インドにおける教育の発展について簡単に説明します。 ロシア人はどうやってインドに留学できるのか: 留学ビザの申請

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中等教育の構造

子どもたちは4歳から学校に通い始めます。 授業は英語で行われることが多いです。

教育の第1段階は10年間、第2段階は2年間続きます。 これで義務教育である中等教育は終了となります。 今後3年間は学校（大学入学準備）と専門学校（中等教育）の両方で学ぶことができます。 専門の職業学校もあり、8〜10年間勉強した後、学生は中等教育とともに、裁縫師、機械工、整備士など、需要の高い職業に就くことができます。

生徒は中等学校で一般的な一般教育訓練を受け、その後高校に進み、そこで古典教育と職業教育の 2 つのプロフィールに分かれます。 インドの州ごとに提供される教育レベルも異なります。 二次証明書はインド学校証明書委員会によって発行されます。

科目の合格は指標によって評価され、レベル 1 が最高評価、レベル 9 が最低評価となります。 証明書はレベル 1 から 7 までの試験に合格した場合にのみ発行されます。

「社会に役立つ・産業・公民」科目（略称SPPR、GV）の学内試験の標準成績は、Aが最高、Eが最低という文字の指標によって決定されます。 証明書は、レベル A ～ D の試験に合格した場合にのみ発行されます。

証明書が発行された学生は、次の科目について学校の内部試験に「満足」して合格する必要があります: 第二言語 (ヒンディー語) - 口頭試験、第三言語 (サンスクリット語) - 5 年生から 8 年生までの合格教材、芸術、体育、道徳そして精神的な価値観。 受験証明書は、英語試験を含む 5 科目以上の試験基準に合格した学生に発行されます。 学生が学校内で合格する必要がある社会、産業、公民科目の成績レベルに達するまで、合格証明書は発行されません。

高校では古典科目と技術科目の訓練が行われますが、インドのほとんどの州では技術教育は大学でも受けられます。 8 年生と 10 年生以降は 1 年および 2 年の技術訓練プログラムが開発され、その後は産業訓練を受けることができます。 さらに、インドには、健康と看護、家政学コース、起業のための専門学校やコース、特定の専門分野で働く若者の訓練、サービスワーカーの卒業のための起業コースがあります。 これにより、インドの各州における人材の訓練が確実に行われます。 ほとんどの職業教育および訓練プログラムは公的なものです。 私立教育機関では、その資金も国から援助されています。 学生は名目授業料 (年間約 50 ルピー) を支払うことで、授業料の一部のみを支払います。 訓練への資金は、学校教育委員会の職業教育部門と人材開発省の技術教育委員会によって提供され、職業教育プログラムの完了を監視しています。 2年間の学習後、学生はさまざまな州の中等教育委員会がまとめた試験を受けます。 学生が在学中に完了する筆記課題は最終成績には影響しません。評定は理事会が実施する最終試験で受け取るスコアに基づいています。

現代インドにおける教育発展の特徴は、子供たちに教え込まれる教育が将来の国の性格を決定するということが強調されていることです。

「先生と生徒」システム

古代のヒンズー教の論文には、教師と生徒が協力して推論と質問を通じて真実を探求する探索的な学習プロセスが描かれています。 しかし、これらの文書は、グル（教師）とシシャ（弟子）の関係がヒンドゥー教のほぼ主要な宗教的要素となった、さらに初期の口頭伝承を捉えているにすぎません。 伝統的なインドの文書では、教える人もいれば学ぶ人もいますが、教える人が最初から常に高い立場にあるわけではありません。

グルクル制度では、学びたい人は誰でもグルの家に行き、教えを乞いました。 導師が彼をシシャとして受け入れた場合、新しく弟子となった人は家の周りを手伝い、同時に物事を管理する方法を学びます。 その間、教祖はサンスクリット語から聖典、数学から形而上学に至るまで、子供が知りたいことすべてについて話しました。 弟子は、教祖が自分が知っているすべてをすでに教祖に教えたと感じるまで、望むだけ長く教祖と一緒にいた。 学習は自然で、生きているようなもので、個々の情報を暗記するというものではありませんでした。

一般に、インドの教え方は神聖な義務、使命、倫理的行為、社会的義務として理解されており、それらの適切な実施に社会の幸福が左右されます。 教師は生徒を無知の闇から知識の光へと導き、学びの灯の蓋を外して光を放つ。 サンスクリット語の「アンダカラ」（「闇」）は、知的無知だけでなく、精神的な盲目も意味しており、教師はそれを取り除くことができなければなりません。古代の教育哲学では、知識は人間の第三の目であるとさえ考えられていました。

今日、インドでは「教師」という言葉自体が非常に尊敬されているように聞こえます。教育と国全体の社会の両方にとって、そのような人物の役割の重要性を誰もが理解しているからです。 教師の日は、サルベパリ・ラダクリシュナン博士の誕生日である 9 月 5 日に祝われ、偉大な教師の記憶に敬意を表します。

インドの教師はフレンドリーで、オープンマインドで、生徒にインスピレーションを与え、生徒のキャリア構築を非常に助けてくれます。 多くのインド人の名声の裏には教師たちの多大な貢献があり、教師の中にも有名人が数多くいます。 インドの教授は、講義にとどまらず、（授業後や追加コースも含めて）受講者が研究対象分野とのつながりを築くのを手助けすることで有名です。 この統合されたアプローチのおかげで、学生は学習にさらに興味を持ち、好奇心を示しやすくなり、より自由に創作できるようになります。

ちなみに、インドでは現在でもグルクル制度は消えていません。 現代の導師は知識、倫理、思いやりの体現であると考えられており、シシャのイメージには強い意志の要素が増えていますが、それでも師を正しい道を照らす灯台であると考えている礼儀正しい生徒です。

インドの教育の第一人者

高等教育

国内の 221 の大学で高等教育を受けることができます。 このうち 16 校は中央大学であり、残りは国の法律に基づいて機能しています。 国内の大学の総数は 10,555 です。

伝統的な大学に加えて、インドには独特の特徴を持つ大学があります。 ハイラーガルのインディラ・カラ・サンギースはインド音楽のみを紹介します。 コルカタのラビンドラ・バーラティはベンガル語とタゴール研究の教育に重点を置いています。 ボンベイの女子大学。

大学の中には小規模大学（学生数 1 ～ 3,000 人）もあれば巨大大学（学生数 10 万人以上）もあります。 1つの専門分野と1つの学部を備えた大学もあれば、多くの学部を備えた大学もあります。

インド最大の大学は次のとおりです。カルカッタ (学生数 15 万人)、ボンベイ (ムンバイ、学生数 15 万人)、ラジャスタン大学 (学生数 15 万人)、デリー大学 (学生数 13 万人)、M.K. ガンジー（15万人）。

技術教育はインドの国民経済と人材育成において極めて重要な役割を果たしています。 過去半世紀にわたって、この教育分野は大幅な発展を遂げてきました。 現在、185 の教育機関がエンジニアリングおよびテクノロジー分野の大学院学位を提供しており、毎年 16,800 人の学生が入学しています。 政府機関や州工科大学以外にも、中央政府と州政府が共同で運営する機関や民間機関もあります。 これらはすべて、インド政府が設立した高等技術教育の規制機関である全インド技術教育評議会によって認められています。

技術者とマネージャーを養成する主な教育機関には、ムンバイ、デリー、カーンプール、カラグプール、チェンナイ、グワーハーティーの工学教育機関と、アーメダバード、コルカタ、バンガロール、ラクナウ、インドール、カリカットの 6 つの管理教育機関が含まれます。 最初の大学の学位を取得するには 3 年かかります。

インドの高等教育制度には、次の 3 つのレベルの資格原則があります。

*学士/学部レベル、

※修士・大学院レベル、

*博士/博士前期レベル。

学士/学部レベル

芸術、商学、科学の学士号の取得には 3 年間の修業が必要です (12 年の学業サイクルを経た後)

農学、歯学、薬局方、獣医学の学士 - 4 年

建築と医学の学士 - 5～5年半

ジャーナリズム、図書館学、法律の学士号を取得するまでの期間はまったく異なり、学位の種類に応じて 3 ～ 5 年かかります。

修士課程 - 修士/大学院レベル

修士号を取得するには通常 2 年かかります。 トレーニング プログラムには、授業への出席や研究論文の直接執筆が含まれる場合があります。

博士課程 - 博士/博士前期レベル

博士前期レベル（哲学修士（M.Phil.））では、修士号の修了後に入学が行われます。 このプログラムには、授業を受けて研究論文を書くこともあれば、研究論文を書くことに完全に集中することも含まれます。

博士号 (PhD) は、M.Phil の修了後さらに 2 年間授与されます。 または修士号を取得してから 3 年後。

博士課程には独自の研究の執筆が含まれます

教育レベル（統計指標）

現在、読み書きできる人の数は5億6,201万人で、そのうち75％が男性、25％が女性です。

インドの統計サービスの推計によると、高等教育機関で学ぶ17～23歳の若者の総数はわずか5～6％で、それほど多くないように思えますが、それでも学生数は650万人を超えています。 近年は工学系や技術系の専門分野を学ぶ学生が多い一方、人文科学系の学生が約4割を占めています。

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インドの教育制度は、過去数十年にわたって発展と改善に向けて大きな変化を遂げてきました。 その理由は、国の経済の急速な成長と、資格のある科学的および実践的な専門家の需要が高まっているためです。 就学前教育から高等教育に至るまで、あらゆるレベルの教育に多くの注意が払われており、この国の国民が良い教育とまともな専門知識を得ることが喫緊の生活課題の一つとなっている。 インドの高等教育機関で学ぶことは、留学生の間でますます人気が高まっています。 さらに、高等教育だけでなく大学院教育も含めて、無料で教育を受ける伝統的な方法が数多くあります。

インドの教育のレベルと種類

インドの教育制度にはいくつかの段階があります。

• 幼児教育;
• 学校（中等および全日制）。
• 中等職業教育;
• 学位（学士、修士、博士）を取得するための高等教育および大学院教育。

したがって、インドの教育は種類によって、中等教育、完全中等教育、職業教育、高等教育、および付加高等教育に分類されます。

非国家教育制度は 2 つのプログラムに従って運営されています。 1つ目は学童向けのトレーニングを提供し、2つ目は大人向けです。 年齢層は9歳から40歳まで。 国内ではいくつかのオープンな大学や学校が運営されているオープンな教育システムもあります。

幼児教育

インドでは伝統的に、幼い子供たちは常に母親や親戚の世話を受けていました。 したがって、この国には幼稚園制度は存在しませんでした。 この問題は、両親が共働きすることが多くなったここ数十年で深刻になっている。 したがって、あらゆる学校に追加のグループが作成され、準備クラスの原則に基づいて運営されました。 幼児教育は原則として3歳から始まり、遊びながら学びます。 この年齢ですでに子供たちが英語を習得し始めていることは注目に値します。 学校の準備には 1 ～ 2 年かかります。

中等教育

インドの学校教育は統一された計画に従って行われます。 子供は4歳から学校で勉強を始めます。 最初の 10 年間の教育 (中等教育) は無料で義務教育であり、標準的な一般教育プログラムに従って実施されます。 主な専門分野: 歴史、地理、数学、コンピューター サイエンス、および「科学」という言葉で自由に訳される主題。 7年生から「科学」はロシアではおなじみの生物学、化学、物理学に分かれます。 自然科学に相当する「政治学」も教えられます。

インドの学校教育の最初の段階では、プログラムが全員に同じである場合、14 歳に達し、高等学校 (中等教育の完了) に進むと、生徒は基礎教育と職業教育のどちらかを選択します。 したがって、選択したコースの主題について徹底的な研究が行われます。

大学入学の準備は学校で行われます。 職業訓練を選択した学生は大学に進学し、専門の中等教育を受けます。 インドには、多種多様な専門学校が数多くあります。 そこでは、数年間にわたって、中等教育に加えて、学生は国で需要のある職業にも就きます。

インドの学校では、母国語（地域言語）に加えて、「追加の」公用語である英語を勉強することが義務付けられています。 これは、多国籍で多数のインド人の言語が異常に多いことによって説明されます。 英語が教育プロセスで一般に受け入れられている言語であることは偶然ではなく、ほとんどの教科書は英語で書かれています。 第三言語（ドイツ語、フランス語、ヒンディー語、サンスクリット語）の学習も必須です。

学校教育は週6日行われます。 レッスン数は1日あたり6〜8回です。 ほとんどの学校では子供たちに無料の食事を提供しています。 インドの学校には成績がありません。 ただし、年に 2 回義務付けられている全校試験と高校での全国試験があります。 すべての試験は筆記で行われ、テスト形式で受験されます。 インドの学校の教師の大多数は男性です。

インドの学校休暇は比較的短いです。 休みは12月と6月にあります。 丸一か月続く夏休みには、学校で子供向けキャンプが開かれます。 子どもたちとのリラクゼーションや娯楽に加えて、伝統的な創造的な教育活動も行われています。

インドの中等教育制度には公立学校と私立学校の両方が含まれます。 公立学校の中等教育は通常無料です。 インドの低所得家庭の子供たちには、この国にかなりの数がいますが、教科書、ノート、奨学金の形で恩恵があります。 私立教育機関での教育は有料ですが、低所得の家庭でも教育費はかなり手頃です。 教育の質に関するレビューでは、私立学校が有利になることがよくあります。 個別のプログラムで運営されている、高級で高価な体育館もあります。

インドにあるロシア語学校

インドにおけるロシアの子供たちの教育は、ロシアの外交機関の下で運営されている 3 つの公立学校で提供されています。 中等学校はニューデリーのロシア大使館内にあります。 ムンバイとチェンナイにはロシア総領事館内に小学校がある。 ロシアの子供たちへの教育は通信形式で可能です。 ニューデリーのロシア語学校は、初等、基礎、中等の一般教育の承認されたプログラムを実施しています。 指導言語はロシア語です。 もちろん、ロシアの子供たちへの教育は、インドの私立学校と公立学校の両方で十分に可能です。 しかし、そこにあるすべての科目は、ほぼどこでも英語で教えられています。

インドの高等教育

インドの高等教育は名声があり、多様であり、若者の間で人気があります。 この国には 200 以上の大学があり、そのほとんどがヨーロッパの教育水準に重点を置いています。 高等教育制度は、ヨーロッパ人によく知られている 3 段階の形式で提供されます。 学生は、学習期間と選択した職業に応じて、学士号、修士号、または博士号を取得します。

最も人気があり名門大学としては、カルカッタ、ムンバイ、デリー、ラジャスタンがあり、これらの大学にはそれぞれ 13 万人から 15 万人の学生がいます。 ここ数十年、インド経済の着実な発展により、工学および技術志向の大学の数が増加しました。 インド工科大学と経営大学院は、ここで最も魅力的で価値のあるものの一つです。 さらに後者では学生の50％が留学生です。

インドの人文科学卒業生の割合は約40％。 この国には、伝統的な大学に加えて、特に現地の文化、歴史、芸術、言語に重点を置いた高度に専門化された高等教育機関が数多くあります。

留学生のためのインド留学

インドで高等教育を受けることは、ロシア人を含む外国人学生の間でますます人気が高まっている。 これはいくつかの要因によって説明されます。

• インドにおける高等教育のレベルはますます高まっています。
• ヨーロッパの物価と比較すると、インドの大学での留学ははるかに安く、この国での全体的な生活費は低いです。
• インドの大学との多数のインターンシップおよび学生交換プログラム。
• 政府は補助金や奨学金の形で研修を積極的に奨励しています。

インドの大学に入学するために入学試験に合格する必要がないことは注目に値します。 テストは特別な場合にのみ使用されます。 しかし、英語の知識には厳しい要件があり、これがなければインドのほとんどの大学への道は閉ざされてしまいます。 インドのすべての主要都市には、安価で資格のある英語コースがあります。

学士号を取得するには、以下を提供する必要があります。

• 中等教育を完了した証明書。
• 学校で受けた分野と成績に関する情報を含む文書。
• 学生の商業ベースでの支払い能力を証明する文書。

インドの大学で学ぶことは、すでに高等教育を受けた人々にとっても意味があります。 修士課程に登録するには、中等教育を完了したことに関する書類と卒業証書の認証済みコピーを提出する必要があります。 博士課程への入学の際には、修士号のコピーおよび申請者の資格を示すその他の書類が必要となります。

外国人留学生の書類はすべて合法化されなければなりません。つまり、英語に翻訳され、公証人によって認証される必要があります。

インドの教育は無料

インドの大学院教育も、大学の初等教育と同様に無料になる場合があります。 これらの目的のために、教育機関は定期的に助成金を提供していますが、そのためには少なくとも卒業証書と英語の知識が必要です。 インドにおける無償教育は、技術経済協力プログラムであるITECを通じても実現できます。

現代インドの教育制度は、一方では最新の革新的な教育の発展に応じて常に改善されていますが、他方では古代からの伝統に根ざしています。 グルシシャ、教師から生徒への知識の伝達。

ヒンドゥー教の人生の 4 つの段階の概念によれば、 アシュラム、見習い期間、 ブラフマチャリア、人間の人生の主要な段階の1つであり、その適切な実装がなければ、人は単に人生で起こり、自分の運命を果たすことができませんでした。

修道院にあるもの、または教師の自宅に直接あるものでは、 グル古代インドの学校と呼ばれた グルクラ、高貴な生まれの学生は、ヒンズー教と哲学、アーユルヴェーダと占星術の基礎を無料で学び、ラーマーヤナとマハーバーラタの膨大な一節を暗記し、サンスクリット語の古典文学と統治術に精通し、武器のスキルも習得しました。 教祖は弟子たちに二度目の誕生を与えると信じられていたため、父や母と同等に尊敬されるべきでした。 トレーニング終了後、学生は次のことを完了する必要がありました。 グル・ダクシナ、教師への感謝の儀式であり、グルに貴重な贈り物やお金を贈るか、疑いなく彼の意志を実現するかのいずれかで構成されます。

大学制度は古代インドでも発達しており、その中にはタクシャシラ (タクシラ) の教育機関 (いくつかの年代によると紀元前 5 世紀、現在はパキスタンに属している) や現代のビハール州の領土にあるナーランダ大学 (紀元前 5 世紀) があります。 ）。

インドの困難な歴史は教育の伝統に影響を与えざるを得ませんでした。 そして今日、世俗の公立学校と私立学校、有料学校と無料学校に加えて、寺院内または別に設置されるヒンドゥー教の宗教教育機関が多数存在します。 アシュラム、イスラム教徒 マドラサ、シーク教 グルドワラ, キリスト教徒の下宿。 イギリスのインド統治時代には、学校教育と高等教育の両方でイギリスの教育制度が普及し、1830 年代に積極的に導入されました。 トーマス・ベビントン・マコーレー卿が語り始めた。 1913 年にラビンドラナート タゴールが受賞したノーベル文学賞により、この偉大な詩人はシャンティネケタンの農民の子供たちのために以前に設立した学校をインド初の無料の大学に変えることができ、その学校は今日まで運営され続けています。

独立したインドの教育制度は、主に 3 つのレベルで構成されています。初等教育 (全員に必須、6 ～ 14 歳の子供が対象)、中等教育 (義務試験は 2 と 2+ の 2 つのレベルに分かれており、14 ～ 18 歳の子供が対象)そしてそれよりも高い。 教育制度を管理する政府機関が直面している主な課題は、初等教育の普遍的な拡大、性別に関係なくすべての社会階級の代表者が教育を受けられるようにすること、そして初等および中等教育の質を向上させることである。 州言語と地域言語の両方で教育を受ける機会があり、これは多くの大学で学ぶ場合にも当てはまります。多くの場合、連邦レベルではなく州レベルで運営されている大学です。

大学の数と高等教育の普及の点で、インドは米国と中国に次いで世界第3位にランクされています。 インドの多くの大学は世界的に有名です - インド工科大学 (IIT)、インド経営大学院 (IIM)、チェンナイ数学研究所 (CMI)、アラハバード農業研究所 (新名称サム・ヒギンボトム農業技術科学研究所アラハバード、AAIDU)、ジャワハルラール・ネルー大学、JNUなど

インドの多くの大学では、全日制教育に加えて、留学生も含めた通信教育（個別の特別コースのレベルと本格的な高等教育を取得するレベルの両方）を提供しています。 遠隔プログラムは、そのようなプログラムを準備するために特別に連携したいくつかの大学に基づいて存在しています（たとえば、マドラス大学、カルカッタ大学、ムンバイ大学は、「バーチャル大学」というブランドの下で共同遠隔プログラムを行っています）。

インド人の大学での勉強は有料か無料のどちらかですが、それは準備のレベルだけではありません（無料の大学や場所がたくさんあります。試験で最高点を獲得した学生は自動的に学習のための奨学金を受け取ることができます）。しかし、時には学生の出身地にも左右されます（さまざまな社会集団、地域、部族などの代表者のための枠のシステムが開発されました）。

インドの大学は長年にわたり外国人の間で当然の人気を誇っています。 伝統的に、南アジアの近隣諸国やアフリカ大陸から多くの学生がインドに勉強に来ます。 伝統的に、世界中からの学生がインドに留学し、インドが世界で主導的な地位を占めている多くの分野（主に情報と革新的な技術の分野）を学びます。 これは主に、英語での教育、国際的な卒業証書、教育費と国内での生活費の妥当な価格など、高等教育の分野におけるよく考えられた政策によって促進されています。

外国人の入学要件は、選択した特定の教育機関やコースによって大きく異なりますが、ほぼすべての主要な連邦大学が、外国人学生向けに学士 (B.A.)、修士 (M.A.)、そして多くの場合大学院 (M) レベルのプログラムを提供しています。博士号など）。 特定の専門分野での短期研修やサマースクールの制度も整備されています。 場合によっては、留学生には大学から直接、または民間または政府の資金から奨学金を受け取る機会も与えられます。 これらの数多くの機会に関する情報はすべて、興味のある大学の Web サイトで見つけることができます。

競争ベースで働く外国人のためにインドでの留学に資金を提供する政府プログラムもあります。 世界中のこのようなプログラムの主なコーディネーターは、インド文化関係評議会 (ICCR) です。 ロシアでは、既存のプログラム、候補者の要件、コンテストの時期に関する情報は、ロシア連邦のインド共和国大使館の Web サイトでもご覧いただけます。 同時に、潜在的な学生には、完全な学習コース（ICCR奨学金）と、インド技術およびインドの専門分野での再訓練または高度な訓練のための短期コースの両方で、助成金を受け取る幅広い機会が提供されます。経済協力プログラム（ITECプログラム）。 ICCR 助成金のコンテストは毎年冬に開催され、ITEC 奨学金は年に数回申請できます。

インドの奨学金プログラムは、基礎分野を学ぶ学生だけでなく、創造的な分野を学ぶ学生にも興味深いものである可能性があることに注意することが重要です。 インド政府は、インドのダンスや音楽などの学校での研修に助成金を提供しています。

インドの踊り
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ほとんどのロシアの志願者と学生は、大学を選ぶとき、米国と西ヨーロッパ諸国を優先します。 しかし、多くのヨーロッパ人やアメリカ人がアジアに留学します。 インドは、東部教育市場に参加している「6大国」の中で最下位を占めているわけではない。 特別プログラムに参加するロシア人は、2020年にインドで高等教育を無料で受けられるようになる。

インドがヨーロッパとロシアの学生を惹きつけているのは、比較的低価格で教育を受ける機会だけではありません。 インドの教育の主な利点は、ヨーロッパの標準を重視していることです。 ヨーロッパ諸国と同様、学生はカレッジと希望する大学の両方に入学する権利を持っています。 インド州の領土内には合計 15,000 を超える大学と約 300 の大学があります。

インドの大学には 3 層システムがあります。 カリキュラムはヨーロッパの大学とほぼ同じです。 インドの歴史と文化を研究する大学院生は特に尊敬されます。

主な利点

インドの州で教育を受ける主な利点は、大学のサービスが手頃な価格で受けられることです。 この国はかつてイギリスの植民地でした。 したがって、ここでの教育は英国の伝統に基づいています。 学習プロセスは英語で行われます。

申請者が英語をあまり話せない場合は、選択した大学で語学コースを受講する機会があります。 語学学校の教育レベルはかなり高いです。 そこではネイティブスピーカーによって英語が教えられます。 入学時に特別な試験に合格する必要はありません。 インドの大学は外国人志願者の学業成績に厳しい要件を課していません。

インドの州での生活費は他のアジア諸国に比べてはるかに安いです。 もう一つの利点は、寮での学生の居場所の提供です。 これにより、彼はかなりの金額を節約することができます。

インドの大学の卒業生は、アメリカやヨーロッパの企業に就職するチャンスが十分にあります。 ここにはかなり多くの特産品があります。 希望があれば、最も「珍しい」専門分野にも登録できます。 以下の専門分野が最も人気があります。

1. 管理。
2. ジュエリー作り。
3. 薬理学。

技術やエンジニアリングの専門分野も同様に人気があります。 今日、インド国家の領土には、大規模な国際プロジェクトを実施するかなりの数の本格的な組織があります。

インド留学には多くの特徴があります。 インドの教科教師は講義を行うだけでなく、生徒に特定の分野を勉強する動機を与えます。 多くの学生は追加のクラスに参加し、教師が彼らが学んでいる分野との関係を築くのを手助けします。

学生ビザの取得

2020年にインドへの留学を希望する人は全員、学生ビザを申請する義務があります。 この文書は、学生に全学習期間を通じてインド国家の領土内に滞在する権利を与えます。 ビザを取得するには、申請者は次の書類を準備する必要があります。

• 市民パスポートの最初のページの高品質コピー。
• 高品質の写真。
• 銀行口座明細書 (金額は 1.0 から 2.0 千米ドルの範囲である必要があります);
• 大学への入学確認書。
• 授業料支払い領収書のコピー。

学生ビザの書類は平均して 5 ～ 10 日で発行されます。 ただし、文書の少なくとも 1 つが批判を引き起こした場合、処理時間が遅れる可能性があります。

ITEC プログラムの下で勉強する人は誰でも、無料でビザ書類を受け取る権利があります。 その他のすべての人は、ビザと領事館手数料を支払う義務があります。

特別なプログラムに基づいたトレーニング

少し前まで、ロシアからの志願者は特別なITECプログラムに基づいてインド州で学ぶ機会がありました。 このプログラムは、習得した知識とスキルを向上させたい人に最適です。 スキルアップしたい方もどなたでもご参加いただけます。

コースの期間は14日から52週間です。 このプログラムの主な利点は、参加者が航空券、食事、宿泊費を支払う必要がないことです。 申し込みフォームに必要事項を記入して送信することで、プログラムに参加できます。 このプログラムはインドの在外公館で申請できます。 申請書はインド大使館の公式ウェブサイトからダウンロードできます。

外国人留学生の入学に関する最終決定は大学の管理者にあります。 学生が基本基準を満たしていない場合、申請は拒否されます。

助成金は、ロシアの大学の卒業生だけでなく、インドの大学で教えられている分野の志願者や学位取得希望者にも提供されます。 医科大学の学生や卒業生は助成金の受け取りを期待できません。

三角法、代数学、そして計算の基本概念が私たちに伝わりました。 古代のゲームであるチェスもインドから来ています。 インドでは 1947 年に独立を獲得した後、近代的な教育制度が形成されました。

インドの教育制度は現段階ではどうなっているのでしょうか？
幼児教育について言えば、ロシアとは多少異なります。 働く親の増加により、インドでは子供を日中預けられる特別な「デイケア」グループが登場した。 彼らは原則として全員が「プリスクール」（「予備校」）で働いています。
入学前に必ず出席しなければならない「プリスクール」自体には、プレイグループ、ナース ery、LKG、UKG のグループがあります。 私たちのシステムと比較すると、次のように分けられます。プレイグループまたは「ゲーム グループ」は保育園のようなものです。 Nursery は「保育グループ」と訳されますが、むしろ平均的なシュウに似ています。 LKG (Lower KinderGarten) 年長グループ。 UKG (Upper KinderGarten) 準備グループ。 最初の 2 つのグループでは、子供たちは 1 日あたり 2 時間、最大 3 時間、その後のグループでは 3 時間勉強します。

ロシアと同じように、 子どもたちの学校への準備とても重要です。 子どもを学校に入学させる準備をする際に、子どもを評価する基準を知りたいですか? そしてそれらは次のようなものです:
子どもの社会的発達：他の子どもたちと話を聞いて一緒に何かをする能力、割り当てられた課題を解決する能力、おもちゃや食べ物を共有する能力、自分の感情や欲求を表現する能力、対立を解決する能力など。
スピーチの熟練度および読む準備：何が起こったのか、物語について話す能力、音の繰り返し、5～10単語の簡単な文、読書への関心、本、それらを正しく保持する能力、簡単な3～4個の複雑な単語を読む能力、大文字と大文字、独立した名前の書き込み。
数学：形を認識するためのタスクを完了すること、それを描くことができること、特定の形の物体を分類すること、「多い、少ない、同じ」という言葉を理解する、100まで数える、1から100までの数字を書く、シリアル番号を理解すること2番目など」。 次の概念に関する知識: 位置: 右、左、下、上、上、間。 長さ: 短い、長い、短い、長い、... 比較：大きいと小さい、多いと少ない、細いと太る、多いと少ない、軽いと重い、高いと低い
自分の年齢を知ること。
身体的スキル: 直線移動、ジャンプ、跳ね返り、縄跳び、柔軟性、ストレッチ、バランス、ボール遊びなど。
細かい運動能力: クレヨンや鉛筆、ブラシの使用、フィンガー ペイント、カット、ブロック遊び、パズルの作成。 靴紐を結んだり、ジッパーやボタンを素早く締めたりすることができます。
基本的な知識: あなたの名前、部位、季節、家畜、野生動物、海洋動物、農場に住む動物など。
健康の基本を理解する。
基本的な職業、宗教的な祭りやお祝い事など、さまざまな知識。
聴覚スキル: 話をさえぎらずに聞く能力、物語を語る能力、馴染みのある物語やメロディーを認識する能力、リズム感、単純な韻の知識と理解など...
ライティングスキル: 単語を左から右に書く、2 ～ 3 つの複合語、単語の間にスペースを空ける、最もよく使用される単語を綴る。
描画能力: 星、楕円形、ハート、正方形、円、長方形、ひし形。
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子どもたちはこれらすべての点で次のように評価されます。「星」はすべてが正常範囲内、NE には追加の授業が必要、NA にはスキルがありません。

現代インドにおける教育発展の特徴は、子どもたちに組み込まれたしつけが将来の国家の性格を決定するという事実に重点が置かれていることである。 教育における主な目標は、子どもの能力を明らかにし、前向きな資質を養うことです。
そして「ようこそ学校へ」！

インドの親は、CBSE (中等教育中央委員会) または ICSE (インド中等教育証明書) のどちらの教育水準を希望するかを選択する必要があります。

まず、 CBSEこれらの学校はインド政府の後援を受けており、さらに CBSE 学校の卒業生のみが公務員として採用されます。 これらの学校は英語とヒンディー語で教えており（頻度は低いですが）、一般に国内に住み、働き続ける人々をより指向しており、以前にICSE学校で学んだ生徒は入学できますが、ICSE学校に入学することはできません。 CBSEの後のICSE。

これらの学校の他の 2 つの大きな利点は、学校のカリキュラムがより頻繁かつ定期的に更新されることと、試験の形式が簡単であることです。 たとえば、「化学、物理学、生物学」パッケージに合格する場合は全体で 100% のスコアが必要ですが、ICSE スクールでは各科目で少なくとも 33% のスコアを取得する必要があります。

入学に向けて インドの高等教育機関へ入学試験を受ける必要はありません。 入学は卒業成績に基づいて決定されます。

現在、インドには世界最大級の高等教育ネットワークがあります。
インドの大学は中央政府または州政府によって法律によって設立され、大学は州政府または民間団体によって設立されます。
すべてのカレッジは大学の分校です。
さまざまな種類の大学 中央大学または州立大学 前者は人材開発省によって資金提供されていますが、後者は州政府によって設立され、資金提供されています。

州立大学以外の大学も同様の学術的地位と大学の特権を持っています。 たとえば、デカン大学院大学やプネ研究所などです。 タタ社会科学大学。 インド科学大学バンガロール等

大学の分類
インドの大学は 4 つの異なるカテゴリーに分類されます。 分類は、提供するコース (専門コース)、その所有状況 (私立/公立)、または大学との関係 (大学の付属/所有) に基づいて行われます。
大学。 これらのカレッジは大学自体によって運営されており、ほとんどの場合は大学のキャンパス内にあります。
公立大学。 公立大学は全体の15～20％程度と多くありません。 これらは州政府によって運営されています。 大学と同様に、大学が所属する大学が試験を実施し、学習コースを決定し、学位を授与します。
専門学校。 専門学校では工学系や経営系の教育を行うことが多いです。 他の分野で教育を提供する人もいます。 これらは政府または民間主導により資金提供され、管理されています。
私立大学。 大学の約 70% は民間の組織または機関によって設立されています。 ただし、これらの教育機関には、所属する大学の規則や規則も適用されます。 これらは民間の取り組みではありますが、州政府もこれらの大学に後援を提供しています。

伝統的な大学に加えて、独特の仕様を持つ大学もあります。 ハイラーガルのインディラ・カラ・サンギート（インド音楽を学ぶ）。 ムンバイの女子大学、コルカタのラビンドラ・バラティ大学（ベンガル語とタゴール研究を学ぶ）。

一つの学部・専門分野の大学もありますが、多数の学部を有する大学もあります。 高等教育機関の学生数は 13,000 人から 100,000 人までさまざまです。

インドの高等教育制度には 3 つのレベルがあります。

学士号には、農学、歯学、薬学、獣医学の分野で教育を受けることを希望する人向けに、科学分野で 3 年間から最長 4 年間の訓練が含まれます。 医学と建築を勉強しようと思ったら5年半かかります。 ジャーナリスト、弁護士、図書館員は 3 ～ 5 年の学士号を取得しています。

高等教育の次のレベルは修士号です。 どの分野でも、修士号を取得するには、2年間の研究を完了し、研究論文を執筆する必要があります。

博士課程は研修の第 3 段階です。 修士号を取得した後は、博士課程前期レベルに登録して哲学修士号 (M. Phil.) の学位を取得することができます。1 年間勉強する必要があります。

博士号（Ph.D.）を取得するには、さらに2～3年間授業を受けて、研究論文を書かなければなりません。

今日、インドは核保有国の一つとなっただけでなく、スマートテクノロジーの開発と生産において世界をリードする国の一つとなった。 インドの現代教育システムは他に類を見ないユニークなものであり、世界経済システムに正当に組み込まれています。