Szórakoztató online órák. Literacy trainer Most végezze el a gyakorlatokat

Alapozó (ABC) - az első könyv, amellyel az ember elkezd tanulni írni és olvasni. Kedves szülők! Meghívjuk Önöket, hogy ismerkedjenek meg a jól illusztrált a Primer online verziója gyerekeknek. Ez az online alapozó nemcsak játékokat és feladatokat tartalmaz a betűk és a kapcsolódó hangok memorizálására, hanem megtanítja a szótagok olvasását is. A Bukvarban sokféle oktató játék és feladat található, mindegyik interaktív.

Levelek. Játékok betűkkel. Gyakorlatok betűk ismétlésére és memorizálására
Ismételje meg és erősítse meg a tanultakat Primer Az ebben a részben található gyakorlatok és oktató játékok segítenek Önnek. Az oktatási játékok lehetővé teszik az óvodáskorúak számára, hogy emlékezzenek az orosz ábécé nyomtatott betűinek képére (írására), megtanítsák őket a hangok fül általi azonosítására és az adott betű szavak kiválasztására.

Számolni tanulni
Ez a rész számos gyakorlatot és játékot mutat be, amelyek segítségével a gyerekek számolni tanítanak. Letöltheti és kinyomtathatja a kész számlálókártyákat, számlálótáblákat, gyermekszámláló dominókat, matematikai rajzfüzeteket stb. Az ebben a részben bemutatott, az óvodások számolásának tanítására szolgáló anyag részletes utasításokat tartalmaz mind a szülők, mind a gyermekek számára. Minden feladat játékos jellegű, ami megkönnyíti a gyerekekkel való foglalkozások, játékok lebonyolítását.

Olvasástanítás óvodásoknak
A rész 120 különböző játékot tartalmaz az olvasástanításhoz. Az olvasójátékok közé tartoznak: betűjátékok, szótagjátékok, szójátékok. Az olvasástanulást segítő játékok olyan feladatokat is tartalmaznak, amelyek az olvasástanuláshoz szükséges készségek fejlesztését célozzák: fonématudat, térbeli gondolkodás, figyelem, memória, vizuális észlelés.

Szórakoztató matematika óvodásoknak
A szekció 120 különböző matematikai játékot tartalmaz óvodás korú (5-7 éves) gyermekek számára. Az óvodásoknak szánt matematikai játékok a következők: logikai feladatok óvodásoknak, számolástanulási feladatok, matematikai színezők. A matematikai játékok növekvő nehézségi sorrendben kerülnek bemutatásra, és részletes utasításokkal látják el a szülők és a szakemberek számára.

Felkészülés az iskolára - oktató játékok gyerekeknek
Olyan játékokat keres, amelyekkel felkészítheti gyermekét az iskolára? fejezetben „Átfogó program az iskolai felkészüléshez” Számos különféle oktatási játékot gyűjtöttünk össze az iskolai felkészüléshez, amelyeket a kényelem kedvéért leckékre osztunk. Minden lecke tartalmaz feladatokat: a gondolkodás fejlesztésére, a figyelem fejlesztésére, a memória fejlesztésére, a számolás megtanulására.

A szórakoztató órák segítenek a szülők és a tanárok játékos formában készítik fel a gyerekeket az iskolára. Mielőtt elkezdené a következő leckét, ismerkedjen meg vele. Próbálja felmérni a feladatok nehézségi fokát. Magyarázza el a feltételeket saját szavaival, tegyen fel kérdéseket, hogy tisztázza gyermeke megértését. Nehézségek esetén tegyünk fel rávezető kérdéseket, amelyek önálló gondolkodásra ösztönzik a gyermeket, ne adjunk kész válaszokat. Kisdiákoddal együtt örülj a megtalált megoldásnak.

Felkészülés az iskolára. 1. rész. A gyerekekkel végzett tevékenységekhez kínált oktatójátékok segítenek objektíven felmérni gyermeke intellektuális fejlettségi szintjét, és önállóan megszervezni az óvodás gyermek iskolai felkészítését. A legfontosabb annak megértése, hogy az iskolára való felkészülés egy hosszú és kreatív folyamat, amelyet játékos formában lehet a legjobban megszervezni. Az iskolára való felkészítést előre el kell kezdeni, és rendszeresen végezni kell.

Felkészülés az iskolára. 2. rész. Az ebben a részben található feladatok az elemzési, szintézis és osztályozás összetett problémáinak megoldásában, valamint a halmazokkal való munkavégzésben való készségek és képességek fejlesztését célozzák. Fogadja el, hogy gyermekének nem csak az első osztályos tanuláshoz van szüksége magas szintű értelmi fejlődésre, ez életre szóló versenyelőnyét növeli, és a bemutatott feladatok végső soron ezt célozzák.

A lyukkártyás didaktikai játékok használata az óvodás korú gyermekekkel való munkában az írás-olvasás oktatására

Az óvodás korú gyermekek fő tevékenysége a játék. A lyukkártyás didaktikai játékok használata érdekessé, szórakoztatóvá teszi a tanulási folyamatot, aktiválja a gyerekek tevékenységét.
Kártya- Ez egy egyedi, papírból vagy kartonból készült laminált vagy reszelt feladatkártya. A gyermek filctollal vagy jelölővel oldja meg a feladatokat. Ellenőrzés után a vonalak szivaccsal könnyen eltávolíthatók.

A lyukkártyák előnye az egyszerű feladatkártyákkal szemben az ismételt használat.
A lyukkártyák használata lehetővé teszi:
- konszolidálja a lefedett anyagot;
- gyorsan ellenőrizze az anyag elsajátítását;
- az önállóság és a finommotorika fejlesztése;
- aktiválja a gyermekek szellemi tevékenységét és figyelmét;
- figyelembe venni az óvodások egyéni sajátosságait.
Vizsgálat:
- önállóan;
- párban - a gyerekek lyukkártyákat cserélnek és ellenőrzik egymás feladatait;
- frontálisan - a tanár egy helyesen elvégzett feladat mintáját akasztja a táblára, a gyerekek összehasonlítják a mintával.
A lyukkártyák használhatók:
- tanárok csoportos és egyéni órákon,
- az óvodások pedagógusai és szülei önálló tevékenységben az óvodában és otthon.
A lyukkártyás didaktikus játékok oktató, oktató és nevelő értékkel bírnak. Ez a gyakorlati értékük.

Didaktikus játék „Találd meg a levelet”
Cél:
Felszerelés: lyukkártyák, amelyeken bal oldalon tárgyak, jobb oldalon betűk vannak ábrázolva, középen - csík íráshoz, filctollak.
A játék előrehaladása. A gyerekek minden képet egy vonallal összekötnek a betűvel, amellyel a neve kezdődik.

Didaktikus játék „Keresd meg a képet”
Cél: hang-betűelemző készség fejlesztése.
Felszerelés: lyukkártyák, amelyeken betűk vannak ábrázolva a bal oldalon, és tárgyak a jobb oldalon, középen - egy csík íráshoz, filctollak.
A játék előrehaladása. A gyerekek minden betűt egy vonallal összekötnek egy tárgyhoz, amelynek neve ezzel a betűvel kezdődik.

Didaktikus játék "Hard-Soft"
Cél: Fonémikus észlelés fejlesztése (hangok differenciálása [b] - [b])
Felszerelés: lyukkártyák, amelyeken egy betű és kép látható, amelyek neve kemény vagy lágy mássalhangzóval kezdődik.
A játék előrehaladása. A gyerekek határozzák meg, milyen hanggal kezdődik egy tárgy neve. Ha az első hang kemény mássalhangzó, kék filctollal karikázzuk be a képet. Ha az első hang lágy mássalhangzó, akkor a képet zöld filctollal körbeírjuk.

Didaktikus játék „Válassz hangrendszert”
Cél: az alapos elemzési készségek fejlesztése.
Felszerelés: lyukkártyák, amelyeken a tárgyak bal oldalon vannak ábrázolva, jobb oldalon - a szavak hangelemzésének diagramjai, középen - egy csík íráshoz, filctollak.
A játék előrehaladása. A gyerekek minden képet egy vonallal összekötnek egy hangdiagrammal, amely megegyezik az ábrázolt tárgy nevével.

Didaktikus játék „Keresd meg a hang helyét a szóban”
Cél: hangelemzési készségek fejlesztése (a hang helyének meghatározása a szóban).
Felszerelés: lyukkártyák, amelyeken a tárgyak bal oldalon vannak ábrázolva, jobb oldalon - a hangok helyének diagramja a szavakban, középen - egy csík íráshoz, filctollak.
A játék előrehaladása. A gyerekek meghatározzák az [r] hang helyét a szóban (eleje, közepe, vége), és egy vonallal összekapcsolják a megfelelő diagrammal.

Didaktikus játék „Számold meg a szótagokat”
Cél: a szótagelemzési készségek fejlesztése.
1.opció.
Felszerelés: lyukkártyák, amelyeken bal oldalon tárgyak, jobb oldalon pedig számok vannak ábrázolva, középen - csík íráshoz, filctollak.
A játék előrehaladása. A gyerekek a tárgyak neveit szótagokra osztják, és egy vonallal összekapcsolják egy számmal, amely a szó szótagjainak számát jelzi.

Didaktikus játék „Isítsd össze a képet a szótaggal”
Cél: a szótagelemzés és a szótagolvasás készségének fejlesztése.
Felszerelés: lyukkártyák, amelyeken bal oldalon tárgyak, jobb oldalon szótagok vannak nyomtatva, középen csík az íráshoz, filctollak.
A játék előrehaladása. A gyerekek megnézik a képeket, és minden képet egy vonallal összekötnek a szótaggal, amellyel a neve kezdődik.

Didaktikus játék „Isítsd össze a szótagot a képpel”
Cél: a szótagelemzés, a szótagolvasás készségeinek fejlesztése
Felszerelés: lyukkártyák, amelyeken a szótagok bal oldalon vannak nyomtatva, a tárgyak pedig a jobb oldalon vannak ábrázolva, középen - egy csík íráshoz, filctollak.
A játék előrehaladása. A gyerekek elolvassák a szótagokat, és minden szótagot egy vonallal összekötnek egy tárgyhoz, amelynek neve ezzel a szótaggal kezdődik.

Didaktikus játék „Találd ki a szót”
Cél: szóolvasási készségek fejlesztése.
Felszerelés: lyukkártyák, amelyekre a bal oldalon a hiányzó betűs szavak, a jobb oldalon pedig a tárgyak, középen vannak nyomtatva - csík az íráshoz, filctollak.
A játék előrehaladása. A gyerekek hozzáadják a hiányzó betűt (L) a szó elejére vagy végére, elolvassák és egy vonallal összekapcsolják a megfelelő képpel.

Didaktikus játék „A szó összeomlott”
Cél: szóalkotási és -olvasási készségek fejlesztése.
Felszerelés: lyukkártyák, amelyekre a szavak betűi vannak nyomtatva a bal oldalon, és a tárgyak a jobb oldalon, középen - egy csík az íráshoz, filctollak.
A játék előrehaladása. A gyerekek betűkből szavakat készítenek, dobozokba nyomtatják, és egy vonallal összekötik a megfelelő képpel.

Didaktikus játék „Keresd meg a mondatmintát”
Cél: mondatelemzési és -olvasási készségek fejlesztése.
Felszerelés: lyukkártyák, amelyekre mondatok vannak nyomtatva, és mondatdiagramok láthatók lent, középen - egy csík az íráshoz, filctollak.
A játék előrehaladása. A gyerekek elolvassák a mondatot, és egy sort kötnek a megfelelő diagramhoz.

OLVASÁSOK"

"TECHNIKA

EDZŐBERENDEZÉS

MKOU "Lermontovskaya Középiskola", Kuytunsky kerület,

Irkutszk régió

Olvasd figyelmesen

készülj fel válaszolni

kérdésekre!

Bannikova Jekaterina Petrovna

A SZÖVEG OLVASÁSÁRA EGY PERC SZABAD

SZÖVEG

15-40 SZÓ CL.

Választ

SZINT ELÉRHETŐ

OLVASD FEL HANGOSAN

A macska a tetőn aludt. Összeszorította a mancsát. Egy madár leült a macska mellé. Ne ülj túl közel, kismadár. A macskák nagyon ravaszak.

18 szó (L. Tolsztoj)

Hol aludt a macska?

… a tetőn

… a verandán

… a kiságyon

Gyere vissza

és olvasd el a szöveget

újra

FIGYELMESEN!

SZÉP MUNKA!

NAGYAPA

Misha és Seryozha fiúk nagyapjukkal éltek. Segítettek nagyapának megszárítani a hálót. Nagyapa tanította a fiúkat horgászni. A fiúk szerettek a nagyapjukkal dolgozni.

Ki lakott nagypapával?

Misha és Serjozsa

Masha és Serjozsa

Misha és Sasha

Gyere vissza

és olvasd el a szöveget

újra

FIGYELMESEN!

SZÉP MUNKA!

Megjött a tavasz, elfolyt a víz. A gyerekek deszkát vettek, csónakot készítettek, és vízre bocsátották a csónakot. A csónak lebegett, a gyerekek sikoltozva rohantak utána, és semmit sem láttak maguk előtt, és egy tócsába estek.

31 szó (L. Tolsztoj)

Miből csinálták a gyerekek a csónakokat?

… egy botból

… papírból

… deszkából

Gyere vissza

és olvasd el a szöveget

újra

FIGYELMESEN!

SZÉP MUNKA!

Pitypang

A pitypang úgy néz ki, mint a nap arany sugaraival. És mellette egy fehér pelyhes golyó.

Tanya ráfújt a labdára. Repült a pihe. Ezért hívják gyermekláncfűnek. Tanyusha aranykoszorúval a fején jött haza. Este a lány elaludt. A pitypangok pedig reggelig zárták virágaikat.

(38 szó)

Milyen virágokból fonott Tanyusha koszorút?

… százszorszépekből

… pitypangtól

… búzavirágból

Gyere vissza

és olvasd el a szöveget

újra

FIGYELMESEN!

Lazíts

Befejez

kiképzés

Most végezd el a gyakorlatokat!

Dönts balra és jobbra!

Csukd be a szemed és számolj ötig!

Ugrás!

Térj vissza az edzéshez!

kijárat

• http://funforkids.ru/pictures/school21/school21098.png- diák 1
• http://funforkids.ru/pictures/school21/school21096.png- diák 2
• http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/69/490/69490753_05.png- diák 3
• http://www.polymedia.ru/upload/iblock__340_CROP_1-1__/a7d/a7d0f44baf37ca3f1eeb497b27720027.png- tábla
• http://images.forum-auto.com/mesimages/241523/boule_bill013.gif- teknős
• http://www.diets.ru/data/cache/2011jan/23/41/54889_50648.jpg- fejforgatás

• http://metodist.edu54.ru/sites/default/files/userfiles/image/18f49a9f5ec8a70e5eb777af9c97d329.gif- ugrás
• http://www.inertiamlm.com/uploads/reports/41_136_2014-02-05.gif- jobbra dől

• http://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/3000000/2766000/2765411-28252650762dadab.jpg- edzőterem
• http :// mms . mts . ru :8080/ adat /000/522/522392_ hüvelykujj . gif- aranyhal
• http :// www . infohordó . com / média / kép /136866_ max . jpg- háttér
• http://www.aquadec.ro/files/thumbs/sumi-991.jpg- piros csíkos hal
• http://smayli.ru/data/smiles/jivotniea-1908.gif- piros csíkos
• http://s28.postimg.org/vcg9twjfd/animacija_zolotaja_rybka.gif- veiltail
• http://u.foto.radikal.ru/0703/63f466d40444.gif- csíkos guppy
• http://funforkids.ru/pictures/school24/school2439.jpg- az iskolaszéken
• http://photo.deshevshe.net.ua/products/5/5573/samsung-q310-np-q310-as01ua.m.jpg- laptop
• http://propowerpoint.ru/wp-content/uploads/2013/02/ShkolDoskaPrintMini.jpg- tábla
• http://www.stihi.ru/pics/2012/04/04/4799.jpg- a gyerekek könyveket olvasnak
• http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/10/111/246/111246517_6096165_4865529_25587101_1186825814_160397941.jpg- háttér jegyzetfüzet lap
• http://www.edu54.ru/sites/default/files/userfiles/image/walking_1_hc.gif- 1-es szám

• Tesztek az olvasási technika tesztelésére - Orosz nyelv és matematika tesztek. Tanári kézikönyv. /L.I. Tikunova, V.G. Goretsky, V.P. Kaknakina et al.-M.: Nevelés, 1988 -207 p. _(B-általános iskolai tanár)
• Az előadás e-mailt használt. óra-óra, szerző Vazhenin Sergey Valerievich, Városi Oktatási Intézmény Középiskola s. Zakarinye, Slobodsky kerület, Kirov régió
• A programban készült hangfájlok Vakmerőség Fokina L.P. (nagyon szépen köszönöm)
• A Novorossiysk E.Yu Polevskaya tanár-logopédusa „Halak úsztak a tóban” című előadásból egy diát használtak.
• Az alap az általános iskolai tanár, Elena Aleksandrovna Kuznetsova munkája, a Városi Oktatási Intézmény Általános Iskolája Gornopravdinsk faluban, Hanti-Manszi Autonóm Kerületben, Tyumen régióban.