გმირის საკუთარი მოქმედებების ანალიზი მოთხრობის ბავშვობაში. ლ.ნ

ნაწარმოების ჟანრი ავტობიოგრაფიული ამბავია. ნაწარმოების კულმინაციაა დედის ავადმყოფობისა და სიკვდილის ირგვლივ მომხდარი მოვლენები. მათ წინაშე არის შეთქმულება, რომელიც იწყება მკითხველის გაცნობით მასწავლებელ კარლ ივანოვიჩთან, სევდიანი მოვლენების შემდეგ არის დაშლა, "ბოლო სევდიანი მოგონებები".

მოთხრობა "ბავშვობა", რომელიც გამოქვეყნდა ნ.ა. ნეკრასოვის ჟურნალში "თანამედროვე", ომის ისტორიებთან ერთად, მაშინვე მოუტანა ტოლსტოის დიდება და მისი ნიჭის აღიარება. მისი გამორჩეული ნიჭი პორტრეტულში ადამიანის სული, როგორც ბავშვის, ისე ზრდასრული ადამიანის ცხოვრების ყველაზე დახვეწილი, ხშირად ურთიერთგამომრიცხავი გამოვლინებების დანახვის და სიტყვებით გამოხატვის უნარი, უკვე აისახა მათში. ადრეული სამუშაოები. მოთხრობის თემაა ბავშვის პიროვნების ფორმირება გავლენის ქვეშ გარემო, მისი ემოციური გამოცდილების ანარეკლი.

ნ.გ. ჩერნიშევსკიმ, განსაზღვრა მწერლის შემოქმედების თავისებურებები, აღნიშნა მისი უნარი დაიჭიროს "სულის დიალექტიკა". კიდევ ერთი ძლიერი თვისება, კრიტიკოსის აზრით, არის „ზნეობრივი გრძნობის სისუფთავე“. მართლაც, ეს თვისებები უკვე გამოვლინდა ადრეულ პერიოდში ავტობიოგრაფიული ტრილოგია"ბავშვობა", "მოზარდობა", "ახალგაზრდობა". ცხოვრებაზე ობიექტური დაკვირვება მხატვრის შინაგანი სამყაროს ასახვას უახლოვდება. ტრილოგია შეიცავს პერსონაჟებს, რომელთა პროტოტიპები იყვნენ ტოლსტოის ნათესავები, მისი ოჯახის ახლობლები, მეგობრები და მასწავლებლები. ნაწარმოების ცენტრში არის ბიჭი ნიკოლენკა ირტენევი, სულიერი სამყარორომელიც თანდათან იზრდება და იხსნება. ყველა მახასიათებელი პერსონაჟებიდა მათი ქმედებები ტარდება ბიჭის სახელით, ის, როგორც ჩანს, "ყველაფერს საკუთარ თავში გადის". და რაც საინტერესოა, მართალია ნაწარმოები მოწიფული ადამიანის მიერ არის დაწერილი, მოვლენები და მოქმედებები ბავშვის პერსპექტივიდან არის განმარტებული.

სიუჟეტი დიდი სითბოთი მოგვითხრობს ძიძა ნატალია სავიშნაზე. ყველაზე გულწრფელი სტრიქონები მას ეძღვნება. ამრიგად, დედის დაკარგვის ბავშვების მწუხარება, რომელსაც მოჩვენებითად იზიარებენ ერთად შეკრებილი მეზობლები, გულწრფელად და მთლიანად, უბრალოდ და ჩუმად იზიარებენ ყმები. და ნატალია სავიშნას მშვენიერი გამოსახულება სრულად ვლინდება, როდესაც მას აღწერენ საერთო მწუხარება. და კარლ ივანოვიჩი, კეთილი მოხუცი მასწავლებელი! მას ბევრის ატანა მოუწია მოსწავლეებისგან, მაგრამ ამავდროულად არასოდეს შეუწყვეტია ამ ბოროტი ბავშვების სიყვარული.

მოთხრობაში განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს დედის გამოსახულებას. ის აშკარად ეწინააღმდეგება სხვებს, მასში არის მთლიანობა მოსიყვარულე ადამიანიდა მშვენიერი ხასიათი.

ახალგაზრდა ტოლსტოის ერთ-ერთი აღმოჩენა ასეთია: ყოველი ადამიანი თავის თავში დაბადებიდან შეიცავს ყველაფერს ადამიანის შესაძლებლობები- კარგი და ცუდი. აღზრდა, გარემო, საკუთარი ანვითარებს ერთს და ანაცვლებს და ხშირად ანადგურებს მეორეს. კომპლექსურ დაპირისპირებაში ხასიათი იზრდება და ძლიერდება და ის არასოდეს ჩაცხრება.

ბავშვების ცხოვრება მშობლების სახლში. ბიჭები მოსკოვში გადადიან. დედის ავადმყოფობის ამბავი. დედის გარდაცვალება და დაკრძალვა. "ბოლო სევდიანი მოგონებები."

1. 1 საბავშვო ლიტერატურის როლი ბავშვების აღზრდაში „წიგნი ჩვენი დროის ცხოვრებაა. ყველას სჭირდება. ..და ბავშვებიც. ეს ყველაფერი...
2. სარჩევი შესავალი თავი 1 „პორტრეტი“ თავი 2 „მკვდარი სულები“ ​​თავი 3 „შერჩეული ადგილები მეგობრებთან კორესპონდენციიდან“ § 1 „ქალი შუქზე“ § 2 „შესახებ...
3. ყველა წიგნში წინასიტყვაობა არის პირველი და ამავე დროს უკანასკნელი; ის ან ესეს მიზნის ახსნას ემსახურება, ან კრიტიკოსების დასაბუთებასა და პასუხს. მაგრამ...
4. Გეგმა. შესავალი …………………………………………………………. …………………………….. 3 თავი I დოსტოევსკის მსოფლმხედველობის მახასიათებლები. 1. მხატვრის მორალური, ეთიკური და რელიგიური შეხედულებები; საკითხი ადამიანის „ბუნების“ შესახებ…………………………………………12 2. მწერლის დამოკიდებულება ბიბლიისადმი; როლი...
5. როგორ ფიქრობთ, რატომ ეძღვნება სიუჟეტი სახალხო აჯანყება, ე.წ. კაპიტნის ქალიშვილი"? ავტორს მოუწია ცენზურას გათვალისწინება. ნაწარმოების სათაური არის პოლიტიკური შინაარსის დაფარვის მცდელობა, სიმპათიკური დამოკიდებულება...
6. თხრობა მთავარი გმირის სახელით I მამა გარდაიცვალა. დედამისი ნახევრად შიშველია მის გვერდით იატაკზე. ბებია ჩამოვიდა - "მრგვალი, დიდთავიანი, უზარმაზარი თვალებით და მხიარული ცომისფერი სახით...
7. პუშკინი და მე-19 საუკუნის ფილოსოფიური და ისტორიული აზროვნება... პუშკინი გაჩნდა ზუსტად იმ დროს, როდესაც რუსეთში პოეზიის, როგორც ხელოვნების გაჩენა ახლახან გახდა შესაძლებელი. Ოცი წელი...
8. თხრობა მთავარი გმირის სახელით I მამა გარდაიცვალა. დედამისი ნახევრად შიშველია მის გვერდით იატაკზე. ბებია ჩამოვიდა - "მრგვალი, დიდთავიანი, უზარმაზარი თვალებით და მხიარული, ცომისფერი ცხვირით;...
9. მაქსიმ გორკის ბავშვობის თხრობა მთავარი გმირის სახელით I მამა გარდაიცვალა (ახლა „თეთრებში ჩაცმული და უჩვეულოდ გრძელი; შიშველი ფეხების თითები უცნაურად გაშლილი, თითები...
10. ჩემი მსახური, მზარეული და ნადირობის თანამგზავრი, მეტყევე იარმოლა, ოთახში შევიდა, შეშის შეკვრის ქვეშ დაიხარა, კრახით დააგდო იატაკზე და ამოისუნთქა...
11. მსახურის გამოსახულება რუსულად XIX ლიტერატურასაუკუნეში დაფუძნებული A.S.Pushkin, N.V. Gogol, I.A.Goncharov ნაშრომების საფუძველზე. სარჩევი შესავალი თავი I მსახურის გამოსახულება...
12. აგვისტოს შუა რიცხვებში, ახალი თვის დაბადებამდე, მოულოდნელად ჩამოყალიბდა ამაზრზენი ამინდი, როგორიც ასე დამახასიათებელია შავი ზღვის ჩრდილოეთ სანაპიროსთვის. მერე მთელი დღე მძიმედ იწვა...

ბავშვობა ბედნიერი პერიოდია ყველა ადამიანის ცხოვრებაში. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვობაში ყველაფერი ნათელი და მხიარული ჩანს და ნებისმიერი იმედგაცრუება სწრაფად ივიწყება, ისევე როგორც მოკლე წყენა ოჯახისა და მეგობრების მიმართ. შემთხვევითი არ არის, რომ რუსი მწერლების მრავალი ნაშრომი ეძღვნება ამ თემას: ს. აქსაკოვის "ბაროვის შვილიშვილის ბავშვობა", გარინ-მიხაილოვსკის "ტიომას ბავშვობა", "როგორ იზრდებოდნენ ბიჭები" ე. მოროზოვი და მრავალი სხვა ნაწარმოები.

ტრილოგიის გმირი „ბავშვობა. მოზარდობა. ახალგაზრდობა“ ლეო ნიკოლაევიჩ ტოლსტოის - ნიკოლენკა ირტენევი. ამბის დაწყებისას ის ათი წლისაა. ათი წლის ასაკიდან აგზავნიდნენ დიდგვაროვან ბავშვებს სასწავლებლად ლიცეუმებში, პანსიონატებში და სხვა. საგანმანათლებლო დაწესებულებებირათა მათ, განათლების მიღების შემდეგ, ემსახურონ სამშობლოს საკეთილდღეოდ. იგივე მომავალი ელის ნიკოლენკას. რამდენიმე კვირაში მამასთან და უფროს ძმასთან ერთად მოსკოვში უნდა გაემგზავროს სასწავლებლად. ამასობაში ოჯახითა და მეგობრებით გარემოცული ბავშვობის ბედნიერ და უდარდელ მომენტებს განიცდის.

ეს ამბავი ავტობიოგრაფიულად ითვლება, რადგან ლევ ნიკოლაევიჩმა ხელახლა შექმნა თავისი ბავშვობის ატმოსფერო. ყოველივე ამის შემდეგ, ის თავად გაიზარდა დედის გარეშე: ის გარდაიცვალა, როდესაც ლევი წელიწადნახევრის იყო. სიუჟეტში იგივე მძიმე დანაკლისი ელის მთავარ გმირს, მაგრამ ეს მოხდება ათი წლის ასაკში, ანუ მას ექნება შესაძლებლობა შეიყვაროს და სიტყვასიტყვით გააკერპოს თავისი დედა, როგორც ეს ჩვეულებრივ დიდებულებს ეძახდნენ დედას. ფრანგული წესით. გმირი აღიარებს, რომ როდესაც დედის გახსენებას ცდილობდა, წარმოიდგინა მხოლოდ ყავისფერი თვალები, „ყოველთვის ერთსა და იმავე სიკეთესა და სიყვარულს გამოხატავდა, მაგრამ ზოგადი გამომეტყველება გაურბოდა“. ცხადია, მწერალი, რომელსაც დედა არ ახსოვს, მამანის გამოსახულებაში განასახიერა ქალი-დედის გარკვეული იდეალი.

პირველივე თავებიდან ნიკოლენკასთან ერთად მკითხველი კეთილშობილური ცხოვრების ატმოსფეროშია ჩაძირული. გვიანი XIXსაუკუნეში. გმირის ბავშვობის სამყარო დაკავშირებულია მის მასწავლებლებთან და ეზოს ხალხთან. მასწავლებელი მასთან ყველაზე ახლოსაა გერმანული წარმოშობაკარლ ივანოვიჩი, რომელიც ხსნის ამბავს. წუთიერი წყენა ამის გამო ყველაზე კეთილი ადამიანინიკოლენკასთვის ეს სირცხვილის გრძნობად იქცევა, რომელიც მას ტანჯავს.

სინამდვილეში, სწორედ მოთხრობაში "ბავშვობა" გამოიყენა ლევ ნიკოლაევიჩმა პირველად ტექნიკა, რომელსაც კრიტიკოსებმა მოგვიანებით "სულის დიალექტიკა" უწოდეს. თავისი გმირის მდგომარეობის აღწერისას ავტორმა გამოიყენა შინაგანი მონოლოგი, რაც ცვლილებაზე მიუთითებდა გონების მდგომარეობაგმირი: სიხარულიდან მწუხარებამდე, სიბრაზიდან უხერხულობისა და სირცხვილის გრძნობამდე. სწორედ ასეთი სწრაფი და მოულოდნელი ცვლილებები გმირის ფსიქიკურ მდგომარეობაში - სულის დიალექტიკაში - გამოიყენებს ტოლსტოი თავის ცნობილ ნაწარმოებებში.

მისთვის ისეთივე მტკივნეული ხდება ჩხუბი ნატალია სავიშნასთან, რომელმაც მთელი ცხოვრება დედის აღზრდას მიუძღვნა, შემდეგ კი ყველა შვილის აღზრდას. თავისუფლების მიღების შემდეგ, მან ეს მიიჩნია, როგორც უკმაყოფილების ნიშანი, როგორც მისთვის დაუმსახურებელი სასჯელი და დახია დოკუმენტი. მხოლოდ დედის დარწმუნებამ შეურიგდა, რომ ყველაფერი ისე იქნებოდა, როგორც ადრე მოგვიანებით ცხოვრებაირტენიევების ოჯახში. ნატალია სავიშნა ერთგულად ემსახურებოდა ამ ოჯახს და მთელი ამ წლების განმავლობაში დაზოგა მხოლოდ 25 მანეთი ბანკნოტებში, თუმცა "ის ზომიერად ცხოვრობდა და თავს აკანკალებდა ყველა ნაჭრის გამო", როგორც ძმამ თქვა. იგი გარდაიცვალა დედამისის გარდაცვალებიდან ერთი წლის შემდეგ, რადგან მტკიცედ იყო დარწმუნებული, რომ „ღმერთმა მოკლედ გამოყო იგი მასზე, ვისთანაც იყო კონცენტრირებული მისი სიყვარულის მთელი ძალა ამდენი წლის განმავლობაში“. ორი ძვირფასი ადამიანი რომ დაკარგა, ნიკოლენკამ, რომელიც მაშინვე მომწიფდა და დასერიოზულდა, გამუდმებით ფიქრობდა, რომ განგებულება მხოლოდ ამ ორ არსებას აერთიანებდა, რათა სამუდამოდ ენანებინა ისინი.

რასაკვირველია, რუსული ბარჩუკის სამყარო (ასე ეძახდნენ კეთილშობილ ბავშვებს) მოზარდთა სამყაროს უკავშირდება: ეს არის ნადირობა, რომელშიც ნიკოლენკა და მისი ძმები მონაწილეობენ; მათ შორისაა ბურთები, სადაც არა მხოლოდ უნდა გქონდეთ ცეკვა მაზურკასა და ეტიკეტით მოთხოვნილი ყველა სხვა ცეკვის, არამედ საუბრის წარმართვაც. იმისათვის, რომ სონეჩკა ვალახინას საყვარელი ქერათმიანი კულულებითა და პაწაწინა ფეხებით მოეწონოს, ნიკოლაის, უფროსების მიბაძვით, სურს ხელთათმანების ჩაცმა, მაგრამ პოულობს მხოლოდ ძველ და ჭუჭყიან ბავშვის ხელთათმანს, რაც იწვევს გარშემომყოფთა საყოველთაო სიცილს და სირცხვილს. და მთავარი გმირის გაღიზიანება.

ნიკოლაი ასევე განიცდის პირველ იმედგაცრუებას მეგობრობაში. როდესაც სერიოჟა ივინმა, მისმა უდავო კერპმა, სხვა ბიჭების თანდასწრებით დაამცირა ილენკა გრაპა, ღარიბი უცხოელის ვაჟი, ნიკოლენკამ თანაგრძნობა იგრძნო განაწყენებული ბიჭის მიმართ, მაგრამ ჯერ ვერ იპოვა ძალა, დაეცვა და ნუგეშისცემა. სონეჩკას შეყვარების შემდეგ, სერიოჟას მიმართ გრძნობა მთლიანად გაცივდა და გმირმა იგრძნო, რომ მასზე სერიოჟას ძალაც დაიკარგა.

ასე მთავრდება ეს უდარდელი დრო ნიკოლენკა ირტენევის ცხოვრებაში. მამანის გარდაცვალების შემდეგ, გმირის ცხოვრება შეიცვლება, რაც აისახება ტრილოგიის სხვა ნაწილში - "მოზარდობაში". ახლა მას ნიკოლას ეძახიან და თვითონაც მიხვდება, რომ სამყარო შეიძლება სულ სხვა მხარე აღმოჩნდეს.

ნაწარმოებში "ბავშვობა" ასახავს ეპიზოდებს ალექსეი ფეშკოვის მძიმე ბავშვობიდან. აქვეყნებდა ფსევდონიმით M. Gorky.

მისი მამა ადრე გარდაიცვალა და არა ბუნებრივი მიზეზით. ბებიამ ბევრი აჩუქა. ის ყოველთვის ცდილობდა შვილიშვილის გამხიარულებას. მას ეშინოდა დედის. ის იყო ჩაკეტილი, მკაცრი ქალი, რომელიც შვილს სითბოს არ აძლევდა.

ადრეული ასაკიდანვე ისწავლა სისასტიკე და სიძულვილი. ამ ყველაფერს ბაბუაჩემი ვარჯიშობდა. მისი შეხედულებები განათლებაზე ეწინააღმდეგებოდა მამის შეხედულებებს. და პატარა ბიჭს დასჯის ყველა მეთოდი დედის ოჯახიდან უნდა ესწავლა.

მას უნდა დაემახსოვრა ლოცვები, რომლებიც არ ესმოდა. მათი მნიშვნელობა მას არ აუხსნეს. მისი ცხოვრება მთლიანად შეიცვალა. მრავალმა ნათესავმა გავლენა მოახდინა ბავშვის ხასიათზე.

TO სკოლის ასაკიმან იცოდა სიღარიბე. მას სახელმძღვანელოები არ ჰქონდა, ამიტომ გაკვეთილებიდან გაუქმდა. თავად სახლში კი ძმების ბებიის მუდმივი ცემა იყო. მათი მხრიდან სისასტიკის განცდა იყო, რადგან ვერ პასუხობდა. და ის გაგზავნილია "ხალხთან", რათა შეძლოს საკუთარი თავის უზრუნველყოფა.

ნაწარმოებში ავტორს სურს წითელი ძაფივით აჩვენოს, რომ საუკეთესო წლები ბავშვობაა. ისინი თავიანთ კვალს ტოვებენ პიროვნების განვითარებასიცოცხლისთვის. და ძალიან მნიშვნელოვანია, როგორ იზრდები ბავშვის სხეული. რა ავსებს მის სულს დღითი დღე. რას სწავლობს და რა იცის?

ასე რომ, ბავშვები უნდა იყვნენ იმ ადამიანების გვერდით, რომლებიც მეზობლებს ანიჭებენ სინაზის, სულიერი სიხარულის, თანაგრძნობისა და თანაგრძნობის გრძნობას.

ბავშვი ინდივიდუალურია და მოითხოვს პატივისცემას.

ყველა კარგი, სუფთა ნაწილაკი უნდა განთავსდეს ბავშვების წმინდა სულებში. ასწავლეთ კარგი საქმეები და დახმარების უნარი. უარს ნუ იტყვით მეზობლების დახმარებაზე.

ყველაზე მნიშვნელოვანია ოჯახში დამკვიდრებული ტრადიციები. ერთმანეთის პატიების უნარი, ერთმანეთზე ზრუნვა. იცხოვრე ყველასთან ერთად მშვიდად და ჰარმონიაში.

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს ჰქონდეს ყველაფერი, რაც საჭიროა სწავლისთვის. და მან მეტი დაინახა კარგი საქმეები, სუფთა აზრები და ისმის ლამაზი სიტყვები მსოფლიოში. მან განავითარა თავისი ნიჭი, არ დაიდარდო და არ ჩაიძირა ბოლოში. ვცდილობდი ბოროტების წინააღმდეგობა გამეწია და ცუდ საქმეებს ვებრძოდი. დედას პატივს სცემდა და აფასებდა. ბოლოს და ბოლოს, მან სიცოცხლე მისცა, კვებავდა და აღზრდიდა.

ნაწარმოების ანალიზი „გორკის ბავშვობა“.

მწერალმა მაქსიმ გორკიმ თავისი შემოქმედების დიდი ნაწილი ბავშვებს მიუძღვნა. ის არ წერდა მხოლოდ საბავშვო მოთხრობებს ცხოვრების სასიამოვნო და ტკბილ წუთებზე, არამედ წერდა იმ სირთულეებზე, რომლებსაც ხანდახან აწყდებიან არა მხოლოდ უფროსები, არამედ ბავშვებიც. ნაწარმოებში "ბავშვობა" ჩვენ ვხედავთ რამდენად რეალურია ცხოვრებისეული სიტუაციებიავტორი. ამ ნაწარმოების მთელი შინაგანი მონოლოგი გაგების საშუალებას გვაძლევს შინაგანი სამყაროგმირი. ეს ამბავი ავტობიოგრაფიულია, რაც ცხადყოფს, რომ ავტორმა ყველა გამოცდილება და ცხოვრებისეული სიტუაცია საკუთარი თავის მეშვეობით გაიარა და შესაძლოა ერთხელაც შეხვედროდა მათ რეალურ ცხოვრებაში.

ჩვენი გაგებით, ბავშვობა მხიარული და უდარდელი დროა, მაგრამ ამ ნაწარმოებში ავტორი გმირს აძლევს ზრდასრულ პრობლემებს, რომლებიც ძალიან ხშირად აისახება მომავალი ცხოვრება. პიროვნების ჩამოყალიბებისა და განვითარების გზა ძალიან კომპეტენტურად არის გამოვლენილი.

ეს ყველაფერი იწყება მშობლებთან ბედნიერი ბავშვობის მოგონებებით, შემდეგ საყვარელი ადამიანის სიკვდილით და პირველი ნაბიჯებით მოგზაურობის ზრდასრულ სცენაზე. ამბავი მოთხრობილია პირველ პირში, დან პატარა ბიჭიალიოშა. ყველა სიუჟეტის ხაზიდა ყველა უმნიშვნელო პერსონაჟი ხსნის თავის გრძნობებს პატარა გმირიდა მას დადებითი თვისებები. ისინი ასევე ავსებენ ბიჭის იმიჯს. მას შემდეგ, რაც გადავიდა საცხოვრებლად ჩემი ბებია და ბაბუა ამ უცნაური ცხოვრებამან უნდა ისწავლოს ლოცვები და წაიკითხოს ბიბლია. რაც არ უნდა მოეწონოს ამ სახლში, ის პოულობს თანამოაზრეებს: ოსტატ გრიგოლს და შეგირდ ციგანოკს. ეს გვაძლევს უფრო ღრმად გავიგოთ ბიჭის ცხოვრებისეული გამოცდილება და გრძნობები, ისევე როგორც მისთვის რთულია უცნობ კედლებში გადასვლის შემდეგ.

განსაკუთრებით მკაფიოდ გამოხატულია ბებიის მიმართ გრძნობები და სიყვარული. ყველა ეს გამოცდილება აიძულებს ბიჭს შეხედოს სამყაროს ბავშვების თვალით და უფრო აზრიანი თვალებით, როგორც მოზრდილებში. ზოგჯერ პატარა ალიოშას სიტყვები იმაზე მეტყველებს, რომ მან უკვე განიცადა მრავალი ცხოვრებისეული სიტუაცია. მაგრამ ასეთ სიტუაციებში ზრდასრულთა მხარდაჭერა ძალიან მნიშვნელოვანია. ამ ნამუშევარში ბებიამ ეს როლი შეასრულა. Მისი ხმა, მშვიდი ისტორიები, თვალები, ეს ყველაფერი დაეხმარა ბიჭს გამოფხიზლებულიყო ყველა პრობლემისგან. ამ სურათის წაკითხვა ქმნის განცდას, რომ ბებიას თვალები სითბოთი და სიყვარულით ანათებს. ის ხდება ის საუკეთესო მეგობარი. ჩვენ ვხედავთ ბებიას, როგორც ბაბუის სრულიად საპირისპიროდ, რომელიც ყოველთვის მზად არის დასახმარებლად. ის აწუხებს ბაბუის სიმძიმეზე, იცის როგორ დააფასოს მის გარშემო არსებული სილამაზე და ყველა მის გარშემო სარგებლობს ამით. სწორედ ეს იმიჯი შეიქმნა ბიჭისთვის, რათა დაიცვას იგი ცხოვრებისეული პრობლემებისგან და ეხმარება მას სიცოცხლის შენარჩუნებაში ყველაზე რთულ დროსაც კი.

სიტუაცია ძალიან კონტრასტულად არის აღწერილი, როდესაც ბაბუა სცემს ჩვენს გმირს სუფრის გაფუჭებისთვის. ამ შემთხვევამ ბიჭს თვალები აუხილა ხალხის ხასიათზე და მის გარშემო არსებულ ტკივილსა და გულგრილობაზე. აქ კი ბებია ანგელოზის როლს ასრულებს, ნაცემი ალიოშას ხელში აიყვანს. ავტორი ძალიან ზუსტად ანიჭებს გმირს გამოცდილებით მისი სამყაროდან, რაც ცხადყოფს, რომ ავტორის აზრები და შთაბეჭდილებები მისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია. მაშინაც კი, როდესაც ისინი გაღარიბდებიან, ალიოშა, მათხოვრობით, ბებიას მოუტანს ყველა ცვლილებას.

მთელი სიუჟეტის განმავლობაში ავტორი გვასწავლის უცხო ადამიანების მიმართ თანაგრძნობას. ადამიანური პრობლემები, იყავით უფრო კეთილი თქვენს გარშემო მყოფი სამყაროს მიმართ და აჩუქეთ სიკეთე და სიყვარული. ის ასევე გვასწავლის, მიუხედავად ყველა სირთულისა, გაიზარდოს პასუხისმგებელი და კეთილი. ეს განსაკუთრებით ამბობს, რომ თქვენ უნდა იყოთ უფრო კეთილი მეზობლის მიმართ და არასოდეს თქვათ უარს უცნობი ადამიანების დახმარებაზე.

ვლადიმერ ეგოროვიჩ მაკოვსკის ნახატზე ასახულია ზაფხულის დღე, ორი ადამიანი ნავით თევზაობს. ერთი ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა, მეორე უფროსია, ბაბუას ჰგავს. ისინი ტკბებიან ბუნებით

მომწონს ინდური ზაფხული. შემოდგომა მოვიდა, წვიმს და ცივა. სევდიანი. შემდეგ კი გამოდის, რომ ზაფხულის კიდევ ერთ ნაჭერს მოგცემენ. ის ხდება თბილი და ლამაზი. ფოთლები უკვე გაყვითლდა.

1) მოთხრობის შექმნის ისტორია ლ.ნ. ტოლსტოის "ბავშვობა". საკუთარი თავის შესწავლა და სამყარო, ლ.ნ. ტოლსტოიმ გადაწყვიტა დაეწერა წიგნი ადამიანის ჩამოყალიბების შესახებ, განვითარების სხვადასხვა ეტაპებზე ადამიანის სიცოცხლედა მალევე დაწერა მოთხრობა "ბავშვობა", რომელიც 1852 წელს გამოქვეყნდა ჟურნალ Sovremennik-ში და მკითხველთა ენთუზიაზმით გამოხმაურება მოჰყვა. ზღაპარი L.N. ტოლსტოის „ბავშვობა“ გახდა ტრილოგიის დასაწყისი, რომელიც გაგრძელდა მოთხრობებით „მოზარდობა“ და „ახალგაზრდობა“.

2) ავტობიოგრაფიული სიუჟეტის ჟანრის თავისებურებები. ავტობიოგრაფია - მწერლის თხრობა საკუთარი ცხოვრებარეალურ ბიოგრაფიულ ფაქტებზე დაყრდნობით. ავტობიოგრაფიული ამბავი - ხელოვნების ნაწილი, მწერლის პირად შთაბეჭდილებებზე, აზრებზე, განცდებზე დაყრდნობით შესავალი მხატვრული ლიტერატურა. ნამუშევარი L.N. ტოლსტოის „ბავშვობა“ ავტობიოგრაფიული სიუჟეტის ჟანრს განეკუთვნება.

რით განსხვავდება ავტობიოგრაფია ავტობიოგრაფიული მოთხრობისგან? (ავტობიოგრაფია ეფუძნება რეალური ფაქტებიმწერლის ცხოვრება; ავტობიოგრაფიულ მოთხრობაში განსაკუთრებული როლიმხატვრული ლიტერატურა თამაშობს როლს, თუმცა მნიშვნელოვანია მწერლის პირადი გრძნობები და შთაბეჭდილებები.)

რა არის ავტობიოგრაფიული სიუჟეტის ძირითადი მახასიათებლები? (მხატვრული ფანტასტიკის არსებობა, მწერლის გრძნობების, ემოციების, აზრების გადმოცემა)

3) თხრობის თავისებურებები მოთხრობაში „ბავშვობა“. ისტორია მოთხრობილია პირველ პირში. ტოლსტოის სამი მოთხრობა არის არათანმიმდევრული ისტორია მთავარი გმირისა და მთხრობელის, ნიკოლენკა ირტენიევის აღზრდისა და აღზრდის შესახებ. ეს არის მისი ცხოვრების არაერთი ეპიზოდის აღწერა - ბავშვობის თამაშები, პირველი ნადირობა და პირველი სიყვარული სონეჩკა ვალახინას მიმართ, დედის გარდაცვალება, მეგობრებთან ურთიერთობა, ბურთები და სწავლა. ის, რაც სხვებს წვრილმანად ეჩვენებათ, ყურადღების ღირსად არ იქცევა, რაც სხვებისთვის არის აქტუალური მოვლენები ნიკოლენკას ცხოვრებაში, თანაბარ ადგილს იკავებს თავად ბავშვის გმირის ცნობიერებაში. გმირი არანაკლებ მწვავედ გრძნობს თავს, ვიდრე პირველი სიყვარული ან ოჯახისგან განშორება. ტოლსტოი დეტალურად აღწერს ბავშვის გრძნობებს. გრძნობების გამოსახვა "ბავშვობაში", "მოზარდობაში" და "ახალგაზრდობაში" მოგვაგონებს ტოლსტოის დღიურებში საკუთარი გამოცდილების ანალიზს.

4) მოთხრობის გმირების მახასიათებლები ლ.ნ. ტოლსტოის "ბავშვობა".

ნიკოლენკა ირტენევის სურათი.
სურათი ძირითადად ავტობიოგრაფიულია. მოთხრობის პირველივე გვერდებიდან ნიკოლენკა მკითხველს მოაზროვნე, შთამბეჭდავი ბიჭივით ეჩვენება. თბილი და შეხება მოგონებებიტოლსტოის ბავშვობის ისტორიები მის უფროს ძმას ნიკოლენკას უკავშირდებოდა. ნიკოლენკამ პატარა ლევუშკას უჩვეულო თამაშები ასწავლა, მას და მის სხვა ძმებს უამბო ისტორიები საყოველთაო ადამიანის ბედნიერების შესახებ. ტოლსტოის პირველ ავტობიოგრაფიულ მოთხრობაში „ბავშვობა“ საუბრობს მისი გმირი ნიკოლენკა ირტენევი, რომელიც მრავალი თვალსაზრისით ბიოგრაფიულად და სულიერად ახლოსაა ავტორთან. ადრეული წლებითქვენი ცხოვრების შესახებ: „ბედნიერი, ბედნიერი, შეუქცევადი ბავშვობის დრო! როგორ არ შევიყვაროთ, არ გავუფრთხილდეთ მის მოგონებებს? ეს მოგონებები აახლებს, ამაღლებს ჩემს სულს და საუკეთესო სიამოვნების წყაროა ჩემთვის“.

როგორ ახასიათებს ზღაპრის მთავარ პერსონაჟს სუფრასთან მომხდარი ინციდენტი? რატომ, როცა ნატალია სავიშნა ნიკოლენკას პატიების სიტყვებით მიუახლოვდა, სირცხვილი იგრძნო? (მას რცხვენოდა, რადგან ადრე მასზე უკიდურესად უპატივცემულოდ ფიქრობდა.)

როგორ ახასიათებს ფიქრები მამამისზე და კარლ ივანოვიჩზე მოთხრობის მთავარ გმირს, ნიკოლენკას? (როგორც მოაზროვნე ადამიანი, რომელიც ცდილობს გაიგოს მოქმედების არსი)

რა ადამიანთან ასოცირდება მთავარი გმირი? საუკეთესო მოგონებებიბავშვობის შესახებ? (დედასთან ერთად)

რა გრძნობაა ბავშვობიდან მთავარი გმირიგაატარა იგი მთელი შენი ცხოვრების განმავლობაში? (დედისა და ღმერთის სიყვარული შერწყმულია)

დედის გამოსახულება.

რა ახსოვდა ყველაზე მეტად მთავარ გმირს, პატარა ნიკოლენკა ირტენევს დედის გარეგნობაზე? ("მისი ყავისფერი თვალები, რომელიც ყოველთვის ერთნაირ სიკეთესა და სიყვარულს გამოხატავს", "ნაზი მშრალი ხელი, რომელიც ასე ხშირად მეფერებოდა")

რომელ მომენტში დედა მთლიანად გარდაიქმნა და მისი სახე უბრალოდ ლამაზი გახდა? (როცა დედამ გაიცინა)

რა ატმოსფერო სუფევს ირტენევების სახლში საუზმეზე? (ოჯახური, თბილი, მეგობრული) ოჯახის რომელი წევრი ქმნის ასეთ ატმოსფეროს? (დედა)

მამის გამოსახულება.

როგორ ახასიათებს მთავარი გმირი მამას? (ნიკოლენკა ახასიათებს მამას, როგორც გასული საუკუნის კაცს, რომელსაც ბევრი რამ არ ესმოდა თანამედროვე ადამიანები; ყველაზეგაატარა თავისი ცხოვრება გართობაში.)

რა ორი ვნება ჰქონდა მამაშენს მთელი ცხოვრების მანძილზე? (ბარათები და ქალები)

რა არის მთავარი თვისებები, რაც მამაშენს ახასიათებს? (ორიგინალობა, პრაქტიკულობა)

კარლ ივანოვიჩის გამოსახულება.
ამ ნაწარმოებში ასახული ზოგიერთი ტიპი გადაწერილია ცხოვრებიდან. მაგალითად, გერმანელი კარლ ივანოვიჩ მაუერი სხვა არავინაა, თუ არა ფიოდორ ივანოვიჩ როსელი, ნამდვილი გერმანელი მასწავლებელი, რომელიც ცხოვრობდა ტოლსტოების სახლში. თავად ლევ ნიკოლაევიჩი საუბრობს მასზე თავის "პირველ მოგონებებში". ამ პიროვნებას უდავოდ უნდა მოეხდინა გავლენა ბავშვის სულის განვითარებაზე და უნდა ვიფიქროთ, რომ ეს გავლენა კარგი იყო, რადგან „ბავშვობის“ ავტორი მასზე განსაკუთრებული სიყვარულით საუბრობს, ასახავს მას როგორც პატიოსან, პირდაპირ, კეთილშობილს და კეთილშობილს. მოსიყვარულე ბუნება. სულაც არ არის, რომ ლევ ნიკოლაევიჩი ბავშვობის ისტორიას სწორედ ამ ადამიანის გამოსახულებით იწყებს. ფიოდორ ივანოვიჩი გარდაიცვალა იასნაია პოლიანა, და დაკრძალეს სამრევლო ეკლესიის სასაფლაოზე.

ვინ არის კარლ ივანოვიჩი? (ირტენიევების ოჯახში ბიჭების გერმანული მასწავლებელი)

როგორ იქცევა კარლ ივანოვიჩი დილის ჩაის დროს თავში "მაშაპი"? (უაღრესად პატივისცემით)

როგორ ახასიათებს ეს საქციელი კარლ ივანოვიჩს? (როგორც პატივსაცემი, კეთილგანწყობილი, კარგად მოქცეული ადამიანი)

რა იცვლება კარლ ივანოვიჩის ქცევაში ბიჭებთან ერთ-ერთი გაკვეთილის დროს? (კარლ ივანოვიჩი უფრო გაღიზიანებული და ნერვიული ხდება.)

რას სწავლობს მკითხველი კარლ ივანოვიჩის ნიკოლაის საუბრიდან? (რომ ბავშვები გაიზარდნენ და მალე წავლენ მოსკოვში სასწავლებლად და კარლ ივანოვიჩის მომსახურება აღარ იქნება საჭირო)

რომელ მანკიერებას თვლის კარლ ივანოვიჩი ყველაზე სერიოზულად? როგორ არის ეს! ფიქრობ რატომ? (უმადურობა, რადგან ადამიანები ძალიან სწრაფად ივიწყებენ კარგ საქმეებს)

ნატალია სავიშნას სურათი.
ნატალია სავიშნა ნიკოლენკას სახლში მსახურობდა და საკუჭნაოს გასაღებს ხელმძღვანელობდა. ყრმობიდანვე გამოირჩეოდა „თვინიერებითა და შრომისმოყვარეობით“, ამიტომ ახალშობილი გოგონას ძიძა, მთავარი გმირის დედა შეადგინეს. ჰეროინის ცხოვრება ადვილი არ არის: დაქორწინების გადაწყვეტის შემდეგ, მან არ მიიღო ბატონების კურთხევა და გადაასახლეს ბეღელი. მაგრამ ბედის პერიპეტიებმა არ გატეხა მგრძნობიარე ქალი: როგორც ადრე, მთელი სახლი თავისი სიყვარულით გაათბო. ნატალია სავიშნას დომინანტი ხასიათი ჰქონდა, ამიტომ სახლში მსახურებს მისი ეშინოდათ. ნატალია სავიშნამ ბატონების გადაწყვეტილება თავისუფლების შესახებ აღიქვა, როგორც მისგან თავის დაღწევის სურვილი: „...რაღაც მეზიზღება, რომ ეზოდან გამომყავხარ“. ეს იშვიათი ქალი არასდროს უფიქრია და არც უსაუბრია საკუთარ თავზე. მისმა უანგარო, სათუთი სიყვარული ადამიანების მიმართ მათ უფრო კეთილს, უფრო ჰუმანურს ხდიდა. ნატალია სავიშნას ზარდახშები სიცოცხლისთვის აუცილებელი ნივთების საგანძურია. ნიკოლენკა ამ ეპიზოდში იხსენებს სუფრასთან დაკავშირებულ ინციდენტს და თავის საქციელს, როცა ძალაუნებურად აგინა ძიძას: „რა! - ვუთხარი ჩემს თავს, დარბაზში შემოვლილი და ცრემლები მახრჩობელა, - ნატალია სავიშნა, უბრალოდ ნატალია, შენ მეუბნები და მაინც სახეში მირტყამ. სველი სუფრისეზოს ბიჭივით. არა, ეს საშინელებაა! ეს ეპიზოდი სამუდამოდ დარჩა ბიჭის მეხსიერებაში, რადგან აქ ნატალია სავიშნამ, შეწუხებულმა, ბიჭის ცრემლებს შეხედა, პირველმა გადაწყვიტა მშვიდობის დამყარება. ჰეროინის სიკეთე უსაზღვროა და სწორედ მან აიძულა ნიკოლენკა განიცადოს ნამდვილი სირცხვილი: ”მე არ მქონდა ძალა, რომ სახეში შემეხედა. კეთილი მოხუცი ქალბატონი; გავტრიალდი და მივიღე საჩუქარი და ცრემლები კიდევ უფრო უხვად წამომივიდა, მაგრამ უკვე არა ბრაზისგან, არამედ სიყვარულისა და სირცხვილისგან.

როგორ გაუმკლავდა ცხოვრება ნატალია სავიშნას? (მკაცრად)

აღწერეთ ნატალია სავიშნა/(კეთილი, მგრძნობიარე, სიმპატიური ქალი)

რატომ არ აიღო ნატალია სავიშნამ თავისუფალი სტილი? (თავისუფალი სტილი აღიქმება, როგორც მისგან თავის დაღწევის სურვილი)

რა არის ძირითადი თვისებები, ნიკოლენკას აზრით, რაც ახასიათებს ნატალია სავიშნას მთელ ცხოვრებას? (სიყვარული და მსხვერპლი)

ტოლსტოი თავის ნაშრომში „ბავშვობა“ ახერხებს ბავშვობის ოჯახური კლიმატის ხელახლა შექმნას, რის გამოც ისტორია ავტობიოგრაფიულად ითვლება. ნაწარმოების მთავარი გმირი ათი წლის ბიჭი ნიკოლენკა ირტენევია. მის ასაკში კეთილშობილ შვილებს აგზავნიდნენ სასწავლებლად. მთავარი გმირი, რომელიც მწერლის მსგავსად საყვარელი ადამიანის - დედის დაკარგვას განიცდის, მამასთან და ძმასთან ერთად მოსკოვში სასწავლებლად გამგზავრებას ელოდება.

მკითხველი პირველივე გვერდებიდან ჩაძირულია მე-19 საუკუნის დიდებულების ყოველდღიურობაში. IN ბავშვთა სამყაროპატარა კოლია გარშემორტყმულია დამრიგებლებით, რომელთა შორის ყველაზე ახლო მასწავლებელი კარლ ივანოვიჩი ხდება. ამ გულუხვი კაცის მიმართ წყენის მცირე გრძნობა ნიკოლენკასთვის სირცხვილის მტკივნეულ გრძნობად იქცევა.

ავტორი თავის მოთხრობაში აღწერს გმირის ფსიქიკურად ცვალებადი მდგომარეობას, როგორც ცვლილების დამადასტურებელი შინაგანი მონოლოგი. ბიჭის ბოროტებას მოკრძალება ცვლის, სიხარულს კი სევდა. მწერლებმა განსაზღვრეს სწრაფი გადასვლა ერთი მდგომარეობიდან მეორეზე, როგორც სულის დიალექტიკა.

მისი ჩხუბი ნატალია სავიშნასთან, რომელმაც მთელი ცხოვრება დედის გარდაცვალების შემდეგ ნიკოლენკას აღზრდას მიუძღვნა, იგივე მტკივნეული განსაცდელი ხდება. როდესაც ნატალია სავიშნა კვდება, ნიკოლენკას დედის გარდაცვალებიდან ერთი წლის შემდეგ, გმირი მყისიერად უნდა გაიზარდოს.

ნაწარმოების მთავარი თემა პიროვნების ჩამოყალიბებაა. ადამიანის ინდივიდუალობა ბავშვობიდანვე იჩენს თავს. ბავშვობაში მომხდარი მოვლენები დიდწილად განსაზღვრავს ადამიანის ბედს. ნებისმიერ ქცევას აქვს თავისი ახსნა, რომელიც ბავშვობაში უნდა ვეძებოთ.

ოჯახის თემა ასევე ჩანს ნაწარმოების სიუჟეტში. ოჯახური ურთიერთობები მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს ბავშვების მომავალზე.

ავტორი აყენებს აქტუალურ საკითხებს, რომლებიც დღესაც ბევრს აწუხებს. Დანაკარგი ძვირფასო პიროვნება, ცუდი გავლენათანატოლებისგან, უფროსების არასწორი ქცევა ბავშვის თანდასწრებით, არჩევანის გაურკვევლობა - ეს არის ყველაზე ძირითადი პრობლემები, რომელთა გამოვლენას ავტორი ახერხებს.

მოთხრობაში მწერალი გვიჩვენებს, თუ რა გავლენას ახდენს გარემომცველი სამყარო განვითარებად პიროვნებაზე. ბავშვობიდან ნებისმიერი წვრილმანი ეპიზოდი შეიძლება გადაიზარდოს საბედისწერო მოქმედების მთელ მოტივად.

ნაწარმოების სემანტიკური ნაწილი მდგომარეობს თითოეული ჩვენგანის ცხოვრებაში ოჯახის როლის მითითებაში. ეს არის ოჯახი, რომელიც მიუთითებს მითითებებზე, რომლითაც ადამიანი უფრო შორს წავა.

ანალიზი 2

მოთხრობა "ბავშვობა" არის ტრილოგიის ნაწილი L.N. ტოლსტოის „ბავშვობა. მოზარდობა. Ახალგაზრდობა". ეს სამუშაო დაიწყო შემოქმედებითი ბიოგრაფიამწერალი. ეს ავტობიოგრაფიული ნაწარმოებიკავკასიაში დაწერილი. ბევრი ეპიზოდია აღებული ავტორის ცხოვრებიდან: ურთიერთობა ძმასთან, დედის ადრეული დაკარგვა. ავტორი და გმირი დაკავშირებულია სიმართლისა და საკუთარი თავის ძიებით. სიუჟეტი რეალისტურია, მასში აღწერილია მე-19 საუკუნის თავადაზნაურობის კულტურა, ცხოვრება და ადათ-წესები. ნაწარმოები დაწერილია პირველ პირში.

მთავარი გმირი ნიკოლენკა ირტენევია, ნაწარმოების დასაწყისში ის 10 წლისაა, შთამბეჭდავი და მოაზროვნე ბავშვია. ეს ის ასაკია, როცა კეთილშობილი ბავშვები განათლების მისაღებად ტოვებდნენ მამის სახლს და დადიოდნენ პანსიონებში ან ლიცეუმებში. ასე ემართება გმირს. როდესაც მამამ მას მოსკოვში წასვლის შესახებ აცნობა, ნიკოლენკა ნერვიულობს იმ ფიქრით, რომ მას დედამისის დატოვება მოუწევს. ფიქრობს, რომ ბავშვობა უკვე მის უკანაა, ახსოვს მნიშვნელოვანი და შემაშფოთებელი მომენტები.

ავტორი გადმოსცემს იმდროინდელი დიდებულების ცხოვრების თავისებურებებს: გმირის ბავშვობა გუბერნატორებსა და ეზოს ხალხში გაატარა. ნიკოლენკასთვის ამ პერიოდში ყველაზე ახლობელი იყო მისი მასწავლებელი კარლ ივანოვიჩი, რომელთანაც ავტორი მკითხველს ისტორიის პირველი გვერდებიდან აცნობს. თავდაპირველად, კეთილი დამრიგებლისგან განაწყენებული გმირი განიცდის სირცხვილს, რაც მას სიმშვიდეს არ აძლევს.

ლიტერატურათმცოდნეები მე-19 საუკუნის დასასრულის პროზას ფსიქოლოგიურს უწოდებენ, რომელშიც გმირების სულის განვითარებას ასახავს. ეს ისტორია გვიჩვენებს ნიკოლენკას სულის დიალექტიკას. ამას მოწმობს ნატალია სავიშნასთან ჩხუბიც მხატვრული ტექნიკა. ნატალია სავიშნა მსახურობდა ირტენიევების ოჯახში, რადგან ნიკოლენკას დედა ჯერ კიდევ ბავშვი იყო. როდესაც მას თავისუფლება მისცეს, ნატალია საშივნა აღელდა და ეს პირად შეურაცხყოფად მიიღო. ავტორი მას ხატავს როგორც ერთგულ და კეთილ ქალს, რომელიც ნიკოლენკას ძალიან უყვარდა.

დედის, ნატალია ნიკოლაევნას გამოსახულება დეტალურად არ არის დახატული. მაგრამ ვაჟისთვის დედა ყველაზე მეტადაა სუფთა კაციროცა იღიმის, ირგვლივ ყველაფერი ანათებს. ნიკოლენკამ, რომელმაც დაკარგა დედა და შემდეგ მისი საყვარელი ძიძა, სწრაფად გაიზარდა. ფიქრობდა, რომ ზეიმი მას საყვარელ ადამიანებთან აკავშირებდა, რათა გახსენებოდა და ინანებოდა. ჩვენს გმირს ესმის, რომ სიცოცხლე მარადიული არ არის.

ნიკოლენკას პიროვნების ჩამოყალიბებაში მნიშვნელოვანი ეტაპია მისი მეგობრობა სერიოჟა ივინთან, რომელიც მისი კერპი იყო. მას შემდეგ რაც სერიოჟა შეურაცხყოფს ღარიბი უცხოელის შვილს, ნიკოლენკა იმედგაცრუებული ხდება მისი მეგობრისგან. მან არ იცის როგორ დაეხმაროს დამცირებულ ბიჭს, ეს მას ტანჯავს.

საკუთარი თავის ძებნა ბებია-პრინცესას მოსკოვის სახლში მომხდარ ეპიზოდს უკავშირდება. ნიკოლენკამ დაწერა თავისი პირველი ლექსი, თავიდან ამაყობდა ამით, მაგრამ შემდეგ, კითხვისას მიხვდა, რომ სტრიქონები იმის შესახებ, თუ როგორ უყვარს ბებია ჩემი საკუთარი დედა, არ შეესაბამება სიმართლეს. გმირს სულ სხვანაირად უყვარს დედა მისთვის ძვირფასი ადამიანი.

ძლიერ ემოციებს განიცდის დედასთან, მეგობრებთან და მოსკოვიდან ნათესავებთან ურთიერთობაში, ნიკოლენკა ხვდება, რომ მისი ბავშვობა დასრულდა, რომ ეს იყო მშვენიერი და უნიკალური. გმირის სულის დიალექტიკა გაგრძელდება, მაგრამ ტრილოგიის შემდეგ ისტორიაში.

რამდენიმე საინტერესო ნარკვევი

• ბუნინის ანტონოვის ვაშლების შექმნის ისტორია და გმირების პროტოტიპები

  ნაწარმოების წერა ხდება იმ მწერლის გრძნობების გავლენით, რომელიც შემოდგომის დასაწყისში სოფლის სახლს ესტუმრა. ძმა, რომელშიც ყოველ დილით ადამიანი იღვიძებს ანტონოვის ვაშლის ხეების არომატით და უყურებს შემოდგომის მზის ცივ და ნაცრისფერ ამოსვლას.

  სპილენძის მთის ბედია მთავარი გმირიპაველ ბაჟოვის ამავე სახელწოდების საბავშვო ზღაპარი "სპილენძის მთის ბედია". ყველამ, ბავშვობაში, ან ნახა მულტფილმი, ან უსმენდა ზღაპარს მშობლებისგან. მწერალმა სწორედ ამ მითოლოგიურ არსებაზე გვიამბო