულება სხვადასხვა ფაქტორებზე 78
1.4.4. შექცევადი და შეუქცევადი რეაქციები. ქიმიური ბალანსი. წონასწორობის ცვლილება სხვადასხვა ფაქტორების გავლენის ქვეშ 85
1.4.5. ელექტროლიტების დისოციაცია წყალხსნარებში. ძლიერი და სუსტი ელექტროლიტები 95
1.4.6. იონის გაცვლის რეაქციები 106
1.4.7. მარილების ჰიდროლიზი. წყალხსნარის გარემო: მჟავე, ნეიტრალური, ტუტე 112
1.4.8. რედოქსის რეაქციები. ლითონების კოროზია და მისგან დაცვის მეთოდები 125
1.4.9. დნობის და ხსნარების ელექტროლიზი (მარილები, ტუტეები, მჟავები) 141
2. არაორგანული ქიმია
2.1. არაორგანული ნივთიერებების კლასიფიკაცია. არაორგანული ნივთიერებების ნომენკლატურა (ტრივიალური და საერთაშორისო) 146
2.2. მარტივი ნივთიერებების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები - ლითონები: ტუტე, ტუტე მიწა, ალუმინი, გარდამავალი ლითონები - სპილენძი, თუთია, ქრომი, რკინა 166
2.3. მარტივი ნივთიერებების - არამეტალების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: წყალბადი, ჰალოგენები, ჟანგბადი, გოგირდი, აზოტი, ფოსფორი, ნახშირბადი, სილიციუმი 172
2.4. ოქსიდების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: ძირითადი, ამფოტერული, მჟავე 184
2.5-2.6. ფუძეების, ამფოტერული ჰიდროქსიდების და მჟავების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები 188
2.7. მარილების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: საშუალო, მჟავე, ძირითადი, რთული (ალუმინის და თუთიის ნაერთების მაგალითის გამოყენებით) 194
2.8. არაორგანული ნივთიერებების სხვადასხვა კლასის ურთიერთმიმართება 197
3. ორგანული ქიმია
3.1-3.2. ორგანული ნაერთების აგებულების თეორია: ჰომოლოგია და იზომერიზმი (სტრუქტურული და სივრცითი). ნახშირბადის 200 ატომური ორბიტალების ჰიბრიდიზაცია
3.3. ორგანული ნაერთების კლასიფიკაცია. ორგანული ნაერთების ნომენკლატურა (ტრივიალური და საერთაშორისო). რადიკალი. ფუნქციური ჯგუფი 207
3.4. ნახშირწყალბადების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: ალკანები, ციკლოალკანები, ალკენები, დიენები, ალკინები, არომატული ნახშირწყალბადები (ბენზოლი და ტოლუოლი) 214
3.5. გაჯერებული მონოჰიდრული და პოლიჰიდრული სპირტების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები, ფენოლი 233
3.6. ალდეჰიდების, გაჯერებული კარბოქსილის მჟავების, ეთერების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები 241
3.7. აზოტის შემცველი ორგანული ნაერთების დამახასიათებელი ქიმიური თვისებები: ამინები, ამინომჟავები 249
3.8. ბიოლოგიურად მნიშვნელოვანი ნაერთები: ცხიმები, ცილები, ნახშირწყლები (მონო-, დი- და პოლისაქარიდები) 253
3.9. ორგანულ ნაერთებს შორის კავშირი 261
4. ცოდნის მეთოდები ქიმიაში. ქიმია და ცხოვრება
4.1. ქიმიის ექსპერიმენტული საფუძვლები 266
4.1.1-4.1.2. ლაბორატორიაში მუშაობის წესები. ნარევების გამოყოფისა და გამწმენდი ნივთიერებების მეთოდები 266
4.1.3-4.1.5. ნივთიერებების წყალხსნარის გარემოს ბუნების განსაზღვრა. ინდიკატორები. თვისებრივი რეაქციები არაორგანულ ნივთიერებებზე და იონებზე. ორგანული ნაერთების იდენტიფიკაცია 266
4.1.6. არაორგანული ნაერთების შესწავლილ კლასებს მიეკუთვნება სპეციფიკური ნივთიერებების (ლაბორატორიაში) მიღების ძირითადი მეთოდები 278
4.1.7. ნახშირწყალბადების მიღების ძირითადი მეთოდები (ლაბორატორიაში) 279
4.1.8. ჟანგბადის შემცველი ორგანული ნაერთების მიღების ძირითადი მეთოდები (ლაბორატორიაში) 285
4.2. ზოგადი იდეები არსებითი ნივთიერებების მიღების სამრეწველო მეთოდების შესახებ 291
4.2.1. მეტალურგიის კონცეფცია: ლითონების წარმოების ზოგადი მეთოდები 291
4.2.2. ქიმიური წარმოების ზოგადი სამეცნიერო პრინციპები (ამიაკის, გოგირდმჟავას, მეთანოლის წარმოების მაგალითის გამოყენებით). გარემოს ქიმიური დაბინძურება და მისი შედეგები 292
4.2.3. ნახშირწყალბადების ბუნებრივი წყაროები, მათი დამუშავება 294
4.2.4. მაღალი მოლეკულური წონის ნაერთები. პოლიმერიზაციის და პოლიკონდენსაციის რეაქციები. პოლიმერები. პლასტმასი, რეზინები, ბოჭკოები 295
4.3. გამოთვლები ქიმიური ფორმულებისა და რეაქციის განტოლებების გამოყენებით 303
4.3.1-4.3.2. აირების მოცულობითი შეფარდების და თერმული ეფექტის გამოთვლები რეაქციებში 303
4.3.3. ხსნარის მასის გამოთვლა, რომელიც შეიცავს ხსნარის გარკვეულ მასას 307 ცნობილი მასის წილით
4.3.4. ნივთიერების მასის ან აირების მოცულობის გამოთვლა ნივთიერების ცნობილი რაოდენობით, რეაქციაში მონაწილე ერთ-ერთი ნივთიერების მასის ან მოცულობისგან 313
4.3.5-4.3.8. გამოთვლები: რეაქციის პროდუქტის მასა (მოცულობა, ნივთიერების რაოდენობა), თუ ერთ-ერთი ნივთიერება მოცემულია ჭარბად (აქვს მინარევები) ან ნივთიერების გარკვეული მასური წილის მქონე ხსნარის სახით; პროდუქტის პრაქტიკული გამოსავლიანობა, ნივთიერების მასობრივი ფრაქცია (მასა) ნარევში 315
4.3.9. გამოთვლები ნივთიერების 319-ის მოლეკულური ფორმულის მოსაძებნად
ტიპიური საგამოცდო ფურცელი
სამუშაოს შესრულების ინსტრუქცია 324
პასუხები საგამოცდო ნაშრომის სტანდარტულ ვერსიაზე 332
პასუხები დამოუკიდებელ სამუშაოზე 334
აპლიკაციები 350

მივესალმოთ მე-11 კლასში შესულ მოსწავლეებს! ბოლო სასწავლო წელი ყველაზე დასამახსოვრებელი და მნიშვნელოვანია მოსწავლის ცხოვრებაში. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ საბოლოოდ უნდა გადაწყვიტოთ თქვენი მომავალი სპეციალობისა და გამოცდების საგნების არჩევის შესახებ. ამჯერად მე შევარჩიე თქვენთვის სასარგებლო მასალა, როგორ მოვემზადოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ქიმიაში.

მომზადების თეორია

გამოცდისთვის მზადება ყოველთვის იწყება თეორიული ნაწილის შესწავლით. ამიტომ, თუ თქვენი ცოდნა ქიმიაში საშუალო დონეზეა, გააუმჯობესეთ თეორია, მაგრამ გააძლიერეთ იგი პრაქტიკული სავარჯიშოებით.

2018 წელს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ქიმიაში შედგებოდა 35 ამოცანისგან: პირველი 29 კითხვა მოითხოვს პასუხის არჩევას შემოთავაზებულიდან, ან ციფრული პასუხის დაწერას გამოთვლის შემდეგ, დანარჩენი 6 დავალება მოითხოვს სრულ, დეტალურ პასუხს. პირველი 29 პასუხისთვის შეგიძლიათ მაქსიმუმ 40 ქულა დააგროვოთ, ხოლო ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მეორე ნაწილისთვის - 20 ქულა. შესაძლოა, 2019 წელს ქიმიის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სტრუქტურა უცვლელი დარჩეს.

ქიმიის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ძირითადი თეორიული კითხვები მოიცავს შემდეგ თემებს:

  • ატომის სტრუქტურა თანამედროვე გაგებაში.
  • მენდელეევის ცხრილი.
  • არაორგანული ქიმია (ლითონებისა და არამეტალების ქიმიური თვისებები).
  • ორგანული ქიმია (ცხიმები, ცილები და ნახშირწყლები).
  • ექსპერიმენტული ქიმია თეორიაში (სამუშაო და უსაფრთხოების წესები ლაბორატორიაში, გარკვეული ნივთიერების მიღების მეთოდები).
  • იდეები საჭირო ნივთიერებებისა და ელემენტების სამრეწველო ვერსიაში მოპოვების მეთოდების შესახებ (მეტალურგია და ლითონების წარმოების მეთოდები წარმოებაში, ქიმიური მრეწველობა).
  • გამოთვლები ფორმულებისა და ქიმიური განტოლებების გამოყენებით.

Გეგმამომზადება

1). შექმენით წლიური გეგმა საათობრივი გამოთვლებით და მომზადების დღეების არჩევით. მაგალითად, ისწავლეთ ქიმია დღეში 2 საათის განმავლობაში ორშაბათს, ოთხშაბათს და შაბათს.

2). უმჯობესია მომზადებაში საყვარელი ადამიანი (მშობლები ან და/ძმა) ჩართოთ. თუ ეს შეუძლებელია, მაშინ გაერთიანდით სხვა სტუდენტთან, რომელიც გეგმავს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარებას ქიმიაში. ამ გზით თქვენ იგრძნობთ ერთმანეთის მხარდაჭერას და ამავე დროს გიბიძგებთ, თუ რომელიმე თქვენგანი ჩამორჩება. ეს არის მოტივაციის უნიკალური გზა და გაკვეთილები უფრო საინტერესო იქნება.

3). გამოთვალეთ დრო თითოეული სატესტო დავალების შესრულებისთვის. ამ გზით წინასწარ გეცოდინებათ რამდენი დრო უნდა დახარჯოთ კითხვაზე და თუ რამეზე გაჩერდით, შეგიძლიათ გადახვიდეთ სხვა დავალებაზე და მოგვიანებით დაუბრუნდეთ დაუსრულებელ საქმეს.

4). გამოცდის მოახლოებისას შეეცადეთ მაქსიმალურად გაზარდოთ კვება და ძილი. გამომცდელმა უნდა იგრძნოს დასვენება.

რჩევა! თავად გამოცდის დროს თქვენ უნდა გადაწყვიტოთ დავალებების სირთულე. ის საგნები, რომელთა გაგებაც თქვენთვის ყველაზე ადვილია, უმჯობესია დატოვოთ გამოცდის ბოლო 30 წუთი. მეორე ნაწილში პრობლემები მაღალ ქულას მოგცემთ, ამიტომ რეკომენდირებულია მათით დაწყება, მაგრამ სასურველია დაიცვათ თითოეული დავალების შესრულების დაგეგმილი დრო. მარტივ კითხვებზე პასუხის გაცემა შესაძლებელია გამოცდის ბოლოს.

წიგნები მოსამზადებლად

შეგიძლიათ დამოუკიდებლად მოემზადოთ ქიმიის გამოცდისთვის სახელმძღვანელოებისა და სასწავლო საშუალებების შესწავლით. ეს მეთოდი ყველაზე რთულია, ვინაიდან მოსწავლეს დასჭირდება მაქსიმალური კონცენტრაცია, მასალის დამოუკიდებლად გაგების უნარი, გამძლეობა და თვითდისციპლინა.

ქიმიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად პოპულარულ სახელმძღვანელოებს შორისაა:

  • „ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა. Ქიმია. დიდი საცნობარო წიგნი“ (ავტორები - დორონკინი, საჟნევა, ბერეჟნაია). წიგნში დეტალურად არის აღწერილი ორგანული და არაორგანული ქიმიის ძირითადი განყოფილებები, ასევე ზოგადი ქიმია. სახელმძღვანელო შეიცავს დავალებებს პრაქტიკული ნაწილისთვის. წიგნი შეიცავს 560 გვერდს. სავარაუდო ღირებულება დაახლოებით 300 რუბლია.
  • « ქიმიის დამრიგებელი(ავტორი - ეგოროვი). წიგნი შეიქმნა ქიმიის სიღრმისეული შესწავლისთვის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად. „დამრიგებელი“ შედგება თეორიული კითხვებისა და მათზე პასუხებისგან (თემატური ტესტირება), ასევე პრაქტიკული ამოცანებისგან, სირთულის დონის მიხედვით, ამოხსნის ალგორითმის დეტალური ახსნით. წიგნი შეიცავს 762 გვერდს. სავარაუდო ღირებულება დაახლოებით 600 რუბლია.

კურსებიქიმიაში

ქიმიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადების ყველაზე პოპულარული და მარტივი გზა არის ჯგუფურ კურსებზე დასწრება ან ინდივიდუალური დამრიგებელი. აქ არ არის საჭირო თვითდისციპლინა და მასალების დამოუკიდებელი ანალიზი. ქიმიის მასწავლებელი დანიშნავს ვიზიტს და დაგეხმარებათ გაიგოთ მარტივი და რთული პრობლემები დამტკიცებული პროგრამის ფარგლებში.

ქიმიის კურსებში მოწოდებული მასალა, როგორც წესი, ეფუძნება გასული წლის USE გამოცდების კითხვებსა და თემებს. მასწავლებელი ითვალისწინებს მოსწავლეთა ყველაზე გავრცელებულ შეცდომებს და აძლევს სრულ ანალიზს მსგავსი პრობლემების შესახებ.

მომზადების ადგილები

დისტანციური სწავლება ახლა პოპულარულია, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ ისარგებლოთ შესაძლებლობა, მოემზადოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ქიმიაში ონლაინ გაკვეთილების გამოყენებით. ზოგიერთი მათგანი უფასოა, ნაწილი სრულიად ფასიანი და არის ონლაინ გაკვეთილები ნაწილობრივი გადახდით, ანუ შეგიძლიათ უყუროთ პირველ გაკვეთილს უფასოდ, შემდეგ კი გადაწყვიტოთ ტრენინგის გაგრძელება ფასიან საფუძველზე.

მაგალითად, მე ვხედავ უამრავ დადებით მიმოხილვას ამ ონლაინ გაკვეთილების შესახებ საიტებზე:

  • https://novisse.ru/course/podgotovka-k-ege-po-himii- ზოგიერთი გაკვეთილის უფასოდ გაცნობის შესაძლებლობით.
  • https://www.ctege.info/videouroki-ege-po-himii/- უფასო ვიდეო გაკვეთილები.

ჩემი გამოცდილებიდან გამომდინარე, სტუდენტების უმეტესობა, რომლებიც აბარებენ ერთიან სახელმწიფო გამოცდას ქიმიაში, აგრძელებენ სწავლას სამედიცინო უნივერსიტეტში, რათა გახდნენ ექიმი ან ფარმაცევტი. თუმცა, ვინმე მომავალ პროფესიად ირჩევს სპეციალობას: ქიმიური ტექნოლოგი, ბიოქიმიკოსი ან ბიოტექნოლოგი, გარემოსდაცვითი ქიმიკოსი ან ქიმიის მასწავლებელი სასწავლო დაწესებულებაში.

საუკეთესო სურვილებით, ეკატერინა!

მან გამოუშვა საკუთარი ვიდეო კურსი, CopyKASTA, რომელიც ასწავლის კოპირაიტინგი „ნულიდან“. კურსი შექმნილია სტუდენტებისთვის, დეკრეტულ შვებულებაში მყოფი დედებისთვის და უბრალოდ ტექსტების მოყვარულებისთვის!

თუ თქვენ გაქვთ სურვილი დაეუფლონ ასეთ პროფესიას, როგორც კოპირაიტერს, მაშინ შეგიძლიათ დამიკავშირდეთ სოციალური ქსელების საშუალებით: VKontakte და Instagram.

მე გატაცებული ვარკულინარიული უნარები, მებაღეობა, პოკერი, სამაგიდო თამაშები და ასევე დაინტერესებულია განათლების თემებით, სპეციალობის არჩევით და ბავშვების აღზრდით.

უახლესი მასალები განყოფილებაში:

ერთი და იგივე
იგივე "გოგონა ნიჩბით"

ელენა კოსოვო 1941 წლის 29 ნოემბერს, ზოია კოსმოდემიანსკაიას იმავე დღეს, გერმანელებმა სიკვდილით დასაჯეს დაზვერვის ოფიცერი-დივერსანტი ვერა ვოლოშინა. ის ჩამოახრჩვეს...

პიონერი გმირები დიდი სამამულო ომის დროს მესიჯი ბავშვების პიონერების შესახებ
პიონერი გმირები დიდი სამამულო ომის დროს მესიჯი ბავშვების პიონერების შესახებ

მთავარი სიახლე ქვეყანაში მეტი პიონერი გმირები როდესაც დიდი სამამულო ომი დაიწყო, არა მხოლოდ ზრდასრული მამაკაცები და...

ენიდან მომიშორა რას ნიშნავს გამოთქმა?
ენა ამოიღეს რას ნიშნავს გამოთქმა „ენის ამოღება“?

ზაფხულის შუა რიცხვებში გამოიცა შემდეგი Xinhua ლექსიკონი - ჩინური ენის მანდარინის დიალექტის ოფიციალური ლექსიკონი, ისტორიაში ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული წიგნი...