学校ノートでの交通ルールの授業時間。 「交通ルール」というテーマに関する授業ノート

交通ルールの授業時間

「信号機の3色」

目的: 交通ルールに関する生徒の知識を繰り返して定着させるために、

道路標識; 注意と認識のスキルを開発する

交通ルールの知識を日常生活に活かしましょう。

皆さん、私たちは通りや路地がある都市に住んでいます。 彼らによると

車やトラック、路面電車、バスがたくさん行き交っています。 そして

誰も誰にも迷惑をかけません。 なぜなら、明確かつ厳格なルールがあるからです。

車の運転手も歩行者も。 通りの一方の側からもう一方の側まで歩く

簡単ではありません。 これには、緑、赤、赤の 3 つの信号機が役に立ちます。

黄色。 子どもたちよ、素晴らしい花の都からのゲストが今、私たちにやって来ました。

彼は現れるでしょう (知らない人が入ってくる) 私たちのゲストの子供たちを知っていますか? これは誰ですか？

子供たち: 分からない

司会者: でも、ダンノは恥ずかしくて、何かに腹を立てています。 教えて、分からない、何が問題なのか

あなたに何が起こりましたか？

分からない: かつて、大きくて騒々しい都市に行ったとき、私は混乱して道に迷ってしまいました。

信号がわからない。

車に轢かれそうになった！

周りには車や路面電車がたくさんありますが、

すると突然バスがやって来ます。

正直に言うと、分かりません

どこで道路を渡ればいいですか？

皆さん、手伝ってくれませんか？

そして、できれば教えてください。

道路の渡り方

路面電車に轢かれないようにするために！

司会者: 私たちの子供たちは、最も重要なルールをすでに知っています。

道路交通。

彼らは、わかりませんが、大都市の路上でどのように行動するかを教えてくれるでしょう。

学生のパフォーマンス

広場と交差点から

真上から見ると

怖くて真剣そうに見える

とても重要な信号機

彼は礼儀正しくて年をとっている

彼は世界中で有名です

彼は広い通りにいる

最も重要な指揮官

信号が赤に変わったら、

だから動くのは危険だよ

緑色のライトはこう言います:

歩道は歩行者用に開放されています！

黄色の警告灯:

信号が動くのを待ちます

議論せずに従う必要がある

信号機の指示

交通ルールが必要

異議なく実行する

歩行者！ 歩行者

移行について覚えておいてください

地上の地下

シマウマっぽい

移行だけが重要であることを理解してください

車からあなたを救います

そして大通りや大通りも

道はどこも広いです。

歩道に沿って歩きます

右側だけですよ！

いたずらをしたり、人々を妨害したりするためにここにいます

禁止！

良い歩行者になりましょう

許可された！

慣れる

歩行者に命令する

裏打ちされたアスファルト

ノートのように

道路の向こう側に縞模様があります

そして彼らは歩行者を後ろに誘導します！

クラディコバ。

トラムで旅行する場合

そしてあなたの周りには人がいて、

無理をしない、あくびをしない

早く前に出てください。

私たちが知っているように、ウサギのように乗ります。

禁止！

おばあさんに席を譲ってください

許可された！

路面電車の中を何も見ずに歩き回る

警備員が許さないよ

路面電車を後ろから回るのは誰ですか？

彼は危険を冒している。

ただ歩いているだけなら、

とにかく前を向いて、

騒がしい交差点を抜けて

慎重に通過してください！

道路にはかなりのルールがあります

それらすべてを学んでも害はありませんが、

しかし、動きの主なルールは、

九九の計算方法を知っている、

歩道では遊んだり、乗ったりしないでください

健康でいたいなら！

あなたと私の住む街、

当然のことながらプライマーと比較できます

これが舗道の上のアルファベットです

頭上にぶら下がった看板

通り、大通り、道路のABC

市はいつも私たちに教訓を与えてくれます。

都市のアルファベットを常に覚えておいてください。

あなたにトラブルが起こらないように！

プレゼンター：よくやった！

分からない: ありがとう、みんな！

議論せずに従うよ

私は信号機です

交通ルールは守ります

敬意を持って接しましょう！

プレゼンター: 知りません、みんなは行動規範についての歌さえ知りません。

道。 歌いましょう、みんな...

ストリートは私たちに多くの質問を投げかける可能性があります。

ストリートは私たちが尋ねるのを助けてくれるでしょう

たくさんの質問があります

しかし、最初に知っておく必要があるのは、

道路を渡る方法。

事前に言っておきたいのですが：

道路はおもちゃではありません。

ここでの主な焦点は

そして頭の上には耳。

2. 横断するときは時間をかけましょう

楽しいことはすべて残しましょう

そしてよく見てみましょう

左右。

何かが隠せないように

歩行者から見て

そしてもちろんそんなことはあってはならない

視界の妨げになるもの

3. みんなで道路を横断します

そして正しくてシンプルで、

横断歩道はどこにありますか

そして交差点も

知っておくべき重要なことは、

忘れないようにしましょう

そしてすべてのルールに従い、

もちろん、私たち全員がそうします。

司会者: 皆さん、街路と道路の法律は厳しいです。 彼は歩行者なら許しません

好き勝手に道を歩き、ルールを守らない。 しかし、この法律

とても親切です。彼は人々をひどい不幸から守り、命を救います。

したがって、交通ルールを常に遵守することだけが重要です

これにより、私たち全員が自信を持って通りを横断できるようになります。 そして今見たいのは

交通ルールをよく知っていますか、ゲームをしましょう。 私は質問します、そしてあなたは

必要に応じて、「これは私です、これは私です、これらはすべて私の友達です！」と答える必要があります。

あるいは黙っていてください。

狭い馬車に乗っているのはどちらですか？

あなたはおばあさんに席を譲りましたか？

誰でも正直に話しましょう

路面電車に停まってないの？

誰がそんなに早く前に飛びますか

信号の見えないもの（子供たちは黙っている）

どちらが先に進みますか？

移行箇所だけ?

歩道沿いの道を進みます（子供たちは黙っています）

赤信号であることを誰が知っていますか

これは動きがないということでしょうか？

誰が助けますか

彼は秩序を守っていますか？

マルヴィナ

今日は皆さんのところに行きます

彼女はとても急いでいて、とても速く走っていました。

謝罪を求めます

少し遅れてしまったということ。

皆さん、本当に必要なんです。

なぞなぞを教えてください。

だって君たち

誰もがルールを知っておくべきです。

3つの異なる目を持ち、

ただし、すぐには開きません。

目が真っ赤に開いたら――

停止！ 危ないから行かないで！

黄色い目 - 待って、

そして緑 - 入ってください！

(信号機)

この家はなんて奇跡なんだろう。

窓があちこちで光っていて、

ゴム靴を履いている

そしてガソリンで動くの？

（バス）

赤い馬車が線路に沿って走っている、

彼はすぐに全員を必要な場所に連れて行ってくれます。

子どもたちはそのジャラジャラ音が大好きです。

では、私たちは街中で何を着ているのでしょうか？

(路面電車)

家が二列に並んでいる

10、20、100 回続けて。

そしてアパートの目

誰もがお互いを見つめています。

パスではなくキャンバス、

馬、馬ではなくムカデです

その道を這っていくのですが、

輸送船団全体は 1 台で運ばれます。

皆さん、もう 1 つゲームを一緒にプレイしましょう。 読みます

詩、そしてあなたは信号機の信号を推測して上げなければなりません

色に対応する円。 準備をしましょう。皆さんも手には円を持っています。

舗道はうねうねと動いている -

車は走り、路面電車は猛スピードで走っています。

正しい答えを教えてください -

歩行者にとって点灯しているライトは何ですか?

（赤）

赤い光は私たちに次のことを伝えます。

停止！ 危険な！ 道は閉ざされています！

2 特別なライト - 警告!

信号が動くのを待ちましょう！

正しい答えを教えてください -

信号機のライトは何ですか？

黄色信号 - 警告、

信号が動くのを待ちましょう！

3 さあ、どうぞ！ 順番はわかりますね

歩道で怪我をすることはありません。

正しい答えを教えてください -

どのようなライトが点灯していますか？

（緑）

緑の光が道を開き、

みんなも通れるよ！

朝、道路の前に -

15回連続 -

カラスさん、お母さん、厳しいですね、

カラスたちにこう教えました。

「マスターするまでは

飛び方

覚えておかなければなりません

道路歩行者。

道は道ではなく、

道路は溝ではない

まず左を見てください、

次に、右を見てください。

左を見て右を見て -

飛び方を知らないなら、行ってください。

今日、あなたは交通ルールを見直し、新しくて興味深いことをたくさん学びました。 交通規則

とても重要です。 すべての大人とすべての子供がそれらを知っている必要があります。 ない

違反すれば、道路上で事故は起こらなくなりますし、あなたも

強くて健康に育ってください。

目標:

• 道路上の交通ルールの知識をテストし、定着させる。
• 自転車運転者のためのルール。
• 公共交通機関の利用。
• 生徒の行動文化を発展させる。

タスク:

• 交通ルールの知識を深めます。
• 道路を移動する際の交通安全についての児童の考えを形成する。
• 子どもたちが交通事故に遭わないように、路上や道路上での基本的な行動ルールに従うスキルを身につける。

関連性。

統計によると、子供が巻き込まれる交通事故の約 4 分の 3 は、子供たちの軽率な行動の結果として発生しています。 その中で最も一般的なものは次のとおりです。

• 指定された横断エリアの 35 ～ 40% の外側で車道を横断する。
• 走行中または停止中の車両、または視界の 25 ～ 30% を遮るその他の障害物による予期せぬ脱出。
• 信号無視は10～15％。
• 車道で遊び、歩道がある場合は車道を歩く - 5 ～ 10%。
• 路上での軽率な行動から身を守るにはどうすればよいでしょうか?

学童が巻き込まれる交通事故の増加をどう防ぐか？

そのためには、学校教育の一環として交通ルールを教えることを考える必要がある。 同時に、研修の最も重要な条件は、授業の規則性、継続性、継続性、体系性である必要があります。 従来の授業に加えて、変わった授業を行う必要がある。

装置：道路標識、交通ルールのポスター、赤、黄、緑のマグカップ、コンピューター。

イベントの進行状況

1. はじめに（クラスの先生による紹介のスピーチ）。

2. 学生のパフォーマンス。

私たちの街のすべての信号機が突然消えたと想像してください。 そして交通を取り締まっていた検査員も全員どこかへ消えてしまった。 どのような結果が生じる可能性がありますか? ( 問題についての議論).

担任の先生がこうまとめます。

歴史的参照:

現在、州自動車検査局は強力な組織となっており、専門家が配置されています。 彼らは、大きな国の道路の秩序を維持し、他の多くの問題を解決するという非常に重要な任務を任されています。 州交通検査局の最も先進的かつ強力な部門は、道路パトロールサービス (DPS) です。 1998 年に、州交通監督局は州交通安全監督局 (STSI) に改名されました。 しかし、一般の人々は新しい略語をあまり好まなかったため、交通警察と交通警察（管理装置に関連して）という2つの名前を残すことが決定されました。

教師：毎日、ますます多くの車が私たちの道路に現れます。 高速道路と交通量が多いため、ドライバーと歩行者は細心の注意を払う必要があります。

ドライバーと歩行者による規律、注意、交通規則の順守は、路上での安全な移動の基礎です。

3. 生徒のパフォーマンス。

交通ルールの歴史について少しお話します。

ロシアでは、1683 年 1 月 3 日にピョートル 1 世によって乗馬のための道路規則が導入されました。 この法令は次のように聞こえました。「偉大な君主は、多くの人が大きな鞭で手綱を付けてそりに乗る方法を学び、街路を運転するときに不用意に人を殴るという事実を認識しました。今後は手綱を付けてそりに乗ってはなりません」 」

最初の信号機は 1868 年にロンドンで発明されました。 それは緑と赤の 2 つのフィルターが付いたガス灯でした。 警察官が手回しクランクを操作して色を変えた。

最初の信号機は 1919 年にアメリカで登場しました。

教師：交通事故とは何ですか？ ( 学生によるこの問題についてのディスカッション).

教師：交通事故総件数のうち、半数は歩行者が巻き込まれています。 これは歩行者とドライバーの両方の文化の低さを示すひどい指標です。

比較のために、スウェーデンでは歩行者が巻き込まれる事故はわずか 7.3% ですが、ルーマニアでは 56% です。 さらにいくつかの例を示します。 歩行者は道路を横断するタイミングを嫌っていることが分かりました。 半数はわずか 4 秒間歩道に立つことをいとわないが、残りの 5 人は道路の反対側に立つために命を危険にさらすことをいとわない。 私たちは、「ゆっくり急ぐ」人が先であることを忘れずに、そのような焦りと戦わなければなりません。

4. 生徒のパフォーマンス:

「ゼブラ」について。 縞模様の道路は、道路上の安全をある程度まで保証します。 科学者たちは発見した。 携帯電話で話しているドライバーの 10 人中 7 人は、横断歩道で歩行者に道を譲らないでしょう。 そして、例えばベルギーでは、歩行者が道路の端に近づくとすぐに、その人が車道を完全に横断するまですべての車が停止します。 西洋では、国際歩行者連盟さえ設立されました。 彼女の主導で、欧州議会は歩行者の権利憲章を採択しました。

教師：今日は、私たちが道路上で間違っていることを見つけようとします。 学童が利用できる最も一般的な乗り物である自転車から始めましょう。

覚えておきましょう 初め: これは最も保護されていない車両です。 側面からの衝撃を防ぐドアはなく、正面からの衝撃を部分的に吸収するバンパーもありません。 したがって、衝突や障害物との衝突の際、自転車に乗っている人は非常に危険にさらされます。 しかし、あなたは自分自身の世話をする必要があります - 人間のための本格的なスペアパーツはまだ発明されていません。

2番：特別な安全地帯が作られた自転車に乗るのは快適です。 そのような場所は非常に少ないので、潜在的な危険を避けるようにしてください。

三番目ルール: 走行中の車と停止中の車の間を決して通過しないでください。 停止して、向かってくる車を追い越してください。 これを卑怯だと思わないでください、それはただの常識です。 本質的な保存意識。

今 重要なこと: 14 歳以上であっても、車道には運転しないようにしてください。

原付は16歳から車道で乗れます。 ただし、できるだけ右側の 1 列の右端の車線のみを移動するようにしてください。 相対的に安全なゾーンは、歩道から 1 メートル以上離れたところで終わります。

結論：今日は自転車を運転する際のマナーを学びました。 私たちは街の道路や中庭でこの車両を運転するための主な規則を思い出し、自分の命を不当な危険にさらすべきではないという重要なことを理解しました。 道中注意するのは卑怯ではなく計算だ。

5. このトピックに関する簡単な調査が提案されます。(各 5 人の学生からなる 2 チームが招待され、審査員が選出されます)。

1. あなたはどのような歩行者用信号機を知っていますか?その意味は何ですか?
2. 道路の車道には横断歩道がどのように標識されていますか?
3. 歩行者は道路のどこをどのように歩けばよいのでしょうか？
4. どのような場所で歩行者は道路を横断することができますか?
5. トラム、トロリーバス、バスを待つときはどこに立っていればよいでしょうか?
6. 公共交通機関での行動ルールは何ですか?
7. トラムやバスから降りるとき、どうやって道路を渡ればよいですか?
8. バスの乗り降りの手順は何ですか？ 道路や道路を横断する際のルール。
9. 道路や道路を適切に横断するにはどうすればよいですか?
10. 道路や道路を走って横切ることはできますか？
11. なぜ歩行者は車道を歩いてはいけないのでしょうか？
12. 歩行者用信号機には信号機が何個ありますか?
13. 道路標識はどのグループに分類されますか?
14. 道路標識を知っているべき人は誰ですか?
15. 道の真ん中に着いたらどちらの方向を見ればよいでしょうか？
16. 密航者？
17. 路面電車道？
18. 車のために家に帰りますか？
19. 無軌道路面電車？

パズル。(スタンドまたはボード上のデザイン).

彼は私たちに静かに行くよう義務付けるだろう、
閉じると表示されます
そしてそれはあなたに何をどのように思い出させるでしょう、
あなたは向かっています...( 道路標識).

道路にあるこの横断歩道は何ですか？
誰もが口を開けて立っています。
緑色のライトが点滅するのを待っています
それでこれは... ( 遷移).

長靴を履いて道の端から立っている
片足に三つ目のぬいぐるみ。
車が移動する場所
道が合流する場所
人々が道路を横断するのを助けます。 ( 信号機).

レールの上の家はここにある、
彼は5分以内に全員を殺すだろう。
あくびをせずに座って、
出発します… ( トラム).

ガソリンを牛乳のように飲む
遠くまで走れる。
物も人も運ぶ
もちろん、あなたは彼女のことをよく知っています。
彼はゴム製の靴を履いており、... ( 車).

車道は舗装されています。 ( 高速道路).

車に乗っている男性。 ( 乗客).

徒歩で移動する人。 ( 歩行者).

それは禁止的なもの、寛容的なもの、または情報提供的なものである可能性があります。 ( サイン).

バスの待合室。 ( 停止).

電気を動力とする輸送。 ( トロリーバス、路面電車).

緊急電話番号。 ( 03 ).

車を一時的に停める場所。 ( 駐車場).

乗客を輸送するための多人乗り車両。 ( バス).

無謀なドライバーはそれをするのが大好きです。 ( 追い越し).

三つ目の衛兵。 ( 信号機).

最も厳しい道路標識。 ( 禁止する).

道路沿いの道で、車は通れません。 ( 歩道).

交通ルールを守らない人にはこのようなことが起こります。 ( 交通事故).

横断歩道は違います。 ( シマウマ).

歩行者にとって最も危険な場所。 ( 交差点).

黄色の信号機にはこう書かれています。 ( 注意).

車の隙間に当たる部分。 ( 車輪).

ルール違反者は彼を恐れる。 ( 検査官).

不注意なドライバーが突っ込んでしまう。 ( 溝).

6. 生徒のパフォーマンス (ポスターに描かれたサインは撤去されます).

道路標識について: 標識の数は 1909 年以来毎年増加しています。 道路標識の目的は覚えやすいものです。 禁止されているものは、白地に赤い枠 (火を連想させる) の丸いものや、青色の背景のものもあります。 警告標識は三角形の形をしており、赤い枠線が付いています。 規範的な、つまり 移動方向、最低速度などを示します。 - 青い丸い。 情報標識 - 方向標識 - 背景は青、緑、白、黄色です。 長方形、正方形、六角形。

7. イベントを要約します。生徒は 7 ～ 9 人のグループに分けられ、クラスの授業のテーマについてポスターにまとめて結論を出します。

中学生向け授業ノート「乗客の責任」

目標：乗客の責任を導入する。 公共交通機関を利用する際のルールを守るスキルを身につけます。 公共交通機関での行動文化を育みます。

授業の進み具合

I. 問題の説明。

机の上で：

何と言えますか?

彼らの共通点は何がありますか？ （道路利用者の方）

これらの概念のうちどれが私たちに当てはまりますか? （乗客、歩行者）

証明する。

乗客と歩行者、どちらがより危険にさらされていますか? （空の四角形に答えを書いた記号を貼り付けてください。）

証明してください: 何が危険ですか?

乗客はどうすれば危険な状況を回避できるでしょうか?

レッスンのテーマは何ですか? （「乗客の責任」）

レッスンの目的は何だと思いますか？ (これまでに知られていた乗客の責任、公共交通機関を利用する際のルールを学び、覚えておいてください。)

質問について話し合う際、学生は乗客向けのリマインダーを作成するよう求められます。

それはなんのためですか？

II. 「オープニング」。

公共交通機関についてはどうですか？

なぜこの種の交通機関が公共交通機関とみなされるのでしょうか?

説明辞書より：

公共- すべての人の所有物であり、公共の使用を目的としています。

今日はどのような種類の公共交通機関について話すことになるでしょうか?

ここに車が線路に沿って走っています。

ワイヤーをしっかり掴んでます。

そして彼女はガソリンを必要としません、

前後に急ぐこと。 (路面電車)

なんという奇跡だろう、奇跡の家だ！

その中にはたくさんの子供たちがいます。

ゴム靴を履いている

そしてガソリンで動きます。 （バス。）

すごい馬車！

自分で判断してください:

レールは空中にあり、彼は

彼はそれらを手で持っています。 （トロリーバス。）

つまり、あなたは乗客です。

乗客の移動順序を決定し、必要な順序で標識を配布します。 (生徒には、以下に示す順序でボードに貼り付ける一連の標識が与えられます。)

（どの時点で歩行者が乗客になるのでしょうか？）

これらの兆候はどこで見ることができますか? 彼らはどのグループに属していますか?

停止中に危険な状況になる可能性はありますか？

それを避けるにはどうすればよいでしょうか?

バス停ではどのように行動すればよいでしょうか？

いつ交通機関に近づくべきですか?

バス停での乗客に対するルールを策定しましょう。

落ち着け、走らないで。

車道の近くには立たないでください。

車両が完全に停止してからドアに近づいてください。

搭乗時の乗客のルートの次の段階。

ルールに従う必要はありますか? 証明する。

ペアで作業します。

エクササイズ。 メモに含めることができる正しいルール ステートメントを選択してください。

1) できるだけ早く交通機関に乗り込みます。

2) 乗客の降車を妨げないでください。 (+)

3) 自制心を保ちます。 (+)

4) 前の乗客を押します。

5) ドアにはさまれないように十分注意してください。 (+)

どの発言が間違っていると思いますか? なぜ？

他にどのような規則を乗客向けのメモに含めることができると思いますか?

危険な状況が発生する可能性はありますか?

教師は生徒たちに、交通機関での乗客の行動を描いたイラストを見せます。 (例: 乗客が運転手の周りに群がる、窓の外を眺める、電話で大声で話すなど)

子どもたちの課題は、このような状況で乗客がどのような表情をするかを推測することです。 理由を説明。

乗客向けのルールをメモに書き留めるのにご協力ください。

1) 礼儀正しく、気配りをしてください。

2) 階段やドアの近くに留まらないでください。

3) 手すりにつかまりましょう。

4) 窓から身を乗り出さないでください。

5) 事前に出口の準備をしてください。

乗客の旅程の最後の区間ですか?

学生には乗客のイラストが見せられます。

a) 車両の周囲を正しく歩き回る。

b) 車両を不適切に追い越すこと。

何が言えますか？

正しい（間違った）行動はどこに描かれていますか?

交通機関を降りた後、トラム、トロリーバス、バスのどこを回るべきですか?

乗員が車から降りる場合、どのような危険がありますか? (デッドゾーンがあります。)

デッドゾーンとは、運転席からは見えず、バスの近く、ほぼバスに近い空間のことです。

車から降りた後、どこで道路を渡ればよいですか?

ルールを策定します。

道路を渡るのは横断歩道のみです。

Ⅲ． 要約します。

私たちのレッスンの目的は何でしたか？

どれくらい活動的でしたか？

すべてうまくいきましたか？

２年生の授業ノートです。 その国に旅行するときの「交通ルール」

レッスンの進み具合
I. 動機付け段階
ご挨拶
私たちは彼らに警告を与えます、
今日は交通ルールを学びましょう。
保護者の皆様が毎日心配しないように、
ドライバーが落ち着いて運転できるように
- 皆さん、私たちの授業時間は交通ルールに当てられています。 交通ルールの魔法の国を旅します。 (スライド1)
- なぜ交通ルールを知る必要があるのですか?
- 毎年、ますます多くの車両が都市や町の道路に現れます。 安全な交通を確保するために、交通規則という厳しい法律があります。 ドライバー、歩行者、公共交通機関の乗客など、全員がこれらの規則に従う必要があります。 今日はこれらのルールについて話します。 しっかりと覚えて厳守してください。 そうすることであなたの健康と命が救われます。
どこにでもルールがあり、常にそれを知っておく必要があります。
それがなければ船は港から出航しません。
極地探検家と水先案内人はルールに従って航海に出ますが、
運転者と歩行者には独自のルールがあります。
彼らはただ街や通りを歩いているだけではなく、
ルールを知らないとトラブルに巻き込まれやすくなります。
常に注意を払い、次のことを事前に覚えておいてください。
ドライバーと歩行者には独自のルールがある
II. コンテンツ段階
1. ステーション「過去への旅」。スライド 2-3
- 交通ルールの歴史について少し聞いてください。 路上や道路での運転規則を導入する試みは、馬車の時代に遡ります。 ロシアでは、乗馬のための道路規則は 1683 年 1 月 13 日にピョートル 1 世によって導入されました。 - この法令は、タクシー運転手に、慎重に運転し、徒歩で人を押しつぶさないようにと警告した。 1812 年に、右側通行、制限速度、乗務員用のナンバー プレートの導入を定める規則が導入されました。
2. 駅の「交通手段」スライド 4-14
- なぞなぞを当ててみましょう。
ガソリンを牛乳のように飲む
遠くまで走れる（車）
二本足で走ります
ライダーが私の上に座っている間。
私の角は彼の手の中にあります
そしてそのスピードは彼の足元にある。
安定しているのは走っている時だけですが、
立ち止まっていられない（自転車）
通りを下ったところに家がある
全員が仕事をする必要があります。
鶏の細い足ではなく、
そして長靴を履いて（バス、トロリーバス）
木立を越え、渓谷を越え、煙も出ずに駆け抜け、蒸気も出ずに駆け抜ける
機関車のお姉さん。 彼女は誰ですか?... (電車)
すごい馬車！ 自分で判断してください:
レールは空中にあり、彼は手でそれを保持しています（路面電車）
雨には4つの車輪があるのか​​？
教えてください。そのような奇跡は何と呼ばれますか? （散水機）
片腕の巨人は雲に手を上げた。
彼は高層住宅（クレーン）を建てる非常に重要な労働者です
モグラがうちの庭に入ってきて、
門の土を掘っています。
それは百の手を置き換えます、
彼はシャベル（掘削機）を使わずに掘る
宮殿は波に浮かび、
人を乗せて運ぶ（船）
鳥が飛ぶ - 寓話、
そして人々は中に座っていて、
お互いに話している（飛行機）
- よくやった！ ご存知のように、交通手段には水、空、鉄道、道路などさまざまな種類があります。 あらゆる種類の交通手段の主な目的は何ですか? （旅客及び貨物の輸送）
3. 駅「思いやりのある歩行者」スライド 15
- 次に、あなたがどのような注意深い歩行者であるかを確認します。 私が質問すると、あなたは「はい」か「いいえ」で答えます。
- 何と言いますか、海には甘い水がありますか？ （いいえ）
- 何がしたいですか - たとえば、赤信号 - 通行禁止ですか？ （はい）
- 何がしたいですか - たとえば、家に帰るたびに歩道で遊ぶのですか? （いいえ）
- 言いたいことを言って、急いでいるなら交通機関の前を走りますか？ （いいえ）
- 言いたいことを言ってください、私たちは常に移行がある場合にのみ前進しますか？ （はい）
- 言いたいことを言ってください、私たちは信号が見えないほどのスピードで前に向かって走っているのですか？ （いいえ）
- 何がしたいですか - たとえば、「ここは通行禁止」の標識に人が描かれているとしますか？ （いいえ）
- 好きに言ってください、丸い看板の赤い色は「ここは禁止」を意味しますか？ （はい）
4.駅「信号機」スライド 16
そして...車が車に続きます。 終わりは見えません。 とても横切ることができない通りです。 夕方まで立っていますか？ しかし、動きを調整できるアシスタントが一人います。 なぞなぞを聞いてください。
私は昼も夜も疲れずに目を瞬きます、
私は車を助けます、そしてあなたを助けたいです（信号機）
- 皆さん、信号機が何のためにあるのか知っていますか? （歩行者が正しく車道を横断できるようにするため）
- あなたの目の前には信号機の絵が描かれた紙があります。 信号機に正しい順序で色を付けます。
スライド 17 それらはあなたのために燃えます、
信号機:
赤 - 停止
黄色 - 待ってください
そして青信号 - 行きます。
- これらの色は偶然選ばれたものではありません。 赤は憂慮すべき色であり、危険を思い出させます。 彼を見かけたら立ち止まって道路を渡らないでください。 黄色の警告色: 注意してください。 ドライバーは遠くから黄色を確認し、速度を落とし、慎重に車を運転します。 そして、黄色の信号を見たら、慌てずに待ちましょう。 最後に、信号が青に変わりました。落ち着いて道路を渡ってください。 緑色 – 穏やかで心地よい – は葉や草の色です。
- さあ、遊びましょう。 全員が起きました。 ゲーム「トラフィックライト」
私は赤を示します - 静かにしてください。
黄色 - 手をたたきます。
緑 - その場で移動しています。
5.駅「ABC道路」スライド 18-25
「通行禁止」の標識:
この標識は非常に厳しく、
彼は道路に立っているからです。
彼は私たちにこう言います。
ここは絶対に車で走ってはいけませんよ！」

横断歩道標識:
ここに陸橋があります
人々は一日中歩き回っています。
運転手さん、悲しまないでください。
歩行者を追い越せ！

「歩行者通行禁止」の標識:
雨でも晴れでも
ここには歩行者はいない。
この標識は彼らに次のことを伝えています。
「あなたは行くことを許されていません！」

「地下横断歩道」の標識:
歩行者なら誰でも知っている
この地下道のこと。
彼は街を飾りません。
でも車には干渉しません！

救護所の標識:
誰かが足を骨折したら、
ここでは医師が常に助けてくれます。
応急処置が行われます
次にどこで治療を受けるべきかを教えてくれます。

「子供たち」の看板
これは非常に重要な兆候です
それは理由があってそこにぶら下がっています。
気をつけてください、運転手さん！

「自転車道」標識
自転車専用車線
マキシム・セリョーシカを追い越してください。
誰もあなたの邪魔をしません -
すべての子供たちはこの標識を知っています。
- さあ、遊びましょう ゲーム「私だ、私だ、みんな友達だよ！」
1.トランジションがあるところでのみ前に進むのはどちらですか?
2.家に帰る途中、歩道を歩くのはどちらですか? （子供たちは黙っています。）
3.あなたとあなたの友達のうち、学校まで歩道を歩いたのは誰ですか?
4.バスを待っている間、ジャンプしてみんなを押しているのは誰ですか? （子供たちは黙っています。）
5.窮屈な馬車の中で年長者に席を譲るのは誰ですか?
6. 赤信号は「移動禁止」を意味することを知っている人はいますか?
7.黄色のライトが点灯している場合、誰が来ますか?(子供たちは沈黙します)。
8.誰が立っていますか?
9.すべてのルールを知っていて、常にそれに従う人は誰ですか?
6. 質疑応答コーナースライド 26
- 車道で遊ぶことは可能ですか？
- 何信号で道路を渡るべきですか?
- 信号がない場合、道路を渡る前に何をすべきですか?
- 公共交通機関ではどのように行動すればよいですか？
- 信号が黄色のときに道路を横断できますか?
- 車の前部座席に座ることはできますか?
III.授業時間の結果
会話
- 信号機は上から下へどのような順序で配置されていますか? (赤、黄、緑)
-赤信号ってどういう意味ですか？ （停止）
- 黄色の信号は何を意味しますか? （注意）
- 青信号は何を意味しますか? （行く）
・車道を横断するための指定場所（交差点）
- この言葉で授業を終えたいと思います。
子供たちよ、路上では気をつけてね。
このルールはしっかり覚えておきましょう！
これらのルールを常に覚えておいてください
あなたにトラブルが起こらないように！ （メモの配布）

応用
交通ルールに関するリマインダー
路上では規律を正してください！
- 歩道だけを歩きましょう！
- 歩道線に沿った交差点では、横断線や標識がある場所とない場所で道路を横断します。
- 信号が青の場合、または交通管制官が許可を出した場合にのみ、車道を横断してください。
- 近くの車両の前で道路を渡らないでください。
- 遊びをやめたり、車道でスケート、スキー、そりをしたりしないでください。
- 公共交通機関の利用ルールを遵守してください。
- 自分自身が交通ルールに従い、家族や友人も同じように行動できるよう支援してください。

授業時間

クラス: 1

トピック: 交通ルール

目標: 子どもたちの交通ルールの知識を強化すること。

タスク:

学生の交通ルールの知識を深めます。
- 街路や道路に沿って移動する際の交通安全についての低学年の児童の考えを形成する。
- 子供の交通事故を防ぐために、路上での生徒の基本的な行動規則に従うスキルを開発する。

装置 : 道路標識、信号機、写真。

クラスの進歩

皆さん、今日私たちは交通ルールを思い出すためにここに集まっています。 道路交通法は厳格です。 歩行者がルールを守らずに好き勝手に道を歩くのは許さない。 しかし、この法律は同時に非常に優れたものでもあり、人々をひどい不幸から救い、命を守ります。 したがって、ルールをよく知っていれば、自信を持って道路を横断することができます。 今日は、これらのルールをどのようにして知るかを説明します。

皆さんが疲れないよう、ゲーム形式でレッスンを進めていきます。 これを行うには、2 つのチームに分け、名前を考え、チームのキャプテンを選択する必要があります。 正解ごとに、チームはトークンを受け取ります。 規律違反の場合、トークンが 1 つ削除されます。 最も多くのトークンを残している人が勝ちます。

1. ウォーミングアップ

次に、あなたがどのような注意深い歩行者であるか、そしてゲームの準備ができているかどうかを確認します。 私が質問すると、あなたは「はい」か「いいえ」で答えます。

言いたいことを言ってください、海には甘い水がありますか？ （いいえ）

何をしたいのですか - たとえば、赤信号 - 通行禁止ですか？ （はい）

言いたいことは言いますが、急いでいる場合は交通機関の前を走りますか？ （いいえ）

言いたいことを言ってください、私たちは常に移行がある場合にのみ前進しますか？ （はい）

言いたいことを言ってください、私たちは信号が見えないほど速く進んでいますか？ （いいえ）

言いたいことを言ってください、「ここ立ち入り禁止」の標識に人が描かれていますか？ （いいえ）

好きに言ってください、丸い標識の赤い色は「ここは禁止」を意味しますか？ （はい）

2. クイズ「グリーンライト」

歩行者用道路の名前は何ですか?

赤、黄、緑の信号機は何を意味しますか?

道路を渡り始める前に何をすべきですか?

どこで道路を渡れますか?

歩道で遊ぶことはできますか？

歩道はどうやって歩けばいいのでしょうか？

トラックやトレーラーにヒッチングすることが禁止されているのはなぜですか?

横断歩道を渡り終える時間がない場合、歩行者はどこで停止すればよいでしょうか?

どこで自転車に乗れますか？

自転車の通行を許可または禁止する交通標識を表示します。

3.ゲーム「3つの信号機」

信号が赤に変わった場合は、移動するのが危険であることを意味します。

緑のライトは「さあ、道は開かれています！」と言っています。

黄色の信号 - 警告。 信号が動くのを待ちます。

チームには手作りの信号機が与えられます。

信号機の指示に従う方法を知っていますか? これを今すぐ確認してみましょう。 オレグ・ベダレフの「安全のABC」から詩を読んであげます。そして、あなたは信号機で正しい信号を示します。

1. 信号があります。

議論せずに彼らに提出してください。

歩道は動きで沸き立っている -

車は走り、路面電車は猛スピードで走っています。

正しい答えを教えてください:

歩行者にとってどんな光があるのでしょうか？

右！ 赤い光は私たちに次のことを伝えます。

停止！ 危険な！ 道は閉ざされています。

2. 特別なライト - 警告!

信号が動くのを待ちます。

正しい答えを教えてください:

どのようなライトが点灯していますか？

右！ 黄色信号 - 警告!

信号が動くのを待ちます。

3. さあ！ 順番はわかりますね

歩道で怪我をすることはありません。

正しい答えを教えてください:

歩行者にとってどんなライトがあるのでしょうか？

右！ 青信号が道を開きました:

男の子は渡ることができます。

4. ゲーム「許・禁」

歩道で遊ぶ…（禁止）

信号が青のときに道路を横断する...(許可)

近くの車両の前で道路を横断する…(禁止)

歩道を人混みで歩く…(許可)

地下通路を利用して道路を横断する…(許可)

信号が黄色のときに道路を横断する...(禁止)

老人と女性が道路を横断するのを手伝う...(許可)

通過する車にしがみつく自転車…（禁止）

歩道に駐車してある車両を前方から迂回する…（禁止）

左側の歩道を歩いてください…(禁止)

車道への飛び出し…（禁止）

ハンドルを持たずに自転車に乗る・・・（禁止）

公共交通機関内でのおしゃべりや大笑い…（禁止）

交通ルールを遵守してください...(許可)

5. ゲーム「謎の交差点」

この馬はオーツ麦を食べません

脚の代わりに車輪が2つ付いています。

馬に乗ってレースをしましょう。

ただ運転を良くしてください。

（自転車）

この家はなんて奇跡なんだろう！

中には乗客がたくさんいます。

ゴム製の靴を履く

そしてガソリンで動きます。

（バス）

ラッシュとシュート

彼はすぐに不平を言います。

トラムに追いつけない

このおしゃべりの裏には。

(バイク)

飛ばず、ブンブン鳴らない -

カブトムシが道を走っています。

そして彼らはカブトムシの目に焼き付く

2 つの輝くライト。

（自動車）

あなたを助けるために、友人よ、

その道は危険です

昼も夜も明かりが灯ります -

緑、黄、赤。

(信号機)

地面を耕す馬は何ですか?

彼は干し草を食べないのですか？

（トラクター）

彼は気にせずに遠くまで走り、足を友達にします。

（通り）

収穫用

私は畑に行きます

そして数台の車については

私はそこで一人で働いています。

(ハーベスター)

4人の兄弟が走っています -

彼らはお互いに追いつきません。

(車輪)

彼は私たちに静かに行くよう義務付けるだろう、

閉じると表示されます

そしてそれはあなたに何をどのように思い出させるでしょう、

通り道に...

（道路標識）。

道路にあるこの横断歩道は何ですか？

誰もが口を開けて立っています。

緑色のライトが点滅するのを待っています

それで、これは...

（遷移）。

6. オートマルチ

乗り物について言及した漫画やおとぎ話からの質問。

エメーリャは何に乗ってツァーリの宮殿まで行きましたか?

（ストーブの上で）

猫のレオポルドのお気に入りの移動手段は二輪車でしょうか？

（自転車）

屋根の上に住んでいるカールソンさんは、どうやってモーターに油を注いでいたのでしょうか?

（混雑する）

ヒョードルおじさんの両親は郵便配達員のペチキンにどんな贈り物をしましたか?

（自転車）

良い妖精はシンデレラのためにカボチャを何に変えましたか?

（馬車に乗り込む）

ホッタビッチ爺さんは何に乗って飛んだの？ （飛行機のカーペットの上で）

バーバ・ヤーガの個人的な移動手段？

（モルタル）

カイは何に乗っていましたか？ (そり遊び)

7. まとめ

授業時間は何に費やされましたか?
- 何が一番好きでしたか？
-新しく学んだことは何ですか?
- 無事に家に帰るためのルールは何ですか?

MBOU「トルベエフスカヤ中等学校第3」

授業時間
次のトピックについて
"交通法規"

完成者: Tsirenina O.I.

2014年