სად არის მყარი ნიშანი. ხმის "C" დაყენება ბავშვებისთვის

თუ iPhone-ის მფლობელი ხართ, ხშირად წერთ SMS-ს და ახლაც არ იცით კლავიატურაზე სად შეიძლება იყოს მძიმე სიმბოლო, მაშინ დღევანდელი მასალა შეიქმნა სპეციალურად თქვენთვის.

როგორც კი iPhone ავიღე, მივხვდი ერთ საკმაოდ მარტივ რამეს, Apple-ის მოწყობილობები ყველაფერს აკეთებენ იმისათვის, რომ მათი გამოყენება უფრო მარტივი იყოს.

ადამიანები, ალბათ, წლების განმავლობაში სხედან და ავითარებენ მოწყობილობაზე აკრეფის ყველა წვრილმანს და ყველაფერს თქვენთვის, რათა თქვენ შეძლებისდაგვარად სწრაფად უპასუხოთ თქვენს ნათესავებსა და მეგობრებს.

მყარი ნიშანი (b) iPhone-ზე

იმისთვის, რომ დიდი ხნის განმავლობაში არ გტანჯოთ, მინდა დაუყოვნებლივ აგიხსნათ სად მდებარეობს. პირველი, ჩვენ მივდივართ, მაგალითად, SMS- ში, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ კლავიატურა.

ახლა ჩვენ თითს ვაჭერთ რბილ ნიშანს და სიტყვასიტყვით მაშინვე გამოჩნდება დამატებითი ფანჯარა, სადაც შეგიძლიათ იხილოთ ასო "Ъ".

უბრალოდ გადაიტანეთ მასზე და ნიშანი მაშინვე გამოჩნდება თქვენი შეტყობინების ხაზში. რაც შემეხება მე, ყველაფერი ლოგიკური და მარტივია, თუმცა როცა პირველად ჩავრთე ჩემი მოწყობილობა, ეს არ ვიცოდი და მეგობრებმა მითხრეს.

შედეგები

ბევრი წუწუნებს და კითხულობს, რატომ არ არის მყარი ნიშანი iPhone-ზე, მაგრამ როგორც ხედავთ, უბრალოდ შედით Google-ში და დაუსვით სწორი შეკითხვა.

iPhone შეიცავს უამრავ საიდუმლოებას, რაც აადვილებს მის გამოყენებას, როგორიცაა აკრეფის დაჩქარება და სხვა. ჩვენ განვიხილავთ სხვა მახასიათებლებს მომავალ სტატიებში.

ახლა თქვენ ასევე გაქვთ შესაძლებლობა გაუზიაროთ მეგობრებს ინფორმაცია თქვენს საყვარელ iPhone-ზე მყარი ნიშნის ადგილმდებარეობის შესახებ.

მეტყველება მნიშვნელოვან როლს თამაშობს თითოეული ადამიანის ცხოვრებაში. დისკომფორტი და სირთულე კომუნიკაციაში შეიძლება გამოწვეული იყოს სხვადასხვა მეტყველების დეფექტით. აქედან გამომდინარე, ძალიან მნიშვნელოვანია დროულად შეამჩნიოთ თქვენს შვილში არასწორი გამოთქმა და დაიწყოთ მოქმედება. ხმის "C" დაყენება არ არის განსაკუთრებით რთული. სწორი ვარჯიშებითა და რეგულარული ვარჯიშით, შეგიძლიათ სწრაფად მიაღწიოთ წარმატებას. Როგორ გავაკეთო ეს?

მეტყველების თერაპიაში ბგერების დაყენება განსაკუთრებული პროცესია, რომელიც წარმოადგენს კონკრეტული ასოს გამოთქმის უნარის განვითარებას. მნიშვნელოვანია, ბავშვმა ისწავლოს ბგერის რეპროდუცირება ნებისმიერი ფორმით, რაც დამოკიდებულია სიტყვაზე, მასში ასოების კომბინაციაზე.

ხშირად მეტყველების თერაპევტებს აწყდებიან მეტყველების დარღვევა სწორედ ბავშვებში სასტვენის ხმების დაკვრის დროს. ასეთი დეფექტების ორი ტიპი არსებობს:

1. სიგმატიზმი;
2. პარაზიგმატიზმი.

პირველ შემთხვევაში, ბავშვი ამახინჯებს სწორი ბგერის "C" ან "Sh" გამოთქმას, ხოლო მეორეში, ის ზოგადად ცვლის მათ სხვა ბგერებზე.

ამიტომ, ძალზე მნიშვნელოვანია ბავშვში დროულად შეამჩნიოთ მეტყველების დარღვევა და დაიწყოთ ასოების სწორად გამრავლების უნარი. ასეთი პათოლოგიები ასევე შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს ბავშვების ნერვულ სისტემაზე, გამოიწვიოს შემდეგი დაავადებები:

• დისგრაფია. იგი წარმოადგენს წერითი მეტყველების სხვადასხვა დარღვევას, როცა ბავშვი ადგილებზე წერისას უნებურად ცვლის ასოებს, ცვლის სხვა ასოებით და ა.შ.
• დისლექსია. ეს პათოლოგია არ აძლევს ბავშვს ნორმალურად წაკითხვის საშუალებას, რაც ართულებს ასოების ერთ ტექსტში დაკავშირებას.
• დისლალია. ამ დაავადებით ბავშვებს აქვთ სერიოზული დეფექტები გარკვეული ბგერების გამოთქმაში.

ამრიგად, ეჭვგარეშეა, რომ ბგერების გამომუშავება მნიშვნელოვანი და სავალდებულოა. მშობლებმა უნდა გამოიჩინონ მოთმინება და აირჩიონ ეფექტური მეთოდები ბავშვებისთვის მეტყველების განვითარებისთვის, მისი დაყოფა გარკვეულ ეტაპებად, მარტივიდან რთულამდე.

მოსამზადებელი აქტივობები

სასტვენის ბგერების გამოცემა უპირველეს ყოვლისა იწყება ბავშვის სუნთქვის ვარჯიშით. მას უნდა შეეძლოს საჰაერო თვითმფრინავის ძალით გაშვება. ამისათვის შეგიძლიათ სთხოვოთ, რომ ჰაერი ჩაიტანოს პირში და ძლიერად გაუბეროს მილის ტუჩებიდან. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბამბის ბამბა ან რაიმე მსუბუქი, დადეთ ბრტყელ ზედაპირზე და ააფეთქეთ გარკვეულ მანძილზე. ან შეგიძლიათ შეასრულოთ კონკურსი, თუ ვინ შეძლებს შემდეგ ბამბის ბურთულას. ასე რომ, ბავშვი უფრო საინტერესო იქნება დავალების შესრულება.

ასევე კარგია სხვადასხვა ვარჯიშის ჩატარება, რომელიც ავითარებს სუნთქვის პროცესს. შეგიძლიათ შეასრულოთ შემდეგი დავალებები:

• "ჰარმონიული". დადექით პირდაპირ, ხელისგულებით მუცელზე მიიდეთ, ღრმად ჩაისუნთქეთ ცხვირის ღრუში და შეიკავეთ სუნთქვა რამდენიმე წამით. შემდეგ ამოისუნთქეთ პირით. ეს სავარჯიშო დაგეხმარებათ გაძლიერებული ამოსუნთქვაში, ისწავლოთ ჰაერის ნაკადის სწორად წარმართვა.
• "Ნიავი". ამოიღეთ ტუჩები მილით, ამოიღეთ ჰაერი და ძლიერად გაუშვით მასში. ამ შემთხვევაში აუცილებელია პირის წინ პალმის დადება, რომელიც უნდა იგრძნოს ჰაერის მკვეთრი გრილი ნაკადი.
• "ქარიშხალი". მიიღეთ ნებისმიერი ფლაკონი ვიწრო ყელით. მიიყვანეთ ქვედა ტუჩთან და ააფეთქეთ. დამახასიათებელი ხმაური მიუთითებს ჰაერის ჭავლის სწორ მიმართულებაზე.

სუნთქვითი ვარჯიშების შესრულების შემდეგ დაგჭირდებათ ხმის არტიკულაცია. ის ეხმარება ადამიანს სამეტყველო აპარატის კუნთოვანი ქსოვილების გაწვრთნაში, კონკრეტული ბგერის გამოთქმის დროს ორგანოების სწორი მოწყობის უნარ-ჩვევების გამომუშავებაში.

მყარი "C" ან რბილი ხმის "Sh"-ის მისაღებად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი ამოცანები:

• "ცელქი ენა". თქვენ უნდა გაიღიმოთ, ოდნავ გააღოთ პირი. განათავსეთ ენა ქვედა ტუჩზე და დაარტყით ტუჩებით, რამდენჯერმე წარმოთქვით სილა „პი“. გააკეთეთ ეს ერთი ამოსუნთქვით, შემდეგ კი ენა პასიურ მდგომარეობაში დააფიქსირეთ ტუჩზე რამდენიმე წამით.
  ამავე დროს, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად ამოისუნთქოთ ჰაერი. აუცილებელია იმის უზრუნველყოფა, რომ ქვედა ტუჩი არ იყოს ჩაწეული და ყბაზე ქვემოდან არ იყოს გადაჭიმული. ასევე, მეტყველების ორგანოს გვერდები უნდა ეხებოდეს პირის ღრუს კუთხეებს.
• "სიგიჟე". თქვენ უნდა გააღოთ პირი, გაიღიმოთ. ქვედა ტუჩზე დაიდეთ ენის წინა მხარე და რამდენიმე წამით დააფიქსირეთ იგი ამ მდგომარეობაში. ამ შემთხვევაში, თქვენ არ შეგიძლიათ ტუჩების დაძაბვა, ფართოდ გაჭიმვა, ქვედა ყბის დაჭიმვა ან დაჭიმვა. ასევე, ენა ზედმეტად არ გამოაყოლოთ, ის მხოლოდ ტუჩს უნდა ფარავდეს, გვერდები კი პირის კუთხეებს უნდა ეხებოდეს.
• "მთა". თქვენ უნდა გააღოთ პირი და გაიღიმოთ. შემდეგ მეტყველების ორგანოს ფართო წვერით დაისვენეთ ქვედა ყბის უკან მდებარე ტუბერკულოზებთან. შემდეგ ენის შუა ნაწილი უნდა აწიოთ მანამ, სანამ ზედა საჭრელებს არ შეეხო, შემდეგ კი ჩამოწიეთ. ვარჯიშის შესრულებისას უნდა გამოიყურებოდეს ისე, რომ ენის წვერი ტუბერკულოზებს არ ჩამოშორდეს და მეტყველების აპარატის ყველა სხვა ორგანო უმოძრაოდ დარჩეს.

ჯერ მარტივი გაკვეთილების ჩატარება გჭირდებათ, შემდეგ თანდათან უფრო რთული ამოცანების დამატება. მთავარია ამის გაკეთება რეგულარულად და სასტვენის ბგერების დადგმაში წარმატების მიღწევის სურვილით. უფრო დეტალური ინფორმაცია არტიკულაციის ვარჯიშების შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ ჩვენს სტატიაში -.

იმისათვის, რომ ბგერა „C“-ს გამოთქმა იყოს სწორი, აუცილებელია მეტყველების აპარატის ორგანოების პოზიციის კონტროლი, ასევე ასოს რეპროდუცირებისას სუნთქვის პროცესი.

ორგანოების მომზადების შემდეგ შეგიძლიათ პირდაპირ ვარჯიშებზე გადახვიდეთ.

ხმის დაყენება იმიტაციის საშუალებით

იმიტაცია ხმის წარმოქმნის ყველაზე მარტივი და სასურველი გზაა. ბავშვებს მოსწონთ გამეორება უფროსების, ცხოველების შემდეგ, ამიტომ ამ სავარჯიშოს გამოყენება ხმის "C"-ს დასაყენებლად დააინტერესებს მათ.

ამისათვის თქვენ უნდა დაჯდეთ პატარასთან ერთად სარკის წინ და აჩვენოთ მას მეტყველების ორგანოების სწორი პოზიცია და მოძრაობა მყარი ბგერის „C“ წარმოთქმისა და მისი დარბილებისას. შემდეგ სთხოვეთ მას იგივე გაიმეოროს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვს აჩვენოს, როგორ უბერავს ქარი, როგორ ამოტუმბავს ტუმბო საჭეს და ა.შ.

როგორ დავაყენოთ ხმა მექანიკურად?

ბგერების დაყენების ტექნიკა მოიცავს მექანიკურ მეთოდს. ამისათვის თქვენ უნდა გააკეთოთ შემდეგი:

1. გაიღიმეთ ფართოდ, მოათავსეთ ფართო ენა კბილებს შორის. ამ შემთხვევაში მისი წვერი უნდა იყოს მხოლოდ ქვედა ყბაზე. აუცილებელია იმის კონტროლი, რომ ბავშვმა ზედა კბილებით არ დააჭიროს ორგანოს.
2. შემდეგ სთხოვეთ ბავშვს ააფეთქოს ენის წვერზე ისე, რომ სიგრილე იგრძნოს. შეგიძლიათ ხელი მიიტანოთ პირთან და იგრძნოთ ამოსუნთქული ჰაერის ნაკადი.
3. სანამ ბავშვი უბერავს ენის წვერზე, აუცილებელია კბილის ღვეზელი მის შუა ხაზზე, ოდნავ დაჭერით. ამრიგად, იქმნება "ღარი", რომლის გასწვრივ ჰაერის ნაკადი შემდეგ წავა. ჩადეთ კბილის ღვეზელი დაახლოებით 2 სმ.
4. სთხოვეთ ბავშვს აფეთქება. ამ დროს გაურკვეველი სტვენის ხმა ისმის. შემდეგ ყბები ისე უნდა დაიხუროთ, რომ მათ შორის მხოლოდ კბილის ღვეზელი მოათავსოთ, ენა კი შიგნით დარჩეს. თქვენ ასევე უნდა გააგრძელოთ აფეთქება ენის წვერზე, ჭავლი უნდა იყოს კბილთაშუა. ყბების დახურვისას წარმოიქმნება სასტვენი, რომლის შეწყვეტაც შეუძლებელია.
5. სანამ ბავშვი უსტვენს, ენას კბილის ჩხირით სხვადასხვა ძალით უნდა დააჭიროთ, წინ და უკან გადაწიოთ. ეს საშუალებას მოგცემთ განსაზღვროთ რა პოზიციაზე ჟღერს ხმა "C" სწორად.
6. ამ პოზიციის დამყარების შემდეგ, შეგიძლიათ შემდგომი გამოთქმის მომზადება. იმ დროს, როცა ბავშვი სწორად ამბობს ასო „C“-ს, ნელ-ნელა უნდა გამოიყვანოთ კბილის ღვეზელი ბავშვის პირიდან.
7. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, ის გააგრძელებს სასტვენის ბგერების სწორად რეპროდუცირებას ამ მოწყობილობის გარეშე, მაგრამ შემდეგ ის შეიძლება ისევ გადაიდოს. ამიტომ აუცილებელია ამ გზით ვარჯიში მანამ, სანამ თავად ბავშვს არ შეუძლია სწორად დააყენოს მეტყველების ორგანოების სასურველი პოზიცია.
8. თქვენ შეგიძლიათ გააერთიანოთ ამ სავარჯიშოს შედეგი მარცვლების და სიტყვების გამოთქმის გამოყენებით. თუ ბავშვისთვის უფრო რთულია ბგერის, როგორც სიტყვის ნაწილის რეპროდუცირება, მაშინ მექანიკური მეთოდის გამოყენება შესაძლებელია.

დადგმა სხვა ბგერებიდან

თქვენ შეგიძლიათ დააყენოთ ბგერის "C" სწორი გამოთქმა სხვა ბგერებიდან. მათ შორის გამოიყენება ისეთი ასოები, როგორიცაა "შ" და "გ". "შ"-დან გამოთქმის დაყენებისას თქვენ უნდა შეასრულოთ შემდეგი ნაბიჯები.

• სთხოვეთ ბავშვს, დაიწყოს ბგერის „შ“ ამოღება და ამავდროულად, ენა ნელა გადაწიეთ წინ. თავად სამეტყველო ორგანოს ამოღება სასისგან არ შეიძლება, ზედა და ქვედა საჭრელი უნდა იყოს ერთმანეთის პარალელურად.
• წყვეტილი გამოთქმის გაჩენა იმაზე მეტყველებს, რომ ბავშვმა სასის ენა ამოგლიჯა, რაც არ შეიძლება. შემდეგ აუცილებელია, რომ მან გაიხსნას პირი და განაგრძოს ხმის წარმოების საწყისი სესია.
• საჭრელების გახსნისას ჯერ რბილი „შ“ ხმა ისმის, შემდეგ ბუნდოვანი სასტვენის ხმა და შემდეგ „S“ ბგერის სწორი გამოთქმა. შემდეგ თქვენ უნდა გთხოვოთ პირის დახურვა და სცადოთ ხმის გამოთქმა დახურული საჭრელი ჭრილებით.
• ნება მიეცით ბავშვს ეცადოს იპოვნოს ენის პოზიცია, რომელშიც ხმა "C" არის ყველაზე სწორი. როგორც კი გამოთქმა სწორია, თქვენ უნდა გაასწოროთ იგი. ბავშვისთვის უფრო საინტერესო რომ იყოს, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ კოღო ასე ღრიალებს და ბავშვი მას მიბაძავს.

ასევე შეგიძლიათ სასტვენის ხმა "C" ასოს გამოყენებით. მართალია, ეს ვარიანტი ბევრად უფრო იშვიათად გამოიყენება, მაგრამ ამის ცოდნა არ ავნებს.

• ბავშვს დიდი ხნით სჭირდება ხმა „C“-ის წარმოთქმა და დახატვა. ამ შემთხვევაში ხმა "C" აშკარად ისმის. მთავარია ბავშვმა გაიგოს და შეძლოს ამ წერილის გათვალისწინება.
• იზოლირებული "S"-ის გამოთქმასთან დაკავშირებული სირთულეების შემთხვევაში, პირველ რიგში შეგიძლიათ ივარჯიშოთ ასოების "CS" კომბინაციის გამოყენებით.
• შედეგი ასევე მნიშვნელოვანია კონსოლიდაციისთვის. ეს მოითხოვს მარცვლების, სიტყვების, ენის გადახვევის რეგულარულ გამეორებას.

რა მეთოდები არსებობს სიგმატიზმისთვის?

ბავშვებს, რომლებსაც აწუხებთ სიგმატიზმი და პარაზიგმატიზმი, ასევე შეუძლიათ ასწავლონ სწორი გამოთქმა. ამისათვის აუცილებელია ხმის მეტყველების თერაპიის სავარჯიშოების შერჩევა, რომლებიც შესაფერისია კონკრეტულ შემთხვევაში.

კბილთაშორისი სიგმატიზმი

ასეთი დარღვევით ხმის დაყენება არის ბავშვისთვის იმის დემონსტრირება, თუ როგორ არის სწორად განლაგებული მეტყველების ორგანოები ბგერის "C" გამოთქმის დროს. თუ ბავშვი ვერ მიბაძავს ზრდასრულს, მაშინ ასრულებენ დადგმას მექანიკური დახმარებით.

გვერდითი სიგმატიზმი

ამ შემთხვევაში საჭირო იქნება მეტყველების ორგანოების მომზადება ენის გვერდების კუნთოვანი ქსოვილების აქტივობის გასააქტიურებლად. შედეგად, ბავშვს უნდა შეეძლოს გვერდების აწევა მანამ, სანამ გვერდითა კბილებთან სრულ კონტაქტში არ იქნება.

შემდეგ შეგიძლიათ მიმართოთ სავარჯიშოს, რომლის დროსაც თქვენ უნდა ააფეთქოთ მეტყველების ორგანოს წინა მხარეს, შემდეგ მის წვერზე, შემდეგ კი ენის დამალვა ყბის უკან.

ცხვირის სიგმატიზმი

ასეთ ბავშვებს შემდეგი ვარჯიში სჭირდებათ. აუცილებელია ასო "F"-ის რეპროდუცირება ხანგრძლივი და გაწელილი დროის განმავლობაში. ენის ფართო წვერი ჩადეთ ქვედა ტუჩსა და ზედა საჭრელებს შორის და ააფეთქეთ მასზე, გამოთქვით ბგერა „Ф“ და ნელ-ნელა ამოიღეთ ორგანო ქვედა საჭრელებით.

სტომატოლოგიური პარაზიგმატიზმი

ამ მეტყველების დარღვევის დროს ხმის გამომუშავება ხორციელდება მხოლოდ ორგანოების სწორი მდებარეობის დემონსტრირებით. ასევე, აქცენტი კეთდება ტაქტილურ შეგრძნებებზე. ბავშვს ხელი პირთან მიაქვს, თუ ჰაერის ნაკადი სწორია, მაშინ იგრძნობა სიცივე. ხმის დაყენება შეგიძლიათ რბილი "S"-დან.

უნდა გვახსოვდეს, რომ გაკვეთილები არ უნდა შეწყდეს, როგორც კი ბავშვმა შეძლო ხმის სწორად რეპროდუცირება, მაშინაც კი, თუ დარღვევა აღარ არის. კომპლექტი გამოთქმა უნდა დაფიქსირდეს ლექსების, ენის გადამჭრელების, მოთხრობების და სხვა ნაწარმოებების დახმარებით.

ამრიგად, ბგერების გამომუშავება ძალიან მნიშვნელოვანია ადამიანის მეტყველებისთვის. ამიტომ, თუ ამ წერილის რეპროდუცირებასთან დაკავშირებით სირთულეები გაქვთ, აუცილებლად უნდა მიმართოთ სპეციალისტს და რეგულარულად შეასრულოთ ვარჯიშები.

მე ვისაუბრე იმაზე, თუ როგორ უნდა მოვემზადოთ R ხმის დასაყენებლად. მას შემდეგ, რაც არტიკულაციური აპარატი მზად იქნება, შეგიძლიათ დაიწყოთ ხმის დაყენება. R-ის დაყენების სხვადასხვა გზა არსებობს, თითოეული მათგანი თავისებურად კარგია, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ სცადოთ ყველაფერი ერთდროულად, თავის მხრივ ან ერთდროულად.

ყველაზე საიმედო - "სოკოსგან". ენის ცაზე დასაკრავად და ენის წვერზე აფეთქებისთვის უამრავი ვარიაციაა: ააფეთქეთ TSS, DZZ, JJ, TSHSH, უბრალოდ T ან D. თუ ენა დაეცემა, დაიჭირეთ იგი ზონდებით ან უბრალოდ ინდექსით. თითები მოლარების მიდამოში. ან უბრალოდ დაიჭირეთ ზონდი კბილებს შორის, რათა თავიდან აიცილოთ ყბების დახურვა. მეთოდი ძალიან მარტივი და საიმედოა. კარგი ის არის, რომ ხმა ყოველთვის იქნება სრულყოფილი და სწორი.

როგორც წესი, დასაწყისში იღებთ კვერთხს - DRRR, რომლის დამუშავება და R-ად გადაქცევა მარტივია. მაგრამ ის ასევე ყველაზე გრძელია დროში, რადგან სოკოს დამზადების სწავლა ყოველთვის არ გამოდგება სწრაფად, თუ ბავშვს აქვს ტონუსთან დაკავშირებული პრობლემები. ან ნაკბენი. ეს არის ერთადერთი გზა არასწორად გამოხატული ბგერის გამოსასწორებლად: გვერდითი, ყელი, ერთი დარტყმა. მაგრამ უნდა გაითვალისწინოთ, რომ თუ სოკო არასწორად არის შესრულებული, ენა ცას არ ეკვრის, არამედ უბრალოდ ამოდის ან უკან იხვევა, მაშინ ხმა არ იმუშავებს. ან ბავშვს ენის წვერზე არ უბერავს, არც გამოდის.

ჩვენ ვიწყებთ "ძრავას"

ეს არის ყველაზე ცნობილი და პოპულარული გზა. ფართო ენა, როგორც "იალქანი", აწიეთ, ალვეოლებზე დაყრდნობილი. გაიარეთ მისი შუა ნაწილის გასწვრივ ბურთის ზონდით ან თითით. ვიბრაცია და თქვით DDDDD ან ფრაქციული DZZZZ.
ამოსუნთქვა საკმარისად ძლიერი უნდა იყოს, ენა კი ფართო, რა თქმა უნდა, საკმარისად განვითარებული, ვიწრო და სქელი ხმით მისი გადმოცემა ძალიან რთულია. როგორც, თუმცა, სუსტი ამოსუნთქვით.

ზარის ხმა

ყველაზე პოპულარულია ხმის გამოწვევა. ეს მეთოდი საკმარისად არის აღწერილი, მაგალითად, საბავშვო ლიტერატურაში, როდესაც ბავშვი, რომელიც ცდილობს მიბაძოს ვეფხვის ბელი ან ყვავი, საბოლოოდ სწავლობს რ ლაპარაკს. გამოდის იაფი და ხალისიანი, მონაწილეობის გარეშე. მეტყველების თერაპევტი. მაგრამ ბევრი ხარვეზია, ხშირად ამ გზით, აიძულებს ბავშვს იღრინოს, წარმოთქვას სიტყვები ამ ხმით ან ილაპარაკოს ენის გადახვევით, მშობლები აღწევენ დეფექტურ ჟღერადობას, ბავშვი იჭრება რაღაც ეგზოტიკური გზით, რის შემდეგაც ძნელია ძუძუთი კვება.

ჩატერბოქსი

„მოსაუბრედან“. ბავშვი სწრაფად, სწრაფად ატარებს ენით ცას წინ და უკან, ამ სავარჯიშოს რამდენიმე სახელი აქვს, გარდა ჭყლეტისა, არის ასევე "ინდაური". ამ შემთხვევაში, შეგიძლიათ სხვადასხვა ხმები გამოიღოთ, თუ R-ის დასაყენებლად, მაშინ RYA-RYA ან BRL-BRL-ის მსგავსი რაღაც. ხშირად ამ გზით შესაძლებელია გამოიწვიოს ერთჯერადი P ან Pb, რომელიც შემდეგ ძლიერდება და ძლიერდება, გადაიქცევა PPRR ან DRRRRR.

ინდივიდუალური მიდგომა

ზოგადად, ინსცენირებისას ვიყენებ ფიზიოლოგიურ მიდგომას - ყურადღებით ვაკვირდები, რას აკეთებს ბავშვი უკეთ და რა შესაძლებლობები უფრო სწრაფად ვითარდება. თუ ბავშვებმა უკვე იციან რაკეტის დამზადება - „ტყვიამფრქვევივით სროლა“, მაშინ ჩვენ ვაყენებთ მას DR-დან. ზოგჯერ საარტიკულაციო ტანვარჯიშის შესრულებისას მაშინვე მიიღება ერთი დარტყმის P (გრძელი ვიბრაციის გარეშე). რჩება მხოლოდ ხანგრძლივი ვიბრაციის მიღწევა.

დიზართრიით

დიზართრიის დროს P ბგერის დაყენება რთულდება სუსტი პალატალური ფარდის, ენის დისტონიისა და ნერწყვის მომატებით. საჭიროა ხმის ფრთხილად შესწავლა. მაგრამ თუ ადენოიდიტი არ არის, ხმა შედარებით სწრაფად დგება, ხანდახან სტვენამდე და სტვენამდეც. დროთა განმავლობაში ბავშვი ნერწყვის გადაყლაპვას სწავლობს, დუშის ღეჭვა ეხმარება. ზოგჯერ რბილი სასის ოდნავ მასაჟი გიწევთ, ეს პროცედურა უსიამოვნოა, მაგრამ ძალიან ეფექტური.

რბილი და მყარი ხმის დაყენება

ეს ხდება, რომ საჭიროა ხმის P რბილი დაყენება მყარიდან, რაც უფრო სწრაფად დგება. და რბილი Pb იწვევს სირთულეს, საერთოდ არ არის გამოხატული, ან, მაგალითად, PY გამოითქმის როგორც PYA. ამ შემთხვევაში უნდა გააგრძელოთ ტანვარჯიში (სოკო, იალქანი, მხატვარი). დიფერენცირება P-ისა და იოტატის გამოთქმა, აუხსენით ბავშვს ენის პოზიციის განსხვავება.

ზოგჯერ, პირიქით, საჭიროა რბილი P-დან (Pb) მყარი P-ის დაყენება. თუ რბილი Pb არის ერთჯერადი დარტყმა, მაშინ აუცილებელია გრძელვადიანი ვიბრაციის მიღწევა, ჯერ Ppppb, მისი გადათარგმნა PPP-ად. ენის წვერი გაიმაგრეთ მასაჟით და გაზარდეთ მისი მგრძნობელობა (წვეტი ზედა ტუჩისკენ, ალვეოლებისკენ, „ციყვივით დაწკაპუნება“). შემდეგ შეიმუშავეთ განსხვავება რბილი Pb და მყარი P-ის გამოთქმას შორის შრიფტებში და სიტყვებში.

ამით მთავრდება სტატია, შემდეგ მასალებში ვისაუბრებ იმაზე, თუ როგორ დავაფიქსიროთ იზოლირებული ბგერა და როგორ მოვახდინოთ მისი ავტომატიზაცია სიტყვებში, ფრაზებსა და წინადადებებში. წაიკითხეთ, გამოიწერეთ განახლებები, დაწერეთ კომენტარები, გაუზიარეთ მეგობრებსა და ნაცნობებს სოციალურ ქსელებში.