რა არის ანაზღაურება? რეფლექსური და არარეფლექსიური ზმნები

ზმნა არის სიტყვა, რომელიც აღნიშნავს მოქმედებას და პასუხობს კითხვას "რა უნდა გავაკეთო?" ბოლო განმარტება ძალზე მნიშვნელოვანია, რადგან სიტყვა „სიარული“, მაგალითად, ასევე აღნიშნავს მოქმედებას, თუმცა, ის არ შეიძლება კლასიფიცირდეს როგორც ზმნა.

მოქმედება ყოველთვის მიმართულია რომელიმე ობიექტისკენ. ეს შეიძლება იყოს იგივე, რაც ამას აკეთებს, ან სხვა. პირველ შემთხვევაში ვისაუბრებთ რეფლექსურ ზმნაზე, ხოლო მეორეში - არარეფლექსურზე.

რეფლექსური ზმნების საიდენტიფიკაციო თვისება

ის ფაქტი, რომ გარკვეული სუბიექტის მიერ შესრულებული მოქმედება მიმართულია მისკენ, შეიძლება მიუთითებდეს რეფლექსური ნაცვალსახელით. რუსულ ენაში არის მხოლოდ ერთი ასეთი ნაცვალსახელი, რომელიც არც კი აქვს სახელობითი შემთხვევა- "მე".

ენა ყოველთვის ისწრაფვის ლაკონურობისკენ, ამიტომ რეფლექსური ნაცვალსახელი ზმნებთან ერთად შემცირდა „სიაზე“, შემდეგ კი გადაიქცა ამ ზმნების ნაწილად - პოსტფიქსად, ე.ი. სუფიქსი, რომელიც არის დასასრულის შემდეგ. ასე გაჩნდა რეფლექსური ზმნები, საიდენტიფიკაციო ნიშანირომელიც არის პოსტფიქსი „-სია“: „თავის ჩაცმა“ - „“, „დაიბანე“ - „დაიბანე“. ზმნებს, რომლებსაც ასეთი პოსტფიქსი არ აქვთ, არარეფლექსურს უწოდებენ.

რეფლექსური ზმნების სახეები

რეფლექსური ზმნის სემანტიკური შინაარსი ყოველთვის ასე მარტივი არ არის. მოქმედება, რომელსაც ვინმე უშუალოდ ასრულებს საკუთარ თავზე, მხოლოდ ერთი რეფლექსიური ზმნაა - სათანადო რეფლექსივი.

ამ ტიპის ზმნა ასევე შეიძლება გულისხმობდეს გარკვეულ მოქმედებას, რომელსაც ობიექტი ასრულებს არა საკუთარ თავზე, არამედ საკუთარი ინტერესებიდან გამომდინარე. მაგალითად, თუ ადამიანები ამბობენ, რომ „შენდება“, ეს შეიძლება ნიშნავდეს არა მხოლოდ „თავის ხაზში ფორმირებას“ (თვითრეფლექსიური ზმნა), არამედ „საკუთარი თავისთვის სახლის აშენებას“. ამ უკანასკნელ შემთხვევაში ზმნას არაპირდაპირ რეფლექსიურს უწოდებენ.

რამდენიმე ობიექტის ერთობლივი მოქმედებები ასევე აღინიშნება რეფლექსური ზმნებით: "შეხვედრა", "მოლაპარაკება" - ეს არის საპასუხო ზმნები.

თუმცა, არა, რომელსაც აქვს პოსტფიქსი „-sya“, არის რეფლექსური. ზმნები, რომლებსაც აქვთ პასიური ხმა, არ შეიძლება კლასიფიცირდეს ასეთებად, ე.ი. რაც გულისხმობს, რომ ობიექტზე მოქმედებას ახორციელებს სხვისი: „შენდება სახლი“, „ინგრევა მიკრობები“.

ზმნა არ შეიძლება იყოს რეფლექსური, თუ ის გარდამავალია, ე.ი. ნიშნავს მოქმედებას, რომელიც მიმართულია სხვა ობიექტზე, თუმცა უპიროვნო ფორმით ასეთ ზმნებს შეიძლება ჰქონდეს პოსტფიქსი „-sya“: „მინდა ვიყიდო მანქანა“.

კითხვაზე როგორ განვსაზღვროთ ზმნების რეფლექსურობა? ავტორის მიერ მოცემული მაუსი-ქსიუსაუკეთესო პასუხია









ჩვეულებრივ, რეფლექსური ზმნები გარდაუვალია - იშვიათი გამონაკლისების გარდა: შეშინდეს, დედის შერცხვენა. ყველა რეფლექსიურ ზმნას არ აქვს ფორმა პასიური ხმა.
ლზია

პასუხი ფლეში[ახალშობილი]

პასუხი ტატიანა იასტრებოვა[ოსტატი]
რეფლექსიურ ზმნებს აქვთ პოსტვიგები "sya". HP, დალიე (ანუ მიეცი საკუთარ თავს რამე დასალევი), დაიბანე (დაიბანე)

პასუხი ვიტ[ახალშობილი]
თანხის დაბრუნება/დაუბრუნებლობა
ზმნები ერთად სიტყვაწარმომქმნელი სუფიქსი-xia: ისწავლე, იცინე. დამატებითი დეტალები იხილეთ აქ

პასუხი ჯვარედინი[ახალშობილი]
იხილეთ სახელმძღვანელოში

პასუხი ბოგდან შპილევოი[აქტიური]
სიტყვაწარმომქმნელი ელემენტის მქონე ზმნებს რეფლექსური ეწოდება სუფიქსი -სია: ისწავლე, იცინე. მათი უმეტესობა წარმოიქმნება ზმნებისაგან -sya-ს გარეშე (მზარეული ® მომზადება), მაგრამ ასევე არის რეფლექსური ზმნები, რომლებსაც არ აქვთ ეს შესაბამისობა (შეშინება, ამაყი, ზარმაცი, იმედი, მოწონება, სიცილი, ეჭვი და ა.შ.).

პასუხი დიმიტრი ბაკუმი[ახალშობილი]
თანხის დაბრუნება/დაუბრუნებლობა
სიტყვაწარმომქმნელი სუფიქსით -sya ზმნებს რეფლექსური ეწოდება: ისწავლე, იცინე. მათი უმეტესობა წარმოიქმნება ზმნებისაგან -sya-ს გარეშე (მზარეული ® მომზადება), მაგრამ ასევე არის რეფლექსური ზმნები, რომლებსაც არ აქვთ ეს შესაბამისობა (შეშინება, ამაყი, ზარმაცი, იმედი, მოწონება, სიცილი, ეჭვი და ა.შ.).
რეფლექსურ ზმნებს შეუძლიათ შემდეგი მნიშვნელობების გადმოცემა:
1) სუბიექტის ქმედება მიმართულია თავისკენ: დაიბანოს, დაივარცხნოს, მოწესრიგდეს, დამცირდეს; ეს ზმნები ჩვეულებრივ შეიძლება გარდაიქმნას კონსტრუქციად საკუთარი თავისგან;
2) რამდენიმე სუბიექტის ერთმანეთისკენ მიმართული ქმედება, რომელთაგან თითოეული არის მსგავსი მოქმედების საგანიც და ობიექტიც: მშვიდობის დამყარება, შეხვედრა, კოცნა;
3) მოქმედებას ახორციელებს სუბიექტი საკუთარი ინტერესებიდან გამომდინარე: ააშენოს (თავისთვის სახლი ააშენოს), ჩაალაგა (ჩაალაგას თავისი ნივთები); შესაძლებელია დიზაინში ხელახლა აშენება თქვენთვის, საკუთარი თავისთვის;
4) სუბიექტის მოქმედება, დახურული მისი მდგომარეობის სფეროში: ინერვიულეთ, გაიხარეთ, გაბრაზდით, გაერთეთ; შეშფოთება;
5) სუბიექტის პოტენციური აქტიური ნიშანი: ძაღლი კბენს (შეიძლება უკბინოს);
6) ობიექტის პოტენციური პასიური ნიშანი: შუშის მსხვრევა (შეიძლება გატყდეს);
7) უპიროვნოობა - მოწონება, ცუდად ყოფნა, ჩაბნელება.
რეფლექსური ზმნების მნიშვნელობის საკითხი დგება მხოლოდ კომპლექს 2-ში, სადაც მითითებულ მნიშვნელობებს შორის აღწერილია „პასიური მნიშვნელობა“: სახლს აშენებენ მასონები. ლინგვისტიკაში ამ ტიპის კონსტრუქციები უფრო ხშირად აღწერილია, როგორც პასიური ხმის პიროვნული ფორმა. ზმნა არის პასიურ ხმაში, თუ მისი სუბიექტის პოზიცია არის არსებითი სახელი ობიექტის მნიშვნელობით და არა მოქმედების სუბიექტი. თუმცა სამივეში საგანმანათლებლო კომპლექსები მორფოლოგიური თვისებახმა გამოყოფილია მხოლოდ მონაწილეებისთვის, ამიტომ, სკოლის გრამატიკის მიხედვით, ნებისმიერი ზმნა -sya არის დამოუკიდებელი სიტყვა.
ჩვეულებრივ, რეფლექსური ზმნები გარდაუვალია - იშვიათი გამონაკლისების გარდა: შეშინდეს, დედის შერცხვენა. ყველა რეფლექსიურ ზმნას არ აქვს პასიური ფორმები

პასუხი მატვეი დოკუკინი[ახალშობილი]
სიტყვაწარმომქმნელი სუფიქსით -sya ზმნებს რეფლექსური ეწოდება: ისწავლე, იცინე. მათი უმეტესობა წარმოიქმნება ზმნებისაგან -sya-ს გარეშე (მზარეული ® მომზადება), მაგრამ ასევე არის რეფლექსური ზმნები, რომლებსაც არ აქვთ ეს შესაბამისობა (შეშინება, ამაყი, ზარმაცი, იმედი, მოწონება, სიცილი, ეჭვი და ა.შ.).

პასუხი ქსენია დიაჩკოვა[ახალშობილი]
რეფლექსური ზმნები არის ის, ვინც პასუხობს კითხვას (რა უნდა გავაკეთო?) და არარეფლექსიური ზმნები, რომლებიც პასუხობენ კითხვას (რა უნდა გავაკეთო?)

პასუხი ვიტალიკ ნუბარიანი[ახალშობილი]
სიტყვაწარმომქმნელი სუფიქსით -sya ზმნებს რეფლექსური ეწოდება: ისწავლე, იცინე. მათი უმეტესობა წარმოიქმნება ზმნებისაგან -sya-ს გარეშე (მზარეული ® მომზადება), მაგრამ ასევე არის რეფლექსური ზმნები, რომლებსაც არ აქვთ ეს შესაბამისობა (შეშინება, ამაყი, ზარმაცი, იმედი, მოწონება, სიცილი, ეჭვი და ა.შ.).
რეფლექსურ ზმნებს შეუძლიათ შემდეგი მნიშვნელობების გადმოცემა:
1) სუბიექტის ქმედება მიმართულია თავისკენ: დაიბანოს, დაივარცხნოს, მოწესრიგდეს, დამცირდეს; ეს ზმნები ჩვეულებრივ შეიძლება გარდაიქმნას კონსტრუქციად საკუთარი თავისგან;
2) რამდენიმე სუბიექტის ერთმანეთისკენ მიმართული ქმედება, რომელთაგან თითოეული არის მსგავსი მოქმედების საგანიც და ობიექტიც: მშვიდობის დამყარება, შეხვედრა, კოცნა;
3) მოქმედებას ახორციელებს სუბიექტი საკუთარი ინტერესებიდან გამომდინარე: ააშენოს (თავისთვის სახლი ააშენოს), ჩაალაგა (ჩაალაგას თავისი ნივთები); შესაძლებელია დიზაინში ხელახლა აშენება თქვენთვის, საკუთარი თავისთვის;
4) სუბიექტის მოქმედება, დახურული მისი მდგომარეობის სფეროში: ინერვიულეთ, გაიხარეთ, გაბრაზდით, გაერთეთ; შეშფოთება;
5) სუბიექტის პოტენციური აქტიური ნიშანი: ძაღლი კბენს (შეიძლება უკბინოს);
6) ობიექტის პოტენციური პასიური ნიშანი: შუშის მსხვრევა (შეიძლება გატყდეს);
7) უპიროვნოობა - მოწონება, ცუდად ყოფნა, ჩაბნელება.
რეფლექსური ზმნების მნიშვნელობის საკითხი დგება მხოლოდ კომპლექს 2-ში, სადაც მითითებულ მნიშვნელობებს შორის აღწერილია „პასიური მნიშვნელობა“: სახლს აშენებენ მასონები. ლინგვისტიკაში ამ ტიპის კონსტრუქციები უფრო ხშირად აღწერილია, როგორც პასიური ხმის პიროვნული ფორმა. ზმნა არის პასიურ ხმაში, თუ მისი სუბიექტის პოზიცია არის არსებითი სახელი ობიექტის მნიშვნელობით და არა მოქმედების სუბიექტი. თუმცა სამივე საგანმანათლებლო კომპლექსში ხმის მორფოლოგიური ნიშანი მხოლოდ ნაწილებად არის გამოკვეთილი, შესაბამისად, სასკოლო გრამატიკის მიხედვით, ნებისმიერი ზმნა -სია დამოუკიდებელი სიტყვაა.
ჩვეულებრივ, რეფლექსური ზმნები გარდაუვალია - იშვიათი გამონაკლისების გარდა: შეშინდეს, დედის შერცხვენა. ყველა რეფლექსიურ ზმნას არ აქვს პასიური ფორმები. სიტყვაწარმომქმნელი სუფიქსით -sya ზმნებს რეფლექსური ეწოდება: ისწავლე, იცინე. მათი უმეტესობა წარმოიქმნება ზმნებისაგან -sya-ს გარეშე (მზარეული ® მომზადება), მაგრამ ასევე არის რეფლექსური ზმნები, რომლებსაც არ აქვთ ეს შესაბამისობა (შეშინება, ამაყი, ზარმაცი, იმედი, მოწონება, სიცილი, ეჭვი და ა.შ.).

რეფლექსური ზმნები

ზმნები პოსტფიქსით xia(s),რომელიც გამოხატავს საპირისპირო მოქმედებას, ეწოდება შებრუნებული: იამაყე, შეიყვარე, პაემან.

სუფიქსი xia(s)შეიძლება გამოყენებულ იქნას უმეტეს ზმნებთან ყველა ფორმით, გარდა მონაწილეთა. ის მოდის ინფინიტივის სუფიქსის შემდეგ - ti (t)ან დაბოლოებები ზმნის პიროვნულ ფორმებში. მაგალითად: დაიბანე - დაიბანე, დაიბანე, დაიბანე.

თანამედროვე ზმნის სუფიქსი xia (s) -საპირისპირო ნაცვალსახელის უძველესი მოკლე ფორმაა თავსბრალდებულ საქმეში მხოლობითი.

სუფიქსის გამოყენება xia(s)ზმნები იქმნება:

ყურადღება! წერია -სიწერება Xia

ჩვენ ვზივართ ზღვაში - ვცურავთ ტბაში; გუშინ გავიპარსე - ორჯერ გავიპარსე.

კატეგორია ზმნის მდგომარეობა

სახელმწიფოს კატეგორია გამოხატავს მოქმედების მიმართებას სუბიექტთან და ობიექტთან. წინადადებაში ჩნდება საგანი-ობიექტის მიმართებები. ზმნა არის მთავარი რგოლი მოქმედების სუბიექტსა და ობიექტს შორის გრამატიკული ურთიერთობის განხორციელებისას. დიახ, წინადადებაში გუნდი ახორციელებს გეგმასმოქმედების საგანი (ან დინამიური მახასიათებლების მატარებელი) არის სიტყვა ბრიგადა;მოქმედება, რომელსაც ახორციელებს სუბიექტი, როგორც აქტიური აგენტი, რომელიც მიმართულია ობიექტზე (გეგმა),რომელიც წინადადებაში მოქმედებს როგორც პირდაპირი ობიექტი.

ამ წინადადებაში საგნისა და ობიექტის ლოგიკური მიმართებები ემთხვევა გრამატიკულს; ზმნა გამოხატავს დამოუკიდებელ ობიექტზე მიმართული აქტიური მოქმედების მნიშვნელობას.

თუმცა, ეს ლოგიკური ურთიერთობები შეიძლება გადმოიცეს სხვაგვარი გრამატიკული ფორმით, მაგალითად გეგმას გუნდი ასრულებს.ამ წინადადების სტრუქტურაში ზმნა მოქმედებს პასიური მოქმედების მნიშვნელობით. ზმნა განხორციელდაჩამოყალიბებულია გარდამავალი ზმნისაგან შეასრულოსპოსტფიქსის გამოყენებით -სია,დაკარგა გარდამავალი მნიშვნელობა. ლოგიკური საგანი გამოიხატება ამ შემთხვევაში დამოკიდებული ფორმაარსებითი სახელი - ინსტრუმენტული სუბიექტი, ლოგიკური ობიექტი ჩნდება სახელობითი რეგისტრის სახით.

შეადარე ასევე: ყველა მიესალმება მეგობარს და მისასალმებელია მეგობრები.პირველ შემთხვევაში ზმნა გამოხატავს აქტიური მოქმედება, მიმართულია დამოუკიდებელ ობიექტზე, მეორეში - მოქმედება ნაწილდება სუბიექტებს შორის, და ამავე დროს არის ობიექტები.

ზმნის მდგომარეობის მნიშვნელობა მჭიდროდ არის დაკავშირებული ზმნის სემანტიკასთან და აღმოჩნდება სინტაქსური კავშირებიეს სხვა სიტყვებით.

სახელმწიფოს კატეგორია თავის გამოხატვას გზებში პოულობს ზმნის კონტროლი, მჭიდრო კავშირშია ტრანზიტულობის/არატრანზიტულობის კატეგორიასთან. ამგვარად, ყველა გარდამავალ ზმნას შეუძლია გამოხატოს აქტიური მოქმედების მნიშვნელობა, მაგრამ გარდაუვალი ზმნები არასოდეს გამოხატავენ მას. გარდამავალი და გარდამავალი ზმნები, რომლებიც წარმოიქმნება გარდამავალი ზმნებიდან პოსტფიქსის გამოყენებით -სია,გამოხატოს ორმაგი სუბიექტი-ობიექტის მიმართებები და გრძელვადიანი არ არის დაკავშირებული გარდამავალ ზმნებთან (მაგ. წადი, გაიზარდე, იყვავილე),გამოხატოს ცალმხრივი, სუბიექტური დამოკიდებულებები. შეადარეთ მაგალითად:

სუბიექტ-ობიექტის მიმართებები საგნის მიმართებები

მოსწავლე ასრულებს დავალებას. - ირგვლივ ყველას სძინავს.

დავალებას ასრულებს მოსწავლე. ვასილკო სკოლაში დადის.

ალენკა თავის დას აცვია. - იცინის ლენა.

ლენა იცვამს (ალიონუშკა თავად იცვამს).

მორფოლოგიური და სიტყვაწარმომქმნელი საშუალებები ინდივიდუალური ღირებულებებისახელმწიფო პოსტფიქსი Xia.ამ სიტყვაწარმომქმნელი აფიქსის დახმარებით გამოიხატება საპირისპირო და პასიური მოქმედების მნიშვნელობა.

გარდამავალი და გარდამავალი ზმნები კორელაციაშია პოსტფიქსებთან Xiaგანსხვავდებიან არა მხოლოდ მდგომარეობის მნიშვნელობით, არამედ სემანტიკური ჩრდილებითაც, შეადარეთ, მაგალითად fight ~ ბრძოლა, სიყვარული - სიყვარული, ბრძოლა - ასვლა, ტარება.მხოლოდ პასიური მნიშვნელობით ზმნების შექმნისას თითქმის უხილავია შესადარებელი ზმნების სემანტიკური ნიუანსი, მაგალითად. ქარხანა აშენებს საამქროებს, სახელოსნოებს აშენებს ქარხანა; გუნდი ასრულებს კანტატას, კანტატას ასრულებს გუნდი.

თანამედროვე უკრაინულ ლიტერატურულ ენაში განასხვავებენ ზმნების შემდეგ მდგომარეობებს: აქტიური (ან აქტიური), პასიური და საპირისპირო ნეიტრალური.

გარდა ამისა, არსებობს ჯგუფი გარდაუვალი ზმნები, რომლებიც არ გამოხატავენ ორმაგ, სუბიექტ-ობიექტურ მიმართებებს, ეს არის ობიექტისთვის ნულოვანი მდგომარეობის ზმნები.

ყურადღება! IN ლინგვისტური მეცნიერებამ.ვ.ლომონოსოვის დროიდან დადგენილია ტრადიციული სისტემაზმნების მდგომარეობა. მ.ვ.ლომონოსოვი " რუსული გრამატიკადაასახელა ექვსი მდგომარეობა: აქტიური (ან გარდამავალი), ინვერსიული, ორმხრივი, საშუალო, პასიური (ან ტანჯვა) და ზოგადი.

ა.ა.შახმატოვის ნაშრომებში დასახელებულია სამი მდგომარეობა: რეალური, პასიური და ინვერსიული, ხოლო შებრუნებულ მდგომარეობაში ისინი განიხილება. სხვადასხვა მნიშვნელობამისი: რეალურად შებრუნებული, ირიბად საპასუხო, ურთიერთშებრუნებული და ა.შ.

აკადემიურ გრამატიკაში უკრაინული ენაგანიხილება მხოლოდ ორი მდგომარეობა: აქტიური და პასიური, ხაზგასმულია, რომ მდგომარეობის კატეგორია დამახასიათებელია მხოლოდ გარდამავალ ზმნებში; იგი ემყარება ორ ურთიერთდაკავშირებულ კორელაციურ გრამატიკულ მნიშვნელობას - აქტიური და პასიური. აქტიური მნიშვნელობაგამოხატულია მორფოლოგიური ფორმები, პასიური - მორფოლოგიური და სინტაქსური. ზმნის მდგომარეობის განხილვისას არსებობს განსხვავებული მიდგომამეცნიერები ამ კატეგორიას მიეკუთვნებიან: ზოგი ითვალისწინებს ზმნებით გამოხატულ სუბიექტ-ობიექტის ურთიერთობის სემანტიკურ და გრამატიკულ ნიუანსებს; სხვები იდენტიფიცირებენ სახელმწიფოს ტრანზიტულობის/არატრანზიტულობის კატეგორიასთან; ზოგიერთი მეცნიერი ეყრდნობა მხოლოდ სუბიექტ-ობიექტის მიმართებების გრამატიკულად გამოვლენილ კორელაციას, სუბიექტურ მიმართებებს ნულოვან ობიექტთან ყურადღების გარეშე ტოვებს.

1. აქტიური მდგომარეობა. აქტიური (ან ფაქტობრივი) მდგომარეობის ზმნები გამოხატავს სუბიექტის აქტიურ მოქმედებას, რომელიც მიმართულია დამოუკიდებელი ობიექტისკენ. მხოლოდ გარდამავალ ზმნებს, რომლებიც აკონტროლებენ ფორმას, აქვთ ეს მნიშვნელობა საბრალდებო შემთხვევასაბაბის გარეშე.

მაგალითად: მდელოს სათიბი ხმამაღლა სცხვის თავის ნამჯას(მ. რილსკი) გოგონებმა მდელოში მდებარე ვიბურნის ბუჩქნარს შეხედეს(ი. ნეჩუი-ლევიცკი).

პირდაპირი ობიექტის ფორმალური გამოხატვა დამოკიდებული არსებითი სახელით (ან ნაცვალსახელით ან სხვა სუბსტანტივირებული სიტყვით) ზმნის აქტიური მდგომარეობის გრამატიკული მაჩვენებელია. აქტიური ზმნის მქონე წინადადების სტრუქტურაში სუბიექტ-ობიექტის გრამატიკული მიმართებები შეესაბამება სუბიექტ-ობიექტის ლოგიკურ მიმართებებს.

2. პასიური მდგომარეობა. პასიური მდგომარეობის ზმნები უპირისპირდება აქტიური მდგომარეობის ზმნებს სუბიექტის მიმართ ობიექტთან და მოქმედების მიმართულებით. პასიური ზმნის ლოგიკურ სუბიექტს აქვს ფორმა ინსტრუმენტული საქმეწინადადების გარეშე და მოქმედებს როგორც არაპირდაპირი ობიექტი, რითაც გამოხატავს ურთიერთობას პასიურ სუბიექტსა და პასიურ მოქმედებას შორის. პასიური ზმნით მოქმედების ობიექტი გამოიხატება სახელობითი შემთხვევის ფორმით (ნაცვალსახელი ან სუბსტანტივირებული სიტყვა), რომელიც მოქმედებს როგორც სუბიექტი, მაგალითად: სიმღერას კონცერტის ყველა მონაწილე ასრულებს.

პასიური ზმნები წარმოიქმნება აქტიური ზმნებიდან პოსტფიქსის გამოყენებით -xia.ზმნის მდგომარეობები, მნიშვნელობით კორელაციური, ჩნდება შესაბამისად აქტიურ ან პასიურ მეტყველების ფიგურებში, მაგალითად: მომღერალი არიას ასრულებს. - არიას მომღერალი ასრულებს.

პასიურ მდგომარეობაში ზმნების ფლექსიის ფორმები გამოყენებისას გარკვეულწილად შეზღუდულია: ინსტრუმენტულ სუბიექტთან ზმნა ხშირად თავსდება მე-3 პირში, ნაკლებად ხშირად 1-ლ ან მე-2 პირში ან წარსულში. პასიური მდგომარეობის მნიშვნელობა ასევე შეიძლება გამოიხატოს პასიური მონაწილეობის ფორმით, მაგალითად: გეგონა შენით ვარ შეპყრობილი? -და ახრჩობ, ბალახში ჩავარდები... მე ვამტკიცებ, ვამტკიცებ, ვცხოვრობ.(პ. ტიჩინა) მიტოვებული ვარ და ღარიბი ვარ(ი. კოტლიარევსკი).

ზმნაში ინსტრუმენტული სუბიექტის არარსებობა ანეიტრალებს მოქმედების პასიურობის მნიშვნელობას, ხოლო ზმნა იძენს რეფლექსურ-მედიალური მდგომარეობის მნიშვნელობას. შედარებისთვის: ფილმს კომისია უყურებსდა ფილმს უკვე მეორედ უყურებენ.

3. უკან საშუალო მდგომარეობა. რეფლექსურ-მედიალური მდგომარეობის ზმნები გამოხატავს სუბიექტის მოქმედებას, არ გადაიქცევა დამოუკიდებელ ობიექტად, არამედ მიმართულია თავად მოქმედისკენ ან დამატებით ახასიათებს მას უსახელო ობიექტის საშუალებით, მაგალითად: ბავშვი ატარებს ფეხსაცმელს(იცვამს ფეხსაცმელს) სახელოსნოები ეჯიბრებიან(კონკურენცია გაუწიეთ ერთმანეთს) ძაღლის ნაკბენი(შეიძლება ვინმეს უკბინოს).

რეფლექსურ ზმნებს შეიძლება ჰქონდეთ რეფლექსურ-მედიალური მდგომარეობის სხვადასხვა ელფერი, განსხვავებულად ახასიათებდეს ურთიერთობა საგანსა და მოქმედების ობიექტს შორის.

ა) აქტუალური რეფლექსიური ზმნები გამოხატავს მოქმედებას, რომლის საგანი და ობიექტი ერთი და იგივე პირია. მათ შორისაა ზმნები: დაიბანე, ჩაიცვი, ჩაიცვი ფეხსაცმელი, გაიხადე ფეხსაცმელი, დაიბანე, დაიბანე, ფხვნილი, გაპარსვა, ჩაცმა.მაგალითად: უხამსი დახმარებით, ბიჭმა არ დააყოვნა დაბანა და მოწესრიგება(პანას მირნი)

ბ) საპასუხო ზმნები გამოხატავენ მოქმედებას რამდენიმე სუბიექტის მიერ, რომელთაგან თითოეული ერთდროულად მოქმედებს როგორც მოქმედების ობიექტი. მათ შორისაა ზმნები: შეხვედრა, შეჯიბრი, მისალმება, ჩახუტება, კოცნა, მიმოწერა, კომუნიკაცია, კონსულტაცია.მაგალითად: მაშინ იყო... სოფელში, საღამოს, გაბრიელს რომ შევხვდი, გნახე. ”ახლა კი ხედავთ, სად შევხვდით”, - იხსენებს ჟერდიაგა.(ს. სკლიარენკო)

გ) ირიბი რეფლექსური ზმნები გამოხატავენ თვით სუბიექტისთვის შესრულებულ მოქმედებას. ირიბი მნიშვნელობის მქონე ზმნებისთვის მდგომარეობა შეიძლება იყოს არაპირდაპირი ობიექტიან გარემოება, მაგალითად მოემზადე გამოცდებისთვის, მოემზადე მოგზაურობისთვის, მოემზადე მოგზაურობისთვის.ეს ზმნები განსხვავდებიან ფაქტობრივი ინვერსიისგან იმით, რომ მათთან ლოგიკური პირდაპირი ობიექტი არ არის გამოხატული. შედარებისთვის: გოგონა სახეს იბანს(გოგონა თავს იბანს) და გოგონა წასასვლელად ემზადება(გოგონა აწყობს თავის ნივთებს მოგზაურობისთვის) მამამ ქუდი აიღო: - მოემზადე, შვილო, წავიდეთ(პანას მირნი) (ნიშნავს "ჩაალაგე შენი ნივთები")

გ) გ-რეფლექსიური ზმნებიგამოხატული მოქმედება, კონცენტრირებულია ძალიან მოქმედი პირი, ან გამოხატოს შიდა მდგომარეობასაგანი. ეს მოიცავს ზმნებს მოქმედების შემსრულებელსა და ობიექტს შორის ურთიერთობის მნიშვნელობით აღფრთოვანება, წუხილი, გაოცება, გაბრაზება, გაბრაზება, დამშვიდება, ტირილი, შერყევა, ტანჯვადა ქვეშ. მაგალითად: იქ სამმა ტირიფმა დაიხარა, როცა გლოვობდნენ(ლ. გლებოვი)

დ) აქტიურ-ობიექტური ზმნები გამოხატავენ საგნის თვისებას ობიექტთან მისი კავშირის გარეშე. ეს მოიცავს ზმნებს არსებების დინამიური მახასიათებლების მნიშვნელობით: კბენა, ჩხუბი, ნაკაწრი, დარტყმა (ძაღლი კბენს, ძროხა ურტყამს, კატა ნაკაწრებს, ცხენი ურტყამს)ან უსულო საგნები: ნაკბენი, ნაკბენი (ჭინჭრის ნაკბენი, ეკლის ნაკბენი) ",

ე) პასიური თვისებრივი ზმნები გამოხატავენ საგნის სტატიკურ ატრიბუტს, რომელიც მოიცავს სხვა ობიექტის გავლენიან მოქმედებებს. ეს მოიცავს ზმნებს, როგორიცაა დაგლეჯვა, მოხრილი, ბრძოლა, გატეხვა, დამსხვრევა, გაცინვა, დახრჩობა(დნება, გადაიქცევა თხევად მდგომარეობაში), დნებადა ა.შ. შეადარე ფრაზებში: რკინა ღუნავს, ჭინჭს ჭუჭყიანებს, ცვილის დნება, კალის დნება, ყინულის მსხვრევა, პურის მსხვრევა, შუშის მსხვრევა”.

ვ) რეფლექსური პასიური ზმნები გამოხატავენ მოქმედებას, რომელიც მიეკუთვნება პასიურ სუბიექტს. რეფლექსური პასიური ზმნების კონტროლის ფორმა დატიური შემთხვევა(დატიური სუბიექტი), რომელიც მოქმედებს როგორც ირიბი განაცხადი. რეფლექსურ-პასიური ზმნების ლოგიკური ობიექტი გამოიხატება სახელობითი საქმის ფორმით და მოქმედებს როგორც წინადადების სუბიექტი. მაგალითად: და მახსოვს ბაბუაჩემის ულიანცის ზღაპარი(ა. დონჩენკო).

თუ პირდაპირი ობიექტი არ არის გამოხატული სახელობითი საქმის ფორმით, მაშინ ზმნა უპიროვნო ხდება ნულოვანი ღირებულებამდგომარეობები ობიექტის მიხედვით, მაგალითად პური არ უნდა ვჭამო - არ უნდა ვჭამო.

რეფლექსური პასიური ზმნები წარმოიქმნება გარდამავალი ზმნებიდან პოსტფიქსის გამოყენებით -სია,რომელშიც გარკვეულწილადშენარჩუნებულია საპასუხო ნაცვალსახელის მნიშვნელობა, განსაკუთრებით თვით რეფლექსური ზმნების ჯგუფში.

ყველა გარდაუვალ ზმნას პოსტფიქსის გარეშე აქვს ნულოვანი მდგომარეობა ობიექტის გამოხატვის მიხედვით -sya (ფრენა, ბეჭედი, პლაკატები, გახდე, გაიქეციდა ა.შ.), ასევე უპიროვნო ზმნები პოსტფიქსით Xia (ვერ იძინებს, ვერ ჯდება, ვერ იწვება).

გარდაუვალი ზმნები პოსტფიქსის გარეშე Xiaნიშნავს მოქმედებას დახურულ საგანში, ანუ გამოხატავენ მხოლოდ სუბიექტურ ურთიერთობას (მოქმედების მიმართება სუბიექტთან), მაგალითად: ზაფხული დღევით გავიდა და მოუსვენარი ნისლიდან მოვიდა ცისფერთვალება, ოქროსფერი სექტემბერი(მ. სტელმახი).

უპიროვნო ზმნები პოსტფიქსით Xiaასევე გამოხატოს ცალმხრივი ურთიერთობამოქმედებები ლოგიკური სუბიექტის წინაშე დატივის საქმის (დატივის სუბიექტის) სახით. გამოხატული მოქმედება უპიროვნო ზმნაპოსტფიქსებით xia,მიეწერება სუბიექტს, როგორც მისგან დამოუკიდებელ შინაგან მდგომარეობას (მე ვერ დავიძინე; გოგონა ვერ იჯდა სახლში; ის ვერ იწვა).

• შახმატოვი A. Ya.რუსული ენის სინტაქსი. - ლ., 1041. - გვ 476-481. თანამედროვე უკრაინული ლიტერატურული ენა: მორფოლოგია / ზოგადი. რედ. ი.კ.ბიპოლიდა. - მ., 1969 წ.

რეფლექსური ზმნა

ზმნა აფიქსით -sya (-еъ). ცნების „რეფლექსური ზმნა“ და მასთან დაკავშირებული ცნების „ზმნის რეფლექსური ფორმა“ განსხვავებულადაა წარმოდგენილი. თეორიული კვლევადა შიგნით საგანმანათლებლო ლიტერატურა. ზოგიერთ ნაშრომში (ი. გ. გოლანოვის "თანამედროვე რუსული ენის მორფოლოგია", სკოლის წიგნები) რეფლექსური ზმნები არის ყველა ზმნა აფიქსით (ნაწილაკი, სუფიქსი) -sya, მიუხედავად მათი წარმოშობისა და მნიშვნელობისა: ეს მოიცავს წარმონაქმნებს გარდამავალი ზმნებიდან (დაბანა, დაწყნარება, ჩახუტება და ა.შ., სადაც -sya ითვლება. როგორც ფორმირებადი აფიქსი), გარდაუვალი ზმნებიდან (ტირილი, ტრიალი, გაღვიძება, სიარული და ა.შ., სადაც -sya სიტყვაწარმომქმნელი აფიქსია) და ზმნები, რომლებიც არ გამოიყენება -sya-ს (შიში, ამაყი, ასვლა, იმედი) გარეშე. , გაიღვიძე, იცინე, ხალხმრავლობა და ა.შ.) დ.). სხვა ნაშრომებში (აკადემიური „რუსული ენის გრამატიკა“) რეფლექსური ზმნები ы რეფლექსური ზმნებია, საპირისპიროდ ზმნები -sya აფიქსით, რომლებიც არ გამოხატავენ ხმოვან მნიშვნელობას, ეწოდება ზმნის რეფლექსურ ფორმებს; ეს უკანასკნელი მოიცავს წარმონაქმნებს გარდაუვალი ზმნებიდან (მუქარა, მოწოდება, დაკაკუნება და ა.შ.) და ზმნები, რომლებიც არ გამოიყენება -sya (-ს) გარეშე. სმ.უფრო მაღალი). მესამე ნაშრომებში (საუნივერსიტეტო სახელმძღვანელო „თანამედროვე რუსული ენა“, ნაწილი II), რეფლექსური ზმნები განიხილება დამოუკიდებელ ლექსიკურ წარმონაქმნებში, რომლებშიც აფიქსი -sya ასრულებს სიტყვაწარმომქმნელ ფუნქციას (მოძულე, გაცემა, დაყრდნობა, ერთმანეთისკენ მოწოდება, მოწესრიგება. მაღლა, ატკინე თავი, ტირილი, დააკაკუნე და ა.შ., იამაყე, იმედოვნებდე, იცინე და ა. პასიური ხმა, რომელიც ინარჩუნებს ლექსიკურ-სემანტიკურ იდენტობას გარდამავალ ზმნებთან (ფანჯარას რეცხავს მუშა, ქუჩების გამწვანება კომკავშირის წევრები და ა.შ.). ტერმინების "რეფლექსური ზმნის" და "ზმნის რეფლექსური ფორმის" ინტერპრეტაციაში განსხვავება დაკავშირებულია ხმის კატეგორიის განსხვავებულ გაგებასთან ( სმ.ზმნის ხმა.

ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი ლინგვისტური ტერმინები. რედ. მე-2. - მ.: განმანათლებლობა. როზენტალ დ.ე., ტელენკოვა მ.ა.. 1976 .

ნახეთ, რა არის „რეფლექსიური ზმნა“ სხვა ლექსიკონებში:

დასაბრუნებელი, ოჰ, ოჰ. 1. იგივეა, რაც საპირისპირო (1 ციფრი) (მოძველებული). V. გზა. 2. განახლება, ზოგჯერ ხელახლა წარმოშობა. V. ტიფი (მწვავე ინფექციური დაავადებახდება თავდასხმების სახით). 3. გრამატიკაში: 1) რეფლექსური ზმნა, რომელიც აღნიშნავს... ... ლექსიკონიოჟეგოვა

- (გრამ.) იხილეთ რეფლექსური ზმნა... ენციკლოპედიური ლექსიკონიფ. ბროკჰაუსი და ი.ა. ეფრონი

- (რეფლექსური | réfléchi | reflexiv | reflexive | riflessivo) მოქმედების საგანში დაბრუნებას შემცველი. რეფლექსური ზმნა (verbe réfléchi) ნიშნავს, რომ სუბიექტიდან წამოსული მოქმედება ისევ უბრუნდება მას (ფრანგ. je me baigne „ვბანაობ“) ... ენობრივი ტერმინების ხუთენოვანი ლექსიკონი

RETURN, რაღაცის დაბრუნება სად ან ვისთან, შებრუნება, უკან დაბრუნება, უკან დაბრუნება, უკან დაბრუნება; გაგზავნეთ სახლში, განათავსეთ ან განათავსეთ თავდაპირველ ადგილას. დაიბრუნე ჯანმრთელობა, ფული, დაიბრუნე ის, რაც დაკარგე, დააბრუნე შენთვის. დაბრუნდი,...... დალის განმარტებითი ლექსიკონი

ეს სტატია ან სექცია საჭიროებს გადახედვას. გთხოვთ გააუმჯობესოთ სტატია სტატიების წერის წესების შესაბამისად. რეფლექსური ნაცვალსახელებიმეტყველების ნაწილი, ნაცვალსახელის ტიპი, გამოხატავს მოქმედების მიმართულებას მის მწარმოებელზე. ჯგუფი... ... ვიკიპედია

ჩვენს ენაში არსებობს უზარმაზარი რაოდენობასიტყვები, რომლებიც თავის მხრივ შედგება მორფემებისგან. თითოეული ეს აგური ახორციელებს სპეციალურ ინფორმაციას, რაზეც ხანდახან არც კი ვფიქრობთ. ეს სტატია საშუალებას მოგცემთ გაშიფროთ ზოგიერთი ენობრივი კოდი სიტყვების მცირე ნაწილების ანალიზით, რომელსაც პოსტფიქსები ეწოდება. წესი, რომლის ძირითადი ელემენტებიც ეს მორფემები იქნება, საშუალებას მოგვცემს განვსაზღვროთ, გვაქვს რეფლექსური თუ არარეფლექსური.

რა არის ზმნა

ზმნა in არის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ნაწილებიმეტყველება, რომელიც აღნიშნავს ობიექტის მოქმედებას ან მდგომარეობას. ზმნაშეიძლება განსხვავდებოდეს დროების, პირებისა და რიცხვების მიხედვით, ანუ კონიუგატით. ასევე, ზმნები შეიძლება განისაზღვროს დაფარვა, ტრანზიტულობა, ხმა, სქესი (წარსული დრო). წინადადებაში ზმნა ასოცირდება საგანთან და მოქმედებს როგორც პრედიკატი.

რისგან შედგება ზმნები?

მოდით გავარკვიოთ, რა არის ზმნების მნიშვნელოვანი ნაწილები? ეს მარტივია, ეს არის ყველა მორფემა, რომელიც მას ადგენს. ნებისმიერი ზმნის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ნაწილი იქნება სუფიქსები: SYA, SY, T, CH, L; ასევე საფუძვლები: , აწმყო დრო. (სპალში - შრომა, SAT - ხალხმრავლობა, DRINK - ტირილი, ტყუილი - დინება, Puffed - licked; საუბარი - საუბარი, spit - spit - ინფინიტივის საფუძველი; ტარება - ტარება, ხატვა - ricej - აწმყო დროის საფუძველი) .

ამის საფუძველზე უნდა გესმოდეთ რა არის რეფლექსური ზმნები. ეს არის ის, რომელიც შეიცავს პოსტფიქსს SY. ამ მორფემის არარსებობა საუბრობს შეუქცევადობაზე.

მნიშვნელოვანი!რეფლექსური ან არარეფლექსიური ზმნის დადგენა მარტივია, საკმარისია მისი დაშლა და ზემოაღნიშნული ელემენტის არსებობა. ეს წესი საშუალებას გვაძლევს განვასხვავოთ ამ თვისებასმეტყველების ეს ნაწილი.

როგორ განვსაზღვროთ პრაქტიკაში ანაზღაურება და არაანაზღაურება

მოცემულია ორი სიტყვა: გაიქეცი და იარე. ჩვენ ვაწარმოებთ ანალიზი შემადგენლობის მიხედვით. 1 თავი: კრემისფერი - ფესვი; -ზე - დასასრული, სუფიქსები Сь და СЯმარაგის გარეშე. მე-2 თავი: პრო- – პრეფიქსი; rumble-root; -yat – დასასრული; -sya არის პოსტფიქსი (რაც მიუთითებს განმეორებაზე). ასევე, ყველა არარეფლექსურია გარდამავალიც და ინტრანზიტიც, ხოლო მათი „ძმები“ მხოლოდ ინტრანზიტიურები არიან.

დასკვნა: 1 – არაანაზღაურებადი, მე –2 – დასაბრუნებელი.

ყველა რეფლექსიურ სუფიქსს აქვს გარკვეული მნიშვნელობის ჩრდილები:

1. დაბანა, გაპარსვა, ჩაცმა, თავის მოწმენდა, აღტაცება, სირცხვილი - მოქმედება მიმართულია საკუთარი თავისკენ.
2. ჩხუბი, სახელების გამოძახება, ჩახუტება ხდება რამდენიმე სუბიექტის მიერ ერთმანეთთან მიმართებაში.
3. ნერვიულობა, გახარება, გაღიმება, სიცილი ფსიქო-ემოციური მდგომარეობაა.
4. ჭინჭრის ნაკბენი, კატა ნაკაწრები, ყვავილი ყვავის - მუდმივი მოქმედება.
5. დასუფთავება, ფულის მიღება - მოქმედებები, რომლებიც შესრულებულია ადამიანის სასარგებლოდ.
6. კარი გაიღო, წყალი დაიღვარა - მოვლენა, რომელიც თავისთავად მოხდა.

უფრო ხშირად რეფლექსური ზმნა– მომდინარეობს შეუქცევადიდან (გარეცხვა – დაბანა).

მნიშვნელოვანი!უნდა განვასხვავოთ რეფლექსური ზმნებისაგან ზმნის ფორმებიპასიურთან ერთად (შპალერი ირჩევს მყიდველს. კარები იკეტება გასაღებით.) და უპიროვნო მნიშვნელობა(ბნელდება. წარბებს იკრავს. ამინდი გაირკვევა.).

ძირითადი მორფემის გამოყენების მახასიათებლები:

• SY- ემატება ზმნის ფუძეს, რომელიც მთავრდება თანხმოვნით (გარეცხილი, ქავილი, ცეცხლი წაეკიდა, იმედი ჰქონდა, ზედმეტად ჭამდა, ზიზღით, ზედმეტად დალია, ჩაცმა, ჩაცმა);
• ს- უერთდება ხმოვანზე დაბოლოებულ ფუძეს (გააბრწყინდა, გათელვა, დაავარცხნა, გაიცნო, გაუჩინარდა, მაკიაჟი ჩაიცვა, გამხიარულდა, აკოცა, ყოყმანობდა).

გამოყენების ვარიანტები ლიტერატურულ ტექსტში

მოდით შევხედოთ წინადადებებს რეფლექსური ზმნებით კონკრეტული მაგალითების გამოყენებით.

ბნელდება (უკან დაბრუნება არ არის). ლერწამი გუბეზე ცურავს (დაბრუნდება), იხვები დაიწყეს ბინდის მოლოდინში. მდინარის ზედაპირი დევს (დაბრუნება) როგორც თანაბარი მინის ტილო მთელ ხილულ სივრცეზე, ნაპირებთან ახლოს (დაბრუნება).

ნელ-ნელა პატარა ნავი ხის ხიდზე შემოვიდა (დაუბრუნებელი), ძლივს აკაკუნებს (უბრუნდება) მის მშვილდს, ძლივს გამოდის წყლიდან.

მწარე იწყებს შორეულ ჭაობში უხეში (უბრუნებელ) ყვირილს, თითქოს დღეს თავს კარგად არ გრძნობს (უპიროვნო ფორმა). ჩამავალი მზის სისხლიანი ზოლი უკვე გაწითლდა (დაუბრუნებელი) ცაში, რომელიც ადამიანთა სამყაროდან გაქრობას (დაბრუნებას) აპირებს და მთელი ღამე ხვეული ღრუბლების სიგრილეში იძირება (დაბრუნდება).

ტოტებს, ფესვებს, ბალახის რხევას შორის, ნისლი იღვრება (უბრუნდა.) ყველაფერს და ყველას, რომელსაც მისი მორცხვი ხელი ეხება (უბრუნ.) სიგრილის და მომხიბლავი კვამლისფერი ნეტარების ფარდას შორის.

ცხენების ნახირი მოპარულია ( პასიური ფორმა) საძოვრებიდან გათენებამდე. თავისუფალ ცხოველთა ჩახლართულ მანევრებში სიცოცხლის ბოლო წამებს აგრძელებენ ზარები და გვირილები, რომლებიც უნებურად ჩლიქების ქვეშ მოხვდნენ (დაბრუნდნენ).

მამლის ბოლო ძახილი მთავრდება (უბრუნდება.) გასული დღის მეფობა და პირველი ვარსკვლავი ანათებს (დაბრუნდება) ცაში, ბუს ტირილი, კალიების ჭიკჭიკი და მშვიდი ღრიალი. კატა, რომელსაც სძინავს (დაუბრუნებელი.) ღუმელთან ისმის. და ამ სამყაროში მზის პირველი სხივების მოსვლასთან ერთად, ყველაფერი დაფარულია (შეუქცევადი) შიშით, ყოველ ცოცხალ არსებაში ნათდება სიცოცხლის (დაბრუნებული) დაუძლეველი სურვილი.

და მთელ ამ დაბნეულობაში არის (დაუბრუნებელი) განსაკუთრებული ხიბლი, რომ შენც უშუალო მონაწილე ხარ მთელი ამ მოქმედების.

ზმნის განმარტება. დასაბრუნებელი/ არარეფლექსიური ზმნები. გრამატიკული მნიშვნელობაზმნა

რუსულის გაკვეთილები დაბრუნების ფორმაზმნა

დასკვნა

ხშირად, თეორიის დაუფლების შემდეგ, ადამიანი ადვილად ვერ გამოიყენებს მას პრაქტიკული მიზნები. ახლა თქვენ იცით, როგორ განვსაზღვროთ რეფლექსური და არარეფლექსიური ზმნები. ამ მიზნით სტატიაში მოცემულია როგორც ცალკეული, ისე მთლიანი სიტყვების მაგალითები. სინტაქსური კონსტრუქციებიდაკავშირებული სასწავლო თემასთან „რეფლექსური და არარეფლექსური ზმნა“. შეთავაზებები ერთად რეფლექსური ზმნები, ცალკე ბლოკად განთავსებული, შეიძლება იყოს შესანიშნავი ვარიანტი პრაქტიკული დავალება ერთ-ერთი თემატური ნამუშევრებიროგორც ში უმაღლესი სკოლადა საშუალოდ.