Ml uu pidato terpadu dari monitor federasi Rusia. Posisi "Mode ucapan tunggal

Rusia Bersatu telah membentuk empat kelompok untuk memantau penerapan undang-undang tingkat tinggi. Hasil kerja ini akan disajikan dalam bentuk laporan kepada Presiden Vladimir Putin.

Hari ini di konferensi pers partai, Sekretaris Dewan Umum Rusia Bersatu, Wakil Ketua Negara Duma Sergei Neverov menjelaskan bahwa beberapa undang-undang yang dimaksud bersifat kerangka kerja, termasuk di tingkat regional. "Ini adalah dokumen-dokumen penting yang bergema, yang pengesahannya di parlemen menimbulkan perlawanan dari berbagai kelompok," jelas anggota parlemen itu.

Untuk lebih memantau implementasi undang-undang, partai yang berkuasa membentuk empat kelompok kerja pemantauan dan mengundang para ahli dan aktivis untuk mengambil bagian dalam pekerjaan ini.

“Hasilnya akan menjadi laporan bersama yang akan kami sampaikan kepada presiden kami,” kata Neverov. Pada saat yang sama, kelompok-kelompok tersebut akan bekerja baik di tingkat federal maupun regional.

Sekretaris Dewan Umum juga meminta calon dari Rusia Bersatu untuk mengambil bagian dalam pemantauan ini. Menurutnya, penting bagi partai yang berkuasa untuk menyampaikan kepada kepala negara instruksi apa yang harus diberikan kepada pemerintah dan pemerintah daerah agar semua mekanisme yang diperlukan berjalan.

Lingkup kepentingan kelompok kerja akan mencakup amandemen undang-undang tentang perdagangan yang bertujuan untuk mendukung produsen dalam negeri, undang-undang di bidang ekologi tentang penciptaan sabuk hijau taman hutan di sekitar kota-kota besar dan megalopolis, serta masalah reboisasi. Selain itu, anggota Rusia Bersatu bermaksud untuk memantau pelaksanaan undang-undang tentang keterlibatan lahan pertanian yang tidak terpakai dalam omset. "Jika ada penyesuaian yang diperlukan, itu akan dilakukan," janji Neverov.

Adapun undang-undang tentang dasar-dasar pengaturan negara tentang kegiatan perdagangan, penerapannya tidak mudah bagi parlemen, karena harus mengatasi tentangan yang cukup besar.

Untuk memantau pelaksanaan undang-undang, partai membentuk empat kelompok kerja pemantau

“Amandemen membatasi pertumbuhan remunerasi rantai ritel hingga lima persen dari harga produk makanan, padahal sebelumnya 10. Pada pertemuan yang diadakan di daerah, kami diberitahu bahwa produsen lokal dihadapkan pada kenyataan bahwa rantai mencoba untuk lewati pembatasan ini dan, pada kenyataannya, tinggalkan semuanya di tempatnya, "jelas Neverov.

Menurut Ketua Komite Duma Negara Keamanan dan Antikorupsi Irina Yarovaya, Rusia Bersatu akan melakukan pemantauan bersama dengan Federal Antimonopoly Service.

"Sekutu kami dalam proses ini adalah produsen yang merasa sangat sulit untuk menemukan pesawat umum dan menyatakan bahwa mereka dipaksa untuk menipu," kata anggota parlemen itu. Pada saat yang sama, tidak ada pembicaraan tentang pencabutan lisensi rantai ritel, tetapi jika ada "pelanggaran jahat", partai yang berkuasa akan kembali ke masalah ini.

Blok kedua undang-undang menyangkut ekologi dan pelestarian dana hutan. "Amandemen Kode Kehutanan juga mendapat tentangan dari sejumlah pedagang kayu. Mereka terutama menentang pembuatan daftar penyewa hutan yang tidak bermoral, mereka yang, bertentangan dengan kewajiban mereka, tidak terlibat dalam reboisasi," kata Neverov. Pada saat yang sama, ia menekankan bahwa norma-norma hukum tidak boleh menjadi instrumen persaingan tidak sehat. "Di blok yang sama, pertanyaan tentang pembuatan zona taman hutan di sekitar kota kami, yang disebut" perisai hijau ", - tambah anggota parlemen.

Akhirnya, dokumen penting lainnya bagi banyak daerah adalah undang-undang tentang pencantuman lahan pertanian yang tidak terpakai dalam omzet. “Penting untuk mencegah penyalahgunaan, memahami kesiapan masing-masing daerah untuk melakukan pemantauan yang objektif dan dapat dipahami tentang bagaimana lahan tersebut dibudidayakan atau tidak, berapa banyak lahan seperti itu yang ada di wilayah tersebut,” pungkas Neverov.

Mode ucapan tunggal

Salah satu tugas terpenting sekolah dasar adalah pembentukan keterampilan berbicara siswa. Pengembangan pemikiran mereka. Kemampuan kognitif.

Pekerjaan utama pada pengembangan pidato anak sekolah dasar dilakukan dalam pelajaran bahasa Rusia dan membaca. Namun, untuk mempertahankan tingkat budaya bicara, dan terlebih lagi untuk menaikkan tingkat ini. Kita membutuhkan front bersama dalam perjuangan untuk melek huruf dan budaya berbicara di kelas di semua disiplin akademik dan dalam pekerjaan ekstrakurikuler - rezim pidato tunggal.

Budaya bicara merupakan bagian integral dari budaya umum. Literasi tinggi dan budaya berbicara adalah budaya berpikir, budaya kerja mental. Dimungkinkan untuk mencapai literasi dan budaya pidato siswa yang tinggi hanya di bawah kondisi kerja keras dan sistematis pada pidato siswa oleh seluruh staf pengajar. Berkaitan dengan hal tersebut, setiap guru berkewajiban untuk: 1) memantau tuturannya: tuturan guru merupakan teladan bagi siswa; 2) memantau dengan cermat pidato siswa, mencapai konsistensi, koherensi, kebenaran sastra; 3) tuntutan dari siswa yang jelas, jika perlu rinci, jawaban dengan bukti; 4) menulis kata-kata baru yang muncul saat menjelaskan materi pendidikan di papan tulis, menjelaskan arti, pengucapan, dan ejaannya; 5) merekomendasikan siswa untuk menyimpan kamus dengan kata-kata baru yang dijelaskan dalam pelajaran.

Cukup dimengerti bahwa mempertahankan aturan rezim belum menjadi solusi untuk masalah ini. Secara khusus, perlu untuk menyusun daftar kata – istilah dalam semua disiplin ilmu. Untuk kelas dasar, ini mungkin termasuk, misalnya, kata-kata:

Bahasa dan bacaan Rusia

Paragraf, alamat, alfabet, fabel, tanpa tekanan (bunyi, suku kata), perpustakaan, koran, vokal (bunyi), kata ganti, tak terucapkan (konsonan), akhiran, kasus, pepatah, subjek, peribahasa, subjek, preposisi, kalimat, kata sifat, awalan , cerita, membagi (tanda), Rusia, dongeng, predikat, kamus, konsonan (suara), kemunduran, puisi, kata benda, sufiks, stres.

Matematika

Aritmatika, ekspresi, perhitungan, pengurangan, pembagian, kotak, kelas, matematika, massa, menit, pengali, unknown, penomoran, penambahan, produk, empat persegi panjang, perbedaan, jarak, kedua, istilah, penambahan, jumlah, meja, segi tiga, perkalian, hasil bagi, pembilang.

Dunia

Herbarium, kebersihan, bola, horison, kalender, peta, kompas, ruang, skala, daratan, mikroskop, lingkungan, organ, organisme, tengara, sikap, pencernaan, tanah, alam, ruang, gurun, polos, jarak, batang, suhu, termometer, tundra, tamasya.

Apa yang disebut "Pojok bahasa Rusia" memainkan peran penting dalam menjelaskan mode terpadu penulisan melek huruf dan budaya bicara. Ini menyediakan bahan referensi. Ini termasuk: 1) aturan mode pidato terpadu (pilihan untuk siswa); 2) persyaratan untuk berbicara

("Berbicaralah dengan benar"); 3) persyaratan penyajian dan komposisi; 4) daftar kata-kata di mana kesalahan stres dibuat ("Amati stres"); 5) daftar kata dengan ejaan yang sulit ("Tulis dengan benar"); 6) contoh surat bisnis.

Persyaratan berbicara disajikan sebagai berikut. Pidato orang yang berbudaya harus benar, tepat, jelas dan murni.

1. Konsep ucapan yang benar meliputi pengucapan sastra, tekanan yang benar, ketaatan urutan kata. Tuturan yang benar adalah tuturan yang dibangun menurut kaidah pelafalan dan tata bahasa.

2. Akurasi ucapan - ini, pertama-tama, korespondensi kata-kata yang digunakan dalam pidato, isinya. Pidato yang akurat adalah pidato yang paling tepat mengungkapkan pikiran, mencirikan suatu objek, dll. Misalnya, untuk mencirikan gubuk runtuh dari usia tua dari sejumlah kata dekat makna (kuno, bobrok, tua, dll) A. Pushkin memilih kata sifat lusuh6

Gubuk kami yang bobrok

Dan sedih dan gelap.

Menggunakan definisi lain, misalnya kuno, kita akan mengungkapkan pemikiran itu secara tidak tepat, karena kata kuno tidak mendefinisikan apa yang hancur, menjadi tidak berharga, tetapi apa yang menjadi milik masa lalu yang jauh.

3. Ucapan bisajernih, jika kita tahu apa yang akan kita bicarakan dan bahasanya, mis. kami memiliki kosakata yang cukup dan tahu tata bahasa. Kejelasan bicara terganggu oleh penyalahgunaan kata-kata, misalnya, kata depan (dari sekolah), penghilangannya, penggunaan kalimat yang dapat dipahami dalam dua cara, dll.

4. Ucapan murni - ini adalah ucapan yang bebas dari kata-kata yang tidak perlu: jadi untuk berbicara, yah, Anda tahu, Anda tahu, secara umum, sebenarnya, dll.

Setiap ucapan siswa dalam suatu pelajaran, pada pertemuan, di luar sekolah harus memenuhi syarat kesatuan. Harus diingat bahwa presentasi lisan adalah komposisi pendek. Itu harus memiliki pengantar singkat, tubuh yang menarik, dan kesimpulan.

Hal utama dalam pidato lisan, serta tulisan, adalah kejernihan pikiran dan literasi.

Ingat!

Khawatir tentang seseorang, mencela untuk sesuatu, heran pada sesuatu, keyakinan pada apa, khawatir tentang seseorang, menyalahkan sesuatu, terkejut pada sesuatu, keyakinan pada apa. Sepasang sepatu bot, sepatu bot, stoking; banyak apel, piring, handuk; tapi, sepasang kaus kaki, tomat, tomat, kilogram, pembibitan; driver, akuntan, pemilihan, kontrak; tetapi, direktur, inspektur, dokter; mengenakan (apa?) mantel - untuk berpakaian (siapa?) seorang anak, untuk memainkan peran - penting.

Benar

Hujan lagi. Dia beruntung. Siapkan tempat tidur Anda. Apa anda mau turun? (Dari bus, gerbong). Terbaik, terburuk. Aku pergi, pergi.

Tidak benar

Hujan kembali. Dia mendapat tumpangan. Bongkar tempat tidur. Apakah Anda keluar? (Keluar?). Lebih baik lebih buruk. Mengemudi, mengemudi.

Setelah ekspresi ini dikuasai, rubrik dapat diperbarui. Kata-kata dari judul ini termasuk dalam dikte kompetitif dan olimpiade ejaan, pengetahuan tentang istilah-istilah khusus diperiksa di kelas.

Alfabet, menikmati, adalah, adalah, kerah, depot (bukan), ekstraksi, kuartal, kilometer, kasus (dengan deklinasi), kematian (sapi), mantel, ulangi, taruh, portofolio, item, rantai, dasbor, shofё , sopir , penjahit, coklat kemerah-merahan, dll.

Materi tambahan untuk "Pojok bahasa Rusia". Daftar di bawah ini dibagi menjadi dua kelompok kata. Kelompok pertama termasuk kata-kata yang menyebabkan kesulitan bagi siswa dalam hal tekanan dan pengucapan, kelompok kedua termasuk kata-kata dengan ejaan yang sulit. Selain itu, dalam kelompok kedua, seseorang harus membedakan antara kata-kata yang disediakan oleh program (mereka wajib untuk asimilasi. Mereka dikerjakan sehubungan dengan studi dan pengulangan materi di kelas, dan kata-kata yang tidak termasuk dalam program .Tapi mereka sering ditemukan di buku pelajaran (anak-anak mengenal mereka di waktu ekstrakurikuler).

Daftar kata disusun di sekolah (di ruang kelas) dalam bentuk meja dinding - poster. Presentasi kata-kata ini dirancang untuk persepsi visual mereka. Namun, ini tidak berarti bahwa daftar yang diusulkan hanya "ada" di kelas. Kata-kata ini membutuhkan pekerjaan sehari-hari.

Kata-kata dengan ejaan yang sulit termasuk dalam dikte kamus. Ketika beberapa kata telah terakumulasi yang dapat digabungkan ke dalam kelompok tematik, teks koheren disusun dengan kata-kata tersebut (komposisi berdasarkan kata kunci). Misalnya dengan kata stasiun. Kereta, petugas, dan siswa lain dapat membuat cerita dengan topik "Di stasiun".

VAKU AKU AKU – IVkelas, Anda dapat menawarkan latihan dalam pemilihan kata-kata terkait, sinonim dan antonim untuk kata-kata ini, dalam pembentukan bagian pidato lain dari kata-kata yang diusulkan.

Tujuan utama dari daftar yang diusulkan adalah untuk menyediakan bahan untuk mengerjakan pengucapan dan ejaan kata-kata sulit.

Saya Kelas

paruh kedua tahun

Ucapkan dengan benar: alfabet, semangka, menikmati, menjalankan, menjalankan, gerbang, mangsa, panggilan, Iskra, kilometer, lem, batuk rejan, Konura, mendaki, toko, sengau, ulangi, portofolio, menabur, bebek, owner a pinch, sebuah lantai, sebuah apel, palungan.

Tulis dengan benar: vHAI RHAI pukul, gA zeta, de zhurny, untuksaya c, halov pergi keA RA ndash, klass , KeHAI lhoz, toHAI Rdan dor, untukHAI parit, akuHAI pata, sayaA NSdan pada, menit, mHAI akuHAI bersama, MHAI dengan baik,HAI ayah, nA itu, pe uang tunai, nHAI pengadilan, pA bota, rusia, denganA pog, sHAI tangki, sHAI batu, untuke perdagangan, perdaganganM wai, xHAI RHAI sho,NS taz.

II Kelas

paruh pertama tahun ini

Ucapkan dengan benar: semangka, kerah, badai salju, kasing (banyak kasus), dossyta, larks, kekeringan, kakao (tidak berubah), kilometer, lem, kennel, berbaring, berbaring, okon (6 jendela), ulangi, taruh, portofolio, sederhana, cangkang sederhana, ikat pinggang, perbaikan, punggung, cangkang, manis, dengar, licin, bakar, gelas (5 gelas), meja, sepatu.

paruh kedua tahun

Ucapkan dengan benar: quince, semangka, menikmati, kerah, di depan, memberi, dossyta, iri, pantry, lem, tutup, museum, tidur sebentar, okon (6 jendela), brokat, kumbang, pidzhak, pesawat layang, Anda ulangi, Anda silo, tukang kayu, traktor, sepatu, semen, ban, coklat kemerah-merahan.

kuarter pertama

Tulis dengan benar: v teman,v tempat, sekitar, ge kawanan, besokA k, kA kosong, untukA rtina, kA rtofel, apartemen, kamarA JadiHAI tomka, toHAI stum, crA bir, crHAI tong, crHAI KeHAI dil,KE alun-alun rasnaya, hutanT ndan tsa, sayaA GA zine, sayaA lina, bulansaya c, sayaHAI akuHAI saat ini, MHAI skovsky Kremlin, orang-orang,HAI GHAI genus, nHAI ne penjaga pintu, pHAI lantai, yang terakhire besokA , RA barel, pA sthenie, russ isyarat.

2 - saya seperempat

Tulis dengan benar: A BA dzuhur,A kvardan pikiran,semua dia,aplikasi eti, bA lcon, bpantat ein, bHAI kotoran, dalamA gon, masuke Te luka, die pertama,aduh evo, mataharie mb, mataharie mnadts pada,vp ravo,sel kami menggali, gA zeta, grA Temukandan ktant, kuning, untuksaya c, halov pergi keA Bdan tidak, untukA panah, untuksemua bagian, me lodia, me ituII , Mdan zinee c, sayaSaya akan ion, mdan syura, sayaHAI THAI Cdan kl.

kuarter ketiga

Tulis dengan benar: MA praA rin, sayaA Te Rdan al, sayae jarak, mdan zineC , MSaya akan ion, daerahA untuk, regA st, nA rtdan zan, npantat azhir, nA trdan dari, nA bebek, ne NSdan tentang ner, ne pvHAI klass nama panggilan, ne Reu kaz, tidakHAI tolong pshe nitsa, pA sohib, rA tenang,R oddan kitaol tanggal, subb ota, tHAI varish, urHAI zai, he modan, he tverg, he meludahe ratus, chuv hidup, wA bulu mata, we lalu shoss e.

kuarter ke-4

Tulis dengan benar: KeA Bdan tidak, untuksemua ektiv, untukHAI Rdan dor,HAI dua kali, gerombolane n,HAI Fdan cer, pberbuat salah dia, tolongA NSdan lin, ppantat kaz, rpantat mainan, pA pertengahane ska, re vHAI untungdan aku pe bulan, pe publikasikandan ka,Ross iya, denganA lat, se kunda, stA Ddan dia, subb reldan k, tHAI pori, saluranHAI p, trNS wai, trsemua eibus, fHAI tidak, fuT bol, xoke dia, cdan pk, he ramukha, wHAI KeHAI resah, kamue kain.

AKU AKU AKU Kelas

kuarter pertama

Ucapkan dengan benar: agen, alfabet, menangkap, gram, desimeter, kontrak, dokumen, pencabutan, waktu luang, melati, luka bakar, jelas, konspirasi, pinjaman, pinjaman, panggilan, panggilan, yuvolga, kvard, katalogram, kabalogram, katalogat kilometer, lem, batuk rejan, penggabung, lebih indah, kuat - keras, berbaring, berbaring.

Tulis dengan benar: A BA dzuhur,A grHAI nomor,A kvardan pikiran,akko rde dia,acc asam urat,semua dia,menarik dada,A rtSaya akan eria, bA yang, be menyelaA Se lin,vd bagaimana, dalamHAI limpasan, de cabrio, untukA nava, untukA kosong, untukA rtofe eh, untukA stroulya, persegi.A rtira, kamarA ituHAI tong, leNS wajah, sayaA GA zine, sayaA lina, sayae t, sayaHAI akuHAI saat ini, nA marga,HAI beratnya,HAI GHAI marga.

2 - saya seperempat

Ucapkan dengan benar: sedikit - pomolu, sedikit, pemuda, oba - keduanya, keduanya, keduanya, tentang keduanya, keduanya - keduanya, keduanya, keduanya, tentang keduanya, alder, kasing (dengan deklinasi), kasing (sapi), mantel. (tidak condong.), brokat, paphota, parlance, before (preposition), before (depan sesuatu), before, before, about before, pidzhak, glider, two at a time, congratulation, wormwood. sama, tas kerja, lembar, protokol, persen.

Tulis dengan benar: sama-sama, umurA st, gA halHAI nom, gHAI Rdan payung, ddan scdan plina,sebelum svdan Denmark,sebelum svdan penghargaan, drebe meremas,e Ddan wajah, tandaA Me pembawa, untukA vA lehrdan Saya, seolah-olah, entah bagaimana, untuksekutu grafis, untukolle ktiv,HAI ketimun,HAI pex,HAI sina, ne jus, tidakdan tentang ner, nHAI tahun, nHAI Mdan dor, tidakHAI ne doler, pshe wajah, nodadan tsa, pA sohib, rA stene, ppantat saat ini, se November, subb ot

kuarter ketiga

Ucapkan dengan benar: slashari, dengarkan, bakar, kecil, tangkai, kacamata, tukang kayu, bangku, takhta, mengalir, tokari, pada saat yang sama, traktor, sepatu, nama keluarga, chlopok (tanaman), kapas (tiup), punggung bukit, semen, pusat panas, rantai, dasbor, penjahit, helm, sopir, coklat kemerah-merahan, palungan.

Tulis dengan benar: akuA jangan, akue yte nantes, masss a, polisi, molagi welnik, nai Penyimpanan,HAI Bee Ddan nenie, tidakA akudan tukang kebun, pHAI menyengatth ratus, waktuss kerabatsaya Tdan klass nama panggilan, toHAI varish, trA mwai, tre menjadie siswa kelas, fe pembohong, xoke dia, he MHAI diberikan, he tverg, chumatahari televisiHAI tong, sedikit - sedikit, sutra, wmakan dua belas, diapertama vovat, sekolah - inte rnat, wHAI KeHAI dengan baik,mantan kursus,NS akue ktrHAI SIAPA,NS dosenHAI baitdan aku, kamunn pada,tetapi: NStetapi st, kamutetapi sha, muda.

kuarter ke-4

Ucapkan dengan benar: agen, atlas (kumpulan peta geografis), atlas (materi), atlet (untuk "atlet"), pertama-tama, lubang, es, es, apotik, dokumenter, rekreasi, konspirasi, penerangan, kebun, kubis, dan , menggelepar, katalog, kuartal, dapur, kepentingan pribadi, memasak, sedikit makanan, museum, nabelo, benci, dekat, minuman keras, pesawat terbang layang, karat.

Tulis dengan benar: A selHAI MHAI tagihan, bA dinding kering, bdan tahun, dalamA gon, masukHAI kzal, de zhurny, ddan rektor, untukA akue Ndar, untukHAI lhoz, toHAI MA ndir, kohm unis, untukHAI cmHAI navt, class , mebe saya, sayae dua, sayae ituII , HAI disembilan belas di, nA itu, ppantat gemuk, tidakHAI rtret, taruhe arak-arakan, pe vHAI lusion, Poss iya, denganA garang,sl setiapA , cn raveA , Te akue latar belakang, trsemua eibus, fA milia, wmakan padadts pada.

IV Kelas

kuarter pertama

Ucapkan dengan benar: semangka, atlet (untuk "atlet"), gram, sepupu, kontrak, dokumen, mangsa, rekreasi, zhavoronok, melati, luka bakar, tampaknya, pinjaman, pinjam, cahaya, panggilan, panggilan, pemasang, dan insinyur, katalog, kuartal, kilogram, kilometer, batuk rejan, penggabung, kennel, lebih indah, berbaring, berbaring.

Tulis dengan benar: A selHAI MHAI tagihan,A Gdan titik-t,A grHAI nomor,acc uray,semua dia,akko rde dia,menarik dada, bA dinding kering, bA KeA leia, baaku ( malam dengan menari), baII (tandai), bA RA larangan, bdan bldan tentang teka, bdan kamu, tapie rbrod, dalamA gon, masukA trushka, dalame akudan pangkat, dalame akuHAI dengandan ped, didan trine, kedua, diozz vanie, dalamHAI kzal, dalamHAI dengane mnadts di, diHAI dengane MB De duduk diHAI dengane MB sarang lebah, vrA wadah, gHAI Rdan payung, gramm atika, grA sirip.

2 - saya seperempat

Ucapkan dengan benar: kertas bekas, pelukis, kecil, menjijikan, menjijikan, oba - keduanya, keduanya, keduanya, tentang keduanya, keduanya - keduanya, keduanya, keduanya, tentang keduanya, alder, menetap, deadlift, tentang kemenangan (jatuh), jatuh , brokat, sebelum (preposisi), before (depan sesuatu), before, before, about before, pidzhak, glider, congratulate, two by two, portfolio, handwriting, protocol, sheet, persen.

Tulis dengan benar: dve nadtsA t, ddan rektor, sampai svdan Denmark, bahasa inggrise ner, kee menyeramkan, untukA akue Ndar, untukdan akuHAI gramm , KeHAI MA ndir, kHAI mbine, kHAI nstdan tutsdan saya, untukHAI cmHAI navigasi, kHAI terhapus, untukHAI tlHAI van, siapa saja, akue yte nantes, sayaA vzHAI lei, lambatyenn oh sayae ituII , Mdan zinee c, sayadan akudan Cdan tentang ner, nA pantat, nA dengan hati, nA kiri, nA benar, nA dengane kental, tidak sama sekali, tidak sama sekali, ne lambatyenn HAI.

kuarter ketiga

Ucapkan dengan benar: pistol, sagger, silo, Anda akan membakar, skolkih, kasus, stolkikh, kacamata, tukang kayu, bangku, dipan, TV viewer, mengalir, tokari, kemudian, traktor, sepatu, ugovo, kapas (tanaman), farf ridge, Anda ingin, Anda ingin, meskipun, semen, tengah, rantai, dasbor, penjahit, helm.

Tulis dengan benar: HAI BHAI rona,HAI dinn dua belas,HAI sekali, npantat azhir, nHAI rtret, prA akale rasa, pre dse pemberi, pre merah, taruhe arak-arakan, pe vHAI lusion, Poss iya, denganA ganas, denganA MHAI terbang, svHAI boda,dengan untuk dilakukan dengane jam ke-, darie cre wadah, se delapan belas, semiB De duduk, dengane MB sarang madu, se rzhant, sdan melaju, mimpiA , denganHAI Re inovasi, cnA rtA Kedan nikah nerakaA zhenie, subb otnik, suvorHAI vec, sApa tchik, sB ada.

kuarter ke-4

Ucapkan dengan benar: atmosfer, adalah, tidak, itu, tidak, verba, terkunci, sampai mati, pengampunan, kejahatan, untuk kejahatan, lebih indah, basah (lendir), dahak (kelembaban), benci, tidak jauh, oat, memudahkan, memutihkan pertumbuhan, kulit, mignonette, berteriak, yatim piatu, yatim piatu, begitu banyak, tertegun, gemuk, oh tertegun, pathfinder, parut, sarang lebah, sarang, harness, sampah, telinga, nama keluarga.

Tulis dengan benar: dengane jam ke-, darie selamat siang, kan?A , NSA dion, stA tidak, untukA gulungan, untuke akue pelindung, te akue gram, te akue latar belakang, itunn adalah, te bulu, ouddan merayap, mengontrolA janggut, kumisA DB TelukNS ny, pagiyenn pengajaran inggrisNS vovat, he rny, apa?NS nHAI , chuv hidup, diaT sebelas, tiangB De duduk, tiangB sarang madu, woss e, kamue kain,NS ujian,NS tamasya,NS kskA vator (mesin pemindah tanah),NS scA lator (tangga bergerak), ynn di, tapi: un awn, kamun osh, kamun th.

Tulis dengan benar!

terus menerus: dekat, bersama-sama, ke kiri, bersama-sama, bukannya ke kanan, secara umum, seperti, mengisinya, kering, gelap, atas, atas, selamanya, kembali, kiri, kanan, dengan hati, tidak mungkin, setengah jam .

Terpisah: tanpa bertanya, tanpa lelah. Semua sama, ke jalan buntu, sampai jumpa besok, selamat tinggal, selamat tinggal, masih, seolah-olah, dengan cara yang baik, dengan cepat, bukan untuk apa pun, tidak dengan siapa pun, tidak untuk apa pun, tanpa siapa pun, dua, dua , dengan patronimik (dengan nama dan patronimik), pada gilirannya.

Melalui tanda hubung: kedua, pertama, ketiga, semua sama, dahulu kala, karena, dari bawah, nyaris - nyaris, panas - seekor burung, entah bagaimana, entah bagaimana, dari mana - lalu, dengan cara kita, dengan cara baru, dalam bahasa Rusia, setengah lembar, setengah dari Moskow.

Gunakan kata-kata dengan benar!

Tidak benar: bulan Agustus, sepotong roti, masuk ke kamar, maukah kamu pergi? (dari bus, bus listrik), tunggu trem, selalu, gratis, sia-sia, sebaliknya, bermain petak umpet, meletakkan batu, untuk selamanya, hujan kembali, mengenakan gaun, terlambat melalui hujan, apa yang kamu inginkan? apa yang ingin Anda katakan?

Benar: agustus, roti, roti, masuk ke kamar, tapi: naik tangga, apakah kamu akan keluar? tunggu trem, tunggu trem, selalu, tanpa hasil, sia-sia, alih-alih, bermain petak umpet, meletakkan batu, sepenuhnya, lagi (lagi) hujan, berpakaian anak, tetapi: pakai mantel ( mantel bulu, topi), merasa baik, tetapi: merasa hangat, melepas mantel Anda, terlambat karena hujan, apa yang Anda inginkan? Apa yang ingin Anda katakan?

Seperti yang dapat Anda lihat dari materi di atas, setiap kuartal akademik memiliki daftar kata sendiri. Pembagian ini, tentu saja, bersyarat, sama seperti daftar itu sendiri bersyarat sampai batas tertentu. Guru dapat membuat perubahan pada mereka (dengan pengecualian kata-kata yang disediakan oleh program). Pada saat yang sama, orang harus ingat: semakin banyak kata yang dipelajari siswa, semakin kaya pidatonya, semakin mudah baginya untuk belajar, semakin dalam dan kuat pengetahuan dan keterampilannya dalam semua mata pelajaran. Jalan menuju pengetahuan terletak melalui asimilasi kata-kata.

Pekan lalu, para deputi Duma Regional Moskow pergi berlibur musim panas. Koridor parlemen Wilayah Moskow kosong, dan sekali lagi kehidupan politik akan mulai bergolak di sini hanya pada bulan September. Tetapi sebelum itu, para wakil dari faksi Rusia Bersatu, yang merupakan mayoritas percaya diri di Duma, menyimpulkan hasil kerja mereka selama enam bulan pada pertemuan mereka dan mendiskusikan rencana untuk musim gugur.

Mungkin ini adalah pertemuan fraksi yang paling representatif dalam beberapa tahun terakhir. Itu dihadiri oleh hampir semua pimpinan tertinggi Duma Regional dan Pemerintah: Ketua Duma Regional Moskow Valery Aksakov, Wakil Gubernur Wilayah Moskow Alexei Panteleev, Kepala Inspektur Federal di Wilayah Moskow Nikolai Shuba, Wakil Pertama Perdana Menteri Igor Parkhomenko, Menteri Pemerintah Wilayah Moskow - Perwakilan Tetap Gubernur wilayah Moskow di Duma Boris Grigoriev Regional Moskow, perwakilan di Dewan Federasi dari Duma Regional Moskow Igor Bryntsalov, wakil Duma Negara Oleg Kovalev, Sekretaris Politik Dewan cabang regional Moskow dari Partai Rusia Bersatu Valentin Drusinov. Jelas bahwa otoritas Wilayah Moskow sangat memperhatikan pekerjaan para deputi Rusia Bersatu.

Ketua Fraksi Rusia Bersatu di Duma Regional Moskow Ivan Zhukov memberikan pidato sambutan kepada semua yang hadir.

"Sesi itu sulit, tetapi bermanfaat," Ivan Zhukov menyimpulkan hasil setengah tahun.

Menurut Ivan Zhukov, langkah-langkah yang diambil untuk merumuskan undang-undang berkontribusi pada peningkatan kualitas hidup penduduk, pelaksanaan proyek-proyek nasional prioritas, menarik sumber daya untuk konstruksi, industri dan pertanian.

Seperti yang dicatat oleh Wakil Gubernur Wilayah Moskow Alexei Panteleev pada pertemuan faksi, hari ini, dalam segala hal, Wilayah Moskow menggunakan potensinya dalam urutan besarnya lebih efisien daripada wilayah tetangga, termasuk ibu kota: dalam hal pertumbuhan ekonomi, investasi dan produksi industri. Dia juga memuji para deputi atas pekerjaan mereka, dengan mengatakan bahwa Duma Regional Moskow "dapat disebut sebagai contoh untuk keputusan yang diambil dan tingkat tanggung jawab para deputi."

Ketua Regional Moskow Duma Valery Aksakov, yang baru-baru ini diterima di jajaran faksi Rusia Bersatu, mengatakan kepada hadirin bahwa dalam kerangka undang-undang federal, anggota parlemen mengadopsi 272 undang-undang dalam enam bulan untuk pengembangan ekonomi kawasan. Pada saat yang sama, pembicara Duma Regional Moskow memuji para deputi atas pekerjaan mereka dalam anggaran daerah, menekankan bahwa 62% dari dana yang dialokasikan di dalamnya dihabiskan untuk bidang sosial. “Tidak ada angka setinggi itu dalam anggaran Rusia mana pun,” kata Aksakov.

Valentin Drusinov, Sekretaris Dewan Politik Cabang Regional Moskow dari Partai Rusia Bersatu, berterima kasih kepada para deputi atas kerja baik dan produktif mereka, mencatat bahwa para deputi fraksi dan organisasi regional partai adalah bagian dari satu tim yang dipimpin oleh anggota Dewan Tertinggi Partai Rusia Bersatu, Gubernur Wilayah Moskow Boris Gromov ... "Tim - menekankan Valentin Drusinov, - yang dengan pengertian menyelesaikan tugas yang ditetapkan oleh Presiden Federasi Rusia, partai dan, yang paling penting, penduduk wilayah Moskow." Nikolai Shuba, kepala inspektur federal di wilayah Moskow, menyampaikan kata-kata terima kasih dan harapan atas nama yang berkuasa penuh dari Presiden Federasi Rusia kepada Distrik Federal Pusat Georgy Poltavchenko untuk tetap dalam mode seluler yang sama. Dia juga mencatat bahwa Duma hari ini terlihat sangat berwibawa karena fakta bahwa tulang punggung utamanya adalah faksi Partai Rusia Bersatu.

Sudah di pertemuan Duma, Gubernur Wilayah Moskow Boris Gromov berbicara kepada para deputi. Dia mengatakan kepada para deputi bahwa Presiden Rusia Vladimir Putin sangat menghargai kegiatan Pemerintah dan para deputi wilayah Moskow. Pada saat yang sama, Boris Gromov mendesak para deputi untuk tidak bersantai, karena "ada masalah yang perlu dipecahkan." Menurut kepala wilayah Moskow, salah satu masalah menyangkut sektor energi di wilayah Moskow, yang saat ini menghambat perkembangan ekonomi wilayah di semua bidang, termasuk pembangunan perumahan.

Mengucapkan terima kasih kepada para deputi atas kerja efektif mereka, Boris Gromov berkata: "Kami benar-benar bekerja dengan Anda dalam kontak gelap, omong-omong, untuk membuat iri begitu banyak daerah. Biarkan mereka terus iri ini. Kami memiliki tugas, tujuan yang sama. dan kepedulian - agar wilayah kita terus berkembang dengan kuat dan dinamis, dan penduduk memiliki kesempatan untuk hidup lebih baik dan lebih baik setiap tahun."

Layanan pers Cabang Regional Moskow dari landasan pacu "Rusia Bersatu"

05.04.2018 16:33

Pertemuan Dewan Bahasa Rusia diadakan hari ini di Pemerintah Daerah di bawah kepemimpinan Wakil Gubernur Oleg Vasiliev. Acara tersebut dihadiri oleh para filolog, penulis, jurnalis, guru bahasa, ahli metodologi, serta perwakilan universitas dan lembaga kebudayaan dan seni daerah. Topik utama diskusi adalah pertanyaan tentang prosedur untuk memperkenalkan rezim pidato terpadu di lembaga pendidikan Oblast Vologda.

“Kami mengadakan pertemuan pertama Dewan Bahasa Rusia tahun ini. Hari ini kami memiliki beberapa pertanyaan, mereka cukup serius. Salah satunya akan menjadi inovasi secara umum. Kita harus mempertimbangkan proposal untuk mengadakan kongres pertama guru-filolog di wilayah tersebut. Juga hari ini kita akan membahas pengenalan rezim pidato terpadu di organisasi pendidikan umum di wilayah tersebut, karena topiknya relevan. Untuk dapat berbicara, menulis, berkomunikasi dalam bahasa Rusia adalah tugas seluruh masyarakat kita ", - Oleg Vasiliev berbicara kepada para peserta pertemuan.

Modus bicara terpadu adalah sistem persyaratan yang mengatur aktivitas peserta dalam proses pendidikan untuk memberikan kondisi bagi perkembangan bicara yang optimal. Sistem ini mengasumsikan kepatuhan terhadap norma-norma wicara oleh SEMUA peserta dalam proses pendidikan, pendidikan budaya wicara, desain yang kompeten dari semua bahan, dokumen, agitasi visual di lembaga.

"Saat ini, di tingkat federal, rekomendasi metodologis tentang pengenalan rezim pidato terpadu belum dikembangkan, yang membutuhkan pekerjaan tertentu ke arah ini di wilayah tersebut."- kata dalam pidatonya wakil kepala Departemen Pendidikan Lyubov Vorobyova.

Dalam standar profesional guru yang diadopsi pada tahun 2017, persyaratan baru diajukan untuk kompetensi profesional seorang guru. Salah satunya adalah kemampuan mengorganisasikan kegiatan komunikasi siswa. Ini berarti bahwa peningkatan tingkat kemahiran bahasa Rusia di antara anak-anak sekolah secara langsung tergantung pada kualifikasi staf pengajar. Dalam hal ini, spesialis dari Institut Vologda untuk Pengembangan Pendidikan berbicara di Dewan dengan rekomendasi untuk mengembangkan program pelatihan lanjutan profesional tambahan untuk guru organisasi pendidikan umum "Persyaratan seragam untuk pidato lisan dan tertulis siswa dari organisasi pendidikan umum."

Anggota Dewan memutuskan untuk merekomendasikan kepada kepala organisasi pendidikan untuk memantau efektivitas pengenalan mode pidato terpadu. Perwakilan dari Institut Vologda untuk Pengembangan Pendidikan akan bekerja untuk merevitalisasi asosiasi metodologis organisasi pendidikan.

Pertemuan tersebut juga membahas hasil uji coba akhir wawancara lisan dalam bahasa Rusia di kelas 9 wilayah tersebut. Hingga saat ini, 650 mahasiswa dari 10 organisasi pendidikan umum daerah telah mengikutinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 96,3% siswa menerima "Lulus" dalam wawancara lisan. Lulus wawancara akhir tahun depan akan menjadi penerimaan di Akademi Seni Negeri untuk lulusan kelas 9. Tahun ini, hasil wawancara akhir tidak akan mempengaruhi penerimaan sertifikasi akhir.

Profesor Departemen Bahasa Rusia Guriy Sudakov berbicara pada pertemuan Dewan dengan laporan tentang penyelenggaraan Kongres I Guru Bahasa dan Sastra Rusia di Wilayah Vologda. Ini akan berlangsung pada Oktober 2018 di lokasi Universitas Negeri Vologda. Para peserta kongres akan disambut oleh 20 organisasi pendidikan Vologda. Partisipasi guru dalam bacaan V All-Rusia Belov “BELOV. VOLOGDA. RUSIA". Materi kongres guru akan disiapkan untuk dipublikasikan.

Sebagai referensi:

Dewan Bahasa Rusia dibentuk pada Maret 2015 dan disetujui oleh resolusi Gubernur wilayah tersebut. Tujuan utamanya adalah untuk menyatukan upaya berbagai struktur publik, ilmiah, dan negara untuk studi, pengembangan, dan penggunaan bahasa Rusia.