Üzenet a témában, hogy miért van szükség iskolai egyenruha. Miért kell iskolai egyenruha? Érvek az iskolai egyenruha mellett

Sok szülő annak ellenére, hogy az iskolai egyenruha már régóta az iskolai élet kötelező tulajdonságává vált, kíváncsi: kötelező az iskolai egyenruha? Kell-e egyenruhát vennem, amikor felkészítem a gyereket az iskolába, vagy megtehetem anélkül?

A szülőknek és tanároknak, végzős hallgatóknak sok érve van mellette és ellene. Sokan úgy gondolják, hogy az iskolai egyenruha kötelező viselése sérti az egyén jogait és kötelezettségeit. Mások biztosak abban, hogy az iskolai egyenruha megszervezi a tanulót, javítja a fegyelmet az osztályteremben, és növeli a figyelmet az osztályteremben.

Miért vezették be az iskolai egyenruhát?

1. Kényelmes és esztétikus ruházat biztosítása a tanulók számára a mindennapi iskolai életben.
2. A tanulók közötti társadalmi, vagyoni és vallási különbségek jeleinek felszámolása.
3. A tanulók pszichés diszkomfortjának megelőzése társaik előtt.
4. Az oktatási szervezet összképének erősítése, az iskolai identitás kialakítása.

Kötelező az iskolai egyenruha, ha oktatási intézménybe jár?

Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i 273-FZ szövetségi törvény (a továbbiakban: törvény) óta lehetőséget adott az oktatási szervezeteknek, hogy követelményeket állapítsanak meg az iskolások ruházatára vonatkozóan (szín, típus, méret, stílus). , jelvények stb.). ), még több kérdés merül fel az iskolai egyenruha szükségességével kapcsolatban.

Jogi szempontból, ha egy oktatási szervezet bevezette az iskolai egyenruhát, akkor az az iskolába járás szükséges feltétele. A tanuló kötelessége betartani az oktatási szervezet alapszabályát és a helyi törvények előírásait, például az iskolai egyenruha viselését (a törvény 43. cikke). Minden szülőnek, aki gyermekét 1. osztályba küldi, aláírás ellenében meg kell ismerkednie az oktatási intézmény alapszabályával. Ha a Charta tartalmaz egy záradékot, amely kimondja, hogy az egyenruha viselete kötelező az iskolában, akkor minden tanuló, mint az oktatási folyamat résztvevője köteles betartani az iskola követelményeit - egyenruhát viselni.

Abban a helyzetben, amikor egy diák egyenruha nélkül érkezett az iskolába, megsértette az oktatási intézmény alapszabályának követelményeit. Ez a helyzet nem vonhat maga után olyan intézkedést, mint az iskolából való felfüggesztés. Ez annak köszönhető, hogy minden állampolgárnak biztosított az oktatáshoz való joga. Az oktatási intézmény alapszabályának megsértése fegyelmi eljárást vonhat maga után. Leggyakrabban az iskolai gyakorlatban elég egy diákkal vagy szüleivel beszélgetni, hogy a tanuló megjelenése megfeleljen az iskolai etikett követelményeinek.

Itt érdemes megjegyezni, hogy az iskolának helyi törvényt kell elfogadnia, figyelembe véve a diáktanács, a szülői tanács és az iskolai dolgozók, tanulók képviselő-testülete véleményét. A ruházati követelmények bevezetését az oktatási folyamat minden résztvevőjének döntése alapján kell megtenni.

Ki határozza meg, hogy a gyerekek milyen egyenruhát viseljenek?

Ez a kérdés az oktatási szervezet hatáskörébe tartozik, amely meghatározza a ruházat típusait (sport, ruha, alkalmi). A tanulók ruházatán megjelenhetnek az iskola, osztály megkülönböztető jelzései emblémák, nyakkendők, kitűzők formájában. Az iskola javasolhatja egy bizonyos stílusú vagy színvilágú ruhák vásárlását, de nincs joga megkövetelni, hogy egy adott üzletben egyenruhát vásároljon, megjelölve egy adott gyártót.

A tanulói forma speciális követelményei a következő területeken oktatási programokat megvalósító oktatási szervezetek számára:

• az állam védelme és biztonsága;
• a közrend biztosítása;
• vámok stb.

Ebben az esetben az egyenruha és a jelvény viselésének szabályait az oktatási szervezet alapítója állapítja meg (a törvény 38. cikke).

Kaphatnak-e ingyen egyenruhát az iskolások?

Az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok költségvetéséből származó költségvetési előirányzatok terhére egyenruhát és egyéb ruházati vagyont (egyenruhát) biztosítanak a hallgatóknak az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok állami hatóságai által meghatározott esetekben és módon. Az Orosz Föderáció a helyi költségvetések költségvetési előirányzatainak terhére tanul – a helyi önkormányzatok (38. törvény). Ez azt jelenti, hogy az iskolások egyes kategóriái egyenruhát kaphatnak a költségvetési források terhére, ha ezt az Orosz Föderáció alanya rendelkezik.

A tanulók öltözködésére vonatkozó követelmények bevezetéséről szóló döntésnél figyelembe kell venni az alacsony jövedelmű családok anyagi költségeit (Oroszország Oktatási Minisztériumának 2013. március 28-i levele, DG-65/08 „A tanulók ruházatára vonatkozó követelmények megállapításáról”).Így, ha az Orosz Föderáció alanya szigorú követelményeket támasztott az űrlapra vonatkozóan, akkor feladatai közé tartozik, hogy minden szegény polgárt ilyen űrlappal rendelkezzen.

A támogatás igénylésének módja attól függ, hogy a diák családja melyik régióban él. Területtől függően az MFC-nél, a kerületi önkormányzatnál vagy az iskolában igényelhet támogatást.

• A ruházatnak meg kell felelnie a gyermekek, serdülők és felnőttek ruházatára vonatkozó higiéniai követelményeknek (SanPiN 2.4/71 1.1.1286-03).
• A ruházatnak meg kell felelnie az időjárásnak, az edzés helyének, a helyiség hőmérsékletének.
• Nem ajánlott cipőt, traumatikus szerelékekkel ellátott ruhát, asszociális szimbólumokat viselni.
• A megjelenésnek meg kell felelnie az üzleti stílus általánosan elfogadott normáinak, és világinak kell lennie.

Természetesen azok a tanulók, akik betartják bizonyos megjelenési követelményeket, betartják az iskolai élet szabályait. Annak, hogy az iskola bevezeti az iskolai egyenruha viselését, az előnyei sokkal nagyobbak, mint a hátrányai. A gyerekeknek érezniük kell, hogy egy bizonyos csoporthoz, csapathoz tartoznak. Ezt az iskolai egyenruha bevezetésével sikerült elérni.

Oktatási óra témában: Miért van szükség iskolai egyenruhara?

Célok:

a megjelenéshez való tudatos hozzáállás nevelése.

kognitív érdeklődési körök fejlesztése.

Feladatok:

a tanulók megismertetése az iskola álláspontjával a tanulók iskolai egyenruhájával és megjelenésével kapcsolatban;

hogy megismertesse a diákokat az iskolai egyenruha oroszországi történetével

bemutatni a különböző országok iskolai egyenruháját;

a szép és helyes öltözködés képességének kialakítása, bizonyos élethelyzeteknek megfelelően;

viselkedéskultúrát és megjelenési kultúrát fejleszteni.

Vizuális segédeszközök és anyagok: különféle képek a témában.

Mód: történet, beszélgetés, vita, szociológiai felmérés.

Előrehalad

1. rész Miért vezetik be az iskolai egyenruhát az iskolában?

Mindennek rendben kell lennie az emberben:
és arc, és ruhák, és lélek és gondolatok.
A.P. Csehov

A pedagógus bevezető beszéde. Iskolánkban már több éve bevezették az egységes tanulói iskolai egyenruhát. Ez a folyamat meglehetősen fájdalmas számunkra, a középső és felső tagozatos tanulók köre alig fogadja el az újításokat, ellenáll az elfogadott iskolai egyenruha-rendeletnek és iskolánk megjelenésének megfelelő öltözködésnek.
Ma megpróbáljuk megtudni, miért van szükség az iskolai egyenruhara, jó-e vagy rossz, hogyan ismerkednek meg hazánk más iskoláiból, valamint külföldről származó diákok az oroszországi iskolai egyenruha történetével.

Először egy felmérést végzünk, amelyben a következő kérdéseket javaslom a témában: „Az Ön hozzáállása az iskolai egyenruhához”.

Folytassa az ajánlatot. "Ha én iskolaigazgató lennék, megengedném a diákoknak, hogy viseljenek..."

Tetszik a diákok kinézete?

Az ékszerek kompatibilisek az üzleti öltözékkel?

Kell-e iskolai egyenruha?

Azt válaszolták, tedd félre a papírjaidat, oktatóóránk végén hozzájuk fordulunk, és megnézzük, változott-e a véleményed ebben a témában.

2. rész Miért döntöttek az iskolai egyenruha bevezetése mellett.

Iskolai egyenruha - kötelező napi öltözködés a tanulók számára az iskolai tartózkodás ideje alatt és a hivatalos iskolai rendezvényeken.

Miért vezetik be az iskolai egyenruhát?

Iskolai egyenruha

Az iskolai egyenruha egyfajta mutatója az iskola szintjének.

Az iskolai egyenruha segít a diáknak érezni a különbséget az udvar, ahol sétál, és egy komoly oktatási intézmény között.

A forma fegyelmez, szervezettebbé tesz.

A ruházat meghatározza a viselkedés típusát, megteremti a munkahely esztétikáját.

Az iskolai egyenruha lehetővé teszi, hogy elkerülje a gyerekek közötti versenyt a ruhákban.

Megspórolja a szekrény előtt eltöltött időt, kimerítő kétségei között: „Mit vegyen fel ma iskolába?”

3. rész Az iskolai egyenruha története Oroszországban.

Iskolai egyenruha az Orosz Birodalomban.

Sokan felteszik a kérdést: „Ki is találta ki ezt az űrlapot?” Tényleg, ki? I. Péter Nagy Péter nagyon sokoldalú ember volt, és valószínűleg nem volt olyan terület, ahol ne hajtana végre reformokat.

1834 - törvényt fogadtak el, amely jóváhagyta a birodalom összes polgári egyenruhájának általános rendszerét. Ez a rendszer a gimnáziumi és a tanulói egyenruhákat foglalta magában.

1896 - elfogadták a lányok gimnáziumi egyenruhájáról szóló rendeletet.

1949 - úgy döntöttek, hogy visszatérnek a korábbi arculathoz: a fiúk katonai tunikákba öltöztek állógallérral, a lányok - barna gyapjúruhába, fekete köténnyel, amely szinte teljesen másolta az orosz forradalom előtti egyenruhát. női gimnázium.

1973 – Új egyenruhát vezettek be a fiúk számára. Kék öltöny gyapjúkeverékből, emblémával és alumínium gombokkal díszítve. A kabátok szabása a klasszikus farmerdzsekikre emlékeztetett (az ún. farmerdivat egyre nagyobb lendületet vett a világon), vállán epaulettekkel, nadrágtartó formájú füles mellzsebekkel. A középiskolás fiúknál a kabátot kabátra cserélték.

1988 – Egyes iskolák kísérletképpen lemondtak a kötelező iskolai egyenruhákról.

Iskolai egyenruha a különböző országokban.

Japánban az iskolai egyenruha hirtelen a tinédzserdivat standardjává vált. Ma az iskolán kívüli lányok a japán iskoláslányok szokásos formájához hasonlót viselnek: "sailor fuku", véleményünk szerint - tengerész öltönyök, sötétkék redős miniszoknyák, térdig érő térdzokni és világos bőrcipő, amely összhangban van velük. . A fiúk "gakurant" viselnek: nadrágot és sötét kabátot, álló gallérral.

Amerikában az iskolai egyenruhát tekintélyes magániskolák diákjai viselik gazdag szülők gyermekei számára.

Afrikában tilos az iskolás lányoknak miniszoknyát hordani.

A konzervatív Anglia modern diákjai még mindig szeretik az iskolai egyenruhát, amely iskolájuk történetének része. Például az egyik régi angol fiúiskolában a diákok a 17. századtól a mai napig egységes nyakkendőt és mellényt viselnek, és mellesleg büszkék arra, hogy a ruhák hangsúlyozzák vállalati hovatartozásukat.

A legnagyobb európai ország, ahol van iskolai egyenruha, Nagy-Britannia. Számos korábbi gyarmatán a függetlenedés után nem törölték el az egyenruhát, például Indiában, Írországban, Ausztráliában, Szingapúrban és Dél-Afrikában.

Ez érdekes. Japánban beépített GPS műholdas navigációs rendszerrel felszerelt kabátokat adtak ki a diákok számára. Lehetővé teszi a szülők számára, hogy személyi számítógépükön keresztül nyomon kövessék gyermekeik tartózkodási helyét. A rendszernek van egy fontos kiegészítése: ha egy gyereket valaki vagy valami megfenyeget, egyszerűen egy gombnyomással riasztást küldhet a biztonsági szolgálatnak.

Az Egyesült Államokban és Kanadában sok magániskolában van iskolai egyenruha. Fő célja, hogy szimbólumként és azonosító jelként szolgáljon, amely megkülönbözteti az egyik oktatási intézmény tanulóit a másiktól. Az állami iskolákban nincs egységes egyenruha, bár néhány iskola bevezette a ruhaviselési szabályokat (dress code). Túl nyitott felsők, mélyen dekoltált nadrágok tilosak.

Kubában az iskolákban és a felsőoktatási intézményekben minden diáknak kötelező az egyenruha.

Modern Oroszország.

A modern Oroszországban nincs egységes iskolai egyenruha, mint a Szovjetunióban, de sok líceum és gimnázium, különösen a legrangosabbak, valamint egyes iskolák saját egyenruhával rendelkeznek, hangsúlyozva a tanulók egyik vagy másik oktatási formához való tartozását. intézmény. Ezenkívül azokban az oktatási intézményekben, ahol nincs iskolai egyenruha, vannak szabályok a ruhák viselésére.

Iskolai és trendi.

Iskolai egyenruha - ez egyáltalán nem rossz: egy bizonyos közösséghez való tartozás jeleként.

Forma - azonosító jel, a szimbolika része, amely megkülönbözteti az egyik szakmához, hiedelemhez tartozó embereket másoktól. A világ iskoláskorú lakosságának nagy része diákegyenruhát viselt, hord és hordani fog.

"Kötelező viselet" - a szó viszonylag új, de már divatba jött, legalábbis az irodában dolgozók körében. Szó szerinti jelentése „ruhakód”, vagyis azonosító jelek, színkombinációk és formák rendszere, amely jelzi, hogy valaki egy adott társasághoz tartozik.A munkáltató saját maga is felállíthatja a szabályokat: például nem jöhetnek a nők nadrágban dolgozni, ill. - csak öltönyben, vagy térdig érő szoknya legyen - se rövidebb, se hosszabb, pénteken szabad forma stb. stb. Sok felnőtt orosz csatlakozott már a társasági szellemhez, de a gyerekeik még mindig „bármiben” járnak iskolába.

Van egy vélemény, hogy az iskolai egyenruha elnyomja a tanuló egyéniségét. A tanuló iskolai önigazolásának azonban elsősorban kreatív és szellemi sikere révén kell megvalósulnia.

9. rész Összegzés

Iskolai egyenruha. (profik)

A szigorú öltözködési stílus üzleti hangulatot teremt az iskolában, ami az órákon szükséges.

A forma fegyelmezi az embert.

Egy iskolai egyenruhás diák a tanulásra gondol, nem a ruhára.

Nincs probléma "Mit vegyek fel az iskolába".

Az iskolai egyenruha segít a gyermeknek diáknak és egy bizonyos csapat tagjának érezni magát, lehetővé teszi, hogy érezze részvételét ebben az iskolában.

Ha a gyereknek tetszenek a ruhák, büszke lesz a megjelenésére.

Az iskolai egyenruha pénzt takarít meg a szülőknek.

Iskolai egyenruha. (mínuszok)

A gyerekek nem hajlandóak viselni.

"Az egyéniség elvesztése".

A gyermek oktatásának pénzügyi költségeinek növekedése.

Szülők idő- és munkaráfordítása az űrlap beszerzésével kapcsolatban.

És most térjünk vissza az oktatási óra elején felmerült kérdéseinkhez, és mondd el, hogy véleményed megváltozott az iskolai egyenruhákról, és rájöttél, hogy mindenki iskolai egyenruhát visel, és ez tekintélyes, releváns, szükséges a 21. századi érdekes modern világunkban. .

Következtetések: A fentiekből levonva a következtetéseket, megjegyezzük, hogy a modern iskolai egyenruha olyan ruhák és kiegészítők készlete, amelyek szabadon kombinálhatók, miközben iskolai egyenruha marad. Az iskolai egyenruha hozzászoktat egy bizonyos rendhez, fegyelemhez, kisimítja a társadalmi egyenlőtlenségeket, lehetővé teszi egy bizonyos csapathoz való tartozás felismerését. Stílusosnak, szépnek kell lennie, nem rombolhatja az egyéniséget. Ha egy személy személy, akkor lehetetlen elpusztítani az egyéniségét. Puskin líceumi diák lévén egyenruhát is viselt.

Az orosz könnyűipari vállalatok egységes egyenruha bevezetését javasolták az általános iskolások számára az egész országban. Az ipar képviselői szükségesnek tartják, hogy az iskolai egyenruhát a ruházat külön szegmensévé tegyék, és törvényi szinten rögzítsék a gyártás szabványait.

A "Letidor" felidézi, mikor és hol jelent meg először az iskolai egyenruha, és figyelembe veszi a világtörténelem fő mérföldköveit.

Ősidők óta az iskolai egyenruha a felsőbbrendű társadalom fémjelezte, mert nem mindenki tudta oktatni gyermekeit. Ez nem csupán az oktatási rendszer sajátossága, hanem egy ősi hagyomány is, amely a társadalom fejlődésével együtt változott.

Mikor jelent meg az iskolai egyenruha?

A forma „születésnapját” szinte lehetetlen meghatározni, hiszen az első iskolák jóval korunk előtt jelentek meg. Már a Kr.e. 3. évezredben Mezopotámia számos városában működtek templomokhoz kapcsolódó iskolák. Az iskolásoknak nem volt speciális egyenruhájuk, úgy kellett öltözniük, mint a leendő hivatalnokok: rövid chitonban (mint egy ing), bőrpáncélban elegáns chlamys (sűrű szövet) díszítéssel. Keleten a tudományokban képzett fiatal férfiak évezredeken át viselték ezt az egyenruhát (a lányok, mint tudják, sokáig nem vettek részt a tanulási folyamatban). De már akkor is voltak különleges jelvények. Például az ókori Görögországban Arisztotelész tanítványai különleges keleti csomóval kötötték a nyakkendőt, és fehér tógát viseltek a bal vállukra vetve.

Az ókori indiánok az úgynevezett "családi iskolákban" tanultak. A tanítványok tanító atyjuk házában laktak, és mindenben engedelmeskedtek neki. A tudományos órákra dhoti kurtában kellett volna jönniük – ez volt a két elemből álló öltöny neve. A lábakat és a csípőt posztócsíkkal tekerték be, a tetejére inget tettek, mely színben, szabásban, díszben különbözött a különböző kasztokhoz. A buddhizmus 1.–6. századi fejlődésével a dhoti kurtát kurta és pizsami váltotta fel – hosszú ing és széles nadrág. Igen, igen, a "pizsama" szó hindi nyelvből érkezett hozzánk, és szó szerint azt jelenti: "lábruházat".

Mi történt a formával a középkorban

A középkori Európában az ókori kultúra hanyatlásával "sötét" idők kezdődtek az oktatás számára. Az intézetek és iskolák gyakorlatilag megsemmisültek. Csak a kolostorokban működő egyházi iskolák kerülték el ezt a sorsot. Az egyenruha akkoriban a szokásos szerzetesi öltözet volt. Nehéz idők után Angliában vezették be először az iskolai egyenruhát.

1552 óta megjelent a Krisztus Kórház - iskolák árvák és szegény családokból származó gyermekek számára. A tanulóknak különleges jelmezt varrtak, mely egy sötétkék kabátból, bokáig érő farokkal, egy mellényből, egy bőrövből és egy térd alatti nadrágból állt. Ez az egyenruha a mai napig létezik, csak most nem az árvák hordják, hanem Nagy-Britannia leendő elitje. Az űrlapot állami szinten jóváhagyták. Ugyanakkor a különböző elitiskolákból származó gyerekek olyan különleges szimbólumokat találtak ki, amelyekkel a tanulók megértették egymás helyét. Hány gomb van rögzítve egy blézeren, hogyan kötik a fűzőket, milyen szögben hordják a sapkát, hogyan fogja a gyerek az iskolatáskát (egy-két fogantyúnál fogva) - ezek mind avatatlanok számára láthatatlan társadalmi jelzők voltak.

Mi a helyzet az iskolai egyenruhával Oroszországban?

Oroszországban az űrlap 1834-ben jelent meg egy olyan törvény elfogadásával, amely jóváhagyta a polgári egyenruhák külön típusát - diák és gimnázium. Az egyenruha katonai stílusú volt: sapkák, tunikák és felöltők, amelyek színükben, csövekben, gombokban és emblémákban különböztek. Mondanom sem kell, a fiúk nem csak az iskolában, hanem a mindennapi életben is büszkén viseltek ilyen ruhákat.

A lányok nagyon szigorú és szerény ruhát viseltek - barna ruhát és kötényt. Intézményenként egy színséma, a stílus pedig a divattól függően változott. A forradalom után az iskolai egyenruha, mint a burzsoázia eleme megszűnt. Az "idomtalanság" ideje 1949-ig tartott. Továbbá a tunikák négy gombbal, sapkával és jelvényes övvel öltöztek át. Ugyanakkor a diák frizurájának minden bizonnyal „írógép alatt” kellett lennie, mint a hadseregben.

1992-ben, a demokratikus eszmék hatására, a gyermekek jogairól szóló rendelettel hivatalosan is eltörölték az iskolai egyenruhát. Azzal érveltek, hogy minden gyermeknek joga van egyéniségét úgy kifejezni, ahogy jónak látja. 2012-ben ismét törvényt fogadtak el, amely visszaadta az iskolai egyenruhák jogállását.

Az oroszországi iskolai egyenruha 180 éve létezik, és ez idő alatt viták és vita tárgyát képezte. Mi a fontosabb egy gyerek számára: a fegyelem vagy a személyiségfejlődés? Segíti a tanulási folyamatot, vagy lehangolja monotóniájával? Bár a konfliktusok ebben a kérdésben valószínűleg soha nem csillapodnak, próbáljuk meg mérlegelni az iskolai egyenruha összes előnyét és hátrányát.

Az iskolai egyenruhák jelentősége

A tanulónak tisztán és tisztességesen felöltözve kell érkeznie az órára, ezt minden szülő megérti és betartja. Tehát ha elég egy reprezentatív megjelenés, akkor mire való az iskolai egyenruha?

Története során az űrlapot jóváhagyták, majd megváltoztatták, teljesen törölték és újra bevezették. Most újra aktuálissá válik, bár nem olyan kötelező jelleggel, mint egykor a Szovjetunióban. Az orosz oktatási intézmények hajlamosabbak az öltözködési egyenruhák külföldi változatára. Vagyis a gyerekeknek nem kell szövettunikába és unalmas barna ruhába öltözniük, üzleti és praktikus stílussal kell rendelkezniük az egyes iskolák követelményeinek megfelelően.

A különböző iskolákban az egyenruha saját tervezéssel és színsémával rendelkezik, egyesek még az adott oktatási intézményben rejlő különleges tulajdonságokat is létrehoznak: nyakkendők, csíkok, emblémák. A gyerekek szabadidős ruhaválasztásában nincs korlátozás: a fiúk viselhetnek nadrágot, kabátot, mellényt inggel vagy garbóval. Lányok számára szélesebb a választék: napruhák blúzokkal vagy garbóval, kabátok ingekkel és szoknyákkal, kardigán nadrággal és még sok más választható variáció.

A modern iskolai egyenruha változatai nagyon demokratikusak, és lehetővé teszik a gyermek számára, hogy stílusosan nézzen ki, demonstrálja ízlését, és ugyanakkor megfeleljen a tanuló „felnőtt” címének:

Miért kell iskolai egyenruha?

Szerinted miért fontos az iskolai egyenruha? Mik az iskolai egyenruha pozitívumai a gyermekek számára:

1. Szintezés a szó jó értelmében. Amikor a lányok nem mutogatják a strasszokat a farmeren, a fiúk pedig nem a pulóvereket a bálványaikkal. Ezenkívül az azonos ruházat lehetetlenné teszi a gyermek anyagi helyzetének bemutatását az oktatási folyamat időtartama alatt, így mindenki egyenlővé válik a tanár és egymás előtt.
2. Az iskolai egyenruha valóban fegyelmezett, mint minden más munkaruha. Viselve már komolyabbra hangolódik a gyerek.
3. esztétikai komponens. Nem minden embernek van tisztességes ízlése, így egyes gyerekek ápolatlannak vagy akár csúnyán néznek ki.

Ugyanakkor valaki acid tornacipőt, valaki rajzfilmfigurákkal ellátott pólót, a felnövő lányok pedig átlátszó blúzokkal próbálják felhívni magukra a figyelmet. Ez az egész tarka tömeg inkább bódéhoz hasonlít, mint oktatási intézményhez. Az iskolai egyenruha viszont lélektanilag egy tarka tömeget egyesít valami egységessé, "vállalati" kultúrát fejleszt.

És a felmérés eredményei szerint a szülők a következőket tulajdonítják az iskolai egyenruha hátrányainak:

1. Ugyanaz a szintezés. Ha az iskola szigorúan szabályozza a megjelenést, a szülők nem mindig tudják kiválasztani, hogy mi illik gyermekükhöz. Ez vonatkozik minden egyes gyermek stílusára, anyagára, alakjának jellemzőire. Egyes iskolákban tilos a lányoknak nadrágban járni, ezért télen szoknyában fáznak és rosszul lesznek.
2. pszichológiai tényező. Manapság divat a gyermeket bölcsőtől származó személynek tekinteni, és átfogó fejlesztést adni neki. Az iskolai egyenruha ellehetetleníti az önkifejezést, ami a középiskolások számára különösen fájdalmas.

Véleményem az iskolai egyenruháról

Most az iskolai egyenruha szükségességéről fogok beszélni. Az a véleményem, hogy minden oktatási intézményben kötelező az iskolai egyenruha. Az oktatási folyamat mindössze napi 8 órát vesz igénybe, utána senki sem zavarja a gyermeket, hogy kifejezze magát a futballpályán, barátokat látogatjon vagy sétáljon az udvaron. Az iskolai egyenruha nem akadályozta meg Mengyelejevet, Majakovszkijt vagy Gagarint abban, hogy a történelem évkönyvébe bekerült személyiségekké váljanak. De ez valóban egy nagyon erős pszichológiai kar, amely lehetővé teszi a gyermek számára, hogy felelősségteljesebbé és összeszedettebbé váljon, ami annyira fontos a tanuláshoz.

A mai napig nem vezették be az országban egységes, minden tanuló számára kötelező iskolai egyenruhát. De az egyes iskolák belső alapszabályuk szerint kötelezővé tehetik diákjaik számára, ha az adminisztráció és a szülők többsége is beleegyezik. Ezzel kapcsolatban a szabályozott iskolai ruházat előnyeiről és hátrányairól szóló viták nem szűnnek meg, ezért igyekeztünk megérteni mindkét fél érveit.

Az egyenlőség záloga

• PRO: A tanárok azt mondják, hogy sok gyerek, különösen általános és középiskolás korban, még mindig szereti egymást ugratni a ruhákkal. Ha egy gyereket az osztálytársaihoz mérten csúnyán öltöztetnek fel, ruháit „névtelen” boltban vagy ruhapiacon vásárolták, akkor nagy valószínűséggel számkivetett lesz, vagy legalábbis kegyetlen viccek tárgya. Az iskolai egyenruha lehetővé teszi, hogy a gyerekek ne versenyezzenek, és ne ítéljék meg egymást legalább „ruha alapján”. Tehát mind a szegény, mind a gazdag családból származó iskolások lehetőséget kapnak arra, hogy társadalmi helyzetüktől és anyagi helyzetüktől függetlenül pontosan ugyanúgy öltözködjenek.

• HÁTRÁNYOK: Mások úgy vélik, hogy a szegényeket és a gazdagokat nem lehet egy formával egyenlővé tenni. A mai gyerekek nagyon odafigyelnek a ruhákra, de még jobban odafigyelnek a különféle kütyükre és egyéb divatos dolgokra. Egyenruhás gyerek vadonatúj iPhone-nal és egyenruhás gyerek hétéves kínai okostelefonnal nem érezné a különbséget köztük? Az olcsó és drága tolltartók, notebookok és táskák is csak fokozzák a rivalizálást. És ha az egyenruhát nem az iskola, hanem minden szülő varrja a bemutatott minta szerint, akkor a tehetős családok jó anyagokból jobb ruhákat rendelhetnek, és ez észrevehető lesz.

Pénzt spórolni

• FOR: A támogatók szerint az iskolai egyenruha segítséget jelenthet a szegény családoknak. Végül is ez lehetőséget ad számukra, hogy elkerüljék a nagy számú ruha vásárlását, és csak néhány garnitúra egyenruha vásárlására korlátozódjanak. A szülőknek nem kell azon gondolkodniuk, hogyan kell felöltöztetni gyermeküket, és a gyermek nem fog órákat a szekrény előtt pörögni a tükör mellett, és kiválasztani, mit vegyen fel ma.

• HÁTRÁNYOK: Először is, egy iskolai egyenruha többe kerülhet, mint egy normál farmer és ing. És legalább négy ilyen készlet kell: kettő a meleg és hideg évszakhoz, és két csere ezekhez vis maior, nem tervezett mosás vagy sérülés esetén. Másodszor, a hétköznapi ruhák végtelenül kombinálhatók, és ha felváltva pár egyenruhakészletet tesznek egymáshoz, gyorsan elhasználódnak, és újra meg kell vásárolnia őket. Minél szegényebbek az anyagok (és a rosszul finanszírozott állami iskolákban általában ezt teszik), annál gyorsabban romlik a ruházat. És ha figyelembe vesszük, hogy a gyerekek is folyamatosan nőnek... Nyilvánvaló, hogy egy jó iskolai egyenruha elég fillért tud repülni a szülőknek.

A tanulmányi teljesítmény és a fegyelem javítása

• PRO: 20 évvel ezelőtt az Egyesült Államokban, ahol sok állami iskola most visszatér az iskolai egyenruha használatához, egy speciális tudományos vizsgálatot végeztek, amely az egyenruha és az iskolai teljesítmény összefüggését vizsgálta. Azt mutatta, hogy azokban az oktatási intézményekben, ahol iskolai egyenruhát vezettek be, a tanulók jobb tanulmányi eredményeket értek el, mint a szabad öltözködésű iskolák diákjai. Ez annak köszönhető, hogy az iskolai egyenruha nevelő funkciót tölt be: fegyelmezi a gyermeket, és egyértelműen megérti vele, mi a különbség az iskolai és az otthoni vagy udvari viselkedés között.

• KONTRA: De vannak olyanok is, akik vitatkozni akarnak az iskolai egyenruha ezen előnyével. Az olyan iskolák tanulmányi teljesítményének összehasonlítása, ahol bevezetik az iskolai egyenruhát, és ahol nem az iskolai egyenruha, nem reprezentatív, mivel a tanulók jó osztályzata számos tényezőtől függ: a tanárok professzionalizmusától, az iskolai és osztálytermi mikroklímától, a családi környezettől az egyes tanulók nevelése stb. Ezért nem lehet egyértelműen kijelenteni, hogy egy forma jelenléte befolyásolja a tanulmányi teljesítmény különbségét.

Esztétika és kohézió

• FOR: Az iskolai egyenruha lányoknak és fiúknak kiváló módja annak, hogy a gyerekeket megkülönböztetjük a társadalomban: ügyesen, gyönyörűen és esztétikusan néznek ki, és nem olyanok, mint egy tarka tömeg. Kiskoruktól kezdve hozzászoktatják magukat ahhoz a vállalati kultúrához és dress code-hoz, amely a jövőben rájuk vár a nagyvállalati munkában. Ráadásul azok a gyerekek, akik osztálytársaikkal azonos ruhát viselnek, egységesebbnek érzik magukat, és több együttérzést éreznek egymás iránt.

• HÁTRÁNYOK: Az azonos egyenruhát viselő gyerekek csak azok szerint néznek ki szépek és ügyesek, akik ezt az egyenruhát viselik, ami azt jelenti, hogy ez az érvelés szubjektív és nem meggyőző. Éppen ellenkezőleg, a legtöbb gyerek hajlamos megmutatni exkluzivitását társai körében, másokhoz, különösen a tinédzserekhez való hasonlóságot, és az iskolai egyenruha egyszerűen elszemélyteleníti és egységesíti őket. Még az egyenruhás iskolások is igyekeznek kitűnni a tömegből szoknyájuk lerövidítésével, ujjuk feltűrésével, frizurájuk és zoknijuk színének megváltoztatásával. És meg kell értened, hogy minden fiúnak és minden lánynak megvan a maga alakja, az iskolai egyenruha tökéletesen illeszkedik valakihez, és teljesen tönkretesz valakit - igazságtalanul kiderül.

További érvek az iskolai egyenruha mellett:

• Ha egy gyerek szép, szigorú, emblémafeltéttel ellátott egyenruhát visel, azzal nemcsak mások szemében válik méltó tanulóvá, hanem magát az iskolát is jó megvilágításba helyezi: az oktatási intézmény szilárdabbnak és szervezettebbnek tűnik.
• Egyes szülők egyszerűen undorítóan, ízléstelenül öltöztetik a gyerekeiket, a gyerekek iskolai egyenruhája pedig ezt el tudja rejteni a kíváncsi szemek elől.

De még több érv szól "ellen":

Mi az igazság? Nyilvánvalóan az "arany középútban". Egyetlen mintából teljesen azonos iskolai egyenruha ütheti a szülők zsebét és korlátozhatja a gyerekek szabadságát, ezért jobb kompromisszumot kötni, ahogy sok iskola teszi – mérsékelten szigorú öltözködési szabályokat bevezetni. Például a nyitott blúzok és felsők, miniszoknyák, szakadt farmerek, ujjatlan kabátok, magassarkúk és papucsok viselésének megtiltása az iskolába, de nem korlátozza a gyerekeket kényelmes farmerben, pólóban és kapucnis pulcsiban, különösen hideg időben; be kell vezetni a fényes smink tilalmát, de a kozmetikumokat nem. Akkor a diákok rendesen néznek ki, és a szülők sem költenek több pénzt a szokásosnál, és maguk a gyerekek továbbra is ruhában fejezhetik ki magukat, csak szigorúbb formában.

Érdekes tények az iskolai egyenruhákról a világ más országaiban

• A világ talán leghíresebb iskolai egyenruhája a japán. Többféle változata létezik, de a lányok körében legnépszerűbb iskolai egyenruha, amit „seifuku”-nak hívnak, a matrózgalléros ing, térd felett vagy alatt redőzött szoknya, hosszú harisnya és alacsony sebességű bőrcipő. A fiúk japán iskolai egyenruháját "gakuran"-nak hívják: egyenes szabású nadrág és sötét színű kabát, álló gallérral. Az egyenruhának stilizált ruházatot nemcsak iskolások és iskoláslányok hordják, hanem más japán fiatalok is, és a japán kultúra kedvelői szerte a világon is szívesen rendelnek "tengerészöltönyöket" az interneten.

• Az iskolai egyenruha az Egyesült Királyság régi és tekintélyes iskoláinak kötelező eleme, mivel egy adott oktatási intézményhez való tartozást hangsúlyozza, saját történetével és érdemlistájával. Az ilyen iskolákban tanuló gyerekek és tinédzserek büszkék arra, hogy tanítványaik lehetnek, ezért mindig szívesen viselnek jellegzetes emblémával ellátott kabátot és blézert.

• Az oktatási intézményhez tartozás mutatója mindenekelőtt az amerikai és kanadai magániskolák formája. Az állami iskolákban az egyenruha nagyon ritkán található, bár bevezetését számos államban aktívan megvitatják a szülők és a tanárok, de néha van egy öltözködési kód - mérsékelten szigorú ruhák megnyugtató színekben és kifejezett elemek nélkül.

• Németországban szintén ritka a klasszikus iskolai egyenruha, de egyes intézmények a szülők és a tanulók beleegyezésével egyenruhát vezetnek be az iskolába járáshoz, amelynek elkészítésében maguk a diákok is részt vesznek.

• Dél-Koreában a kisdiákok nem viselnek egyenruhát, de a középiskolától kezdve minden diák számára kötelezővé válik a rendes öltözet.

• De Kubában abszolút minden iskolának, sőt egyetemnek is kötelező eleme a forma.

Egy érdekes videó a világ különböző országaiban elfogadott iskolai egyenruhával vár rád: