音の連想法。 単語への関連付け «サウンド サウンドの背景音の文字の関連付け

あなたは海外出張や待望の休暇に出かけるとき、学校で学んだ英語の知識が長い間忘れられていたことに突然恐怖を感じます。 絶望しないでください。出発まであと数日しかないとしても、やるべきことはまだたくさんあります。

一般に、会話スキルが常に訓練されていない場合、人の語彙は長年にわたって著しく低下します。 アクティブな辞書をすぐに補充するにはどうすればよいですか? 英語の学習にはさまざまな方法がありますが、その一つに英単語を覚える際に音（音声）を連想させる方法があります。

このテクニックの主な違いは、外来語とその翻訳を覚える必要がないことです。 単語を発音するときに連想が現れ、それを記憶に押し上げて記憶し、後でそれを再現するイメージが現れることが重要です。 連想法を使用すると、1 日あたり最大 50 単語まで知識の宝庫を補充できます。 どのように機能するのでしょうか?

世界には多くの言語があり、それぞれの言語には他の言語の単語と共鳴する単語またはその一部があります。 同じ意味を持つものもあります。たとえば、英語の「goose」はロシア語では「goose」を意味します。 同じ例えで、「虎」は「虎」、「秘密」は「秘密」、「訪問」は「訪問する、訪れる」という意味だと覚えやすいでしょう。

ただし、英語とロシア語のほとんどの単語は、単語の一部または単語全体が同じように聞こえる場合でも、意味が異なります。 この類似性は、関連付けによる記憶にうまく利用できます。 想像力を働かせるだけで、英語学習の成功は保証されます。 まず第一に、母国語での単語の翻訳を暗記しないことをお勧めします。 連想したイメージを記憶に残しておくとより効果的です。 暗記作業を始める前に、紙に英単語のリストを作成してください。 それらは 1 つのトピックにリンクされている必要があることに留意してください。そうすれば、学習がはるかに簡単になります。

次のステップは、関連付けの各単語、つまりロシア語の子音単語を選択することです。 暗記の最初の段階で最も簡単な方法は、イメージ値とイメージラベルという 2 つのイメージを使用することです。 最初の画像はその単語の本当の意味であり、2 番目の画像はその単語またはその一部と、音は似ているが意味はまったく異なるロシア語との関連付けです。 たとえば、英語の「creek」（「湾、小川」と訳される）はロシア語の「叫び」と一致します。 これら 2 つの単語を 1 つの関連付けに結び付けるにはどうすればよいでしょうか? プロットを考え出す必要があります。 明るく非標準的な言葉であればあるほど、その単語はよりよく記憶されます。 あなたがこの物語に直接参加することが望ましいです。

それで、「小川」という言葉を思い出してください。私は小川に行き、滑って水に落ち、恐怖で大声で叫びました。 この絵をより明確に想像し、精神的に転倒の痛みを感じ、大きな叫び声を聞くほど、必要な状況で、あなたの記憶はより早く、その「小川」があなたが滑ったのと同じ川であることをあなたに教えてくれます。 「余分な」情報を覚えなければならないことを恐れないでください。 イメージの意味があなたの記憶に根付き、「クリーク」という言葉を聞いても、その直接の意味だけを思い出し、それに関連した転落や叫び声は思い出さないようになると、その必要性はすぐに消えてしまいます。

プロットを作成するときは、プロット内のアクティブなアクションの最大数を使用し、オブジェクトのサイズを大きくし、ロジックがない状況を考え出すことをお勧めします。奇妙なことに、この関連付けを構築する方法が最も効果的です。 たとえば、「拳」という単語を覚えるには、強く握った拳で巨大なピスタチオを潰すことを想像してください。 「ship」（船）という言葉は、巨大なスパイクが突き出た船を想像すると覚えやすいでしょう。

すでに一定数の英単語を知っている場合、次の英単語を覚える作業が大幅に簡素化されます。 英語には、他のいくつかの単語から構成される単語がたくさんあります。 構成部分の意味を知ると、単語全体の意味が簡単に理解できます。 プロットを思いついた後はすぐに覚えます。 たとえば、「crushroom」は玄関を指します。 それを「クラッシュ」-「クラッシュ、クラッシュ」、「部屋」-「部屋」の部分に分割します。 スタンピードが起こる部屋。 完成したプロットは次のとおりです。ロビーに入ると、部屋にはたくさんの人がいて、誰もがお互いに押し合い、押し合っています。 または別の例: 「訴訟」 - 訴訟。 「law」は法律、「suit」は訴訟であることはすでにご存知です。 法律が重要な裁判では、スーツを着て臨む必要があります。

ご覧のとおり、かなりの想像力と忍耐が必要です。 音連想法を使えば、1週間で最大350個の単語を学習できます。 緊急の海外出張でも、必要な英単語を素早く簡単に学習して、わずか数日で準備できるので、驚くことはありません。

時制に対処する時間、または英語の時制システムをマスターする方法。

外国語として英語を勉強したことのある人なら誰でも、そして学校、高校、体育館、大学で英語を教えるという職業を選んだ人ならなおさら、ロシア語話者にとって最大の困難は英語動詞の「時制」であることを知っています。 実際、ロシア語を母国語として話す人が 3 つの時制があることを知っているなら、この言語には 3 つや 5 つの時制ではなく 12 の時制があると記載されている英語の文法を理解すれば、何と当惑するでしょうか。 しかし、文法に事実として記録されている 12 の時制の存在によって、英語には現在、過去、未来以外にどのような時制があるのか​​という当惑した疑問が生じることはほとんどありません。 答えてみてください！ 動作しません？ 時間を無駄にすることはできません。 なぜなら、名前を挙げられた3人以外には、他の時代はないし、ありえないからです。 世界の他の言語（そして数千の言語があります）では、特別な文法形式で表現される動詞の時制の数が「魔法の」数「3」を超えることはありません。 3つ未満になる場合もあります。 時制の形式が 2 つしかない言語 (たとえば、「過去」/「非過去」) もあれば、動詞の時制をまったく持たない言語もありますが、これらの時制がより多く存在する言語はありません。 3つよりも。

英語の 12 の時制の名前はいずれも、現在、過去、未来の 3 つの単語のいずれかで始まります。 現在、過去、未来の 4 種類があり、これらはシンプル、プログレッシブ、パーフェクト、パーフェクト プログレッシブとして知られています。 ロシア語にも同様の描写がありますが、形式が少ないだけです。1 つは現在 (私は行きます)、2 つは過去 (私は行った/来た)、そして 2 つの未来 (私は行きます/私は来ます) です。 厳密に言えば、英語には 12 の時制があることに同意するなら、ロシア語には少なくとも 5 つの時制について話すべきです (実際にはさらに多くの時制があります)。 しかし、何らかの理由でそうしません。 なぜ？ そうです、私たちは彼が歩いて来た、過去形の形であることを完全に理解しているからです。 英語話者が「私は働いています」、「私は働いています」、「私は働いています」、「私は働いています」はすべて現在形であると理解するのと同じです。

英語学習者が動詞の文法形式（時制の文法カテゴリーだけでなく、受動態も）を習得する際に直面する困難は、教育文献において動詞の文法形式に関する明確な理論的理解が存在しないという事実によるものです。動詞の形の意味と機能を理解することで、その目的を簡単に説明できるようになります。 言い換えれば、対応する形式の機能原理を明確かつ簡単に説明するために、時制、形式、音声などのカテゴリが言語に必要な理由をよく理解する必要があります。 このような理解は、知識表現のシステムとしての言語に対する認知的アプローチを与えます。

このアプローチによれば、あらゆる文法カテゴリーは、言語における特定の知識を表現し、保存するのに役立ちます。 語彙と比較すると、文法はより抽象的なシステムであるため、そこで提示される知識は、社会が正常に機能するために重要であるという意味で普遍的であり、社会のメンバーが互いにコミュニケーションする言語は問題ではありません。 これは、言語によって表現が異なる文法カテゴリーは、内容的にはほとんど変わらないことを意味します。 そのため、ある言語 (ロシア語など) から別の言語 (英語など) への翻訳が可能です。

時間とアスペクトのカテゴリは何ですか? 時間のカテゴリーの助けを借りて、人は自分の周りの全世界を3つの経験の領域に分けます：1）感覚によって知覚される領域と知覚された現実、または現在（ラテン語のpraesens - moからの現在）の領域に直接入る経験、感情の前にあります）。 2）私たちの感覚を通過したもの、または過去（過去）の記憶として保存される経験。 3）既存の知識に基づいて予測される経験、または未来（未来）。 ここで、英語とは異なり、ロシア語ではこれらの概念といわゆる動詞の形式との間に 1 対 1 の対応関係がないことを学ぶことが非常に重要です。 例として次の状況を考えてみましょう。

お父さんは少し前に出張に行ってしまいました。 ヴォヴァは自分の部屋で宿題をしており、母親はキッチンで夕食の準備をしています。 ドアベルが鳴ります。 少年はドアを開け、父親の姿を見て嬉しそうに「ママ、パパが来たよ！」と言いました。

どの学校（学校に限らず）の文法でも、（この場合）彼が到着したことが示されます。過去完了形は、過去に起こり、スピーチの時点で終わった行為を示します。 これは、すべてのロシア語話者が慣れ親しんでいる伝統的なアプローチです（特に、これは私たちの誰も実際に使用したことのない知識であるためです。結局のところ、私たちは皆、文法も含めて母語を幼児期に学びましたが、まだどちらも知りませんでした）時間についても、形式についても、文法科学のその他の微妙な点についても）。 しかし、外国語として英語を学ぶ場合、母国語について知っていることと外国語で見つけたことを関連付けることができないため、このアプローチはもはや私たちには適していません。 認知的アプローチは、「少年は母親に正確に何と言っているのか?」という質問に答えることに焦点を当てています。 この場合、彼の感嘆は次のように解釈されます。「お父さんに会ったよ。過去のある瞬間以来、私は彼に会っていない。つまり、彼は出張に行って以来、家にいなかった。今、お父さんはここにいる」再び、それは彼が到着したことを意味します（少年の背景知識に基づく推測）」。 つまり、少年の感嘆の意味は、「パパがまた帰ってきた（また会った）」ということになる。 しかし、これが今の時代です。 そして英語では、動詞の一時的な概念と時制の対応関係がロシア語よりもはるかに一貫しているため、当然のことながら現在時制が使用されます。 もう 1 つの質問は、シンプル、プログレッシブ、パーフェクト、またはパーフェクト プログレッシブの 4 つのうちどれが考えられるかということです。 そしてここで、種のカテゴリーについての正しい（つまり認知的な）理解が役に立ちます。

種のカテゴリーの助けを借りて、人は知識をその源によって区別します。私たちが何かについて知っているのは、それを自分で見た（聞いた、感じたなど）からであり、この知識が既製の形で私たちに伝えられたからです。 （誰かが言った、それについて読んだ、学校で学んだなど - ここでの可能性は非常に多様です）。 この区別は非常に重要であり、私たちは日常生活の中で常にそれを潜在意識レベルで念頭に置いています。 「百回聞くより一度見た方が良い」ということわざは誰もが知っています。 その意味は、自分の目で見たものは原則として疑われないが、他人の手から得た知識は必ずしも信頼できるとは限らないということです。 この点に関して、上記の状況で、少年が動詞の完了形の代わりに不完了形を使用した場合に何が起こるかを見てください:「お母さん、お父さんが来た!」。 形式的には、このステートメントは文法的には正しいですが、私たちの状況ではそのように話されていないため、使用できません。 しかし、彼らは、「彼が来たから」には、声明の時点で少年が父親に会ったという兆候が含まれていないとは言いませんが、到着したフォームにはそのような兆候が含まれています。

ロシア語と英語の違いは、ロシア語ではこの種の意味上の違いが動詞の特別な形式によってではなく、文脈によって伝えられることが非常に多いということです。 次の例を比較してください。イワンは医師の警告にもかかわらず喫煙します。 見てください、医師の警告にもかかわらず、イワンはまた喫煙しています。 最初のケースでは、イワンについて私たちが知っていることについて話していますが、イワンが目の前にいる必要はまったくありません。 彼は別の都市、あるいは別の国にいるかもしれません。 2 番目のケースでは、私たちが直接観察するものについて話しています。これは動詞 look によって直接示されます。 英語では、これらの意味上の違いが動詞の特別な（特定の）形式、それぞれ単純と進行形によって伝えられるため、すべてがはるかに単純です。 viewという用語は見るという動詞から来ていることに注意してください（語源的にはラテン語のvidere（見る）とギリシャ語のeidos（見えるもの）に関連しています）。

しかし、これまで私たちは 2 つのタイプの知識について話してきました。その 2 つのタイプはそれぞれに対応しています。1 つの知識には特定の情報源 (たとえば、上の例の少年) があり、もう 1 つは不特定の情報源 (たとえば、私がイワンが喫煙していると言うとき、私がそれをどのように知っているかは明らかにしません）。 そして英語の動詞には4つの形式があります。 なぜそんなに？

そうです。なぜなら、私たちが直接観察したものについて話すときの状況は、正確に何を見るか（聞くなど）によって大きく異なる可能性があるからです。 私が「ほら、イワンがまたタバコを吸っているよ」と言うと、喫煙のプロセス自体を観察する機会があります（彼は手にタバコを持ち、口に持って行き、煙を吸い込んでから放出します。一般的に言えば、これはアクションです） 、無意味で有害です）。 しかし、母親がイワンに会い、彼の服から発せられるタバコの煙の匂いを感じて「また吸ったの?」と尋ねた場合、彼女は話した瞬間に感じたこと（この場合は嗅覚）に基づいて質問します。 ）、そしてもちろん、これは現在です。 しかし、彼女は喫煙の影響そのものを観察しておらず、イワンが喫煙したことを示す特定の兆候だけが彼女の知覚に利用可能です。 この認知的意味を英語で表現するには、動詞の特別な形式、Perfect があります。 この形式は、私たちが見たものを以前に起こったことと比較するときに使用されます（たとえば、イワンは朝は匂いがしませんでしたが、今はタバコの匂いがします。これは彼が喫煙したことを意味します）。 最後に、直接観察されたアクションについて話していると同時に、私たちが見ているものを、前のある瞬間（またはいくつかの瞬間）に見たものと比較する場合があります。 たとえば、イワンは現在喫煙しているようですが、以前にも彼が一日中喫煙しているのを見ました。 この場合、2 つの形式が組み合わされて、異なる認知的意味が表現され、完全進行形が得られます。これは多くの生徒に非常に嫌われていますが、実際には単純ではありませんが、非常に単純です。

英語の動詞の形式の認知内容の説明 (もちろん、非常に短い形式で) は、動詞の正しい形式をほぼ正確に選択できる非常に単純なアルゴリズムの形で要約できます。 (アルゴリズム図を参照してください。)

図 - アスペクト時間動詞の形式を選択するためのアルゴリズム。

このアルゴリズムは、英語動詞の文法形式を教えるための方法論の不可欠な部分として、教科書「英語動詞。すべての人のための新しい文法」(Kravchenko A. V. (編)、イルクーツク、1999) に説明されています。

さらに、英語の時制に対する認知的アプローチにより、さまざまなグループの動詞をさまざまな文法形式で使用することにいわゆる例外がないことがはっきりとわかります。 したがって、あらゆる動詞 (たとえば、見る、知る、思い出す、好きなど) を進行形で使用できます。必要なのは、いつ実行できるか、実行する必要があり、いつ実行できないかを把握することだけです。 発話における受動態と能動態の選択を決定する単純な原理が明らかになります。 特に、この原則はロシア語とまったく同じであるためです。

つまり、英語の動詞の文法体系には複雑で理解できないものは何もないことがわかります。 練習が示すように、思考力のある人（男子生徒、学生、大人を問わず）は、英語の時制の意味と機能を短時間で学びます。 残りは技術の問題であり、フォーム自体の使用方法を学生に訓練し、選択アルゴリズムを自動化します。

A. V. クラフチェンコ、イルクーツク

音の連想を利用して外国語を覚える方法。

音声 (音) 関連付け (MPA) の手法は、世界中のさまざまな言語で同じように聞こえるが、異なる意味を持つ単語または単語の一部が存在するために生まれました。 さらに、異なる言語には共通の起源を持つ単語が存在しますが、時間の経過とともに異なる意味を獲得しました。 多くの場合、人々は自分がこの方法を使用していることに気づかずにこの方法を使用しています。

MFA と同様の方法を適用する有効性についての最初の言及は、前世紀末の文献にあります。 今世紀の 70 年代、スタンフォード大学の教授である R. アトキンソンは、言語を習得する過程における連想の使用について詳細に研究しました。 彼と彼の同僚は、ロシア語学習者のグループに「キーワード法」を使って単語を暗記させ、対照群には従来の方法で同じ単語を暗記させた。 アトキンソンの「キーワード」は、記憶された単語、子音単語に音声（音）を関連付けた単語にすぎません。 アトキンソンと彼の同僚による数多くの実験により、外来語を記憶するこの方法の効率の高さが証明されました。 外来語を記憶する方法として音声連想法は世界中でますます人気が高まっています。

では、音の関連付けの方法とは具体的にどのようなものかを詳しく見てみましょう。 外国語を暗記するには、その子音、つまり母国語またはよく知られている言語で似た音の単語を選択する必要があります。 次に、単語の協和音と翻訳の小さなプロットを作成する必要があります。 たとえば、英語の look (bow) の子音単語「look」は、ロシア語の「bow」になります。 プロットは次のようになります。「「オニオン」を切ると、見ることができません。プロットは、単語のおおよその音とその翻訳がいわば 1 つの束になるように作成する必要があります。互いに引き裂かれていない、つまり、実際に暗記するためです。子音単語は、外部のむしろ子音部分と完全に一致する必要はありません。例: MESH (メッシュ) LOOP、CELL (ネットワーク)。単語は子音とみなされます。 : 「バッグ」、「干渉」、または「たるみ」 - 好みに応じて選択した協和音に応じて、プロットは次のようになります。「ループが外に出るのを妨げる」または「バッグがループで結ばれている」または「 「ループでつまずいた」。プロット内の残りの（補助）単語は、鮮明なイメージを引き起こさないように、できるだけ中立であることが重要です。そのような単語は、できるだけ少なくする必要があります。これは、プロットと混同しないようにするために必要です。必要な単語、つまり暗記した単語に集中します。 意味上のアクセントを付けることができない場合は、少なくともイントネーションを作成します。

IPA の助けを借りて、一度に多くの単語を覚えることができます。 そして最も重要なことは、この方法は、暗記した単語の無限の繰り返しを取り除くのに役立ちます。単語の音の関連性を一度拾い上げてプロットを作成するだけで十分です。 この方法の使用の微妙な違いについては、具体的な例で詳しく説明します。 DIVONAとはダリ語（アフガニスタンで話されている言語）で「愚か者」を意味します。 「ディヴォナ」という言葉に音的に最も近いロシア語は「ソファ」です。 子音単語は記憶されている外来語と完全に一致する必要はありません。重要なことは、子音単語が記憶の中で必要な単語を見つけるための一種のキーとして機能することです。 しかし、それがキーとして機能するのは、これら 2 つの単語からプロットを構成する場合に限られ、プロットから 1 つの単語が現実化すると、別の単語が想起されることになります。 同時に、すでにご存知のとおり、プロットが奇妙で鮮やかであればあるほど、記憶に残りやすくなります。 「ソファ」と「愚か者」という単語の場合、プロットは次のようになります。「愚か者がソファから落ちた」。 覚えた単語と子音単語の両方を声に出して発音することが重要です。 まず第一に、これは、子音単語が記憶されている単語とどのように似ているか、そしてどのように異なるかを自然な過程で記憶に捉えるために行う必要があります。 原則として、両方の単語を2〜3回言うだけで十分です。

別の例を次に示します。ARRESTO - イタリア語で「停止」。 子音単語「逮捕」（記憶された単語と子音単語が共通の起源を持っているが、時間の経過とともにこれらの単語の意味が分岐した場合に限ります）。 最も単純なプロットは次のとおりです。シャットダウン時に誰かが逮捕されました。 ここでは、再生時に記憶した単語とこの余分な単語を混同しないように、具体的に誰を指定しない方が良いでしょう。 そのような場合、代名詞を使用できます。プロットを復活させるときは、その問題があなたの知人の何人かに起こったこと、さらには自分自身に起こったことを想像してください。 同時に、「私はバス停で逮捕された」という自分自身についてのストーリーを作成すると、それに共感覚の方法を適用して暗記の効率を高めることが簡単になります。

おそらく、覚えた単語、子音、プロットを紙に記録するでしょう。 この場合、忘れずに、記憶した単語、翻訳、および文字内の記憶した単語に似ている子音の部分を強調表示してください。 これを行うには、別のサイズ、斜体、下線などを使用できます。 また、（視覚的記憶と聴覚的記憶の相互作用により）記憶力の向上にも貢献します。

一般に、外来語の暗記においては、MVVO と IPA を同時に使用することで最も効果が得られます。

多くの場合、外来語を覚えるには、子音語を 1 つではなく 2 つ選択する必要があります。 これは、単語が十分に長く、母国語に類似の単語がない場合に必要です。 この場合、外来語を 2 つの部分に分割し、それぞれの部分で子音語を選択する必要があります (単語はできれば短く、記憶されている音とできるだけ多くの共通する音が含まれている必要があります)。 たとえば、英語の単語 NAPKIN (nepkin) - NAPKIN の場合、「Neptune」 (または「Fidget」または「NEP」) と KINul の 2 つの子音単語を選択します。 たとえば、「海王星が私にナプキンを投げた」などのプロットを作成することが残っています。 同時に、プロットでは、最初と 2 番目の子音単語が必ず連続して続く必要があり、それらの間に単語があってはなりません。 そうですね、プロットを復活させて映画の一コマとして提示すると、連想の誇張が利用されます。 たとえば、頭を覆うほどの巨大なナプキンが投げられたと想像してください。 コフィーリングの方法も忘れずに使ってください。

この単語の連想を選択する人によっては、Fountain と Gaiters という 2 つの単語で構成された、より長く、より音声的に正確な連想を好む人もいます。 そして、対応するプロット：「ゲートルの噴水に忘れました」。 他の部分の人々は、音声的に正確ではないが短い連想「ファゴット」（ここでは「a」は強調されておらず、ほとんど「o」に聞こえます）と、「忘れる」と「ファゴット」という単語で構成される対応するプロットを好むでしょう。 。

この方法が音声または音の関連付けと呼ばれる理由がないわけではないことに注意してください。 単語のスペルではなく、音に特化した関連付けを選択する必要があります (結局のところ、多くの言語では、単語の音とスペルは大きく異なります)。 したがって、まず子音を選択する前に、単語が正しく発音されていることを確認してください。 単語のスペルを覚える方法は他にもあります。

また、異なる言語の音の発音には純粋に解剖学的な違いがあるため、記憶された単語と単語の子音は、完全に一致しているように見えても、まったく同じに聞こえることはありません。英語の「look」とそのロシア語の子音「bow」。 ロシア語と英語の「l」の音の発音がまったく異なることに注意するだけで十分です。 したがって、厳密に言えば発音は別に覚える必要があります。 音声連想法は、単語の意味を覚えるのに完璧に役立ちます。 音声連想法は、試験の準備中、観光旅行や出張など、時間がない状況では不可欠です。つまり、短時間で大量の単語を記憶する必要があるあらゆる状況に役立ちます。 。 これを使えば、1 日に 30 ～ 50 語を覚えるのは難しくありません。これは、まったく悪いことではありません (これは、年間少なくとも 11,000 語に相当します)。 さらに、最も重要なことは、この方法を使用すると、退屈な詰め込み作業 (従来の外来語の暗記方法ではまったく不可能です) を回避でき、外来語の暗記をエキサイティングで創造的なプロセスに変えることさえできるということです。

この方法が気に入って、その応用を実践したい場合は、次の演習を試してください。 連想法の利点を理解していただければ幸いです。 もう少し進むと、この演習で使用した単語に対するさまざまな連想と、それらに対するコメントが表示されます。

演習: ここにさまざまな言語の単語があります。 連想する音を選んで、記憶に残るストーリーを作りましょう。

a) イタリア語の単語を 8 つ紹介します。 書かれているのと同じように読まれます。 アリア - エア・ファゴット - ノット・バロ - バター・フロント - 額ガレラ - プリズン・ガルバト - ポライ​​ト・ランポ - ライトニング・パニーノ - バン

b) 以下に 8 つの英単語とおおよその転写と翻訳を示します。 BULL (ブール) - BULL CONCEAL (コンシル) - HIDE、HIDE NUZZLE (マズル) - マズル LIP (リップ) - LIP DESERT (砂漠) - DESERT HILL (ヒール) - HILL SMASH (スマッシュ) - BREAK (粉々に) PIGEON (ピジン) ) - 鳩。

何らかの理由で、外来語の音の連想をまだ拾えない場合、またはプロットを作成するのが難しい場合は、その方法を確認してください。

a) イタリア語: ARIA - AIR。 「アリアを歌うと、空気がたくさん入ります。」 ファゴット - ノード。 「ファゴットは結び目で結ばれています。」 (そのようなプロットは想像する必要があります。) BURRO - オイル。 「ビュレンカは油を与えます。」/「ビュラティーノはバターの上で滑りました。」/「茶色の油」。 提案されたプロットから任意のものを選択できます。 それぞれに独自の利点があります。 前者は「油」という話題に近いので良いですね。 2 つ目は最もダイナミックで面白いものです。 3番目は、私の意見では、顔がなく、想像力がなく、記憶に残らないものですが、その簡潔さに魅力を感じる人もいるかもしれません。 フロント - フロント。 「正面で彼は額に負傷を負った。」 （もちろん、ロシア語にも同様の言葉「正面」がありますが、誰もがその意味を理解しているわけではありません。特にそれは（医学の）「正面」、「正面」を意味しますが、それでも「額」ではないからです。） ガレラ -刑務所。 「彼らはギャラリーの刑務所から出て行った」または「ギャラリーは刑務所の中のようでした（怖くて、不快でした...）」 「ゲラ」という単語には、記憶した音と同じ音がさらに連続しています。 しかし、熱心な演劇ファンはむしろこの作品を好むでしょう。つまり、2 番目のプロットの方が記憶に残りやすいということです。 ガルバト - 礼儀正しい。 キーワードは「ザトウクジラ」（実際には「ザトウクジラ」と発音します）です。 これらの言葉から鮮やかなプロットを思いつくのは難しいです。 しかし、そのような道徳的な発言は、プロットとしては考えられます：「ザトウクジラに対して礼儀正しくしなければなりません。または、「ザトウクジラは皆礼儀正しいです。そして、誰かが怠け者ではなく、プロットがより明るく記憶に残りやすくなるように、物語全体を構成します。」少年は礼儀正しくすることにうんざりし、公共交通機関に道を譲りました。 それから彼はザトウクジラのふりをしました、そしてその場所は今彼に道を譲りつつあります。「もちろん、余分な言葉が多すぎますが、重要な言葉は明らかに十分に強調表示されています。LAMPO - LIGHTNING。「ランプは稲妻のように点滅しました。」または「」稲妻はランプのように、非常に長い間輝いていました。」 私は 2 番目のプロットのほうが好きです。なぜなら、それはより珍しくて非現実的であり、したがって、よりよく記憶されるからです。 PANINO - BUN. 単語「PIANO」との子音「プロットには多くのオプションがあります。重要なことは、プロットをコンパイルするときにルールを忘れないことです。そして、次のようなプロットを作成しないでください。「パンはピアノの上に横たわっていました。」彼女がどのように感じたかを想像すると、はるかに良いです。そしてもちろん、外国語を覚えるためにもっとオリジナルの物語を考え出すことを学ぶのはとても良いことです、たとえば、「ピアノには時々パンを食べさせなければならなかった」というものです。

音、名詞。 聞こえるものは耳で認識されます。 空気またはその他の媒体の高周波振動

音、名詞。 音と同じ

音、名詞。 リングー。 人間の話し言葉の明確な要素

ウシャコフ解説辞典

SOUND、サウンド、m. 1. 聴覚器官（物理的）によって知覚される、空気またはその他の媒体の粒子の急速な振動運動。 || 何かの動き、変動によって生じるすべてのもの。 聴覚を引き起こすすべてのものは耳によって知覚されます。 声が響きます。 歌の音。 ピアノの音。 キスの音。 足音。 単調な雨音。 喜びの声は私には苦痛です。 レールモントフ。 咳が聞こえる。 2. ノイズ（音楽）とは対照的な、一定の高さのある音色。 音楽の音。 ガンマは 8 つの単純な音で構成されます。 3. 話し言葉（言語）の要素を明瞭に表現する。 ロシア語の音の歴史。 音の交替。 「オー」の音を「ア」に変えます。 空っぽの音 - 何かについての、内容も意味もない音。 資本主義ヨーロッパでは、自由、平等、友愛は空虚な言葉になった。 音ではありません - ほぼ完全な沈黙です。 私は彼に電話をかけますが、彼は音を立てません。

ダールの解説辞典

音、m. 耳が聞くもの、耳に来るものすべて。 | 古い ゴミ、石くず、ゴミ。 響く、響く、鳴る、ゴロゴロ、音、鳴り響く。 このピアノは特に良い音がします。 リベットのサウンド。 弦が響いて、響いて、響いただけ、響いては静まり、響かず。 まだ聞こえるでしょう。 彼女は私にうんざりしているようだった。 cf.のサウンド。 vbによる状態。 音に関する音。 音の振動、波。 響く、響く、大声で、共鳴する、響き渡る、うるさい音。 ソノリティ 音響の状態、または音響装置の特性。 健全な法律、健全な知識、音響学 cf. 音響学、音の科学、物理学の一部。 音響計は、音や鳴る物体の震えの数を測定するための発射体です。 音質 cf. 心配して、音を調整してください。 オノマトペ cf. あらゆる音を模倣する人の行為。単語、スピーチ、方言、声と他の音との類似性。 雷鳴、パチパチ音、口笛、擬音語。 健全な合意 cf. 調和、調和、音の相互調和。

現代の説明辞典

音、気体、液体、固体中を伝播し、人間や動物の耳で知覚される弾性波。 人は 16 Hz から 20 kHz の周波数の音を聞きます。 最大 16 Hz の周波数の音は、超音波 2 104 ～ 109 Hz - 超音波、109 ～ 1013 Hz - ハイパーサウンドと呼ばれます。 音の科学は音響学と呼ばれます。

音、名詞。 聞こえるものは耳で認識されます。 空気またはその他の媒体の高周波振動

音、名詞。 音と同じ

音、名詞。 リングー。 人間の話し言葉の明確な要素

ウシャコフ解説辞典

SOUND、サウンド、m. 1. 聴覚器官（物理的）によって知覚される、空気またはその他の媒体の粒子の急速な振動運動。 || 何かの動き、変動によって生じるすべてのもの。 聴覚を引き起こすすべてのものは耳によって知覚されます。 声が響きます。 歌の音。 ピアノの音。 キスの音。 足音。 単調な雨音。 喜びの声は私には苦痛です。 レールモントフ。 咳が聞こえる。 2. ノイズ（音楽）とは対照的な、一定の高さのある音色。 音楽の音。 ガンマは 8 つの単純な音で構成されます。 3. 話し言葉（言語）の要素を明瞭に表現する。 ロシア語の音の歴史。 音の交替。 「オー」の音を「ア」に変えます。 空っぽの音 - 何かについての、内容も意味もない音。 資本主義ヨーロッパでは、自由、平等、友愛は空虚な言葉になった。 音ではありません - ほぼ完全な沈黙です。 私は彼に電話をかけますが、彼は音を立てません。

ダールの解説辞典

音、m. 耳が聞くもの、耳に来るものすべて。 | 古い ゴミ、石くず、ゴミ。 響く、響く、鳴る、ゴロゴロ、音、鳴り響く。 このピアノは特に良い音がします。 リベットのサウンド。 弦が響いて、響いて、響いただけ、響いては静まり、響かず。 まだ聞こえるでしょう。 彼女は私にうんざりしているようだった。 cf.のサウンド。 vbによる状態。 音に関する音。 音の振動、波。 響く、響く、大声で、共鳴する、響き渡る、うるさい音。 ソノリティ 音響の状態、または音響装置の特性。 健全な法律、健全な知識、音響学 cf. 音響学、音の科学、物理学の一部。 音響計は、音や鳴る物体の震えの数を測定するための発射体です。 音質 cf. 心配して、音を調整してください。 オノマトペ cf. あらゆる音を模倣する人の行為。単語、スピーチ、方言、声と他の音との類似性。 雷鳴、パチパチ音、口笛、擬音語。 健全な合意 cf. 調和、調和、音の相互調和。

アラビア語のアルファベット

音声（音）連想法（MPA）- これは、母国語または馴染みのある言語の子音から外来語を選択し、その後、それらの単語を頭の中で結びつけるための小さなプロットを作成することに基づいた暗記方法です。

国境や国家間のその他の障壁がなくなり、ビジネス上のつながりや個人的なつながりが拡大し、旅行してさまざまな国の人々と会う機会が増えたことにより、外国語を暗記する方法は、一般市民だけでなく科学者にとってもますます関心を集めています。 新しい単語を素早く簡単に覚えることができれば、外国語を学ぶのはどれほど簡単になるでしょう。 少し文法を追加する必要があるでしょう...ほら、言語の壁は遠い過去に残っていたでしょう。 そのため、今日の教師は言語教材を教えるだけでなく、新しい単語を覚える効果的な方法も生徒に教えています。 ちなみに、これらの方法はどの言語でも同じです。

話

音の関連付けの方法は、異なる言語には似ているが意味が異なる単語または単語の一部が存在するという事実に基づいています。 さらに、異なる言語には共通の語源、つまり起源を持つ単語があり、したがってそれらは外国の対応するものと似ています。

この方法は、20 世紀の最後の四半期に初めて積極的に使用され始めました。 当時、スタンフォード大学の教授である R. アトキンソンは、非母語を習得する過程における連想の使用について詳しく研究しました。 科学者グループの一員として、彼はロシア語を外国語として勉強する学生にキーワード法を使って単語を覚えるよう提案した。 同時に、対照群は従来の方法を使用して単語を記憶しました。 アトキンソンの解釈における「キーワード」とは、記憶された単語、つまり子音単語への音声的な関連付けです。 アトキンソンと彼の同僚が行った実験では、この方法による語彙単位の記憶効率が高いことが示されました。 外来語を素早く、簡単に、そして永続的に記憶するのに役立つ音声連想法は、世界中でますます人気が高まっています。

コーランを原文で読んだことを自慢できるアラビア語学習者が何人いるでしょうか

メソッドエッセンス

ほとんどの場合、情報は連想的に人間の記憶に現れることがよく知られています。 言い換えれば、私たちの思考や何かが連想を引き起こし、脳を記憶の特定の領域、つまり他の情報が保存されている場所に誘導します。 現在の考察を引き起こした一連の連想をたどるのは、非常に興味深いこともあります。

私自身の人生から例を挙げます。 私がまだ女子学生で祖母のところに来たとき、若い男性が私を散歩に誘ってくれました。 その会合で、彼はデール・カーネギーの素晴らしい本について私に話してくれました。

この複雑な苗字をどうやって覚えればいいでしょうか？ 私は友人に尋ねました（それを書き留める場所も何もありませんでした）。 - これを覚えておいてください - 「カー」とカラスが言い、貴重な本をくちばしでつかみ、「足」を作りました、と対話者はアドバイスしました。 そしてそれはうまくいきました！ 作者名を書く必要すらなかった。 次の日、私は家に帰り、図書館に行き、適切な本を手に取りました。

音声連想法を使用することで、脳が外来語とそのロシア語の意味（またはその逆）とのつながりを確立し、それらの間に「連想の橋」を架けることができます。 このような助けのおかげで、私たちの脳は暗記とは異なり、より簡単に、より効率的に、そして長期間にわたって単語を記憶し、再現します。

特定の例でこのメソッドがどのように機能するかを見てみましょう。 歯ブラシを意味するアラビア語「フォーシャ」を覚えなければならないとします。 これを行うには、まずアラビア語の「フルシャ」と発音が似ている単語をロシア語で見つける必要があります。 それを「ビュッフェ」という言葉にしましょう。 (この例のように) 非常に似た単語が見つからなくても動揺する必要はありません。 率直に言って、これは常に可能であるとは限りません。 ただし、これは必ずしも必要なわけではありません。多くの場合、単語の響きのヒントだけで私たちの脳は十分であり、脳は特定の記憶細胞から正しい答えを取得して独立して正しい答えを導き出します。 そこで、アラビア語の「ビュッフェ」と一致するロシア語の「ビュッフェ」を見つけました。 「ビュッフェ」という言葉から「歯ブラシ」という意味への連想の架け橋となるのが、この「ビュッフェ」です。 これを行うには、ビュッフェ台と歯ブラシの両方が含まれる小さな区画を考え出す必要があります。

実際、それは難しいことではありません。 誰かが会議とそれに続くビュッフェの準備を非常に慎重に行っていた様子を想像してみてください。高価なスーツを買い、トイレ用の水を買い、髪を整えましたが...歯ブラシで歯を磨くのを忘れ、その日の前に彼はレストランで食事をしました。彼は鶏肉にニンニクを混ぜた餌を与えられていた。 そして今、この人はこのニンニクをみんなに吹きかけており（ガムを噛んでも臭いは取れません）、周囲の誰もが彼に名刺の代わりに歯ブラシを渡したがります。

明るく珍しい話を思いつく方が良いです。こうすることで、より簡単に記憶に残ります。 まるで映画のワンシーンを撮影しているかのように、この状況を細部まで想像する必要があります。 衣装と香水を選択し、ニンニクの香りを想像してください。 このプロットを提示した後、信じてください、「ビュッフェ」という言葉を聞くと、脳はすぐに鮮明なシーンを記憶として与えます。

今後の仕組みは次のとおりです。 本文中に[フルシャトゥン]という単語が出てきます。 それを自分に言い聞かせて、どのロシア語の子音単語を選んだかを思い出してください。 そう、彼らは「ビュッフェ」を思い出したのです。 それだけです。「ビュッフェ」という言葉の意味は「歯ブラシ」です。

ただプロセスが長すぎるように思えます。 実際、練習すると言葉が頭の中に定着し、必要なイメージが瞬時に頭の中に浮かび上がります。

外国語学習者にとって、以下のヒントは余計なものではありません。

• 想像力を働かせて、記憶に残りやすい、珍しくて鮮やかな物語を考え出してみましょう。

• 短いプロットを使用し、その中で覚えておく必要のある意味を持つアクションをより多く使用することをお勧めします。

• ポジティブとネガティブの両方の感情やイメージを記憶の中で使用します。 たとえば、あなたが嫌い​​だった上司のことを思い出してください。そうすれば、アラビア語で「チーフ、リーダー」を意味する [ムディルン]、つまり本物の「ろくでなし」を思い出すのは非常に簡単になります。

• オブジェクトのサイズと色を変更します。

• 名前を覚えてみましょう。そのような名前の知人や親戚がいない場合は、そのような名前を持つ人がいると想像してください。 この場合、「ナディーン」という言葉を覚えるのがはるかに簡単になります。「ナディーン」 - クラブ（あなたの親友のナディアが自分のクラブを持っていると想像してください。そこには完全に自由に、そしてフェイスコントロールに参加するための楽しみでも来ることができます） ）、「マリード」 - 病気（一年中いつでも何キロものアイスクリームを食べて病気になる友人のマリーナを想像してください）。 シリーズ「クローン」を見た人にとって、「言った」「マスター」という言葉は覚えやすいでしょう。それは、愛されていない人と結婚したザディの夫の名前でした。 それがモロッコであったこと、そしてイスラム教徒の女性ザディがいつもアバヤとヒジャブを着ていたことを考えると、彼女の夫に関して「主人」という言葉は非常に適切です。 「カリーム」「親切」「寛大」という言葉については、たとえ愛想の良いカリムを1つも知らなくても、想像力の助けを借りて簡単に想像することができます。 また、イスラム教徒は「ラマダンカリーム」の断食をお互いに祝福し合います。 （寛大なラマダン）。

• 言語学者は暗記する際にエロティックなモチーフを使うようアドバイスしている。 言葉はよりよく記憶に保存されると言われています。

• できるだけ頻繁に、あなた自身もこれらのストーリーに参加してください。 あなたに起こったさまざまな面白い事件を思い出し、友人、親戚、知人とつながりましょう。

• 視覚的なイメージだけでなく、匂いや音も活用してみましょう。 できるだけ多くの感覚を働かせてプロットを記憶する必要があります。

• あなたが覚えている言葉と完全に一致する言葉を選んでください。 しかし、それがうまくいかない場合は、複合語を音節に分割します。 たとえば、「マルハバ」「こんにちは」という単語は、友人のマリーナ（「マル」）が将来の「ハビビ」（「ハブ」）に会ったとき（つまり、挨拶したとき）、休日のロマンスを連想して思い出すことができます。 ちなみに、暗記するときは、すでに学習した外国語の単語に頼ってください。 これにより、作業がはるかに簡単になります。

例

音の連想法によってアラビア語を学習する例を見てみましょう。

記事という言葉は「ダカラ」です。ボールペンが登場する前、ジャーナリストがどのようにペンをインクに「浸して」記事を書いたか想像できます（「マカラトゥン」と聞こえたら、「トゥン」が語尾であることがわかります）これはすべての女性語に追加され、古典アラビア語では非男性的です）。

世界の「ミスタラ」－「ミス」の線（のようなもの）は、骨が鳴るほど細い、まるで「容器」のようだ。