Vizsgavizsgák gyűjteménye orosz nyelven. Útmutató a vizsgára való felkészüléshez
Útmutató a vizsgára való felkészüléshez
Referencia információk az összes feladathoz: 1 - 26. Ha valamit nem tud, ne emlékezzen, ne értse, itt van. Egyszerű, hozzáférhető, sok példa.
Képzési tesztek gyűjteménye: 1 - 24
Gyakorlati tesztek minden feladatra adott válaszokkal
"Egységes államvizsga -navigátor"
Interaktív felkészítő tanfolyam az orosz nyelvvizsgára. 26 szakasz. Az egyéni statisztikák az eredményekről. Az új látogatások alkalmával személyre szabott változatokat hoznak létre. Teljes mértékben megfelel az új USE formátumnak.
- Unified State Exam Navigator előfizetés alapján
"USE válaszadó"
Kit érdekelnek az egységes orosz nyelvvizsga képzési lehetőségei válaszokkal és megjegyzésekkel? Új sorozatunk "Egységes államvizsga -válasz" az Ön számára.
Összegyűjtött esszék az orosz nyelvről (26. feladat)
Könnyebb megtanulni, hogyan kell esszéket írni az eredeti szövegre, ha pontosan tudja, hogy mik a USE -követelmények a 26. feladathoz orosz nyelven. A diplomások munkájának elemzése tipikus hibákat és hiányosságokat mutat.
Utolsó téli esszé
Mindent az érettségi esszéről. Koncepció. Vizsgálati kritériumok az iskolában. Értékelési kritériumok az egyetemeken. Munkaminták.
Műhely az ortopémiáról
FIPI főnevek. Hogyan emlékszik rájuk? Az intenzív interaktív edzés segít
Hasznos információk
Az Egységes Államvizsga szó lenyűgöző hatással van az emberekre. A többség, jóval a vizsga előtt, végzetes mérföldkőnek tekinti: szörnyű és elkerülhetetlen. Az ember azt a benyomást kelti, hogy az emberek akarata és elméje egyszerre bénul meg ... Különálló képek jelennek meg a szállítószalagról, a húsdarálóról vagy a patakról, amely a szerencsétlen embereket ismeretlen irányba viszi ... Mi ennek a következménye? ilyen hozzáállás a közelgő teszthez? Passzivitás, közömbösség vagy éppen ellenkezőleg, lázas tevékenység, értelmetlen hiúság, túlzott idegi feszültség. Megbízható információkat szerezhet a közelgő vizsgáról.
Haszontalan információ
Nehéz vagy komoly munka során is talál okot a viccelődésre. Rubrika azoknak, akik pihenni szeretnének egy kicsit
Önvédelem. Ha fellebbezésre van szükség
Jobb, ha nem hangolódik a fellebbezésre. Van egy ilyen rendszeresség az életben: az emberek gyakran vonzanak olyan helyzeteket, amelyeken túl sokat gondolkodnak. A fellebbezés benyújtásának helyzete nem a legkellemesebb. Bárcsak elkerülhetné. De ha a fellebbezés küszöbön áll, akkor a legjobb tudni, hogyan kell benyújtani.
Ezért fontosnak tartom, hogy erről a témáról is beszéljünk.
Referencia információk az összes feladathoz: 1 - 26. Ha valamit nem tud, ne emlékezzen, ne értse, itt van. Egyszerű, hozzáférhető, sok példa.
A "Kézikönyv" szerzője: N. A. Kutyreva
A KIMs egységes államvizsga bemutató változata oroszul 2015
Demo verzió orosz nyelven 2015 interaktív formában.
Demo verzió 2016 év interaktív válaszokkal és megjegyzésekkel1. feladat. Az írott szövegek információfeldolgozása
Mi a törzsinformáció? Hogyan találom meg őt?
2. feladat A szövegben lévő mondatok kommunikációs eszközei
Hogyan lehet helyreállítani a hiányzó szöveges összetevőt?
3. feladat A szó lexikális jelentése
Félreérthető szavak. Hogyan lehet meghatározni egy ilyen szó jelentését a szövegkörnyezetben?
4. feladat. Ortoepikus normák (stressz beállítás)
Ortoepikus szókincs. Hibás szavak és szóalakok.
5. feladat. Lexikai normák (egy szó használata a lexikai jelentéssel összhangban és megkövetelt
Mik a paronimák? Mi a nehéz bennük? 2015 -ös szólista. Interaktív szótár
6. feladat. Morfológiai normák (szóalakok kialakítása)
Sok paradicsom? A parancsuk? Hullám? Nem, nem és NEM! Az egységes államvizsga harcol az alacsony beszédkultúra ellen. Tudja meg, mely formák tévesek, és ellenőrizze magát
7. feladat. Szintaktikai normák. Koordinációs szabványok. Irányítási szabványok
Hogyan építsünk kifejezéseket, mindig követjük a szintaktikai normákat? Tudja meg, milyen hibákat követnek el leggyakrabban. Fontos a vizsga és az élet számára
8. feladat. Gyökerek helyesírása
A feladat logikája 8. A hangsúly az 1-6. Évfolyamon tanult gyökerek helyesírási szabályain van
9. feladat Előtagok helyesírása
Hogyan írják az orosz előtagokat? Alkalmazza az 1-5. Osztályban tanult szabályokat
10. feladat. A beszéd különböző részeinek utótagjainak helyesírása (kivéve a H és HH utótagokat)
A legtöbb toldalékot az 5-6. Megismételjük a "szükséges" szabályokat
11. feladat. Az igekötők és az igeragozók személyvégződéseinek helyesírása
Hogyan ne zavarodj össze? Lépésről lépésre kínálunk taktikákat
12. feladat Helyesírás NEM és NEM
Hagyományosan veszélyes téma, amely fokozott figyelmet igényel
13. feladat. A szavak összefűzött, kötőjeles, külön írásmódja
Hibás szavak. A legfontosabb dolog a homonimák megkülönböztetése.
14. feladat. A -Н- és -НН- helyesírás a beszéd különböző részeiben
Az orosz nyelv iskolai tanfolyamának legveszélyesebb témája
15. feladat. Írásjelek egyszerű bonyolult mondatban (homogén tagokkal). Központozás összetett mondatokban és egyszerű mondatokban homogén tagokkal.
A feladat logikája 15. Mely mondatokban csak egy vesszőre van szükség?
16. feladat. Írásjelek mondatokban, külön tagokkal (definíciók, körülmények, alkalmazások, kiegészítések)
Elszigetelni vagy nem? Mik a szegregációk?
17. feladat. Írásjelek a mondatban olyan szavakkal és konstrukciókkal, amelyek nyelvtanilag nem kapcsolódnak a mondat tagjaihoz
Bevezető szavak és kombinációk. A homonimitás esetei. Milyen szavakat gyakran összetévesztenek a bevezető szavakkal?
18. feladat. Írásjelek összetett mondatban
Az összetett mondat változatai az írásjelek szempontjából. Hibás esetek
-
5 legjobb kézikönyv a vizsgára való felkészüléshez orosz nyelven
Legotskaya V.S.,
orosz nyelv és irodalom tanára
MBOU "Gymnasium No. 5", Brjanszk
Leteszem a vizsgát! Orosz nyelv. Műhely és diagnosztika. Tsybulko I.P., Vasilievykh I.P., Alexandrov V.N.
1. Leteszem a vizsgát! Orosz jak. Moduláris tanfolyam. Gyakorlat és diagnosztika. Tankönyv oktatási szervezetek számára. Szerk. I. P. Tsybulko. M.: "Oktatás", 2017.-320 p.
2. Letöltheti ezt a kézikönyvet: http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm
3. Az anyag rendelkezésre áll
Szakmai értékelés
1. A kézikönyvben bemutatott feladatok könnyen érthetők, megfelelnek a valódi KIM -eknek, használhatók az orosz órákon az anyag általánosításának és a vizsgára való felkészülés szakaszában, valamint a tanulók önálló munkájában.
2. A feladatok nehézségi foka eltérő - az alapszinttől a haladóig.
3. Az orosz nyelv iskolai tanfolyamának minden témája széles körben és teljesen kidolgozott.
5. A kézikönyvben bemutatott anyag kényelmesen rendszerezett, megfelel az orosz nyelvű KIM -eknek.
6. A kézikönyvben bemutatott tesztek objektíven értékelik a tanulók felkészültségét az egységes államvizsgára.
7. Ez a kézikönyv használható a 7. osztályos tanár irányítása alatt, külön feladatok a 6. osztálytól.
8. Az illusztrációk és táblázatok, mint már említettük, hiányoznak, de ez nem szükséges az egységes orosz nyelvvizsga előkészítéséhez.
9. A juttatás meglehetősen drága, a minimális költség 320 rubel. Mi, az orosz nyelv tanárai, tudjuk, hogy I. P. Tsybulko összes könyvedrágábbak, mint más szerzők, és megértjük, miért. I. P. Tsybulko fejekaz orosz nyelvű ellenőrző mérőanyagok fejlesztőinek szövetségi bizottsága, és nem habozik sikeresen és drágán eladni könyveit.
következtetéseket
1. Ez a kézikönyv használható önkészítésre, frontális munkára az osztályteremben, felkészítésre oktatóval. A kézikönyvben különösen érdekes az óráról órára történő házi feladatok rendszere, amelynek végrehajtása egyszerre nyújt ismétlést és előzetes ismerkedést az anyaggal.
3. A juttatás ára, amint azt már jeleztük, magas.
5. Ez a kézikönyv képezi az orosz nyelvű vizsgán tesztelt összes készséget. Szeretném megjegyezni a gazdag anyagot a morfológiai és szintaktikai normák ellenőrzéséhez. A kézikönyv ráncaival hatékony munkát is szervezhet egy vizsga formátumú esszén. A kézikönyv modern szövegek gazdag választékát tartalmazza, egy kreatív munka megírásához szükséges algoritmus.
6. Az esély, hogy magas pontszámot szerezzen az egységes államvizsgán, ha lelkiismeretes képzést végez ebben a kézikönyvben, nagy, de azzal a feltétellel, hogy a munkát tanár irányítása mellett végzik. A kézikönyv használatával nem szabad kizárólag az önálló tanulásra hagyatkoznia.
Egységes államvizsga. Orosz nyelv. Önálló felkészülés a vizsgára. Legmagasabb jel.
1. Orosz nyelv. Önálló felkészülés a vizsgára. Legmagasabb jel.Egoraeva G. T., Serebryakova O.A.M.: "Vizsga", 2017.-352 p.
http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm
3. Az anyag hozzáférhető módon kerül bemutatásra, szeretném megjegyezni a leggazdagabb elméleti anyagot, a USE kifejezések szótárát.
4. Művészi dekoráció. Nincsenek illusztrációk, ez módszertanilag indokolt.
5. Ofszet papír, ofszet nyomtatás.
Szakmai értékelés
1. A kézikönyvben bemutatott feladatok könnyen érthetők, megfelelnek a valódi CMM -eknek,A kézikönyv azoknak a tanároknak szól, akik teszteket használnak a diákok felkészítésére az egységes államvizsgára, de a tanulók önálló tanulásra és önkontrollra is használhatják. A kézikönyv segítségével a tanár megszervezheti a házi feladatok rendszerét, amely kialakítja a szükséges készségeket, különösen a beszédet.
3. Az orosz nyelv iskolai tanfolyamának minden témáját széles körben és teljes körűen kidolgozták, a szerzők kétségtelen érdeme a morfológiai témák komoly tanulmányozása, amely jórészt túlmutat az USE -n, de szükséges a általános nyelvtani gondolkodás.
4. A válaszokhoz fűzött megjegyzések érthetőek és hozzáférhetőek az iskolások számára.
7. Ez a kézikönyv tanár irányítása alatt használható a 7. évfolyamtól kezdve, az egyes feladatok, különösen a gyökerek és előtagok helyesírása, 5. osztálytól kezdve. A helyesírási anyagok, különösen a homonim beszédrészek helyesírása különösen értékes lehet egy gyakorló tanár számára. Ezt az anyagot a tanár a 7. osztálytól kezdve használhatja az osztályteremben.
8. Mint már említettük, nincsenek illusztrációk, de ez nem szükséges az egységes orosz nyelvvizsga előkészítéséhez. Az elméleti részben bemutatott sémák és táblázatok lehetővé teszik, hogy vizuálisan megismerkedjen a vizsgált anyaggal, megfelelő és módszertanilag megfelelő.
9. A juttatás költsége és a gyakorlati alkalmazás előnyei korrelálnak egymással, az átlagos költség 260 rubel.
következtetéseket
1. Ez a kézikönyv használható önkészítésre, frontális munkára az osztályteremben, felkészítésre oktatóval. A kézikönyvben különösen értékes a morfológiai témák tanulmányozása, ezek az anyagok középszintűek az olimpiákra és az értelmi maratonokra való felkészülés során, a tanórán kívüli munkákban.
2. Azok a szülők, akik messze vannak az egységes államvizsgától és az orosz nyelvtől, valószínűleg nehezen tudják ellenőrizni a kézikönyv segítségével, hogy a gyermek hogyan birkózik meg a vizsgára való felkészüléssel.
4. A kézikönyv megfelel a legújabb USE követelményeknek.
5. Ez a kézikönyv képezi az orosz nyelvű vizsgán tesztelt összes készséget. Szeretném megjegyezni a gazdag anyagot a morfológiai és ortopéziós normák ellenőrzéséhez, a témák tanulmányozásához és megszilárdításához a szókincsben.
HASZNÁLAT 2017. Orosz nyelv. 50 lehetőség a tipikus vizsgálati elemekhez.Vasziljev I.P., Gosteva Yu.N., Lvov V.V.
1. EGE -2017 . Orosz nyelv. 50 lehetőség a tipikus szöveges hozzárendelésekhez.Vasziljev I.P., Gosteva Yu.N., Lvov V.V.,M.: Kiadó "Vizsga», 2017.-448 p.
2. Letöltheti ezt a kézikönyvethttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1198.htm
orosz nyelven tájékoztatja az olvasókat a KIM felépítéséről és tartalmáról, a feladatok nehézségi fokáról.
4. Művészi dekoráció. Nincsenek illusztrációk, ez módszertanilag indokolt.
5. Ofszet papír, ofszet nyomtatás.
Szakmai értékelés
1. A kézikönyvben bemutatott feladatok könnyen érthetők, megfelelnek a valódi CMM -eknek,a tesztek minden változatára vannak válaszok, a válaszokhoz megjegyzések; űrlapminták a vizsgán a válaszok rögzítésére.A kézikönyv azoknak a tanároknak szól, akik teszteket használnak a diákok felkészítésére az egységes államvizsgára, a tanulók önálló tanulásra és önkontrollra is használhatják. A kézikönyv segítségével a tanár megszervezheti a szükséges készségeket kialakító házi feladatok rendszerét. Különösen értékes a 24. feladatra adott válaszokat tartalmazó anyag. A táblázat a problémák hozzávetőleges körét és a szerző pozícióját mutatja, amely lehetővé teszi a tanulók számára, hogy helyesen tájékozódjanak a szövegekben, és helyesen írjanak esszét az algoritmus szerint.
4. A válaszokhoz fűzött megjegyzések érthetőek és hozzáférhetőek az iskolások számára.
5. A kézikönyvben bemutatott anyag kényelmesen rendszerezett, megfelel az orosz nyelvű KIM -eknek.
6. A kézikönyvben bemutatott tesztek objektíven értékelik a tanulók felkészültségét az egységes államvizsgára.
7. Ez a kézikönyv a 7. osztálytól kezdve használható tanár irányítása alatt.
9. A juttatás költsége és a gyakorlati alkalmazás előnyei korrelálnak egymással, az átlagos költség 230 rubel.
következtetéseket
1. Ez a kézikönyv használható önkészítésre, frontális munkára az osztályteremben, felkészítésre oktatóval. A szövegek kiválasztása különösen értékes a kézikönyvben, érthetőek a modern iskolások számára, a bennük felvetett problémák relevánsak, érdekesek a középiskolások számára.
3. A juttatás költségei és felhasználásának előnyei, amint azt már jeleztük, helyesen korrelálnak.
4. A kézikönyv megfelel a legújabb USE követelményeknek.
6. Az esély, hogy magas pontszámot szerezzen az egységes államvizsgán, ha lelkiismeretes képzést végez ebben a kézikönyvben, nagy, de azzal a feltétellel, hogy a munkát tanár irányítása mellett végzik. Ennek a kézikönyvnek nem szabad csak az önfelkészítésre hagyatkoznia, és nem is tekintheti ezt az útmutatót az egyetlennek a vizsgára való felkészülés során, mert a válaszokra vonatkozó megjegyzések csak két lehetőségre vonatkoznak (20. és 31. szám). természetesen nem elegendő a vizsgára való felkészüléshez.
HASZNÁLAT 2017. Orosz nyelv. Anyagkészlet a diákok felkészítésére. Drabkina S.V., Subbotin D.I.
1. Drabkina S.V. Egységes államvizsga.Orosz nyelv. Tevékenységek sorozata a diákok felkészítésére. Oktatóanyag.-M .: Intellect-Center, 2017.-320 p.
2. Letöltheti ezt a kézikönyvethttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm
3. A kézikönyv az elméleti anyagot a legstrukturáltabb formában mutatja be, amely lehetővé teszi az orosz nyelvű témák önálló elsajátítását.
4. Művészi dekoráció. Nincsenek illusztrációk, ez módszertanilag indokolt.
5. Ofszet papír, ofszet nyomtatás.
Szakmai értékelés
1. Ez a kézikönyv lépésről lépésre mutatja be az orosz nyelvű egységes államvizsgára való felkészülés rendszerét, amely egyrészt a vizsgafeladatok tartalmának megismerését, másrészt a helyes megoldáshoz szükséges algoritmusokat és érvelési modelleket tartalmazza. A kézikönyv a helyes válasz kiválasztásához szükséges logikai műveletsort tartalmazza, algoritmusok formájában. Figyelembe vesszük azokat a tipikus hibákat, amelyeket a diákok elkövetnek a feladatok elvégzése során. Irányelveket tartalmaz az esszé-érvelés írásához, az esszékre példákat adunk. A tipikus képzési feladatok halmaza módszertani utasításokkal és válaszokkal lehetővé teszi a megszerzett ismeretek megszilárdítását és az egységes orosz nyelvvizsga letételére való felkészülést. A kézikönyv a USE megközelítő változatait tartalmazza 2017 -ben. A kézikönyv azoknak a középiskolásoknak szól, akik önállóan vagy tanár irányítása alatt készülnek a USE -re. A tanár a gyakorlati munkában használhatja, amikor gyakorolja a szükséges orosz nyelvtudást.
2. A feladatok nehézségi foka eltérő - az alapvetőtől a fokozott komplexitásig a kézikönyv használata biztosítja a minimális küszöb leküzdését és a magas pontszámot a vizsgán.
3. Az orosz nyelv iskolai tanfolyamának minden témáját széles körben és teljes körűen kidolgozták, a szerzők kétségtelen érdeme az olyan bonyolult témák megoldásának részletes kommentárja, mint a "A szövegben található fő információk felfedése", "Azt jelenti a mondatok közlése a szövegben "," A poliszémikus szavak lexikai jelentésének kontextuális meghatározása ".
4. A válaszokhoz fűzött megjegyzések egyértelműek és hozzáférhetőek az iskolások számára, a feladatok elvégzésének algoritmusát lépésről lépésre mutatják be, bemutatják az algoritmus mintáját, a feladathoz fűzött megjegyzést, vannak feladatok az önálló munkához.
5. A kézikönyvben bemutatott anyag kényelmesen rendszerezett, megfelel az orosz nyelvű KIM -eknek.
6. A kézikönyvben bemutatott tesztek objektíven értékelik a tanulók felkészültségét az egységes államvizsgára.
7. Ez a kézikönyv 8. évfolyamtól kezdve használható tanár irányítása alatt, elméleti anyagot mutathatnak be a diákoknak a 7. évfolyamtól, különösen egy algoritmust a feladatok elvégzéséhez és a velük kapcsolatos megjegyzésekhez.
8. Mint már említettük, nincsenek illusztrációk, de ez nem szükséges az egységes orosz nyelvvizsga előkészítéséhez. Az elméleti részben bemutatott sémák és táblázatok lehetővé teszik, hogy vizuálisan megismerkedjen a vizsgált anyaggal, megfelelő és módszertanilag megfelelő. A kézikönyvben olyan táblázatok találhatók, amelyek sok más kézikönyvben nem állnak rendelkezésre.
9. A juttatás költsége és a gyakorlati alkalmazás előnyei korrelálnak egymással, az átlagos költség 300 rubel.
következtetéseket
1. Ez a kézikönyv használható a diákok, a tanárok önálló felkészítésére a frontális, páros és egyéni munka megszervezésére az osztályteremben, oktatókkal való képzéshez. A kézikönyvben különösen értékes az elméleti anyag, a feladatok elvégzésére szolgáló algoritmusok, ezek az anyagok középszintűek az olimpiákra és szellemi maratonokra való felkészülés során, a tanórán kívüli munkákban.
2. A szülők ezt a kézikönyvet használva ellenőrizhetik, hogy gyermekük hogyan birkózik meg a vizsgára való felkészüléssel.
3. A juttatás költségei és felhasználásának előnyei, amint azt már jeleztük, helyesen korrelálnak.
4. A kézikönyv megfelel a legújabb USE követelményeknek.
5. Ez a kézikönyv képezi az orosz nyelvű vizsgán tesztelt összes készséget. Szeretném megjegyezni a gazdag elméleti anyagot az egységes államvizsga minden témájában.
6. Az esély, hogy magas pontszámot szerezzen az egységes államvizsgán, ha lelkiismeretes képzést végez ebben a kézikönyvben, nagy, de azzal a feltétellel, hogy a munkát tanár irányítása mellett végzik.
HASZNÁLAT 2017. Orosz nyelv. 1000 feladat válaszokkal. Az 1. rész összes feladata. Egoraeva G.T.
1. Egoraeva E.G. Egységes államvizsga: 1000 feladat válaszokkal. Az 1. rész összes feladata. -M.: Kiadó "Vizsga», 2017.-415 p.
2. Letöltheti ezt a kézikönyvet http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm
3. Az anyag hozzáférhető módon kerül bemutatásra,nemcsak a nyelvtudomány minden szakaszában szerzett ismeretek általánosításában és rendszerezésében segít a diákoknak, hanem a közelgő vizsgára való felkészültségük felmérésében is.
4. Művészi dekoráció. Nincsenek illusztrációk, ez módszertanilag indokolt.
5. Ofszet papír, ofszet nyomtatás.
Szakmai értékelés
1. A gyűjtemény nagyszámú feladatot tartalmaz, amelyek megfelelnek a USE tesztanyagok orosz nyelvű demó verziójának 2017 -ben, amelyek megoldásával a végzősök gyakorlati ismereteket szerezhetnek a vizsgafeladatok elvégzésében, és a lehető legrövidebb időn belül kiküszöbölhetik a meglévő tudásbeli hiányosságokat. idő. A kézikönyv azoknak a tanároknak szól, akik teszteket használnak a diákok felkészítésére az egységes államvizsgára, de a tanulók önálló tanulásra és önkontrollra is használhatják. A kézikönyv segítségével a tanár megszervezheti a szükséges készségeket kialakító házi feladatok rendszerét.
2. A feladatok nehézségi foka átlagos, azonban a kézikönyvvel való munka nemcsak a minimális küszöb leküzdését biztosítja, hanem a vizsga magas pontszámát is.
3. Az orosz nyelv iskolai tanfolyamának minden témáját széles körben és teljes körűen dolgozták ki, szigorúan összhangban az egységes állami vizsga KIM -jeivel.
4. A válaszokhoz fűzött megjegyzések érthetőek és hozzáférhetőek az iskolások számára.
5. A kézikönyvben bemutatott anyag kényelmesen rendszerezett, megfelel az orosz nyelvű KIM -eknek.
6. A kézikönyvben bemutatott tesztek objektíven értékelik a tanulók felkészültségét az egységes államvizsgára.
7. Ez a kézikönyv az 5. osztálytól kezdve használható tanár irányítása alatt.
8. Mint már említettük, nincsenek illusztrációk, de ez nem szükséges az egységes orosz nyelvvizsga előkészítéséhez.
9. A juttatás költsége és a gyakorlati alkalmazás előnyei korrelálnak egymással, az átlagos költség 200 rubel.
következtetéseket
1. Ez a kézikönyv használható középiskolások önálló felkészítésére, frontális munkára az osztályban, felkészítésre oktatóval. A kézikönyvben különösen értékes a morfológiai és szintaktikai normák kidolgozásához szükséges feladatok kiválasztása.
2. A szülők valószínűleg nehezen tudják kipróbálni, hogyan készül a gyermekük a vizsgára a kézikönyv használatával.
3. A juttatás költségei és felhasználásának előnyei, amint azt már jeleztük, helyesen korrelálnak.
4. A kézikönyv megfelel a legújabb USE követelményeknek.
5. Ez a kézikönyv képezi az orosz nyelvű vizsgán tesztelt összes készséget.
6. Az esély, hogy magas pontszámot szerezzen az egységes államvizsgán, ha lelkiismeretes képzést végez ebben a kézikönyvben, nagy, de azzal a feltétellel, hogy a munkát tanár irányítása mellett végzik. Ebben a kézikönyvben ne hagyatkozzon csak az önálló tanulásra, és ne tekintse ezt a kézikönyvet az egyetlennek a vizsgára való felkészülés során.
Gyakorlati tesztek minden feladatra adott válaszokkal.
A FIPI Unified State Exam 2016 orosz nyelvű demó verziója (demo verzió) válaszokkal és megjegyzésekkel
FIPI 2016 interaktív demó válaszokkal és megjegyzésekkel
1. feladat. Az írott szövegek információfeldolgozása
1. Feladat teszteli a rövid szövegben található információkkal való együttműködés képességét.
Nincs szükség tudásra. Csak gondosan el kell olvasnia és meg kell értenie a szöveget, majd össze kell kapcsolnia megértését a javasolt megfogalmazásokkal2. feladat A szövegben lévő mondatok kommunikációs eszközei
A 2. feladatban a szöveg és a jelentés árnyalatainak megértése után szükség van a hiányzó szemantikai komponens helyreállítására. Ezt a választáshoz javasolt szó vagy szóösszetétel fejezi ki
3. feladat A szó lexikális jelentése
Látszólag ismerős szavak: csésze, termék, show, szám, séta ... De mindezek a szavak poliszemantikusak, és lehet, hogy nem könnyű megállapítani, hogy a szótárban szereplő jelentések közül melyiket használják a javasolt szövegekben.
4. feladat. Ortoepikus normák (stressz beállítás)
4. feladat ellenőrzi az ortoepikus (akcentológiai) normák jártasságát. Tudja, sok okból kifolyólag a stresszhibák nem ritkák. Gyakran az emberek nem is sejtik, hogy rossz módon stresszelnek. A szavak mennyiségét a FIPI lista határozza meg
5. feladat. Lexikai normák (egy szó használata a lexikai jelentéssel és a lexikai kompatibilitás követelményével összhangban)
5. feladat a paronim szavak használatának szentelték. Segíts a felkészülésben , benne találod a jelentések értelmezését és a szavak lexikai kombinációinak példáit
6. feladat. Morfológiai normák (szóalakok kialakítása)
6. feladat — az egyik legnehezebb és legterjedelmesebb feladat. Ismernie kell a tipikus hibákat a főnevek, melléknevek, számnevek, névmások, határozószavak, igék alakításában, és képesnek kell lennie arra, hogy észrevegye őket az elemzésre javasolt példákban.
7. feladat. Szintaktikai normák. Koordinációs szabványok. Irányítási szabványok
7. feladat 2015 -ben vezették be. Változások történtek a 2016 -os USE verziójában. A 7. feladathoz már frissített képzési lehetőségeket kínálunk. Ne feledje: ez akár 5 pontot is hozhat. Ezért az előkészítés során különös figyelmet igényel
8. feladat. Gyökerek helyesírása
8. feladat - Egy egyszerű feladat, amelyben helyesen kell meghatározni a helyesírást "A gyökérben ellenőrizendő magánhangzó", és miután kiválasztotta a teszt szót, helyesen írja le a választott szót a válaszba
9. feladat Előtagok helyesírása
9. feladat terjedelmes, de nem nehéz. Az előtagok helyesírását ellenőrzik. Emlékezzünk, hogyan írják az orosz előtagokat
10. feladat. A beszéd különböző részeinek utótagjainak helyesírása (kivéve a H és HH utótagokat)
10. feladat terjedelmes, de nem nehéz. A toldalékok helyesírását ellenőrzik. Emlékezzünk, hogyan írják az orosz toldalékokat
11. feladat. Az igekötők és az igeragozók személyvégződéseinek helyesírása
11. feladat figyelmet igényel. Ha hibákat követ el a tesztek során, ismerkedjen meg a lépésről lépésre alkalmazott taktikával. Ehhez lásd a vizsgára való felkészülés kézikönyvét
12. feladat Helyesírás NEM és NEM
12. feladat a téma megértését, figyelmet és tudást igényel, ilyenkor a NOT vagy NOR előtaggá válik
13. feladat. A szavak összefűzött, kötőjeles, külön írásmódja
A 13. feladat elvégzéséhez emlékeznie kell a szavak folyamatos, különálló és kötőjeles írásmódjának alapszabályaira, és meg kell tanulnia megkülönböztetni a homonimákat
14. feladat. A -Н- és -НН- helyesírás a beszéd különböző részeiben
14. feladat számos szabályt tartalmaz a H és HH írására. Ez az egyik leghibásabb küldetés. Figyelmet és tudást igényel
15. feladat. Írásjelek egyszerű bonyolult mondatban (homogén tagokkal). Központozás összetett mondatokban és egyszerű mondatokban homogén tagokkal.
15. feladatonként 2 kezdőpontot kaphat. Ehhez helyesen kell elhelyezni az írásjeleket öt mondatban, és kettőt választani, amelyekben csak egy vessző szükséges
16. feladat. Írásjelek mondatokban, külön tagokkal (definíciók, körülmények, alkalmazások, kiegészítések)
16. feladat - az egyik legnehezebb. Tudja meg, mi az a rögzítés, és milyen típusú rögzítések találhatók a CMM -ekben
17. feladat. Írásjelek a mondatban olyan szavakkal és konstrukciókkal, amelyek nyelvtanilag nem kapcsolódnak a mondat tagjaihoz
17. feladat teszteli a bevezető szavak és kombinációk felismerésének képességét, és nem a mondat homonim tagjaival való módjukat. Emlékezzünk vissza a bevezető szavak listájára. Tudja meg, mely szavak nem bevezetőek
18. feladat. Írásjelek összetett mondatban
18. feladat összetett mondatok írásjeleinek szentelt. Tekintsük a CMM -ekben előforduló különböző eseteket
