Teoria chimica da zero per l'Esame di Stato Unificato. Esame di chimica

Oggi parleremo di come prepararsi all'Esame di Stato Unificato di Chimica. Prima di tutto, devi studiare i codificatori e le specifiche pubblicate sul sito ufficiale FIPI, comprendere la struttura del lavoro e quindi sistematizzare le tue conoscenze. Vale la pena notare che se ti stai preparando per l'esame da zero, devi iniziare almeno un anno prima.

Esame di Stato Unificato di Chimica

Il lavoro finale contiene 40 attività, di cui 35 richiedono una scelta di risposte (Parte 1) e 5 richiedono una risposta ampliata (Parte 2). Anche il livello di difficoltà è diverso: 26 sono base, 9 intermedi, 5 avanzati. Quando risolvono i problemi più complessi, i laureati sono tenuti a utilizzare le competenze esistenti in una situazione non standard, a sistematizzare e generalizzare le conoscenze. Le domande che richiedono una risposta completa richiedono la ricerca di relazioni causa-effetto, la formulazione e la giustificazione della risposta, la caratterizzazione delle proprietà delle sostanze, la risoluzione di problemi chimici e l'esecuzione di calcoli.

I compiti dell'esame di stato unificato in chimica coprono quattro moduli di contenuto principali: fondamenti teorici della chimica, chimica organica, chimica inorganica, metodi di conoscenza in chimica, chimica e vita.

Per il lavoro sono concessi 180 minuti.

Esame di Stato unificato di Chimica 2015Nel nuovo anno accademico sono apparse innovazioni nella struttura del lavoro:

  • numero di compiti ridotto a 40
  • Rimangono solo 26 domande di livello base (per scelta singola)
  • per le domande da 1 a 26 è sufficiente scrivere un solo numero
  • Puoi ottenere 64 punti per aver superato il test
  • i compiti per trovare la formula molecolare delle sostanze valgono ora 4 punti.

Come prima, è consentito avere il sistema periodico di D.I. Mendeleev, inoltre, ai laureati vengono fornite tabelle di solubilità e stress dei metalli.

Preparazione all'Esame di Stato Unificato di Chimica

Per essere preparati alla certificazione in chimica, è importante sistematizzare le conoscenze acquisite. Il modo migliore per farlo è utilizzare le seguenti guide:

  • Guida per la preparazione all'Esame di Stato Unificato di Chimica. A. A. Drozdov, V. V. Eremin
  • Esame di Stato Unificato. Chimica. Preparazione espressa. O. V. Meshkova
  • Risorsa elettronica: himege.ru/teoriya-ege-himiya/

Una parte obbligatoria della preparazione è la risoluzione dei test. Le opzioni demo, così come le attività della banca delle attività aperte, possono essere trovate qui: www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege

Puoi utilizzare le raccolte di prova:

  • Chimica. La pubblicazione più completa delle versioni standard delle attività per la preparazione all'esame di stato unificato. O.G. Savinkina
  • Esame di Stato Unificato 2015, chimica. Attività di test tipiche. Yu N. Medvedev
  • Chimica. Preparazione per l'esame di stato unificato - 2015. V. N. Doronkin, A. G. Berezhnaya

video

Esame di Stato Unificato. Chimica. Corso completo A, B, C. Preparazione autonoma all'Esame di Stato Unificato. Lidin R.A.

M.: 2013. - 352 pag.

Il libro di testo contiene materiale per la preparazione all'Esame di Stato Unificato di chimica. Vengono presentati 43 argomenti del programma dell'Esame di Stato Unificato, i cui compiti corrispondono ai livelli di complessità base (28), avanzato (10) e alto (5). L'intera teoria è strutturata in conformità con gli argomenti e le questioni del contenuto dei materiali di misurazione del controllo. Ogni argomento contiene principi teorici, domande ed esercizi, test di tutti i tipi (a scelta singola, ad abbinamento, a scelta multipla o basati sui numeri) e compiti con una risposta dettagliata. Rivolto a insegnanti e studenti delle scuole secondarie superiori, nonché a candidati universitari, insegnanti e studenti delle facoltà chimiche (scuole) di formazione pre-universitaria.

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CONTENUTO
PREFAZIONE 7
1. Sezioni teoriche della chimica
1.1. Idee moderne sulla struttura dell'atomo 8
1.2. Legge periodica e tavola periodica degli elementi chimici D.I. Mendeleeva 17
1.2.1. Modelli di cambiamenti nelle proprietà chimiche degli elementi e dei loro composti per periodi e gruppi 17
1.2.2-1.2.3. Caratteristiche generali dei metalli dei principali sottogruppi dei gruppi I-III e degli elementi di transizione (rame, zinco, cromo, ferro) in base alla loro posizione nella tavola periodica e alle caratteristiche strutturali dei loro atomi 23
1.2.4. Caratteristiche generali dei non metalli dei principali sottogruppi dei gruppi IV-VII in base alla loro posizione nella tavola periodica e alle caratteristiche strutturali dei loro atomi 29
1.3. Legame chimico e struttura della materia 43
1.3.1. Legame covalente, sue varietà e meccanismi di formazione. Polarità ed energia dei legami covalenti. Legame ionico. Collegamento in metallo. Legame idrogeno 43
1.3.2. Elettronegatività e stato di ossidazione degli elementi chimici. Valenza degli atomi 51
1.3.3. Sostanze a struttura molecolare e non molecolare. Tipo di reticolo cristallino. Dipendenza delle proprietà delle sostanze dalla loro composizione e struttura 57
1.4. Reazione chimica 66
1.4.1-1.4.2. Classificazione delle reazioni in chimica inorganica e organica. Effetto termico della reazione. Equazioni termochimiche 66
1.4.3. Velocità di reazione, sua dipendenza da vari fattori 78
1.4.4. Reazioni reversibili e irreversibili. Equilibrio chimico. Spostamento dell'equilibrio sotto l'influenza di vari fattori 85
1.4.5. Dissociazione degli elettroliti in soluzioni acquose. Elettroliti forti e deboli 95
1.4.6. Reazioni di scambio ionico 106
1.4.7. Idrolisi dei sali. Ambiente soluzione acquosa: acida, neutra, alcalina 112
1.4.8. Reazioni redox. Corrosione dei metalli e metodi di protezione contro di essa 125
1.4.9. Elettrolisi di fusioni e soluzioni (sali, alcali, acidi) 141
2. Chimica inorganica
2.1. Classificazione delle sostanze inorganiche. Nomenclatura delle sostanze inorganiche (banale e internazionale) 146
2.2. Proprietà chimiche caratteristiche delle sostanze semplici - metalli: alcali, alcalino terrosi, alluminio, metalli di transizione - rame, zinco, cromo, ferro 166
2.3. Proprietà chimiche caratteristiche delle sostanze semplici - non metalli: idrogeno, alogeni, ossigeno, zolfo, azoto, fosforo, carbonio, silicio 172
2.4. Proprietà chimiche caratteristiche degli ossidi: basico, anfotero, acido 184
2.5-2.6. Proprietà chimiche caratteristiche delle basi, degli idrossidi anfoteri e degli acidi 188
2.7. Proprietà chimiche caratteristiche dei sali: medio, acido, basico, complesso (usando l'esempio dei composti di alluminio e zinco) 194
2.8. Interrelazione tra varie classi di sostanze inorganiche 197
3. Chimica organica
3.1-3.2. Teoria della struttura dei composti organici: omologia e isomeria (strutturale e spaziale). Ibridazione degli orbitali atomici del carbonio 200
3.3. Classificazione dei composti organici. Nomenclatura dei composti organici (banale e internazionale). Radicale. Gruppo funzionale 207
3.4. Proprietà chimiche caratteristiche degli idrocarburi: alcani, cicloalcani, alcheni, dieni, alchini, idrocarburi aromatici (benzene e toluene) 214
3.5. Proprietà chimiche caratteristiche degli alcoli monovalenti e polivalenti saturi, fenolo 233
3.6. Proprietà chimiche caratteristiche di aldeidi, acidi carbossilici saturi, esteri 241
3.7. Proprietà chimiche caratteristiche dei composti organici contenenti azoto: ammine, amminoacidi 249
3.8. Composti biologicamente importanti: grassi, proteine, carboidrati (mono-, di- e polisaccaridi) 253
3.9. Relazioni tra composti organici 261
4. Metodi di conoscenza in chimica. Chimica e vita
4.1. Fondamenti sperimentali di chimica 266
4.1.1-4.1.2. Regole per lavorare in laboratorio. Metodi per separare le miscele e purificare le sostanze 266
4.1.3-4.1.5. Determinazione della natura del mezzo di soluzioni acquose di sostanze. Indicatori. Reazioni qualitative alle sostanze inorganiche e agli ioni. Identificazione dei composti organici 266
4.1.6. I principali metodi per ottenere (in laboratorio) sostanze specifiche appartenenti alle classi studiate di composti inorganici 278
4.1.7. I principali metodi per ottenere idrocarburi (in laboratorio) 279
4.1.8. I principali metodi per ottenere composti organici contenenti ossigeno (in laboratorio) 285
4.2. Idee generali sui metodi industriali per ottenere sostanze essenziali 291
4.2.1. Il concetto di metallurgia: metodi generali per la produzione dei metalli 291
4.2.2. Principi scientifici generali della produzione chimica (utilizzando l'esempio della produzione di ammoniaca, acido solforico, metanolo). Inquinamento chimico dell'ambiente e sue conseguenze 292
4.2.3. Fonti naturali degli idrocarburi, loro lavorazione 294
4.2.4. Composti ad alto peso molecolare. Reazioni di polimerizzazione e policondensazione. Polimeri. Materie plastiche, gomme, fibre 295
4.3. Calcoli utilizzando formule chimiche ed equazioni di reazione 303
4.3.1-4.3.2. Calcoli dei rapporti volumetrici dei gas ed effetto termico nelle reazioni 303
4.3.3. Calcolo della massa di un soluto contenuto in una certa massa di una soluzione con una frazione di massa nota 307
4.3.4. Calcolo della massa di una sostanza o del volume di gas da una quantità nota di una sostanza, massa o volume di una delle sostanze che partecipano alla reazione 313
4.3.5-4.3.8. Calcoli: massa (volume, quantità di sostanza) del prodotto di reazione, se una delle sostanze è data in eccesso (presenta impurità) o sotto forma di soluzione con una certa frazione di massa della sostanza; resa pratica del prodotto, frazione in massa (massa) della sostanza nella miscela 315
4.3.9. Calcoli per trovare la formula molecolare di una sostanza 319
Tipico documento d'esame
Istruzioni per l'esecuzione del lavoro 324
Risposte alla versione standard della prova d'esame 332
Risposte ai compiti per lavoro indipendente 334
APPLICAZIONI 350

A scopo informativo, l'Istituto Federale di Misure Pedagogiche (FIPI) ha presentato documenti che regolano la struttura dell'Esame di Stato Unificato KIM. Puoi conoscere le principali novità dal capitolato d'oneri. Come puoi vedere, la nuova versione della versione CMM contiene 2 parti, composte da 40 attività di varia complessità. A proposito, il punteggio massimo per il completamento di tutto il lavoro è diminuito: nel 2015 è 64 (nel 2014 - 65).

Come prepararsi all'Esame di Stato Unificato di Chimica?

Imparare il linguaggio della chimica

Come ogni altra materia, la chimica deve essere compresa, non intasata. Dopotutto, la chimica è un continuo intreccio di formule, leggi, definizioni, nomi di reazioni ed elementi. Qui è importante imparare il "linguaggio" chimico, e poi sarà più facile: potrai notare alcuni schemi, imparare a comprendere e comporre formule chimiche, nonché a operare con esse. Come sappiamo, “colui che cammina è padrone della strada”.

Quali libri ti aiuteranno a prepararti con successo per l'Esame di Stato Unificato 2015 in chimica? Presta attenzione alla raccolta dei compiti "Esame di Stato unificato - 2015. Chimica". (ed. 2014) autori Orzhekovsky P.A., Bogdanova N.N., Vasyukova E.Yu. Molte informazioni utili possono essere raccolte anche dal manuale didattico e metodologico "Chimica, preparazione all'esame di stato unificato - 2015" (Libro 1 e 2) di V.N. Doronkin.

Usare correttamente le tabelle è metà del successo

Per prepararsi “da zero” all'Esame di Stato Unificato di chimica è importante studiare attentamente 3 tabelle:

  • Mendeleev
  • Solubilità di sali, acidi e basi
  • serie di tensioni elettrochimiche dei metalli

Una nota! Queste tabelle di riferimento sono incluse in ciascuna versione del documento d'esame. La capacità di utilizzarli correttamente garantisce di ricevere più del 50% delle informazioni necessarie per l'esame.

Scrivere formule e tabelle

Conoscenza di quali sezioni della chimica saranno testate nell'Esame di Stato Unificato? Il sito Web FIPI fornisce l'accesso a una serie aperta di attività dell'Esame di Stato unificato in chimica: puoi cimentarti nella risoluzione dei problemi. Il codificatore contiene un elenco di elementi di contenuto testati nell'Esame di Stato Unificato di chimica.

È meglio delineare ogni argomento studiato sotto forma di brevi note, diagrammi, formule, tabelle. In questa forma, l'efficacia della preparazione all'Esame di Stato Unificato aumenterà in modo significativo.

Matematica come base

Non è un segreto che la chimica come materia sia “satura” di vari compiti su percentuali, leghe e quantità di soluzioni. Quindi la conoscenza della matematica è molto importante per risolvere i problemi chimici.

Verifichiamo il nostro livello di conoscenze e competenze utilizzando una versione demo dell'esame di stato unificato KIM 2015 in chimica, preparata dalla FIPI. La versione demo consente al laureato di farsi un'idea della struttura della CMM, delle tipologie di compiti e dei loro livelli di complessità.

Come prepararsi all'Esame di Stato Unificato di Chimica “da zero”? Studia il materiale in modo significativo, fai domande, cerca di capirne l'essenza. Ci sono anche numerose risorse Internet a tua disposizione, con l'aiuto delle quali puoi risolvere momenti "incomprensibili". Superare con successo l’Esame di Stato Unificato è possibile: credi in te stesso! E il nostro video ti svelerà alcuni segreti della preparazione all'Esame di Stato Unificato di chimica.

Esame di Stato Unificato. Chimica. Corso completo A, B, C. Preparazione autonoma all'Esame di Stato Unificato. Lidin R.A.

M.: 2013. - 352 pag.

Il libro di testo contiene materiale per la preparazione all'Esame di Stato Unificato di chimica. Vengono presentati 43 argomenti del programma dell'Esame di Stato Unificato, i cui compiti corrispondono ai livelli di complessità base (28), avanzato (10) e alto (5). L'intera teoria è strutturata in conformità con gli argomenti e le questioni del contenuto dei materiali di misurazione del controllo. Ogni argomento contiene principi teorici, domande ed esercizi, test di tutti i tipi (a scelta singola, ad abbinamento, a scelta multipla o basati sui numeri) e compiti con una risposta dettagliata. Rivolto a insegnanti e studenti delle scuole secondarie superiori, nonché a candidati universitari, insegnanti e studenti delle facoltà chimiche (scuole) di formazione pre-universitaria.

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CONTENUTO
PREFAZIONE 7
1. Sezioni teoriche della chimica
1.1. Idee moderne sulla struttura dell'atomo 8
1.2. Legge periodica e tavola periodica degli elementi chimici D.I. Mendeleeva 17
1.2.1. Modelli di cambiamenti nelle proprietà chimiche degli elementi e dei loro composti per periodi e gruppi 17
1.2.2-1.2.3. Caratteristiche generali dei metalli dei principali sottogruppi dei gruppi I-III e degli elementi di transizione (rame, zinco, cromo, ferro) in base alla loro posizione nella tavola periodica e alle caratteristiche strutturali dei loro atomi 23
1.2.4. Caratteristiche generali dei non metalli dei principali sottogruppi dei gruppi IV-VII in base alla loro posizione nella tavola periodica e alle caratteristiche strutturali dei loro atomi 29
1.3. Legame chimico e struttura della materia 43
1.3.1. Legame covalente, sue varietà e meccanismi di formazione. Polarità ed energia dei legami covalenti. Legame ionico. Collegamento in metallo. Legame idrogeno 43
1.3.2. Elettronegatività e stato di ossidazione degli elementi chimici. Valenza degli atomi 51
1.3.3. Sostanze a struttura molecolare e non molecolare. Tipo di reticolo cristallino. Dipendenza delle proprietà delle sostanze dalla loro composizione e struttura 57
1.4. Reazione chimica 66
1.4.1-1.4.2. Classificazione delle reazioni in chimica inorganica e organica. Effetto termico della reazione. Equazioni termochimiche 66
1.4.3. Velocità di reazione, sua dipendenza da vari fattori 78
1.4.4. Reazioni reversibili e irreversibili. Equilibrio chimico. Spostamento dell'equilibrio sotto l'influenza di vari fattori 85
1.4.5. Dissociazione degli elettroliti in soluzioni acquose. Elettroliti forti e deboli 95
1.4.6. Reazioni di scambio ionico 106
1.4.7. Idrolisi dei sali. Ambiente soluzione acquosa: acida, neutra, alcalina 112
1.4.8. Reazioni redox. Corrosione dei metalli e metodi di protezione contro di essa 125
1.4.9. Elettrolisi di fusioni e soluzioni (sali, alcali, acidi) 141
2. Chimica inorganica
2.1. Classificazione delle sostanze inorganiche. Nomenclatura delle sostanze inorganiche (banale e internazionale) 146
2.2. Proprietà chimiche caratteristiche delle sostanze semplici - metalli: alcali, alcalino terrosi, alluminio, metalli di transizione - rame, zinco, cromo, ferro 166
2.3. Proprietà chimiche caratteristiche delle sostanze semplici - non metalli: idrogeno, alogeni, ossigeno, zolfo, azoto, fosforo, carbonio, silicio 172
2.4. Proprietà chimiche caratteristiche degli ossidi: basico, anfotero, acido 184
2.5-2.6. Proprietà chimiche caratteristiche delle basi, degli idrossidi anfoteri e degli acidi 188
2.7. Proprietà chimiche caratteristiche dei sali: medio, acido, basico, complesso (usando l'esempio dei composti di alluminio e zinco) 194
2.8. Interrelazione tra varie classi di sostanze inorganiche 197
3. Chimica organica
3.1-3.2. Teoria della struttura dei composti organici: omologia e isomeria (strutturale e spaziale). Ibridazione degli orbitali atomici del carbonio 200
3.3. Classificazione dei composti organici. Nomenclatura dei composti organici (banale e internazionale). Radicale. Gruppo funzionale 207
3.4. Proprietà chimiche caratteristiche degli idrocarburi: alcani, cicloalcani, alcheni, dieni, alchini, idrocarburi aromatici (benzene e toluene) 214
3.5. Proprietà chimiche caratteristiche degli alcoli monovalenti e polivalenti saturi, fenolo 233
3.6. Proprietà chimiche caratteristiche di aldeidi, acidi carbossilici saturi, esteri 241
3.7. Proprietà chimiche caratteristiche dei composti organici contenenti azoto: ammine, amminoacidi 249
3.8. Composti biologicamente importanti: grassi, proteine, carboidrati (mono-, di- e polisaccaridi) 253
3.9. Relazioni tra composti organici 261
4. Metodi di conoscenza in chimica. Chimica e vita
4.1. Fondamenti sperimentali di chimica 266
4.1.1-4.1.2. Regole per lavorare in laboratorio. Metodi per separare le miscele e purificare le sostanze 266
4.1.3-4.1.5. Determinazione della natura del mezzo di soluzioni acquose di sostanze. Indicatori. Reazioni qualitative alle sostanze inorganiche e agli ioni. Identificazione dei composti organici 266
4.1.6. I principali metodi per ottenere (in laboratorio) sostanze specifiche appartenenti alle classi studiate di composti inorganici 278
4.1.7. I principali metodi per ottenere idrocarburi (in laboratorio) 279
4.1.8. I principali metodi per ottenere composti organici contenenti ossigeno (in laboratorio) 285
4.2. Idee generali sui metodi industriali per ottenere sostanze essenziali 291
4.2.1. Il concetto di metallurgia: metodi generali per la produzione dei metalli 291
4.2.2. Principi scientifici generali della produzione chimica (utilizzando l'esempio della produzione di ammoniaca, acido solforico, metanolo). Inquinamento chimico dell'ambiente e sue conseguenze 292
4.2.3. Fonti naturali degli idrocarburi, loro lavorazione 294
4.2.4. Composti ad alto peso molecolare. Reazioni di polimerizzazione e policondensazione. Polimeri. Materie plastiche, gomme, fibre 295
4.3. Calcoli utilizzando formule chimiche ed equazioni di reazione 303
4.3.1-4.3.2. Calcoli dei rapporti volumetrici dei gas ed effetto termico nelle reazioni 303
4.3.3. Calcolo della massa di un soluto contenuto in una certa massa di una soluzione con una frazione di massa nota 307
4.3.4. Calcolo della massa di una sostanza o del volume di gas da una quantità nota di una sostanza, massa o volume di una delle sostanze che partecipano alla reazione 313
4.3.5-4.3.8. Calcoli: massa (volume, quantità di sostanza) del prodotto di reazione, se una delle sostanze è data in eccesso (presenta impurità) o sotto forma di soluzione con una certa frazione di massa della sostanza; resa pratica del prodotto, frazione in massa (massa) della sostanza nella miscela 315
4.3.9. Calcoli per trovare la formula molecolare di una sostanza 319
Tipico documento d'esame
Istruzioni per l'esecuzione del lavoro 324
Risposte alla versione standard della prova d'esame 332
Risposte ai compiti per lavoro indipendente 334
APPLICAZIONI 350

Saluti agli scolari che sono entrati nell'11a elementare! L’ultimo anno scolastico è il più memorabile e importante nella vita di uno studente. Dopotutto, devi finalmente decidere sulla scelta della tua futura specialità e delle materie per gli esami. Questa volta ho selezionato per te materiale utile su come prepararti all'Esame di Stato Unificato di Chimica.

Teoria per la preparazione

La preparazione all'esame inizia sempre con lo studio della parte teorica. Pertanto, se la tua conoscenza della chimica è di livello medio, migliora la teoria, ma rafforzala con esercizi pratici.

Nel 2018, l'Esame di Stato Unificato di Chimica consisteva in 35 compiti: le prime 29 domande richiedevano di scegliere una risposta tra quelle proposte, oppure di scrivere una risposta digitale dopo il calcolo, le rimanenti 6 prove richiedevano di fornire una risposta completa e dettagliata. Per le prime 29 risposte puoi ottenere un massimo di 40 punti e per la seconda parte dell'Esame di Stato Unificato - 20 punti. Forse nel 2019 la struttura dell'Esame di Stato Unificato di chimica rimarrà invariata.

Le principali domande teoriche dell'Esame di Stato Unificato di Chimica riguardano i seguenti argomenti:

  • La struttura dell'atomo nella comprensione moderna.
  • Tavolo Mendeleev.
  • Chimica inorganica (proprietà chimiche dei metalli e dei non metalli).
  • Chimica organica (grassi, proteine ​​e carboidrati).
  • Chimica sperimentale in teoria (regole di lavoro e di sicurezza in laboratorio, metodi per ottenere una determinata sostanza).
  • Idee sui metodi per ottenere le sostanze e gli elementi richiesti in una versione industriale (metallurgia e metodi per produrre metalli nella produzione, industria chimica).
  • Calcoli utilizzando formule ed equazioni chimiche.

Piano preparazione

1). Crea un piano annuale con calcoli orari e una scelta di giorni di preparazione. Ad esempio, studia chimica per 2 ore al giorno il lunedì, mercoledì e sabato.

2). È meglio coinvolgere nella preparazione una persona cara (genitori o sorella/fratello). Se ciò non è possibile, collabora con un altro studente che intende sostenere l'esame di stato unificato di chimica. In questo modo sentirete il sostegno reciproco e allo stesso tempo vi spronerete ad andare avanti se uno di voi è in ritardo. Questo è un modo unico di motivazione e le lezioni saranno più interessanti.

3). Calcolare il tempo necessario per completare ciascuna attività di test. In questo modo saprai in anticipo quanto tempo dedicare a una domanda e, se rimani bloccato su qualcosa, potrai passare a un'altra attività e tornare successivamente a quella non completata.

4). Mentre ti avvicini all'esame, cerca di massimizzare la tua alimentazione e il tuo sonno. Il candidato dovrebbe sentirsi riposato.

Consiglio! Durante l'esame stesso, devi decidere la difficoltà dei compiti. È meglio lasciare gli elementi più facili da comprendere negli ultimi 30 minuti dell'esame. I problemi nella seconda parte ti daranno un punteggio alto, quindi si consiglia di iniziare con essi, ma è consigliabile rispettare il tempo previsto per il completamento di ciascuna attività. Alla fine dell'esame è possibile rispondere a semplici domande.

Libri per la preparazione

Puoi prepararti autonomamente per l'esame di chimica studiando libri di testo e sussidi didattici. Questo metodo è il più difficile, poiché lo studente avrà bisogno della massima concentrazione, della capacità di comprendere autonomamente il materiale, della perseveranza e dell'autodisciplina.

Tra i libri di testo più diffusi per la preparazione all'Esame di Stato Unificato di chimica ci sono:

  • “Esame di Stato Unificato. Chimica. Grande libro di consultazione" (autori - Doronkin, Sazhneva, Berezhnaya). Il libro descrive in dettaglio le principali sezioni della chimica organica e inorganica, nonché della chimica generale. Il manuale contiene compiti per la parte pratica. Il libro contiene 560 pagine. Il costo approssimativo è di circa 300 rubli.
  • « Tutor di chimica"(autore - Egorov). Il libro nasce per lo studio approfondito della chimica in preparazione all'Esame di Stato Unificato. Il "Tutor" consiste in domande teoriche e relative risposte (test tematici), nonché problemi pratici per livello di difficoltà con una spiegazione dettagliata dell'algoritmo di soluzione. Il libro contiene 762 pagine. Il costo approssimativo è di circa 600 rubli.

Corsi in chimica

Il modo più diffuso e semplice per prepararsi all'Esame di Stato Unificato di Chimica è frequentare corsi di gruppo o un tutor individuale. Qui non sono richieste l'autodisciplina e l'analisi indipendente dei materiali. Un insegnante di chimica fisserà una visita e ti aiuterà a comprendere problemi semplici e complessi all'interno del programma approvato.

Il materiale fornito nei corsi di chimica si basa solitamente su domande e argomenti degli esami USE dell'anno scorso. L'insegnante tiene conto degli errori più comuni degli studenti e fornisce un'analisi completa di tali problemi.

Siti per la preparazione

La didattica a distanza è ormai di moda, quindi puoi sfruttare l'opportunità di prepararti per l'Esame di Stato Unificato di chimica utilizzando lezioni online. Alcuni sono gratuiti, altri sono completamente a pagamento, e ci sono lezioni online a pagamento parziale, ovvero puoi guardare la prima lezione gratuitamente, e poi decidere di continuare la formazione a pagamento.

Ad esempio, vedo molte recensioni positive su queste lezioni online sui siti:

  • https://novisse.ru/course/podgotovka-k-ege-po-himii- con la possibilità di conoscere gratuitamente alcune lezioni.
  • https://www.ctege.info/videouroki-ege-po-himii/- videolezioni gratuite.

Nella mia esperienza, la maggior parte degli studenti che sostengono l'Esame di Stato Unificato in Chimica proseguono gli studi presso un'università di medicina per diventare medico o farmacista. Tuttavia, qualcuno sceglie una specialità come futura professione: tecnologo chimico, biochimico o biotecnologo, chimico ambientale o insegnante di chimica in un istituto scolastico.

Cordiali saluti, Ekaterina!

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Se desideri padroneggiare una professione come copywriter, puoi contattarmi tramite i social network: VKontakte e Instagram.

Mi sto lasciando trasportare abilità culinarie, giardinaggio, poker, giochi da tavolo e sono anche interessati a temi educativi, alla scelta di una specialità e all'educazione dei figli.

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