Quali sono alcuni suggerimenti per l’intonazione e lo scopo dell’espressione? Lezioni di russo: quali tipi di frasi esistono in base all'intonazione? 3 frasi basate sull'intonazione.

09/11/2017 Lingua russa 3-B Kastyrina I.V.

Argomento della lezione : Tipi di frasi in base allo scopo di espressione e all'intonazione.

Bersaglio: formare un concetto sui tipi di frasi in base allo scopo dell'affermazione (narrativa, interrogativa, incentivante) e all'intonazione (esclamativa e non esclamativa); sviluppare la capacità di trovarli nel testo e comporli in autonomia; sviluppare il discorso orale e scritto, il pensiero e le capacità creative degli studenti; coltivare il rispetto reciproco e la tolleranza.

Attrezzatura: carte, tavola, illustrazioni.

Tipo di lezione: lezione per consolidare la conoscenza.

Durante le lezioni

1. ORGANIZZAZIONE DELLA CLASSE

2. UN MINUTO DI CALLIGRAFIA

Prescrizione per ustioni

Raccogli una parola dalle combinazioni di lettere.

Quello che è successo? ( Offerta).

- Scrivi al centro della riga.

Quante sillabe ci sono in questa parola? Perché?

Quale sillaba è accentata?

Dai un nome ai suoni vocalici; consonanti.

Quante lettere ci sono in questa parola?

Quanti suoni?

Perché ci sono più suoni che lettere?

Leggi il proverbio:

Non puoi nemmeno tirare fuori un pesce da uno stagno senza difficoltà.

Come interpreti questo proverbio?

Quante parole ha?

Le parole sono legate tra loro?

Questa affermazione può essere definita una proposta? Perché?

Cos'è un'offerta?

La frase esprime….

3. COMUNICAZIONE DEGLI ARGOMENTI E OBIETTIVI DELLA LEZIONE.

-Argomento della lezione:Tipi di frasi in base allo scopo della dichiarazione e all'intonazione.

Scrivi l'argomento della lezione di oggi.

Oggi dobbiamo ricordare:

Quali sono le frasi basate sullo scopo della dichiarazione?

Quali sono i suggerimenti per l'intonazione?

Oggi dobbiamo rafforzare le nostre competenze:

Trova diversi tipi di frasi nel testo.

Crea le tue proposte.

4. LAVORA SULL'ARGOMENTO DELLA LEZIONE

Leggiamo le frasi e notiamo quanto sono diverse. Alcuni dicono qualcosa, altri chiedono e altri ancora avanzano una richiesta.

Mio fratello vive a Donetsk.

Quando arriverà?

Portami un po' d'acqua.

Troviamo la frase che contiene la domanda.

Trova una frase che contenga una richiesta.

Leggi una frase che parla di qualcosa.

Su quale frase si basa lo scopo dell'affermazione? Perché è una frase dichiarativa?

Trova ed evidenzia maggiore e minore membri della proposta.

Qual è lo scopo principale delle frasi interrogative?

Le frasi interrogative vengono utilizzate per esprimere una domanda.

Fornisci i tuoi esempi di frasi interrogative. …..

Quali segni di punteggiatura si usano alla fine delle frasi interrogative?

Qual è lo scopo principale delle offerte di incentivi?

Lo scopo principale delle frasi di incentivazione è incoraggiare la persona a cui è rivolto il discorso ad agire.

Fornisci i tuoi esempi di frasi di incentivazione. …..

Quali segni di punteggiatura si usano alla fine delle frasi imperative?

Trarre una conclusione:

Che tipo di proposte ci sono ai fini della dichiarazione?

Le frasi narrative, interrogative e di incentivazione possono essere caricate emotivamente, ad es. esprimere l'atteggiamento di chi parla nei confronti del messaggio o trasmettere le sue esperienze. Tali proposte sono chiamate punti esclamativi.

Se la frase non ha una connotazione emotiva speciale, allora una frase del genere non esclamativo.

2. Lavora alla lavagna.

Scriviamo le frasi e indichiamo su cosa si basano sullo scopo dell'affermazione e sull'intonazione.

Il soffice animale saltò sull'abete rosso. (Narrativa, non narrativa)

Sei stato a Mosca? (Domanda non detta)

Lavati le mani prima di mangiare. (Incoraggiamento, non eccitazione)

Quanti funghi ci sono nel bosco! (Narrazione, ecc.)

5. MINUTO FISICO

6. SICUREZZA

1. Lavora utilizzando le carte.

Ora facciamo pratica.

Leggi le frasi e determinane la tipologia.

Leggi la frase e indica di cosa si tratta in base allo scopo della dichiarazione e all'intonazione.

2.Lavoro individuale

3. Lavorare con il libro di testo. Esercizio 33 pag. 23.

Scrivi il testo, indicando l'inizio e la fine della frase.

Ripristina il testo deformato, posiziona i segni di punteggiatura, determina il tipo di frase in base allo scopo della dichiarazione e all'intonazione.

RISULTATO

La nostra lezione sta per finire. Dimostriamo che non è stato vano e non solo abbiamo ricordato cosa sono le frasi, ma abbiamo anche imparato a usare la nostra conoscenza.

Un'offerta è...

La frase esprime….

Secondo lo scopo di presentare proposte, ci sono...

In base all'intonazione delle frasi si distinguono...

Alla fine di una frase dichiarativa mettiamo...

Alla fine della frase interrogativa mettiamo...

Alla fine della frase di incentivazione mettiamo...

8.D/Z

Scrivi una frase di diverso tipo dalla finzione.

Ti piace giocare? A chi non piace giocare? Le ragazze giocano con le bambole. I ragazzi giocano a calcio. Quanto è bello essere bambini! L'infanzia, non finisce!

Ti piace giocare? A chi non piace giocare? Le ragazze giocano con le bambole. I ragazzi giocano a calcio. Quanto è bello essere bambini! L'infanzia, non finisce!

Ti piace giocare? A chi non piace giocare? Le ragazze giocano con le bambole. I ragazzi giocano a calcio. Quanto è bello essere bambini! L'infanzia, non finisce!

Ti piace giocare? A chi non piace giocare? Le ragazze giocano con le bambole. I ragazzi giocano a calcio. Quanto è bello essere bambini! L'infanzia, non finisce!

Ti piace giocare? A chi non piace giocare? Le ragazze giocano con le bambole. I ragazzi giocano a calcio. Quanto è bello essere bambini! L'infanzia, non finisce!

Ti piace giocare? A chi non piace giocare? Le ragazze giocano con le bambole. I ragazzi giocano a calcio. Quanto è bello essere bambini! L'infanzia, non finisce!

Ti piace giocare? A chi non piace giocare? Le ragazze giocano con le bambole. I ragazzi giocano a calcio. Quanto è bello essere bambini! L'infanzia, non finisce!

Ti piace giocare? A chi non piace giocare? Le ragazze giocano con le bambole. I ragazzi giocano a calcio. Quanto è bello essere bambini! L'infanzia, non finisce!

1. Frasi che riguardano qualcosa informiamo, raccontiamo, sono chiamati ______________

2. Frasi in cui noi chiediamo sono chiamati___________

6.Lavoro individuale

27. Leggilo.

Ragazzi! Nelle frasi
Sono a favore di questo
per evidenziare l'emozione,
ansia, ammirazione,
vittoria, trionfo!
Dove sono, quelle frasi
con un'espressione speciale
deve essere pronunciato!
(A. Tetivkin)

• Come si pronunciano le frasi con punto esclamativo? Quando vengono usate tali frasi nel discorso?

Nota! Le offerte variano a seconda intonazione.

28. Leggilo.

Mosca! C'è così tanto in questo suono
Per il cuore russo si è fuso!
Quanto risuonava con lui!
(A. Pushkin)

• Di quale sentimento sono piene queste righe? Leggi, trasmettendo questa sensazione con l'intonazione. Dimmi, qual è l'intonazione di ogni frase? Spiega la tua risposta.
• Scrivi versi poetici.

29. Leggilo. Scrivi inserendo le lettere mancanti.

Nella fitta foresta oscura
L'autunno è tramontato.
Quante sh..shik fresche
Ai verdi pini!
Quante bacche scarlatte...
Al...soleggiato frassino di montagna!..
(E. Trutneva)

• Leggi in modo espressivo. Determina il tipo di ciascuna frase in base all'intonazione: esclamativa o non esclamativa?

30. Leggilo.

1. L'aereo sta volando. 2. Sta arrivando un temporale. 3. Chi ha rotto il ramo di betulla? 4. Che peccato per questa betulla. 5. Non spezzare i rami degli alberi. 6. Che ci sia pace in tutto il mondo.

• Determina di che tipo di frasi si tratta in base allo scopo dell'affermazione e all'intonazione.
• Leggi di nuovo le frasi, ma dille con un'intonazione esclamativa.
• Che sentimento hai espresso in ciascuna delle frasi esclamative?

Tipi di offerte

Nota! Alla fine della narrativa esclamativa e delle frasi di incentivazione, metti Punto esclamativo.
Alla fine di una frase interrogativa esclamativa ci sono e interrogativo, E punti esclamativi.

31. Leggi lo schema “Tipologie di Proposte”. Raccontaci cosa sai sui tipi di frasi e sui segni di punteggiatura alla fine di queste frasi. Fornisci i tuoi esempi per ogni tipo di frase.

32. Leggi la poesia.

Non c'è tempo per annoiarsi

Un'ape si posò su un fiore,
Ha abbassato lo stivale (. !)
Una zanzara si insinua verso di lei sottovoce:
- Cosa cerchi lì (?!)
- Nettare (! ?)
- Non ne sei stanco?
Non stancarti di cercare (?!)
- NO (! ?)
A coloro che sono impegnati con gli affari,
Non c’è proprio tempo per annoiarsi (! ?)
(G. Ladonshchikov)

• Copia scegliendo tra parentesi il segno di punteggiatura corretto e inserendo le lettere mancanti. Spiega la tua scelta.
• Leggi la frase che esprime l'idea principale della poesia.

33. Leggilo.

Eri nel prato all'inizio dell'estate, quanto è bella l'erba, alta e folta, e quanti fiori ci sono tutt'intorno, e che odore hanno le infiorescenze bianche dell'olmaria in modo particolarmente forte.

• Spiega il significato della parola olmaria.
• È possibile leggere espressamente questa voce? Perché?
• Trova il confine di ogni frase e leggila con l'intonazione corretta. Spiega quale punteggiatura utilizzerai alla fine di ogni frase.
• Scrivi per indicare l'inizio e la fine delle frasi.

Risposte in russo. 3a elementare. Lavoro di prova. Kanakina V.P., Shchegoleva G.S.

Testo. Offerta. Collocazione
Offerta

Tipi di frasi per scopo di espressione e intonazione

Risposte alle pagine 6 - 7

1. Leggi. Abbina i nomi delle frasi al loro tipo in base allo scopo dell'affermazione e all'intonazione. Scrivi i nomi dei tipi di frasi delle parole di riferimento nel gruppo corretto.

2∗ . Leggi proverbi e indovinelli. Indovina gli enigmi. Determina il tipo di frasi in base allo scopo dell'affermazione. Annota i numeri delle frasi che corrispondono a ciascuno di questi tipi di frasi.

1) Le buone azioni rendono bella una persona.
2) Prenditi cura del tuo naso quando fa molto freddo.
3) Cosa cresce con il cappello? Fungo.
4) Chi porta una foresta sulla testa? Alce.
5) Per noia, prendi in mano la situazione.
6) Un brutto scherzo non porterà a nulla di buono.

Narrativa: 1 , 6 .
Interrogativo: 3 , 4 .
Incentivo: 2 , 5 .

3∗ . Leggi il dialogo tra il piccolo Procione e sua madre. Sottolinea le frasi che differiscono dalle altre per intonazione. Segna con √ di quali frasi si tratta in termini di intonazione e scopo dell'affermazione.

- Padri, a chi assomigliate?! Dove hai scherzato? Perché tutta la pelliccia è nella spazzatura?
- E stavo agitando il formicaio.
- Perché le tue zampe sono coperte di fango paludoso?
- E stavo inseguendo una rana.
- Perché il naso per terra?!
- Ho dissotterrato uno scarafaggio...

(E. Shim)

narrativa √ interrogativo
incentivo √ punti esclamativi
non esclamativo

Scrivi qualsiasi frase interrogativa non esclamativa dal dialogo.

Perché le mie zampe sono coperte di fango paludoso?

4∗ . Leggi indovinelli sulla stessa pianta. Indovina. Inserisci il carattere mancante alla fine delle frasi.

Cresce un cespuglio verde,
Se lo tocchi, morde.

(I. Demjanov)

Alcune persone non sanno come punteggiare correttamente un testo o anche una semplice frase. E molto spesso ridono di queste persone, sottolineano i loro errori (per iscritto, nei documenti ufficiali, nei commenti sui social network, ecc.).

Tipi di frasi per intonazione

Le frasi evidenziate dall'intonazione sono di tipo non esclamativo ed esclamativo. Per lo più si tratta di frasi del primo tipo. Queste sono frasi dichiarative, motivanti. Ad esempio: per favore porta con te delle patate. Il gradevole odore dell'autunno ha fatto cantare la mia anima. La mamma mi ha detto di comprare pane e giornali.

Il secondo tipo prevede una pronuncia speciale del testo, con il tono e il sentimento, il colore brillante di un'esclamazione. Un esempio potrebbero essere le seguenti frasi: Quanto è bello stare in mare! Oh! Bellezza! Dalle subito i colori!

Suggerimenti per lo scopo della dichiarazione

Ci sono tre sottotipi qui:

• narrativa;
• interrogativo;
• incentivo.

I primi includono frasi che negano qualcosa o parlano di qualcosa. Di solito terminano con i puntini di sospensione, il punto o il punto esclamativo. Diamo un'occhiata agli esempi:

• Amo il mare. Tuttavia, non voglio andarci con il caldo.
• Si sta facendo buio.
• Sembra che sia diventato buio...
• Oh, è arrivata la mattina!

Con l'intonazione narrativa, il narratore alza il tono all'inizio della frase e lo abbassa alla fine.

Gli interrogativi includono sia frasi retoriche che ordinarie. Alla fine di ognuno c'è un punto interrogativo. Esempi: quando pulirai la stanza? Cosa sta succedendo? Come vanno le cose con la banca? Puoi darmi il disco oggi?

A livello intonazionale, tali frasi sono espresse dal narratore alzando la voce alla fine della frase o alla domanda stessa.

Il terzo tipo di offerte è l'incentivo. Di solito terminano con un punto o un punto esclamativo e contengono un consiglio, una richiesta o un appello, una motivazione, una richiesta, un ordine e simili. Ad esempio: portami un'arancia, per favore. Fai un po' di aerobica. Non dormire! Valya, rimetti a posto le cose!

Quando vengono utilizzate frasi di questo tipo, il narratore alza il tono.

Poiché la lingua russa è ricca e sfaccettata, ci sono situazioni in cui è difficile capire cosa si intende e dove esattamente è necessario posizionare i segni di punteggiatura. Ma se vuoi essere una persona multialfabetizzata, devi conoscere le regole della lingua russa ed essere in grado di operare con esse.

Argomento della lezione: "Tipi di frasi in base allo scopo della dichiarazione".

Quando comunichiamo tra loro, parliamo o scriviamo non solo così, ma per qualche motivo, con qualche motivo. scopo. A volte vogliamo segnalare su qualsiasi fatto, evento, fenomeno. Quindi ti ho detto l'argomento della lezione.

A volte desideriamo ottenere alcune informazioni dal nostro interlocutore, chiedere riguardo a qualcosa. Posso farti una domanda: “Sei preparato per la lezione?”

E una volta noi incoraggiare fare qualcosa: chiediamo, offriamo, consigliamo, esigiamo. Posso consigliarti: “Stai attento”.

Ecco perché le proposte che costruiamo sono diverse intenzionalmente detti: narrativo, interrogativo O incentivo.

Leggiamo il dialogo, cioè una conversazione tra due persone. Proviamo a spiegare perché, a quale scopo queste proposte furono dette.

"Mamma!.. Mamma!.." Ho urlato più forte che potevo.

- “A-ma-ma-ma-ma-a-a-a-!” - come se qualcuno in lontananza mi stesse imitando.

-Perché stai urlando? Che è successo?

-Pensavo fossi lontano! - Mi sono subito calmato, ho risposto. -C'è qualcuno che ti prende in giro nella foresta.

-Chi sta prendendo in giro?

-Non lo so. Urlo, e anche lui. Ascolta qui: Aw! Oh!

- “Oh! Oh! Oh!” - echeggiò dalla lontananza della foresta.

-Ma è un’eco!(Secondo G. Skrebitsky)

La mamma fa domande a suo figlio:

-Perché stai urlando? Che è successo? Chi sta prendendo in giro?

Questo interrogativo offerte.

Il ragazzo le dice:

- Pensavo fossi lontano! C'è qualcuno che ti prende in giro nella foresta. Non lo so. Urlo, e anche lui. Perché, è un'eco!

Sono frasi in cui vogliamo raccontare qualcosa, narriamo qualcosa narrativa offerte.

Troviamo una frase in cui il figlio chiede alla madre, lo incoraggia a fare qualcosa.

- Ascolta qui…

Questo incentivo offerta.

Lasciatemi spiegare il termine “offerta di incentivo”. Svegliati- aiuta a svegliarsi (da qui la parola allarme), il che significa iniziare ad agire; motivazione- una spinta all’azione, ecco perché le chiamavano proposte motivante.

Le frasi di incentivo possono esprimere consiglio, richiesta, suggerimento, desiderio, pretesa.

Disponi le frasi in questo ordine: 1) consiglio, 2) richiesta, 3) proposta, 4) desiderio, 5) richiesta.

Per favore, chiama Sasha al telefono. (Richiesta)

Non tamburellare con le dita sul tavolo! (Requisiti)

Sii gentile! (Desiderio)

Giochiamo a nascondino. (Offerta)

Faresti meglio ad alzarti presto la mattina. (Consiglio)

Un requisito può sempre trasformarsi in una richiesta aggiungendo una parola magica: Non tamburellare con le dita sul tavolo, per favore. Per favore, non tamburellare con le dita sul tavolo. Parola Per favore separati da virgole.

Hai notato che alcune frasi hanno un punto esclamativo alla fine?

Le proposte differiscono non solo in perché, a quale scopo diciamo, ma anche perché Come facciamo questo: con calma O con un sentimento speciale. Si possono pronunciare frasi dichiarative, interrogative e di incentivazione intonazione diversa.

Vengono pronunciate frasi in cui i sentimenti sono espressi in modo evidente (gioia, gioia, paura, sorpresa, dolore, fastidio) con intonazione esclamativa. Così si chiamano: punti esclamativi.

Le frasi in cui i sentimenti non sono espressi o enfatizzati ricevono il nome: non esclamativo.

Alla fine delle frasi esclamative viene posto un punto esclamativo.

Se vuoi, ricorda: dividere le frasi per intonazione può essere chiamato diversamente: dalla colorazione emotiva.

Leggi le frasi. Come vedi le proposte differiscono in ciascun gruppo? (Queste frasi hanno un'intonazione diversa.) Leggiamo le frasi come richiesto dai segni. Determiniamo qual è ciascuna delle frasi per scopo e intonazione.

1. Si è rivelato un buon pupazzo di neve.

Si è rivelato un buon pupazzo di neve!

2. Cosa sta succedendo qui?

Cosa sta succedendo qui?!

3. Non litigate, non offendetevi a vicenda.

Non litigate, non offendetevi a vicenda!

1. Lo scopo di queste frasi è narrativo, poiché riferiscono che il pupazzo di neve si è rivelato buono. In termini di intonazione, la prima frase non è esclamativa e la seconda è esclamativa ed esprime gioia.

Si è rivelato un buon pupazzo di neve. (Narrativa, non narrativa)

Si è rivelato un buon pupazzo di neve! (Narrazione, ecc.)

2. Lo scopo di queste frasi è interrogativo, poiché pongono domande. In termini di intonazione, la prima frase non è esclamativa e la seconda è esclamativa, pronunciata con un sentimento speciale.

Cosa sta succedendo qui? (Domanda senza risposta)

Cosa sta succedendo qui?! (Domanda, ecc.)

3. Queste frasi sono motivanti nello scopo, ci incoraggiano a non litigare e a non offenderci a vicenda. In termini di intonazione, la prima frase non è esclamativa e la seconda è esclamativa.

Non litigate, non offendetevi a vicenda. (Incoraggiamento, non eccitazione)

Non litigate, non offendetevi a vicenda! (Provocare, esclamare)

Nelle frasi interrogative usiamo spesso parole interrogative speciali: chi, cosa, di chi, chi, cosa, quanti, quale, come, perché, perché, dove, dove, dove, da dove e altri.

Chi vive in una goccia d'acqua del fiume?

Perché fa caldo d’estate e freddo d’inverno?

Cosa succede se gli insetti scompaiono?

Qual è l'animale più predatore del mondo?

Dove e come nasce la neve?

Da dove viene la rugiada sull'erba?

Una frase interrogativa può essere un'intestazione di un testo.

Che tipo di scopo e intonazione possono avere le frasi indicate da tali schemi?

Cosa dice ciascun segno sull'intonazione?

In termini di intonazione, la prima frase non è esclamativa, mentre la seconda e la terza sono esclamative.

Cosa dice ogni segno riguardo all'obiettivo?

Il punto interrogativo suggerisce accuratamente lo scopo della frase. La terza frase è interrogativa.

Ciascuna delle prime due frasi sull'obiettivo può essere narrativa o di incentivo.

Leggiamo il dialogo e determiniamo quali frasi si adattano ai diagrammi.

- Che rumore!

- Non aver paura di me, lepre. Sono un riccio.

- Perché hai fatto questo rumore?!

- È davvero colpa mia?! Queste sono le foglie che frusciano sotto le mie zampe.(Secondo E. Shim)

- Che rumore!(2 schemi: narrativo, esclamativo)

- Non aver paura di me, lepre. (1 schema: incentivante, non esclamativo)

Sono un riccio. (1 schema: narrativo, non esclamativo)

- Perché hai fatto questo rumore?!

- È davvero colpa mia?!(3 schemi: interrogativo, esclamativo)

Queste sono le foglie che frusciano sotto le mie zampe.(1 schema: narrativo, non esclamativo)

Pratica. Leggi il prossimo. Trova frasi interrogative, dichiarative e di incentivazione.

Sai chi sono? Sono il signore degli uccelli. Se voglio, gli uccelli stessi voleranno da me. Ti chiederai perché? Perché ho uno scaffale magico.

Realizza anche tu uno scaffale magico. Metti sopra un pezzo di strutto o un mazzetto di bacche di sorbo. Gli uccelli voleranno da te ogni giorno. ( Secondo N. Sladkov)

Interrogativo frasi: sai chi sono? Ti chiederai perché?

Narrativa: Sono il signore degli uccelli. Se voglio, gli uccelli stessi voleranno da me. Perché ho uno scaffale magico. Gli uccelli voleranno da te ogni giorno.

Incentivo: Realizza anche tu uno scaffale magico. Metti sopra un pezzo di strutto o un mazzetto di bacche di sorbo.

Ora sai che c'è una proposta

1)intenzionalmente: narrativo, interrogativo o di incentivo;

2) per intonazione: esclamativo o non esclamativo.

Una frase narrativa è una frase in cui vogliamo raccontare qualcosa, parliamo di qualcosa.

Una frase interrogativa pone una domanda.

Un’offerta di incentivi incoraggia l’azione.

1. M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko “Ai segreti della nostra lingua” Lingua russa: libro di testo. 3a elementare: in 2 parti. Smolensk: Associazione XXI secolo, 2010.
2. M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko “Ai segreti della nostra lingua” Lingua russa: libro di esercizi. 3a elementare: in 3 parti. Smolensk: Associazione XXI secolo, 2010.
3. T. V. Koreshkova Compiti di prova in lingua russa. 3a elementare: in 2 parti. - Smolensk: Associazione XXI secolo, 2011.
4. Pratica di TV Koreshkova! Quaderno per lavoro indipendente in lingua russa per la terza elementare: in 2 parti. - Smolensk: Associazione XXI secolo, 2011.
5. L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Compiti creativi in ​​lingua russa. - San Pietroburgo: KARO, 2003
6. Compiti delle Olimpiadi di GT Dyachkova in russo. 3-4 gradi. - Volgograd: Insegnante, 2008

1. School-collection.edu.ru ().
2. School-collection.edu.ru ().
3. Social network di educatori Nsportal.ru ().

• Componi frasi narrative, interrogative e di incentivazione con le parole: "Bambini, leggi, interessante, libri, biblioteca, in."
• Leggilo. Quali segni metterai alla fine di ogni frase? Per rispondere a questa domanda, determina di che tipo di frasi si tratta in base allo scopo dell'affermazione e all'intonazione.

Vuoi sapere una cosa curiosa? Un rinoceronte non ha le corna. Sei rimasto sorpreso. Cosa c'è poi sul suo naso? I peli sono cresciuti molto fitti e hanno formato un duro ciuffo sul naso.

(Secondo V.Volina)

• Trova frasi di incentivazione nel testo. Completa i compiti indicati nelle frasi di incentivazione.

L'inverno arriverà presto. Nevicherà. Conosci le parole "neve": crosta, polvere, neve alla deriva? Puoi spiegare il loro significato? Crea un dizionario delle parole "neve". Spiega il significato delle parole crosta e polvere. Crea una frase con la parola neve alla deriva.

(Secondo N. Nadezhdina)