Opzioni reali per l'esame in inglese. Struttura dell'esame di stato unificato KIM

Sul portale informativo ufficiale dell'Esame di Stato Unificato ( www.ege.edu.ru) Vengono pubblicate versioni demo dei materiali di test e misurazione per l'Esame di Stato Unificato in tutte le materie, compreso l'inglese.

L'ascolto e la lettura mettono alla prova la capacità di comprendere il contenuto principale di testi scritti e parlati.

La lettura mette alla prova anche la comprensione delle connessioni strutturali e semantiche del testo, mentre l'ascolto mette alla prova la capacità di percepire l'informazione richiesta o di determinare che manca in essa.

Nella sezione “Grammatica e vocabolario” vengono testate le competenze grammaticali e lessicali di una lingua straniera sulla base dei testi proposti.

La sezione Scrittura verifica la capacità di produrre varie tipologie di testi scritti.

La parte orale dell'esame verifica la capacità di pronuncia e la conoscenza della lingua straniera orale.

Qui potete vedere quanto presentato versioni demo dell'Esame di Stato Unificato 2015 in inglese:

Materiali per la preparazione all'Esame di Stato Unificato in inglese:

Calendario esami di Stato unificato in lingue straniere 2015:

Periodo principale:

Giorni di riserva:

Esame di Stato Unificato 2015. Lingua inglese. Opzioni tipiche dell'esame: 10 opzioni. Ed. Verbitskaya M.V.

M.: 20 1 5. - 176 pag. +CD

Collana “Esame di Stato Unificato. FIPI - scuola" è stato preparato dagli sviluppatori di materiali di misura di controllo (CMM) dell'esame di stato unificato. La raccolta presenta: 10 opzioni di esame standard, compilate secondo la bozza della versione demo dell'esame di stato unificato KIM in inglese 2015; istruzioni per il completamento del lavoro d'esame; disco audio con registrazione di istruzioni e testi per la sezione “Ascolto” per tutte le opzioni; risposte a tutti i compiti; criteri di valutazione.Il completamento dei compiti delle opzioni di esame standard offre agli studenti l'opportunità di prepararsi in modo indipendente per la certificazione finale statale sotto forma di esame di stato unificato, nonché di valutare oggettivamente il livello della loro preparazione per l'esame.Gli insegnanti possono utilizzare opzioni di esame standard per organizzare il monitoraggio dei risultati della padronanza degli studenti dei programmi educativi dell'istruzione secondaria generale e della preparazione intensiva degli studenti per l'Esame di Stato Unificato.

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CONTENUTO
Introduzione 3
Istruzioni per l'esecuzione del lavoro 4
Opzione 15
Opzione 2 15
Opzione 3 25
Opzione 4 35
Opzione 5 45
Opzione 6 55
Opzione 7 65
Opzione 8 75
Opzione 9 85
Opzione 10 95
Testi da ascoltare 105
Risposte 145
Criteri e schemi di valutazione per lo svolgimento dei compiti della sezione “Scrittura” (2015) 155
La procedura per determinare la percentuale di corrispondenze testuali nell'attività 40 157
L'ordine di conteggio delle parole nei compiti della sezione "Scrittura" 157
Schemi di valutazione aggiuntivi per il compito 39 “Lettera personale” 159
Schema di valutazione aggiuntivo per il compito 40 “Dichiarazione scritta con elementi di motivazione” 169
Compiti orali 170

Lo scopo di questo manuale è fornire a studenti e insegnanti materiali aggiuntivi per lo sviluppo delle competenze comunicative in lingua straniera degli studenti e il loro superamento con successo dell'esame di stato unificato in inglese. Il manuale contiene 10 opzioni standard con tutti i materiali aggiuntivi necessari, che includono risposte, criteri di valutazione per i compiti 39 e 40, schemi di valutazione aggiuntivi per i compiti 39 e 40 e testi di ascolto. Inoltre, il manuale contiene esempi di compiti per la nuova sezione "Parlare", che dovrebbe essere inclusa nel documento d'esame nel 2015. Le opzioni standard e tutti i materiali aggiuntivi sono pienamente conformi alla bozza delle specifiche e alla versione demo dell'Esame di Stato Unificato KIM 2015.

Esame di Stato Unificato 2015, Lingua inglese, Esame anticipato.

L'esame di lingua inglese è composto da quattro sezioni (ascolto, lettura, grammatica e vocabolario, scrittura), inclusi 40 compiti.
Per completare il lavoro d'esame sono previste 3 ore (180 minuti).
Le risposte ai compiti 3–9, 12–18 e 32–38 sono scritte secondo l'esempio seguente sotto forma di un numero, che corrisponde al numero della risposta corretta.

Esempi.
Che tipo di telefono l'autrice vuole che i suoi figli abbiano per primi?
1) Un telefono vecchio tipo.
2) Un telefono modem.
3) Qualcosa come il suo "vecchio" telefono.
4) Qualcosa come il telefono dei suoi genitori.

Quale delle seguenti affermazioni riflette il punto di vista dell’autore?
1) I genitori non dovrebbero permettere ai propri figli di giocare su iPad.
2) I bambini sono più attaccati alla tecnologia rispetto agli adulti.
3) È difficile immaginare la vita moderna senza dispositivi mobili.
4) I bambini ormai preferiscono i loro gadget ai giochi all'aperto.

Cosa ricorda l'autrice della sua infanzia?
1) Preferiva ignorare i suoi genitori quando giocava.
2) Andava a fare una passeggiata fuori ogni volta che i suoi genitori glielo dicevano.
3) Non le piaceva giocare fuori.
4) Le piaceva più la PlayStation che i Lego.

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• Lingua inglese, corso di preparazione rapido all'Esame di Stato Unificato, Yagudena A., 2016
• Esame di Stato Unificato 2020, Lingua inglese, Teoria e pratica, Cherkasova L.N., 2019

I seguenti libri di testo e libri:

• Esame di Stato Unificato 2015, inglese, grado 11, versione demo

Ciao a tutti!

Come si suol dire, l'esame principale della tua materia preferita è proprio dietro l'angolo. Di cosa sto parlando? Sì, per quanto riguarda l'Esame di Stato Unificato in inglese, ovviamente! Alcuni di loro hanno già rischiato l'8 aprile, superando in anticipo l'Esame di Stato Unificato (il suo?). Risolviamo la cosa con te compiti della parte orale del primo Esame di Stato Unificato in inglese 2016, che sono stati pubblicati sul sito fipi.ru

Compito 1.

Immagina di preparare un progetto con il tuo amico. Hai trovato del materiale interessante per la presentazione e vuoi leggere questo testo al tuo amico. Hai 1,5 minuti per leggere il testo in silenzio, quindi preparati a leggerlo ad alta voce. Non avrai più di 1,5 minuti per leggerlo.

Le persone praticano sport da migliaia di anni. Bambini, uomini e donne praticano sport sia per piacere che per sfida. Ogni sport implica abilità fisica. Ogni sport ha una serie di regole che i giocatori seguono. In alcuni sport una persona gareggia contro altri individui. Esempi di questi sport includono la boxe, il tennis e così via. In molti giochi una squadra gareggia contro l'altra squadra.

Le persone possono praticare sport invernali ed estivi. Gli sport estivi sono tipici dei paesi più caldi. Coloro che vivono in regioni con inverni freddi amano da tempo il pattinaggio sul ghiaccio, lo sci e lo slittino. Queste attività sono cresciute enormemente in popolarità nel corso degli anni. Oggi migliaia di località si rivolgono al turismo invernale e milioni di persone ogni anno trascorrono vacanze all'insegna degli sport invernali.

Ascolta il file audio qui sotto:

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Vocabolario

donne [´wimin] – (per favore. H. da"donna") donne

piacere [´pleʒə] – piacere

insieme di regole - insieme di regole

competere – competere, competere

praticare sport – praticare sport

pattinaggio su ghiaccio – pattinaggio di velocità

sciare – sciare

slittino - slittino

immensamente - straordinariamente, estremamente

provvedere [´keitə] – servire, provvedere

Compito 2.

Studia l'annuncio.

Stai pensando di acquistare dei fiori e ora vorresti avere maggiori informazioni. In un minuto e mezzo dovrai porre cinque domande dirette per scoprire quanto segue:

I migliori regali nella nostra boutique di fiori!

2) orari di apertura

3) tipi di fiori in stock

4) se vendono piante in vaso

5) sconti per grandi ordini

Hai 20 secondi per porre ogni domanda

Vocabolario

boutique - boutique, piccolo negozio di articoli alla moda e costosi

in magazzino – in magazzino, in magazzino

piante in vaso – fiori da interno (piante)

sconto - sconto

Risposta di esempio

• Dove si trova/situata la vostra boutique di fiori?
• Quali sono gli orari di apertura della boutique? / Quando è aperta la boutique?
• Che tipi di fiori sono disponibili in magazzino? / Che tipo di fiori offrite? / Che tipi di fiori sono disponibili nella vostra boutique?
• Vendi piante in vaso? / Ci sono piante in vaso in vendita? / Vendi piante in vaso, vero?
• Ci sono sconti per grandi ordini? / Sono disponibili sconti per grandi ordini?

Compito 3.

Immagina che queste siano foto dal tuo album fotografico. Scegli una foto da presentare al tuo amico. Dovrai iniziare a parlare in 1,5 minuti e parlerai per non più di 2 minuti (12-15 frasi). Nel tuo intervento ricordati di parlare di:

1. dove e quando è stata scattata la foto
2. cosa/chi c'è nella foto
3. che cosa sta accadendo
4. perché tieni la foto nel tuo album
5. perché hai deciso di mostrare la foto al tuo amico

Bisogna parlare continuamente, cominciando con: “Ho scelto il numero della foto…”

Foto 1 Foto 2 Foto3

Io ho scelto foto numero 2. (Assicurati di iniziare la risposta con questa frase, dopo aver selezionato il numero della foto).

Innanzitutto devo ammettere che l'inverno è la mia stagione preferita e cerco di trascorrere molto tempo all'aria aperta quando il clima non è molto gelido e freddo. COSÌ, questa foto è stata scattata in una splendida giornata invernale nel parco locale. Di solito ci vado con i miei amici nei fine settimana.

Riuscite a indovinare chi c'è nella foto? A destra, in primo piano nell'immagine puoi vedere i miei migliori amici Dasha e Nastya. Sono divertirsi giocando a palle di neve. Sono entrambi di buon umore e ridono. Nonostante sia inverno, indossano abiti leggeri. Nastya indossa una tuta rossa e un cappello che sua nonna ha fatto a maglia per lei. Dasha preferisce indossare i jeans ovunque vada. Inoltre, ha un cappello bianco alla moda.

Il terreno è ricoperto da abbondante neve fresca. Sullo sfondo della foto si vedono alberi spogli che, spero, non rovinino la vista.

Sai Conservo questa foto nel mio album perché stiamo lasciando la scuola e presto andremo a studiare in città diverse, ecco perché cerco di catturare i momenti più belli che trascorriamo insieme che mi ricorderanno la nostra amicizia e gli anni scolastici.

Ho deciso di mostrarvi questa foto perché voglio che tu impari quanto sono carini i miei amici e che ti dica quanto mi mancheranno dopo aver lasciato la scuola (quanto significano per me).

Questo è tutto quello che volevo dire. (frase Per esaminatore)

Compito 4.

Studia le due fotografie. In 1,5 minuti preparati a confrontare e contrastare le fotografie:

1. fornire una breve descrizione delle foto (azione, luogo)

1. dire cosa hanno in comune le immagini

1. dire in che modo le immagini sono diverse

1. dì quale dei modi per prenderti cura della tua salute presentati nelle immagini preferisci

1. spiega perchè

Parlerai per non più di 2 minuti (12-15 frasi). Devi parlare continuamente.

Ora confronterò e contrapporrò queste due foto.

Vorrei sottolineare fin dall’inizio che molti giovani oggigiorno sono preoccupati per uno stile di vita sano. E queste due foto lo dimostrano. (frase introduttiva)

COSÌ, il tema a cui si riferisce queste foto sono il modo in cui le persone si prendono cura della propria salute.

Vorrei iniziare con la prima immagine che mostra i giovani che in questo momento stanno facendo alcuni esercizi in palestra. Stanno camminando sui tapis roulant. C'è uno schermo davanti a ogni persona. Penso che potrebbe essere molto comodo per guardare le registrazioni della velocità di camminata, delle pulsazioni e del numero di calorie perse. Mi sembra che seguono la formazione la sera, al termine della giornata lavorativa.

Per quanto riguarda la seconda foto puoi vedere una ragazza che fa jogging nel parco cittadino. Indossa una bella maglietta color corallo e pantaloni sportivi scuri. Suppongo l'azione si svolge in una calda mattina d'estate perché puoi vedere gli incantesimi luminosi del sole sull'erba e sugli alberi verde smeraldo. La ragazza è molto snella e sembra molto felice.

Come ho già detto entrambe le immagini raffigurano giovani che stanno riprendendo gli sport essere in buona forma (sentirsi forti e sani). E questo è la principale somiglianza fra loro. Inoltre entrambe le immagini ci mostrano persone allegre che amano davvero fare sport (che fanno sport con piacere).

Uno dei metodi per garantire la trasparenza e l'apertura della procedura di svolgimento dell'Esame di Stato Unificato e uno degli strumenti di controllo è quello di coinvolgere il pubblico nelle procedure di svolgimento dell'Esame di Stato Unificato.

Condurre un Esame di Stato Unificato equo e obiettivo nel 2020 Dipartimento dell'Istruzione della Regione di Vologdaavvia la registrazioneosservatori pubblici durante lo svolgimento dell'Esame di Stato unificato nel primo periodo (marzo-aprile).

Osservatori pubblici esercitare il controllo in qualsiasi fase dell'Esame di Stato Unificato:

1. di persona, cioè per svolgere le proprie funzioni

• presso il punto d'esame (DPI), dove si svolge direttamente l'Esame di Stato Unificato,
• nel centro regionale di elaborazione delle informazioni, dove vengono elaborati i moduli dei partecipanti all'esame,
• durante il controllo delle prove d'esame dei partecipanti all'esame,
• alle riunioni della commissione sui conflitti, dove vengono presi in considerazione i ricorsi dei partecipanti all'esame;

2. da remoto, attraverso il monitoraggio online dei PES. Dal 2016 a questo scopo opera un centro di situazione regionale.

Gli osservatori pubblici segnalano tempestivamente le violazioni rilevate agli enti del governo federale, al Dipartimento dell’Istruzione della Regione di Vologda e agli enti del governo locale che gestiscono l’istruzione.

Le attività degli osservatori pubblici sono svolte a titolo gratuito. Agli osservatori pubblici non verrà rimborsato il costo delle spese sostenute.