Biglietti d'esame inglese. Test d'esame di inglese con raccomandazioni

la Federazione Russa

La Federazione Russa è il paese più grande del mondo. Occupa circa un settimo della superficie terrestre. Copre la parte orientale dell'Europa e la parte settentrionale dell'Asia. La sua superficie totale è di circa 17 milioni di chilometri quadrati. Il paese è bagnato da 12 mari di 3 oceani: il Pacifico, il Artico e Atlantico. A sud la Russia confina con Cina, Mongolia, Corea, Kazakistan, Georgia e Azerbaigian. A ovest confina con Norvegia, Finlandia, Stati baltici, Bielorussia, Ucraina. Ha anche un confine marittimo con Gli stati uniti.

Non esiste quasi nessun paese al mondo in cui si possa trovare una tale varietà di paesaggi e di vegetazione. Abbiamo steppe a sud, pianure e foreste nel centro, tundra e taiga nel Nirth, altopiani e deserti a est.Ci sono due grandi pianure in Russia: la Grande Pianura Russa e la Pianura Siberiana Occidentale. Sul territorio del paese ci sono diverse catene montuose: gli Urali, il Caucaso, gli Altai e altri. La catena montuosa più grande, gli Urali, separa l'Europa dall'Asia. In Russia ci sono oltre due milioni di fiumi. Il fiume più grande d'Europa, il Volga, sfocia nel Mar Caspio, i principali fiumi siberiani Ob, Yenisei e Lena scorrono da sud a nord, l'Amur in Estremo Oriente sfocia nell'Oceano Pacifico.

La Russia è ricca di bellissimi laghi. Il lago più profondo del mondo è il Lago Baikal. È molto più piccolo del Mar Baltico, ma contiene molta più acqua che nel Mar Baltico. L'acqua nel lago è così limpida che se guardi in basso puoi contarne le pietre il fondo. La Russia ha un sesto delle foreste del mondo. Sono concentrati nel nord europeo del Paese, in Siberia e nell'Estremo Oriente. Sul vasto territorio del Paese si trovano vari tipi di clima, dall'artico al nord al subtropicale al sud. Nel centro del paese il clima è temperato e continentale.

La Russia è molto ricca di petrolio, minerale di ferro, gas naturale, rame, nichel e altre risorse minerarie. La Russia è una repubblica parlamentare. Il Capo dello Stato è il Presidente. Il potere legislativo è esercitato dalla Duma. La capitale della Russia è Mosca. È il suo più grande centro politico, scientifico, culturale e industriale. È una delle città russe più antiche. Attualmente la situazione politica ed economica nel paese è piuttosto complicata. Ci sono molti problemi nell'economia nazionale della Federazione Russa. La produzione industriale sta diminuendo. I prezzi sono costantemente crescente, il tasso di inflazione è molto elevato. Le persone perdono il lavoro perché molte fabbriche e stabilimenti falliscono. Ma nonostante i problemi che la Russia sta affrontando attualmente, ci sono molte opportunità perché questo paese diventi uno dei paesi leader nel mondo. Sono sicuro che noi, la generazione più giovane, possiamo fare molto per rendere la Russia forte e potente come lo era in passato.

Federazione Russa

La Federazione Russa è il paese più grande del mondo. Ciò occupa circa il primo settimo della superficie della terra. Copre la parte orientale dell'Europa e la parte settentrionale dell'Asia. La sua superficie totale è di circa 17 milioni di chilometri quadrati. Il paese è bagnato da 12 mari e 3 oceani: Pacifico, Artico e Atlantico. A sud la Russia confina con Cina, Mongolia, Corea, Kazakistan, Georgia e Azerbaigian. A ovest confina con Norvegia, Finlandia, Stati baltici, Bielorussia, Ucraina. Condivide anche un confine marittimo con gli Stati Uniti.

Non esiste quasi nessun paese al mondo in cui si possa trovare una tale varietà di paesaggi e di vegetazione. Abbiamo steppe al sud, pianure e foreste all'interno, tundra e taiga al nord, altopiani e deserti all'est. Ci sono due Grandi Pianure in Russia: la Grande Pianura Russa e la Pianura Siberiana Occidentale. Ci sono diverse catene montuose nel paese: gli Urali, il Caucaso, l'Altai e altri. La più grande catena montuosa, gli Urali, separa l'Europa dall'Asia. Ci sono più di due milioni di fiumi in Russia. Il fiume più grande d'Europa, il Volga, sfocia nel Mar Caspio. I principali fiumi siberiani - Ob, Yenisei e Lina Lena - scorrono da sud a nord. L'Amur in Estremo Oriente sfocia nell'Oceano Pacifico.

Russia: raggiungi bellissimi laghi. Il lago più profondo del mondo è il Lago Baikal. È molto più piccolo del Mar Baltico, ma contiene una quantità d'acqua molto maggiore rispetto al Mar Baltico. L'acqua del lago è così limpida che se guardi in basso puoi trovare le rocce sul terreno. La Russia possiede il primo sesto delle foreste del mondo. Sono concentrati in Europa, nel nord del Paese, in Siberia e nell'Estremo Oriente. Il vasto territorio del paese presenta diversi tipi di clima, da quello artico a nord al subtropicale a sud. Nel centro del paese il clima è temperato e continentale.

La Russia è molto ricca di petrolio, minerale di ferro, gas naturale, rame, nichel e altre risorse minerarie. La Russia è una repubblica parlamentare. Il capo dello Stato è il Presidente. Il potere legislativo è esercitato dalla Duma. Capitale (capitale) della Russia Mosca. È il suo più grande centro politico, scientifico, culturale e industriale. Questa è una delle più antiche città russe. Attualmente la situazione politica ed economica del paese è piuttosto complicata. Ci sono molti problemi nell'economia nazionale della Federazione Russa. La produzione industriale diminuisce. I prezzi sono in costante aumento, il tasso di inflazione è molto alto. Le persone stanno perdendo il lavoro perché molte fabbriche e impianti andranno in bancarotta. Ma nonostante i problemi che la Russia deve affrontare attualmente, ci sono molte opportunità perché questo paese diventi uno dei paesi leader a livello mondiale. Sono fiducioso che noi, le generazioni più giovani, possiamo fare molto per rendere la Russia forte e potente come lo era in passato.

Mosca è la capitale della Russia, il suo centro politico, economico, commerciale e culturale. Fu fondata 8 secoli fa dal principe Yuri Dolgoruky nel 1147. A poco a poco la città divenne sempre più potente. Nel XIII secolo Mosca fu il centro della lotta delle terre russe per la liberazione dal giogo tartaro. Nel XVI secolo, sotto Ivan il Terribile, Mosca divenne la capitale del nuovo Stato Unito. Anche se Pietro il Grande trasferì la capitale a St. Pietroburgo nel 1712; Mosca è rimasta il cuore della Russia. Ecco perché divenne l'obiettivo principale dell'attacco di Napoleone. Dopo la Rivoluzione d'Ottobre Mosca tornò ad essere la capitale. Ora Mosca è una delle città più grandi d'Europa. La sua superficie totale è di circa novecento chilometri quadrati. La popolazione della città è di oltre 8 milioni. Mosca è una delle città più belle del mondo. Il cuore di Mosca è la Piazza Rossa. Il Cremlino e S. La Cattedrale di San Basilio (Vasily Blazheny) è un capolavoro dell'antica architettura russa. Sul territorio del Cremlino si possono vedere le antiche cattedrali, il Palazzo dei Congressi, il Cannone dello Zar e la Campana dello Zar, il cannone e la campana più grandi del mondo. La Cattedrale di San Basilio fu costruita a metà del XVI secolo in ricordo della vittoria su Kazan. Uno dei musei più famosi del Cremlino è la Camera dell'Armata. Qui sono esposti il ​​famoso berretto d'oro di Monomach, la prima corona imperiale russa di Caterina la seconda e molti altri oggetti storici.

A Mosca ci sono più di 80 musei. Il Museo Storico, il Museo Pushkin delle Belle Arti, la Pinacoteca Statale Tretyakov sono famosi in tutto il mondo e sono i più grandi. Mosca è famosa per i suoi teatri. I più conosciuti sono i teatri Bolshoi, Maly e Art.

Mosca è la sede del Parlamento russo (la Duma) e il centro della vita politica del Paese.

Mosca è la capitale (capitale) della Russia, il suo centro politico, economico, commerciale e culturale. Fu fondata 8 secoli fa dal principe Yuri Dolgoruki nel 1147. A poco a poco la città divenne sempre più potente. Nel XIII secolo Mosca fu il centro della lotta dei paesi russi per liberarsi dal giogo della pietra. Nel XVI secolo, sotto Ivan il Terribile, Mosca divenne la capitale di un nuovo stato unificato. Sebbene Pietro il Grande trasferì la capitale a San Pietroburgo nel 1712; Mosca rimane il cuore della Russia. Ecco perché divenne l'obiettivo principale dell'attacco di Napoleone. Dopo la Rivoluzione d'Ottobre, Mosca divenne nuovamente la capitale.

Ora Mosca è una delle città più grandi d'Europa. La sua superficie totale è di circa novecento chilometri quadrati. La popolazione della città è di oltre 8 milioni.

Mosca è una delle città più belle del mondo. Il cuore di Mosca è la Piazza Rossa. Il Cremlino e la Cattedrale di San Basilio (Vasily Blazheny) sono capolavori dell'antica architettura russa. Sul territorio del Cremlino si possono vedere le antiche cattedrali, il Palazzo dei Congressi, il Cannone dello Zar e la Campana dello Zar, il cannone e la campana più grandi del mondo. La Cattedrale di San Basilio fu costruita a metà del XVI secolo in ricordo della vittoria su Kazan e uno dei famosi musei del Cremlino è la Camera dell'Armata. Qui sono esposti il ​​famoso berretto d'oro del Monomaco, la prima corona imperiale russa di Caterina la seconda e molti altri oggetti storici.Ci sono più di 80 musei a Mosca. Museo storico, Museo delle arti Pushkin, Galleria d'arte statale Tretyakov è il più famoso e più grande del mondo. Mosca è famosa per i suoi teatri. Noto per i migliori: Bolshoi, Maly e i teatri Art. Mosca è la sede del Parlamento russo (Duma) e il centro della vita politica del paese

Il Regno Unito

Il Regno Unito di Gran Bretagna e Irlanda del Nord si trova sulle isole britanniche. Le Isole Britanniche sono costituite da due grandi isole, la Gran Bretagna e l'Irlanda, e da circa cinquemila piccole isole. La loro superficie totale è di oltre 244.000 chilometri quadrati. Il Regno Unito è uno dei paesi più piccoli del mondo. La sua popolazione supera i 57 milioni di abitanti. Circa l'80% della popolazione è urbana. Il Regno Unito è composto da quattro paesi: Inghilterra, Galles, Scozia e Irlanda del Nord. La loro capitale è Londra , Cardiff, Edimburgo e Belfast rispettivamente. La Gran Bretagna è composta da Inghilterra , Scozia e Galles e non include l'Irlanda del Nord. Ma nel linguaggio quotidiano Gran Bretagna è usata nel significato del Regno Unito di Gran Bretagna e Irlanda del Nord. La capitale del Il Regno Unito è Londra. Le isole britanniche sono separate dal continente dal Mare del Nord e dal Canale della Manica. La *costa occidentale della Gran Bretagna è bagnata dall'Oceano Atlantico e dal Mare d'Irlanda.

La superficie delle Isole Britanniche varia molto. Il nord della Scozia è montuoso e si chiama Highlands. Il sud, che ha bellissime valli e pianure, è chiamato Lowlands. Il nord e l'ovest dell'Inghilterra sono montuosi, ma le parti orientale, centrale e sud-orientale dell'Inghilterra sono una vasta pianura. Le montagne non sono molto alte. Il Ben Nevis in Scozia è la montagna più alta (1343 m). Ci sono molti fiumi in Gran Bretagna, ma non sono molto lunghi. Il Severn è il fiume più lungo, mentre il Tamigi è il fiume più profondo e importante. Le montagne, l'Oceano Atlantico e le calde acque della Corrente del Golfo influenzano il clima delle isole britanniche. È mite tutto l'anno. Il Regno Unito. è un paese industriale altamente sviluppato. Produce ed esporta macchinari, elettronica, tessile. Una delle principali industrie del paese è la costruzione navale. * Il Regno Unito è una monarchia costituzionale con un Parlamento e la Regina come Capo di Stato.

Gran Bretagna

Il Regno Unito di Gran Bretagna e Irlanda del Nord si trova nelle Isole britanniche. Le Isole Britanniche sono costituite da due grandi isole, la Gran Bretagna e l'Irlanda, e da circa cinquemila piccole isole. La loro superficie totale è di oltre 244.000 chilometri quadrati. La Gran Bretagna è uno dei paesi più piccoli del mondo. La sua popolazione supera i 57 milioni. Circa l'80% della popolazione è urbana. Il Regno Unito è composto da quattro paesi: Inghilterra, Galles, Scozia e Irlanda del Nord. Le loro capitali sono rispettivamente Londra, Cardiff, Edimburgo e Belfast. Il Regno Unito è composto da Inghilterra, Scozia e Galles e non include l’Irlanda del Nord. Ma nel linguaggio quotidiano, per Gran Bretagna si intende la Gran Bretagna e l'Irlanda del Nord. Capitale (capitale) della GRAN BRETAGNA. Ha sede a Londra. Le Isole Britanniche sono separate dal Continente dal Mare del Nord e dal Canale Britannico. *La costa occidentale della Gran Bretagna è bagnata dall'Oceano Atlantico e dal Mare d'Irlanda.

La superficie delle isole britanniche varia notevolmente. Il nord della Scozia è enorme e si chiama Highlands. Il sud, che ha bellissime valli e pianure, è chiamato Lowlands. A nord e a ovest l'Inghilterra è enorme, ma a est, al centro e a sud - le parti orientali dell'Inghilterra - c'è una vasta pianura. Le montagne non sono molto alte. Il Ben Nevis in Scozia è la montagna più alta (1343 m). Ci sono molti fiumi in Gran Bretagna, ma non sono molto lunghi. Il Severn è il fiume più lungo, mentre il Tamigi è il fiume più profondo e importante. Le montagne, l'Oceano Atlantico e le calde acque della Corrente del Golfo influenzano il clima delle isole britanniche. È moderato tutto l'anno. GRAN BRETAGNA. È un paese industriale altamente sviluppato. Produce ed esporta macchinari, elettronica, tessili. Una delle principali industrie del paese è la costruzione navale. * LA GRAN BRETAGNA è una monarchia costituzionale con il Parlamento e la Regina come Capo di Stato.

Gli Stati Uniti d'America

Gli Stati Uniti d'America si trovano nella parte centrale del continente nordamericano. La sua costa occidentale è bagnata dall'Oceano Pacifico e quella orientale dall'Oceano Atlantico. La superficie totale degli Stati Uniti è di oltre nove milioni di chilometri quadrati. La popolazione degli Stati Uniti è di oltre 236 milioni di persone; la maggior parte della popolazione vive in paesi e città. Gli Stati Uniti sono un paese molto grande, quindi ha diverse regioni climatiche. Le regioni d'oro si trovano nel nord e nel nord-est. Il sud ha un clima subtropicale. Gli Stati Uniti sono una terra di fiumi e laghi. Lo stato settentrionale del Minnesota è la terra di 10.000 laghi. I fiumi più lunghi degli Stati Uniti sono il Mississippi, il Missouri e il Rio Grande. Le montagne più alte sono le Montagne Rocciose, la Cordillera e la Sierra Nevada.Gli Stati Uniti sono riebiia di risorse naturali e minerarie. Produce rame, petrolio, minerale di ferro e carbone. È un paese agricolo industriale altamente sviluppato. Ci sono molte grandi città negli Stati Uniti, come New York, Chicago, Los Angeles, Filadelfia e altre. La capitale nazionale è Washington, D.C. La sua popolazione è di circa 3,4 milioni. Washington fu costruita alla fine del XVIII secolo soprattutto come centro governativo. Prende il nome da George Washington. Gli Stati Uniti divennero il paese leader a livello mondiale all'inizio del XX secolo.

Stati Uniti d'America

Uniti, gli stati d'America si trovano nella parte centrale del continente nordamericano. La sua costa occidentale è bagnata dall'Oceano Pacifico e quella orientale dall'Oceano Atlantico. La superficie totale degli Stati Uniti è di oltre nove milioni di chilometri quadrati. La popolazione degli Stati Uniti è di oltre 236 milioni di persone; la maggior parte della popolazione vive in paesi e città. Gli Stati Uniti sono un paese molto grande, quindi ha un clima leggermente diverso

Regioni (regioni). Le regioni più dorate sono nel nord e nel nord-est. Il sud ha un clima subtropicale. Stati Uniti - terra di fiumi e laghi.. Stato settentrionale (stato) Dallo stato del Minnesota - terra di 10.000 laghi. I fiumi più lunghi degli Stati Uniti sono il Mississippi, il Missouri e il Rio Grande. Le montagne più alte sono le Montagne Rocciose, la Cordillera e la Sierra Nevada.Gli Stati Uniti sono ricchi di risorse naturali e minerarie. Produce rame, petrolio, minerale di ferro e carbone. Questo è un paese agricolo povero e industriale altamente sviluppato. Ci sono molte grandi città negli Stati Uniti, come New York, Chicago, Los Angeles, Filadelfia e altre. La capitale nazionale è Washington DC e la popolazione del Distretto di Columbia è di circa 3,4 milioni di abitanti. Washington lo era

Costruito nell'ultimo XVIII secolo soprattutto come centro governativo. È stato chiamato per George Washington. Gli Stati Uniti sono diventati un paese all’avanguardia a livello mondiale all’inizio del XX secolo.

Mi chiamo Natalia. Il mio cognome è Govorova. Ho 15 anni. Sono nato nel 1982 a Chelyabinsk. Vivo nella piccola città di Usinsk nella Repubblica dei Komi. Il mio indirizzo è Appartamento 116, 19, Pionerskaya Street. Il mio numero di telefono è 41-5-81. Sono uno studente. Vado a scuola Numbers 1. Sono un bravo allievo. Vado bene in tutte le materie. Dicono che sono una persona laboriosa. A dire il vero, tutte le materie scolastiche mi vengono facili, ma a volte. Devo sedermi molto, ad esempio, per fare lezioni di Fisica o di Chimica, per scrivere un componimento o per imparare a memoria una poesia. Ma la mia materia preferita è l'inglese. Ci passo molto tempo leggendo libri, facendo test ecc. Forse l'inglese e il suo apprendimento faranno parte della mia futura carriera. Mi piace leggere. Penso che fumetti e gialli siano molto più facili da leggere, ma preferisco leggere romanzi, storici o aggiornati. Mi piace la musica. I miei gusti musicali sono diversi, ma dipende dal mio umore. Ma penso che ogni mela sia buona nella sua stagione. Suono il piano e la chitarra, non sul serio, ma per la mia anima. A volte mi piace ascoltare la musica classica russa. I miei compositori preferiti sono Chaikovsky e Mozart. Non mi piace la musica rock, ma mi piacciono “Queen” e “Beatles”. Inoltre mi piacciono le canzoni popolari russe. Non ho molto tempo per guardare IV ma a volte passo un'ora o due guardando un film interessante o un notiziario. La sera leggo spesso i giornali (nostri locali) o le riviste. Mi piace l'aria fresca e l'esercizio fisico. Mi dispiace di non avere molto tempo per fare sport. Ma un po' di aerobica al mattino, una piscina due volte a settimana, una passeggiata sugli sci in una giornata gelida sono di grande aiuto. Lo sport è divertente. Ho una vasta gamma di interessi. Sono molto socievole, quindi mi trovo bene con le persone. Ho molti amici, la maggior parte di loro sono miei compagni di classe. Passiamo molto tempo insieme, andando al cinema o alla festa in discoteca, parlando di lezioni e di musica, discutendo dei nostri problemi. Ma soprattutto mi piace la mia famiglia. Siamo tutti grandi amici e profondamente legati gli uni agli altri.

Vedi, sono io, una persona con le sue caratteristiche buone e non buone, a cui piace questo e che odia quello. Ma per me è interessante vivere, aprire cose nuove.

SU DI ME DIRETTAMENTE.

Mi chiamo Natalia. Il mio cognome è Govorova. Ho 15 anni. Sono nato nel 1982 a Chelyabinsk. Vivo nella piccola città di Usinsk nella Repubblica dei Komi. Il mio indirizzo è Plosky 116, 19, Pionerskaya Street. Il mio numero di telefono è 41-5-81. Sono uno studente. Vado alla scuola numero 1. Sono un bravo studente. Eccello in tutte le materie. Dicono che sono una persona laboriosa. A dire il vero, tutte le materie scolastiche mi vengono facili, ma a volte. Devo sedermi molto, ad esempio, fare i compiti di Fisica o Chimica, scrivere un componimento o studiare una poesia con il cuore. Ma la mia materia preferita è l'inglese. Trascorro molto tempo leggendo libri, facendo test, ecc. Forse l'inglese, e imparare questo farà parte della mia futura carriera. Mi piace leggere. Penso che fumetti e gialli siano molto più facili da leggere, ma preferisco leggere romanzi, storici o contemporanei. Mi piace la musica. I miei gusti musicali sono diversi, ma dipende dal mio umore. Ma penso che ogni mela sia buona nella sua stagione. Suono il piano e la chitarra, non sul serio, ma per la mia anima. A volte mi piace ascoltare la musica classica russa. I miei compositori preferiti sono Chaikovsky e Mozart. Non mi piace la musica rock, ma mi piacciono i Queen e i Beatles. Adoro anche le canzoni popolari russe. Non ho molto tempo per guardare IV, ma a volte passo un'ora o due a guardare un film o un notiziario interessante. La sera leggo spesso i giornali (nostri locali) o le riviste. Adoro l'aria nuova e l'esercizio fisico. Mi dispiace di non avere molto tempo per fare sport. Ma un po' di aerobica al mattino, una piscina due volte a settimana, una gita sugli sci in una giornata gelida aiuteranno molto. Gli sport sono divertenti. Ho una vasta gamma di interessi (interessi). Sono molto socievole, quindi vado d'accordo con le persone. Ho molti amici, la maggior parte di loro sono miei compagni di classe. Trascorriamo molto tempo insieme, andando al cinema o ad una festa in discoteca, parlando di lezioni e musica, discutendo dei nostri problemi. Ma soprattutto amo la mia famiglia. Siamo tutti grandi amici e profondamente legati gli uni agli altri.

Vedi, questo sono io: un uomo con le sue caratteristiche buone e non buone, che lo amo e lo odio. Ma per me è interessante vivere, scoprire cose nuove.

Lo sport nella nostra vita

Milioni di persone in tutto il mondo amano lo sport e i giochi. Lo sport aiuta le persone a mantenersi in buona forma, contribuisce a sostenere la salute e previene le malattie. Lo sport li rende più organizzati e disciplinati nelle loro attività quotidiane. Abbiamo sempre prestato grande attenzione allo sport nelle nostre scuole, college e università. Difficilmente puoi trovare una scuola senza una palestra o un campo sportivo. Ogni città e paese ha un pochi stadi o piscine dove si svolgono solitamente le competizioni locali.In Russia esistono diverse società e club sportivi, molti dei quali partecipano a diversi tornei internazionali e sono conosciuti in tutto il mondo. Sono stati stabiliti numerosi record mondiali da sportivi russi. I nostri sportivi vincono anche molte medaglie d'oro, d'argento e di bronzo ai Giochi Olimpici.

Lo sport nella nostra vita

Milioni di persone in tutto il mondo amano lo sport e i giochi. Lo sport aiuta le persone a mantenersi in forma, le aiuta a mantenersi in salute e impedisce loro di ammalarsi. Lo sport li rende più organizzati e disciplinati nelle loro attività quotidiane.

Da sempre prestiamo grande attenzione allo sport nelle nostre scuole, college e università. Difficilmente puoi trovare una scuola senza palestra o campo sportivo. Ogni paese e città ha diversi stadi o piscine galleggianti dove solitamente si svolgono le competizioni locali.

In Russia esistono diverse società e club sportivi. Molti di loro prendono parte a vari tornei internazionali e sono conosciuti in tutto il mondo. Numerosi record mondiali sono stati stabiliti da atleti russi. I nostri atleti vincono anche moltissimi ori, argenti e bronzi

APPRENDIMENTO DELLA LINGUA STRANIERA.

Il grande poeta tedesco Goethe una volta disse: “Chi non conosce la lingua straniera non conosce la propria. L’apprendimento delle lingue straniere è particolarmente importante al giorno d’oggi. Alcune persone imparano le lingue straniere perché ne hanno bisogno nel loro lavoro, altre viaggiano all'estero, per la terza studiare le lingue è un hobby.

Ogni anno migliaia di persone dalla Russia si recano in diversi paesi come turisti o per lavoro. Non possono partire senza conoscere la lingua del paese in cui si recano. Un ingegnere moderno o anche un operaio non possono lavorare con uno strumento o una macchina importati se non sono in grado di leggere le istruzioni su come farlo. La gente comune ha bisogno del linguaggio per tradurre le istruzioni o il manuale della lavatrice o dell'aspirapolvere, delle medicine o anche dei prodotti alimentari.

Alcune persone sono generalmente poliglotte. Gli storici diplomatici hanno bisogno di alcune lingue per il loro lavoro. Se vuoi diventare uno specialista classificato devi imparare l'inglese, la lingua della comunicazione internazionale. L'inglese è una delle lingue del mondo. È la lingua della scienza e della tecnologia progressiste, delle relazioni commerciali e culturali, del commercio e degli affari. È la lingua universale dell'aviazione, della navigazione e dello sport internazionali. È anche la lingua principale della diplomazia. Centinaia e centinaia di libri, riviste e giornali sono stampati in inglese, la maggior parte della posta e delle telefonate nel mondo sono in inglese. La metà della letteratura scientifica mondiale è scritta in inglese. L'inglese è parlato da più di 350 milioni di persone. Geograficamente è la lingua più diffusa sulla terra, seconda dopo il cinese. È la lingua ufficiale del Regno Unito, degli Stati Uniti, dell'Australia e della Nuova Zelanda, è utilizzata come una delle lingue ufficiali in Canada, Sud Africa. Milioni di persone studiano e usano l’inglese come lingua straniera. Nel nostro paese l'inglese è molto diffuso. Viene studiato nelle scuole, nei college e nelle università. Imparare l'inglese non è una cosa facile. È un processo lungo e richiede molto tempo e pazienza. Ma conoscere l'inglese oggi è assolutamente necessario per ogni persona istruita. Voglio conoscere l'inglese perché per me è interessante conoscere i paesi stranieri, le loro culture e tradizioni. L'inglese sarà di grande utilità nella mia futura professione legata ai computer.

STUDIO DELLA LINGUA STRANIERA.

Il grande poeta tedesco Goeth una volta disse: "Chi non conosce nessuna lingua straniera non conosce la propria. Lo studio delle lingue straniere è particolarmente importante al giorno d'oggi. Alcune persone studiano le lingue straniere perché ne hanno bisogno nel loro lavoro, "altri viaggiano all'estero; per un terzo studiare le lingue è un hobby.

Ogni anno migliaia di persone provenienti dalla Russia si recano in diversi paesi per turismo o per lavoro. Non possono partire senza conoscere la lingua del paese in cui si recano. Un ingegnere moderno o anche un operaio non possono lavorare con uno strumento o una macchina importati se non sono in grado di leggere le istruzioni su come farlo. La gente comune ha bisogno del linguaggio per tradurre istruzioni o manuali di una lavatrice o di un aspirapolvere, di medicinali o anche di prodotti alimentari. Alcune persone tendono ad essere poliglotte. I diplomatici storici hanno bisogno di alcune lingue per il loro lavoro. Se vuoi diventare uno specialista classificato, devi imparare l'inglese, la lingua della comunicazione internazionale.

L'inglese è una delle lingue del mondo. Questo è il linguaggio della scienza e della tecnologia progressiste, delle relazioni commerciali e culturali, del commercio e degli affari. È la lingua universale dell'aviazione, della navigazione e dello sport internazionali. È anche la lingua principale della diplomazia. Centinaia e centinaia di libri, riviste e giornali sono stampati in inglese, la maggior parte della posta e delle telefonate del mondo sono in inglese. La metà della letteratura scientifica mondiale è scritta in inglese. L'inglese è parlato da più di 350 milioni di persone. Geograficamente è la lingua più parlata al mondo, seconda dopo il cinese. È la lingua ufficiale del Regno Unito, degli Stati Uniti, dell'Australia e della Nuova Zelanda, è utilizzata come una delle lingue ufficiali in Canada, Sud Africa. Milioni di persone stanno imparando e utilizzando l’inglese come lingua straniera. Nel nostro paese l'inglese è molto popolare. Viene studiato nelle scuole, nei college e nelle università. Imparare l'inglese non è una cosa facile. Questo è un processo lungo e richiede molto tempo e pazienza. Ma conoscere l'inglese oggi è assolutamente necessario per ogni persona istruita. Voglio conoscere l'inglese perché per me è interessante conoscere i paesi stranieri, le loro culture e tradizioni. L'inglese sarà di grande utilità nella mia futura professione legata ai computer.

Le persone amano viaggiare. Trascorrono le vacanze viaggiando. Viaggiano per vedere altri paesi e continenti, per imparare molto sulle tradizioni delle persone, per godersi luoghi pittoreschi. È interessante per loro scoprire cose nuove, modi di vivere diversi, incontrare persone diverse, provare cibi diversi.

Chi vive in campagna ama ritrovarsi nelle grandi città con i loro negozi, cinema, folle di persone. Gli abitanti delle città di solito amano una vacanza tranquilla al mare o in montagna senza altro da fare se non camminare, fare il bagno e oziare al sole. La maggior parte dei viaggiatori e dei vacanzieri porta con sé una macchina fotografica e scatta foto di tutto ciò che li interessa: splendide viste su cascate, foreste, piante e animali insoliti. Queste foto ricorderanno loro il momento felice delle vacanze.

Ci sono tanti modi di viaggiare: in treno, in aereo, in nave, a piedi. Ognuno sceglie il suo preferito. Il mio mezzo preferito è viaggiare in aereo. E non perché sia ​​molto comodo. È eccitante. Mi piace anche viaggiare in treno. Ho viaggiato molto in questo modo. Quando sei sul treno puoi vedere la bellezza della natura.

Invidio i turisti perché penso che studino la geografia viaggiando e visitando diverse parti del mondo. Possono dirti molte cose che prima non sapevi.

Sono persone interessanti dalle quali puoi imparare molto di nuovo per te stesso. Qualsiasi tipo di viaggio ti aiuta a capire molte cose che non potrai mai vedere o imparare a casa. Anche se potresti leggerne su libri e giornali.

Per quanto mi riguarda mi piacerebbe fare un giro in pullman in qualche paese straniero. Sono previsti tour in pullman e avrò la possibilità di fare molte visite turistiche e riposarmi allo stesso tempo.

VIAGGIO.

La gente ama viaggiare. Trascorrono le vacanze viaggiando. Viaggiano per vedere altri paesi e continenti, imparare molto sulle tradizioni popolari e godersi luoghi pittoreschi. È interessante per loro scoprire cose nuove, modi di vivere diversi, incontrare persone diverse, provare cibi diversi.

Chi vive in campagna ama stare nelle grandi città con i loro negozi, i cinema, la folla di persone. Gli abitanti delle città di solito trascorrono una vacanza tranquilla al mare o in montagna senza altro da fare se non camminare, nuotare e oziare al sole. La maggior parte dei viaggiatori e dei vacanzieri porta con sé una macchina fotografica e scatta foto di tutto ciò che li interessa: splendide viste su cascate, foreste, piante e animali insoliti. Queste foto ricorderanno loro un periodo di vacanze felici.

Ci sono tanti modi di viaggiare: in treno, in aereo, in nave, a piedi. Ognuno sceglie il suo preferito. Il mio modo preferito è viaggiare attraverso la pianura. E no, perché è molto conveniente. È eccitante. Anche a me piace viaggiare in treno. Ho viaggiato molto in questo modo. Quando sei sul treno, puoi vedere la bellezza della natura.

Invidio i turisti perché penso che imparino la geografia viaggiando e visitando diverse parti del mondo. Possono dirti molte cose che prima non sapevi.

Sono persone interessanti dalle quali puoi imparare molte cose nuove per te stesso. Qualsiasi tipo di viaggio ti aiuta a capire molte cose che non potrai mai vedere o imparare a casa. Anche se puoi leggerli su libri e giornali.

Quanto a me mi piacerebbe fare un giro in pullman in qualche paese straniero. È previsto un tour in autobus e ho bisogno di avere la possibilità di fare molte visite turistiche e riposarmi allo stesso tempo.

Problemi ambientali

L’avvelenamento del suolo, dell’aria e dell’acqua del mondo è la malattia della civiltà a più rapida diffusione. Probabilmente fa meno notizia di guerre, terremoti e inondazioni, ma è potenzialmente uno dei maggiori pericoli della storia per la vita umana sulla terra. Se le tendenze attuali continueranno per i prossimi decenni, il nostro pianeta diventerà inabitabile.

La sovrappopolazione, l'inquinamento e il consumo di energia hanno creato problemi a livello planetario come la massiccia deforestazione, la riduzione dell'ozono, le piogge acide e il riscaldamento globale che si ritiene sia causato dall'effetto serra. I mari sono in pericolo. Sono pieni di veleni: rifiuti industriali e nucleari, fertilizzanti chimici e pesticidi. Il Mediterraneo è già quasi morto; il Mare del Nord lo segue. Il Lago d'Aral è sull'orlo dell'estinzione. Se non si interverrà a riguardo, un giorno nulla potrà più vivere nei mari.

Ogni dieci minuti una specie di animale, pianta o insetto muore per sempre. Se non si interviene a riguardo, tra vent’anni un milione di specie viventi oggi si estingueranno.

La popolazione aerea è un problema molto serio. Al Cairo semplicemente respirare l'aria è pericoloso per la vita, equivalente a fumare due pacchetti di sigarette al giorno. Lo stesso vale per Città del Messico e per 600 città dell'ex Unione Sovietica. Le imprese industriali emettono tonnellate di sostanze nocive. Queste emissioni hanno conseguenze disastrose per il nostro pianeta. Sono la causa principale dell'effetto serra e delle piogge acide. Una minaccia ambientale ancora maggiore sono le centrali nucleari. Sappiamo tutti quanto siano tragiche le conseguenze del disastro di Chernobyl.

Le persone stanno cominciando a rendersi conto che i problemi ambientali non sono di qualcun altro. Si uniscono e sostengono varie organizzazioni internazionali e partiti verdi. Se i governi si rendono conto di ciò che sta accadendo, forse saremo in grado di evitare il disastro che minaccia il mondo naturale. e tutti noi con esso.

Problemi ambientali

L’avvelenamento del suolo, dell’aria e dell’acqua del mondo è la malattia a più rapida diffusione della civiltà. Probabilmente genera meno titoli sui giornali rispetto a guerre, terremoti e inondazioni, ma è potenzialmente uno dei maggiori pericoli della storia per la vita umana sulla terra. Se le tendenze attuali continueranno nei prossimi decenni, il nostro pianeta diventerà inabitabile.

La sovrappopolazione, l’inquinamento e il consumo di energia hanno creato problemi a livello planetario come la massiccia deforestazione, la riduzione dello strato di ozono, le piogge acide e il riscaldamento globale, che si ritiene sia causato dall’effetto serra. I mari sono in pericolo. Sono pieni di veleni: rifiuti industriali e nucleari, fertilizzanti chimici e pesticidi. Il Mediterraneo è già quasi morto; Segue il Mare del Nord. Il Lago d'Aral è sull'orlo dell'estinzione. Se non si interverrà in tal senso, un giorno nulla potrà più vivere nei mari e ogni dieci minuti una specie di animale, pianta o insetto morirà per sempre. Se non si fa nulla al riguardo, il milione di specie viventi oggi si estinguerà tra vent’anni.

La popolazione trasportata dall’aria è un problema molto serio. Al Cairo, anche solo respirare aria è pericoloso per la vita – l’equivalente di fumare due pacchetti di sigarette al giorno. Lo stesso vale per Città del Messico e per 600 città dell'ex Unione Sovietica: gli impianti industriali emettono tonnellate di sostanze nocive. Questa emissione ha conseguenze disastrose per il nostro pianeta. Sono la causa principale dell’effetto serra e delle piogge acide, mentre una minaccia ambientale ancora maggiore è rappresentata dalle centrali nucleari. Sappiamo tutti quanto siano tragiche le conseguenze del disastro di Chernobyl: le persone cominciano a capire che i problemi dell'ambiente non appartengono a nessuno. Aderiscono e sostengono varie organizzazioni internazionali e partiti verdi. Se i governi si rendessero conto di ciò che sta accadendo, forse saremo in grado di evitare un disastro che minaccia il mondo naturale e con esso tutti noi.

TRADIZIONI RUSSE.

Quasi ogni nazione e paese ha una reputazione di qualche tipo. Gli inglesi sono considerati freddi, riservati, piuttosto birichini, accomodanti e amanti dello sport. Sono la nazione dei casalinghi. “Non c’è posto come casa”, dicono. La casa dell’inglese è il suo castello è un detto conosciuto in tutto il mondo. Preferiscono una piccola casa costruita per una famiglia, con un piccolo giardino e un fuoco al centro della casa. Amano molto gli animali e seguono le tradizioni riguardanti cibo e pasti. Sappiamo molto delle tradizioni e dei costumi inglesi, ma ora vorrei dire qualche parola sulle tradizioni della mia terra natale, la Russia. Innanzitutto, sul popolo russo. A mio avviso, i tratti principali dei loro personaggi che li differenziano dagli altri sono l'ospitalità, il loro "cuore aperto", le "mani d'oro", le sagge fiabe russe riflettono questa saggezza. La nostra gente lavora sodo, è paziente e non perde mai la speranza in una vita migliore. I russi sono la nazione di talento. La Russia ha dato al mondo i bellissimi nomi di Pushkin e Lermontov, Chaikovsky e Repin, migliaia di nomi di poeti, scrittori, compositori e scienziati di fama mondiale. Tutti loro sono l'orgoglio della nazione perché levigano la bellezza della nostra natura e delle nostre persone.

Oltre a questi grandi nomi della letteratura e della musica, il nostro paese è famoso per l'artigianato specifico tradizionale russo e i suoi abili artigiani. Scatole dipinte di Palekh, scialli colorati di Pavlov Posad, giocattoli di argilla di Dymkovo, merletti di Vologda sono conosciuti in tutto il mondo.

I nomi di Gzhel e Khokhloma sono considerati i simboli della Russia, così come le matrioske e i samovar. La storia di Khokhloma risale al XVII secolo. La produzione di stoviglie, cucchiai e tazze iniziò a quel tempo nei villaggi di Suomino e Khokhloma nella provincia di Nizhniy Novgorod. Sulle rive del grande fiume russo Volga. Molti falegnami e pittori hanno lavorato da allora facendo rivivere le tradizioni degli antichi maestri. Lo stile Khokhloma è caratterizzato dall'utilizzo di elementi vegetali nella pittura delle stoviglie. I colori prevalenti sono il nero, il giallo, l'oro, il verde e il rosso. E oggigiorno questo mestiere sarà sicuramente salvato, sarà sviluppato e portato nel futuro dalla nuova generazione di pittori.

La rinascita degli antichi mestieri è collegata alla rinascita delle arti tradizionali di tutti i popoli che abitano il nostro grande Paese. Ce ne sono 100. Fanno rivivere la loro cultura, costumi, danze e lingua. È la rinascita delle nostre anime. Ora celebriamo le festività dimenticate: Troisa, Maslenitsa, Pasqua. Cantiamo di nuovo canzoni popolari russe e chastushki, balliamo Barinya ed eseguiamo khorovod, cavalchiamo in troika. La cucina tradizionale russa è famosa in tutto il mondo per piatti come okroshka, shi, pelment, kurnik, kvas. Iniziamo a costruire e ricostruire chiese. Un esempio è la costruzione della Cattedrale di Cristo Salvatore a Mosca. È il simbolo del rilancio dei sentimenti umani, dell'orgoglio nazionale e del patriottismo.

TRADIZIONI E COSTUMI DELLA GRAN BRETAGNA .

Ogni nazione e ogni paese ha i propri costumi e tradizioni. In Gran Bretagna le tradizioni giocano un ruolo più importante nella vita delle persone che in altri paesi. Gli inglesi sono orgogliosi delle loro tradizioni e le mantengono attentamente. Da circa trecento anni vige la legge che la domenica tutti i teatri siano chiusi, non vengano consegnate lettere e vengano pubblicati solo pochi giornali domenicali. Ancora oggi le famiglie inglesi preferiscono le villette con giardino agli appartamenti in una casa moderna con riscaldamento centrale. Agli inglesi piacciono i giardini. A volte il giardino davanti alla casa è una piazzetta ricoperta di cemento

dipinto di verde (a imitazione dell'erba) e una scatola di fiori. Nelle case inglesi il camino è sempre stato il centro dell'interesse di una stanza. Per molti mesi dell'anno la gente ama sedersi attorno al fuoco e

guarda le fiamme danzanti. I caminetti sono decorati con elementi in legno, sopra c'è un dipinto o uno specchio. Sopra il fuoco di solito c'è uno scaffale con un orologio e alcune fotografie. Le festività sono particolarmente ricche di antiche tradizioni e sono diverse in Cozia, Galles e Inghilterra. Il Natale è una grande festa nazionale inglese e in Scozia non viene celebrato affatto dall'esecuzione da parte degli impiegati delle banche, tutti i negozi e le fabbriche sono funzionanti. Ma 6 giorni più tardi, a Capodanno, il

Gli scozzesi cominciano a divertirsi. La gente invita i propri amici a casa e trascorre il vecchio anno fuori e il nuovo anno dentro. In Inghilterra, la vigilia di Capodanno,

Molte persone vanno a Trafalgar Square, a mezzanotte, incrociano le braccia, si tengono per mano e cantano. Anche la gente fa feste, beve scherzetti al Nuovo

Anno I bambini sono felici di ricevere regali.

Quattro volte all'anno gli uffici e le banche in Gran Bretagna restano chiusi il lunedì. Questi giorni festivi sono conosciuti come Bank Holidays. Agli inglesi piace spendere

vacanze fuori porta all'aria aperta. Vanno al mare o ai parchi divertimento. I londinesi visitano spesso lo zoo, fuori Londra portano le loro famiglie a Hamsted Heath ["hнmstid"hi@], un grande parco naturale. Di solito c'è una grande fiera con molti divertimenti diversi per i bambini: giostre, altalene, spettacoli di marionette, palloncini luminosi

Bisogna anche parlare di festività come il Giorno dei Fools, la Notte dei Falò di Halloween, il Giorno di San Valentino e tradizioni come l'Eisteddfod (un festival

di quale cultura).

TRADIZIONI RUSSE.

Quasi ogni nazione e paese ha una reputazione di qualche tipo. Si suppone che gli inglesi siano simpatici, riservati, piuttosto birichini, accomodanti e amanti dello sport. Sono una nazione di staycation. "Non c'è nessun posto come casa", dicono. La casa dell'inglese - il suo castello dice che sia famosa in tutto il mondo. Preferiscono una piccola casa costruita per una famiglia, con un piccolo giardino e un fuoco al centro della casa. Amano moltissimo gli animali e seguono le tradizioni riguardanti il ​​cibo e la nutrizione. Sappiamo molto delle tradizioni e dei costumi inglesi, ma ora vorrei dire alcune parole sulle tradizioni della mia terra natale, la Russia. Innanzitutto, sul popolo russo. Secondo me, le caratteristiche principali dei loro personaggi che li distinguono dalle altre persone sono l'ospitalità, il loro "cuore aperto", le "mani d'oro", le sagge fiabe russe riflettono questa saggezza. La nostra gente lavora sodo, è paziente e non rinuncia mai alla speranza di una vita migliore. I russi sono una nazione di talento. La Russia ha dato al mondo i bellissimi nomi di Pushkin e Lermontov, Chaikovsky e Perebulavka, migliaia di nomi di poeti, autori, compositori e scienziati di fama mondiale. Tutti loro sono l'orgoglio della nazione perché levigano la bellezza del nostro carattere (natura) e delle persone.

Oltre a questi grandi nomi della letteratura e della musica, il nostro paese è famoso per l'artigianato specifico tradizionale russo realizzato dai suoi abili artigiani. Scatole Palekh tinte, sciarpe colorate di Pavlov Posad, giocattoli di argilla Dymkovo, pizzi Vologda sono conosciuti in tutto il mondo.

I nomi Gzhel e Khokhloma sono considerati simboli della Russia, così come le matrioske e i samovar. La storia di Khokhloma risale al XVII secolo, la produzione di piatti da tavola, cucchiai e tazze iniziò in quel periodo nei villaggi di Suomino e Khokhloma nella regione di Nizhny Novgorod. Sulle rive del grande fiume russo Volga. Molti falegnami e pittori hanno lavorato, da allora ripristinando le tradizioni dei vecchi proprietari (maestri). Lo stile Khokhloma è caratterizzato dall'utilizzo di elementi vegetali nella pittura della tavola. I colori predominanti sono il nero, il giallo, l'oro, il verde e il rosso. E attualmente questo mestiere sarà sicuramente salvato, sarà sviluppato e portato nel futuro da una nuova generazione di pittori.

Il restauro degli antichi mestieri è associato al restauro delle arti tradizionali di tutti i popoli che abitano il nostro grande Paese. Ce ne sono 100. Restaurano la loro cultura, costumi, danze e lingua. Questa è la rinascita delle nostre anime. Ora celebriamo la festa dimenticata: Troisa, Maslenitsa, Pasqua. Cantiamo di nuovo canzoni popolari russe e chastushki, balliamo Barinya ed eseguiamo khorovod, viaggiamo in tre. La cucina tradizionale russa in tutto il mondo è famosa per piatti come okroshka, shi, pelment, kurnik, kvas. Iniziamo a costruire e restaurare chiese. Un esempio di ciò è la costruzione della Cattedrale di Cristo Salvatore a Mosca. Questo è un simbolo del ripristino dei sentimenti umani, dell'orgoglio nazionale e del patriottismo.

TRADIZIONI E COSTUMI DELLA GRAN BRETAGNA.

Ogni nazione e ogni paese ha i propri usi e costumi. In Gran Bretagna le tradizioni giocano un ruolo più importante nella vita delle persone che in altri paesi. Gli inglesi sono orgogliosi delle loro tradizioni e le custodiscono con cura. Da circa trecento anni vige la legge che tutti i teatri siano chiusi, la domenica non vengano consegnate lettere, si pubblichino solo pochi giornali domenicali. Oggigiorno le famiglie inglesi preferiscono le villette con giardino agli appartamenti in una casa moderna con riscaldamento centrale. Gli inglesi sono come i giardini. A volte il giardino davanti casa è una piazzetta ricoperta di cemento

Dipinto di verde (per imitare l'erba) e scatole di fiori. In inglese, posizionare un caminetto è sempre stato il centro dell'interesse nella stanza. Per molti mesi alle persone dell'anno piace sedersi attorno al fuoco e

Guarda il fuoco danzante. I camini sono decorati con elementi in legno, sopra c'è un dipinto o uno specchio. Sopra il fuoco di solito c'è una mensola con un orologio e alcune fotografie. Le festività sono particolarmente ricche di antiche tradizioni e sono diverse in Cotland, Galles e Inghilterra. Il Natale è una grande festa nazionale inglese e in Scozia non viene festeggiato se non dagli impiegati delle banche, in tutti i negozi e nelle fabbriche in funzione. Ma 6 giorni dopo, a Capodanno

Gli scozzesi cominciano a divertirsi. Le persone invitano i loro amici a casa loro e passano il vecchio anno fuori e il nuovo anno dentro. In Inghilterra la notte di Capodanno a

Un gruppo di persone entra in Trafalgar Square, a mezzanotte, tutti si incrociano, si tengono per mano e cantano. Anche la gente fa feste, brinda al Nuovo

I bambini dell'anno sono felici di ricevere regali.

Quattro volte all'anno gli uffici e le banche in Inghilterra sono chiusi il lunedì. Questi giorni liberi sono conosciuti come giorni festivi. Gli inglesi amano spendere

Vacanza dalla città in uno spazio aperto. Vanno al mare o nei parchi divertimento. I londinesi visitano spesso il Menagerie, fuori Londra, e portano le loro famiglie anche a Hamsted Heath ["hнmstid"hi], un grande parco naturale. Di solito c'è una grande fiera con tanti intrattenimenti diversi: giostre per bambini, spettacoli di marionette sull'altalena e palloncini colorati.

Dobbiamo anche parlare di festività come il Giorno dei Fools, la Notte dei Falò di Halloween, il Giorno di San Valentino e una tradizione come l'Eisteddfod (festa

Quale cultura).

Puškin

al liceo segnò la vita di Puskin, che si diplomò nel 1817 e cominciò a lavorare nel

ufficio estero a St. Pietroburgo. Nel 1820 il Ministero degli Esteri trasferì Pushkin a Ekaterinoslav, e

poi a Odessa per aver scritto poesie antizariste. Nel 1824, per le sue lettere contro lo zar, fu esiliato a Mikhailovskoye. Nel 1824, lo zar Nicola I permise a Pushkin di tornare a Mosca. Pushkin si innamorò di Natalya Goncharova, che era allora, e nel 1830 si sposarono. Sua moglie fu sospettata di una relazione con il barone Georges d"Antes; la cosa divenne oggetto di pettegolezzi. Pushkin sfidò d"Antes a duello. Pushkin fu ferito e morì due giorni dopo. Pushkin fu il più grande poeta russo e nelle sue opere fu il primo

influenzato dai poeti del XVIII secolo e poi da Lord Byron. Alla fine sviluppò il proprio stile, realistico ma classico nella forma. La sua prima poesia lunga fu la romantica “Ruslan e Lyudmila” (1818-1820). E seguì la serie di racconti in versi: "Il prigioniero del Caucaso", "I fratelli ladri", "La fontana di Bakhchisarai" e "Gli zingari". Furono ispirati dalla poesia di Sirena. Nel 1823 Pushkin iniziò a scrivere il suo capolavoro "Eugene Onegin", un romanzo in versi. "Eugen Onegin" divenne lo standard linguistico e letterario. È un commento sulla vita della Russia dell'inizio del IX secolo. è noto per i suoi versi brillanti. Scrisse anche altre lunghe poesie, tra cui "Il cavaliere di bronzo" (1833), la più bella raccolta di testi della letteratura russa. Pushkin creò anche numerosi capolavori di teatro e prosa. "Piccole tragedie" e " L'ospite di pietra" sono tra le migliori opere nella storia mondiale del teatro. L'amore di Pushkin per il passato della Russia ha portato al suo dramma storico, "Boris Godunov" (1825). "Tales of the Late l.P. Belkin", " Dubrovsky", "The La figlia del capitano" sono le più

importante delle sue opere in prosa. L'uso del russo da parte di Pushkin influenzò la vita dei grandi scrittori russi Turgenev, Goncharov e Tolstoj. La morte prematura di Pushkin sconvolse il paese. Pushkin, chiamato da molti “il sole della letteratura russa”, appartiene ai poeti più importanti e

scrittori del mondo.

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln è l'esempio più famoso del **sogno americano." Molti americani pensano che nel loro paese un uomo possa salire dalla posizione più bassa a quella più alta. Questo fu esattamente ciò che fece Lincoln. Nacque nel 1809 in una piccola fattoria nel Kentucky. Quando Abraham era piuttosto giovane, la famiglia si trasferì nella selvaggia foresta dell'Indiana. Lui

non aveva quasi alcuna istruzione; imparò solo a leggere, scrivere e fare semplici operazioni di aritmetica. Nel 1830 Abraham lasciò la fattoria di suo padre e andò a Springfield, nell'Illinois, dove divenne commesso in un negozio e lavorò duramente per migliorare la sua istruzione. Nel 1836 divenne avvocato.

Entrò anche in politica e nel 1834 divenne candidato al Parlamento dell'Illinois. Ben presto divenne una forza nella vita politica. Nel 1847 andò come membro del Congresso all'Assemblea Nazionale (Parlamento Nazionale). La schiavitù stava allora diventando una questione scottante della politica americana. Molte persone negli stati del Nord volevano abolirlo, negli stati del Sud

si oppose all'abolizione. I meridionali dicevano che ciò avrebbe significato per loro la rovina economica. Il motivo era che la prosperità del Sud si basava su

coltivazione del cotone, e lì lavoravano solo i negri. I meridionali minacciarono che, se il Nord non avesse cessato la sua lotta contro la schiavitù, gli stati del Sud sarebbero stati sostituiti

lascerebbe l’Unione. Volevano formare una “confederazione” indipendente*. Nel 1860 Lincoln fu eletto presidente degli Stati Uniti. Nel 1861 sette

gli stati lasciarono l’Unione ed elessero il proprio presidente, Jefferson Davis. Si formò la Confederazione. Lincoln era fortemente contrario alla schiavitù e ancor più fortemente contro la disgregazione dell'Unione. Nel 1862 iniziò la guerra civile americana tra il Nord e il Sud. All'inizio la guerra andò male per il Nord. I sudisti guidati dal generale Robert Lee e dal colonnello Jackson ottennero alcune brillanti vittorie. Ma Lincoln non si perse d'animo. Il 9 aprile il generale Lee si arrese. La guerra civile era finita. Lincoln cercò di convincere gli ex nemici a vivere in pace. Il 14 aprile il presidente e sua moglie visitarono un teatro a Washington. Durante lo spettacolo Lincoln venne colpito da un attore che sosteneva la Confederazione. Abraham Lincoln morì la mattina dopo. La gente ammira Lincoln per la moderazione politica. Lo ammirano perché ha cercato di preservare la nazione. È un simbolo della democrazia americana.

Pushkin è l'autore russo più importante di tutti i tempi, come Shakespeare in Inghilterra o Dante in Italia. Pushkin fornì gli standard per l'arte e la letteratura russa nel XIX secolo. Pushkin nacque a Mosca nel 1799 da una famiglia dell'alta borghesia. Nel 1811 entrò al liceo di Carskoe Solo. Istruzione offerta

Il liceo ha plasmato la vita di Pushkin. Si laureò al liceo nel 1817 e iniziò a lavorare

Ministero degli Affari Esteri a San Pietroburgo. Nel 1820 il Ministero degli Affari Esteri trasferì Pushkin a Ekaterinoslav, e

Più tardi a Odessa per scrivere poesie antizariste. Nel 1824, per le sue lettere contro lo zar, fu esiliato a Mikhailovskoye. Nel 1824, lo zar Nicola I permise a Pushkin di tornare a Mosca. Pushkin si innamorò di Natalya Goncharova, che allora era lfr, e nel 1830 si sposarono. Sua moglie fu sospettata di avere una relazione con il barone Georges d'Antes, la cosa divenne oggetto di pettegolezzi e Pushkin sfidò d'Antes a duello. Pushkin fu ferito e morì due giorni dopo. Pushkin era il più grande poeta russo. Nelle sue opere fu influenzato prima dai poeti del XVIII secolo e poi da God Byron. Alla fine sviluppò ancora una volta il proprio stile, realistico ma classico nella forma. La sua prima poesia lunga fu la romantica "Ruslan e Lyudmila" (1818-1820). Una serie di storie in versi, accompagnate da - "Il prigioniero

Caucaso", "Fratelli del ladro", "Fontana di Bakhchisarai" e "Zingari". Furono ispirati dalla poesia della Sirena. Nel 1823, Pushkin iniziò a scrivere il suo capolavoro "Eugene Onegin", un

Un romanzo in versi. "Eugene Onegin" è diventato uno standard linguistico e letterario. Questo è un commento sulla vita nella Russia dell'inizio del IX secolo. Questo è noto per i suoi versi brillanti. Scrisse anche altre lunghe poesie, tra cui "Il cavaliere di bronzo" (1833), la più bella raccolta di poesia lirica della letteratura russa. Pushkin ha anche creato molti capolavori nel teatro e nella prosa. "A Few Tragedies" e "The Stone Guest" sono tra le migliori opere nella storia mondiale del dramma. L'amore di Pushkin per il passato della Russia finì con il suo dramma storico, Boris Godunov (1825). "Storie dell'ultimo L. P. Belkin", "Dubrovsky", "La figlia del capitano" sono i più

Una delle sue opere importanti è la prosa. L'uso del russo Pushkin ha influenzato i grandi autori russi Turgenev, Goncharov, Tolstoj. La morte prematura di Pushkin ha scioccato il paese. Pushkin, chiamato da molti “il sole della letteratura russa”, è uno dei poeti e autori più importanti del mondo.

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln è l'esempio più famoso del sogno americano. Molti americani pensano che nel loro paese una persona possa elevarsi dalla posizione più bassa a quella più alta. Questo era esattamente ciò che fece Lincoln. Nacque nel 1809 in una piccola fattoria nel Kentucky. Quando Abraham era molto giovane, la famiglia si trasferì nella foresta selvaggia dell'Indiana. Aveva a malapena un'istruzione; imparò solo a leggere, scrivere e fare semplici calcoli. Nel 1830, Abraham lasciò la fattoria di suo padre e andò a Springfield , Illinois. Lì divenne commesso in un negozio e lavorò duramente per migliorare la sua istruzione. Diventò avvocato nel 1836. Entrò anche in politica e divenne candidato per l'Illinois State House nel 1834. Ben presto divenne una forza in vita politica. Nel 1847, andò come membro del Congresso alla Convenzione Nazionale (Parlamento Nazionale). La schiavitù stava diventando una questione scottante nella politica americana. Molte persone negli stati del Nord volevano abolirla, gli stati del Sud si opposero all'abolizione. I meridionali hanno detto che ciò significherebbe la rovina economica per loro. Il motivo era che la prosperità del Sud era basata sulla coltivazione del cotone e lì lavoravano solo i neri. I meridionali minaccerebbero questo se il Nord non si fermasse

La sua lotta contro la schiavitù avrebbe fatto sì che gli stati del sud lasciassero l'Unione. Volevano formare una "confederazione" indipendente *. Nel 1860 Lincoln venne eletto Presidente degli Stati Uniti. Nel 1861, sette Stati lasciarono l’Unione ed elessero il proprio presidente, Jefferson Davis. Nasce la Confederazione.

Lincoln era fortemente contrario alla schiavitù e ancora più fortemente contrario alla rottura dell’Unione. Nel 1862 iniziò la guerra civile americana tra Nord e Sud. All'inizio la guerra andò male per il Nord. I sudisti, guidati dal generale Robert E. Lee e dal colonnello Jackson, ottennero alcune brillanti vittorie. Ma Lincoln non si perse d'animo. 9 aprile Il generale Lee si dimette. La guerra civile era finita. Lincoln cercò di convincere i suoi ex nemici a vivere in pace.

Il 14 aprile il presidente e sua moglie hanno visitato il teatro di Washington. Durante il lavoro, Lincoln venne ucciso da un attore che sosteneva la Confederazione. Abraham Lincoln morì la mattina dopo. La gente ammira Lincoln per il rallentamento politico. Lo ammirano

Perché ha cercato di salvare la nazione. È un simbolo della democrazia americana.

IL TUO PASSATEMPO E HOBBY.

L'hobby è ciò che una persona ama fare nel suo tempo libero. Gli hobby differiscono come i gusti. Se hai scelto un hobby secondo il tuo carattere e il tuo gusto sei fortunato perché la tua vita diventa più interessante. L'hobby più popolare è fare cose. Comprende un'ampia varietà di attività dal giardinaggio ai viaggi, dagli scacchi alla pallavolo. Sia gli adulti che i bambini amano giocare a diversi giochi per computer. Questo hobby sta diventando sempre più popolare. Fare cose include disegno, pittura, artigianato. Molte persone collezionano qualcosa: monete, francobolli, compact disc, giocattoli, libri. Alcune collezioni hanno un certo valore. Le persone ricche spesso collezionano dipinti, oggetti rari e altri oggetti d'arte. Spesso tali collezioni private vengono donate a musei, biblioteche.

Per quanto mi riguarda, mi piace ascoltare la musica. 3 mesi fa i miei genitori mi hanno comprato un lettore di compact disc e ho deciso di collezionare compact disc. Mi piace la musica diversa, dovrebbe essere bella. Colleziono dischi dei miei gruppi e cantanti preferiti. Studio attentamente le informazioni stampate sui booklet. Cerco di trovare tutto sui miei cantanti preferiti. Inoltre mi piace guardare i programmi musicali in TV. Voglio restare aggiornato sulle novità nel mondo della musica.

Ovviamente mi piace passare il tempo libero con i miei amici. Parliamo di ogni genere di cose (politica, insegnanti, ragazze). Discutiamo di film, libri, programmi TV. Con il bel tempo ci piace stare all'aria aperta. Troviamo un bel posto da qualche parte nella foresta. Accendiamo un fuoco, cuociamo le patate e ci divertiamo molto. Quando il tempo è brutto, i miei amici vengono a casa mia. Ci divertiamo insieme.

IL TUO PASSATO E I TUOI HOBBIE.

Un hobby è ciò che una persona ama fare nel suo tempo libero. Gli hobby differiscono come i gusti. Se scegli un hobby in base al tuo carattere e ai tuoi gusti sei fortunato perché la tua vita diventa più interessante. L'hobby più popolare è creare cose. Ciò include un'ampia varietà di attività dal giardinaggio ai viaggi, dagli scacchi alla pallavolo. Sia gli adulti che i bambini adorano giocare a vari giochi per computer. Questo hobby sta diventando sempre più popolare. Le cose della creazione includono il disegno, la pittura, l'artigianato. Molte persone collezionano oggetti: monete, francobolli, compact disc, giocattoli, libri. Alcune collezioni hanno un certo valore. Le persone ricche spesso collezionano dipinti, oggetti rari e altri oggetti artistici. Spesso tali collezioni private vengono donate a musei e biblioteche.

Per quanto mi riguarda, adoro ascoltare la musica. 3 mesi fa i miei genitori mi hanno comprato un lettore di compact disc e ho deciso di collezionare compact disc. Adoro la musica diversa, questa deve essere bella. Colleziono (prendo) CD dei miei gruppi e cantanti preferiti. Studio attentamente le informazioni stampate sui booklet. Sto cercando di trovare tutto sui miei cantanti preferiti. Inoltre adoro guardare i programmi musicali in TV. Voglio restare aggiornato sulle novità nel mondo della musica.

Ovviamente mi piace passare il tempo libero con i miei amici. Parliamo di ogni genere di cose (politica, insegnanti, ragazze). Discutiamo di film, libri, programmi TV. Quando il tempo è bello, adoriamo stare in uno spazio all'aperto. Troviamo un buon posto da qualche parte nella foresta. Accendiamo un fuoco, cuociamo le patate e ci divertiamo. Quando il tempo è brutto, i miei amici vengono a casa mia. Ci divertiamo insieme.

Prima di tutto vorrei parlarvi della mia scuola che ho appena lasciato. La mia scuola è una delle scuole specializzate a Mosca. È famoso per la sua istruzione di alta qualità e la rigida disciplina. A mio avviso, la nostra scuola-liceo è molto ben attrezzata. Ha una palestra, un ristorante, una biblioteca, un'aula di informatica e alcuni laboratori (ad esempio laboratorio di chimica o laboratorio di fisica).

I primi due anni nel nostro liceo avevamo 7 o 8 lezioni, ma nelle classi 10 e 11 avevamo meno lezioni. Per quanto riguarda i compiti, di solito avevamo molto da fare e mi ci sono volute diverse ore. A volte dovevo alzarmi per scrivere un componimento, preparare un rapporto, tradurre un articolo dall'inglese al russo o imparare a memoria una poesia.

Dopo le lezioni di solito svolgevamo alcune attività extrascolastiche. La nostra vita sociale e culturale era ben organizzata. Ad esempio, avevamo un coro e un club di letteratura.

A scuola avevamo lezioni di russo, letteratura, matematica, inglese, storia e così via. Le mie materie preferite erano inglese, storia e russo. In russo abbiamo avuto molte situazioni e conversazioni divertenti; la storia, a mio avviso, è un argomento molto interessante; e per quanto riguarda l'inglese, dobbiamo imparare questa lingua per poter leggere libri, ascoltare le notizie, parlare con persone di lingua inglese e così via.

Ora i miei progetti per il futuro. Devo dire che quando esci dalla scuola capisci che è arrivato il momento di scegliere la tua futura professione. Non è un compito facile fare la scelta giusta di un lavoro. Le persone scelgono la professione in base ai propri interessi e capacità. Dato che ho un computer a casa, ho deciso di entrare in qualche istituto di matematica. Si chiama MSATU (Università statale di tecnologia aeronautica di Mosca). Studierò lì informatica e inglese. Penso che oggi il computer sia molto popolare nel nostro paese e i programmatori siano pagati molto bene.

La mia scuola

Innanzitutto vorrei informarvi della mia scuola che ho appena lasciato. La mia scuola è una delle scuole specializzate a Mosca. È noto per la sua istruzione di alta qualità e la rigida disciplina. Secondo me la nostra scuola Lycium è molto ben attrezzata. Dispone di palestra, ristorante, biblioteca, laboratorio informatico e alcuni laboratori (ad esempio laboratorio di chimica o laboratorio di fisica).

I primi due anni nel nostro liceo avevamo 7 o 8 lezioni, ma nel 10° e 11° modulo avevamo meno lezioni. Per quanto riguarda i compiti, di solito avevamo molto da fare e mi ci sono volute diverse ore. A volte dovevo sedermi, scrivere un componimento, preparare un messaggio, tradurre un articolo dall'inglese al russo o studiare una poesia con il cuore.

Dopo le lezioni solitamente svolgevamo alcune attività e la nostra vita sociale e culturale fuori dalle lezioni era ben organizzata. Ad esempio, avevamo un coro e un club letterario.

A scuola avevamo lezioni di russo, letteratura, matematica, inglese, storia e così via. Le mie materie preferite erano inglese, storia e russo. In russo ci siamo divertiti con le situazioni e le trattative; la storia, secondo me, è una materia molto interessante; e che per quanto riguarda la lingua inglese, dobbiamo imparare questa lingua per poter leggere libri, ascoltare le notizie, parlare con persone di lingua inglese e così via.

Ora i miei progetti per il futuro. Devo dire che quando esci dalla scuola ti rendi conto che è arrivato il momento di scegliere la tua futura professione. Non è un compito facile fare la giusta scelta lavorativa. Le persone scelgono una professione in base ai propri interessi e capacità. Per quanto ho un computer, a casa ho deciso di frequentare qualche istituto di matematica. Si chiama MGATU (Università statale dell'aviazione di Mosca - Università della tecnologia). Studierò informatica e inglese lì. Penso che oggi il computer sia molto popolare nel nostro Paese e i programmatori sono pagati molto bene.

LIBRI NELLA MIA VITA

Un libro è una delle più grandi meraviglie del mondo. Perché così tante persone amano leggere? Il mondo dei libri è pieno di meraviglie. Insieme ai personaggi dei libri puoi ritrovarti in diversi e paesi, vivere molte avventure. Il libro è un amico fedele. Formano i nostri valori e i nostri caratteri. Cerchiamo di assomigliare ai personaggi dei vostri libri preferiti: essere coraggiosi, onesti, non sciocchi e avidi, essere veri amici. Abbiamo apprezzato la bellezza e la saggezza delle fiabe e delle favole quando eravamo bambini e la nonna le leggeva. Ci hanno insegnato ad essere gentili, intelligenti, laboriosi, a comprendere le altre persone e ad aiutarle. Ci insegnano a comprendere la bellezza della natura, a prendercene cura, ad amare la nostra terra natale.

I libri ci accompagnano fin dall’infanzia. Chi non ha letto “Alice nel paese delle meraviglie”, “Mowgli”? Chi non ha viaggiato con Marry Poppins nel suo mondo immaginario? Chi non ha immaginato di essere Robinson Crusoe sull'isola deserta?

Ho letto molti libri interessanti, ma il mio libro preferito è “Le avventure di Tom Sawyer” di Mark Twain. Questo famoso libro è popolare tra i bambini di tutto il mondo.

Il personaggio principale del libro è Tom Sawyer, che viveva in una piccola città sul fiume Mississippi. Era un ragazzo con una fervida immaginazione. Lui e i suoi amici sognavano spesso avventure diverse. Tom era cattivo, gentile e coraggioso. Oltretutto era nobile. Questo ragazzo mi piace perché ci insegna ad essere veri amici.

Se non ti piace leggere, prendi un libro di tuo gradimento o prendilo in prestito dalla biblioteca e leggilo. Vale la pena leggere i libri. Prontamente, sono nostri buoni amici.

LIBRI NELLA MIA VITA

I libri sono una delle più grandi meraviglie del mondo. Perché ci sono così tante persone che amano leggere? Il mondo dei libri è pieno di meraviglie. Insieme ai personaggi dei libri, puoi ritrovarti in diversi paesi e vivere molte avventure. Un libro è un amico devoto. Formano i nostri valori e i nostri caratteri. Cerchiamo di ricordare i personaggi dei tuoi libri preferiti: essere coraggiosi, onesti, non essere stupidi e avidi, essere veri amici. Quando eravamo bambini, apprezzavamo la bellezza e la saggezza delle fiabe e delle favole e la nonna leggeva loro. Ci hanno insegnato ad essere gentili, intelligenti, laboriosi, a comprendere le altre persone e ad aiutarle. Ci insegnano a comprendere la bellezza del carattere (la natura), a prendercene cura, ad amare la nostra patria.

I libri ci accompagnano fin dall’infanzia. Chi non ha letto "Alice nel Paese delle Meraviglie", "Mowgli"? Chi non ha viaggiato con Marry Poppins nel suo mondo immaginario? Chi non ha immaginato che c& sarebbe Robinson Crusoe su un'isola deserta?

Ho letto molti libri interessanti, ma il mio libro preferito è "Le avventure di Tom Savier" di Mark Twine. Questo famoso libro è amato dai bambini di tutto il mondo.

Il personaggio principale del libro è Tom Savier, che viveva in una piccola città sul fiume Mississippi. Era un ragazzo con una fervida immaginazione. Lui e i suoi amici sognavano spesso varie avventure. Tom era cattivo, gentile e coraggioso. Oltretutto era nobile. Amo questo ragazzo perché ci insegna ad essere veri amici.

St-PB è la seconda città più grande della Russia. La sua popolazione è di circa cinque milioni di persone. La città è situata sulla costa orientale del golfo finlandese del Mar Baltico. St-PB si trova sul delta del fiume Neva. Il fiume è lungo diciassettequattro chilometri. È la principale via d'acqua della città. Molti secoli fa queste terre appartenevano al principato di Novgorod, ma nel XVII secolo furono generate dalla Svezia. Quando Pietro I arrivò in Russia, lanciò la guerra contro la Svezia. Questa guerra durò 21 anni. E conosciuta come una guerra del nord. Dopo una delle battaglie più importanti, Pietro I ordinò di costruire una fortezza per proteggere queste terre. Fu costruito sull'Isola dell'Erede e conosciuto come la fortezza di Pietro e Paolo. Presto Pietro il Primo decise di costruire qui una nuova grande città. Ha invitato architetture famose per costruire la città. Ora è una delle città più grandi del mondo. È famosa per i suoi famosi musei, parchi e cattedrali.

La Galleria dell'Ermitage

Vorrei parlarvi della Galleria dell'Ermitage, uno dei musei più grandi e conosciuti al mondo. Due mesi fa insieme ai miei compagni di classe ero a San Pietroburgo per un esercizio. Ho visitato molti luoghi di interesse tra cui l'Ermitage Galleria.Sono rimasto molto colpito dalla visita di questo museo d'arte. Fu fondato nel 1764 da Caterina II che acquistò 225 quadri a Berlino. Oggi l'Ermitage è composto da cinque edifici.

Ora vorrei parlarvi dei quadri, delle sculture e delle altre opere d'arte che ho visto alla Galleria dell'Hermitage. Qui vengono offerte un gran numero di immagini meravigliose. Tutti possono trovare qualche tipo di quadro con cui divertirsi, ad esempio i quadri dei più grandi maestri del mondo: Michelangelo, Raffaello, Rembrands, Rubens e molti altri.Vi sono rappresentate tutte le grandi scuole di pittura: italiana, spagnola, tedesca, ecc.

Qualche parola sulle sculture. Ho visto molti vasi, statue e fontane. La cosa più bella che abbia mai visto è stata la fontana appartenuta ad Alessandro II. Tra le altre opere d'arte eccezionali ho visto la carrozza di Caterina II e bellissimi gobelens. Ci sono voluti 60 anni per realizzare uno di questi gobelens. In conclusione, vorrei sottolineare che nessuno può vedere tutto in una sola visita. Per godersi la Galleria dell'Ermitage è necessario visitarla più volte. L'Ermitage di Stato di San Pietroburgo è uno dei musei d'arte più importanti del mondo. È il più grande museo di belle arti della Russia. Famosa nel mondo è la collezione di dipinti dell'Europa occidentale che copre un arco di circa settecento anni, dal XIII al XX secolo, e comprende opere di Leonardo da Vinci, Raffaello, Tiziano, El |Greco. Velasquez, Murillo; dipinti eccezionali di Rembrandt, Va-Dyck, Rubens; un notevole gruppo di tele francesi del XVIII secolo e dipinti impressionisti e post impressionisti. La collezione illustra l'arte di Italia, Spagna, Olanda, Belgio, Germania, Austria, Francia, Gran Bretagna, Svezia, Danimarca, Finlandia e alcuni altri paesi. Il Dipartimento dell'Europa occidentale comprende anche una pregevole collezione di sculture europee, contenente opere di Michelangelo, Canova, Falconet, Houdon, Rodin e molti altri eminenti maestri. L'Ermitage, insieme al Museo delle Belle Arti Pushkin di Mosca, deve essere classificato tra i più ricchi al mondo per quanto riguarda l'arte impressionista. Oltre alle opere dei maestri occidentali, l'Ermitage ha sezioni dedicate alle arti dell'India, della Cina, Antico Egitto, Mesopotamia, America precolombiana, Grecia e Roma, oltre a un dipartimento di arte preistorica, per non parlare di una sezione dedicata all'arte scita. La gente viene ad ammirare le collezioni di arazzi, tessuti preziosi, armi, avorio, ceramiche, porcellane e anche mobili.

San Pietroburgo

C--PB è la seconda città più grande della Russia. La sua popolazione è di circa cinque milioni di persone. La città si trova a est, attraversando il campo da golf finlandese fino al Mar Baltico. C--PB sopravvive sul fiume Neva nel suo delta. Il fiume è lungo diciassettequattro chilometri. Questa è la principale via d'acqua della città. Molti secoli fa questi paesi appartenevano al principato di Novgorod, ma nel XVII secolo furono generati dalla Svezia. Quando Peter arrivò per la prima volta nel troun russo, iniziò una guerra contro la Svezia. Questa guerra durò 21 anni. E conosciuta come la Guerra del Nord. Dopo una delle battaglie più importanti, Pietro fu il primo a ordinare la costruzione di una fortezza per proteggere questi paesi. È stata fondata sull'Isola dell'Erede ed è conosciuta come Fortezza Paolo e Pietro. Presto Peter sarà il primo a costruire qui una nuova grande città. Ha invitato architetture famose per costruire la città. Ora è una delle città più grandi del mondo. È noto per i suoi famosi musei, parchi e cattedrali.

Galleria dell'Ermitage

Vorrei segnalarvi la Galleria dell'Ermitage, uno dei musei più grandi e famosi al mondo. Due mesi fa, insieme ai miei compagni di classe, ero a un'esercitazione a San Pietroburgo. Ho visitato molte attrazioni, inclusa la Galleria dell'Hermitage. Sono rimasto molto affascinato visitando questo museo d'arte. Fu fondata nel 1764 da Caterina II, che acquistò 225 dipinti a Berlino. Ora l'Ermitage è composto da cinque edifici.

Ora vorrei informarvi sui dipinti, sulle sculture e sulle altre opere d'arte che ho visto nella Galleria dell'Hermitage. Qui vengono offerti un gran numero di meravigliosi dipinti. Tutti possono trovare alcuni dipinti di cui godere, ad esempio dipinti dei più grandi maestri del mondo: Michelangelo, Raffaello, Rembrands, Rubens e molti altri. Vi sono rappresentate tutte le grandi scuole di pittura: italiana, spagnola, tedesca, ecc.

Qualche parola sulle sculture. Ho visto molti vasi, statue e fontane. La cosa più bella che abbia mai visto è stata una fontana appartenuta ad Alessandro II.

Tra le altre opere d'arte eccezionali ho visto la carrozza di Ecatherine la Seconda e i bellissimi gobelens. Ci vogliono 60 anni per realizzare uno di questi gobelens.

In conclusione, vorrei sottolineare che nessuno può vedere tutto in una sola visita. Per goderti la Galleria dell'Ermitage, devi visitarla più volte.

Il Museo statale dell'Ermitage di San Pietroburgo è uno dei musei d'arte più importanti del mondo. Questo è il più grande museo d'arte in Russia.

Il mondo delle celebrità è una raccolta di dipinti dell'Europa occidentale che copre un arco di circa settecento anni, dal XIII al XX secolo, e comprende opere di Leonardo da Vinci, Raffaello, Auburn, El Greco. Velasquez, Murillo; dipinti eccezionali di Rembrandt, Va-Dyck, Rubens; uno splendido gruppo di tele francesi del XVIII secolo, sia dipinti impressionisti che post impressionisti. La collezione illustra l'arte di Italia, Spagna, Olanda, Belgio, Germania, Austria, Francia, Inghilterra, Svezia, Danimarca, Finlandia e alcuni altri paesi. Il Dipartimento dell'Europa Occidentale comprende anche una pregevole collezione di sculture europee, contenente opere di Michelangelo, Canova, Falconet, Houdon, Rodin e molti altri illustri maestri. L'Ermitage, insieme al Museo di Belle Arti Pushkin di Mosca, dovrebbe essere classificato tra i più ricchi al mondo per quanto riguarda l'arte impressionista.

Oltre alle opere dei maestri occidentali, all'Ermitage furono dedicate sezioni sulle arti dell'India, della Cina, dell'Antico Egitto, della Mesopotamia, dell'era pre-| L'America, la Grecia e Roma di Colombo, oltre a un dipartimento di arte preistorica, per non parlare di una sezione dedicata all'arte scita. La gente viene ad ammirare le collezioni di arazzi, tessuti preziosi, armi, avori, ceramiche, porcellane e anche mobili.

I mass media sono uno degli aspetti più caratteristici della civiltà moderna. Le persone sono unite in un’unica comunità globale con l’aiuto dei mass media. Le persone possono apprendere ciò che sta accadendo nel mondo molto velocemente utilizzando i mass media. I mass media comprendono giornali, riviste, radio e televisione. Il primo tipo di mass media furono i giornali. Il primo giornale era un foglio romano manoscritto chiamato “Acta Diurna” iniziato nel 59 a.C. Le riviste apparvero nel 1700. Si sono sviluppati da giornali e cataloghi di librai. La radio e la TV sono apparse solo in questo secolo. Il tipo di mass media più emozionante e divertente è la TV. Porta immagini e suoni in movimento direttamente nelle case delle persone. La radio è diffusa per la sua portabilità. Ciò significa che le radio possono essere facilmente trasportate. Alla gente piace ascoltare la radio in spiaggia o fare un picnic, mentre si guida un'auto o semplicemente si cammina per strada. I giornali possono presentare e commentare le notizie in modo molto dettagliato rispetto alla radio o alla TV. Le riviste non si concentrano su eventi quotidiani in rapido cambiamento. Forniscono un'analisi più approfondita degli eventi della settimana.

MASS-MEDIA

I media sono uno degli aspetti più caratteristici della civiltà moderna. Le persone sono unite in un’unica comunità globale attraverso i media. Le persone possono apprendere molto rapidamente ciò che sta accadendo nel mondo utilizzando i media. I mass media includono giornali, riviste, radio e televisione. La prima forma di mass media furono i giornali. Il primo giornale era un foglio romano manoscritto chiamato "Acta Diurna" risalente al 59 a.C. Le riviste apparvero nel 1700. Si sono evoluti dai cataloghi dei librai e dei giornali. La radio e la TV sono apparse solo in questo secolo. La forma di media più eccitante e interessante è la TELEVISIONE. Porta immagini e suoni in movimento direttamente nelle case delle persone. La radio è ampiamente utilizzata per la sua portabilità. Ciò significa che la radio può essere facilmente trasportata. Alla gente piace ascoltare la radio sulla spiaggia o durante un picnic, mentre si guida un'auto o semplicemente si cammina per strada. I giornali possono presentare e commentare le notizie in modo molto dettagliato rispetto alla radio o alla TV. I diari non si concentrano sugli eventi quotidiani che cambiano rapidamente. Forniscono un'analisi più approfondita degli eventi della settimana.

INFORMAZIONI SUI BIGLIETTI ESEMPIO PER L'ESAME

A SCELTA DEI LAUREATI DELLE CLASSI XI(XII).

ISTITUZIONI EDUCATIVE GENERALI

DELLA FEDERAZIONE RUSSA, IMPLEMENTATO

TRANSIZIONE ALLA FORMAZIONE PROFESSIONALE

Lettera del Servizio federale per la supervisione dell'istruzione e della scienza

Il Servizio federale per la supervisione dell'istruzione e della scienza informa che sono stati preparati nuovi set di biglietti campione per 20 materie del curriculum di base federale per sostenere un esame facoltativo da parte dei laureati dei gradi XI (XII) degli istituti di istruzione generale della Federazione Russa.

Sono state sviluppate nuove serie di schede d'esame per gli istituti scolastici che hanno effettuato la transizione verso una formazione specializzata . Consentono di condurre la certificazione finale dei diplomati delle classi XI (XII) degli istituti di istruzione generale, tenendo conto del livello (di base o specializzato) a cui è stata insegnata la materia.

Istituzioni educative, che non sono passati alla formazione specializzata , raccomandiamo esempi di prove d'esame per la certificazione finale orale dei laureati delle classi XI (XII) degli istituti di istruzione generale, pubblicati l'anno precedente sulla rivista “Bulletin of Education” (№ 5–6, 2005) e pubblicato quest’anno sul sito web della rivista www.vestnik.edu.ru.

Secondo la legge della Federazione Russa “Sull'istruzione”, lo sviluppo di programmi di istruzione generale secondaria (completa) termina con una certificazione finale obbligatoria. La certificazione statale (finale) dei laureati delle classi XI (XII) degli istituti di istruzione generale della Federazione Russa viene effettuata sulla base dei Regolamenti sulla certificazione statale (finale) dei laureati delle classi IX e XI (XII) degli istituti di istruzione generale della Federazione Russa (approvato con ordinanza del Ministero della Pubblica Istruzione della Russia del 3 dicembre 1999 n. 1075 come modificato dal 16 marzo 2001 n. 1022, dal 25 giugno 2002 n. 2398, dal 21 gennaio 2003 n. 135).

La certificazione finale dei diplomati dei gradi XI (XII) degli istituti di istruzione generale viene effettuata sotto forma di esami orali e scritti. La forma della certificazione orale in tutte le materie può essere diversa: un esame del biglietto, un colloquio, una difesa del saggio, un'analisi completa del testo (in lingua russa).

Le schede d'esame presentate consentono la certificazione finale dei diplomati delle classi XI (XII) degli istituti di istruzione generale, tenendo conto del livello in cui è stata insegnata la materia (di base o specializzata). Sono state sviluppate schede d'esame per 20 materie di istruzione generale:

Ogni kit d'esame per materia contiene almeno 25 biglietti, ogni biglietto include tre domande (ad eccezione del kit di scienze, che offre due domande per biglietto). Per gli elaborati d'esame di tutte le materie sono state sviluppate brevi note esplicative sulle peculiarità dello svolgimento di una prova orale nella materia. Spiegano la differenza fondamentale tra i set compilati tenendo conto del livello base di studio della materia e i set compilati tenendo conto del profilo del livello di studio della materia, caratterizzano la struttura della scheda d'esame nel suo insieme e commentano le differenze nella prima, seconda e terza domanda del ticket. Tutte le note esplicative indicano il tempo approssimativo assegnato per preparare il laureato a rispondere, descrivono gli approcci per valutare la risposta del laureato, che sono di carattere raccomandativo, e forniscono spiegazioni sull'uso del materiale d'esame proposto nello sviluppo delle prove d'esame a livello di a. istituto di istruzione generale.

I biglietti per tutti i set proposti sono approssimativi: un istituto di istruzione generale ha il diritto di apportare modifiche al materiale d'esame, tenendo conto della componente regionale, delle caratteristiche del programma su cui si basava la formazione; sostituire parzialmente le domande, integrarle con altri compiti e sviluppare anche i propri materiali d'esame per lo svolgimento di esami facoltativi in ​​forma orale.

La procedura per l'esame, l'approvazione e la conservazione del materiale di certificazione per gli esami facoltativi è stabilita dall'ente governativo locale autorizzato.

Testa V. BOLOTOV

LINGUE STRANIERE

L'esame di lingua straniera al grado XI è un esame facoltativo e si svolge in due forme: nella forma di esame di stato unificato (in inglese, tedesco, francese) e nella forma tradizionale di prova orale basata su prove d'esame.

Esempi di documenti d'esame per il superamento dell'esame in lingue straniere da parte dei laureati delle classi XI (XII) degli istituti di istruzione generale della Federazione Russa vengono compilati tenendo conto del contenuto minimo obbligatorio dell'istruzione generale di base e secondaria (completa) (ordini di Ministero della Pubblica Istruzione della Russia del 19 maggio 1998 n. 1236 e del 30 giugno 1999 n. 56), nonché gli standard statali dell'istruzione generale di base e secondaria (completa) generale (ordinanza del Ministero della Pubblica Istruzione della Russia datata 5 marzo 2004 n. 1089).

Tenendo conto delle realtà del periodo di transizione, questi biglietti campione in termini di contenuto e tematica sono più focalizzati sui minimi obbligatori e in termini di definizione degli obiettivi e verifica delle abilità pratiche - sulla componente federale degli standard educativi statali del 2004 Va notato in particolare che i materiali d'esame proposti non si concentrano su nessuno o su uno specifico insieme didattico e metodologico e sono in questo senso universali.

Le schede d'esame sono di natura approssimativa e possono essere utilizzate per sviluppare materiali d'esame in conformità con le caratteristiche del programma educativo di una particolare scuola. È possibile apportare modifiche al materiale proposto in base alle caratteristiche del programma scelto dall'insegnante nella materia: sostituire parzialmente le domande, integrarle con altri compiti e sviluppare anche le proprie opzioni.

L'esame di lingua straniera per un corso di scuola superiore mira a controllare il livello di sviluppo delle competenze in tipi di attività linguistiche come leggere e parlare; Oggetto del controllo sono anche le conoscenze e le abilità socioculturali e le abilità lessicali e grammaticali degli studenti. Si consiglia inoltre di svolgere alla fine del trimestre una prova scritta finale per il controllo della lettura e della scrittura, che può comprendere anche compiti di natura lessicale e grammaticale.

L'esame si svolge oralmente. Ogni ticket contiene tre attività. Una serie di prove d'esame campione viene compilata tenendo conto del livello base di studio della materia, l'altra tenendo conto del livello di studio del profilo della materia. La differenza fondamentale tra i due gruppi risiede nel maggiore livello di complessità dei compiti e nei maggiori requisiti per le abilità linguistiche dei diplomati della scuola specializzata (che si riflette nelle raccomandazioni per la valutazione delle risposte), nonché nella natura dei testi proposti. Nei ticket di livello base, due attività sono di natura riproduttiva e un'attività è produttiva. I ticket a livello di profilo sono più focalizzati su attività discorsive e di pensiero produttive e basate sui problemi; la gamma di problemi discussi nel terzo compito è leggermente più ampia e i problemi stessi richiedono una comprensione più profonda e una progettazione lessicale e grammaticale più complessa.

Al fine di normalizzare il carico di lavoro dei laureati durante il periodo degli esami e tenendo conto del fatto che l'esame di lingua straniera è un esame facoltativo, non è consigliabile aumentare in modo significativo il numero delle prove d'esame in palio: non dovranno essere meno di 15 e non più di 25 (il numero ottimale è 20 ). Quando si sviluppano prove d'esame in lingue straniere a livello di un istituto di istruzione generale, è necessario prestare attenzione anche al fatto che i compiti all'interno di ciascun biglietto non si duplicano a vicenda in termini di contenuto della materia, ma sono tematicamente diversi. Ad esempio, se nel biglietto n. 1 del livello base viene formulato il secondo compito "Raccontare il ruolo dello sport nella vita delle persone" e il terzo compito è legato alla discussione sull'argomento "Viaggi", quindi il testo per il primo compito dovrebbe essere basato su un altro terzo argomento all'interno dei requisiti software.

Quando selezioni un testo per il primo compito, devi essere guidato dai seguenti requisiti:

Il passaggio selezionato dovrebbe essere caratterizzato da completezza, coerenza esterna e significato interno;

Il testo deve corrispondere al genere specificato nella descrizione del compito;

Il testo non deve essere sovraccaricato di elementi informativi: termini, nomi propri, dati digitali;

La complessità linguistica del testo deve corrispondere al livello di preparazione degli esaminandi (base, specializzato).

UN LIVELLO BASE DI

Primo compitoverifica le capacità di lettura introduttiva (lettura con comprensione del contenuto principale). Al candidato viene offerto un testo semanticamente completo (dalla letteratura giornalistica o divulgativa) fino a 1200 caratteri. Durante la discussione del testo, lo studente ha il diritto di utilizzarlo. Nella preparazione della risposta lo studente può avvalersi di un dizionario bilingue. Il compito dell’esaminato è riassumere brevemente il contenuto principale del testo e discuterlo con l’esaminatore. L'esaminatore pone almeno due domande che verificano se lo studente ha veramente compreso il contenuto principale del testo o sta semplicemente riproducendo brevi passaggi dello stesso.

Secondo compitomette alla prova le capacità del discorso monologo (ragionamento monologo): la capacità di creare un messaggio contenente le informazioni più importanti su un determinato argomento; ragionare su fatti/eventi, fornendo esempi e argomentazioni. La formulazione del compito proposta nel biglietto indirizza lo studente a un ragionamento monologo che coinvolge l'esperienza personale e l'espressione di atteggiamenti personali.

Terzo compitomette alla prova le abilità linguistiche dialogiche. È formulato sotto forma di una domanda problematica o di un compito comunicativo vero e proprio, che viene discusso in una conversazione tra insegnante e studente nell'ambito di un argomento definito dal programma attuale. Gli esaminatori valutano le capacità comunicative del candidato, l'esecuzione di un compito comunicativo, la padronanza delle formule vocali, la capacità di mantenere una conversazione, rispondere alle dichiarazioni di un partner ed esprimere la propria opinione. Il compito comunicativo è di natura personale e tiene conto della reale esperienza sociale di uno studente delle scuole superiori. Ci si aspetta che l’esaminatore sia disposto a partecipare al dialogo, a rispondere alle dichiarazioni del candidato, a chiarire informazioni di interesse, ecc. È necessario uno scambio di almeno cinque repliche.

Al candidato vengono concessi 30 minuti per preparare tutti e tre i compiti; Il sondaggio dura 8-10 minuti.

LIVELLO PROFILO

Il ticket contiene anche tre attività. Primo compitoè di natura completa e mette alla prova le capacità di lettura introduttiva (con l'estrazione di informazioni di base) e di discorso monologo basato su testo (narrativa, giornalistico o divulgativo). Lo stimolo è un testo originale fino a 1500 battute su argomenti socio-culturali legati al Paese/Paesi della lingua oggetto di studio. Dopo aver letto il testo, il candidato ne delinea brevemente il contenuto principale e traccia paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, costumi, festività, risultati nello sport, nella scienza e nella cultura simili. Gli esaminatori valutano la capacità di parlare oralmente in relazione a quanto letto, trasmettere brevemente il contenuto delle informazioni ottenute dal testo letto, ragionare su fatti/eventi, descrivere le caratteristiche della vita e della cultura del proprio Paese e del Paese/dei Paesi di la lingua studiata. Se è necessario chiarire o chiarire l'affermazione dello studente, l'esaminatore pone domande, ma le domande non sono una parte obbligatoria di questo compito.

Secondo compitoverifica le capacità di parlare in monologo e si basa sul lavoro di progetto* completato dagli studenti durante l'anno scolastico. La presentazione dei risultati delle attività di progettazione e ricerca (comprese quelle focalizzate sul profilo prescelto) consente allo studente di dimostrare la capacità di presentare fatti, esprimere e argomentare il proprio punto di vista e trarre conclusioni. Durante la preparazione del lavoro di progetto durante l'anno scolastico, gli studenti svolgono compiti complessi e complessi: selezionano le informazioni necessarie ai fini del progetto da diverse fonti; analizzarlo, sistematizzarlo e generalizzarlo in conformità con lo scopo e gli obiettivi prefissati; interpretarlo e presentarlo in modo logico, osservando la cultura del discorso scritto in lingua straniera. Durante l'esame, gli studenti devono essere in grado di delineare oralmente brevemente gli scopi e gli obiettivi del progetto, la sua idea principale, i problemi sollevati nel lavoro, i risultati del lavoro sul progetto, giustificare le conclusioni tratte e rispondere a 2-3 domande del commissione sul contenuto del progetto.

1. Rivolgiti al pubblico con un saluto.

2. Informare sugli obiettivi del progetto e sul piano di presentazione.

3. Dichiarazione del contenuto principale del progetto o dei suoi risultati più interessanti.

4. Principali conclusioni sul progetto e prospettive di lavoro su questo argomento per altri scolari.

5. Esprimere parole di gratitudine al pubblico e invitarlo a discutere del progetto.

Terzo compitocontrollare le abilità linguistiche dialogiche è formulato sotto forma di una domanda problematica o di un compito comunicativo reale, che viene discusso in una conversazione tra un insegnante e uno studente nel quadro di un argomento definito dal programma attuale. Gli esaminatori valutano le capacità comunicative del candidato, l'esecuzione di un compito comunicativo, la padronanza delle formule vocali, la capacità di avviare una conversazione, mantenerla, esprimere il proprio atteggiamento nei confronti delle dichiarazioni del partner e la propria opinione. Il compito comunicativo è di natura personale e tiene conto della reale esperienza sociale di uno studente delle scuole superiori. Ci si aspetta che l’esaminatore sia disposto a partecipare al dialogo, a rispondere alle dichiarazioni del candidato, a chiarire informazioni di interesse, ecc. È richiesto uno scambio di almeno sette osservazioni.

Al candidato vengono concessi 30 minuti per preparare tutti e tre i compiti; Il sondaggio dura 10-15 minuti.

Le differenze tra i requisiti del livello base e di quello specialistico si riflettono anche nelle raccomandazioni per la valutazione della risposta del laureato.

Il voto complessivo dell'esame è la somma di tre voti ottenuti per il completamento di compiti individuali ed è la loro media aritmetica, arrotondata secondo le regole generali (cioè 3, 5 e oltre dà 4 punti; 4, 5 e oltre dà 5 punti).

Nella valutazione dei singoli compiti, si raccomanda di ispirarsi ai seguenti schemi, che non sono esaustivi e non descrivono tutti i casi possibili, ma forniscono alcune linee guida generali.

*Polat E.S. Metodo del progetto nelle lezioni di lingua straniera // Lingue straniere a scuola. – 2000. – N. 2–3.

* Safonova V.V. Programma del corso facoltativo "Studi culturali britannici": 10-11 gradi. scuola specializzata. – M.: Euroschool, 2003. – P. 91–92.

Un livello base di

Attività 1. Leggi il testo e riassumi brevemente il suo contenuto principale.

Compito 2. Ragionamento monologo (1,5–2 minuti).

Attività 3. Conversazione sul problema proposto (2–2,5 minuti).

Livello del profilo

Compito 1. Leggi il testo, delineane il contenuto principale e traccia confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, costumi, festività, risultati nello sport, nella scienza e nella cultura simili.

Compito 2. Presentazione del lavoro del progetto.

Attività 3. Conversazione sul problema proposto (1,5–2 minuti).

UN LIVELLO BASE DI

Biglietto n.1

2. Raccontaci del ruolo dello sport nella vita delle persone.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione su quale tipo di trasporto è meglio viaggiare: in aereo, treno o autobus. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 2

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci del ruolo dei libri nella vita delle persone.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione di dove è più interessante e piacevole rilassarsi in estate: al mare, in montagna o in un villaggio circondato da boschi. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 3

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci i tuoi progetti per il futuro.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante quali attrazioni della tua città (la città più vicina/la tua regione) mostreresti agli stranieri. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 4

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci i tuoi libri preferiti e motiva la tua scelta.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione di come dovrebbero essere distribuite le responsabilità domestiche nella famiglia, quali di esse i bambini possono svolgere. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 5

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Parlare del ruolo dei media nella società.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante la questione se un libro sia il miglior regalo del nostro tempo e quali regali preferiscono i bambini di età diverse. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 6

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci i tuoi film preferiti e motiva la tua scelta.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione di come utilizzare al meglio il contributo ricevuto dalla scuola: acquistare computer, un impianto stereo o nuovi libri per la biblioteca scolastica. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 7

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci il tuo personaggio letterario preferito e motiva la tua scelta.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione se sia necessaria un'uniforme scolastica. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 8

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci i tuoi luoghi natali e spiega perché ti sono cari.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante la questione di quali hobby hanno le persone e cosa è più eccitante: fotografia, sport o collezionismo. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 9

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci di una vacanza nel paese della lingua che stai imparando.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione se tutti gli sport fanno bene alla salute. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 10

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci la tua festa di compleanno più memorabile.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione del perché le persone studiano le lingue straniere. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 11

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci i tuoi programmi TV preferiti e motiva la tua scelta.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione su cosa sia uno stile di vita sano. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 12

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci della tua futura professione. Cosa ti ha guidato nella tua scelta?

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione di ciò che i giovani preferiscono guardare in TV: notizie, programmi musicali, serie TV, lungometraggi. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 13

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci i risultati più importanti della Russia nell'arte e motiva la tua scelta.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione di quali giornali e riviste siano popolari tra i giovani. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 14

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci le tue vacanze estive più interessanti.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante la questione del perché la famiglia e le relazioni familiari sono importanti per una persona. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 15

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci come la tua famiglia festeggia il nuovo anno. Continuerai queste tradizioni?

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione di quanti bambini dovrebbero esserci in una famiglia. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 16

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci del City Day/Harvest Festival nella tua zona.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione se le donne dovrebbero sforzarsi di fare carriera o se la famiglia e i figli sono più importanti per loro. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 17

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci dei tuoi hobby.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante quali città russe sarebbero interessanti da visitare. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 18

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci della natura e dei problemi ambientali della tua regione.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante la questione di quali attrazioni della Gran Bretagna sarebbero interessanti da vedere con i tuoi occhi. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 19

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci i risultati più importanti del paese/dei paesi in cui si studia la lingua artistica e motiva la tua scelta.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante la questione di quali attrazioni degli Stati Uniti sarebbero interessanti da vedere con i tuoi occhi. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 20

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci la tua esperienza di viaggio.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante la questione di quali tre libri porteresti con te su un'isola deserta. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 21

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci come trascorri il tuo tempo libero.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione di quali scoperte di scienziati nazionali abbiano avuto il maggiore impatto sul progresso mondiale. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 22

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci i tuoi programmi TV preferiti.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione del perché non sempre c'è una comprensione completa tra genitori e figli (soprattutto adolescenti). Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 23

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci della tua famiglia e delle tradizioni familiari.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante quale consiglio puoi dare a una persona che non ha amici. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 24

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci i risultati più significativi della Russia nel campo della scienza e della tecnologia.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante la questione di quali qualità apprezzi negli amici. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 25

1. Leggi il testo e riassumi brevemente i suoi contenuti principali.

2. Raccontaci i risultati più significativi del paese/dei paesi della lingua target nel campo della scienza e della tecnologia.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante la questione di come trascorri il tuo tempo libero. Chiedi quali preferenze ha l'insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

LIVELLO PROFILO

Biglietto n.1

3. Discuti la situazione in una conversazione con l'insegnante: se vincessi un viaggio all'estero, in quale paese decideresti di andare e perché? Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 2

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discutere i problemi della televisione domestica in una conversazione con l'insegnante. Quali pensi siano i punti di forza e di debolezza della televisione russa? Come vorresti vederlo? Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 3

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discutere il ruolo dei media nella società moderna in una conversazione con l'insegnante. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 4

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante cosa significa il concetto di "stile di vita sano" e come prenderti cura della tua salute. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 5

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione di come i giovani trascorrono il loro tempo libero in Russia e nel paese/nei paesi della lingua studiata. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 6

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti la seguente situazione in una conversazione con l'insegnante: molti adolescenti stranieri lavorano dopo la scuola all'ufficio postale, nei negozi, ecc., per avere la propria paghetta. Non lo abbiamo ancora accettato. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 7

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante perché sempre più persone nel nostro paese studiano lingue straniere. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 8

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione se il governo e le grandi aziende industriali debbano prendersi cura dell'ambiente o se ognuno di noi possa fare qualcosa per proteggere la natura. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 9

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti la seguente situazione in una conversazione con l'insegnante: se il tuo amico di penna straniero venisse a trovarti, cosa ti piacerebbe mostrargli in Russia. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 10

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. In una conversazione con l'insegnante, discuti l'affermazione dei pessimisti secondo cui più una persona si prende cura dell'ambiente, più la natura soffre. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 11

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante l'opinione che più una persona viaggia, più desidera tornare in patria. Sei d'accordo con questa affermazione? Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 12

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante la questione di dove è meglio continuare la tua istruzione: in Russia o all'estero. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 13

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante la questione su come fare la giusta scelta di professione e chi può aiutarti a farcela. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 14

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante cosa significa la parola "vacanza" per persone diverse: solo un giorno libero, un'opportunità per vedere amici, parenti o una vacanza - questa è anche una pagina nella storia del paese. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 15

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante se le persone andranno al cinema e al teatro in futuro o se saranno sostituite da home video. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 16

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione di quali scoperte scientifiche e tecniche segneranno il 21° secolo. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 17

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione di quali tre scoperte scientifiche e tecnologiche abbiano avuto il ruolo più importante nella storia dell'umanità. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 18

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante la questione di quali scoperte scientifiche e tecniche degli scienziati domestici abbiano avuto il ruolo più importante nella storia dell'umanità. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 19

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante la questione se praticare sport fa sempre bene alla salute. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 20

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante la questione se gli amici si creano solo nei guai. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 21

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante quali festività sono diventate internazionali nel mondo moderno e quali mantengono il loro carattere nazionale. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 22

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante quale musica è popolare tra i giovani moderni. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 23

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discutere in una conversazione con l'insegnante se le persone in futuro smetteranno di leggere libri e di andare in biblioteca, poiché saranno sostituite da Internet. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 24

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con il tuo insegnante i vantaggi e gli svantaggi di vivere in una grande città e in campagna. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Biglietto numero 25

1. Leggere il testo, delinearne i contenuti principali e tracciare confronti/paralleli con il nostro Paese, parlando di tradizioni, usanze, festività, conquiste sportive, scientifiche, culturali simili.

2. Presenta il progetto didattico e di ricerca che hai completato quest'anno accademico e rispondi alle domande degli esaminatori.

3. Discuti in una conversazione con l'insegnante perché gli appuntamenti via Internet sono diventati così popolari tra i giovani. Chiedi il parere dell’insegnante e argomenta il tuo punto di vista.

Sosterrai l'esame finale in inglese quest'anno? In modo che tu non ti preoccupi invano e ti senta sicuro durante il test stesso,ti parlerà della struttura dell'esame, dove trovare i ticket per la lingua inglese, e ti darà consigli utili su come comportarti in presenza della commissione.

Brevemente sull'esame

La prova si svolge in forma orale. Il suo scopo è testare le abilità comunicative in inglese acquisite durante gli studi a scuola. È meglio prepararsi in anticipo per l'esame: i biglietti per la lingua inglese possono essere acquistati nelle librerie o ordinati sul sito OZ.by. Il supplemento audio ai biglietti è scaricabile dal sito della casa editrice Aversev. Quattro persone sono invitate nell'auditorium dove si svolge l'esame. Se uno studente ha difficoltà a rispondere a un ticket, può riavvitarlo. In questo caso il voto diminuisce? Questa questione è decisa dalla commissione.

Ricorda: l'esame di inglese inizia dal momento in cui entri in ufficio. Varcata la soglia— dimentica la lingua russa, immagina te stesso come un inglese nativo. Salutare i presenti: “Buongiorno!” Nessun "Ciao!" e "Ciao!" Altro punto importante: la carta d'esame in inglese suona come “carta d'esame”, non “biglietto”. E non dimenticare di dire il numero del tuo biglietto: "La mia tessera d'esame è il numero cinque" o "Il numero della mia tessera d'esame è il numero cinque".

L'esame di lingua inglese si compone di tre fasi

Devi sostenere una prova di ascolto, una conversazione basata sul testo letto e sull'argomento proposto. La sequenza delle fasi è determinata dalla commissione. Ogni blocco di compiti viene valutato separatamente, il voto finale viene visualizzato come media aritmetica.

Conversazione basata sul testo letto

In base al numero del biglietto estratto, la commissione propone un testo (divulgativo, giornalistico o narrativa). Hai circa 20 minuti per leggerlo e comprenderlo, quindi fai attenzione. Rileggi più volte il testo, presta attenzione alle spiegazioni (se presenti), chiediti se hai capito tutto. Se vedi una parola sconosciuta, prova a determinarne il significato dal contesto.

Quando andrai a rispondere, davanti ai tuoi occhi sarà un pezzo di carta con il testo.— osserva la struttura delle frasi e delle singole parole, ma non dimenticare di distogliere lo sguardo da ciò che stai scrivendo. La commissione può chiedere di cosa tratta il testo, qual è la sua idea principale e porre domande chiarificatrici.

Se non capisci una domanda o una sola parola, chiedi di nuovo. Utilizzare le seguenti espressioni: “Potrebbe ripetere la domanda/quella, per favore?”, “Potrebbe dirla ancora una volta, per favore?”, “Non ho capito/capito”. Ci vuole solo un secondo per capire la risposta: non lasciarti sopraffare! Le frasi "Posso avere un minuto", "Lasciami pensare" aiuteranno gli insegnanti a capire che stai raccogliendo i tuoi pensieri. Dai risposte dettagliate in base al contenuto di ciò che leggi. Ma non sedetevi con la testa sepolta nel testo, questo farà una brutta impressione alla commissione.

Ascoltando

Prima di iniziare ad ascoltare la registrazione, riceverai un foglio con le domande a cui poi risponderai alla commissione. La registrazione audio dura un minuto e mezzo ed è un frammento di una trasmissione radiofonica, di un dialogo, di un racconto o di un'intervista. Sono concessi 10 minuti per la preparazione. I nomi propri e le parole difficilmente riconoscibili a orecchio vengono forniti in forma stampata.

Ascolta attentamente il testo due volte: la prima volta, comprendi l'essenza del testo, la seconda volta, trova le risposte alle domande. Per non perdere tempo con la registrazione letterale, prendi appunti su cui puoi dare una risposta dettagliata.

Conversazione sull'argomento proposto

Non ti prepari in anticipo per la parte orale dell'esame di inglese. In questa fase viene messa alla prova la capacità di esprimere il proprio punto di vista e di mantenere una conversazione.

Non usare parole di cui non sei sicuro del significato o della pronuncia. Sostituiscili con sinonimi o riorganizza la frase. Provaci duro parla con disinvoltura, sorridi. Ascolta attentamente le domande degli insegnanti, chiedi di nuovo quando non capisci, rispondi con frasi dettagliate.

Al termine dell'esame ringraziare la commissione per l'attenzione e salutare: “Grazie per l'attenzione”, “Grazie per il tempo dedicato”, “Ci vediamo!”, “Ciao!”, “Buona giornata! ”. La cortesia giocherà a tuo favore! Esercitati nelle lezioni di inglese così quando sosterrai l'esame ti sentirai come un pesce nell'acqua. E se hai bisogno di un aiuto professionale per migliorare il tuo livello di inglese, .

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Biglietto 1.

1. Argomento "Io sono la mia biografia"

2.

Mio amico

Ho molti amici. La maggior parte di loro sono miei ex compagni di scuola. Ma la mia amica del cuore è Lena. Ha 16 anni. Lena non è molto alta, ma è carina a modo suo.

Ha i capelli ricci rossi e il naso all'insù. Lena porta gli occhiali e quando arriva la primavera ha tante lentiggini sulle guance, sulla fronte e sul naso. Ma tutto questo non la rende brutta o brutta: Lena mi piace perché è educata, allegra e gentile.

Va bene a scuola anche se ha una regola infrangibile: non studiare mai di notte, non importa quante revisioni scritte arrivino la mattina. Le piace anche leggere libri semplici, e Lena a volte pensa che un libro non sia sufficiente da leggere, ne ha due O r tre libri in corso contemporaneamente. La mia amica ha molti libri a casa e li compra ovunque vada.

Lena pratica sport ed è membro della squadra di basket della nostra scuola. Leiè terribilmente veloce e forte.

È un piacere vederla giocare a basket: mentre gli altri saltellano per aria lei si mette sempre sotto i loro piedi e afferra la palla. Non mi piacciono le persone che si annoiano di tutto e che non fanno mai il minimo sforzo per essere piacevole. Ecco perché la mia amica è Lena, la persona più divertente del mondo: pensa che tutto sia divertente, anche essere bocciata a un esame.

Lena è un'anima solare per natura e coglie sempre la minima scusa per divertirsi. La mia amica ha una fantasia e un suo stile. Di solito scrive belle composizioni e una volta ha anche vinto il concorso di racconti che la nostra carta da parati scolastica organizza ogni anno.

Io e Lena siamo buoni amici. Ci aiutiamo molto e cerchiamo di non litigare. Ma quando a volte si tratta di litigare, cerchiamo di rimediare subito.

Domande:

Quanti anni ha Lena?

2. Porta gli occhiali?
3. Va bene a scuola?
4. Quale regola inviolabile ha?
5. Quali libri le piace leggere?
6. Lena pratica sport?
7. Fa parte della squadra di basket della scuola?

3. Svolgi compiti di grammatica.

“Questo è il tuo... amico?" - "No, non è la mia... amica, è... mia sorella."

Alla donna la storia piacque.(Alla donna è piaciuta la storia.)

il risultato/la partita di calcio

4. Nick è (il più felice, il più felice) ragazzo che conosco.

5. Io… (imparo/ho imparato/ho imparato) lo spagnolo da dicembre. (IOstudiandospagnololinguaConDicembre.)

6. Ci arrivano raramente(loro/loro/loro) ufficio. Vivono vicino a (è/è/è).

7. L'autobus si muoveva molto... (lentamente/lentamente) e sono arrivato a casa tardi.

8. Il mio ufficio è... (vicino/vicino a/vicino con) allo stadio.

9. John era stanco dopo il lavoro.

10. Ci sono 9 pianeti nel sistema solare.

Biglietto 2.

Argomento “La mia famiglia”

.

Il mio hobby

Ha un diverso sapore. A persone diverse piacciono cose diverse, persone diverse hanno hobby diversi.

Faccio sport, mi piace giocare a tennis. Vado a giocare a tennis tutti i giorni. Lo sport è una parte molto importante della nostra vita. Molte persone praticano sport, fanno jogging, camminano, nuotano, pattinano, sciano, si allenano nei club e in diverse sezioni.

L’allenamento fisico è una materia importante a scuola. Gli alunni giocano a pallavolo, calcio, basket. Gioco a tennis da 5 anni. Il tennis è diventato molto popolare ora. Partecipo a diversi concorsi.

Per essere in buona forma, faccio jogging ogni mattina e faccio gli esercizi mattutini. Tutti dovrebbero fare tutto il possibile per mantenersi in salute e scegliere lo sport che gli interessa. Non capisco le persone che dicono che gli piace lo sport, ma loro guardare lo sport solo in TV.

Se uno fa sport si sente molto meglio, ha un aspetto molto migliore, dorme molto meglio. Anche il tuo aspetto fisico cambierà. Sarai più magro e più snello. E, cosa ancora più importante, non ti ammalerai spesso.

Perchè faccio sport? Perché penso che sia molto importante per un uomo essere forte e ben fatto. Lo sport non è per deboli, perché devi imparare a perdere, e non è facile. Il mio proverbio preferito dice: "Mente sana in corpo sano".

Domande:

Qual è il suo hobby?
2. Quali sport pratica?
3. Gli piacciono gli sport estivi o invernali?
4. Cosa significa essere sani?
5. Perché ha scelto il tennis?
6. Qual è il suo prover preferito?

3. Eseguire grammaticale compiti .

Ho...sorella. Mia... sorella è... insegnante. Il marito di mia sorella è... pilota.

Il mouse bianco è nella scatola.(Il mouse bianco è nella scatola.)

l'auto/i genitori di Mike

Delle sei auto, mi piace quella argentata (migliore, migliore).

5. Noi... (eravamo/siamo stati/siamo) in Francia molte volte.(Siamo stati in Francia molte volte.)

6. Guarda (me/mio/mio) nuovo orologio. Ti piace (lo/loro/è)?

7. La signorina Jones corre... (velocemente/velocemente) in farmacia.

8. Kevin va spesso all'estero... (per/per) affari.

9. Viviamo in una piccola città.

10. Ci sono 7 giorni in una settimana.

Biglietto 3 .

Argomento "Aspetto"

Il mio giorno feriale

I miei giorni feriali non differivano molto l'uno dall'altro.Andavo a scuola sei giorni alla settimana. Ecco perché dovevo svegliarmi ogni mattina alle 7. A volte avrei voluto restare a letto ancora un po', ma mia madre insisteva sempre perché mi alzassi.

Mi misi l'accappatoio e le pantofole e con riluttanza andai in bagno. Una doccia fredda mi fece meno sonno, poi mi asciugai con un asciugamano e corsi in camera da letto.Ho acceso la televisione, era proprio il momento di un cartone animato.

Forse mi chiederai perché non facevo gli esercizi mattutini. Di tanto in tanto, quando vedevo in TV ragazze sorridenti e magre che facevano vivacemente i loro esercizi con la musica, giuravo che avrei dovuto alzarmi prima e fare gli esercizi mattutini ogni giorno, ma non durò molto e presto me ne dimenticai. Poi ho fatto il letto, mi sono vestita e ho fatto colazione.

Alle otto meno un quarto mi precipitavo a scuola, di solito ci mettevo 10 minuti per arrivare. Le mie lezioni cominciavano alle 8 e ogni giorno avevo sette o otto lezioni.

Alle 3 le lezioni finirono e tornai a casa.Dopo cena, ho fatto alcuni lavori in casa (lavato i piatti, spazzato il pavimento, andato a fare la spesa) e mi sono seduto a lezione. Ho passato molto tempo su di loro.

Alle 8 tutti i miei libri di testo e quaderni venivano messi in una borsa, e potevo guardare la TV o leggere un libro, sfogliare giornali e riviste. A volte, quando il mio amico mi chiamava, andavamo a fare una passeggiata.

Alle 11, stanco dopo una lunga giornata di lavoro, andai a letto e in pochi minuti mi addormentai.

Domande:

Quando dovevo svegliarmi quando andavo a scuola?

2. Quando sono andato in bagno?
3. Quando sono corso in camera mia?
4. A che ora sono corso a scuola?
5. Quante lezioni ho seguito ogni giorno?
6. Ho fatto dei lavori in casa?
7. Cosa ho fatto la sera?
8. Quando sono andato a letto?

3. Svolgi compiti di grammatica .

Non ho... nessuna... macchina.

Il poliziotto è americano.(Il poliziotto è americano.)

il giardino/i nostri vicini

4. Il taccuino di Jane è (più economico, il più economico) del mio

5. C'erano/c'erano/ci sono) troppe persone alla festa ieri. (IeriSUfestaeratroppomoltidelle persone.)

6. Faiti piace la (tu/tua/tua) macchina nuova? Oh, (è) non mi ha mai deluso.

7. Temo di aver scritto il test molto… (male/male).

8. Tutti gli avvisi nelle strade erano... (su/da/in) francese.

9. L'estate è finalmente iniziata.

10. Ci sono 12 mesi in un anno.

Biglietto 4.

Argomento « Carattere »

Leggi il testo e rispondi alle domande.

Le lingue straniere nella nostra vita

Imparare una lingua straniera non è una cosa facile, al giorno d'oggi è particolarmente importante conoscere le lingue straniere.

Alcune persone imparano le lingue perché ne hanno bisogno per il loro lavoro, altre viaggiano all'estero, per la terza studiare le lingue straniere è un hobby. Chiunque conosca le lingue straniere può parlare con persone di altri paesi, leggere autori stranieri nell'originale, il che amplia le tue prospettive.

Studio inglese. È un processo lungo e lento che richiede molto tempo e impegno: oltre 300 milioni di persone lo parlano come lingua madre.

I madrelingua inglesi vivono in Gran Bretagna, Stati Uniti d'America, Australia e Nuova Zelanda. L'inglese è una delle lingue ufficiali dell'Organizzazione delle Nazioni Unite e di altre organizzazioni politiche.

Il grande poeta tedesco Goethe una volta disse: “Chi non conosce una lingua straniera, non conosce la propria”. Ecco perché per comprendere se stessi e l’ambiente bisogna imparare le lingue straniere.

Penso che conoscere l'inglese oggi sia assolutamente necessario per ogni uomo colto, per ogni buon specialista.

Domande:

1.È facile imparare una lingua straniera?
2. Perché le persone imparano le lingue straniere?
3. Conosci qualche lingua straniera?
4. Dove vivono i madrelingua inglesi?
5. Cosa puoi dire della lingua inglese?

3. Eseguire grammaticale compiti .

Ha... un terribile... mal di testa.

Sua moglie è una segretaria.(Sua moglie è una segretaria.)

ILbambini/ AssistenteEMaria

4. Questa è la cheesecake (la più deliziosa, la più deliziosa) che abbia mai mangiato!

5. Paul… (stava scrivendo/scriveva/ha scritto) due romanzi l'anno scorso.(Paul ha scritto due romanzi l’anno scorso.)

6. Questo registratore(lei/lei) è sempre fuori servizio. - Ma lo è anche (tu/tuo/te stesso).

7. Guida abbastanza bene la macchina... (bene/bene).

8. Scusa. Ho preso la tua borsa... (per/per/per) errore.

9. Sono già partiti.

10. Ci sono 5 dita in una mano.

Biglietto 5.

Argomento “Il mio migliore amico”

Leggi il testo e rispondi alle domande.

Il mio giorno di riposo

Vado a scuola cinque giorni a settimana, quindi ho due giorni liberi: sabato e domenica (sono fortunato perché alcuni altri alunni hanno l'unico giorno libero). Durante la settimana sono molto occupato, quindi mi piace avere un riposo nel fine settimana.

Non sono una persona mattiniera ed è raro che sabato o domenica mi alzi prima delle 9. Mi piace stare a letto, quando non devo correre da nessuna parte. Facciamo colazione tardi alle 10 e guardiamo la TV.

Di solito abbiamo qualcosa di gustoso: insalata di carne, patate fritte, pollo, torta o torta. Se il tempo è bello, di solito non rimango in casa, io e il mio cane usciamo. Spesso andiamo al parco e giochiamo lì. Se il tempo è piovoso e cupo, resto a casa e guardo la TV, ascolto la musica, leggo, i libri.

Dopo cena andiamo a trovare i nostri nonni o parenti, oppure semplicemente facciamo un riposino. A volte, quando i miei amici mi chiamano, andiamo a pattinare vicino al Teatro dell'Opera.

Mi piace molto pattinare, penso che sia molto divertente. La sera mi piace guardare programmi video e musicali. C'è una grande poltrona nella mia stanza proprio accanto alla lampada con il paralume blu. Se fa freddo mi piace sedermi lì con una tazza di caffè e leggere.

A volte nei fine settimana faccio qualcosa di speciale: vado a una mostra d'arte, a teatro, al concerto. La domenica vado sempre a letto tardi e il lunedì mattina è la cosa più brutta di tutta la settimana.

Mi piacciono molto i fine settimana, perché posso riposarmi e acquisire un po' di energia per la settimana successiva.

Domande:

Quanti giorni liberi hai?
2. Quando ti alzi la domenica?
3. Cosa fai di solito durante i fine settimana?
4. Trascorri molto tempo con i tuoi amici?
5. Guardi molto la TV?
6. A che ora vai a letto?

3. Eseguire grammaticale compiti .

1. Hanno... un cane e due... gatti.

2. Questo è un panino con burro e formaggio.(Questo è un panino con burro e formaggio.)

3. gli occhi/la bambola

4. Questa libreria è (più bella, la più bella) di quella.

5. Ogni sera Jane… (lavora/lavora/ho lavorato) in un bar come cameriera. (OgniseraJanelavoriVbarcameriera.)

6 . La conoscenza del francese (loro/loro/loro) non è molto superiore a quella di (noi/nostro/nostro).

7. Papà mi ha guardato... (arrabbiato/arrabbiato).

8. Andiamo… (per/su/per) una passeggiata?

9. I miei genitori si sono sposati a Parigi.

10. C'è 1 naso sul viso.

Biglietto 6.

Argomento “La mia giornata lavorativa”.

Leggi il testo e rispondi alle domande .

Il mio inglese

Molte persone pensano che sia sufficiente conoscere una lingua, ma gli scienziati pensano che sia troppo poco. Il mondo è in continua evoluzione, i confini tra paesi e stati si stanno aprendo e ognuno di noi può visitare qualsiasi paese preferisca. Questo è uno degli argomenti a favore dello studio delle lingue straniere. Inoltre, lo studio delle lingue sviluppa la tua attenzione e la tua memoria, allarga la tua mente e ti fa sentire più istruito.

Non penso di essere un bravo studente di lingue perché sono pigro, ma mi piace molto l'inglese. Naturalmente, è davvero bello conoscere persone, città ed eventi inglesi. Durante le nostre lezioni leggiamo libri interessanti, traduciamo da Dall'inglese al russo, impara nuove parole, parliamo di persone interessanti.

Capisco che l'inglese mi insegna a pensare, a parlare, mi aiuta a trovare amici, ma imparare l'inglese è molto difficile per me e mi richiede tanto tempo e pazienza. Il nostro insegnante di inglese è molto bravo e gentile. Naturalmente è terribile per me imparare a memoria poesie e canzoni inglesi, ma ci provo. Penso che l'inglese mi aiuterà nella mia futura professione.

Domande:

Cosa pensano molte persone delle lingue straniere?

Il mondo è in continua evoluzione, i confini tra paesi e stati si stanno aprendo, vero?

Cosa sviluppa lo studio delle lingue?

Cosa facciamo durante le nostre lezioni?

L’inglese mi aiuterà nella mia futura professione?

Eseguire grammaticale compiti .

Mio... cugino dice che diventerà... manager un... giorno.

È il mio attore preferito.(È il mio attore preferito.)

la cima/la collina

4. Ti senti (meglio, meglio) oggi rispetto a ieri?

5. Domani... (piove/piove/pioverà) forte. (DomaniVolerefortepiovere.)

6. Può vivere senza(io/mio/mio) aiuto ma non senza (loro/loro/loro).

7.Sig. Potter è stato… (profondamente/profondamente) toccato dai nostri saluti.

8. È stata in Africa…febbraio. (in, su, a, per, da quando, durante).

9. Può perdere facilmente la pazienza.

10. Non c'è nessun posto come casa.

Biglietto 7.

Argomento “Il mio giorno libero”.

Leggi il testo e rispondi alle domande.

Mi presento

C'è un detto che dice che se vuoi che qualcosa venga fatto bene, fallo da solo. Quindi, seguo questo saggio detto e vorrei presentarmi.

Il mio nome è Sergey, il mio cognome è Kravenko e il mio secondo nome è Yurievich.

Ma all’inizio vorrei rappresentare la mia famiglia e i miei genitori. In realtà la mia famiglia non è numerosa, è composta da mio padre, mia madre, mia sorella e il gatto Boris.

Il nome di mio padre è Yuri. Ha 41 anni, ma sembra molto più giovane. È un uomo d'affari. Mio padre è una persona istruita e colta; ha esperienze in molti campi. Ecco perché è sempre interessante per comunicare con lui, di solito racconta molte storie emozionanti, ovviamente se ha tempo libero.

E mia madre ha 37 anni. Si chiama Natalia. È una bella donna bionda. Ha grandi occhi verdi. Ammiro il suo carattere. È un'ottimista; è piena di energia ed entusiasmo. Adoro davvero il suo senso dell'umorismo. Lei è una casalinga. Le ci vuole molto tempo ed energia per prendersi cura della nostra casa. Ma posso assicurarti che affronta molto bene il suo lavoro. Inoltre sia io che mio padre la aiutiamo nelle faccende domestiche. Ad esempio, lavo i piatti, i piatti, a volte vado a fare la spesa e così via.

Ora, credo, è giunto il momento di parlare di me. Mi chiamo Sergey, ma i miei amici mi chiamano Seriy. Ho 15 anni.

Sono alto e non sono male di corporatura. Ho un viso ovale e grandi occhi verdi. Parlando del mio carattere, posso dire che sono amichevole, gentile, generoso e onesto. Non mi piace la menzogna. Ho le mie simpatie e antipatie. Sono modesto e talvolta timido, ma non consiglio a nessuno di ingannarmi o prendermi in giro. .Ma nonostante tutti questi personaggi, so mantenere i segreti; Non ho mai deluso i miei amici. Di solito dico quello che penso, ecco perché le persone intorno a me spesso si offendono. Per me è molto difficile affrontare persone che hanno caratteristiche caratteriali come l'egoismo e la disonestà.

Domande:

Qual è il mio nome?

2. Qual è il mio cognome?
3. La mia famiglia è numerosa?
4 . Come si chiamano mio padre e mia madre?
5 . Quanti anni hanno i miei genitori?
6 . Qual è mio padre di professione?
7. Quanti anni ho?

3. Eseguire grammaticale compiti .

1. …Ssmiths hanno…cane e…gatto.

2. Il mio amico è uno studente. (MioAmico- alunno.)

3. il nome/tua figlia

4. Penso che il mio gatto sia (il più carino, il più carino) tra tutti i gatti del mondo.

5. Lei… (sta aspettando/aspetta/sta aspettando) l'autobus da un'ora. (Leiin attesaautobusTotaleora.)

6. Non ha letto una riga di(tu/tuo/tuo), come può criticare i libri (tu/tuo/tuo)?

7. Noi... (difficilmente/difficilmente) ci conosciamo.

8. Dan ha il suo studio di design... da diversi anni.(dentro, il, a, per, da allora, durante).

9. La festa inizierà all'ora stabilita.

10. Dove c'è amore c'è vita.

Biglietto 8 .

Argomento "Hobby".

Leggi il testo e rispondi alle domande.

Mio Amico

I miei migliori amici si chiamano Misha. Abbiamo fatto amici qualche anno fa. Abbiamo la stessa età. Viviamo nello stesso condominio, quindi ci vediamo quasi ogni giorno.

Misha è un ragazzo alto e snello. Ha i capelli scuri, grandi occhi scuri, un naso dritto e labbra sottili. Porta gli occhiali. Misha è un bravo ragazzo. È molto onesto e giusto, comprensivo e gentile.

Mi fido molto di lui e sono sicuro di poter contare su di lui in ogni situazione. Non delude mai le persone. Misha ha solo 16 anni ma èmolto responsabile: finisce qualunque cosa inizi. Ha un solo difetto: è un po' testardo, ma è comunque piacevole trattarlo.

Misha è figlio unico e i suoi genitori lo amano moltissimo. Suo padre è un avvocato. È l'uomo più brillante che abbia mai incontrato. Lui sa tutto quello che c'è da sapere sulla legge. Sua madre è un'insegnante di musica. Non c'è da stupirsi che Michael abbia così tanto talento. Ha un ottimo orecchio per la musica. Gli piace il jazz e suona molto bene il piano.

Passiamo un sacco di tempo insieme. Spesso guardiamo video o ascoltiamo musica. A volte andiamo a teatro o camminiamo per il centro della città, visitando piccoli caffè, musei, gallerie d'arte e negozi.

Parliamo per ore di ogni genere di cose (politica, amore, insegnanti e ragazze). Discutiamo di film, programmi televisivi, libri.

Non litigo mai con Misha. Ma se c'è qualche incomprensione tra noi cerchiamo di fare la pace il prima possibile. Ciò che mi piace di più di lui è che è sempre disposto ad aiutare e a condividere le sue conoscenze, pensieri e sentimenti. Lo rispetto per la sua correttezza, forte volontà, intelletto e modestia.

Mi manca Misha quando non ci vediamo per molto tempo. Senza di lui mi sentirei solo e a disagio. La nostra amicizia mi aiuta a sentirmi forte e sicuro di me stesso.

Domande:

Dove vive Misha?

Quanti anni ha?

Misha è figlio unico, vero?

A Michael piace il jazz e suona il piano o il rock e suona la chitarra?

Cosa mi piace di più di lui?

3. Eseguire grammaticale compiti .

È stata... la prima donna ad attraversare a nuoto... il Canale della Manica.

C'è un grosso pesce nel fiume.(C'è un grosso pesce nel fiume.)

il nome/questa città

4. Steve Jobs è (più famoso, più famoso) di Stephen Wozniak.

5. Ahia! Io... (taglio/sto tagliando/mi sono tagliato) il mio dito! (OH! IOtagliodito!)

6. L'orologio si è fermato. (Qualcosa/Qualsiasi cosa\Qualcuno) potrebbe avere dei problemi con la (è/è/è) la primavera.

7. Internet è... (ampiamente/ampiamente) utilizzato in tutto il mondo.

8. La stagione di pesca inizierà... tra un paio di settimane. (in, su, a, per, da quando, durante).

9. I cani dormono.

10. Non esiste il brutto tempo, esistono i vestiti cattivi.

Biglietto 9.

Argomento "Il mio inglese".

Leggi il testo e rispondi alle domande.

Su di me

È allo stesso tempo piacevole e un po’ difficile parlare di me. È piacevole perché a ogni persona piace parlare dei propri interessi, simpatie o antipatie. Ma allo stesso tempo è difficile perché studiare una persona, soprattutto se stessi, è un grande viaggio, non una piccola passeggiata.

Parlando del mio carattere vorrei innanzitutto definire cos'è il carattere. Queste sono alcune qualità che rendono una persona diversa dalle altre. Di me spesso si dice che non sono come gli altri. Non penso di essere qualcosa speciale. Quando le candele sono spente tutti i gatti sono grigi. Ma ovviamente se ti avvicini e accendi la luce puoi vedere che alcune caratteristiche mi sono tipiche.

Ma per farla breve, penso di essere una persona di buon umore, molto responsabile, che lavora sodo ed è emotiva. Mi piace la creatività e apprezzo questa caratteristica negli altri. Non mi piace e mi dispiace quando lo fanno gli altri. Cerco di non arrivare in ritardo e odio quando gli altri non arrivano in orario. Preferisco frequentare persone intelligenti ed educate. È molto fastidioso quando qualcuno di cui mi fido si rivela inaffidabile.

Ma cerco di trattare gli altri come vorrei che trattassero me. Vedo l'uomo che cerco anche come una persona con un corpo e una mente forti e sani. La persona con cui è interessante parlare, di cui posso fidarmi e su cui fare affidamento.

Per quanto riguarda i miei interessi, mi appassiona la psicologia nell'ambito del rapporto con le persone e le domande su come formare i propri pensieri nel modo più favorevole. Adoro viaggiare, vedere altre persone, le loro tradizioni, costumi, conoscere la loro cultura, fare visite turistiche. Inoltre mi piacciono diversi tipi di musica, mi piace la musica con il ritmo su cui puoi ballare.

Domande:

Perché è allo stesso tempo piacevole e un po' difficile parlare di sé?
2. Cosa puoi dire del tuo personaggio?
3. Cosa ti piace fare?
4. Cosa odi che facciano le altre persone?
5. Come cerchi di trattare le altre persone?
6. Quali sono i tuoi interessi e hobby?

3.Eseguire grammaticale compiti .

1.Potresti darmi... le informazioni che ho chiesto nella... mia lettera?

2. La libreria è tra lo specchio e il divano.(La libreria è tra lo specchio e il divano.)

3. la rivista/oggi

4. Questa settimana il tempo è (più caldo, più caldo) rispetto alla settimana scorsa.

5. Kate... (sta prendendo il sole/ha preso il sole/ha preso il sole) adesso. (KateOraprendere il sole.)

6. (Chi\Cosa\Perché) è il colore della maglietta? È così lontano che non riesco a vedere il colore.

7. Sbrigati, ragazzi! È… (quasi/quasi) mezzanotte.

8. I bambini lavoravano in una fattoria… durante le vacanze estive. (in, su, a, per, da quando, durante).

9. L'ombrello era rotto.

10. Ci sono molti altri pesci nel mare.

Biglietto 10.

Argomento “Apprendimento delle lingue straniere”.

Leggi il testo e rispondi alle domande.

La mia routine giornaliera

Di regola mi alzo alle sei e mezza. Mi metto la vestaglia, vado in bagno e apro i rubinetti della vasca. La buona salute è migliore della ricchezza, quindi faccio i miei esercizi mattutini. Faccio colazione alle sette e mezza e ascolto le notizie alla radio.

Mi piace iniziare bene la giornata, quindi la mia colazione è sempre buona. A colazione di solito mangio uova sode o un frittata , pane e burro, tè o caffè; Leggo il giornale sorseggiando l'ultima tazza di caffè prima di uscire di casa.

Poi dico "arrivederci" a mia madre, prendo lo zaino e vado a scuola. Non vivo lontano dalla mia scuola, quindi non mi ci vuole molto per arrivarci. Le lezioni iniziano alle otto e mezza. Ogni lezione dura 45 minuti. Le lezioni finiscono alle due.

Torno a casa, ceno, mi lavo e vado a fare la spesa. Compro generi alimentari per la famiglia. Tornando comincio a pulire la casa ea preparare le verdure per la cena. Ceniamo alle sette. Faccio i compiti per il giorno dopo. Di solito mi ci vogliono diverse ore per prepararmi bene alle lezioni.

La sera cerco sempre di passare almeno un'ora al pianoforte. Di regola io e i miei genitori ci sediamo e parliamo, guardiamo un film alla TV, leggiamo giornali e riviste. A volte andiamo al cinema o a teatro. Una o due volte al mese visito le mostre nella mia città natale.

Vado a letto verso le undici, ma ai miei genitori piace stare alzato fino a tardi e scrivere lettere o leggere.

Domande:

Quando ti alzi di regola?

2. Perché fai gli esercizi mattutini?
3. Cosa mangi a colazione?
4. Quanto dura ogni lezione?
5. Quando inizi a pulire la casa?

3. Completa i compiti di grammatica.

1. … guerraÈ … terribilecosa.

2. Vedo una pecora nel campo.(Vedo una pecora nel campo.)

3. la videocamera/Don

4. La nostra nuova casa è (più cara, più cara) di quella vecchia.

5. Mi sto davvero… (godendo/godendo/mi godo) la mia ultima vacanza a Venezia.(Mi è davvero piaciuta la mia ultima vacanza a Venezia.)

6. Perché sei (tu/tuo/tuo)sedersi qui? Non è la (tu/tua/tua) scrivania.

7. L'ufficiale di polizia ha esaminato l'auto...(vicino/da vicino).

8. La mia macchina sarà pronta... 3 giorni. (in, su, a, per, da quando, durante).

9. Dà sempre soldi ai bambini senza casa.

10. Ci sono due lati di ogni domanda.

Istituzione educativa di bilancio comunale

"Scuola secondaria Pyatnitskaya"

Materiale d'esame in inglese

5a elementare (studio avanzato)

Preparato da: insegnante di inglese

Zolikova Anna Olegovna

Pyatnitskoye 2016

Nota esplicativa

al materiale d'esame V (approfondimento)

Il lavoro d'esame si svolge in forma orale.

La prova d'esame si basa su un programma di esempio in lingua inglese e si compone di due parti: conversazione e lettura.

Raccontare un argomento orale

Lo scopo di foglio d'esame è verificare lo sviluppo delle abilità lessicali, grammaticali e di lettura.

Criteri di valutazione della qualità :

Su "5" - Lo studente costruisce logicamente una dichiarazione di monologo in conformità con il compito comunicativo formulato nel compito.

Gli elementi lessicali e le strutture grammaticali sono utilizzati in modo appropriato.

Praticamente non ci sono errori.

Il discorso è chiaro: quasi tutti i suoni sono pronunciati correttamente, si osserva l'intonazione corretta.

A “4” - Lo studente costruisce logicamente un'affermazione di monologo in conformità con il compito comunicativo formulato nel compito.

Le unità lessicali e le strutture grammaticali corrispondono al compito comunicativo assegnato.

Lo studente commette errori lessicali o grammaticali individuali che non interferiscono con la comprensione del suo discorso.

Il discorso è chiaro, lo studente non commette errori fonemici.

Il volume della dichiarazione è di almeno 7-10 frasi.

A “3” - Lo studente costruisce logicamente un'affermazione di monologo in conformità con il compito comunicativo formulato nel compito.

Ma:

l'affermazione non è sempre logica, ci sono ripetizioni.

Ci sono errori lessicali e grammaticali che rendono difficile la comprensione.

Il parlato è generalmente comprensibile e lo studente generalmente mantiene un'intonazione corretta.

Il volume della dichiarazione è inferiore a 5 frasi.

Su “2” - L'attività comunicativa non è stata completata.

Esistono numerosi errori lessicali e grammaticali che rendono difficile la comprensione.

Un gran numero di errori fonemici.

Biglietto n.1

Tema orale "La mia famiglia»

Leggi il prossimo "Peter’ Svacanza» P. 26 e rispondi per lui alle domande:

1. I Grigi vivevano in una piccola città?

2.I Grigi hanno deciso di trascorrere 2 settimane in campagna?

3. Peter era bravo in tutte le materie a scuola?

Biglietto №2

1) Orale soggetto"Salute e cura del corpo"

2) Leggi il testo “AILMedico’ S» P. 48 e rispondi per lui alle domande:

1.Perché il paziente è venuto dal medico?

2.Perché faceva freddo nello studio del medico?

3. Il paziente fa mai qualche esercizio fisico?

Biglietto №3

1) Orale soggetto"In viaggio"

2) Leggere testo"La terra e il popolo della Gran Bretagna" p.11E risposta SU domande A lui:

1.Dove si trova il Regno Unito?

2.Quante persone vivono in Gran Bretagna?

3.Quali lingue si parlano in Inghilterra, Galles, Scozia e Irlanda del Nord?

Biglietto n.4

Tema orale "Il Regno Unito»

Leggi il prossimo "ILReginaEparlamento» P. 25 e rispondi per lui alle domande:

Chi è il capo dello Stato in Gran Bretagna?

2.La Regina governa il paese?

3.Cosa sai della Famiglia Reale?

Biglietto numero 5

Orale soggetto"Sport e giochi"

Leggi il prossimo "Che cosaNoiDovrebbeFareAMantenereadatto»? P. 71 e rispondi per lui alle domande:

1.Steve pratica qualche sport invernale?

2.Steve beve alcolici?

3. Cosa mangia Steve per stare in buona salute?

Biglietto n.6

1) Argomento orale "Shopping»

2) Leggi il testo “AILSelfridge’ S» P.119 e rispondi alle domande per lui:

1.Dove si trova questo negozio?

2.Cos'è la "vendita bianca"?

3. Cosa ha comprato la signora Morrison per sé?

Biglietto n.7

1) Argomento orale "Miofamiglia»

2) Leggi il testo “Qualunque cosaaccadutoAzioOscar»? P.38 e rispondi alle sue domande:

1.Quanti anni aveva lo zio Oscar?

2.Qual era il suo lavoro?

3.Qual era l'hobby di zio Oscar?

Biglietto №8

1) Orale soggetto"Salute e cura del corpo"

2) Leggi il testo “SigMartino» P. 75 e rispondi alle sue domande:

1.Dove viveva il signor Martin?

2.Il signor Martin aveva molte conoscenze in materia di salute e medicina?

3.Perché è andato dal dottore?

Biglietto n.9

1) Argomento orale "In viaggio»

2) Leggi il testo “ContinentiEPaesi» P 84 e rispondi alle sue domande:

1.Quanti continenti e oceani conosci?

2.Qual è il paese più grande del mondo?

3. Qual è il paese più piccolo del mondo?

Biglietto n.10

1) Argomento orale "ILUK»

2) Leggi il testo “Inglese- A proposito diPaesi» P.101 e rispondi alle sue domande:

1.Quali paesi di lingua inglese conosci?

2.Quali lingue straniere sono popolari in Russia?

3. Oggigiorno è l’inglese o il francese la lingua internazionale più importante?

Biglietto №11

1) Orale soggetto"Sport e giochi"

2) Leggi il testo “PopolareBritannicogli sportEGiochi» P.85 e rispondi alle sue domande:

1.Cos'è un gioco molto lungo?

2.Qual è uno degli sport britannici più antichi?

3.Quando è stato il primo campionato a Wimbledon?

Biglietto n.12

1) Argomento orale "Shopping»

2) Leggi il testo “ILveroprezzo» P.122 e rispondi alle sue domande:

1.Quanti anni aveva Jim?

2.Quanto ha pagato Jim per i jeans?

3. Jim ha pagato meno soldi di quanto il commesso avrebbe voluto ricevere?

Biglietto n.13

1) Argomento orale "Miofamiglia»

2) Leggi il testo “MioamicoÈUNAlieno» P.53 e rispondi alle sue domande:

1. Dove ha incontrato il signor Kirk Zardak?

2. Il signor Kirk voleva finire il loro discorso?

3. Perché il signor Kirk voleva terminare il loro discorso?

Biglietto №14

1) Orale soggetto"Salute e cura del corpo"

2) Leggi il testo “DodicifioriDiILanno» P.124 e rispondi alle sue domande:

1.Qual è il fiore di gennaio?

2.Quali sono i primi fiori primaverili?

3.La gloria mattutina ha un odore dolce?

Biglietto n.15

1) Argomento orale "In viaggio»

2) Leggi il testo “ILTerraÈInPericolo» P. 135 e rispondi alle sue domande:

1.Qual è il lago d'acqua dolce più profondo della Terra?

2.Il Lago Baikal è in pericolo adesso?

3.Le persone vogliono aiutare la natura?

Biglietto n.16

1) Argomento orale "IL UK»

2) Leggi il testo “IL Calvo Aquila» P.26 e rispondi alle sue domande:

Che tipo di uccello vedi nella foto?

2. WheRedi solito vedi le foto di questo uccello?

3. Quando fu scelto come uccello nazionale del nuovo paese?

Biglietto №17

1) Orale soggetto"Sport e giochi"

2) Leggi il testo “Lui era soltanto sbagliato di due!» P. 95 e rispondi alle sue domande:

1.Chi era Jack?

2. L'allenatore aveva la migliore squadra di football universitaria del suo stato?

3. Aveva l'allenatorelo sportivo ha una pessima conoscenza di tutte le materie scolastiche?

Biglietto n. 18

1) Argomento orale "Shopping»

2) Leggi il testo “A IL macellaio’ S» P.107 e rispondi alle sue domande:

1.Cosa voleva comprare Mary Poppins?

2.Il macellaio era un uomo alto e magro?

3.Quell'estate è stata molto piovosa?

Biglietto n. 19

1) Argomento orale "Mio famiglia»

2) Leggi il testo “UN Intelligente Venditori» P. 3 e rispondi alle sue domande:

EraMr Boxell un architetto?

Brooks ha compratoUNNAscarpe in negozio?

3. La polizia ha catturato il ladro?

Biglietto №20

1) Orale soggetto"Salute e cura del corpo"

2) Leggi il testo “Di chipreferito camera Sono Essi?» P. 5 rispondi alle sue domande:

1. Chi siede spesso nel vecchioUNrmConHUNir e sogni?

2. Quale rohho freddo?

3.Di chi rohm è il migliore secondo te?

Biglietto n.21

1) Argomento orale "In viaggio»

2) Leggi il testo “Fra IL Sole E IL Terra» P. 17 e rispondi alle sue domande:

IlEaesima svolta da ovest a est?

EUNrlA reorlecredi che il Sole abbia viaggiato intorno alla Terra?

La Terra non rimane mai la stessa?

Biglietto №22

Orale soggetto"Il Regno Unito"

Leggi il prossimo "Climato, WeatheR,Animali selvatici» P. 28 e rispondi alle sue domande:

Qual è lo stemma dell'Inghilterra?

La fauna selvatica in Gran Bretagna è in grave pericolo?

3. Il clima britannico è mite, fresco e mutevole?

Biglietto n.23

1) Orale soggetto"Sport e giochi"

2) Leggi il testo “Noi Avere colpo terra!» P. 24 e rispondi alle sue domande:

Era DickUNmarinaioONUNpiccola nave?

Dick viaggiò in Giappone e in Australia?

Sua moglie amava il giardinaggio?

Biglietto n.24

1) Argomento orale "Shopping»

2) Leggi il testo “IL Vecchio Donne A IL Medico» P. 39 e rispondi alle sue domande:

1. Una vecchia donna bUnione Europeaohmequasi totalmente cieco?

2. La Vecchia voleva farlo?rauil dottore?

3. Pensi che il Vecchio WOMUNn oppure vincerà il Dottore?

Biglietto n.25

1) Argomento orale "Mio famiglia»

2) Leggi il testo “Giorgio Mikes E Il suo Libro» P. 41 e rispondi alle sue domande:

1. Cosa hai imparato su George Mikes?

2.Come dovresti rispondere alla solita domanda: "ComeUNReVoi?"

3. Pensi che la persona che fa questa domanda sia reasLLAinteressato

nella tua salute?

Risposte

Biglietto №1

1) La mia famiglia

Il mio hobby è il calcio.

2)1.No, non l'hanno fatto. Vivono in una grande città.

2. Il signore e la signora Gray volevano trascorrere l'estate in campagna

3.Sì, lo era. Peter era bravo in tutte le materie a scuola.

Biglietto №2

Salute e cura del corpo

1. Le sue gambe erano ferite.

2.Il riscaldamento centralizzato era rotto.

3.Sì, lo fa. Ma non regolarmente. Non fa quasi mai esercizi mattutini.

Biglietto №3

1) In viaggio

2)1.

2.In Gran Bretagna vivono più di 56 milioni di persone.

3.Tutti in Gran Bretagna parlano inglese, ma in alcune parti della Scozia e del Galles le persone parlano anche lingue diverse. Ai gallesi piace parlare gallese.

Biglietto n.4

Il Regno Unito

Il Regno Unito di Gran Bretagna e Irlanda del Nord si trova sulle isole britanniche. Si trovano nel nord-ovest dell'Europa. Le Isole Britanniche sono separate dal continente da uno stretto stretto d'acqua chiamato Canale della Manica.

2)1.La Regina

2.No, non lo fa. Il vero potere nel paese appartiene al Parlamento britannico e al governo britannico.

3.Il membro della famiglia reale: il marito della regina. Suo figlio, il principe Carlo, la figlia della regina, la principessa Anna, e la principessa Margaret, la sorella della regina.

Biglietto n.5

Sport e giochi

2)1.No, non lo fa. Ma cammina molto.

2. No, non lo fa. Solo bibita analcolica.

3. Mangia cibi sani: frutta, verdura, molta insalata. Mangia anche fritture, carne e pesce.

Biglietto №6

1) Shopping

2)1. Si trova in Oxford Street.

2.La White Sale è una grande vendita di asciugamani, lenzuola, ecc.

3. Ha comprato un paio di guanti per sé.

Biglietto №7

1) La mia famiglia

Mi chiamo Alex. Il mio cognome è Nosatov. Ho 10 anni. Vivo a Pyatnitskoe. Il mio numero di telefono è 5-64-50. Ho una famiglia. Il nome di mia madre è Nina. Ha 35 anni. Lei è un dottore. Il nome di mio padre è Dima. Ha 36 anni. Ho un fratello. Il suo nome è Sergey. È un economista. A mio padre piace leggere libri. Ho un amico. Il nome del mio amico è Oksana. Vive non lontano da me. Il mio hobby è il calcio.Studio bene. Le mie materie scolastiche preferite sono inglese, russo, letteratura e altre.

2)1. Aveva quarantasette anni.

2. Era un contabile.

3. Era un vero collezionista. Aveva un'ottima collezione di francobolli.

Biglietto №8

Salute e cura del corpo
A volte le persone si ammalano. Ad esempio, possono prendere un raffreddore. Hanno mal di gola, iniziano a tossire e starnutire. Quindi le persone devono andare dal medico. Il medico esamina il paziente. Ascolta il suo petto e i suoi polmoni. Chiede di inspirare profondamente e poi di espirare. Misura la sua temperatura. Successivamente il medico prescrive qualche medicinale per la gola del paziente. Naturalmente dice al suo paziente quante volte al giorno deve prendere la medicina. Il paziente dovrebbe seguire il suo consiglio e assumere il medicinale regolarmente e si sentirà meglio e si riprenderà presto.
Al giorno d'oggi le persone vogliono essere forti. Se vuoi mantenerti in forma dovresti ricordare alcune buone regole. Prima di tutto alzati presto e vai a letto presto per mantenerti in forma. Quindi, fai esercizi regolari. È una buona idea fare una doccia fredda ogni mattina. Certo, dovresti mangiare cibo sano. Non dimenticare di lavarti le mani prima di mangiare. Ricorda che troppo cibo fa ingrassare. Il cibo sbagliato ti fa ammalare. Solo il cibo giusto ti mantiene bene. Troppi dolci fanno male, soprattutto ai denti. Se non vuoi avere un forte mal di denti, lavati i denti due volte al giorno. Non fumare mai per mantenersi in forma.

2)1.Viveva da solo in una piccola casa in un villaggio situato nel sud del Galles.

2.Il signor Martin aveva molte conoscenze in materia di salute e medicina.

3.Era sicuro di avere una terribile malattia di cui aveva letto sul giornale.

Biglietto №9

1) In viaggio

Migliaia di persone viaggiano ogni giorno per affari o per piacere. Possono viaggiare in aereo, in treno, in mare o su strada. Viaggiare in aereo è il modo più veloce e conveniente, ma è anche il più costoso. Secondo me viaggiare in treno è più interessante. Puoi vedere luoghi interessanti del paese. I treni moderni hanno sedili molto comodi. A bordo della nave potrai goderti il ​​viaggio. Alcune persone preferiscono viaggiare in auto. Se avete la vostra macchina potete andare sul Mar Nero, dove ci sono molte case di riposo e campi turistici. Durante il giorno potrete avere una bella opportunità di giocare a pallavolo, nuotare nell'acqua calda del mare e prendere il sole.

Viaggiare aiuta a vedere meglio la campagna, a conoscere usi e costumi della Repubblica, a incontrare persone e fare amicizia con loro.

2)1.Ci sono quattro oceani e sei continenti. I continenti sono: Eurasia, Africa, Australia, Antartide, Nord America e Sud America.

2.Il paese più grande del mondo è la Federazione Russa.

3.Il paese più piccolo è il Vaticano.

Biglietto №10

1) Il Regno Unito

Il Regno Unito di Gran Bretagna e Irlanda del Nord si trova sulle isole britanniche. Si trovano nel nord-ovest dell'Europa. Le Isole Britanniche sono separate dal continente da uno stretto stretto d'acqua chiamato Canale della Manica.

Il Regno Unito è composto da quattro parti: Inghilterra, Scozia, Galles e Irlanda del Nord. L'Inghilterra, la parte centrale, occupa la maggior parte dell'isola della Gran Bretagna. A nord si trova la Scozia e ad ovest la terza parte del paese, il Galles.

La quarta parte si chiama Irlanda del Nord e si trova sulla seconda isola. Ogni parte ha il proprio capitale. La capitale dell'Inghilterra è Londra, il Galles ha Cardiff, la Scozia ha Edimburgo e la città principale dell'Irlanda del Nord è Belfast.

2)1. Gran Bretagna, Usa, Canada, Australia e Nuova Zelanda.

2. Inglese, francese e tedesco.

3. L'inglese è diventata la lingua internazionale più importante dei nostri giorni.

Biglietto №11

1) Shopping

In un supermercato alimentare possiamo anche comprare tante cose diverse contemporaneamente: salsicce, pesce, zucchero, maccheroni, farina, cereali, tè. In macelleria c'è un'ampia scelta di carne e pollame.

Al panificio si compra pane bianco e nero, panini, biscotti. Un altro negozio in cui andiamo spesso è il fruttivendolo che è rifornito di cavoli, patate, cipolle, cetrioli, carote, barbabietole, piselli e quant'altro. Qui viene venduto tutto già pesato e confezionato.

Passando in un caseificio potrete acquistare latte, panna, formaggio, burro e tanti altri prodotti.

Se vuoi comprare dei vestiti è meglio andare al centro commerciale.

Se vuoi acquistare elettrodomestici ti conviene rivolgerti al negozio specializzato.

2)1.Il cricket è un gioco molto lungo.

2.La boxe come sport britannico è uno dei più antichi.

3.Il primo campionato a Wimbledon fu nel 1877.

Biglietto №12

1) La mia famiglia

Mi chiamo Alex. Il mio cognome è Nosatov. Ho 10 anni. Vivo a Pyatnitskoe. Il mio numero di telefono è 5-64-50. Ho una famiglia. Il nome di mia madre è Nina. Ha 35 anni. Lei è un dottore. Il nome di mio padre è Dima. Ha 36 anni. Ho un fratello. Il suo nome è Sergey. È un economista. A mio padre piace leggere libri. Ho un amico. Il nome del mio amico è Oksana. Vive non lontano da me. Il mio hobby è il calcio.Studio bene. Le mie materie scolastiche preferite sono inglese, russo, letteratura e altre.

2)1.Jim era un ragazzo di quattordici anni.

2. Due dollari.

3.Sì, l'ha fatto.

Biglietto №13

1) Salute e cura del corpo
A volte le persone si ammalano. Ad esempio, possono prendere un raffreddore. Hanno mal di gola, iniziano a tossire e starnutire. Quindi le persone devono andare dal medico. Il medico esamina il paziente. Ascolta il suo petto e i suoi polmoni. Chiede di inspirare profondamente e poi di espirare. Misura la sua temperatura. Successivamente il medico prescrive qualche medicinale per la gola del paziente. Naturalmente dice al suo paziente quante volte al giorno deve prendere la medicina. Il paziente dovrebbe seguire il suo consiglio e assumere il medicinale regolarmente e si sentirà meglio e si riprenderà presto.
Al giorno d'oggi le persone vogliono essere forti. Se vuoi mantenerti in forma dovresti ricordare alcune buone regole. Prima di tutto alzati presto e vai a letto presto per mantenerti in forma. Quindi, fai esercizi regolari. È una buona idea fare una doccia fredda ogni mattina. Certo, dovresti mangiare cibo sano. Non dimenticare di lavarti le mani prima di mangiare. Ricorda che troppo cibo fa ingrassare. Il cibo sbagliato ti fa ammalare. Solo il cibo giusto ti mantiene bene. Troppi dolci fanno male, soprattutto ai denti. Se non vuoi avere un forte mal di denti, lavati i denti due volte al giorno. Non fumare mai per mantenersi in forma.

2)1.Nel parco.

2.Sì, l'ha fatto.

3.Non voleva parlare di Zardak.

Biglietto №14

1) In viaggio

Migliaia di persone viaggiano ogni giorno per affari o per piacere. Possono viaggiare in aereo, in treno, in mare o su strada. Viaggiare in aereo è il modo più veloce e conveniente, ma è anche il più costoso. Secondo me viaggiare in treno è più interessante. Puoi vedere luoghi interessanti del paese. I treni moderni hanno sedili molto comodi. A bordo della nave potrai goderti il ​​viaggio. Alcune persone preferiscono viaggiare in auto. Se avete la vostra macchina potete andare sul Mar Nero, dove ci sono molte case di riposo e campi turistici. Durante il giorno potrete avere una bella opportunità di giocare a pallavolo, nuotare nell'acqua calda del mare e prendere il sole.

Viaggiare aiuta a vedere meglio la campagna, a conoscere usi e costumi della Repubblica, a incontrare persone e fare amicizia con loro.

2)1.Il bucaneve è il fiore di gennaio.

2.La primula è uno dei primi fiori primaverili.

3. La gloria mattutina ha un odore dolce e può crescere selvaggia.

Biglietto №15

1) Il Regno Unito

Il Regno Unito di Gran Bretagna e Irlanda del Nord si trova sulle isole britanniche. Si trovano nel nord-ovest dell'Europa. Le Isole Britanniche sono separate dal continente da uno stretto stretto d'acqua chiamato Canale della Manica.

Il Regno Unito è composto da quattro parti: Inghilterra, Scozia, Galles e Irlanda del Nord. L'Inghilterra, la parte centrale, occupa la maggior parte dell'isola della Gran Bretagna. A nord si trova la Scozia e ad ovest la terza parte del paese, il Galles.

La quarta parte si chiama Irlanda del Nord e si trova sulla seconda isola. Ogni parte ha il proprio capitale. La capitale dell'Inghilterra è Londra, il Galles ha Cardiff, la Scozia ha Edimburgo e la città principale dell'Irlanda del Nord è Belfast.

2)1.Lago Baikal

2.Sì, lo è. A causa delle fabbriche che sono lì vicino.

3.Sì, lo fanno. Il 22 aprile è la Giornata della Terra. Le persone in tutto il mondo pensano al nostro pianeta.

Biglietto №16

Sport e giochi

Le persone in tutto il mondo amano lo sport e i giochi. Migliaia di persone praticano sport, perché lo sport aiuta le persone a mantenersi in buona salute. Gli sport più praticati nel nostro Paese sono l'atletica su campo e su pista, il calcio, la pallavolo, il basket, l'hockey, la ginnastica, lo sci e il pattinaggio. Nel nostro Paese ci sono molti stadi, club sportivi e campi sportivi.

Se vuoi mantenerti in forma, devi praticare uno sport o un altro.

Lo sport è una parte essenziale della mia vita quotidiana. Ogni mattina, tutto l'anno, faccio i miei esercizi mattutini. Quasi ogni giorno faccio un po' di allenamento. D'estate vado a nuotare e a remare. Di solito trascorro le mie vacanze invernali nel paese in cui sci, pattino o slittino. In ogni scuola gli alunni trascorrono molto tempo praticando sport. Prima di tutto seguono le lezioni di preparazione fisica. Di tanto in tanto ogni scuola organizza gare di diversi tipi di sport. Tutti i miei amici praticano diversi tipi di sport, come sport acquatici, ginnastica con o senza attrezzi, scherma, lotta, boxe. Tra tutti i giochi all'aperto preferisco il calcio. Lo sport rende le persone forti, sane e gay, mi piace molto.

2)1.L'aquila calva

2. Sull'emblema nazionale dell'America

3.Nel 1782.

Biglietto №17

1) Shopping

In un supermercato alimentare possiamo anche comprare tante cose diverse contemporaneamente: salsicce, pesce, zucchero, maccheroni, farina, cereali, tè. In macelleria c'è un'ampia scelta di carne e pollame.

Al panificio si compra pane bianco e nero, panini, biscotti. Un altro negozio in cui andiamo spesso è il fruttivendolo che è rifornito di cavoli, patate, cipolle, cetrioli, carote, barbabietole, piselli e quant'altro. Qui viene venduto tutto già pesato e confezionato.

Passando in un caseificio potrete acquistare latte, panna, formaggio, burro e tanti altri prodotti.

Se vuoi comprare dei vestiti è meglio andare al centro commerciale.

Se vuoi acquistare elettrodomestici ti conviene rivolgerti al negozio specializzato.

2)1.Era l'allenatore di football in un college americano.

2.Sì, l'aveva fatto.

3. Sì, l'aveva fatto.

Biglietto №18

1) La mia famiglia

Mi chiamo Alex. Il mio cognome è Nosatov. Ho 10 anni. Vivo a Pyatnitskoe. Il mio numero di telefono è 5-64-50. Ho una famiglia. Il nome di mia madre è Nina. Ha 35 anni. Lei è un dottore. Il nome di mio padre è Dima. Ha 36 anni. Ho un fratello. Il suo nome è Sergey. È un economista. A mio padre piace leggere libri. Ho un amico. Il nome del mio amico è Oksana. Vive non lontano da me. Il mio hobby è il calcio.Studio bene. Le mie materie scolastiche preferite sono inglese, russo, letteratura e altre.

2)1.Voleva comprare molte cose.

2. Il macellaio era un uomo grasso e amichevole.

3.Sì, lo era.

Biglietto №19

1) Salute e cura del corpo
A volte le persone si ammalano. Ad esempio, possono prendere un raffreddore. Hanno mal di gola, iniziano a tossire e starnutire. Quindi le persone devono andare dal medico. Il medico esamina il paziente. Ascolta il suo petto e i suoi polmoni. Chiede di inspirare profondamente e poi di espirare. Misura la sua temperatura. Successivamente il medico prescrive qualche medicinale per la gola del paziente. Naturalmente dice al suo paziente quante volte al giorno deve prendere la medicina. Il paziente dovrebbe seguire il suo consiglio e assumere il medicinale regolarmente e si sentirà meglio e si riprenderà presto.
Al giorno d'oggi le persone vogliono essere forti. Se vuoi mantenerti in forma dovresti ricordare alcune buone regole. Prima di tutto alzati presto e vai a letto presto per mantenerti in forma. Quindi, fai esercizi regolari. È una buona idea fare una doccia fredda ogni mattina. Certo, dovresti mangiare cibo sano. Non dimenticare di lavarti le mani prima di mangiare. Ricorda che troppo cibo fa ingrassare. Il cibo sbagliato ti fa ammalare. Solo il cibo giusto ti mantiene bene. Troppi dolci fanno male, soprattutto ai denti. Se non vuoi avere un forte mal di denti, lavati i denti due volte al giorno. Non fumare mai per mantenersi in forma.

2)1.Era un venditore.

2.Sì, l'ha fatto.

3. Quando Brooks è entrato nel negozio per cambiarsi le scarpe, la polizia lo ha arrestato.

Biglietto №20

1) In viaggio

Migliaia di persone viaggiano ogni giorno per affari o per piacere. Possono viaggiare in aereo, in treno, in mare o su strada. Viaggiare in aereo è il modo più veloce e conveniente, ma è anche il più costoso. Secondo me viaggiare in treno è più interessante. Puoi vedere luoghi interessanti del paese. I treni moderni hanno sedili molto comodi. A bordo della nave potrai goderti il ​​viaggio. Alcune persone preferiscono viaggiare in auto. Se avete la vostra macchina potete andare sul Mar Nero, dove ci sono molte case di riposo e campi turistici. Durante il giorno potrete avere una bella opportunità di giocare a pallavolo, nuotare nell'acqua calda del mare e prendere il sole.

Viaggiare aiuta a vedere meglio la campagna, a conoscere usi e costumi della Repubblica, a incontrare persone e fare amicizia con loro.

2)1.Nelly

2.Bob’ la stanza di s.

3. Nelly’ la stanza di s

Biglietto №21

1) Il Regno Unito

Il Regno Unito di Gran Bretagna e Irlanda del Nord si trova sulle isole britanniche. Si trovano nel nord-ovest dell'Europa. Le Isole Britanniche sono separate dal continente da uno stretto stretto d'acqua chiamato Canale della Manica.

Il Regno Unito è composto da quattro parti: Inghilterra, Scozia, Galles e Irlanda del Nord. L'Inghilterra, la parte centrale, occupa la maggior parte dell'isola della Gran Bretagna. A nord si trova la Scozia e ad ovest la terza parte del paese, il Galles.

La quarta parte si chiama Irlanda del Nord e si trova sulla seconda isola. Ogni parte ha il proprio capitale. La capitale dell'Inghilterra è Londra, il Galles ha Cardiff, la Scozia ha Edimburgo e la città principale dell'Irlanda del Nord è Belfast.

2)1.Sì, lo fa. La Terra gira da ovest a est. La Terra si muove attorno al Sole.

2.Molto tempo fa le persone che vivevano sul nostro pianeta capirono che alcuni cambiamenti avvenivano regolarmente.

3.Sì, lo fa.

Biglietto n.22

Sport e giochi

Le persone in tutto il mondo amano lo sport e i giochi. Migliaia di persone praticano sport, perché lo sport aiuta le persone a mantenersi in buona salute. Gli sport più praticati nel nostro Paese sono l'atletica su campo e su pista, il calcio, la pallavolo, il basket, l'hockey, la ginnastica, lo sci e il pattinaggio. Nel nostro Paese ci sono molti stadi, club sportivi e campi sportivi.

Se vuoi mantenerti in forma, devi praticare uno sport o un altro.

Lo sport è una parte essenziale della mia vita quotidiana. Ogni mattina, tutto l'anno, faccio i miei esercizi mattutini. Quasi ogni giorno faccio un po' di allenamento. D'estate vado a nuotare e a remare. Di solito trascorro le mie vacanze invernali nel paese in cui sci, pattino o slittino. In ogni scuola gli alunni trascorrono molto tempo praticando sport. Prima di tutto seguono le lezioni di preparazione fisica. Di tanto in tanto ogni scuola organizza gare di diversi tipi di sport. Tutti i miei amici praticano diversi tipi di sport, come sport acquatici, ginnastica con o senza attrezzi, scherma, lotta, boxe. Tra tutti i giochi all'aperto preferisco il calcio. Lo sport rende le persone forti, sane e gay, mi piace molto.

2) 1.Rosa rossa

2. Sì, lo è. La fauna selvatica è in grave pericolo a causa dell’inquinamento.

3.Sì, lo è.

Biglietto n.23

1) Shopping

In un supermercato alimentare possiamo anche comprare tante cose diverse contemporaneamente: salsicce, pesce, zucchero, maccheroni, farina, cereali, tè. In macelleria c'è un'ampia scelta di carne e pollame.

Al panificio si compra pane bianco e nero, panini, biscotti. Un altro negozio in cui andiamo spesso è il fruttivendolo che è rifornito di cavoli, patate, cipolle, cetrioli, carote, barbabietole, piselli e quant'altro. Qui viene venduto tutto già pesato e confezionato.

Passando in un caseificio potrete acquistare latte, panna, formaggio, burro e tanti altri prodotti.

Se vuoi comprare dei vestiti è meglio andare al centro commerciale.

Se vuoi acquistare elettrodomestici ti conviene rivolgerti al negozio specializzato.

2)1.Era un marinaio su una grande nave.

2.Sì, l'ha fatto.

3.Sì, lo era.

Biglietto №24

1) La mia famiglia

Mi chiamo Alex. Il mio cognome è Nosatov. Ho 10 anni. Vivo a Pyatnitskoe. Il mio numero di telefono è 5-64-50. Ho una famiglia. Il nome di mia madre è Nina. Ha 35 anni. Lei è un dottore. Il nome di mio padre è Dima. Ha 36 anni. Ho un fratello. Il suo nome è Sergey. È un economista. A mio padre piace leggere libri. Ho un amico. Il nome del mio amico è Oksana. Vive non lontano da me. Il mio hobby è il calcio.Studio bene. Le mie materie scolastiche preferite sono inglese, russo, letteratura e altre.

2)1.Sì, l'ha fatto.

2. Ha detto che gli avrebbe pagato un sacco di soldi se si fosse ripresa e niente se non fosse guarita.

3.Il dottore

Biglietto №25

1) Salute e cura del corpo
A volte le persone si ammalano. Ad esempio, possono prendere un raffreddore. Hanno mal di gola, iniziano a tossire e starnutire. Quindi le persone devono andare dal medico. Il medico esamina il paziente. Ascolta il suo petto e i suoi polmoni. Chiede di inspirare profondamente e poi di espirare. Misura la sua temperatura. Successivamente il medico prescrive qualche medicinale per la gola del paziente. Naturalmente dice al suo paziente quante volte al giorno deve prendere la medicina. Il paziente dovrebbe seguire il suo consiglio e assumere il medicinale regolarmente e si sentirà meglio e si riprenderà presto.
Al giorno d'oggi le persone vogliono essere forti. Se vuoi mantenerti in forma dovresti ricordare alcune buone regole. Prima di tutto alzati presto e vai a letto presto per mantenerti in forma. Quindi, fai esercizi regolari. È una buona idea fare una doccia fredda ogni mattina. Certo, dovresti mangiare cibo sano. Non dimenticare di lavarti le mani prima di mangiare. Ricorda che troppo cibo fa ingrassare. Il cibo sbagliato ti fa ammalare. Solo il cibo giusto ti mantiene bene. Troppi dolci fanno male, soprattutto ai denti. Se non vuoi avere un forte mal di denti, lavati i denti due volte al giorno. Non fumare mai per mantenersi in forma.

2)1.È nato nel 1912 in Ungheria.

2.Come stai?

3.No, non lo so.