Templat portofolio 5. Menilai prestasi siswa berdasarkan materi portofolio

Sejak tahun 2011, hampir di semua lembaga pendidikan, penyusunan portofolio siswa merupakan hal yang wajib. Itu harus disusun sudah di sekolah dasar. Jelas bahwa ini akan menjadi tugas yang sulit bagi siswa kelas satu, sehingga persiapan dokumen ini terutama berada di pundak orang tua. Dan wajar jika banyak dari mereka yang bertanya-tanya bagaimana cara mempersiapkan portofolio mahasiswa.

Seperti apa portofolio siswa?

Portofolio adalah kumpulan dokumen, foto, contoh pekerjaan yang menggambarkan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan seseorang dalam aktivitas apa pun. Portofolio anak untuk anak sekolah memberikan informasi tentang anak itu sendiri, lingkungannya, prestasi di sekolah, dan partisipasi dalam berbagai kegiatan sekolah dan ekstrakurikuler. Ini menunjukkan keberhasilannya dalam kreativitas, olahraga, dan hobi. Pihak sekolah menjelaskan tujuan pembuatan portofolio bagi siswa sekolah dasar dengan mengatakan bahwa dalam proses bekerja anak memahami prestasi dan kemampuannya yang pertama, dan ia mempunyai dorongan untuk lebih mengembangkan kemampuannya. Pekerjaan ini akan membantunya ketika pindah ke sekolah lain. Selain itu, portofolio anak berbakat memberikan peluang lebih besar di masa depan ketika memasuki perguruan tinggi.

Ada 3 jenis portofolio siswa:

• portofolio dokumen, memuat materi tentang prestasi anak dalam bentuk dokumen yang disahkan (sertifikat, sertifikat, bonus, penghargaan);
• portofolio karya, yaitu kumpulan karya kreatif, edukatif, atau proyek seorang anak sekolah;
• portofolio ulasan, terdiri dari ciri-ciri sikap siswa terhadap aktivitas.

Yang paling informatif dan tersebar luas adalah portofolio komprehensif yang mencakup semua jenis yang terdaftar.

Bagaimana cara membuat portofolio siswa?

Membuat portofolio untuk anak sekolah dengan tangan Anda sendiri tidaklah begitu sulit, diperlukan imajinasi dan keinginan untuk berkreasi, serta kerjasama antara anak dan orang tuanya.

Struktur portofolio apa pun mencakup halaman judul, bagian, dan lampiran. Anda dapat membeli formulir yang sudah jadi di toko buku dan mengisinya dengan tangan. Alternatifnya, kembangkan sendiri desainnya di Photoshop, CorelDraw, atau Word.

Seiring berjalannya waktu, portofolio anak perlu diisi ulang dengan demonstrasi keberhasilan dan prestasi baru.

Menjelang tahun baru, Anda selalu ingin berubah dan mengubah sesuatu. Itu sebabnya kami menyiapkan portofolio yang tidak biasa untuk siswa dalam warna Federasi Rusia dan menyebutnya dengan cukup berani: Patriot! Templat portofolio ini sangat cocok untuk siswa kelas 1, 2, 3, 4 dan lebih tinggi. Komposisinya mencakup tiga puluh lembar, yang cukup pada tahap pembelajaran ini.

Ketika anak-anak bersekolah, kenangan paling jelas mereka saat ini tentu saja terkait dengan liburan musim panas. Memang, di musim panas Anda bisa istirahat dari sekolah, dari pelajaran dan bersenang-senang dengan teman-teman. Semua siswa menunggu musim panas dan ingin musim panas datang secepat mungkin. Namun setelah liburan musim panas, Anda harus kembali ke sekolah dan duduk di meja Anda. Namun ketika siswa lulus sekolah, mereka mulai merindukannya. Untuk membuat rasa bosan menjadi lebih menyenangkan. Kami menawarkan portofolio baru bagi seorang gadis untuk bersekolah selama 9 atau 11 tahun studi, yang disebut – kenangan musim panas.

Dongeng - kita mulai membaca dan menontonnya sejak kecil. Setelah itu mereka menghantui kita sepanjang hidup kita, dan kita ingin mengubah hidup kita menjadi sebuah dongeng. Film baru Disney Maleficent telah menjadi dongeng nyata yang disukai banyak orang. Dan berdasarkan dongeng inilah kami membuat portofolio siswa baru untuk putra dan putri.

Alangkah baiknya bila seorang anak memiliki pahlawannya sendiri, bahkan dari kartun. Dia menghormati mereka, meniru mereka dan ingin menjadi seperti mereka. Jika anak Anda menyukai kartun tentang peri Winx, portofolio ini cocok untuknya. Baru, cerah, dan unik - Portofolio Winx untuk anak perempuan sekolah dasar. Portofolio mencakup 25 halaman. Masing-masing memiliki gaya dan desain tersendiri. Semua halaman memiliki warna yang berbeda dan dihiasi dengan karakter Winx baru. Saat Anda mengisi semua template, Anda akan mendapatkan sebuah buku kecil yang berisi segala hal tentang kehidupan anak Anda.

Saat anda menyekolahkan anak anda ke bagian olah raga, anda bermimpi bahwa ia akan tumbuh menjadi seorang profesional sejati dan menjadi bintang dalam olah raga yang ia mainkan. Namun untuk mewujudkan impian Anda, Anda perlu melakukan segala upaya. Pertama, Anda perlu melatih anak Anda. Kedua, pujilah dia atas keberhasilannya dan motivasi dia dengan segala cara untuk berolahraga. Dan ketiga, Anda perlu membantunya melihat kemajuan yang dicapainya. Portofolio siswa cantik baru yang disebut hoki dan bola basket akan membantu Anda dalam hal ini. Portofolio seperti itu akan selalu ada pada anak Anda, dan dia akan dapat melihatnya, melihat foto-foto atlet hebat, dan melihat prestasinya. Dengan portofolio seperti itu, anak Anda memiliki sesuatu yang ingin diperjuangkan dan dicapai.
Format: JPEG; PNG
Jumlah lembar: 24
Ukuran: A4

Baik laki-laki maupun perempuan menyukai mobil. Karena cantik, dapat dikendarai dengan cepat, dan semakin memengaruhi kehidupan kita sehari-hari. Mobil terindah dan andal dibuat di Jepang. Itu sebabnya portofolio siswa baru kami dibuat menggunakan mesin Jepang. Portofolio cantik untuk anak laki-laki dan perempuan terdiri dari 18 halaman. Anda dapat melihat contoh setiap lembar di video kami, yang kami siapkan khusus untuk presentasi portofolio baru.
Formatnya: A4
Seprai: 18
Kualitas: 300dpi

Jika untuk anak laki-laki portofolionya biasanya berisi mobil atau karakter buku komik, maka untuk anak perempuan desainnya sangat sederhana. Ini bisa berupa boneka dengan putri, atau hanya bunga, atau bahkan pilihan polos. Tapi kami tidak melakukan salah satu atau yang lain. Bukan yang lain. Dan mereka membuat portofolio yang benar-benar baru untuk siswa sekolah dasar berwarna pink dengan mawar. Lihatlah contoh portofolio dan tunjukkan kepada gadis Anda. Mungkin dia akan menyukainya, dan dia ingin mendapatkan pilihan seperti itu.
Ada total 28 halaman berbeda dalam portofolio. Dan di antaranya ada halaman judul dan halaman isian. Tonton video di bawah ini untuk lebih memahami apakah ini tepat untuk Anda atau tidak.

Autobiografi

Ringkasan

(untuk awal tahun)

1.4 Rencana pendidikan saya untuk tahun ini

Uji “Siapa saya? Aku ini apa?

Kuesioner “Siapa kamu?”

Metodologi untuk menentukan nilai “Apa yang saya perjuangkan dalam hidup?”

Tes Harga Diri

Teknik “20 ​​pria kecil”.

"Aku dan masa depanku"

1.9 Kuesioner motivasi belajar “Mengapa saya belajar”

Bagian II. "Portofolio dokumen"

2.1 Prestasi saya (daftar dokumen yang diserahkan)

2.2 Prestasi akademis saya

2.3 Saya dan sekolah

2.4 Hasil tahun ajaran

Bab AKU AKU AKU . . Portofolio karya

4.1 Olimpiade

4.2 Kompetisi

4.3 Acara olahraga

Bab IV . "Kegiatan penelitian"

Bagian V "Pendidikan tambahan"

Bagian I.

Ringkasan
NAMA LENGKAP.
Tanggal lahir:__________________________________
Tempat Lahir:________________________________

Kewarganegaraan:____________________________________
Alamat rumah:_________________________________
E- surat: __________________________________________
Tempat belajar (nama lengkap dan alamat):_____________
Kelas:___________________________________________
Tujuan menulis resume:_________________________

Kuesioner “Sedikit tentang diri Anda”

Nama belakang ____________________________________

Nama Nama patronimik______________________________________________

Mengapa Anda diberi nama ini saat lahir? Apa artinya?

_______

________

_____________

Anda berada di kelas _______ sekarang. Kelas berapa yang kamu pelajari di sekolah ini? _______

Kegiatan ekstrakulikuler(pendidikan tambahan: klub, seksi, dll.)______

Apa yang ingin Anda lakukan di waktu luang Anda?________________________________

Film, acara TV, serial apa yang Anda sukai untuk ditonton? __________

___________

Musik dan artis apa yang paling Anda sukai?_________________

Hobi-hobi Anda(hobi)?_______________________________________________________

Mata pelajaran akademis apa yang Anda sukai?____________________________________________

Mata pelajaran akademis apa yang tidak Anda sukai?__________________________________________

Bidang pengetahuan manakah yang paling menarik?(garisbawahi item):

Ilmu pengetahuan Alam : matematika, fisika, kimia, biologi, geografi.

Ilmu sosial : sejarah, filsafat, ilmu sosial, ekonomi.

Kemanusiaan: sastra, bahasa Rusia, bahasa asing

(jurnalisme, pedagogi, psikologi)

Anda ingin menjadi siapa? Mengapa? _______________________________________

____________________________________________________________________________

Profesi apa lagi yang Anda minati?____________________________________________

____________________________________________________________________________

Tingkat pendidikan yang ingin Anda terima(menggarisbawahi):

lebih tinggi (universitas), kejuruan menengah atau dasar (perguruan tinggi teknik, perguruan tinggi)

Tulis tentang orang tua Anda (atau orang lain yang sangat dekat dengan Anda ):

Ayah

Nama belakang

Nama

Nama belakang

Tanggal lahir

Profesi

Apakah mereka?

Siapa lagi yang ada di keluargamu?

___________________________________________________________________________

Menurut Anda, apa yang perlu dilakukan agar keluarga tetap kuat dan ramah? ____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Apakah Anda punya liburan keluarga favorit? Apa hobi umum Anda?

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Sekarang jawablah pertanyaan: “Apakah kebahagiaan keluarga itu?”

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

KUESIONER “Siapa kamu?”

Analisis diri terhadap rencana dan minat Anda sendiri (untuk awal tahun)

1. Tanggal kerja
2. Nama belakang, nama depan

3. Saya menilai sikap saya terhadap kegiatan belajar sebagai (5, 4, 3, 2, 1)

Mengapa bukan "5"?

Penyebab? Apa yang menghentikanmu?

Apa yang harus dilakukan?

4. Saya menilai perilaku saya di sekolah sebagai (5, 4, 3, 2, 1)

Mengapa bukan "5"?

Penyebab? Apa yang menghentikanmu?

Apa yang harus dilakukan?
5. Saya suka belajar (saya terbawa suasana)
6. Saya tertarik dengan mata pelajaran akademik (profil)

7. Di masa depan saya (dalam 5, 10, 20 tahun) ingin menjadi (profesi)

8. Peristiwa paling penting dalam hidup saya yang menentukan masa depan saya
9. Untuk menjadi ________________, saya memiliki kemampuan dan kualitas pribadi, pengetahuan, keterampilan berikut

10. Untuk menjadi ________________, saya harus berhasil mempelajari __________ di sekolah, mengembangkan kualitas pribadi ______

11. Di masa depan (dalam 5, 10, 20 tahun) saya ingin mencapainya

Rencana pendidikan saya untuk tahun ini

Di kuartal pertama

Di kuarter kedua

Pada kuartal ketiga

Bagian II.

PENCAPAIANKU

AKU DAN SEKOLAH

Sekolah bagi saya adalah___________________________________________________ ___________________________________________________

Menurut saya mata pelajaran favorit saya adalah:

1. Karena ____________________________________________________________

____________________________________________________________

1. Karena _________________

____________________________________________________________

Mempelajari mata pelajaran berikut menyebabkan saya mengalami kesulitan tertentu:

Karena _________________

____________________________________________________________

Karena _________________

____________________________________________________________

Karena _________________

____________________________________________________________

Akan lebih mudah bagi saya untuk mempelajari mata pelajaran ini jika:

_________________________________________________________________

Tahun ajaran ini saya ingin

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

Untuk melakukan ini, saya harus melakukannya

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Saya bisa (bisa) terbantu dalam hal ini

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Di sekolah saya mendaftar untuk klub dan bagian berikut:

Saya harap ini memberi saya kesempatan

_________________________________________________________________

Saya tidak mendaftar ke klub dan seksi sekolah karena

________________________________________________________________

KINERJA SAYA

Tahun akademik

kuartal pertama

2 perempat

3 perempat

kuartal ke-4

tahunan

ujian

hasil

IPK

Hasil tahun ajaran

Harapan saya terpenuhi (tidak terpenuhi) karena

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Keadaan mempelajari mata pelajaran yang sulit bagi saya telah berubah (tidak berubah) karena _______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Saya mengevaluasi pekerjaan saya tahun ajaran ini sebagai

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Prestasi utama saya

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Kegagalan utama saya

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Untuk menghindari terulangnya kegagalan tahun ini pada tahun ajaran depan, saya akan melakukannya

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Bagian III.

Judul Halaman

Portofolio dimulai dengan halaman judul, yang berisi informasi dasar: nama belakang, nama depan dan patronimik, informasi kontak dan foto siswa. Penting untuk membiarkan anak Anda memilih foto untuk halaman judul.

Bagian 1. “Duniaku” (“Potret”)

Di sini Anda dapat menempatkan informasi apa saja yang menarik dan penting bagi anak.

1. “Autobiografi” - Di bagian ini dia dapat menempatkan foto-fotonya dan menandatanganinya.

2. “Esai” – komposisi, esai tentang berbagai topik:

– Nama saya (informasi tentang arti nama tersebut, mengapa orang tua memilih nama tersebut; jika anak memiliki nama keluarga yang langka atau menarik, Anda dapat menjelaskan artinya). (1 kelas)

– Keluarga saya (di sini Anda dapat berbicara tentang anggota keluarga, atau menulis cerita tentang keluarga Anda). (kelas 2)

– Teman saya (foto teman, informasi minat, hobi). (kelas 2)

– Hobi saya (Anda dapat berbicara tentang minat anak Anda, bagian atau klub apa yang dia ikuti). (kelas 3)

– Tanah air kecilku (ceritakan tentang kampung halaman, tempat-tempat menariknya. Di sini anda juga dapat menempatkan peta rute dari rumah ke sekolah, yang disusun oleh anak bersama orang tuanya, penting untuk dicatat tempat-tempat berbahaya di dalamnya (persimpangan jalan, lampu lalu lintas).

Bagian 2 – “Tujuan Saya”

Rencana pendidikan saya untuk tahun ini (kegiatan kelas dan ekstrakurikuler)
Informasi tentang pekerjaan di lingkaran, seksi, klub

Bagian 3 – “Praktik sosial”

Informasi tentang pesanan
- Anda dapat mendesain bagian ini menggunakan foto dan pesan singkat dengan topik:
– Pelepasan koran dinding
– Partisipasi dalam pembersihan komunitas
– Pidato pada upacara tersebut

Mencakup data tentang semua jenis praktik sosial siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler (proyek sosial, memberikan bantuan kepada mereka yang membutuhkan, dll).

Bagian 4 – “Prestasi saya”

Bagian ini mungkin mencakup judul:

“Karya Kreatif” (puisi, gambar, dongeng, foto kerajinan tangan, salinan gambar yang mengikuti kompetisi, dll),

“Penghargaan” (sertifikat, diploma, surat ucapan terima kasih, dll.)

Sebaiknya isi bagian ini disusun secara kronologis.

Informasi tentang partisipasi dalam Olimpiade dan permainan intelektual

Informasi tentang partisipasi dalam kompetisi dan kompetisi olahraga, liburan dan acara sekolah dan kelas, dll.
Informasi tentang partisipasi dalam kegiatan proyek

Materi di blok ini memungkinkan Anda membuat peringkat hasil individu, peringkat pencapaian, dan melacak dinamika perubahan hasil pembelajaran.

Bagian 5 – “Kesan Saya”

Informasi tentang mengunjungi teater, pameran, museum, liburan sekolah, pendakian, tamasya.

Bagian 6 – “Bahan kerja”

(semua pekerjaan tertulis, pekerjaan diagnostik)

BAHASA RUSIA kelas 1

Matematika kelas 1

Dunia di sekitar kita kelas 1 SD

Begitulah cara saya membaca. 1 kelas

Bagian 7 – “Masukan dan Saran”

(dalam bentuk apapun)

- Guru

- Orang tua

– Guru pendidikan tambahan

Tidak ada yang meningkatkan harga diri seorang anak selain penilaian positif seorang guru terhadap usahanya. Di sini Anda dapat menulis review atau keinginan, mungkin rekomendasi, baik dari guru maupun orang tua, baik berdasarkan hasil tahun ajaran maupun partisipasi dalam acara apapun.

Memo untuk guru dalam memelihara portofolio

1. Melibatkan orang tua untuk membantu pengisian bagian portofolio (khususnya di kelas 1 SD).

2. Bagian portofolio tidak boleh diberi nomor, tetapi disusun secara acak (opsional).

3. Hasil pekerjaan diberi tanggal sehingga dinamikanya dapat dilacak, penilaian yang bersangkutan selalu membandingkan pekerjaan anak saat ini dengan pekerjaan sebelumnya.

4. Jangan gunakan portofolio untuk membandingkan anak satu sama lain!!!

6. Melihat portofolio oleh guru, orang tua, dan siswa lainnya hanya diperbolehkan dengan sepengetahuan dan persetujuan siswa yang memiliki portofolio tersebut.

7. Halaman-halaman portofolio harus didesain dengan indah, anak harus memahami pentingnya tampilan dokumen.

8. Penting bahwa pada setiap tahapan proses menuju tujuan yang diinginkan, keberhasilan siswa dicatat, karena kesuksesan adalah insentif terbaik untuk pengembangan lebih lanjut.

9. Di akhir tahun ajaran, Anda dapat melakukan presentasi dan menentukan pemenang dalam nominasi “Portofolio paling orisinal”, “Untuk desain karya terbaik”, “Untuk keserbagunaan dan bakat”, “Untuk kerja keras” .

Interaksi dengan orang tua

Kebanyakan orang tua, yang yakin bahwa portofolio pasti akan membantu ketika masuk universitas, sangat teliti dalam mengisinya, dan ada pula yang diyakinkan oleh para guru akan hal ini, sehingga menimbulkan motivasi untuk membuat portofolio bagi anak-anaknya.

Sangat penting untuk menjadikan orang tua sebagai sekutu Anda dalam tugas sulit mengumpulkan portofolio. Oleh karena itu, pada awalnya ada baiknya melibatkan orang tua yang aktif dan penuh perhatian. Diperlukan sistem bantuan konsultasi: konsultasi, seminar tentang desain dan pengisian halaman portofolio.

Penting untuk mengajarkan cara mengamati, memperhatikan segala sesuatu yang baru dan menarik, dan pastikan untuk mencatat dan menuliskannya. Dengan bantuan portofolio, orang tua melihat anaknya dari luar, keinginannya, minatnya.

Portofolio juga dapat digunakan sebagai bahan tambahan ketika mempelajari sebuah keluarga - cara hidup, minat, tradisinya. Mengamati anak-anak dan orang tua mereka dalam proses pembuatan portofolio, para guru mencatat bahwa peristiwa-peristiwa tersebut berkontribusi pada pembentukan hubungan yang lebih hangat dalam keluarga.

Salah satu hasil utama mengerjakan portofolio adalah orang tua belajar mengamati dan memperhatikan perubahan yang terjadi, serta mensistematisasikannya. Beberapa bantuan dapat diberikan melalui pengingat dan kuesioner, yang dengannya orang tua dapat menyoroti momen-momen cerah dan menarik dalam perkembangan anak mereka.

Memo untuk siswa dalam memelihara portofolio

1. Mulailah pekerjaan portofolio Anda dengan cerita tentang diri Anda, keluarga Anda, hobi Anda.

2. Penyusunan portofolio bukanlah perlombaan semua jenis sertifikat. Proses partisipasi itu sendiri penting, meski hasil yang tinggi tentu menggembirakan.

3. Isilah halaman portofolio dengan cermat, tunjukkan imajinasi dan kreativitas Anda bila diperlukan, karena portofolio Anda harus berbeda dari yang lain.

4. Belajarlah untuk memperhatikan bahkan kesuksesan kecil Anda, bergembiralah karenanya!

5. Lamar untuk mengisi portofolio Anda dalam suasana hati yang baik!

Templat portofolio siap pakai untuk anak sekolah. Pengunduhannya gratis dan berbayar, tergantung kualitas dan keunikan portofolio. Pengunduhan gratis hanya dapat dilakukan dengan syarat digunakan secara eksklusif untuk keperluan pribadi anak. Dilarang menerbitkan arsip dan lembar templat di situs dan blog lain!