Panggung sekolah Olimpiade All-Rusia di Jerman. Olimpiade Semua-Rusia untuk Anak Sekolah di Jerman

Pada bulan November, kami meluncurkan Olimpiade dalam bahasa Jerman untuk siswa kelas 5-11 dan siswa tahun I-II dari lembaga pendidikan khusus menengah. Acara tersebut tak tergantikan sebagai ujian tengah pengetahuan dan motivasi mahasiswa untuk belajar lebih dalam.

Bagaimana bahasa Jerman diajarkan di pusat Mega-Talent: para ahli metodologi menyiapkan tugas tes berdasarkan kurikulum sekolah. Soal dirancang sedemikian rupa sehingga siswa yang baik tidak akan bosan, dan siswa yang baik akan mengatasi tes.

Tema apa yang kami ulangi musim ini:

• Tata bahasa: membangun kalimat, pertanyaan, jawaban
• Formulir sementara
• Kata kerja pasif dan aktif
• Tradisi dan budaya Jerman

Peserta akan mendapatkan 15 soal tes dari berbagai jenis:

• Pertanyaan dengan satu atau lebih jawaban yang benar.
• Tugas untuk korelasi dua seri data dan perbandingan.
• Tugas yang membutuhkan pekerjaan dengan sumber ilustratif.

Tugas Olimpiade sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal dan membantu:

• Memperluas dan mensistematisasikan pengetahuan bahasa.
• Memperluas cakrawala linguistik dan kosa kata.
• Membentuk kemampuan menggunakan bahasa asing sebagai sarana memperoleh informasi.

Penghargaan terpisah menunggu penyelenggara dan orang tua

Kami juga akan mengirimkan ucapan terima kasih secara terpisah
masuk ke lembaga pendidikan Anda

Anda juga akan mendapatkan

Hadiah untuk semua peserta Semua peserta menerima "Tabel pencapaian" khusus di mana Anda dapat memasukkan informasi tentang hasil partisipasi dalam acara dan pencapaian pribadi kami.

Infografis Guru yang mendaftar untuk 10 peserta atau lebih akan dapat menerima peringkat kelas yang dipersonalisasi dalam bentuk infografis

Pengumuman poster info Dengan bantuan poster informasi, Anda dapat dengan mudah mulai mengatur acara kami di institusi pendidikan Anda Unduh poster info

1. Daftar di situs situs.
2. Terapkan untuk partisipasi menunjukkan jumlah peserta.
3. Konfirmasikan aplikasi dengan membayarnya dengan cara yang nyaman bagi Anda.
4. Dalam satu aplikasi, hanya dapat dicantumkan satu nama kurator olimpiade dan satu nama institusi pendidikan, yang akan tercermin dalam materi penghargaan peserta dan kurator. Anda dapat mengirimkan beberapa aplikasi untuk acara tersebut jika diperlukan.
5. Gunakan bahan metodologis yang diterima untuk Olimpiade (rekomendasi metodologis, tugas untuk setiap kategori peserta, formulir jawaban).
6. Unggah tugas siswa sebelum pembekalan.
7. Unduh materi hadiah dari aplikasi lengkap Anda setelah hari hasilnya diposting.

1. Siswa harus menyelesaikan semua tugas sendiri, tanpa bantuan dari luar.
2. Bertanggung jawab untuk mengisi tabel jawaban - hasil peserta dapat bergantung padanya!
3. Isi semua bidang yang diperlukan dengan benar. Waktu untuk mengubah data yang dimasukkan terbatas.
4. Ingat bahwa biaya pendaftaran tidak akan dikembalikan untuk entri yang tidak ditambahkan tepat waktu!

Siapa yang bisa memenangkan Olimpiade?

Metodologi kami menyiapkan tugas yang sesuai dengan kurikulum sekolah. Mereka lebih sederhana daripada di olimpiade regional, tetapi lebih menarik dan bervariasi daripada di tes sekolah. Siswa yang sangat baik dan siswa yang mengetahui materi pada tingkat yang cukup mengatasi tugas-tugas kami. Namun, pengalaman mengikuti olimpiade juga menarik bagi siswa dengan tingkat pengetahuan yang memuaskan.

Kami mengambil bagian dalam Olimpiade musim lalu. Apakah tugas yang sama di Olimpiade ini?

Tidak, kami sedang mempersiapkan tugas baru untuk setiap musim. Penugasan untuk musim yang berbeda didasarkan pada bagian kurikulum yang berbeda. Anda dapat mengambil bagian dalam Olimpiade lagi.

Seperti apa rangkaian tugas untuk Olimpiade itu?

Pada hari pemberian tugas, semua guru yang telah membayar partisipasi dapat mengunduh satu set materi Olimpiade, yang meliputi:

• Rekomendasi metodis untuk Olimpiade.
• Surat motivasi kepada peserta dari direktur MDG "Mega-Talent".
• Satu set 15 tugas dari berbagai jenis.
• Kalender acara mendatang.

Bagaimana hasil olimpiade dievaluasi?

Setelah Anda memasukkan jawaban dalam tabel khusus di situs, mereka akan diserahkan untuk verifikasi.Untuk setiap jawaban yang benar, siswa menerima 2 poin. Jika pertanyaan tes seharusnya memiliki dua jawaban dan siswa telah menunjukkan dengan benar hanya satu jawaban, ia akan menerima 1 poin.

Bagaimana reward didistribusikan?

• Peserta Olimpiade yang menerima 30 poin dianugerahi penghargaan tertinggi - diploma pemenang.
• Peserta yang menerima 26-29 poin diberikan tempat ke-2 dan ke-3 dan ijazah pemenang hadiah dikeluarkan.
• Semua peserta lain menerima sertifikat yang dipersonalisasi.

Penghargaan dapat diunduh pada hari pembekalan.

Bagaimana cara membayar partisipasi dalam Olimpiade?

Untuk membayar, gunakan salah satu metode yang diusulkan:

• Kartu bank VISA / MasterCard / Maestro
• Dompet QIWI
• Yandex.Dompet uang
• Transfer melalui bank atau cabang Russian Post
• Uang tunai di terminal swalayan

Agar tidak membayar setiap acara secara terpisah dan tidak mengisi semua data pembayaran setiap saat, Anda dapat mengisi kembali saldo pribadi Anda.

Bagaimana Anda bisa menghemat pembayaran untuk berpartisipasi dalam Olimpiade?

Kami akan mengganti biaya penyelenggaraan Olimpiade. Semakin banyak siswa yang ditunjukkan dalam aplikasi, semakin tinggi persentase kompensasi untuk biaya guru.

Anda juga dapat menghemat uang dengan mengisi saldo di situs. Saat mengisi saldo Anda, Anda akan menerima bonus 7-20%, tergantung pada jumlah pengisian.

Mengapa para guru memilih Mega-Talent Olympiads?

• Formulir aplikasi sederhana
• Akses mudah ke bahan ajar dan penghargaan
• Entri jawaban sendiri dan kerjakan kesalahan
• Kompensasi untuk biaya tugas pencetakan dan materi hadiah
• Tugas yang unik dan bervariasi

Foto peserta

Lebih dari 1000 ulasan dari guru yang puas

Ini bukan pertama kalinya kami mengikuti olimpiade, kami sangat menyukainya. Format tugas menarik, serta kesempatan untuk melakukannya di lingkungan yang nyaman dan memeriksa level Anda. Para siswa sangat menyukainya. Terima kasih...

Olga Ruzhina

MAOU "Sekolah Menengah No. 56"

Terima kasih banyak atas kompetisi seni gratis "Autumn Symphony". Anak-anak kelas 1 senang membuat kerajinan dengan tangan mereka sendiri. Saya sangat menyukai ijazah.

Irina Romanova

FSKOU "Sekolah Menengah No. 140"

Untuk pertama kalinya kami mengikuti acara dengan siswa kelas 1 dan sangat senang. Terima kasih kepada penyelenggara karena telah memberi anak-anak kesempatan untuk merasa diri mereka sangat berbakat!

Olga Kusakina

MOU "Sekolah No. 64 dinamai B. Ruchyov" dari kota Magnitogorsk

Rekan-rekan yang terhormat, terima kasih telah menyelenggarakan kompetisi ini! Tugas dipilih dengan cara yang sangat menarik dengan catatan budaya rakyat (lingkungan dunia). Anak-anak dan saya sangat senang dengan kompetisi ini, dan yang paling penting ...

Irina Obrezkova

MOU sekolah menengah Ignatovskaya

Rekan-rekan yang terhormat! Saya sangat menyukai bakat Mega Olimpiade, tugasnya menarik, teman-teman senang untuk berpartisipasi. Para pengajar acara tersebut dibantu dalam mempersiapkan sertifikasi. Terima kasih....

Natalia Podkina

GAPOU SO Sekolah teknik industri makanan dan jasa "Kuliner"

Kami berterima kasih kepada penyelenggara Olimpiade. Tugas-tugasnya menarik dan informatif. Murid-murid saya melakukannya dengan senang hati.

Tatiana Myasnikova

Terima kasih banyak kepada penyelenggara Olimpiade. Kami mengambil bagian untuk pertama kalinya. Sangat menarik bagi para pria untuk menguji pengetahuan mereka. Semoga sukses terus!!! Permisi untuk satu pertanyaan - siswa, ...

Korzhenko

Terima kasih banyak atas penyelenggaraan olimpiade untuk anak-anak. Putri memecahkan masalah Anda dengan senang hati !!!

Daria Novikova

FTS-lyceum

Terima kasih banyak kepada penyelenggara karena telah memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk berpartisipasi dalam acara yang begitu indah dan menarik. Kami berpartisipasi untuk pertama kalinya dan kami berharap untuk mendapatkan hasil yang lebih berarti di ...

Victor Permitin

MAOU SOSH 6

Saya berterima kasih kepada penyelenggara atas kesempatan untuk berpartisipasi.

Anatoly Knyazkov

Selamat siang! Untuk pertama kalinya, siswa saya mengikuti Olimpiade Matematika, mendapat pengalaman yang baik, dan puas dengan hasilnya. Terima kasih kepada penyelenggara!

Anatoly Knyazkov

Saya dan siswa saya berpartisipasi dalam kuis ini untuk pertama kalinya. Terima kasih banyak. Siswa saya sangat menyukai kuis !!!

Lilit Vardanyan

MOU sekolah menengah Ramenskaya nomor 9

Terima kasih banyak untuk penyelenggara. Anda memiliki banyak aktivitas berbeda di situs Anda untuk anak sekolah dan guru. Kami akan senang untuk bekerja sama dengan Anda lagi dan berpartisipasi dalam acara Anda. Shandaraev S.A MBOU "Gusev ...

Sergey Shandaraev

Selamat siang! Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada penyelenggara karena telah memberikan anak-anak kesempatan untuk berpartisipasi dalam Olimpiade. Olimpiade ini sangat menarik minat para siswa. Kami mengambil bagian untuk pertama kalinya. Sangat menarik, cendekiawan ...

Anatoly Knyazkov

Terima kasih banyak untuk penyelenggara acara! Pertanyaan menarik untuk teka-teki silang dipilih. Orang-orang menyelesaikan tugas dengan senang hati!

Tatiana Korobeinikova

MBOU "Lyceum No. 1" MO "Buguruslan"

Terima kasih banyak telah mencoba mengadakan Olimpiade, Kuis, Kontes, serta berbagai acara untuk anak-anak. Aktivitas Anda berkontribusi pada perkembangan keinginan anak untuk ...

Sergey Astrakhantsev

MAOU "Sekolah Menengah No. 24, Dinamai Pahlawan Uni Soviet MV Vodopyanov". Krasnoyarsk.

Ikut serta dalam kuis "Keterampilan didaktik". Terima kasih atas kesempatan untuk menguji pengetahuan Anda! Saya harus "terengah-engah", tetapi saya sangat senang bahwa saya mengatasi semua tugas.

Lyudmila Berdnikova

FKOU "SOSH GUFSIN Rusia di wilayah Sverdlovsk"

Banyak terima kasih kepada penyelenggara atas kesempatan untuk berpartisipasi dalam siswa "khusus" kami! Tugas yang sangat menarik, organisasi yang dipikirkan dengan matang. KOGOBU VSSh desa Lesnoy, wilayah Verkhnekamsk.

Anastasia Kuznetsova

KOGOBU VSSh desa Lesnoy, wilayah Verkhnekamsk

Olimpiade Jerman dari MDG "Mega-Talent" merupakan acara pendidikan tingkat internasional, yang dapat menjadi insentif yang baik untuk meningkatkan kinerja akademik di mata pelajaran. Semua peserta memiliki kesempatan untuk menerima hadiah diploma I-III derajat dengan tingkat pelatihan yang tepat. Peserta lainnya dijamin menerima sertifikat, dan para guru - sertifikat dan ucapan terima kasih.

Pusat Pengembangan Bakat "Mega-Talent" melalui mata statistik:

• Daftar Olimpiade telah diperluas menjadi 47 mata pelajaran.
• Lebih dari 400 Olimpiade telah diadakan.
• lebih dari 9000 anak sekolah dari 12 negara telah menunjukkan pengetahuan dan bakat mereka di Olimpiade bahasa Jerman.
• 98% guru menjadi mitra tetap kami.

5 prinsip solidaritas

Kami berusaha untuk mengakomodasi guru sebanyak mungkin. Itu sebabnya kami:

1. Kami menyediakan akses ke semua rangkaian tugas untuk semua kelas setelah konfirmasi aplikasi;
2. Kami memperbarui materi hadiah setiap musim;
3. Kami mengkompensasi biaya organisasi;
4. Kami menghargai penyelenggara paling aktif;
5. Kami memastikan bahwa tidak ada panggilan dukungan yang dibiarkan tanpa pengawasan.

Apa itu olimpiade jarak jauh?

Setiap guru, bersama dengan Mega-Talent RTC, dapat menjadi penyelenggara Olimpiade jarak jauh berdasarkan institusi pendidikannya. Tugas olimpiade sesuai dengan kurikulum sekolah dan standar FSES. Format olimpiade jarak jauh memungkinkan Anda untuk mengurangi ketegangan selama acara pendidikan. Peserta sering tampil sangat baik di lingkungan yang akrab.

Rangkaian tugas untuk setiap kategori peserta terdiri dari 15 soal tes dari berbagai jenis:

• Pertanyaan dengan satu atau lebih jawaban yang benar.
• Pertanyaan analitis dan kronologis.
• Pertanyaan tentang pengecualian dan korelasi dua seri data.
• Uji tugas untuk bekerja dengan sumber ilustratif.

Biaya partisipasi dalam Olimpiade Jerman

Dasar keikutsertaan dalam Olimpiade adalah pembayaran biaya pendaftaran. Anda menyimpan hingga 30% dari biaya pendaftaran untuk mengimbangi biaya organisasi. Semakin banyak peserta dalam aplikasi, semakin besar persentase kompensasi. Anda dapat mengetahui lebih lanjut tentang bagaimana kompensasi dihitung setelah Registrasi.

Kami mencintai guru mitra kami, dan karena itu setiap bulan dan setiap enam bulan kami memberi penghargaan kepada para pemimpintabel peringkat hadiah berharga. Semua penyelenggara Olimpiade menjadi peserta dalam pemeringkatan.

Seberapa sering kita mengadakan Olimpiade Jerman?

Selama tahun akademik, 7 Olimpiade jarak jauh dalam format semua-Rusia dan internasional diadakan. Kami mengadakan Olimpiade Semua-Rusia sekali dalam satu musim (di musim gugur, musim dingin dan musim semi), dan yang internasional dalam interval di antara mereka dan di akhir tahun.

Jadi, setiap kali Anda melihat halaman denganJadwal acara , Anda selalu dapat mengambil bagian dalam salah satu Olimpiade kami.

Bagaimana entri Olimpiade diperiksa?

Kami mencoba meminimalkan faktor manusia saat memeriksa pekerjaan untuk menghilangkan subjektivitas dalam penilaian. Setelah penyelenggara memasukkan jawaban peserta dalam tabel khusus di akun pribadinya, sistem akan mengurus sisanya. Hasilnya akan diproses, dan atas dasar itu kami akan menyiapkan materi penghargaan nominal, yang sepenuhnya menjadi tanggung jawab penyelenggara pada hari publikasi hasil.

Bagaimana cara mengadakan Olimpiade Jerman?

1. Daftar di situs web Mega-Talent.
2. Masuk ke jadwal dan pilih German Olympiad dari daftar yang tersedia.
3. Tunjukkan jumlah peserta yang diinginkan dan terapkan.
4. Lakukan pembayaran agar kami membuka akses ke tugas untuk Anda.
5. Unduh satu set tugas dan rekomendasi untuk Olimpiade, yang disusun oleh ahli metodologi kami.
6. Cetak tugas dan lembar jawaban untuk setiap siswa.
7. Menyelenggarakan Olimpiade tepat waktu.
8. Unggah jawaban ke situs dengan memasukkannya ke dalam plat di akun pribadi Anda.
9. Periksa jawaban yang benar dan unduh hadiah pada hari penjumlahan.

Bagaimana cara membayar biaya pendaftaran untuk mengikuti olimpiade Jerman?

Metode pembayaran berikut tersedia untuk Anda:

• Pembayaran dengan kartu kredit (online);
• Pembayaran sesuai dengan tanda terima, di kantor Pos Rusia;
• Pembayaran menggunakan sistem pembayaran elektronik (online).

Bisakah anak sekolah dan siswa dari luar Rusia berpartisipasi dalam Olimpiade Jerman?

Acara pendidikan kami terbuka untuk semua orang. Anda hanya perlu memahami bahasa Rusia pada tingkat yang cukup untuk memahami esensi tugas. Jika Anda masih memiliki pertanyaan, maka jawabannya pasti akan ditemukan.

Ditetapkan untuk peserta Olimpiade

kelas 9-11

Nama belakang___________________________________________

Nama_______________________________________________

Nama tengah___________________________________________

Seri dan nomor dokumen ________________________________

Kelas (angka dan huruf) ___________________________________

Lembaga pendidikan_________________________

Nama barang __________________________________

Jumlah penonton ________________________________________________

Tanggal Olimpiade ____________

Tugas I.

Mendengarkan

Pilih jawaban yang benar untuk pertanyaan untuk teks yang Anda dengarkan.

1. mit der U-Bahn 2) zu Repot 3) mit dem Boot

1. 75 Jahre lang 2) 22 Jahre lang 3) 150 Jahre lang

1. 700 Schüler 2) 75 Schüler 3) 150 Schüler

Tugas II.

Tata bahasa / kosa kata

und sich jadi informieren.

kathrin

vanessa

Daftar Jawaban

1. 6. 11.

2. 7. 12.

3. 8. 13.

4. 9. 14.

5. 10. 15.

JUMLAH POIN MAKSIMUM - 5.

B) denn es hat Bedeutung.

C) denn es bedeutet nichts.

B) es ist mir egal.

C) der Stoff reicht nicht.

B) macht Spaß mit ihm.

C) macht ihm Spaß.

B) der sehr weh tut.

C) da weiβ er nicht viel.

B) er reinigte den Tisch.

C) er holte den Tisch kendali.

– 6.

e) hentikan f) dengarkan

1. Masukkan kata kerja yang benar ke dalam kalimat dalam bentuk yang diinginkan (laufen, leisten, leihen, leiden, lassen).

POIN MAKSIMUM– 5.

1. Pilih preposisi yang benar.

POIN MAKSIMUM– 4.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Tugas III.

Membaca

Irmgard

Damals hat sie viel mit ihren Eltern und Geschwistern geredet. Wenn bei ihr etwas nicht stimmt, dann merken die Eltern es sowieso gleich, dann kommen die auf sie zu und fragen, was los ist. Wenn wirklich SOS bei Irmgard ist, dann ist immer irgend jemand für sie da. Nachts um elf ist sie noch aus dem Bett gekrochen und zu ihrem Bruder hinübergegangen und hat ihn gefragt: "He, du, hast du mal fünf Minuten Zeit für mich?" Dann hat er sich zu ihr mit ans Bett gesetz konnte, das hat ihr schon geholfen.Über ihre Zukunft hat sich Irmgard noch wenig Gedanken gemacht.Eigentlich möchte sie noch nicht weg von zu Hause. gar begitu weit wegkommt.Damit sie öfter mal nach Hause fahren kann.

Gerade wenn man allein ist, ist so eine Clique wichtig. Vor einem halben Jahr hat sie mit ihrem Freund Schluss gemacht. Aber er gefällt ihr immer noch gut, und sie freut sich, wenn sie ihn von Zeit zu Zeit sieht. So groß ist Schweinfurt ja nicht, da trifft man sich dann schon öfter mal. Vor einigen Wochen hat er ihr gegenüber gemeint, es wären ja Kleinigkeiten gewesen, weshalb sie gestritten hatten. Aber es geschah hentikan immer wieder. Irmgard war furchtbar eifersüchtig auf alle und auf jeden und hat sich richtig festgeklammert an ihrem Freund. Das Auseinandergehen topi zwei Monate gedauert. Immer wieder haben sie sich zusammengesetzt und gesagt: "Probieren wir" s halt noch mal, und wenn wir es echt wollen, dann klappt das auch ". Jadi hat es viel mehr weh getan, als wenn sie kurzen Prozess gemacht hätten.

In die Schule ist sie dann sehr gern gegangen. Erstmal war sie vom Unterricht begeistert, da sie sehr gute Lehrer hatte. Und dann kam sie mit ihren Mitschülern ausgezeichnet zurecht. In der siebten Klasse Realschule hat der Direktor ihre Mutter kommen lassen und ihr vorgeschlagen, dass Irmgard die Schule wechselt und das Abitur macht. Aber Irmgard wollte einfach nicht weg, ist in der Realschule geblieben und hat nur die mittlere Reife gemacht. Durchschnitt zwei. Sie wäre dann gerne noch auf die Sprachenschule gegangen, aber das war vom Finanziellen her nicht möglich, weil ihr Bruder ja auch studierte. Juga hat sie sich bei verschiedenen Firmen di Schweinfurt um eine Lehrstelle beworben, und als dann von einer Zahnradfabrik die Zusage kam, hat sie sofort unterschrieben. Diesen Sommer bedet sie ihre Ausbildung als Stenokontoristin und wird dann von der Firma angestellt, was heutzutage nicht selbstverständlich ist. Im Moment nimmt sie noch an einem Englischkurs teil, damit sie in einer Abteilung arbeiten kann, wo Fremdsprachen benötigt werden.

Tugas ke teks

1. Atur fragmen teks dalam urutan yang diinginkan.

JUMLAH POIN MAKSIMUM - 7

POIN MAKSIMUM– 7

ihrem Freund trennte,

Schule jadi gefiel,

Immer sofort, auf ein Gymnasium zu wechseln.

einem Kind für zu traurig hielt, ihrer Familie sehr geholfen.

bestand darin, TK gehen.

1. Sie konnte damals nicht auf g) topi Irmgard so viele Geschwister.

eine Sprachenschule gehen,

Formulir jawaban

Tugas IV.

Geografi negara

A) Berlin

B) Leipzig

C) Munchen

A) Nordgermanen

B) Jerman Barat

C) Ostgermanen

A.Friedrich II.

B) Ludwig II.

C.Karl IV.

A) Jägern

B) Seeleuten

C) Bergarbeitern

A) Ahli Fisika

B) Schriftsteller

C) Kimia

A) J.W. goethe

B) Pdt. Schiller

C) G. Hauptmann

7. Der Haubentaucher adalah ...

A) ein Fisch

B) ein Vogel

C) tingkat ein

A) Aschermittwoch

B) Karsamstag

C) blauen Montag

A) eine Rosine

B) eine Bohne

C) eine Nuss

A) Munster

B) Köln

C) Nurnberg

Tugas V

Surat

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Tugas VI.

Berbicara

JUMLAH POIN MAKSIMUM ADALAH 20.

Freund".

Volume pernyataan: 200-250 kata.

Pratinjau:

Olimpiade Jerman untuk kelas 9-11

Paket guru

Kriteria evaluasi.

Olimpiade berlangsung dalam satu hari dan mencakup serangkaian tugas yang bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan siswa di bidang bahasa Jerman dalam jenis utama kegiatan berbicara dan berpikir, tidak termasuk tes keterampilan kefasihan.

Peserta menyelesaikan karya tulis yang terdiri dari 6 bagian.

JUMLAH POIN MAKSIMUM - 107

Tugas I (mendengarkan) bertujuan untuk menguji pemahaman mendengarkan dari teks otentik dan kemampuan untuk mengekstrak informasi yang relevan dari teks ini.

Peserta disajikan dengan teks asli berbahasa Jerman yang direkam dua kali dengan jeda singkat di antara kedua rekaman untuk mendengarkan dua kali, jadi tidak perlu memutar ulang kaset untuk diputar ulang).

Sebelum mendengarkan, siswa diberikan draft catatan di mana mereka dapat membuat catatan sambil mendengarkan.

Setelah mendengarkan kedua teks auditori, para siswa menerima seluruh rangkaian tugas untuk Olimpiade dan mulai menyelesaikan tugas I, dalam proses di mana mereka dapat menggunakan catatan mereka pada draft.

Siswa menerima 1 poin untuk setiap jawaban yang benar dalam tugas mendengarkan.

Teks yang dapat didengar diputar selama 2 menit, akibatnya disajikan dua kali dengan jeda singkat selama sekitar 5 setengah menit.

Tugas II ditujukan untuk menilai tingkat pembentukan pengetahuan dan keterampilan leksikal dan tata bahasa, dan tugas III - kemampuan untuk menggunakan dalam praktik berbagai strategi membaca komunikatif.

Tugas IV berisi soal-soal yang bertujuan untuk menetapkan derajat kompetensi linguistik dan budaya siswa.

Untuk setiap jawaban yang benar untuk butir II, III dan IV, siswa mendapat 1 poin.

Tugas V ditujukan untuk menilai keterampilan di bidang menulis.

Tugas VI ditujukan untuk menilai keterampilan di bidang pidato lisan.

Tugas I.

Mendengarkan

JUMLAH POIN MAKSIMUM - 3

Mendengarkan teks

Scharfenberg

Bin ich wirklich noch mitten di Berlin? Eben saβ ich noch in der U-Bahn, jetzt bin ich nach einer Viertelstunde Fußmarsch durch den Wald am Tegeler Lihat angelangt, wo ich jetzt im Januar

natürlich mutterseelenallein auf einem Steg stehe.

Berlins schönstes Gymnasium ist nur mit dem Boot zu erreichen. Statt eines hässlichen Schulzentrums erwartet mich eine Ansammlung von kleinen Häusern und Hütten, fast alle aus Holz, die sich weiträumig zwischen Wald und Wiesen verteilen. Die Schule ist ein Fünf-Tage-Internat, nur das Wochenende verbringen die Schüler in der Stadt. Und als mich Jens, der Schülersprecher, zu einem Rundgang über die Insel einlädt, merke ich sehr schnell, dass hier vieles ganz anders ist als auf anderen Schulen.

Es gibt hier ein Surfplatz, die Schüler können hier juga im Sommer surfen. Davor die wiesen

sind für die Kühe teilweise. Die Bienen werden hier auch gepflegt, unter anderem von einer Bienen-AG, unter Leitung eines Sozialarbeiters. Es gibt auch ein Kräutergarten, d.h. wenn Leute erkältet sind, dann können sie von der Krankenschwester beragam Kräuter und Tees haben, die hier selbst gepflückt und angebaut werden. Dalam der 8. Klasse lernt man die Schüler Kühe melken.

Hierhin schickt aber nicht die Berliner Luxus-Schickeria ihren missratenen Nachwuchs, denn Scharfenberg ist ein ganz normales öffentliches Gymnasium. Die knapp 700 Mark Schulgeld monatlich für das Internat sind auch für weniger begüterte Eltern erschwinglich. Vor rund 75 Jahren, jadi erzählt mir der Schulleiter Florian Hildebrand, ließ sich der Pädagoge Wilhelm Blume mit 22 Schülern auf der Insel nieder.

Nur 150 Schüler sind hier zur Zeit. Da gibt es natürlich ein viel besseres Gemeinschaftsgefühl als in einem der riesigen Gesamtschulzentren, wo kaum einer den anderen kennt. Auch der Kontakt zwischen Jüngeren und lteren ist viel intensifr.

Die kleine Insel liegt zwar mitten in Berlin, aber jeder Kinooder Diskobesuch ist wochentags schwer zu organisieren. Abends gibt es keine Fähren mehr, und so muss man sich schon mal in seinem Ausgeh-Pakaian bei Wind und Wetter di ein ziemlich schmuddeliges Ruderboot setzen. Mal heimlich nachts abhauen oder Besuch empfangen, das ist da nicht drin. Trotzt aller Abgeschiedenheit ist auch die Insel Scharfenberg keine heile Welt.

Tugas ke teks

1. Jawablah pertanyaan berikut untuk teks yang Anda dengarkan.

JUMLAH POIN MAKSIMUM - 3

1. Auf welche Weise ist Berlins schönstes Gymnasium zu erreichen?

1. Wie lange ada di Gimnasium?

1. Wie groß ist zur Zeit die Zahl der Schüler?

Jawaban:

a) 3

b) 1

c) 3

Tugas II.

Tata bahasa / kosa kata

JUMLAH POIN MAKSIMUM - 40

1. Sisipkan kata-kata yang sesuai makna di celah-celah dan catat dalam daftar jawaban.

JUMLAH POIN MAKSIMUM - 15

Schüler besuchen die Dortmunder Fachhochschule

Die Fachhochschule Dortmund (1) _______ "Besucher-Tage" für Schüler eingerichte. Schüler von Dortmunder Schulen haben einmal im Jahr die Möglichkeit, diese Technische Universität zu (2) ______. Die Schüler können dann mit Hochschullehrern und Studenten Gespräche (3) ______

und sich jadi informieren.

Kathrin (18 Jahre) und Vanessa (17 Jahre) besuchen das 13. Schuljahr eines Dortmunder Gymnasium. Sie haben an einem solchen Besuch (4) ______ und berichten nun.

kathrin ist zum ersten (5) _______ di einer Hochschule. An der Dortmunder Fachhochschule studieren fast nur junge Männer, Frauen sind eher die Ausnahme. Nur 2 Prozent (6) ______

jungen Leute, die Maschinenbau oder Nachrichtentechnik studieren, sind Frauen. Im Fach Architektur (7) ______ es etwas anders aus: ca. 50 Prozent der Studenten sind Frauen.

Topi teknik Kathrin schon immer fasziniert. "Auch Männer sind in der Technik nicht perfekt" sagt sie selbstbewusst. Kathrin hat schon als Jenis (8) ______ mit Bausteinen und Autos gespielt als mit Puppen. Sie akan belajar Fach Energietechnik den Bereich Umwelttechnik. Ihre Berufsaussichten sind positiv: "Umwelt hat immer Zukunft" meint sie.Auf keinen (9) ______

akankah Kathrin einen "typischen Frauenberuf" dengan Lehrerin (10) ______.

vanessa akan Maschinenbau studieren, (11)______ sie "logische" Fächer dengan Matematika dan Fisika einfacher findet al zum Beispiel Fächer wie Deutsch oder Pädagogik, wo nur viel diskutiert, aber wenig Konkretes gelernt (12) ______. Aber bevor Vanessa sich (13) ______ das Fach Maschinenbau entscheidet, möchte sie das Arbeitsamt besuchen, (14) ______ sich dort über die Berufsaussichten nach dem Studium zu informieren. Sie versteht nicht, (15) ______sich so wenige Mädchen für technische Berufe interessieren.

Daftar Jawaban

1. 6. 11.

2. 7. 12.

3. 8. 13.

4. 9. 14.

5. 10. 15.

Jawaban:

1.hat 6.der 11. weil

2. besuchen 7. sieht 12. wird

3.führen 8. lieber 13. für

4.teilgenommen 9.Fall 14.um

5. Mal 10. ergreifen 15. warum

wählen / haben dass

1. Pilih opsi yang benar untuk melanjutkan kalimat.

JUMLAH POIN MAKSIMUM ADALAH 5.

1) Das fällt ins Gewicht, a) denn es ist schwer.

B) denn es hat Bedeutung.

C) denn es bedeutet nichts.

2) Ich mache mir nichts daraus, denn a) es ist zu wenig.

B) es ist mir egal.

C) der Stoff reicht nicht.

3) Man hält ihn zum Narren, d.h. man a) glaubt, er sei ein Narr.

B) macht Spaß mit ihm.

C) macht ihm Spaß.

4) Das ist sein wunder Punkt, a) damit muss er zum Arzt.

B) der sehr weh tut.

C) da weiβ er nicht viel.

5) Er machte reinen Tisch, d.h. a) erklärte alles.

B) er reinigte den Tisch.

C) er holte den Tisch kendali.

Jawaban:

1) b

2) b

3) b

4) c

5) a

1. Bentuk frasa stabil dengan mengganti huruf yang sesuai sebagai ganti titik.

JUMLAH POIN MAKSIMUM ADALAH 6.

1) die Grenze... 4) einen Beruf...

2) jemandem Gesellschaft ... 5) das Knie ...

3) den Bedarf ... 6) sein Versprechen ...

a) überschreiten b) decken c) beugen d) ergreifen

e) hentikan f) dengarkan

Jawaban:

1. a 5) c
2. f 6) e

1. Masukkan kata kerja yang benar ke dalam kalimat dalam bentuk yang diperlukan (lassen, leiden, leihen, leisten, laufen).

POIN MAKSIMUM– 5.

1. Machen Sie sich keine Sorgen! ________________ Sie mich nur machen!
2. Ich kann ihn nicht _______. Er ist zu laut; das gefällt mir nicht.
3. Kannst du mir das Buch über deutsche Sastra ______________?
4. Als der Dieb verhaftet wurde, ___________________ er Lebih Luas.
5. Tanken Sie niemals, wenn der Motor des Autos __________________.

Jawaban:

1) lassen 4) leistete

2) leiden 5) läuft

3) leihen

1. Pilih preposisi yang benar.

POIN MAKSIMUM– 5.

1. Die Firma garantiert (auf / für / über) die Qualität dieser Ware.
2. Peter denkt (für / an / über) den Plan seines Aufsatzes nach.
3. Ich halte gar nichts (zu / von / bei) diesem Kerl!
4. In der Ferne sehnt man sich (zu / nach / von) der Heimat.
5. Sie erinnert sich ständig (für / auf / an) diese wunderbare Reise nach Paris.

Jawaban:

1) bulu 4) nach

2) über 5) dan

3) tidak

6. Buatlah kalimat dari kata-kata yang diberikan, dengan menggunakan kata kerja dalam bentuk yang sesuai.

POIN MAKSIMUM– 4.

1. Der Zeuge, der Richter, vernehmen (Präsens Aktiv)
2. Der Löwe, der Hase, fressen (Präsens Passiv)
3. Der Student, der Polizist, verhaften (Präteritum Passiv)
4. Der Hund, der Nachbar, füttern (Perfekt Passiv)

Jawaban:

1. Der Richter vernimmt den Zeugen.
2. Der Hase wird vom Lowen gefressen.
3. Der Student wurde vom Polizisten verhaftet.
4. Der Hund ist vom Nachbarn gefüttert worden.

Quest III

Membaca

JUMLAH POIN MAKSIMUM - 14

Baca teks dan selesaikan tugas untuk itu.

Irmgard

Ihre Freizeit verbringt sie sering di einer Clique. Das sind acht junge Leute, gemischt Jungen und Mädchen. Irmgard ist die Jüngste, der lteste ist 24. Angefangen haben sie zu dritt, drei Mädchen aus der Berufsschulklasse, bei denen ungefähr gleichzeitig die Freundschaften mit Jungen kaputtgegangen sind. Sie haben sich damals zusammengesetzt und über ihre Situasi geredet, und irgendwann haben sie beschlossen, einen Stammtisch "Verein der einsamen Herzen" zu gründen.

Damals hat sie viel mit ihren Eltern und Geschwistern geredet. Wenn bei ihr etwas nicht stimmt, dann merken die Eltern es sowieso gleich, dann kommen die auf sie zu und fragen, was los ist. Wenn wirklich SOS bei Irmgard ist, dann ist immer irgend jemand für sie da. Nachts um elf ist sie noch aus dem Bett gekrochen und zu ihrem Bruder hinübergegangen und hat ihn gefragt: "He, du, hast du mal fünf Minuten Zeit für mich?" Dann hat er sich zu ihr mit ans Bett gesetz konnte, das hat ihr schon geholfen.Über ihre Zukunft hat sich Irmgard noch wenig Gedanken gemacht.Eigentlich möchte sie noch nicht weg von zu Hause. gar begitu weit wegkommt.Damit sie öfter mal nach Hause fahren kann.

Seit zwei Jahren verdient die Tochter Irmgard selbst, wenn auch nicht viel: Sie ist Bürolehrling. Von 500 Mark, die sie ausbezahlt bekommt, liefert sie hundert Mark zu Hause ab und 100 trgt sie zur Sparkasse. Die restlichen 300 gibt sie aus. "Ich kaufe viel und gern" sagt Irmgard ..manchmal viel zu viel ". Gemeint sind Kleider. Bruder Udo fragt sie und Ilse, eine der beiden lteren Schwestern. Auch der Rat der Mutter hat großes Gewicht, Irmgard ist das Nesthäkchen, alle lieben Irmgard. Sie will, obwohl ihr im Moment Ausbildung und Beruf sehr wichtig sind, später auf jeden Fall heiraten und mindestens drei Kinder haben. "Weil ich das so schön finde, wenn ich so sehe, wie es bei uns zu Hause ist."

Gerade wenn man allein ist, ist so eine Clique wichtig. Vor einem halben Jahr hat sie mit ihrem Freund Schluss gemacht. Aber er gefällt ihr immer noch gut, und sie freut sich, wenn sie ihn von Zeit zu Zeit sieht. So groß ist Schweinfurt ja nicht, da trifft man sich dann schon öfter mal. Vor einigen Wochen hat er ihr gegenüber gemeint, es wären ja Kleinigkeiten gewesen, weshalb sie gestritten hatten. Aber es geschah hentikan immer wieder. Irmgard war furchtbar eifersüchtig auf alle und auf jeden und hat sich richtig festgeklammert an ihrem Freund. Das Auseinandergehen topi zwei Monate gedauert. Immer wieder haben sie sich zusammengesetzt und gesagt: "Probieren wir" s halt noch mal, und wenn wir es echt wollen, dann klappt das auch ". Jadi hat es viel mehr weh getan, als wenn sie kurzen Prozess gemacht hätten. ...

Von den vier lteren Geschwistern wohnt jetzt nur noch einer in der Familie: Udo, der ist 20 und studiert Mathematik. Die Eltern wollten so eine große Familie. "Kein Kind oder nur ein Kind, das fände sie traurig" sagt ihre Mutter. Früher hatten die drei jüngeren zusammen das Balkonzimmer, da hat Irmgard immer draußen auf dem Balkon gesesseninder und hat mitutterden Puppen Inden viel weg war.Aber sie hatte ja ihre lteren Geschwister, die mit ihr spielten und auf sie aufpassten.

Lihat di Stadtrand von Schweinfurt di einer ruhigen Straße mit Mietshäusern mit kleinen Vorgärten. Hier ist sie groß geworden, die 19jährige Irmgard Spahn, jüngstes von fünf Kindern, der Vater Arbeiter bei der Stadtverwaltung, die Mutter gelernte Friseuse. Perang geld immer knapp, die 85Quadratmeter-Wohnung immer zu eng. Trotzdem topi ihnen nie etwas gefehlt.

In die Schule ist sie dann sehr gern gegangen. Erstmal war sie vom Unterricht begeistert, da sie sehr gute Lehrer hatte. Und dann kam sie mit ihren Mitschülern ausgezeichnet zurecht. In der siebten Klasse Realschule hat der Direktor ihre Mutter kommen lassen und ihr vorgeschlagen, daß Irmgard die Schule wechselt und das Abitur macht. Aber Irmgard wollte einfach nicht weg, ist in der Realschule geblieben und hat nur die mittlere Reife gemacht. Durchschnitt zwei. Sie wäre dann gerne noch auf die Sprachenschule gegangen, aber das war vom Finanziellen her nicht möglich, weil ihr Bruder ja auch studierte. Juga hat sie sich bei verschiedenen Firmen di Schweinfurt um eine Lehrstelle beworben, und als dann von einer Zahnradfabrik die Zusage kam, hat sie sofort unterschrieben. Diesen Sommer bedet sie ihre Ausbildung als Stenokontoristin und wird dann von der Firma angestellt, was heutzutage nicht selbstverständlich ist. Im Moment nimmt sie noch an einem Englischkurs teil, damit sie in einer Abteilung arbeiten kann, wo Fremdsprachen benötigt werden.

2. Temukan kelanjutan kalimat yang benar.

JUMLAH POIN MAKSIMUM - 7

1. Als Irmgard sich damals von a) wenn ihre Tochter Probleme hat.

ihrem Freund trennte,

1. Weil es ihr in ihrer b) weil ihr Bruder damals auch studierte.

Schule jadi gefiel,

1. Obwohl die Mutter praktisch c) dass bei allen gerade eine

perang nie zu Hause, perang Liebesbeziehung zerbrochen.

1. Die Eltern bemerken d) lehnte Irmgard es ab,

Immer sofort, auf ein Gymnasium zu wechseln

1. Weil die Mutter das Leben mit nur e) haben ihr die Gespräche mit

einem Kind für zu traurig hielt, ihrer Familie sehr geholfen

1. Ihr gemeinsames Soal f) wollte Irmgard nicht in den

bestand darin, TK gehen

1. Sie konnte damals nicht auf g) hat Irmgard so viele Geschwister

eine Sprachenschule gehen,

Tugas IV.

Geografi negara

JUMLAH POIN MAKSIMUM - 10

Pilih jawaban yang benar.

1. Die gröβte Universitätsstadt Deutschlands adalah ...

A) Berlin

B) Leipzig

C) Munchen

2. Die Goten, deren Urheimat Skandinavien war, gehörten zu den ...

A) Nordgermanen

B) Jerman Barat

C) Ostgermanen

3. Di Bayern liegen die prächtigen Schlösser des “Märchenkönigs” ...

A.Friedrich II.

B) Ludwig II.

C.Karl IV.

4. Der heilige Hubertus gilt di Deutschland als Patron von ...

A) Jägern

B) Seeleuten

C) Bergarbeitern

5. Justus von Liebig ist ein bekannter deutscher ...

A) Ahli Fisika

B) Schriftsteller

C) Kimia

6. Drama Das “Wilhelm Tell” ist von… geschrieben.

A) J.W. goethe

B) Pdt. Schiller

C) G. Hauptmann

7. Der Haubentaucher adalah ...

A) ein Fisch

B) ein Vogel

C) tingkat ein

8. Am… endet die Fastenzeit di Deutschland.

A) Aschermittwoch

B) Karsamstag

C) blauen Montag

9. Di Ostpreuβen buk man gelegentlich ... di den Weihnachtskuchen.

A) eine Rosine

B) eine Bohne

C) eine Nuss

10. Der bekannte deutsche Maler, Zeichner und Kupferstecher Albrecht Dürer (1417 - 1528) wurde in der Stadt… geboren.

A) Munster

B) Köln

C) Nurnberg

Jawaban:

1) a 6) b

2) c 7) b

3) b 8) b

4) a 9) b

5) c 10) c

Tugas V

Surat

JUMLAH POIN MAKSIMUM ADALAH 20.

Tulis surat kepada aktor atau aktris favorit Anda tentang apa yang Anda suka atau tidak suka tentang sinema kontemporer (20 - 25 kalimat).

Quest VI

Berbicara

JUMLAH POIN MAKSIMUM ADALAH 20.

Beri komentar pada pernyataan berikut:

“Einer, der seine Schulfreunde bei sich nicht abschreiben lässt, ist kein echter

Freund".

Volume pernyataan: 200-250 kata .

A

B

C

D

E

F

Panggung sekolah Olimpiade Semua-Rusia

dalam bahasa Jerman 2015-2016

Olimpiade Jerman di kelas 9-11

Bagian 1. Tes leksiko-tata bahasa

Lexikalisch -grammatische Aufgabe

Teks Lesen Sie zuerst den ganzen, in dem einige Wörter fehlen. Lesen Sie den Teks noch einmal und fügen Sie in die Lücken (_____) je ein fehlendes Wort ein. Tragen Sie dann Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

Teil 1.

Rolf ist 15 Jahre alt undgehtnoch zur Schule. Er ist schonZehnklaßer.Manchmaltopi er Probleme mit Erwachsenen.ibun(1) ______ sie nur schwer verstehen.

Sering sagt die Bergumam: "Dalam(2) ______ halben Stunde essen wir(3) ______. Da kannst du noch dein Zimmer aufräumen und deine Schulsachen di Ordnung(4) _______. Vergiß nicht, vordemi Essen die Hände zu waschen!" Rolffuhlt sichbeleidigt. Iya dok(5) KEind mehr. Muß man ihm so etwas sagen? Oder der Vater: “Saya Juni hast du Prüfungen. Du mußt jetzt besonders viel(6) , um dich auf die Prüfungen gut vorzubereiten ".Wei β er selbst nicht, dass man sich auf die Prüfungen vorbereiten muß? Soll man wirklich alletandai lernen, oder soll man sichpembohong einen Tag vor(7) erholen?

In der Schule stimmt auch nicht alles. Zum Beispiel ist Rolfs Stundenplan nicht usus. MatiMittagspause liegt vor der Sportstunde. Aber vor der Sportstunde soll man doch nicht essen. Außerdem haben die Zehnklaßler sehr wenig Freizeit. Dabei vergeht die Freizeit sehr schnell und die Zeit A m Endedes Unterrichts vergeht sehr langsam. MatiarmenZehnklaßler haben sehr wenig Zeit zumFernsehen... Sie sehen nur A m Pakis Wochenende.Nichts zu machen, sie haben bald(8) .

gehen

haben

konnen

eine

sich fühlen

kein

Abendbrot

arbeiten

gern

mati Prüfung

lengan

mati Abschluβprüfung

membawa

Teil 2.

Kinderrechte und Sklaverei

Di Deutschland ist Kinderarbeit grundsätzlich verboten! Es gibt Gesetze, die folgendes regeln:

Bis zu deinem 13 Geburtstag darfst du in Deutschland nicht arbeiten.
-Wenn du lter als 13 ________ (1) bist, kannst du mit der Erlaubnis deiner Eltern arbeiten, um dein (2) __________ aufzubessern. Du darfst dann:

Zeitungen und Zeitschriften (3) _____________

im Haushalt oder im Garten mithelfen

Botengänge (tugas) erledigen

Nachhilfeunterricht (4) ________

pengasuh anak

Haustiere betreuen und versorgen

Einkaufen gehen (natürlich außer Alkohol und Zigaretten!).

Das Ganze darf aber nicht länger als 2 Stunden pro Tag dauern. Im Garten darfst du auch bis zu 3 Stunden (5) ________. brigens: Ein Kind bist du bis zu deinem 15. Geburtstag. Danach bist du ein (6) __________.

Es gibt heutzutage Kindersklaven. Kinder sind immer mit am stärksten von Sklaverei betroffen, da sie sich am wenigsten wehren können.
Das Schicksal vieler Kinder der Welt ist heute nicht viel besser als (7) ________. Mati der Vereinten Nationen geht (8) __________ aus, dass jedes sechste Jenis unter 15 Jahren auf der Welt arbeiten (9) ________. Dabei ist Kinderarbeit seit der UN-Kinderrechtskonvention verboten.

Es gibt eine weitere (10) _______ der Sklaverei, die nicht auf den ersten Blick erkennbar ist: Das Einsetzen (11) __________ in Kämpfen als so genannte Kindersoldaten. Weltweit wird die Zahl der Kindersoldaten auf 300,000 geschätzt! Sialan werden Kinder zum kämpfen gezwungen und nicht zum (12) _______!

1._________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

5.__________________________

6.__________________________

7.__________________________

8.__________________________

9.__________________________

10._________________________

11.__________________________

12.__________________________

Pindahkan jawaban Anda ke FORMULIR JAWABAN

Bab 2. Studi linguistik dan regional

Lesen Sie die Aufgaben 1 - 20. Kreuzen Sie die richtige Lösung (A, B, Coder D) an. Tragen Sie Ihre Antworten in Antwortblatt ein.

Wie heißt der beste deutsche Rennfahrer?

Michael Schumacher

Simon dibesarkan

Fritz Schumann

Diese Stadt nennt man “Deutschlands Tor zur Welt”

Hamburg b) Bremen c) Berlin

Jedes Bundesland der topi BRD ______

a) parlemen sein

b) seine eigene Landesverfassung

c) seinen Bundestag

Das Bundesland, das an 2 Meeren liegt: Nord -und Ostsee, ist ___________.

Niedersachsen

Schleswig-Holstein

Mecklenburg-Vorpommern

Eine E-Mail aus sterreich endet auf____.

A).padaB).osC).au

Die Autos "Volkswagen" produziert man in___.

A) MunchenB) Stuttgart

dengan ) Wolfsburg

Wo kann man alles über die Tiere erfahren?

A) saya

a) saya Brehmhaus b) saya Kaufhaus

C) saya Fachwerkhaus

Aus welchem ​​​​Land stammte die russische Zarin Katharine II?

aus Sachsen

aus Bayern

aus Sachsen-Anhalt

Wie waren offizielle Namen der beiden deutschen Staaten bis 1989?

a) Deutsche Demokratische Republik und Bundesrepublik Deutschland

b) Ostdeutschland dan Westdeutschland

c) Deutsche Demokratische Republik und Föderalistische Republik Deutschlands

Die Hauptsehenswürdigkeit der Stadt Potsdam adalah ____

Sanssouci b) Mauer c) Dom

Wo steht die Bronzefigur eines Sowjetsoldaten?

di Köln b) di Dresden c) di Berlin

Auf welchem ​​​​Gebiet der Wissenschaft ist Georg Simon Ohm weltbekannt?

Fisika b) Kimia c) Sastra

Von wem wurde der Buchdruck erfunden?

J.W. Goethe b) Martin Luther

c) Johannes Gutenberg

Der geniale__ Komponis Wolfgang Amadeus Mozart wurde am 27. Januar 1756 geboren.

A) jermanB) österreichische

C)schweizerische

Wofür topi Albert Einstein den Nobelpreis 1921 erhalten?

A) für das periodische System der Elemente

B) untuk mati Relativittstheorie

C) untuk mati Atombombe

Ist kein deutscher Wissenschaftler.

A) RöntgenB) ArmstrongC) Diesel

Apakah mati itu "Deutsche Märchenstraße"?

A) eine Straße di Kassel b) eine Touristische Route

c) ein Buch

Das Schulsystem in der BRD hat ___ Stufen.

a) 2 b) 3 c) 4

Welche bersetzung ist richtig?

"Ende usus - semua usus"

A) Semua baik-baik saja yang berakhir dengan baik

B) Nafsu makan datang dengan makan

C)Kesombongan membuatmu bodoh

Das olympische Stadion mit dem größten und teuersten Dach der Welt befindet sich di _______

Bremen b) Erfurt c) München

Bab 3. Membaca

Lesen Sie zuerst den Text dan lösen Sie dann die darauf folgenden Aufgaben.

Klassen verkehrt herum - Jadi perang Schule vor langer Zeit

Mit deinen Lehrern sprichst du meist deutsch, oder? Vor langer Zeit war das an vielen Schulen aber anders. Dort wurde eine Sprache gesprochen, die viele heute nicht verstehen.

"Pelega!" Jadi begrüßten die Lehrer an manchen Schulen di Deutschland vielleicht vor langer Zeit ihre Schüler. Denn das ist Latein. Dalam dieser Sprache redeten Lehrer und Schüler damals an vielen Schulen miteinander.

Manchen Schulen mussten die Schüler auch Griechisch lernen. An der Nikolaischule di Leipzig zum Beispiel. Das ist eine Schule, die es unglaublich lange gibt. Zunächst wurden dort nur Jungen unterrichtet, erst viel später auch Mädchen.

Deutsch sprachen die Jungs dort damals nur in ihrer Freizeit. Für Latein und Griechisch dagegen galt vor Hunderten Jahren: Wer diese beiden Sprachen sprechen konnte, wurde als sehr kluger Mensch angesehen. Latein zum Beispiel war die Sprache der Wissenschaft. Anders al heute war Englisch nicht wichtig.

Doch nicht nur die Sprache war damals anders, sondern auch die Klassen. An der Nikolaischule wurde zum Beispiel andersherum gezählt. Wer in die Schule kam, ging in die sechste Klasse. Wer die Schule beendete, in die erste. Außerdem gab es im Klassenraum eine feste Sitzordnung. Der beste Schüler saß vorn, der schlechtteste in der hinteren Reihe.

Manche Fächer, die du heute pauken musst, gab es damals gar nicht. Etwa Geografie, juga Erdkunde, oder Biologie. Damal berdiri auf dem Stundenplan zum Beispiel Astronomie. Das ist die Wissenschaft von den Gestirnen.

Die Schüler mussten außerdem ihr Gedächtnis schulen und sie lernten, selbstsicher zu sein und gut zu reden. (Aus :)

Teil 1.

Richtig

Falsch

Steht nicht im Teks

1. Vor langer Zeit sprach man an den Schulen Latein.

2. Latein ist eine romanische Sprache, dem heutigen Italienischen ziemlich hnlich.

3. Auch Griechisch mussten die Kinder damals pauken.

4. Die Leipziger Nikolaischule ist neu.

5. Zuerst war das eine Schule für Mdchen.

6. Die ersten Schüler der Nikolaischule durften in den Pausen deutsch sprechen.

7. Ein weiteres Muss war damals Englisch

8. Die erste Klasse besuchten damals die Schulabsolventen.

9. Die leistungsschwachen Schüler saßen damals vorn.

10. Die Schüler hatten ein Pausenbrot

11. Sehr sering mati Schule auch die Eltern.

12. Sie hatten auch lange Sommerferien.

Teil 2

Temukan Selengkapnya tentang Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text entsteht. Die erste Antwort ist schon in die Tabelle unten eingetragen. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

Vor langer Zeit war das

seorang vielen Schulen aber anders.

Dort wurde eine Sprache gesprochen,

mantan viel später auch Mädchen.

Di dieser Sprache redeten Lehrer und Schüler damals

gab es damals gar nicht.

Das ist eine Schule,

dalam keadaan mati.

Zunächst wurden dort nur Jungen unterrichtet,

1. die viele heute nicht verstehen.

Wer diese beiden Sprachen sprechen konnte,

seorang vielen Schulen miteinander.

Wer in die Schule kam,

die es unglaublich lange gibt.

Wer die Schule bedete,

ging in die sechste Klasse.

Manche Fächer, die du heute pauken musst,

wurde als sehr kluger Mensch angesehen.

Bab 4. Mendengarkan

Hören Sie eine Wawancara über ein der wichtigsten Probleme der heutigen Jugendlichen - das Taschengeld. Sie hören den Teks zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-15 Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit.

Teil 1. Beantwortet die Fragen /

Apakah Beritt ihr Taschengeld yang hijau?

Sie geht manchmal Babysitter bei Freunden.

Sie gehtReklamezettel austragen

Siearbeiten in der Landwirtschaft

Warum trägt Anna die Zeitungen nicht?

Siepertengkaran sehr viel für die Schule lernen

Sie hat genug geld

Sie akan nicht

Apakah macht Britta, um das Taschengeld zu verdienen?

Sie putzt bei der oma fenster

Sie gibt Nachhilfe di Sprachen.

Siejobbt di einem Altenheim.

Wieviel verdient Carolin?

Wer führt den Hund der Nachbarn aus?

Britta

Carolin

Anna

Apakah arbeitet im Kurpark?

Oliver

Berid

Nina

Apakah macht Christine?

putzt bei der Oma Fenster oder bügelt Wäsche.

geht Babysitter dan trägt Reklamezettel aus

geht Babysitter dan Gibt Nachhilfe.

Teil 2. Kreuzen Sie nun bei den Aufgaben an: Richtig, Falsch, oder Steht nicht im Text.

Richtig

Falsch

Steht nicht im Teks.

Berid geht manchmal Babysitter bei Freunden. ...

Peter arbeitet di der Landwirtschaft, räumt Häuser aus, macht etwas im Kurpark.

Britta gibt Nachhilfe di Sprachen und hat auch zeitweise di einem Altenheim gejobbt.

Anne bringt bei der Oma das Zimmer di Ordnung oder bügelt Wäsche

Christine geht Babysitter dan Gibt Nachhilfe.

Nina geht nur Babysitter.

Carola führt den Hund der Nachbarn aus oder geht einkaufen.

Carolina kriegt immer 10 Mark pro Stunde oder 5 Mark pro halbe Stunde

Bab 5. Surat

Lesen Sie den Anfang und das Ende der Geschichte. Wie könnte der Handlungsablauf der Geschichte aussehen? Erfinden Sie den Mittelteil. Verlassen Sie sich dabei auf Ihre eignen Kenntnisse und Erfahrungen, versuchen Sie sich in die Personen hineinzuversetzen. Schreiben Sie zur ganzen Geschichte noch den passenden Titel dazu. Sie haben Zeit 60 Menit.

Ein Mann kommt di ein Zoogeschäft. Er will einen Papagei kaufen. Er zeigt auf einen Papagei und fragt nach dem Preis. Der Verkäufer sagt: "Dieser kostet 50 Mark" - "Warum so teuer" - will der Mann wissen.

... Mittelteil ...

„Na ja”, sagt der Mann. "Reden ist Silber, schweigen ist Emas"

Bab 6. Lisan pidato

1. Sie sollen di einer 3er –oder 4er Gruppe eine Talkshow vorbereiten. Presentasi Mati

der Talkshow soll ca. 10 - 12 Menit. dauern. Für die Vorbereitung haben Sie 60 Menit. Zeit.

2. Das Thema der Talkshow adalah "Erfolg im Leben".

Folgende Aspek können dabei besprochen werden:

Persönliche Erfolgsgeschichten

Gesellschaftlicher Erfolg pribadi

Erfolg und seine Konsequenzen

- …

An der Talkshow nehmen teil:

Moderator - moderator das Gespräch.

Dichter - versucht sein Leben lang etwas Geniales zu schaffen.

Hausfrau - ist Mutter von 6 Kindern, ihr Mann arbeitet al Schlosser.

Geschäftsmann - leitet ein internationales Unternehmen, ist alleinstehend.

Sie können diese Rollen (außer die des Moderators) auch durch andere ersetzen.

3. Tip untuk mati Vorbereitung:

Entscheiden Sie in der Gruppe, ob Sie bei den vorgeschlagenen Rollen bleiben.

- berlegen Sie zusammen, wie die Talkshow ablaufen soll.

Jedes Gruppenmitglied überlegt sich seine Redebeiträge.

Versuchen Sie die Talkshow vor der Präsentation einmal durchzuspielen.

4. Tips untuk Presentasi

Sprechen Sie möglichst frei.

Achten Sie darauf, dass jedes Gruppenmitglied etwa gleich viel sagt.

Tugas Olimpiade untuk tahap sekolah Olimpiade Semua-Rusia untuk anak sekolah

dalam bahasa Jerman untuk kelas 9-11 (tahun akademik 2011-2012)

Bagian 1 (Membaca)

Teks 1

Baca teks dan buat korespondensi antara judul tematik A -Hdan teks 1 - 7. Setiap judul tematik hanya sesuai dengan satu teks, dan salah satunya berlebihan. Masukkan jawaban Anda di tabel.

Neue Schulen werden eröffnet

Aus der Kinogeschichte

Neue Technologien in der Medizin

Die alten Zeitmessgeräten

Ein kulinarisches Kunstwerk

Bewegung statt Ruhigsitzen

SMS mit Hilfe des Lasers

Welt des Kinos

Am 1 November 1895 fand die erste Kinoveranstaltung di Berlin statt. Die Brüder Max und Emil Skladanowsky führten mit ihrem Bioskop ß Apparat kurze Filme vor. Damit überholten sie die französischen Brüder Lumiere, die zwei Monate später am 28. Desember 1895 di Paris die ersten Stummfilme zeigten. Kino ist am Anfang des Jahrhunderts ein Volksvergnügen geworden.

Welche Verbesserungen wünschen sich deutsche Schüler an ihren Schulen? Forscher der Universität Bayreuth haben zu diesem Thema 400 Mädchen und Jungen befragt. “Mehr Bewegung!” Lautete die am häufigsten genannte Antwort. Im Klassenzimmer wünschten sich die Schüler etwa Sitzbälle statt Stühle und im Pausenhof mehr Raum und Zeit zum Austoben. Wenn man sich in der Pause ordentlich ausgetobt habe, könne man im Unterricht danach "besser aufpassen".

Dalam einen Menschen hineingucken zu können, ohne lästige Geräte und aufwendige Behandlungen - das wäre ein großer Fortschritt für rzte. Israelsche Forscher haben deshalb eine winzige Kamera entwickelt, die densitylben Weg geht wie eine Mahlzeit: Einmal verschluckt, wandert die mandelgroße Videokapsel in etwa acht Stunden durch den Körper. Auf ihrer langen Fahrt macht sie ungefähr 60.000 Bilder. So kann die Kamera zum Beispiel viele Darmkrankheiten aufspüren.

Handys und elektronische Terminplaner werden immer kleiner, nur die menschlichen Finger - die bleiben eben unverändert groß. Und nicht selten trifft man beim Tippen auf den winzigen Tastaturen gleich zwei oder drei Mini - Knöpfe statt nur einen. Die Lösung für dieses Problem hat eine Firma im kalifornischen Silicon Valley gefunden: Ein eingebauter Laser wirft eine große Tastatur aus Licht auf jede beliebige ebene Fläche. Zwei Sensoren verfolgen die Fingerbewegungen.

Eine der größten Sanduhren, die im 13.oder Anfang des 14. Jahrhunderts in der Welt sehr verbreitet waren, steht in Mainz. genaust - so lange, wie ein Ei braucht, um hart gekocht zu sein.

Die EU - Beitrittsverhandlungen mit der Türkei werden möglicherweise noch länger als 15 Jahre dauern. Zu dieser Einschätzung kommt der Kommissionspräsident Jose Manuel Barros. Zypern rief Ankara unterdessen auf, die Häfen und Airports "frühestmöglich" zu öffnen. Di Brüssel fand der zweitägige Gipfel der europäischen Staats - und Regierungschefs statt, die die Bremse bei der EU- Erweiterung ziehen wollen.

Wasser und Essig di einen Topf leeren und zum Kochen bringen. Die Eier di Schälchen schlagen und dann di das Essigwasser gleiten lassen. 5 menit kochen. Inzwischen den Sauerrahm mit der Dille verrühren. Den Salat hübsch anrichten und mit der Marinade beträufeln. Die Eier mit einem Schaumlöffel aus dem Essigwasser heben und auf den Salat setzen. Die eine Hälfte des Eies mit Lachs, die andere mit dem Dillrahm überziehen.

Teks 2

Baca teks dan selesaikan tugas A1 - A7, lingkari angka 1, 2, 3 atau 4 sesuai dengan nomor jawaban yang Anda pilih.

Die schweizerische Uhrenindustrie

Die schweizerische Uhrenindustrie ist der drittgrößte Exportzweig des Landes. Die Modellvielfalt wird jedem Geschmack gerecht: von einer Modeuhr mit Quarzwerk im digitalen Design bis zum komplizierten mechanischen Zeitmesser. Der Exportmarkt für die Schweizer Uhren ist ohne bertreibung die ganze Welt. Ende des 20.Jahrhunderts exportierte die Schweiz insgesamt 32 Juta Uhren. Die Region zwischen Genf und Basel ist das Zuhause der weltweit so hoch geschätzten Uhrenmarken aus der Schweiz.

Saya 16.Jahrhundert erließ der Genfer Reformator Calvin Verbot, öffentlich Schmuck zu tragen. Das war der Anfang der Uhrmacherkunst, denn viele Juweliere und Goldschmiede widmeten sich fortan der Uhrmacherei. Jadi verbreitete sich schnell das neue Handwerk, das ursprünglich von den aus Frankreich vertriebenen Hugenotten nach Genf gebracht wurde, im gesamten Juragebiet. Darüber hinaus herrscht hier kein besonders mildes Klima - die Winter sind gewöhnlich schneereich, windig und kalt. Das raue Klima und rmliche Verhältnisse ließen vielen Bauernfamilien keine andere Möglichkeit, als in Heimarbeit Aufträge für andere zu vernichten. Jadi entwickelten sich die Bewohner der Jura - Täler durch ihren Erfindergeist und Hang zur geduldigen Präzisionsarbeit zu geschickten Uhrmachern. Die sogenannte Uhrmacherstrasse topi 27 Stationen. Wenn man diese Route entlang reist, hat man die Chance, sich mit der faszinierenden Geschichte der schweizerischen Uhrmacherei bekannt zu machen. Di Dorf oder Städtchen befindet sich ein attraktives, sering ke Museum, wo die Exponate die Geheimnisse der schweizerischen Uhrmachertradition dokumentieren. Jadi di Museum Genfer zahlreiche Exponatevom16. Bis zum 21. Jahrhundert ausgestellt: Standuhren, Wanduhren, Pendülen, Taschen- und Armbanduhren, Automaten, mechanische Musik, Uhrmachwerkzeug, technische Sehenswürdigkeiten, Tabakdosen, Schmuck, Porträts, Miniaturen. Besonders eindrucksvoll ist die Exposition in der kleinen Stadt La - Chaux - de - Fonds. Hier beginnt der Rundgang durch das Museum mit einer audiovisuellen Präsentation. Die ganze Geschichte der Zeitmessung vom Anfang bis zum heutigen Tag ist durch die berühmtesten Ausstellungsstücke vertreten: Sonnen - und Wasseruhren, Räderuhren als erste mechanische vhrwerke, Turmuhren, das originale “Nühren Ein besonderer Platz ist der Geschichte der Armbanduhr eingeräumt, deren Formen, Materialen und Mechanismen sich im Laufe des letzteren Jahrhunderts ständig erneuerten. Die unterschiedlichen Typen der Mechanisman sind zusammen mit allen möglichen Zifferblättern und exklusiven Verzierungstechniken präsentiert.

Im Restaurierungszentrum für antike Uhren können die Besucher die Uhrmacher bei der Arbeit beobachten. Die Exposition gewinnt durch eine Multimediashow und die interaktive Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Zeitmessungsgeräten. Jadi bemerkt man gar nicht, wie die Zeit vergeht, wenn man sich mit der Zeit beschäftigt.

A1. Apakah das Zuhause der weltbekannten schweizerischen Uhrenmarken?

Die Gegend zwischen Genf und Basel.

Die Gegend zwischen Genf und Zürich.

Die Gegend zwischen Zürich und Basel.

Die Gegend zwischen Bern und Basel.

A2. Apakah mati itu "Uhrmacherstrasse"?

Jadi heißt eine Straße di Genf.

Das ist eine Reiseroute.

Das ist der Wohnort der Uhrmacher.

Jadi heißt das schweizerische Uhrenmuseum.

A3. Apakah war der Anfang der Uhrmacherkunst ada di der Schweiz?

Mati Notwendigkeit, mati Zeit zu messen.

Der Urlaubnis, öffentlich Schmuck zu tragen.

Die Erfindung der Uhrenmekanisme.

Das Verbot, öffentlich Schmuck zu tragen.

A4. Welche Uhren nehmen einen besonderen Platz im Uhrenmuseum ein?

Mati Sonnenuhren.

Mati Wasseruhren.

Mati Armbanduhren.

A5. Warum entwickelten sich die Bewohner des Juragebiets zu den geschickten Uhrmachern?

Weil sie präzis und geduldig bei der Arbeit waren.

Weil sie geduldig und talentiert waren.

Weil sie erfinderisch und geduldig bei der Arbeit waren.

Weil es in diesem Gebiet ein besonders mildes Klima war.

A6. Woher kommt ursprünglich die Uhrenkunst?

Aus der Schweiz.

Aus Frankreich.

1. Aus Jerman.

A7. Wo kann man zusehen, wie die Uhren gemacht werden?

Im Stadtmuseum di La- Chaux - -de- Fonds.

Saya Restaurierungszentrum für antike Uhren.

Di den Museen von Genf und Basel.

Di allen schweizerischen Uhrenmuseen.

Bab 2 (tes leksikal dan gramatikal)

1. Baca teksnya. Ubah, jika perlu, kata-kata yang dicetak dengan huruf kapital setelah angka B1 - B7 sehingga sesuai secara tata bahasa dan leksikal dengan isi teks. Isilah bagian yang kosong dengan kata-kata yang Anda terima. Setiap pass sesuai dengan tugas terpisah dari grup B1 - B7.

DALAM 1

V2

B3

B4

B5

B6

B7

2. Baca teks dan isi bagian yang kosong yang ditunjukkan oleh angka A1 – A8. Angka-angka ini sesuai dengan tugas A1 - A8, di mana opsi jawaban disajikan. Lingkari nomor pilihan jawaban Anda.

Heute gibt es in der Bundesrepublik Deutschland etwas mehr als 4000 Museen. Dabei A1____________ es sich zur A2____________ um Volks- und heimatkundliche Sammlungen. Zu den bedeutendsten staatlichen Museen A3___________ die Kunst- und kulturgeschichtlichen Sammlungen Berlins, die in der Stiftung “Preußischer Kulturbesitz” vereint sind. Wichtigster Sammelplatz für deutsche Kunst wurde das Germanische Nationalmuseum di Nürnberg, während das Deutsche Museum di München den ersten Platz unter den europäischen Museen für Naturwissenschaft und Technik A4______________. Große Aufmerksamkeit genießen auch die Ausstellungshäuser, die nicht über eigene Sammlungen A5____________, sondern wechselnde Ausstellungen organisieren. Viele Künstler haben ihre erste A6_______________ mit der ffentlichkeit durch die privaten Kunstgalerien. Heute A7____________ man mehr als tausend kleine Galerien, die sich zwar an ihren eigenen A8___________ orientieren, jedoch eine wichtige A9______ auf dem Kunstmarkt spielen.

A1

A2

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A4

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Bagian 3(Surat)

Ihre deutsche Brieffreundin Sabine heine aus München ist noch nie di Russland gewesen und Sie möchten sie zu einem Besuch einladen. Schreiben Sie einen Singkat, in dem Sie:

sich für Sabines Singkat bedanken, den Sie vor kurzem bekommen haben;

sich danach erkundigen, wie es Sabine geht, und ein paar Worte über sich selbst schreiben;

Ihre Einladung formulieren;

ausführlich darüber schreiben, was Ihre Freundin von der Reise zu erwarten hat: Beschreiben Sie Ihren Wohnort und Ihre Wohnsituation, schreiben Sie darüber, wie Sie zusammen die Zeit verbringen werden, was wie sehen und

Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grüßen Sie die Familie Ihrer Freundin.

Der Brief dijual 100 - 140 Wörter enthalten.

Lö sungen

Leseverstehen(14 tugas dengan 2 poin, total 28 poin)

tata bahasaundLexik(16 tugas, masing-masing 2 poin, total 32 poin)