Aku bisa mengajarimu siput dalam 5 menit. Aku akan mengajarimu dalam lima menit

Aku akan mengajarimu dalam 5 menit

Subjek: "Kepik"

Target: membuat kepik dengan bagian penghubung yang dapat digerakkan.

Tugas: mengajarkan cara memasang bagian-bagian yang dapat digerakkan.

Penonton usia: kelas 2-3.

Halo, nama saya Tatyana Mikhailovna. Hari ini kita akan belajar cara membuat kartu yang tidak biasa dalam 5 menit yang dapat Anda berikan kepada seseorang atau dijadikan sebagai undangan ulang tahun Anda.

Di meja Anda harus ada: lingkaran putih, dua setengah lingkaran merah, brad, selembar kertas persegi, spidol hitam, dan pulpen.

Lingkaran putih adalah badan kepik Anda, setengah lingkaran merah adalah sayapnya.

Ambil lingkaran putih dan setengah lingkaran merah lalu sambungkan agar lubangnya serasi.

Masukkan brads ke dalam lubang dan luruskan “kaki” brads.

Gerakkan sayapmu, apakah kamu mendengar gemerisiknya? Kepik kami telah terbang!

Apa yang kita lewatkan? (Noda)

Ambil spidol dan gambar bintik-bintik pada sayap sehingga tidak ada bekas yang tertinggal di badan, letakkan selembar kertas persegi dan gambar.

Fakta yang menarik. Jumlah bintik yang dimiliki kepik menentukan umurnya.

Anda dapat membuka kepik dan menulis permohonan yang bagus!

Tunjukkan apa yang Anda punya.

Kelas master telah berakhir.

Terima kasih!

Pada topik: perkembangan metodologi, presentasi dan catatan

Penghitungan lisan selama 1 menit

Setiap siswa mempunyai kartu seperti itu (ada 3 kartu dalam satu lembar, yaitu 3 siswa). Untuk penghitungan rantai mental, untuk pelatihan, anak-anak membaca permulaan dengan lantang, menyebutkan jawabannya. Namun lambat laun mereka membacanya sendiri...

Pelajaran matematika. "Satuan waktu. Jam. Menit."

Pelajaran masalah "Satuan waktu. Jam. Menit." Pelajaran ini memungkinkan Anda untuk mensistematisasikan konsep dasar, memecahkan masalah yang bermasalah, memperluas pandangan dunia ilmiah, membentuk pengetahuan dan teknik matematika...

Selain itu, menurut laporan lembaga analisis Cornerstone (Laporan Produktivitas Negara Bagian di Tempat Kerja), sekitar dua pertiga pekerja melaporkan bahwa mereka kewalahan dengan pekerjaan, dan 84% percaya bahwa jumlah kasus terus meningkat setiap tahunnya.

Mengingat hal ini, Anda mungkin ingin mencari di Internet untuk mengetahui cara meningkatkan efektivitas Anda sendiri. Berikut 10 hal untuk meningkatkan produktivitas yang dapat Anda pelajari dalam 10 menit.

10 hal yang dapat Anda pelajari dalam 10 menit

1. Teknik Pomodoro

Manajemen waktu sangat penting untuk produktivitas. Saya menemukan bahwa menggunakan teknik Pomodoro (dan aplikasi dengan nama yang sama) sangat efektif. Idenya adalah membagi tugas harian Anda menjadi interval 25 menit. Ini memungkinkan Anda untuk fokus pada hal-hal penting. ( Syed Balkhi, OptinMonster).

2. Tingkatkan rata-rata Anda

Luangkan waktu 5 menit untuk mempelajari filosofi "Pikiran Elit" psikolog Stan Beacham, dan 5 menit lagi untuk meningkatkan rata-rata produktivitas Anda. Kami biasanya berusaha meningkatkan kinerja terbaik kami, sementara bekerja dengan rata-rata dapat berdampak besar pada produktivitas Anda secara keseluruhan. ( Douglas Hutchings, Picasolar).

3. Bagaimana membuat rencana ke depan

Saya mempelajarinya baru-baru ini. Perencanaan mingguan dan membuat daftar tugas selama seminggu penuh (dan menyelesaikannya) membantu saya memberikan perhatian yang cukup pada tugas-tugas saya, karena sangat mudah untuk terganggu ketika seseorang terus-menerus membutuhkan sesuatu dari Anda. Teknik ini memungkinkan saya untuk terus memantau pemenuhan kewajiban saya. ( Corey Blake, Perusahaan Meja Bundar).

4. Bagaimana cara bermeditasi

Dalam 10 menit Anda dapat dengan mudah mempelajari teknik meditasi yang akan Anda gunakan seumur hidup. Meditasi membantu menenangkan pikiran, menghilangkan stres dan memberikan kejernihan pikiran. Produktivitas saya meningkat setiap kali saya bermeditasi dan menurun ketika saya keluar dari ritme kerja. Tonton video YouTube atau baca instruksi di blog dengan cepat. Meditasi itu mudah. ( Andrew Thomas, Bel Pintu Video SkyBell).

5. Teknik memori

Jika Anda membayangkan otak Anda sebagai folder berisi file, Anda akan memahami bahwa tidak mungkin melupakan apa pun. Jika Anda lupa sesuatu, Anda tidak menyimpannya atau menyembunyikan informasi tersebut di suatu tempat yang jauh, sehingga sulit untuk mendapatkannya. Berkonsentrasi dan kembali ke pikiran Anda sebelumnya membantu mempertahankan ingatan. Berkonsentrasilah dan uji diri Anda untuk kemampuan mengingat. Kembalilah ke pikiran Anda dengan menuliskannya di kertas lalu menghapusnya dengan penghapus. ( Cody McLain, DukunganNinja).

6. Cara melipatgandakan kecepatan membaca Anda

Saya membaca setidaknya satu buku dalam seminggu sambil mengemudi, dan perjalanan serta pekerjaan saya sangat singkat. Bagaimana cara melakukannya? Aplikasi yang memutar buku audio memungkinkan Anda menelusurinya dua hingga tiga kali lebih cepat dari biasanya. Hanya dalam 10 menit otak beradaptasi dengan kecepatan ini. ( Jesse Lear, VIP. Layanan Limbah, LLC).

7. Bagaimana mengambil tanggung jawab

Foto: Carsten Koall/Stringer/Getty Images.

Orang sering kali membuat alasan untuk diri mereka sendiri alih-alih mengambil tanggung jawab atas pekerjaan yang tidak terselesaikan, anggaran proyek yang salah menilai, atau insiden yang terjadi. Jika Anda belajar mengambil tanggung jawab, berbisnis akan jauh lebih mudah. Jauh lebih mudah untuk memecahkan suatu masalah tanpa berusaha mencari penyebabnya. Ambil tanggung jawab dan lanjutkan hidup. ( Menggambar Gurley, Penasihat Redbird).

8. Bagaimana menata kembali tugas-tugas menjadi penting dan sangat penting

Sepertinya Anda perlu membuat daftar tugas. Namun seiring berjalannya waktu, jumlah mereka akan menjadi begitu besar sehingga menyelesaikan setiap tugas akan menjadi sulit. Tentu saja, Anda dapat mendelegasikan, tetapi akan jauh lebih efektif jika membagi tugas menjadi sangat penting (tugas tersebut harus diselesaikan sekarang juga) dan penting (dapat diselesaikan kapan saja). (

Kementerian Pendidikan Profesi Umum Wilayah Sverdlovsk
Lembaga pendidikan profesi anggaran negara
wilayah Sverdlovsk
"Perguruan Tinggi Pedagogis Kamyshlovsky"

Pelaku:

Siswa kelompok “SEBELUM” ke-3

Pengawas:

Bolotova E.Yu

Kamyshlov, 2018

Kumpulan kelas master dimaksudkan untuk membantu guru, siswa, dll.

Koleksinya mencakup kelas master "Saya akan mengajari Anda dalam 5 menit." Koleksinya mencakup konten dan kelas master secara langsung

Koleksinya ditujukan kepada mahasiswa perguruan tinggi pedagogi, dan juga dapat bermanfaat bagi guru, pendidik, pekerja sosial, orang tua, dan guru pendidikan tambahan.

Daftar isi

"Jam tangan"

Target penonton:

Tujuan (dari sudut pandang guru): mengembangkan kemampuan bekerja sesuai algoritma yang diusulkan untuk menciptakan produk kegiatan pada anak usia prasekolah senior.

Tugas:

Pendidikan :

dapat menggunakan berbagai teknik untuk mengerjakan karton

Pembangunan:
rencanakan tindakan Anda sesuai dengan tugas;

Menavigasi sistem pengetahuan

Terlibat dalam kegiatan bersama dengan guru

Pendidikan:

pembentukan motivasi aktivitas dan kreativitas.

Peralatan: disk lama, gunting, karton; komputer, sampel pedagogis, presentasi, spidol, pensil sederhana, benang 10 titik, peniti.

Kemajuan kelas master:

Halo anak-anak. Kami semua sangat menyukai kerajinan tangan dan foto kami. Tapi semua orang mungkin masih memiliki disk lama?

Saya juga punya banyak yang tergeletak di mana-mana, tapi saya ingin menghiasnya. Dan saya mempunyai ide untuk mendekorasinya, dan apa yang akan kita lakukan? Mari kita tebak teka-tekinya:

Siang dan malam mereka pergi.

Jangan pernah lelah.

Mereka berbisik secara monoton mengikuti irama:

Tik, tok, tik, tok.

Anak panahnya terlihat seperti kumis.

Mereka disebut...

Bagus sekali, teman-teman!

Selamat datang.

Ya

Jam tangan

Bagian utama

Benar sekali guys, sekarang kita akan membuat jam tangan dari disket. Sekarang mari kita mulai mendekorasi kerajinan kita dari CD dengan tangan kita sendiri. Bagian luar jam alarm akan mengkilat, kita perlu merekatkan kotak-kotak dengan angka-angka dalam lingkaran, menempatkannya seperti pada dial biasa. Ke permukaan belakang, di tengah, kita perlu merekatkan lingkaran yang lebih besar, yang akan membantu kita menempelkan panah.
Harap diperhatikan bahwa anak panah harus dapat digerakkan, sehingga tidak dapat direkatkan. Kami akan memasangkan panah ke pin penekan dan dapat diputar untuk menunjukkan waktu pada jam alarm. Anda juga perlu merekatkan lingkaran karton di bagian luar, tetapi ukurannya lebih kecil, dan menempelkan tombol panah di tengahnya. Yang terbaik adalah memilih bahan panah yang lebih tebal daripada kertas kantor biasa, misalnya, potong dari kertas Whatman atau karton tipis. Di bagian atas Anda perlu merekatkan bagian "cangkir lonceng" yang dipotong di sisi belakang, dan di bagian bawah Anda perlu mengencangkan dudukan karton, setelah membuat dua potongan di dalamnya dan menekuknya. Sekarang Anda perlu memasukkan CD ke dalam slot ini, dan jam alarm kami sudah siap, Anda dapat mulai belajar atau bermain game.

Pembuatan

Bagian terakhir

Teman-teman, jam tanganmu cantik sekali sehingga bisa kamu berikan sebagai hadiah atau ditaruh di rak untuk menghiasi kamarmu.

Dengar, selesaikan pekerjaan

"Keranjang Bunga"

Target penonton: anak-anak usia prasekolah senior

Tujuan (dari sudut pandang guru): perkembangan lingkungan emosional anak, rasa hormat terhadap orang yang lebih tua

Tugas: Pendidikan :

memperkuat dan meningkatkan kemampuan kreatif

Pembangunan:

pengembangan kemampuan kreatif melalui kegiatan kreatif bersama antara guru dan anak

Pendidikan :

menanamkan pada anak rasa cinta dan hormat terhadap generasi yang lebih tua

Peralatan: karton dan kertas berwarna, gunting, lem PVA, pensil, serbet kuning, penggaris, alas, kuas lem, tempat sampah

Kemajuan kelas master:

Kita membutuhkan karton dan kertas berwarna, gunting, lem, pensil sederhana, serbet

Sapa presenter kelas master.

Bagian utama

Sekarang kami mengambil karton berwarna dengan warna yang sama dengan keranjang Anda. Gunting keranjang dari kertas berwarna. Tekuk dasar keranjang kami dengan hati-hati. Sekarang mari kita ambil karton putih dan potong alas tempat kita akan merekatkan bunganya. Rekatkan alasnya ke keranjang kami. Lihat betapa indahnya keranjang yang telah kamu buat. Menurutmu bolehkah memberikannya kepada nenek atau haruskah aku menambahkan yang lain? Tentu saja menambahkannya. Kami akan menghiasi keranjang Anda dengan bunga-bunga indah ini. Untuk menyiapkan bunga seperti itu, kita perlu memotong 9 lingkaran dengan warna yang sama, tetapi diameter (ukuran) berbeda, apakah semuanya berhasil? Sekarang kita membuat potongan pada lingkaran, seperti ini, seharusnya kita mendapat 16 potongan. Apakah Anda berhasil melakukan semuanya?

Sekarang kita membulatkan tepinya sehingga kita mendapatkan kelopaknya. Sekarang kita lipat setiap kelopak menjadi dua, lihat betapa tebal kelopaknya. Kami mengumpulkan 3 kelopak dan merekatkannya di tengah. Kemudian kita ambil serbet kuning, sobek sebagian kecil dan gunakan gerakan memutar jari kita untuk mendapatkan bola. Rekatkan ke bagian tengah bunga.

Sekarang kita akan membuat daun seperti ini untuk bunga kita.

Nah, semua dekorasi untuk keranjang sudah kami siapkan, Anda bisa menghiasnya. Pertama kita aplikasikan, coba di mana dan apa yang akan kita punya, lalu rekatkan.

Apakah semua orang berhasil? Perlihatkan pada saya. Betapa indahnya keranjang warna-warni berisi bunga bagi semua orang.

Yang harus kita lakukan hanyalah menandatangani.

Bersama dengan pemimpin kelas master, mereka melakukan produk selangkah demi selangkah. Dengarkan baik-baik, jawab pertanyaan presenter, dan jika ada kesulitan, hubungi orang dewasa (orang dewasa menawarkan bantuan kepada yang mengalami kesulitan)

Bagian terakhir

Tunjukkan pada tetangga Anda sekeranjang bunga apa yang telah Anda buat. Sekarang kami meletakkan keranjang di tempat yang ditentukan. Kami sedang membersihkan tempat kerja.

Mengagumi produk, membersihkan tempat kerja.

"Nenek di sebelah kakek"

Target penonton

Target: pembuatan figur liburan “nenek” dan “kakek” dengan menggunakan berbagai jenis kegiatan produktif.

Tugas:
Pendidikan :

ajari anak membuat komposisi umum.

Pembangunan:

mengembangkan imajinasi kreatif, berpikir, keterampilan motorik halus.

Pendidikan:

membentuk dalam diri anak kebaikan, rasa hormat, dan rasa cinta terhadap generasi yang lebih tua.

Peralatan dan bahan: lem pensil dan PVA, gunting, kapas, karton berwarna, spidol merah dan hitam, templat, pensil sederhana, alas kertas, blanko bunga dan kupu-kupu.

Kemajuan kelas master:

Kami ingin menarik perhatian Anda pada tindakan pencegahan keselamatan: bekerja dengan hati-hati, jangan terganggu, harus ada ketertiban di atas meja.

Mereka saling menyapa.

Dengarkan baik-baik tindakan pencegahan keselamatan.

Bagian utama

Semua peralatan dan bahan yang diperlukan untuk membuat kerajinan telah disiapkan untuk Anda di atas meja.

Jadi, mari kita mulai bekerja, pertama-tama ambil karton dengan warna yang Anda butuhkan - ini akan menjadi pakaian untuk figur masa depan. Kami mengambil templat dan menjiplaknya di sepanjang kontur dan memotongnya. Kami mengambil karton kosong - ini akan menjadi kepala. Rekatkan ke tubuh. Dengan menggunakan spidol hitam kami menggambar mata dan hidung, dan spidol merah untuk mulutnya. Kami mengambil kapas dan lem PVA dan membuat rambut, alis dan kumis. Kami mengambil kupu-kupu dan bunga kosong, merekatkan kupu-kupu ke jas kakek, dan bunga ke baju nenek. Jika diinginkan, tambahkan kacamata dan pipi kemerahan.

Mereka melakukan pekerjaan itu.

Selama bekerja mereka membuat aplikasi.

Bagian terakhir

Aplikasi kita sudah siap. Aplikasi ini dapat digunakan sebagai hadiah.Angkat dan kagumi sosok kakek-nenek yang cerdas dan sangat cantik yang telah Anda buat! Inilah pengrajin terampil kami!

Selesaikan dan tunjukkan hasilnya.

"Isothread"

Target penonton : anak-anak usia prasekolah senior

Target: membuat komposisi menggunakan teknik menggambar yang tidak konvensional (nitkografi)

Tugas:

Pendidikan :

mengenalkan anak pada teknik menggambar dengan benang, memperkuat keterampilan kerja akurat dengan guas

Pembangunan:

mengembangkan individualitas kreatif, keterampilan motorik halus, konsep spasial

Pendidikan :

membangkitkan respon positif terhadap hasil karyanya, menumbuhkan kualitas estetika

Peralatan : Kertas 2 lembar, benang (wol dan tipis), cat, kuas, wadah air, buku tebal, alas kertas

Kemajuan kelas master :

Ada di dalam bola, ada di dalam gulungan,

Itu bahkan di lubang jarum.

Benar-benar tepat. Guys, thread apa yang kamu tahu?

Tolong beri tahu saya mengapa utas itu diperlukan?

Benar! Tapi hari ini saya membawakan Anda benang khusus, Anda tidak hanya bisa menjahit, menyulam, merajut dengannya, tetapi juga menggambar! Bisakah Anda bayangkan? Hari ini saya akan mengajarimu cara menggambar dengan wol dan benang jahit! Tertarik untuk mencobanya?

benang

Wol, menjahit, tipis, tebal, dll.

Menjahit, menyulam, merajut

Bagian utama

Saya akan menunjukkan cara menggambar dengan tali. Pertama kita ambil benang wol yang tebal. Ambil dan tunjukkan padaku.

Bagus, lalu celupkan dengan hati-hati ke dalam cat, dan sekarang, dengan gerakan memutar dari tengah dalam bentuk spiral, letakkan benang di atas selembar kertas, pegang ujung benang, dan bantu perlahan dengan kuas. Ujung benang kering kita arahkan ke bawah, pegang di tangan kanan, dan dengan tangan kiri kita letakkan selembar kertas di atas benang dan tekan dengan telapak tangan (Guru menunjukkan dan menjelaskan, memberikan bantuan).

Sekarang tarik perlahan benangnya. Keajaiban terjadi!

Lihat betapa indahnya hasilnya! -Katakan padaku seperti apa gambarmu?

Menarik? Maka saya sarankan Anda mencoba lagi, hanya saja kali ini akan lebih sulit! Perhatian, sekarang kita akan mencoba menggambar dengan benang tipis dan warna berbeda.

Jadi, angkat dan tunjukkan benang tipisnya. Sekarang kita ulangi langkah yang sama seperti pada benang wol.

Celupkan benang Anda dengan hati-hati ke dalam cat, dan sekarang, dengan gerakan memutar dari tengah dalam bentuk spiral, letakkan benang di atas selembar kertas, pegang ujung benang, dan bantu perlahan dengan kuas. Ujung benang kering kita arahkan ke bawah, pegang di tangan kanan, dan dengan tangan kiri kita letakkan selembar kertas di atas benang dan tekan dengan telapak tangan (Guru menunjukkan dan menjelaskan, memberikan bantuan).

Sekarang tarik perlahan benangnya. Bagus, kita punya gambar kedua.

Tinjau hasil pekerjaan mereka

Pada kupu-kupu; pada bunga, dll.

Anak-anak mendengarkan guru dengan cermat dan melakukan tindakan bersama dengannya.

Bagian terakhir

Apakah Anda tertarik untuk mengenal nitekografi? Benang mana (menjahit atau wol) yang lebih sulit untuk digambar? Saat gambar mengering, Anda dapat mengisi sendiri detail gambar Anda.

Anak-anak mendengarkan guru dengan cermat dan berpartisipasi dalam dialog.

"Semangka lapang"

Target penonton : kelompok senior

Subjek: "Semangka lapang"

Target: perkenalkan anak pada teknik menggambar yang tidak biasa dengan busa cukur

Tugas:
Pendidikan:

Tunjukkan berbagai cara menggambar busa cukur

Pembangunan:

Memperkenalkan fitur-fitur teknologi pencitraan

Pendidikan:

Berlatih menggambarkan karya kreatif

Kemajuan kelas master:

Siapa yang biasanya membelikanmu semangka?

Sekarang mari kita masing-masing membuat irisan semangka sendiri.

Ya

Orang tua

Bagian utama

Sekarang kami mengundang Anda untuk mulai bekerja.

Kita ambil karton dan letakkan stensil berbentuk semangka lapang di atasnya, lalu rekatkan stensil ini ke karton, sekarang kita perlu menyiapkan cat volumetrik, untuk ini kita membutuhkan krim cukur, lem PVA, cat. Campur semua bahan dan oleskan cat yang dihasilkan pada sketsa, dan tata tulang dari confetti.

Menjalankan

Bagian terakhir

Terima kasih atas pekerjaan Anda, kami mendapatkan irisan semangka yang sangat menggugah selera.

Mereka mendengarkan dan menyelesaikan pekerjaan mereka.

Kelas Master. Membuat kepik

Sasaran:

1. Kembangkan keterampilan praktis dalam bekerja dengan kertas.
2. Mengembangkan keterampilan motorik halus dan kreativitas pada siswa.
3. Menumbuhkan sikap peduli terhadap alam.

Tugas:

1. Menciptakan kondisi bagi terbentuknya minat terhadap kegiatan pendidikan.
2. Latihan dalam melakukan fungsi mental dasar: analisis, sintesis, generalisasi.
3. Kembangkan wawasan dan cita rasa artistik Anda
4. Perkuat pengetahuan tentang tindakan keselamatan saat bekerja dengan gunting dan lem

Kemajuan kelas master

Kepik

Sapi itu tidak melenguh

Tidak ada tanduk. kuku, ekor

Tidak memberi kita susu

Tinggal di bawah dedaunan.

Kumbang itu memakai jubah merah dengan titik-titik hitam. Penjaga tanaman.

Ia melawan kutu daun yang berbahaya dengan cekatan. ini-...(kepik)

Untuk membuat kepik, Anda memerlukannya: kertas berwarna (merah dan hijau), gunting, lem, spidol hitam, templat.

Sebelum kita mulai, mari kita ingat tindakan pencegahan keselamatan saat bekerja dengan gunting dan lem:

Aturan kerja yang aman dengan gunting

• Jaga kebersihan area kerja Anda.
• Sebelum bekerja, periksa kemudahan servis alat.
• Jangan gunakan gunting yang longgar.
• Bekerja hanya dengan alat yang bisa diservis: gunting yang disesuaikan dan diasah dengan baik.
• Gunakan gunting hanya di tempat kerja Anda sendiri.
• Perhatikan pergerakan bilah saat bekerja.
• Tempatkan gunting dengan cincin menghadap Anda.
• Umpankan cincin gunting ke depan.
• Jangan biarkan gunting terbuka.
• Simpan gunting dalam wadah dengan bilah menghadap ke bawah.
• Jangan bermain-main dengan gunting, jangan meletakkan gunting di dekat wajah.
• Gunakan gunting sebagaimana mestinya.

Aturan untuk pekerjaan yang aman dengan lem

Saat mengerjakan lem, gunakan kuas jika perlu.

• Ambil jumlah lem yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan pada tahap ini.
• Hapus kelebihan lem dengan kain lembut atau serbet, tekan perlahan.
• Cuci sikat dan tangan Anda dengan baik dengan sabun setelah digunakan.

Langkah 1: Tekuk selembar kertas merah secara diagonal.

Langkah 2: Buka lipatannya dan tekuk secara diagonal di sisi lainnya.

Langkah 3: Buatlah segitiga dari persegi, tekuk sisi-sisi persegi ke dalam. Ini adalah model dasar origami - segitiga.

Langkah 4: Lipat bagian yang dihasilkan menjadi dua, tandai bagian tengahnya, gambar pangkal kumbang di satu sisi, dan guntinglah.

Langkah 5: Jiplak dengan pensil dan gunting bagian kedua

Kami berakhir dengan sesuatu seperti ini.

Langkah 6: Ambil templat bagian kepik dan rekatkan

Tapi kenapa bug menarik ini mendapat nama seperti itu? Dengar, ini menarik. Sejak zaman dahulu, orang-orang yang baik hati dan tidak berbahaya disebut “umat Tuhan”. Ini adalah bagaimana serangga ini tampak baik dan tidak berbahaya bagi manusia. Kenapa sapi? Ya, karena cairan beracun yang dikeluarkan serangga jika ada bahaya disebut “susu”. Dan ternyata itu adalah “kepik”. Beberapa orang secara keliru percaya bahwa jumlah titik pada kepik menentukan umurnya. Ini tidak benar. Titik-titik tersebut tidak menunjukkan umur, tetapi dari spesies sapi tersebut: dua titik berbintik dua, lima titik berbintik lima, tujuh titik berbintik tujuh.