Risolverò l'esame in russo. Esame in lingua russa

Prova Esame di Stato Unificato - 2017 IN LINGUA RUSSA

OPZIONE 1

(modulo Blocco Adaptive Adsense all'inizio dell'articolo)

Parte 1

Leggi il testo e completa le attività 1 - 3.

(1) L'invenzione del transistor alla fine degli anni '40 è stata una delle pietre miliari più importanti nella storia dell'elettronica. (2) Le lampade elettroniche, che fino ad allora erano state per lungo tempo l'elemento indispensabile e più importante di tutti i dispositivi radio ed elettronici, presentavano numerosi svantaggi: tra questi, innanzitutto, la fragilità meccanica delle lampade, la loro breve durata durata, grandi dimensioni, azioni a bassa efficienza dovute a grandi perdite di calore all'anodo. (3) ... quando nella seconda metà del XX secolo queste lampade furono sostituite da elementi semiconduttori che non presentavano nessuno dei difetti elencati, si verificò una vera rivoluzione nella radioingegneria e nell'elettronica.

1. Indicare due frasi che trasmettono correttamente le informazioni PRINCIPALI contenute nel testo. Scrivi i numeri di queste frasi.

1) Gli elementi semiconduttori alla fine degli anni '40 del XX secolo sostituirono i fragili e grandi tubi a vuoto nei dispositivi radio ed elettronici.

2) Gli svantaggi degli elementi semiconduttori possono essere considerati le loro grandi dimensioni e la breve durata.

3) Nella seconda metà del XX secolo, la sostituzione dei tubi elettronici, che venivano utilizzati nei dispositivi radio ed elettronici e presentavano molti difetti significativi, con elementi semiconduttori può essere considerata rivoluzionaria nella radioingegneria e nell'elettronica.

4) Una vera rivoluzione ebbe luogo nella radioingegneria e nell'elettronica quando, nella seconda metà del XX secolo, gli elementi semiconduttori furono sostituiti da tubi a vuoto compatti, durevoli e ad alta efficienza.

5) Una vera rivoluzione nell'ingegneria radiofonica e nell'elettronica nella seconda metà del XX secolo fu la sostituzione di tubi a vuoto grandi e fragili con elementi semiconduttori compatti nei dispositivi radio ed elettronici.

2. Quale delle seguenti parole (combinazioni di parole) dovrebbe apparire nello spazio vuoto nella terza (3) frase del testo? Scrivi questa parola (combinazione di parole).

A sua volta, anche

Al contrario però

3. Leggi un frammento di una voce del dizionario che dà il significato della parola ELEMENTO. Determina il significato in cui questa parola viene utilizzata nella seconda (2) frase del testo. Annota il numero corrispondente a questo valore nel frammento indicato della voce del dizionario.

ELEMENTO -a; M.

1) Un componente di qualcosa; componente. Scomponiamo il tutto in e. Composto e. qualcosa // Movimento caratteristico, una figura di qualche tipo. esercizio fisico, danza, ecc. Ginnastica, danza ecc. Disimparare e. pattinaggio artistico

2) Speciale Un dettaglio di qualche tipo. strutture, dispositivi; unità di qualcosa moltitudini. Prefabbricato e. scale. Semiconduttore e. Internazionale e. vocabolario.

3) Speciale Una sostanza semplice che non può essere scomposta nelle sue parti costituenti mediante metodi chimici convenzionali. Tavola periodica e. Polmoni e.

4) Un dispositivo che è una fonte di corrente elettrica creata dall'energia chimica. Galvanico e. Secco e.

4. In una delle parole seguenti è stato commesso un errore nella posizione dell'accento: la lettera che denota il suono vocale accentato è stata evidenziata in modo errato. Scrivi questa parola.

tempo libero acquisito

chiedendo la dote

dose

5. In una delle frasi seguenti, la parola evidenziata è usata IN MODO SCORRETTO. Correggi l'errore lessicale scegliendo un paronimo per la parola evidenziata. Scrivi la parola scelta.

Più di un centinaio di balene beluga sono state tagliate fuori dall'acqua pulita dal ghiaccio e sono state catturate dall'ICE in uno stretto stretto del Mare di Bering.

I NATIVI residenti di Odessa sono persone con un buon senso dell'umorismo.

In questa tribù regnava la morale ANIMALE.

SINGOLI esemplari di insetti stecco giganti sono stati scoperti in Malesia.

Ho aspettato un anno TUTTO per la lettera promessa.

6. In una delle parole evidenziate di seguito è stato commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.

I LORO PROBLEMI L'UOMO PIÙ GENTILE

volò dalle sue spalle e falciò il prato

SETTECENTO biglietti

7. Stabilisci una corrispondenza tra gli errori grammaticali e le frasi in cui sono stati commessi: per ogni posizione della prima colonna, seleziona la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

8. Identificare la parola in cui manca la vocale alternata non accentata della radice. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.

proteggi...pt

godimento

inclinazione

amico... giardiniere

9. Identifica la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole. Scrivi queste parole inserendo la lettera mancante.

giusto...uguale, giusto...abbastanza

p...dettagli, immagina

né... sdraiarsi,... svolazzare

d...scuro, n...segato

pre... Yule, super... aggraziato

10. Annota la parola in cui è scritta la lettera E al posto dello spazio vuoto.

avvolgere... avvolgere

limite

fare l'occhilino

spiare

macinare

11. Annota la parola in cui è scritta la lettera I al posto dello spazio vuoto.

indossando... il mio

riscaldato...lavato

stringi... stringi

salato

puliti

12. Individua una frase in cui NOT è scritto insieme alla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.

Alle pareti, al posto dei soliti cacciatori dai baffi verdi e cani viola e ritratti di generali (UN)NOTI, c'erano mazzi di erbe essiccate.

La vecchia mi guardò (NON) AMICHEVOLMENTE.

Se vuoi non dico nemmeno a nessuno che ero qui e ti ho visto.

Le tue parole (NON) SONO DIMENTICATE da me.

AMATA da nessuno, è cresciuta cupa.

13. Individua una frase in cui entrambe le parole evidenziate sono scritte insieme. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.

(C) LEVA sulla collinetta DA QUALCHE PARTE c'erano dei papaveri rossi.

Ivan si svegliò (FUORI) CON LA LUCE e (DENTRO) PER diversi secondi non riuscì a capire dove fosse.

NELLA città (SEMI)DISTRUTTA era deserta, COME COME se un potente uragano avesse portato via tutti.

ANCORA, non sono mai riuscito ad andare (ALL'INCONTRO) con i miei compagni di classe.

Il distaccamento era già in fondo e (DALL'ALTO) la cavalleria nemica si precipitava (PER) ATTRAVERSALO.

14. Indicare tutti i numeri al cui posto è scritto N.

Ovunque, dal tetto rotto, i raggi polverosi del sole di mezzogiorno penetravano sul pavimento. Dall'altra parte distrutta (2) dell'enorme struttura, correvano dozzine di persone con barelle cariche (3); Su assi non pianificate (5) posate a terra (4), le donne guidavano carriole cariche (6) di pietrisco.

15. Posiziona i segni di punteggiatura. Elenca due frasi che richiedono UNA virgola. Scrivi i numeri di queste frasi.

1) L'Ordine di Sant'Andrea il Primo Chiamato poteva essere ricevuto sia per servizi militari che civili.

2) La Croce di San Giorgio veniva donata solo ai militari per meriti militari e non poteva mai essere rimossa.

3) La nobiltà, numerosa ed eterogenea, si opponeva generalmente ai piccoli funzionari e ai mercanti.

4) Nell'antica Rus' colpire con il dorso della mano o con il pugno era considerato disonorevole e vergognoso.

5) L'amore dell'era Gogol è sia l'eterno amore umano che l'amore di Chichikov e l'amore di Khlestakov.

16. Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nella frase.

La ruota del mulino girava pigramente (1), annerita dal tempo (2), raccogliendo (3) acqua mormorante assonnata (5) nelle scatole che si muovevano lentamente (5), timorosa di far cadere una goccia in più di preziosa umidità.

17. Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nella frase.

Nell'immaginario moderno, l'amore per la danza è associato all'immagine di una persona allegra, socievole e (1) molto probabilmente (2) un po' frivola. Tuttavia (3) il serio e arido principe Andrei Bolkonsky, incline alla misantropia e alla riflessione filosofica, “era uno dei migliori ballerini del suo tempo”.

18. Posiziona i segni di punteggiatura: indica il/i numero/i al cui posto/i dovrebbe esserci una/e virgola/e nella frase.

Pietro il Grande, in un'istruzione speciale (1) la cui rigidità (2) ed efficacia (3) era nota a molti (4), ordinò che i guardiamarina russi fossero assegnati alle galee uno alla volta (5) sperando di accelerare il loro apprendimento delle lingue straniere.

19. Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nella frase.

Benjamin Franklin (1) ridendo (2) assicurò (3) che (4) se i truffatori conoscessero tutti i vantaggi dell'onestà (5) smetterebbero di imbrogliare per amore del profitto.

Leggi il testo e completa le attività 20 - 25.

(1) La fantascienza è il genere letterario più importante perché è ciò che “si adatta” allo spirito dei tempi... (2) Tutti i problemi più importanti del nostro tempo sono problemi della fantascienza. (3) Fai tu stesso un elenco di questi problemi. (4) Lo inventerò anch'io. (5) Ora confrontiamo le nostre liste.

(6) Ne sono sicuro: entrambi gli elenchi includono il problema dell'interazione tra uomo e macchina, e in connessione con esso il problema della moralità, della moralità, che consegue organicamente da tale interazione.

(7) La storia della fantascienza è la storia delle idee che hanno cambiato il mondo, ma che sono state prima ridicolizzate e rifiutate. (8) Lasciatemi spiegare questa idea.

(9) Se trent'anni fa, in uno dei miei racconti, avessi scritto che presto saremmo stati circondati da aria inquinata, acqua avvelenata e traffico mortale, tu avresti esclamato:

(10) - Una vile finzione! (11) Pura fantasia!

(12) Ora guardati intorno! (13) È giunto il momento!

(14) Se scrivessi che verrà il momento e con l'aiuto dei controlli del credito le persone inizieranno a prendere in prestito da "domani" per vivere oggi, sbufferesti indignato:

(15) - Sciocchezze e bugie! (16) Mai!

(17) Se scrivessi di un dispositivo che trasmette un'immagine nell'aria e quindi influenza la mentalità dell'umanità, verrei buttato fuori dalla porta. (18) Se scrivessi che un giorno l'uomo sbarcherà sulla luna, come reagiresti? (19) Ti dirò come hanno trattato coloro che hanno cercato di menzionarlo: hanno semplicemente riso di loro. (20) Risero nel 1930, nel 1940, nel 1950. (21) Continuarono a ridere finché, nell’ottobre del 1957, non fu lanciato il primo satellite artificiale della Terra.

(22) Un uomo si convinse che le previsioni della fantascienza si stavano avverando solo quando vide piccole stelle di metallo viaggiare attraverso il cielo da ovest a est e inscrivere nuove svolte nel bizzarro schema del Nuovo Tempo.

(23) Chi mi avrebbe creduto se nel 1920 avessi scritto che non era lontano il giorno in cui un pazzo e i suoi "insetti" corazzati avrebbero annullato la teoria delle linee di difesa a lungo termine?

(24) Solo quando in Francia apparvero i carri armati fascisti tutti ci credettero.

(25) I carri armati e i veicoli blindati di Hitler rasero al suolo l'Europa occidentale in poche settimane. (26) E solo i dispositivi descritti nella letteratura di fantascienza e chiamati aeroplani, non ancora inventati nel 1900, ancora primitivi nel 1939, aiutarono l'Inghilterra a difendere il suo spazio aereo.

(27) Questa è solo una parte di un elenco in cui si possono contare mille voci.

(28) Diversi decenni fa non esistevano la radio, la televisione, le automobili e la bomba all’idrogeno. (29) L'aria era pulita.

(30) Tutte le conquiste della scienza e della tecnologia che hanno portato benefici o danni all'umanità negli ultimi cinquant'anni sono nate nella testa di uno scrittore di fantascienza molto prima.

(31) Sono arrivati ​​​​tempi seri. (32) E la fantascienza è particolarmente necessaria ora perché tenta di studiare ogni nuova macchina molto prima che appaia e inizi a distruggere o ricostruire noi e il mondo che ci circonda.

(33) Ora che abbiamo raccolto quasi completamente il raccolto delle innovazioni tecniche, dobbiamo elaborare alcune norme per il rapporto tra uomo e tecnologia per non essere insolventi di fronte al futuro.

(34) Platone ci ha parlato del suo stato di sogno. (35) Successivamente gli scrittori di fantascienza immaginarono anche stati di acciaio, elettricità ed energia atomica che ci avrebbero reso diversi. (36) In questo particolare mondo del sistema solare perso nello spazio, siamo esseri che cercano di conoscere e comprendere meglio noi stessi, esseri che cercano di creare macchine dotate della nostra mente, capaci di vedere, sentire, sentire meglio il mondo di noi e, a Dio piacendo, più gentile. (37) Ciò consentirebbe di prolungare la vita del nostro pianeta di altri due miliardi di anni se realizzeremo una convivenza armoniosa con le macchine che abbiamo creato.

(38) Puoi nominare un obiettivo più grande di questo?

(Secondo R. Bradbury)

Raymond Douglas Bradbury è uno scrittore di fantascienza americano.

20. Quale delle affermazioni corrisponde al contenuto del testo? Si prega di fornire i numeri di risposta.

1) I problemi della fantascienza sono indissolubilmente legati ai problemi del nostro tempo.

2) La fantascienza è necessaria perché studia ogni nuova macchina che appare nel nostro mondo.

3) Gli aeroplani descritti nella letteratura di fantascienza aiutarono l'Inghilterra a difendere il suo spazio aereo.

4) Nel mondo moderno, la fantascienza non è più rilevante.

5) Tutte le conquiste scientifiche e tecniche dell'umanità, che le hanno portato benefici o danni, sono nate molto prima nella mente degli scrittori di fantascienza.

21. Quali delle seguenti affermazioni sono vere? Si prega di fornire i numeri di risposta.

1) Le proposizioni 18 - 20 e 21 sono contrastanti nel contenuto.

2) Le frasi 1 - 5 contengono un frammento descrittivo.

3) Le frasi 9 - 13 contengono una spiegazione della sentenza nella frase 7.

4) Le frasi 17 - 19 contengono un ragionamento.

5) Le frasi 34 - 35 contengono una narrazione.

22. Dalle frasi 15 a 17, scrivi i sinonimi contestuali.

23. Tra le frasi 33 - 35, trovane una che sia collegata alla precedente tramite una congiunzione. Scrivi il numero di questa offerta.

24. "Convincendo il lettore dell'importanza della fantascienza come genere letterario, lo scrittore utilizza una serie di tecniche. Nella sintassi del testo, si attira l'attenzione su (A) _____ (frasi 9, 14, 17), ( B) _____ (frasi 18 - 21), ( C) ______ (frase 38), e tra i tropi - (D) _____ (frase 33)."

Elenco dei termini:

1) metafora estesa

2) parallelismo sintattico

3) esclamazione retorica

4) forma di presentazione con domande e risposte

5) domanda retorica

6) epifora

7) iperbole

8) Vocabolario colloquiale e colloquiale

Annota i numeri selezionati nella tabella sotto le lettere corrispondenti.

Parte 2

25. Scrivi un saggio basato sul testo che hai letto.

Enuncia uno dei problemi consegnato autore del testo. Commentare il problema formulato. Includi nel tuo commento due esempi illustrativi del testo che leggi che ritieni importanti per comprendere il problema nel testo di partenza (evita citazioni eccessive).

Formulare la posizione dell'autore (narratore). Scrivi se sei d'accordo o in disaccordo con il punto di vista dell'autore del testo che leggi. Spiega perchè. Discuti la tua opinione, basandosi principalmente sull'esperienza di lettura, nonché sulla conoscenza e sulle osservazioni della vita (vengono presi in considerazione i primi due argomenti).

Il volume del saggio è di almeno 150 parole.

Il lavoro scritto senza riferimento al testo letto (non basato su questo testo) non viene valutato. Se il saggio è una rivisitazione o una riscrittura completa del testo originale senza commenti, a tale lavoro viene assegnato un punteggio di 0 punti.

Scrivi un saggio con attenzione, grafia leggibile.

Informazioni sul testo della parte 1:

Risposte:

(modulo Blocco Adaptive Adsense a fine articolo)

L'Esame di Stato Unificato di lingua russa è un esame obbligatorio. In totale, nel periodo principale dell'Esame di Stato unificato in lingua russa nel 2017, hanno preso parte 616.590 persone (nel 2016 - 658.392 persone; nel 2015 - 672.407 persone).

I risultati dell'Esame di Stato unificato in lingua russa nel 2017 sono generalmente paragonabili ai risultati dell'Esame di Stato unificato degli anni precedenti.

Sul sito ufficiale della FIPI, nella sezione “Materiali analitici e metodologici”, sono state pubblicate le “Raccomandazioni metodologiche per gli insegnanti, preparate sulla base di un'analisi degli errori tipici dei partecipanti all'Esame di Stato Unificato 2017”, qui è possibile può trovare informazioni su Qual è stato il punteggio medio dell'Esame di Stato Unificato in russo nel 2017?.

Scarica il documento.

Tabella 1

Punteggio medio dell'esame di stato unificato in lingua russa 2015-2017

La quota degli esaminandi che hanno ottenuto 100 punti all’esame è rimasta invariata rispetto al 2016 – 0,5%. Anche la percentuale di coloro che ottengono punteggi elevati rimane stabile: 25,5% nel 2016 e 25% nel 2017.

Nel 2017 la quota di laureati che non hanno superato la soglia minima (che non hanno conseguito il punteggio minimo (24) del test) è diminuita dello 0,5%: dallo 0,99% (2016) allo 0,54% (2017). Le ragioni principali della diminuzione della quota di tali partecipanti alla lingua russa includono la riuscita attuazione del sistema di misure Rosobrnadzor per migliorare la qualità dell'insegnamento della lingua russa negli enti costituenti della Federazione Russa. Dati sulle variazioni nel numero e nella quota di studenti con 100 punti nel 2015-2017. sono riportati in tabella. 2.

Tavolo 2

Le statistiche sull'esecuzione del lavoro nel suo complesso e sui compiti individuali consentono di identificare i principali problemi nella preparazione dei candidati in lingua russa. Come negli anni precedenti, le sezioni del corso relative alla formazione della competenza comunicativa rimangono insufficientemente padroneggiate. Capacità insufficientemente sviluppate di lavoro analitico con parole e testo, la mancanza di pratica sufficiente nell'analisi dei fenomeni linguistici influiscono anche sulla qualità della scrittura di un saggio argomentativo. I laureati incontrano le maggiori difficoltà nell'applicare gli standard di punteggiatura e ortografia nel discorso scritto.

Il sito web “Teach at School” presenta un interessante articolo Punteggio USE medio 2017 in lingua russa, basato su altri dati provenienti da Internet.

Il tema che forse più preoccupava i futuri diplomati era la possibile introduzione di una terza materia obbligatoria nell'Esame di Stato Unificato. Come possibili “candidati” sono stati menzionati diversi argomenti, dalla storia alla fisica.

Tuttavia, tutte le novità significative dell'Esame di Stato Unificato 2017 avrebbero dovuto essere annunciate sul sito ufficiale della FIPI prima dell'inizio dell'anno accademico e, ovviamente, riflettersi nella bozza del calendario degli esami. Ma non ci sono notizie ufficiali sul “terzo obbligatorio” all'inizio dell'anno scolastico. Pertanto, gli alunni dell'undicesimo anno possono tirare un sospiro di sollievo: l'elenco delle materie obbligatorie per l'Esame di Stato Unificato 2017 non cambia, ce ne sono ancora due:

• 
  lingua russa(i cui risultati vengono presi in considerazione per l'ammissione a tutte le università del Paese senza eccezioni);


• 
  matematica– livello base o profilo tra cui scegliere.

Tuttavia, la questione del terzo esame obbligatorio continua ad essere discussa - ma, come hanno assicurato i rappresentanti del Ministero della Pubblica Istruzione, una decisione verrà presa solo dopo una discussione pubblica. E questo non accadrà “proprio ora”.

Esame di Stato unificato in lingua russa - 2017: cambiamenti nei compiti individuali

La struttura del compito di lingua russa rimarrà invariata: un blocco di compiti con risposte brevi e un saggio che analizza i problemi posti nel testo giornalistico o artistico proposto al candidato. Non si sa ancora nulla sull'aspetto della parte orale del discorso. In futuro, la parola "parlare" potrebbe apparire in russo all'Esame di Stato unificato, ma i rappresentanti del Ministero della Pubblica Istruzione hanno stabilito che questa tecnologia sarà "testata" preliminarmente all'Esame di Stato unificato in classe.

Nel 2017, sono previste modifiche all'esame di stato unificato in lingua russa solo per tre compiti e non saranno molto significative. In tutti i casi, stiamo parlando di espandere il materiale linguistico:

• 
  nel compito n. 17(nelle frasi che includono costruzioni isolate) verranno presentate non solo le parole introduttive, ma anche gli indirizzi;


• 
  nel compito n. 22(lessicale nel contesto) gli esaminati dovevano precedentemente trovare in un dato frammento solo una parola o espressione (ad esempio una frase fraseologica) che corrispondesse ai criteri del compito. Ora il compito diventa più complicato: tra diverse unità lessicali “adatte” dovrai scegliere quella che soddisfa più accuratamente le condizioni del compito.


• 
  nel compito 23(annotare il numero delle frasi relative alle precedenti in un certo modo) ora sono possibili sia una che più risposte corrette. Cioè, lo studente deve trovare tutte queste frasi nel passaggio e inserire uno o più numeri nel modulo.

Esame di Stato Unificato di Matematica -2017: profilo ed esame base senza modifiche

L’Esame di Stato Unificato di matematica rimane diviso in due livelli:

• relativamente semplice base un esame valutato su una scala a cinque punti, che verifica principalmente le conoscenze nel cosiddetto campo “” e i cui risultati non sono accettati al momento dell'ammissione all'università e sono necessari solo per ottenere un certificato;


• 
  profilo- molto più complesso, per quei laureati che intendono accedere alle università tecniche dove la matematica è materia obbligatoria di ammissione.

Secondo i dati ufficiali pubblicati sul sito FIPI, non sono previste modifiche in nessuno degli esami rispetto al 2016. Tuttavia, gli studenti che hanno scelto il livello specialistico, nel prepararsi all'Esame di Stato Unificato di matematica, dovranno tenere presente che gli autori dell'esame hanno seguito un corso per contrastare la “formazione” nella risoluzione di problemi di un certo tipo. E compiti di maggiore complessità potrebbero rivelarsi non standard: non oltre l’ambito del corso scolastico, ma richiedendo “ingegno matematico”.

Nel 2016, la presenza di problemi nelle versioni che differivano nell’algoritmo di soluzione dalle opzioni presentate nelle versioni demo ha sorpreso molti e ha causato proteste e richieste di riconsiderare i risultati. Tuttavia, gli sviluppatori dell'esame hanno chiarito la loro posizione: una delle funzioni principali dell'Esame di Stato Unificato è quella di differenziare gli studenti in base al livello di conoscenza, e gli scolari che hanno padroneggiato perfettamente l'intero corso di matematica scolastica sono più preparati a studiare la materia a livello universitario e dovrebbero avere vantaggi rispetto a coloro che si sono semplicemente formati per risolvere problemi e compiti di un dato tipo. Quindi, molto probabilmente, anche i compiti di matematica "non standard" nel 2017 saranno inclusi nei KIM.

Esame di Stato Unificato in Studi Sociali: piccole modifiche alla struttura

L'USO nel 2017 corrisponderà generalmente al modello 2016:

• blocco di compiti con risposte brevi;


• un blocco di attività con risposte dettagliate;


• Un compito “alternativo” è scrivere un saggio sull'argomento di una delle affermazioni proposte.

Tuttavia, sono previste piccole modifiche nel blocco delle attività a risposta breve. Da esso sarà escluso il compito che figurava nei KIM del 2016 al numero 19 (differenziazione di fatti, opinioni e giudizi di valore). Ma nel modulo “diritto” ci sarà un compito in più: scegliere le sentenze corrette dalle liste, che saranno la diciassettesima consecutiva.

Il numero totale dei compiti e il punteggio massimo dell'esame primario nella materia facoltativa più popolare rimarranno invariati.

Esame di Stato Unificato di Fisica 2017: novità significative, esclusione della parte di prova

L'Esame di Stato Unificato di Fisica nel 2017 sarà una delle tre materie che hanno subito i cambiamenti più significativi: e La parte di prova è completamente esclusa dalla struttura dell'esame, che prevede la scelta di una risposta corretta da un elenco di opzioni. Lo sarà invece in modo significativo insieme ampliato di attività con risposte brevi(sotto forma di parola, numero o sequenza di numeri). Allo stesso tempo, la distribuzione dei compiti tra le sezioni del corso scolastico rimarrà più o meno la stessa degli anni precedenti. In totale, il primo blocco dell'esame avrà 21 domande:

• 7 – in meccanica,


• 5 – sulla termodinamica e MCT,


• 6 – sull’elettrodinamica,


• 3 – nella fisica quantistica.

La seconda parte della prova d'esame (problemi con risposte dettagliate) rimarrà invariata. Anche il punteggio primario dell'Esame di Stato Unificato di Fisica rimarrà al livello dello scorso anno.

Esame di Stato Unificato di Lettere -2017: struttura invariata, ma più domande sulla conoscenza del testo

Entro il 2018 l'Esame di Stato Unificato di Lettere subirà drastici cambiamenti: la FIPI prevede di eliminare completamente il blocco dei compiti con risposte brevi, lasciando solo quattro mini-saggi e uno lungo. Ma nel 2017 l'esame di letteratura si svolgerà secondo il vecchio modello già familiare:

• il primo blocco semantico è un estratto da un'opera epica o drammatica, 7 domande con risposte brevi e due mini-saggi su di essa;


• il secondo blocco è un'opera lirica, 5 domande a riguardo con risposte brevi e due mini-saggi;


• il terzo è un saggio esteso (scelta di tre argomenti).

Tuttavia, se nel 2016 la maggior parte delle domande a risposta breve miravano principalmente a testare la conoscenza dei termini letterari di base, nel 2017 queste i compiti saranno mirati principalmente alla conoscenza della realtà del testo. Pertanto non sarà più possibile “varcare la soglia” solo conoscendo un po’ di teoria.

Dovresti prestare attenzione a un'altra caratteristica dell'esame di letteratura. In conformità con le regole, i KIM possono includere non solo poesie incluse nel curriculum scolastico. Se un poeta viene incluso nel codificatore, qualsiasi sua poesia può essere offerta per l'analisi. E questo è legittimo, poiché i mini-saggi su un passaggio poetico dovrebbero dimostrare la capacità del candidato di analizzare il testo in modo indipendente e non ricordare il paragrafo corrispondente del libro di testo. Nel 2016, poesie "non programmate" sono apparse in molte versioni di KIM e, molto probabilmente, questa tendenza continuerà nel 2017.

Esame di Stato Unificato di Biologia - novità radicali nel 2017, esclusione della parte di prova e aumento della durata

Il modello dell'Esame di Stato Unificato in biologia cambierà radicalmente nel 2017: dall'incarico la componente “test” verrà completamente eliminata(domande con possibilità di scelta di una risposta corretta tra quattro opzioni proposte), ma verrà aumentato il numero di compiti con risposte brevi.

Nel controllo e nella misurazione appariranno i materiali tipi di compiti fondamentalmente nuovi per l'esame di stato unificato in biologia, tra i quali:

• ripristino di elementi o schemi mancanti;


• analisi di grafici, diagrammi e tabelle;


• ricerca di errori nella notazione in figura;


• dedurre le proprietà di un oggetto biologico da un'immagine “cieca” (senza didascalie).

Tuttavia, gli sviluppatori dell'esame ritengono che l'esame di stato unificato aggiornato in biologia non causerà difficoltà significative agli studenti: molti tipi di compiti sono già stati testati nell'esame di stato unificato. Il numero di attività con risposte dettagliate non cambierà: ce ne saranno ancora sette e i tipi di domande corrisponderanno al modello del 2016.

La modifica della struttura dell'esame comporterà una serie di modifiche nella procedura e nella scala di valutazione:

• il numero totale dei compiti diminuirà da 40 a 28;


• il punteggio primario si riduce a 59 (nel 2017 era 61);


• Il tempo per completare il lavoro è aumentato di mezz'ora, la durata dell'esame sarà di 210 minuti.

Esame di Stato unificato in lingua straniera – praticamente invariato

L'USO in lingue straniere nel 2017 si svolgerà quasi come nel 2016, con una sola eccezione. Formulazione del compito n. 3 nella parte orale dell'esame (descrizione immagine) verrà modificata. Come notano gli esperti FIPI, nel descrivere le immagini, gli esaminati a volte abusano di "circostanze immaginarie", sostenendo, ad esempio, che i loro parenti (comprese mogli e figli) o loro stessi sono raffigurati qui ("Sono un astronauta e sto fluttuando nello zero gravità"). Ciò è in conflitto con lo scopo di questo compito, che mette alla prova la capacità di descrivere in modo completo e accurato una fotografia specifica.

Pertanto, il compito sarà chiarito. Pertanto, nell'Esame di Stato unificato di lingua del 2017, la parola Immaginare è esclusa dalla formulazione e la parola presente viene cambiata in descrivere. Modifiche simili verranno apportate ai KIM per altre lingue straniere, in modo che sia chiaro che stiamo parlando specificamente della descrizione di un'immagine e non di una "storia basata su di essa".

Esame di Stato Unificato di Chimica 2017: novità significative, esclusione della parte di prova

Anche il modello dell'Esame di Stato Unificato di Chimica 2017 subirà modifiche significative legate all'esclusione della parte di prova - e aumento del numero e della tipologia dei compiti con risposte brevi. Tra questi ci saranno, ad esempio:

• compiti con la scelta di due opzioni corrette tra diverse proposte,


• domande di conformità,


• compiti di calcolo.

Cambierà e struttura della prima parte esame: includerà diversi blocchi tematici dedicati a una delle sezioni - e ciascun blocco conterrà compiti di livello di complessità sia base che avanzato. La seconda parte della prova d'esame (compiti con risposte dettagliate) rimarrà quasi la stessa degli anni precedenti.

In cui:

• il numero totale dei compiti diminuirà da 40 a 34;


• il punteggio massimo della primaria diminuirà da 64 a 60;


• i compiti n. 9 e 17 (rapporto tra sostanze organiche e inorganiche) non saranno più valutati con un punto primario, ma con due.

Esame di Stato unificato di Storia - piccole modifiche al sistema di valutazione

Nel 2017 l’esame di storia sarà quasi del tutto identico alle opzioni dell’anno scorso. Ci saranno però dei cambiamenti nel sistema di valutazione: il “costo” di due incarichi passerà da un punto iniziale a due:

• 
  compito numero 3(scelta di termini relativi ad uno specifico periodo storico);


• 
  compito numero 8(selezionando le espressioni mancanti dall'elenco delle opzioni proposte).

Verranno inoltre chiariti la formulazione e i criteri di valutazione dell'incarico n. 25 (un saggio dedicato a uno dei periodi storici).

Esame di Stato unificato in Informatica e ICT 2017 – senza computer, nessuna modifica

La struttura e la tecnologia di svolgimento dell'Esame di Stato unificato in informatica e TIC nel 2017 saranno pienamente coerenti con il modello di esame del 2016. Non si parla nemmeno dell'uso dei computer da parte dei candidati - sebbene questa idea (tenendo conto delle specificità dell'argomento - assolutamente logica) sia discussa attivamente, i laureati di quest'anno dovranno nuovamente lavorare con le forme tradizionali.

Quando ti prepari per l'esame, non dovresti perdere di vista alcune caratteristiche dei materiali del test:

• l'attività n. 27 è proposta in due versioni, una delle quali è più semplice e vale 2 punti, la seconda – 4;


• Per scrivere il programma nell'attività 27, puoi utilizzare qualsiasi linguaggio di programmazione a scelta del candidato.

Esame di Stato Unificato di Geografia: piccole modifiche al sistema di valutazione

Nel 2017 non verranno apportate modifiche ai materiali di prova in geografia, ma cambierà il “peso” dei singoli compiti: il punteggio massimo per quattro compiti verrà aumentato e per altri quattro verrà ridotto.

Pertanto, il costo delle attività n. 3, 11, 14 e 15 aumenterà da un punto principale a due (tutti - per l'identificazione e la selezione da un elenco di affermazioni corrette).

I seguenti compiti sono stati ridotti da due punti a uno:

• 
  9 (ubicazione della popolazione della Russia, lavorando con una mappa),


• 
  12 (distinguere tra affermazioni vere e false sulle popolazioni urbane e rurali);


• 
  13 (geografia dei trasporti, delle industrie e dell'agricoltura della Russia);


• 
  19 (esportazione e trasporto internazionale).

Il punteggio primario massimo è rimasto invariato: 47.

Informazioni ufficiali sui cambiamenti nell'Esame di Stato Unificato 2017

Tutti i documenti ufficiali relativi al superamento dell'Esame di Stato Unificato sono tempestivamente pubblicati sul sito dell'Istituto Federale di Misure Pedagogiche (FIPI). C'è anche un riepilogo dei cambiamenti, tuttavia, per avere un'idea completa delle "nuove tendenze" nell'azienda d'esame, questo non è sufficiente: le informazioni nella tabella sono fornite in modo molto conciso e riguardano solo i cambiamenti fondamentali.

Per conoscere “in prima persona” tutti i dettagli per superare l’Esame di Stato Unificato 2017 puoi anche:

• 
  conoscere i progetti dell'esame di stato unificato KIM anno in corso e studiare attentamente la struttura della prova d'esame;


• 
  linee guida di studio per gli insegnanti, compilato sulla base dei risultati del 2016 - analizzano in dettaglio gli errori tipici dei laureati dell'anno scorso e "masticano" e giustificano i cambiamenti pianificati.

Sul portale educativo "Studia qui" puoi sostenere varie versioni del test dell'esame di stato unificato in lingua russa. Sulla base dei risultati del test online, vengono mostrate risposte errate alle domande del test. Grazie a questo formato sarai pronto a sostenere l'esame. Ora sai come si presentano i compiti del test nell'esame di lingua russa. Sfortunatamente, non vedrai esattamente questo tipo di compiti nel vero Esame di Stato Unificato.

E sappi che nel rispondere alle domande del test on-line sul portale Studia Qui non bisogna avere fretta, poiché non ci sono limiti di tempo, il che ti permetterà di riconoscere meglio le tue lacune conoscitive e recuperare prima del vero esame. Inoltre, il formato dell'Esame di Stato Unificato non è familiare a tutti ed è necessario essere preparati per il formato del test dell'esame. Anche se la scuola prepara attivamente gli studenti a superare l'Esame di Stato Unificato in lingua russa, una preparazione aggiuntiva non farà male.

Sostenere il test online dell'Esame di Stato Unificato in russo

Più tempo dedicherai alla preparazione, migliori saranno i tuoi risultati all'esame di stato unificato in russo. E l'opportunità di entrare all'università dipende dai risultati di questo esame. . Pertanto, vale la pena dedicare quanto più tempo e impegno possibile alla preparazione. I test pratici online non richiedono molto tempo o costi materiali. Puoi attraversarli in qualsiasi momento conveniente, facendo fermate quando necessario. Se hai una domanda difficile, puoi trovare la risposta nel libro di testo e continuare a sostenere il test completando la regola che ti ha dato difficoltà. Inoltre, i test online dell'Esame di Stato Unificato sul sito Web del portale educativo mostrano i risultati senza registrazione o invio di SMS.

L'utente non ha bisogno di inserire le proprie informazioni personali o il numero di telefono. Questo distingue il nostro portale dagli altri. Ci auguriamo che i nostri test online di lingua russa ti aiutino a prepararti per un esame difficile, a trovare lacune nelle tue conoscenze che correggerai e ad affrontare con successo l'esame di stato unificato in lingua russa. E vai in un buon istituto che puoi scegliere dalla nostra classifica. L'elenco è costantemente aggiornato e contiene le informazioni più aggiornate sugli istituti di istruzione superiore.

L'Esame di Stato Unificato in russo consiste in due parti e 25 compiti.

Prima parte rappresenta 24 compiti. Possono essere di tipo test, con una o più risposte a scelta, a risposta aperta (riempire autonomamente lo spazio vuoto).

La risposta ai compiti della Parte 1 è data dalla voce corrispondente sotto forma di un numero (numero) o di una parola (più parole), una sequenza di numeri (numeri) scritti senza spazi, virgole e altri caratteri aggiuntivi.

I compiti della Parte 1 testano la padronanza del materiale didattico da parte dei laureati sia a livello base che ad alto livello di complessità (compiti 7, 23–24).

Seconda parte - consiste in un compito - 25. Questo compito prevede la scrittura di un saggio basato sul testo letto e analizzato.

Il compito della Parte 2 (compito 25 - saggio) può essere completato dal candidato a qualsiasi livello di difficoltà (base, avanzato, alto).

Il lavoro dura 210 minuti - 3,5 ore.

Distribuzione dei compiti per parti della prova d'esame

Unpointing per le attività

Di seguito fornirò il “costo” di ogni attività svolta.

Per il corretto completamento di ogni attività prima parte (ad eccezione dei compiti 1, 7, 15 e 24) il candidato riceve 1 punto. Per una risposta errata o mancata viene assegnato 0 punti.

Per completare le attività 1 e 15, puoi ottenere da 0 a 2 punti.

La risposta che contiene tutti i numeri dello standard e nessun altro numero è considerata corretta.

Per completare l'attività 7, puoi ottenere da 0 a 5 punti.

Per ogni cifra indicata correttamente corrispondente a un numero della lista, il candidato riceve 1 punto (5 punti: nessun errore; 4 punti: è stato commesso un errore; 3 punti: sono stati commessi due errori; 2 punti: due cifre sono state indicate correttamente; 1 punto: indicata correttamente una sola cifra; 0 punti: risposta completamente errata, ovvero sequenza errata dei numeri o mancanza della stessa.

Per completare l'attività 24, puoi ottenere da 0 a 4 punti. La risposta che contiene tutti i numeri dello standard e nessun altro numero è considerata corretta.

Il numero massimo di punti che un candidato può ricevere se completa correttamente l'attività seconda parte , è 24 punti.

Per il corretto completamento di tutte le attività della prova d'esame, puoi ricevere il massimo 57 punti primari .