Rencana pengamatan statistik dan data sensus penduduk. Pengamatan statistik Kualitas hasil pengamatan statistik dan pengendaliannya
Beranda > Dokumen3. Pengamatan statistik
Rencana studi topik
| Daftar pertanyaan | literatur | |
| Siswa harus mengetahui: | ||
| - definisi observasi statistik; - bentuk, jenis observasi statistik; - prinsip observasi statistik; - metode observasi; - jenis kesalahan dan pengendaliannya; | L-1 L-2 L-4 L-5 | 19-36 12-18 15-22 14-24 |
| - tugas untuk meningkatkan observasi statistik; | ||
| mampu untuk: | ||
| - mengembangkan rencana untuk melakukan observasi statistik | ||
Pedoman Dalam mempelajari topik tersebut, perlu dipahami bahwa observasi merupakan tahap pertama dan awal dalam penelitian statistik. Penting untuk memahami prinsip-prinsip dasar pengorganisasian dan pelaksanaan observasi, serta belajar memecahkan masalah-masalah praktis yang dihadapi pengamat. Pahami dengan jelas bahwa observasi statistik adalah proses yang bertujuan dan terorganisir secara ilmiah. Hal ini terungkap dalam kenyataan bahwa hal itu dilakukan dengan tujuan tertentu yang telah ditetapkan sebelumnya dan diselenggarakan menurut suatu rencana. Persiapan observasi mencakup berbagai jenis pekerjaan. Pertama, masalah program dan metodologi pelaksanaannya perlu diselesaikan, kemudian masalah yang bersifat organisasional harus diselesaikan, dan kemudian dilakukan pengumpulan data massal yang berkaitan langsung dengan pengisian formulir statistik. Perlu dipahami tentang dasar bentuk organisasi, jenis dan metode pengamatan statistik, prinsip pengklasifikasian bentuk, jenis dan metode pengamatan serta penerapannya dalam memecahkan masalah. Tugas observasi yang paling penting adalah memperoleh data yang berkualitas tinggi dan dapat diandalkan. Solusinya tergantung pada keberhasilan pemenuhan persyaratan pengamat. Namun perlu diingat bahwa kesalahan mungkin saja terjadi pada saat observasi. Kesalahan yang muncul selama proses observasi disebut kesalahan observasi. Segala kesalahan yang muncul selama observasi terus menerus disebut kesalahan registrasi. Untuk mencegah atau mengurangi ukuran kesalahan ini, rencana organisasi untuk observasi harus menyediakan tindakan pengendalian khusus (misalnya, melakukan observasi berulang terhadap unit observasi, dll.). Dengan observasi yang tidak lengkap, khususnya observasi selektif, dapat timbul kesalahan tertentu yang disebut kesalahan keterwakilan. Mereka muncul karena pengamatan tidak terus menerus. Setelah menerima formulir statistik, kelengkapan dan kualitas data yang dikumpulkan harus diperiksa. Permasalahan utama diuraikan dalam diagram.
3.1. Merumuskan pengertian objek pengamatan:
a), sensus kantor pos; b), sensus perusahaan komersial; c), sensus lembaga ilmiah; d), sensus rumah sakit, klinik dan institusi pelayanan kesehatan lainnya; D). sensus sekolah. 3.2. Buatlah daftar ciri-ciri paling penting berikut ini:
unit utama pengamatan statistik: a), peternakan; c), universitas; b), bangunan tempat tinggal; d), usaha patungan.
- Direncanakan akan dilakukan sensus ternak pada rumah tangga. Metode dan jenis observasi apa (menurut sumber informasi) yang Anda pilih untuk sensus ini? Motivasi pilihan Anda. Pada tahun 1994, Komite Statistik Negara Rusia melakukan (melalui badan-badannya) survei satu kali terhadap organisasi mengenai komposisi biaya tenaga kerja. Jenis observasi statistik berdasarkan waktu apa yang termasuk dalam survei ini?
Pelajaran praktis 1
Pembiasaan dengan bentuk pelaporan statistik perusahaan pertanian. 4. Ringkasan dan pengelompokan data statistik
Rencana studi topik
| Daftar pertanyaan | literatur | |
| Siswa harus mengetahui: | ||
| - konsep ringkasan dan pengelompokan, maknanya dan | L-1 | |
| aplikasi; | L-2 | |
| - inti dari ringkasan dan pengelompokan statistik; | L-4 | |
| - konsep karakteristik pengelompokan; | L-5 | |
| - konsep interval; | ||
| - konsep rangkaian distribusi dan penerapannya | ||
| saat memecahkan masalah; | ||
| mampu untuk: | ||
| - mengidentifikasi karakteristik pengelompokan dengan benar; | ||
| - pilih interval pengelompokan statistik; | ||
| - membentuk kelompok. |
Pedoman
Ketika mempelajari topik ini, harus dipahami bahwa tahap terpenting dalam studi fenomena dan proses sosial-ekonomi adalah sistematisasi data primer dan, atas dasar ini, memperoleh ringkasan karakteristik objek secara keseluruhan dengan menggunakan indikator umum, yang dicapai dengan merangkum dan mengelompokkan materi statistik primer. Perlu dipahami bahwa menurut kedalaman dan keakuratan pengolahan materi, dibedakan antara laporan sederhana dan laporan kompleks. Rangkuman harus dilakukan dengan tahapan sebagai berikut:
- pemilihan karakteristik pengelompokan; menentukan urutan pembentukan kelompok;
- pengembangan sistem indikator statistik untuk mengkarakterisasi kelompok dan objek secara keseluruhan; pengembangan tata letak tabel statistik untuk menyajikan hasil ringkasan.
- identifikasi jenis fenomena sosial ekonomi;
- mempelajari struktur fenomena dan pergeseran struktural yang terjadi di dalamnya;
- mengidentifikasi hubungan dan ketergantungan antar fenomena.
- tipologis; struktural;
Setelah jumlah kelompok ditentukan, interval pengelompokan, yang bisa sama atau tidak sama, harus ditentukan.
Nilai interval yang sama dapat ditentukan dengan rumus berikut: 
dimana: I – interval, X mas dan X min – nilai maksimum dan minimum karakteristik populasi, n – jumlah kelompok. Saat mengelompokkan data statistik, setiap kelompok dapat dicirikan oleh beberapa indikator statistik. Jika kita mengkarakterisasi kelompok hanya dengan satu indikator yaitu banyaknya unit yang termasuk dalam kelompok tersebut, maka kita akan memperoleh rangkaian distribusi yang dapat disusun menurut kriteria kuantitatif dan kualitatif (atributif). Oleh karena itu mereka disebut deret variasional dan atributif. Rangkaian distribusinya dapat diwakili oleh diagram berikut. 
Skema4. Seri distribusi
Pelajaran praktis 2
Bahan ILo dari usaha pertanian dilakukan pengelompokan sederhana dan gabungan. Sajikan hasil pengelompokan dalam tabel statistik dan lakukan analisis.
Tugas dan latihan untuk pengendalian diri
4.1. Karakteristik pengelompokan manakah yang bersifat atributif atau kuantitatif?
jujur – mencakup: a) usia orang tersebut; b) kewarganegaraan; c) nilai; d) penghasilan pegawai perusahaan; d) bentuk kepemilikan? 4.2. Manakah pengelompokan berikut yang bersifat tipologis: a) pengelompokan penduduk berdasarkan gender; b) pengelompokan penduduk menurut industri yang digunakan dalam perekonomian nasional; c) pengelompokan penanaman modal untuk pembangunan fasilitas
keperluan industri dan non produktif; d) pengelompokan perusahaan katering menurut bentuk kepemilikannya
Properti? 4.3. Data berikut tentang indikator kinerja utama diketahui:
dari bank terbesar di salah satu wilayah Rusia (data bersyarat)
(ribu rubel.)
| TIDAK. | Jumlah aset | Ekuitas | Sumber daya yang ditarik | Laba neraca | Volume investasi pada surat berharga pemerintah | Hutang pinjaman |
| 1 | 2 | 5 | 7 | |||
| 1 | 645,6 | 8,1 | 30,8 | |||
| 2 | 636,9 | 9,5 | 25,7 | |||
| 3 | 629,0 | 38,4 | 26,4 | |||
| 4 | 619,6 | 38,4 | 25,3 | |||
| 5 | 616,4 | 13,4 | 20,9 | |||
| 6 | 614,4 |
2. Sensus Penduduk Seluruh Rusia tahun 2002 dilaksanakan dari tanggal 9 Oktober sampai 16 Oktober 2002, pada pukul 0 dari tanggal 8 Oktober sampai 9 Oktober. Konter tiba:
a) untuk keluarga No. 1 - 10 Oktober. Seorang anak lahir dalam keluarga ini pada tanggal 9 Oktober. Bolehkah pencacah memasukkan keterangan bayi baru lahir pada formulir sensus?
b) untuk keluarga No. 2 - 15 Oktober. Dalam keluarga ini, salah satu anggota keluarga meninggal pada 14 Oktober. Perlukah pencacah memasukkan keterangan orang yang meninggal pada formulir sensus?
c) untuk keluarga No. 3 - 16 Oktober. Di keluarga ini, pada 12 Oktober, pengantin baru mendaftarkan pernikahannya di kantor catatan sipil. Apa jawaban yang harus dicatat oleh pencacah atas pertanyaan pada formulir sensus “Status Perkawinan”?
3. Dengan menggunakan kendali logika, periksalah jawaban pertanyaan-pertanyaan pada kuesioner sensus penduduk berikut ini:
Dengan menggunakan kontrol berhitung (aritmatika), periksalah data berikut yang diterima dari TK. Menarik kesimpulan.
A) Jumlah total anak di TK adalah 133
B) Termasuk: di grup senior – 37,
di tengah – 43,
di junior – 58
V) Dari jumlah total anak: laki-laki – 72,
perempuan – 66
________________________
________________________
5. Merumuskan pengertian objek pengamatan, satuan pengamatan:
Pekerjaan rumah
pada topik "Pengamatan statistik"
1. Berikan contoh berbagai jenis observasi statistik berdasarkan data media (selama 5-7 tahun terakhir)
____________________
______________________________
____________________
____________________
____________________
2. Kembangkan program dan pertanyaan metodologis observasi statistik pada topik pilihan Anda, format dalam bentuk tabel:
Rencana organisasi untuk observasi statistik
| Peristiwa | tanggal | Bertanggung jawab |
Kamus terminologi
Pengamatan statistik- pengamatan massal, sistematis, terorganisir secara ilmiah terhadap fenomena kehidupan sosial dan ekonomi, yang terdiri dari pencatatan ciri-ciri yang dipilih oleh setiap unit populasi.
Tujuan observasi- memperoleh informasi yang dapat dipercaya untuk mengidentifikasi pola perkembangan fenomena dan proses.
Objek observasi- kumpulan statistik di mana fenomena dan proses sosio-ekonomi yang dipelajari terjadi.
Satuan observasi- elemen komponen suatu objek yang merupakan pembawa karakteristik yang harus didaftarkan.
Satuan pelaporan- subjek dari mana data tentang unit observasi berasal.
Program pengawasan- daftar tanda (atau pertanyaan) yang perlu dicatat selama proses observasi.
Bentuk statistik- dokumen seragam yang berisi program dan hasil observasi.
Momen kritis (tanggal)- hari dalam setahun, jam dalam sehari, pada saat itu pencatatan karakteristik harus dilakukan untuk setiap unit populasi yang diteliti.
Durasi (periode) observasi- waktu pengisian formulir statistik.
Pelaporan- bentuk utama observasi statistik, dengan bantuan otoritas statistik mana, dalam jangka waktu tertentu, menerima data yang diperlukan dari perusahaan, lembaga, dan organisasi dalam bentuk dokumen pelaporan yang ditetapkan secara hukum, disegel dengan tanda tangan orang yang bertanggung jawab atas penyediaannya dan keandalan informasi yang dikumpulkan.
Sensus- pengamatan yang diselenggarakan secara khusus, yang biasanya diulangi secara berkala, untuk memperoleh data tentang jumlah, komposisi dan kondisi objek pengamatan statistik untuk sejumlah karakteristik.
Daftarkan pengawasan- suatu bentuk pengamatan statistik yang berkesinambungan terhadap proses jangka panjang yang mempunyai awal yang tetap, tahap perkembangan dan akhir yang tetap.
Observasi langsung- pencatat, dengan secara langsung mengukur, menimbang, menghitung atau memeriksa pekerjaan, dan lain-lain, menetapkan fakta yang akan dicatat, dan atas dasar itu membuat entri dalam formulir observasi.
Metode observasi dokumenter- didasarkan pada penggunaan berbagai jenis dokumen, biasanya bersifat akuntansi, sebagai sumber informasi statistik.
Survei- metode observasi dimana informasi yang diamati diperoleh dari perkataan responden.
Pengamatan saat ini- observasi, ketika perubahan-perubahan yang berkaitan dengan fenomena yang dipelajari dicatat pada saat terjadinya.
Pemeriksaan satu kali- informasi diberikan tentang karakteristik kuantitatif dari setiap fenomena atau proses pada saat studinya.
Pengamatan terus menerus- memperoleh informasi tentang seluruh unit populasi yang diteliti.
Pengamatan parsial- hanya sebagian dari unit populasi yang diteliti yang diperiksa.
Akurasi pengamatan statistik- tingkat kesesuaian nilai suatu indikator, ditentukan dari bahan observasi statistik, dengan nilai sebenarnya.
Kesalahan observasi- ketidaksesuaian antara nilai hitung dan nilai sebenarnya dari besaran yang diteliti.
Material tambahan
| Konsep yang berkaitan dengan pembentukan basis informasi | |
| Konsep | Karakteristik |
| Informasi | Berasal dari kata Latin “penjelasan, eksposisi.” Ini adalah konsep ilmiah umum yang mencakup pertukaran informasi antara manusia, manusia dan mesin, pertukaran sinyal di dunia hewan dan tumbuhan. |
| Informasi statistik | Seperangkat informasi yang bersifat sosial dan ekonomi, yang menjadi dasar pelaksanaan fungsi-fungsi seperti akuntansi dan pengendalian, perencanaan, manajemen, dan analisis statistik. |
| Sumber informasi statistik | Ini adalah badan statistik negara, organisasi yang melakukan survei sosiologis, dll. |
| Persyaratan informasi statistik | Hal tersebut adalah: 1) keakuratan, kelengkapan dan keterwakilan informasi yang diterima tentang proses dan fenomena sosial ekonomi; 2) kesesuaian dengan tujuan penelitian (informasi yang sama cukup untuk memecahkan beberapa masalah dan tidak memadai untuk masalah lain); 3) keandalan informasi sebagai tingkat kesesuaian informasi statistik dengan kenyataan yang ditampilkan; 4) skala massal, memperoleh jumlah populasi yang diteliti untuk dianalisis; 5) pengumpulan dan pemrosesan informasi secara sistematis; 6) pendekatan ilmiah terhadap informasi berdasarkan metode kognisi realitas dan ketentuan umum statistika sebagai ilmu; 7) kecukupan informasi terhadap hakikat dan hakikat fenomena yang diteliti. |
| Jenis informasi lain (selain statistik) yang harus digunakan oleh ahli statistik | Ini adalah: 1) data akuntansi (yaitu, pencatatan terus menerus atas keberadaan dan pergerakan aset material dan keuangan organisasi); 2) data pelaporan operasional dan teknis (yaitu, serangkaian peristiwa dan fakta individu yang dicatat segera pada saat kejadiannya), yang mencerminkan keadaan teknologi suatu objek pada titik waktu tertentu; 3) data penelitian sosiologi, yang ditandai dengan pengaruh faktor subjektif, perlunya memperhatikan kelompok, kelas, motif sosial, kepentingan, dll. |
Bagian 3. Ringkasan dan pengelompokan statistik
| Topik pelajaran | Dukungan metodologis untuk pelajaran | literatur | Catatan (pekerjaan mandiri) |
| Tugas dan jenis ringkasan statistik. Metode pengelompokan dalam statistik | Bantuan visual - Seri distribusi | Bab. 3. Paragraf 3.1-3.2, 3.5 | - |
| Seri distribusi dalam statistik | Bab. 3. Paragraf 3.1-3.2, 3.5 Buku Ajar, ed. AKU G. Teori Kecil Statistika hal.78-109 | 3 jam Menyelesaikan masalah pengelompokan data statistik. Melakukan tugas membangun rangkaian distribusi dan representasi grafisnya. Pilih contoh seri dan tabel distribusi dari surat kabar dan majalah | |
| Konstruksi seri distribusi dan representasi grafisnya. | Kumpulan masalah | Bab. 3 Paragraf 3.1-3.2, 3.4 | - |
Siswa harus tahu:
ü metode utama pengumpulan, pemrosesan, analisis, dan penyajian informasi secara visual
ü konsep: ringkasan statistik, pengelompokan data statistik, rangkaian distribusi.
ü jenis laporan
ü jenis kelompok
ü mengelompokkan ciri-ciri.
ü Rumus Sturgess
Siswa harus mampu:
ü mengumpulkan dan mendaftarkan informasi statistik;
ü membangun rangkaian distribusi atribut dan variasi, pengelompokan sederhana dan kompleks.
ü menentukan unsur-unsur deret variasi.
ü menentukan besar kecilnya interval.
ü melakukan pengelompokan kembali data statistik.
ü membuat grafik deret distribusi
Rencana bagian:
Topik 3.1. Tujuan dan jenis ringkasan statistik
1. Konsep ringkasan statistik
2. Masalah metodologis pengelompokan statistik, signifikansinya dalam penelitian ekonomi
3. Tugas pengelompokan statistik, jenisnya
Topik 3.2. Seri distribusi dalam statistik
5. Rangkaian distribusi statistik
6. Tabel statistik
7. Pengembangan tabel statistik predikat
8. Aturan dasar penyusunan tabel
Pertanyaan untuk pengendalian diri
1. Apa saja penelitian statistik tahap pertama dan kedua dan apa signifikansinya?
2. Jenis laporan apa yang Anda ketahui? Beri mereka penjelasan singkat.
3. Apa yang disebut pengelompokan statistik dan karakteristik pengelompokan?
4. Jenis kelompok apa yang kamu ketahui? Beri mereka penjelasan singkat.
5. Apa pentingnya metode pengelompokan dalam analisis data statistik?
6. Masalah utama apa yang diselesaikan peneliti dengan metode pengelompokan?
7. Apa peran dan pentingnya klasifikasi? Berikan contoh klasifikasi yang paling penting?
8. Kelompok apa yang disebut kelompok kombinasional? Berikan contoh?
9. Apa perbedaan antara pengelompokan kombinasional dan pengelompokan multidimensi?
10. Bagaimana pengelompokan dilakukan jika karakteristik pengelompokannya bersifat diskrit?
11. Dalam hal apa perlu menentukan interval pengelompokan berdasarkan karakteristik kuantitatif?
12. Bagaimana cara menentukan jumlah kelompok dan batas interval antar kelompok?
13. Apa yang dimaksud dengan interval pengelompokan dan bagaimana menentukan batas-batasnya secara akurat. Berikan contoh.
14. Apa yang disebut pengelompokan sekunder, dalam hal apa perlu dilakukan dan bagaimana cara mendapatkan kelompok baru berdasarkan kelompok yang sudah ada?
15. Apa yang dimaksud dengan rangkaian distribusi statistik dan dengan kriteria apa rangkaian tersebut dapat dibentuk?
16. Bagaimana rangkaian distribusi variasional dibagi dan berdasarkan fitur apa?
17. Bagaimana metodologi pembuatan deret distribusi diskrit dan interval? Berikan contoh.
18. Apa fungsi tabel statistik?
19. Jenis tabel apa yang ada untuk menyusun subjek?
20. Sebutkan persyaratan dasar untuk desain tabel.
Tes latihan
dengan topik “Ringkasan dan pengelompokan data statistik”
1. Mahasiswa perguruan tinggi dibagi menjadi mahasiswa korespondensi, penuh waktu, dan malam. Pengelompokan ini adalah:
a) tipologis:
b) struktural;
c) analitis.
2. Untuk mempelajari hubungan antara kinerja siswa dan usianya, dilakukan pengelompokan analitis. Data harus dikelompokkan berdasarkan:
a) kinerja siswa;
B) usia siswa.
3. Penduduk yang tinggal di suatu wilayah dibagi menjadi beberapa kelompok menurut status sosialnya. Deret yang dihasilkan disebut:
a) variasi;
b) atributif;
c) alternatif;
d) diskrit;
e) interval.
4. Rangkuman dalam observasi statistik disebut:
a) menggabungkan unit-unit populasi ke dalam kelompok-kelompok tertentu yang mempunyai ciri-ciri tersendiri, ciri-ciri umum, dan dimensi serupa dari ciri-ciri yang diteliti;
b) tahap khusus penelitian statistik, di mana bahan-bahan utama observasi statistik disistematisasikan;
c) suatu benda yang bercirikan bilangan.
5. Pengelompokan adalah:
a) pengurutan unit populasi menurut karakteristik yang dipilih;
b) pengelompokan unit-unit penduduk ke dalam kelompok-kelompok menurut ciri-ciri esensialnya;
c) generalisasi fakta individu.
6. Pengelompokan yang mengungkapkan hubungan antara fenomena dan ciri-cirinya disebut:
a) analitis;
b) struktural;
c) tipologis.
7. Pengelompokan yang membagi penduduk yang heterogen menjadi kelompok-kelompok yang homogen disebut:
a) analitis;
b) struktural;
c) tipologis.
8. Kelompok yang dibangun menurut tiga ciri disebut:
a) dekat distribusi;
b) sederhana;
c) kombinasional.
9. Ciri-ciri pengelompokan pada saat menyusun kelompok analitis adalah:
a) faktorial;
b) efektif;
c) faktorial dan efektif.
10. Dasar pengelompokannya dapat berupa:
a) fitur atributif;
b) sifat kuantitatif;
c) karakteristik atributif dan kuantitatif.
11. Kelompok dibedakan berdasarkan:
a) pengorganisasian pengumpulan data;
b) berdasarkan jumlah ciri pengelompokan;
c) menurut kedalaman pengolahan bahan.
12. Rangkaian distribusi yang dibangun atas dasar kualitatif disebut:
a) atributif;
b) terus menerus;
c) numerik.
13. Deret distribusi variasi adalah deret yang dibangun:
a) berdasarkan atribut;
b) secara kuantitatif;
c) baik secara atributif maupun kuantitatif.
14. Dalam teori statistika dengan menggunakan metode pengelompokan dipelajari:
a) ketergantungan statistik antar fenomena;
b) ketergantungan regresi;
c) dinamika proses.
15. Dalam teori statistika, program rangkuman statistik meliputi pembentukan:
a) objek pengamatan;
b) unit pelaporan;
c) kelompok dan subkelompok.
16. Deret variasi diskrit digambarkan secara grafis menggunakan:
a) tempat pembuangan sampah;
b) histogram;
c) terakumulasi.
17. Frekuensi akumulasi digunakan dalam konstruksi:
a) tempat pembuangan sampah;
b) histogram;
c) terakumulasi.
18. Intervalnya adalah:
a) selisih antara nilai maksimum dan minimum suatu karakteristik secara agregat;
b) selisih batas atas dan batas bawah nilai karakteristik suatu kelompok;
c) selisih jumlah unit (frekuensi) kelompok tetangga.
19. Rangkaian pembagiannya adalah :
a) sekumpulan fitur yang disusun dalam urutan tertentu;
b) pembedaan satuan penduduk menurut salah satu cirinya;
c) satuan populasi, disusun menurut umur atau penurunan nilai sifat.
20. Pemeringkatan artinya:
a) menentukan batas (interval) perubahan nilai suatu karakteristik yang bervariasi;
b) penilaian kuantitatif terhadap derajat variasi sifat yang diteliti,
c) susunan semua nilai dalam urutan menaik (atau menurun).
Tugas praktis
dengan topik “Ringkasan dan pengelompokan data statistik”
Informasi terkait.
KONSEP DASAR DAN KATEGORI STATISTIK
Topik 1. SUBJEK DAN TUJUAN STATISTIK.
Statistik– adalah ilmu sosial yang mempelajari ciri-ciri kuantitatif dan kualitatif dari fenomena dan proses massa yang terjadi dalam masyarakat, serta kondisi ekonomi dan sosial masyarakat.
Objek penelitian statistik – fenomena dan proses yang terjadi di masyarakat.
Barang statistik - karakteristik kuantitatif dan kualitatif dari fenomena dan proses massa yang dipelajari dalam hubungan timbal balik dan perkembangan berkelanjutan.
Landasan teori statistik – teori ekonomi.
Tantangan global statistik – persiapan dan presentasi kepada pemerintah suatu negara mengenai informasi yang berbasis ilmiah dan dapat diandalkan mengenai keadaan dan perkembangan perekonomian negara.
Pusat akuntansi dan statistik utama negara– Layanan Statistik Negara Federal Federasi Rusia (FSGS RF).
Populasi statistik– fenomena atau proses massa yang sedang dipelajari.
Satuan populasi statistik– elemen terpisah yang membentuk agregat statistik.
Setiap satuan populasi statistik mempunyai nilai tertentu dari karakteristik yang diteliti.
Variasi karakteristik - perubahan nilai suatu karakteristik dari satu unit populasi ke unit populasi lainnya.
Tanda dibedakan menjadi: kuantitatif dan kualitatif (atributif); primer dan sekunder; banyak dan alternatif; terputus-putus dan berkesinambungan; faktorial dan efektif; penting dan tidak penting.
Indikator statistik– karakteristik kuantitatif dari fenomena dan proses sosio-ekonomi yang dipelajari.
Metodologi statistik- seperangkat teknik dan metode yang dengannya statistik mempelajari subjeknya.
Tahapan utama penelitian statistik:
1. Pengamatan statistik.
2. Ringkasan dan pengelompokan.
3. Perhitungan indikator umum dan analisis data yang diperoleh.
Pengamatan statistik terdiri dari pengumpulan informasi primer yang lengkap dan dapat diandalkan tentang fenomena (atau proses) yang dipelajari dengan mendaftarkan nilai-nilai individu dari suatu karakteristik dalam unit-unit individu dari populasi asli.
Bentuk organisasi observasi statistik: pelaporan statistik dan observasi yang diselenggarakan secara khusus.
Jenis observasi statistik:
Menurut cakupan satuan populasi yang diteliti: kontinu dan tidak kontinu;
Menurut sifat pendaftaran waktu masuk: terputus-putus dan terus menerus.
Metode dasar melakukan observasi statistik: langsung, dokumenter dan survei.
Satuan observasi statistik– sel utama dari mana data statistik yang diperlukan harus diperoleh.
Objek observasi– sekumpulan unit dari fenomena yang sedang dipelajari yang memerlukan pengumpulan data statistik primer.
Momen pengamatan yang kritis– tanggal pencatatan data yang dikumpulkan.
Rencana observasi (program)– dokumen yang berisi masalah metodologi dan organisasi observasi .
Untuk mengidentifikasi kemungkinan kesalahan registrasi dan kesalahan keterwakilan, dilakukan pengendalian data logis dan aritmatika.
Tugas untuk solusi mandiri
1. Supermarket Ramstore menginstruksikan Anda untuk mengembangkan formulir survei pelanggan untuk mempelajari kepuasan permintaan dan menentukan waktu yang dihabiskan untuk membeli barang yang diperlukan. Selain itu, menentukan jenis dan metode observasi.
2. Draf program studi statistik:
a) anggaran waktu mahasiswa penuh waktu tahun pertama Akademi Ekonomi Rusia. G.V. Plekhanov;
b) penyediaan kendaraan bermotor bagi penduduk Moskow;
c) taraf hidup mahasiswa REA yang dinamai demikian. G.V. Plekhanov.
3. Diusulkan untuk mengatur survei statistik wisatawan yang meninggalkan Federasi Rusia. Jenis observasi statistik apa yang tepat untuk dipilih?
4. Jenis observasi statistik berikut diberikan:
- sensus penduduk;
– akuntansi lulusan perguruan tinggi;
– pelaporan tahunan mengenai kegiatan lembaga keuangan;
– mempelajari waktu keluarga yang dihabiskan untuk memasak.
Tentukan bagaimana pengumpulan data dapat diatur.
5. Dengan menggunakan kendali logika, tentukan adanya kesalahan dan kemungkinan perbaikannya dalam bentuk sensus berikut:
Nama belakang, nama depan, patronimik – Ivanova Lidiya Sergeevna
Jenis kelamin wanita
Usia (jumlah tahun yang diselesaikan) – 48
Saat ini sudah menikah – ya
Pendidikan yang lebih tinggi
Sumber mata pencaharian - beasiswa
Pekerjaan di tempat kerja – akuntan
6. Di fakultas Saudara direncanakan akan dilakukan observasi statistik untuk mempelajari pendapat mahasiswa tentang penyelenggaraan proses pendidikan dan tentang guru pada disiplin ilmu yang dipelajari.
Penting untuk menentukan masalah observasi yang terprogram, metodologis dan organisasional.
7. Menentukan objek dan satuan pengamatan, serta tugas:
– sensus pensiunan Federasi Rusia;
Buat program observasi.
8. Direncanakan akan dilakukan observasi untuk menyusun program pemberian bantuan kepada keluarga muda. Jenis observasi statistik apa yang tepat untuk dipilih?
Merumuskan pertanyaan untuk dimasukkan ke dalam formulir survei.
9. Partisipasi Anda diharapkan dalam melakukan salah satu observasi statistik berikut di Moskow:
– sensus mahasiswa perguruan tinggi;
– sensus perusahaan industri;
– sensus teater dan museum;
– sensus fasilitas pelayanan kesehatan;
– mempelajari permintaan masyarakat terhadap mobil;
– sensus organisasi perdagangan;
– mempelajari opini publik tentang isu-isu tertentu.
Untuk setiap observasi, tentukan: maksud dan tujuan; objek dan satuan; ciri-ciri utama yang harus didaftarkan; jenis dan metode observasi.
10. Menentukan objek, satuan dan tugas observasi, serta menyusun program observasi:
– sensus pensiunan Federasi Rusia;
– sensus organisasi asuransi di negara tersebut;
– survei perusahaan komersial di Moskow.
11. Direncanakan akan dilakukan observasi untuk menyusun program pemberian bantuan kepada keluarga muda. Jenis observasi statistik apa yang tepat untuk dipilih?
Merumuskan pertanyaan untuk dimasukkan ke dalam formulir survei.
12. Menentukan objek pengamatan dan satuan populasi, serta menyusun program survei:
a) diferensiasi upah pekerja pada sektor ekonomi;
b) perubahan tingkat harga produk makanan di Moskow;
c) sensus institusi kesehatan di Moskow;
d) sensus lembaga prasekolah di Moskow.
Pertanyaan kontrol
1. Apa yang dimaksud dengan observasi statistik?
2. Sebutkan dua bentuk organisasi observasi statistik. Kapan mereka digunakan?
3. Apa yang dimaksud dengan satuan observasi statistik?
4. Sebutkan metode utama dan jenis observasi statistik.
5. Mengapa program observasi statistik disetujui?
