Dongeng pohon cemara karya Hans Christian Andersen teks dengan gambar. Hans Andersen - Pohon Natal Ringkasan singkat dongeng Tuan Andersen tentang pohon cemara

Andersen GH. dongeng "cemara"

Genre: kisah sastra tentang tumbuhan

Karakter utama dari dongeng "Spruce" dan karakteristiknya

1. Pohon Natal. Muda dan bodoh. Saya menemukan bahwa saya bahagia hanya setelah kehilangan segalanya. Pemimpi yang naif.

1. Pohon Natal di hutan
2. sinar matahari
3. Kemana perginya pepohonan?
4. malam Natal
5. Kisah Burung Pipit
6. Pohon Natal sedang ditebang
7. Pohon Natal sedang dihias
8. Anak-anak menari
9. Kisah Pria Gemuk
10. Pohon Natal di loteng
11. Tikus yang antusias
12. Pohon Natal di halaman
13. Kebakaran terakhir.

1. Ada sebatang pohon Natal muda yang tumbuh di hutan, yang ingin segera menjadi tua.
2. Pohon natal bermimpi pergi ke laut atau ditebang saat natal
3. Pohon Natal ditebang dan ditempatkan di aula besar, lalu dihias
4. Pohon Natal itu sangat indah, tetapi anak-anak mencuri pohon Natal itu
5. Pohon Natal mengumpulkan debu di loteng dan bercerita kepada tikus.
6. Pohon Natal ditebang dan dibakar, dan dia menyadari bahwa dia hanya bahagia di hutan

Apa yang diajarkan dongeng "Spruce"?
Dongeng mengajarkan Anda untuk menghargai dan menjaga apa yang Anda miliki. Mengajari Anda untuk tidak menginginkan apa yang hanya sedikit Anda ketahui. Mengajarkan untuk tidak menukar penusuk dengan sabun. Mengajarimu menikmati hidup, mengajarimu bahagia, mengajarimu bersenang-senang. Mengajarkan bahwa segala sesuatu di dunia ini ada akhirnya.

Ulasan dongeng "Spruce"
Ini adalah dongeng yang menyedihkan namun indah tentang pohon Natal kecil yang menginginkan sesuatu yang lebih dan tidak mengerti bahwa dia menyia-nyiakan tahun-tahun terbaiknya. Entah kenapa dia sangat ingin tumbuh dewasa. Saya merasa kasihan pada pohon Natal yang bodoh dan naif, dia tidak menghargai apa yang dimilikinya dan karena itu tidak pernah bahagia. Anda tidak bisa hidup hanya dengan mimpi.

Amsal untuk dongeng "Spruce"
Seekor burung di tangan bernilai dua burung di semak-semak.
Kita tidak menyimpan apa yang kita miliki, kita menangis ketika kehilangannya.
Anda tidak tahu apa yang akan Anda temukan atau apa yang akan hilang.
Kita harus mengambil dari kehidupan segala sesuatu yang dapat diberikannya.
Hidup tidak hidup, tapi tinggal.

Baca ringkasannya, menceritakan kembali secara singkat dongeng "Spruce"
Sebuah pohon Natal muda yang sangat indah tumbuh di hutan. Dia memiliki tempat yang bagus, matahari menghangatkannya, dan ada pohon pinus dan cemara di dekatnya. Anak-anak mendatangi pohon Natal, duduk beristirahat di bawahnya dan memuji keindahan pohon itu.
Dan pohon Natal itu semakin besar setiap tahunnya dan tergesa-gesa. Dia bermimpi menjadi tinggi dan dewasa. Agar burung-burung membangun sarang di atasnya, sehingga mereka dapat memandang ke luar dengan kepala mereka ke cahaya bebas.
Oleh karena itu, pohon Natal tidak senang dengan matahari, awan, angin, burung.
Di musim dingin, dua tahun pertama, kelinci melompati pohon Natal, tetapi sudah di tahun ketiga ia mulai berlarian. Dan pohon Natal bermimpi untuk segera menjadi dewasa dan tua.
Pada musim gugur, penebang pohon datang ke hutan dan menebang pohon. Mereka mengambil batang-batang yang ditebang dan pohon Natal ingin tahu apa yang menanti mereka.
Dia bertanya kepada bangau tentang nasib pohon yang ditebang, dan bangau mengatakan bahwa banyak dari mereka menjadi tiang kapal dan mengapung di lautan. Pohon Natal juga ingin melihat laut. Dia tidak mendengarkan matahari, yang membujuknya untuk bersukacita atas sinarnya.
Pada waktu Natal, orang lain datang ke hutan dan menebang pohon Natal yang masih muda. Kata burung pipit, pohon-pohon ini dibawa ke kota, ditempatkan di ruangan yang hangat dan dihias dengan benda-benda indah. Dan pohon Natal bermimpi menjadi salah satu orang yang beruntung ini. Dia masih tidak ingin menikmati kebebasan dan sinar matahari.
Dan sekarang satu tahun telah berlalu. Pada saat Natal orang-orang datang dan menebang pohon Natal. Pohon Natal kehilangan kesadaran karena kesakitan dan sadar di halaman sebuah rumah besar.
Dia dibawa ke dalam rumah dan ditempatkan di tong pasir. Para gadis dan pelayan mulai mendekorasi pohon Natal dan pohon Natal itu sangat menyukai pakaiannya. Dia menantikan malam itu. Dan pada malam harinya lilin dinyalakan dan pohon natal menjadi semakin indah. Dia gemetar kegirangan dan tiba-tiba nyala salah satu lilin menelan jarum pinusnya.
Api dengan cepat padam, namun setelah itu pohon natal tersebut takut bergerak.
Dan kemudian anak-anak berlari ke aula dan masing-masing merobek sesuatu dari pohon Natal. Kemudian mereka menari mengelilingi pohon, dan ketika lilin padam, anak-anak diperbolehkan mengambil semua yang ada di pohon itu.
Kemudian anak-anak duduk di bawah pohon dan mendengarkan cerita si gendut, dan pohon itu mengira hanya itu saja, dan kebahagiaannya sudah berakhir?
Pagi harinya pohon itu menunggu untuk dihias kembali, namun pelayan membawanya ke loteng dan meninggalkannya di sana. Pohon itu berdiri di loteng selama berhari-hari dan suatu hari tikus mendatanginya. Tikus meminta pohon menceritakan apa yang dilihatnya. Dan pohon Natal menceritakan bagaimana dia dibesarkan di hutan, dan tikus-tikus itu sangat iri padanya. Mereka mengatakan bahwa pohon itu bahagia, dan pohon itu mulai berpikir mungkin hari-hari di hutan itu benar-benar bahagia. Dan Elka mulai menceritakan dongeng kepada tikus, dan tikus mendengarkannya dengan senang hati.
Kemudian pohon itu dibuang ke pekarangan dan tetap menguning dan tua. Dan segala sesuatu di sekitarnya bermekaran dan harum. Dan anak-anak lelaki itu berlari dan mulai menginjak-injak dahan-dahannya. Kemudian pelayan itu menebang pohon itu dan mengirimkannya ke api. Dan pohon itu berderak di dalam api, mengingat hari-hari cerah di musim panas dan malam berbintang di musim dingin. Dan saya menyesal semuanya sudah berakhir.

Gambar dan ilustrasi untuk dongeng "Spruce"

Nah, kami telah menemukan jawabannya dari mana lagu “Pohon Natal Lahir di Hutan” berasal. Sederhananya, lagu tersebut menceritakan kembali dongeng Andersen ini. Sampai ke pengecut kelinci abu-abu kecil, hanya akhir yang menyedihkan, ketika pohon itu dibuang, tidak dimasukkan dalam lagu, karena alasan yang jelas.

Kisahnya biasanya bernuansa Hans Christian: dengan animasi benda mati dan menceritakan kembali apa yang terjadi dari sudut pandangnya. Saya ingat Profesor Tolkien berbicara tidak setuju dengan dongeng semacam itu: mereka mengatakan bahwa yang menakjubkan di dalamnya hanyalah penggantian manusia dengan binatang atau benda. Andersen biasanya berhasil melakukan pergantian pemain ini dengan gemilang, tetapi wanita tua itu pun gagal. Terhanyut oleh animasi tersebut, Hans Christian dengan cepat lupa bahwa pohon cemara adalah makhluk hidup, dan bukan benda. Dan bermimpi, “Oh, kuharap mereka menebangku sehingga aku bisa menjadi tiang kapal dan melihat dunia!” dia hanya bisa melakukannya karena dorongan untuk bunuh diri. Seseorang mungkin juga bermimpi menjadi kerangka di kelas biologi untuk mengawasi anak-anak.

Ini adalah dongeng! - orang romantis akan menangis. “Ini untuk anak-anak!” Saya yakinkan Anda, para pecinta romantisme, anak-anaklah yang paling bisa melihat kehalusan seperti itu; mereka tidak terbiasa mengaitkan kesalahan penulis dengan metafora. Orang dewasalah yang akan memaafkan wanita yang emo-el- ingin bunuh diri, tetapi anak-anak - tidak pernah. Anda perlu menulis untuk anak-anak seperti Anda menulis untuk orang dewasa - hanya saja lebih baik. Ini merupakan karya terbaik Andersen, namun tidak semua yang dihasilkan dari penanya merupakan sebuah mahakarya.

Peringkat: 5

Namun saya tidak akan mengatakan bahwa Andersen ditujukan untuk anak-anak. Saya tidak menyangkal bahwa buku-buku bergambar indah itu (misalnya, “Fairy Tales” oleh Perm Book Publishing House) berisi kumpulan dongeng khusus untuk anak-anak. Namun, setelah membaca kumpulan karya Andersen, saya dapat mengatakan dengan yakin: ini benar-benar bacaan dewasa!

“Spruce,” menurut saya, adalah salah satu karya terbaik Andersen. Permulaan perumpamaan ini sampai batas tertentu membawa kisah ini lebih dekat ke “Tiga Telapak Tangan” karya M. Yu. Pohon cemara yang hidup dengan impian untuk tumbuh agak mengingatkan pada anak biasa yang ingin tumbuh dan menjadi dewasa secepat mungkin. Dan dihias, tetapi pada saat yang sama mengalami rasa sakit karena “lampu”? Kecantikan membutuhkan pengorbanan. Namun pohon cemara juga mengalami rasa sakit untuk mengantisipasi “hari esok”, yang akan lebih baik, ketika akhirnya terjadi sesuatu yang akan membuat semua pohon mengagumi pohon cemara tersebut.

Namun pohon cemara menghabiskan Malam Natal, yang ternyata menjadi “hari paling membahagiakan”, dengan cara yang sama, menunggu keajaiban. Dan kehidupan yang dijalani di hutan ternyata tidak terlalu buruk, dan lebih menyenangkan bersama tikus daripada sendirian. Jadi, untuk mengantisipasi keajaiban dan kehidupan yang cerah dan bahagia, pohon cemara menjadi tua, dan tidak ada lagi yang bisa disyukuri di antara rumput liar...

Ini adalah alegori tentang seorang pria yang hidup dalam penantian akan keindahan, tidak memperhatikan setiap momen, tidak melihat bahwa hidup itu sendiri indah - baik di dapur, di hutan, karena terbatas. “...pohon Natal sudah berakhir, begitu pula dongeng kita (= ulasan). Akhir, akhir! Segala sesuatu di dunia ini akan berakhir!”

Peringkat: 10

“Kebahagiaan itu seperti kesehatan. Meskipun ada di sana, Anda tidak menyadarinya,” kata Mikhail Bulgakov. Menurut pendapat saya, pemikiran serupa mengkhawatirkan Hans Christian Andersen ketika dia menulis dongeng “Pohon Cemara”. Orang Denmark yang hebat itu ingin mengingatkan kita akan kefanaan hidup, bahwa kebahagiaan di dalamnya hanya sesaat. Ya, segala sesuatu di dunia ini akan segera berakhir! Namun betapa pentingnya untuk dapat menikmati hal-hal yang paling sederhana: matahari bersinar, orang-orang terdekat berada di dekatnya, seseorang membutuhkan Anda...

Mengapa pohon Natal dipilih sebagai metafora, yang menurut plotnya, dengan bodohnya menyia-nyiakan hidupnya? Pohon ini memiliki umur yang sangat pendek. Liburan Tahun Baru dan Natal akan berlalu - dan keindahan hutan akan langsung dibuang ke tumpukan sampah. Gambarnya cerah dan, yang terpenting, dapat dipahami. Sebuah alasan untuk berpikir bahwa dalam hidup tidak ada konsep. Dan Anda harus hidup DI SINI dan SEKARANG, dan tidak menunggu Hari Esok yang Cerah. Menurut pendapat saya, ini adalah topik yang sangat relevan bagi Rusia.

Peringkat: 9

sebuah dongeng tentang bagaimana apa yang tidak dihargai. nyatanya Yolka hidup hanya dengan mimpi masa depan, menginginkan sesuatu, bermimpi, lupa menikmati setiap momen yang satu-satunya.

Andersen tidak “menyimpulkan” akhir yang bahagia, yang begitu disukai hati pembaca, dalam semua dongengnya. Terkadang, seperti dalam dongeng ini, akhir ceritanya sangat realistis dan instruktif. “Dongeng itu bohong, tapi ada petunjuk di dalamnya” - begitulah cerita ini

Sebuah pohon Natal kecil tumbuh di hutan. Dia ingin tumbuh dewasa dan sangat malu jika kelinci melompati dirinya, karena hal itu semakin menonjolkan ukurannya yang kecil. Bangau mengatakan kepadanya bahwa dia melihat tiang kapal dibuat dari pohon yang lebih tua, dan ini membuat pohon itu iri. Pada musim gugur, pohon Natal di dekatnya ditebang, dan burung pipit memberitahunya bahwa mereka telah melihatnya dihias dan dipajang di rumah.

Suatu hari, pohon itu juga ditebang untuk menghiasi hari raya Natal. Mereka membelinya, membawanya ke dalam rumah, dan pada Malam Natal, ia berdiri dihiasi dengan lilin, apel yang dicat, mainan, dan sekeranjang permen. Bagian atas pohon di atasnya diberi bintang emas. Anak-anak masuk dan memetik semua permen dan hadiah dari pohon, lalu mendengarkan dongeng tentang Humpty Dumpty (Klumpe-Dumppe).

Keesokan harinya, pohon itu mengharapkan perayaan berlanjut, namun para pelayan membawanya ke loteng. Dia merasa kesepian dan kecewa, tapi tikus datang berlari ke arahnya untuk mendengarkan dia menceritakan kisah Humpty Dumpty. Tikus juga datang dan ketika mereka mengungkapkan ketidakpuasannya dengan cerita sederhana, tikus pergi dan tidak pernah kembali. Di musim semi, pohon Natal, yang telah layu dan kehilangan warna aslinya, dibawa ke halaman. Anak laki-laki itu mengambil bintang dari puncaknya. Oleh karena itu, pohon tersebut ditebang menjadi kayu bakar dan dibakar.

Kelas: 3

Tujuannya adalah untuk memperkenalkan sebuah karya sastra baru, mengajarkan bagaimana membentuk opini pribadi tentang karya tersebut, mengidentifikasi maksud penulis melalui analisis plot dan memahami subteksnya.

Tujuan pelajaran:

Pendidikan:

• memelihara motif minat siswa melalui penggunaan teknik menetapkan tujuan pembelajaran secara mandiri;
• terus mengajarkan meramalkan isi suatu karya sastra sebelum membaca untuk menciptakan kembali dalam imajinasi gambar dan gambar yang sesuai dengan sumber sastra;
• membentuk sistem keterampilan membaca;
• aktifkan pembacaan yang “bijaksana”.

Pendidikan:

• mengembangkan pidato siswa dengan mengajari mereka cara menyusun pernyataan mereka sendiri dan melibatkan mereka dalam menulis esai pendek tentang topik tertentu;
• mengembangkan pada anak-anak visi filosofis tentang dunia;
• mengembangkan pemikiran kritis;
• mengembangkan kemampuan menganalisis dan mengevaluasi tingkah laku tokoh sesuai dengan rencana pengarang, mengkarakterisasi tokoh, mengacu pada teks, menghubungkan tindakan tokoh dengan pengalaman hidup sendiri;

Pendidikan:

• menarik perhatian siswa pada gagasan pokok dongeng “Apa hal yang paling berharga dalam hidup?”;
• mengembangkan kemampuan untuk mengendalikan aktivitas seseorang dan mengevaluasinya berdasarkan indikator pengetahuan yang objektif; pilih tugas berdasarkan kompleksitas, evaluasi kemampuan Anda sendiri;
• menciptakan kondisi untuk memupuk kualitas-kualitas positif yang melekat pada diri manusia.

Jenis kegiatan: bekerja dengan teks sastra.

Jenis pelajaran: Pelajaran mempelajari materi baru, mengajarkan aktivitas membaca.

Peralatan:

• Buku Ajar: “Bacaan Sastra”. Bagian 2 / O.V. – Asosiasi abad XXI. 2010.
• TSO: proyektor multimedia, komputer.
• Kartu untuk kerja kelompok.
• 6 topi.

“Kita harus berbagi dengan dunia apa yang ada dalam diri kita!”
G.H. Andersen.

1. Momen organisasi (1 menit) Suasana emosional.

Guru.- Kami memulai pelajaran membaca sastra. Menurut saya hal itu akan menimbulkan pertanyaan serius bagi kita, membuat kita berpikir dan sekadar membawa kegembiraan dalam berkomunikasi satu sama lain.

Jangan takut dengan dongeng, takutlah dengan kebohongan.
Bagaimana dengan dongeng? Dongeng tidak akan menipu
Ceritakan padaku sebuah dongeng dengan tenang
Dan akan ada lebih banyak kebaikan di dunia!

2. Motivasi kegiatan belajar. (1-2 menit)
Musik E. Grieg “Peer Gynt” “The Last Spring” berbunyi.

Suatu ketika, seorang pendongeng yang hebat hidup di dunia. Dia tidak menciptakan dongengnya sendiri, tidak menuliskannya dengan tinta di pinggir kertas. Tidak...dongeng yang sangat indah ini tumbuh di tamannya. Dan setiap pagi matahari baru saja terbit dan air di dalam sumur menjadi terang dan merah muda, lelaki tua itu mengambil kaleng penyiram dan menuangkan air mawar Matahari Terbit ke atas dongeng-dongeng kecilnya. Dan kemudian sepanjang hari, tanpa meluruskan punggungnya, dia mencabut duri jahat itu. Dan tidak mungkin sebaliknya. Lagi pula, jika satu duri pun menyentuh dongeng yang indah, ia akan tumbuh berduri dan jahat. Nah, siapa yang butuh dongeng yang indah tapi jahat? Itu sebabnya peri tukang kebun berusaha keras dari matahari terbit hingga terbenam. Dan dongeng tumbuh dan berkembang... mereka mengeluarkan dedaunan dan mekar dengan bunga-bunga halus. Dan suatu hari, setelah dewasa, mereka mulai berbisik: “Sudah waktunya, sudah waktunya, pendongeng yang baik!” Dan kemudian pendongeng membuka gerbang tamannya dan memanggil semua anak kota untuk mengumpulkan hasil panen yang luar biasa. (O.Driz)
- Mengapa pendongeng berusaha keras saat bekerja di kebunnya?
- Pendongeng luar biasa manakah yang diingatkan oleh tukang kebun kepada Anda? Mengapa?

Geser 2

3. Aktivasi pengetahuan anak yang ada. Memeriksa pekerjaan rumah. (5 menit.)

Untuk beberapa pelajaran kami telah mengerjakan bagian yang disebut... “Hidup diberikan untuk perbuatan baik.” Geser 3

Berisi karya-karya yang berkaitan dengan salah satu genre sastra. Ini… dongeng.

Apa perbedaan dongeng dengan karya lainnya?
(hal utama dalam dongeng adalah fiksi, fantasi)

Membaca selektif:

Bacalah kata-kata yang berhubungan dengan kacang pertama; kacang kedua; kacang ketiga; kacang keempat. Bagaimana perasaan Anda tentang keempat kacang polong tersebut? Bagaimana sikap Anda terhadap kacang kelima?

Seruan pada prasasti: “Kita wajib berbagi dengan dunia apa yang ada dalam diri kita!” Geser 4

4. Menetapkan topik dan tujuan pembelajaran. (1-2 menit)

Apakah Anda ingin berkenalan dengan dongeng Andersen lainnya?

Dalam dongeng Andersen, air mata dan tawa, suka dan duka hidup berdampingan, seperti di kehidupan nyata. Dia mengerti bahwa dongeng yang paling ajaib pun harus mencerminkan kehidupan. Sejak kecil, Andersen senang mengamati kehidupan tumbuhan. Dia sendiri menulis: “Kadang-kadang bagi saya seolah-olah setiap pagar, setiap bunga berkata: “Lihatlah saya, dan kisah hidup saya akan terungkap kepada Anda.” Yang harus Anda lakukan adalah melihat lebih dekat. Dan begitu saya mau, cerita langsung muncul.”

Dengan mata tajam, Andersen mengamati dunia dengan saksama, memperhatikan banyak hal yang luput dari perhatian orang lain. Rupanya, begitulah munculnya dongeng yang akan kita baca dan analisis.

Kita harus mencari tahu apa yang penulis lihat? Apa yang kamu perhatikan? Apa yang ingin Anda bangkitkan di hati Anda dengan dongeng yang Anda ciptakan sendiri?

Membaca puisi karya seorang siswa.

Ada banyak dongeng sedih dan lucu di dunia
Dan kita tidak bisa hidup di dunia tanpa mereka.
Dan tiba-tiba kelas kami kembali didatangi dongeng
Apa namanya - itulah petunjuknya.

Geser 5. Teka-teki

Anda selalu dapat menemukannya di hutan -
Ayo jalan-jalan dan bertemu:
Berdiri berduri seperti landak
Di musim dingin dengan gaun musim panas. (Merapikan)

5. Persiapan untuk persepsi awal.

Teknik “Peramalan”.

Apa yang sudah kamu ketahui tentang pohon cemara? (Anak-anak berbicara tentang pohon cemara.) Selanjutnya dikompilasi cluster tentang pohon cemara (di papan)

Pohon cemara tumbuh di hutan

Tiga panduan dipilih untuk memperbarui informasi tentang pohon cemara. Lampiran 1

Panduan pertama mengkarakterisasi pohon cemara sebagai pohon, menggunakan ilustrasi “Spruce”

Kesimpulan: pohon cemara adalah pohon jenis konifera yang selalu hijau.

Panduan ke-2 membaca kutipan dari karya sains populer “Apa yang terbuat dari pohon cemara?”

Kesimpulan: pohon cemara banyak dimanfaatkan oleh manusia.

Panduan ke-3 membaca puisi N. Filimonova “Yolka”.

Kesimpulan: Pohon Natal merupakan simbol Tahun Baru.

Anak-anak menyamaratakan memperoleh informasi berdasarkan cluster yang disusun.

- Anak-anak mengungkapkan tebakannya , perselisihan pun terjadi:

Menurutku ceritanya tentang keindahan Tahun Baru, karena Tahun Baru akan segera datang.

Dan saya yakin karya ini tentang manfaat pohon cemara, karena bagian dari buku teksnya berjudul “Hidup diberikan untuk perbuatan baik.” dll.

Siapa yang benar? Mari kita periksa prediksi kita.

6. Mengenal pekerjaannya. (25 menit)

1) Menonton kartun berdasarkan dongeng Andersen “The Spruce” (sebelum kata-kata “Bersukacitalah di masa mudamu dan kebebasan hutan!” hal. 110

Penerimaan “Pohon Prediksi”: Geser 6

Di papan tulis ada gambar pohon dengan pertanyaan:

“Bagaimana semuanya akan berakhir?”

(pada garis panah, anak sekolah menuliskan penjelasan versinya. Beginilah cara mereka belajar memperdebatkan sudut pandangnya, menghubungkan asumsinya dengan data teks)

Jawaban anak kelompok no 1

Jawaban anak kelompok no 2

Latihan untuk mata (1 menit)

2) Membaca “tarikan” (untuk siswa yang kuat)

Penerimaan “Membaca sambil berhenti”(mempromosikan pengembangan keterampilan membaca yang bijaksana, memungkinkan untuk menyarankan pilihan untuk pengembangan peristiwa lebih lanjut, untuk menunjukkan kemampuan berfantasi. Hal ini didasarkan pada pengamatan terhadap proses membaca. Dengan menggunakan teknik ini, kita, sebagai siswa, mencapai klimaks karya, untuk menentukan gagasan pokok karya).

Bagaimana Anda menghias pohon Natal? (reproduksi informasi)

Mengapa pohon Natal bergetar?

Apa yang akan berubah jika pohon Natal itu jelek?

Menurut Anda bagaimana peristiwa akan berkembang selanjutnya?

Latihan fisik (1 menit)

Mari bersantai bersama Yolochka.

Dan hari ini adalah pesta pindah rumah musim dingin,

Kami diajak bersenang-senang bersama Anda (anak-anak merentangkan tangan ke samping).

Rumah itu dibangun dari es (anak-anak mengetuk dengan kepalan tangan di atas kepalan tangan).

Dan dataran rendah seperti apa? (dalam paduan suara) Posisi terendah! (jongkok).

Lebar berapa? (dalam paduan suara) Betapa luasnya itu! (rentangkan tangan mereka ke samping).

3) Tonton video klip “Kehidupan pohon Natal setelah liburan”

7. Percakapan tentang persepsi utama karya dan analisis teks yang dibaca. (2 menit.)

Bagaimana suasana hati Anda setelah membaca dongeng H.H. Andersen “The Spruce”? Jelaskan mengapa?

“Resepsi Enam Topi.”

“Red Hat”: - Bagaimana perasaanmu terhadap pohon cemara?

"Topi Kuning": - Bagaimana menurut Anda dia di awal dongeng dan di akhir dongeng?

“Topi Hijau”: - Nasihat apa yang akan Anda berikan kepada pohon Natal ketika dia masih tinggal di hutan?

“Topi Hitam”: - Apa yang ingin kamu tanyakan pada pohon Natal?

“Topi Putih”: - Ciri positif apa yang Anda perhatikan tentang pohon Natal?

"Topi Biru": - Bagaimana Anda ingin dongeng ini berakhir?

(Anak-anak memilih warna topi jika mereka mau dan menyiapkan pernyataan mereka.

Setiap anak memutuskan pertanyaan mana yang ingin dia jawab.

Kelompok anak-anak dibentuk sesuai dengan itu. Mereka menyiapkan jawaban atas pertanyaan dengan menggunakan bacaan selektif, bacaan peran, bacaan ekspresif, dan penalaran. Dan kemudian mereka tampil di depan kelas).

8. Mengidentifikasi ide karya. (2 menit.)

Bukankah menurut Anda tokoh utama dalam dongeng Andersen adalah manusia?

Kata-kata dan ungkapan apa dari dongeng yang mendukung gagasan ini?

Apa yang disebut teknik ini dalam sastra? Pengejawantahan) Geser 7

Akhir dari dongeng ini sangat menyedihkan: pohon cemara mati. Mari kita membaca akhir dari dongeng tersebut. Intonasi apa yang harus digunakan saat membaca?

(Ini adalah kisah bijak tentang apa itu kehidupan, apa yang paling berharga di dalamnya.)

9. Cerminan. (2 menit.)

Mari kita membuat syncwine untuk lebih memahami perasaan dan suasana hati tokoh utama dongeng. (tulis dipapan)

(Seperti apa dia dan mengapa?)

Luar biasa, kecil, cantik

(Apa fungsi pohon cemara?)

Mimpi, mendesah, gemetar, bergembira, gemetar

(Mari kita ungkapkan sikap kita terhadap rubah: “Pada dasarnya siapa dia?”)

Pohon Natal yang malang

Dengan menggunakan syncwine, bicarakan tentang hubungan pendongeng dengan pohon cemara. Geser 8

Anak-anak: Tokoh utama dongeng adalah pohon cemara. Dia indah, kecil, cantik, selalu bermimpi untuk tumbuh dewasa dan menjadi pohon besar. Mimpinya menjadi kenyataan, namun hal itu tidak memberinya kebahagiaan. Pohon Natal yang malang!

10. Menyimpulkan. (1 menit) Geser 9

Apakah asumsi Anda yang dibuat di awal pelajaran terbukti?

Apa yang membuat Anda berpikir tentang dongeng G.-H. Anderson?

Salah satu siswa mengatakan bahwa dongeng Andersen bersifat mendidik. Ini benar?

11. Pekerjaan rumah.(1 menit) Geser 10

2) membuat strip film untuk dongeng;

3) menghasilkan akhir yang berbeda untuk dongeng “Spruce”.

Terima kasih atas pelajarannya! Geser 11

• • Cerita rakyat Rusia Cerita rakyat Rusia Dunia dongeng sungguh menakjubkan. Mungkinkah membayangkan hidup kita tanpa dongeng? Dongeng bukan sekadar hiburan. Dia memberi tahu kita tentang apa yang sangat penting dalam hidup, mengajarkan kita untuk bersikap baik dan adil, melindungi yang lemah, melawan kejahatan, membenci kelicikan dan penyanjung. Dongeng mengajarkan kita untuk setia, jujur, dan mengolok-olok sifat buruk kita: sombong, serakah, munafik, malas. Selama berabad-abad, dongeng diturunkan secara lisan. Seseorang menciptakan dongeng, menceritakannya kepada orang lain, orang itu menambahkan sesuatu miliknya, menceritakannya kembali kepada orang ketiga, dan seterusnya. Setiap kali dongeng menjadi lebih baik dan lebih menarik. Ternyata dongeng diciptakan bukan oleh satu orang, tetapi oleh banyak orang yang berbeda, itulah sebabnya mereka mulai menyebutnya “rakyat”. Dongeng muncul pada zaman dahulu kala. Itu adalah kisah tentang pemburu, penjerat, dan nelayan. Dalam dongeng, binatang, pohon, dan rumput berbicara seperti manusia. Dan dalam dongeng, segala sesuatu mungkin terjadi. Jika Anda ingin awet muda, makanlah apel yang meremajakan. Kita perlu menghidupkan kembali sang putri - pertama taburi dia dengan air mati dan kemudian dengan air hidup... Dongeng mengajarkan kita untuk membedakan yang baik dari yang buruk, yang baik dari yang jahat, kecerdikan dari kebodohan. Dongeng mengajarkan untuk tidak putus asa di saat-saat sulit dan selalu mengatasi kesulitan. Dongeng tersebut mengajarkan betapa pentingnya memiliki teman bagi setiap orang. Dan faktanya jika Anda tidak meninggalkan teman Anda dalam kesulitan, maka dia akan membantu Anda juga...
  • Kisah Aksakov Sergei Timofeevich Kisah Aksakov S.T. Sergei Aksakov menulis sangat sedikit dongeng, tetapi penulis inilah yang menulis dongeng indah "Bunga Merah" dan kami segera memahami bakat apa yang dimiliki pria ini. Aksakov sendiri menceritakan bagaimana di masa kecilnya ia jatuh sakit dan pengurus rumah tangga Pelageya diundang kepadanya, yang mengarang berbagai cerita dan dongeng. Anak laki-laki itu sangat menyukai cerita tentang Bunga Merah sehingga ketika dia besar nanti, dia menuliskan cerita tentang pengurus rumah tangga dari ingatannya, dan segera setelah diterbitkan, dongeng tersebut menjadi favorit di antara banyak anak laki-laki dan perempuan. Dongeng ini pertama kali diterbitkan pada tahun 1858, dan kemudian banyak dibuat kartun berdasarkan dongeng tersebut.
  • Dongeng Saudara Grimm Kisah Saudara Grimm Jacob dan Wilhelm Grimm adalah pendongeng Jerman terhebat. Saudara-saudara menerbitkan kumpulan dongeng pertama mereka pada tahun 1812 dalam bahasa Jerman. Koleksi ini mencakup 49 dongeng. Grimm Bersaudara mulai menulis dongeng secara rutin pada tahun 1807. Dongeng segera mendapatkan popularitas luar biasa di kalangan masyarakat. Jelasnya, kita masing-masing pernah membaca dongeng indah Brothers Grimm. Kisah-kisah mereka yang menarik dan mendidik membangkitkan imajinasi, dan bahasa narasinya yang sederhana dapat dimengerti bahkan oleh anak kecil. Dongeng ditujukan untuk pembaca dari berbagai usia. Dalam kumpulan Brothers Grimm terdapat cerita-cerita yang dapat dimengerti oleh anak-anak, tetapi juga oleh orang tua. Brothers Grimm menjadi tertarik untuk mengumpulkan dan mempelajari cerita rakyat sejak masa mahasiswanya. Tiga kumpulan “Kisah Anak dan Keluarga” (1812, 1815, 1822) membuat mereka terkenal sebagai pendongeng hebat. Diantaranya adalah "Musisi Kota Bremen", "Panci Bubur", "Putri Salju dan Tujuh Kurcaci", "Hansel dan Gretel", "Bob, Jerami dan Bara", "Nyonya Badai Salju" - sekitar 200 dongeng secara total.
  • Kisah Valentin Kataev Kisah Valentin Kataev Penulis Valentin Kataev menjalani kehidupan yang panjang dan indah. Beliau meninggalkan buku-buku, dengan membaca kita dapat belajar hidup dengan rasa, tanpa melewatkan hal-hal menarik yang ada di sekitar kita setiap hari dan setiap jam. Ada suatu masa dalam kehidupan Kataev, sekitar 10 tahun, ketika dia menulis dongeng indah untuk anak-anak. Tokoh utama dongeng adalah keluarga. Mereka menunjukkan cinta, persahabatan, kepercayaan pada sihir, keajaiban, hubungan antara orang tua dan anak-anak, hubungan antara anak-anak dan orang-orang yang mereka temui sepanjang perjalanan yang membantu mereka tumbuh dan mempelajari sesuatu yang baru. Bagaimanapun, Valentin Petrovich sendiri dibiarkan tanpa seorang ibu sejak dini. Valentin Kataev adalah penulis dongeng: “The Pipe and the Jug” (1940), “The Seven-Flower Flower” (1940), “The Pearl” (1945), “The Stump” (1945), “The Merpati” (1949).
  • Kisah Wilhelm Hauff Kisah Wilhelm Hauff Wilhelm Hauff (29/11/1802 – 18/11/1827) adalah seorang penulis Jerman, paling dikenal sebagai penulis dongeng untuk anak-anak. Dianggap sebagai perwakilan gaya sastra artistik Biedermeier. Wilhelm Hauff bukanlah pendongeng dunia yang begitu terkenal dan populer, namun dongeng Hauff wajib dibaca oleh anak-anak. Penulis, dengan kehalusan dan ketidakpedulian seorang psikolog sejati, menanamkan makna mendalam dalam karyanya yang menggugah pemikiran. Gauff menulis Märchen - dongengnya - untuk anak-anak Baron Hegel; dongeng tersebut pertama kali diterbitkan dalam "Almanak Dongeng Januari 1826 untuk Putra dan Putri Kelas Mulia." Ada karya-karya Gauff seperti "Calif the Stork", "Little Muk", dan beberapa lainnya, yang langsung mendapatkan popularitas di negara-negara berbahasa Jerman. Awalnya berfokus pada cerita rakyat timur, ia kemudian mulai menggunakan legenda Eropa dalam dongeng.
  • Kisah Vladimir Odoevsky Kisah Vladimir Odoevsky Vladimir Odoevsky memasuki sejarah budaya Rusia sebagai kritikus sastra dan musik, penulis prosa, museum dan pekerja perpustakaan. Dia melakukan banyak hal untuk sastra anak-anak Rusia. Semasa hidupnya, ia menerbitkan beberapa buku untuk bacaan anak-anak: “Kota di Kotak Tembakau” (1834-1847), “Dongeng dan Cerita Anak Kakek Irenaeus” (1838-1840), “Kumpulan Lagu Anak Kakek Irineus ” (1847), “Buku Anak untuk Hari Minggu" (1849). Saat membuat dongeng untuk anak-anak, V.F. Odoevsky sering beralih ke subjek cerita rakyat. Dan tidak hanya bagi orang Rusia. Yang paling populer adalah dua dongeng karya V. F. Odoevsky - "Moroz Ivanovich" dan "Town in a Snuff Box".
  • Kisah Vsevolod Garshin Kisah Vsevolod Garshin Garshin V.M. - Penulis, penyair, kritikus Rusia. Dia mendapatkan ketenaran setelah penerbitan karya pertamanya, “4 Days.” Jumlah dongeng yang ditulis oleh Garshin sama sekali tidak banyak - hanya lima. Dan hampir semuanya masuk dalam kurikulum sekolah. Setiap anak pasti mengenal dongeng “Katak Sang Pelancong”, “Kisah Katak dan Mawar”, “Hal yang Tak Pernah Terjadi”. Semua dongeng Garshin dipenuhi dengan makna yang dalam, menunjukkan fakta tanpa metafora yang tidak perlu dan kesedihan yang menguras tenaga yang mengalir melalui setiap dongengnya, setiap ceritanya.
  • Kisah Hans Christian Andersen Dongeng Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen (1805-1875) - Penulis Denmark, pendongeng, penyair, dramawan, penulis esai, penulis dongeng terkenal di dunia untuk anak-anak dan orang dewasa. Membaca dongeng Andersen sangat menarik di segala usia, dan memberikan kebebasan bagi anak-anak dan orang dewasa untuk mewujudkan impian dan imajinasi mereka. Setiap dongeng karya Hans Christian mengandung pemikiran mendalam tentang makna hidup, moralitas manusia, dosa dan kebajikan, seringkali tidak terlihat pada pandangan pertama. Dongeng Andersen yang paling populer: The Little Mermaid, Thumbelina, The Nightingale, The Swineherd, Chamomile, Flint, Wild Swans, The Tin Soldier, The Princess and the Pea, The Ugly Duckling.
  • Kisah Mikhail Plyatskovsky Kisah Mikhail Plyatskovsky Mikhail Spartakovich Plyatskovsky adalah seorang penulis lagu dan dramawan Soviet. Bahkan di tahun-tahun muridnya, ia mulai menggubah lagu - baik puisi maupun melodi. Lagu profesional pertama "March of the Cosmonauts" ditulis pada tahun 1961 bersama S. Zaslavsky. Hampir tidak ada orang yang belum pernah mendengar kalimat seperti itu: "lebih baik bernyanyi dalam paduan suara", "persahabatan dimulai dengan senyuman". Rakun kecil dari kartun Soviet dan kucing Leopold menyanyikan lagu berdasarkan puisi penulis lagu populer Mikhail Spartakovich Plyatskovsky. Dongeng Plyatskovsky mengajarkan anak-anak aturan dan norma perilaku, mencontohkan situasi yang sudah dikenal, dan memperkenalkan mereka pada dunia. Beberapa cerita tidak hanya mengajarkan kebaikan, tetapi juga mengolok-olok sifat buruk yang dimiliki anak.
  • Kisah Samuil Marshak Tales of Samuil Marshak Samuil Yakovlevich Marshak (1887 - 1964) - Penyair Soviet Rusia, penerjemah, penulis naskah drama, kritikus sastra. Ia dikenal sebagai penulis dongeng untuk anak-anak, karya satir, serta lirik serius “dewasa”. Di antara karya-karya dramatis Marshak, drama dongeng “Dua Belas Bulan”, “Hal-Hal Cerdas”, “Rumah Kucing” sangat populer. Puisi dan dongeng Marshak mulai dibacakan sejak hari-hari pertama di taman kanak-kanak, kemudian dipentaskan di pertunjukan siang. , dan di kelas bawah mereka diajarkan dengan hati.
  • Kisah Gennady Mikhailovich Tsyferov Dongeng Gennady Mikhailovich Tsyferov Gennady Mikhailovich Tsyferov adalah seorang penulis-pendongeng, penulis skenario, penulis naskah Soviet. Animasi membawa kesuksesan terbesar bagi Gennady Mikhailovich. Selama kolaborasi dengan studio Soyuzmultfilm, lebih dari dua puluh lima kartun dirilis bekerja sama dengan Genrikh Sapgir, termasuk “The Engine from Romashkov”, “My Green Crocodile”, “How the Little Frog Was Looking for Dad”, “Losharik” , “Cara Menjadi Besar”. Kisah-kisah manis dan baik hati Tsyferov sudah tidak asing lagi bagi kita masing-masing. Para pahlawan yang hidup dalam buku penulis anak-anak yang luar biasa ini akan selalu membantu satu sama lain. Dongengnya yang terkenal: “Pada suatu ketika hiduplah seekor bayi gajah”, “Tentang seekor ayam, matahari dan seekor anak beruang”, “Tentang katak yang eksentrik”, “Tentang kapal uap”, “Kisah tentang seekor babi” , dll. Kumpulan dongeng: “Bagaimana seekor katak kecil mencari ayah”, “Jerapah warna-warni”, “Lokomotif dari Romashkovo”, “Bagaimana menjadi besar dan cerita lainnya”, “Buku Harian Beruang Kecil”.
  • Kisah Sergei Mikhalkov Kisah Sergei Mikhalkov Sergei Vladimirovich Mikhalkov (1913 - 2009) - penulis, penulis, penyair, fabulist, dramawan, koresponden perang selama Perang Patriotik Hebat, penulis teks dua lagu kebangsaan Uni Soviet dan lagu kebangsaan Federasi Rusia. Mereka mulai membaca puisi Mikhalkov di taman kanak-kanak, memilih “Paman Styopa” atau puisi yang sama terkenalnya “Apa yang kamu punya?” Penulis membawa kita kembali ke masa lalu Soviet, tetapi selama bertahun-tahun karyanya tidak menjadi ketinggalan jaman, tetapi hanya memperoleh pesona. Puisi anak-anak Mikhalkov telah lama menjadi klasik.
  • Kisah Suteev Vladimir Grigorievich Tales of Suteev Vladimir Grigorievich Suteev adalah seorang penulis, ilustrator, dan sutradara-animator anak-anak Soviet Rusia. Salah satu pendiri animasi Soviet. Lahir dari keluarga dokter. Sang ayah adalah orang yang berbakat, kecintaannya pada seni diturunkan kepada putranya. Sejak masa mudanya, Vladimir Suteev, sebagai ilustrator, secara berkala menerbitkan di majalah “Pioneer”, “Murzilka”, “Friendly Guys”, “Iskorka”, dan di surat kabar “Pionerskaya Pravda”. Belajar di Universitas Teknik Tinggi Moskow dinamai demikian. Bauman. Sejak tahun 1923 ia menjadi ilustrator buku untuk anak-anak. Suteev mengilustrasikan buku karya K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto, D. Rodari, serta karya-karyanya sendiri. Kisah-kisah yang disusun sendiri oleh V. G. Suteev ditulis secara singkat. Ya, dia tidak membutuhkan verbositas: segala sesuatu yang tidak dikatakan akan digambar. Seniman bekerja seperti kartunis, merekam setiap gerakan karakter untuk menciptakan tindakan yang koheren, jelas secara logis, dan gambar yang cerah dan mudah diingat.
  • Kisah Tolstoy Alexei Nikolaevich Kisah Tolstoy Alexei Nikolaevich Tolstoy A.N. - Penulis Rusia, seorang penulis yang sangat serba bisa dan produktif, yang menulis dalam semua jenis dan genre (dua kumpulan puisi, lebih dari empat puluh drama, naskah, adaptasi dongeng, jurnalistik dan artikel lainnya, dll.), terutama seorang penulis prosa, seorang ahli dalam mendongeng yang menarik. Genre dalam kreativitas: prosa, cerita pendek, cerita pendek, lakon, libretto, sindiran, esai, jurnalisme, novel sejarah, fiksi ilmiah, dongeng, puisi. Dongeng populer karya Tolstoy A.N.: “Kunci Emas, atau Petualangan Pinokio,” yang merupakan adaptasi sukses dari dongeng karya penulis Italia abad ke-19. "Pinokio" karya Collodi termasuk dalam dana emas sastra anak-anak dunia.
  • Kisah Tolstoy Lev Nikolaevich Tales of Tolstoy Lev Nikolaevich Tolstoy Lev Nikolaevich (1828 - 1910) adalah salah satu penulis dan pemikir terbesar Rusia. Berkat dia, tidak hanya muncul karya-karya yang masuk dalam perbendaharaan sastra dunia, tetapi juga seluruh gerakan keagamaan dan moral - Tolstoyisme. Lev Nikolaevich Tolstoy menulis banyak dongeng, fabel, puisi, dan cerita yang instruktif, hidup dan menarik. Dia juga menulis banyak dongeng kecil tapi indah untuk anak-anak: Tiga Beruang, Bagaimana Paman Semyon bercerita tentang apa yang terjadi padanya di hutan, Singa dan Anjing, Kisah Ivan si Bodoh dan kedua saudara laki-lakinya, Dua Saudara Laki-Laki, Pekerja Emelyan dan drum kosong dan banyak lainnya. Tolstoy menulis dongeng kecil untuk anak-anak dengan sangat serius dan banyak mengerjakannya. Dongeng dan cerita karya Lev Nikolaevich masih ada dalam buku bacaan di sekolah dasar hingga saat ini.
  • Kisah Charles Perrault Dongeng Charles Perrault Charles Perrault (1628-1703) - Penulis-pendongeng, kritikus dan penyair Perancis, adalah anggota Akademi Perancis. Mungkin mustahil menemukan seseorang yang tidak mengetahui kisah tentang Si Kecil Berkerudung Merah dan Serigala Abu-abu, tentang anak laki-laki atau karakter lain yang sama-sama berkesan, penuh warna dan begitu dekat tidak hanya dengan anak-anak, tetapi juga dengan orang dewasa. Tapi penampilan mereka semua berutang pada penulis hebat Charles Perrault. Setiap dongengnya merupakan epik rakyat; penulisnya mengolah dan mengembangkan plotnya, sehingga menghasilkan karya-karya menyenangkan yang masih dibaca hingga saat ini dengan penuh kekaguman.
  • Cerita rakyat Ukraina Cerita rakyat Ukraina Cerita rakyat Ukraina memiliki banyak kesamaan gaya dan isi dengan cerita rakyat Rusia. Dongeng Ukraina menaruh banyak perhatian pada kenyataan sehari-hari. Cerita rakyat Ukraina digambarkan dengan sangat gamblang oleh sebuah cerita rakyat. Segala tradisi, hari raya dan adat istiadat dapat dilihat dalam alur cerita rakyat. Bagaimana orang Ukraina hidup, apa yang mereka miliki dan tidak miliki, apa yang mereka impikan dan bagaimana mereka mencapai tujuan mereka juga jelas termasuk dalam makna dongeng. Cerita rakyat Ukraina paling populer: Mitten, Koza-Dereza, Pokatygoroshek, Serko, kisah Ivasik, Kolosok dan lain-lain.
• • Teka-teki untuk anak-anak dengan jawaban Teka-teki untuk anak-anak dengan jawaban. Banyak pilihan teka-teki dengan jawaban untuk aktivitas menyenangkan dan intelektual bersama anak. Teka-teki hanyalah sebuah syair atau satu kalimat yang berisi pertanyaan. Teka-teki menggabungkan kebijaksanaan dan keinginan untuk mengetahui lebih banyak, untuk mengenali, untuk memperjuangkan sesuatu yang baru. Oleh karena itu, mereka sering kita jumpai dalam dongeng dan legenda. Teka-teki dapat dipecahkan dalam perjalanan ke sekolah, taman kanak-kanak, dan digunakan dalam berbagai kompetisi dan kuis. Teka-teki membantu perkembangan anak Anda.
    • Teka-teki tentang binatang dengan jawabannya Anak-anak dari segala usia menyukai teka-teki tentang binatang. Dunia binatang itu beragam, sehingga banyak misteri tentang hewan peliharaan dan liar. Teka-teki tentang binatang adalah cara yang bagus untuk memperkenalkan anak-anak pada berbagai binatang, burung, dan serangga. Berkat teka-teki ini, anak-anak akan ingat, misalnya, gajah punya belalai, kelinci punya telinga besar, dan landak punya jarum berduri. Bagian ini menyajikan teka-teki anak-anak paling populer tentang hewan beserta jawabannya.
    • Teka-teki tentang alam beserta jawabannya Teka-teki untuk anak-anak tentang alam beserta jawabannya Di bagian ini Anda akan menemukan teka-teki tentang musim, tentang bunga, tentang pepohonan, dan bahkan tentang matahari. Saat masuk sekolah, anak harus mengetahui musim dan nama bulan. Dan teka-teki tentang musim akan membantu dalam hal ini. Teka-teki tentang bunga sangat indah, lucu dan memungkinkan anak-anak mempelajari nama-nama bunga dalam ruangan dan taman. Teka-teki tentang pohon sangat menghibur, anak-anak akan belajar pohon mana yang mekar di musim semi, pohon mana yang menghasilkan buah manis, dan seperti apa bentuknya. Anak-anak juga akan belajar banyak tentang matahari dan planet-planet.
    • Teka-teki tentang makanan dengan jawabannya Teka-teki lezat untuk anak-anak dengan jawabannya. Agar anak bisa menyantap makanan ini atau itu, banyak orang tua yang menghadirkan berbagai macam permainan. Kami menawarkan teka-teki lucu tentang makanan yang akan membantu anak Anda memiliki sikap positif terhadap nutrisi. Di sini Anda akan menemukan teka-teki tentang sayur-sayuran dan buah-buahan, tentang jamur dan beri, tentang manisan.
    • Teka-teki tentang dunia sekitar dengan jawabannya Teka-teki tentang dunia di sekitar kita beserta jawabannya Dalam kategori teka-teki ini, terdapat hampir semua hal yang menyangkut manusia dan dunia di sekitarnya. Teka-teki tentang profesi sangat bermanfaat bagi anak, karena pada usia dini kemampuan dan bakat anak pertama kali muncul. Dan dia akan menjadi orang pertama yang memikirkan ingin menjadi apa. Kategori ini juga mencakup teka-teki lucu tentang pakaian, tentang transportasi dan mobil, tentang berbagai macam benda di sekitar kita.
    • Teka-teki untuk anak-anak dengan jawaban Teka-teki untuk si kecil dengan jawaban. Di bagian ini, anak Anda akan mengenal setiap huruf. Dengan bantuan teka-teki seperti itu, anak-anak akan dengan cepat mengingat alfabet, belajar menambahkan suku kata dan membaca kata dengan benar. Di bagian ini juga terdapat teka-teki tentang keluarga, tentang nada dan musik, tentang angka dan sekolah. Teka-teki lucu akan mengalihkan perhatian anak Anda dari suasana hati yang buruk. Teka-teki untuk si kecil sederhana dan lucu. Anak-anak senang memecahkannya, mengingatnya dan mengembangkannya selama permainan.
    • Teka-teki menarik dengan jawaban Teka-teki menarik untuk anak-anak dengan jawabannya. Di bagian ini Anda akan mengetahui karakter dongeng favorit Anda. Teka-teki tentang dongeng dengan jawaban membantu mengubah momen menyenangkan secara ajaib menjadi pertunjukan nyata para ahli dongeng. Dan teka-teki lucu sangat cocok untuk 1 April, Maslenitsa, dan hari libur lainnya. Teka-teki umpan akan dihargai tidak hanya oleh anak-anak, tetapi juga oleh orang tua. Akhir dari teka-teki ini bisa jadi tidak terduga dan tidak masuk akal. Teka-teki trik meningkatkan mood anak dan memperluas wawasannya. Di bagian ini juga terdapat teka-teki untuk pesta anak-anak. Tamu Anda pasti tidak akan bosan!
• • Puisi oleh Agnia Barto Puisi Karya Agnia Barto Puisi anak karya Agnia Barto sudah kita kenal dan sayangi sejak kecil. Penulisnya luar biasa dan memiliki banyak segi, dia tidak mengulanginya sendiri, meskipun gayanya dapat dikenali dari ribuan penulis. Puisi-puisi Agnia Barto untuk anak-anak selalu merupakan ide baru yang segar, dan penulis membawanya kepada anak-anak sebagai hal paling berharga yang dimilikinya, dengan tulus dan penuh cinta. Membaca puisi dan dongeng karya Agniy Barto memang menyenangkan. Gayanya yang ringan dan kasual sangat digemari oleh anak-anak. Seringkali, kuatrain pendek mudah diingat, membantu mengembangkan memori dan kemampuan bicara anak-anak.

Cemara Dongeng

Hans Christian Andersen

Dongeng Spruce berbunyi:

Ada pohon Natal kecil yang indah di hutan; Dia memiliki tempat yang bagus: matahari menghangatkannya, ada banyak udara, dan kawan-kawan yang lebih tua, pohon cemara dan pinus tumbuh di sekelilingnya. Hanya pohon Natal yang tidak sabar untuk menjadi dewasa: dia tidak memikirkan hangatnya matahari atau udara segar; Saya bahkan tidak memperhatikan anak-anak desa yang banyak bicara ketika mereka datang ke hutan untuk memetik stroberi atau raspberry. Mereka akan mengambil satu cangkir penuh, atau mereka akan merangkai buah beri ke dalam sedotan, duduk di sebelah pohon Natal dan berkata:

Pohon Natal yang bagus!

Dan dia mungkin juga tidak mendengarkan pidato seperti itu sama sekali.

Setahun kemudian, pohon Natal tumbuh satu pucuk, dan setahun kemudian tumbuh lebih banyak; Jadi, dari jumlah pucuknya, Anda selalu bisa mengetahui sudah berapa tahun pohon tersebut tumbuh.

Oh, kuharap aku sebesar yang lain! - pohon itu menghela nafas. - Seolah-olah saya merentangkan dahan saya lebar-lebar dan melihat ke luar dengan bagian atas kepala saya ke cahaya bebas! Burung-burung akan membangun sarang di dahan saya, dan ketika angin bertiup, saya akan mengangguk dengan bermartabat, tidak lebih buruk dari yang lain!

Dan baik matahari, burung-burung, maupun awan merah yang melayang di atasnya pada pagi dan sore hari tidak menjadi kebahagiaan baginya.

Ketika musim dingin dan salju turun bagaikan selubung putih yang berkilauan, seekor kelinci sering datang melompat-lompat dan melompati pohon Natal - suatu penghinaan! Namun dua musim dingin telah berlalu, dan pada musim dingin ketiga pohon itu telah tumbuh subur sehingga kelinci harus berlari mengelilinginya.

"Oh! Tumbuh, tumbuh, menjadi besar dan tua – tidak ada yang lebih baik di dunia ini selain ini!” - pikir pohon Natal.

Pada musim gugur, penebang kayu datang ke hutan dan menebang beberapa pohon terbesar. Ini terjadi setiap tahun, dan pohon itu, yang sekarang sudah dewasa, bergetar setiap saat - dengan erangan dan deringan, pohon-pohon besar yang indah tumbang ke tanah. Cabang-cabangnya dipotong, dan mereka sangat gundul, panjang, sempit - sehingga tidak bisa dikenali. Tapi kemudian mereka dimasukkan ke dalam gerobak, dan kuda membawa mereka keluar dari hutan. Di mana? Apa yang menunggu mereka?

Di musim semi, ketika burung layang-layang dan bangau tiba, pohon itu bertanya kepada mereka:

Tahukah Anda kemana mereka dibawa? Apakah kamu tidak menemukan mereka?

Burung layang-layang tidak mengetahuinya, tetapi bangau menjadi berpikir, menganggukkan kepalanya dan berkata:

Kurasa aku tahu. Ketika saya terbang dari Mesir, saya bertemu banyak kapal baru dengan tiang yang megah. Menurutku itu karena mereka, baunya seperti pohon cemara. Saya menyapa mereka berkali-kali, dan mereka mengangkat kepala tinggi-tinggi.

Oh, andai saja aku sudah dewasa dan bisa berenang menyeberangi lautan! Seperti apa laut ini? Seperti apa bentuknya?

Ya, ceritanya panjang,” jawab bangau dan terbang menjauh.

Nikmati masa mudamu! - kata sinar matahari. - Bersukacitalah atas pertumbuhan sehat Anda, kehidupan muda yang bermain di dalam diri Anda!

Dan angin membelai pohon itu, dan embun meneteskan air mata di atasnya, tetapi dia tidak memahaminya.

Menjelang Natal, pohon-pohon yang masih sangat muda ditebang di hutan, beberapa di antaranya bahkan lebih muda dan lebih pendek dari pohon kami, yang tidak mengenal istirahat dan terus bergegas keluar dari hutan. Ngomong-ngomong, pohon-pohon ini, yang paling indah, selalu mempertahankan cabang-cabangnya, segera ditempatkan di gerobak, dan kuda membawanya keluar dari hutan.

Kemana mereka pergi? - tanya pohon Natal. - Mereka tidak lebih besar dariku, dan ada yang lebih kecil lagi. Mengapa mereka mempertahankan semua cabangnya? Kemana mereka pergi?

Kita tahu! Kita tahu! - burung pipit berkicau. - Kami berada di kota dan melihat ke jendela! Kami tahu kemana tujuan mereka! Kecemerlangan dan kemuliaan menanti mereka yang bahkan tidak dapat Anda bayangkan! Kami melihat melalui jendela, kami melihat! Mereka ditanam di tengah ruangan yang hangat dan dihiasi dengan benda-benda indah - apel berlapis emas, roti jahe madu, mainan, dan ratusan lilin!

Kemudian? - tanya pohon itu sambil menggoyangkan dahannya. - Kemudian? Lalu apa?

Kami tidak melihat apa pun lagi! Itu luar biasa!

Atau mungkin saya ditakdirkan untuk mengikuti jalan cemerlang ini! - pohon itu bersukacita. - Ini bahkan lebih baik daripada berlayar di laut. Oh, betapa aku rindu! Andai saja Natal akan segera tiba lagi! Sekarang saya sebesar dan setinggi mereka yang dibawa pergi tahun lalu. Oh, andai saja aku bisa naik kereta! Hanya untuk masuk ke ruangan yang hangat dengan segala kemuliaan dan kemegahan ini! Lalu?.. Nah, akan ada sesuatu yang lebih baik, bahkan lebih indah, kalau tidak, kenapa lagi mendandaniku seperti itu? Tentu saja, akan ada sesuatu yang lebih megah, bahkan lebih megah! Tapi apa? Oh, betapa aku rindu, betapa aku merana! Saya tidak tahu apa yang terjadi pada saya!

Bergembiralah bersamaku! - kata udara dan sinar matahari. - Nikmati kesegaran masa muda Anda di alam liar!

Tapi dia tidak sedikit pun senang; ia tumbuh dan berkembang, di musim dingin dan musim panas ia berdiri hijau; Pohonnya berwarna hijau tua, dan setiap orang yang melihatnya berkata: “Pohon yang bagus sekali!” - dan pada hari Natal mereka menebang yang pertama. Kapak itu masuk jauh ke dalam inti dirinya, pohon itu tumbang ke tanah sambil mendesah, dan dia kesakitan, dia merasa tidak enak, dan dia tidak bisa memikirkan kebahagiaan apa pun, dan dia sedih karena terpisah dari tanah airnya, dari sebidang tanah tempat dia dibesarkan: dia tahu dia berpikir bahwa dia tidak akan pernah lagi melihat teman-teman lamanya yang terkasih, semak-semak dan bunga-bunga yang tumbuh di sekitarnya, dan mungkin bahkan burung-burung. Keberangkatan itu sama sekali tidak menyenangkan.

Dia terbangun hanya ketika dia diturunkan di halaman bersama yang lain dan suara seseorang berkata:

Yang ini sungguh luar biasa! Hanya yang ini!

Dua pelayan datang dengan pakaian lengkap dan membawa pohon itu ke aula yang besar dan indah. Potret digantung di dinding di mana-mana; di atas kompor keramik besar ada vas Cina dengan gambar singa di tutupnya; ada kursi goyang, sofa sutra, dan meja besar, dan di atas meja ada buku bergambar dan mainan, yang mungkin menghabiskan seratus kali lipat seratus riksdaler - atau begitulah kata anak-anak. Pohon Natal itu diletakkan di dalam tong besar berisi pasir, namun tidak ada yang menyangka bahwa itu adalah tong, karena dibungkus dengan kain hijau dan berdiri di atas karpet besar berwarna-warni. Oh, betapa gemetarnya pohon itu! Akankah sesuatu terjadi sekarang? Para gadis dan pelayan mulai mendandaninya.

Tas-tas kecil yang dipotong dari kertas berwarna digantung di dahan, masing-masing berisi permen; apel dan kenari berlapis emas tampaknya tumbuh di pohon itu sendiri, dan lebih dari seratus lilin kecil, merah, putih dan biru, tertancap di dahannya, dan boneka-boneka bergoyang di dahan di antara tanaman hijau, seperti manusia yang hidup - pohon belum pernah melihat yang seperti ini - mereka bergoyang di antara tanaman hijau, dan di bagian atas, di bagian paling atas kepalanya, mereka menanam bintang yang bertabur kilauan emas. Sungguh luar biasa, benar-benar tak tertandingi...

Malam ini, semua orang berkata, malam ini dia akan bersinar! "Oh! - pikir pohon itu. - Sebentar lagi malam! Ayo segera nyalakan lilinnya! DAN

apa yang akan terjadi kemudian? Akankah pepohonan datang dari hutan untuk melihatku? Akankah burung pipit berkumpul di jendela? Apakah saya tidak akan menetap di sini, apakah saya akan berdiri terpisah sepanjang musim dingin dan musim panas?”

Ya, dia memahami segalanya dengan cukup baik dan tersiksa sampai-sampai kulitnya sangat gatal, dan bagi pohon itu seperti sakit kepala bagi saudara kita.

Maka lilin pun dinyalakan. Betapa cemerlangnya, betapa megahnya! Pohon itu mulai bergetar dengan semua cabangnya, sehingga salah satu lilin mulai menyala di atas jarum-jarum hijaunya; cuacanya sangat panas.

Tuhan kasihanilah! - gadis-gadis itu berteriak dan bergegas memadamkan api. Kini pohon itu bahkan tidak berani gemetar. Oh, betapa takutnya dia! Bagaimana

Dia takut kehilangan setidaknya sesuatu dari dekorasinya, karena dia terpana oleh semua kilauan ini... Dan kemudian pintu terbuka, dan anak-anak bergegas ke aula dalam kerumunan, dan sepertinya mereka akan merobohkannya. pohon Natal. Orang-orang dewasa mengikuti mereka dengan tenang. Anak-anak membeku di tempat, tetapi hanya sesaat, dan kemudian kesenangan dimulai sehingga hanya telinga mereka yang berdenging. Anak-anak mulai menari mengelilingi pohon itu dan, satu demi satu, merobek hadiah dari pohon itu.

"Apa yang mereka lakukan? - pikir pohon Natal. - Apa yang akan terjadi selanjutnya?"

Dan lilin-lilin itu menyala sampai ke dahan-dahannya, dan ketika padam, lilin-lilin itu padam, dan anak-anak dibiarkan merampok pohon itu. Oh, betapa mereka menyerangnya! Hanya ranting-rantingnya saja yang retak. Jika dia tidak diikat ke langit-langit dengan bagian atas kepalanya dengan bintang emas, dia pasti sudah terjatuh.

Anak-anak berputar-putar dalam tarian bundar dengan mainan mereka yang indah, dan tidak ada yang melihat ke pohon itu, hanya pengasuh tua yang melihat di antara cabang-cabang untuk melihat apakah ada apel atau kurma yang terlupakan di suatu tempat.

Sebuah dongeng! Sebuah dongeng! - anak-anak berteriak dan menyeret lelaki gemuk kecil itu ke pohon, dan dia duduk tepat di bawahnya.

“Dengan cara ini kita akan menjadi seperti di hutan, dan tidak ada salahnya mendengarkan pohon Natal,” katanya, “hanya saja saya akan menceritakan satu dongeng saja.” Yang mana yang Anda inginkan: tentang Ivede-Avede atau tentang Klumpe-Dumpe, yang terjatuh dari tangga, namun tetap mendapat kehormatan dan mengambil sang putri untuk dirinya sendiri?

Tentang Ivede-Avede! - beberapa berteriak.

Tentang Klumpe-Dumpe! - teriak yang lain.

Dan terjadilah kebisingan dan keriuhan, hanya pohon itu yang diam dan berpikir: “Baiklah, apakah saya tidak bersama mereka lagi, tidakkah saya akan melakukan hal lain?” Dia memainkan perannya, dia melakukan apa yang seharusnya dia lakukan.

Dan lelaki kecil gemuk itu bercerita tentang Klumpe-Dumpe, bahwa dia terjatuh dari tangga, namun tetap mendapat kehormatan dan mengambil sang putri untuk dirinya sendiri. Anak-anak bertepuk tangan dan berteriak: “Ceritakan lebih banyak, ceritakan lebih banyak!” Mereka ingin mendengar tentang IvedeAvede, tetapi mereka harus tetap bersama Klumpa-Dumpa. Pohon itu berdiri diam dan merenung; burung-burung di hutan tidak mengatakan hal seperti itu. “Klumpe-Dumpe jatuh dari tangga, tapi tetap mengambil sang putri untuk dirinya sendiri! Lihat, lihat, ini terjadi di dunia!” - pohon itu berpikir dan percaya bahwa semua ini benar, karena orang yang begitu baik menceritakannya. “Di sini, di sini, siapa yang tahu? Mungkin aku akan jatuh dari tangga dan menikah dengan pangeran.” Dan dia senang keesokan harinya dia akan kembali dihias dengan lilin dan mainan, emas dan buah-buahan.

“Besok aku tidak akan terlalu gemetar! - dia pikir. - Besok aku akan bersenang-senang dengan kemenanganku. Saya akan mendengar cerita tentang Klumpe-Dumpe lagi, dan mungkin tentang Ivede-Avede.” Jadi, dengan tenang dan penuh perhatian, dia berdiri sepanjang malam.

Pagi harinya seorang pelayan dan seorang pembantu datang.

“Sekarang mereka akan mulai mendandaniku lagi!” - pikir pohon itu. Namun mereka menyeretnya keluar kamar, lalu menaiki tangga, lalu ke loteng, dan di sana mereka mendorongnya ke sudut gelap di mana cahaya matahari tidak dapat menembusnya.

“Apa maksudnya? - pikir pohon Natal. - Apa yang harus aku lakukan di sini? Apa yang bisa saya dengar di sini? Dan dia bersandar ke dinding dan berdiri di sana dan berpikir dan berpikir. Dia punya cukup waktu.

Banyak hari dan malam telah berlalu; tidak ada yang datang ke loteng. Dan ketika seseorang akhirnya datang, itu hanya meletakkan beberapa kotak besar di sudut. Kini pohon itu berdiri tersembunyi sepenuhnya di sudut, seolah-olah telah dilupakan sama sekali.

“Di luar sedang musim dingin! - dia pikir. “Tanah telah mengeras dan tertutup salju, orang tidak dapat memindahkan saya, jadi saya mungkin akan berdiri di sini di bawah atap sampai musim semi.” Ide yang cerdas! Betapa baiknya mereka, teman-teman!.. Kalau saja di sini tidak terlalu gelap, sangat sepi... Kalau saja ada seekor kelinci kecil! Senang rasanya berada di hutan, ketika ada salju di sekelilingnya, dan bahkan seekor kelinci pun akan bergegas melewatinya, bahkan melompati Anda, meskipun saat itu saya tidak tahan. Di sini masih sangat sepi!”

Pip! - tikus kecil itu tiba-tiba berkata dan melompat keluar dari lubang, diikuti oleh tikus kecil lainnya. Mereka mengendus pohon itu dan mulai berlarian menyusuri dahan-dahannya.

Di sini sangat dingin! - kata tikus. - Kalau tidak, itu hanya anugerah! Apakah itu benar-benar pohon tua?

Saya sama sekali tidak tua! - jawab pohon itu. - Ada banyak pohon yang jauh lebih tua dariku!

Asalmu dari mana? - tanya tikus. - Dan apa yang kamu tahu? - Mereka sangat penasaran. - Ceritakan kepada kami tentang tempat terindah di dunia! Anda berada di sana? Pernahkah Anda berada di dapur dengan keju di rak dan ham yang tergantung di langit-langit, di mana Anda bisa menari di atas lilin lemak, di mana Anda terlihat kurus dan terlihat gemuk?

“Aku tidak tahu tempat seperti itu,” kata pohon Natal, “tapi aku tahu hutan tempat matahari bersinar dan burung berkicau!”

Dan pohon itu menceritakan segalanya tentang masa mudanya, tetapi tikus belum pernah mendengar hal seperti itu, dan setelah mendengarkan pohon itu, mereka berkata:

Oh, betapa banyak yang telah Anda lihat! Oh, betapa bahagianya kamu!

Senang? - pohon itu bertanya dan memikirkan kata-katanya. - Ya, mungkin itu hari-hari yang menyenangkan!

Dan kemudian dia bercerita tentang Malam Natal, tentang bagaimana dia dihias dengan roti jahe dan lilin.

TENTANG! - kata tikus. - Betapa bahagianya kamu, pohon tua!

Saya sama sekali tidak tua! - kata pohon itu. - Saya baru datang dari hutan musim dingin ini! Aku sudah waktunya! Saya baru saja mulai berkembang!

Betapa baiknya Anda menceritakannya! - kata tikus, dan malam berikutnya mereka membawa empat tikus lagi untuk mendengarkannya, dan semakin banyak pohon itu berbicara, semakin jelas dia mengingat semuanya dan berpikir: "Tapi itu benar-benar hari yang menyenangkan!" Tapi mereka akan kembali, mereka akan kembali. Klumpe-Dumpe terjatuh dari tangga, tapi tetap saja dia mengambil sang putri untuk dirinya sendiri, jadi mungkin aku akan menikah dengan sang pangeran!” Dan pohon itu teringat pohon ek muda cantik yang tumbuh di hutan, dan bagi pohon itu dia adalah seorang pangeran yang sangat tampan.

Siapakah Klumpe-Dumpe? - tanya tikus.

Dan pohon itu menceritakan seluruh kisahnya, dia mengingatnya kata demi kata. Dan tikus-tikus itu melompat kegirangan hampir sampai ke puncak.

Malam berikutnya lebih banyak tikus datang, dan pada hari Minggu bahkan dua ekor tikus muncul. Tetapi tikus-tikus itu berkata bahwa dongeng itu tidak begitu bagus sama sekali, dan tikus-tikus itu sangat kesal, karena sekarang mereka juga kurang menyukai dongeng itu.

Apakah hanya ini cerita yang kamu tahu? - tanya tikus.

Hanya satu! - jawab pohon itu. “Saya mendengarnya pada malam paling membahagiakan sepanjang hidup saya, tapi kemudian saya bahkan tidak memikirkan betapa bahagianya saya.”

Sebuah cerita yang sangat buruk! Apakah Anda tahu yang lain - dengan bacon, dengan lilin lemak? Cerita dapur?

Tidak, jawab pohon itu.

Sangat berterima kasih! - kata tikus dan pergi.

Tikus-tikus itu akhirnya melarikan diri juga, lalu pohon itu berkata sambil mendesah:

Namun tetap menyenangkan ketika mereka duduk-duduk, tikus-tikus lucu ini, dan mendengarkan apa yang saya katakan kepada mereka! Sekarang ini juga sudah berakhir. Tapi sekarang saya tidak akan melewatkan kesempatan untuk bersukacita segera setelah saya dibawa ke dunia nyata lagi!

Tapi saat ini terjadi... Ya, saat itu pagi hari, orang-orang datang dan ribut-ribut di loteng. Kotak-kotak itu dipindahkan, pohonnya ditarik keluar dari sudut; Benar, dia terlempar dengan kesakitan ke lantai, tapi pelayan itu segera menyeretnya ke tangga, di mana ada secercah cahaya siang hari.

“Nah, ini adalah awal dari kehidupan baru!” - pikir pohon itu. Dia merasakan udara segar, sinar matahari pertama, dan kini dia sudah berada di halaman. Semuanya terjadi begitu cepat; pohon itu bahkan lupa melihat dirinya sendiri, ada begitu banyak hal di sekitarnya yang layak untuk dilihat. Halamannya bersebelahan dengan taman, dan segala sesuatu di taman itu bermekaran. Mawar segar dan harum bergelantungan di pagar, pohon linden bermekaran, dan burung layang-layang beterbangan. “Vit-vit! Istriku kembali! - mereka berkicau, tapi mereka tidak membicarakan pohon Natal.

“Sekarang aku akan hidup,” pohon itu bersukacita sambil meluruskan cabang-cabangnya. Namun ranting-rantingnya sudah kering dan menguning, dan dia tergeletak di sudut halaman di antara jelatang dan rumput liar. Namun di atasnya masih ada bintang yang terbuat dari kertas berlapis emas dan berkilauan di bawah sinar matahari.

Anak-anak bermain dengan gembira di halaman - anak-anak yang sama yang menari mengelilingi pohon Natal pada Malam Natal dan sangat gembira karenanya. Yang termuda melompat ke pohon dan mengambil sebuah bintang.

Lihat apa yang tersisa di pohon tua jelek itu! - katanya dan mulai menginjak-injak dahan-dahannya sehingga berderak di bawah sepatu botnya.

Dan pohon itu memandang ke taman dengan hiasan bunga-bunga segar, memandang dirinya sendiri dan menyesali karena ia tidak tinggal di sudut gelap di loteng; Aku teringat masa mudaku yang baru di hutan, dan malam Natal yang meriah, dan tikus-tikus kecil yang dengan senang hati mendengarkan dongeng tentang Klumpe-Dumpe.

Akhir, akhir! - kata pohon malang itu. - Setidaknya aku akan senang selagi ada waktu. Akhir, akhir!

Seorang pelayan datang dan memotong pohon itu menjadi beberapa bagian - keluar segenggam penuh; mereka bersinar panas di bawah ketel besar; dan pohon itu menghela napas begitu dalam sehingga setiap napas terasa seperti tembakan kecil; Anak-anak yang bermain di halaman berlari ke api unggun, duduk di depannya dan, sambil melihat ke dalam api, berteriak:

Bang-bang!

Dan dengan setiap tembakan, yang merupakan helaan napasnya yang dalam, pohon itu teringat akan hari musim panas yang cerah atau malam musim dingin yang berbintang di hutan, teringat Malam Natal dan dongeng tentang Klumpe-Dumpe - satu-satunya yang didengarnya dan diketahuinya. beritahu... Dan itu terbakar.

Anak-anak lelaki sedang bermain di halaman, dan di dada si bungsu ada sebuah bintang, yang dikenakan pohon Natal pada malam paling bahagia dalam hidupnya; dia lewat, dan semuanya berakhir dengan pohon itu, dan dengan cerita ini juga. Sudah berakhir, sudah berakhir, dan begitulah yang terjadi dengan semua cerita.