რა არის სუბიექტი და პრედიკატი წინადადებაში. ფრაზით გამოხატული საგანი

საგანი- ეს მთავარი წევრიწინადადებები, რომლებიც აღნიშნავენ სამეტყველო საგანს და პასუხობენ სახელობით შეკითხვას (ვინ? რა?).

ყურადღება მიაქციეთ საგნის მნიშვნელობას (ა) და გამოხატვის (ბ) ფორმას:

ა) საგანი არის რაც ნათქვამიაწინადადებაში (სამეტყველო საგანი);

ბ) საგნის გამოხატვის ძირითადი ფორმა - სახელობითი(კითხვა ვინ? რა?).

მიაქციე ყურადღება!

კითხვაზე რა? პასუხობს არა მხოლოდ სახელობით, არამედსაბრალდებო შემთხვევა არსებითი სახელი; სახელობითი და ბრალდებითი შემთხვევების ფორმებიც შეიძლება ემთხვეოდეს. ამ შემთხვევების განასხვავებლად, შეგიძლიათ შეცვალოთ 1-ლი დეკლენციის არსებითი სახელი (მაგალითად -წიგნი არსებითი სახელი; სახელობითი და ბრალდებითი შემთხვევების ფორმებიც შეიძლება ემთხვეოდეს. ამ შემთხვევების განასხვავებლად, შეგიძლიათ შეცვალოთ 1-ლი დეკლენციის არსებითი სახელი (მაგალითად -): სახელობითი შემთხვევა - ; საბრალდებო შემთხვევა -.

წიგნი ოთხ: მაგიდაზე წევს ფანქარი (წიგნი) - სახელობითი შემთხვევა;მე ვხედავ ფანქარს

(წიგნი) - ბრალდებული შემთხვევა.

1. მოდით შევადაროთ ორი წინადადება:; 2. არ მეძინა

ვერ დავიძინე. მნიშვნელობით ისინი გამოხატავენ დაახლოებით ერთსა და იმავეს. თუმცა, პირველ წინადადებაში (არ მეძინა ) არის საგანი, რადგან არის ნაცვალსახელი (სახელობითი შემთხვევამე ), მეორე წინადადებაში (ვერ დავიძინე ) არ არის საგანი, რადგან სახელობითში არ არის ნაცვალსახელი (ჩემთვის

- დატივის შემთხვევა).

საგნის გამოხატვის გზები

იყო მისი დევიზი. ბ) საგანი ინტეგრალურია, ანუ სინტაქსურადგანუყოფელი ფრაზა

მიაქციე ყურადღება!

1) ყოველთვის შეგიძლიათ დაუსვათ კითხვები სუბიექტს: ვინ? რა? , თუნდაც ის არ შეიცვალოს შემთხვევის მიხედვით.

2) სახელობითი შემთხვევა - ცალკეული შემთხვევა, რომლის დახმარებითაც შესაძლებელია საგნის გამოხატვა.

შენიშვნა.სუბიექტი შეიძლება გამოისახოს არაპირდაპირ შემთხვევაში, თუ ის მიუთითებს ვინმეს ან რაღაცის სავარაუდო რაოდენობას. ოთხ: ოცდაათი გემიზღვაზე გავიდა. ოცდაათამდე ხომალდიზღვაზე გავიდა. ოცდაათზე მეტი ხომალდიზღვაზე გავიდა.

საგნის ანალიზის გეგმა

მიუთითეთ საგნის გამოხატვის ხერხი:

1. ცალსიტყვა: არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი, ნაცვალსახელი, რიცხვი, ნაწილაკი სახელობითში; ზმნიზედა ან სხვა უცვლელი ფორმა არსებითი სახელის მნიშვნელობით; ინფინიტივი.
2. სინტაქსურად განუყოფელი ფრაზა (მიუთითეთ მთავარი სიტყვის მნიშვნელობა და ფორმა).

ნიმუშის გარჩევა

ტბა თითქოს ყინულით იყო დაფარული(პრიშვინი).

საგანი ტბასახელობითში გამოხატული არსებითი სახელით.

შუადღისას, ჩვეულებრივ, ბევრი მრგვალი მაღალი ღრუბელია(ტურგენევი).

საგანი ბევრი ღრუბელი გამოიხატება სინტაქსურად განუყოფელი (მთლიანი) ფრაზით რაოდენობრივი ღირებულება; მთავარი სიტყვა (არსებითი სახელი) ბევრი) არის სახელობითში.

სიბნელეში წვერიანი კაცი რაღაცას წააწყდა(შოლოხოვი).

საგანი წვერიანიგამოხატული ზედსართავი სახელის მნიშვნელობით სახელობითში.

მაგრამ მოულოდნელად ორასი, სამასი, ხუთასი რუბლის გადახდა რაღაც, თუნდაც ყველაზე საჭირო ნივთში, თითქმის თვითმკვლელობად მოეჩვენათ.(გონჩაროვი).

საგანი გადაიხადეგამოხატული ინფინიტივით.

დაახლოებით ერთი საათი გავიდა(პაუსტოვსკი).

საგანი დაახლოებით ერთი საათიგამოიხატება არსებითი სახელის საათის ირიბი რეგისტრით წინადადებით ახლოსდა მიუთითებს დროის სავარაუდო რაოდენობაზე.

საგანი სინტაქსური ტერმინია. მას უწოდებენ წინადადების მთავარ წევრს, რომელიც აღნიშნავს წინადადებაში მითითებულ საგან-ობიექტს. სუბიექტი, როგორც წესი, პასუხობს კითხვებს ნომინალურ შემთხვევაში - "ვინ?" - რა?".

გთხოვთ გაითვალისწინოთ

ამ წევრის ყოფნა წინადადებაში ყოველთვის არ არის საჭირო. იმ შემთხვევებში, როდესაც ის არ არის, ობიექტი შეიძლება განისაზღვროს კონტექსტიდან გამომდინარე.

სუბიექტი და პრედიკატი წინადადების ძირითადი ნაწილებია და ატარებენ ძირითად სემანტიკურ დატვირთვას. წინადადების საგანი აღნიშნავს ობიექტს და პასუხობს კითხვებს "რა?" და „ვინ?“, პრედიკატი დაკავშირებულია საგანთან და მიუთითებს მის მოქმედებასა თუ მდგომარეობაზე.

მთელი ყურადღება აქტიურობაზეა

სუბიექტსა და პრედიკატს შორის შეთანხმების წესები ძალიან მარტივია, მიუხედავად მათი ფორმულირების აშკარა ორნამენტისა. თუ საგანი შეიცავს სიტყვებს „რიგი“, „ბევრი“, „უმცირესობა“, „უმრავლესობა“, „ნაწილი“ და საკონტროლო რიცხვი გენიტალურ შემთხვევაში, ღირს იმის დადგენა, არიან თუ არა პირები ამ შემთხვევაში აქტიური: „ზოგიერთი სტუდენტებმა გაიარეს საშინაო დავალება 5ზე!”

თუ ხაზგასმულია მითითებული საგნის პასიურობა, მაშინ გამოიყენება მხოლობითი რიცხვი: „მოსწავლეებმა საშინაო დავალება არ წარადგინეს. მათი უმეტესობა გვერდით თავებით იდგა“. მხოლობითი რიცხვი ასევე გამოიყენება უსულო საგანზე საუბრისას: „ბიბლიოთეკაში რამდენიმე წიგნი ხელუხლებელი დარჩა“. თუ საგანი გამოიხატება რაოდენობრივ-ნომინალური კომბინაციით (ექვსი ადამიანი, ცხრა წუთი), მაშინ ყურადღება უნდა მიაქციოთ არის თუ არა ის აქტიური.

შეადარეთ: „რუსულ ენაზე ოცდახუთი ფს იწერებოდა პეტიას დღიურში“ და „ექვსი სტუდენტი ელოდა შეფასებას“. სინგულარული პრედიკატი ხელთათმანს დაემსგავსება, თუ: მიუთითებს მოქმედების პასიურობაზე („ექვსი მოსწავლე ელოდა შეფასებას“); ეხება აღმნიშვნელ საგანს უსულო საგნები, ან ცხოველები („ქალაქში შაურმას სტენდის გახსნის შემდეგ ოცდაათი კატადან არც ერთი არ დარჩენილა ქუჩაში“); პრედიკატი რთული რიცხვისთვის, რომელიც მთავრდება "ერთით" ("ოცდაათი კატა გარბის შაურმის გამყიდველს / ოცდათერთმეტი კატა გარბის შაურმის გამყიდველს").

მაგრამ თუ კატები და ძაღლები გაერთიანდებიან მავნე ვაჭრის წინააღმდეგ, მაშინ ჩვენ ვისაუბრებთ "მსახიობთა თანასწორობაზე და აქტიურობაზე". დასკვნა - გუნდში მუშაობისას და ერთობლივი მოქმედებებისას ვიყენებთ მრავლობით რიცხვს („კატებმა და ძაღლებმა შაურმას გამყიდველი ხეზე გადააგდეს“).

თუ მთავარი პერსონაჟიერთი რამ – შემდეგ პრედიკატს მხოლობით რიცხვში ჩავსვამთ („შაურმის გამყიდველი და მისი მზარეული მთელი დღე კატებს მისდევდნენ, მაგრამ არც ერთს არ იჭერდნენ“). იმ შემთხვევაში, თუ სუბიექტთან დანართი გამოჩნდება, ეს არანაირად არ იმოქმედებს შეთანხმებაზე („შაურმას სადგომის გამყიდველები გემრიელად ამზადებენ. მაგრამ შაურმა გემრიელი იყო“).

თუ რამდენიმე საგანია

წინადადებაში მრავალი საგანი ასევე არ არის პრობლემა. თუ სიტყვათა პირდაპირი თანმიმდევრობა გამოიყენება, პრედიკატი მრავლობით რიცხვში იქნება. საპირისპირო თანმიმდევრობა არის სინგულარული პრედიკატი. შეადარეთ: "კატაც და ძაღლიც გაურბოდნენ გამყიდველს" და "კატაც და ძაღლიც გაურბოდნენ გამყიდველს".

ვიდეო თემაზე

რა კითხვებზე პასუხობს სუბიექტი? ამ კითხვაზე პასუხს წარმოდგენილ სტატიაში მიიღებთ. გარდა ამისა, ჩვენ მოგიყვებით მეტყველების რა ნაწილებით შეიძლება გამოითქვას წინადადების ეს ნაწილი.

ზოგადი ინფორმაცია

სანამ ისაუბრებთ რა კითხვებზე პასუხობს სუბიექტი, უნდა გესმოდეთ რა არის ეს. სუბიექტი (სინტაქსში) წინადადების მთავარი წევრია. ასეთი სიტყვა გრამატიკულად დამოუკიდებელია. იგი აღნიშნავს ობიექტს, რომლის მოქმედებაც აისახება პრედიკატში. როგორც წესი, სუბიექტი ასახელებს რას ან ვის შესახებ ჩვენ ვსაუბრობთწინადადებაში.

რა კითხვებზე პასუხობს სუბიექტი?

ზოგჯერ, ტექსტის სწორი და კომპეტენტური წერისთვის, ძალიან მნიშვნელოვანია ამის დადგენა, რუსული ენის რამდენიმე წესის ცოდნა.

ასე რომ, სუბიექტი პასუხობს კითხვებს "ვინ?" ან "რა?" ისიც უნდა აღინიშნოს, რომ როდესაც ეს წევრი მხოლოდ ერთი ხაზით არის ხაზგასმული. სუბიექტი, ისევე როგორც წინადადების ყველა მცირე წევრი, რომელიც მას ეხება, ქმნის საგნის შემადგენლობას.

გამოხატვა მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის გამოყენებით

როგორც გავარკვიეთ, სუბიექტი პასუხობს კითხვებს "ვინ?" ან "რა?" თუმცა ეს არ ნიშნავს, რომ წინადადების წარმოდგენილი წევრი მხოლოდ სახელობით შემთხვევაში შეიძლება გამოჩნდეს არსებითი სახელის სახით.

საგანი ხშირად გამოხატულია მეტყველების სხვა ნაწილებით, რომლებსაც აქვთ სხვადასხვა ფორმებიდა წოდებები.

ნაცვალსახელები

წინადადების საგანი შეიძლება იყოს:

• პირადი ნაცვალსახელი: მან მარჯვნივ გაიხედა და მერე მარცხნივ.
• განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი: ცხოვრობდა ვიღაც მარტოსული და ძირფესვიანი.
• კითხვითი ნაცვალსახელი: ვისაც დრო არ ჰქონდა, აგვიანებს.
• ნათესავი ნაცვალსახელი: ტყეში გამავალ ბილიკს თვალს არ აშორებს.
• უარყოფითი ნაცვალსახელი: არავის სჭირდება ამის ცოდნა.

მეტყველების სხვა ნაწილები

მას შემდეგ რაც განსაზღვრავთ რა კითხვებზე პასუხობს სუბიექტი, თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ იგი წინადადებაში საკმაოდ მარტივად. მაგრამ ამისათვის თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ ასეთი ტერმინი ხშირად გამოიხატება შემდეგნაირად:

როგორც ხედავთ, საკმარისი არ არის იმის ცოდნა, რომ სუბიექტი პასუხობს კითხვებს "რა?" ან "ვინ?" მართლაც, წინადადების მოცემული წევრის სწორად დასადგენად აუცილებელია მეტყველების ყველა ნაწილის თავისებურებების ცოდნა.

თემა, როგორც ფრაზა

ზოგიერთ წინადადებაში საგანი შეიძლება გამოითქვას სინტაქსურად ან ლექსიკურად განუყოფელი ფრაზების გამოყენებით. ასეთ წევრებს ჩვეულებრივ ეკუთვნიან სხვადასხვა ნაწილებიმეტყველება. მოდით შევხედოთ შემთხვევებს, როდესაც ეს ფრაზები ყველაზე ხშირად გვხვდება:

სხვა ფორმები

წინადადების მთავარი წევრის დასადგენად, დაუსვით კითხვები სუბიექტს. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ ამ შემთხვევაში შეძლებთ მის დადგენას.

მაშ, რა სხვა შესაძლო კომბინაციები მეტყველების ნაწილებისა, რომლებიც წინადადებაში სუბიექტებად გვევლინება? ქვემოთ მოცემულია რამდენიმე მაგალითი:

წინადადების (სუბიექტის) მთავარი წევრის გარჩევის გეგმა

წინადადების საგნის დასადგენად, ჯერ უნდა მიუთითოთ მისი გამოხატვის მეთოდი. როგორც ზემოთ გავარკვიეთ, ეს შეიძლება იყოს:

• ნებისმიერი ცალკე სიტყვარომელიც ეკუთვნის მეტყველების ერთ-ერთ შემდეგ ნაწილს: ზედსართავი სახელი, განუსაზღვრელი ფორმაზმნა, რიცხვი, ნაცვალსახელი, მონაწილე, არსებითი სახელი სახელობითში, ზმნიზედა ან სხვა უცვლელი ფორმა, რომელიც გამოიყენება ტექსტში არსებითი სახელის მნიშვნელობით.
• სინტაქსურად განუყოფელი ფრაზა. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა მიუთითოთ მთავარი სიტყვის ფორმა და მნიშვნელობა.

წინადადებების გარჩევის მაგალითი

წინადადების მთავარი წევრის დასადგენად, თქვენ უნდა დაუსვათ შეკითხვა სუბიექტს. აქ არის რამდენიმე მაგალითი:

საიტი ბავშვებისა და მათი მშობლებისთვის

წინადადების მთავარი წევრები

მოგეხსენებათ, წინადადებები, წინადადების წევრების არსებობის მიხედვით, იყოფა გაუგრძელებლად და ფართოდ გავრცელებულებად.

არაჩვეულებრივიწინადადებები, რომლებიც შეიცავს მხოლოდ წინადადების ძირითად წევრებს, ეწოდება.

საერთო, ეწოდება წინადადებებს, რომლებშიც წინადადების ძირითადი წევრების გარდა არის მეორეხარისხოვანიც.

რა არის სასჯელის წევრები?ამ საკითხს რამდენიმე სტატიას მივუძღვნით და დღეს წინადადების მთავარ წევრებზე ვისაუბრებთ.

მოდით შევხედოთ ნახატს, Ჯანმოაქ არის გამოსახული და რა სიტყვა მეტყველებს მის მოქმედებაზე.

ღრიალებს(ვინ?) ვეფხვის ბელი

საგანი და პრედიკატი წინადადების ძირითადი ნაწილებია. ისინი ქმნიან წინადადების ძირითად ნაწილს (ბირთს, გრამატიკულ საფუძველს).

სუბიექტი ხაზგასმულია ერთი ხაზით, ხოლო პრედიკატი ორი ხაზით (იხ. ნახაზი).

არის წინადადებები, რომლებიც შედგება მხოლოდ ძირითადი წევრებისაგან:

წინადადებაში ძირითადი წევრების გარდა სხვა წევრებიც არიან. მათ წინადადების მცირე წევრებს უწოდებენ:

მაგრამ დავუბრუნდეთ წინადადების მთავარ წევრებს და ვისაუბროთ იმაზე, რასაც საგანი და პრედიკატი ჰქვია.

საგანი

ეს წინადადების მთავარი წევრი, რომელიც ასოცირდება პრედიკატთან. ის პასუხობს კითხვებს სახელობით საქმეში ვინ? ან რა?

სუბიექტი აღნიშნავს მეტყველების (აზრის) საგანს.

არსებითი სახელი ასახელებს საუბრის საგანს (აზრს). ნაცვალსახელი მიუთითებს საგანს. ნაცვალსახელი ხშირად ცვლის არსებითი სახელით გამოხატულ საგანს:

გამოთქმული საგნიდან უსულო არსებითი სახელი, ისევე როგორც ანიმაციურები, შეგიძლიათ დაუსვათ შეკითხვა პრედიკატს რას აკეთებს? ან რას გააკეთებს ის? მოქმედებები, როგორც ჩანს, მიეკუთვნება უსულო ობიექტებს:

(რა?) ნამის წვეთები (რა გააკეთე?) დაწექი ფოთლებზე .

ეს არის წინადადების მთავარი წევრი, რომელიც ასოცირდება საგანთან და პასუხობს კითხვებს:

• რას აკეთებს ნივთი?
• რა ხდება მას?
• რა ნივთი?
• როგორია ის?
• რა არის ის?
• ვინ არის ის?

მზე (რას აკეთებს?) დგება .

ღამე (რა?) ახალი იყო .

სუბიექტი ასახელებს მხოლოდ სიტყვის (აზრის) საგანს. პრედიკატი მას ახასიათებს მოქმედებით ან ატრიბუტით.

პრედიკატის მთავარი თვისებაა მეტყველების საგნის (აზროვნების) თვისებების მახასიათებლები. მოქმედების დასახასიათებლად გამოიყენება ზმნის კონიუგირებული ფორმები, ხოლო ატრიბუტის დასახასიათებლად - არსებითი სახელები, ზედსართავი სახელები და ა.შ., ამიტომ განასხვავებენ პრედიკატს. პირადიდა სიტყვიერი .

ზმნის პრედიკატი ნიშნავს მოქმედებას, ხოლო სახელობითი პრედიკატი აღნიშნავს ნიშანს.

ასე რომ, სიტყვიერი პრედიკატი ნიშნავს მოქმედებას - ეს არის ზმნები სხვადასხვა ფორმები:

ნომინალური პრედიკატი შეიძლება გამოიხატოს ზედსართავი სახელით ან არსებითი სახელით:

მოდით შევხედოთ გაუგრძელებელი წინადადებაწინადადების წევრების მიერ:

საგანი – წელიწადი- არსებითი სახელით გამოხატული, პასუხობს კითხვას "რა?" "

პრედიკატი – გარბიან- გამოხატულია ზმნით, პასუხობს კითხვას "რას აკეთებენ?" "

გმადლობთ, რომ ჩვენთან ერთად ხართ.

1. წინადადების ერთგვაროვანი წევრები ერთგვაროვანი წევრებიწინადადებები წინადადების წევრებია, რომლებიც პასუხობენ ერთს და.
2. მეტყველების ნაწილები - ზმნა გავაგრძელოთ მეტყველების ნაწილების შესწავლა. ამ სტატიაში ჩვენ ვისაუბრებთო.
3. მეტყველების ნაწილები - წინადადებები და კავშირები ამ სტატიაში გავაგრძელოთ რუსული ენის ძირითადი წესების ანალიზი.
4. არსებითი სახელის დაქვეითება სიტყვის რიცხვითა და შემთხვევებით შეცვლას დაქვეითება ეწოდება. ამ ერთში.
5. ტექსტი და წინადადება ჩვენ ვქმნით ასოებს სიტყვებად, სიტყვებს წინადადებებად და წინადადებებად.

გამოიწერეთ საიტის სიახლეები:

გთხოვთ დატოვოთ კომენტარები ქვემოთ მოცემულ ფორმაში

beginnerschool.ru

სასჯელის წევრები

წინადადების მთავარი წევრები

წინადადების მთავარი წევრები- საგანი და პრედიკატი.

საგანი

• მედაჯდა მაგიდასთან. (ამ შემთხვევაში „მე“ არის საგანი, მთავარი გმირი)
• ისფიქალის ნატეხით თოვლისგან თავშეფარებული. ("ის" არის თემა)

თუ სუბიექტსა და პრედიკატს შორის არის „-“, მაშინ სუბიექტი იქნება პირველი ნაწილი.

• ოთხი- ლუწი რიცხვი. ("ოთხი" არის თემა)
• ლუწი რიცხვი - ოთხი. (ამ შემთხვევაში, "ლუწი რიცხვი" არის თემა)

• მაგიდასთან ვიჯექი. (ამ შემთხვევაში „იჯდა“ არის პრედიკატი, საუბრობს იმაზე, თუ რას აკეთებს სუბიექტი „მე“)
• თოვლისგან ფიქალის ნაჭერი დაიფარა. ("დამალული" - პრედიკატი)

წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრები

TO მცირე წევრებიწინადადებები მოიცავს განმარტებებს, გარემოებებს, დამატებებს.

განმარტებაპასუხობს კითხვებს (რომელი? ვისი?)

გარემოებაპასუხობს ზმნიზედთა და მონაწილეთა კითხვებს (სად, სად, სად, რამდენი, რატომ, რატომ, როგორ და ა.შ.)

დამატებაპასუხობს კითხვებს არაპირდაპირი შემთხვევები(ვის მიერ?, რისი?)

განმარტება

განმარტება აღნიშნავს ობიექტის ატრიბუტს, ანუ ჩვენ ვსვამთ საკითხს განმარტების შესახებ არსებითი სახელიდან.

• ცხენი პრინცესები(ვისი? "პრინცესები" არის განმარტება.)
• მაგიდა ხისგან დამზადებული(რომელი? "ხისგან დამზადებული" არის განმარტება)
• ყავა მექსიკურად(რომელი? "მექსიკური სტილი" არის განმარტება)

დამატება

კომპლემენტი - მოქმედებასთან დაკავშირებული ობიექტი (რომელზეც მიმართულია მოქმედება, რომლის დახმარებითაც ხდება მოქმედება). შეკითხვა შემავსებლის მიმართ დგება ზმნიდან ან ზმნიდან.

• წაიღეთ დააკავშიროთ("კომბაინით" არის დამატება.)
• მართვა საწყობი("საწყობი" - დამატება)

როგორ განვასხვავოთ დანამატი განმარტებისგან?

შედარებისთვის, ობიექტი ყველაზე ხშირად იღებს კითხვას ზმნიდან, ხოლო განმარტებას არსებითი სახელიდან. ანუ, თუ თქვენ შეგიძლიათ დასვათ შეკითხვა სიტყვასთან და განმარტებებთან და დამატებებთან დაკავშირებით, მაშინ უნდა შეხედოთ სიტყვას, საიდანაც დასმულია შეკითხვა. თუ ეს სიტყვა არსებითი სახელია, მაშინ ჩვენ გვაქვს განმარტება. თუ შეკითხვა დაისმება ზმნიდან, მაშინ ეს არის ობიექტი.

გარემოება

გარემოება პასუხობს ზმნიზედებისა და გერუნდების კითხვებს.

როგორ განვასხვავოთ გარემოება დანამატისგან?

უნდა გვახსოვდეს, რომ დამატება არის ობიექტი, მაგრამ გარემოება არ არის ობიექტი.

მაგალითები: ამ წინადადებებში ფეიერვერკი და სოლი არ არის საგნები, არამედ მოქმედების მეთოდი.

• ნახერხი ფეიერვერკივით გაფრინდა. (როგორ? როგორ? "ფეიერვერკით" - გარემოება)
• ბატები სოლით გაფრინდნენ (როგორ? რა გზით? "სოლი" - გარემოება)

მაგალითები: ამ შემთხვევაში, არსებითი სახელები knife და hand აღნიშნავენ მოქმედებასთან დაკავშირებულ ობიექტებს.

• ხელებით აიფარა. (როგორ? რითი? "შენი ხელებით" არის დამატება)
• გაიწმინდა დანით (როგორ? რით? "სოლით" - დამატება)

ეტაპობრივად სწავლა

ეს ექსპრეს კურსი დაგეხმარებათ გაიგოთ რუსული ენის ძირითადი წესები. დაასრულეთ დავალებები და დაელოდეთ ახალ მიღწევებს! დაწყება

რუსული ენის ტესტები

ამ სერვისში შეგიძლიათ შეამოწმოთ თქვენი ცოდნა სხვადასხვა სირთულის ტესტების ჩაბარებით. წადი

ონლაინ კარნახები

მოუსმინეთ ჩანაწერს და ჩაწერეთ დიქტორის შემდეგ, ღილაკზე „შემოწმება“ დაჭერის შემდეგ დაინახავთ თქვენს ორთოგრაფიულ და პუნქტუაციის შეცდომებს. წადი

best-language.ru

3. წინადადების ძირითადი წევრები. ტირე საგანსა და პრედიკატს შორის. წესები

პრედიკატი არის წინადადების მთავარი წევრი, რომელიც აღნიშნავს მოქმედებას.
საგნის მდგომარეობა ან ნიშანი და კითხვებზე პასუხის გაცემა
რას აკეთებს ნივთი? რა ხდება მას? რა არის თემა?
რა არის ის? ვინ არის ის?

პრედიკატი შეიძლება გამოითქვას ზმნით, ზედსართავი სახელით,
არსებითი სახელი, სიტყვების კომბინაცია:

თუ საგანი და პრედიკატი გამოიხატება არსებითი სახელით in
სახელობითი შემთხვევა, შემდეგ მათ შორის იდება ტირე:

ტირე შენარჩუნებულია, თუ სუბიექტს დაემატება პრედიკატი
სიტყვებით ეს, ეს ნიშნავს, ეს ნიშნავს, ეს არის:

წიგნი ცოდნის წყაროა.
რომანტიზმი იყო პირველი სიტყვა, რომელმაც გამოაცხადა პუშკინის პერიოდი.

ტირე არ იდება, თუ პრედიკატის წინ უარყოფითია.
ნაწილაკი არ არის:

ზარმაცი ხელები ჭკვიან თავებს არ ემთხვევა.

ტირე ასევე არ იდება, თუ პრედიკატი დაემატება
შედარებითი კავშირები, როგორიცაა, თითქოს, ზუსტად ისე, როგორც სხვები:

ნავთობი დედამიწის შავ სისხლს ჰგავს.
რეაქტიული თვითმფრინავი ელვას ჰგავს.

პრობლემები თემაზე „წინადადების ძირითადი წევრები. ტირე საგანსა და პრედიკატს შორის"

წინადადებებში ხაზი გაუსვით გრამატიკულ საფუძველს.
(დაჭერით რამდენჯერმე სწორი სიტყვააირჩიეთ გრაფიკული სიმბოლო.)

წინადადებებში ხაზი გაუსვით გრამატიკულ საფუძველს.
(სასურველ სიტყვაზე რამდენჯერმე დაწკაპუნებით აირჩიეთ გრაფიკული სიმბოლო.)

რას ნიშნავს პრედიკატი წინადადებებში:

ანტიპმა ახალი პერანგი ჩაიცვა და ქამრით შეიკრა.

1) საგნის მოქმედება.

2) საგნის ნიშანი.

3) საგნის მდგომარეობა. არასწორი. არ დააჭიროთ ცარიელ ველს. ანტიპას აენთო.

1) საგნის მოქმედება.

2) საგნის ნიშანი.

3) საგნის მდგომარეობა. არასწორი. არასწორი. არასწორი. არ დააჭიროთ ცარიელ ველს. არასწორი. არასწორი. ვეროჩკა ყველა მისი ნათესავის ფავორიტია.

1) საგნის მოქმედება.

2) საგნის ნიშანი.

3) საგნის მდგომარეობა. არასწორი. არ დააჭიროთ ცარიელ ველს. არასწორი. გამვლელებმა მათ შეხედეს.

1) საგნის მოქმედება.

2) საგნის ნიშანი.

3) საგნის მდგომარეობა. არასწორი. არასწორი. არ დააჭიროთ ცარიელ ველს. არ შეესაბამება სიმართლეს. დავალება დასრულებულია. არასწორი. არასწორი.

school-assistant.ru

გრამატიკული საფუძველი: საგანი და პრედიკატი

რაც უნდა იცოდეთ

ამ განყოფილების გასაგებად ბევრის ცოდნა არ გჭირდებათ; გრამატიკული საფუძვლის განსაზღვრის უნარი ერთ-ერთი ფუნდამენტური უნარია, რომლითაც იწყება განყოფილების #სინტაქსისა და პუნქტუაციის შესწავლა.

მიუხედავად ამისა, მიზანშეწონილია გქონდეთ წარმოდგენა შემდეგ ცნებებზე: არსებითი სახელი, შემთხვევები, ნაცვალსახელი, ზმნა.

რას ისწავლი

• რა არის საგანი და როგორ შეიძლება მისი გამოხატვა?
• რა არის პრედიკატი და როგორ შეიძლება მისი გამოხატვა?
• რა არის გრამატიკული საფუძველი

სუფთა ცოდნის მოყვარულთათვის: წინადადებით ნებისმიერი სამუშაო იწყება გრამატიკული საფუძვლის მოძიებით. ამიტომ მოდიხარ აქ.

მათთვის, ვისაც მხოლოდ მძიმეების სწორად განთავსება სურს: ნაწილების ხაზგასმა რთული წინადადებადა სწორად მოათავსეთ მძიმეები მათ შორის, თქვენ უნდა შეძლოთ გრამატიკული საფუძვლის განსაზღვრა. ამიტომ მოდიხარ აქ.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისა და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარებისთვის: სინტაქსისა და პუნქტუაციის ამოცანების შესასრულებლად, თქვენ უნდა შეძლოთ საგნისა და პრედიკატის განსაზღვრა, მათ შორის ძალიან არა ტრივიალურ შემთხვევებში. ამიტომ, ვინც გამოცდებს აბარებს, აქაც უნდა მოვიდეს.

ზოგადად, ვინც არ უნდა იყოთ, გამოგადგებათ წინადადების გრამატიკული საფუძვლის განსაზღვრის უნარი.

საგანი

რა არის თემა?

სუბიექტი არის წინადადების მთავარი წევრი, აღნიშნავს ობიექტს, რომლის მოქმედება ან ატრიბუტი გამოხატულია პრედიკატით და პასუხობს კითხვებს „ვინ?“, „რა?“.

წინადადების ანალიზისას საგანი ხაზგასმულია ერთი ხაზით.

ყველაზე ხშირად, საგანი გამოიხატება არსებითი სახელით ან პიროვნული ნაცვალსახელით, სახელობით შემთხვევაში ( სახელობითი შემთხვევა , შენ , ის , ის , ის , ჩვენ , შენ , მათ).

კატაფანჯრის რაფაზე გადახტა. ამ წინადადებაში სუბიექტი არის - კატა .

ისფანჯრის რაფაზე გადახტა.ამ წინადადებაში სუბიექტი არის - ის .

თუმცა, საგანი შეიძლება გამოხატული იყოს მეტყველების სხვა ნაწილებით. საგანი შეიძლება იყოს:

1) მეტყველების ნებისმიერი ნაწილი, რომელიც გამოიყენება არსებითი სახელის მნიშვნელობით

ჭკვიანიაღმართზე არ წავა ჭკვიანიშემოივლის მთას.
ეძინავერ შევამჩნიე, რომ მატარებელი დეპოში იყო წასული.
მისკენ წავიდნენ სამი .

2) ზმნის ინფინიტიური ფორმა

დააკვირდიფრინველებისთვის - საყვარელი საქმიანობაჩვენი კატა.

3) სხვა კატეგორიის ნაცვალსახელები (არა მხოლოდ პიროვნული, არამედ ნათესაობით-კითხვითი, ატრიბუტული, საჩვენებელი) სახელობით შემთხვევაში.

Ჯანმოკატას ვაჭმევ?
არ შეიძლება კატა არ გიყვარდეს რომელიცცხოვრობს ჩვენს სახლში.

შეთავაზება. წინადადების მთავარი წევრები

ეს ვიდეო გაკვეთილი ხელმისაწვდომია გამოწერით

უკვე გაქვთ გამოწერა? შესვლა

ამ გაკვეთილზე გავიგებთ, რომ წინადადებაში არის ძირითადი წევრები - სუბიექტი და პრედიკატი. საგანი და პრედიკატი ქმნიან წინადადების გრამატიკულ საფუძველს. ვისწავლოთ წინადადებაში სუბიექტისა და პრედიკატის პოვნა და ხაზგასმა.

წინადადების შესახებ ცოდნის გამეორება

ჩვენ უკვე ვიცით, რომ წინადადებაში ყველა სიტყვა დაკავშირებულია მნიშვნელობით.

წინადადება გამოხატავს სრულ აზრს.

წინადადების დასაწყისი იწერება დიდი ასოებით.

წინადადებების ინტონაციიდან გამომდინარე გამოირჩევა:

• ძახილის ნიშნები: რა კარგია ტყეში!
• არა ძახილი: დღეს კარგი ამინდია.

განცხადების მიზნიდან გამომდინარე, არსებობს:

• თხრობა: ბავშვები სკოლაში დადიან.
• დაკითხვა: რამდენი წლის ხარ?
• სტიმული: გადაიტანეთ წიგნი, გთხოვთ.

ბრინჯი. 1. შეთავაზებების სახეები

წინადადებები შედგება სიტყვებისგან. დღეს ჩვენ გავარკვევთ, რომელ მათგანს უწოდებენ მთავარს და რატომ.

წინადადების მთავარი წევრები

წავიკითხოთ წინადადება: ფუმფულა კნუტი იატაკზე თამაშობს.

ბრინჯი. 2. კნუტი თამაშობს

ვისზეა საუბარი ეს წინადადება? კნუტის შესახებ. რას აკეთებს კნუტი? უკრავს. დავხუროთ სიტყვა კნუტი. წავიკითხოთ წინადადება. ფუმფულა იატაკზე თამაშობს. მნიშვნელობა გაუგებარია. ვინ თამაშობს იატაკზე? ახლა დავხუროთ სიტყვა უკრავს. წავიკითხოთ წინადადება. ფუმფულა კნუტი იატაკზე.და რას აკეთებს ის უცნობია. სიტყვები კნუტი თამაშობს გამოხატეთ მთელი წინადადების ძირითადი მნიშვნელობა. ესენი არიან სასჯელის მთავარი წევრები. წინადადების ძირითადი ნაწილები მოიცავს საგანს და პრედიკატს.

ბრინჯი. 3. წინადადების ძირითადი წევრები (წყარო)

გახსოვდეთ: საგანიასახელებს ვინ ან რა არის ნათქვამი წინადადებაში და პასუხობს კითხვებს „ვინ?“, „რა?“. წინადადების გარჩევისას მას ერთი თვისება უსვამს ხაზს.

მაგალითად: სკოლის მოსწავლეები კითხულობენ წიგნებს. ვისზეა საუბარი წინადადებაში? სკოლის მოსწავლეების შესახებ. Ჯანმო - სკოლის მოსწავლეები- საგანი ხაზგასმულია ერთი ხაზით. რას აკეთებენ სკოლის მოსწავლეები? კითხვა. ეს არის წინადადების მეორე მთავარი წევრი - პრედიკატი. მას ორი მახასიათებელი აქვს ხაზგასმული. სკოლის მოსწავლეები კითხულობენ წიგნებს.

გახსოვდეთ: პრედიკატი– წინადადების მთავარი წევრი. ასახელებს საკითხზე ნათქვამს, პასუხობს კითხვებს რა გავაკეთო? რა გავაკეთო?წინადადების გარჩევისას იგი ხაზგასმულია ორი მახასიათებლით.

გავიგეთ, რომ წინადადების ძირითადი წევრებია სუბიექტი და პრედიკატი. საგანი და პრედიკატი ქმნიან წინადადების გრამატიკულ საფუძველს.

ბრინჯი. 4. წინადადების გრამატიკული საფუძველი (წყარო)

ცოდნის კონსოლიდაცია პრაქტიკაში

ახლა დავასრულოთ დავალებები, რომლებიც დაგვეხმარება მიღებული ცოდნის კონსოლიდაციაში.

ჩამოვწეროთ წინადადებების გრამატიკული საფუძველი და ხაზი გავუსვათ საგანსა და პრედიკატს.

გაზაფხული მოვიდა. ხმაურიანი ნაკადები მოედინებოდა მიწაზე. ჩიტებმა ტოტებზე დაიწყეს სიმღერა. ბალახის პირველი ღეროები გალღობილ ლაქებში გამოჩნდა.

მოდით შევამოწმოთ სწორად შესრულებულია თუ არა ეს დავალება.

გაზაფხული მოვიდა.მოვიდა პრედიკატია, გაზაფხული საგანია.

ნაკადები გაიქცა.ნაკადები არის სუბიექტი, გაშვება არის პრედიკატი.

ჩიტებმა დაიწყეს სიმღერა.მღეროდნენ - პრედიკატი, ჩიტები - სუბიექტი.

გაჩნდა ბალახის პირები.გამოჩნდა პრედიკატი, გაჩნდა ბალახის პირები - საგანი.

ჩავსვათ შესაფერისი თემა.

ცივი ჩრდილოეთი __________ უბერავს. თეთრი _________ დაეცემა მიწაზე. ტყეში ფუმფულა ________ ტოტიდან ტოტზე ხტება.

ჩასმული სიტყვები: ციყვი, ქარი, ფიფქები.

ცივი ჩრდილოეთის ქარი ქრის. თეთრი ფიფქები მიწაზე ეცემა. ტყეში ფუმფულა ციყვი ტოტიდან ტოტზე ხტება.

მოდით, ამ სიტყვებიდან გამოვყოთ წინადადებები. მოვძებნოთ გრამატიკული საფუძველი თითოეულ წინადადებაში და ხაზი გავუსვათ მას.

ყვავა, მჯდომარე, ტოტზე, შავი.

ნაცრისფერი, მღრღნელი, სტაფილო, კურდღელი, გემრიელი.

ვაშლი, მომწიფებული, ვაშლის ხე, წითელი.

ქურთუკი, ჩამოკიდებული, საკიდზე, საბავშვო.

ერთ-ერთი შესაძლო პასუხი:

ტოტზე შავი ყვავი ზის.

შემოთავაზების საფუძველი: ყვავა ზის .

ნაცრისფერი კურდღელი ღრღნის გემრიელ სტაფილოს.

შემოთავაზების საფუძველი: კურდღელი ღრღნის .

ვაშლის ხეზე მომწიფებული წითელი ვაშლები.

შემოთავაზების საფუძველი: ვაშლები მომწიფებულია .

საკიდზე კიდია ბავშვის ქურთუკი.

შემოთავაზების საფუძველი: ქურთუკი ჩამოკიდებული .

შემდეგ გაკვეთილზე გავიგებთ წინადადების რომელ ნაწილებს ეწოდება მინორი, ვისწავლით მათ პოვნას წინადადებაში და ხაზგასმით გამოვყოფთ მათ. მოდით ვისაუბროთ გავრცელებულ და უჩვეულო წინადადებებზე.

1. კლიმანოვა ლ.ფ., ბაბუშკინა ტ.ვ. რუსული ენა. 2. – M.: განათლება, 2012 წელი (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. ბუნეევი რ.ნ., ბუნეევა ე.ვ., პრონინა ო.ვ. რუსული ენა. 2. – მ.: ბალასი.
3. რამზაევა თ.გ. რუსული ენა. 2. – მ.: ბუსტარდი.

1. ფესტივალი პედაგოგიური იდეები « ღია გაკვეთილი" (წყარო).
2. Uchitelu.net (წყარო).
3. 4stupeni.ru (წყარო).

• კლიმანოვა ლ.ფ., ბაბუშკინა ტ.ვ. რუსული ენა. 2. – მ.: განათლება, 2012. ნაწილი 2. გააკეთე ვარჯიში. 171 გვ. 125.
• მონიშნეთ გრამატიკული პრინციპები ამ წინადადებებში. რა ზღაპარი იწყება?

1. ბაბუამ ტურფა დარგა. 2. ტურფა გაიზარდა ძალიან, ძალიან დიდი. 3. ბაბუა ტურფის საკრეფად წავიდა.

• * კლასში მიღებული ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ 5 წინადადება ნახატზე. ხაზი გაუსვით საგნებს და პრედიკატებს.

ბრინჯი. 6. ლეოპოლდ კატა და თაგვები (წყარო)

თუ აღმოაჩენთ შეცდომას ან გაფუჭებულ ბმულს, გთხოვთ შეგვატყობინოთ და წვლილი შეიტანოთ პროექტის განვითარებაში. ბავშვის მხარდაჭერის გადახდის სიხშირე და ხანგრძლივობა განქორწინების შემდეგაც კი, ბავშვის მშობლები არ არიან გათავისუფლებული აღზრდისაგან და მატერიალური მხარდაჭერამცირეწლოვანი. პრობლემის ფინანსური ნაწილი მოგვარებულია […]

განათლებული ადამიანი, უპირველეს ყოვლისა, გამოირჩევა თავისი აზრების კომპეტენტურად გამოხატვის უნარით როგორც ზეპირად, ისე ქაღალდზე. იმისათვის, რომ დაიცვან პუნქტუაციის წესები, თქვენ უნდა იცოდეთ ყველაფერი წინადადების ძირითადი ნაწილების შესახებ.

წინადადების გრამატიკული საფუძველი (აკა პრედიკატივი)შედგება წინადადების ძირითადი წევრებისაგან, რომლებიც არიან საგანი და პრედიკატი . ჩვეულებრივ, საგანი იწერება და ხაზგასმულია ერთი ხაზით, ხოლო პრედიკატი ორით.

სტატია ყველაზე მეტს პასუხობს მნიშვნელოვანი საკითხები:

1. როგორ მოვძებნოთ წინადადების გრამატიკული საფუძველი?
2. წინადადების რომელი ნაწილები ქმნის მის გრამატიკულ საფუძველს?
3. რისგან შედგება გრამატიკული საფუძველი?

სუბიექტი არის სიტყვა, რომელიც მიუთითებს საგანს, რომელსაც პრედიკატი ეხება. მაგალითად: მზე ამოვიდა მთების უკნიდან.მზე არის არსებითი სახელით გამოხატული საგანი. მეტყველების მრავალფეროვან ნაწილს შეუძლია სუბიექტად იმოქმედოს.

საგანი შეიძლება გამოითქვას არა მხოლოდ ცალკეული სიტყვებით, არამედ ფრაზებითაც.

• სახელობითში არსებითი სახელის კომბინაცია ინსტრუმენტულ შემთხვევაში არსებით სახელთან. მაგალითად: კატია და არინამიყვარს ფიგურული სრიალი.
• ნაცვალსახელი, ასევე რიცხვი და ზედსართავი სახელი სუპერლატივები.მაგალითად: ყველაზე მამაციწინ წამოვიდა.
• ნაცვალსახელი ან არსებითი სახელი სახელობითში შერწყმული ნაწილთან ან ზედსართავთან. მაგალითად: ვიღაც ცუდმა დახია მისი ალბომი ნახატებით.
• რიცხვის ერთობლიობა სახელობითში და არსებითი სახელი, რომელიც გამოიყენება გენიტალურ შემთხვევაში. მაგალითად: შვიდი ბიჭიგავიდა ეზოში.

მაინტერესებს რა შეუძლიათ სუბიექტებს შეიძლება ფრაზეოლოგიური ერთეულიც კი იყოს.

პრედიკატი

პრედიკატი დაკავშირებულია საგანთან და პასუხობს კითხვებს, როგორიცაა „რას აკეთებს ობიექტი?“, „რა ხდება მას?“, „როგორია?“ წინადადებაში პრედიკატი შეიძლება გამოიხატოს მეტყველების რამდენიმე ნაწილით:

რთული პრედიკატები

პრედიკატი ხშირად შედგება რამდენიმე სიტყვისგან. ასეთ პრედიკატებს ნაერთი ეწოდება. რთული პრედიკატებიშეიძლება იყოს სიტყვიერი ან ნომინალური.

კომპოზიტური სიტყვიერიპრედიკატები გამოიხატება შემდეგი გზით:

შედგენილი სახელობითი პრედიკატი შეიძლება შედგებოდეს:

• დამაკავშირებელი ზმნები იყოს და მოკლე ზედსართავი სახელი. მაგალითად: დღეს მარგარიტა იყოგანსაკუთრებით ლამაზი.
• ზმნები გახდე, გამოჩნდე, განიხილებოდესდა სხვა ნახევრად სახელობითი ზმნები შერწყმული არსებითი სახელით. ის საბოლოოდ გახდა ექიმი!
• ზმნები, რომლებიც ნიშნავს საგნის მდგომარეობას. მარინა მუშაობს მასწავლებლად.
• ზმნა შერწყმულია ზედსართავთან სხვადასხვა ფორმით. მისი ძაღლი უფრო ლამაზი იყოსხვები.

ორნაწილიან წინადადებაში ორივე მთავარი წევრი იმყოფება. თუმცა არის წინადადებებიც, რომლებშიც მხოლოდ ერთი მთავარი წევრია გამოყენებული. მათ უწოდებენ ერთკომპონენტს.

ექვემდებარება ერთნაწილიანი წინადადებებიყველაზე ხშირად ეს არის სახელობითი არსებითი სახელი.

ის შეიძლება გამოითქვას ზმნის საშუალებით მისი სხვადასხვა ფორმით.

ერთი ცალი აუცილებლად პირადიწინადადებაში პრედიკატი გამოიხატება ზმნით პირველ/მეორე პირში, მხოლობით/მრავლობით და აწმყო/მომავლის დროით. საჩვენებელი განწყობაან ზმნაში იმპერატიული განწყობა. დღეს სასეირნოდ მივდივარ. არ შეეხოთ ბინძურ ძაღლს!

ერთკომპონენტიან განუსაზღვრელ-პიროვნულ პრედიკატში ზმნა მესამე პირშია, ხოლო მრავლობითი, აწმყო, მომავალი ან წარსული დროით ინდიკატორულ განწყობილებაში. ასევე, პრედიკატი შეიძლება გამოითქვას ზმნით იმპერატივში ან პირობითი განწყობა. კარზე კაკუნი ისმის! დაე, დეიდა დაშას დაურეკოს. ადრე რომ შემეტყობინებინა, არ დამაგვიანდებოდა.

IN განზოგადებულ-პიროვნულიწინადადებაში პრედიკატი გამოიხატება ან ზმნით მეორე პირში მხოლობით ან მრავლობითში, ან ზმნით მესამე პირში და მრავლობითში. ახლა ასე ესაუბრებიან სტუმრებს.

ერთი ცალი უპიროვნოპრედიკატი არის ზმნა მესამე პირის ფორმით მხოლობითიდა აწმყო ან მომავალი დრო. პრედიკატი ასევე შეიძლება იყოს ნეიტრალური ზმნა წარსულში ან პირობით განწყობილებაში. თავს ცუდად ვგრძნობ. ბნელოდა.

მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ წინადადებაში გრამატიკული ფუძეების რაოდენობა შეზღუდული არ არის. როგორ განვსაზღვროთ რთული წინადადების გრამატიკული საფუძველი? გრამატიკული საფუძველირთული წინადადების დადგენა ისეთივე ადვილია, როგორც ფუძე მარტივი წინადადება. განსხვავება მხოლოდ მათ რაოდენობაშია.