Come imparare le parole del vocabolario in 5 minuti. Come memorizzare le parole del vocabolario
Ogni persona vuole scrivere senza errori. Per le persone con alfabetizzazione innata, affrontare questo problema è abbastanza semplice. Ma la maggioranza deve compiere sforzi considerevoli per padroneggiare la scrittura competente.
Naturalmente, molto spesso non sorgono difficoltà con le parole la cui ortografia è regolata da regole. Ma con le parole che non obbediscono ad alcuna regola la situazione è completamente diversa. L'ortografia corretta delle parole del vocabolario dovrebbe essere solo memorizzata.
Un numero enorme di adulti istruiti spesso pensa all'ortografia di una parola o dell'altra quando si tratta di comporre documenti o lettere ufficiali. Molto spesso devono controllarsi utilizzando i dizionari ortografici.
Ma non sempre il dizionario ortografico è a portata di mano al momento giusto. Se gli adulti hanno un problema del genere, allora cosa possiamo dire dei bambini, perché per loro è molto più difficile. Imparare le parole del vocabolario non è un compito facile. Gli studenti delle scuole lavorano duramente su questo punto, si innervosiscono e si frustrano ogni volta se, anche dopo molti sforzi, commettono errori più e più volte nelle stesse parole. Né gli insegnanti né i genitori vengono lasciati in disparte. Anche loro partecipano attivamente all'intero processo e non sono meno preoccupati dei loro figli.
Si scopre che puoi risparmiare molti nervi se usi metodi abbastanza semplici, ma allo stesso tempo efficaci per imparare rapidamente parole difficili. Esistono solo cinque di questi modi.
Accoglienza n.1.
Prendiamo, ad esempio, una parola così difficile con una doppia consonante come “terrario”. Se trovi questa parola, ma non sei sicuro della sua ortografia, dovresti cercare nel dizionario per non commettere errori. Ma come puoi ricordare questa parola? Per fare questo, puoi ricordare qualche parola in cui appare anche la doppia "r", ma nella cui ortografia, a differenza di "terrarium", non avrai più dubbi.
Accoglienza n.2.
Questo metodo è chiamato “grafico”. Questo metodo di memorizzazione è particolarmente adatto ai bambini. Nel curriculum scolastico ci sono molte parole relativamente semplici e visive. È per memorizzare tali parole che dovresti ricorrere al metodo grafico. Ma una tale tecnica non funzionerà con le parole più difficili, e soprattutto con i concetti astratti.
Il metodo di memorizzazione grafica si basa sulla riproduzione di una lettera non verificabile utilizzando immagini. Ciò significa che per imparare una parola difficile, è necessario disegnare un'immagine su cui verranno disegnate la parola stessa e la lettera non verificabile. I disegni non dovrebbero essere capolavori d'arte, piuttosto saranno abbozzati, perché stai disegnando esclusivamente per te stesso.
Accoglienza n.3.
Questo metodo significa il metodo fonetico. Si basa su associazioni sonore, che possono rendere molto più semplice l'apprendimento dei vocaboli. Questo metodo è molto adatto agli studenti delle scuole medie e superiori. È utile anche per gli adulti ricorrere a questo metodo di memorizzazione. Il metodo fonetico ti consente di imparare senza sforzo l'ortografia anche delle parole più difficili.
Accoglienza n.4.
Qui parleremo di un metodo combinato. Questo metodo dovrebbe essere utilizzato per imparare quelle parole difficili in cui hai difficoltà a scrivere non una, ma due o più lettere. Questo metodo è una combinazione di due metodi: fonetico e grafico. Questo approccio consente di utilizzare, ad esempio, il metodo delle associazioni fonetiche per apprendere una lettera non verificabile e il metodo grafico per apprenderne un'altra.
Accoglienza n.5.
Questo metodo si basa sulla somiglianza delle forme delle lettere con qualcosa. Questi possono essere animali, oggetti, piante. Dovresti prendere un oggetto che abbia la forma di una lettera non verificabile. In altre parole, utilizzando questo metodo, è necessario trovare associazioni adeguate.
Stiamo iniziando una serie di lettere dedicate alla lingua russa, all'alfabetizzazione, alla bella calligrafia e all'insegnamento del russo ai bambini.
E oggi parleremo di come imparare in modo rapido ed efficace i vocaboli. Loro, come la tavola pitagorica, devono essere appresi.
Ma se la tavola pitagorica ha solo 100 esempi, a scuola vengono studiate almeno 800 parole del vocabolario.
Ed è raro che un insegnante insegni i vocaboli ai bambini in classe. Di solito, ai bambini vengono date cose “complesse” e “difficili” da memorizzare da soli o da memorizzare con i genitori.
Presentiamo alla tua attenzione piccoli trucchi su come ricordare l'ortografia delle parole del vocabolario
Li abbiamo divisi in metodi classici, ecco come funzionano con i vocaboli a scuola e tecniche per memorizzare efficacemente le parole
Modi classici per memorizzare le parole del vocabolario
1. Leggere le parole di un bambino. Copia le parole del vocabolario in un dizionario
2. Spiegare il significato della parola (se il bambino non conosce il significato della parola, utilizzare un dizionario) e discutere le possibili ragioni per scrivere la parola in questo modo.
3. Lavoro di ortografia sulla parola:
- porre l'accento, evidenziando le lettere difficili in verde,
- analisi delle lettere sonore di una parola,
- dividere una parola in sillabe e per sillabare.
4. Imparare l'ortografia di una determinata parola:
- selezione di parole con la stessa radice,
- comporre una frase o una frase con questa parola,
- selezione di sinonimi, contrari, indovinelli, detti con una determinata parola.
5. Registrare la parola in un dizionario ortografico.
6. Scrivere dalla memoria
Metodi per memorizzare le parole utilizzando tecniche di apprendimento efficaci
7. Alla parola del vocabolario che deve essere ricordata, aggiungi una o più parole in cui la lettera sottoposta a test viene ascoltata molto bene.
Ad esempio, la parola MILK. Bisogna ricordare O.
Ci vengono in mente delle associazioni: un cavallo beve il latte da un cucchiaio
Presentiamo questa immagine con il bambino, concentrandoci sul fatto che il cucchiaio e il cavallo ci dicono la lettera giusta
8. Scrivi la parola con gli occhi chiusi.
Dopo che il bambino ha letto la parola, la scrive su fogli di carta bendati, è meglio usare pennarelli o penne luminose.
Quando una parola è scritta, deve essere esaminata.
Questo esercizio dà ai bambini molto piacere e, soprattutto, utilizza vari organi di percezione delle informazioni e migliora l'effetto della memorizzazione delle parole.
9. Confronta le lettere con le forme geometriche. A è come un triangolo, O è come un cerchio, E è come un rettangolo.
Ad esempio, ARANCIONE
Puoi immaginare un piatto triangolare su cui giacciono arance “strane”, rettangolari e triangolari
10. Metodo mnemonico
Quando hai bisogno di ricordare una lettera in una parola del vocabolario, puoi utilizzare immagini alfabetiche luminose, aggiungendole alla parola e collegandole in un'associazione luminosa
Cosa significa?
Ricorda, A-bus, B-drum, ecc.
Ad esempio, dobbiamo ricordarci come scrivere correttamente ARANCIONE
Immagina un autobus (A) pieno di Apelsins, che è bloccato o appeso all'abete rosso (E)
11. Gioco “Occhio-Fotografo”
Le parole sono stampate su strisce di carta.
Ogni parola è su una striscia separata. Stampato in caratteri grandi. Al bambino viene mostrata la parola per un secondo. E poi lo scrive a memoria. Puoi mostrare 5-8 parole in un gioco.
Questo gioco sviluppa l'attenzione e aumenta l'interesse per l'apprendimento.
Questo giovedì ci sarà un seminario gratuito in cui praticheremo queste e altre potenti tecniche per memorizzare le parole del vocabolario.
Imparerai:
- Cosa fare quando ci sono molte parole e la dettatura arriverà presto?
- Come rimuovere rapidamente gli errori nelle parole del vocabolario prima dell'esame (VPR, OGE, Unified State Exam)
- Cosa dovresti fare per ricordare le doppie consonanti o cosa dovresti fare quando ci sono più ortografie in una parola?
- Quali altri metodi efficaci per memorizzare le parole esistono?
- Come imparare rapidamente a scrivere correttamente?
Dopotutto, nell'era della comunicazione su Internet, la prima impressione di una persona è creata proprio dalla competenza con cui scrive.
Analizzeremo le migliori strategie per rafforzare l'alfabetizzazione durante la formazione - Come ricordare facilmente le parole del vocabolario?
In pratica, ci eserciteremo a scrivere le 50 parole più difficili della lingua russa
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Imparare le parole del vocabolario è facile e interessanteLo studio delle parole del vocabolario crea molti problemi agli insegnanti della scuola primaria. Spesso, dopo aver attirato l'attenzione dei bambini sulle peculiarità dell'ortografia di una parola e aver sottolineato le lettere necessarie, suggeriscono di scriverla su un dizionario e di ricordare come è scritta. Ma la memoria spesso viene meno ai giovani scolari, poiché non conoscono ancora alcun metodo di memorizzazione e non tutti gli insegnanti possono insegnare loro questi metodi. Naturalmente, ci sono molti insegnanti creativi che cercano di diversificare il processo di apprendimento delle parole del vocabolario: selezionano poesie, proverbi e detti, introducono queste parole nel contesto di contenuti divertenti, ecc. Ma purtroppo i risultati in questi casi non sempre corrispondono alle aspettative.
Nel frattempo, esiste un metodo che aiuterà a far fronte a questo problema. Si basa sulle caratteristiche legate all'età del pensiero degli scolari più giovani e sulle leggi generali della memorizzazione.
Questa pubblicazione presenta due opzioni per lavorare con le parole del dizionario.
Opzione I
Il pensiero degli studenti della scuola primaria è di natura visiva e figurativa, cioè si basa su idee e immagini specifiche. A questo proposito, la maggior parte di loro ha una memoria figurativa corrispondentemente predominante.
Inoltre, va notato che la memorizzazione di successo è facilitata dal rispetto di determinate condizioni:
1) mentalità di memorizzazione: lo studente deve voler ricordare ciò che ha bisogno di ricordare;
2) interesse: ciò che è interessante è più facile da ricordare;
3) luminosità della percezione: tutto ciò che è luminoso, insolito e ciò che evoca determinate emozioni viene ricordato meglio;
4) immagini dell'imprinting: la memorizzazione basata sulle immagini è molto migliore della memorizzazione meccanica.
Tutte queste condizioni sono soddisfatte quando si memorizzano le parole del vocabolario utilizzando il metodo proposto. La sua essenza è che il bambino, per ricordare la parola, fa dei disegni sulle lettere che causano difficoltà nella scrittura. I bambini si divertono a svolgere questa entusiasmante attività e i risultati alla fine soddisfano le loro aspettative.
Istruzioni per l'insegnante
1. Nomina la parola che deve essere ricordata e scrivila alla lavagna.
2. Scopri se il significato della parola è chiaro ai bambini.
3. Dare istruzioni per la memorizzazione.
4. Contrassegna le lettere che potrebbero causare difficoltà durante la scrittura.
5. Scrivi la parola in stampatello.
6. Invita i bambini a realizzare disegni nei loro quaderni su lettere “difficili”, in base al significato della parola.
7. Quando i disegni sono pronti, gli interessati dimostrano le loro opzioni alla lavagna.
Come disegnare
Sulla lettera o è molto facile disegnare un pomodoro, e sulla lettera i ci sono dei coltelli che possono essere usati per tagliarlo.
Quando vieni punto da un'ortica, è difficile non urlare.
È molto semplice ricavare la lettera a dalle banane, ma è impossibile ricavare la lettera o.
Non c'è vicolo senza alberi... e ci sono anche persone che camminano lungo il vicolo, e non solo uno o due, ma tanti...
E questi idraulici sono venuti per riparare la batteria.
Questa parola è molto facile da ricordare: matite e una scatola per loro.
Perché non immaginare così?
Cos'è l'alba senza il sole?
Cos'è un tamburo senza bacchette?
Una volta mi hanno comprato un palloncino, è stato fantastico!
Hai un orto nella tua dacia?
Naturalmente al centro di questa parola deve esserci almeno una piccola scala.
Quando l'appetito è stuzzicato, nessuno rifiuterà un paio di cotolette o... ghiaccioli.
Questo omino non ha paura della pozzanghera sulla lettera o, perché indossa gli stivali.
I ragazzi adorano moltissimo questa parola e ne escogitano molte varianti.
Tutto è chiaro qui senza spiegazione.
I disegni dovrebbero essere fatti solo su quelle lettere che causano difficoltà nella scrittura, altrimenti si verifica un “accumulo” di immagini. Il disegno deve necessariamente corrispondere al significato della parola.
Questo processo è tanto entusiasmante quanto utile. Ai bambini piace disegnare, cosa che non solo permette loro di ricordare le parole del vocabolario, ma sviluppa anche la loro immaginazione.
Nota. L'insegnante deve ricordare che esiste un processo di dimenticanza e pensare attraverso un sistema di ripetizioni.
L.P. Kopylova,
psicologo del Liceo n. 42 VSJ,
Irkutsk-17
Opzione II
Le parole del vocabolario vengono memorizzate utilizzando un sistema mnemonico di “connessioni”, che è il seguente:
1) la memorizzazione avviene più facilmente se una persona immagina mentalmente oggetti, fenomeni o azioni significati dalle parole;
2) gli oggetti combinati in gruppi dovrebbero “prendere vita”, “muoversi”.
Sabato la nostra lezione prevedeva il russo.
Nell’appartamento di Katya, una padella e un bicchiere sono disegnati a matita in un dipinto. E Olya ha una mela sopra il letto.
Il tempo era bello. (Il sole splendeva.) Abbiamo guidato lungo la strada fino al giardino. (Disegna le ruote della bicicletta.) Abbiamo piantato verdure. (I semi di verdura assomigliano alla lettera o.) Piselli (disegniamo piselli), carote, cetrioli, pomodori. Ma abbiamo anche piante “sbagliate”; i loro semi assomigliano alla lettera o, ma cresce la lettera a. Cavolo, patate.
Andammo al negozio in tram e comprammo i lamponi per colazione.
Il passeggero percorse con cautela un lungo tratto lungo il vicolo.
Giovedì al campo abbiamo disegnato il grano con matite nere e gialle.
Il portapenne ricorda la lettera e.
Un uomo stava camminando per la città, all'improvviso un gatto nero gli saltò davanti. Sono tornato indietro - c'era un vicolo cieco, sono andato a sinistra - c'era un vicolo cieco a sinistra, sono andato a destra - e c'era un vicolo cieco a destra, volevo scendere, ma l'asfalto dal basso era dentro il modo. Dovevo incontrare un gatto nero. E tutte queste parole sono scritte insieme.
L'ortografia delle lettere a e o alla fine delle parole "sinistra - sinistra", "destra" - "destra" può essere ricordata come segue:
alla finestra sud a sinistra;
dalla finestra sud a sinistra;
sulla finestra U Giusto;
dalla finestra Yu è sulla destra.
Oh! Un giorno una noce e una mela crescevano su un pioppo tremulo!
Quando siamo molto sorpresi, spalanchiamo gli occhi, diventano come la lettera o.
Il vento soffiava da nord, l'orso ondeggiava vm mangiare con la betulla.
I rami della betulla e gli artigli sulle zampe dell'orso ricordano la lettera E. L'orso si premette strettamente contro la betulla, si fuse con essa, anche la parola si fuse insieme.
Un operaio si prepara per andare al lavoro, indossa gli stivali e un cappotto, sale in macchina e si dirige verso la fabbrica.
Il mio disegno si chiama "Lillà sulla strada".
La figura umana è inscritta nella lettera i. In una mano tiene un pennello, nell'altra si appoggia al tavolo.
Come andare in bicicletta? Veloce, divertente, presto, buono.
Il mio amico ha scavato i letti con una pala, ha piantato bacche, ci sarà un buon raccolto.
La testa umana, la pala e il cesto di bacche ricordano la lettera o.
Era il mese di giugno. La lepre si mise le fragole sulla lingua.
La lettera I invertita è la testa di una lepre con le orecchie, una fragola.
Lavorare sulle parole del vocabolario
Come aiutare tuo figlio a ricordare l'ortografia delle parole del vocabolario
La lingua è antica ed eternamente nuova -
Ed è così meraviglioso!
In un mare immenso - un mare di parole -
Fai un bagno ogni ora!
Betulla e cane, cavolo e regista, gelo e nave... Cosa hanno in comune queste parole? La risposta è semplice, sono tutte parole del vocabolario della scuola primaria.
Le parole del vocabolario, come la tavola pitagorica, devono essere conosciute a memoria. Ma la tavola pitagorica occupa mezza pagina di un quaderno, e le parole del vocabolario sono un dizionario enorme e spesso, e la scrittura di queste parole sfida ogni logica. Bisogna insegnarli e insegnarli, spesso ritornando alla stessa parola. Va bene se il bambino legge molto e ha sviluppato l'intuizione. Cosa succede se per diversi anni non riesce a ricordare l'ortografia delle parole "albicocca" e "pala"?
Il lavoro di ortografia delle parole del dizionario è difficile e minuzioso. Continua di lezione in lezione, rimanendo nella memoria degli studenti dopo che l'insegnante ha utilizzato tecniche speciali.
Le parole del vocabolario sono uno dei problemi della scuola primaria.Se il problema non viene risolto, diventa un fardello pesante. I problemi irrisolti alle elementari si trasformano naturalmente in problemi alle medie, e poi...
Gli insegnanti nella loro pratica utilizzano il metodo di P. S. Totsky, che suggerisce ripetizioni multiple per sviluppare l'apparato vocale e la vigilanza ortografica.Ma questa tecnica non è progettata per i bambini che hanno avuto problemi di linguaggio in età prescolare (FFN, ONR, ZRR). I bambini con disturbo da deficit di attenzione, MMD, incontrano grandi difficoltà nel padroneggiare le parole del vocabolario.
Voglio offrirti diversi modi e metodi, adatti ai bambini con una storia di problemi di linguaggio, per memorizzare l'ortografia delle parole del vocabolario.
Importante da ricordare: 1. Esercitati ogni giorno per 15-20 minuti.
2. Prendi da 5 a 10 parole da memorizzare a settimana.
Per memorizzare le parole, utilizzare le seguenti attività.
1. Leggere una parola da parte di un bambino.
2. Spiegazione del significato della parola (se il bambino non conosce il significato della parola, invitatelo a utilizzare un dizionario).
3. Lavoro di ortografia sulla parola:
- porre l'accento, evidenziando le lettere difficili in verde,
- analisi delle lettere sonore di una parola,
- dividere una parola in sillabe e in sillabe per il trasferimento.
4. Imparare l'ortografia di una determinata parola:
- selezione di parole con la stessa radice,
- comporre una frase o una frase con questa parola,
- selezione di sinonimi, contrari, indovinelli, detti con una determinata parola.
5. Registrare la parola in un dizionario ortografico.
La sera (meglio prima di andare a letto), chiedi a tuo figlio di dire come scriverà le parole del vocabolario.
6. Compilare una storia da un gruppo di parole del vocabolario (dicembre, gelo, pattini, ragazzi).
7. Dettatura di immagini (mostra immagini di oggetti, il bambino scrive i nomi di questi oggetti).
8. Copia le parole del vocabolario in ordine crescente di sillabe o viceversa.
9. Completa la frase (nella frase manca una parola del vocabolario).
10. Formazione del singolare dal plurale o viceversa (maestra - insegnanti, orti - orto).
11. Formazione di un'altra parte del discorso (betulla - betulla, orientale - orientale, venditore - vendi).
12. Scrivere queste parole del dizionario in più colonne:
- dal parto;
- per numeri;
- per declinazione;
- con vocali non verificate A, O, E, I;
- con vocale non verificata e verificabile;
- oggetti animati o inanimati;
- per argomento (ad esempio: “Città” e “Borgo”);
- per parti del discorso;
13. Scrivi da queste parole:
- parole composte da due o tre sillabe;
- parole con Y;
- parole con parole sibilanti.
14. Inventare frasi con parole del vocabolario (pomodoro rosso, strada larga).
15. Registrare le parole sotto dettatura, con l'impostazione dell'accento, sottolineando l'ortografia non controllata, scegliendo una parola per l'analisi delle lettere sonore.
16. Selezione di parole con la stessa radice.
17. Ripristino di un testo o di una frase deformata (ragazzi, giardino, in, raccolti e, cetrioli, pomodori, piselli, cestini).
18. Analisi delle parole per composizione.
19. Scrivere parole con prefissi diversi (andato, venuto, lasciato, venuto).
20. Scrivere parole con preposizioni diverse (al quadrato, al quadrato, sul quadrato).
21. Metti la parola nel caso corretto, rifiuta la parola del dizionario.
22. Forma una nuova parola usando un suffisso (betulla - betulla, costa - berezhok).
23. Sostituisci con una parola (una persona che guida un trattore è un trattorista, un'ampia strada asfaltata è un'autostrada, vincere è vincere).
24. Scrivere a memoria.
25. Autodettatura e verifica reciproca.
26. Copia, inserisci una o due consonanti (S o SS - kla...ny, kero...in, sho...e, ro...a, ka...ir, ba...ein) .
27. Sostituisci queste parole secondo il loro significato con altre (gruppo - collettivo, negozio - grande magazzino, pausa - intervallo, medico - chirurgo, amico - compagno).
28. Per questi aggettivi, seleziona i sostantivi che sono parole del dizionario in base al loro significato (mela rossa, finzione, teatro).
29. Sostituire con sinonimi (autista - autista) o contrari (sud - nord).
30. Completa la frase con parti omogenee della frase (Puoi comprarlo al supermercato...).
- "Chiudi gli occhi e immagina questa parola scritta in un libro.
Fai lo spelling.
Fai lampeggiare la lettera "pericoloso". Quale lettera "lampeggia"?
Leggi lentamente mentre scrivi.
Scrivi questa parola 5 volte, ogni volta dì ad alta voce quello che scrivi."
(Fai tutto con gli occhi chiusi.)
L'essenza del metodo. L'ortografia difficile di una parola del dizionario è associata a un'immagine associativa vivida, che viene ricordata durante la scrittura di questa parola del dizionario, aiutando a scrivere correttamente l'ortografia.
Metodologia
- 1. Annota una parola del vocabolario (parola cl.) e metti l'accento.
Ad esempio: betulla.
2. Evidenzia in verde (sottolinea, cerchia) la sillaba che causa difficoltà (dubbio) durante la scrittura.
Per esempio: Essere-re-za.
3. Scrivi separatamente la sillaba dubbia, evidenziando (per dimensione, colore) l'ortografia dubbia.
Ad esempio: b_E., b_e.
4. Trova un'immagine associativa associata a una parola del vocabolario e scrivila di fronte alla parola del vocabolario.
a) Un'immagine associativa deve essere associata alla parola del dizionario tramite qualche caratteristica comune.
Modello:
Il collegamento associativo può avvenire tramite:
- colore;
- posizione;
- modulo;
- suono;
- azione;
- gusto;
- Materiale;
- scopo;
- quantità
eccetera.
b) L'immagine associativa deve avere nella sua scrittura una lettera non dubbia, che è dubbia nella parola del dizionario.
Per esempio:
Parola del dizionario
* betulla - per colore _bianco
* betulla - riccia: per pettinare occorre un pettine (a forma di lettera E)
Risultato: b_E.reza - b_E.laya, - gr_E.ben (_E.)
5. Rappresentare una parola del vocabolario combinata con un'immagine associativa (disegno e/o intersezione di parole attraverso un'ortografia discutibile).
Per esempio:
B
betulla
l
UN
IO
6. Leggi la parola del dizionario e riproduci chiaramente ad alta voce l'immagine associativa trovata, immaginando la loro combinazione e l'ortografia dubbia che li collega.
ATTENZIONE! NON imporre la tua associazione a tuo figlio!
Il valore è la presenza di ciascuna immagine associativa dati i requisiti dati: connessione e una data ortografia generale.
Esempi di parole del vocabolario e immagini associative:
- g_A.zeta - boom_A.ga,
k_A.rman - buchi_A.,
d_I.rekt_O.r - kr_I.k, r_O.t,
k_O.concerto - n_O.ta, d_O., x_O.r,
z_A.acqua - tubo_A.,
k_O.rabl - v_O.lny, b_O.tsman, k_O.k,
in_E.y - b_E.ly, sn_E.g,
l_A.don - l_A.pa,
k_A.vuoto - z_A.yats
k_A.randash - gr_A.n, boom_A.ga,
s_O.tank - xv_O.st
1. Molokova A.V., Molokov Yu.G., Kilina G.F. Libro di testo elettronico "Parole del vocabolario. Gradi 1-4"
Annotazione:
Il manuale è destinato all'uso nelle lezioni di lingua russa nella scuola elementare allo scopo di studiare, esercitare le abilità di ortografia corretta delle parole del vocabolario, nonché allo scopo di organizzare il controllo e l'autocontrollo nella lezione.
Le parole la cui ortografia deve essere ricordata sono divise in classi e all'interno di ciascuna classe sono raggruppate tematicamente. Lo studente può lavorare con ciascun gruppo di parole del vocabolario in tre modalità.
La modalità "Impara" ti consente di vedere un'illustrazione e l'ortografia di ogni parola del vocabolario in un dato gruppo, nonché di ascoltarne la pronuncia da parte di un oratore.
La modalità "Metti alla prova te stesso" è progettata per esercitare le abilità di ortografia corretta delle parole del vocabolario dopo la comparsa di illustrazioni e accompagnamento vocale. Lo studente può utilizzare il suggerimento per selezionare le lettere necessarie. Ciò si rifletterà nei commenti per il completamento dell'attività.
La modalità "Controllo" consente allo studente di verificare in modo interattivo l'ortografia corretta delle parole del vocabolario in un gruppo in base all'illustrazione e al suono della parola. Non è possibile utilizzare un suggerimento.
I risultati del lavoro vengono registrati e possono essere rivisti dall'insegnante dopo il completamento.
Qui
parole del vocabolario -
Difficile, insidioso.
Senza parenti di verifica
Vivono soli nel dizionario.
I modi magici per memorizzare le parole del vocabolario diventano un gioco emozionante e una creatività congiunta per genitori e figli.
- Scriviamo le parole, evidenziando a colori i luoghi pericolosi, e selezioniamo un'illustrazione, la troviamo se è necessaria un'interpretazione lessicale;
- Raggruppiamo le parole, ad esempio, per argomento o per lettera iniziale dell'alfabeto.
- Suggerimenti per disegnare lettere difficili.
Poster con immagini per i vocaboli delle classi 1-2
Irina Lando nei suoi super libri “Una lezione in un giorno” mostra come disegnare una lettera difficile da ricordare.
La meravigliosa insegnante nataliigromaster ha un intero progetto su questo argomento: è interessante vedere come va a finire. I bambini inseriscono le lettere mancanti dalle carte già pronte con immagini e parole, quindi giocano a diversi giochi con queste carte.
Puoi utilizzare carte già pronte oppure puoi disegnare tu stesso con piacere, soprattutto perché gli elenchi delle parole del vocabolario nei diversi libri di testo differiscono.
Cartoline illustrate da 76 parole
carte per 36 parole (grado 1)
- Utilizzando una croce semantica. Per esempio:
L m
valigiaTr
Circa e
- Con l'aiuto delle armonie. Le parole consonanti e simili nella pronuncia aiutano a ricordare le parole del vocabolario. Per esempio:
- Il metodo associativo di I. D. Ageeva con rime mnemoniche e cruciverba Mi piace molto il metodo generalizzato di memorizzazione di gruppi di parole:
- divisione delle parole del vocabolario dalle classi 1 a 4 a seconda del "luogo pericoloso" - una lettera che può essere scritta in modo errato;
- compilare un piccolo testo coerente da queste parole;
- trovare una parola di supporto per tutte le parole della storia in cui è impossibile commettere errori;
- disegno per la tua storia.
- Trova un'immagine associativa associata a una parola del vocabolario e scrivila di fronte alla parola del vocabolario. Un'immagine associativa deve essere associata alla parola del dizionario tramite qualche caratteristica comune.(moya-pamyat.ru)
Modello:
Il collegamento associativo può avvenire tramite:
- colore;
- posizione;
- modulo;
- suono;
- azione;
- gusto;
- Materiale;
- scopo;
- quantità
Per esempio:
Parola del dizionario
* betulla - per colore _bianco
* betulla - riccia: per pettinare occorre un pettine (a forma di lettera E)
Risultato:
b_E.reza - b_E.corteccia,
- gr_E.ben (_E.)
Esempi di parole del vocabolario e immagini associative:
g_A.zeta - boom_A.ga,
k_A.rman - buchi_A.,
d_I.rekt_O.r - cr_I.k, r_O.t,
k_O.concerto - n_O.ta, d_O., x_O.r,
z_A.acqua - tubo_A.,
k_O.rabl - v_O.lny, b_O.tsman, k_O.k,
in_E.y - b_E.ly, sn_E.g,
l_A.don - l_A.pa,
k_A.vuoto - z_A.yats
k_A.randash - gr_A.n, boom_A.ga,
s_O.tank - xv_O.st
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| Io e il mio allievo disegniamo delle carte così e le raccogliamo in una busta |
Affinché le immagini non solo attirino temporaneamente l'attenzione del bambino, ma vengano anche dimenticate al liceo, sono necessari esercizi di ortografia. Sì, xUn buon apprendimento dell'ortografia corretta di una parola è facilitato dall'uso di un sistema di imbroglio sviluppato dalla psicologa Polina Solomonovna Zhedek. In un articolo utile per i genitori" - una pagina di attività per ogni parola.
Su questo sito puoi trovare poesie divertenti per ogni parola tramite la ricerca alfabetica.
Il risultato del vasto progetto "Atlante delle parole del dizionario" è una raccolta di approcci allo studio delle parole del vocabolario.
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Promemoria per lo studente:
Quando leggi i libri, impara a evidenziare tutte le parole non familiari e immagina mentalmente l'ortografia di ciascuna di queste parole. Per fare ciò, basta fermarti su una parola che ti è sconosciuta dal punto di vista ortografico e immaginarla scritta, ad esempio, su una lavagna, su un quaderno o su un vetro.
Ti garantisco che la maggior parte degli adulti ha già dimenticato quali sono le parole del dizionario e come una volta hanno ricevuto un brutto voto per lo stesso errore in una parola. cappotto. Sebbene anche una persona istruita con un'istruzione superiore (o anche più di una) inciamperà in una parola insidiosa la vinaigrette.
Per i bambini delle elementari è diverso. Per loro ora, le parole del vocabolario sono il più grande grattacapo. Beh, forse al secondo posto dopo la tavola pitagorica. Ma è molto più facile memorizzare una tabella che memorizzare un dizionario ortografico.
E a volte gli studenti delle scuole superiori hanno problemi con parole come immunità E squalifica. Questo articolo spiega come aiutarli a imparare ortografie complesse.
Poiché le parole del vocabolario russo rappresentano un grosso problema per gli scolari, offriamo diversi consigli e modi per risolverlo. E voi, genitori, tenete la testa alta e aiutate i vostri figli.
Cosa sono le parole del dizionario?
Dizionario Nominano parole in cui l'ortografia di alcune lettere non può essere controllata secondo le regole. Oppure esistono tali regole, ma, ad esempio, è difficile scegliere una parola di prova (è obsoleta, non appartiene alla lingua letteraria, ecc.). Queste includono parole native russe e tutti i tipi di prestiti da altre lingue. Questi ultimi sono particolarmente difficili. Ecco come spiegare il perché nella parola giuria lettera U, non U? No, ricorda e basta.
Tutte le parole del vocabolario possono essere divise in gruppi:
- parole con una vocale non controllata ( paralume, idioma, rover lunare);
- parole con doppia consonante ( illusione, colonna, chilogrammo);
- parole con consonanti impronunciabili ( agenzia, ciao, chiaro);
- parole con un separatore rigido ( iniezione, aiutante, congiuntivite);
- parole con prefissi pre/at ( disprezzare confrontare con guardare su);
- parole con trattino ( Ti saluto, Ivan, tè, tutto compreso);
- parole con ortografia separata ( stretto, nel seno, sugli occhi);
- parole con ortografia continua ( bianco, in frantumi, di lato);
- e alcuni altri casi.
Non c'è vergogna nell'imparare l'ortografia delle parole del vocabolario non solo per gli scolari, ma anche per gli adulti. In modo che tu debba cercare meno spesso suggerimenti nel dizionario ortografico. Come farlo in modo più rapido ed efficiente?
Come impareremo le parole del vocabolario?
Nella prossima sezione esamineremo in dettaglio le varie tecniche di memorizzazione. Per ora, discutiamo alcuni punti generali.
Quindi, per imparare quanti più vocaboli possibile, devi creare un elenco da memorizzare. Ad esempio, utilizzare un indice alfabetico. Esistono molti sussidi didattici che contengono elenchi di parole che gli scolari dovrebbero imparare in ogni classe. I bambini, ad esempio, dovrebbero ricordare circa 200 parole.
È meglio imparare poco a poco, ma ogni giorno. Anche 15 minuti di esercizio fisico al giorno sono molto più di niente. Qui vale lo stesso principio dell’apprendimento delle lingue straniere. La regolarità è una delle componenti significative del successo.
Vale anche la pena avere il proprio dizionario di ortografia, dove tuo figlio scriverà le parole complesse che sta imparando attualmente. Puoi farlo in questo modo: prendi un normale quaderno da studente, taglialo a metà e il dizionario è pronto. Questo “mezzo taccuino” è più facile da usare di uno intero. Occupa meno spazio nella borsa. Inoltre, su una pagina divisa a metà possono stare meno parole, quanto basta per poterle ripetere comodamente alla volta.
Imparare le parole - algoritmo:
- chiedere al bambino di leggere ad alta voce la parola del vocabolario sillaba per sillaba;
- spiegargli il significato della parola o consultare insieme il dizionario;
- indicare l'enfasi della parola, sottolinearne l'ortografia o evidenziarla con un colore diverso (penna, pennarello, matita colorata);
- scrivi più parole con la stessa radice per questa parola, componi una frase o una frase, puoi usare contrari e sinonimi per creare catene associative;
- trasferisci la parola su un dizionario fatto in casa;
- provare uno o più metodi di memoria.
Quali sono questi metodi verranno discussi di seguito.
Modi per ricordare le parole del vocabolario
Esistono diversi metodi di questo tipo e molti di essi si basano su associazioni. Gli studenti delle scuole superiori possono gestire il compito da soli. Ma i bambini potrebbero aver bisogno dell’aiuto dei loro genitori. Trova del tempo nel tuo programma per trascorrere del tempo con tuo figlio. La tua partecipazione lo aiuterà a imparare i vocaboli russi più velocemente e più facilmente. E oltre a ciò, tali attività congiunte riuniscono e rafforzano notevolmente la famiglia.
Metodo 1: scrivi una storia: puoi prendere alcune parole del vocabolario e scrivere un breve racconto in poche frasi.
Le parole possono essere unite da un argomento: “ Abbiamo comprato un biglietto per il balletto, i nostri posti sono sul balcone. Per vedere meglio il palco abbiamo portato con noi un binocolo”.
Oppure potrebbero essere parole con la stessa ortografia. Puoi scrivere una storia in cui " L’atleta nell’Arena ha mangiato un’arancia.”
La cosa principale è che il bambino stesso partecipa alla composizione. La storia non deve essere molto coerente o particolarmente logica: l'importante è che il risultato sia un'immagine memorabile. Abbastanza vivace da rimanere nella memoria per molto tempo e insieme ad esso verranno ricordate anche le parole difficili.
Metodo 2: disegna immagini: Ovviamente puoi trovare cartoline già pronte con parole su Internet, ma realizzarle da solo è molto più efficace.
Insieme a tuo figlio, crea un'immagine luminosa e memorabile per una parola complessa e disegnala insieme. Assicurati di riflettere quelle lettere la cui ortografia è difficile da ricordare nella tua immagine.
Per esempio, ippopotamo può essere raffigurato seduto sulla coda - quindi le sue gambe e il busto formano la lettera E. Oppure la lettera può essere inclusa nel disegno: disegna un grande Noce e cerchialo con la lettera O.
A proposito, se ci sono più ortografie in una parola, inseriscile tutte in sequenza nel disegno: quindi E, O e I nella parola bicicletta può essere raffigurato come volante, ruota e telaio.
Questo metodo è utile per i nomi che gli studenti delle scuole elementari devono memorizzare. È di scarsa utilità per i concetti astratti.
Metodo 3 – rifiutiamo la parola del dizionario: in tutti i casi è sufficiente scrivere una parola con un'ortografia complessa.
I.p. orizzonte
R.p. orizzonte
D.p. orizzonte
V.p. orizzonte
eccetera. orizzonte
P.p. (O) orizzonte
Questa pratica, che utilizza la memoria motoria, aiuta ad imparare l'ortografia.
Metodo 4: crea associazioni: questo percorso è adatto solo per concetti astratti. Memorizzare in questo modo è simile all’apprendimento di parole straniere. Questo è probabilmente il motivo per cui gli studenti delle scuole superiori e gli adulti lo preferiscono.
Le catene associative possono essere costruite sulla somiglianza sonora. Cioè, seleziona le parole in cui è sottolineata un'ortografia simile. E che suonano anche simili. Ad esempio, ricordalo testimone oculare « OH NO in e dit", e trucco « mamma ma si applica ki stu".
Un'immagine basata sulle associazioni dovrebbe essere abbastanza brillante e logica, forse divertente. La vocale da testare deve essere in una posizione accentata, la consonante impronunciabile deve essere chiaramente udibile, ecc. Per ricordare l'ortografia di una parola pattini, puoi immaginare “un cavallo addosso cavallo kah." E per la parola Onestamente imparare che “bisogna agire onestamente per il bene di onore E".
A proposito, puoi combinare diversi metodi per una memorizzazione più efficace. Soprattutto quelle parole in cui più ortografie si uniscono contemporaneamente. Quindi, puoi creare un'immagine basata su associazioni, disegnarla e indicare la lettera non verificabile nell'immagine. Prendiamo la parola intonacatore: immagina che “lo stuccatore abbia un aspetto divertente cosa, e anche lui tourè". Disegna un uomo con un pennello che assomigli alla lettera W. E lascialo stare con le gambe divaricate e assomigli alla lettera A.
Metodo 5: usa gli adesivi: Questo metodo può essere considerato come lo stadio finale dopo tutti i metodi precedenti.
Diciamo che tu e tuo figlio avete disegnato immagini divertenti per le parole del vocabolario. Ora ritagliali e appendili in diversi punti della casa. E nella stanza del bambino (magari sopra la scrivania), e in bagno, lasciatelo ammirare mentre si lava i denti. E anche, non ridere, in bagno. Bene, non lasciare che il tempo venga sprecato.
Hanno inventato un'immagine vivida, hanno composto un racconto basato su associazioni, hanno scritto la parola del vocabolario nel loro dizionario fatto in casa e allo stesso tempo hanno preso nota di questa parola su un foglietto adesivo. Quanto più spesso le parole si incontrano in diverse situazioni di non apprendimento, tanto più velocemente verranno ricordate.
Riassumere
È frequente lamentarsi del fatto che le lingue straniere siano difficili da imparare. Ma pensa a quanto è difficile imparare il russo. Noi adulti raramente ci pensiamo. Ma loro stessi hanno percorso il difficile cammino che i nostri figli stanno ora percorrendo.
Possiamo aiutarli e rendere loro più facile memorizzare le parole con l'ortografia difficile. Se lo trasformi in un gioco per bambini piccoli e in un puzzle divertente per gli studenti delle scuole superiori, diventerà molto più semplice.
Sii creativo con i metodi che ti abbiamo suggerito. Non esistono regole rigide per l'apprendimento delle parole del vocabolario. Solo piccoli trucchi che qualcuno una volta ha inventato, provato e raccontato ad altri. Quindi racconta anche tu ai tuoi amici sui social network di questo articolo. Fateci sapere nei commenti quali metodi utilizzano i vostri figli.
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