Tes untuk mengidentifikasi kualitas pribadi. Soal tes untuk menilai kualitas pribadi PNS

Uji “Penentuan Temperamen” (G. Eysenck)

Petunjuk:

Teks:

1. Apakah Anda sering mendambakan pengalaman baru, menggoyahkan diri, merasakan kegembiraan?

2. Apakah Anda sering merasa membutuhkan teman yang memahami Anda, yang dapat menyetujui atau menghibur Anda?

3. Apakah Anda menganggap diri Anda orang yang tidak berbahaya?

4. Apakah sangat sulit bagi Anda untuk melepaskan niat Anda?

5. Apakah Anda memikirkan urusan Anda dengan lambat, lebih memilih menunggu sebelum bertindak?

6. Apakah Anda selalu menepati janji, meskipun janji itu merugikan Anda?

7. Apakah suasana hati Anda sering naik turun?

8. Secara umum, apakah Anda bertindak dan berbicara dengan cepat tanpa berhenti berpikir?

9. Pernahkah Anda merasa bahwa Anda adalah orang yang tidak bahagia, padahal tidak ada alasan yang serius untuk hal tersebut?

10. Benarkah Anda bisa memutuskan apa saja jika masalahnya berujung pada perdebatan?

11. Apakah Anda merasa malu saat ingin memulai percakapan dengan orang asing?

12. Apakah ketika Anda marah, Anda kehilangan kesabaran?

13. Apakah sering kali Anda bertindak secara mendadak?

14. Apakah Anda sering tersiksa oleh pemikiran bahwa Anda tidak seharusnya melakukan atau mengatakan sesuatu?

15. Apakah Anda lebih suka membaca buku daripada bertemu orang lain?

16. Benarkah Anda mudah tersinggung?

17. Apakah Anda sering ditemani?

18. Apakah Anda mempunyai pemikiran yang merasa tidak nyaman untuk diceritakan kepada orang lain?

19. Benarkah terkadang Anda begitu penuh energi hingga segala sesuatu di tangan Anda terasa terbakar, dan terkadang Anda lesu?

20. Apakah Anda lebih suka memiliki lebih sedikit teman, terutama teman dekat?

21. Apakah kamu banyak bermimpi?

22. Saat orang meneriaki Anda, apakah Anda membalasnya dengan cara yang sama?

23. Apakah anda sering merasa bersalah?

24. Apakah semua kebiasaan Anda baik dan diinginkan?

25. Apakah Anda mampu melampiaskan perasaan Anda dan bersenang-senang di tengah keramaian?

26. Dapatkah Anda mengatakan bahwa saraf Anda sering kali tegang hingga batasnya?

27. Apakah Anda terkenal sebagai orang yang ceria dan lincah?

28. Setelah sesuatu selesai, apakah Anda sering kembali melakukannya secara mental, berpikir bahwa Anda bisa melakukannya dengan lebih baik?

29. Apakah Anda biasanya merasa tenang saat berada di tengah teman?

30. Apakah Anda pernah menyebarkan rumor?

31. Pernahkah Anda tidak bisa tidur karena berbagai pemikiran muncul di kepala Anda?

32. Jika Anda ingin mengetahui sesuatu, apakah Anda lebih suka membacanya di buku daripada bertanya kepada teman Anda?

33. Apakah Anda mengalami jantung berdebar?

34. Apakah Anda menyukai pekerjaan yang membutuhkan perhatian penuh?

35. Apakah Anda mengalami gemetar?

36. Jika Anda tahu bahwa apa yang Anda katakan tidak akan pernah terungkap, apakah Anda akan selalu bersuara dengan semangat yang diterima secara umum?

37. Apakah Anda benci berada di perusahaan tempat mereka mengolok-olok satu sama lain?

38. Apakah Anda mudah tersinggung?

39. Apakah Anda menyukai pekerjaan yang membutuhkan tindakan cepat?

40. Benarkah Anda sering dihantui pikiran tentang berbagai masalah dan kengerian yang bisa saja terjadi, meski semuanya berakhir baik?

41. Apakah gerakan Anda lambat dan santai?

42. Pernahkah Anda terlambat berkencan atau bekerja?

43. Apakah anda sering mengalami mimpi buruk?

44. Apakah Anda sangat suka berbicara sehingga Anda tidak pernah melewatkan kesempatan bersama orang asing?

45. Apakah Anda merasakan sakit?

46. ​​​​Apakah Anda akan merasa tidak bahagia jika Anda tidak dapat bertemu dengan kenalan dan teman Anda dalam waktu yang lama?

47. Apakah Anda menyebut diri Anda orang yang gugup?

48. Di antara orang-orang yang Anda kenal, apakah ada yang jelas-jelas tidak Anda sukai?

49. Apakah Anda mengatakan bahwa Anda adalah orang yang percaya diri?

50. Apakah Anda akan tersinggung jika kekurangan dan pekerjaan Anda dikritik?

51. Apakah Anda merasa sulit untuk benar-benar menikmati pesta?

52. Apakah perasaan bahwa Anda lebih buruk daripada orang lain mengganggu Anda?

53. Apakah Anda merasa sulit membawa kehidupan ke dalam perusahaan yang membosankan?

54. Apakah Anda pernah membicarakan hal-hal yang tidak Anda pahami sama sekali?

55. Apakah Anda mengkhawatirkan kesehatan Anda?

56. Apakah Anda suka mengolok-olok orang lain?

57. Apakah Anda menderita insomnia?

Jika jawabannya cocok dengan yang ditunjukkan pada kunci, maka diberi satu poin. Jika total pada kolom indikator keikhlasan lebih dari 5 poin, maka jawaban yang diberikan tidak ikhlas.

Ketulusan: “Ya” - 6, 24, 36; “Tidak” - 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Ketidakstabilan: “Ya” - 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

Ekstraversi: “Ya” - 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56; “Tidak” - 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Melankolis (kelemahan dan kegembiraan dan hambatan) - mudah marah, cemas, cenderung berbicara tentang suatu hal dan tidak langsung ke pokok persoalan, pesimis, agak pendiam, tidak komunikatif, berperilaku pendiam, bereaksi menyakitkan terhadap pernyataan orang lain tentang dirinya, mudah jatuh ke dalam keadaan melankolis dan ketakutan, kesedihan. Dia cukup curiga, lingkungan baru membuatnya takut dan dia tersesat, dia memandang kehidupan dalam istilah yang hitam.

Koleris (dominasi proses eksitasi atas penghambatan) - kuat, tidak seimbang, mobile, tidak terkendali, sensitif, gelisah, agak agresif, bersemangat, berubah-ubah, optimis, mencoba mengambil inisiatif sendiri, aktif, tipe suka berkelahi, ceria , mudah dan cepat tersinggung, perilaku dan pengalaman siklus. Membuat rencana muluk-muluk. Kehendaknya terburu-buru, sering kali jengkel, tidak terkendali dalam perkataan dan tindakan, cepat marah dan lugas.

Plegmatis (prevalensi penghambatan) - pasif, bijaksana, masuk akal, ramah, damai, terkendali, dapat dipercaya, dapat diandalkan, dan tenang. Efisiensi tinggi, sabar, dalam berkomunikasi selalu sejajar dengan orang lain, toleran terhadap kelemahan orang lain, tidak suka ngobrol iseng/kosong, sulit membuatnya tertawa dan marah, secara lahiriah tampak tenang meski dalam masalah yang sangat berat dan masalah, dia praktis tidak mengungkapkan perasaannya secara lahiriah.

Orang optimis (mobilitas proses dan eksitasi dan penghambatan) - mudah bergaul, mudah bergaul, mudah bergaul, banyak bicara, berperilaku santai, ceria, tidak mudah cemas, berusaha mengambil posisi dominan. Sangat mudah beradaptasi dengan kondisi lingkungan, berbicara cepat, bergerak cepat, dapat mengalihkan perhatian dengan baik dari satu objek ke objek lain, mengatur suasana hati dengan baik, optimis, keadaan batin tergambar di wajahnya.

Tes “Penentuan tipe karakter” (K. Leonard)

Petunjuk: Ambil pena dan kertas. Jawablah pertanyaan: “ya” atau “tidak”. Total waktu – tidak lebih dari 15 menit.

Teks:

1. Apakah Anda sering berada dalam suasana hati yang ceria dan riang?

2. Apakah Anda peka terhadap hinaan?

3. Pernahkah Anda meneteskan air mata saat menonton bioskop, teater, atau mengobrol?

4. Setelah melakukan sesuatu, Anda ragu apakah semuanya telah dilakukan dengan benar dan tidak tenang sampai Anda yakin sekali lagi bahwa semuanya telah dilakukan dengan benar?

5. Sebagai seorang anak, apakah Anda sama berani dan putus asanya dengan teman-teman Anda?

6. Apakah suasana hati Anda sering berubah dari kegembiraan yang tak ada habisnya menjadi rasa jijik terhadap hidup dan diri sendiri?

7. Apakah Anda biasanya menjadi pusat perhatian di masyarakat atau perusahaan?

8. Pernahkah Anda merasa begitu marah tanpa alasan sehingga lebih baik tidak berbicara dengan Anda?

9. Apakah Anda orang yang serius?

10. Apakah Anda mampu mengagumi dan mengagumi sesuatu?

11. Apakah Anda berwirausaha?

12. Apakah Anda cepat lupa jika seseorang menyinggung perasaan Anda?

13. Apakah kamu baik hati?

14. Saat memasukkan surat ke dalam kotak surat, apakah Anda memeriksa dengan menggerakkan tangan Anda di sepanjang celah apakah surat itu sudah jatuh seluruhnya ke dalamnya?

16. Pernahkah Anda merasa takut saat kecil saat terjadi badai petir atau saat bertemu dengan anjing asing (atau mungkin perasaan ini masih terjadi di masa dewasa)?

17. Apakah Anda berusaha menjaga ketertiban dalam segala hal dan di mana pun?

18. Apakah suasana hati Anda bergantung pada keadaan eksternal?

19. Apakah temanmu menyukaimu?

20. Apakah Anda sering merasakan kegelisahan batin yang kuat?

21. Apakah suasana hati Anda agak tertekan?

22. Apakah Anda pernah mengalami histeria (gangguan saraf) minimal satu kali?

23. Apakah sulit bagi Anda untuk duduk di satu tempat dalam waktu lama?

24. Jika Anda diperlakukan tidak adil, apakah Anda membela kepentingan Anda dengan sekuat tenaga?

25. Bolehkah menyembelih ayam (domba)?

26. Apakah Anda merasa kesal jika taplak meja/gorden digantung tidak rata dalam waktu lama dan Anda langsung mencoba meluruskannya?

27. Saat kecil, apakah Anda takut ditinggal sendirian di rumah?

28. Apakah Anda sering mengalami perubahan suasana hati tanpa alasan?

29. Apakah Anda selalu berusaha menjadi pekerja yang tangguh dalam profesi Anda?

30. Apakah Anda cepat marah?

31. Bisakah Anda menjadi riang dan ceria?

32. Pernahkah perasaan bahagia sepenuhnya merasuki Anda?

33. Apakah Anda ingin menjadi pembawa acara acara komedi?

34. Apakah Anda biasanya mengungkapkan pendapat Anda kepada orang lain secara terus terang, langsung, dan tidak ambigu?

35. Apakah Anda merasa sulit untuk melihat darah Anda? Apakah ini membuat Anda merasa tidak nyaman?

36. Apakah Anda menyukai pekerjaan dengan tanggung jawab yang tinggi?

37. Apakah Anda cenderung bersuara membela orang yang diperlakukan tidak adil?

38. Apakah Anda takut (sulit) turun ke ruang bawah tanah yang gelap?

39. Apakah Anda lebih suka pekerjaan yang harus bertindak cepat, tetapi persyaratan kualitas pelaksanaannya rendah?

40. Apakah Anda orang yang mudah bergaul?

41. Apakah kamu rela mendeklarasikan puisi di sekolah?

42. Apakah Anda kabur dari rumah saat masih kecil?

43. Apakah hidup terasa sulit bagi Anda?

44. Pernahkah setelah konflik (keluhan) Anda begitu kesal hingga tidak bisa berangkat kerja/sekolah?

45. Apakah menurut Anda ketika Anda gagal, Anda kehilangan selera humor?

46. ​​​​Apakah Anda akan mengambil langkah pertama menuju rekonsiliasi jika seseorang menyinggung Anda?

47. Apakah kamu benar-benar menyukai binatang?

48. Apakah Anda kembali untuk memastikan bahwa Anda meninggalkan rumah (tempat kerja) dalam kondisi sedemikian rupa sehingga tidak terjadi apa-apa di sana?

49. Apakah Anda terkadang dihantui oleh pemikiran bahwa sesuatu yang buruk akan terjadi pada Anda (orang yang Anda cintai)?

50. Apakah menurut Anda suasana hati Anda sangat berubah-ubah?

51. Apakah sulit bagi anda untuk melaporkan (tampil di atas panggung) di depan banyak orang?

52. Bisakah Anda memukul pelaku jika dia menghina Anda?

53. Apakah Anda sangat ingin berkomunikasi dengan orang lain?

54. Apakah Anda salah satu dari orang-orang yang, dalam keadaan apa pun, mengalami keputusasaan yang mendalam?

55. Apakah Anda menyukai pekerjaan yang membutuhkan aktivitas organisasi?

56. Apakah Anda gigih mencapai tujuan yang Anda inginkan jika Anda harus mengatasi banyak rintangan dalam perjalanannya?

57. Dapatkah sebuah film tragis membuat Anda begitu tersentuh hingga berlinang air mata?

58. Apakah Anda sering sulit tidur karena permasalahan masa lalu atau masa depan yang berputar-putar di kepala Anda?

59. Di sekolah, apakah kamu kadang-kadang memberikan petunjuk kepada temanmu atau membiarkan mereka menirunya?

60. Apakah Anda memerlukan kemauan yang besar untuk berjalan melewati kuburan sendirian di malam hari?

61. Apakah ketika Anda pergi tidur dalam suasana hati yang baik, keesokan harinya Anda bangun dalam keadaan tertekan yang berlangsung selama beberapa jam?

62. Apakah Anda dengan hati-hati memastikan bahwa setiap barang di rumah Anda berada di tempat yang sama?

63. Apakah Anda mudah terbiasa dengan situasi baru?

64. Apakah Anda sakit kepala?

65. Apakah kamu sering tertawa?

66. Bisakah Anda bersikap ramah bahkan dengan orang yang jelas-jelas tidak Anda hargai, cintai, atau hormati?

67. Apakah Anda orang yang aktif?

68. Apakah Anda sangat khawatir dengan ketidakadilan?

69. Apakah Anda begitu mencintai alam sehingga Anda bisa menyebutnya sebagai teman Anda?

70. Saat keluar rumah, hendak tidur, apakah Anda memeriksa apakah gas sudah dimatikan, lampu sudah dimatikan, dan pintu sudah dikunci?

71. Apakah kamu sangat penakut?

72. Apakah suasana hati Anda berubah saat Anda minum alkohol?

73. Di masa muda Anda, apakah Anda bersedia berpartisipasi dalam kelompok seni amatir?

74. Apakah Anda memandang hidup dengan agak pesimis tanpa mengharapkan kebahagiaan?

75. Apakah Anda sering ingin bepergian?

76. Bisakah suasana hati Anda berubah begitu drastis sehingga kegembiraan Anda tiba-tiba berubah menjadi suram dan tertekan?

77. Apakah mudah bagimu untuk menyemangati teman-temanmu di sebuah perusahaan?

78. Sudah berapa lama Anda tersinggung?

79. Apakah Anda mengalami kesedihan orang lain dalam waktu yang lama?

80. Sebagai anak sekolah, apakah Anda sering menulis ulang halaman buku catatan Anda jika Anda tidak sengaja membuat tanda di halaman tersebut?

81. Apakah Anda memperlakukan orang dengan ketidakpercayaan dan kecerobohan dibandingkan dengan kepercayaan?

82. Apakah anda sering mengalami mimpi yang menakutkan?

83. Apakah saat berdiri di depan jendela gedung bertingkat, Anda takut tiba-tiba terjatuh dari jendela?

84. Apakah Anda biasanya ceria saat bersama orang yang ceria?

85. Apakah Anda mampu mengalihkan perhatian Anda dari masalah-masalah sulit yang perlu diselesaikan?

86. Apakah hambatan Anda berkurang dan merasa lebih bebas jika Anda minum alkohol?

87. Apakah Anda kekurangan kata-kata dalam percakapan?

88. Jika Anda harus bermain di atas panggung, apakah Anda bisa memainkan peran tersebut hingga lupa bahwa itu hanyalah sebuah permainan?

Kunci tes dan pengolahan hasilnya: Setiap skala dari 10 memiliki pertanyaannya sendiri. Untuk setiap kecocokan pada skala, satu poin diberikan, yang dikalikan dengan faktor koreksi. Tanda karakter yang diucapkan adalah nilai melebihi 12 poin. Yang utama adalah dua tipe karakter pertama, yang memanifestasikan dirinya tergantung pada situasinya.

1. Demonstratif

Ya - 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88. Tidak - 54. Koefisien. 2.

Keinginan untuk menonjol, menjadi pusat perhatian, terlihat jelas, untuk hidup hari ini, dibedakan dengan kemampuan untuk memenangkan perhatian dan kasih sayang orang lain, terutama di bidang-bidang yang menguntungkan mereka.

2. Bertele-tele

Ya - 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 62, 70, 81, 83. Tidak - 36. Koefisien. 2.

Ia dibedakan oleh ketelitian dalam segala hal, berupaya menjaga ketertiban, menuntut hal yang sama kepada orang lain, mengupayakan ketelitian dalam segala hal, kebaikan, memiliki ketelitian yang tinggi, dan naluri mempertahankan diri yang tinggi.

3. Kaku

Ya - 2 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81. Tidak - 12, 46, 59. Koefisien. 2.

Hal ini dibedakan oleh kekuatan dan keteguhan perasaan dan emosi. Mereka tidak selalu muncul dengan segera, tetapi bisa terakumulasi dalam jangka waktu yang lama. Ditandai dengan rasa harga diri yang meningkat, harga diri yang tinggi, tidak memaafkan hinaan.

4. Menyenangkan

Ya - 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86. Koefisien. 3.

Bagus, keadaan agak bersemangat. Periode kondisi buruk sangat jarang terjadi; tindakan jenis ini secara langsung bergantung pada keadaan emosional. Rasa kewajiban dan kewajiban terhadap seseorang sangat lemah.

5. Hipertimik

Ya - 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77. Koefisien. 3.

Suasana hati yang baik dan optimisme, sangat aktif dan giat, menarik orang lain dengan pesonanya. Gelisah. Berhasil menghasilkan ide-ide baru.

6. Distimik-pesimis

Ya - 9, 21, 43, 75, 87. Tidak - 31, 53, 65. Koefisien. 3.

Penurunan suasana hati latar belakang, terutama visi tentang sisi gelap kehidupan, aktivitas rendah, ketidakpedulian terhadap dunia sekitar dan orang-orang.

7. Cemas (sensitif)

Ya - 1, 27, 38, 49, 60, 71, 82. Tidak - 5. Koefisien. 3.

Dia membesar-besarkan kerumitan dan kesulitan hidup, mencari persetujuan dari orang-orang di sekitarnya atas tindakannya, tidak percaya diri pada dirinya sendiri dan kelebihannya, berjuang untuk posisi sehingga tidak ada yang perlu dimarahi, dan sangat mudah dipengaruhi dan sensitif.

8. Siklotimik

Ya - 6, 18, 28, 40, 50, 61, 72, 84. Koefisien. 3.

Perubahan suasana hati yang cepat, transisi dari optimisme ke pesimisme, ditandai dengan aktivitas dan ketidakpedulian, kemampuan bersosialisasi dan isolasi. Perbuatan dan perbuatannya berhubungan dengan suasana hati, emosi yang tinggi.

9. Diagungkan secara afektif

Ya - 10, 32, 54, 76. Koefisien. 6.

Transisi yang mudah dari keadaan senang ke keadaan sedih, manifestasi kekerasan dari kegembiraan dan kesedihan.

10. Emosional

Ya - 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79. Tidak - 25. Koefisien. 3.

Sangat mudah terpengaruh, terutama emosional dan sensitif, terutama dalam kaitannya dengan cara orang lain memperlakukan dirinya, memiliki kepekaan yang baik terhadap keindahan alam dan seni.

1 salah satu proses dinamika kelompok, yang mencirikan tingkat komitmen anggotanya terhadap kelompok. Indikator: 1) tingkat simpati timbal balik, 2) derajat kesesuaian penilaian, sikap dan kedudukan kelompok dalam kaitannya dengan objek, orang, gagasan, peristiwa, dan lain-lain, yang paling penting bagi kelompok secara keseluruhan.

2 menentukan kesejahteraan setiap individu dalam kelompok, kepuasannya terhadap kelompok, kenyamanannya di dalamnya

3Sm. aplikasi "Diagnostik psikologis dan pedagogis kelompok"

4 Lihat paragraf 1.3. Konflik dan cara mengatasinya

Kejadiannya seperti ini: kami menyukai perusahaan tempat kami bekerja, timnya bagus, dan kami puas dengan posisinya - tetapi masih belum ada kepuasan dari pekerjaan. Apa yang harus dilakukan: mencari pekerjaan impian Anda atau bisakah Anda langsung mengubah sesuatu? Ternyata jika Anda lebih memahami diri sendiri, kekuatan, dan faktor utama yang mengganggu, Anda dapat “menyesuaikan” lingkungan kerja agar sesuai dengan gaya produktivitas Anda.

Apa gaya produktivitas Anda? Tes

Silakan baca pernyataan-pernyataan di bawah ini dan beri nilai masing-masing pada skala berikut:

1. Tidak pernah
2. Jarang
3. Kadang-kadang
4. Sering
5. Selalu

1. Untuk menyelesaikan pekerjaan, saya menggunakan daftar tugas yang diprioritaskan.
2. Saya menyelesaikan pekerjaan dengan cepat
3. Saya sering terlambat
4. Saya merasa sulit untuk mengatakan “tidak” kepada rekan-rekan saya
5. Saya merencanakan hari saya
6. Mimpi memungkinkan saya memperoleh wawasan dan menemukan solusi terhadap banyak masalah kehidupan nyata
7. Selama rapat proyek, saya mampu menggabungkan ide-ide yang berbeda menjadi satu kesatuan yang koheren.
8. Saya menggunakan rencana langkah demi langkah untuk mengimplementasikan proyek
9. Saya mencapai hasil yang lebih baik ketika saya bekerja dalam tim atau dengan orang lain
10. Bagi saya, tenggat waktu menentukan kerangka waktu untuk menyelesaikan suatu tugas.
11. Saya bekerja lebih baik ketika saya bekerja di bawah tekanan
12. Saat membuat jadwal, saya menyisihkan waktu untuk bekerja sebanyak yang diperlukan.
13. Sebelum saya mulai mengimplementasikan suatu proyek, saya menganalisisnya
14. Untuk menyelesaikan tugas saya, saya menggunakan metode dan praktik yang telah terbukti
15. Saat menyusun rencana proyek, pertama-tama saya memikirkan siapa yang perlu dilibatkan dalam pelaksanaannya
16. Saya mengalokasikan periode waktu tertentu untuk tugas-tugas tertentu.
17. Saat membuat rencana proyek, pertama-tama saya memikirkan bagaimana hal itu akan berkontribusi pada implementasi tujuan strategis
18. Kantor saya sudah beres
19. Ketika saya melakukan brainstorming, saya membuat daftar ide-ide saya.
20. Saya sulit menemukan waktu untuk bersenang-senang sampai semua pekerjaan saya selesai.
21. Ketika saya melakukan brainstorming, saya membuat diagram atau sketsa dari ide-ide saya.
22. Saya dapat menyelesaikan banyak pekerjaan tanpa membuat kesalahan
23. Ketika saya melakukan brainstorming, saya suka berbagi ide saya dengan orang lain
24. Saya cenderung meremehkan jumlah waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan suatu tugas atau proyek
25. Saat merencanakan sebuah proyek, hal pertama yang saya pikirkan adalah hasil atau hasil yang diinginkan.
26. Saya memiliki persyaratan ketat untuk pilihan alat - pena, kertas, folder, dll. - yang saya gunakan
27. Saya menyelesaikan tugas proyek dalam urutan tertentu
28. Ketika saya merencanakan sebuah proyek, pertama-tama saya memikirkan apa tujuan utamanya.

Mencetak gol. Catat jumlah poin yang Anda terima untuk setiap pertanyaan pada kolom yang sesuai pada tabel di bawah. Misalnya, jika Anda menjawab “Kadang-kadang” pada pertanyaan pertama, maka masukkan angka “3” pada baris pertama kolom pertama. Jika semua baris sudah terisi, hitung jumlah poin pada setiap kolom.

Masukkan angka-angka yang dihasilkan ke dalam kuadran yang sesuai dari Lingkaran Gaya Produktivitas.

Di kuadran manakah Anda memiliki skor tertinggi? Jadi gaya produktivitas dasar Anda telah ditentukan. Sekarang Anda mungkin ingin tahu bagaimana hasil yang diperoleh berhubungan dengan pekerjaan Anda? Mari kita lihat karakteristik masing-masing dari empat gaya produktivitas.

Prioritas

Orang yang memiliki prioritas dicirikan oleh pemikiran yang logis dan analitis. Dalam penalarannya, ia berangkat dari fakta, dan mengevaluasinya secara realistis dan kritis. Dia lebih suka menggunakan waktunya secara efisien dan efektif, dengan fokus pada tugas terpenting yang akan membantu mewujudkan proyek tersebut. Seseorang dengan tipe ini biasanya mampu melaksanakan pekerjaan dalam jumlah besar dengan akurat dan tepat serta menyusun prioritas tugas secara efektif.

Kekuatan:

• prioritas
• kemampuan untuk berpikir analitis dan menemukan solusi logis terhadap masalah
• tekad, konsistensi dan keteguhan
• keteguhan

Iritasi utama:

• obrolan yang tidak berarti
• ketidakakuratan atau kekurangan data
• penggunaan waktu yang tidak efisien
• pendekatan atau instruksi yang tidak jelas dan ambigu
• pengungkapan perasaan pribadi yang berlebihan

Gaya komunikasi. Jika Anda mendengarkan lebih cermat pidato para pemimpin prioritas, Anda mungkin akan melihat ciri-ciri tertentu di dalamnya. Jadi, orang-orang tipe ini, yang ingin mengilustrasikan maksudnya, sering mengacu pada fakta, secara aktif menggunakan jargon teknis, singkatan dan istilah khusus, dan berbicara dengan nada yang mengungkapkan keyakinan akan kebenaran yang tidak dapat disangkal.

Orang yang diprioritaskan suka menerima informasi dalam bentuk yang ringkas: agar semuanya akurat, jelas, dan terverifikasi secara teknis. Misalnya, Steve Yankovic, wakil presiden inovasi dan investasi eBay, menggambarkan preferensi komunikasinya: “Saya memerlukan informasi yang datang kepada saya terus-menerus, dalam waktu nyata. Dan diharapkan orang-orang berbicara secara singkat. Layar kecil dan keyboard yang tidak nyaman memaksa seseorang untuk mengekspresikan pikirannya dengan lebih jelas. Anda tidak akan menulis empat paragraf di ponsel Anda. Waktu itu berharga."

Orang-orang tipe ini biasanya mengajukan pertanyaan yang diawali dengan kata “apa”: “Apa yang diberikan produk atau jasa ini kepada konsumen?”; “Apa yang dapat mencegah dia menggunakan produk tersebut?”; “Apa yang akan dia dapatkan sebagai hasilnya?” Prioritasnya mengharuskan hanya fakta terverifikasi yang disajikan kepadanya dan menerimanya tanpa emosi.

Penggunaan ruang. Lingkungan di kantor prioritas dan tempat kerja pribadinya biasanya terlihat sangat bisnis. Pengunjung langsung melihat dan merasakan ada seorang profesional yang bekerja di sini: garis yang jelas, semuanya fungsional, tidak ada dekorasi atau karya seni yang tidak perlu. Mejanya bersih dan rapi; semua yang ada di dalamnya berhubungan langsung dengan pekerjaan.

Gaya pengambilan keputusan. Sebelum mengambil keputusan, orang yang diprioritaskan mengumpulkan semua fakta, menganalisis masalah dan mengembangkan teori. Orang dengan tipe ini berpendapat secara rasional dan memecahkan masalah secara logis. Mereka sangat jarang melakukan kesalahan ketika bekerja dengan angka, data dan laporan statistik.

Pencari prioritas tertarik pada alat seperti iPad (yang sering mereka sesuaikan untuk menyederhanakan alur kerja mereka sebanyak mungkin) dan program seperti Evernote, Noteshelf, To Do, LogMeIn Ignition (yang memungkinkan mereka terhubung ke komputer dan melakukan pekerjaan dari jarak jauh), dan ScanBizCards (untuk melihat kartu nama saat bepergian). Alat favorit mereka mencakup penemuan berteknologi rendah seperti bantalan lepas dan mesin cetak label.

Perencana

Proses berpikir perencana biasanya terorganisir, konsisten, sistematis, dan terperinci. Perencana memperkirakan terlebih dahulu dan mengalokasikan waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan tugas dan mengaturnya dalam urutan yang ketat. Dia tidak akan membuang waktu untuk tugas-tugas yang tidak produktif dan tidak penting. Rencana proyek yang ia kembangkan ringkas dan sekaligus terperinci.

Rencana tersebut jelas terstruktur dalam waktu. Saat mempersiapkan proyek, perencana biasanya mempelajari dengan cermat dan mematuhi semua undang-undang, peraturan, peraturan dan regulasi, serta persyaratan kualitas dan keselamatan kerja. Orang-orang tipe ini berpegang pada daftar tugas yang terperinci dan sering kali menyelesaikan pekerjaan lebih cepat dari jadwal.

Kekuatan:

• aktivitas, konsistensi dan kepraktisan
• kemampuan untuk mengidentifikasi kelalaian dan kekurangan dalam rencana dan prosedur
• kemampuan untuk mengatur dan memelihara data dalam jumlah besar
• bakat untuk menyusun rencana rinci dan algoritma tindakan

Iritasi utama:

• kurangnya program yang jelas, disorganisasi dan melompat dari pertanyaan ke pertanyaan
• bekerja pada menit terakhir atau dengan tenggat waktu
• kurangnya hasil, pekerjaan yang belum selesai dan keragu-raguan
• instruksi tidak jelas, ekspresi ambigu, kesalahan ketik dan kesalahan

Gaya komunikasi. Model pidato perencana dicirikan oleh ketepatan ekspresi dan deskripsi rinci. Tipe orang seperti ini berbicara dalam kalimat atau blok makna yang lengkap dan sering kali menunjukkan skeptisisme atau kecemasan terhadap kualitas. Mereka mengajukan pertanyaan spesifik yang memerlukan jawaban spesifik yang sama.

Perencana menyukai informasi yang diberikan kepadanya dalam bentuk ringkas dan disajikan secara konsisten, rinci, langkah demi langkah, dan tentu saja disampaikan tepat waktu, tertulis, dengan referensi dan catatan kaki yang rinci. Mereka cenderung mengajukan pertanyaan yang diawali dengan kata “bagaimana”: “Seberapa sering masalah seperti ini terjadi?”; “Bagaimana tepatnya Anda ingin mengimplementasikan proyek ini?” Perencana memperlakukan informasi yang diterima melalui saluran umpan balik dengan hati-hati. Dia membutuhkan kejelasan dan ketelitian.

Penggunaan ruang. Lingkungan kantor dan tempat kerja perencana seringkali terlihat tradisional. Tidak ada tempat untuk barang-barang yang tidak perlu dan tidak praktis. Tata letak dan dekorasi ruangan sangat bijaksana. Ada keteraturan di atas meja, ada rasa teratur dalam segala hal, tidak ada yang berlebihan, hanya ada sedikit barang pribadi. Sertifikat profesional, diploma, bahan cetakan bermerek berada di tempat yang menonjol.

Gaya pengambilan keputusan. Perencana mengambil pendekatan praktis dalam pengambilan keputusan. Dia (atau dia) dengan mudah menemukan ketidakkonsistenan dan kekurangan bahkan dalam paragraf dokumen dan kontrak yang dicetak dengan font terkecil. Setelah keputusan dibuat, perencana akan memegang teguh keputusan tersebut, memberikan kepemimpinan yang stabil dan menyuarakan rencana dan gagasan dalam urutan yang ketat. Anda dapat dengan aman mengandalkan perencana dalam segala hal yang berkaitan dengan pelacakan informasi yang masuk, menjaga ketertiban dalam dokumen keuangan dan mengembangkan rencana terperinci dan algoritma untuk menyelesaikan tugas.

Alat produktivitas favorit Anda. Alat produktivitas pilihan bagi perencana mencakup aplikasi komputer daftar tugas dan manajemen proyek seperti Tom's Planner dan Omnifocus (yang memungkinkan Anda merencanakan dan melacak proyek berdasarkan item, lokasi, orang, dan tanggal), dan program organisasi (yang memungkinkan Anda merencanakan dan melacak proyek berdasarkan item, lokasi, orang, dan tanggal), kemampuan untuk membuat agenda interaktif dan mendistribusikannya ke pengguna iPad), serta Ziplist (membantu Anda membuat daftar belanja pribadi dan keluarga, mengaturnya berdasarkan kategori dan toko).

Para perencana juga menyukai alat-alat berteknologi rendah seperti pengikat, lemari arsip, baki pengatur, tempat pena, dan perlengkapan kantor lainnya. Lucu sekali melihat seorang perencana yang berkesempatan berkeliaran bebas di sekitar toko alat tulis dan peralatan kantor yang besar. Senang melihatnya menimbun mainan favoritnya untuk meningkatkan produktivitas!

Kita akan membicarakan dua gaya produktivitas lainnya di lain waktu.

Cahayaku, CERMIN...(Tes untuk siswa SMA)

Metodologi “Rumah tempat Anda “tinggal””

(Metode untuk mendiagnosis karakter digunakan dari sumber: Tes psikologi untuk remaja./Disusun oleh T.V. Orlova. - Kyiv: Tair LLC, 1997. - 190 hal. (Psikologi populer)

Sebuah gambar yang dibuat oleh seseorang tanpa pikir panjang dapat mengungkapkan karakternya secara signifikan. Karakter adalah keseluruhan sifat kejiwaan seseorang sebagai hasil tabiat dan pola asuhnya, arah kemauan dan pikirannya. Untuk mengetahui beberapa ciri karakter Anda, gambarlah sebuah rumah biasa di selembar kertas.

Interpretasi hasil

Rumah kecil dan rendah. Seseorang yang menggambar rumah dengan atap yang sangat rendah kemungkinan besar merasa lelah, penat, dan suka mengenang masa lalu.

Gedung bertingkat. Dia biasanya digambarkan sebagai orang yang kering dan pendiam, berurusan dengan masalahnya sendiri.

Kunci. Gambar seperti itu mengungkapkan sesuatu yang bersifat kekanak-kanakan, sembrono, sembrono. Artinya seseorang memiliki imajinasi yang terlalu kaya dan terputus dari kehidupan nyata.

Jendela. Jendela besar kemungkinan besar berbicara tentang keterbukaan, keramahan, dan keramahan. Satu atau lebih jendela kecil, jendela dengan jeruji, daun jendela - indikator kerahasiaan, adanya kerumitan, keserakahan, dan ketidakmampuan untuk memberi atau menerima apa pun dari orang lain.

Pintu. Jika letaknya di tengah fasad, ini menandakan keramahan dan keramahtamahan. Dan beranda adalah tentang kemurahan hati yang lebih besar, rasa percaya diri. Pintu yang terbuka berarti kemampuan bersosialisasi. Tertutup - tertutup. Jika pintu menutupi hampir seluruh fasad, ini menunjukkan kesembronoan, tindakan yang tidak dapat diprediksi, tetapi juga kemurahan hati.

Tidak adanya pipa pada gambar merupakan tanda ketidakpekaan. Cerobong asap yang tidak keluar asapnya juga memiliki arti yang sama, namun sifat ini tentu disebabkan oleh sejumlah kekecewaan dalam hidup. Pipa dengan asap adalah tanda kemurahan hati, dan jika, sebagai tambahan, bahkan ada batu bata yang digambar pada pipa tersebut, maka ini menunjukkan optimisme dalam hidup.

Metode “Warna dan karakter Anda”

Kebanyakan orang lebih menyukai satu warna, setidaknya tidak lebih dari dua atau tiga (tergantung di mana warna tersebut digunakan: pada pakaian, perabotan, dll.). Jawaban atas pertanyaan “Apa warna favoritmu?” dapat mengungkap rahasia karakter, susunan emosi seseorang. Tentu saja tidak dapat disangkal bahwa perasaan menyenangkan atau tidak menyenangkan yang ditimbulkan oleh warna tertentu dapat berubah seiring berjalannya waktu. Bagaimanapun, kita sendiri yang berubah...

Putih adalah sintesis dari semua warna, itulah sebabnya putih merupakan warna ideal, “warna impian”. Ini mengandung makna yang sangat penting, karena secara bersamaan menyampaikan kecemerlangan cahaya dan dinginnya es. Warna ini dapat disukai oleh seseorang dengan karakter apa pun; tidak membuat siapa pun menolak.

Hitam adalah kebalikan dari putih. Ini adalah warna ketidakpastian, melambangkan persepsi kehidupan yang suram. Ini adalah warna maksimalisme, kritik, penilaian. Siapa pun yang lebih suka berpakaian hitam sering kali memandang hidup dalam warna-warna gelap, tidak percaya diri, tidak bahagia, dan mudah depresi, karena ia yakin bahwa cita-cita dalam hidup tidak mungkin tercapai. Seringnya mengganti jas atau baju berwarna hitam ke jas atau baju lain yang lebih cerah merupakan indikator bahwa suasana hati pesimis mulai memudar.

Abu-abu adalah warna favorit orang-orang yang bijaksana dan tidak percaya diri yang berpikir lama sebelum mengambil keputusan. Ini juga merupakan warna netral yang disukai oleh mereka yang takut membuat pernyataan terlalu keras. Jika Anda tidak menyukai warna ini, maka ini merupakan indikator karakter impulsif dan sembrono.

Merah adalah warna gairah. Jika ini adalah warna favorit, maka orang tersebut adalah orang yang pemberani, berkemauan keras, mendominasi, cepat marah, dan mudah bergaul. Juga seorang altruis. Orang yang kesal dengan warna ini memiliki rasa rendah diri, takut pertengkaran, kecenderungan menyendiri, stabilitas dalam hubungan.

Oranye adalah warna favorit orang-orang yang intuitif dan pemimpi yang bersemangat.

Coklat dan segala coraknya (warna tanah) disukai oleh mereka yang berdiri teguh dan percaya diri. Orang yang menyukai dia menghargai tradisi dan keluarga. Ketika dia tidak menyenangkan, itu berbicara tentang keegoisan dan keegoisan, bahwa orang tersebut tertutup dan sulit untuk berterus terang.

Warna kuning melambangkan ketenangan, kemudahan dalam berhubungan dengan orang lain, dan kecerdasan. Dicintai berarti mudah bergaul, ingin tahu, berani, mudah beradaptasi, dan menikmati kesempatan untuk menyenangkan dan menarik perhatian orang. Ketika dia tidak menyenangkan, maka kita berbicara tentang orang yang terkonsentrasi dan pesimis yang sulit untuk berkenalan.

Selada adalah warna misanthropes dan sinis. Hanya orang-orang berkuasa seperti dia, yang berusaha memaksakan kehendaknya pada orang lain, namun takut bertindak sendiri agar tidak terjerumus ke dalam situasi sulit.

Merah muda adalah warna kehidupan, dari semua makhluk hidup, ini menunjukkan perlunya mencintai dan bersikap lebih baik. Mereka yang menyukainya bisa merasa kesal karena alasan apa pun, bahkan alasan yang paling sepele sekalipun. Bagi orang pragmatis, warna ini menyebabkan iritasi.

Warna ungu berbicara tentang emosi, kepekaan, spiritualitas dan kehalusan yang sangat tinggi. Jika tidak menyenangkan, itu adalah tanda berkembangnya rasa tanggung jawab, keinginan untuk hidup hanya di masa sekarang. Ini adalah warna khas orang-orang yang berkembang secara harmonis.

Biru. Karena ini adalah warna langit, biasanya dikaitkan dengan keagungan spiritual seseorang, kemurniannya. Jika Anda menyukainya, itu berbicara tentang kerendahan hati dan kerinduan; orang seperti itu sering kali perlu istirahat. Dia cepat dan mudah lelah; rasa percaya diri dan niat baik orang lain sangat penting baginya. Penolakan terhadap warna ini mengungkapkan seseorang yang ingin memberikan kesan bahwa ia bisa melakukan apa saja di dunia. Namun, pada dasarnya, dia adalah model ketidakpastian dan keterasingan. Ketidakpedulian terhadap warna ini berbicara tentang kesembronoan tertentu di bidang perasaan, yang tersembunyi di balik kedok kesopanan.

Hijau adalah warna alam, alam, kehidupan itu sendiri, musim semi. Siapa pun yang lebih menyukainya takut akan pengaruh orang lain, mencari cara untuk menegaskan dirinya, karena ini sangat penting baginya. Siapapun yang tidak mencintainya takut akan masalah sehari-hari, perubahan nasib, secara umum - semua kesulitan.

Uji “Apa potensi kreatif Anda?”

(Potemkina O.F., Potemkina E.V. Tes untuk remaja. - M.: ACT-PRESS KNIGA, 2006. - 320 hal. hal. 92-96.)

instruksi. Pilihlah salah satu jawaban yang disarankan untuk pertanyaan dan pernyataan berikut.

1. Apakah menurut Anda dunia di sekitar Anda dapat diperbaiki?

b) tidak, dia sudah cukup baik;

c) ya, tetapi hanya dalam beberapa hal.

2. Apakah menurut Anda Anda sendiri dapat berpartisipasi dalam perubahan signifikan di dunia sekitar Anda?

a) ya, dalam banyak kasus;

c) ya, dalam beberapa kasus.

3. Apakah menurut Anda beberapa ide Anda akan membawa kemajuan yang signifikan dalam bidang kegiatan yang akan Anda geluti?

b) ya, dalam keadaan yang menguntungkan;

c) hanya sampai batas tertentu.

4. Apakah menurut Anda di masa depan Anda akan memainkan peran yang begitu penting sehingga Anda akan mampu mengubah sesuatu secara mendasar dalam hidup Anda dan kehidupan orang lain?

a) ya, tentu saja;

b) kecil kemungkinannya;

c) mungkin.

5. Ketika Anda memutuskan untuk mengambil suatu tindakan, apakah menurut Anda Anda akan melaksanakan tindakan tersebut?

b) Anda sering berpikir bahwa Anda tidak akan mampu;

c) ya, sering.

6. Apakah Anda merasakan dorongan untuk melakukan sesuatu yang sama sekali tidak Anda ketahui?

a) ya, hal yang tidak diketahui menarik perhatian Anda;

b) hal yang tidak diketahui tidak menarik minat Anda;

c) itu semua tergantung pada sifat masalahnya.

7. Anda harus melakukan sesuatu yang asing. Apakah Anda memiliki keinginan untuk mencapai kesempurnaan di dalamnya?

b) Anda puas dengan apa yang telah Anda capai;

c) ya, tetapi hanya jika Anda menyukainya.

8. Jika Anda menyukai bisnis yang belum Anda ketahui, apakah Anda ingin mengetahui segalanya tentang bisnis tersebut?

b) tidak, Anda hanya ingin mempelajari yang paling dasar;

c) tidak, Anda hanya ingin memuaskan rasa ingin tahu Anda.

9. Bila gagal, maka:

a) bertahan selama beberapa waktu bertentangan dengan akal sehat;

b) menyerah pada gagasan ini, karena Anda memahami bahwa itu tidak realistis;

c) terus melakukan pekerjaan Anda, meskipun hambatannya jelas tidak dapat diatasi.

10. Menurut Anda, suatu profesi sebaiknya dipilih berdasarkan:

a) kemampuan Anda, prospek yang tepat untuk diri Anda sendiri;

b) stabilitas, signifikansi, kebutuhan akan profesi, kebutuhan akan profesi;

c) manfaat yang akan diberikannya.

11. Saat bepergian, bisakah Anda dengan mudah menavigasi rute yang telah Anda ambil?

b) tidak, kamu takut tersesat;

c) ya, tetapi hanya jika Anda menyukai area tersebut dan mengingatnya.

12. Segera setelah beberapa percakapan, dapatkah Anda mengingat semua yang dikatakan?

a) ya, tanpa kesulitan;

b) Anda tidak akan bisa mengingat semuanya;

c) ingat hanya apa yang menarik minat Anda.

13. Ketika Anda mendengar sebuah kata dalam bahasa asing, dapatkah Anda mengulanginya suku demi suku kata, tanpa kesalahan, bahkan tanpa mengetahui artinya?

a) ya, tanpa kesulitan;

b) ya, jika kata ini mudah diingat;

c) ulangi, tetapi kurang tepat.

14. Di waktu luang Anda, apakah Anda lebih suka:

a) menyendiri, berpikir;

b) berada di perusahaan;

c) Anda tidak peduli apakah Anda sendirian atau bersama.

15. Anda sedang melakukan sesuatu. Anda memutuskan untuk menghentikan aktivitas ini hanya jika:

a) pekerjaan telah selesai dan tampaknya Anda telah menyelesaikannya dengan baik;

b) Anda kurang lebih puas;

c) Anda belum berhasil melakukan semuanya.

16. Saat kamu sendirian:

a) suka bermimpi tentang beberapa hal, bahkan mungkin abstrak;

b) mencoba mencari aktivitas tertentu dengan cara apa pun;

c) terkadang anda suka bermimpi, tetapi tentang hal-hal yang berhubungan dengan pekerjaan anda.

17. Ketika sebuah ide menarik perhatian Anda, Anda akan mulai memikirkannya:

a) tidak peduli di mana dan dengan siapa Anda berada;

b) Anda hanya dapat melakukan ini sendirian;

c) hanya di tempat yang tidak terlalu berisik.

18. Saat Anda mempertahankan sebuah ide:

a) Anda dapat menolaknya jika Anda mendengarkan argumen yang meyakinkan dari lawan Anda;

b) Anda akan tetap tidak yakin apapun argumen yang Anda dengarkan;

c) berubah pikiran jika perlawanannya terlalu kuat.

Hitung poin yang telah Anda kumpulkan sebagai berikut:

untuk jawaban “a” - 3 poin;

untuk jawaban “b” - 1 poin;

untuk jawaban "c" - 2 poin.

Pertanyaan 1, 6, 7, 8 menentukan batas rasa ingin tahu Anda; pertanyaan 2, 3, 4, 5 - kepercayaan diri; pertanyaan 9 dan 15 - konsistensi; pertanyaan 10 - ambisi; pertanyaan 12 dan 13 - memori pendengaran; pertanyaan 11 - memori visual; pertanyaan 14 - keinginan Anda untuk mandiri; pertanyaan 16, 17 - kemampuan mengabstraksi; pertanyaan 18 - tingkat konsentrasi.

Kemampuan-kemampuan ini merupakan ciri-ciri potensi kreatif. Jumlah total poin yang dicetak akan menunjukkan tingkat potensi kreatif Anda.

49 poin atau lebih. Anda memiliki potensi kreatif yang signifikan, yang memberi Anda berbagai kemungkinan kreatif. Jika Anda benar-benar dapat menerapkan kemampuan Anda, maka berbagai macam bentuk kreativitas tersedia untuk Anda.

Dari 24 menjadi 48 poin. Anda memiliki potensi kreatif yang cukup baik. Anda memiliki kualitas yang memungkinkan Anda berkreasi, tetapi Anda juga memiliki masalah yang memperlambat proses kreatif. Bagaimanapun, potensi Anda akan memungkinkan Anda mengekspresikan diri secara kreatif, tentu saja jika Anda menginginkannya.

23 poin atau kurang. Sayangnya, potensi kreatif Anda belum mendapatkan kekuatan, dan perlu dikembangkan. Tapi mungkin Anda hanya meremehkan diri sendiri dan kemampuan Anda? Kurangnya rasa percaya diri dapat membuat Anda percaya bahwa Anda tidak mampu berkreasi sama sekali. Singkirkan pikiran-pikiran ini dan selesaikan masalahnya.

Karakter : Tes psikogeometri

Karakter adalah sistem individu yang stabil tentang cara-cara kebiasaan perilaku manusia. Diterjemahkan dari bahasa Yunani kuno artinya: "jejak", "ciri khas", "tanda", "tanda", "fitur". Karakter sebagian besar merupakan hasil pendidikan dan pendidikan diri. Berbeda dengan temperamen, yang sangat ditentukan oleh kualitas bawaan, karakter berkembang terutama sepanjang hidup, di bawah pengaruh komunikasi dengan orang lain.

(Gretsov A.V., Azbel A.A. Kenali dirimu. Tes psikologi untuk remaja. - St. Petersburg: Peter, 2006. - P. 31-34.)

instruksi. Lihatlah lima angka tersebut. Pilihlah dari mereka yang dapat Anda katakan: "Ini aku!" Hanya saja, jangan terlibat dalam analisis atau spekulasi logis apa pun. Coba rasakan saja wujudmu. Jika Anda mengalami banyak kesulitan, pilihlah dari gambar-gambar yang pertama kali menarik perhatian Anda ketika Anda melihat halaman dengan gambarnya. Tuliskan namanya di bawah No. 1. Dari empat gambar yang tersisa, pilih lagi yang terdekat dan tulis namanya di bawah No. 2. Lalu nomori kelima angka tersebut. Silakan coba lakukan tanpa banyak berpikir!

Beras. 3. Materi stimulus “tes psikogeometri”

Interpretasi hasil.

Setelah memberi nomor pada angka-angka tersebut, bacalah karakteristik psikologis yang biasanya berkorelasi dengan pilihan mereka. Ciri-ciri yang berkaitan dengan gambar yang Anda pilih No. 1 dan No. 2 paling sesuai untuk Anda. Adapun ciri-ciri yang terkait dengan gambar yang Anda pilih terakhir, itulah sifat-sifat yang Anda tolak. Kemungkinan besar, akan sangat sulit bagi Anda untuk berkomunikasi dengan orang-orang yang aktif menunjukkannya.

Tabel 5

Interpretasi hasil tes psikogeometri

Sifat psikologis

Positif

Negatif

Terorganisir

Memperhatikan detailnya

Kerja keras

Rasional, bijaksana

Terpelajar

Ulet, gigih

Tegas dalam mengambil keputusan

Sabar

Hemat

Bertele-tele, teliti, picik

Tidak dapat melihat hutan dari balik pepohonan

Pekerja keras

Dingin, menyendiri

Terlalu berhati-hati

Bukan imajinasi yang sangat kaya

Konservatif, resisten

Menunggu, menunda keputusan

Segi tiga

Seorang pemimpin yang memimpin

Mengambil tanggung jawab

Penentu

Fokus pada tujuan

Berfokus pada inti permasalahan

Kompetitif, berorientasi pada kemenangan

Percaya diri

Ambisius

Kuat

Egois, egois

Tidak sabar, menyela orang lain

Licik, licik

Arogan

Berorientasi pada status dan karir

Tak terhentikan

Persegi panjang

Bersemangat, aktif

Penasaran

Mudah mempelajari hal-hal baru

Sensitif, tanpa ambisi yang tidak perlu

Tegang dalam keadaan kebingungan

Tidak konsisten, berubah-ubah

Mudah tertipu, mudah disugesti

Tidak stabil secara emosional

Dengan harga diri yang rendah

Ceroboh

Ramah, baik hati

baik hati

Merawat

Mendukung

Setia

Simpatik

Dermawan

Mampu meyakinkan orang lain

Percaya diri

Tenang

Reflektif (cenderung sadar diri)

Bebas konflik

Ringan

lebih rendah

Ceroboh

Mengganggu

Banyak bicara

Mengganggu

Banyak bicara, suka bergosip

Kecenderungan menyalahkan diri sendiri

Pemborosan

Mempermainkan perasaan orang lain

Mudah dibodohi

Tidak terlalu tertarik pada prestasi

Ragu

"Politisi" yang lemah

Pendekatan kreatif terhadap kehidupan

Pengaturan teoritis

Mimpi, fokus pada masa depan

Intuitif

Akal

Ekspresi

Berjuang untuk hal-hal baru

Antusiasme, antusiasme

Disorganisasi

Ketidakpraktisan

tidak realistis

Ketidaklogisan, inkonsistensi

Keanehan

Ketidakbertarakan, spontanitas

Inkonsistensi suasana hati, perilaku dan hubungan

Kenaifan

Perhatikan fakta bahwa di kolom “Positif” dan “Negatif” kita terkadang berbicara tentang karakteristik psikologis yang sangat mirip, hanya diungkapkan dengan kata-kata yang berbeda (tegas dalam mengambil keputusan - keras kepala, murah hati - boros, dll.).

Sebenarnya, pada hakikatnya ciri-ciri psikologis ini sangat mirip, tetapi positif atau negatifnya tergantung pada bagaimana tepatnya ciri-ciri tersebut memanifestasikan dirinya dan seberapa baik kesesuaiannya dengan kondisi eksternal. Dan juga tentang bagaimana orang lain dan orang itu sendiri memperlakukan mereka.

Metodologi “Ayo Menggambar Karakter Anda”.

(Psikologi: Buku Teks kelas V. / Diedit oleh I.V. Dubrovina. - M.: Institut Psikologi dan Sosial Moskow; Voronezh: MODEK, 2000. - P. 226-231.)

instruksi. Isi setiap kotak yang diusulkan, tambahkan gambar sesuai kebijaksanaan Anda. Jangan berpikir panjang tentang tugas itu. Bebaskan imajinasi Anda.

Beras. 4. Materi stimulus metode “Ayo Menggambar Karaktermu”.

Pemrosesan dan interpretasi hasil.

Sekarang mari kita lihat apa yang terjadi.

1. Gambar di kotak pertama menunjukkan perasaan Anda terhadap diri sendiri. Jika Anda menggambar sesuatu yang lucu atau wajah tersenyum, ini menunjukkan sikap yang baik terhadap diri sendiri dan selera humor. Jika Anda menggambar matahari, sering kali Anda ingin menjadi pemimpin, seorang pemimpin. Bunga artinya anda sangat memperhatikan penampilan anda. Mata - Anda adalah orang yang sombong, Anda berusaha mengendalikan diri sendiri dan orang lain.

2. Menggambar di kotak kedua. Jika Anda menggambar sesuatu hanya dalam bentuk kotak kecil, itu berarti Anda adalah orang rumahan dan menyukai kenyamanan rumah. Jika gambarnya berbentuk kotak besar, maka Anda tertarik dengan dunia di sekitar Anda. Jika gambarnya berbentuk kotak besar dan kecil, maka minat Anda terdistribusi secara harmonis antara rumah dan dunia luar.

3. Kotak ketiga. Anak panah yang terbang tepat sasaran berarti Anda mampu bekerja keras untuk mencapai tujuan Anda. Jika Anda telah menggambar beberapa anak panah atau garis, maka Anda tidak tahu tujuan apa yang ingin Anda capai. Jika Anda menggambar sesuatu yang tidak terlihat seperti anak panah dan sasaran, maka Anda adalah orang yang suka mencari dan memberontak.

4. Kotak keempat. Jika ada banyak gambar atau gambar yang digambar pada kotak ini, berarti Anda suka berkomunikasi dan kemungkinan besar Anda memiliki banyak teman. Jika Anda hanya menggambar satu garis, kemungkinan besar Anda adalah orang yang tertutup, pendiam, dan pendiam. Jika Anda menggambarkan batu bata, maka Anda cenderung berubah-ubah dan meragukan segalanya. Atau mungkin kamu seorang yang suka merengek?

5. Kotak kelima. Jika Anda menggambar sesuatu yang mirip dengan bangunan, tiang lampu, atau leher binatang (yaitu gambar Anda menggambarkan satu benda dan garis-garisnya tertutup), maka Anda memiliki karakter yang tenang dan ramah. Jika Anda mengosongkan ruang di antara dua garis vertikal, dan menggeser gambar ke kanan atau kiri, maka Anda pemalu, rendah hati. Jika Anda mendapatkan sebatang pohon, itu berarti Anda paling menghargai rumah dan keluarga. Jika anda menggambarkan buah-buahan di pohon, itu artinya anda sangat menyayangi anak kecil.

6. Kotak keenam. Jika hal utama dalam gambar Anda adalah elemen tertentu, maka Anda memiliki kemampuan langka untuk dengan cepat dan mudah memenangkan hati orang asing. Jika Anda menggambar sesuatu yang sama sekali berbeda, misalnya pola geometris sudut, maka yang terpenting Anda menghargai otonomi dan kemandirian.

7. Kotak ketujuh. Gambar di atas garis bergelombang yang terletak di tengah menandakan bahwa anda percaya diri, merasa percaya diri, dan jika berada di bawah garis bergelombang maka anda tidak percaya dengan kekuatan anda. Dengan menggambarkan benda yang tenggelam, Anda menunjukkan bahwa Anda mengkhawatirkan masa depan Anda. Pola berupa rantai atau hiasan menandakan bahwa Anda mampu bekerja keras, bertanggung jawab, namun terlalu peka terhadap kesalahan.

8. Kotak kedelapan. Apa yang Anda gambarkan di kotak kosong berarti rentang minat Anda. Jika Anda membiarkan kotak itu kosong, Anda mungkin bosan dengan kehidupan. Cobalah untuk tertarik, terbawa oleh sesuatu, temukan aktivitas yang menarik.

9. Kotak kesembilan. Jika Anda melengkapi gambar kotak hitam dengan kotak lain atau bentuk geometris lainnya sehingga Anda mendapatkan pola simetris, maka Anda disiplin, teratur, dan bekerja dengan baik dengan orang lain. Jika Anda mendapatkan gambar dengan garis-garis melengkung, asimetris dan tidak mirip dengan struktur geometris yang benar, maka ini menunjukkan bahwa Anda tidak cenderung mengakui otoritas, keras kepala dan gigih.

10. Kotak kesepuluh. Jika Anda hanya terkurung dalam lingkaran, maka Anda selalu membutuhkan perlindungan dan dukungan, dan memilih untuk tidak memutuskan apa pun sendiri. Jika Anda belum menutup lingkaran, Anda adalah orang mandiri yang memiliki tujuan hidup. Gambar berbentuk telinga manusia berbicara tentang karakter yang penuh rahasia. Jika gambar tersebut membuat Anda berpikir tentang gagang cangkir, berarti Anda suka mengurus anak kecil dan rumah.

11. Kotak kesebelas. Jika Anda menganggap gambar sebagai elemen permainan papan, maka ini berarti ketegasan karakter dan kecintaan pada kompetisi. Jika gambarnya menyerupai rumah, ini menandakan penghematan.

12. Kotak kedua belas. Jika Anda menggunakan titik-titik sebagai bagian integral dari gambar (semut, ekor kelinci, biji-bijian yang dipatuk burung, dll), ini menunjukkan bahwa Anda memiliki imajinasi yang baik, imajinasi yang kaya. Jika Anda mengarsir titik-titik dan menghubungkannya menjadi lingkaran, ini menunjukkan pemikiran logis dan pola pikir praktis.

Tes "Jalan Menuju Pegunungan"

(Derekleeva N.I. Kursus modular motivasi pendidikan dan komunikatif siswa atau Belajar hidup di dunia modern. - M.: VAKO, 2006. - 128 hal. - P. 57-59.)

Apa yang kita pilih, tindakan apa yang kita lakukan sesuai dengan pilihan kita, tergantung pada sikap kita terhadap diri kita sendiri dan terhadap orang-orang di sekitar kita. Jika Anda ingin mengetahui sikap Anda terhadap diri sendiri dan terhadap orang lain, maka Anda diajak jalan-jalan ke pegunungan. Akan ada lima perhentian dalam perjalanan imajiner.

Deskripsi permainan

Temanmu tinggal di pegunungan. Hari ini adalah hari libur, dia mengundang Anda dan teman Anda untuk berkunjung. Anda memutuskan akan berguna untuk berjalan-jalan. Selain itu, tempat tinggal Anda sangat panas, dan saya ingin pergi ke tempat yang sejuk. Anda masuk ke mobil, menjemput teman-teman Anda dan berangkat bersama.

PEMBERHENTIAN PERTAMA

Sebagian jalan sangat buruk, di depan ada lubang besar berisi air.

Pilihan:

1) Anda berhasil mengitari lubang dan melanjutkan perjalanan Anda;

2) Anda terjebak dalam lubang. Tidak mungkin keluar tanpa bantuan dari luar. Kita harus menunggu seseorang untuk menariknya keluar.

PERHENTIAN KEDUA

Sebuah mobil yang melaju menarik Anda keluar dan Anda berada di jalan bebas hambatan. Ini tengah hari. Teman meminta Anda untuk mempercepat, di dalam mobil sangat panas. Anda ingin mempercepat dan memamerkan kemampuan mobil.

Pilihan:

1) Anda menolak gagasan ini karena takut akan masalah jalan;

2) Anda menyerah pada bujukan teman Anda dan tancap gas. Tapi di jalan ada polisi lalu lintas dan Anda didenda karena ngebut.

PERHENTIAN KETIGA

Suasana hati Anda benar-benar memburuk, dan jalanan semakin terjal. Teman bercanda, tertawa, menuntut untuk menambah kecepatan. Mengobrol dengan teman memang menyebalkan. Anda merasakan sensasi yang tidak menyenangkan.

Pilihan:

1) Anda membuka jendela, menyalakan radio, dan semuanya hilang;

2) Anda menghentikan mobil, keluar ke pinggir jalan, mencari sudut untuk berbaring dan menenangkan diri.

PERHENTIAN KEEMPAT

Iritasinya hilang dan menjadi lebih mudah. Anda berangkat, jalan pegunungan, udara segar, musik yang bagus, lelucon dari teman, dan tiba-tiba - bang: ban bocor.

Pilihan:

1) memanggil teman Anda untuk meminta bantuan, Anda mengganti ban dan melanjutkan perjalanan;

2) kamu sangat marah. Suasana hati benar-benar hancur. Anda menendang mobil dan melukai kaki Anda. Sampai rasa sakitnya mereda, Anda tidak bisa berangkat.

BERHENTI KELIMA

Jalan semakin terjal. Banyak waktu yang terbuang, saya ingin mencapai tujuan saya lebih cepat dan sedikit bersantai.

Pilihan:

1) Anda berdiskusi dengan teman-teman bagaimana Anda dapat mengubah rencana jalan-jalan tanpa merugikan jalan-jalan itu sendiri, diri Anda sendiri, dan teman-teman Anda;

2) Anda memutuskan untuk mengemudi lebih cepat, tetapi polisi lalu lintas tidak tertidur... Penjelasan yang bagus dan tidak menyenangkan, pertengkaran dengan teman.

Permainan refleksi

1. Apakah jalan yang Anda lalui mirip dengan kehidupan kita?

2. Mungkinkah menjalani hidup tanpa hambatan dan kegagalan?

3. Bagaimana cara mengobatinya?

4. Bagaimana hubungan permainan ini dengan topik pembicaraan kita?

Setiap perhentian menawarkan dua pilihan jawaban:

1) pilihan jawaban - 10 poin;

2) pilihan jawaban - 5 poin.

Analisis hasil

Jika Anda mencetak 40 hingga 50 poin, ini berarti bahwa bahkan dalam situasi permainan Anda tidak pernah lelah memikirkan tindakan Anda. Anda memahami bahwa setiap tindakan Anda adalah hasil dari sikap Anda terhadap diri sendiri, orang lain, dan dunia. Anda menyadari bahwa setiap tindakan Anda memiliki konsekuensi tertentu bagi Anda, dan Anda bertindak sesuai pikiran Anda.

Saat Anda melakukan tindakan tertentu, Anda memikirkan konsekuensinya tidak hanya bagi diri Anda sendiri, tetapi juga bagi orang lain.

Jika Anda belajar bernalar dalam situasi permainan, maka dalam hidup Anda akan terhindar dari kerugian dan kesalahan yang menanti Anda di sepanjang jalan.

Jika Anda mencetak 30 hingga 40 poin, maka Anda berpikir bahwa Anda dapat hidup tanpa memikirkan konsekuensi tindakan Anda. Sangat sulit bagi Anda untuk membuat keputusan sendiri. Seringkali, suatu tindakan yang dilakukan tanpa berpikir panjang menyebabkan pertobatan, namun sayangnya, sering kali sudah terlambat. Terkadang sulit bagi Anda untuk bergaul dengan orang lain, untuk beradaptasi dengan pendapat dan keinginan mereka. Namun, Anda sangat ingin orang-orang di sekitar Anda mengikuti minat dan keinginan Anda.

Jika Anda mendapat skor 25 poin, maka perilaku Anda merupakan konsekuensi dari sikap acuh tak acuh terhadap diri sendiri dan orang lain, yang seringkali berujung pada akibat yang buruk. Keengganan untuk mendengarkan suara akal sehat, pengambilan keputusan sendiri, kesembronoan dalam hubungan dengan orang lain dapat mengarah pada fakta bahwa seseorang tetap terisolasi dan menderita baik secara fisik maupun mental.

Di akhir permainan, para pemain menghitung poin dan (jika diinginkan) membicarakan pilihan mereka.

Uji “Bagaimana perasaan Anda tentang waktu Anda?”

(Tes psikologi untuk remaja./Disusun oleh T.V. Orlova. - Kyiv: Tair LLC. 1997. -190 hal.)

Bagaimana cara belajar hidup optimal? Setiap orang sejak usia dini harus mempelajari kebenaran sederhana yang dapat mempengaruhi hasil usaha dan prestasi hidupnya. Waktu tidak dapat diubah. Itu tidak dapat diakumulasikan, dibeli, disumbangkan, diwariskan, ditangkap, atau diminta. Atau Anda bisa belajar mengelolanya dengan terampil; jaga baik-baik; membelanjakannya dengan hemat; buanglah sedemikian rupa sehingga orang lain memahami betapa pentingnya dan berharganya hal itu bagi Anda.

instruksi. Saat menjawab pertanyaan, pilih salah satu pilihan jawaban (A, B, C).

1. Untuk bangun di pagi hari, Anda:

A. mengatur jam alarm - 3;

B. mengandalkan keluarga dan teman Anda - 1.

2. Saat Anda bangun di pagi hari, Anda:

A. segera melompat dari tempat tidur dan bersiap ke sekolah - 2;

B. bangun tanpa rewel, melakukan pemanasan, lalu bersiap ke sekolah - 3;

B. Mengetahui bahwa Anda punya waktu beberapa menit lagi, bersantai di tempat tidur - 1.

3. Saat sarapan Anda:

A. cepat minum teh atau kopi dengan sandwich - 2;

B. makan sarapan lengkap - 3;

B.kamu tidak sarapan - 1.

4. Apakah Anda lebih suka awal hari berikut ini:

A. datang ke sekolah pada waktu yang sama - 3;

B. terlambat - 1;

V. bagaimana hasilnya - 2.

5. Saat makan siang di sekolah, Anda:

A. punya waktu makan siang sebelum bel berbunyi - 1;

B. punya waktu makan siang dan masuk kelas tepat waktu - 2;

B. punya waktu untuk makan siang dan mengobrol dengan teman saat makan siang - 3;

6. Apakah kamu sering menertawakan temanmu?

A.setiap hari - 1;

B.terkadang - 2;

B.jarang - 3.

7. Anda berada dalam situasi konflik:

A. dengan keras kepala mempertahankan posisi Anda - 1;

B. menghindari partisipasi dalam konflik - 2;

B. nyatakan posisi Anda dengan jelas dan hentikan diskusi - 3.

8. Sepulang sekolah kamu lembur di sekolah:

A. selalu selama 20 - 3 menit;

B. sekitar satu jam - 2;

B. Anda bisa tinggal cukup lama - 1.

9. Di waktu luang Anda biasanya:

A. menghabiskan waktu bersama teman - 2;

B. mengabdikan diri pada hobi Anda - 3;

B. melaksanakan ternyata - 1.

10. Bertemu dengan teman berarti bagi Anda:

A. kesempatan untuk melepaskan diri dari kekhawatiran - 3;

B. kehilangan waktu - 2;

B. masalah dan suasana hati yang manja - 1.

11. Anda pergi tidur:

A. pada waktu yang hampir bersamaan - 2;

B. kapanpun, tergantung mood dan pelajaran sekolah - 1;

B. setelah menyelesaikan semua tugas - 3.

12. Bagaimana Anda menghabiskan liburan Anda:

A. selalu menarik - 3;

B. sesuai keputusan orang tua saya - 1;

V.bagaimana hasilnya - 2.

13. Berbicara tentang olahraga, Anda membatasi diri pada:

A. peran penggemar - 2;

B. melakukan latihan terus-menerus - 3;

V. tidak menganggap olahraga penting bagi diri sendiri - 1.

14. Selama dua minggu terakhir, Anda memiliki:

A. pindah - 3;

B. berolahraga - 2;

V. terlibat dalam pekerjaan fisik - 1.

15. Saat bertemu teman, biasanya kamu:

A. diskusikan masalah Anda - 2;

B. berolahraga - 3;

B. pergi mendaki - 1.

16. Dalam hal apapun, Anda selalu menginginkan:

A. mencapai tujuan Anda dengan cara apa pun - 1;

B. sukses berkat usaha Anda - 3;

B. mengambil sikap wait and see - 2.

Pemrosesan dan interpretasi hasil

Skor yang berlaku adalah “3”.

Jika skor “tiga” mendominasi jawaban Anda, ini menunjukkan bahwa Anda cukup berhati-hati dengan waktu Anda dan menghargainya. Anda mencoba membagi waktu secara rasional antara belajar, hobi, dan teman. Pada saat yang sama, Anda berusaha memastikan bahwa komunikasi Anda dengan orang yang Anda cintai dan teman bersifat informal dan memberikan kepuasan tidak hanya bagi Anda, tetapi juga bagi orang-orang di sekitar Anda. Anda percaya bahwa bertemu teman bukanlah alasan untuk mengeluh atas sikap buruk orang lain terhadap Anda dan mendiskusikan masalah Anda, tetapi kesempatan untuk bersenang-senang, membicarakan kesuksesan Anda, mempelajari sesuatu, dan menikmati pencapaian orang lain. Anda berada di jalur yang benar tidak hanya dalam mengatur waktu Anda, tetapi juga dalam mencapai tujuan Anda. Pengalaman Anda dapat membantu orang lain mengatur waktu mereka dengan bijak dan meningkatkan pencapaian hidup mereka.

Skor yang berlaku adalah “2”.

Jika jawaban Anda didominasi skor “dua”, bukan kebetulan juga hal ini menunjukkan bahwa Anda dicirikan oleh sikap acuh tak acuh terhadap kehidupan Anda sendiri. Tampaknya Anda ragu untuk mulai memperlakukan diri sendiri dan waktu yang Anda habiskan dengan hormat dan masuk akal. Ada banyak tindakan tidak bertanggung jawab, tetapi terkadang Anda menyadari bahwa apa yang Anda lakukan salah, Anda sadar, meskipun energi Anda tidak bertahan lama. Oleh karena itu, Anda mengalami banyak kekalahan dalam hidup Anda, yang tidak hanya terkait dengan keadaan tertentu, tetapi juga karena disorganisasi dan kurangnya kemauan Anda.

Skor dominan "1"

Jika jawaban Anda didominasi oleh skor “satu”, maka Anda tidak mengontrol waktu, tetapi waktulah yang mengontrol Anda.

Anda kurang tertarik pada kategori waktu. Anda hidup sesuai keinginan Anda. Anda sama sekali tidak tertarik dengan kerugian apa yang mungkin terjadi di masa depan. Namun, tidak biasa bagi Anda untuk menyalahkan diri sendiri atas masalah Anda; Anda mencintai teman dan kenalan Anda, bersimpati dan merasa kasihan pada Anda. Ini memberi Anda makanan untuk terus tidak melakukan apa pun.

Anda mencoba untuk tidak memikirkan masa depan karena itu membuat Anda takut! Anda lebih suka menyalahkan orang lain atas kegagalan dan masalah Anda, meskipun di lubuk hati Anda yang paling dalam, Anda menyadari bahwa Andalah yang harus disalahkan.

Metodologi untuk mendiagnosis derajat kepuasan kebutuhan dasar

(Raigorodsky D.Ya. Psikodiagnostik praktis. Metode dan tes: Buku Ajar. - Samara: ID BAKHRAH, 1998. - P. 624-626.)

instruksi. Berikut 15 pernyataan yang harus Anda evaluasi secara berpasangan, membandingkannya satu sama lain.

Bandingkan pernyataan ke-1 dengan pernyataan ke-2, ke-3, dan seterusnya, tuliskan hasilnya pada kolom ke-1. Jadi, jika saat membandingkan pernyataan pertama dengan pernyataan kedua, Anda menganggap pernyataan kedua lebih disukai, masukkan angka “2” di sel awal. Jika pernyataan ke-1 lebih disukai, masukkan angka “1”, lalu lakukan hal yang sama dengan pernyataan ke-2: bandingkan dulu dengan pernyataan ke-3, lalu dengan pernyataan ke-4, dst. dan masukkan hasilnya di kolom ke-2.

Kerjakan seluruh pernyataan dengan cara yang sama, secara bertahap isi seluruh formulir.

Saat bekerja, ada gunanya mengucapkan kalimat: “Saya ingin…” untuk setiap pernyataan.

Materi rangsangan

1. Mencapai pengakuan dan rasa hormat.

2. Memiliki hubungan yang hangat dengan orang lain.

3. Amankan masa depan Anda.

4. Mencari nafkah.

5. Memiliki lawan bicara yang baik.

6. Perkuat posisi Anda.

7. Kembangkan kekuatan dan kemampuan Anda.

8. Berikan diri Anda kenyamanan materi.

9. Meningkatkan tingkat keterampilan dan kompetensi.

10. Hindari masalah.

11. Berjuang untuk hal yang baru dan tidak diketahui.

12. Amankan diri Anda pada posisi yang berpengaruh.

13. Belilah barang bagus.

14. Lakukan sesuatu yang memerlukan dedikasi penuh.

15. Dipahami oleh orang lain.

Formulir jawaban

Memproses hasilnya

A. Setelah selesai, hitung jumlah pilihan setiap pernyataan.

Pilih 5 pernyataan dengan skor tertinggi dan urutkan berdasarkan hierarki. Ini adalah kebutuhan utama Anda.

B. Untuk menentukan derajat kepuasan lima kebutuhan utama, hitunglah penjumlahan poin pada lima bagian pada pertanyaan berikut:

1. Kebutuhan materi : 4, 8, 13.

2. Kebutuhan rasa aman : 3, 6, 10.

3. Kebutuhan sosial (interpersonal): 2, 5, 15.

4. Kebutuhan pengakuan: 1, 9, 12.

5. Kebutuhan ekspresi diri: 7, 11, 14.

B. Hitung skor untuk masing-masing lima bagian dan plot hasilnya pada sumbu vertikal grafik. Berdasarkan poin-poin tersebut, buatlah grafik umum hasilnya, yang masing-masing menunjukkan tiga zona kepuasan untuk lima kebutuhan.

Kehendak memegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Anda dapat memberikan banyak definisi tentang konsep ini (Nemov R.S. Psikologi umum: Buku teks untuk lembaga pendidikan siswa pendidikan kejuruan menengah. - M.: VLADOS, 2003. - P. 259): kemauan adalah suatu bentuk pengendalian internal atas perilaku di pihak seseorang, yang dilakukan oleh dirinya sendiri dan dikaitkan dengan kesadarannya, pemikirannya, dengan pengambilan keputusan secara sadar dan pelaksanaannya yang bertujuan selanjutnya; kehendak adalah apa yang mewakili tingkat tertinggi pengaturan perilaku manusia. Ada lima tanda yang membedakan perilaku kemauan dengan perilaku berkemauan lemah – perilaku di mana kemauan tidak berperan aktif dalam pengelolaannya. Perilaku kemauan adalah perilaku yang:

1) secara sadar dikendalikan oleh orang itu sendiri;

2) berorientasi pada tujuan;

3) terkait dengan pengambilan keputusan;

4) berkorelasi dengan pergulatan motif-motif yang setara, yang dengan sendirinya tidak mampu melahirkan perilaku yang mempunyai tujuan yang unik;

5) melibatkan penerapan upaya internal untuk melaksanakannya, yaitu mengatasi hambatan yang timbul dalam perjalanan menuju tujuan.

Banyak contoh yang dapat diberikan mengenai kualitas kemauan seseorang. Ini salah satunya (Derekleeva N.I. Kursus modular motivasi pendidikan dan komunikatif siswa, atau Belajar hidup di dunia modern. - M.: VAKO, 2006. - 128 hal. - (Pedagogi. Psikologi. Manajemen). - P .25 -26). Pemuda Romawi, Mucius, yang mencoba membunuh raja Etruria Porsena, yang mengepung Roma pada tahun 508 SM, ditangkap. Raja yang marah memerintahkan api dinyalakan di altar untuk menyiksa pemuda itu dan mengidentifikasi kaki tangannya. Mucius dengan bangga mendekati altar dan meletakkan tangan kanannya di atas api. Sambil terus berbicara dengan raja, dia membakar tangannya sampai hangus. Terkejut dengan ulah pemuda Romawi yang menunjukkan kemauan bangsanya, Porsena melepaskannya dan mencabut pengepungan dari Roma. Gambaran Mucius yang dijuluki Scaevola (kidal) masuk ke dalam sastra dunia sebagai contoh kemauan yang menaklukkan segalanya.

Uji “Apa kemauanmu?

(Psikologi: Buku Teks. Kelas V./Ed. I.V. Dubrovina. - M.: Institut Psikologi dan Sosial Moskow; Voronezh: MODEK, 2000. - P. 223-226.)

instruksi. Bacalah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dan cobalah menjawabnya dengan sejujurnya. Tunjukkan jawabannya dengan tanda “+” pada kolom yang sesuai.

Misalnya

Apakah Anda suka berjalan-jalan?

Apakah Anda dapat menyelesaikan pekerjaan yang Anda mulai jika Anda tidak tertarik padanya?

Apakah mudah bagi Anda untuk mengatasi hambatan internal ketika Anda perlu melakukan sesuatu yang tidak menyenangkan?

Ketika Anda dimarahi atau bertengkar dengan teman, dapatkah Anda segera menenangkan diri dan memahami situasinya secara objektif?

Jika dokter melarang Anda makan sesuatu yang Anda sukai, apakah sulit bagi Anda untuk berhenti mengonsumsi makanan tersebut?

Jika di malam hari Anda memutuskan untuk bangun lebih awal dari biasanya, di pagi hari akankah Anda memiliki kekuatan untuk melaksanakan keputusan tersebut?

Jika Anda sangat takut terhadap sesuatu (misalnya pergi ke dokter gigi), dapatkah Anda dengan mudah mengatasi rasa takut tersebut dan melakukan apa yang perlu Anda lakukan?

Apakah Anda seorang “pria yang menepati janjinya”? Apakah Anda menepati janji yang Anda buat, meskipun itu memerlukan banyak kesulitan?

Apakah Anda mengikuti rutinitas sehari-hari?

Apakah Anda menyerahkan buku, film, dan CD pinjaman tepat waktu?

Anda tahu pasti bahwa Anda tidak akan mempunyai waktu lain untuk mempersiapkan pelajaran Anda; maukah kamu melakukannya meskipun ada acara yang sangat menarik di TV?

Bisakah Anda menghentikan pertengkaran dan tetap diam, tidak peduli betapa menyinggung perasaan orang yang bertengkar dengan Anda?

Apakah Anda memenuhi permintaan, meskipun sebenarnya Anda tidak menginginkannya?

Memproses hasilnya.

Sekarang hitung poinnya. Jawaban “ya” bernilai 2 poin, “kadang-kadang” - 1 poin, “tidak” - 0 poin. Hitung jumlahnya. Sekarang bacalah apa yang dikatakan hasil Anda.

Penafsiran

0-8 poin. Tekad Anda tidak berjalan dengan baik. Seringkali, Anda hanya berperilaku sesuai keinginan Anda, sesuka Anda, meskipun itu dapat menyakiti Anda dan orang lain. Dan ini tidak hanya berbicara tentang kemauan yang lemah, tetapi juga tentang keegoisan. Anda sering mendapat masalah, dan itu disebabkan karena Anda mengambil tanggung jawab dengan sembarangan. Anda perlu memikirkan karakter Anda. Mungkin ada sesuatu yang perlu diubah di dalamnya?

9-16 poin. Anda memiliki kemauan rata-rata. Anda bisa mengatasinya sendiri, namun seringkali Anda tidak melakukannya karena tidak mau atau hanya malas. Karena itu, Anda mendapat masalah dengan guru, orang tua, dan teman. Jika Anda ingin mencapai lebih banyak dalam hidup, latih kemauan Anda.

17-24 poin. Tekad Anda baik-baik saja. Aku bisa mengandalkanmu, kamu tidak akan mengecewakanku. Namun terkadang Anda mungkin terhambat oleh keinginan Anda untuk selalu memaksakan diri, untuk melakukan apa yang Anda inginkan, bahkan dalam kasus di mana hal itu tidak terlalu penting. Sikap ini dapat membuat jengkel orang-orang di sekitar Anda. Bagaimanapun, mereka juga punya kemauan dan keinginan. Jadi kemauan keras itu baik, tetapi Anda juga membutuhkan kualitas seperti kebaikan, perhatian pada orang lain, kemampuan mendengarkan mereka dan berubah pikiran jika perlu.

"Ketakberanian"

Tujuan: membantu orang tua dalam memahami permasalahan yang timbul akibat ketidakamanan anak, meningkatkan efektivitas pendampingan terhadap anak.

Bentuk penyampaian : seminar.

Peserta: orang tua siswa kelas 1 sampai kelas 5.

Pekerjaan persiapan: instruksi kepada orang tua “Bagaimana membantu anak menjadi percaya diri?” (Lampiran 8).

Bahan: dongeng karya K. Stupnitskaya “Gelombang Kecil”.

KEMAJUAN SEMINAR

Selamat malam, orang tua terkasih! Hari ini pertemuan orang tua kita akan berbentuk seminar, dimana kita akan mencoba mencari cara untuk membantu anak tumbuh percaya diri.

Setiap orang akrab dengan perasaan ragu-ragu, ketika Anda sendiri tampak tidak kompeten, tidak kompeten, dan masa depan tidak jelas. Dan tampaknya orang-orang di sekitar Anda memperhatikan gejolak dan kecemasan batin Anda. Ketidakpastian sebagai suatu perasaan adalah hal yang wajar, namun bagi sebagian anak, remaja, dan orang dewasa hal ini menjadi perasaan yang biasa dan hampir konstan setiap hari.

Anda berkata: jadi apa? Apa yang menghalangi keraguan diri?

Perasaan ragu-ragu, seperti dicatat banyak psikolog, merupakan indikator ketidakstabilan psikologis individu. Psikoterapis mencatat hubungan antara gangguan kepribadian mental dan manifestasi ketidakpastian. Artinya, setiap situasi sulit yang memerlukan mobilisasi sumber daya mental dapat menjadi sangat traumatis bagi orang yang merasa tidak aman sehingga akan berujung pada munculnya penyakit psikosomatis tertentu. Dan karena kehidupan adalah serangkaian situasi dengan tingkat kesulitan yang berbeda-beda, kita dapat mengatakan bahwa orang yang merasa tidak aman (dan terlebih lagi anak-anak) lebih sering sakit.

Ketidakpastian berhubungan langsung dengan sikap diri, atau dengan kata lain, citra diri. Jelas bahwa orang yang merasa tidak aman menilai kemampuan dan kapabilitasnya lebih rendah dari yang sebenarnya. Mereka mungkin tidak senang dengan penampilan mereka, meskipun pada kenyataannya penampilan mereka mungkin indah. Sulit bagi mereka untuk menjalin hubungan dekat, karena perasaan rendah diri akan mengganggu. Perasaan apa yang akan menemani hidup mereka? Kecemasan, keraguan, rasa malu, rasa bersalah, kesedihan.

Anda mungkin bertanya: Jika gambaran keseluruhan tentang ketidakpastian begitu suram, bagaimana siswa yang merasa tidak aman akan belajar? Mungkin buruk? Tidak mungkin menjawab pertanyaan ini dengan jelas. Ada anak insecure yang malu menjawab di kelas, menyerah pada kesulitan apa pun, dan belajar di bawah kemampuannya. Namun ada juga orang-orang insecure lainnya yang berprestasi cemerlang, yang ketakutan terbesarnya adalah noda di buku catatan, kesalahan, pelajaran yang tidak dipelajari, nilai buruk. Ya, mereka belajar dengan baik. Namun harus menanggung akibat dari ketegangan internal yang parah, dan seringkali penyakit.

Seberapa sering kita bertemu orang yang merasa tidak aman? Lebih sering daripada yang kita perkirakan, karena ketidakpastian bisa mempunyai topeng yang berbeda-beda. Topeng ketidakpastian - rasa malu dan percaya diri. Apa alasannya? Mari kita coba mendengar dan “melihat” penyebab ketidakpastian melalui dongeng karya K. Stupnitskaya.

Gelombang Kecil

Dahulu kala, Little Wave lahir di laut biru. Warnanya agak kehijauan, dengan sisir putih rapi yang sangat cocok untuknya. Orangtuanya adalah Gelombang Biru Besar. Terkadang mereka berenang jauh dari pantai, dekat cakrawala, terkadang mereka berenang ke suatu pantai. Mereka punya teman gelombang, dewasa dan anak-anak.

Anak-anak ombak adalah orang-orang yang sangat nakal. Mereka suka mengejar ketertinggalan, menjatuhkan orang dewasa. Di dekat pantai mereka membuat begitu banyak suara sehingga suara cipratan lucu mereka terdengar jauh, jauh sekali. Kadang-kadang mereka mengambil semacam serpihan atau cangkang dan melemparkannya satu sama lain.

Gelombang Kecil kami tidak seperti itu. Bagi semua orang, dia tampak sebagai gadis yang serius dan pendiam. Dia tidak pernah berubah-ubah seperti orang lain, dia tidak membuat keributan, dia melakukan apa pun yang diminta oleh orang yang lebih tua, bahkan ketika dia sebenarnya tidak menginginkannya. Hal ini tampak aneh bagi sebagian orang, namun sebagian besar senang dengan dia, karena dia tidak merepotkan sama sekali. Little Wave sendiri juga menyadari bahwa dirinya berbeda dari anak-anak lainnya. Dia sering berenang ke samping ketika anak-anak ombak lainnya sedang melakukan lelucon. Entah kenapa, Gelombang Kecil yakin bahwa dia harus patuh. Biasanya ini mudah baginya. Namun ada juga kasus di mana hal itu tidak mudah. Misalnya, ketika suatu hari dia melihat bagaimana dua anak ombak mengambil seekor ikan kecil dan mulai melemparkannya ke mana-mana, namun ikan tersebut tidak dapat melarikan diri dari mereka. Gelombang Kecil kemudian menjadi sangat marah, dia bahkan ingin memukul salah satu dari mereka, namun dia segera menenangkan diri. Bagaimanapun, ombak tidak bisa membuat marah. Semua orang tahu bahwa ketika ombak sedang marah, hal-hal buruk bisa terjadi - seperti kapal karam. Ada kalanya Gelombang Kecil marah, tetapi setiap kali dia berhasil menahan diri. Tapi masalahnya, Gelombang Kecil tidak tahu bahwa meski kamu menahan amarahmu, amarah itu tidak akan hilang, melainkan tetap ada di dalam dirimu. Tanpa disadari, Gelombang Kecil perlahan mulai membesar dan menggelap.

Suatu hari bibinya menyuruhnya membawa papan besar ke pantai. Papan ini terlalu berat untuk gelombang kecil. Terlebih lagi, waktu favoritnya sudah dekat – waktu matahari terbenam. Dia ingin berbaring dan menyaksikan matahari meleleh ke laut dan bintang-bintang pertama muncul. Tapi karena Little Wave patuh dan tidak menentang orang dewasa, dia membawa papan itu ke pantai. Dia berpikir jika dia terburu-buru, dia akan tetap sampai sebelum matahari terbenam.

Saat ini, anak-anak ombak lainnya sedang bermain air di dekat pantai. Melihat Gelombang Kecil dengan bebannya, mereka memutuskan untuk menggodanya. Mereka mengambil papan itu dan mulai melemparkannya. Little Wave sangat marah: mereka bersenang-senang, tetapi dia harus menyelesaikan tugasnya, dan selain itu, matahari sudah mulai terbenam. Akhirnya dia berhasil mengambil papan itu dari mereka dan melemparkannya ke darat. Lelah, dia kembali, tetapi matahari hampir terbenam. Dan kemudian dia merasa sangat tersinggung! Dia melayang dan merasa tidak bisa menenangkan amarahnya. Gelombang itu menjadi semakin besar, dan Gelombang Kecil itu sendiri juga semakin besar. Pada titik tertentu, dia menyadari dengan ngeri bahwa lambangnya telah meningkat sangat, sangat tinggi. Dia tidak bisa dikenali - dia menjadi hitam seluruhnya. Segala sesuatu di dalam menegang dan mendesis. Melihat ke bawah, dia melihat seorang nelayan di dalam perahu dan menyadari bahwa dia akan langsung menimpanya. Kebisingan di dalam dirinya terus bertambah, dan tiba-tiba dia terjatuh dengan suara gemuruh, berhamburan menjadi ribuan cipratan. Perahu nelayan tersebut rusak dan ia terbawa ke tengah laut. Tapi Gelombang Kecil tidak lagi menyadari hal ini. Dia merasakan kekuatan yang luar biasa. Setelah berhamburan menjadi cipratan dan menimbulkan suara, ia berkumpul kembali. Sekarang dia jauh lebih kuat dari sebelumnya. Dia berbalik, mengangkat nelayan itu dan membawanya ke pantai. Ketika dia kembali, ombak dewasa mulai memujinya karena telah menyelamatkan pria itu. Dia sendiri senang akan hal itu. Tapi yang lebih penting lagi, dia menyukai perasaan yang dia alami sekarang: semua kemarahan yang ada dalam dirinya sebelumnya tertumpah, dan sekarang ada ruang di dalam untuk hal lain, dan kekuatan yang sebelumnya dia habiskan untuk menahan kemarahan, sekarang kembali padanya. Keesokan harinya, ketika Gelombang Kecil bangun, dia sangat ingin berlari sehingga dia, melupakan semua larangan, berlari untuk mengejar ketertinggalan dengan anak-anak gelombang lainnya. Setelah kemarin, dia tahu bahwa terkadang melakukan apa yang diinginkannya ada gunanya.

Jadi, pengetahuan apa yang diberikan kisah ini kepada kita tentang penyebab ketidakpastian?

Anda benar sekali ketika mengatakan bahwa sering kali orang tua, karena cintanya yang besar kepada anaknya, ingin melindunginya dari bahaya dunia luar, memberikan segalanya semaksimal mungkin, menghalangi anak untuk bertindak, mengambil keputusan, dan mandiri. kesalahan, yaitu pengalaman mengatasi kesulitan secara mandiri. Anak-anak yang orang tuanya telah mencapai kesuksesan sosial yang signifikan berada dalam situasi yang sangat akut. Dan sang anak, yang sangat menyayangi orang tuanya dan bangga pada mereka, tanpa sadar membandingkan dirinya dengan mereka dan semakin merasakan ketidakmampuannya. Dan lambat laun ia terbiasa hidup dengan perasaan ketidakpastian yang hampir terus-menerus, yang, seperti telah kami katakan, dapat memanifestasikan dirinya dalam perilaku dengan cara yang berbeda.

Sekarang saya akan membacakan Anda situasi dan pilihan untuk meresponsnya, dan Anda akan menjawab perilaku apa yang dimaksud dengan pilihan ini: pemalu, percaya diri, atau percaya diri.

Dima meminta Petya untuk menjaganya di kelas untuk kedua kalinya berturut-turut. Petya menjawab: “Tidak bisakah kamu memaksa seseorang? Atau lupakan tugas sama sekali, saya menemukan masalah lain – sedang bertugas.” (Percaya diri.)

Lena akhir-akhir ini menjadi sedih dan pendiam, menjauhkan diri dari semua orang, bahkan dari sahabatnya Masha. Masha mendekatinya: “Sepertinya kamu depresi karena sesuatu. Mungkin kita harus mencoba mendiskusikan situasi kita?” (Percaya diri.)

Marina tidak puas dengan nilai ujiannya; sepertinya gurunya meremehkan nilainya. Dia berkata kepada gurunya, "Tidakkah menurutmu... Jika kamu bisa... Apakah kamu setuju bahwa aku pantas mendapat nilai yang lebih tinggi?" (Malu.)

Ibu berjanji untuk berbicara dengan ayah tentang kemungkinan perjalanan yang menarik untuk Misha, tetapi dia masih belum melakukannya: “Saya pikir kamu dan saya setuju bahwa kamu akan berbicara dengan ayah tentang saya. Tapi itu tidak terjadi. Bagi saya, hal ini bisa dilakukan hari ini." (Percaya diri.)

Tetangga Lesha sangat berisik saat belajar mandiri, gelisah dan mengganggu Lesha. Lesha mengatakan kepadanya: “Apakah kamu akhirnya akan diam? Anda tidak dapat menangani tugas semudah itu!” (Percaya diri.)

Jika kita melihat orang-orang di sekitar kita dari sudut pandang topeng ini, maka berapa banyak orang yang merasa tidak aman yang akan kita lihat di sekitar kita!

Bagaimana Anda bisa membantu anak Anda menjadi percaya diri?

Sebagai penutup, saya ingin mendoakan semua orang tua: pastikan untuk mendukung dan membantu anak-anak Anda, menyetujui kesuksesan dan pencapaian kecil sekalipun. Jangan takut untuk menunjukkan rasa cinta Anda kepada mereka sekali lagi. Hal ini hanya akan memperkuat kepercayaan mereka terhadap kekuatan dan kemampuan mereka serta membantu dalam berbagai situasi kehidupan yang sulit.

Lampiran 8

Hargai sikap mentalnya. Kebetulan perkataan seorang anak tampak bodoh di mata orang tua. Namun tidak selalu demikian. Seorang anak berhak merasakan dan mengatakan apa yang diinginkannya, selama tidak merugikan orang lain.

Tunjukkan rasa hormat terhadap niat. Anak berhak menginginkan apa yang diinginkannya. Namun, perlu dijelaskan bahwa tidak semua keinginan harus segera dipenuhi, bahkan ada pula yang tidak bisa dipenuhi sama sekali.

Berikan cinta tanpa syarat. Anak-anak hendaknya merasa bahwa mereka tidak perlu melakukan sesuatu yang istimewa untuk mendapatkan cinta. Sangat berguna untuk bertanya pada diri sendiri pertanyaan: “Apakah saya melakukan segalanya untuk memastikan bahwa tindakan anak saya didorong oleh cinta dan bukan rasa takut?”

Bantu anak merasakan pentingnya dirinya melalui pengembangan kemandirian. Anda dapat membuat daftar tanggung jawab dan meminta penyelesaian. Dalam situasi apa pun Anda tidak boleh melakukan untuk anak Anda apa yang sudah bisa dia lakukan untuk dirinya sendiri, meskipun terkadang perlahan atau tidak terlalu baik. Dukung anak untuk mengambil keputusan secara mandiri.

Membantu untuk menerima peran pembelajaran dari kesalahan. Jangan mencoba terlalu melindungi diri Anda dari membuat kesalahan. Penting untuk membantu memahami pengalaman positif yang diterima. Ungkapan kunci yang dapat membantu di sini adalah: “Kegagalan adalah peluang besar untuk mempelajari sesuatu yang baru.”

Mempromosikan pembentukan citra diri yang positif. Seorang anak harus mengetahui, pertama-tama, tentang kelebihannya, dan kemudian tentang kekurangannya. Tekankan kelebihan pribadi anak-anak.

Biarkan perasaan Anda diungkapkan secara terbuka.

Bantu anak Anda percaya pada intuisi.

Ingatkan anak Anda bahwa Anda membutuhkannya, dia diperlukan, dia memainkan peran penting dalam hidup Anda.

Biarkan anak tumbuh sesuai dengan kemampuan dan kemampuannya secara fisiologis dan pribadi. Ia tidak harus benar-benar sesuai dengan image yang diinginkan orang tuanya. Seringkali seorang anak, yang sangat menyayangi orang tuanya, sangat khawatir karena dia tidak bisa menjadi seperti yang mereka inginkan. Dan dari sini hasil aktivitasnya semakin memburuk.

Di bawah ini adalah daftar soal dan jawaban pengujian OLC untuk pegawai negeri sipil, serupa dengan yang akan digunakan pada saat pengujian.

Perlu dipahami bahwa tes jenis ini bukanlah tes pengetahuan, tetapi hanya berfungsi untuk mengetahui kualitas pribadi seseorang yang melamar pelayanan publik. Oleh karena itu, tugas tes, kecuali kategori “Analitis”, tidak memiliki jawaban yang benar. Semua tugas tes saling berhubungan dan, jika Anda memberikan jawaban yang salah, hasilnya bisa sangat terdistorsi dan salah menentukan kualitas pribadi Anda.

tugas tes OLK

1. Tugas. Kualitas apa yang dimiliki oleh kata-kata berikut ini: saudara laki-laki, mak comblang, saudara ipar, kakek, menantu laki-laki?

1. kerabat
2. keluarga
3. sekte
4. pasukan

2. Tugas. Tentukan bilangan yang hilang: 47, 38, 29, 10,…

3. Tugas. Tentukan hal utama dalam isi teks: “Keluarga memiliki hubungan yang hangat, mereka saling mendukung dan memahami dengan sempurna”

1. hubungan yang hangat
2. mendukung
3. memahami
4. Keluarga yang ramah
5. semua orang adalah teman

4. Situasi. Rekan Anda tidak terorganisir. Nasihat apa yang akan Anda berikan kepada rekan kerja Anda agar perilakunya tidak berdampak negatif terhadap pekerjaan dan hasilnya?

1. dukung rekan Anda secara moral, katakan padanya bahwa semuanya akan berjalan baik
2. menasihatinya untuk membagi satu tugas menjadi beberapa tugas kecil
3. menyarankan dia untuk belajar dari karyawan yang lebih efisien
4. menyarankan dia untuk lebih cepat
5. menasihatinya untuk mencari sisi pekerjaan yang paling menarik

5. Pertanyaan. Di antara proses berikut ini, manakah yang Anda rasa paling terkumpul dan terorganisir?

1. sesuai dengan perintah yang diberikan
2. selalu mematuhi persyaratan setiap hari kerja
3. dalam implementasi yang ketat dari rencana, tugas dan instruksi
4. dalam perencanaan tindakan independen
5. dalam kemampuan untuk menunjukkan keseimbangan dan stabilitas

6. Situasi. Pekerjaan Anda bergantung pada mendapatkan informasi yang akurat dari kolega Anda. Kualitas kepribadian apa yang harus ditunjukkan agar dapat menerima informasi yang dapat dipercaya secara konsisten?

1. temukan bahasa yang sama dengan rekan kerja yang mengetahui informasi berharga
2. berbicara dengan rekan kerja tentang berbagai topik yang menarik minat mereka
3. membangun hubungan saling percaya dengan semua rekan kerja
4. tunjukkan keramahan dan karisma Anda
5. tunjukkan keramahan dan perhatian Anda kepada rekan kerja

7. Pertanyaan. Menurut Anda, manakah dari berikut ini yang berkontribusi terhadap keberhasilan interaksi di tempat kerja dan, sebagai hasilnya, hasil positif di tempat kerja?

1. pemahaman yang akurat terhadap informasi dan kolega
2. literasi profesional
3. pernyataan yang jelas tentang isi informasi
4. kesadaran profesional penuh
5. wujud keikhlasan, kejujuran, keterbukaan dalam berkomunikasi dengan rekan kerja

8. Situasi. Di tempat kerja, Anda dihadapkan pada tugas untuk selalu akurat, memenuhi persyaratan layanan, dan teliti. Menurut Anda, perilaku apa yang perlu ditunjukkan untuk memenuhi harapan pemberi kerja?

1. bekerja dengan percaya diri dan serius
2. menunjukkan sikap bisnis terhadap momen kerja
3. menjadi kreatif, menawarkan solusi kreatif
4. fleksibel, cepat beradaptasi dengan kondisi kerja
5. bertanggung jawab atas hasil pekerjaan

9. Situasi. Salah satu rekannya menunjukkan kualitas kepemimpinan dan berkeinginan menjadi pemimpin departemen. Tanda apa yang menunjukkan karyawan seperti itu?

1. seorang rekan kerja yang menunjukkan kepada orang lain hasil pekerjaannya dan memperbaiki kesalahannya
2. seorang kolega dengan siapa Anda menikmati hasil kolaborasi Anda
3. seorang kolega yang menjaga kondisi fisik dan mental yang prima dan mempromosikan gaya hidup sehat kepada karyawan
4. seorang kolega yang menunjukkan dan mendukung kesempurnaan dalam pelaksanaan instruksi manajemen
5. seorang kolega yang karyanya paling bermanfaat dan kreatif

10. Pertanyaan. Manakah dari berikut ini yang menjadi ciri inisiatif Anda?

1. Saya selalu menawarkan solusi dan ide proaktif
2. Saya selalu menjalankan gaya kerja saya
3. Saya selalu beradaptasi secara mandiri dengan kecepatan dan gaya kerja yang ada
4. Saya selalu bereaksi terhadap kondisi yang mempengaruhi pekerjaan saya
5. Saya selalu menanggapi instruksi dan tugas dari manajer saya

11. Situasi. Anda telah dipercaya untuk menyelenggarakan dan menyelenggarakan acara gala. Manakah dari kualitas berikut yang akan Anda gunakan?

1. kemampuan untuk berkolaborasi dengan spesialis dalam perencanaan dan pelaksanaan liburan
2. kemampuan menjadi teladan dalam keaktifan, semangat dan inisiatif dalam melaksanakan tugas
3. kemampuan untuk mengelola dan dengan sengaja mengatur jalannya peristiwa
4. kemampuan untuk memotivasi karyawan untuk aktif secara sosial
5. kemampuan untuk secara mandiri mengadakan acara khusus

12. Situasi. Untuk pekerjaan departemen yang paling terkoordinasi, manajemen berencana untuk memilih seorang pemimpin, kepala departemen yang bertanggung jawab. Kualitas pribadi apa yang harus dicari manajemen ketika memilih seorang pemimpin?

1. kemampuan untuk mengontrol pekerjaan diri sendiri dan rekan kerja
2. kemampuan untuk mempengaruhi rekan kerja secara positif
3. kemampuan untuk menginspirasi rekan kerja
4. kemampuan untuk mengungkapkan pikiran dan rencana Anda dengan jelas kepada rekan kerja
5. kemampuan untuk melihat konsekuensi dari kerja sama tim dan bersiap untuk mengambil tanggung jawab secara mandiri

13. Situasi. Di antara karyawan departemen, manajemen mencari pemimpin yang memiliki kualitas sebagai berikut: menuntut diri sendiri, komitmen, tanggung jawab atas hasil kerja. Dalam aktivitas apa kualitas kepemimpinan seorang karyawan dapat dipantau?

1. sebuah tugas yang perlu mempertimbangkan kepentingan semua peserta
2. tugas, yang hasilnya bergantung sepenuhnya pada kemampuan untuk mempengaruhi orang
3. tugas di mana Anda harus objektif dan mampu mengkritik
4. tugas yang terkait dengan tanggung jawab yang meningkat secara bertahap
5. tugas-tugas yang diperlukan untuk mampu mengekspresikan dan mempertahankan keyakinan

14. Situasi. Pernahkah Anda memperhatikan bahwa kolega Anda, dalam situasi pengambilan keputusan yang mendesak, selalu mengambil tanggung jawab dan mencoba menjelaskan tindakan rekan-rekannya. Bagaimana Anda menilai perilaku seorang karyawan, mengapa dia melakukan ini?

1. dia berdedikasi pada pekerjaannya, perilakunya memastikan bahwa dia melakukan semua yang dia bisa
2. dia dengan terampil berkonsentrasi dan menavigasi dalam situasi pengambilan keputusan yang mendesak
3. dia adalah pemain yang baik, tahu apa yang dia inginkan dan tahu apa yang harus dilakukan
4. dia mengerti bahwa dia bertanggung jawab atas hasil pekerjaannya
5. dia khawatir tentang konsekuensi pekerjaannya

15. Pertanyaan. Menurut Anda, apa yang paling sering diungkapkan sebagai indikator etika seseorang dalam bidang profesi?

1. dalam dukungan Anda yang terus-menerus terhadap citra positif
2. sebagai pengakuan atas Anda oleh kolega dan rekanan
3. karena kurangnya toleransi Anda terhadap kejahatan
4. dalam tampilan profesionalisme yang konstan
5. dalam pemenuhan tugas dan instruksi profesional secara akurat

16. Situasi. Rekan Anda sudah kembali dari liburan dan tidak bisa kembali bekerja. Selama ketidakhadirannya, beberapa karyawan menguasai program kerja baru. Seorang rekan kerja menolak melakukan pekerjaannya saat ini, menuntut pelatihan dalam program baru. Pilih salah satu alasan perilakunya?

1. karyawan tersebut tidak berencana untuk tetap berada di departemen tersebut
2. karyawan salah dinilai oleh manajemen (dimanjakan oleh manajemen)
3. karyawan tersebut tidak tertarik mempelajari teknologi baru
4. karyawan berusaha untuk menjadi terlihat dan signifikan
5. karyawan memiliki waktu luang dari pekerjaan

17. Situasi. Manajemen Anda, dengan memperjelas tujuan departemen, telah memberi Anda tugas baru yang lebih kompleks, yang akan mengarah pada modernisasi fungsi departemen. Tindakan apa yang akan Anda ambil pertama kali?

1. menempatkan hasil tindakan ke dalam perspektif
2. optimalkan tindakan, gunakan jumlah operasi minimum
3. hanya mengambil tindakan yang efektif
4. segera menanggapi instruksi manajemen
5. bertindak secara bijaksana, rasional dan sistematis

18. Situasi. Jika dalam lingkungan kerja Anda menjumpai penerima jasa yang memerlukan perlakuan dan perhatian khusus pada dirinya sendiri, ia mengungkapkan ketidakpuasan terhadap kehidupannya dan masyarakat secara keseluruhan. Bagaimana Anda akan bersikap?

1. Saya tidak akan menyerah pada emosi, saya akan stabil dan seimbang
2. Saya akan mendukung penerima layanan secara emosional, meyakinkannya
3. Saya akan menunjukkan kepada penerima layanan semua ketekunan dan komitmen saya
4. Saya akan menunjukkan keandalan dan kompetensi profesional saya
5. akan memberikan penerima layanan rasa percaya dan aman

19. Pertanyaan. Penilaian aktivitas Anda apa yang Anda anggap paling tinggi?

1. pekerjaan inilah yang dibutuhkan departemen
2. jelas bahwa jiwa telah dimasukkan ke dalam pekerjaan ini
3. sangat senang dengan hasil pekerjaannya
4. tidak ada keluhan, semuanya baik-baik saja
5. pekerjaan itu dilakukan dengan itikad baik

20. Pertanyaan. Jika Anda dihadapkan pada orang yang agresif dan pemarah yang sangat marah dan tidak ingin memahami Anda, apa yang Anda lakukan?

1. Saya akan menunjukkan pengendalian diri dan tidak akan mengevaluasi orang ini
2. Saya akan mencegah konflik, saya akan menghindari pertemuan dengannya dari jarak jauh
3. Saya akan melakukan apa yang disarankan orang lain (orang tua, teman).
4. Saya mengabaikan orang ini, anggap saja dia tidak ada
5. Saya akan memenangkan hati orang ini, menciptakan rasa percaya

21. Situasi. Anda memiliki informasi rahasia yang menarik minat banyak orang, termasuk orang yang Anda cintai. Apa yang akan kamu lakukan?

1. Anda perlu berbagi segalanya dengan orang yang Anda cintai
2. Saya akan menolak melanggar kerahasiaan, termasuk untuk orang yang saya cintai
3. Izinkan saya menjelaskan bahwa saya telah diperingatkan tentang pertanggungjawaban, termasuk pertanggungjawaban pidana
4. Saya akan memberi tahu lembaga penegak hukum tentang pihak yang berkepentingan
5. Saya menghindari percakapan tentang informasi rahasia dan pekerjaan

22. Situasi. Anda memperhatikan bahwa salah satu rekan Anda mulai sering berbicara tentang mengunjungi organisasi keagamaan, bahkan ia menyarankan untuk menghadiri presentasi tentang gagasan dan keyakinan organisasi keagamaan tersebut. Apa yang akan kamu lakukan?

1. beri dia opini negatif
2. dengarkan orang tersebut dengan pengertian
3. jelaskan kepadanya bahwa ada tempat khusus untuk distribusi
4. abaikan orang itu
5. mengambil alamat presentasi

23. Situasi. Kepala departemen bersikeras (baik secara langsung maupun tidak langsung) bahwa Anda berkompromi, sehingga melanggar kode etik. Apa yang akan kamu lakukan?

1. Saya akan membahas persyaratan kompromi dengan manajemen
2. Saya mengabaikan pemimpin yang memprovokasi situasi
3. Untuk pekerjaan selanjutnya saya akan membuat kompromi
4. Saya akan memberi tahu rekan-rekan saya tentang tindakan manajemen dan meminta dukungan
5. Saya akan melaporkan tindakan manajemen atau lembaga penegak hukum

24. Pertanyaan. Nasihat apa yang bisa kamu berikan kepada seseorang yang mengalami kegelisahan dan kekhawatiran karena tidak mengetahui asal muasal dirinya? Dia tidak bisa mempercayai siapa pun, tidak mempercayai siapa pun atau apa pun?

1. ikut serta dalam acara sosial
2. hidup sesuai yang tertulis dalam konstitusi dan kitab suci, yang bisa dia pilih sendiri
3. bekerja pada diri sendiri, mengembangkan kepercayaan pada orang lain, menemukan orang yang dapat mendukungnya
4. menjalani cara hidup dan hidup orang-orang di sekitarnya di rumah dan di tempat kerja
5. menasihati untuk tidak menjadi lemas, menetapkan tujuan dan mencapainya