Egységes államvizsga-tesztek gyűjteménye orosz nyelven. Kézikönyv az egységes államvizsgára való felkészüléshez
Kézikönyv az egységes államvizsgára való felkészüléshez
Referencia információ az összes feladathoz: 1 - 26. Ha valamit nem tud, nem emlékszik, nem ért, gyere ide. Egyszerű, hozzáférhető, sok példa.
Képzési tesztfeladatok gyűjteménye: 1 - 24
Gyakorló tesztek, amelyek minden feladatra választ kapnak
"Egységes állami vizsganavigátor"
Interaktív felkészítő tanfolyam az egységes orosz államvizsgára. 26 szakasz. Egyéni teljesítmény statisztika. Az új látogatások alkalmával minden egyes személy számára lehetőség nyílik. Teljes mértékben megfelel az új egységes államvizsga-formátumnak.
- Egységes államvizsga-navigátor előfizetéssel
"Egységes államvizsga-válaszoló"
Kit érdekelnek az egységes állami vizsga orosz nyelvű képzési változatai válaszokkal és megjegyzésekkel? Az „Egységes államvizsga-válasz” új sorozatunk az Ön számára készült.
Esszégyűjtemény az orosz nyelvről (26. feladat)
Könnyebb megtanulni, hogyan kell esszéket írni a forrásszöveg alapján, ha pontosan tudja, mik az egységes államvizsga követelményei a 26. feladathoz orosz nyelven. A végzettek munkájának elemzése jellemző hibákat, hiányosságokat mutat.
Utolsó téli esszé
Mindent az érettségi dolgozatról. Koncepció. Iskolai ellenőrzési kritériumok. Értékelési szempontok az egyetemeken. Munkaminták.
Ortopédiai műhely
Főnevek a FIPI listáról. Hogyan emlékezzünk rájuk? Ebben segít az intenzív interaktív képzés
Hasznos információk
Az egységes államvizsga szó lenyűgöző hatással van az emberekre. A legtöbb ember már jóval a vizsga előtt végzetes mérföldkőként kezdi kezelni: szörnyű és elkerülhetetlen. Úgy tűnik, az emberek akarata és elméje megbénult... Egy futószalag, egy húsdaráló vagy egy áram tiszta képei jelennek meg, amelyek ismeretlen helyre viszik a szerencsétlen embereket... Mi a következménye egy ilyen hozzáállásnak a közelgő teszt? Passzivitás, közömbösség vagy éppen ellenkezőleg, lázas tevékenység, értelmetlen nyüzsgés, túlzott idegfeszültség. Szerezzen megbízható információkat a közelgő vizsgájáról.
Haszontalan információ
Nehéz vagy komoly munka közben is találhat okot a viccelődésre. Egy szekció azoknak, akik szeretnének egy kicsit kikapcsolódni
Önvédelem. Ha fellebbezésre van szükség
Jobb, ha nem készül fel előre a fellebbezésre. Van egy ilyen minta az életben: az emberek gyakran vonzanak olyan helyzeteket, amelyeken túl sokat gondolkodnak. A fellebbezés helyzete nem a legkellemesebb. Bárcsak elkerülhetnéd. De ha a fellebbezés elkerülhetetlen, akkor jobb, ha tudja, hogyan kell benyújtani.
Ezért fontosnak tartom, hogy beszéljünk erről a témáról.
Referencia információ az összes feladathoz: 1 - 26. Ha valamit nem tud, nem emlékszik, nem ért, gyere ide. Egyszerű, hozzáférhető, sok példa.
A „Kézikönyv” szerzője: Kutyreva N. A.
A 2015-ös orosz nyelvű KIM egységes államvizsga bemutató verziója
Az orosz nyelv 2015 demo verziója interaktív formában.
És a demo verzió 2016 évfolyam interaktív formában válaszokkal és megjegyzésekkel1. feladat Írott szövegek információfeldolgozása
Mi a fő információ? Hogyan lehet megtalálni őt?
2. feladat A mondatok közlésének eszközei a szövegben
Hogyan lehet helyreállítani a hiányzó szöveges összetevőt?
3. feladat A szó lexikai jelentése
Több jelentésű szó. Hogyan lehet meghatározni egy ilyen szó jelentését a szövegkörnyezetben?
4. feladat Ortopédiai normák (stressz beállítás)
Ortopédiai szótár. Hibaszavak és szóformák.
5. feladat Lexikai normák (szóhasználat a lexikális jelentésnek megfelelő és kötelező
Mik azok a paronimák? Mi olyan nehéz bennük? Szavak listája 2015. Interaktív szótár
6. feladat Morfológiai normák (szóalakok képzése)
Sok paradicsom? A rendelésük? Hullám? Nem, nem és NEM! Az Egységes Államvizsga alacsony beszédkultúrával küzd. Tudja meg, mely formák minősülnek veszélyesnek, és próbálja ki magát
7. feladat Szintaktikai normák. Jóváhagyási szabványok. Kormányzási szabványok
Hogyan alkotunk frázisokat, mindig követjük-e a szintaktikai normákat? Tudja meg, milyen hibákat követnek el leggyakrabban. Fontos mind az egységes államvizsga, mind az élet szempontjából
8. feladat: Gyökerek helyesírása
A 8. feladat logikája. A középpontban az 1-6. osztályban tanult gyökök helyesírási szabályai állnak.
9. feladat Előtagok helyesírása
Hogyan írják az orosz előtagokat? Alkalmazza az 1-5. osztályban tanult szabályokat
10. feladat Különböző szófajok toldalékainak helyesírása (kivéve az N és NN utótagokat)
A legtöbb toldalékot az 5-6. osztályban tanultad. Ismételjük a „szükséges” szabályokat
11. feladat Igék személyvégződéseinek és igenévi képzőknek helyesírása
Hogyan ne keveredj össze? Lépésről lépésre taktikát kínálunk
12. feladat: NOT és NI helyesírása
Hagyományosan veszélyes téma, amely fokozott figyelmet igényel
13. feladat A szavak folyamatos, kötőjeles, külön írásmódja
Rossz szavak. A legfontosabb dolog a homonimák megkülönböztetése
14. feladat -Н- és -НН- helyesírása a szó különböző részeiben
A leghibaveszélyesebb téma az iskolai orosz nyelvtanfolyamon
15. feladat Írásjelek egyszerű összetett mondatban (homogén tagokkal). Írásjelek összetett mondatokban és egyszerű mondatokban homogén tagokkal.
A feladat logikája 15. Mely mondatokhoz kell csak egy vessző?
16. Feladat Írásjelek elszigetelt tagú mondatokban (definíciók, körülmények, alkalmazások, kiegészítések)
Elszigetelni vagy sem? Melyek a szétválás típusai?
17. feladat Írásjelek a mondat tagjaival nyelvtanilag nem rokon szavakat és szerkezeteket tartalmazó mondatokban
Bevezető szavak és kombinációk. A homonímia esetei. Milyen szavakat kevernek gyakran össze a bevezető szavakkal?
18. feladat Írásjelek összetett mondatban
Az összetett mondatok változatai az írásjelek szempontjából. Hibás esetek
-
5 legjobb tankönyv az egységes orosz államvizsgára való felkészüléshez
Legotskaya V.S.,
orosz nyelv és irodalom tanár
MBOU "Gymnasium No. 5" of Bryansk
Egységes államvizsgát teszek! Orosz nyelv. Workshop és diagnosztika. Cibulko I.P., Vasziljev I.P., Aleksandrov V.N.
1. Egységes államvizsgát teszek! Orosz nyelv. Moduláris tanfolyam. Gyakorlat és diagnosztika. Tankönyv általános oktatási szervezetek számára. Szerk. I.P. Tsybulko. M.: „Felvilágosodás”, 2017.-320 p.
2. Ezt a kézikönyvet letöltheti a következő címről: http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm
3. Az anyagot hozzáférhető módon kell bemutatni
Szakmai értékelés
1. A kézikönyvben bemutatott feladatok könnyen érthetőek, valódi CIM-eknek felelnek meg, felhasználhatók orosz nyelvórákon az anyag összegzése és az egységes államvizsgára való felkészülés szakaszában, valamint a tanulók önálló munkavégzése során.
2. A feladatok nehézségi szintje változó – az alaptól a haladó bonyolultságig.
3. Az orosz nyelviskola minden témáját széles körben és teljes mértékben tanulmányozzák.
5. A kézikönyvben bemutatott anyag kényelmesen rendszerezett, és megfelel az orosz nyelvű KIM-eknek.
6. A kézikönyvben bemutatott tesztek objektíven értékelik a tanulók egységes államvizsgára való felkészültségét.
7. Jelen kézikönyv 7. évfolyamtól pedagógus irányításával, 6. osztálytól egyéni feladatok használhatók.
8. Mint már említettük, nincsenek illusztrációk és táblázatok, de ez nem szükséges az orosz nyelv egységes államvizsgájára való felkészüléshez.
9. Az előny meglehetősen drága, a minimális költség 320 rubel. Mi, az orosz nyelv tanárai, tudjuk, hogy I. P. Tsybulko összes könyvedrágábbak, mint más szerzők, és megértjük, miért. I.P. Tsybulko fejekaz orosz nyelvű ellenőrző mérőanyagok fejlesztőinek szövetségi bizottsága, és nem habozik sikeresen és drágán eladni könyveit.
következtetéseket
1. Ez a kézikönyv használható önálló felkészülésre, frontális tantermi munkára, oktatóval való felkészülésre. A kézikönyvben különösen érdekes a házi feladat óráról órára történő rendszere, melynek kitöltése biztosítja mind az ismétlést, mind az anyag haladó ismeretét.
3. A juttatás ára, mint már említettük, magas.
5. Minden olyan készséget, amelyet az orosz nyelv egységes államvizsgáján tesztelnek, ez a kézikönyv képezi. Szeretném megjegyezni a morfológiai és szintaktikai normák ellenőrzésére szolgáló gazdag anyagot. A kézikönyv elolvasásával hatékonyan megszervezheti az egységes államvizsga formátumú esszét is. A kézikönyv a modern szövegek gazdag választékát tartalmazza, egy algoritmust a kreatív munka megírásához szükséges feladatok elvégzéséhez.
6. Nagy az esélye annak, hogy magas pontszámot érjen el az egységes államvizsgán, ha lelkiismeretesen felkészül ennek a kézikönyvnek a felhasználásával, de feltéve, hogy a munkát tanári irányítás mellett végzik. Ennek a kézikönyvnek nem szabad kizárólag az önálló tanulásra hagyatkoznia.
Egységes államvizsga. Orosz nyelv. Önálló felkészítés az egységes államvizsgára. Legmagasabb jegy.
1. Orosz nyelv. Önálló felkészítés az egységes államvizsgára. Legmagasabb jegy.Egoraeva G.T., Serebryakova O.A.M.: „Vizsga”, 2017.-352 p.
http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm
3. Az anyag közérthetően van bemutatva. Szeretném megjegyezni a gazdag elméleti anyagot és az egységes államvizsga-kifejezések szótárát.
4. Művészi tervezés. Nincsenek illusztrációk, ami módszertanilag indokolt.
5. Ofszetpapír, ofszetnyomás.
Szakmai értékelés
1. A kézikönyvben bemutatott feladatok könnyen érthetők, és megfelelnek a valódi CMM-eknek,A kézikönyv azoknak a tanároknak szól, akik tesztekkel készítik fel a tanulókat az egységes államvizsgára. A kézikönyv segítségével a tanár házi feladatrendszert szervezhet, amely segíti a szükséges készségek, elsősorban a beszédtudomány fejlesztését.
3. Az orosz nyelv iskolai kurzusának minden témáját széles körben és teljes mértékben tanulmányozzák a szerzők feltétlen érdeme a morfológiai témák komoly tanulmányozása, amely sok tekintetben túlmutat az egységes államvizsga keretein, de szükséges; az általános nyelvtani gondolkodás kialakítása.
4. A válaszokhoz fűzött megjegyzések egyértelműek és a tanulók számára hozzáférhetőek.
7. A kézikönyv 7. évfolyamtól használható tanári irányítással, egyéni feladatok, különösen a gyökök és előtagok helyesírása 5. osztálytól. A helyesírással kapcsolatos anyagok, különösen a homonim beszédrészek helyesírása, különösen értékesek lehetnek egy gyakorló tanár számára. Ezt az anyagot a tanárok a 7. osztálytól kezdődően használhatják az órákon.
8. Mint már említettük, nincsenek illusztrációk, de ez nem szükséges az orosz nyelv egységes államvizsgájára való felkészüléshez. Az elméleti részben bemutatott diagramok és táblázatok lehetővé teszik, hogy világosan megismerkedjen a vizsgált anyaggal, relevánsak és módszertanilag megalapozottak.
9. A kézikönyv költsége és gyakorlati alkalmazásának előnyei helyesen korrelálnak, az átlagos költség 260 rubel.
következtetéseket
1. Ez a kézikönyv használható önálló felkészülésre, frontális tantermi munkára, oktatóval való felkészülésre. A morfológiai témák tanulmányozása különösen értékes a kézikönyvben, ezek az anyagok középfokon is használhatók az olimpiára és a szellemi maratonra való felkészülés során, valamint a tanórán kívüli munkában.
2. Azok a szülők, akik távol állnak az egységes államvizsgától és az orosz nyelvtől, nagy valószínűséggel nehezen tudják ellenőrizni ennek a kézikönyvnek a segítségével, hogy gyermekük hogyan boldogul a vizsgára való felkészüléssel.
4. A kézikönyv megfelel a legújabb egységes államvizsga-követelményeknek.
5. Minden olyan készséget, amelyet az orosz nyelv egységes államvizsgáján tesztelnek, ez a kézikönyv képezi. Szeretném megjegyezni a gazdag anyagot a morfológiai és helyesírási normák ellenőrzéséhez, a szókincs témakörök tanulmányozásához, megszilárdításához.
Egységes államvizsga 2017. Orosz nyelv. A tipikus tesztfeladatok 50 változata.Vasziljev I.P., Gosteva Yu.N., Lvov V.V.
1. Egységes államvizsga -2017 . Orosz nyelv. 50 lehetőség tipikus szöveges feladatokhoz.Vasziljev I.P., Gosteva Yu.N., Lvov V.V.,M.: "Exam" kiadó", 2017.-448 p.
2. Letöltheti ezt a kézikönyvethttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1198.htm
tájékoztatást nyújt az olvasóknak az orosz nyelvű CIM felépítéséről és tartalmáról, a feladatok nehézségi fokáról.
4. Művészi tervezés. Nincsenek illusztrációk, ami módszertanilag indokolt.
5. Ofszetpapír, ofszetnyomás.
Szakmai értékelés
1. A kézikönyvben bemutatott feladatok könnyen érthetők, és megfelelnek a valódi CMM-eknek,minden tesztlehetőségre van válasz, a válaszokhoz megjegyzések; az Egységes Államvizsgán a válaszok rögzítésére használt nyomtatványminták.A kézikönyv azoknak a tanároknak szól, akik tesztekkel készítik fel a tanulókat az egységes államvizsgára. A kézikönyv segítségével a tanár házi feladatrendszert szervezhet, amely segít a szükséges készségek fejlesztésében. Különösen értékes a 24. feladatra adott válaszokat tartalmazó anyag. A táblázat a problémák hozzávetőleges körét és a szerző álláspontját mutatja, amely lehetővé teszi a tanulók számára, hogy az algoritmus szerint helyesen navigáljanak a szövegekben, és helyesen írjanak esszét.
4. A válaszokhoz fűzött megjegyzések egyértelműek és a tanulók számára hozzáférhetőek.
5. A kézikönyvben bemutatott anyag kényelmesen rendszerezett, és megfelel az orosz nyelvű KIM-eknek.
6. A kézikönyvben bemutatott tesztek objektíven értékelik a tanulók egységes államvizsgára való felkészültségét.
7. A kézikönyv 7. osztálytól pedagógus irányításával használható.
9. A kézikönyv költsége és gyakorlati alkalmazásának előnyei helyesen korrelálnak, az átlagos költség 230 rubel.
következtetéseket
1. Ez a kézikönyv használható önálló felkészülésre, frontális tantermi munkára, oktatóval való felkészülésre. A kézikönyvben különösen értékes a modern iskolások számára érthető szövegek válogatása, a benne felvetett problémák relevánsak és érdekesek a középiskolások számára.
3. A juttatás ára és felhasználásának haszna, ahogy már jeleztük, helyesen korrelál.
4. A kézikönyv megfelel a legújabb egységes államvizsga-követelményeknek.
6. Nagy az esélye annak, hogy magas pontszámot érjen el az egységes államvizsgán, ha lelkiismeretesen felkészül ennek a kézikönyvnek a felhasználásával, de feltéve, hogy a munkát tanári irányítás mellett végzik. Ne hagyatkozzon csak a jelen kézikönyv segítségével végzett önálló tanulásra, és ne tekintse ezt a kézikönyvet egyedülinek a vizsgára való felkészülés során, mert a válaszokhoz csak két lehetőség (20. és 31.) tartozik. természetesen nem elég a vizsgára való felkészüléshez.
Egységes államvizsga 2017. Orosz nyelv. Anyagkészlet a tanulók felkészítéséhez. Drabkina S.V., Subbotin D.I.
1. Drabkina S.V. Egységes államvizsga.Orosz nyelv. A tanulók felkészítésére szolgáló tevékenységek sora. Tutorial.-M.: Intellect-Center, 2017.-320 p.
2. Letöltheti ezt a kézikönyvethttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm
3. A kézikönyv az elméleti anyagot a legstrukturáltabb formában mutatja be, amely lehetővé teszi a témák önálló elsajátítását orosz nyelven.
4. Művészi tervezés. Nincsenek illusztrációk, ami módszertanilag indokolt.
5. Ofszetpapír, ofszetnyomás.
Szakmai értékelés
1. Ez a kézikönyv lépésről lépésre bemutatja az egységes orosz nyelvű állami vizsgára való felkészülés rendszerét, amely egyrészt a vizsgafeladatok tartalmának megismerését, másrészt algoritmusokat és érvelési mintákat biztosít azok helyes megoldásához. A kézikönyv a helyes válasz kiválasztásához szükséges, logikusan felépített műveletsort tartalmazza, algoritmusok formájában. Megbeszélik azokat a tipikus hibákat, amelyeket a tanulók a feladatok elvégzése során elkövetnek. Módszertani ajánlásokat tartalmaz egy érvelő esszé írásához és mintaesszéket. A módszertani utasításokkal és válaszokkal ellátott szabványos képzési feladatok készlete lehetővé teszi a megszerzett ismeretek megszilárdítását és az orosz nyelvű egységes állami vizsga letételére való felkészülést. A kézikönyv a 2017-es Egységes Államvizsga mintaverzióit tartalmazza. A kézikönyv az egységes államvizsgára önállóan vagy tanári irányítás mellett készülő középiskolásoknak szól. Használhatja a tanár a gyakorlati munkában az orosz nyelv szükséges készségeinek fejlesztése során.
2. A feladatok összetettségi szintje változó – az alaptól a fokozott összetettségig, a kézikönyvvel való munka biztosítja mind a minimális küszöb leküzdését, mind a magas pontszám megszerzését a vizsgán.
3. Az orosz nyelv iskolai kurzusának minden témáját széles körben és teljes körűen tanulmányozzák a szerzők feltétlen érdeme az olyan összetett témák megoldásának részletes magyarázata, mint „A szövegben található fő információk azonosítása”, „Eszközök; mondatok szövegben való közlése”, „A poliszém szavak lexikális jelentésének kontextuális meghatározása”.
4. A válaszokhoz fűzött megjegyzések egyértelműek és az iskolások számára hozzáférhetőek, lépésről lépésre bemutatásra kerül a feladatok elvégzésének algoritmusa, bemutatásra kerül az algoritmus minta alkalmazása, kommentár a feladat elvégzéséhez, vannak feladatok az önálló munkához.
5. A kézikönyvben bemutatott anyag kényelmesen rendszerezett, és megfelel az orosz nyelvű KIM-eknek.
6. A kézikönyvben bemutatott tesztek objektíven értékelik a tanulók egységes államvizsgára való felkészültségét.
7. A jelen kézikönyv 8. osztálytól tanító vezetésével használható az elméleti tananyag a 7. évfolyamtól kezdve, különös tekintettel a feladatok elvégzésének algoritmusára és kommentálására.
8. Mint már említettük, nincsenek illusztrációk, de ez nem szükséges az orosz nyelv egységes államvizsgájára való felkészüléshez. Az elméleti részben bemutatott diagramok és táblázatok lehetővé teszik, hogy világosan megismerkedjen a vizsgált anyaggal, relevánsak és módszertanilag megalapozottak. A kézikönyv olyan táblázatokat tartalmaz, amelyek sok más kézikönyvben nem találhatók meg.
9. A kézikönyv költsége és gyakorlati alkalmazásának előnyei helyesen korrelálnak, az átlagos költség 300 rubel.
következtetéseket
1. Ez a kézikönyv használható a tanulók önálló felkészítésére, a tanárnak az osztályban frontális, páros és egyéni munka megszervezésére, oktatóval történő felkészítésre. A kézikönyvben található elméleti anyag és a feladatok elvégzésének algoritmusai különösen értékesek ezek az anyagok középszinten olimpiákra és szellemi maratonokra való felkészülésben, valamint tanórán kívüli munkában is használhatók.
2. A szülők ennek a kézikönyvnek a segítségével ellenőrizhetik, hogy gyermekük hogyan boldogul a vizsgára való felkészüléssel.
3. A juttatás ára és felhasználásának haszna, ahogy már jeleztük, helyesen korrelál.
4. A kézikönyv megfelel a legújabb egységes államvizsga-követelményeknek.
5. Minden olyan készséget, amelyet az orosz nyelv egységes államvizsgáján tesztelnek, ez a kézikönyv képezi. Szeretném megjegyezni a gazdag elméleti anyagot az Egységes Államvizsga minden témájáról.
6. Nagy az esélye annak, hogy magas pontszámot érjen el az egységes államvizsgán, ha lelkiismeretesen felkészül ennek a kézikönyvnek a felhasználásával, de feltéve, hogy a munkát tanári irányítás mellett végzik.
Egységes államvizsga 2017. Orosz nyelv. 1000 feladat válaszokkal. Az 1. rész összes feladata. Egoraeva G.T.
1.Egoraeva E.G. Egységes államvizsga: 1000 feladat válaszokkal. Az 1. rész összes feladata. -M.: "Exam" kiadó", 2017.-415 s.
2. Letöltheti ezt a kézikönyvet http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm
3. Az anyagot hozzáférhető módon kell bemutatni,segít a hallgatóknak nemcsak általánosítani és rendszerezni megszerzett tudásukat a nyelvtudomány minden területén, hanem felmérni a közelgő vizsgára való felkészültségüket is.
4. Művészi tervezés. Nincsenek illusztrációk, ami módszertanilag indokolt.
5. Ofszetpapír, ofszetnyomás.
Szakmai értékelés
1. A gyűjtemény a 2017-es Egységes Államvizsga orosz nyelvű tesztanyagának demó változatának megfelelő nagyszámú feladatot tartalmaz, amelyek megoldásával a végzettek gyakorlati ismereteket szerezhetnek a vizsgafeladatok elvégzésében, és a lehető legrövidebb időn belül megszüntethetik a meglévő tudáshiányokat. idő. A kézikönyv azoknak a tanároknak szól, akik tesztekkel készítik fel a tanulókat az egységes államvizsgára. A kézikönyv segítségével a tanár házi feladatrendszert szervezhet, amely segít a szükséges készségek fejlesztésében.
2. A feladatok nehézségi szintje átlagos, de a kézikönyvvel dolgozva nemcsak a minimális küszöböt lépi át, hanem a vizsgán is magas pontszámot ér el.
3. Az orosz nyelviskolai kurzus minden témáját széles körben és teljes mértékben tanulmányozzák, szigorúan az egységes államvizsga KIM-einek megfelelően.
4. A válaszokhoz fűzött megjegyzések egyértelműek és a tanulók számára hozzáférhetőek.
5. A kézikönyvben bemutatott anyag kényelmesen rendszerezett, és megfelel az orosz nyelvű KIM-eknek.
6. A kézikönyvben bemutatott tesztek objektíven értékelik a tanulók egységes államvizsgára való felkészültségét.
7. A kézikönyv 5. évfolyamtól kezdődően használható tanári irányítással.
8. Mint már említettük, nincsenek illusztrációk, de ez nem szükséges az orosz nyelv egységes államvizsgájára való felkészüléshez.
9. A kézikönyv költsége és gyakorlati alkalmazásának előnyei helyesen korrelálnak, az átlagos költség 200 rubel.
következtetéseket
1. Ez a kézikönyv használható középiskolások önálló felkészítésére, tantermi frontális munkára, oktatóval történő felkészítésre. A kézikönyvben különösen értékes a morfológiai és szintaktikai normák gyakorlásához szükséges feladatok kiválasztása.
2. A szülőknek nagy valószínűséggel nehéz lesz ellenőrizni a kézikönyv segítségével, hogy gyermekük hogyan boldogul a vizsgára való felkészüléssel.
3. A juttatás ára és felhasználásának haszna, ahogy már jeleztük, helyesen korrelál.
4. A kézikönyv megfelel a legújabb egységes államvizsga-követelményeknek.
5. Minden olyan készséget, amelyet az orosz nyelv egységes államvizsgáján tesztelnek, ez a kézikönyv képezi.
6. Nagy az esélye annak, hogy magas pontszámot érjen el az egységes államvizsgán, ha lelkiismeretesen felkészül ennek a kézikönyvnek a felhasználásával, de feltéve, hogy a munkát tanári irányítás mellett végzik. A vizsgára való felkészülés során ne hagyatkozzon kizárólag az önálló tanulásra.
Gyakorló tesztek, amelyek minden feladatra választ kapnak.
A FIPI 2016-os orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató verziója (bemutató verzió) válaszokkal és megjegyzésekkel
A FIPI 2016 demó verziója interaktív formában válaszokkal és megjegyzésekkel
1. feladat Írott szövegek információfeldolgozása
1. Feladat a rövid szövegben foglalt információkkal való munkavégzés képességét teszteli.
Nem szükséges tudás. Csak gondosan el kell olvasnia és meg kell értenie a szöveget, majd össze kell hangolnia megértését a javasolt megfogalmazással2. feladat A mondatok közlésének eszközei a szövegben
A 2. feladatban A szöveg és a jelentés árnyalatainak megértése után helyre kell állítani a hiányzó szemantikai komponenst. Ezt a kiválasztásra felajánlott szó vagy szóösszetétel fejezi ki
3. feladat A szó lexikai jelentése
Ismerősnek tűnő szavak: csésze, termék, műsor, szám, gyere... De mindezek a szavak poliszemantikusak, és nem könnyű meghatározni, hogy a szótárban bemutatott jelentések közül melyiket használják a javasolt szövegekben.
4. feladat Ortopédiai normák (stressz beállítás)
4. feladat a helyesírási (akcentológiai) normák elsajátítását ellenőrzi. Tudja, hogy az ékezethibák sok okból nem ritkák. Az emberek gyakran nem is sejtik, hogy rosszul helyezik el a hangsúlyt. A szavak mennyiségét a FIPI lista határozza meg
5. feladat Lexikai normák (szóhasználat a lexikális jelentésnek és a lexikai kompatibilitás követelményének megfelelően)
5. feladat a paronim szavak használatának szentelték. Segít a felkészülésben , benne jelentések értelmezését és példákat talál a szavak lexikális kompatibilitására
6. feladat Morfológiai normák (szóalakok képzése)
6. feladat — az egyik legnehezebb és legterjedelmesebb feladat. Ismernie kell a főnevek, melléknevek, számnevek, névmások, határozók, igék alakképzésének tipikus hibáit, és észre kell vennie azokat számos elemzésre javasolt példában.
7. feladat Szintaktikai normák. Jóváhagyási szabványok. Kormányzási szabványok
7. feladat 2015-ben vezették be. Az Egységes Államvizsga 2016-os változatában változtatások történtek rajta. A 7. feladat frissített képzési verzióit kínáljuk Önnek. Ne feledje: akár 5 pontot is hozhat. Ezért az előkészítés során különös figyelmet igényel.
8. feladat: Gyökerek helyesírása
8. feladat - egy egyszerű feladat, amelyben meg kell helyesen meghatározni a „Beellenőrzött magánhangzó a gyökérben” helyesírást, és a tesztszó kiválasztása után helyesen kell írni a kiválasztott szót a válaszba
9. feladat Előtagok helyesírása
9. feladat terjedelmes, de nem nehéz. Az előtagok helyesírását ellenőrizzük. Emlékezzünk az orosz előtagok írására
10. feladat Különböző szófajok toldalékainak helyesírása (kivéve az N és NN utótagokat)
10. feladat terjedelmes, de nem nehéz. Az utótagok helyesírását ellenőrizzük. Emlékezzünk arra, hogyan írják az orosz utótagokat
11. feladat Igék személyvégződéseinek és igenévi képzőknek helyesírása
11. feladat figyelmet igényel. Ha hibázik a tesztek során, ismerkedjen meg a lépésről lépésre alkalmazott taktikával. Ehhez olvassa el az Egységes államvizsgára való felkészülés kézikönyvét.
12. feladat: NOT és NI helyesírása
12. feladat a téma megértését, odafigyelést és tudást igényel, mely esetekben a NOT vagy az NI előtaggá válik
13. feladat A szavak folyamatos, kötőjeles, külön írásmódja
A 13. feladat elvégzéséhez emlékeznie kell a folyamatos, különálló és kötőjeles szavak helyesírásának alapvető szabályaira, és meg kell tanulnia megkülönböztetni a homonimákat
14. feladat -Н- és -НН- helyesírása a szó különböző részeiben
14. feladat az N és NN írás szabályainak egész sorát fedi le. Ez az egyik leghibaveszélyesebb feladat. Figyelmet és tudást igényel
15. feladat Írásjelek egyszerű összetett mondatban (homogén tagokkal). Írásjelek összetett mondatokban és egyszerű mondatokban homogén tagokkal.
A 15. feladathoz 2 eredeti pontot kaphat. Ehhez helyesen kell elhelyeznie az írásjeleket öt mondatban, és választania kell közülük kettőt, amelyhez csak egy vessző szükséges.
16. Feladat Írásjelek elszigetelt tagú mondatokban (definíciók, körülmények, alkalmazások, kiegészítések)
16. feladat - az egyik legnehezebb. Tudja meg, mi az a szegregáció, és milyen típusú szegregáció található a CMM-ekben
17. feladat Írásjelek a mondat tagjaival nyelvtanilag nem rokon szavakat és szerkezeteket tartalmazó mondatokban
17. feladat teszteli a bevezető szavak és kombinációk felismerésének képességét, és nem kombinálja azokat egy mondat homonim tagjaival. Emlékezzünk a bevezető szavak listáira. Nézzük meg, mely szavak nem bevezető jellegűek
18. feladat Írásjelek összetett mondatban
18. feladat Az összetett mondatok írásjeleinek szentelve. Tekintsük a CMM-ekben előforduló különböző eseteket
