5分で単語を覚える方法。語彙の覚え方

誰もが間違いなく書きたいと思っています。生まれつき読み書き能力がある人にとって、この問題に対処するのは非常に簡単です。しかし、大多数の人は、有能な文章を習得するにはかなりの努力をしなければなりません。

もちろん、スペルが規則によって規制されている単語については、ほとんどの場合、問題は発生しません。しかし、ルールに従わない言葉の場合は状況が全く異なります。語彙の正しいスペルは暗記するだけで十分です。

教育を受けた成人の多くは、文書や公式の手紙を作成する際に、単語の綴りをよく考えます。多くの場合、スペル辞書を使用して自分自身をチェックする必要があります。

しかし、適切なタイミングでスペル辞書が手元にあるとは限りません。大人がそのような問題を抱えている場合、子供たちにとってははるかに困難であるため、子供については何を言うことができますか。語彙を学ぶのは簡単なことではありません。学校の生徒たちはこれに一生懸命取り組み、緊張し、一生懸命努力したにもかかわらず、同じ単語を何度も間違えると、そのたびにイライラします。教師も保護者も傍観者ではありません。彼らもこのプロセス全体に積極的に参加しており、子供たちと同じように心配しています。

非常にシンプルでありながら、同時に難しい単語を素早く学ぶための効果的な方法を使用すれば、多くの神経を節約できることがわかりました。そのような方法は 5 つしかありません。

受付番号1番です。

たとえば、「テラリウム」という促音を持つ難しい単語を考えてみましょう。この単語を見つけたものの、スペルがわからない場合は、間違いをしないように辞書を調べる必要があります。しかし、どうやってこの言葉を覚えられるのでしょうか？これを行うには、二重の「r」も出現する単語を覚えておくとよいが、「terrarium」とは異なり、その綴りに疑問を抱く必要はなくなる。

受付2番です。

この手法を「グラフィック」と呼びます。この暗記方法は特に子供に適しています。学校のカリキュラムには比較的単純で視覚的な単語がたくさんあります。このような単語を覚えるには、グラフィックの方法に頼るべきです。しかし、そのようなテクニックは、より難しい単語、特に抽象的な概念では機能しません。

グラフィック暗記方法は、テスト不可能な文字を絵を使って再生することに基づいています。これは、難しい単語を学ぶためには、その単語自体とテストできない文字が描かれた絵を描く必要があることを意味します。図面は芸術の傑作であってはなりません。むしろ、自分のためだけに描くものであるため、大まかなものになります。

受付番号3番です。

この方式は音声方式を意味します。これは音の連想に基づいているため、語彙の学習がはるかに簡単になります。この方法は中学生や高校生に非常に適しています。大人にとっても、この暗記方法に頼ることは役に立ちます。音声メソッドを使用すると、最も難しい単語でもスペルを簡単に学ぶことができます。

受付番号4番です。

ここでは、組み合わせた方法について説明します。この方法は、1 文字ではなく 2 文字以上書くのが難しい難しい単語を学習するために使用する必要があります。この方法は、音声とグラフィックの 2 つの方法を組み合わせたものです。このアプローチにより、たとえば、音声連想法を使用してテストできない文字を学習し、グラフィック法を使用して別の文字を学習することができます。

受付5番です。

この方法は、文字の形が何かに似ていることに基づいています。これらは動物、物体、植物である可能性があります。テストできない文字のような形をしたオブジェクトを拾う必要があります。つまり、この方法を使用するには、適切な関連付けを考え出す必要があります。

私たちはロシア語、読み書き能力、美しい手書き、そして子供たちへのロシア語教育に特化した一連の手紙を始めます。

そして今日は、語彙を素早く効果的に学ぶ方法について話します。これらは九九と同様に学習する必要があります。

しかし、九九の例が 100 個しかない場合、学校では少なくとも 800 個の語彙を学習することになります。

そして、教師が教室で子供たちに語彙を教えることはほとんどありません。通常、「複雑」で「難しい」ものは、子供が自分で覚えたり、親と一緒に覚えたりするように与えられます。

語彙のスペルを覚えるためのちょっとしたコツを皆さんにご紹介します。

古典的な方法、学校での語彙の扱い方、単語を効果的に覚えるテクニックに分けて紹介しています。

語彙を覚える古典的な方法

1. 子供による単語の読み上げ。語彙を辞書にコピーする

2. 単語の意味を説明し（子供が単語の意味を知らない場合は、辞書を使います）、その単語をこのように書く理由について話し合います。

3. 単語のスペル作業:
- 強調し、難しい文字を緑色でハイライトします。
- 単語の音文字分析、
- 単語を音節に分割し、ハイフネーションを行う。

4. 特定の単語のスペルを学習する:
- 同じ根を持つ単語の選択、
- この単語を使ってフレーズや文を構成する
- 特定の単語を含む同義語、反意語、なぞなぞ、ことわざの選択。

5. 単語をスペル辞書に記録します。

6. メモリからの書き込み

効果的な学習テクニックを使って単語を覚える方法

7. 覚えておく必要がある語彙に、テスト対象の文字がよく聞き取れる単語を 1 つまたは複数追加します。

たとえば、「MILK」という単語です。 Oを覚えておく必要があります。

私たちは連想を思いつきます：馬はスプーンからミルクを飲みます

スプーンと馬が正しい文字を教えてくれるという事実に焦点を当てて、この絵を子供たちに見せます。

8. 目を閉じて単語を書き留めます。

子供はその単語を読んだ後、目隠しをして紙に書きますが、フェルトペンや明るいペンを使うとよいでしょう。

単語が書かれたら、それを調べなければなりません。

この練習は子供たちに多くの喜びを与えますが、最も重要なことは、さまざまな情報知覚器官を使用し、単語を記憶する効果を高めることです。

9. 文字と幾何学的形状を比較します。 A は三角形のようなもの、O は円のようなもの、E は長方形のようなものです。

たとえば、オレンジ

「奇妙な」長方形や三角形のオレンジが置かれた三角形の皿を想像してみてください。

10. 記憶法

語彙内の文字を思い出す必要がある場合は、明るいアルファベットの画像を使用して単語に追加し、明るい連想にリンクさせることができます。

それはどういう意味ですか？

A バス、B ドラムなどを覚えておいてください。

たとえば、「ORANGE」の正しい書き方を覚えておく必要があります。

アペルシンでいっぱいのバス (A) がスプルース (E) に引っかかったりぶら下がったりしていると想像してください。

11. ゲーム「アイ・フォトグラファー」

言葉は紙片に印刷されます。

各単語は別々のストリップ上にあります。大きなブロック体で印刷されています。子供にその単語を 1 秒間見せます。そして彼はそれを記憶に基づいて書き留めます。 1 回のゲームで表示できる単語は 5 ～ 8 個です。

このゲームは注意力を養い、学習への関心を高めます。

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次のことを学びます:

単語がたくさんあり、ディクテーションがもうすぐ始まる場合はどうすればよいでしょうか?
試験前に語彙の間違いをすばやく取り除く方法 (VPR、OGE、統一州試験)
二重子音を覚えるにはどうすればよいでしょうか、あるいは単語の中に複数の綴りがある場合はどうすればよいでしょうか?
他に単語を覚える効果的な方法はありますか?
正しく書くことをすぐに学ぶにはどうすればよいですか?

確かに、インターネットコミュニケーションの時代では、人の第一印象はまさにその人がどれだけ有能に書くかによって決まります。

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語彙を学ぶのは簡単で面白いです

小学校の先生にとって語彙の勉強は大変です。多くの場合、単語の綴りの特殊性に子供たちの注意を引き、必要な文字を強調した後、それを辞書に書き留めて綴りを思い出すように勧めます。しかし、幼い学童はまだ記憶方法を何も知らず、すべての教師が記憶方法を教えられるわけではないため、記憶力が低下することがよくあります。もちろん、詩、ことわざ、格言を選択し、それらの単語を楽しいコンテンツの文脈に導入するなど、語彙を学習するプロセスを多様化しようとする創造的な教師もたくさんいます。しかし、残念ながら、このような場合の結果は必ずしも期待と一致するとは限りません。

一方、この問題に対処するのに役立つ方法があります。これは、低年齢の学童の年齢に関連した思考の特徴と、一般的な暗記法則に基づいています。

この出版物では、辞書の単語を操作するための 2 つのオプションを紹介します。

オプション I

小学生の思考は本質的に視覚的かつ比喩的なもの、つまり特定のアイデアやイメージに基づいています。この点に関して、彼らの大多数は、それに応じて優勢な比喩的なタイプの記憶を持っています。

さらに、特定の条件を遵守することで暗記が成功しやすくなることに注意してください。

1) 暗記の考え方: 学生は覚えるべきことを覚えておきたいと思わなければなりません。
2) 興味: 興味深いものは記憶に残りやすいです。
3) 知覚の明るさ: 明るいもの、珍しいもの、特定の感情を呼び起こすものはすべてよりよく記憶されます。
4) 刷り込みのイメージ：イメージに基づいた暗記は、機械的な暗記よりもはるかに優れています。

提案された方法を使用して語彙を記憶する場合、これらの条件はすべて満たされます。その本質は、子供が単語を覚えるために、書くのが難しくなる文字の上に絵を描くことです。子どもたちはこのエキサイティングなアクティビティを楽しんでおり、結果は最終的に子どもたちの期待に応えます。

先生への指示

1. 覚えておく必要がある単語に名前を付けて黒板に書きます。
2. 単語の意味が子供たちに理解できるかどうかを調べます。
3. 暗記の指示を出します。
4. 書くときに困難を引き起こす可能性のある文字にマークを付けます。
5. 単語をブロック体で書きます。
6. 子供たちに、単語の意味に基づいて「難しい」文字をノートに描いてもらいます。
7. 図面の準備ができたら、興味のある人はボード上でオプションをデモンストレーションします。

描き方

「o」の文字はトマトを描くのがとても簡単で、「i」の文字はトマトを切るために使用できるナイフです。

イラクサに刺されると、悲鳴を上げずにはいられません。

バナナから文字「a」を作るのはとても簡単ですが、文字「o」を作ることは不可能です。

木のない路地はない…そしてその路地を歩く人も、一人や二人ではなくたくさんいる…。

そして、配管工がバッテリーを修理しに来ました。

この単語は非常に覚えやすいです - 鉛筆とその箱です。

こんなふうに想像してみませんか？

太陽のない日の出とは何でしょうか？

スティックのないドラムって何ですか？

風船を買ってもらったら、とてもよかったです！

ダーチャに菜園はありますか？

もちろん、この単語の真ん中には少なくとも小さな階段があるはずです。

食欲が高まったら、カツレツやアイスキャンディーをいくつか食べない人はいません。

この小さな男は長靴を履いているので、「o」の文字の水たまりを怖がりません。

男の子はこの言葉が大好きで、さまざまなバリエーションを考え出します。

ここでは説明しなくてもすべてが明らかです。

描画が困難になる文字のみに描画する必要があります。そうしないと、画像が「山積み」になってしまいます。図面は必ず単語の意味に対応している必要があります。

このプロセスは有益であると同時に刺激的です。子どもたちは絵を描くのが好きで、単語を覚えるだけでなく想像力も養われます。

注記。教師は忘れる過程があることを覚えておき、繰り返しのシステムを通して考える必要があります。

LP コピロワ
Lyceum No. 42 VSJの心理学者、
イルクーツク-17

オプション II

語彙は、次のような「つながり」の記憶システムを使用して記憶されます。

1) 言葉が意味する物体、現象、または行為を頭の中で想像すると、暗記がより容易になります。
2) グループに組み合わされたオブジェクトは「生命を吹き込み」、「動く」必要があります。

私たちのクラスは土曜日にロシア語でした。

カティアのアパートには、鉛筆で鍋とグラスが描かれています。そして、オリヤはベッドの上にリンゴを持っています。

天気は良かったです。（太陽が輝いていました。）私たちは庭への道に沿って車で行きました。（自転車の車輪を描きます。）野菜を植えました。（野菜の種は文字「o」に似ています。）エンドウ豆（エンドウ豆を描きます）、ニンジン、キュウリ、トマト。しかし、「間違った」植物もあります。種子は文字 o に似ていますが、成長すると文字 a になります。キャベツ、ジャガイモ。

私たちはトラムに乗って店に行き、朝食用のラズベリーを買いました。

乗客は慎重に路地に沿って長い距離を歩きました。

木曜日のキャンプでは、黒と黄色の鉛筆で小麦の絵を描きました。

鉛筆立てはアルファベットのeに似ています。

男が街を歩いていると、突然黒猫が前に飛び出してきた。引き返した - 行き止まりだった、私は左に行った - 左に行き止まりがあった、私は右に行った - そして右に行き止まりがあった、下ろうと思ったが、下からアスファルトが入ってきた道。黒猫に会わなければなりませんでした。そして、これらの言葉はすべて一緒に書かれています。

「左 - 左」、「右」 - 「右」という単語の末尾にある文字 a と o のスペルは次のように覚えられます。

左側の南側の窓へ。
左側の南側の窓から。
Uウィンドウで右;
窓から右がユウさん。

おお！ある日、ポプラの木に木の実とリンゴが育ちました。

私たちはとても驚いたとき、目を大きく見開き、文字の「o」のようになります。

北風が吹いて熊が揺れた vm白樺と一緒に食べる。

白樺の木の枝と熊の足の爪は文字「e」に似ており、熊は白樺の木にぴったりと押し付けられ、それに溶け込み、単語も一緒になりました。

労働者は仕事の準備をし、ブーツとコートを着て車に乗り、工場へ向かいます。

私の絵は「路上のライラック」と呼ばれています。

i の文字には人間の姿が刻まれています。彼は片手にブラシを持ち、もう一方の手でテーブルにもたれかかります。

自転車の乗り方は？速い、楽しい、すぐに、良い。

私の友人はシャベルでベッドを掘り起こし、ベリーを植えました。豊作になるでしょう。

人間の頭、シャベル、ベリーの入ったバスケットは文字「o」に似ています。

6月のことでした。ウサギはイチゴを舌の上に置きました。

逆さの文字「I」は、耳のあるウサギの頭、つまりイチゴです。

語彙に取り組む
お子様が語彙のスペルを覚えられるようにする方法

言語は古くて永遠に新しいものです -
そしてそれはとても素晴らしいです！
巨大な海で～言葉の海で～
1時間ごとにお風呂に入りましょう！

白樺と犬、キャベツと監督、霜と船…これらの言葉の共通点は何でしょうか？答えは簡単で、すべて小学校の辞書に載っている語彙だからです。

語彙は、九九と同様に、暗記する必要があります。しかし、九九はノートの半分のページに収まり、語彙は巨大な分厚い辞書のようなもので、これらの言葉の書き方はいかなる論理にも反します。彼らは教えても教えてもらわなければならず、しばしば同じ言葉に戻ってきます。子供がたくさん本を読んで直感が発達していれば良いことです。「アプリコット」と「シャベル」という単語の綴りを数年間思い出せなかったらどうなるでしょうか?

辞書の単語を綴る作業は難しく、骨の折れる作業です。それはレッスンからレッスンへと続き、教師が特別なテクニックを使用すると生徒の記憶に残ります。

語彙力は小学校の問題の一つです。問題が解決しないと大きな負担になってしまいます。小学校で解けなかった問題は自然と中学レベルの問題になり、そして……。

教師たちは練習の際、P.S. トツキーの方法を使用します。この方法では、発話装置とスペリングの注意力を発達させるために複数回の繰り返しを提案しています。ただし、このテクニックは、就学前に言語障害を抱えた子供 (FFN、ONR、ZRR) を対象として設計されたものではありません。注意欠陥障害（MMD）を持つ子供たちは、語彙を習得するのに大きな困難を経験します。

言語障害のある子供向けに、語彙のスペルを覚えるためのいくつかの方法と方法を紹介したいと思います。

覚えておくべき重要事項: 1. 毎日 15 ～ 20 分間運動します。
2. 1 週間に 5 ～ 10 個の単語を覚えてください。

単語を覚えるには、次のタスクを使用します。
1. 子供が単語を読む。

2. 単語の意味を説明します（子供が単語の意味を知らない場合は、辞書を使うように勧めます）。

3. 単語のスペル作業:
- 強調し、難しい文字を緑色でハイライトします。
- 単語の音文字分析、
- 単語を音節と転送用の音節に分割する。

5. 単語をスペル辞書に記録します。
夕方（寝る前が良い）に、子供に語彙をどのように書くか聞いてもらいます。

6. 語彙のグループから物語を編集します (12 月、霜、スケート、みんな)。

7. 絵のディクテーション（物の絵を見せ、子供はそれらの物の名前を書き留めます）。

8. 語彙を音節の昇順またはその逆にコピーします。

9. 文を完成させます (文中に語彙が不足しています)。

10. 複数形から単数形の形成、またはその逆（教師 - 教師、菜園 - 菜園）。

11.別の品詞の形成（白樺 - 白樺、東 - 東、売り手 - 売る）。

12. これらの辞書の単語をいくつかの列に書き出します。
- 出産による。
- 数字による。
- 赤緯による。
- 未検証の母音 A、O、E、I;
- 未検証の母音と検証可能な母音。
- 生物または無生物のオブジェクト。
- トピック別（例：「都市」と「村」）。
- 品詞別。

13. これらの言葉を書き出してください。
- 2 つまたは 3 つの音節で構成される単語。
- Y を含む単語;
- シューシューという音を伴う言葉。

14. 語彙を使ったフレーズを考える（赤いトマト、広い通り）。

15. 強勢を設定し、チェックされていないスペルに下線を引き、音文字分析用の単語を選択して、ディクテーション中の単語を録音します。

16. 同じ根を持つ単語の選択。

17. 変形したテキストまたは文章を復元する（みんな、庭、中、集められた、そして、キュウリ、トマト、エンドウ豆、バスケット）。

18. 単語の構成による分析。

19. 異なる接頭辞を付けて単語を書きます (行った、来た、左、来た)。

20. 異なる前置詞を使って単語を書きます（広場に、広場に、広場に）。

21. 単語を大文字小文字を正しく入力し、辞書の単語を拒否します。

22. 接尾辞を使用して新しい単語を作成します（birch - 樺、coast - berezhok）。

23. 1 つの単語に置き換えます (トラクターを運転する人はトラクタードライバー、広いアスファルト道路は高速道路、勝つことは勝つことです)。

24. 記憶に基づいて書く。

25. 自己ディクテーションと相互検証。

26. 1 つまたは 2 つの子音をコピーして挿入します (S または SS - kla...ny、kero...in、sho...e、ro...a、ka...ir、ba...ein) 。

27. これらの単語を意味に応じて他の単語に置き換えます (グループ - 集団、店 - デパート、休憩 - 休憩、医師 - 外科医、友人 - 仲間)。

28. これらの形容詞については、その意味に応じて辞書に載っている名詞を選択してください (赤いリンゴ、フィクション、演劇劇場)。

29. 同義語 (運転手 - 運転手) または反対語 (南 - 北) に置き換えます。

30. 文の均質な部分を使って文を完成させます（食料品店で購入できます...）。

に使える単語の連想記憶法。ただし、言語発達レベル 2、精神遅滞、ADD、MMD、または精神遅滞のある子供への使用はお勧めしません。

メソッドの本質。辞書の単語の難しいスペルは、鮮やかな連想イメージと関連付けられており、この辞書の単語を書くときに記憶され、スペルを正しく書くのに役立ちます。

方法論

2. 書くときに困難 (疑問) を引き起こす音節を緑色 (下線、丸) で強調表示します。
例えば：なれ-レザ。

3. 疑わしい音節を個別に書き出し、疑わしいスペルを（サイズや色で）強調表示します。
例: b_E.、b_e.

4. 語彙から連想されるイメージを見つけて、語彙の反対側に書き留めます。

辞書の単語とは何ですか?

辞書彼らは、ルールに従って一部の文字のスペルをチェックできない単語に名前を付けます。あるいは、そのようなルールはありますが、たとえば、テスト単語を選択するのが困難です（古い、文学言語に属していないなど）。これらには、ロシア固有の単語や他の言語からのあらゆる種類の借用語が含まれます。後者は特に難しいです。理由を言葉で説明するとこうなります陪審 UではなくUの文字ですか？いや、覚えておいてください。

すべての語彙は次のグループに分類できます。

母音がチェックされていない単語 ( ランプシェード、イディオム、月面探査機);
二重子音を含む単語 ( イリュージョン、コラム、キログラム);
発音できない子音を含む単語 ( 代理店、こんにちは、クリア);
ハードセパレータを含む単語 ( 注射、アジュタント、結膜炎);
pre/at の接頭辞を持つ単語 ( 軽蔑すると比べて 見てください);
ハイフンでつながれた単語 ( こんにちは、イヴァンティー、オールイン);
別のスペルを持つ単語 ( きつく、胸の中に、目に);
連続綴りの単語 ( 白い、粉々になった、横向き);
そして他のいくつかのケース。

小学生だけでなく大人にとっても、語彙のスペルを学ぶことは恥ずかしいことではありません。そのため、ヒントを得るためにスペル辞書を調べる必要が少なくなります。これをより迅速かつ効率的に行うにはどうすればよいでしょうか?

語彙はどうやって学ぶのでしょうか？

次のセクションでは、さまざまな暗記テクニックを詳しく見ていきます。ここでは、一般的な点について説明します。

したがって、できるだけ多くの語彙を学ぶには、暗記リストを作成する必要があります。たとえば、アルファベット順のインデックスを使用します。児童が各学年で学習することになっている単語のリストを含む教材が数多くあります。たとえば、子供たちは約 200 個の単語を覚えているはずです。

少しずつ、しかし毎日学ぶ方が良いです。毎日 15 分間の運動でも、何もしないよりははるかに効果があります。外国語を学ぶときと同じ原則がここにも当てはまります。規則性は成功の重要な要素の 1 つです。

また、子供が現在学習している複雑な単語を書き留めるために、自分専用のスペル辞書を用意することも価値があります。この方法でそれを行うことができます。普通の学生ノートを半分に切ると、辞書の準備が整います。 1冊まるごとよりも使いやすい「ハーフノート」。バッグの中で場所を取りません。さらに、半分に分割されたページに収まる単語の数は少なくなり、一度に繰り返すのに十分な量になります。

単語の学習 - アルゴリズム:

子供に語彙を音節ごとに声に出して読ませます。
言葉の意味を説明したり、一緒に辞書を調べたりしてください。
単語内の強調部分を示し、スペルに下線を引くか、別の色 (ペン、マーカー、色鉛筆) で強調表示します。
この単語と同じ語源を持つ単語をいくつか書き留め、フレーズや文を作成します。反意語や同義語を使用して連想チェーンを作成できます。
その単語を自家製の辞書に移します。
1 つ以上の記憶方法を試してください。

これらの方法がどのようなものであるかについては、以下で説明します。

語彙を覚える方法

このような方法はいくつかあり、その多くは関連付けに基づいています。高校生でも自分で取り組めます。しかし、子供たちは親の助けを必要とするかもしれません。スケジュールの中で子供と過ごす時間を見つけてください。あなたの参加は、彼がロシア語の語彙をより早く簡単に学ぶのに役立ちます。これに加えて、そのような共同活動は家族を大いに団結させ、強めます。

方法 1 - ストーリーを書く: いくつかの語彙を使って、わずか数文で短い小説を書くことができます。

単語は 1 つのトピックで結合できます。 私たちはバレエのチケットを購入しました。席はバルコニーです。ステージをよく見るために双眼鏡を持って行きました。」

あるいは、同じスペルの単語である可能性もあります。「」という物語を書くことができます。 アリーナのアスリートはオレンジを食べました。」

主なことは、子供自身が作曲に参加することです。ストーリーは非常に首尾一貫している必要も、特に論理的である必要もありません。重要なのは、その結果が記憶に残る画像になることです。長く記憶に残るほど活気があり、難しい単語も一緒に記憶されます。

方法 2 – 絵を描く: もちろん、単語が記載された既成のカードをインターネットで見つけることもできますが、自分で作成する方がはるかに効果的です。

お子様と一緒に、複雑な単語の明るく記憶に残るイメージを考えて一緒に描きましょう。スペルを覚えるのが難しい文字は必ず写真に反映させてください。

例えば、カバ尻尾の上に座っている姿を描くことができます。足と胴体は文字 E を形成します。または、文字を絵に含めることもできます。大きく描くこともできます。 ナットそしてそれを文字Oで丸で囲みます。

ちなみに、単語に複数のスペルがある場合は、それらをすべて順番に図に書きます。つまり、単語の中の E、O、I になります。 自転車ステアリングホイール、ホイール、フレームとして表すことができます。

この方法は小学生が覚えなければならない名詞に適しています。抽象的な概念にはほとんど役に立ちません。

方法 3 – 辞書の単語を拒否します: どの場合でも、複雑なスペルの単語を書き留めるだけで済みます。

I.p. 地平線

R.p. 地平線

DP 地平線

VP 地平線

等 地平線

PP (お) 地平線

運動記憶を使用するこの練習は、スペルの学習に役立ちます。

方法 4 – 関連性を考える: このパスは抽象的な概念に適しています。この方法で暗記することは、外国語を学ぶことと似ています。これが高校生や大人に好まれる理由かもしれません。

連想チェーンは音の類似性に基づいて構築できます。つまり、類似したスペルが強調されている単語を選択します。そして、それも似ています。たとえば、次のことを思い出してください。 目撃者 « おおいいえとそうだね」と補う « ママま、当てはまりますキスチュ」。

連想に基づいた画像は非常に明るく論理的で、おそらく面白いものになるはずです。テストされる母音は強調された位置にある必要があり、発音できない子音ははっきりと聞こえる必要があります。単語のスペルを覚えるには スケート、「馬に乗っている」と想像できます。馬かあ。」そしてその言葉のために 正直に「人は～のために正直に行動しなければならない」ということを学びましょう。名誉そして"。

ちなみに、より効果的に暗記するには、いくつかの方法を組み合わせることができます。特に、複数のスペルが一度に組み合わされるような単語です。したがって、連想に基づいて画像を思いつき、それをスケッチし、画像内のテストできない文字を示すことができます。フロアを取りましょう左官: 「左官屋は面白いものを持っている」と想像してください。もの、そして彼も旅行イスト」。ブラシで文字「W」のような男性を描きます。そして、文字「A」のように足を大きく広げて立たせます。

方法 5 – ステッカーを使用する: この方法は、これまでのすべての方法の最終段階と考えることができます。

あなたとあなたの子供が語彙として面白い絵を描いたとします。切り取って、家の中のさまざまな場所に吊るしてください。そして、子供部屋（おそらく机の上）とバスルームで、歯を磨きながらそれを鑑賞させてください。そして、トイレの中でも笑わないでください。まあ、時間を無駄にしないでください。

私たちは鮮やかなイメージを思いつき、連想に基づいて短編小説を構成し、その単語を手作りの辞書に書き留め、同時にその単語を付箋にメモしました。学習以外のさまざまな状況で単語に頻繁に遭遇するほど、より早く覚えられます。

要約する

外国語を学ぶのは難しいと不満を言うのはよくあることです。しかし、ロシア語を学ぶことがどれほど難しいかを考えてみましょう。私たち大人はこのことについて考えることはほとんどありません。しかし、彼ら自身も、私たちの子供たちが今歩いている困難な道を通ってきたのです。

私たちは彼らを助け、難しいスペルの単語を覚えやすくすることができます。これを幼児向けのゲーム、高校生向けの楽しいパズルにすると、さらに簡単になります。

私たちが提案した方法を創造的に活用してください。語彙の学習に厳密なルールはありません。かつて誰かが思いつき、試し、それを他の人に伝えたちょっとしたトリックです。あなたもこの記事をソーシャルネットワーク上の友達に伝えてください。お子様がどのような方法を使用しているかをコメントでお知らせください。

ウェブサイトのコンテンツの全部または一部をコピーする場合は、ソースへのリンクが必要です。

5分で単語を覚える方法。 語彙の覚え方