フランス語の不規則動詞。 フランス語の不規則動詞 フランス語の不規則動詞

フランス語動詞をマスターする秘訣は何ですか？ 大きな秘密はありませんが、次の微妙な点を知っていれば、さらに簡単に習得できるでしょう。 ちなみに、この記事では、フランスの子供たちが動詞にどのように対処するかを説明します。

Camille Chevalier-Karfis による記事「The Secret To Mastering French Verb Conjugation」（サイト frenchtoday.com から）の英語からの翻訳

1. フランス語の文法の難しさ。 英語の動詞の活用との違いは何ですか

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取る、動詞 「parler」（「話す」と訳される）。 それがどのように終わるかに注目してください。 教科書では、語尾に太字または赤色で下線が引かれています。

• ジェパール e
• トゥーパール エス
• イルパール e
• エルパール e
• パールで e
• ヌースパール オン
• ヴーパール えず
• イルスパール エント
• エルズ・パール エント

フランス語動詞の活用 - 現在形

たとえば、英語を話す生徒にとって、このような活用は珍しいものです。 英語で追加すると、「す」三人称単数 (彼彼女それ）。 などのいくつかの不規則動詞を除いて、することが- to be、動詞はあまり変わりません。

• 私は話します、あなたは話します、私たちは話します、彼らは話します...そしてさらに：彼は話します、彼女は話します、それは話します

フランス語の活用と比べるとシンプルに見えますね。

2. フランス語の「通常の」動詞

動詞 「パーラー」は「規則的な」動詞です。 このような動詞は、上記のスキームに従って活用されます。

動詞を考えてみましょう「パーラー」もっと慎重に：

• 削除します 「えー」– 基礎は残っている「パール」.

パーラー – er = パーラー

• 語幹に目的語代名詞に対応する語尾を追加します。

ジェ= ベース + e = ジェ・パール

土= ベース + エス = トゥ・パーレス

イル、エル、オン= ベース + e = イル、エル、仲良く

ヌース= ベース + オン = ヌースパーロン

ヴー= ベース + えず = ヴ・パルレ

イルズ、エルズ+ベース+ エント = イルス、エルズ・パーレント

学生は何時間もかけてこれらの活用を書き留めます。

文法の教科書には、直説法現在形やその他すべての時制やムードが詰め込まれています。 この本では、このように練習すれば動詞をマスターできると約束しています。

反対させてください！

動詞「aller」の活用 - 「行く」の翻訳

3. フランス語での分類

フランス語動詞は次のように分類されます。3つの動詞グループ、その活用構造は「あらかじめ決められている」。

1. 最初のグループ=「ER」で終わるフランス語動詞。
2. 2番目のグループ= 「IR」で終わるフランス語動詞。
3. 3番目のグループ=「RE」で終わるフランス語動詞。

ここまでは論理的に見えます。

さらに、フランス語には、自明ではない活用モデルを持つ動詞など、「不規則な」動詞がたくさんあります。

最初のグループである「ER」グループには、不規則動詞が 1 つだけ含まれています。: 「er」で終わるものですが、動詞「parler」と同じ活用パターンに従いません。

動詞の活用パターンが注目に値する「アレル」、これはフランス語でも非常に役立ちます。 ただし、「ER」で終わる動詞もあり、語尾から判断すると正しくないが、綴りの際に根拠が変わるため、最終的なものではありません。 のような「ジェッター」。 しかし、話が逸れてしまいました。

したがって、フランス語動詞の最初のグループは、「ER」最後に - しっかりしています。 多くの便利な動詞は、このモデルを使用して活用されます。

しかし、 他の 2 つの「グループ」には多くの例外があります.

はい、次のような動詞です 「グロシール」（体重が増える）, 「finir」（終了する、「choisir」）（選択する）) - 通常の動詞「IR」。 しかし、で終わるほとんどの動詞は、 「IR」、 正しくない。 これらは動詞です:「ベニール」（来る）、「テニール」 （ホールド）、「悲惨だ」（話す））。 リストは長く続きます。

では、フランス語学習者はどの動詞がどの動詞であるかをどうやって知るのでしょうか？「IR」正しいのか間違っているのか？

グループに非常に多くの例外があり、それらの例外が非常に一般的な動詞である場合、それでもこのグループに焦点を当てる必要があるでしょうか?

これらの「IR」と「RE」チャートを詰め込むのに何時間も費やす必要がありますか、それとも一般的な不規則動詞を磨くことにその時間を費やしたほうが良いでしょうか? 自分で決めてください。

4. フランス語動詞の活用の秘密

その秘密は次のとおりです。YouTube でビデオを見たり、フランス語の音声を聞いたりすると、文法に重点を置かずに動詞の正しい活用を暗黙のうちに学ぶことができます。

動詞を見てみましょう 「パーラー」現代では。

動詞の後に続く形「ジェ、トゥ、イル、エル、オン、イル、エル」まったく同じように発音されます =「パール」。まさに基地のようなもの。

後 「ヌース」発音された 「オン」どうやって [ɔ] 鼻音 = 「パーロン」、 後 「ヴ」発音された [e] = 「パーレズ」、動詞「parler」の不定詞形も同様です。 それで、 「parlez = parler = parl」と言います.

フランス語は生きた言語です。 人々はコミュニケーションのために毎日それを使用しています。 教科書だけでなく学べばもっと簡単になります。

同じ論理がフランス語にも当てはまります。パッセ コンポーズ合意の上:

• パール、パール、パール、パール、パール、パール = "パール"

それらはすべて同じように発音されます。

したがって、話すときは、話の中で合意を形成することさえ考えるべきではありません。 これは書面でのみ重要です。

まずフランス語を話せるようにならなければなりません。ネイティブ スピーカーが話している動詞やその他の単語の音声やビデオを見つけます。 何度か聞いてください。 次に、動詞をネイティブスピーカーの発音にできるだけ近づけて、大きな声で発音してください。 これはフランスの子供たちがやっていることであり、耳から言語を学びます。

5. フランス語動詞の最も失礼でよくある間違い

もしフランス語の動詞の発音にもっと注意を払っていたら、多くの生徒がその発音を聞くことはなかったでしょう。サイレント「耳鼻咽喉科」後 イル/エルフランス語の動詞で。

これは最もよくある間違いです。 フランス語の上級学生がどれだけ動詞によって文字通り「殺されて」いるか想像もつかないでしょう。

そして、私に始めさせないでくださいタイイングとサイレントエンド。 知っていますか「す」 V 「ヌース」そして 「ヴ」 「S」と発音されることはありません? 絶対に、絶対に言ってはいけません！

この語尾は発音されないか、次のように発音されます。「Z」結ぶとき。 これを覚えておくと簡単になります。

• ヌース＝ヌー

• ヴー = ヴー

そして、私たちは今すぐに必要なフランス語動詞を学びます。省略そして正しく発音してください。

6. 音声教材を使わずにフランス語を教える方法

最新のテクノロジーと機能を考えると、音声教材なしでフランス語を学習することは犯罪です。

フランス語を独学で、またはクラスで勉強している人は全員、次の資格を持っている必要があります。Bescherelles またはその他のチュートリアル動詞がどのように書かれているかを確認します。 フランス語で文章を書くつもりなら、このような本が必要です。 フランスの学童で使われています。

7. フランス語学習を成功させる鍵は優先順位を付けることです

他の教育方法がすべて悪いと言っているわけではありません。 しかし、学習へのアプローチは急速に時代遅れになりつつあります。 フランス語は外国人に同じように教えられるわけではありません。 違いがあります。 フランスの赤ちゃんは、書く前に話す方法を知っています。

5歳の子供がそんなことを知ったら驚くだろう「つ」の形通常は必要です 「す」。 これは彼/彼女にとって初めてのことです。

私たちの大人の心は、子供の心とは異なる働きをします。 文法を理解することは、フランス語を習得するのに役立ちます。

• コミュニケーションのためにフランス語を学んでいるのであれば、ビデオ（簡単な漫画から本格的な映画まで）を見たり、ラジオを聞いたりして、文法にあまり苦しまないでください。
• 筆記試験に合格するために言語を学習している場合: 文法を勉強し、音声教材と一緒に本を読み、使用する教授法の論理を理解してください。

たとえば、フランス語の動詞を磨くには、次のことを行う必要があります。

1. 動詞の発音を理解する、教える前に。
2. 練習（音声あり）最も便利で一般的に使用される動詞 (規則的な動詞と不規則な動詞の両方) が含まれています。
3. 代名詞と一緒に動詞を学ぶ。 正しいクリップ、バインディング、または締め付けにより、口から自然に流れる必要があります。
4. 順番を外して教える。伝統的な教育方法によるもう一つの愚かさ：学校では詰め込み教育を強制している「じぇ」前に 「イルス」。 脳はこのように活用動詞を優先しますが、その後にどの形式が来るか思い出せないことに驚くでしょう。「イルス」.
5. 否定形をしっかり覚えよう毎回ネガティブな粒子を「追加」する必要がなく、すぐに頭の中に浮かび上がります。 倒置法や疑問文も同様です。
6. フランス語の時制とムードをいつ使用すべきかを知る。 初心者はフランス語の接続法を学ぶ必要はありません。 これはまだ彼の優先事項ではないはずです。 今は直説法現在のままにしてください = これが最も一般的に使用される時制です (動詞は同じ形式であることが多いため、誤って接続法としての役割を果たすこともあります)。

8. フランス人はどの動詞を使用すべきかをどのように判断しているか

すべてのフランス人がフランス語の活用を理解しており、仮定法をいつ使用するかを知っていると思っているなら、それは大きな間違いです。

はい、これは学校で習いました。 しかし、それはずっと前のことです。 そして、私たちは必ずしもそれに注意を払っていたわけではありませんでした（とはいえ、フランス語の文法と活用はフランスの学校カリキュラムの大きな部分を占めており、英語圏の国の英語文法と比較するとはるかに大きな部分を占めています）。

代わりに私たちは、 フランスのセンス。 正しく書くことができるので、私たちは言語を話すことができるのです。

たとえば、次のように書くとします。

Il faut que tu aies du crime = 勇気が必要です。

とても書きたくなってきました「勇気を出してください」。 原因？ なぜなら「火曜日」 広く使われています、と同じように聞こえます「トゥアイズ」。 もちろん、これは同じ気分ではありません（直説法 - 仮定法）。 同じ動詞でもありません！ (エトレ vs. 愛する）しかし、「tu es」と書く習慣が非常に強いため、実際には非常によくある間違いです。

では、それが仮定法的な気分であることをどうやって知ることができるのでしょうか? 私はこの動詞をフランス語の接続法として間違っていると考えます。

Il faut que tu saches... たとえば。

たとえ文の残りの部分がうまくいかなかったとしても、「サヴォア」、 それから 「イルフォールク」仮定法的なムードが必要なので、それで十分です。

フランス語を楽しく学びましょう。繰り返しが鍵であることを忘れないでください。

Les verbes irréguliers (「le verbes irréguliers」-不規則動詞) は、時間、性別、数の変化が規則に従って起こらない動詞です。 不規則動詞はネイティブスピーカーにとっても困難を引き起こすという事実にもかかわらず、学生はフランス語学習の最初の段階ですでに不規則動詞に慣れています。 これは、音声で頻繁に使用される語彙単位に特に当てはまります。

エートレ

Être (「Être」-である) は、初心者が慣れる最初のフランス語動詞になります。 ktreを活用する能力は学習の初期段階ですでに必要です。 動詞「to be」の Le présent de l`indicatif (「le présent de l`indicatif」 - 直説法現在形) は次のようになります。

je suis (「je syu`i」 - 私は)

nous sommes (「よくナマズ」 - 私たちはそうです)

tu es (「tu e」 - あなたは存在します)

vous êtes (「ヴ ゼット」 - あなたは)

il est (「il e」 - 彼は存在します)

ils Sont (「il with」 - それらは存在します)

現在時制では動詞「to be」はロシア語に翻訳されないことに注意してください。 フランス語で「私はマリーです」と言うと、このフレーズの翻訳は「私はマリーです」となります。 動詞 être - été の Le Participe passé (「le Participe passé」 - 過去分詞)。 「to be」という動詞は、独立して使用されるだけでなく、le verbe auxiliaire (「le verbe auxiliaire」は補助動詞) としても使用されるため、主な語彙の意味が失われます。

Le passé composé (「le pa`se kopo`ze」 - 複雑な過去時制) は、動詞「to be」を助動詞として使用する一例です。 少数の動詞グループは être と活用されており、その多くは動きや再帰動詞を表します: nous sommes nés (「まあまあね」 - 私たちは生まれました)、il s`est allé (「il se ta`le」) - 彼は去りました）。 動詞「to be」の Le participe passé は代名詞と性と数が一致します。

アヴォワール

Avoir (「a`voir」 - 持つ) と動詞「to be」も最初の段階で学習する必要があります。 指示の提示:

j`ai (「zhe」 - 私は持っています)

nous avons (「まあ、それのために」 - 私たちは持っています)

tu as (「tu a」 - あなたは持っています)

vous avez (「voo za`ve」 - あなたは持っています)

il a (「il a」 - 彼は持っています)

ils ont (「イル ゾー」 - 彼らは持っています)

ほとんどの場合、「持つ」という動詞はロシア語に翻訳されません。 ロシア語の「J`ai une pomme」（「zhe yun pom」）というフレーズは、「私はリンゴを持っています」ではなく、「私はリンゴを持っています」のように聞こえます。 さらに、動詞 avoir は、「avoir peur」（「a’voir peur」-恐れる）のように構文の一部になることもあります。 動詞「持つ」の Le Participe passé - eu。

Avoir は多くの文法時制で助動詞として使用でき、最も一般的に使用されるのは Le passé composé です。 ほとんどの動詞はこの時制で avoir とともに使用されます。 Le Participe passé は、直接 les compléments d'objet (「le cople'ma do'bzhe di'rekt」 - 直接目的語の機能を実行する代名詞) と一致する場合があります。 例: ma mère était très jeune quand elle m`a eue (「市長 était très jeune quand elle m`a eue」 - 私の母は私を産んだときとても若かったです)。

アレル

無知からの Aller (「a`le」-行く、歩く) は、特徴的な語尾を持っているため、最初のグループの動詞として分類できます。 実際、この動詞は 3 番目のグループに属し、不規則です。 指示の提示:

je vais (「je ve」 - 私は行きます)

nous allons (「さあ、行きましょう」 - 行きます)

tu vas (「トゥ ヴァ」 - あなたが来る)

vous allez (「voo za`le」 - あなたが来ます)

il va (「il va」 - 彼が来る)

ils vont (「イルイン」 - 彼らはやってくる)

過去形では、動詞「行く」は移動を表すため、être と活用されます。 動詞の Le participe passé - allé。 aller 自体は、Le futur immédiat (「le futur imé'dya」 - 近い将来を表すために使用される時間。ロシア語には類似したものはなく、補助語と特別な構文を使用して翻訳されます) では補助語として機能します。 je vais manger (「zhe ve」 ma'zhe」 - 今から食べます、食べます）。

ベニール

venir (「ve`nir」-来る、到着する) の使用は、オブジェクトからの動きを表す aller の使用とよく混同されますが、venir はオブジェクトに向かう動きです。 指示の提示:

je viens (「ジュ・ヴィ」 - 私は来ます)

nous venons (「まあ、それだけです」 - 我々は来ます)

tu viens (「トゥ ヴィ」 - あなたが来た)

vous venez (「ヴー・ヴェーヌ」 - あなたが来た)

il vient (「イル ヴィ」 - 彼が来る)

ils viennent (「イル ヴィエンヌ」 - 彼らは来る)

動詞「venu」の Le participe passé。 過去形では、venir は動詞「to be」と活用され、分詞が代名詞と一致する必要があることを意味します。 補助的な venir として、それは Le passé immédiat (「le pasé immédiat」 - 起こったばかりの動作を示す時制。ロシア語には同等のものはなく、追加の単語を使用して翻訳されます) で使用されます。 je viens de vous悲惨です（「zhe Vieux deux deux」 - 先ほど言いました）。

不規則動詞は徐々に学習し、書き言葉や口頭でのスピーチでできるだけ頻繁に新しい素材を使用するように努める必要があります。

こんにちは、友達！

今日はフランス語の不規則動詞についてお話したいと思います。 この文法概念は多くのヨーロッパ言語の特徴です。 通常、このグループには、他の動詞には典型的ではない方法で文を構成するために変化する単語が含まれます。 フランス語の不規則動詞は、英語などとは異なり、別の 3 番目のグループに分類されます。 このグループが最初や二番目ではないという事実にもかかわらず、これらの単語の多くは、その言語に慣れ始めた最初の段階で学習されます。 なぜ？ これについては少し後ほどお話しします。

グループに分ける

まず、活用の種類に応じてフランス語でどのように分布するかを覚えてみましょう。 動作を表す単語には、時制ごとに合計 3 種類の変化があります (3 つのグループ)。

• 最初のものは –er で終わります。
• 2 番目のものは – ir で終わります。
• 3 番目は不規則で、-re、-oir で終わります。 しかし、これらが例外である限り、それらのランクには、最初と 2 番目のグループの終わりがあれば十分です。

後者の特徴は、それぞれの語尾が活用形に応じて変化するだけでなく、語幹も変化することです。 それはどのように見えますか？ いくつかの不規則動詞の活用が示されている表を見ると、違いがわかります。

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エンディングは誰にとっても繰り返されることに気づきましたか? これらは、-s、-s、-t、-ons、-ez、-ent/ont です。 しかし、基本はかなり大きく変わります。savoir – sai/sav。 devoir – doi(v)/dev. 必要な単語にどの語幹が含まれるかを調べるにはどうすればよいですか? それを学んでください。 私が意図的に、現在の期間における Les verbes irréguliers の変化の表を提供していることに注意してください。 他の時制には、その形成と補助語に独自の語尾があるため、不規則動詞の活用がはるかに簡単になります。

必需品

初めての方は、Les verbes irrégulier が何人あるのか疑問に思うことがよくあります。 100 を超える例外がありますが、一度にすべてを学ぶべきではありません。 まず、スピーチに役立つと思われる、最も頻繁に使用されるものを選択します。 最も一般的に使用されるものの翻訳を含むリストは、次のことに役立ちます。

1. アレル - 行きます
2. - 持っている
3. ボワール – 飲むこと
4. connaître – 理解する、知ること
5. courir – 走ること
6. クロワール – 考え、数えます
7. 悲惨 – 話すこと
8. エクリレ – 書くこと
9. 使者 - 送信する
10. - なれ
11. 公正 - すること
12. ファー – 逃げること
13. リラ - 読む
14. メトル – 置く
15. ムーリール – 死ぬこと
16. ナイトル – 生まれる
17. ヌイレ – 害を与えること
18. ouvrir – 開く
19. パルティール - 去ること
20. プレンドル – テイク
21. レシーバー - 受け取ること
22. リレ - 笑います
23. サヴォア - 知ること
24. ベニール – 来る
25. vivre – 生きること
26. voir – 見ること
27. vouloir – 望むこと

現在時制、過去時制、未来時制への変更を容易にするために、活用規則を示す特別な表が用意されています。 リターナブルの使い方を覚えていますか?

メインは4つ

最後に、なぜ動詞の 3 番目のグループが最初に研究されるのかという疑問にたどり着きます。 重要なのは、複雑な時制を形成するための補助的な動詞が 4 つ含まれていることです。 これらの単語は、Être (存在する、である)、avoir (持つ)、aller (行く、歩く)、venir (来る、到着する) です。 これについては、これらの重要なヘルパーに特化したトピックで詳しく説明します。 それらの活用例を図で見てみることを提案します。

アレルとベニールの違いもここに示されています。前者はオブジェクトの移動を意味し、後者はオブジェクトへの移動を意味します。

特にスピーチでのこれらの単語の使用頻度を考慮すると、概して複雑なことは何もありません。 例外はさまざまな言語で発生しますが、例外には必ず覚えやすいいくつかの特徴があります。 主なことは、これらの機能を確認することです。

私のブログを購読してください。 さらに役立つ記事やルールを見つけてください。また、英語、ドイツ語、フランス語の 3 か国語で書かれた基本フレーズ集もプレゼントされます。 その主な利点は、ロシア語の転写があるため、言語を知らなくても口語的なフレーズを簡単にマスターできることです。

口頭訓練とフランス文学の読解により、あらゆる形式の不規則動詞を簡単に使用できるようになります。 フランス語動詞の 3 番目のグループの活用など、文法の重要なセクションを習得するのに役立つことを願っています。 この情報を友達と共有して、遊びながら言語を学びましょう。 私のブログでは、言語に関するさらにシンプルで役立つ内容を読むことができます。購読して、お見逃しなく。

私はあなたと一緒にいました、ナタヤ・グルホワ、良い一日を祈っています！

フランス語は、英語やスペイン語と並んで世界で最も人気のある言語の 1 つです。 ロシアでは毎年、ますます多くの人がこの言語を学び始めています。

フランス語の動詞は覚えやすく、通常は同じ原則に従って変化します。 規則動詞と不規則動詞、つまり第 1 グループ、第 2 グループ、および第 3 グループがあります。
正しいものは、各グループで同じように活用されるものです。 動詞がどのグループに属しているかを調べる必要があるだけで、語尾を見ることでわかります。
-er で終わる動詞は最初のグループに属します。 -ir で終わる動詞は 2 番目のグループに属します。 これらの動詞には、現在時制の複数形に接尾辞 -iss が付いています。 不定形で語尾が -er、-re、-oir である動詞、および語尾が -ir であるが、現在時制の複数形に接尾辞 -iss を持たない動詞は、3 番目のグループに属します。
このような動詞は不規則動詞と呼ばれ、特定の活用規則がありません。 このような動詞はそれぞれ別のパターンに従って変化しますが、幸いなことに、そのような動詞はほとんどありません。 不規則動詞は過去に形成され、今日まで生き残っていると考えられています。 ある動詞の「不規則性」が他の動詞に広がり始めることも起こります。 このようにして、同じように活用される不規則動詞からなるグループ全体が形成されます。

たとえば、動詞では

おそらく、変化は発展の初期段階で起こり、すでに現代フランス語では動詞のさまざまな形式が異なる形のままでした。 その後、この活用スキームは保持され、現在では動詞「aller」などの他の動詞とともに使用されています。

3 番目のグループの動詞の中には、覚えやすくするためにいくつかのサブグループが区別されています。

いくつかの動詞の活用例:

最も一般的な不規則動詞:
アヴォワール、アプレンドル、エクリール、コネトル、アチェター、レポンドル、アレル、サヴォワール、ベニール、プレンドル、ソーティール、コンプレンドレ、パルティール、フェア、デヴォワール、ヴォワール、ドルミール、リラ、クロワール、テンドル、ボワール、アテンドレ、フィニール、ヴーロワール、ショワジール、プーヴォワール、レウシール、ウヴリール、コンデュイール、クエイリル、エタンドル、メントール、コンストライール、メトル、トラデュイール。

この動詞はフランス語において特別な位置を占めています。 フランス語の文法では、おそらく他の品詞よりもこの品詞に注意が払われます。 フランス語を勉強している人は、動詞には 3 つのタイプまたは 3 つのカテゴリがあり、それぞれ独自の語尾と活用があることを知っています。

今日は3番目のグループのフランス語動詞について話したいと思います。 ご存知のとおり、これは動詞の中で最も気まぐれなグループ、いわゆる不規則動詞です。 動詞には独自の活用があり、それぞれの動詞には独自の語尾があります。 3番目のグループとは何ですか？ このグループにはどのような動詞が含まれますか? このグループの動詞を活用するにはどうすればよいでしょうか? この記事ではこれらすべての質問に答えていきたいと思いますので、最後までお付き合いください。

3 番目のグループをどのように見分けるか?

皆さん、フランス語の動詞の 3 番目のカテゴリを特定するために少し分析してみましょう。 これを行うには、まず最初と 2 番目のグループの終わりを覚えておく必要があります。

1 番目のグループ – 動詞 えーっと: パーラー、パルタジャー、ターミナー、ブーガーなど。

1 番目のグループ – 動詞 赤外線: フィニール、ルージール、グランディールなど。

ご覧のとおり、すべてが非常に明確かつシンプルです。 最初の 2 つのグループの動詞を活用するのは簡単でシンプルですが、これについては他の記事で詳しく説明します。 3 番目のグループでは状況が多少異なります。 このグループのすべての動詞に対する明確なルールはなく、各動詞の活用が異なります。

3 番目のグループ – 次の動詞:

赤外線: ベニール、パルティール、アサイリルなど。 (現在直説法的な気分の一人称複数の語幹が iss で終わっていない限り)。

再: comprendre、attendre、rendre、entendreなど。

油: ヴォワール、プヴォワール、ヴロワールなど。

えーっと: アレル

さて、皆さん、私たちは 3 番目のグループを認識しました。今度はこれらの動詞の活用を扱います。

3 番目のグループの活用動詞

私たちは、Future Simple、Imparfait、またはその他のフランス語動詞の時制よりも、Présent に注目していただきたいと考えています。 他の時制には、これらの時制を形成するための補助動詞と独自の語尾があります。

現在では、その形式と結末の形成において、より大きな責任が求められます。 3番目のグループの動詞を現在形で活用する方法を学ぶにはどうすればよいですか? まず、動詞の語幹を強調表示し、必要な語尾を追加する方法を学ぶ必要があります。 次に、3 番目のグループの各タイプの動詞の活用例をいくつか示し、状況をより明確に理解するために語尾を強調します。 それでは、活用を始めましょう。

ご覧のとおり、動詞の語尾は同じです。 s , –s , –t , –オン , –えず , –入口。 しかし、それぞれの動詞には独自の語源があります。 この全体、活用におけるこれらすべてのトリックをどのように認識するかについて、明確なルールはありません。 興味のある動詞はすべて暗記するしかありません。 誰もがすべての動詞を学習できるわけではないことは明らかです。 ただし、最も人気があり、最も頻繁に使用されるものを自分で選択して学習することはできます。

これとは別に、動詞「to be」、「to have」、「to go」について少し説明する必要があります。 これらの気まぐれな単語は、独自の活用形を必要とするため、フランス語を勉強する人なら誰でも知っておく必要があります。

フランス語の不規則動詞の活用例をいくつか紹介しました。 さらに学ぶには、できるだけ多くのフランス語を読み、動詞に関する演習や課題を行う必要があります。

あなたが成功して、できるだけ早く 3 番目のグループの動詞と友達になることを願っています。