直接スピーチの前にあるもの。 直接話法
文字通り、著者（スピーカーまたはライター）のスピーチに導入されます。 間接話法とは異なり、発言が再現される人の発話の個人的および文体的特徴（方言的特徴、繰り返し、休止、導入語など）が保存されます。直接話法は、接続詞、人称代名詞、動詞の形式なしで導入され、その発言に対する態度を示します。話者の人、例: 「『遅く帰ってくる』って言いましたね。」 間接話法での比較: 「帰りが遅くなると言いましたね。」 通常、直接話法はテキスト内で引用符で強調表示されるか、別の段落で示され、その段落の先頭にダッシュが置かれます。 直接話法には引用も含まれます。
指定:
直接話す前の著者の言葉
- ピリオドは引用符の後ろにあります。
- 感嘆符と疑問符は引用符内に残ります。
著者の言葉は直接的な話し方を破る
すべての直接話法は引用符で囲まれます。 著者の言葉と後半部分の間に点とダッシュが置かれます。 それ以外の場合、ルールは同じです。
「遅れますよ」とシドロフは言った。 「安らかに寝てください。」 「まあ、ウサギさん！ - オオカミが叫びました。 - それを待つ！"対話
引用符は使用しません（引用符に著者の言葉が含まれている場合でも）。 各レプリカは新しい行で始まり、その前にダッシュが付きます。
- そこには誰がいますか？ 「私です、郵便配達員のペチキンです」と答えが返ってきた。 - あなたの息子についてのメモを持ってきました。1 つの文の中に 2 つの直接話法があり、それぞれに独自の動詞がある場合、他の句読点に加えて、2 番目の直接話法の前にダッシュが置かれます。
マカロフは「行こう、寒いよ」と言い、暗い表情で尋ねた。「なぜ黙っているの？」（苦い）。 （比較する： マカロフは「行こう、寒いよ」と言い、暗い表情で尋ねた。「なぜ黙っているの？」)一行ごとの対話
短い (2 ～ 3 行) ダイアログは 1 行で記述できます。 このような対話は、直接話法の通常の規則に従って書かれますが、各行はダッシュで区切られています。
- そこには誰がいますか？ - ヒョードルおじさんに尋ねた。 - それは私です！直接話法ではない
ウィキメディア財団。 2010年。
他の辞書で「直接話法」が何であるかを確認してください。
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直接話法- 直接話法。 「間接話法」を参照してください。 文学用語辞典
ストレート、ああ、ああ; まっすぐ、まっすぐ、まっすぐ、まっすぐ、まっすぐ。 オジェゴフの解説辞典。 S.I. オジェゴフ、N.Yu。 シュベドワ。 1949 1992 … オジェゴフの解説辞典
直接話法- (ラテン語 oratio recta より) - 他人のスピーチを伝達する方法の 1 つ (参照) - 人のスピーチを逐語的に再現し、比較的独立した文として組み立てられ、他の人の言葉とともにテキストに導入される - の著者このテキスト、それで…… ロシア語の文体百科事典
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他人のスピーチをテキストに導入する構文上の方法。 直接話法を含む構造には、他人の話し言葉自体と、その前後に含まれる、またはその中に含まれる作者の言葉が含まれます。 このデザインに応じてさまざまな方法で...... 文学事典
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直接話法- (緯度オラティオ・レクタ) 講演者からの注釈（「著者の言葉」）を伴う、他人の発言の逐語的複製。 構文的に整理された間接話法とは異なり、P. r. 自由パラタキシスの原理に基づいて構築されています... 言語百科事典
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直接話法- 1) 送信者として機能する人の発話に関係なく、逐語的に送信される他人の発話。 2) 芸術的スピーチ、ジャーナリズム、会話スタイルで使用される言語手段であり、表現力を重視する場合... ... 言語用語辞典 T.V. 子馬
社内での発言を含む直接的な発言は引用符で強調表示されます。
著者の言葉は、直接話法の前に置くことも、その後に置くことも、直接話法を中断することもできます。
1. 著者の言葉が直接話法の前にある場合は、その後にコロンと左引用符が続きます。 文の種類に応じて、発言の目的と感情的な表現に応じて、直接話の終わりにはピリオド（その前 - 閉じ引用符）、疑問符または感嘆符があり、中断または中断の場合は疑問符または感嘆符が付けられます。控えめな表現、省略記号 (その後 - 閉じ引用符)。
例：
彼らはキツツキが木を叩くのを聞いて、「キツツキは木にどれほどの害を及ぼすことだろう!」と言いました。 そして、ここには私たち自身の学識ある医師、善良な人がいて、その木を見つけて、「なぜこの木は枯れているのですか？」と尋ねました。 彼らは「虫が鋭くなっています」と答えます。 (M.プリシュビン)
疑問符、感嘆符、および省略記号は引用符の前に配置され、ピリオドは引用符の後に配置されます。
スキーム: A: 「プ!」 A:「P?」 ア：「プ…」 ア：「プ。」
2. 直接スピーチが段落で始まる場合、原則として、引用符の代わりにダッシュが置かれます。
例：
私は彼のところに歩み寄り、ゆっくりとはっきりと言いました。
- あなたが最も忌まわしい中傷を確認するためにすでに名誉の言葉を述べた後に私が立ち上がったことを非常に残念に思います（M.レルモントフ）
3. 著者の言葉が引用符で囲まれた直接発話の後に来る場合、著者の言葉の前にダッシュが置かれ、著者の言葉は小文字で始まります。 直接話法の最後には、文の性質に応じて、疑問符、感嘆符、または省略記号が引用符の前に置かれます。 文が宣言的な非感嘆文の場合は、引用符の後にコンマが置かれます。
例：
「私たちは自然の法則と真実に従って生きなければなりません」とドアの後ろからデルガチョワ夫人（F.ドストエフスキー）が言いました。
「あなたは何歳ですか？」 - バランスキーは川を見ながら尋ねた。 (A.クプリン)
スキーム: "P"、-a。 「ピー？」 -A.
a) 直接スピーチの区切りに句読点がない場合、またはコンマ、セミコロン、コロン、ダッシュがある場合は、両側の著者の言葉がコンマとダッシュで強調表示され、直接スピーチの 2 番目の部分が強調表示されます。は小文字で書かれます。
例：
「しかし、この地区には大柄な紳士が 3 人か 4 人しか残っていないのです」と私は言いました。 (I.ブーニン)
スキーム: 「P、-a、-p」
b) 直接話法の区切りに点が必要な場合は、著者の言葉の前にコンマとダッシュを置き、著者の言葉の後に点とダッシュを置きます。 直接話法の 2 番目の部分は大文字で始まります。
例：
「奉仕しなければなりません」と彼は確信を持って答えた。 「そして、貧しい私たちの兄弟の2倍の給料は、とても大きな意味があるのです。」 (L.トルストイ)
スキーム: 「P、-a。 -P」。
c) 直接話法における区切りの代わりに疑問符、感嘆符、または省略記号がある場合、これらの記号は保持され、その後にダッシュが置かれ、著者の言葉は小文字で始まり、その後にドットが続きます。ダッシュが配置されます。 直接話法の 2 番目の部分は大文字で始まります。
例：
「彼らは何と呼んでいますか！ -彼は喜びながら言った。 - 何が起こっているか聞いてください! デズナのあちこちで。」 (E. ノソフ)
スキーム：「ピー！ -A. -P」。
5. 直接話法内の著者の言葉にステートメントの意味を持つ 2 つの動詞があり、直接話法の最初の部分が 1 つの動詞を指し、2 番目の部分が別の動詞を指す場合、著者の言葉の後にコロンとダッシュが置かれます。 ; 直接話法の 2 番目の部分は大文字で始まります。
ロシア語のハンドブック。 句読点ローゼンタール・ディートマール・エリヤシェヴィッチ
§ 48. 著者の言葉の前に直接話す
直接話法が著者の言葉の前にある場合、その後に次の言葉があります。 カンマ (疑問文)または 感嘆符、省略記号)、およびダッシュ:著者の言葉は次から始まります 小文字文字: 「母さんは寝てないだろうし、私も仕事から帰ってこない」- パベルは考えた（しかし。）; 「おじいちゃん、お母さんを知っていますか？」- 息子は母親に言います。(N.); 「騒ぐな、静かに行け、兵士！」-老人は怒りのささやき声でオレニンに話しかけました。(LT); 「農民を買いたいんですが…」-チチコフは言いました、彼はたどたどしくスピーチを終えませんでした。(G.)。
段落から直接音声をフォーマットする場合も同様です。
- お世辞と卑劣さは最悪の悪徳だ- アシャは大声で言いました(T.);
- ナタリア、あなたの夫のことを聞いていませんか？- カシュリンスカヤの義理の娘を中断し、ナターシャの方を向いた(Sh.);
- 急いで、医者を求めて街へ急いでください！- ウラジミールは叫んだ(P.);
- 寝ろ、孫、寝ろ…- 老婦人はため息をつきました(Ch.)。
ノート：
1. 閉じ引用符の後のみ ダッシュ（直接話法がどのような句読点で終わるかは問わない）その後の筆者の言葉に直接話法の特徴やその評価などが含まれている場合（筆者の発言はその言葉から始まる） 彼はこう言う、彼はこう指摘する、彼はこう言った、彼はこう説明する等々。）： "何も起こらなかった" - そう思った。"それは起こった" -心の中でそう話した。「この雪に覆われた山々ほど美しいものはありません」 -ある旅行者はこの地域を次のように説明しています。「気をつけて気をつけて！」 -それが彼が私に別れを告げた言葉でした。
接続構造が次の場合も同様です。 「どんな野菜にも旬がある」 -この民間の知恵は何世紀にもわたって受け継がれています。
- 急いで、学校が燃えています！- そして彼は人々を起こすために家に走って帰りました。
ロシア語ハンドブックという本から。 句読点 著者 ローゼンタール・ディートマール・エリヤシェビッチ§ 47. 著者の言葉の後の直接スピーチ 1. 直接スピーチが（選択範囲内の）行に入る場合、引用符で強調表示されます。 ウラジミール・セルゲイヴィッチ...当惑した表情で彼の男を見て、急いでささやき声で言いました。 「それが誰なのか調べてください」（T.） 直接話法が段落で始まる場合、
著者による『大ソビエト百科事典』（PR）より TSB§ 48. 著者の言葉の前に直接スピーチをする場合 直接スピーチが著者の言葉の前に来る場合、コンマ (疑問符または感嘆符、省略記号) とダッシュがその後に置かれます。 著者の言葉は小文字で始まります。寝てないし、仕事もない
『50のライティングテクニック』という本より 著者 クラーク・ロイ・ピーター§ 50. 著者の言葉の中での直接話法 著者の言葉の中に直接話法がある場合、その前と後にコロンが置かれます - コンマ、ダッシュ、またはコンマとダッシュ (文脈の条件に従って) : a) ヴァシリー神父は眉を上げてタバコを吸い、鼻から煙を吹き出してこう言いました。
『現代ロシア語』という本から。 実践ガイド 著者 グセヴァ・タマラ・イワノヴナ 『スペルと文体のハンドブック』という本より 著者 ローゼンタール・ディートマール・エリヤシェビッチ#6: 言葉遊び たとえ真面目な記事であっても、言葉遊びをしましょう。 彫刻家が粘土を扱うように、作家は言葉から世界を創り出します。 実際、初期のイギリスの詩人たちはこう呼ばれていました。
『スペル、発音、文学編集ハンドブック』より 著者 ローゼンタール・ディートマール・エリヤシェビッチ7.46。 直接スピーチ 直接スピーチは、語彙内容と構文構造の特徴をそのまま再現した、他人のスピーチの正確な伝達形式です。 直接のスピーチには著者の言葉が添えられています。 著者の言葉の目的は、他人の言葉の事実そのものを立証することです。
ロシア連邦民法典より by ギャラン7.48。 不適切な直接スピーチ 他人のスピーチを伝える特別な方法があり、これには直接スピーチと部分的に間接的なスピーチの両方の特徴が含まれています。 これは不適切な直接発言です。 これは他人のスピーチであり、著者の物語に直接含まれており、融合されています。
ロシア語のスペルと句読点の規則という本より。 完全な学術参考資料 著者 ロパチン・ウラジミール・ウラジミロヴィッチ§ 119. 著者の言葉の後の直接スピーチ 直接スピーチが行（選択範囲内）にある場合、引用符で強調表示されます。たとえば、次のようになります。 驚くべきニュースが旋風のように小さな町に飛び込んできました。「皇帝は打倒された！」 （N.オストロフスキー）。 直接スピーチが段落で始まる場合、段落の先頭の前に配置されます。
ロック百科事典より。 1965 年から 2005 年までのレニングラード - ペテルブルクのポピュラー音楽。 3巻 著者 ブルラカ アンドレイ・ペトロヴィッチ§ 122. 著者の言葉の中での直接話法 著者の言葉の中で直接話法が発生する場合、その前にコロンが置かれ、その後にコンマまたはダッシュが置かれます (文脈の条件に従って)。 例: 1) ヴァシリー神父は眉を上げて煙を吸い、鼻から煙を吹き出し、そしてこう言いました。
本より すべてのドライバーが解決できるべき道路上の 150 の状況 著者 コリスニチェンコ デニス・ニコラエヴィッチ§ 120. 著者の言葉の前の直接話法 著者の言葉の前に直接話法がある場合、その後にコンマ (疑問符または感嘆符、省略記号) とダッシュが置かれます。 著者の言葉は小文字で始まります。 例：「おじいちゃん、お母さんを知っていますか？」 - 母親の
著者の本より§ 122. 著者の言葉の中での直接話法 著者の言葉の中で直接話法が発生する場合、その前にコロンが置かれ、その後にコンマまたはダッシュが置かれます（文脈の条件に従って）。 例: 1) ヴァシリー神父は眉を上げて煙を吸い、鼻から煙を吹き出し、そしてこう言いました。
著者の本より 著者の本より 著者の本より直接話法引用符は、直接話法が行（選択範囲内）に入った場合に直接話法を強調表示します。 § 133 直接話法を段落で強調表示します（レプリカごとにダッシュがあります）。 § 133、§ 138 段落（引用符なし）と段落なし（引用符あり）の組み合わせ引用) 直接話法を強調表示する
著者の本よりDIRECT SPEECH ハード ロック バンド DIRECT SPEECH は 1987 年 6 月にサンクトペテルブルクで結成されました。メンバー全員がシーンに不慣れではありませんでしたが、彼らは何らかの形で 70 年代半ばからロックン ロールに関わり、演奏を始めていました。ダンスで活動するアマチュアグループで
著者の本よりアドバイス No.116 冬場は、交差点の手前に氷や雪が積もっている可能性があるため、事前にブレーキをかけてください。このアドバイスに従わないと、交差点に進入する危険があります。よく前兆します。
ほとんどの場合、誰かの言葉をそのまま伝えるとき、人は発言の中で直接話法を含む文章を使用しているとは考えていません。 それらを紙に転写する場合は、特別な句読点、つまり引用符を使用した正しい回路図の書き方が必要になります。
精神的であろうと話し言葉であろうと、あらゆるステートメントは、直接話法または物語の形で文章として書くことができます。 現代ロシア語には、直接的、不適切な直接的話法、間接的および対話による構造があります。
直接話法とは何ですか?
ロシア語では、直接話法による文章は、文字通り他人の言葉を伝えるために使用されます。 同時に、誰が言ったかを示すことも重要であるため、そのような文には著者の言葉とその発言が含まれています。 著者の言葉には常に、そのスピーチがどのように伝わるか、またはどのような感情的な意味合いを含んでいるかを正確に示す動詞が含まれています。 たとえば、彼は次のように言ったり、考えたり、発言したり、承認したり、提案したりしました。
- 「寒くなってきたね、もしかしたら近くでひょう嵐が降ったのかもしれない」とピーターは思いました。
- 私はあなたに命じます。「弟を放っておいて、自分の人生に対処させなさい。」
- アレンカさんは「どうしてここには誰もいないの？」と驚いた。「私が早く来たの？それとも遅かったの？」
- 「いつもこんな感じだよ」と祖母は大きなため息をついた。
最初の本が句読点なしで印刷されたこと、そして「引用符」の概念が 18 世紀末に初めて文学で使用されたことを知っている人はほとんどいません。 N.M. カラムジンがこの記号を書き言葉での使用に導入したと考えられており、その名前はおそらく「アヒルの子」を意味する方言の「カヴィシュ」に由来していると考えられます。 アヒルの足が残したマークと同様に、引用符は定着し、名前を書いたり、他の人の言葉を伝えるときの句読点になりました。
誰かの言葉を伝える構造のデザイン
直接話法を含む文章は、作者の言葉と発言の 2 つの部分に分かれています。 それらを区切るには、引用符、コンマ、ダッシュ、コロンが使用されます。 発言者が示されていない場合に限り、引用符は使用されません。たとえば、これらはことわざやことわざ (池から魚を簡単に引き抜くことはできません) であり、著者は民族、集団的な人物です。
直接話法を含む文内の句読点は、作者の言葉が正確にどこに位置するかに応じて配置されます。
- 著者の発言が文頭にある場合は、その後にコロンを置き、その両側に引用符で囲んで記述します。 たとえば、「教師はクラスに『明日は学校の清掃日です』と思い出させました。」 直接話法 (以下の例) の文の終わりには、イントネーションに応じて記号が配置されます。 例えば：
1) マーシャは驚きました。「どこから来たの？」
2) 暗闇におびえて、赤ちゃんは叫びました。「お母さん、怖いよ！」
- 作者を示さない直接話法を含む文中の句読点は、同じ行にあり、ダッシュで区切られます。 例えば：
"今どこに行くの？" - 私は顔をしかめた友人に尋ねました。 - 「なぜ知る必要があるのですか？」 - 「もし私たちが同じ道を進んでいたらどうしますか？」 - "しそうにない"。
直接話法による各文は図の形で表現できます。
文のスキーム
直接話法による文のスキームは、記号と句読点で構成されます。 この中で、文字「p」または「P」は直接音声を表し、文字「A」または「a」は著者の言葉を表します。 作者の言葉や直接の言葉は、文字の綴りに応じて大文字または小文字で表記されます。
- 「P」、-a。 「ここで左折すべきだった」と乗客は運転手に話した。
- 「ピー！」 -A. 「あなたはここに立っていませんでした、若者！」 - おばあさんが列の端から叫びました。
- 「ピー？」 -A. 「なぜ私をフォローしたのですか？」 - 私は老犬に尋ねました。
- A：「プ」。 母親は息子に「学校が終わったら、パンを買いに店に行きなさい。」と言いました。
- A：「ピー！」 おばあさんは皿を孫に押し返しました。「食べなさい、そうしないと散歩に行かないよ！」
- A:「P?」 先生は驚いて目を上げました。「そんな跡をどうするの？」
これらは完全な直接文の例です
「壊れた」ストレートデザインのスキーム
直接音声による文の図は、句読点の配置方法を明確に示しています。
直接話法の応用
ロシア語には物語を表現するさまざまな方法があります。 直接話法を含む文章もその 1 つです。 ほとんどの場合、誰かの発言を逐語的に伝える必要がある文学テキストや新聞記事で使用されます。
人間の考えや言葉が伝わらなければ、フィクションは単なる説明的なものになり、読者に受け入れられる可能性は低いでしょう。 何よりも、彼らは他人の考えや感情に興味を持ち、それが心の中で肯定的または否定的な反応を引き起こします。 これが読者と作品を「結びつけ」、作品が好まれるかどうかを決定します。
ロシア文学や日常生活で使用されるもう 1 つの手法は、間接話法です。
間接話法とは何ですか?
直接話法による文章が間接話法とどのように異なるのかを覚えておくのは簡単です。 他人の言葉やイントネーションがそのまま伝わることはありません。 これらは、接続詞、代名詞、または助詞「li」を使用して結合された、従属部分と主部分からなる複雑な文です。
ロシア語の直接話法と間接話法を含む文は外来語を伝えますが、発音は異なります。 例えば：
- 医師は「今日は処置が1時間早く始まります」と警告した。 これは医師の言葉を直訳した直接話です。
- 医師は、今日は処置が1時間早く始まると警告した。 医師の言葉を他人が伝えるので、これは間接話法です。 間接話法を含む文では、作成者の言葉 (主要部分) が常にステートメント自体 (従属部分) の前に来て、カンマで区切られます。
間接文の構造
すべての複文と同様、間接文は主文と 1 つ以上の下位文で構成されます。
- 医者は、今日は処置が1時間早く始まるので、もっと早く起きる必要があると警告しました。
また、間接話法は、次のようなマイナーメンバーを使用して簡単な文で伝えることもできます。
- 医師は処置の開始を1時間前に警告した。
この例では、医師の言葉は複雑な文章を構築することなく伝えられていますが、その意味は正しく伝わっています。
直接話法を間接話法に変更する際の重要な指標は、主要部分から二次部分に至る複雑な文の中で、常に次のような質問をすることができるということです。
- 医師は（何について？）今日は処置が1時間早く始まると警告しました。
間接話法を構築するには、接続詞と代名詞が使用されます。 これが、直接話法と間接話法による文の違いです。
他人の言葉を伝えるための結合と連合の言葉
間接話法が本質的に物語的な場合は、「何を」という接続詞を使用します。
- お母さんは傘を持ったほうがいいと言った。
文がインセンティブの性質のものである場合は、「だから」という接続詞を使用します。
- おばあちゃんは私に皿を洗うように言いました。
疑問間接文を作成する場合、同じ代名詞が直接話法による疑問文として保存されます。
直接話法に疑問代名詞がない場合、助詞「かどうか」が間接話法のある文で使用されます。
- 私は「ボルシチを食べ終わるつもりですか？」と尋ねました。
- 私は彼にボルシチを食べきるかどうか尋ねた。
間接話法で他人の言葉を伝える場合、話者のイントネーションは伝わりません。
不適切な直接スピーチ
間接文のもう 1 つのタイプは、不適切な直接話法です。 著者のスピーチとキャラクターのスピーチを同時に組み合わせます。
違いをよりよく理解するには、直接話法、間接話法、不適切な直接話法を含む文を分析する必要があります。
- ギリシャから到着した友人たちは、「必ずまた行きます」と言いました。 これは直接話法を含む文であり、著者の言葉と発言そのものに分かれています。
- ギリシャから到着した私の友人たちは、必ずまたそこに戻ると言いました。 これは間接話法を使った文で、主文から部下に質問（何を言ったのですか？）をすることができます。
- 私の友達はギリシャから来ました。 彼らは必ずそこに戻ってきます！ これは不適切な直接スピーチであり、その主な機能は、話されたことの主な意味を伝えることですが、ギリシャを訪れた登場人物を代表するのではなく、物語の作者である彼らの友人を代表するものです。
不適切な直接スピーチとの主な違いは、自分の言葉を使って他人の感情を伝えることです。
対話
文学における他人のスピーチの伝達のもう 1 つのタイプは対話です。 これは複数の参加者の言葉を伝えるために使用されますが、発言は新しい行に書かれ、ダッシュで強調表示されます。
先生はこう尋ねました。
なぜ授業に来なかったのですか？
「医者に行きました」と学生は答えた。
フィクションでは登場人物の多い作品でセリフが使われます。
直接音声をテキストでフォーマットすると、ライブ口頭音声のすべての機能を再現できます。
直接話法という概念と作者の言葉
直接話法は、他人の再現された発話であり、その語彙、構文、およびイントネーションの特徴が保存されています。 直接話法には作者の言葉が添えられており、そこからその考えが誰のもので、どのような状況で、どのように表現されるのかがわかります。
直接スピーチの設計により、表情、呼びかけ、感嘆など、ライブ口頭スピーチのすべての機能を再現できます。 直接話法では、発言の内容だけでなく、その語彙、文法、文体の特徴も保存されます。
「ヴァシャ！ここに来て！」 - 父が庭から叫びました。
句読点と直接話法
直接的なスピーチを引用符で囲むことは必須のルールであり、引用符には疑問符と感嘆符、および文を終了する省略記号を含める必要があります。 ピリオドとカンマは引用符の外側に置く必要があります。 ただし、引用符にすでに疑問符、感嘆符、または省略記号が含まれている場合は、引用符の後ろにピリオドもコンマも配置されません。 直接話法は、1 つ以上の文とその一部で構成されます。
テキスト内で直接話法が形成されている場合、著者の言葉はその前、中、または後に表示される場合があります。
- おばあちゃんは「何、子供たち？パイは食べたい？」と尋ねます。
- 「何、子供たち？」とおばあちゃんが尋ねます。
- 「何、子供たち？ パイは食べたい？」 -おばあさんに尋ねます。
次のスキームを使用して、直接音声 (P、p) を作成者の言葉 (A、a) でフォーマットするときの構文での句読点の使用方法を学習できます。
著者の言葉が、物語文で表現された直接話法内にある場合、その両側にコンマとダッシュで強調表示されることに注意してください。 著者の言葉が直接話法が続くことを示唆するもの (追加、発言、反対、回答) で終わる場合、2 番目の部分のデザインは大文字で始まる必要があります。 この場合、著者の言葉の後にコロンとダッシュを入れる必要があります。
対話
直接話法の一種は対話です。 ダイアログとは、2 人以上の人の間で行われる会話のことです。 対話を構成する個々のメッセージと質問はレプリカと呼ばれます。 レプリカでは、作者の言葉が省略されることがよくあります。 演劇作品では、作者の言葉は演出と呼ばれます。
会話中の句読点
ダイアログは段落とその行の前のダッシュで始まります。
- 母親！ 太陽には子供がいますか？
- 食べる。
-彼らはどこにいますか？
- どこ？ そして空に…夜に輝く星々は太陽の子達…
劇的な作品では、セリフは登場人物の名前と時代の後に書かれます。
少年：耳が凍ってしまいました…
女の子。 帽子をかぶってください！
すべての場合において、直接スピーチのデザインは大文字で始まります。
直接話法から間接話法への伝達
人生や文学の世界では、直接話法を間接話法、つまり自分の言葉で伝える必要があることがよくあります。 直接話法を含む文は複雑になり、主文が作者の言葉を形成し、従属文が直接話法を形成します。 主部分と契約部分を接続するには、接続詞「so that」または「a」、および代名詞と副詞が使用されます。
- 「カネフまで船で行きませんか？」 — 先生は高校生たちに尋ねました。
- 先生は高校生たちにカネフ行きのボートに乗るかどうか尋ねた。
契約提案書によって表現される質問は間接的と呼ばれます。 そのような文の終わりには記号はありません。
著者の言葉とともに、語り手に代わって他人の発言を伝えることを間接話法といいます。 他人の発言を自分から伝える、つまり間接話法によって伝える場合、筆者の言葉を主文とし、直接話法を従属文とします。
引用文のフォーマットに関するルール
引用とは、特定の意見を証明または説明するために、何らかの作品またはテキストから逐語的に抜粋することです。 引用符は引用符で囲む必要があります。
- 引用文は句読点も含めて何も変更できません。 引用文を全文で記載しない場合は、引用文中のスペースはドット3つで表記します。
引用には、直接話法と間接話法という 2 つのタイプがあります。 - 引用が直接話法で行われている場合、その句読点の設計は、書面での直接話法と同じ方法で行う必要があります。
- 著者の文章の不可欠な部分として引用が与えられている場合、間接話法の場合と同じ要件が適用されます。
- 引用が詩の形式で示されている場合は、引用符で囲みません。
