Prova del naso N. Test di lettura extrascolastica basati sulle opere di N. Nosov

Le storie di Nikolai Nosov sono piene di azione, dinamiche, piene di situazioni comiche inaspettate; leggerle non è solo interessante, ma estremamente interessante. Scritti negli anni del dopoguerra, non hanno ancora perso la loro rilevanza. Gli eroi delle storie sono inventori e sognatori instancabili.

Il quiz "Storie di Nikolai Nosov" contiene 19 domande. Tutte le domande hanno una risposta.

Creatore del quiz: Recensione dell'Iride

1. Quali storie di Nikolai Nosov conosci?
Risposta:"Bussa-bussa-bussa", "Passi", "Porridge di Mishkina", "Amico", "Karasik", "Macchia", "Sulla collina", "Nascondino", "Sparklers"

2. Quali storie "vegetali" di Nikolai Nosov conosci?
Risposta:“Cetrioli”, “Giardinieri”, “A proposito di rape”

3. Qual è il nome della storia di N. Nosov, in cui il trasporto pubblico è uno dei "personaggi"?
Risposta:"La metropolitana"

4. Nomina le storie di Nikolai Nosov i cui titoli contengono nomi propri?
Risposta:"Shurik dal nonno", "Sasha", "Mishkina Porridge", "Le avventure di Tolya Klyukvin", "A proposito di Gena"

5. Quale canzone stava suonando sul ricevitore del telefono di Mishka? (racconto "Telefono")
Risposta:"Dove, dove sei andato, i giorni d'oro della mia primavera?"

6. Per quale oggetto hanno combattuto per il possesso gli eroi della storia di N. Nosov "I giardinieri"?
Risposta: lottato per conquistare lo stendardo

7. Quale numero di trama hanno ottenuto i personaggi principali della storia "Giardinieri"?
Risposta: trama numero 12

8. Quale dispositivo, emettendo onde, ha impedito a Fedya della storia "Il compito di Fedya" di imparare le sue lezioni?
Risposta: Radio

9. Perché una delle storie di Nosov si chiama "Il cappello vivente"?
Risposta: perché in questa storia il cappello si muoveva come se fosse vivo

10. Quale animale è finito sotto il cappello nella storia "Il cappello"?
Risposta: gatto

11. Qual era il nome del cane di zia Natasha nella storia "Druzhok"?
Risposta: Dianka

12. Quanti cuccioli ha portato il cane Dianka nella storia "Amico"?
Risposta: Sei

13. Quale poesia di Pushkin sull'inverno è stata recitata da Mishka nel racconto “Amico”?
Risposta:“Inverno!... Il contadino, trionfante,
Sulla legna rinnova il cammino;
Il suo cavallo odora la neve,
Trottando in qualche modo..."

14. Quale storia di Nosov contiene una professione nel titolo?
Risposta:"Poliziotto"

15. Misha della storia "Mishkina Porridge" è estremamente attiva. Ricordi quali azioni ha eseguito?
Risposta:"Ho versato i cereali nella padella", "ho preso un cucchiaio e ho iniziato a rimettere il porridge nella padella", "ho preso la tazza e ho raggiunto il secchio", "ho preso la padella dal fuoco"

16. Quanti anni aveva l'eroina Ninochka nella storia "E io aiuto"?
Risposta: Ninochka aveva cinque anni

17. Quale racconto di Nosov contiene un tipo di pesce nel titolo?
Risposta:"Karasik"

18. Gli eroi delle storie di N. Nosov si sforzano di comprendere il mondo che li circonda?
Risposta: SÌ. O hanno perquisito l'intero cortile, si sono arrampicati su tutti i capannoni e le soffitte ("Shurik dal nonno"), oppure hanno lavorato tutto il giorno - "costruendo una collina di neve" ("Sulla collina"). O hanno studiato la struttura di un telefono (“Telefono”), poi hanno deciso di realizzare una pista di pattinaggio (“La nostra pista di pattinaggio”).

19. Qual era il nome del guardiano nella storia di Nosov "Knock-knock-knock"?
Risposta: Mar'ja Maksimovna

Quiz letterario con risposte basate sulle storie di N. Nosov per gli studenti delle scuole elementari

Quiz

Sfortunatamente, i bambini di oggi hanno sempre meno voglia di leggere. Aiuterà a introdurre gli scolari più giovani alla parola letteraria, insegnare loro a distinguere libri utili e interessanti a loro accessibili, a modellare i loro orizzonti di lettura e a renderli gradualmente veri lettori. lezioni di lettura extrascolastiche.

Programma di lettura extracurriculare sviluppato da Svetlovsgay N.N. ha perso la sua rilevanza. Non ci sono nuovi programmi. Al docente è lasciata la libertà di scegliere gli autori e le opere da studiare. Tuttavia, in molte scuole, gli insegnanti hanno completamente abbandonato la lettura extrascolastica o sostituito le lezioni con diari di lettura formale, in cui i genitori scrivono, per non cadere a faccia in giù nel fango, un numero così incredibile di pagine lette dal loro bambino che si è semplicemente stupito. A mio parere, questo è inaccettabile.

Lo scopo delle lezioni di lettura extrascolastiche è garantire un'esposizione continua a un'ampia gamma di opere per bambini durante il processo di apprendimento.

L'insegnante determina autonomamente la cerchia degli autori il cui lavoro sarà studiato con i bambini in classe. Si consiglia di scegliere opere vicine e comprensibili nel contenuto semantico, che consentano di utilizzare organicamente l'accompagnamento musicale e di mettere in scena in modo semplice e interessante singole parti della storia. Dopotutto, come sai, la letteratura è strettamente connessa con la musica, il teatro e le belle arti. Puoi iniziare con gli autori preferiti dei tuoi figli, di cui conoscono le opere fin dalla scuola materna. Potrebbe essere Marshak S.Ya. ("La casa del gatto", "Chi troverà l'anello?" "La storia di uno stupido topo", "Bagagli", "Così distratto", "Dodici mesi"), Chukovsky K.I. ("Moidodyr", "Il dolore di Fedorino " , "Telefono", "Scarafaggio", "Sole rubato"), Nosov N.N. ("Cetrioli", "Patch", "Putty", "On the Hill"), fiabe di Perrault S. (Cappuccetto Rosso, “Cenerentola”, “Il gatto con gli stivali”, “Pollicino”, “La bella addormentata nel bosco”, “Rike con il ciuffo”), fiabe di G.H. Andersen. (“Mignolina”, “La regina delle nevi”, “Il tenace soldatino di stagno”, “Flint”, “Il guardiano dei porci”, “Baby Talk”, “Il brutto anatroccolo”, “I cigni selvatici”, “I vestiti nuovi del re”, "La Sirenetta", "La Principessa sul Pisello"); fiabe dei fratelli Grimm (“Le pantofole consumate”, “Re Tordo”), O. Wilde (“Il gigante egoista”, “L'usignolo e la rosa”, “L'amico devoto”, “Il principe felice”, “ Il razzo straordinario”, “Il giovane re”)).

Dopo aver studiato le opere degli scrittori, assegno ai bambini una o due opere da leggere per una settimana, poi in classe i bambini scrivono un test sull'opera che leggono. Quando diverse opere dell'autore in studio sono state lette e studiate, conduco una lezione di quiz generale, KVN, una lezione di asta e invito i bambini a drammatizzare estratti di fiabe e scrivere un saggio sulla loro opera preferita.

Offro alcuni test sulle opere di N. Nosov.

Porridge di Mishkina

1. Dove viveva Nikolai quando Mishka venne da lui?

a) nel villaggio
b) in città
c) alla dacia
d) nel villaggio

2. Per quanti giorni è partita la mamma?

a) per uno
b) per due
c) per diversi

3. Quanti cereali ha versato Mishka?

a) mezza padella
b) sul fondo
c) una padella intera

4. Dove hanno cucinato il porridge i ragazzi?

a) sul fornello
b) sul rogo
c) nel forno

5. Quante volte i ragazzi hanno aggiunto acqua?

a) molte volte
b) 2 volte
c) 3 volte

6. Perché Orso non ha portato l'acqua?

a) aveva paura di andare al buio
b) lasciò cadere il secchio nel pozzo
c) non c'era acqua alla pompa

7. Cosa hanno usato i ragazzi per riempire l'acqua?

a) una teiera
b) un bicchiere
c) una tazza
d) una pentola

8. Perché i ragazzi non hanno mangiato il porridge?

a) non abbastanza cotto
b) non salato, amaro, puzza di bruciato
c) non volevo mangiarlo

9. Cos'altro hanno provato a cucinare i ragazzi?

a) lessare le patate
b) friggere la pasta
c) friggere il pesce
d) cuocere la zuppa

10. Come hanno ringraziato i ragazzi il loro vicino?

a) è stata applicata acqua
b) il fieno è stato tagliato
c) il giardino è stato diserbato
d) il giardino è stato irrigato.

Sulla collina

1. Qual era il nome del ragazzo nella storia? ____________________________

2. Cosa ha deciso di cavalcare giù dalla collina l'eroe della storia?

a) su una slitta
b) sci
c) pattinaggio
d) su una tavola

3. Perché il ragazzo non poteva andare a fare un giro?

a) non si è congelato bene
b) non era ancora pronto
c) non sapeva guidare correttamente

4. Come ha fatto a rovinare la diapositiva?

a) graffiato tutto
b) cosparso di sabbia
c) buchi

5. Cosa ha fatto Kotka per facilitare la salita sulla collina?

a) soglie laterali
b) ha inchiodato la ringhiera
c) cosparsa di sabbia sul retro.

cetrioli

1. Dove Pavlik ha portato Kotka?

a) nella foresta per raccogliere funghi e bacche
b) pescare nel fiume
c) viaggiare

2. Cosa ha fatto il guardiano della fattoria collettiva?

a) li inseguì
b) fischiare
c) ha sparato con una pistola

3. Cosa ha deciso di fare Kotka con i cetrioli quando sua madre è stata rimandata indietro?

a) portalo a Pavlik
b) gettarlo in un fosso e dire che lo ha portato lui
c) mangiare lungo la strada
d) portarlo al nonno

4. Quanti cetrioli ha dato Kotka?

e tutto
b) mancava una cosa
c) ne mancavano due o tre

5. Di cosa parla la storia?

a) sul bene e sul male
b) sull'onestà e sulla coscienza
c) circa due ragazzi e cetrioli

Toppa

1. Che tipo di pantaloni indossava Bobka?

un nero
b) blu
c) colore protettivo

2. Dove si è strappato i pantaloni Bobka?

a) impigliato in un chiodo
b) è caduto e si è rotto sull'asfalto
c) si arrampicò su un albero e lo fece a pezzi su un ramo

3. Quante volte Bobka ha cucito una toppa?

a) l'ho cucito subito
b) cucirlo 2 volte
c) sua madre lo ha aiutato

4. Cosa ha promesso Bobka ai ragazzi di imparare a fare?

a) cucire gli anelli
b) cucire i bottoni
c) cucire su una gruccia
d) allacciare i lacci delle scarpe

Animatori

1. Perché Valya e Kolya sono intrattenitori?

a) inventare storie diverse
b) ha iniziato alcuni giochi
c) raccontavano storie fantastiche

2. Quale fiaba hanno giocato i bambini?

a) Lupo e volpe
b) Teremok
c) I tre porcellini

3. Perché i bambini avevano paura?

a) Qualcuno ha toccato la gamba di Valya e lei ha pensato che fosse un lupo grigio
b) si sentiva un fruscio
c) qualcuno ha bussato

4. Come è finita la storia?

a) hanno smesso di giocare ai tre porcellini
b) il gioco continua
c) ha iniziato a giocare ad un altro gioco

Mastice

1. Dove hanno preso lo stucco i bambini?

a) il vetraio ha dato
b) trovato
c) colto dalla finestra

2. Come hanno fatto i ragazzi a perdere lo stucco?

a) lo zio si sedette su di lei
b) perso
c) i grandi se lo sono portato via

3. Cosa stavano facendo i ragazzi quando hanno raschiato via lo stucco dalla sedia?

a) ha iniziato a guardare un film
b) parlavano tra loro
c) mangiato pan di zenzero

4. Dopo una ricerca infruttuosa dello stucco, i bambini hanno visto sullo schermo:

a) seguito del film
b) schermo scuro
c) la scritta “Fine”

5. Recensione del film:

a) il film mi è piaciuto
b) Il film mi è piaciuto, ci torneremo
c) alcune sciocchezze sull'olio vegetale

Cappello vivente

1. Di cosa avevano paura i ragazzi?

a) qualcuno ha bussato
b) il cappello si muoveva
c) suoni strani

2. Azioni dei ragazzi:

a) si difesero dal cappello come meglio poterono
b) scappato di casa
c) sedeva radicato sul posto e aspettava quello che sarebbe successo dopo

3. Cosa stava facendo Vaska quando è saltato fuori da sotto il cappello?

a) sbuffò e strizzò gli occhi per la luce
b) scappa come meglio può
c) graffiato, strappato dalle mani dei bambini, miagolato.

Bobik in visita a Barbos

1. Come si chiamava l'amico di Barbos?

a) Lanugine
b) Vaška
c) Murzik

2. Cosa ha fatto Barbos prima di incontrare Bobik?

a) stava camminando per strada
b) si sedette sul davanzale della finestra e sbadigliò
c) ha fatto una corsa con il gatto

3. Come è entrato Bobik nell'appartamento?

a) attraverso la finestra
b) attraverso la porta
c) attraverso il balcone

4. Dove viveva Bobik?

a) nella casa all'ingresso
b) sotto la recinzione
c) nel canile

5. Qual è stato il primo oggetto insolito che Bobik ha visto?

un orologio
b) una foto
c) tappeto

6. Dove Bobik ha visto un altro cane ed è rimasto molto sorpreso?

a) nello specchio
b) nella finestra
c) in un'altra stanza

7. Cosa ha colpito Barbos con la zampa quando è salito sullo scaffale?

a) nel porridge
b) nella zuppa di cavolo
c) in gelatina

8. Dove, secondo Barbos, dormiva il nonno?

a) sul letto
b) sul divano
c) vicino alla porta sul tappeto

9. Cosa era appeso al chiodo?

una cintura
b) frusta
c) scopa

10. Dove si nascondeva Barbos da suo nonno?

a) corse fuori dalla finestra
b) nascosto in un angolo vicino all'armadio
c) nascosto sotto il letto

11. Cosa ha portato per cena il gatto Barboska?

a) un pezzo di salsiccia
b) coscia di pollo
c) un pezzo di carne

Toc-toc

1. Quanti giorni prima sono arrivati ​​i ragazzi?

a) tra 2 giorni
b) per pochi
c) in 1 giorno

2. Come si chiamava la guardia del campo?

a) Natalia Petrovna
b) Olga Ivanovna
c) Maria Maksimovna

3. Quali uccelli avevano nidi sui vecchi tigli?

a) corvi
b) torri
c) ne nidifica quaranta

4. Quale dei ragazzi è andato a letto nel mezzo?

a) Kolja
b) Kostya
c) Orsacchiotto

5. Cosa ha messo Orso sotto il cuscino?

una pietra
b) ascia
c) coltello

6. Quale dei ragazzi si è addormentato per primo?

a) Kostya
b) Orsacchiotto
c) Kolja
d) nessuno si è addormentato

7. Perché i ragazzi si sono svegliati la mattina?

a) da un terribile colpo alla porta
b) il guardiano si è svegliato
c) si sono alzati da soli

8. Chi ha bussato alla porta dei ragazzi di notte?

a) nessuno
b) guardiano
c) zampa del cane
d) corvo

9. Chi considerano coraggiosi i ragazzi?

a) Kolja
b) Orsacchiotto
c) Kostya

Giardinieri

1. Quante persone c'erano in ciascuna brigata?

a) tre
b) due
alle quattro
d) diversi

2. Quale premio dovrebbe ricevere la brigata vincitrice?

a) certificato d'onore
b) bandiera rossa
c) bonus in denaro

3. Qual era il numero della trama per Viti e Kolya?

a) N. 12
b) N. 14
c) N. 11

4. Cosa ha fatto di più Mishka durante lo scavo del sito il primo giorno?

a) riposato sotto un cespuglio
b) correva in altre aree
c) scavato dal sudore della fronte

5. Cosa ha fatto di più Mishka il secondo giorno di lavoro?

a) misurare con un metro l'area scavata e la radice del ceppo
b) parlava costantemente con altri ragazzi
c) riparato una pala

6. Cosa avrebbe dovuto spaventare i corvi dal giardino?

a) guardiano
b) cani da guardia
c) spaventapasseri

7. Che idea è venuta in mente a Mishka?

a) crea una pala miracolosa
b) di notte, quando tutti dormono, scavare il giardino
c) scavare un giardino di notte con un trattore con guida da terra

8. Da quale segno i ragazzi hanno capito che quello era il loro giardino?

a) un ceppo sporgente in mezzo al giardino
b) sul sito c'era poco terreno scavato
c) i ragazzi hanno controllato il numero del sito

9. Il giorno dopo Mishka e Kolya furono i primi a correre in giardino

a) no, seguivano tutti i bambini
b) sì, siamo corsi avanti per finire velocemente di scavare la zona
c) camminava insieme a tutti i ragazzi e rideva.

10. La notizia ha reso felici Mishka e Kolya stamattina?

a) sì, perché dovranno ricevere il banner
b) no, perché scoperto che hanno scavato la terra di qualcun altro

11. Come hanno deciso i ragazzi di contrassegnare l'area in ritardo?

a) mettere uno spaventapasseri
b) delimitare l'area con bandiere verdi
c) dare costantemente ad altri ragazzi il compito di aiutare chi resta indietro

12. Mishka e Kolya hanno smesso di restare indietro con la caduta

a) sì
b) sì, ma solo in autunno
c) no, perché Mishka ha sempre confuso tutto

13. Cos'altro hanno preso Mishka e Kolya oltre allo stendardo?

a) un intero cesto di verdure coltivate
b) certificato d'onore
c) spaventapasseri

Lettura letteraria 2a elementare.

Test sulle fiabe di N.N. Nosov ("Entertainers", "Living Hat", "On the Hill"),

1.Perché Valya e Petya si definiscono "intrattenitori"?

R. Cominciavano sempre con fiabe di ogni genere.

B. Giocavano sempre a tutti i tipi di giochi.

V. Iniziavano sempre tutti i tipi di concerti.

2. Quale fiaba hanno letto "The Entertainers" Valya e Petya?

A. Kolobok.

B. Lupo e sette bambini.

V. Tre porcellini.

3.Chi ha afferrato Petya per una gamba?

V. Petya ha inventato questo lui stesso per spaventare Valya.

4. Perché il cappello si è rivelato “vivo”?

R. Perché il gatto Vaska si è arrampicato sotto di esso.

B. Questa è una favola - ed è viva.

B. Qualcuno tirava il cappello per il cordone.

5. Quale oggetto hanno usato Vadik e Volodya per proteggersi dal cappello?

A. Bastoncino da sci.

B. Kochergoy

B. Pattini.

6.In quale appartamento viveva Kotka Chizhov?

7. Perché Kotka non riusciva a scalare la collina?

A. Stava pattinando.

B Lo scivolo era scivoloso.

D. Non c'erano gradini sullo scivolo.

8. Il gatto ha rovinato lo scivolo?

R. L'ho rotto.

B. Lo coprì di sabbia.

B. Lo coprì di neve.

9. In quale fiaba è stata utilizzata una coperta?

A. Zateiniki.

B. Cappello vivente.

B. Sulla collina.

Obiettivi: consolidamento del materiale appreso nelle lezioni di lettura; ampliare gli orizzonti degli studenti; sviluppo delle capacità comunicative; instillare negli studenti un senso di collettivismo, coesione e capacità di lavorare in squadra.

Progresso del quiz

I. Momento organizzativo.

Dividetevi in ​​squadre, date alle squadre un nome divertente.

II. Domande e compiti per i team.

1. Scopri il nome dell'omino allegro.

VETSIK - Tsvetik

KUBIT - Tubo

NAYKAZ - Znayka

PUSHTINK – Shpuntik

KAGUN-Gunka

CHICKNOP - Ciambella

2. "Lo so o lo so"?

Rispondere alle domande:

2. Qual è il nome della città in cui vivevano gli allegri ometti? (Floreale)

3. Chi era il personaggio principale di questa città? (Non lo so)

4. Quale degli omini ha costruito un aspirapolvere? (Meccanica Vintik e Shpuntik)

5. Qual era il nome del poeta di Flower City? (Fiore)

6. Come si chiamava il piccolo dottore che curò Dunno e i suoi amici dopo la caduta del pallone nella Città Verde? (Lungwort)

7) Quali poesie ha scritto Dunno?

(Toropyzhka aveva fame,

Ho ingoiato un ferro freddo.

Znayka è andata a fare una passeggiata al fiume,

Saltò sopra le pecore.

Avoska ce l'ha sotto il cuscino

La dolce cheesecake sta mentendo)

8. Quale degli eroi di Nosov ha cucinato il porridge? (Mishka, “porridge Mishkina”)

9. Come si chiamava il ragazzo che ha cucito una toppa sui suoi pantaloni preferiti? (Bobka, “Patch”)

10. Chi si è rivelato essere un "cappello vivente"? (Kitten Vaska, “Cappello vivente”)

11. Per cosa sono conosciuti gli eroi della storia Pavlik e Kotka? Come si chiamava questa storia? (I ragazzi hanno rubato i cetrioli, "Cetrioli")

12. Quale degli eroi di N. Nosov ha compiuto un viaggio spaziale significativo e dove? (Non so ho viaggiato sulla Luna, "Non so sulla Luna")

3. Risolvi il cruciverba.

Insegnante. Se risolvi correttamente il cruciverba, nella colonna centrale leggerai il nome che l'amico di Dunno e Button ha inventato per se stesso. Ricordi quale era il suo vero nome?

1. Una casa per uno scoiattolo nella foresta. (Vuoto)

2. Il carico pesante che porto. (Fardello)

3. Attributo del carnevale. (Maschera)

4. Rete da salto. (Trampolino)

5. Sono la stalla nell'angolo del cortile. (Fienile)

6. Io sono la materia prima per il vasaio. (Gchina)

7. Striscia stretta. (Nastro)

8. Acconciatura del cavallo. (Criniera)

(La parola al centro: Pestrini. Non lo so, il nome dell'amico di Button era Pachkulya Pestrenky)

4. Aiuta Dunno a risolvere gli enigmi.

1) Non lo troverai nella foresta,

Assomiglia molto a un orso.

Ha le orecchie grandi,

Gena è amica del coccodrillo,

Faccia sorridente -

Questa è una bambola... (Cheburashka)

2) Per lui una passeggiata è una vacanza,

E ha un naso speciale per il miele.

Questo è un burlone di peluche -

Orsetto... (Winnie the Pooh)

3) C'era una volta viveva uno strano ragazzo, -

Insolito, di legno.

Ma il padre amava suo figlio,

Giocoso... (Pinocchio)

4) Ho fatto il bucato per le mie sorelle e la matrigna

E ha sistemato i piselli

Di notte, al lume di candela,

E dormiva accanto alla stufa.

Bello come il sole.

Chi è questo? (Cenerentola)

5) Non ho tremato davanti al lupo,

Scappato dall'orso

E i denti della volpe

Sono stato comunque catturato... (Kolobok)

6) Vive sempre al di sopra di tutti:

Ha una casa sul tetto.

Se vai a letto velocemente,

Puoi chattare con lui.

Volerà da te nel tuo sogno -

Vivace e allegro... (Carlson)

7) Le persone sono sorprese:

La stufa si muove, esce il fumo,

Ed Emelya sui fornelli

Mangiare panini grandi!

Il tè si versa da solo

Secondo la sua volontà,

E la fiaba si intitola... (“Al comando del luccio”)

8) Non sa niente.

Lo conoscete tutti.

Rispondimi senza nasconderti,

Qual è il suo nome? (Non lo so)

5. Trova le parole giuste.

Non lo so e Gunka stavano giocando con le parole. Non so ha scelto le parole che iniziano con la lettera "k" e Gunka - che iniziano con la lettera "p". Aiuta Gunka e Dunno.

III. Riassumendo il quiz.